幼兒園教育教學(xué)工作計劃范文（精選5篇）

　　時(shí)間流逝得如此之快，我們又有了新的學(xué)習內容，何不趕緊為即將開(kāi)展的教學(xué)工作做一個(gè)計劃呢？教學(xué)計劃怎么寫(xiě)才能切實(shí)地幫助到自己將來(lái)的工作呢？以下是小編收集整理的幼兒園教育教學(xué)工作計劃范文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園教育教學(xué)工作計劃1

　　一、情況簡(jiǎn)析：

　　我園現有一線(xiàn)教師30名，隊伍較年輕，教師教研科研的積極性較高，彼此能團結協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍，并通過(guò)自薦和他評，涌現了區學(xué)科帶頭人1名、區骨干教師1名，鎮骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。

　　在上學(xué)期中，我們緊緊圍繞區教研室工作重點(diǎn)，以大教研組和小教研組為活動(dòng)陣地，以牽手結對、拜師結對為載體，開(kāi)展了系列教學(xué)研討和交流活動(dòng)，大家對二期課改的理念有了新的認識和理解，并達成了許多共識。暑期由于人員的調動(dòng)，又進(jìn)了3名新教師，工作剛滿(mǎn)一年的教師也有4名，她們缺乏一定的教學(xué)經(jīng)驗和基本技能，而其她教師新的理念認同和傳統的教育模式、行為的落實(shí)過(guò)程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突，一線(xiàn)教師在教學(xué)實(shí)踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)化水平依然任重而道遠。根據這些具體情況，我們制定本學(xué)期工作計劃如下：

　　二、指導思想：

　　繼續深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。開(kāi)展扎實(shí)靈活的教科研活動(dòng)和師培活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

　　三、工作目標：

　　1、 強化師資培訓，實(shí)施分層培養，繼續提高教師專(zhuān)業(yè)素養。

　　2、 依托各教研組，開(kāi)展教學(xué)研討，培養教師反思能力。

　　3、 深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內容。

　　4、 利用多方資源，拓展教育途徑，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。

　　四、工作重點(diǎn)：

　　1、注重幼兒健康情感培養課題和陶藝教育課題研究工作的過(guò)程管理，宏揚民族文化，繼續做大做強幼兒園的教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

　　2、加強教科研工作力度，做好課題的實(shí)踐和研究工作。同時(shí)加強園本課程建設力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。

　　3、以牽手、拜師結對等為載體，加強園際聯(lián)系和互動(dòng)，在園內對教師進(jìn)行分層培養，同時(shí)加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓與提高，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。

　　4、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。

　　五、具體措施：

　�。ㄒ唬┘訌娭笇Ш凸芾�，提高教研活動(dòng)質(zhì)量和效率

　　1、 完善教研制度，使園本研修有時(shí)間上的保證。

　　骨干研究組活動(dòng)，兩周一次（業(yè)務(wù)園長(cháng)負責）

　　小教研組活動(dòng)，兩周一次（年級組長(cháng)負責）

　　大教研組活動(dòng)，每月一次（業(yè)務(wù)園長(cháng)負責）

　　2、 實(shí)施分層教研活動(dòng)指導，促進(jìn)全園開(kāi)展課改工作。

　　骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要研究如何結合課題和主題開(kāi)展有效的學(xué)習活動(dòng)和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實(shí)的先行一步，為教師提供具體實(shí)在的一些教育策略和方法。

　　小教研組：各年級組教師參與，主要探究如何合理使用新教材，設計集體活動(dòng)方案和區角活動(dòng)內容。主要目的：不斷提高教學(xué)水平，滿(mǎn)足不同幼兒需求，促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展。

　　大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開(kāi)展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養，以整和的理念形成新的教學(xué)模式，為完善園本課程積累素材和資料。

　　3、落實(shí)骨干教師責任制，完善骨干教師考核機制，通過(guò)優(yōu)秀教研組的評比，激發(fā)教師學(xué)會(huì )研究、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )理論和實(shí)踐的結合。

　�。ǘ�）加強培訓，全面提高教師素質(zhì)

　　1、利用單周一、二的進(jìn)室學(xué)習，加強師德教育，專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，轉變教育觀(guān)念。

　　2、結合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，并相應舉行一些教學(xué)基本功競賽，提高相應的能力。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評課活動(dòng)。期初，教師制定專(zhuān)題研究題目，期間認真觀(guān)察與探索，期末寫(xiě)一篇有質(zhì)量的專(zhuān)題總結，并進(jìn)行交流。并盡可能地提供機會(huì )讓教師多外出觀(guān)摩、聽(tīng)課、聽(tīng)講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學(xué)能力。

　　3、增強教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內容上要形成專(zhuān)題化、系列化；在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制。每?jì)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開(kāi)討論。本學(xué)期，將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評比。

　　4、在學(xué)習、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)，時(shí)常對自己的備課、上課、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。

　　5、有計劃地開(kāi)展青年教師的業(yè)務(wù)指導和培養，對三年以?xún)鹊男陆處煂?shí)施跟蹤聽(tīng)課，做好教學(xué)常規工作的指導，對五年以上的青年教師將分層次地進(jìn)行培養。

　　6、重常規教學(xué)管理，經(jīng)常深入班級，了解幼兒發(fā)展和表現，看、聽(tīng)老師的活動(dòng)組組織和指導，及時(shí)給予教師建議，幫助教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　幼兒園教育教學(xué)工作計劃2

　　一、指導思想

　　以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以市區教育局工作重點(diǎn)為核心，努力構建以人為本的民族管理運行機制，展示“敬業(yè)、團結、勤奮、創(chuàng )新”的優(yōu)良園風(fēng)和“自主創(chuàng )新、健康和諧、富有活力、”的園所文化氛圍；樹(shù)立教師的“四個(gè)意識”：服務(wù)意識、規范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識；以構筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。

　　二、主要工作及措施

　�。ㄒ唬┘訌娊萄辛Χ�，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、新學(xué)期，我園將繼續樹(shù)立教師的教育觀(guān)，不斷加強教研活動(dòng)和教育教學(xué)理論學(xué)習的力度。引導教師明確方向，轉變觀(guān)念，大膽創(chuàng )新。把提高教師的各項基本技能和教師組織教育活動(dòng)能力的培訓做為重點(diǎn)工作，不斷促進(jìn)教師的自我發(fā)展與專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。培訓中我們采用參與式培訓，注重發(fā)揮教師學(xué)習的主體性，激發(fā)教師的主動(dòng)性、積極性和參與意識，結合教學(xué)實(shí)踐，幫助青年教師了解現代教育理念，掌握先進(jìn)教育方法，從而不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗，提升教育教學(xué)能力，有效的促進(jìn)自我發(fā)展和提高。制定教師自我培訓計劃，平時(shí)強化自身基本功的弱項訓練，鼓勵教師不斷學(xué)習，掌握新的教育教學(xué)方法，練就扎實(shí)的基本功，以適應新時(shí)期教育發(fā)展的需要。

　　2、每周定期開(kāi)展研討學(xué)習活動(dòng)，積極組織教師外出聽(tīng)課、觀(guān)摩研討、教學(xué)聯(lián)評、教學(xué)反思等多種方式，及時(shí)積累典型的活動(dòng)片段、教學(xué)案例，要求教師每月寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思，寫(xiě)出心得體會(huì )。不斷接受新觀(guān)念，學(xué)習新方法，通過(guò)學(xué)習與實(shí)踐，把新課改理念變成教師的教育行為。重視教師反思性成長(cháng)，使教師養成經(jīng)常反思、主動(dòng)反思、認真反思的習慣和能力，提高教育教學(xué)水平。促進(jìn)教師的自我發(fā)展，為園所的發(fā)展打好基礎。

　　3、初步完成資料包的建立工作，組織教師進(jìn)行深入學(xué)習建立資料包的正確方法，使教師明確建立資料包的深遠意義，充分認識到建立資料包并不只是一個(gè)材料收集的過(guò)程，而是為幼兒園各項活動(dòng)更好地開(kāi)展提供了便利與依據。

　�。ǘ�）優(yōu)化一日活動(dòng)的組織，加強安全禮儀教育

　　1、嚴格執行一日生活作息制度，保證幼兒一日生活各環(huán)節的有條不紊。積極組織幼兒開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的室內活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各項能力的發(fā)展，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)和活動(dòng)區活動(dòng)的組織，充分發(fā)揮區域活動(dòng)的作用，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。

　　2、教師重視幼兒的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，在活動(dòng)區與集中教育活動(dòng)中，倡導多為幼兒提供動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì )，努力創(chuàng )設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè )的生活中獲得發(fā)展。

　　3、注意一日生活中幼兒安全教育和文明禮儀教育，各班級每天開(kāi)設安全教育時(shí)間段，教育幼兒遠離危險和傷害。要求幼兒講禮貌，主動(dòng)問(wèn)老師、小朋友問(wèn)好，跟家長(cháng)說(shuō)再見(jiàn)，同伴之間友好相處等。

　　幼兒園教育教學(xué)工作計劃3

　　一、指導思想

　　在《幼兒園教育指導綱領(lǐng)》精神的引領(lǐng)下，進(jìn)一步深化從觀(guān)念到行為的轉變，堅持求真務(wù)實(shí)求精創(chuàng )新的工作作風(fēng)，以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化課堂教學(xué)組織，細化教學(xué)常規管理，推進(jìn)特色教育向深度發(fā)展。全心全意為家長(cháng)服務(wù)。

　　二、主要工作及實(shí)施措施

　�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，統一認識

　　1、加強師德修養，樹(shù)立良好形象

　　各班利用家園聯(lián)系蘭等書(shū)面形式，向家長(cháng)展示教師的“服務(wù)承諾”，自覺(jué)接受家長(cháng)的監督，并以“今天微笑了嗎？”“今天和家長(cháng)交流了嗎？”“今天關(guān)注每位幼兒了嗎？”等問(wèn)題反思每日工作，真正做到平等、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，更加熱情、主動(dòng)、優(yōu)質(zhì)地服務(wù)于家長(cháng)。

　　2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提升專(zhuān)業(yè)素養

　　在業(yè)務(wù)學(xué)習中，除學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論外，每月還將在“我的教育故事會(huì )” 上交流、分享、討論身邊教師的教育筆記，引導教師用先進(jìn)的教育理念分析教育現象，改善教學(xué)行為

　　3、鼓勵教師多讀書(shū)、讀好書(shū)，在全員中開(kāi)展“我向你推薦”讀書(shū)活動(dòng)，要求每位教師向大家推薦一本（或一篇）有價(jià)值的的書(shū)籍或文章，從而養成好的閱讀習慣。

　�。ǘ�）細化教學(xué)常規管理，重視幼兒的一日活動(dòng)

　　1、明確幼兒在園一日活動(dòng)各環(huán)節的具體要求，堅持行政值班的自查周評制度，實(shí)行每日檢查、每周公布、發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。本學(xué)期重點(diǎn)檢查晨間及離園活動(dòng)的組織與安排，以開(kāi)展更加豐富多樣的活動(dòng)。

　　2、舉行好每周一的升旗儀式，加強對幼兒的品德習慣教育，認真落實(shí)日�；顒�(dòng)中，將幼兒良好習慣的養成落在實(shí)處。

　　3、采取定期檢查、抽查相結合的方法批閱各類(lèi)資料，提高撰寫(xiě)質(zhì)量。

　�。ㄈ�）深化課堂教學(xué)研究，促進(jìn)師幼共同發(fā)展

　　1、加強新教材的集體研讀。本學(xué)期教材內容進(jìn)行了適當替換、修改，我們將加強集體備課、注重對新教材的分析及教學(xué)活動(dòng)前的各種準備

　　2、扎實(shí)開(kāi)展“教學(xué)研討月”活動(dòng)。本學(xué)期，將繼續開(kāi)展美術(shù)教學(xué)的研討，通過(guò)對公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)議、看、聽(tīng)、評，探索好的教學(xué)策略，優(yōu)化課堂教學(xué)組織；在活動(dòng)中，注重開(kāi)展幼兒學(xué)習方法的研究，以幼兒積極體驗為主，會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)、真正體現“幼兒是學(xué)習的主人”

　　3、堅持并完善隨堂聽(tīng)課制度。每周業(yè)務(wù)園長(cháng)聽(tīng)課、看活動(dòng)不少于三個(gè)半天，年級教研組長(cháng)不少于一次活動(dòng)，并加強聽(tīng)課后的及時(shí)評課。

　　4、開(kāi)展專(zhuān)題式園本教研。本學(xué)期結合教師建議及幼兒園實(shí)際，本著(zhù)“提問(wèn)問(wèn)題——設計方案——實(shí)踐嘗試——反思改進(jìn)——實(shí)踐驗證”這一循環(huán)往復的研究思路，開(kāi)展“如何讓幼兒玩得更開(kāi)心”專(zhuān)題研討。旨在提高教師組織幼兒戶(hù)外活動(dòng)的技巧，探索更多深受孩子喜愛(ài)的活動(dòng)，內容力求豐富多樣、新穎有趣；在活動(dòng)中讓孩子們玩得開(kāi)心，教師安排輕松。

　�。ㄋ模╅_(kāi)展特色活動(dòng)，豐富師幼文化生活

　　1、特色教育活動(dòng)：繼續深入開(kāi)展園“經(jīng)典閱讀”及雙語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，豐富孩子的閱讀經(jīng)驗，鼓勵幼兒用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)嘗試大膽地與師幼對話(huà)。

　　2、結合經(jīng)典閱讀開(kāi)展全園性的“默香淡彩喜讀書(shū)”讀書(shū)節活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香樂(lè )園。

　　3、結合節日禮儀教育，開(kāi)展家園特色活動(dòng)。

　�。ㄎ澹┚�心準備，在各項競賽活動(dòng)中爭創(chuàng )佳績(jì)

　　1、“區教學(xué)能手”評比

　　2首屆區校園創(chuàng )編操比賽

　　3、教師教育教學(xué)論文評比

　　三、具體月份安排

　　八月份

　　1、制定園、各年級教研組教學(xué)計劃

　　2、設計、更新班級主題教育墻、《家長(cháng)園地》等教育環(huán)境。

　　3、編排各年級組的幼兒早操活動(dòng)。

　　九月份

　　1、幼兒早操活動(dòng)觀(guān)摩。

　　2、各班開(kāi)展慶祝第二十三個(gè)教師節小型活動(dòng)。

　　3、組織大班部分幼兒參加區首屆校園創(chuàng )編操比賽的訓練。

　　4、推薦園教學(xué)能手參加區級比賽

　　5、整理并上報暑假園本培訓和教學(xué)業(yè)務(wù)競賽有關(guān)資料

　　6、新教材培訓。

　　十月份

　　1、全園教師教學(xué)研討月

　　2、參加區首屆校園創(chuàng )編操比賽

　　3、班級常規管理抽查

　　4、秋游

　　十一月份

　　1、組織教師參加省級園本教研培訓及區第六屆幼兒園《教育論壇》活動(dòng)

　　2、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展“我向你推薦”讀書(shū)活動(dòng)。

　　十二月份

　　1、“我能行”系列活動(dòng)——中班拍球、大班跳繩比賽。

　　2、組織參加區幼兒園論文評比工作

　　3、開(kāi)展“迎新年——我是百靈鳥(niǎo)”全園幼兒歌唱選拔活動(dòng)

　　元月份

　　1、迎新年家園親子活動(dòng)。

　　2、參加區第三屆“我是百靈鳥(niǎo)——幼兒歌唱”表演活動(dòng)

　　3、做好學(xué)期總結工作，相關(guān)資料分類(lèi)歸檔。

　　幼兒園教育教學(xué)工作計劃4

　　新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習和生活后，我們一起迎來(lái)孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據本班實(shí)際情況以及家長(cháng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習機會(huì )，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

　　一、班級情況分析：

　　我班幼兒共有幼兒58名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽(yù)感均較強，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性；人際交往能力較好，具有一定的語(yǔ)言表現力。大部分幼兒有很強的探索學(xué)習愿望，喜歡問(wèn)為什么；但傾聽(tīng)的習慣還需要加強，孩子們之間相互學(xué)習、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導，自我反省的智能還需鞏固。

　　數學(xué)邏輯智能，推理運算能力方面還需培養。也有些幼兒少夠關(guān)心集體，缺乏對操作材料和玩具的愛(ài)護；但也有許多不盡人意的地方，個(gè)別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴重，進(jìn)餐速度緩慢；一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不著(zhù)還要影響其他幼兒。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活，許多幼兒的規則意識淡薄，活動(dòng)時(shí)，許多幼兒沒(méi)有正確的`坐姿，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話(huà)，影響他人的學(xué)習。課間追逐打鬧的現象比較嚴重，男小朋友表現尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛生意識不強，有亂扔垃圾的現象。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問(wèn)好。

　　針對以上不足，我們在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習習慣和生活習慣的養成得到發(fā)展，培養幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

　　二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

　　1、認真領(lǐng)會(huì )《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開(kāi)放教育為指導思想，學(xué)習最新的幼教理論，切實(shí)可行地做好科研課題。

　　2、給幼兒提供真實(shí)體驗的機會(huì )，盡量創(chuàng )造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗學(xué)習的快樂(lè )。

　　3、培養孩子間的相互學(xué)習、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團體。

　　4、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學(xué)的意識。

　　5、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。

　　6、強調培養幼兒的環(huán)保意識。

　　三、具體教學(xué)目標

　�。ㄒ唬┙】�

　　一、身心保健

　　1、、進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的營(yíng)養，不暴飲暴食。

　　2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛生，愿意維護公共環(huán)境的整潔。

　　3、能獨立自理大便，正確使用手紙。

　　4、生活有規律，會(huì )獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。

　　5、知道周?chē)�環(huán)境中可能出現以外事故的各種因素，懂得遵守規則，學(xué)會(huì )保護自己，能提醒同伴。

　　6、了解預防齲齒和換牙的有關(guān)知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療。

　　7、懂得用適當的方式表達情緒情感，主動(dòng)運用一些方法調節與控制自己的情緒。

　　二、體育鍛煉

　　1、學(xué)習聽(tīng)信號變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線(xiàn)走。

　　2、能聽(tīng)信號變速跑或躲閃跑，跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調節跑速的方法。

　　3、熟練掌握跳躍動(dòng)作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習跳短繩。

　　4、投擲中有投遠投準的愿望，注意全身協(xié)調用力，揮臂快速，控制投擲方向。

　　5、熟練掌握走平衡木，平穩地走過(guò)較窄、較高、較長(cháng)的平衡木。掌握閉目起踵自轉，能單足站立一定時(shí)間。

　　6、提高鉆爬能力，改進(jìn)已掌握的鉆爬動(dòng)作，速度快而靈活。

　　7、能手腳交替靈活地攀登各種設施，在活動(dòng)中能遵守規則，不影響他人活動(dòng)。

　　8、能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

　　9、能隨音樂(lè )節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

　　10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識，能遵守體育活動(dòng)的規則和要求，有集體觀(guān)念，活動(dòng)中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動(dòng)保健意識和能力進(jìn)一步增強。

　　幼兒園教育教學(xué)工作計劃5

　　指導思想：

　　堅持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀(guān)”的理論為指導，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》，以樹(shù)立新形象為重點(diǎn)，以創(chuàng )建學(xué)習型教師隊伍、提升教師學(xué)習力為切入點(diǎn)，以“讓每個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)教育，讓每個(gè)孩子健康快樂(lè )成長(cháng)”為目標，按照“以人為本，強化管理，”的基本思路，進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境、濃重特色、提高質(zhì)量，不斷開(kāi)創(chuàng )我園各項工作的新局面。

　　工作目標：

　　1、圍繞一個(gè)主題：主穩定，促發(fā)展。

　　2、樹(shù)立兩種理念：“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的辦園理念，“服務(wù)于教師、幼兒、家長(cháng)”的理念。

　　3、構建三高目標：思想覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)水平高、保教質(zhì)量高。

　　4、堅持四個(gè)到位：敬業(yè)愛(ài)崗、嚴謹治學(xué)、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　5、做好五項工作：加強安全教育，做好各種演練工作 ；

　　以課題研究為抓手，開(kāi)展幼兒園繪本閱讀 ；

　　以點(diǎn)帶面，逐步增加0—3早教的覆蓋率；

　　加強常規管理，走精細化辦園之路；

　　抓集體備課，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng) 。

　　主要措施：

　　一、常規管理——細化

　　1、績(jì)效化

　　績(jì)效化的成功，一方面依賴(lài)于一份科學(xué)、合理的執行方案；另一方面依托于精細化的常規管理。為此，本著(zhù)“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”的原則，我們召開(kāi)教師代表會(huì )、全體教師會(huì )，一次次商討績(jì)效方案，制定管理細則，最終確定一套讓所有教師基本滿(mǎn)意的考核方案；另外我們堅持“公正、公平、公開(kāi)”的原則，依據績(jì)效方案，加強對常規工作的檢查與考核，并在所有教師的思想中樹(shù)立一種“考核不是懲罰，考核是為了促進(jìn)”的意識，正確對待考核，強化幼兒園的一日常規工作。

　　2、層次化

　　幼兒園實(shí)行園長(cháng)負責制的分層管理，明確各分管部門(mén)的工作職責，做到互相協(xié)調，各司其職，同時(shí)幼兒園還對各部門(mén)的檢查工作提出明確要求——一周的檢查以定期與不定期相結合，檢查次數不得少于2次，檢查結果及時(shí)公布，一方面是對全體教師的督促，另一方面也是對檢查人員的督促。

　　3、精細化

　　本學(xué)期幼兒園常規工作的重點(diǎn)就是精細化，不僅要求教室環(huán)境精細化、活動(dòng)精細化，最重要的是常規工作的精細化。我們要求教師保教結合，細化幼兒園一日常規的各項要求，從排隊開(kāi)始，狠抓幼兒的養成教育。同時(shí)對于保育管理也不放松，要求教師要以極度的責任心對待孩子，根據天氣的變化，適時(shí)的提醒孩子增添衣物。檢查與展示相結合的方式，要求杜絕班級衛生死角，教師辦公室要求整潔，對于桌面擺放東西的數量，都一一量化。為了使管理出效果，行政人員要做好帶頭表率的工作，要求教師做到的，自己首先要做到，隨時(shí)接受教師們的檢查與監督。

　　二、教科研工作——實(shí)化

　　1、抓常規教學(xué)

　　教學(xué)活動(dòng)是幼兒園教育活動(dòng)的主陣地，同時(shí)也是提高教師業(yè)務(wù)水平的主要渠道，本學(xué)期，我們將以有效教學(xué)為基本點(diǎn)，注重常規課、常態(tài)課的研討，加強隨堂聽(tīng)課的力度，要求教師提前兩天備課（不可提前太多），備詳案，對新教師備課要求更高，不上不準備之課。積極鼓勵教師互相聽(tīng)課，取長(cháng)補短，同時(shí)規定老教師1學(xué)期聽(tīng)課數不少于15節，年輕教師不少于20節，聽(tīng)完課要及時(shí)反思，與其他教師交流心得，寫(xiě)下評課記錄。同時(shí)以市教研室的教學(xué)活動(dòng)評比為平臺，動(dòng)員全體教師積極參與，力求達到“通過(guò)一次活動(dòng)，打造一個(gè)團隊”的目標。

　　2、抓游戲活動(dòng)

　　游戲活動(dòng)是幼兒的最?lèi)?ài)，也是最能體現幼兒園特色所在。本學(xué)期在人手緊，學(xué)生多的情況下，我們對區域游戲采取分階段提出不同要求的策略，從班級到公共區，從原有游戲到開(kāi)發(fā)特色游戲，力求做到園本特色與班本特色共存，游戲環(huán)境與游戲水平雙贏(yíng)。為了做好園內資源共享，我們準備在園內以年級組為單位開(kāi)展區域游戲開(kāi)放，先從身邊的人學(xué)起，這對于所有教師都將是一個(gè)促進(jìn)。

　　3、抓集體備課

　　為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，我們制定每雙周周一放學(xué)后為教師業(yè)務(wù)學(xué)習日，根據市教研室的工作計劃，結合本園的具體情況，我們將以集體備課作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習的主要內容。集體備課按年級組為單位，分成三個(gè)小組，具體內容由年級組長(cháng)提前一周選定（以體育活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)為主），并告知所有組員，事先心里有一個(gè)預想方案，活動(dòng)時(shí)所有成員集中智慧，出謀劃策，共同備好這節課，由一位教師執筆記錄，形成一定的成果�；顒�(dòng)成果要定期上交，由業(yè)務(wù)園長(cháng)查看教師集體備課的水平狀況后，提出更好的要求，力求使所有的教師通過(guò)集體備課在業(yè)務(wù)水平上能更上一臺階。

　　4、抓課題研究

　　我園在上學(xué)期順利結題了兩個(gè)課題，本學(xué)期，我們將在教研室的帶領(lǐng)下，開(kāi)始新的課題——繪本閱讀。我們將動(dòng)員所有教師、選派優(yōu)秀教師參與課題，以課題為契機，讓繪本閱讀在我園形成一定的氛圍。力求在此基礎上不僅提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，而且能使我園在原有的特色——養成教育方面能更深入、更有內涵一些。

　　5、抓信息技術(shù)

　　信息技術(shù)是時(shí)代對我們提出的更高的要求，我園班班有電腦、通網(wǎng)絡(luò )，有多媒體設備，有兩套電子白板，可以說(shuō)信息化的硬件設施齊備，教師也有一定的操作水平，但是普遍水平較低，不能承擔高水平的制作、使用任務(wù)。對此本學(xué)期我們將在信息技術(shù)方面對教師提出更高的要求。班級資料可以用電子建檔的，全面用電子表格代替；班級主頁(yè)要求及時(shí)更新，并園內進(jìn)行展示，減少園內教師水平的差距；實(shí)物投影要堅持使用；多制作課件，積累經(jīng)驗，參加句容市青年教師課件制作比賽；對于可以使用多媒體教學(xué)的，鼓勵教師使用；教師培訓、技能展示、經(jīng)驗介紹等都用電子白板來(lái)操作。本學(xué)期幼兒園原有網(wǎng)站因為種種原因停用了，我們決定建立幼兒園新網(wǎng)站，對于新網(wǎng)站，我們投入很多的心血，網(wǎng)站分版塊專(zhuān)人負責，要求定期上傳相關(guān)信息，同時(shí)充實(shí)幼兒園的資源庫，把近幾年來(lái)幼兒園的一些成果，包括集體備課成果都上傳到資源庫，方便教師隨時(shí)下載使用。同時(shí)在信息化宣傳一塊，幼兒園也分部門(mén)、分層次的安排了任務(wù)，發(fā)動(dòng)全體教師參與幼兒園的網(wǎng)絡(luò )宣傳報道，增強教師的信息化意識。

　　三、社區工作——勤化

　　1、廣宣傳，保障幼兒入園率

　　在幼兒入學(xué)方面，每學(xué)年我們都廣發(fā)告家長(cháng)書(shū)，通知適齡幼兒及時(shí)入學(xué)，今年，在我們的努力下，我園負責的范圍幼兒園入園率已經(jīng)超過(guò)了98%。對于流動(dòng)人口，我們也本著(zhù)人道主義、以人為本的原則，向他們敞開(kāi)大門(mén)。目前來(lái)我園要求入學(xué)的孩子，只要符合規定，我們一律全部招收。

　　2、勤工作，增強家園互動(dòng)率

　　為了爭取家長(cháng)對幼兒園工作的支持，我們要求與家長(cháng)互動(dòng)頻率要高，形式要多。家長(cháng)園地是傳統陣地，要有針對性的展示并定期更換；家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)半日活動(dòng)開(kāi)放，是難得的面對面溝通方式，我們仍然要繼續；我們還有網(wǎng)站宣傳、班級主頁(yè)互動(dòng)，每個(gè)班都制作了班級名片，上面印有教師的聯(lián)系方式、幼兒園網(wǎng)站、班級主頁(yè)網(wǎng)址等，方便家長(cháng)互動(dòng)；校信通是我們新開(kāi)展的業(yè)務(wù)，這一方式的應用，必將更加快捷的方便家園聯(lián)系。

　　3、點(diǎn)帶面，提高0—3覆蓋率

　　0—3親子活動(dòng)是幼兒園工作重點(diǎn)之一，經(jīng)過(guò)以前的工作，我社區家長(cháng)已經(jīng)對0—3早教有了一定的認識，托班的運行也漸趨穩定，每次親子活動(dòng)，家長(cháng)的參與意識都很強。為了更加提高0—3早教的覆蓋率，增強家長(cháng)的早教意識，我們仍然繼續免費為社區的家長(cháng)提供早教服務(wù)，根據幼兒園實(shí)際情況，選派持有育嬰師資格證的教師組織活動(dòng)，主要針對兩個(gè)年齡段（準托班、準小班）的幼兒，有目的、定期的開(kāi)展。

　　四、后勤工作——保障化

　　1、提供后勤保障

　　后勤人員積極支持一線(xiàn)的教育教學(xué)，及時(shí)為教師們提供辦公用品、裝飾材料，及時(shí)維修損壞設備，按時(shí)提供水、午餐、點(diǎn)心，為幼兒園各項活動(dòng)的順利有序開(kāi)展提供了有力的保障，做到了“為教育教學(xué)服務(wù)；為幼兒生活服務(wù)；為幼兒園發(fā)展服務(wù)”。

　　2、提供健康保障

　　為了幼兒的健康著(zhù)想，我們每天嚴把晨檢關(guān)，幼兒使用的生活用品等定期消毒，并做好記錄；食堂采購也與商家簽訂采購合同，每天有專(zhuān)人負責檢查食品的質(zhì)量，食堂嚴格按照消毒制度進(jìn)行各項消毒，每天做好食品留樣，并保存48小時(shí)，消除食品衛生方面的隱患。

　　3、提供安全保障

　　我們建立了幼兒園安全管理網(wǎng)絡(luò )，分層管理，責任到人，并層層簽訂“一崗雙責”責任狀，并配備兩名保安和相關(guān)的防暴器械，同時(shí)加強教師安全意識的教育，做到人人是保衛人，值周行政、值周教師與門(mén)衛堅持每天巡視幼兒園的各個(gè)方面情況，發(fā)現安全隱患及時(shí)記錄、匯報、排除，建立健全各項安全管理制度，積極做好人防、技防、制度防。在9月份的安全月里，每個(gè)班都開(kāi)展了安全方面的主題活動(dòng)；各班都根據實(shí)際情況繪制疏散路線(xiàn)，粘貼在班級明顯位置；幼兒園還將有針對性的展開(kāi)各種演練：疏散演練、防暴演練、防震演練、放火演練等。對于乘坐黑車(chē)的孩子，一方面建立接送車(chē)輛情況的檔案，提醒駕駛員注意行車(chē)時(shí)的安全，另一方面與孩子的家長(cháng)取得聯(lián)系，發(fā)放告家長(cháng)書(shū)，讓家長(cháng)明白乘坐黑車(chē)的危險性，讓家長(cháng)主動(dòng)拒絕黑車(chē)。

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