教務(wù)處教學(xué)工作計劃（通用6篇）
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的教學(xué)工作又將翻開(kāi)新的一頁(yè)，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份教學(xué)計劃吧。教學(xué)計劃怎么寫(xiě)才能切實(shí)地幫助到自己將來(lái)的工作呢？下面是小編整理的教務(wù)處教學(xué)工作計劃（通用6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教務(wù)處教學(xué)工作計劃1
落實(shí)科學(xué)發(fā)展理念，堅持師本提高和生本提升的人本教育發(fā)展觀(guān)，緊緊圍繞區教育局“規范管理、彰顯特色、促進(jìn)均衡”的總體思路，繼續以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)管理精細為抓手，讓教學(xué)管理更規范，教師專(zhuān)業(yè)有發(fā)展，課堂教學(xué)出成效，努力實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的持續攀升。
一、和潤育人，強化師德教育。
建立成長(cháng)發(fā)布、和合講堂、助理校長(cháng)等師德管理的定力，以實(shí)際行動(dòng)維護教師和學(xué)校的優(yōu)良形象。為此，團總支要會(huì )同德育處在迎慶五四期間開(kāi)展“育人正能量你我共向前”為主題的系到活動(dòng)，教務(wù)處要與德育處聯(lián)手做實(shí)上崗三年教師的“愛(ài)當班主任，爭做好老師”實(shí)務(wù)培訓、學(xué)期分享活動(dòng)，努力使他們成為心中有愛(ài)、手中有法的新時(shí)代教育工作者。
二、靈動(dòng)課堂，深入課堂研究。
和智課堂是我校和樂(lè )課程建設的重中之重。和合研究室、習得工作室成員已作了一些探究。新學(xué)期里，我們要借力名家駐校的平臺，積極深化習得型語(yǔ)文課堂、生活化數學(xué)課堂、交際型英語(yǔ)課堂、探究性科學(xué)課堂、活力型體育課堂、尚美型藝術(shù)課堂的研究，深度研究指向“一課多練”的讀寫(xiě)訓練教學(xué)，堅持外出觀(guān)摩、骨干引領(lǐng)、同伴教研等研修形式，課程建設的核心是課堂教學(xué)改革，關(guān)注和聚焦課堂是教育生活的中心。為此，我們要充分發(fā)揮名師定期指導和數學(xué)課程研究中心副基地的作用，和合研究室、習得工作室、拾貝工作室成員和學(xué)科骨干要帶領(lǐng)全體教師，運用結拜名師、范式研討、同題多構等有效方式，把學(xué)科課型研究引向深入，初步建構和智課堂的范式；同時(shí)要充分依托發(fā)展共同體、結對蘇北校等平臺，在交流比拼中展才、礳礪互動(dòng)中補短。
各教研組要持續改進(jìn)校本教研，開(kāi)展和智課堂范式研究與學(xué)科教學(xué)主張的整合課堂。本學(xué)期，要落實(shí)好與吳中區的聯(lián)合珠心算研討、校本主題式寫(xiě)字教研活動(dòng)等，輯印習得工作室成果集——《讀寫(xiě)一體化教程》；協(xié)同A課教師課堂熱身，力保高上榜率；開(kāi)展新一屆“金航杯”青春教師會(huì )課活動(dòng)，掀起把握課程、學(xué)練技藝的課堂教學(xué)新熱潮。
三、崛起質(zhì)量，指向核心素養。
新課程改革就是要全面實(shí)施素質(zhì)教育，素質(zhì)教育的定義是，“著(zhù)眼于受教育者及社會(huì )長(cháng)遠發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養受教育者的態(tài)度、能力、促進(jìn)他們在德智體等方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展為基本特征的教育�！薄秶抑虚L(cháng)期教育改革和發(fā)展綱要》中指出，“著(zhù)力提高學(xué)生的學(xué)習能力、實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力，教育學(xué)生學(xué)會(huì )知識技能，學(xué)會(huì )動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì )生存生活，學(xué)會(huì )做人做事，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)適應社會(huì )，開(kāi)創(chuàng )美好未來(lái)�！本C上所述，實(shí)施新課程改革的目的，就是要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
研究制訂學(xué)生發(fā)展核心素養體系和學(xué)業(yè)質(zhì)量標準，已為教育共識與改革必然了。因此，教學(xué)管理、課堂教學(xué)要服從并服務(wù)于核心素素的培養和提高。為此，我們要梳理出從書(shū)寫(xiě)習字到誦讀詩(shī)文、從計算到應用、從英語(yǔ)閱讀到雙語(yǔ)寫(xiě)作等的學(xué)科關(guān)鍵素養，研擬學(xué)科核心素養的專(zhuān)項考核、試行一年級的“快樂(lè )游考”、推行習字的符號批注；開(kāi)展初小教育的銜接研討、主要課程的分層作業(yè)和小學(xué)科的增量作業(yè)，讓減免、固本、發(fā)展三類(lèi)作業(yè)有效作用于不同學(xué)力的學(xué)生，切實(shí)落實(shí)“有效訓練出成績(jì)”的目標；探索科學(xué)學(xué)科質(zhì)量調研，從而不斷夯實(shí)“讀、寫(xiě)、算、創(chuàng )”的功底，為每屆初一新生的蘇州市級統測打下堅實(shí)基礎。
四、注重體驗，開(kāi)展主題活動(dòng)。
新課程改革強調以校本教研為依托，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，以課堂觀(guān)察為手段，以教學(xué)反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)為主要方式來(lái)促進(jìn)教師的發(fā)展。校本主題教研活動(dòng)源于教師的需要，是以問(wèn)題為驅動(dòng)、以課例為載體有著(zhù)鮮明主題的教研方式。建立以學(xué)科教研組為單位的校本主題教研機制，是探索教師繼續教育和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的有效途徑，為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供有力的支撐，是教研方式的一次深刻的變革。
新學(xué)期里，要以主題式、兒童味來(lái)構擬象棋、體育、科技、文藝、和美剪紙、和雅書(shū)香校節活動(dòng)，以創(chuàng )意棋具、親子比賽、科普實(shí)驗、個(gè)性海報、書(shū)畫(huà)展評等寓教于樂(lè )的多樣形式，努力提升校節助樂(lè )、展才揚長(cháng)的文化品位。新建乒乓集訓、年級棋類(lèi)社團，加碼門(mén)球、田徑、象棋、編程社團的監管和訓練；足球、女籃、合唱、古箏、舞蹈、剪紙、郵品設計等隊組要突出常態(tài)、梯隊、科學(xué)訓練的三化；以豐富多彩的體藝活動(dòng)助推學(xué)生特長(cháng)的發(fā)展。各競技社團要咬住薄弱、精準避短，備戰區局運動(dòng)會(huì )、球棋、文字錄入等賽事上爭先創(chuàng )優(yōu)。
五、校本表達，改進(jìn)校本課程。
在和合教育背景下，我校的“‘和樂(lè )課程’建設單”已作為樣本向全區推廣。為此，本學(xué)期我們要在持續做好已有課程實(shí)施的同時(shí)，推行《我會(huì )珠心算》《快樂(lè )英語(yǔ)》《尚“He”》（試用）等課程，扎實(shí)展開(kāi)六校區的年級國學(xué)社團，在校節、社團、項目活動(dòng)中大力推進(jìn)非文本類(lèi)教材的建設與展評，讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗快樂(lè )、獲得成長(cháng)發(fā)展，助長(cháng)教師課程領(lǐng)導能力，從而漸進(jìn)“和合不同、因合致成”的辦學(xué)愿景。
課程是發(fā)展學(xué)生的跑道，也是烙刻學(xué)校印記、達成課程標準的當然載體。針對完構后的“和樂(lè )課程建設單”實(shí)施現狀，本學(xué)期要重點(diǎn)改進(jìn)：起始年級的年級社團為專(zhuān)門(mén)指導寫(xiě)字、練寫(xiě)《習字冊》；將已文本化的《郵語(yǔ)》《尚He》《轉數學(xué)》《和美剪紙》專(zhuān)人排課法定于課表；增設三至六年級主要學(xué)科社團，開(kāi)辦課本劇社、綠荷作文、思維訓練、英語(yǔ)閱讀、智力七板等社團，找準發(fā)力校本課程的現實(shí)路徑；各校區要重視國學(xué)、特色社團的監管與指導，選優(yōu)于六一活動(dòng)上展演，并作為參與“我要上澳洲（國學(xué)、蘇北）”夏令活動(dòng)的基礎條件。讓社團助力“四科三率”的持續走高，開(kāi)辟培育愛(ài)好、智能提高的有效新途徑。
六、加強教學(xué)工作考評制度。
學(xué)校對教師的評價(jià)意味著(zhù)老師的努力和發(fā)展方向。我校將繼續認真組織好每月一次教學(xué)六認真檢查，以“專(zhuān)人點(diǎn)對點(diǎn)檢查”、“跟蹤檢查”等多種形式進(jìn)行，檢查情況及時(shí)向教師本人反饋，并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )登記備案。同時(shí)，學(xué)校有將不定期組織專(zhuān)人進(jìn)行各類(lèi)作業(yè)、練習的批改檢查，促使教師認真開(kāi)展教學(xué)工作。教師評價(jià)作為教育管理的重要方面，是一項系統工程。在現實(shí)中，還很難有一個(gè)完美的教師評價(jià)制度。因此，我們會(huì )在深刻學(xué)習、領(lǐng)會(huì )新時(shí)期教育教學(xué)發(fā)展的基礎上，因校制宜，與時(shí)俱進(jìn)，在評價(jià)教師的過(guò)程中，力求學(xué)校、教師和學(xué)生的共同發(fā)展，不斷完善教師評價(jià)體系。只有這樣，我們才能發(fā)揮評價(jià)的.導向、激勵、調控和改進(jìn)功能，不斷增強學(xué)校的核心發(fā)展力，確保學(xué)校和諧、健康發(fā)展。
邁向新學(xué)期的嘹亮號角已經(jīng)吹響，讓我們高舉“和合教育”的旗幟，以“四個(gè)全面戰略、五大發(fā)展理念”為引領(lǐng)，心無(wú)旁騖謀發(fā)展，盡心盡責抓落實(shí)，在屬于自己的教育舞臺上，甘為人梯寫(xiě)春秋，揮灑智慧育花朵。
教務(wù)處教學(xué)工作計劃2
本學(xué)期教務(wù)處的各項工作根據學(xué)校新五年規劃，通過(guò)完善教學(xué)評價(jià)，關(guān)注臨界學(xué)生，抓好教研組、備課組活動(dòng)，努力提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
一、課程與教學(xué)改革
1、有目標的開(kāi)展專(zhuān)題培訓，加強課程管理，為優(yōu)質(zhì)課程的開(kāi)發(fā)做好準備。在實(shí)施拓展型課程和探究型課程的過(guò)程中，逐步篩選出有價(jià)值、高質(zhì)量的拓展型課程和探究型課題，整理相關(guān)科目綱要和教學(xué)設計，為開(kāi)發(fā)、編制校本課程做好準備，確保課程開(kāi)發(fā)質(zhì)量。
2、繼續加強各類(lèi)社團的建設，通過(guò)豐富多彩的社團活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)、科技、體育等綜合素質(zhì)的提升，培養學(xué)生做事、做人、學(xué)習的能力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
3、繼續與科研室、師訓辦合作，開(kāi)展信息環(huán)境下教師能力的培訓，通過(guò)學(xué)生主體參與、合作學(xué)習等方式進(jìn)行自主學(xué)習，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，收集、整理相關(guān)的教案、課件、預學(xué)習單、微視頻等資料，充實(shí)、完善學(xué)習資源。
4、各學(xué)科從學(xué)科特點(diǎn)入手，挖掘教學(xué)內容中的德育因素，結合學(xué)校1—9年級的德育主題開(kāi)展教學(xué)，繼續整理、積累相關(guān)的案例、教學(xué)設計，不斷充實(shí)學(xué)校學(xué)科德育指導手冊的內容。
二、教學(xué)管理
1、本學(xué)期教研組活動(dòng)繼續以主題研修為主�；顒�(dòng)分工要明確，內容要清晰，記錄要詳實(shí)。備課組活動(dòng)根據教研組的主題研修內容開(kāi)展，適當增加教材分析、組員聽(tīng)評課活動(dòng)，尤其是要幫助青年教師以及教學(xué)較為薄弱的教師。
2、完善校本作業(yè)的修訂。組織教師學(xué)習新的學(xué)科基本要求。根據學(xué)科基本要求和我校學(xué)生的學(xué)習能力，從習題的難易度、數量等方面做好修訂工作，使校本作業(yè)更具有效性。對非考試學(xué)科教師也要根據學(xué)科基本要求提出作業(yè)布置要求，作業(yè)要有學(xué)科特色，能夠幫助學(xué)生掌握基本要求，提升學(xué)生的基本能力。
3、三至九年級語(yǔ)數英學(xué)科學(xué)業(yè)監測全部使用網(wǎng)上閱卷系統，充分利用數據分析，為教師改進(jìn)教學(xué)提供依據。做好各年級臨界生學(xué)情分析和跟蹤反饋工作。建議語(yǔ)數外教師每周定時(shí)、定點(diǎn)集中為本年級的臨界生進(jìn)行輔導。根據已經(jīng)下發(fā)的綠色指標測試報告，做好學(xué)校綠色指標教學(xué)改進(jìn)方案，并予以實(shí)施。
4、為迎接競賽開(kāi)展，做好相應學(xué)科的參賽工作，規范參賽教師的選拔，希望能在名次等第上有所突破。
三、師訓工作
1、堅持把師德教風(fēng)建設放在師資隊伍建設的首位，以提高師德素養和教書(shū)育人能力為核心，學(xué)校今年師德主題為“仁者不憂(yōu)，智者不惑，勇者不懼”。
一是學(xué)習，組織全校教師集中學(xué)習深入理解師德主題的內涵。
二是踐行，開(kāi)展學(xué)校精神的大討論，挖掘踐行師德的優(yōu)秀典型事例或沒(méi)有做到而發(fā)生不愉快的事例。
三是感悟，開(kāi)展征文活動(dòng)，讓教師尤其是青年教師深入感受立人教育下的教師師德行為準則標準，進(jìn)一步提升師德品質(zhì)。
2、繼續開(kāi)展好“青藍工程”，繼續做好導師帶教、青年教師培養學(xué)校、青藍考核與展示等工作，繼續與科研室合作，推薦優(yōu)秀青年教師參加科研培訓，通過(guò)科研室的培訓、科研成果評選等活動(dòng)，助推青年成長(cháng)。開(kāi)展青藍學(xué)員的評優(yōu)活動(dòng)，聘請各類(lèi)專(zhuān)家幫助學(xué)校評選、挖掘優(yōu)秀青年教師。
3、菜單化的校本研修模式已初步形成，積極與學(xué)校各部門(mén)重點(diǎn)工作整合，分項目做好教師的學(xué)分申報工作，努力讓培訓工作做到輕負擔重需求有成效，在教師在個(gè)性化培訓中愉快參與，真正受益。
4、進(jìn)一步發(fā)揮“高指引領(lǐng)”作用，聘請他們擔任學(xué)校的學(xué)科帶頭人，成立名師工作室，幫助學(xué)科團隊的整體提升的同時(shí)，重點(diǎn)帶教組內有潛質(zhì)的青年教師，使教研團隊的專(zhuān)業(yè)水平整體提升。
四、其他各項工作
1、確�！叭n兩操兩活動(dòng)”，保證每周兩節體活課的教學(xué)質(zhì)量。從室外教學(xué)內容設計到室內體育活動(dòng)安排，做到統一有序、規范合理。各校區加強對日常體活實(shí)施情況的巡視，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，確保老師按計劃有序實(shí)施。
2、做好音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科區學(xué)生藝術(shù)綜合素養測評的相關(guān)準備工作。
3、招生和畢業(yè)班工作。應用“義務(wù)教育入學(xué)報名系統”，規范義務(wù)教育招生入學(xué)工作管理，強化服務(wù)意識。根據義務(wù)教育招生入學(xué)工作要求，做好人員培訓、相關(guān)設施設備的配備和網(wǎng)絡(luò )暢通等保障工作，合理安排相應的工作人員，確保適齡兒童入學(xué)信息登記工作順利進(jìn)行。適時(shí)開(kāi)展學(xué)�！靶@開(kāi)放日”活動(dòng)。
4、圖書(shū)館等各專(zhuān)用教室的管理工作。根據區以上部門(mén)的要求做好相應圖書(shū)的購置、報廢以及各項讀書(shū)活動(dòng)。加強各專(zhuān)用教室使用記錄的管理。
5、做好課務(wù)學(xué)籍管理工作，提高服務(wù)意識。根據學(xué)校安排及教師的需求合理安排好課務(wù)；做好學(xué)生的轉入轉出工作。
教務(wù)處教學(xué)工作計劃3
新一學(xué)期又開(kāi)始了，鑒于教務(wù)處工作繁雜，特制訂計劃如下：
一、加強管理、規范工作
1、教務(wù)處在開(kāi)始之初組織各年級主任、班主任盡快給學(xué)生發(fā)放課本，要求每個(gè)教師盡快入班投入到教學(xué)工作之中，提前給教師發(fā)放教材、教參，要求每位教師制訂好切實(shí)可行的教學(xué)計劃并及時(shí)收回。
2、教務(wù)處將進(jìn)一步完善年級組內聽(tīng)課與隨堂聽(tīng)課制度。教務(wù)處將組織教務(wù)處人員教研組長(cháng)，邀請領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂隨堂聽(tīng)課，了解教師日常的教學(xué)情況的，加強課堂教學(xué)指導，尤其是新教師，幫助他們找出存在的問(wèn)題，提出建議，促進(jìn)這部分教師迅速成長(cháng)。督促教師們相互評課，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，鼓勵教師參加跨學(xué)科聽(tīng)課活動(dòng)。本學(xué)期，要求教師每人聽(tīng)課不少于20節。
3、教務(wù)處將堅持每月檢查一次備課、作業(yè)。要求教師備課認真、具體。并且要從學(xué)生的實(shí)際情況的出發(fā)，以新課程理念為指導，做好孩子理念，教學(xué)內容，相關(guān)知識，教學(xué)設計，教學(xué)用具及學(xué)生課前預習等準備工作。對此，教務(wù)處將加強檢查與指導，學(xué)期終評選優(yōu)秀教案。促進(jìn)教師備課質(zhì)量不斷提高。同時(shí)，要求教師對班里學(xué)生的作業(yè)全批全改，并作出合理的指導性，激勵性批語(yǔ)。對班里的學(xué)困生，要求教師特批特改不能放棄。
4、教務(wù)處將組織教務(wù)人員做好簽到、查崗、查課工作，以促使教師積極工作，不遲到、不早退，不擅自離崗。
5、加強各類(lèi)文檔資料的管理。本學(xué)期將認真做好各種相關(guān)資料的收集及歸檔工作。向現代化小學(xué)看齊。
二、加強教師管理，促進(jìn)教師發(fā)展
1、組織教師定期學(xué)習，要求教師依法執教，樹(shù)立育人為本、德育為首的思想，使教師提高工作自覺(jué)性。加強教師的責任感、使命感，提高教師的道德素養。
2、鼓勵教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，創(chuàng )設條件，為教師參評，發(fā)表論文提供機會(huì )。
三、加強質(zhì)量管理，提高教學(xué)成效
要求教師對測試性作業(yè)，自己必須過(guò)關(guān)，必須及時(shí)批改，并及時(shí)講評對階段性測試和期中（末）考試工作，及時(shí)做好質(zhì)量分析和反饋工作，對存在的問(wèn)題要及時(shí)爭取補救措施，總結成功經(jīng)驗，并交回相關(guān)材料。
教務(wù)處教學(xué)工作計劃4
根據學(xué)校辦學(xué)定位、教學(xué)工作規劃及學(xué)年工作要點(diǎn)，本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的總體思路是：認真貫徹執行學(xué)校第六次教學(xué)工作會(huì )議精神，持續推進(jìn)應用型人才培養，不斷加強專(zhuān)業(yè)內涵建設與特色培育；以產(chǎn)學(xué)研合作為核心，協(xié)同創(chuàng )新人才培養模式；以教學(xué)評估專(zhuān)家回訪(fǎng)與本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布為抓手，進(jìn)一步規范管理，確保高質(zhì)量教學(xué)運行；繼續深化“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng )建活動(dòng)，加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設；理順關(guān)系、明確職責，穩步推進(jìn)教學(xué)二級管理工作，努力使教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
一、堅持不懈，不斷深化應用型人才培養模式改革
1、加大專(zhuān)業(yè)建設與改造力度。學(xué)校一方面積極申報新專(zhuān)業(yè)，另一方面，不斷加強專(zhuān)業(yè)建設與應用性改造的力度，區別對待、凝煉特色，逐步形成“網(wǎng)格狀”的發(fā)展態(tài)勢；做好省特色專(zhuān)業(yè)的遴選申報工作。
2、進(jìn)一步優(yōu)化人才培養方案。抓住本次全國專(zhuān)業(yè)目錄調整的契機，對接行業(yè)、關(guān)注就業(yè)，充分調研，不斷細化“三類(lèi)型”應用型人才的培養規格，做好20xx年培養方案的修訂工作；積極做好“創(chuàng )新班”的調研與籌備工作；繼續深化卓越計劃的試點(diǎn)改革工作。
3、持續推進(jìn)課程的應用性改造。以“應用性課程標準”為引領(lǐng)，以“千人業(yè)師”為載體，做實(shí)校首批“優(yōu)秀應用性課程”，培育院級應用性課程，以點(diǎn)帶面，扎實(shí)進(jìn)行課程應用性改造；選擇部分專(zhuān)業(yè)，做好職業(yè)證書(shū)與專(zhuān)業(yè)課程對接工作。
4、改革招生模式，嘗試進(jìn)行大類(lèi)招生的試點(diǎn)。以此為契機，引導學(xué)院大膽進(jìn)行人才培養模式的改革；落實(shí)專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，逐步建立本科專(zhuān)業(yè)校內競爭機制。
二、突出重點(diǎn)，持續推進(jìn)“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng )建工作
1、不斷深化“優(yōu)秀課堂”創(chuàng )建活動(dòng)。堅持每天檢查到課制度，抓兩頭、帶中間；加強實(shí)驗教學(xué)環(huán)節的創(chuàng )建力度；加強調研、籌備教師業(yè)績(jì)考核制度的修訂工作，引導教師更加重視課堂教學(xué)環(huán)節與教學(xué)效果；做好“優(yōu)秀課堂”的階段性總結，提前布署下階段的創(chuàng )建工作。
2、確保高質(zhì)量教學(xué)運行。全校上下應按照評估的要求，從教學(xué)計劃、課表安排、教師確定、教材選定、教學(xué)資料、考試組織試卷批閱等方面，細化每一個(gè)環(huán)節，落實(shí)責任，加強監督，保證日常教學(xué)秩序的穩定有序。
3、積極推進(jìn)教學(xué)方法改革。舉行教學(xué)技能比賽，引導各學(xué)院廣泛?jiǎn)?wèn)題式、探究式、討論式教學(xué)方式的運用；結合教師發(fā)展中心的工作，開(kāi)展教師培訓、教學(xué)方式方法改革、教學(xué)研究交流、等各項工作，提高中青年教師教學(xué)能力；做好省課堂教學(xué)改革項目的培育與遴選工作。
4、推進(jìn)教師分類(lèi)管理工作。加強調研、統籌兼顧，與人事、科研等部門(mén)一起，穩步推進(jìn)教師分類(lèi)管理工作。
三、注重應用，繼續深化實(shí)踐教學(xué)改革工作
1、推動(dòng)實(shí)驗平臺建設與改革。以“開(kāi)放、復合、共享”為指導，深化實(shí)驗管理平臺建設與改革；完善實(shí)驗室建設項目庫的建設工作，積極爭取中央、省級財政項目資源；做好省級實(shí)驗教學(xué)示范中心建設與驗收工作；做好實(shí)驗教學(xué)資源整合與共享效能工作。
2、完善實(shí)踐基地建設與管理工作。深化實(shí)踐創(chuàng )新基地建設改革，積極建立并完善校企合作管理組織機制；突出重點(diǎn)，抓好校級優(yōu)秀實(shí)踐創(chuàng )新基地建設，積極做好省級實(shí)踐教育基地建設項目工作；強化社會(huì )服務(wù)意識，以創(chuàng )新實(shí)踐基地為平臺，提高與政府、企業(yè)的對接與管理服務(wù)水平。
3、完善實(shí)踐教學(xué)信息化建設。進(jìn)一步深化實(shí)驗教學(xué)管理信息化改革，積極準備啟動(dòng)畢業(yè)設計（論文）管理信息系統的應用工作。
四、精心準備，做好評估專(zhuān)家回訪(fǎng)及教學(xué)質(zhì)量發(fā)布會(huì )工作
1、精心做好評估專(zhuān)家回訪(fǎng)工作。全校上下要認真總結評估一年多來(lái)取得的辦學(xué)成果，起草完成評估整改報告；以此為契機，各學(xué)院各專(zhuān)業(yè)再次梳理人才培養的規格、辦學(xué)特點(diǎn)與改革舉措。
2、繼續辦好本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布會(huì )。對照本科教學(xué)狀態(tài)數據與辦學(xué)指標，有的放矢地加以完善；積極引入第三方質(zhì)量評價(jià)，結合專(zhuān)業(yè)建設與二級管理，逐步建立動(dòng)態(tài)監機制。
3、認真總結整改與教學(xué)質(zhì)量發(fā)布的經(jīng)驗，規范管理、形成完善制度，夯實(shí)教學(xué)工作的基礎。
五、明晰職責，做好二級管理的各項教學(xué)準備工作
1、按照學(xué)校二級管理的整體要求與部署，加強調研，明晰校院兩級教學(xué)建設與管理的權利與義務(wù)，制訂教學(xué)相關(guān)實(shí)施細則；以此為契機，梳理各項規章制度，引導學(xué)院加強質(zhì)量、提升效益。
2、完善質(zhì)量保證體系。進(jìn)一步規范教師的教學(xué)活動(dòng)，不斷加強對各主要教學(xué)環(huán)節的監控，更加重視備課、作業(yè)、輔導、答疑、實(shí)驗、畢業(yè)設計（實(shí)習）等教學(xué)環(huán)節的監控；進(jìn)一步發(fā)揮
教學(xué)督導與學(xué)生信息員的作用，完善信息反饋體系；加強人才培養的內容與手段、教學(xué)方式方法、教學(xué)評價(jià)等各子系統的保證機制建設。
3、結合教育行政部門(mén)的相關(guān)文件精神，遵照教學(xué)規律，加強教學(xué)基層組織建設。
六、強化服務(wù)、不斷提升教學(xué)管理人員的能力與水平
1、結合二級管理的需要，教務(wù)處將繼續改進(jìn)工作內容流程，完善獎懲，內提效率、外拓資源，不斷提升管理服務(wù)水平與能力。
2、鑒于教學(xué)管理干部的實(shí)際，有針對性地開(kāi)展學(xué)習、培訓、參觀(guān)和教學(xué)研究等活動(dòng)，不斷提高工作的積極性、主動(dòng)性與科學(xué)性。
3、穩步推進(jìn)學(xué)生的選擇權。積極拓展輔修專(zhuān)業(yè)、完善學(xué)生選教師制、完善學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分制；完善課程中心建設，推進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習；
4、積極發(fā)揮現代管理技術(shù)作用，提升管理服務(wù)效率，積極探索科學(xué)管理與服務(wù)的新途徑、新方法。
教務(wù)處教學(xué)工作計劃5
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，全面貫徹教育方針，認真落實(shí)市教體局教研室工作部署，在上學(xué)年全校教學(xué)研討及活動(dòng)基礎上，進(jìn)一步開(kāi)展教科研為一體的教學(xué)教育探索活動(dòng)，立足“校本”，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力提高、輕負高效為目標，并圍繞三年規劃，建立我�！敖虒W(xué)資源庫”，培養年輕老師，開(kāi)展創(chuàng )新性教學(xué)研究。
二、活動(dòng)要點(diǎn)
1、繼續開(kāi)展常規檢查工作，繼續強化教育理論學(xué)習；
2、繼續開(kāi)展豐富的教研活動(dòng)，促進(jìn)校本教研氛圍，進(jìn)一步強化教研活動(dòng)實(shí)效性，發(fā)揮教研組作用，深入課堂，認真調研；
3、開(kāi)展培養優(yōu)秀青年教師活動(dòng)，加強科研隊伍建設；
4、圍繞三年目標，健全�！敖虒W(xué)資源庫”，進(jìn)行教學(xué)案例分析及現代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合活動(dòng)；
5、緊扣市教研室開(kāi)展活動(dòng)，開(kāi)展中考試題研究等評比活動(dòng)；
6、繼續做好實(shí)驗室、體育、衛生、校園文化等工作。
三、活動(dòng)安排
九月份：
1、召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )，設定備課組長(cháng)，組織制訂教學(xué)計劃，加強教學(xué)常規學(xué)習；
2、期初教學(xué)計劃、備課檢查；
3、新生廣播操教學(xué)并加強出操訓練；
4、組建校運動(dòng)隊并進(jìn)行訓練；
5、對XX年績(jì)效工資相關(guān)內容進(jìn)行考核；
6、八年級、九年級暑期學(xué)習調查測試及分析；
7、新生錄入、學(xué)籍工作、留擴生工作；
8、八年級初中科學(xué)備課組長(cháng)會(huì )議；
9、召開(kāi)各年級教師工作會(huì )；
10、學(xué)年報工作、教師年報工作。；
十月份：
1、課間活動(dòng)正常開(kāi)展并檢查；
2、學(xué)科組集體備課；
3、學(xué)科組開(kāi)展教學(xué)理論學(xué)習；
4、10月份各年級測試并分析；
5、初中美術(shù)教研活動(dòng)
6、七年級組織開(kāi)展定期讀書(shū)活動(dòng)
7、數學(xué)組5位年輕教師開(kāi)課，并開(kāi)展數學(xué)課件制作比賽；
8、參加初中科學(xué)名師展示課活動(dòng)；
9、體育中考項目訓練
10、七年級學(xué)生作業(yè)及批改檢查
11、七年級先學(xué)后教學(xué)習開(kāi)展調查并學(xué)后教學(xué)習單制作評比
12、參加初中思品優(yōu)質(zhì)課品評比；
13、參加金華中考英語(yǔ)復習研討會(huì )；
14、參加初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課品比
15、參加社會(huì )思品教學(xué)研討會(huì )
16、參加七年級數學(xué)備課組長(cháng)會(huì )議
17、xx屆中小學(xué)信息技術(shù)知識技能比賽
18、初中科學(xué)實(shí)驗創(chuàng )新大賽
十一月份：
1、學(xué)科組開(kāi)展理論學(xué)習；
2、備課筆記期中檢查
3、期中學(xué)生作業(yè)及批改檢查
4、九年級月測，七八年級期中測試并分析；
5、九年級英語(yǔ)現場(chǎng)作文大賽（選拔并參加市賽）；
6、參加金麗溫初中數學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì )
7、初中信息技術(shù)教師技能比賽
8、中小學(xué)體育骨干教師主體交流活動(dòng)
9、參加七年級科學(xué)備課組長(cháng)會(huì )議
10、參加六地市初中語(yǔ)文教師課堂教學(xué)研討會(huì )；
11、英語(yǔ)“閱讀競賽”輔導；
12、進(jìn)教室聽(tīng)課活動(dòng)；
13、廣播操比賽；
十二月份：
1、教研組理論學(xué)習活動(dòng)；
2、七年級開(kāi)展英語(yǔ)講故事活動(dòng)（口語(yǔ)）；
3、八年級、九年級古詩(shī)文背記、文言文閱讀競賽
4、各年級作業(yè)及批改檢查并展示；
5、八年級英語(yǔ)閱讀競賽活動(dòng)
6、七年級語(yǔ)文書(shū)法比賽；七年級英語(yǔ)書(shū)法比賽；；
7、音樂(lè )教研小組工作總結交流會(huì )、音樂(lè )年會(huì )
8、參加金華九年級社會(huì )思品教學(xué)研討會(huì )
9、七年級、八年級、九年級月測并分析；
10、八年級、九年級文言文閱讀競賽；
11、學(xué)生體質(zhì)健康數據上報工作；
12、參加金華市九年級數學(xué)研討會(huì )
13、九年級數學(xué)競賽
14、著(zhù)手編制�？�
15、參加九年級科學(xué)教學(xué)研討會(huì )
16、參加金華市九年級語(yǔ)文課堂教學(xué)研討會(huì )
17、體育周活動(dòng)、冬季晨跑；
18、游園活動(dòng)
一月份：
1、期末復習動(dòng)員會(huì )
2、復習測試、分析，寫(xiě)好教學(xué)反思；
3、期末備課筆記評定；學(xué)習單評比；
4、學(xué)生成長(cháng)手冊填寫(xiě)。
5、編印�？l(fā)放
6、工作總結；
7、組織家訪(fǎng)活動(dòng)。
教務(wù)處教學(xué)工作計劃6
一、指導思想：
本學(xué)期教務(wù)處將以教研室工作意見(jiàn)和學(xué)校工作計劃為指導，繼續以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)管理精細為抓手，讓教學(xué)管理更規范，教師專(zhuān)業(yè)有發(fā)展，課堂教學(xué)出成效，努力實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的持續攀升。
二、工作重點(diǎn)：
1、加強教學(xué)日常管理工作，使各項管理走向規范化、常態(tài)化，打造學(xué)校的教學(xué)管理特色水平。
2、加強各科教學(xué)研究，借教材重整的機會(huì )，重視對教材的研讀，讓全體教師熟知教材，深度領(lǐng)會(huì )教材，提高課堂教學(xué)效率。
3、加強兩組建設，規范兩組活動(dòng)程序，增強兩組活動(dòng)成效，開(kāi)設兩組活動(dòng)陣地，做到一活動(dòng)一展示，豐富學(xué)校網(wǎng)站，彰顯兩組活動(dòng)特色。
4、加強教師培訓力度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，充分建好骨干班，著(zhù)重培養青年班，競賽帶動(dòng)中老年教師，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平提升。
5、堅持走科研興教之路，本學(xué)期將發(fā)揮教科研團隊作用，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，全面推進(jìn)友善用腦課堂教學(xué)模式。
三、具體措施：
一、規范常規管理工作，提升精細管理水平。
教學(xué)常規工作重在精細，貴在常態(tài)。本學(xué)期在教學(xué)常規管理上追求精細的同時(shí)，著(zhù)力做好“巡、聽(tīng)、看、評、饋”五個(gè)方面的工作。
1、巡：進(jìn)一步規范年段巡課，明確巡課時(shí)間和內容，做到“兩到位兩及時(shí)”，即每天巡課一節到位，每周巡視所有節次到位，每周及時(shí)總結，每周及時(shí)反饋。行政巡課做到“三確定”：即確定人員、確定時(shí)間、確定節次，通過(guò)兩級巡課規范課堂教學(xué)行為，落實(shí)課程計劃。值日教師巡視課間活動(dòng)，及時(shí)做好記錄。
2、聽(tīng)：本學(xué)期進(jìn)一步推進(jìn)隨機聽(tīng)課，校長(cháng)、教務(wù)主任每周隨機聽(tīng)課不少于2節，中層每周隨機聽(tīng)課不少于1節，在隨機聽(tīng)課中重點(diǎn)做好三個(gè)關(guān)注：即關(guān)注薄弱班級，關(guān)注薄弱學(xué)科，關(guān)注青年教師。每次聽(tīng)課及時(shí)與教師交流，幫助教師提高課堂教學(xué)水平。
3、看：本學(xué)期在常規管理上加大查看的力度，分為三個(gè)層次的查看：第一層次隨機聽(tīng)課中查看教師備課，作業(yè)批改的情況。第二層次年級視導將聽(tīng)課、作業(yè)、備課等整體查看。第三層次全體教師集中查看，采用不定期多角度的查看，督促教師完成課前、課后常規工作。
4、評：本學(xué)期細化五認真評比細則，10月份開(kāi)展作業(yè)評比，11月備課評比，12月聽(tīng)課評比，通過(guò)評比促進(jìn)教師做好五認真工作。
二、規范兩組活動(dòng)建設，推進(jìn)課堂教學(xué)改革
上學(xué)期學(xué)校推行友善用腦課堂教學(xué)，本學(xué)期在總結經(jīng)驗的基礎上進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)改革，兩組活動(dòng)圍繞友善用腦課堂開(kāi)展活動(dòng)，引領(lǐng)課堂教學(xué)改革深入開(kāi)展。
1、規范校本教研。本學(xué)期校本教研努力做到“規范、有效”。每次活動(dòng)做到“四有”即有主題、有方案、有交流、有收獲。每次活動(dòng)及時(shí)在校園網(wǎng)報到，形成濃厚的教研氛圍。
2、積極籌劃區、片級教研活動(dòng)。結合我�，F有的特點(diǎn)，積極與教研員聯(lián)系，借智借力推進(jìn)我校特色學(xué)科進(jìn)一步發(fā)展。積極籌劃好片級教研活動(dòng)，讓先進(jìn)的教學(xué)理念走進(jìn)我校課堂，改變教師觀(guān)念開(kāi)展課堂改革推進(jìn)活動(dòng)。
3、全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。本學(xué)期進(jìn)一步落實(shí)友善用腦課堂，積極組建課改研究團隊，深入開(kāi)展研究活動(dòng)。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)各開(kāi)展兩次友善用腦課堂教學(xué)主題活動(dòng)。
三、重視兩班活動(dòng)開(kāi)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
教學(xué)質(zhì)量提升的根本是教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期教務(wù)處緊緊抓住“校級交流”有利契機，促進(jìn)一批教師發(fā)展。
1、組織開(kāi)展青年發(fā)展班。青年教師是學(xué)校的發(fā)展希望，隨著(zhù)新教師的不斷增加，青年教師的培養工作是學(xué)校主要工作之一。本學(xué)期學(xué)校將組織開(kāi)展青年教師“一知、二會(huì )、三指導”活動(dòng)，即知道課堂教學(xué)基本樣式，會(huì )聽(tīng)課，會(huì )評課，青年教師示范指導、青藍結對指導、青藍同課指導，通過(guò)活動(dòng)讓青年教師不斷提高課堂教學(xué)水平。
2、規范骨干班活動(dòng)。一是要以《谷里中心小學(xué)骨干教師培養考核方案》為依據，認真排查，確定縣市級骨干教師培養對象、培養目標。二是對現有骨干教師提出“六個(gè)一”的要求，即自學(xué)一本專(zhuān)著(zhù)、承擔一個(gè)課題、上好一節示范課、做好一個(gè)講座、帶好一個(gè)徒弟、發(fā)表（獲獎）一篇論文。要加強考核，發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。三是繼續開(kāi)展骨干教師展示課堂教學(xué)活動(dòng)。
3、重視教師各項培訓。本學(xué)期學(xué)校結合市、區、片級教研活動(dòng)有序安排教師外出培訓，努力做到“點(diǎn)面結合”，即考慮到教師覆蓋面，又有所重點(diǎn)培養，讓教師人人有機會(huì )參與，想發(fā)展的教師有更多的機會(huì )。積極開(kāi)展校級培訓，充分發(fā)揮江寧實(shí)驗小學(xué)的優(yōu)勢，利用好區內知名資源，邀請名師、專(zhuān)家到校開(kāi)展講座。同時(shí)也發(fā)揮學(xué)校內部的優(yōu)勢，總結校內先進(jìn)教師的經(jīng)驗，提升到一定的理論高度，開(kāi)展好校級培訓，提高教師思想、業(yè)務(wù)素養。
4、開(kāi)展多項競賽活動(dòng)。本學(xué)期9月份青年教師基本功競賽，10月份老教師教材業(yè)務(wù)競賽，11月份課堂教學(xué)競賽。通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提升。
四、抓實(shí)過(guò)程細節管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)重要指標之一，本學(xué)期教務(wù)處將抓好開(kāi)頭，抓實(shí)過(guò)程，抓細結果，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、制定學(xué)科教學(xué)目標表。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處結合上學(xué)期期末檢測成績(jì)，下發(fā)各年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量一覽表，讓每位教師明確自己所帶學(xué)科在學(xué)校中的位置，在區里排序，每學(xué)期進(jìn)行跟蹤分析，以此督促教師較好地完成教學(xué)任務(wù)。
2、實(shí)行單元過(guò)關(guān)分析制。每個(gè)年級、每個(gè)學(xué)科單元過(guò)關(guān)檢測學(xué)校統一安排檢測，組織閱卷，召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，對薄弱班級、薄弱學(xué)科實(shí)行跟蹤聽(tīng)課、建立談話(huà)機制，和教師一道找到問(wèn)題的原因，共同制定改進(jìn)措施，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
3、抓細畢業(yè)班教學(xué)。畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校的發(fā)展，針對學(xué)校目前實(shí)際情況，從早抓細、抓實(shí)畢業(yè)班各項教學(xué)工作是當務(wù)之急。
�。�1）抓實(shí)畢業(yè)班課堂教學(xué)。學(xué)校主要行政要隨機、多次聽(tīng)畢業(yè)班課堂教學(xué)，了解畢業(yè)班教學(xué)現狀，要隨機檢查畢業(yè)班教師五認真工作情況，發(fā)現存在問(wèn)題及時(shí)指出，并提出改進(jìn)意見(jiàn)，督促畢業(yè)班教師抓早、抓實(shí)、抓好每天的工作。
�。�2）建立畢業(yè)班學(xué)困生檔案。經(jīng)常巡視畢業(yè)班教師輔導工作，定期召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )議，對輔導工作及時(shí)給與點(diǎn)評，對做的好的教師給與表?yè)P，對存在問(wèn)題及時(shí)與教師交流，督促與規范教師輔導行為。
�。�3）建立畢業(yè)班“一周一練機制”。每周?chē)@教學(xué)內容出好周末輔導講義，安排專(zhuān)人對輔導講義進(jìn)行審核與把關(guān)，真正發(fā)揮輔導講義的復習鞏固、加深提高的功能。
�。�4）加強試題研究與分析。針對六年級畢業(yè)檢測做好試卷研究，把前沿的題目多出現，增強命題的靈活性，培養學(xué)生解題能力。每單元畢業(yè)班教師發(fā)揮團隊作用，出好單元過(guò)關(guān)試題，并做好檢測與分析。
五、落實(shí)學(xué)生課余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1、認真落實(shí)“快樂(lè )星期三”社團活動(dòng)。在上學(xué)期活動(dòng)的基礎上，本學(xué)期將進(jìn)一步豐富社團活動(dòng)內容，進(jìn)一步拓展學(xué)生參與面，讓學(xué)生參加自己喜愛(ài)的社團活動(dòng)，讓學(xué)生的特長(cháng)有所發(fā)展，讓學(xué)生在學(xué)校找到快樂(lè )、找到自信。
2、繼續推進(jìn)課外閱讀活動(dòng)。本學(xué)期教務(wù)處將認真落實(shí)語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng)，每周安排一節語(yǔ)文課開(kāi)展課外閱讀指導、課外閱讀交流、課外閱讀推薦等多種形式的閱讀活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生喜愛(ài)閱讀，會(huì )閱讀。與拉薩路小學(xué)適時(shí)開(kāi)展校級閱讀交流活動(dòng)。
3、積極開(kāi)展校級學(xué)生比賽活動(dòng)。結合市、區級各項比賽活動(dòng)學(xué)校有計劃開(kāi)展校級比賽活動(dòng)，通過(guò)各項競賽活動(dòng)發(fā)現學(xué)生的特長(cháng)，發(fā)展學(xué)生的能力，展現學(xué)生風(fēng)采。本學(xué)期擬定開(kāi)展英語(yǔ)短劇比賽、繪畫(huà)書(shū)法比賽、趣味數學(xué)比賽、讀書(shū)征文比賽、詩(shī)歌創(chuàng )作比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生真正做到有賽必參，有獎必拿。
總之，在新的學(xué)年里，教務(wù)處在提高教學(xué)質(zhì)量方面下苦功、做實(shí)事、追成效，一著(zhù)不讓做細、做好每樣管理。盡快提升學(xué)校的整體教學(xué)水平。
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