【實(shí)用】德育工作計劃模板七篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫(xiě)一份工作計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！相信許多人會(huì )覺(jué)得工作計劃很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的德育工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。
德育工作計劃 篇1
學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是提高學(xué)生思想道德品質(zhì)的主渠道，因此德育教育是學(xué)科教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，把學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人，是學(xué)科教學(xué)責無(wú)旁貸的義務(wù)和責任。生物學(xué)科在新教材中的德育素材滲透德育教育作如下計劃：
一、挖掘新教材的德育素材，滲透愛(ài)國主義教育。
愛(ài)國主義是每一個(gè)公民應有的基本素質(zhì)，培養學(xué)生的愛(ài)國主義是學(xué)科教學(xué)的重要環(huán)節，教材中有關(guān)愛(ài)國主義的德育素材豐富，若能充分利用則可以激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國主義熱情。
1、利用小資料開(kāi)展愛(ài)國主義教育。新教材的第一冊中有小資料28處，其中多處涉及我國古今生物科學(xué)的成就，這些成就就是一份愛(ài)國主義的好素材，充分利用起來(lái)有利于學(xué)生增強愛(ài)國信心，立志為國爭光的決心。
2、利用新教材必修內容中的德育素材進(jìn)行愛(ài)國主義教育。教材中根據內容的特點(diǎn)安排了多處我國生物科學(xué)的新成就，為教學(xué)提供了不可多得的德育素材。筆者認為，教師應不失時(shí)機地把握好，以幫助學(xué)生增強愛(ài)國信念，激發(fā)學(xué)習熱情。如，我國研制的生物工程乙肝疫苗在1992年投放市場(chǎng)，在預防乙型肝炎發(fā)揮了重要作用；利用細菌戰讓學(xué)生記憶住歷史，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情操。
3、圍繞新教材中研究性課題開(kāi)展活動(dòng)，滲透愛(ài)國主義教育。研究性學(xué)習是教師指導下，從自然、社會(huì )、和生活中選擇和確定專(zhuān)題進(jìn)行研究，并在研究過(guò)程中主動(dòng)地獲取知識、應用知識、解決問(wèn)題的能力。在生物教學(xué)中，筆者抓住了新教材中提供的研究性課題“調查媒體對生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展的報道”，明確了調查中要特別關(guān)注我國生物學(xué)技術(shù)發(fā)展的報道，開(kāi)展調查研究活動(dòng)，看看祖國的生物科技發(fā)展情況，想想自己的努力方向，以報告會(huì )的形式總結自己的調查研究結果。通過(guò)這樣的調查研究活動(dòng)，促使了學(xué)生愛(ài)國主義精神的培養。
二、利用生物科學(xué)發(fā)現史，滲透科學(xué)態(tài)度的教育。
一個(gè)生物科學(xué)發(fā)現史就是一個(gè)好的德育素材，它包含了科學(xué)家的思維、分析、假設、判斷和推理等全過(guò)程，是科學(xué)家的科學(xué)態(tài)度、嚴謹作風(fēng)、勇于探索的結果。生物新教材第一冊中有關(guān)生物科學(xué)發(fā)現史有關(guān)酶的發(fā)現、光合作用的發(fā)現，有助于學(xué)生理解酶、光合作用的相關(guān)知識。教師在教學(xué)中要充分利用這些德育素材，對學(xué)生加強科學(xué)態(tài)度的教育，以此促使學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的進(jìn)一步培養。
三、引導學(xué)生閱讀新教材中的“課外讀”，滲透崇尚科學(xué)、反對迷信的教育
青年學(xué)生的大腦易接受非現實(shí)的東西，加之學(xué)習上競爭的壓力，往往就可能使缺乏價(jià)值判斷標準的青年出現精神空虛而走入歧途甚至誤入邪教。因此，在教學(xué)時(shí)不可忽視學(xué)生積極的精神需求，教育學(xué)生要崇尚科學(xué)、反對迷信。課外讀是生物新教材的一大特色，它增加了教材知識的延展性和可讀性，為學(xué)生開(kāi)拓視野提供了素材。應充分引導學(xué)生對其進(jìn)行閱讀、分析并加以理解，同時(shí)教師應幫助學(xué)生挖掘其內涵，滲透德育教育。如“探索大腦的奧秘”分析了人類(lèi)大腦左右半球的功能及科學(xué)家對大腦研究的成果的展望。這些素材不僅拓展了知識、增強了可讀性而且體現了科學(xué)性，教學(xué)中對學(xué)生要加以正確的引導，促使學(xué)生學(xué)會(huì )用科學(xué)的方法分析問(wèn)題、用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看待問(wèn)題，防止誤入歧途，毀了自己的美好前程和理想。
四、合理運用新教材相關(guān)知識，滲透辯證唯物主義教育。
辯證唯物主義教育是新教材中的觀(guān)念教育的一個(gè)重要內容，教學(xué)中滲透辯證唯物主義教育，幫助學(xué)生樹(shù)立辯證唯物主義觀(guān)點(diǎn)是生物學(xué)科教學(xué)的重要環(huán)節。生物體本身以及生物體與環(huán)境之間就存在著(zhù)辨證唯物性。只要在教學(xué)時(shí)合理運用這些知識就容易幫助學(xué)生形成辨證唯物主義的觀(guān)點(diǎn)。如，“生物的遺傳與變異之間的關(guān)系”、“生物都能適應一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境”等內容，都充分體現了對立與統一的關(guān)系，教學(xué)中只要合理運用、因勢利導就能幫助學(xué)生樹(shù)立對立統一的觀(guān)點(diǎn)。黨強調全面貫徹黨的教育方針，強調德育應被重視，但實(shí)際操作中仍不能擺脫應試教育的束縛，值得學(xué)科教學(xué)的教師注意，學(xué)科的教育教學(xué)不能重智輕德，愛(ài)因斯坦在1935年悼念瑪麗 居里夫人逝世時(shí)說(shuō)“第一流人物對于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義，在其道德品質(zhì)方面也許比單純的才智成就還要大”。
總之，通過(guò)對生物課堂的德育滲透，因勢利導，循序點(diǎn)化，能使課堂豐富有趣。在滲透辯證唯物主義、愛(ài)國主義的過(guò)程中，師生進(jìn)行感情溝通，達到最佳的教學(xué)效果。教學(xué)中長(cháng)期創(chuàng )設情境隨機滲透德育教育，能陶冶和熏陶學(xué)生，使其通文悟道，深刻理解和掌握知識，準確表達和靈活運用知識并發(fā)展智能，培養良好的學(xué)習品質(zhì)和道德，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習動(dòng)力的形成，達到全面育人的目的。
德育滲透并不是急功近利的，它需要長(cháng)期積累，潛移默化，是一項系統工程。教師的師德、情操、教學(xué)素質(zhì)、能力及人格魅力等隱形教育的影響，是保證德育教育功能的重要前提。因此，教師要有良好的事業(yè)心、責任感以及過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng)和基本功，才能使教書(shū)育人達到最佳的統一，使學(xué)生全面健康的發(fā)展。
德育工作計劃 篇2
一、工作目標
加強師德建設，提高教師的綜合素質(zhì)，樹(shù)立良好的師德形象，建設一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻的`教育隊伍。
1、建立一支管理過(guò)硬，深受學(xué)生家長(cháng)、社會(huì )歡迎的班主任工作隊伍。
2、教育，培養學(xué)生良好的行為習慣，讓學(xué)生告別不文明行為。
3、注重學(xué)生心理健康教育，及時(shí)矯正不健康的心理，不斷提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
二、具體措施
1、建立健全各項規章制度，用制度來(lái)約束師生的行為，以保證群體目標的實(shí)現。
2、加強組織建設，充分發(fā)揮各級職能部門(mén)的作用，實(shí)行領(lǐng)導包學(xué)年、班主任包班、班干部包學(xué)生，做到分工合作，責任到位，確保德育工作的勝利進(jìn)行。
3、發(fā)揮班主任的職能作用
班主任要認真分析班級情況，制定出符合班級實(shí)際的工作計劃。計劃要體現出學(xué)業(yè)目標、教育目標、能力目標、情感目標。
4、定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )。
讓家長(cháng)了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想學(xué)習情況，與家長(cháng)一起研究教育學(xué)生的方案，力爭家長(cháng)理解，支持學(xué)校的各項工作。
5、以班隊活動(dòng)為載體，樹(shù)班風(fēng)、帶學(xué)風(fēng)、促校風(fēng)。
各班根據實(shí)際情況組織召開(kāi)形式多樣 的主題班會(huì )，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )如何與人交往、與人為善、如何樹(shù)立自信心、怎樣面對挫折、正視別人的批評和自己的不足，以培養學(xué)生適應生活、適應社會(huì )的能力，形成良好的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)，為人生之路奠基鋪石。
6、以豐富校園生活為主旋律，開(kāi)展文體活動(dòng)。
為使學(xué)生在輕松愉快的中讀書(shū)學(xué)習，做到勞逸結合，舉辦文藝活動(dòng)，使校園生活豐富多彩。
7、以“第二課堂”為主渠道，宣傳法律法規，強化法律意識。
8、大力加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng )建濃厚的育人氛圍，開(kāi)展“我能行”的小主人行動(dòng)教育。
德育工作計劃 篇3
一、指導思想：
以培養有健全人格的合格公民為重要目標，大力加強思想道德和法制紀律教育，積極推進(jìn)德育現代化工程建設，圍繞上級工作部署和學(xué)校工作計劃，以德治為基礎，以法制為保障，加強和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作和德育工作，以培養“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友愛(ài)、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的合格學(xué)生為目標，強化學(xué)生的公民道德意識，“五愛(ài)教育”、法制教育、安全教育，特別是行為規范的養成性教育，認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子；加強班級年級的管理，努力提高全校學(xué)生的思想道德素質(zhì)，使我校德育工作不斷邁上新臺階。
二、工作總目標：
1．加強道德和文明習慣的養成教育，通過(guò)評選“文明規范學(xué)生”、“文明班級”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，“優(yōu)秀團員”等活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，繼續推進(jìn)中學(xué)生行為規范建設，使廣大同學(xué)明確道德規范，培養道德行為，增強道德修養，學(xué)會(huì )道德評價(jià)。
2．加強法制紀律安全教育，各項教育活動(dòng)做到制度化、陣地化、社會(huì )化，確保在校學(xué)生安全無(wú)重大事故和違法犯罪。
3．建好學(xué)校、社會(huì )、家庭這一強有力的德育網(wǎng)絡(luò )。
4．完成校園文化環(huán)境布置，增強育人氛圍。
5．在各項德育活動(dòng)中爭先創(chuàng )優(yōu)，爭取優(yōu)秀成績(jì)。
三、主要措施
�。ㄒ唬┘訌娝枷氲赖陆逃�，嚴格德育常規管理，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和促進(jìn)良好的衛生習慣。
1．認真扎實(shí)地搞好文明行為習慣的養成教育，使廣大同學(xué)人人明確道德規范，各班制訂出文明公約，要求做到：平時(shí)不說(shuō)臟話(huà)，不打架罵人，不欺侮弱小學(xué)生，不遲到早退，不曠課逃學(xué)，不亂拋果殼紙屑，男生不留長(cháng)發(fā)，女生不化妝不戴首飾，不吸煙喝酒，不抄作業(yè)考試不作弊，不看不聽(tīng)非法出版物和音像制品，遠離網(wǎng)吧。在同學(xué)之間開(kāi)展批評與自我批評，對照規范檢查自身和班內、有哪些不文明行為。根據存在的問(wèn)題制訂整改意見(jiàn)。提出具體措施，對普通性問(wèn)題學(xué)校組織集中整頓，同時(shí)，樹(shù)立文明行為示范學(xué)生、示范班等榜樣，起示范帶頭作用。
2、加強監督檢查評比機制，平時(shí)由團委、學(xué)生會(huì )組織文明監督崗，進(jìn)行值勤，政教處組織人員進(jìn)行每日的常規檢查和不定期的檢查，評選“衛生紅旗班”
3、加大法制教育力度，預防和杜絕學(xué)生違法犯罪。 經(jīng)常與鎮綜治辦、派出所、法制副校長(cháng)聯(lián)系，聘請有關(guān)人員進(jìn)行法制教育報告，組織觀(guān)看愛(ài)國主義題材影片。
4、堅持正面引導，杜絕體罰、變相體罰，塑造學(xué)生健全人格，有體罰現象實(shí)行考核評優(yōu)一票否決制。
�。ǘ�、以“愛(ài)國、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì )主義、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)學(xué)�！睘橹攸c(diǎn)，堅持搞好“陣地育人工程”。
1、圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn)，定期辦好宣傳欄。
2、、繼續堅持升降國旗制度，搞好升旗儀式，堅持開(kāi)展好“國旗班”活動(dòng)。
3、定期檢查各班的文化建設，發(fā)揮文化建設的育人功能，并配合其他處室做好學(xué)校的文化建設，
�。ㄈ�、以“創(chuàng )建十無(wú)文明班級，培養合格學(xué)生”為重點(diǎn)的課堂主渠道的“課堂育人工程”。
1、按計劃、按要求認真備好班會(huì )課。
2、要按時(shí)上好班會(huì )，其他課不得占用。
3、要不定期的檢查班會(huì )情況，
4、本學(xué)校期主題班會(huì )的主要內容：
�。�1）對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。
�。�2）行為規范教育。傳統禮儀教育
�。�3）法制教育。
�。�4）安全衛生教育。
�。ㄋ模�、開(kāi)展“愛(ài)校衛生月”活動(dòng)，推進(jìn)“環(huán)境育人工程”。
德育工作計劃 篇4
本學(xué)期年級繼續圍繞著(zhù)學(xué)校建設“和諧校園”的總目標，深入貫徹落實(shí)學(xué)期初全校德育工作會(huì )議精神，針對畢業(yè)班下半學(xué)期面臨的具體情況，本學(xué)期德德育工作重在抓監督，抓落實(shí)。具體工作計劃如下：
一、 調動(dòng)和激活德育工作組織體系，狠抓學(xué)生的后期教育
�、琶鎸Ξ厴I(yè)班后期管理的復雜性和突發(fā)性的實(shí)際情況，年級通過(guò)與學(xué)校協(xié)調及時(shí)迅速的調動(dòng)和激活德育工作組織體系，形成了年級主任主管，年級德育副主任分管，德育干事及班主任具體負責，全體任課老師參與，學(xué)生會(huì )自治管理的組織體系并明確了分工，做到德育工作時(shí)時(shí)有人管，事事有人管，不留管理真空。
�、漆槍Ρ灸昙墝W(xué)生的具體情況，我們繼續狠抓以文明禮貌、勤學(xué)善思、團結互助為主題的學(xué)生養成教育。從不說(shuō)臟話(huà)，不打架，不罵人，不破壞公物；到作業(yè)及時(shí)獨立完成，集會(huì )快、靜、齊；從不亂扔垃圾，不吃零食，到愛(ài)護環(huán)境，保持公共衛生，保持儀容儀表的得體。我們都有專(zhuān)門(mén)人員督促落實(shí)，注重培養學(xué)生的自律意識，成人意識。
二、強調過(guò)程更加重視結果，繼續加強常規管理
�、偶o律。防止和嚴禁出現遲到和曠課現象，督促值日班干做好《班級日志》的記錄，出現突發(fā)事件迅速向班主任匯報，及時(shí)解決把事件的影響降到最低贏(yíng)得時(shí)間。
�、菩l生。本著(zhù)誰(shuí)承擔誰(shuí)負責的原則，無(wú)論是教室衛生還是擔當區衛生都有專(zhuān)人負責。衛生委員及副班長(cháng)負責本班的衛生工作的督促落實(shí)，做到有監督就有反饋，有扣分就有事實(shí)依據。并且每天檢查結果都及時(shí)公布，做到公平公正。
�、前踩逃�。安全問(wèn)題是德育的核心問(wèn)題，特別是初三下學(xué)期，學(xué)生經(jīng)過(guò)在學(xué)校三年的學(xué)習和生活，什么心態(tài)都有；再加上即將畢業(yè)，所以很容易出現一些突發(fā)事件。針對這些具體情況，年級將通過(guò)黑板報、宣傳材料、告家長(cháng)書(shū)等加強學(xué)生的自律意識和安全教育。重點(diǎn)強調了個(gè)人安全、個(gè)人財物的安全、公物的安全、上下樓的安全、就餐及早操和體育課過(guò)馬路的安全，并拿出了相應的措施。
�、茸⒅卮笮突顒�(dòng)對學(xué)生的教育影響，充分利用活動(dòng)的作用積極引導學(xué)生的言行。比如開(kāi)學(xué)典禮、體育藝術(shù)節、預填中考志愿、體育加試、中考動(dòng)員會(huì )、每周的班會(huì )等。
�、蓪W(xué)生畢業(yè)離校前，有針對性的分時(shí)段、重策略地開(kāi)展一些文明離�；顒�(dòng)。
三、關(guān)注學(xué)生心理健康
針對畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習壓力過(guò)大的現狀，年級將積極通過(guò)各種途徑進(jìn)行引導。充分利用班會(huì )課、政治課等有德育功能的課程對學(xué)生進(jìn)行潤無(wú)細無(wú)聲的引導，使他們確立對中考的信心。特別是讓學(xué)校唯一的心理咨詢(xún)師吳佩貞老師有針對性的給學(xué)生做幾次考前心理講座，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生規劃，樹(shù)立正確的、切合自身實(shí)際的學(xué)習目標，化壓力為動(dòng)力，寓學(xué)于樂(lè )，坦然的面對畢業(yè)及中考的到來(lái)。
四、加強與家長(cháng)的聯(lián)系，實(shí)現教育的有效性。
針對上學(xué)期的工作實(shí)際，總結工作中的得失，我們初三年級下學(xué)期的具體做法如下：
1、堅持“聯(lián)動(dòng)管理，個(gè)別突破為主；親情互動(dòng)，人格魅力感化為輔“的治班策略。多與學(xué)生談心，多給學(xué)生機會(huì )，多抓教育契機，爭取十分明顯的效果；
2、細化管理方式、方法和確立重點(diǎn)對象，建立每位問(wèn)題學(xué)生的動(dòng)態(tài)檔案，加強家�；�(dòng)。力爭做到抓好一個(gè)，穩住一片；
3、嚴格落實(shí)相關(guān)紀律，亮出班級管理的上線(xiàn)和底線(xiàn)，通過(guò)典型事件和典型人告誡學(xué)生哪些事情能做，哪些事情不能做。進(jìn)一步改善管理的方式與方法，做到寬嚴有度，既嚴格又靈活富有人情味，使學(xué)生在接受處理時(shí)能心悅誠服。受到處分的學(xué)生布及時(shí)發(fā)表感言，以此引導和告戒其他同學(xué)；
4、進(jìn)一步抓紀律、衛生等工作的常規要求，逐步養成學(xué)生的良好習慣，以此帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習上的改善；
5、加強班級學(xué)生集體榮譽(yù)感的培養，使學(xué)生學(xué)會(huì )與人合作與交流，在合作交流中體驗成功的喜悅，逐步樹(shù)立信心；
6、幫助學(xué)生做好理想、職業(yè)人生的規劃，并引導他們?yōu)橹恍傅呐�。加強學(xué)生的責任感教育，并在具體的生活小事、學(xué)習中培養他們的責任感意識；
7、協(xié)調處理好其他班級學(xué)生、老師、與本班的關(guān)系。每一位學(xué)生的成材消除外部產(chǎn)生的不利影響；
8、充分利用各種涉及升學(xué)、畢業(yè)的考試，信息的采集等機會(huì )不斷地對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行思想震懾，使這些學(xué)生始終處于高壓之下，使他們有所怕頭，有所顧忌，不敢太放肆；
9、作為班主任要學(xué)會(huì )抱怨和訴苦，要把自己的辛苦和煩惱及時(shí)恰當的與其傾訴，讓他們逐步理解老師并學(xué)會(huì )感恩。
總之，本學(xué)期初三德育工作在更加注重實(shí)效，注重過(guò)程和落實(shí)的基礎上，力爭圓滿(mǎn)完成學(xué)校分配的各項工作任務(wù)和目標，盡力向學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )交一份比較認可的答卷。
德育工作計劃 篇5
一、指導思想
認真落實(shí)xxxx市基礎教育工作會(huì )議精神和《xxxx區中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃》，依據學(xué)校培養目標，以“兩綱”教育為主線(xiàn)，發(fā)揮學(xué)科建設優(yōu)勢，實(shí)現由學(xué)科建設轉變?yōu)檎n程建設，突顯學(xué)校德育特色。按照“小”(小的切入口)、“近”(貼近學(xué)生實(shí)際)、實(shí)(扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn))、序(分層、有序、持續開(kāi)展)原則開(kāi)展各項工作，不斷增強德育的針對性和實(shí)效性。
二、主要工作
1.發(fā)揮學(xué)校品社學(xué)科優(yōu)勢，注重德育主渠道作用，結合主題活動(dòng)，形成校本特色的德育課程體系。
2.繼續開(kāi)展班主任工作研究，啟動(dòng)學(xué)校明星班主任評選工作，通過(guò)“十個(gè)一”活動(dòng)，不斷改善工作方法，提高班級工作實(shí)務(wù)技能。
3.優(yōu)化學(xué)校德育環(huán)境，繼續通過(guò)彩虹視頻、校園網(wǎng)站與校報等多渠道、多形式潛移默化影響學(xué)生，讓學(xué)生的成長(cháng)帶上華師實(shí)小的德育文化烙印。
4.努力提高家長(cháng)學(xué)校質(zhì)量，積極開(kāi)展不同層面的家庭教育指導工作，形成家校合力，營(yíng)造學(xué)校、家庭、社區一體化的教育氛圍。
5.繼續深化“成長(cháng)小腳印，步步都要贏(yíng)”的系列活動(dòng)，實(shí)施學(xué)生多元化評價(jià)，鞏固與發(fā)展xxxx市行為規范示范校。
6.繼續以創(chuàng )建“溫馨教室”為切入口，以班級活動(dòng)為載體，推進(jìn)“班班有精神、班班有活動(dòng)”的班級文化建設，
三、具體工作
(一)德育課程建設
1.團隊協(xié)作，凸顯主渠道功能
我校品社組在上學(xué)期與六中心開(kāi)展校際教研活動(dòng)的基礎上，本學(xué)期與xxxx實(shí)驗小學(xué)開(kāi)展區際教學(xué)交流活動(dòng)。交流時(shí)間為11月23日(暫定)，教學(xué)內容為五年級第一學(xué)期第16課《開(kāi)放的中國》，執教教師為戴蘇婷。
(1)每位教師精備《開(kāi)放的中國》。
(2)每個(gè)教研組推選一位教師以演示文稿的形式進(jìn)行說(shuō)課交流。(10月完成)
(3)十一月初戴蘇婷試教，全體教師聽(tīng)課評課。十二月初，由五年級老師交流xxxx區的執教思路。
(4)本學(xué)期，教導處將對校課題中“激活舊知”、“求證新知”和“嘗試運用”這三個(gè)環(huán)節進(jìn)行課堂教學(xué)研究，德育組要求每個(gè)年級組推一節品社課，9月21日交實(shí)踐課安排表，上課時(shí)間為11月。
2.依托課題，實(shí)施品社學(xué)科作業(yè)研究
上學(xué)期，我校德育組完成了品社教材第二學(xué)期的作業(yè)設計，本學(xué)期，我們將繼續圍繞課題《<品德與社會(huì )>》綜合性作業(yè)設計研究》，對第一學(xué)期的品社教材進(jìn)行作業(yè)設計
根據上學(xué)期的作業(yè)設計反饋，以下作業(yè)分類(lèi)較有特色：表演活動(dòng)、思辨活動(dòng)、考察活動(dòng)、操作活動(dòng)、宣傳活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、收集活動(dòng)、評比活動(dòng)等，以上分類(lèi)僅供參考。
3.加強教研組建設
本學(xué)期，區教研室將開(kāi)展優(yōu)秀教研組評選活動(dòng)，德育組將進(jìn)一步抓好“1、2、3”建設，積極做好申報工作。
“1”教研組特色，我校的教研特色為生活德育;“2”二節好課，本學(xué)期我校德育組有兩節公開(kāi)教學(xué)，分別是戴蘇婷《開(kāi)放的中國》和丁霞《成長(cháng)的腳印》;“3”三位骨干教師。
(二)德育隊伍建設
啟動(dòng)學(xué)校明星班主任評選工作
1.班主任自培活動(dòng)
根據同伴互助、合作分享的原則，本學(xué)期德育組將開(kāi)展班主任自培活動(dòng)，活動(dòng)安排如下：
(1)啟動(dòng)：在第一次班主任會(huì )議上，由徐慧老師反饋參加區骨干班主任暑期培訓的收獲，布置本學(xué)期班主任自培內容。
(2)操作：每位班主任結合自己的經(jīng)驗，撰寫(xiě)相關(guān)文章。
一年級：“讓禮儀之花開(kāi)遍華師實(shí)小”;二年級：“關(guān)注學(xué)生自理能力的培養”;
三年級：“良好班風(fēng)的建設”;四年級：“班主任的表?yè)P與批評的藝術(shù)”;
五年級：“小干部的培養與管理”。
(3)反饋：以年級組為單位交流文章。
2.繼續開(kāi)展“十個(gè)一”活動(dòng)，不斷改善班主任工作方法，提高班級工作實(shí)務(wù)技能及班隊活動(dòng)設計等方面的能力。
十個(gè)一：
(1)制定一份符合班級實(shí)際、切實(shí)可行的學(xué)期班級計劃，并在期末小結
(2)家庭教育指導故事征文
(3)設計校園網(wǎng)中家�；�(dòng)的方案
(4)精備一節品社課《開(kāi)放的中國》
(5)品社作業(yè)的設計
(6)班主任自培文章
(7)班級設計一份家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng)方案
(8)班級設計一份德育主題活動(dòng)方案，滲透“兩綱”教育
(9)開(kāi)展一次有意義的師生集體談話(huà)(談話(huà)備課和記錄)
(10)轉化一名學(xué)習或行為偏差的學(xué)生(個(gè)案)
3.期末，根據班主任考評，評選校明星班主任。
(三)家庭教育
1.為提高班主任家庭教育指導的能力，組織全體班主任參加xxxx市“撥動(dòng)學(xué)生的心弦，班主任基本功系列競賽”——家庭教育指導故事撰寫(xiě)。文章包含兩部分：一是故事，20xx字左右，班主任在開(kāi)展家庭教育指導的過(guò)程中，真實(shí)發(fā)生的含有問(wèn)題或疑難情景在內的教育事件，;二是后記，800字左右，基于教育事件所提煉的經(jīng)驗、理論及反思。
2.為更好的開(kāi)展家校工作，本學(xué)期，我校將依托校園網(wǎng)，開(kāi)展家�；�(dòng)工作。
3.為提高我校的家教水平，本學(xué)期，學(xué)校免費為每位家長(cháng)訂閱了《東方教育時(shí)報家庭教育周刊》，在期末開(kāi)展《我看家庭教育時(shí)報》的家長(cháng)征文活動(dòng)，好文章在校園網(wǎng)上進(jìn)行交流。
4.依托校家委會(huì )隊伍，共同維護“xxxx市平安校園”的榮譽(yù)。
5.注重家校聯(lián)系，規范家長(cháng)學(xué)校，本學(xué)期進(jìn)行一年級學(xué)習準備期的教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)。
(四)常規工作
1.加強法制安全教育，繼續利用午會(huì )與班隊活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育，強化“安全重于泰山”的意識。
2.加強心理健康教育，通過(guò)午會(huì )課對進(jìn)行學(xué)生心理健康教育，為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢(xún)的平臺，努力提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
3.每月班主任工作例會(huì )，加強師德學(xué)習和工作交流。
4.認真記錄，規范填寫(xiě)《班主任工作手冊》，并力爭體現班級特色。
德育工作計劃 篇6
一、指導思想:
以“以人為本”的思想為指導，以學(xué)校工作計劃為指導，針對我校實(shí)際情況，創(chuàng )新性地開(kāi)展德育工作，并力求每次活動(dòng)都能讓學(xué)生樂(lè )于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習生活中。堅持以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以強化行為規范養成教育為重點(diǎn)，不斷增強德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作要點(diǎn)：
1、發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進(jìn)行常規管理和教育。在全校范圍內創(chuàng )設“全員育人”的氛圍，“樹(shù)立人人都是德育工作者”的意識，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。
2、結合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開(kāi)展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過(guò)班主任例會(huì )學(xué)習、經(jīng)驗交流、班隊會(huì )的參觀(guān)等，促進(jìn)班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學(xué)困生的思想教育工作，通過(guò)三心(愛(ài)心、耐心、恒心)一訪(fǎng)，與家長(cháng)常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學(xué)生現象。
三、工作目標:
(一)加強學(xué)生日常行為規范教育。
(二)加強法制教育，加強安全教育，確保學(xué)期內無(wú)責任事故發(fā)生。
(三)深化少先隊活動(dòng)，從活動(dòng)中培養和提高學(xué)生的素質(zhì)。組織開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，打造學(xué)校德育品牌。
(四)堅持三個(gè)加強，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調動(dòng)校內各條線(xiàn)的育人積極性，全員育人、全程育人，爭創(chuàng )德育工作先進(jìn)學(xué)校。
(五)進(jìn)一步加強德育常規工作的管理，加強檢查力度。
1、加強值班工作管理。學(xué)校將不斷完善各種規章制度，加強對學(xué)生的儀表儀容、紅領(lǐng)巾的佩戴、遲到早退、亂買(mǎi)零食等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學(xué)校規章制度的學(xué)生的處罰力度，每天都有文明禮儀小衛士小組成員和學(xué)校值日領(lǐng)導站在學(xué)校門(mén)口監督，以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。
2、嚴格規范升旗儀式，進(jìn)行富有成效的國旗下教育活動(dòng)，有學(xué)生和教師代表講話(huà)，用自己身邊的典型事例進(jìn)行教育，具有真實(shí)可信度，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
3、繼續進(jìn)行班級量化評比，隨時(shí)公布，具體項目有：班紀班風(fēng)、各班清潔區衛生評比。
(六)抓好德育基礎教育，培養學(xué)生良好行為習慣。
1、把好習慣養成教育作為學(xué)校德育教育的突破口，采取三個(gè)一：每月一次好習慣養成教育表彰批評大會(huì );每周學(xué)生一節好習慣養成教育多媒體課;每月教師一篇好習慣養成教育感受，繼續培養學(xué)生好習慣養成教育。
2、主要是規范語(yǔ)言，要求學(xué)生講普通話(huà)，正確使用文明用語(yǔ)，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，規范學(xué)生日�；顒�(dòng)，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動(dòng)。隊列、課間操、各種集會(huì )做到快、靜、齊。開(kāi)展文明班級、文明學(xué)生評選活動(dòng)。
3、加強科普教育。利用多種形式對學(xué)生進(jìn)行從小講科學(xué)，愛(ài)科學(xué)的培養，開(kāi)展好學(xué)生的科普知識競賽活動(dòng)。
4、繼續加強對學(xué)生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)看教育片、召開(kāi)主題班隊會(huì )等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。
5、開(kāi)展豐富多采的少先隊活動(dòng)。繼續以弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成教育為重點(diǎn)。
各月德育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，我校將以爭創(chuàng )文明學(xué)校為目標，嚴格常規管理，注重養成教育，深入開(kāi)展各項活動(dòng)，為構建和諧校園而不懈努力!
德育工作計劃 篇7
一、指導思想
適應新課改的要求，以學(xué)校的教育方針為指導，以數學(xué)教科書(shū)為內容，對學(xué)生進(jìn)行教育，努力把學(xué)生培養成為品德高尚的，基礎知識合格的初中學(xué)生。
二、 德育目標
通過(guò)數學(xué)教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì )適應日常生活，參加生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習所必需的代數基礎知識與基本技能，進(jìn)一步培養運算能力，思維能力和空間觀(guān)念，能夠運用所學(xué)的知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養學(xué)生的預習習慣，良好個(gè)性品質(zhì)以及初步的辨證唯物主義觀(guān)點(diǎn)。
三、結合數學(xué)的教學(xué)內容和有說(shuō)服力的數學(xué)材料，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
數學(xué)知識中包含著(zhù)豐富的社會(huì )知識，結合社會(huì )知識，可以對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )主義的教育，培養學(xué)生的民族自尊心和自信心。例如黃金分割的應用，勾股定理的歷史等等。努力提高學(xué)生的思想認識 ，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，促使他們努力學(xué)好數學(xué)。
四、用唯物辯證法為指導處理教材和數學(xué)中的問(wèn)題，使學(xué)生受到辯證唯物主義觀(guān)點(diǎn)的熏陶。唯物辯證法主張來(lái)源于實(shí)踐并回到實(shí)踐。它在數學(xué)教學(xué)中也有廣泛應用，學(xué)習數學(xué)的最終目的在于應用，學(xué)生用所學(xué)的知識去解決現實(shí)世界中的實(shí)際問(wèn)題，他們的積極性相當高，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)生會(huì )受到辯證唯物主義觀(guān)點(diǎn)的熏陶，為學(xué)生的今后成長(cháng)必定起到一定影響。
五、通過(guò)數學(xué)訓練和實(shí)際應用，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育，教育學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和獨立思考克服困難的精神。在數學(xué)訓練中，要有意識地培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，例如學(xué)生常會(huì )遇到一些難題，許多同學(xué)則會(huì )“置之不理”，沒(méi)有迎難而上的勇氣和毅力，這時(shí)要結合數學(xué)家成長(cháng)的經(jīng)歷教育學(xué)生，鼓勵學(xué)生獨立思考，要有克服困難，戰勝困難的堅強毅力，這對今后干什么事都有很大幫助。又比如要求學(xué)生每天做到預習，第二臺再聽(tīng)課，要求學(xué)生長(cháng)期堅持。具備了這些品質(zhì)將來(lái)才能成為對社會(huì )有用的合格公民。
六、通過(guò)數學(xué)作業(yè)和練習，還可以培養學(xué)生嚴格、認真、仔細、工作有條理，對計算結果負責任的良好作風(fēng)。數學(xué)作業(yè)和練習是學(xué)生必不可少的。數學(xué)中經(jīng)常打交道的是數字和圖形，數字不能有一點(diǎn)錯，圖形要力求完美，符合要求，這些要求都要促使學(xué)生要嚴格要求自己，凡事都要認真仔細，干工作要有條有理，對計算結果要負責任。通過(guò)這些良好品質(zhì)的培養，少于走入社會(huì )參加工作，才能對自己要求更高更嚴，才能把工作干得更好。
在數學(xué)教學(xué)中，要始終注意結合數學(xué)教學(xué)為內容，并適合學(xué)生的接受能力進(jìn)行思想品德教育，如果忽視數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，牽強附會(huì )地進(jìn)行，不僅收不到良好的教育效果，還會(huì )削弱數學(xué)基礎知識地掌握和能力的培養。
【【實(shí)用】德育工作計劃模板七篇】相關(guān)文章：
德育年工作計劃模板七篇03-23
德育主任工作計劃模板5篇04-01
德育工作計劃【精選】03-25
小學(xué)德育工作計劃【精選】03-25
小學(xué)英語(yǔ)德育工作計劃03-23
中學(xué)的德育工作計劃03-19
中學(xué)德育的工作計劃范文03-15
小學(xué)英語(yǔ)德育工作計劃03-23