【精選】小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計劃錦集八篇
光陰如水，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的計劃呢？什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？以下是小編精心整理的小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計劃9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇1
為迎接“兩基”暨“普實(shí)”國檢，形勢需要我們更加努力，才能完成這項重要的使命。結合我校的實(shí)際和上級的有關(guān)文件精神要求，特擬定本學(xué)期實(shí)驗教學(xué)工作計劃如下：
一、指導思想
本學(xué)期將在上級有關(guān)加強實(shí)驗教學(xué)文件精神的指導下，加強實(shí)驗教學(xué)工作，努力培養學(xué)生的實(shí)驗操作能力和動(dòng)手動(dòng)腦的綜合能力。
二、基本情況
1、本學(xué)期開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)工作具體由孫培芝、王政法、胡顯銀三位教師組織實(shí)施。
2、實(shí)驗室、儀器室兩室混用，過(guò)于狹窄。
3、學(xué)生素質(zhì)參差不齊，特別是點(diǎn)上來(lái)的學(xué)生，各項能力有待提高。
4、儀器室和實(shí)驗室在通風(fēng)，用電，排水及室內布局不夠完善。
三、本期具體工作措施及要求
1、在開(kāi)學(xué)初按要求作好實(shí)驗教學(xué)的各項有關(guān)計劃。
2、實(shí)驗教師要認真編寫(xiě)教案，要以提高學(xué)生綜合能力為立足點(diǎn)進(jìn)行認真施教。
3、在開(kāi)學(xué)初繼續鞏固上學(xué)期實(shí)驗，力求讓學(xué)生要會(huì )做實(shí)驗。
4、將實(shí)驗室，儀器室進(jìn)行重新布局。
5、努力爭取各種力量，加大對實(shí)驗室的投入，逐步在本學(xué)期內完善實(shí)驗室和儀器室的硬件設施。
6、搞好儀器室內帳、卡、物、簽的對應工作，并將藥品標簽上蠟。
7、多開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)研究活動(dòng)。
8、多利用儀器室現有儀器，開(kāi)展實(shí)驗，并做到實(shí)驗室定期課外向學(xué)生開(kāi)放。
9、搞好儀器的維護，維修及保養，并認真作好實(shí)驗儀器的借還記錄。
四、本期實(shí)驗教學(xué)，實(shí)驗任務(wù)數：
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小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇2
一、 教材分析
本冊教科書(shū)共5個(gè)單元,根據小學(xué)一年級兒童心理發(fā)展特點(diǎn),從適應小學(xué)生活的邏輯出發(fā),選擇與兒童生活關(guān)系密切、切實(shí)需要得內容,按照主題進(jìn)行整合。重視生活情感的陶冶。讓兒童用自己的眼睛觀(guān)察生活情感。本教科書(shū)面向兒童的整個(gè)生活世界,重視地方、學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng )造。呈現形式主要是兒童直接參與的主題活動(dòng)、游戲和其他實(shí)踐活動(dòng)。
第一單元“今天吃什么”意在緊密聯(lián)系兒童的生活實(shí)際,調動(dòng)兒童已有的生活經(jīng)驗,步步深入地引導他們養成良好的飲食和個(gè)人衛生習慣,有意識的把健康常識和飲食習慣有機的結合起來(lái)。
第二單元“我的手兒巧”意在讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習,重新認識自己,了解自己的雙手和大腦。在創(chuàng )造的過(guò)程中感受愉悅,熱愛(ài)生活,做一個(gè)快樂(lè )成長(cháng)的孩子。
第三單元“我有許多好朋友”本單元安排了“誰(shuí)的朋友多”、“你真行”、“我們一起成長(cháng)”三個(gè)主題活動(dòng),旨在進(jìn)一步引導小朋友在集體生活中正確地與同學(xué)、朋友交往,學(xué)會(huì )欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處、寬厚待人、關(guān)心幫助伙伴、熱愛(ài)班級體,從而感受積極愉快的快樂(lè )。
第四單元“快樂(lè )的小問(wèn)號”好奇是孩子的天性,面對大千世界,充滿(mǎn)新鮮感,產(chǎn)生強烈的好奇心和求知欲。保護孩子們的好奇心、賞識他們的探索精神、訓練他們的積累知識方法等,是本單元的主要目標。
第五單元“我愛(ài)美麗的生命”本單元通過(guò)讓學(xué)生真切感受到動(dòng)植物生命的美麗、生命的力量和生命的偉大。讓他們在享受生命的快樂(lè )中,學(xué)會(huì )保護地球家園,珍愛(ài)有著(zhù)美麗生命的動(dòng)植物,學(xué)會(huì )對生命充滿(mǎn)感激,知道只有心中有愛(ài),生命才會(huì )更美麗。
二、教學(xué)總目標:
1.充滿(mǎn)興趣地參與學(xué)校一天的生活,為自己是小學(xué)生感到快樂(lè ),體驗與人交往的快樂(lè ),感受學(xué)習的愉快。會(huì )向父母表達自己的謝意與敬重,體會(huì )家庭帶給人的快樂(lè )感受。愿意為美好的明天付出努力。
2.主動(dòng)和同學(xué)交往,說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。能參與與各種和同伴合作的學(xué)習活動(dòng),遵守簡(jiǎn)單的合作規則。初步養成良好的飲食習慣和合理的課間活動(dòng)習慣,初步形成“玩學(xué)結合,張弛有度”的生活習慣。
3.通過(guò)自身觀(guān)察比較、歸納及操作聯(lián)系,感受新學(xué)校的美好。積極地參與并體驗學(xué)習過(guò)程,學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自我介紹和介紹別人的方法,學(xué)會(huì )邀請同學(xué)和接受邀請,在教師的指導下學(xué)會(huì )調控自己的情緒。
三、各單元教學(xué)目標及教學(xué)措施
第一單元 今天吃什么
教學(xué)目標:
1. 了解人們生活的主要食品。
2. 懂得兒童成長(cháng)需要多種營(yíng)養,不偏食,不挑食。
3. 不浪費糧食和其他食物。
4. 養成良好的飲食、衛生習慣。
教學(xué)重難點(diǎn):
讓學(xué)生了解各種主要食物其中所富含的營(yíng)養,引導學(xué)生改正不良的飲食、衛生習慣,學(xué)會(huì )健康生活。
教學(xué)措施:
品德的宗旨是“品德源于生活,品德教育回歸生活”。通過(guò)創(chuàng )設多種教學(xué)情境,讓學(xué)生在具體的生活場(chǎng)景中感受、體驗和感悟“作為小學(xué)生,究竟該怎樣做”,良好的品德和行為習慣的培養有機地蘊含在有趣的活動(dòng)之中。
第二單元 我的手兒巧
教學(xué)目標:
1.了解雙手和大腦是人的兩件寶,感受勤用手、腦的樂(lè )趣。
2. 會(huì )正確地使用一些常見(jiàn)工具。
3. 做事認真、不敷衍,有耐心,有毅力。
4. 熱愛(ài)勞動(dòng),在自己的生活中嘗試一物多用,廢物利用,珍惜勞動(dòng)成果。
5. 具有初步料理自己生活的能力。
教學(xué)重點(diǎn)
1.讓學(xué)生學(xué)會(huì )熱愛(ài)勞動(dòng),在自己的生活中嘗試一物多用,廢物利用,珍惜勞動(dòng)成果。
2.會(huì )正確地使用一些常見(jiàn)工具。
3. 引導學(xué)生養成做事認真、不敷衍,有耐心,有毅力的好習慣。
教學(xué)措施:
本課的教學(xué)設計抓住了新入學(xué)兒童天真、活潑、好動(dòng)的特點(diǎn)。巧妙的引導學(xué)生發(fā)現身邊可利用的廢舊材料,創(chuàng )造美好。讓孩子開(kāi)動(dòng)腦筋,熱愛(ài)生活,發(fā)現生活。
第三單元 我有許多好朋友
1. 知道自己是班級的一員,熱愛(ài)班集體。
2. 能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。
3.喜歡與同學(xué)交朋友,合群,不孤僻。
4. 做誠實(shí)的孩子,對人有禮貌。
5.心中有榜樣,并以此激勵自己成長(cháng)。
教學(xué)重難點(diǎn):
1.熱愛(ài)班級,做人誠實(shí)禮貌。
2. 知道如何與同學(xué)交往、相處。
教學(xué)措施:
通過(guò)介紹自己的好朋友,名字接龍等等小游戲,通過(guò)全體同學(xué)之間的討論讓大家慢慢熟悉,建立友誼,在潛移默化中學(xué)會(huì )欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處、寬厚待人、關(guān)心幫助伙伴、熱愛(ài)班集體,從而感受積極愉快的生活。
第四單元 快樂(lè )的小問(wèn)號
教學(xué)目標:
1.留心觀(guān)察生活中的常見(jiàn)事物。
2.引導學(xué)生對自然或生活中的問(wèn)題
3.培養學(xué)生的問(wèn)題意識。
4. 學(xué)生有好奇心,喜歡提問(wèn),敢于提問(wèn)。
教學(xué)重難點(diǎn):
1.學(xué)生對生活的環(huán)境抱有好奇心,學(xué)會(huì )探究身邊的事物。
2.學(xué)生善于并敢于提出問(wèn)題,并找出答案。
教學(xué)措施:
通過(guò)創(chuàng )設情景,讓學(xué)生進(jìn)入一個(gè)模擬情景中,假設遇到的動(dòng)植物,讓孩子們討論自己對它們的認識,并提出相應的問(wèn)題。同學(xué)討論做出解答,教師進(jìn)行總結。讓孩子們在輕松的氣氛中學(xué)習知識。并且教師要介紹給同學(xué)們獲取知識的不同渠道。
第五單元 我愛(ài)美麗的生命
教學(xué)目標
1. 培養學(xué)生熱愛(ài)大自然、保護大自然的情感,并能初步懂得人與自然應和諧相處。
2.讓學(xué)生了解身邊常見(jiàn)的動(dòng)植物,知道動(dòng)植物也是有生命的。
3. 讓學(xué)生懂得動(dòng)植物與人一樣,都是一個(gè)獨立的生命體,它們的成長(cháng)需要得到大家的關(guān)愛(ài)。
4. 培養學(xué)生具有初步的生態(tài)意識,并能為保護周?chē)沫h(huán)境做一些力所能及的事情。
教學(xué)重難點(diǎn):
1.讓學(xué)生從小親近大自然,初步懂得人與自然和諧相處的道理。
2.讓學(xué)生感受體驗大自然的美麗、神奇;從而培養學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感,保護大自然的情感
3.培養生態(tài)意識,為周?chē)h(huán)境做些力所能及的事。
教學(xué)措施:
1.以?xún)和纳罱?jīng)驗為基礎,選取學(xué)生感興趣的動(dòng)植物現象激發(fā)學(xué)生探索的興趣,讓學(xué)生感受體驗大自然的美麗、神奇;從而培養學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感,保護大自然的情感。
2.注重情感體驗,引導學(xué)生感受大自然的美麗,喜歡在大自然中活動(dòng),培養熱愛(ài)大自然的情感。
三、教 學(xué) 進(jìn) 度 表
周 次教 學(xué) 內 容周 次教 學(xué) 內 容
1蘿卜白菜我都愛(ài)吃11你留心了嗎
2蘿卜白菜我都愛(ài)吃12我的問(wèn)題卡片
3我設計的午餐13到哪兒找答案
4小心,病從口入14讓我走進(jìn)你
5我有兩件寶15美麗的生命
6做個(gè)小玩藝兒16我能做什么
7打扮我的小天地17補充課外知識
8誰(shuí)的朋友多18補充課外知識
9你真行19期評
10我們一起成長(cháng)
小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇3
一、指導思想
貫徹“以學(xué)生發(fā)展為中心”，重視學(xué)生的主導地位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展的差異，激發(fā)學(xué)生的體育興趣，改變單一的教學(xué)方式，淡化枯燥的跳繩練習，能讓學(xué)生主動(dòng)式、探究式的學(xué)習，做到寓教于樂(lè )，使學(xué)生在輕松愉快中完成教學(xué)目標，并從中學(xué)到一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作方法和活動(dòng)技能，培養學(xué)生從小樹(shù)立“健康第一”是設計本次課的基本指導思想。
二、教材選擇
跳繩是深受小學(xué)生喜愛(ài)的體育教材內容，經(jīng)常進(jìn)行跳繩，對于促進(jìn)運動(dòng)器官的發(fā)育和內臟機能的發(fā)展有重要的作用，尤其能夠對發(fā)展彈跳力和提高靈敏、協(xié)調、速度、耐力等身體素質(zhì)具有顯著(zhù)的效果。本課程將根據小學(xué)生身心特點(diǎn)，將跳繩教材游戲化，培養學(xué)生練習的積極性，針對學(xué)生的個(gè)體差異，采用分層次教學(xué)的方法，滿(mǎn)足學(xué)生們的不同需求，確保每個(gè)學(xué)生都受益，通過(guò)游戲提高團結、協(xié)作、競爭以及群體意識和集體榮譽(yù)感，使學(xué)生得到全面的發(fā)展，在學(xué)習中體會(huì )快樂(lè )，在運動(dòng)中體驗成功的同時(shí)培養學(xué)生的終身體育意識。
三、教學(xué)思路
整體思路是：課堂常規——教與學(xué)內容——組織與實(shí)施——學(xué)生評價(jià)。常規教學(xué)中安排隊列隊形練習，教與學(xué)內容中穿插游戲，使學(xué)生身心得到發(fā)展，進(jìn)入一個(gè)較好的體育鍛煉狀態(tài)，從而完成創(chuàng )編韻律繩操和花樣跳繩的內容。安排了花樣跳繩，使學(xué)生運動(dòng)樂(lè )趣達到高潮，營(yíng)造良好的運動(dòng)氛圍，使學(xué)生能正確掌握花樣跳繩的方法、要領(lǐng)和節奏，做到繩和人融為一體，用動(dòng)態(tài)的方式淡化跳繩的局限性、競技性和規范性，通過(guò)音樂(lè )做放松活動(dòng)，使學(xué)生的心身在輕松愉快的活動(dòng)中得到放松。體現出實(shí)施素質(zhì)教育和貫徹健康第一指導思想下，以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生的身體和心理特點(diǎn)為依據，全面地達成課程標準五個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標。
四、教學(xué)效果
學(xué)生在體育活動(dòng)中學(xué)會(huì )主動(dòng)探究學(xué)習，85%的學(xué)生能掌握一些簡(jiǎn)單的韻律及花樣跳繩的動(dòng)作方法，使學(xué)生的心理、生理得到了鍛煉，提高學(xué)生參與意識、集體意識及適應社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的能力。
五、重點(diǎn)難點(diǎn)
1、動(dòng)作自然、大方 跳入時(shí)機、跳躍方法 節奏協(xié)調一致節奏。
2、跳入、跳出時(shí)機的掌握，主搖手控制繩的節奏，同起同落、運用自如。
七、學(xué)生評價(jià)
學(xué)生在教學(xué)的活動(dòng)，參與意識，參與態(tài)度好，集體意識與合作意識較強，都能在活動(dòng)中表達自己的愿望，具有開(kāi)拓創(chuàng )新意識，積極參與實(shí)踐活動(dòng)。能遵守紀律和規則要求，撿拾器材，放還器材。
八、詳細分周明確學(xué)習目標：
第一周：基本搖繩與單人花樣練習
第二周：個(gè)人花樣跳繩練習
第三周：一人一繩、兩人一繩、兩人兩繩
第四周：跳長(cháng)繩（正跳）
第五周：跳長(cháng)繩（反跳）
第六周：交互繩花樣跳
第七周：四長(cháng)交互繩的花樣。
小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇4
一、指導思想
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以提高課堂效率為中心;以推行“新課改”教學(xué)為基本點(diǎn);以學(xué)習研究、檢查督促為主要形式;切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹(shù)立學(xué)校在社會(huì )上的良好形象，為我校發(fā)展奠定基礎。
二、工作要點(diǎn)
1、抓好校本培訓，通過(guò)學(xué)、研、培、導、練、賽等多種形式，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平，創(chuàng )學(xué)習型教師隊伍。
2、進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，加強教學(xué)常規檢查、平時(shí)檢查力度。
3、強力推行課堂改革。
4、努力創(chuàng )設師生專(zhuān)長(cháng)的發(fā)展空間，以多種競賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺。
三、具體工作：
(一)、抓好校本培訓，創(chuàng )學(xué)習型教師隊伍。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何的關(guān)鍵還在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。根據我校實(shí)際， 堅持“骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
1、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期，我們將加大培訓學(xué)習的力度，每月至少集中學(xué)習一次。學(xué)校有電腦，目的是鼓勵教師利用好電腦， 各位教師應關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，根據教學(xué)的需要摘抄學(xué)習。
2、加強實(shí)踐與反思，倡導勤思、多寫(xiě)。
各位教師應積極撰寫(xiě)教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等。，要將各類(lèi)文章的撰寫(xiě)作為促進(jìn)自我成長(cháng)的重要手段。各位教師撰寫(xiě)教學(xué)隨筆每月一篇，本學(xué)期，教師撰寫(xiě)教學(xué)案例、論文、教學(xué)經(jīng)驗總結各一篇(結合教研活動(dòng)進(jìn)行)。
3、開(kāi)展問(wèn)題式教研活動(dòng)，倡導在交流中提高。
本學(xué)期，將全面推進(jìn)教研工作和教研活動(dòng)：
充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學(xué)期要開(kāi)展專(zhuān)題系列活動(dòng)。重點(diǎn)解決一兩個(gè)問(wèn)題，如語(yǔ)文可主要研究寫(xiě)字、閱讀、習作教學(xué);數學(xué)可研究解決問(wèn)題方面的教學(xué)，提高學(xué)生解決生活實(shí)際問(wèn)題能力。教研組長(cháng)要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計劃，安排好活動(dòng)內容、方式(理論學(xué)習、觀(guān)課議課、經(jīng)驗交流)、時(shí)間、地點(diǎn)，并做好活動(dòng)記錄。
1、由各位任課教師自己負責組織，確定主題。突出教研活動(dòng)的實(shí)用性和可操作性，避免出現“應付”的現象;
2、發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，骨干教師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作，促進(jìn)教師隊伍的整體提高�；顒�(dòng)可以是備課、聽(tīng)課、評課也可以是師徒之間就教育教學(xué)內容的交流。
3、為全體教師提供各種學(xué)習的機會(huì )及學(xué)習的平臺，切實(shí)提高教師的專(zhuān)業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力。學(xué)校對教師的學(xué)習進(jìn)行嚴格管理。每次學(xué)習后，教師要把學(xué)習筆記交與教務(wù)處進(jìn)行核實(shí);如未經(jīng)請假擅自不去的，視為曠課。
4各教研組開(kāi)學(xué)初要上交教研組計劃，兩周要開(kāi)展一次主題教研活動(dòng)，組長(cháng)負責組織及材料的收集;
5、配合教辦開(kāi)展教學(xué)大賽，促進(jìn)教師成長(cháng)。
(二)、強化常規管理，保證教學(xué)工作規范正常的運行。
1、嚴格執行“三表”
�、�?lài)栏癜凑n表上課，不得隨意調課。
�、趪栏駡绦猩险n制度，按時(shí)到達課堂，不得拖堂，教導處將加大檢查力度。
�、郯大w育活動(dòng)總表安排組織活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)室外活動(dòng)總量。
2、嚴格執行“六認真”
�、賯湔n
三至五年級教師備課必須按要求，堅決杜絕不備課上課現象， 教案要有教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程(有導入語(yǔ)、過(guò)度語(yǔ)、總結語(yǔ))、作業(yè)設計、板書(shū)設計、有教后反思等。作文按篇備課。為了避免某些教師出現“課案不符”的現象，在今后的教學(xué)中，各位教師上課的時(shí)候必須要帶教案，以備聽(tīng)課的時(shí)候檢查。
�、谏险n
課堂上語(yǔ)言要精煉、規范，知識準確。上課期間做到“六不”，不坐著(zhù)上課、不吸煙、不接待客人、不接電話(huà)、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。
�、圩鳂I(yè)
算草、生字、作文、英語(yǔ)等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中， 家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。 教導處每周檢查。
�、茌o導
杜絕罰做作業(yè)現象，建立學(xué)困生檔案，做好補習工作，要防補結合，課內補課外補結合，本學(xué)期要加強對學(xué)生書(shū)寫(xiě)的要求。
�、菘己� 語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行單元考試，做到課課清，段段清。
�、蘅偨Y 對測試的情況進(jìn)行全面的總結，各學(xué)科要切實(shí)做好此項工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施。
3、抓好兩頭，促進(jìn)各年級均衡發(fā)展。
作為起始年級的一年級，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講，有好多良好的行為習慣、學(xué)習習慣需要在一年級培養，一旦打好良好的基礎，學(xué)生將終身收益，教師將一勞多獲 。
4、控制輟學(xué)率，確保學(xué)額穩中有升。
5、開(kāi)展綜合性評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期要繼續利用好學(xué)生的素質(zhì)評價(jià)手冊 ，嚴格利用它對學(xué)生進(jìn)行綜合性評價(jià)，多元化評價(jià)，開(kāi)展自評、互評等多種形式的評價(jià)，重視評價(jià)的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學(xué)生成長(cháng)記錄袋，及時(shí)將學(xué)生的各種成績(jì)、進(jìn)步表現裝入袋中。
6、加強教學(xué)監控，確保課堂教學(xué)有校性。教學(xué)領(lǐng)導堅持深入課堂聽(tīng)課，聽(tīng)課后及時(shí)交流評價(jià)、指導。每次聽(tīng)課后要檢查教師教案，每月進(jìn)行總結。
7、本學(xué)期教學(xué)將進(jìn)行“量化考核”。
四、抓好學(xué)校特色工作，挖掘校內資源。
1、本學(xué)期將利用大課間和體育課的時(shí)間，繼續開(kāi)展特色“跳繩”活動(dòng)。
2、為了讓家長(cháng)及社會(huì )了解我校，本學(xué)期將在5月份舉行課堂教學(xué)“開(kāi)放日”活動(dòng)，家長(cháng)可以任意進(jìn)入教室聽(tīng)老師的課。 希望各個(gè)任課教師提前做好準備，以向家長(cháng)展示。
五、抓好科研和教研工作，提高研究水平。
“本學(xué)期，我校將在三、四、五、六年級進(jìn)行備課、上課改革，推行“24字教學(xué)模式”。 在備課時(shí)，由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學(xué)案”，即學(xué)生的預習作業(yè)。在上課時(shí)，通過(guò)“互助小組”即同桌(根據學(xué)習情況和能力情況分配)的研討、互相幫助來(lái)進(jìn)行教學(xué)�；ブ〗M的建立還有助于督促那些不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。
六、組織各種比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
以多種競賽活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
七、具體活動(dòng)安排如下：
九月
1 、制訂三表，制定教學(xué)計劃，教研組制定教學(xué)計劃。
十月
1、教師的座談會(huì )、交流會(huì )。
2、第一次教學(xué)常規檢查
十一月
1、開(kāi)展語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教研活動(dòng)。
2、 第二次教學(xué)常規檢查。
3、 教學(xué)進(jìn)度檢查落實(shí)。
4、 組織期中質(zhì)量檢測、總結。
十二月
1、 語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)公開(kāi)課。
2 、教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )
3、 第三次教學(xué)常規檢查。 六月
1、畢業(yè)班教師座談會(huì )。
2、撰寫(xiě)、評選、上交語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)論文。
3、第四次教學(xué)常規檢查。
4、各科授課完畢，綜合科檢查。
一月
1、組織學(xué)生期末測試
2、組織教師閱卷、試卷分析、成績(jì)統計工作
3、學(xué)校、個(gè)人學(xué)期工作總結，各項材料存檔
小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇5
一、指導思想：
新學(xué)期，我校教導處工作將繼續圍繞區教師進(jìn)修學(xué)校教研和培訓工作部署，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以進(jìn)一步推進(jìn)我�；A教育課程改革為重點(diǎn)，著(zhù)力抓好常規管理、師資培訓、質(zhì)量監控、課題研究等工作，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作再上新臺階。
二、工作思路：
深思并總結我校近幾年教學(xué)發(fā)展的過(guò)程，汲取有用經(jīng)驗，聯(lián)系實(shí)際，重新定位本學(xué)期的發(fā)展目標和措施。堅持精細化管理，務(wù)實(shí)求真，把提高教學(xué)質(zhì)量放在重要位置，不斷加大我校的教學(xué)科研力度，突破進(jìn)取，開(kāi)拓一個(gè)嶄新的教學(xué)面貌。
二、工作目標
1、常規管理更精細;
2、校本教研更有效;
3、教學(xué)質(zhì)量更穩定;
4、師生素質(zhì)更全面。
四、工作重點(diǎn)及措施：
(一)落實(shí)管理制度，提高教學(xué)質(zhì)量
1.認真組織教師再次學(xué)習《廈門(mén)市小學(xué)教學(xué)常規管理工作意見(jiàn)》和《湖里區小學(xué)教學(xué)教研常規管理意見(jiàn)》，并在學(xué)校教學(xué)教研常規管理的方方面面主動(dòng)貫徹執行。對我校教學(xué)常規管理工作進(jìn)行自查自評，并針對常規檢查反饋結果，及時(shí)改進(jìn)不足，努力提高學(xué)校的常規管理質(zhì)量。
2.嚴格執行《廈門(mén)市小學(xué)中學(xué)課程設置》和“減負令”要求，配合體育教研組認真組織內容豐富、形式多樣的大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天課外鍛煉1小時(shí)。校長(cháng)室、教導處加強巡課，對不嚴格執行課程計劃、上課不準時(shí)進(jìn)教室、課上隨意離開(kāi)教室、隨意調課、挪課等現象及時(shí)糾正，形成規范的課程管理制度，建立正常穩定的教學(xué)秩序。
3.各教研組在開(kāi)學(xué)初要以學(xué)校工作計劃為指導，根據教導處工作安排，結合上學(xué)期區校本工作調研提出的建議，制定出學(xué)期教研工作計劃，教研內容做到具體明確，教研活動(dòng)形式豐富多樣，以高質(zhì)量的活動(dòng)為教師服務(wù)，通過(guò)教研活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。各學(xué)科教師要熟悉新教材，認真領(lǐng)會(huì )《新課程標準》的精神和實(shí)質(zhì)，及時(shí)制定出學(xué)期教學(xué)計劃，并安排好教學(xué)進(jìn)度。
4.教導處與教研組繼續加強對教室教學(xué)的調研和監控，繼續推行隨堂聽(tīng)課和常規檢查制度，以跟蹤隨堂聽(tīng)課和不定期隨堂聽(tīng)課相結合，幫助教師提高教室教學(xué)的效益，以教研組定期檢查和教導處隨機抽查相結合，提高編寫(xiě)教案、批改作業(yè)、導優(yōu)輔差等工作的實(shí)效性。
5.加強對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的跟蹤調研，雖然平時(shí)不舉行單元測試，但仍然要求各學(xué)科要有階段復習和練習，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習情況，認真進(jìn)行質(zhì)量分析與總結，提出相應的具體措施。重點(diǎn)加強畢業(yè)班的質(zhì)量監控，及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班任課教師會(huì )議、畢業(yè)班學(xué)生父母會(huì )等，掌握學(xué)生思想、學(xué)習等方面的動(dòng)態(tài)，制定詳細的復習指導方案，家校密切配合，做好畢業(yè)迎考工作。進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)生的評價(jià)方法，落實(shí)《湖里區發(fā)展性評價(jià)綜合記錄冊》全學(xué)科評價(jià)及定性定量、細評粗評相結合的評價(jià)策略。
6.重視導優(yōu)輔差工作。建立導優(yōu)輔差檔案，要求每位教師一要重視課內補差，二要重視利用課余時(shí)間進(jìn)行導優(yōu)輔差，三要及時(shí)與父母取得聯(lián)系，防止個(gè)別厭學(xué)、逃學(xué)情況的發(fā)生，并做好觀(guān)察記錄，對所教班中的差生情況老師要做到胸有成竹，一個(gè)不能少，一個(gè)不能放。 重視學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，及時(shí)訂正，人人過(guò)關(guān)，做到“堂堂清、課課清、日日清”。
7.加強對學(xué)科競賽的組織、策劃、指導工作，組織學(xué)生參加各級各類(lèi)競賽，以競賽為契機，切實(shí)加強對特長(cháng)生的輔導，做到因材施教。豐富第二教室，挖掘父母和周邊資源，開(kāi)展舞蹈、科技、美術(shù)、書(shū)法、籃球、田徑隊等小社團活動(dòng)，規范管理，每個(gè)負責老師在開(kāi)學(xué)初要擬定出活動(dòng)計劃、活動(dòng)內容，教導處對各組進(jìn)行巡查，期末各組綜合展示。
(二)強化課程改革，促進(jìn)有效研修
1.組織教師主動(dòng)參加各級課程培訓，外出聽(tīng)講座、學(xué)習取經(jīng)等，自覺(jué)閱讀有關(guān)教育教學(xué)、課改理論等書(shū)籍，將新思想新理念運用到自己的教室教學(xué)實(shí)踐中去，有效轉變教學(xué)行為。
2.加強教育科研和教研工作，繼續以科研帶動(dòng)教研，以教研促進(jìn)教改。充分發(fā)揮教研組長(cháng)的`職責，以常規教研活動(dòng)與創(chuàng )新教研方法相結合，主動(dòng)探索更科學(xué)有效的教研方法。加強校內同學(xué)科、同年段的教研工作，引領(lǐng)教師以教學(xué)實(shí)踐中的各種具體問(wèn)題為對象開(kāi)展研究，提高研究、解決問(wèn)題的能力。每位教師本學(xué)期要在本組內至少上一節公開(kāi)課，撰寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的學(xué)科論文和教學(xué)反思等，通過(guò)聽(tīng)課、評課，促進(jìn)交流;嘗試到外校參加教研，不斷提高教研組的教研實(shí)效性。
3.圍繞我校市、區共三個(gè)立項課題繼續開(kāi)展課題研究活動(dòng)，爭取學(xué)者的引領(lǐng)，鼓勵教師大膽嘗試，合作研討，重點(diǎn)突破，做好階段小結和過(guò)程性材料的積累，力求通過(guò)課題的引領(lǐng)來(lái)提升校本教研的質(zhì)量。
4.開(kāi)展教師技能崗位練兵活動(dòng)、競賽，發(fā)揮新一批骨干教師的輻射作用，帶動(dòng)更多的年輕教師練好基本功，提升教師教學(xué)能力，并借練兵活動(dòng)為平臺挑選校級骨干。
5.繼續加強對青年教師的培養，教導處將組織對部分青年教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，甚至跟蹤聽(tīng)課，目的在于督促青年教師重視并切實(shí)落實(shí)好平時(shí)的教室教學(xué)，且把新課程的理念滲透在平時(shí)的教學(xué)中，使學(xué)生有更大的收益。堅持“師徒結對”等形式，發(fā)揮老教師、骨干教師的作用，促使她們在教學(xué)教研的各個(gè)方面，真正起示范、引領(lǐng)作用，并促進(jìn)年輕教師業(yè)務(wù)水平的不斷提升。
6.繼續開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)，再訂一批推薦讀書(shū)目錄，以教研組為單位，安排讀書(shū)小組，定時(shí)定人員地開(kāi)展讀書(shū)分享會(huì )。
7、加強計算機能力培養，提升教師多媒體運用能力。隨著(zhù)科技的發(fā)展，計算機的普及，多媒體技術(shù)在教室上的廣泛運用，對全體教師的計算機技術(shù)運用能力提出了更高的要求，而我們的老師對計算機運用的不熟和不廣的缺陷，本學(xué)期利用業(yè)務(wù)充電時(shí)刻，安排計算機老師對全體教師的進(jìn)行課件制作、表格制作、資源上傳等計算機技能培訓，提高老師的多媒體運用能力。
(三)豐富校園生活，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
1.背誦經(jīng)典古詩(shī)文，彰顯書(shū)香校園特色。
本學(xué)期，充分利用學(xué)校圖書(shū)室及教室圖書(shū)角，引導學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。同學(xué)們在閱讀的過(guò)程中，可以記錄下自己的點(diǎn)滴感想，或是摘抄下優(yōu)美的詞句，濃縮成一本本閱讀小日記。學(xué)校也將根據教研室的要求，大量開(kāi)展背誦經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng)，小學(xué)生必背古詩(shī)七十首應爛熟于心，著(zhù)力營(yíng)造一種濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色。在三至六年級開(kāi)展讀經(jīng)典抒體會(huì )征文比賽活動(dòng)。
2.提高寫(xiě)字質(zhì)量，彰顯墨香校園特色。
針對我校寫(xiě)字質(zhì)量普遍不高的現象，本學(xué)期教導處將著(zhù)重抓學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。每位任課老師都要加強對學(xué)生的寫(xiě)字指導，低年級特別要加強對學(xué)生寫(xiě)字姿勢和寫(xiě)字筆畫(huà)的教學(xué)。中高年級要加強鋼筆字的練習。要組織作品展示，各班要布置版面展示學(xué)生書(shū)法作品，開(kāi)展鋼筆字比賽。
3、繼續開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)，本學(xué)期擬開(kāi)展一、二年級識字比賽、口算比賽，三至六年級應用題比賽，音樂(lè )小歌手競賽等活動(dòng)。全面提升學(xué)生的基本素質(zhì)。
(四)依托課題，推進(jìn)教育教學(xué)研究的發(fā)展。
做好減負增效課題的研究工作。我校承擔了國家級課題減負增效的研究工作，要求人人參與研究，使減負增效落實(shí)到具體的教育教學(xué)工作中去。
總之，本學(xué)期，我們每一位老師本著(zhù)我真誠，我勤奮，我快樂(lè )的生活理念，堅持心中的目標，朝著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)，一定會(huì )成為中國夢(mèng)的絢麗多彩的一部分。使我們的人生更精彩。
小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇6
一、指導思想：
扎實(shí)推進(jìn)課程改革，加強教學(xué)精細化管理，提升全體教師執教能力，提高課堂教學(xué)效率，加強校園文化建設，全面提高素質(zhì)教育的質(zhì)量。力爭常規工作出新思路，重點(diǎn)工作樹(shù)新優(yōu)勢，教學(xué)質(zhì)量上新平臺，為學(xué)校又好又快發(fā)展作出新貢獻。
二、工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)推進(jìn)課程改革：
1、構建學(xué)習保障制度：繼續利用集中學(xué)習時(shí)間，系統組織學(xué)習綜合性的教學(xué)理論文章;深化校本教研活動(dòng)，各教研組、年級組要利用分組研討時(shí)間，分散組織學(xué)習與學(xué)科相關(guān)的理論性文章;繼續要求各教師至少訂閱一份業(yè)務(wù)雜志自主學(xué)習；充分利用網(wǎng)絡(luò )、圖書(shū)資料等平臺加強學(xué)習;推薦優(yōu)秀教師參與各級專(zhuān)業(yè)培訓。
2、全面把握課程目標：緊緊圍繞學(xué)習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，指導教學(xué)。深入學(xué)習新課標、新教材，深刻理解內涵，進(jìn)一步落實(shí)課改精神，深化教學(xué)改革。運用新的課程理念指導具體的學(xué)科課改措施。要認真總結幾年來(lái)的課改經(jīng)驗，總結成功的課堂教學(xué)模式，加以提煉、推廣，形成學(xué)科、個(gè)人課改的特色。要積極研究課程實(shí)施中遇到的新問(wèn)題，扎實(shí)有效地開(kāi)展學(xué)習、研討活動(dòng)，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。各教師要注重把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機地結合起來(lái)，尤其要在實(shí)踐中反思，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識，提高能力。
3、嚴格執行課程規范：認真落實(shí)《中小學(xué)管理規范》有關(guān)規定，嚴格執行開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，小學(xué)作息時(shí)間表，關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展，組織好大課間活動(dòng)，保證學(xué)生在校參加活動(dòng)時(shí)間，科學(xué)合理布置學(xué)生的作業(yè)。不體罰與變相體罰學(xué)生，公正地對待每一位學(xué)生，使學(xué)生全面、和諧、有個(gè)性、可持續發(fā)展。
4、加強特色課程建設：繼續在校本特色課程(勞動(dòng)技術(shù)教育)開(kāi)發(fā)上加大力度，形成學(xué)校特色。根據三級課程設置要求和特色建設需要，充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)和優(yōu)勢，積極開(kāi)發(fā)校本教材，為有天賦和有特長(cháng)的學(xué)生發(fā)展提供所需要的環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生特長(cháng)發(fā)展。開(kāi)發(fā)課程資源，組織交流研討，強化相關(guān)學(xué)科的綜合性學(xué)習和實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程管理。要通過(guò)案例研究鼓勵教師大膽拓展和創(chuàng )新，形成個(gè)性化的教學(xué)方式。要研究傳統學(xué)科與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的有效結合點(diǎn)，創(chuàng )設學(xué)生和老師喜聞樂(lè )見(jiàn)、自覺(jué)主動(dòng)參與的社會(huì )實(shí)踐方式，凸現課改的亮點(diǎn)。
（二）落實(shí)教學(xué)常規管理：
1、抓實(shí)教學(xué)“六認真”工作：
對教師的教學(xué)工作進(jìn)行細致的檢查，認真地做好記錄(記好成績(jì)、問(wèn)題，提出改進(jìn)措施)，及時(shí)反饋。加強總結反思工作，各項檢查都要定量定性公正公平地評價(jià)教師的工作，充分調動(dòng)廣大教師的工作積極性，為教師評優(yōu)、職稱(chēng)晉升奠定基礎。繼續按常規組織“六認真”檢查：第一次檢查教學(xué)計劃的制定，第二次檢查兼任科目的備課，第三次檢查全部學(xué)科作業(yè)情況，第四次檢查所有學(xué)科的備課情況，期末收繳所有教學(xué)資料查閱存檔。期間，將不定期組織六認真的交流活動(dòng)。深入教學(xué)第一線(xiàn)，加強對教學(xué)“六認真”工作的調研和評估，總結實(shí)踐經(jīng)驗，發(fā)掘先進(jìn)典型，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)“六認真”工作的扎實(shí)開(kāi)展。要把教學(xué)“六認真”作為教學(xué)評價(jià)和教師培養的重要標準，在評選先進(jìn)教研組、推薦評比教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人等活動(dòng)中，都要以教學(xué)“六認真”為必要條件。
2、推進(jìn)教科研工作：
重視課題研究，加強理論指導教學(xué)實(shí)踐，依托學(xué)校主課題《新課程理念下學(xué)科教學(xué)課程和方案的研究》通過(guò)中期評估的基礎上，瞄準教改進(jìn)程中的教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，把問(wèn)題轉化為課題，以個(gè)人小課題為抓手，合力攻關(guān)，把研究做實(shí)、做深、做優(yōu)，做出成效和影響。要繼續深入開(kāi)展新教育——有效課堂教學(xué)的研究，通過(guò)校級展示課研討、撰寫(xiě)論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執教能力。各教研組要及早落實(shí)各教師校級展示課的內容，認真計劃，做好安排，結合個(gè)人教研專(zhuān)題開(kāi)展有效的課堂教學(xué)嘗試。各教師要充分認識到聽(tīng)課是一次有效的學(xué)習機會(huì )，在聽(tīng)課過(guò)程中要認真記錄，用心思考，與上課教師、學(xué)生、內容產(chǎn)生思維的碰撞，在過(guò)程中提升個(gè)人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽(tīng)課，利于學(xué)科之間的整合。
（三）加快教師隊伍建設：
規范師德建設：學(xué)校教師帶頭倡導學(xué)校禮儀文化的特色建設，認真組織教師深入學(xué)習新的《教師職業(yè)道德規范》，從自身點(diǎn)滴做起，用自己良好的言行對學(xué)生進(jìn)行言傳身教、潛移默化的引導，讓禮儀之花在校園四季常開(kāi)。教師要內強素質(zhì)、外樹(shù)形象、終身學(xué)習、與時(shí)俱進(jìn)，具體做到：一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切;有愛(ài)心、童心、耐心、關(guān)心;讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓社會(huì )滿(mǎn)意。同時(shí)，提倡“用欣賞的眼光看學(xué)生，以尊重的態(tài)度待老師”，在社會(huì )中繼續樹(shù)立教師群體形象、強化師德意識、規范師生行為，創(chuàng )建“和諧校園”。
小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇7
一、教材分析：
全面落實(shí)素質(zhì)教育，提高師生寫(xiě)字水平，加大寫(xiě)字教學(xué)力度，不斷提高教師的寫(xiě)字教學(xué)與科研理論水平。進(jìn)一步訓練學(xué)生的“雙姿 ”，培養學(xué)生形成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，通過(guò)不斷完善寫(xiě)字教學(xué)評價(jià)，培養學(xué)生形成正確的寫(xiě)字姿勢和具有基本規范的寫(xiě)字技能，樹(shù)立學(xué)生“端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人”的思想，努力營(yíng)造墨香校園。
二、教學(xué)目標：
1、進(jìn)一步明確寫(xiě)字教學(xué)的重要性。
�。�1）每位任課教師都要樹(shù)立“學(xué)校每位教育工作者都是寫(xiě)字教育工作者”的思想，把寫(xiě)字教學(xué)作為學(xué)校教育工作的一個(gè)重點(diǎn)，要求全員參與，形成良好的寫(xiě)字教學(xué)氛圍，訓練學(xué)生把字寫(xiě)得端正、美觀(guān)。
�。�2）寫(xiě)字教師要認真學(xué)習《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準》及《小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)手冊》，明確寫(xiě)字要求，并對照實(shí)施。
�。�3）全校師生共同努力，探索出一條切實(shí)可行的寫(xiě)字教學(xué)之路。有前人的經(jīng)驗，有今天的實(shí)踐，學(xué)生寫(xiě)字力爭達到優(yōu)秀率在60%以上，合格率在95%以上。
2、上好寫(xiě)字指導課。
�。�1）上好每周一課的寫(xiě)字指導課，教學(xué)要依據《語(yǔ)文課程標準》和《小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)手冊》的要求，著(zhù)力優(yōu)化寫(xiě)字指導方法，致力于學(xué)生行為習慣和基本技能的培養。
�。�2）鍛煉寫(xiě)字技術(shù)。走好三步路（寫(xiě)好基本筆畫(huà)、寫(xiě)好獨體字、寫(xiě)好合體字）；念好四字訣（看、記、寫(xiě)、比）；闖過(guò)三道關(guān)（筆畫(huà)筆順正確規范；字體、字形端正美觀(guān)；作業(yè)、卷面整潔）
�。�3）強化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”意識，養成學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習慣，各科老師通力協(xié)作，共同要求學(xué)生寫(xiě)好字，做到作業(yè)整潔。不要誤認為練字是語(yǔ)文老師的事。共同重視學(xué)生作業(yè)的寫(xiě)字質(zhì)量，糾正學(xué)生不良的書(shū)寫(xiě)習慣，推動(dòng)寫(xiě)字教學(xué)的發(fā)展。
�。�4）優(yōu)化教學(xué)方法。寫(xiě)字教學(xué)做到“四個(gè)結合”，即課內與課外結合；講解與示范相結合；練習與運用相結合；普及與提高相結合。
三、學(xué)生知識現狀分析：
二年級學(xué)生才開(kāi)始學(xué)習用圓珠筆寫(xiě)字，而且學(xué)生寫(xiě)字練習時(shí)間較短，寫(xiě)字不夠靈活，書(shū)寫(xiě)不夠大方，甚至有的學(xué)生連漢字的筆畫(huà)都記不牢，還有的可能連漢字筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)順序都沒(méi)有掌握。
四、教改措施：
�。�1）、加強學(xué)生的執筆姿勢及各科的寫(xiě)字質(zhì)量的指導，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。
�。�2）、定期組織學(xué)生的寫(xiě)字比賽，及時(shí)展示各班學(xué)生的優(yōu)秀習字作品。
�。�3）、加強隨堂聽(tīng)課，寫(xiě)字工作領(lǐng)導小組要定期研究，共商寫(xiě)字教學(xué)，達到督促、指導作用，同時(shí)加強寫(xiě)字教學(xué)經(jīng)驗交流。
�。�4）組織全體教師開(kāi)展研討，觀(guān)摩寫(xiě)字教學(xué)，對寫(xiě)字教學(xué)課堂從教學(xué)步驟、內容安排、時(shí)間分配、評價(jià)方式、指導方法、育人功能等方面研討，力求探索一套科學(xué)合理且行之有效的寫(xiě)字教學(xué)模式。
�。�5）、開(kāi)展多種活動(dòng)，優(yōu)化寫(xiě)字氛圍，促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)字水平提高，重視抓好寫(xiě)字興趣小組活動(dòng)，有重點(diǎn)地發(fā)現和培養寫(xiě)字人才。學(xué)期中，輔導教師要加大訓練力度，更多更快地發(fā)現和培養書(shū)法苗子，認真組織學(xué)生參加各類(lèi)書(shū)法比賽，為學(xué)生成長(cháng)搭建平臺。
�。�6）、繼續抓好的寫(xiě)字教學(xué)，整體提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。
小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇8
一、指導思想
認真學(xué)習和貫徹國家《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導綱要》，以本地區的自然、歷史、人文為研究背景，以學(xué)生的直接經(jīng)驗或實(shí)驗為基礎，以教師指導下的學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)為載體，加強學(xué)科有效整合和教師文化溝通，幫助學(xué)生學(xué)習、掌握和運用現代教育技術(shù)，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
二、總體目標：
充分挖掘和有效利用區域自然資源和人文資源，密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，有組織、有計劃、有步驟地開(kāi)展學(xué)科整合，學(xué)生實(shí)踐，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。
三、具體工作及措施
1教師培訓是綜合實(shí)踐活動(dòng)有效實(shí)施的關(guān)鍵。通過(guò)培訓促進(jìn)教師教育觀(guān)念轉變同時(shí)，要鼓勵、支持教師去研究綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施規律，提高開(kāi)發(fā)與實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)的能力。
2 注意開(kāi)發(fā)利用多種教育資源
學(xué)校要因地制宜、因時(shí)制宜，充分開(kāi)發(fā)和利用各種教育資源。 3活動(dòng)課程開(kāi)拓了學(xué)生所學(xué)知識的廣度和深度，學(xué)生在活動(dòng)中廣泛地涉獵自己所喜愛(ài)的學(xué)科，在興趣的驅動(dòng)下學(xué)生孜孜以求，加深了知識的深度。
4活動(dòng)課程可以促使學(xué)科與學(xué)科之間的聯(lián)系，把不同學(xué)科的相關(guān)知識融會(huì )貫通，使學(xué)生的頭腦中形成更概括、更高級的知識信
息，從而優(yōu)化了知識結構。
5活動(dòng)課程把學(xué)校教育和社會(huì )活動(dòng)緊密聯(lián)系起來(lái)，引導學(xué)生了解社會(huì )、認識社會(huì )、獲取最新信息，培養自己適應社會(huì )、改造社會(huì )的能力。
6 做好學(xué)子車(chē)的接送工作。
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