關(guān)于教科室工作計劃五篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又將迎來(lái)新的挑戰，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的計劃呢？但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？以下是小編精心整理的教科室工作計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教科室工作計劃 篇1
一、指導思想
圍繞教師四大能力的培養（文本解讀能力、觀(guān)課評課能力、試題研究能力和學(xué)法指導能力），緊扣高效課堂，深入課程、教學(xué)、評價(jià)改革，提高課堂教學(xué)的效果，創(chuàng )新校本培訓機制，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展；以省級課題《“數字化”校園與學(xué)校管理現代化實(shí)踐研究》帶動(dòng)數字化校園的建設，實(shí)現各種資源的有效集成、整合和優(yōu)化，實(shí)現教師與學(xué)生教學(xué)過(guò)程與學(xué)習過(guò)程的優(yōu)化。
二、主要工作
1、邀請市、區教科研職能部門(mén)來(lái)我校進(jìn)行全面、系統的調研，分析教育教學(xué)中的優(yōu)勢和不足，重點(diǎn)是對師資狀況的評估，包括教師的教學(xué)能力和研究能力、團隊合作能力、自主發(fā)展能力等，以提高校本研修的針對性和時(shí)效性。
1、立足課堂，關(guān)注課堂。加大實(shí)施灣龍中學(xué)教學(xué)視導制的力度，分批、分層、持續地對教師常態(tài)課的觀(guān)察、分析、指導；聘請專(zhuān)家加強對高三復習的指導，以提高高考復習的效果；開(kāi)展有效的課堂展示，加強對教學(xué)過(guò)程的一些要素和環(huán)節作重點(diǎn)研究。
2、關(guān)注教師團隊的建設。嚴格執行《灣龍中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展實(shí)施方案》，搭建各種平臺，促進(jìn)不同層次教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。通過(guò)主題化的研修活動(dòng)，提高教研組長(cháng)和備課組長(cháng)策劃有效的教科研活動(dòng)；通過(guò)結對活動(dòng)、校教壇新秀評比等活動(dòng)，帶動(dòng)新教師研究教材、研究學(xué)生、研究課堂；對評教活動(dòng)中意見(jiàn)較大的教師，通過(guò)幫帶指導，使其動(dòng)力改進(jìn)教學(xué)。通過(guò)教師大講壇、教學(xué)展示課、課題研究實(shí)踐課，推動(dòng)骨干教師的成長(cháng)。創(chuàng )新校本培訓機制，實(shí)施《灣龍中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展積分制度實(shí)施細則》，促使教師成為自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展的設計者、管理者。組織好教師參加各級各類(lèi)的培訓，并以此帶動(dòng)教師的自主學(xué)習。
3、努力使主題化研究向課題化研究轉變。借助省市區立項課題的方案介紹、課題研究活動(dòng)展示，帶動(dòng)和指導教師做課題研究；通過(guò)校級小課題的申報、研究，交流展示，促進(jìn)人人有課題，人人做研究，以發(fā)現教學(xué)中問(wèn)題，突破教學(xué)中遇到的疑點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，從而改進(jìn)教學(xué)。編輯兩期《龍中教育》，及時(shí)總結和推廣教學(xué)研究成果。
4、完善《灣龍中學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)分層定標管理方案》，定期組織質(zhì)量分析，每月向校長(cháng)室提交一份分析報告；加強高考的研究，準確把握高考的動(dòng)態(tài)和學(xué)生的學(xué)習狀況。
4、推進(jìn)教科研平臺的建設，豐富教學(xué)資源，采取以點(diǎn)帶面的策略，本學(xué)年完成頁(yè)、學(xué)科課程資源庫、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)基地、學(xué)生錯題集的建設。
5、推進(jìn)數字化學(xué)校園建設：完成圖書(shū)數字借閱功能網(wǎng)絡(luò )中心改建、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )建設等硬件設施建設，完成學(xué)校教學(xué)資源庫平臺、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺、研究性學(xué)習平臺、學(xué)生選課平臺、網(wǎng)絡(luò )打印平臺、網(wǎng)絡(luò )存儲平臺的開(kāi)發(fā)，升級優(yōu)化學(xué)生成績(jì)管理平臺；構建學(xué)校用戶(hù)管理、數據管理、信息管理、信息服務(wù)、辦公自動(dòng)化五大數字應用系統框架。
三、課題研究
《數字化校園與學(xué)校管理現代的研究》（省電教專(zhuān)項課題）
教科室工作計劃 篇2
一、指導思想
以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》《永嘉教育事業(yè)“xx”發(fā)展規劃》精神，以課程改革為核心，以校本教研的有效開(kāi)展為載體，圍繞多種活動(dòng)主題，開(kāi)展系列教科研活動(dòng)，改進(jìn)課堂教學(xué)，加強教師培養，強化質(zhì)量管理，斷續圍繞“有效教學(xué)”核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn)，實(shí)現橋頭鎮中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量又好又快發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
1、積極參加縣校本教研先進(jìn)教研組評比工作。
通過(guò)校本教研先進(jìn)教研組評比的學(xué)習參與評估驗收，進(jìn)一步規范教研組建設，提升學(xué)校教研組綜合實(shí)力。為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展起到小典范與引領(lǐng)作用。
2、開(kāi)展集體備課和優(yōu)質(zhì)課評比及優(yōu)秀教師展示活動(dòng)，精研教材，探究有效教學(xué)途徑及規律，實(shí)現“高質(zhì)量，輕負擔”的目標。
3、組織教師參加市縣教研室開(kāi)展主題為“教學(xué)內容的合理選擇與呈現”的初中“精品百課”展示活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)的精細化建設打造高效課堂，探求“精品課”的要素與價(jià)值，引領(lǐng)教學(xué)的走向。
4、斷續加強與深化課題研究與實(shí)踐活動(dòng)，力求通過(guò)課題研究，切實(shí)解決教師在教學(xué)實(shí)踐中遇到的疑難問(wèn)題、新問(wèn)題，以及課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，力求作到實(shí)用性、有效性，避免形式化、盲目化，力爭課題研究在質(zhì)量與檔次上有新的突破。
5、營(yíng)造科教興校氛圍，鼓勵全體教師積極參與撰寫(xiě)是有一定質(zhì)量和實(shí)踐意義的教育教學(xué)論文和案例，提高教師的科研水平和能力。
教科室工作計劃 篇3
20xx年下半年，是學(xué)校實(shí)現辦學(xué)目標后又一個(gè)“新三年”的起始學(xué)期，同時(shí)又是認真做好學(xué)�！笆濉卑l(fā)展規劃的關(guān)鍵階段，做好20xx年下半年的教科工作，對于加快學(xué)校發(fā)展，提升學(xué)校品質(zhì)，增強學(xué)校綜合實(shí)力，促進(jìn)教師的全面發(fā)展有十分重要的意義
一、指導思想：
根據昆山市教育局20xx年工作意見(jiàn)，下半年教育科研主要工作，緊密?chē)@“抓隊伍、提質(zhì)量、創(chuàng )特色”的工作思路，堅持穩中求進(jìn)、內涵發(fā)展的主基調，進(jìn)一步深化課程改革，創(chuàng )新科研模式，全力抓好高效課堂深化、素質(zhì)教育創(chuàng )新、校本研修推進(jìn)等工作，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量、辦好人民滿(mǎn)意教育不斷注入新的生機和活力。根據學(xué)�！靶氯辍钡陌l(fā)展要求，根據“十三五”課題規劃要求，特制定20xx年下半年教科工作計劃。
二、工作目標
總目標：圍繞學(xué)校已經(jīng)立項的江蘇省教育學(xué)會(huì )“十三五”課題《小學(xué)學(xué)困生轉化策略的實(shí)踐研究》和蘇州市教育科學(xué)院“十三五”課題《家庭教育課程化師資隊伍的建設與使用研究》開(kāi)展一系列的教育科學(xué)研究，形成一系列的研究成果。
各學(xué)科，各科室根據課題分好的任務(wù)進(jìn)行各領(lǐng)域的研究。
三、具體工作措施：
(一)抓好常規管理
1.出好兩本刊物：《七彩童年》《七彩青春》。每個(gè)語(yǔ)文老師每月上傳1-2篇優(yōu)秀習作放入教科室學(xué)生優(yōu)秀習作文件夾中。注意相關(guān)格式要求：文檔以班級加姓名命名，文檔內包括標題，作者名，正文，指導老師點(diǎn)評，指導老師姓名。
2.做好教科檔案工作。教師獲獎的論文證書(shū)都需復印好上交教科室，所發(fā)表的論文都需到教科室登記好并上交好復印件。
3.教科工作常態(tài)化。
每一次的備課，每一次的輔導，每一次講評，每一次與學(xué)生以及與家長(cháng)的溝通，都是教科研的素材，重要的一定要做好記錄，這些都是教科研工作重要的素材來(lái)源。
每一次教科室要求上交的材料都會(huì )進(jìn)行統計，優(yōu)秀者、缺交者將在績(jì)效考核中體現差異。
(二)大力營(yíng)造學(xué)習之風(fēng)
1.強化學(xué)習意識。每個(gè)教師做好學(xué)習教育專(zhuān)著(zhù)計劃、教科研計劃。學(xué)習有關(guān)學(xué)科理論，教育學(xué)，心理學(xué)，教育管理等性相關(guān)理論。
2.落實(shí)具體要求。全體老師每學(xué)期每人必須閱讀兩到三本教育專(zhuān)著(zhù)，并撰寫(xiě)相應的讀書(shū)心得，在沙龍中交流，教育專(zhuān)著(zhù)名稱(chēng)要在計劃中體現，教科室將進(jìn)行統計。三年以上的老師，教育隨筆每月1篇，上傳到昆山市智慧教育云平臺上，以發(fā)帖子的形式進(jìn)行。做好10頁(yè)共20面的讀書(shū)摘抄。每學(xué)期聽(tīng)課不得少于15節。三年以?xún)鹊睦蠋�，教育隨筆每月2篇，即每?jì)芍?篇，上傳到學(xué)校的網(wǎng)站。學(xué)期末上交一本隨筆集。其他聽(tīng)課要求及讀書(shū)摘抄參考一二三考核。每位老師每次在上傳自己的教育隨筆的同時(shí)，必須閱讀3位其他老師的隨筆，并附上不少于50字的評價(jià)。每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀隨筆和優(yōu)秀論文的評比活動(dòng)。
3.做好學(xué)期教科研總結。每個(gè)老師要對自己期初制定的計劃進(jìn)行總結，進(jìn)行反思。哪些完成得好，有什么成功的地方?哪些完成得不夠。需要改進(jìn)的地方在哪里?
(三)扎實(shí)開(kāi)展課題研究工作
1.明確學(xué)校的“十三五”課題。我校的“十三五”課題有兩個(gè)重要的，一是江蘇省教育學(xué)會(huì )的《小學(xué)學(xué)困生轉化策略的實(shí)踐研究》，二是蘇州市教育科學(xué)院的家校合作的課題《家庭教育課程化的師資隊伍建設與使用研究》。
2.明確自己研究的范圍。以教研組為單位認領(lǐng)自己的研究范圍、任務(wù)與重點(diǎn)。開(kāi)展個(gè)人微型課題研究。
3.教育科研的開(kāi)展及時(shí)反饋�？梢哉f(shuō)，從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，所有的教研活動(dòng)，都應該與課題相關(guān)，每個(gè)教研組都應該及時(shí)上報給教科室進(jìn)行統計反饋。學(xué)校網(wǎng)站上教育科研一塊將成為大家經(jīng)常要關(guān)注的地方�！坝媱澘偨Y”欄目將上傳每個(gè)老師的計劃與總結，“每月一讀”將上傳每個(gè)老師的讀書(shū)心得�！敖炭蒲小睂⑸蟼鹘逃M的每次活動(dòng)，集體備課�！罢n題研究”將上傳老師們關(guān)于課題研究的論文、隨筆等。在這里，必須提醒每一位老師，所以上傳的內容必須原創(chuàng )，不可以抄襲。
簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，就是這樣一二三：
一、每個(gè)人要制定教育科研計劃、總結，包括做好學(xué)習教育專(zhuān)著(zhù)計劃、教科研計劃。學(xué)習有關(guān)學(xué)科理論，教育學(xué)，心理學(xué)，教育管理等性相關(guān)理論。制定微型課題方案。計劃總結將上傳至學(xué)校網(wǎng)站的教育科研板塊中。所以必須根據自己的實(shí)際情況進(jìn)行原創(chuàng )。
二、每個(gè)人將參與到學(xué)校的課題研究中來(lái)。以教研組為單位認領(lǐng)自己的研究范圍、任務(wù)與重點(diǎn)。開(kāi)展個(gè)人微型課題研究。
三、每一次教科室要求上交的材料都會(huì )進(jìn)行統計，優(yōu)秀者、缺交者將在績(jì)效考核中體現差異。
四、全體老師每學(xué)期每人必須閱讀兩到三本教育專(zhuān)著(zhù)，并撰寫(xiě)相應的讀書(shū)心得，在沙龍中交流，教育專(zhuān)著(zhù)名稱(chēng)要在計劃中體現，教科室將進(jìn)行統計。三年以上的老師，教育隨筆每月1篇，上傳到昆山市智慧教育云平臺上，以發(fā)帖子的形式進(jìn)行。做好10頁(yè)共20面的讀書(shū)摘抄。每學(xué)期聽(tīng)課不得少于15節。三年以?xún)鹊睦蠋�，教育隨筆每月2篇，即每?jì)芍?篇，上傳到學(xué)校的網(wǎng)站。學(xué)期末上交一本隨筆集。其他聽(tīng)課要求及讀書(shū)摘抄參考一二三考核。每位老師每次在上傳自己的教育隨筆的同時(shí)，必須閱讀3位其他老師的隨筆，并附上不少于50字的評價(jià)。
五、學(xué)校網(wǎng)站上教育科研一塊將成為大家經(jīng)常要關(guān)注的地方�！坝媱澘偨Y”欄目將上傳每個(gè)老師的計劃與總結，“每月一讀”將上傳每個(gè)老師的讀書(shū)心得�！敖炭蒲小睂⑸蟼鹘逃M的每次活動(dòng)，集體備課�！罢n題研究”將上傳老師們關(guān)于課題研究的論文、隨筆等。在這里，必須提醒每一位老師，所以上傳的內容必須原創(chuàng )，不可以抄襲。
六、從本學(xué)期開(kāi)始每學(xué)期要進(jìn)行一次優(yōu)秀隨筆和優(yōu)秀論文的評比活動(dòng)。
教科室工作計劃 篇4
一、指導思想
這學(xué)期，我科室將在區教科室和校長(cháng)室的領(lǐng)導下，以“科研強師、科研促教、科研興�！睘橹笇枷�，以學(xué)校工作計劃為指導，強化教育科研，以師生發(fā)展為方向，以課題研究為載體，以墨香建設為亮點(diǎn)，努力創(chuàng )造和諧奮進(jìn)的教科研氛圍，打造墨香濃郁的書(shū)法名校，促進(jìn)學(xué)校高位內涵發(fā)展。
二、工作措施
（一）加強校本培訓，錘煉師資水平
1.提升教師學(xué)習力。
喚醒教師的學(xué)習意識，通過(guò)“個(gè)人自主閱讀”“集體專(zhuān)業(yè)閱讀”“外出培訓”“網(wǎng)絡(luò )研修”“杏壇沙龍”等方式，讓讀書(shū)成為教師的一種生活方式。引導和督促教師在學(xué)習中涵養職業(yè)操守、更新知識儲備、提升教學(xué)素養。
2.提升教師研究力。
教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)離不開(kāi)專(zhuān)家的引領(lǐng)。本學(xué)期，我室將繼續聘請特師名師，為教師在課堂教學(xué)、課題研究、論文寫(xiě)作等方面提供指導，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。并督促教師們將所學(xué)所得與教學(xué)實(shí)踐相結合，改進(jìn)教學(xué)方式，加強教學(xué)反思，經(jīng)驗收獲及時(shí)更新至教師博客，便于分享交流，促進(jìn)共同提高。
3.提升教師創(chuàng )新力。
課堂是教師創(chuàng )新的舞臺，鼓勵教師在日常教學(xué)中確定研究主題，有效落實(shí)新課標理念，聚焦核心素養，積極探索有效教學(xué)模式，提高教育教學(xué)質(zhì)量，并為撰寫(xiě)經(jīng)驗積累豐富素材，學(xué)期末撰寫(xiě)高質(zhì)量論文參加學(xué)校論文比賽。
4.提升教師合作力。
成立學(xué)科寫(xiě)作同盟，初賽獲獎?wù)撐南葌�(gè)人修改，然后同盟組內互相切磋，最后請專(zhuān)家指導，逐步打造精品論文。我室積極組織投稿、參賽，力爭本學(xué)期教師論文獲獎層次、人數均有突破。
（二）注重課題研究，提升科研質(zhì)態(tài)
1.課題研究全員化。
所有骨干教師要主持或參與省、市級課題研究，沒(méi)有課題的要明確研究方向，確定研究主題，盡早寫(xiě)好課題申報書(shū)，我室指導修改后，將聘請教科研專(zhuān)家對課題進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導，爭取在下一批十三五課題申報中能成功申報為省或市級課題。課題研究力爭實(shí)現“三結合”：課題研究與課堂教學(xué)相結合；課題研究與教研活動(dòng)相結合；課題研究與自身學(xué)習相結合。
2.課題研究常態(tài)化。
圍繞課題開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：學(xué)期初制定一份課題研究計劃；每月召開(kāi)一次課題會(huì )議，匯報課題研究情況；每月寫(xiě)一篇課題研究心得，及時(shí)記錄研究中的得失；圍繞課題上好實(shí)驗課，寫(xiě)好案例反思；期末寫(xiě)好一篇課題階段性總結論文。豐碩課題研究成果，提升課題研究質(zhì)態(tài)。
3.課題管理精致化。
嚴格執行課題管理規定，實(shí)行課題月報制度。加強課題研究過(guò)程性管理，各課題組定期將研究計劃、研究心得、案例反思、經(jīng)驗等過(guò)程性資料上傳至校園網(wǎng)。我室及時(shí)反饋完成情況，督促各課題在教學(xué)實(shí)踐中真做課題。學(xué)期結束對照《課題研究檔案資料歸類(lèi)目錄》檢查各課題組資料，要求裝訂、歸檔要統一，有封面，有目錄，做到課題管理規范化、精致化。
（三）注重特色建設，突顯學(xué)校內涵
1.強化教學(xué)管理，打牢特色基礎。
繼續開(kāi)設校本課程，加強對寫(xiě)字課教學(xué)常規的督查和各班寫(xiě)字作業(yè)的評定工作，落實(shí)“教育教學(xué)常規考核細則”“獎勵性績(jì)效工資寫(xiě)字考核細則”，打牢特色建設基礎。
2.采用多種舉措，提高師生水平。
繼續進(jìn)行教師寫(xiě)字專(zhuān)項培訓，從書(shū)法常識到寫(xiě)字技巧，從集體指導到自主練習，進(jìn)一步提高教師寫(xiě)字水平。繼續抓好寫(xiě)字指導老師每周練字，注重督查和反饋。學(xué)期中，將開(kāi)展學(xué)生現場(chǎng)書(shū)法比賽、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展等多種活動(dòng)。希望能通過(guò)多種舉措，不斷提高師生寫(xiě)字水平。
3.抓好聯(lián)盟建設，爭取豐碩成果。
按照書(shū)法特色聯(lián)盟實(shí)施方案，繼續認真做好各項工作，重點(diǎn)開(kāi)展好“書(shū)法特色校際聯(lián)盟寫(xiě)字論文評比”“書(shū)法特色校際聯(lián)盟寫(xiě)字教學(xué)競賽”等活動(dòng)，爭取取得豐碩的成果。另外，我室將和聯(lián)盟成員學(xué)校合力繼續建設好特色共享資源。
4.改進(jìn)省編教材，提升教學(xué)質(zhì)量。
根據上學(xué)期省編寫(xiě)字新教材試用的情況，針對新教材不便于學(xué)生書(shū)寫(xiě)，不能更有效的提高學(xué)生寫(xiě)字水平的問(wèn)題，對新教材進(jìn)行一定的改進(jìn)，專(zhuān)門(mén)印制新的學(xué)生寫(xiě)字練習本，在三、四年級開(kāi)始運用。另外本學(xué)期給三、四兩個(gè)運用新教材的年級，各班都將配備教學(xué)光盤(pán)，我室將督促檢查教學(xué)光盤(pán)的使用，努力提升寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量。
5.邀請名師指導，提升特色品位。
本學(xué)期，我室將邀請揚州市著(zhù)名書(shū)法家、書(shū)法教育專(zhuān)家孫善華老師蒞臨我校，希望從書(shū)法特色文化建設、書(shū)法課程開(kāi)設、書(shū)法教學(xué)指導等多個(gè)方面對我校書(shū)法特色建設工作進(jìn)行指導，努力提升我校書(shū)法特色建設品位。
6.糾正重點(diǎn)年級，改掉錯誤姿勢。
針對學(xué)生中還普遍存在寫(xiě)字姿勢的問(wèn)題，我室將組織教師、學(xué)生對重點(diǎn)年級進(jìn)行糾正，幫助學(xué)生改掉錯誤姿勢。
三、具體安排
二月份：
1. 舉行“白沙杯”校級論文大賽；
2. 召開(kāi)教科研工作會(huì )議；
3. 骨干教師積極做好課題申報準備工作；
4. 制訂寫(xiě)字教學(xué)計劃，檢查教師寫(xiě)字備課筆記；
5. 布置二層書(shū)法長(cháng)廊；
6. 布置“書(shū)法特色校際聯(lián)盟”相關(guān)事宜；；
7. “翰墨飄香”社團恢復活動(dòng)；
8. 組織開(kāi)展書(shū)法特色校際聯(lián)盟寫(xiě)字論文評比活動(dòng)。
三月份：
1. 各課題組召開(kāi)會(huì )議，積極開(kāi)展研究，過(guò)程性資料上傳校園網(wǎng)；
2. 組織論文參賽及投稿；
3. 進(jìn)行寫(xiě)字指導老師業(yè)務(wù)培訓；
4. 檢查糾正學(xué)生寫(xiě)字姿勢；
5. 檢查教師寫(xiě)字備課筆記、學(xué)生作業(yè)、教師寫(xiě)字作業(yè)；
6. 更換白沙書(shū)苑內書(shū)法作品；
7. 布置四個(gè)書(shū)法專(zhuān)用教室，更新各班書(shū)法專(zhuān)欄作品。
四月份：
1. 各課題組召開(kāi)會(huì )議，積極開(kāi)展研究，過(guò)程性資料上傳校園網(wǎng)；
2. 組織論文參賽及投稿；
3. 組織江蘇省書(shū)法水平等級考試報名；
4. 組織書(shū)法考級訓練；
5. 進(jìn)行寫(xiě)字指導老師業(yè)務(wù)培訓；
6. 檢查教師寫(xiě)字備課筆記、學(xué)生作業(yè)、教師寫(xiě)字作業(yè)；
7. 出好第四期《書(shū)法作品集》。
五月份：
1. 各課題組召開(kāi)會(huì )議，積極開(kāi)展研究，過(guò)程性資料上傳校園網(wǎng)；
2. 組織參加各級論文比賽及投稿；
3. 指導教師修改課題申報評審書(shū)；
4. 進(jìn)行寫(xiě)字指導老師業(yè)務(wù)培訓；
5. 檢查教師寫(xiě)字備課筆記、學(xué)生作業(yè)、教師寫(xiě)字作業(yè)；
6. 舉行江蘇省書(shū)法水平等級考試；
7. 組織開(kāi)展書(shū)法特色校際聯(lián)盟教學(xué)評比活動(dòng)。
六月份：
1. 各課題組召開(kāi)會(huì )議，積極開(kāi)展研究，過(guò)程性資料上傳校園網(wǎng)；
2. 組織參加各級論文比賽及投稿；
3. 檢查教師寫(xiě)字備課筆記、學(xué)生作業(yè)；
4. 舉辦學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展；
5. 進(jìn)行寫(xiě)字考核；
6. 統計師生參賽獲獎情況；
7. 檢查各課題研究資料；
8. 布置教師積極撰寫(xiě)論文。
教科室工作計劃 篇5
一、指導思想：
本學(xué)期教科室工作以全區教育工作目標任務(wù)和要求為指導，認真貫徹幼兒園新一輪辦園目標，按照創(chuàng )質(zhì)量和服務(wù)雙優(yōu)的星級品牌幼兒園的工作要求，全面落實(shí)“幼兒園教研工作目標”，以教育信息化、教育現代化為依據，以提高保教質(zhì)量與教師隊伍素質(zhì)為重點(diǎn)，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，努力學(xué)習，開(kāi)拓創(chuàng )新，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項教學(xué)研究工作，將我園的素質(zhì)教育工作推向新的臺階。
二、現狀分析：
本學(xué)期，幼兒園的教師隊伍進(jìn)行了適當的調整，新加入教師8人。目前，我園共有31名專(zhuān)職教師，其中8名教壇新秀，7名應屆畢業(yè)新教師，13名教師的'教齡均在3年以上，3名教師的教齡不到3年，教師的平均年齡在26歲以下。隨著(zhù)幼兒園的發(fā)展，幼兒園年輕教師的隊伍逐漸擴大，教師隊伍呈現出活力向上的氛圍，但同時(shí)也給教科研工作帶來(lái)了挑戰。因為，一位教師的教齡與工作經(jīng)驗是成正比的，因此重視青年教師的培養、重視中等教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、開(kāi)發(fā)骨干教師的資源將成為10學(xué)年教科室工作的重點(diǎn)。
三、工作目標及措施：
�。ㄒ唬� 以理論學(xué)習為抓手，促進(jìn)全園教師理論水平的整體高幼兒教師肩負著(zhù)培養下一代的神圣使命，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，為幼兒教育注入了更加豐富的內涵，教師再固守已有知識，遠遠不能滿(mǎn)足當前素質(zhì)教育的需要，我們應審時(shí)度勢，堅持學(xué)習，及時(shí)轉變觀(guān)念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習，以飽滿(mǎn)的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應時(shí)代的發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話(huà)。為此本學(xué)期我們有目的地開(kāi)展兩周一次的教研活動(dòng)。具體如下：
1、定期安排時(shí)間深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )新《綱要》精神，在全體教師心目中統一認識，明確學(xué)習目的性，扎扎實(shí)實(shí)，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合。
2、擴大知識面，掌握新知識。當今世界新事物層出不窮，知識不斷翻新。幼兒教師應站在時(shí)代潮頭，站在對新時(shí)期幼兒負責的高度，博采眾長(cháng)，廣泛涉獵，更多地學(xué)習人文自然科學(xué)知識，不斷充實(shí)自己。因此本學(xué)期，教科室將開(kāi)展“好書(shū)推薦”活動(dòng)。具體做法如下：
l 月初，由一個(gè)年齡段內的各個(gè)班級在局域網(wǎng)的生活加油站中
推薦一篇文章，可以是理論文章，可以是人生感悟類(lèi)的，或者是科普知識類(lèi)的。
l 月末，每位教師根據當月生活加油站中的文章，選擇一個(gè)內
容寫(xiě)一篇心得體會(huì )。
�。ǘ┮哉n堂教學(xué)為載體，夯實(shí)教師的專(zhuān)業(yè)基礎
本學(xué)期，教科室將加大力度提高教師的業(yè)務(wù)能力。要求每位教師認真對待教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節：認真制訂教學(xué)計劃；認真做好課前準備；認真上好每個(gè)教學(xué)活動(dòng)；認真做好課后幼兒的關(guān)注工作。具體內容有：
l 以段為單位進(jìn)行每周一課的觀(guān)摩交流，通過(guò)段內練兵提高教師的教學(xué)組織能力。
l 公開(kāi)課研討：每月組織全體教師聽(tīng)一堂由各段教師共同設計的教學(xué)活動(dòng)，由開(kāi)課老師就這堂課的關(guān)鍵問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，使大家從中尋求最佳的教育途徑。
l 創(chuàng )新早期閱讀形式，形成園本特色。早期閱讀在我園開(kāi)展多年，但由于教學(xué)形式的單一、教具缺乏、管理不到位，致使早期閱讀這一特色活動(dòng)逐年走下坡路，在上一學(xué)期課件制作的基礎上，本學(xué)期，教科室將對早期閱讀這一活動(dòng)進(jìn)行規范管理，有效結合多媒體教學(xué)，創(chuàng )新早期閱讀形式，逐漸形成園本特色。
l 開(kāi)展各類(lèi)評比活動(dòng)：本學(xué)期我們將適時(shí)開(kāi)展各種教育評比活
動(dòng)，如：優(yōu)秀教案評比、教養心得評比、說(shuō)課評比等，通過(guò)以上活動(dòng)，激發(fā)老師的教育熱情，努力營(yíng)造良好的教育氛圍。
�。ㄈ┮哉n后反思為紐帶，營(yíng)造良好的科研氛圍
反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此我們積極鼓勵教師
大膽創(chuàng )新，不斷反思，把教育中看到的聽(tīng)到的想到的記錄下來(lái)。教無(wú)止境，我們要求教師認真組織幼兒深入觀(guān)察幼兒一日生活中的行為和反應，大家互相切磋，共同商討。
本學(xué)期，我們將以培養教師敘事性教育研究能力為主線(xiàn)，開(kāi)展一系列教研活動(dòng)，如：“敘事性教育研究”理論學(xué)習、教育活動(dòng)案例評比、案例研討等活動(dòng)，有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力！
�。ㄋ模╅_(kāi)展“師徒結對” 工程，抓好師資隊伍建設
師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長(cháng)，更是關(guān)系教育能否順利開(kāi)展的重要環(huán)節。本學(xué)期根據上級指示，針對我園實(shí)際情況，我們將有目的有計劃做好師資建設這一項工作。
1、做好青年教師培訓工作，充分發(fā)揮園內教壇新秀的示范帶頭
作用，開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)。為新教師牽線(xiàn)找師傅，簽訂三年期的師徒帶教協(xié)議，落實(shí)結對活動(dòng)。
2、加大園本培訓與園本教研的力度，注意理論與實(shí)踐相結合，
需求與發(fā)展相結合。
3、期末開(kāi)展新教師亮相活動(dòng)，評出最佳活動(dòng)獎和最佳指導獎。
�。ㄎ澹┮幏墩n題管理，提高科研水平
通過(guò)理論學(xué)習、專(zhuān)家指導等使全體教師了解正確的科研思路，掌
握科學(xué)的研究方法，在身體力行的課題研究中加深認識、熟練技巧，感受科研
的實(shí)效，體驗思考的樂(lè )趣，使幼兒園教科研工作上檔次、有質(zhì)量、高水平，重
點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：
l 課題研究從注重形式的規范到注重實(shí)質(zhì)的規范。要營(yíng)造實(shí)事
求是的研討氛圍。課（專(zhuān)）題研究小組要每月開(kāi)展一次研討活動(dòng)，認真記錄研討內容，做好資料的積累工作。教科室將每月定期檢查、整理各課（專(zhuān)）題的研究資料。（課專(zhuān)題管理具體見(jiàn)“10學(xué)年幼兒園課專(zhuān)題實(shí)施管理辦法”）
l 課題研究從注重結果到注重過(guò)程與結果相結合。大力倡導教
師要用科學(xué)發(fā)展的眼光來(lái)實(shí)施課題研究，完善操作過(guò)程，使課題研究穩步、踏實(shí)、科學(xué)、客觀(guān)地深入進(jìn)行。
�。┮跃W(wǎng)絡(luò )為平臺，促進(jìn)家園共育
本學(xué)期，我園建立了一個(gè)家園互動(dòng)功能較強的網(wǎng)站，作為網(wǎng)站的管理機構，教科室不但要做好各類(lèi)資料、信息、游戲的上傳工作，更要秉著(zhù)“積極、熱誠、公正”的態(tài)度接待訪(fǎng)問(wèn)的每一位家長(cháng)。對于家長(cháng)上傳的文章、圖片、信息及時(shí)給予回復。此外，班級、教研段也要做好相關(guān)文章、信息的文字、圖片輸入工作。相信通過(guò)全體教師的共同努力，我園的網(wǎng)站必將成為又一個(gè)家園互動(dòng)的有效平臺。
�。ㄆ撸﹦�(chuàng )新內部管理， 優(yōu)化教研機制
l 實(shí)行每月教研組長(cháng)例會(huì )制，例會(huì )內容包括：近期段教研工作
小結、下階段工作設想交流、教研記錄展示等。
l 實(shí)施周
計劃制訂工作，通過(guò)局域網(wǎng)讓教師及時(shí)了解本周要完
成哪些工作，上周工作存在的問(wèn)題以及下周工作前的準備等情況，確保教研工作有計劃、有目的地開(kāi)展。
四、行事例：
八月：1、布置環(huán)境迎接幼兒。
2、制訂主題教學(xué)計劃。
3、集體備課。
九月：1、教研組長(cháng)例會(huì )。
2、開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)。
3、課專(zhuān)題開(kāi)題論證。
4、大段公開(kāi)課。
5、讀書(shū)心得交流。（中段推薦文章）
十月：1、教研組長(cháng)例會(huì )。
2、園本培訓。
3、骨干教師亮相活動(dòng)。
4、教養筆記評比。
5、讀書(shū)心得交流。（大段推薦文章）
6、中段公開(kāi)課。
7、課專(zhuān)題研討。
8、區教壇新秀選拔。
9、參加區幼兒園園本教研觀(guān)摩。
十一：1、教研組長(cháng)例會(huì )。
2、優(yōu)秀教案評比。
3、中大班半日活動(dòng)開(kāi)放。
4、讀書(shū)心得交流。（大段推薦）
5、小段公開(kāi)課。
6、課專(zhuān)題研討。
十二：1、教研組長(cháng)例會(huì )。
2、托小班半日活動(dòng)開(kāi)放。
3、園本培訓：“敘事性教育研究”。
4、教學(xué)活動(dòng)案例交流。
5、讀書(shū)心得交流。
6、托段公開(kāi)課。
7、區幼兒園新教師教學(xué)技能亮相。
8、課專(zhuān)題研討。
06一月：1、教研組長(cháng)例會(huì )。
2、新教師亮相活動(dòng)。
3、實(shí)際教學(xué)案例分析、研討。
4、課專(zhuān)題展示、小結。
5、學(xué)期結束工作。
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