有關(guān)中學(xué)教導工作計劃模板匯編九篇
時(shí)間真是轉瞬即逝，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導或者老板所期望看到的呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)教導工作計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)教導工作計劃 篇1
根據校情，結合本教導處的工作實(shí)力，本學(xué)期的教導處工作側重在管理上要抓住以下幾點(diǎn)：
一、 重點(diǎn)加強學(xué)校教科研隊伍的建設與管理，努力提高全校師資隊伍的建設的水平。
教研組長(cháng)是教學(xué)研究的基地，是提高教師教學(xué)素養的保障，是達到理想教育教學(xué)效果的參謀部。我們認為，真正的教育教學(xué)實(shí)效的來(lái)源在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來(lái)教研組工作的薄弱環(huán)節還需要我們從以下幾個(gè)方面入手：
1． 教研組長(cháng)每學(xué)期的管理目標及對策和述職制度的建立。
�。�1） 教研組長(cháng)在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)之初，要對各自的組室在上學(xué)期存在的共性問(wèn)題及性分析，提出本組在教育教學(xué)上的理念和解決的問(wèn)題方法、每位任課教師的教學(xué)特點(diǎn)和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動(dòng)性。
�。�2） 根據本組室的教學(xué)實(shí)際，按學(xué)校的教育教學(xué)工作要求，提出本組室、本學(xué)科的教學(xué)管理目標。
�。�3） 在分析本組室實(shí)際困難的同時(shí)，具體要提出解決該問(wèn)題的方法和科學(xué)的依據，并努力在今后的教學(xué)實(shí)踐中加以解決。
�。�4） 教研組長(cháng)在每學(xué)期結束時(shí)，要及時(shí)對一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結，并向其它組室進(jìn)行陳述性交流。
2． 教研活動(dòng)要進(jìn)行合理的安排，要增強教研活動(dòng)的有效性。教研組長(cháng)要深入到每一個(gè)備課組，加強對基層備課組的監督與指導工作。備課組、教研組在每次教研活動(dòng)中要力求解決一、二個(gè)存在的問(wèn)題。
3． 教研組長(cháng)的教學(xué)常規管理。
中學(xué)教導工作計劃 篇2
學(xué)校各項工作實(shí)施規范管理并取得一定成效的基礎上，進(jìn)一步求發(fā)展的一年。新學(xué)期的主要工作任務(wù)是：全面貫徹黨的教育方針，以德育工作為首，以教學(xué)工作為中心，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；全面提高辦學(xué)效益和辦學(xué)水平。全面貫徹新課改的精神，力高考、中考更上一個(gè)新臺階。
教導處本學(xué)期將做好以下幾個(gè)方面的工作：
一、德育工作
中學(xué)肩負著(zhù)為國家培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才的重任，全面提高學(xué)生素質(zhì)，德育工作是重中之重，因此，我們必須將德育滲透到教學(xué)的全過(guò)程。首先，成立德育工作領(lǐng)導組，形成德育工作網(wǎng)絡(luò )；同時(shí)，制定相關(guān)的德育工作實(shí)施和評估制度，制定德育工作常規，實(shí)行目標量化管理。注重德育工作的實(shí)效性。
二、教學(xué)工作
學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，體現出一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平，決定著(zhù)一個(gè)學(xué)校的社會(huì )聲譽(yù)，影響著(zhù)學(xué)校的生存與發(fā)展。通過(guò)全體教職員工的共同努力，我校已形成了良好的教學(xué)環(huán)境，并有著(zhù)厚實(shí)的教學(xué)基礎。但與兄弟學(xué)校相比，我們仍面臨危機。一是優(yōu)秀生源危機，從高一到高三，我們在招生時(shí)的錄取分數線(xiàn)是全縣最低的，且計劃外生更是參差不齊，人數過(guò)多，尤其是高一；二是師資危機，學(xué)科教師不均衡，導致部分教師課時(shí)多，教研時(shí)間少。因此，我們必須增強競爭意識，加倍努力，爭取在20xx的高考中，升學(xué)率大幅度提高，位次再前移；中考升學(xué)率超過(guò)盛橋區域平均水平，學(xué)業(yè)水平測試優(yōu)秀率大幅度提高，合格率達百分之九十八以上。以此，我們將做到以下幾點(diǎn)：
1）完善獎懲制度，形成激勵機制。使之更能發(fā)揮其激勵功效。
2）發(fā)揮教師的主導作用，增強學(xué)生的主體意識。課堂教師傳道授業(yè)解惑，課外教師備課輔導、批閱。教學(xué)相長(cháng)，互學(xué)互幫。以形成共同提高的互補局面。
3）把握方向，提高復習迎考的效率。不閉關(guān)自守，不盲目教學(xué)。以課程標準為基礎，以考試說(shuō)明為指南，走出去，把握考試動(dòng)向，整合高中考信息，有的放矢，以務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度，提高教學(xué)實(shí)績(jì)。
4）以畢業(yè)班教學(xué)促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的提高。教學(xué)質(zhì)量并非一朝一夕便能提高，教學(xué)無(wú)捷徑可走，我們必須在重點(diǎn)抓畢業(yè)班教學(xué)工作，重視非畢業(yè)班的基礎教學(xué)，以畢業(yè)班的教學(xué)成果，促非畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量的提高，形成良性循環(huán)的教學(xué)環(huán)境。為了提高畢業(yè)班學(xué)生的水平，本學(xué)期擬定在每個(gè)月的最后一周的周末組織高三月考工作，每次月考及時(shí)進(jìn)行分析總結，各學(xué)科專(zhuān)人負責。認真執行教育局文件，組織好第一次月考工作，并仔細分析、找差距，克難點(diǎn)，迎頭趕上，做到考一次，分析一次，提高一步。對跛腿學(xué)科限時(shí)間定點(diǎn)到人，并在下一次質(zhì)檢中檢查定點(diǎn)提高情況。
5）同時(shí)重視并抓好高二各學(xué)科的教學(xué)工作，組織好初、高一分班工作，初一嚴格按照分數、性別進(jìn)行分班，高一分班按照分數、性別和畢業(yè)學(xué)校進(jìn)行分班。
6）重視競賽。學(xué)科競賽是提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法之一，優(yōu)秀者能利用自身的知識和榜樣作用幫助和帶動(dòng)一批學(xué)生。同時(shí)，也促進(jìn)和影響著(zhù)教師，迫使教師不斷學(xué)習，不斷提高，以便適應不斷變化的教學(xué)環(huán)境。教師深入教學(xué)研究，更能獲得深層次的知識信息，掌握有效的教學(xué)方法，取得更好的成績(jì)。
7）確保良好的教學(xué)環(huán)境。沒(méi)有好的教學(xué)環(huán)境，便沒(méi)有好的教學(xué)效果，學(xué)校將致力于教學(xué)環(huán)境的治理，確保教學(xué)工作順利開(kāi)展。教導處積極支持團委工作，把衛生工作抓上新臺階，主動(dòng)與派出所聯(lián)系，清查網(wǎng)吧，在正常的上課時(shí)間內，杜絕學(xué)生上網(wǎng)吧，加大對違紀學(xué)生的處分力度，以?xún)艋瘜W(xué)習環(huán)境。各班主任加強對學(xué)生的《中學(xué)生日常行為規范》教育，尤其是加強“自尊自愛(ài)，注重儀表”教育。
8）認真抓好新課改工作：首先把課改工作提到重要議事日程上來(lái)。上學(xué)期已完成語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)兩個(gè)模塊（必修）的教學(xué)任務(wù)以及政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、體育、美術(shù)等第一模塊的教學(xué)任務(wù)。
9）認真抓好考風(fēng)考紀教育。監考教師的認真決定了考風(fēng)的好轉�？硷L(fēng)很不正常，一是高一某些班主任存在偏科意識，以致監考不夠認真；二是對作弊者心慈手軟以致抄襲屢禁不絕；三是作弊者手法高超：采用修正帶、計算器等傳遞信息；四是作文抄襲嚴重，批閱者又不能及時(shí)發(fā)現，使之屢得高分，造成很壞的負面影響。端正考風(fēng)，嚴肅考紀，勢在必行。唯如此才能提高教學(xué)質(zhì)量，才能促成良性循環(huán)。
三、強化教學(xué)常規管理
1）以《盛橋中學(xué)教學(xué)常規》為要求，明確任務(wù)，加強管理，積極宣傳并促進(jìn)每一個(gè)教師認真學(xué)習教學(xué)常規，重點(diǎn)抓好備課、上課、批作業(yè)三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節，組織教師自查、互查；堅持備課組長(cháng)周查、教研組長(cháng)月查、教導主任抽查制，將教學(xué)常規工作抓得緊、落得實(shí)，進(jìn)一步規范我校的教學(xué)秩序。備課活動(dòng)要有計劃、有內容、有記錄、有反饋，做到同頭教師教案統一、學(xué)案統一、課時(shí)作業(yè)統一、課件統一，體現集體的力量。
2）督促年級部、教研組長(cháng)做好各項教學(xué)檢查工作。
�。�1）督促年級部做好每位教師的考勤的量化管理工作。
�。�2）要求各教研組長(cháng)每學(xué)期必須對全組每個(gè)教師聽(tīng)至少１節課，聽(tīng)后要加強溝通、指導與反饋，使本組教師有新的提高。
�。�3）定期抽查同頭備課組同頭備課情況，掌握各備課組的教案進(jìn)度、難度、教學(xué)情況。
�。�4）深入了解每個(gè)教師的教學(xué)情況，及時(shí)反饋有關(guān)教師的教學(xué)信息。
四、豐富各學(xué)科的教科研活動(dòng)。
1、教研活動(dòng)不僅要做到上情下達、下情上傳，更要有針對性開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，在教研組形成集體研討的氛圍，針對具體問(wèn)題進(jìn)行反思、總結，介紹經(jīng)驗、交流體會(huì )，共同提高，并本著(zhù)一切為初三、高三備考服務(wù)的原則，群策群力為高中考工作。
2、抓好公開(kāi)課工作。本學(xué)期計劃舉辦我�！敖虒W(xué)周”，開(kāi)展以骨干教師示范課、師徒匯報課為載體的多種形式的教科研活動(dòng)，為我校教師搭建展示自我的平臺。擬在第六周舉辦高中教學(xué)公開(kāi)活動(dòng)周，擬在第八周舉辦初中教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。要求在本學(xué)期內教研組長(cháng)，名師，骨干教師為本組教師做一教節示范課，結對子的新老教師互聽(tīng)互評，實(shí)現共同提高，公開(kāi)課后，全教研組老師須集中評議，并填好評議表。鼓勵我校教師積極參加市、縣級公開(kāi)課，提高教學(xué)素質(zhì)，為學(xué)校贏(yíng)得各類(lèi)榮譽(yù)，擴大我校知名度。
五、做好高中學(xué)生學(xué)籍管理、各項資料整理工作
做到各種資料填寫(xiě)規范，字跡工整，上交及時(shí)，及時(shí)收集好教導處有關(guān)資料，加強保管，確保資料齊全，無(wú)缺漏。嚴格轉學(xué)、病休學(xué)生的審批手續及有關(guān)資料工作，及時(shí)正確做好學(xué)額統計上報工作。
1、做好本學(xué)期學(xué)生在校數、在籍數的統計工作，核實(shí)好各班人數及分類(lèi)，造好名冊，及時(shí)上報。
2、嚴格做好退學(xué)、休學(xué)、復學(xué)、轉學(xué)、借讀等學(xué)生安排，按規定要求辦理有關(guān)申請、證明，做到手續完備，材料齊全。
3、建立檔案資料，包括課程表、作息時(shí)間表、課外活動(dòng)安排表、師生獲獎登記表，學(xué)生休學(xué)、復學(xué)、轉學(xué)、輟學(xué)等材料宗卷，各班學(xué)生名冊，期中、期終各班各年級成績(jì)統計表、質(zhì)量分析宗卷，各種計劃、各項總結宗卷，教師聽(tīng)課記錄本，教師教育教學(xué)總結材料，教師進(jìn)修、職培材料，各種期中、期末試卷匯編。
六、規范管理
辯證法告訴我們，外因通過(guò)內因起作用，推動(dòng)事物變化。實(shí)施教育計劃，完成各項工作任務(wù)，必須強化內部管理，改善育人環(huán)境。
首先，繼續完善四制方案，優(yōu)化組合。提高班主任的凝聚力，增加各崗位工作人員的自身壓力，使每個(gè)人都有一份責任感和榮譽(yù)感，更使每個(gè)人都有危機感。本學(xué)期除個(gè)別崗位作人事調整外，延續上學(xué)期的人事安排。但突出學(xué)生的評教評學(xué)活動(dòng)，對被學(xué)生評為優(yōu)秀教師的重獎，對被學(xué)生評為暫不合格的，當面指出，耐心教育，幫助其找出差距、分析原因，限期改正。
其次，修訂各部門(mén)、各崗位管理制度工作條例，明確職責，規范行為，量化評估，獎懲分明。以班級管理為重點(diǎn)制定《班主任工作考核細則》，對班主任的責、權、利明確到位，使班主任工作有章可循，制訂檢查考核細則，增強班主任的責任感和危機感，以對教職工管理為保證，制訂各崗位工作職責和考核條例，增強他們學(xué)校主人公責任感和使命感，提高他們教書(shū)育人，服務(wù)育人的質(zhì)量和熱情，促使學(xué)校辦學(xué)水平的提高。以對學(xué)生服務(wù)為根本，制訂行之有效的管理辦法，使學(xué)生在校紀校規及國家法律的制約下，自我管理、自我進(jìn)步，形成新時(shí)期社會(huì )主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān);使學(xué)生在良好的育人環(huán)境中，充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，把自己逐步培養成為一個(gè)高素質(zhì)人才。
中學(xué)教導工作計劃 篇3
一、指導思想：
在上級主管部門(mén)和校長(cháng)室的領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，夯實(shí)學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，貫徹執行上級和本校相關(guān)規定，走輕負擔、高效率之路。創(chuàng )新工作方法，全力以赴配合校長(cháng)室，服務(wù)全校師生，及時(shí)發(fā)現、研究，解決教育教學(xué)中出現的各種問(wèn)題，力爭圓滿(mǎn)完成上級及校長(cháng)室布置的各項工作。
二、主要工作：
(一)加強教師培訓，促進(jìn)教師隊伍成熟，加快教師成長(cháng)、成熟的步伐，實(shí)現教師隊伍的可持續發(fā)展。
1、理順管理機制，成立以教研組長(cháng)為核心的教學(xué)科研隊伍。
2、以教師會(huì )議、教研活動(dòng)等形式，進(jìn)行責任心、事業(yè)心、使命感教育，提升教育教學(xué)理念。
3、開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)。評出教學(xué)能手，并向縣教研室推薦優(yōu)質(zhì)課。
(二)抓好教學(xué)管理，保證教學(xué)規范執行。只有嚴格的教學(xué)常規管理，才能保證教學(xué)活動(dòng)有序地運行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩步提高。教務(wù)處抓好教學(xué)管理的幾個(gè)重點(diǎn)：
1、強化教學(xué)常規的檢查力度，注重課堂教學(xué)質(zhì)量。強化、細化教學(xué)常規管理。教學(xué)常規管理還從六個(gè)方面抓起，即備課、上課、輔導、作業(yè)批改、考核與評定。
2、嚴密組織各年級的質(zhì)量檢測，必須把各科試卷和練習冊作為重點(diǎn)，使其發(fā)揮作用�！傲J真”每月第四周星期四檢查。重點(diǎn)檢查試卷、成長(cháng)資源、課堂練習和作文(作文兩周一次)，必須達到“考必改，做必批”。檢查內容同課程進(jìn)度一致。
(三)搞好教學(xué)科研，力求教學(xué)效率提高。
1、加強教研組建設，開(kāi)展好每次教研活動(dòng)。堅持每月一次教研組長(cháng)例會(huì )，及時(shí)交流各學(xué)科教學(xué)情況和教學(xué)質(zhì)量分析。
2、我們鼓勵每位教師充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，把平時(shí)搜集的優(yōu)秀教案、教學(xué)光盤(pán)、錄象、課件充實(shí)到校園教學(xué)資料庫中。
(四)九月份為“學(xué)習規范月”，將通過(guò)學(xué)科教學(xué)、班主任教育、代課教師要求等形式，抓好學(xué)習規范訓練，并對作業(yè)、筆記評比、展覽，通過(guò)平時(shí)老師的督促鞏固學(xué)習規范的養成。
(五)、以創(chuàng )新的方法，激勵學(xué)習困難生進(jìn)步。
關(guān)心學(xué)習困難生，轉化學(xué)習困難生始終是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，學(xué)校學(xué)習困難生的轉化與否，關(guān)系到保學(xué)控輟的任務(wù)，關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)校在社會(huì )中的信譽(yù)的高低。因此落實(shí)好轉差工作是我們職能部分的重要工作之一。
1、結合學(xué)校情感教育總課題，研究困難生。情感教育著(zhù)手，建立學(xué)困生檔案。
2、要開(kāi)展幫困活動(dòng)。我校對學(xué)習困難生的輔導具有優(yōu)良的傳統，我們要發(fā)揚這種傳統，并爭取把這種輔導工作做得更好。每位老師幫助輔導不少于兩人。
3、要進(jìn)一步落實(shí)幫困的有效性。學(xué)習困難生的輔導要處理好課內和課外的關(guān)系。尤其是課內，要給困難生些成功的機會(huì )，即課堂上的提問(wèn)，板演及其他練習提問(wèn)要優(yōu)先照顧困難生。對他們都肯定，都激勵，通過(guò)課堂的引導，激勵來(lái)引導他們課外學(xué)習，主動(dòng)請求老師和同學(xué)們的幫助。在課外，老師要鼓勵學(xué)生多問(wèn)多做，多請教，老師要每周安排一定的時(shí)間為學(xué)習困難學(xué)生補差。
4、提倡互幫互學(xué)�；突W(xué)是一個(gè)雙贏(yíng)的好方法，對被幫者來(lái)說(shuō)受到了別人的幫助，成績(jì)會(huì )有所提高，對幫者來(lái)說(shuō)在幫助別人的過(guò)程中提高了自己的能力，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，我們應積極提倡這種方法。
(六)、規范管理學(xué)籍，做到數字準確，記錄詳細。
(七)、繼續做好科技活動(dòng)不放松。9月要完成“講一個(gè)科普故事”、“繪一副科普話(huà)畫(huà)”和“做一件科普作品”三項活動(dòng)。
(八)、各職能部門(mén)充分發(fā)揮優(yōu)良傳統，各負其責。各部門(mén)負責人要制定該部門(mén)的工作計劃并監督落到實(shí)處。
總之，本學(xué)年豐收與否，就在于我們能否把有效教學(xué)貫徹于始終，能否把提高學(xué)生的素質(zhì)落實(shí)我們的行動(dòng)中，能否有憂(yōu)患意識。形勢是嚴峻的，困難是眾多的，但只要我們團結一致，中考一定會(huì )取得好成績(jì)。
中學(xué)教導工作計劃 篇4
按照校長(cháng)室的工作計劃和要求，本學(xué)期教導處的各項工作除完成常規的教育教學(xué)管理外，便是要突出我校在教育教學(xué)上的“與時(shí)俱進(jìn)”的教學(xué)理念。這個(gè)“時(shí)”就是在全區教育教學(xué)資源大調整的時(shí)期，我校教育教學(xué)工作所面臨的危機感，就是我校的教育教學(xué)態(tài)勢也處在上升的時(shí)期。本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)也在于要鞏固上學(xué)期出現的良好的勢頭，抓住機遇，落實(shí)教育教學(xué)的常規工作，防止大幅度的波動(dòng)狀況。
根據校情，結合本教導處的工作實(shí)力，本學(xué)期的教導處工作側重在管理上要抓住以下幾點(diǎn)：
一、重點(diǎn)加強學(xué)校教科研隊伍的建設與管理，努力提高全校師資隊伍的建設的水平
教研組長(cháng)是教學(xué)研究的基地，是提高教師教學(xué)素養的保障，是達到理想教育教學(xué)效果的參謀部。我們認為，真正的教育教學(xué)實(shí)效的在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來(lái)教研組工作的薄弱環(huán)節還需要我們從以下幾個(gè)方面入手：
1.教研組長(cháng)每學(xué)期的“管理目標及對策”和述職制度的建立。
(1)教研組長(cháng)在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)之初，要對各自的組室在上學(xué)期存在的共性問(wèn)題及性分析，提出本組在教育教學(xué)上的理念和解決的問(wèn)題方法、每位任課教師的教學(xué)特點(diǎn)和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動(dòng)性。
(2)根據本組室的教學(xué)實(shí)際，按學(xué)校的教育教學(xué)工作要求，提出本組室、本學(xué)科的教學(xué)管理目標。
(3)在分析本組室實(shí)際困難的同時(shí)，具體要提出解決該問(wèn)題的方法和科學(xué)的依據，并努力在今后的教學(xué)實(shí)踐中加以解決。
(4)教研組長(cháng)在每學(xué)期結束時(shí)，要及時(shí)對一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結，并向其它組室進(jìn)行陳述性交流。
2.教研活動(dòng)要進(jìn)行合理的安排，要增強教研活動(dòng)的有效性。教研組長(cháng)要深入到每一個(gè)備課組，加強對基層備課組的監督與指導工作。備課組、教研組在每次教研活動(dòng)中要力求解決一、二個(gè)存在的問(wèn)題。
3.教研組長(cháng)的教學(xué)常規管理。
(1)為加強各備課組的教育教學(xué)備課活動(dòng)，教導處對每個(gè)備課組要進(jìn)行每月一次的教案檢查;各備課組的教案在學(xué)期結束前要整理成冊，作為全校教師的教學(xué)資源共享。
(2)按照教導處工作的要求，各教研組長(cháng)要對組室里的教師進(jìn)行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查。重點(diǎn)檢查教師在分層遞進(jìn)教育教學(xué)過(guò)程中的落實(shí)情況。
4.每學(xué)期選送一、二名教師參加校級教學(xué)研討公開(kāi)課。對教學(xué)研究課的推選人、開(kāi)課情況，教研組長(cháng)要向教導處書(shū)面匯報本課時(shí)的教學(xué)目的、需要解決的問(wèn)題、該教師的教學(xué)特長(cháng)等等。
5.根據各教研組的學(xué)科特點(diǎn)，教研組每學(xué)期要組織落實(shí)一次學(xué)生活動(dòng)。本學(xué)期的教導處檢查的重點(diǎn)是英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)生活動(dòng)。
二、分層遞進(jìn)、管理目標
從近幾年來(lái)本校的教育教學(xué)現狀分析，分層遞進(jìn)教學(xué)的改革思路和方法能基本符合我校的教育教學(xué)實(shí)際情況，但在分層遞進(jìn)的教學(xué)中，有一個(gè)突破口的問(wèn)題我們一直未能實(shí)現較好地解決，這就是分層遞進(jìn)的目標。從今年起，我們將以02學(xué)年的畢業(yè)生情況作為衡量的標準，提出：
1.考試學(xué)科：各班不合格人數要控制在15%~20%之間(語(yǔ)文學(xué)科不在其列)。各教研組要針對各學(xué)科的特點(diǎn)，為實(shí)現這個(gè)目標拿出切實(shí)可行的方法。各教研組要制定出分階段的管理目標，最終實(shí)現學(xué)校提出的工作要求。作為學(xué)校的考核，原則上以2年為一個(gè)時(shí)間段，各班的控制人數只能下降，不能超越。2.考核學(xué)科：各班不合格人數應控制在10%以下。在確保各班合格率的前提下，中學(xué)教導處努力提高班級的優(yōu)秀率。凡超過(guò)50%以上優(yōu)秀率的班級任課教師，教導處將提請校長(cháng)室給與適當的榮譽(yù)和獎勵。
3.學(xué)生的作業(yè)要分層。
我們認為：提高教育教學(xué)質(zhì)量的首要環(huán)節就是抓好學(xué)生作業(yè)的有效性。本學(xué)期，我們教導處工作的重點(diǎn)之一，就是進(jìn)行學(xué)生作業(yè)布置、完成、批改、反饋這四個(gè)環(huán)節。學(xué)校要求每一位教師在布置作業(yè)時(shí)，要真正考慮學(xué)生能否獨立完成，能否保質(zhì)完成，是否針對不同層面的學(xué)生布置不同要求的作業(yè)。
(1)各考試學(xué)科的教師在教學(xué)過(guò)程中，要充分考慮到班級中下層面學(xué)生的學(xué)習，每次作業(yè)布置，要盡可能地分成兩套。學(xué)校鼓勵教師精選作業(yè)題、自己設計作業(yè)題，確保各層面的學(xué)生都能學(xué)有所得、學(xué)有所成。
(2)教師布置作業(yè)要盡量合理、科學(xué)，不要滿(mǎn)堂灌、大容量的單純練習。教師的作業(yè)批改也要做到分層批改，根據各層面不同學(xué)生的情況，適時(shí)調正批改作業(yè)的標準。
(3)為達成以上的分層作業(yè)的要求，教導處將每二周一次對課任教師的作業(yè)批改進(jìn)行檢查。檢查的重點(diǎn)是：作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)數量、批改質(zhì)量、學(xué)生完成、訂正情況。
4.部分學(xué)生培優(yōu)的問(wèn)題。
(1)教導處要求各課任教師要重視對少數優(yōu)良學(xué)生的培優(yōu)工作。要加強對這部分學(xué)生的課外指導。學(xué)校鼓勵教師充分利用一切可利用的時(shí)間，對班級優(yōu)良學(xué)生進(jìn)行提高、補習，使少數優(yōu)良學(xué)生的隊伍能逐漸擴大，以期達到弘揚班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，帶動(dòng)更多的學(xué)生主動(dòng)學(xué)習之目的。
(2)提高少數學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量，關(guān)鍵在于給這些學(xué)生什么樣的作業(yè)，怎樣給與作業(yè)?各位教師要注重合理、科學(xué)地安排補習時(shí)間，適當提高優(yōu)良學(xué)生的作業(yè)難度。
中學(xué)教導工作計劃 篇5
教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅持科學(xué)、嚴謹、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導處將以新課改為契機，在教學(xué)管理上講創(chuàng )新、求嚴謹、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺階。
一、樹(shù)立新型的教育觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系。
隨著(zhù)教育改革的不斷深入，要求每位教師轉變觀(guān)念、提高認識，形成新型的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。本學(xué)期要求教師在教學(xué)中，要做到五個(gè)轉變。
�。�1）由教師權威轉變?yōu)閹熒ハ嘧鹬�，相互信任�?/p>
�。�2）由強調苦學(xué)轉變?yōu)闃?lè )學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
�。�3）由單純說(shuō)教轉變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?/p>
�。�4）由一味批評轉變?yōu)橐员頁(yè)P為主，讓學(xué)生品嘗成功。
�。�5）由害怕學(xué)生在課堂上出錯轉變?yōu)樵试S學(xué)生出錯，培養學(xué)生自信，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見(jiàn)。在教學(xué)中要充分體現學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要創(chuàng )造多種條件，引導學(xué)生對問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng )新潛能。、
本學(xué)期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動(dòng)為：
�。�1）組織骨干教師外出參觀(guān)學(xué)習；
�。�2）切實(shí)有效的開(kāi)展教研活動(dòng)
�。�3）組織各教研組學(xué)習教育理論；
�。�4）舉行課堂教學(xué)競賽活動(dòng)。
二、加強對教學(xué)的管理
課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學(xué)效果的評價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教導處將對教學(xué)各道工序實(shí)行全面有效的管理，為此，特出臺了《苑川中學(xué)教學(xué)常規管理方案》。
三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班。
初一、抓好起始。初一年級任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學(xué)生學(xué)習行為習慣的養成教育和對學(xué)生學(xué)習方法的指導。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習行為習慣規范張貼上墻，督促學(xué)生遵照執行。教導處將加強對初一學(xué)生的成績(jì)跟蹤。
抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應體現在中考成績(jì)上，要求中考成績(jì)在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。具體措施：
�。�1）成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導小組；
�。�2）合理配置畢業(yè)班的師資力量；
�。�3）畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì )；
�。�4）組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習交流；
�。�5）注意對中考信息的收集；
�。�6）每月召開(kāi)一次初三老師工作例會(huì )；
�。�7）制定中考獎懲制度。初三教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點(diǎn)，注重課堂，強化基礎，突出能力，提高得分，統籌兼顧，通力合作。
四、強化對教研組的管理。
1、抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動(dòng)流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研組的職責、義務(wù)。本學(xué)期要求各教研室：
�、倜繉W(xué)年每人至少上一節全校公開(kāi)課；
�、诿咳嗽O計一篇優(yōu)秀教案；
�、壅匍_(kāi)一次教改專(zhuān)題研討會(huì )。
五、抓好師資隊伍建設，造就高素質(zhì)的骨干教師群體。
教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對師資隊伍建設實(shí)行“分別要求，分類(lèi)推進(jìn)，分層評價(jià)”。青年教師的要求：快速成長(cháng)，迅速成為學(xué)校的骨干教師；中年教師：學(xué)者型、教研型教師發(fā)展；老年教師：發(fā)揮參謀咨詢(xún)、指導新秀等作用。
�。�1）本學(xué)期繼續開(kāi)展“以老帶新”活動(dòng)。
�。�2）全體教師要有“現代網(wǎng)絡(luò )下的教育”思想，充分用好電教設備。
�。�3）填好教師成長(cháng)檔案，對每位教師備課批改、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評教等方面的情況實(shí)行積分制，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據。
整體目標
加強英語(yǔ)課堂教學(xué)的管理，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的實(shí)效性，建立一支“敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、團結”的英語(yǔ)教師隊伍，全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量；進(jìn)一步完善“特色英語(yǔ)活動(dòng)”，使之規范化，以加強全校的英語(yǔ)氛圍，為學(xué)生創(chuàng )設更多學(xué)習、鍛煉以及展現自我的平臺，使學(xué)生對英語(yǔ)的學(xué)習興趣得到進(jìn)一步提高。
工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┘訌娪⒄Z(yǔ)教師隊伍的建設，提高英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平
1、繼續抓好新教師的培訓工作，幫助新教師更好、更快地專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
�、匍_(kāi)學(xué)初舉行新教師工作會(huì )議，總結過(guò)去一年的工作，并對新學(xué)年的工作提出要求。
�、诓欢ㄆ诼�(tīng)課，并且課后馬上進(jìn)行評課，及時(shí)給新老師指導和意見(jiàn)。
�、鄄欢ㄆ跈z查教案以及學(xué)生作業(yè)批改的情況，并給予評價(jià)及意見(jiàn)。
2、落實(shí)“師徒帶培”工作，促進(jìn)新老教師的共同提高。
要求：
�、傩屡f老師互相聽(tīng)課不少于兩節（不包括科組教研課），聽(tīng)課筆記學(xué)期末要檢查；
�、诘�15周舉行學(xué)習經(jīng)驗交流，新舊老師各自作總結。
�、蹖W(xué)期末推選“優(yōu)秀新教師”以及“最佳指導教師”。
希望新舊教師相互多學(xué)習，師徒間多交流教學(xué)思想，互相促進(jìn)，共同提高。
“師徒帶培”配對名單
小學(xué)低年級組：劉明珠—李果兒莫碧燕—伍麗莎
小學(xué)高年級組：林煒歡—陳艷紅李皓—廖悅貞
中學(xué)部：鐘曉慧—姜平
3、認真組織和開(kāi)展科組內的教研公開(kāi)課，并充分準備精品示范課，為教師個(gè)人對教育理念詮釋提供一個(gè)展臺，通過(guò)及時(shí)翔實(shí)的評課，為教師間相互學(xué)習和自我提高提供一個(gè)平臺，努力提高英語(yǔ)教堂教學(xué)的實(shí)效性。
4、敦促全體英語(yǔ)老師認真、準時(shí)地完成各項常規工作。
�。ǘ﹦�(chuàng )年級特色教學(xué)，樹(shù)英語(yǔ)學(xué)習新風(fēng)
結合各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認知水平以及知識層面，在三個(gè)不同年級組開(kāi)展特色英語(yǔ)教學(xué)，逐步形成規范，使學(xué)生英語(yǔ)能力得到更好的提高。
1、小學(xué)一到三年級學(xué)習英語(yǔ)吟誦chant。要求英語(yǔ)老師在課堂開(kāi)設吟誦這一環(huán)節，讓低年級的學(xué)生學(xué)會(huì )跟著(zhù)輕快、簡(jiǎn)單的音樂(lè )節奏一起吟誦，既可以調動(dòng)課堂氣氛，激發(fā)和培養學(xué)生對英語(yǔ)的興趣，又可以增強學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感。第12周，在年級組內開(kāi)展小型吟誦比賽。
2、小學(xué)四到六年級學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)歌詞新編。老師選取學(xué)生耳熟能詳的英語(yǔ)歌曲，可以是兒歌、流行曲或者是圣誕歌曲，讓學(xué)生重新填寫(xiě)英文歌詞。第13周，英語(yǔ)老師利用一節英語(yǔ)課，在班上舉行新編英語(yǔ)歌曲歌唱比賽，然后挑出3名選手參加第14周的年級比賽。
3、中學(xué)部進(jìn)行英語(yǔ)韻律詩(shī)創(chuàng )作。英語(yǔ)老師可以以本學(xué)期的幾個(gè)重大的節日為題材，教會(huì )學(xué)生一定的詩(shī)歌創(chuàng )作技巧，讓學(xué)生完成3-4次創(chuàng )作，并挑選學(xué)生佳作參加評選活動(dòng)。
�。ㄈ┖葑ソ虒W(xué)常規管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、要求每位英語(yǔ)老師認真學(xué)習教學(xué)大綱，研究教材，結合自己的教學(xué)特點(diǎn)，制定詳細、完整的教學(xué)工作計劃，并組織全體英語(yǔ)老師在第二周在科組內認真做好交流及討論工作。
2、要求全體英語(yǔ)老師必須嚴格按照我組制定的《學(xué)生作業(yè)規范及教師批改作業(yè)要求》來(lái)進(jìn)來(lái)批改作業(yè)。
3、要求每位英語(yǔ)老師在課前必須認真、充分地備好課，并切寫(xiě)好教案。
4、繼續培養學(xué)生閱讀的良好學(xué)習習慣，培養學(xué)生的閱讀興趣，提高他們的閱讀能力以及增加他們的英語(yǔ)詞匯量。各年級英語(yǔ)老師可以繼續根據本班學(xué)生的閱讀水平，挑選合適的閱讀材料（可編成一本），發(fā)給學(xué)生有計劃地有步驟地進(jìn)行閱讀。要求英語(yǔ)老師一個(gè)學(xué)期至少有兩次課堂上的指導，學(xué)生在閱讀完后，要寫(xiě)讀書(shū)報告，要求至少上交兩份。
5、提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。要求一個(gè)月或半個(gè)月內必須上一節寫(xiě)作課，命題作文，老師必須做好指導，并且備好寫(xiě)作課，教案全體老師都要上交檢查。各班挑選2-3篇優(yōu)秀作文，在電腦上設計好版面，檢查保證沒(méi)有語(yǔ)法以及拼寫(xiě)錯誤，然后上交：
a.上傳到英語(yǔ)課組的博客；
b.發(fā)到學(xué)校郵箱：ches20xx@yahoo.cn。本學(xué)期將會(huì )重新編輯《學(xué)生優(yōu)秀作文刊》
6、進(jìn)一步加強培優(yōu)輔差工作。小學(xué)部的培優(yōu)內容主要是針對少兒劍橋英語(yǔ)等級考試，中學(xué)部為全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽。要求培優(yōu)和補差的老師必須撰寫(xiě)詳細的教學(xué)計劃，并定下教學(xué)目標，以劍橋考試結果為主要的檢測手段，除此之外，每個(gè)月負責老師至少要出一份測試卷，檢查學(xué)生的學(xué)習情況，并做好記錄，行政隨時(shí)抽查。為了保證培優(yōu)補差的效果，要求上課老師必須要認真對待工作，對學(xué)生的上課紀律和學(xué)習態(tài)度都應該有嚴謹的要求。
7、繼續加強英語(yǔ)老師與口語(yǔ)老師教研交流活動(dòng)，使兩方外語(yǔ)教師互促共進(jìn)，教學(xué)內容互相涵蓋，更好地完善英語(yǔ)課堂教學(xué)。本學(xué)期我們將要更多地與外教溝通和合作，例如聯(lián)合舉辦一些英語(yǔ)活動(dòng)，互相聽(tīng)課等，希望通過(guò)這些活動(dòng)，使口語(yǔ)課和英語(yǔ)課有機結合，以提高英語(yǔ)教學(xué)效果。
�。ㄋ模┩晟坪鸵幏痘厣⒄Z(yǔ)活動(dòng)，突出英語(yǔ)教學(xué)特色
1、規范每學(xué)年上下學(xué)期的“英語(yǔ)活動(dòng)月”，
上學(xué)期:
�、偃Ｐ杂⒄Z(yǔ)競賽活動(dòng)：包括“英語(yǔ)演講比賽(p4-f3)”，“英語(yǔ)話(huà)劇比賽”，“優(yōu)秀英語(yǔ)作文評選(p2-f3)”，“優(yōu)秀讀書(shū)報告評選(p4-f3)”，“英語(yǔ)創(chuàng )意作業(yè)評選（p1-f3）”。
�、诎嗉壏秶鷥鹊男⌒陀⒄Z(yǔ)活動(dòng)：p1-p3英語(yǔ)吟誦比賽；p4-p6英語(yǔ)新編歌曲歌唱比賽,f1-f3優(yōu)秀英語(yǔ)韻律詩(shī)創(chuàng )作比賽等。
中學(xué)教導工作計劃 篇6
教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅持科學(xué)、嚴謹、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導處將以新課改為契機，在教學(xué)管理上講創(chuàng )新、求嚴謹、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺階。
一、樹(shù)立新型的教育觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系。
隨著(zhù)教育改革的不斷深入，要求每位教師轉變觀(guān)念、提高認識，形成新型的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。通過(guò)上學(xué)期的隨堂督導，我們發(fā)現教育觀(guān)念陳舊、教學(xué)方式落后是我校教學(xué)質(zhì)量不能迅速提高的一個(gè)重要方面。為此，本學(xué)期要求教師在教學(xué)中，要做到五個(gè)轉變。
�。�1）由教師轉變?yōu)閹熒ハ嘧鹬�，相互信任�?/p>
�。�2）由強調苦學(xué)轉變?yōu)闃?lè )學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
�。�3）由單純說(shuō)教轉變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?/p>
�。�4）由一味批評轉變?yōu)橐员頁(yè)P為主，讓學(xué)生品嘗成功。
�。�5）由害怕學(xué)生在課堂上出錯轉變?yōu)樵试S學(xué)生出錯，培養學(xué)生自信，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見(jiàn)。在教學(xué)中要充分體現學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要創(chuàng )造多種條件，引導學(xué)生對問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng )新潛能。
本學(xué)期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動(dòng)為：
�。�1）聘請有關(guān)專(zhuān)家舉辦知識講座；
�。�2）組織各教研室學(xué)習教育理論；
�。�3）舉行教師講課競賽活動(dòng)。
二、加強對教學(xué)的管理
課堂是素質(zhì)教育的主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學(xué)效果的評價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教導處將對教學(xué)各道工序實(shí)行全面有效的管理：
�。�1）備課：做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數”，手中有“法”）；“六備”（備目標、備提問(wèn)、備板書(shū)、備練習、備學(xué)生、備教具）。本學(xué)期將在期中、期末及每周星期五對教案進(jìn)行例行檢查，作為對教師考核的一項內容，學(xué)期中間對部分教師的教案進(jìn)行不定期的抽查。
�。�2）上課：目前我校絕大多數教師仍采用以教師講解為主的傳統教學(xué)模式，少數教師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改進(jìn)，沒(méi)有真正體現學(xué)生的主體作用，在當前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期，利用我校課改的契機，要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實(shí)際的教學(xué)方法，逐漸改變傳統教學(xué)方式。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表?yè)P，多樹(shù)典型。教導處隨堂聽(tīng)課時(shí)的課堂評價(jià)更加側重于學(xué)生是否參與學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習、師生關(guān)系是否融洽；加強課堂教學(xué)質(zhì)量的督導。
�、俳M織機構：建立課堂教學(xué)督導小組，成員有校級領(lǐng)導、教導處主任、副主任、教研室主任、備課組長(cháng)。
�、谛问剑荷钊胝n堂隨堂聽(tīng)課。
�、勰康模憾酱僦笇Ы處熖岣哒n堂教學(xué)質(zhì)量，準確評價(jià)教師課堂教學(xué)水平。
�、軜藴剩好繉W(xué)期聽(tīng)課20節。
�。�3）作業(yè)：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環(huán)就是練習。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓練量。作文：每學(xué)期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文必須按規定要求批改。數、理、化等學(xué)科原則上要求每節課都要有作業(yè)。教導處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時(shí)、三查批改是否認真（定期與不定期檢查相結合）。
�。�4）考試：平時(shí)單元檢測或練習各備課組要統一，設備課組的年級，印制試題必須由備課組長(cháng)簽字。
三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班。
初一、抓好起始。初一年級任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學(xué)生學(xué)習行為習慣的養成教育和對學(xué)生學(xué)習方法的指導。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習行為習慣（規范）張貼上墻，督促學(xué)生遵照執行。教導處將加強對初一學(xué)生的成績(jì)跟蹤。
抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應體現在中考成績(jì)上，要求20xx年中考我校成績(jì)保持基本穩定，中考成績(jì)在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。具體措施：
�。�1）成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導小組；
�。�2）合理配置畢業(yè)班的師資力量；
�。�3）召開(kāi)新、老畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì )；
�。�4）組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習交流；
�。�5）注意對中考信息的收集；
�。�6）畢業(yè)班實(shí)行“月考”制度；
�。�7）每月召開(kāi)一次初三老師工作例會(huì )；
�。�8）教導處每周至少聽(tīng)一節畢業(yè)班的課；
�。�9）加強對有體育藝術(shù)特長(cháng)學(xué)生的培養；
�。�10）制定中考獎懲制度，與初三老師簽訂教學(xué)責任制；初三教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點(diǎn)，注重課堂，強化基礎，突出能力，提高得分，統籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開(kāi)花。
四、強化對教研室、備課組的管理。
1、抓好教研室“以研促教”，為了防止教研室活動(dòng)流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研的職責、義務(wù)。每?jì)芍苷匍_(kāi)一次教研室會(huì )，本學(xué)期要求各教研室：
�、倜繉W(xué)年每人至少上一節全校公開(kāi)課；
�、诿咳嗽O計一篇優(yōu)秀教案；
�、壅匍_(kāi)一次教改專(zhuān)題研討會(huì )；
�、苊咳顺鲆环莞哔|(zhì)量的試卷；
2、抓好備課組備課組是學(xué)校教學(xué)和教研的基本單位，本學(xué)期要求各備課組每?jì)芍苤辽倩顒?dòng)一次，初三備課組每周活動(dòng)一次，備課組活動(dòng)要求定時(shí)間，定內容，活動(dòng)有記錄。
中學(xué)教導工作計劃 篇7
一、指導思想
以落實(shí)市委張瑞東書(shū)記提出的“四好要求”為目標，深化“以心換心”、“兩個(gè)面對”活動(dòng)，抓質(zhì)量、促發(fā)展、提效益，大力實(shí)施素質(zhì)教育質(zhì)量效益“雙高”工程，緊緊圍繞“三個(gè)六”的工作思路，以我校工作計劃為指導，精細務(wù)實(shí)抓教學(xué)，傾心竭力謀質(zhì)量，立足中學(xué)教導處為全體教師服務(wù)的思想，堅持以教師和學(xué)生的成長(cháng)為己任，扎實(shí)開(kāi)展各項工作，謀求各項工作的新突破。
二、工作思路
貫徹落實(shí)“兩個(gè)面對”和“四好要求”，推進(jìn)質(zhì)量效益雙高工程建設，圍繞一個(gè)中心，突出兩個(gè)重點(diǎn)，實(shí)現三個(gè)提高，搞好三項服務(wù)。一個(gè)中心，以課堂教學(xué)改革為中心，充分實(shí)施情效教學(xué)模式提高教學(xué)效益。兩個(gè)重點(diǎn)：一是對學(xué)生學(xué)習習慣的培養，二是加強教師對情效教學(xué)模式的改革的力度。實(shí)現三個(gè)提高，一是努力實(shí)現教師整體素質(zhì)的提高，二是實(shí)現學(xué)生自主學(xué)習、小組合作和創(chuàng )新能力的提高，三是繼續實(shí)現教育教學(xué)質(zhì)量大幅度的提高。做好三項服務(wù)：一是為學(xué)校領(lǐng)導服好務(wù)，二是為教師教學(xué)服好務(wù)，三是為學(xué)生發(fā)展服好務(wù)。面對家長(cháng)的重托，既有責任更有使命;面對學(xué)生的企盼，既有愛(ài)心更有奉獻。
三、主要工作措施：
(一)抓常規促質(zhì)量，規范常規管理，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
進(jìn)一步規范教導處的各項常規行為，明確職責，規范各項教學(xué)流程管理，做好教學(xué)流程管理各環(huán)節的檢查工作，做到每項工作有布置、有要求、有檢查、有反饋，個(gè)別反饋與集體反饋相結合，以檢查促提高，力求工作有實(shí)效。
1、繼續加強對執行課程計劃的管理
嚴格按照上級對課程的要求，嚴格執行課程計劃，按照規定開(kāi)齊、上足、教好各類(lèi)課程，不斷提高教師執行課程計劃的意識，實(shí)現堂堂精彩，課課真實(shí)。加強對校本課程以及地方課程的檢查和指導，加強對綜合實(shí)踐課程的管理和開(kāi)發(fā)。
2、抓常規，促進(jìn)管理更加規范。
�、爬^續加強巡課制度，加強隨堂聽(tīng)課的力度，實(shí)施無(wú)縫隙檢查，加大對課堂教學(xué)的監控力度，對教學(xué)基本環(huán)節的檢查考核要建立原始的檢查檔案。并加強對非課堂時(shí)間的檢查和指導，每天的自習以及課外活動(dòng)建立教師值班制度，建立原始的`檢查檔案，真正落實(shí)每天必須檢查教師的到位以及課堂情況的真實(shí)性。
�、谱龊妹吭轮辽賰纱蔚淖鳂I(yè)、備課檢查工作，全體教師全部參加作業(yè)、備課的檢查中，規范教師批改作業(yè)的要求，引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，幫助教師促進(jìn)課堂實(shí)效的提高加強對教學(xué)基本環(huán)節的檢查與指導。
繼續加強教師教學(xué)反思的檢查考核制度，以中學(xué)部全體管理人員為評委，客觀(guān)合理的評選出優(yōu)秀的教學(xué)反思作品。
�、羌訌妼|(zhì)量抽查的要求，按照學(xué)校的統一部署對部分學(xué)科進(jìn)行階段性抽考，加強對學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的檢查力度，對各學(xué)科積極配合教師做好單元檢查的指導，做好學(xué)科單元和階段性的教學(xué)質(zhì)量評估的分析，要求每次分析找準問(wèn)題，措施到位，反饋到位，在階段性考試后，將及時(shí)召開(kāi)年級組教學(xué)工作會(huì )議，對整體教學(xué)質(zhì)量情況進(jìn)行總結，及時(shí)與教師交流力求及時(shí)改正教學(xué)思路。
�、冉y一規范各科教學(xué)進(jìn)度。學(xué)期初學(xué)校根據課程標準并征求教師意見(jiàn)的基礎上制定統一的教學(xué)進(jìn)度，要求教師嚴格執行教學(xué)進(jìn)度，避免出現較大的進(jìn)度差距。
�、杉訌妱趧�(dòng)紀律的管理，堅決杜絕手機進(jìn)課堂，酒后上課，擅自調課(停課)等違規現象的發(fā)生。值班檢查人員要落實(shí)責任、堅守崗位，加強對常規勞動(dòng)紀律的管理。
�、始訌妼χ袑W(xué)部特色課程的檢查和實(shí)施，六七八年級的詩(shī)詞寫(xiě)作、快速記憶將進(jìn)一步加強;利用不同形式的措施，增強學(xué)生素質(zhì)的提高，對音樂(lè )、美術(shù)的特色課程繼續督導檢查，力求更完善，加強對五六年級興趣小組的檢查和指導力度。
�、艘允〖壠胀ㄔ�(huà)規范化學(xué)校標準嚴格要求，建立切實(shí)有效的實(shí)施制度，在校園內無(wú)論教師還是學(xué)生一律講話(huà)說(shuō)普通話(huà)，書(shū)寫(xiě)用規范字，嚴禁在校園內的不規范的字出現。
3、對教師檢查的具體要求：
�、怕�(tīng)課：繼續實(shí)行聽(tīng)課匯報制度，為了使每一位教師真正的深入課堂，聽(tīng)有效的課堂，中學(xué)部的每一位教師聽(tīng)課前到教導處登記匯報，掌握教師的聽(tīng)課動(dòng)向和實(shí)效，教師應對授課教師的課堂有理性的評級意見(jiàn)，體現授課教師的教學(xué)效果教學(xué)特色以及不足之處和合理化建議。
�、苽湔n：備課項目要齊全，書(shū)寫(xiě)工整，用規范字，教學(xué)過(guò)程設計要體現學(xué)校本學(xué)期教改思路，體現“情效教學(xué)”課堂教學(xué)改革的思想，體現教師、學(xué)生課堂的實(shí)施情況，備課要超前，備課次數要充足，注重備課的實(shí)效性，杜絕照抄照搬空洞教案。每位教師要進(jìn)一步學(xué)習課程標準，把握各學(xué)科教學(xué)的要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)一步明確備課的要求，重視教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破以及分層次作業(yè)的設計。堅持集體備課與個(gè)人備課相結合，通過(guò)集體備課積聚群體的智慧，提升整體教學(xué)水平，課堂教學(xué)后要及時(shí)審視自己的教學(xué)行為，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面進(jìn)行反思，寫(xiě)好課后反思。
�、巧险n：上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續采用推門(mén)聽(tīng)課制度，促教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，抓課堂效率的提高。上課準備要充分，不允許無(wú)教案上課，上課要嚴格實(shí)施“情效教學(xué)”課堂教學(xué)的基本思路，課堂環(huán)節要完整，要符合學(xué)校新的課堂評價(jià)標準，用學(xué)案導學(xué)形式備課。
�、茸鳂I(yè)：調控作業(yè)，研究作業(yè)，實(shí)行有效作業(yè)，教師要布置適當的作業(yè)，作業(yè)要精心設計，有個(gè)性化，避免作業(yè)布置的隨意性。作業(yè)批改要全批全改有等級、批改日期、個(gè)性化評語(yǔ)等。每門(mén)學(xué)科都要建立書(shū)面作業(yè)本，除了作業(yè)本外，根據學(xué)科特點(diǎn)教師自己選擇基礎訓練、習題集等做為第二項作業(yè)進(jìn)行批改，嚴格執行減負增效的精神，控制學(xué)生每天的作業(yè)量，力求做到減負增效。建議嘗試作業(yè)形式的改革，在統一課后練習、補充作業(yè)的同時(shí)，推行彈性作業(yè)，給學(xué)生選做的空間，彈性作業(yè)要滿(mǎn)足不同認知水平學(xué)生的需要，培養學(xué)生探究、自主學(xué)習的樂(lè )趣。
�、烧n下輔導：加強輔導，研究輔導，進(jìn)行有效輔導，課下輔導要有針對性，應側重于通過(guò)課下輔導激活學(xué)生內在的潛力。不提倡大面積輔導。所有教師樹(shù)立集體意識，輔導立足于對學(xué)生整體發(fā)展有利的原則，本科目的輔導不能影響學(xué)生其它科目的上課。
�、士荚嚪治鲆螅撼煽�(jì)分析：反映學(xué)校各年級學(xué)科考試的基本情況，通過(guò)等級層次反映學(xué)生學(xué)習狀態(tài)。質(zhì)量分析：通過(guò)對檢查的分析能夠發(fā)現課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節，為今后改進(jìn)課堂教學(xué)提供依據。問(wèn)題分析：該部分要針對上述成績(jì)數據統計和質(zhì)量分析結果，結合平時(shí)教學(xué)的實(shí)際情況，對教學(xué)過(guò)程各環(huán)節中存在問(wèn)題作深入的歸因分析，分析切忌籠統、浮淺。改進(jìn)教學(xué)的措施：針對上述存在的問(wèn)題，提出今后的改進(jìn)措施。措施要具體，強調可操作性和可檢測性。
(二)加強對學(xué)生的管理，以學(xué)生發(fā)展為核心，努力培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生學(xué)習品質(zhì)，營(yíng)造白莊礦學(xué)校新學(xué)風(fēng)。
1、以“情效教學(xué)”模式為出發(fā)點(diǎn)，合理配置小組，加強小組合作，注重日常滲透，養成良好學(xué)習習慣。
教師以及班主任加強對學(xué)生小組合作意識的培養以及指導，充分發(fā)揮學(xué)習組長(cháng)的作用，并且要培養學(xué)生課前預習、課堂筆記、課后及時(shí)作業(yè)的習慣，要培養學(xué)生獨立思考、大膽創(chuàng )新、敢于表達、誠實(shí)考試的習慣。
2、加強學(xué)法指導，培養學(xué)生良好學(xué)習品質(zhì)
平時(shí)應有學(xué)習方法指導，還應在平時(shí)讓學(xué)生掌握一些實(shí)用的技巧。如怎樣進(jìn)行預習，如何記好課堂筆記，如何有效作業(yè)，如何提高記憶效果等結合我校對學(xué)生的預習作業(yè)的指導，形成學(xué)生自己的學(xué)習方法。
3、抓兩頭帶中間，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，每位教師要對學(xué)生有一個(gè)清晰的了解，有計劃，有針對性地對這部分學(xué)生進(jìn)行學(xué)科知識補缺，將“抓兩頭，帶中間”要求落到實(shí)處加強對待優(yōu)生的培養和心理指導。幫助每個(gè)待優(yōu)生查找自身不足，并進(jìn)一步端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的，樹(shù)立學(xué)習自信心和上進(jìn)心。根據待優(yōu)生存在的問(wèn)題，制定出學(xué)校的待優(yōu)生轉化工作計劃及措施，要求各班主任結合實(shí)際，制定出本班待優(yōu)生轉化的計劃及措施，各任課教師要充分利用課余時(shí)間，加強對待優(yōu)生的輔導，包合同、定指標、定任務(wù)，確保每位待優(yōu)生提高成績(jì)，同時(shí)加強學(xué)校和家庭聯(lián)系制度，班主任、任課教師與每位待優(yōu)生家長(cháng)進(jìn)行座談、交流、協(xié)商，共同做好待優(yōu)生的幫教工作。
4、完善學(xué)科的競賽工作，組建學(xué)科競賽平臺，培養全體學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，為學(xué)有余力的學(xué)生創(chuàng )造展示的機會(huì )。努力將學(xué)科競賽與日常的教學(xué)有機融合，使教學(xué)成為競賽的基礎，競賽又促進(jìn)日常教學(xué)，力求使各年級之間學(xué)科競賽形成知識的鏈接。
5、加強對學(xué)生心理素質(zhì)的指導，根據上學(xué)期的心里教育的好的做法，繼續開(kāi)展各項有關(guān)的學(xué)生心理咨詢(xún)的活動(dòng)以及大型的心理教育輔導會(huì )議，使學(xué)生的心理在學(xué)習方面、情緒方面、人際交往方面、行為方面、個(gè)性方面等都有不同程度的改善，健全人生價(jià)值，成為一名健康的初中生。
(三)加強對初三畢業(yè)班以及八年級地生的教學(xué)管理。
加強畢業(yè)班的教學(xué)管理，使教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
畢業(yè)班的一直是初中部的主陣地，因此本學(xué)期將進(jìn)一步加強對畢業(yè)班教師的業(yè)務(wù)指導及管理。繼續實(shí)施全部管理人員包干制度，管理人員要積極深入課堂，多聽(tīng)課，做好教學(xué)指導工作。各科教師要針對學(xué)科不同的特點(diǎn)制定切實(shí)可行的細致的畢業(yè)班教學(xué)計劃。
針對于八年級地理、生物結業(yè)考試的特點(diǎn)，提前考慮，結合學(xué)科特點(diǎn)，利用學(xué)�，F有資源加強對八年級地生管理力度，備戰中考。
加強對學(xué)生學(xué)習反思的指導，對試題涉及知識點(diǎn)的反思、對解題方法的反思、對解題規律的反思、解題失誤的反思。養成題后反思的習慣，可以促進(jìn)學(xué)生牢固掌握“雙基”，促進(jìn)知識有效遷移，溶化對問(wèn)題的理解，并要求初三學(xué)生建立起完整的學(xué)習日志。
加大對不同層次學(xué)生的管理和指導，實(shí)行一幫一的戰術(shù)，讓有潛力的學(xué)生能脫穎而出。本學(xué)期應調動(dòng)全體老師的力量，實(shí)行包干到人的措施，并采取積極有效的措施，努力提高尖子生的沖擊力，沖擊全市前三名，力保全市前十名進(jìn)入3-4人。
充分有效加強家校聯(lián)系。加強家訪(fǎng)工作的落實(shí)，并通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、學(xué)生會(huì )和教師交流會(huì )、學(xué)生分層交流會(huì )等回憶與學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的交流和指導，師、生、家三方位統一步伐，最大發(fā)揮家庭教育的作用。
繼續加強音體美特長(cháng)生的培養。早布置、早行動(dòng)，根據學(xué)生特點(diǎn)，提前由指導教師要制定出特長(cháng)生嚴格的訓練計劃，進(jìn)行科學(xué)有效的訓練。認真備課、精心輔導，建立完善規范的特長(cháng)生訓練記錄。
(四)聚焦課堂，積極開(kāi)展“情效教學(xué)模式”課堂教學(xué)建模工作，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。將定期或不定期檢查教師的常規教學(xué)的實(shí)施情況，并作好各項情況的登記工作。
進(jìn)一步完善有效課堂教學(xué)改革，調整課堂結構，提高課堂教學(xué)的有效性。精心設計好每一堂課的流程和環(huán)節。堅持“情效教學(xué)”理念，以人文本、以質(zhì)量效益為本。堅持“先學(xué)后教、先做后教、以學(xué)定教”以及課堂“六讓”原則，設計了“自學(xué)嘗試、展示交流、當堂鞏固”三個(gè)環(huán)節，并從目標的有效性、師生課堂時(shí)間使用的有效性、學(xué)生自主學(xué)習的有效性、學(xué)況掌握的有效性、書(shū)面鞏固的有效性、弱勢群體關(guān)注的有效性、生命體驗的有效性七個(gè)方面，精心的設計好每一堂課的流程和環(huán)節。并做到課堂的五個(gè)關(guān)注：關(guān)注情感、關(guān)注弱勢群體，關(guān)注效率、關(guān)注思維、關(guān)注習慣。讓每一名學(xué)生有更多的個(gè)體有效學(xué)習時(shí)間自主學(xué)習、自主探究，教師要盡可能的了解每一位學(xué)生的即時(shí)學(xué)習狀況，盡可能的幫助每一名弱勢學(xué)生，實(shí)現學(xué)生學(xué)習的“當堂達標”“三清——即周周清、日日清、堂堂清”，促進(jìn)師生的共同成長(cháng)。教案中應體現教師的教育思想，教育方法，個(gè)性化教案更應體現每個(gè)教師的特點(diǎn)。
(五)實(shí)施多元評價(jià)，構建評價(jià)新體系。
1、堅持形成性評價(jià)與終結性評價(jià)相結合的評價(jià)辦法。注重過(guò)程評價(jià)，各班級為學(xué)生建立成長(cháng)記錄。完善終結性評價(jià)，學(xué)校對學(xué)生的評價(jià)改變過(guò)去單一的期末書(shū)面考試形式，在期末考試前實(shí)行語(yǔ)、數、及音、體、美、信息等學(xué)科的分項考核，并將成績(jì)記入學(xué)生的學(xué)科成績(jì)中。
2、繼續完善對教師評價(jià)辦法，以白莊礦學(xué)校教師考核制度為基礎，認真執行學(xué)校制定的課堂評價(jià)標準，注意課堂評價(jià)標準的科學(xué)引導作用。逐步建立以師德教學(xué)能力，教學(xué)成績(jì)、日常工作為主要內容的評價(jià)辦法。
(六)繼續加強對學(xué)生的思想教育，教導處將配合政教處、團隊等部門(mén)，對學(xué)生進(jìn)行理想、人生觀(guān)、世界觀(guān)、法制紀律等方面的宣傳教育。形成教導主抓教學(xué)，政教處、團隊主抓學(xué)生思想、紀律、衛生、日常行為規范，班主任全面協(xié)助的教育管理模式，幫助學(xué)生端正學(xué)習目的、轉變學(xué)習觀(guān)念，增強做現代中國人的服務(wù)意識。
中學(xué)教導工作計劃 篇8
一、指導思想：
本學(xué)期教導處將圍繞《xx市教育局教研室XX—XX學(xué)年第一學(xué)期工作要點(diǎn)》和XX年學(xué)校下半年工作計劃，嚴格執行相關(guān)規定，抓好課堂教學(xué)和教師隊伍建設兩個(gè)關(guān)鍵，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1．初中入學(xué)率、鞏固率，殘疾兒童和貧困家庭子女入學(xué)率保持100%，積極免費吸納轄區內民工子女入學(xué)。
2．教育教學(xué)質(zhì)量穩中有升。
3．進(jìn)一步規范各類(lèi)教學(xué)檔案。
三、工作措施
1.規范辦學(xué)行為
�、耪J真落實(shí)xx省《關(guān)于進(jìn)一步規范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》的有關(guān)規定，嚴格執行《xx市義務(wù)教育課程設置方案》，全面執行《xx市落實(shí)“五個(gè)嚴格”、執行“三項規定”、保證一小時(shí)運動(dòng)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案》，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)。
�、萍訌娎砜茖�(shí)驗教學(xué)。要提高實(shí)驗開(kāi)設率和教學(xué)效果，切實(shí)加強學(xué)生的動(dòng)手操作和實(shí)踐能力的培養，及時(shí)完成學(xué)生實(shí)驗報告。
�、沁M(jìn)一步規范教輔用書(shū)使用。學(xué)校各學(xué)科教輔用書(shū)的征訂和使用將嚴格按上級有關(guān)規定，遵循擇優(yōu)、自愿、限量、限價(jià)、公開(kāi)和服務(wù)的原則。各科教師要認真用好相關(guān)教輔資料。任何教師不得私自征訂任何學(xué)習資料，教師平時(shí)的資料印刷繼續由教導處統一把關(guān)，做到同軌學(xué)科的資料統一，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
2.抓好教學(xué)常規
�、偶訌妼W(xué)習。學(xué)校為每位教師征訂了XX年版的義務(wù)教育新課程標準，新的課程標準調整了課程容量，總特點(diǎn)是：減少內容條目，降低學(xué)習難度，強化學(xué)習梯度。學(xué)校將利用各層次的教學(xué)活動(dòng)，組織教師解讀《課程標準》，強化對比研究，從而落實(shí)到教材、落實(shí)到課堂、落實(shí)到課題。
�、谱ズ媒處煹慕虒W(xué)“七認真”工作。其中最重要的是備課，最關(guān)鍵的是上課，最需要的是作業(yè)布置和批改做到“四精四必”。
�、亲ズ酶髂昙壍慕虒W(xué)工作。初一年級要做好中小學(xué)的銜接教育，強化對初一新生的養成教育和學(xué)法指導。初二、初三年級學(xué)，要認真分析上學(xué)期教學(xué)過(guò)程中的得失，初二要防分化，初三要抓突破。
�、日J真開(kāi)好各類(lèi)教學(xué)工作會(huì )議、學(xué)生會(huì )和家長(cháng)會(huì )。認真組織初一新生的xx市基礎學(xué)科調研工作、“阿爾泰”獎學(xué)金考試和各年級的期中和期末考試。
�、山M織好每周的校內公開(kāi)課和教師外出聽(tīng)課學(xué)習活動(dòng)。聽(tīng)課結束后（含外出聽(tīng)課）要及時(shí)到教導處進(jìn)行登記，外出聽(tīng)課還必須完成聽(tīng)課心得。本學(xué)期校級領(lǐng)導聽(tīng)課不少于20節，中層正職不少于16節，中層副職、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)和備課組長(cháng)不少于14節，一般教師不少于10節，工作五年（含五年）以?xún)鹊慕處煵簧儆?5節。組織好教師參加各類(lèi)教學(xué)基本功競賽。
�、首ズ脤W(xué)校的學(xué)籍管理。教導處將按上級有關(guān)規定，做好學(xué)校的學(xué)籍管理工作，在規定時(shí)間完成初一新生的學(xué)籍信息采集和上報工作，并按規定要求進(jìn)行轉學(xué)、借讀、休學(xué)和復學(xué)等相關(guān)操作。
�、俗ズ酶鲗�(zhuān)用教室的管理。各專(zhuān)用教室要做到制度健全，做好使用記錄，并注意對各種設備的維修與保養，充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備保障教學(xué)、服務(wù)教學(xué)和促進(jìn)教學(xué)的功能，重視過(guò)程管理的規范與教育裝備的應用。
�、陶J真貫徹執行學(xué)校體育及衛生工作。組織好一年一度的的學(xué)校秋季田徑運動(dòng)會(huì )和“冬鍛三項”體育比賽；加強 “二操”和“大課間活動(dòng)”的管理；扎實(shí)推進(jìn)“陽(yáng)光體育”，確保學(xué)生每天運動(dòng)一小時(shí)。
�、妥⒁鈱虒W(xué)資料的歸檔。教導處要注意平時(shí)工作中的各類(lèi)資料的收集和整理，并及時(shí)上交檔案室。繼續做好學(xué)校教學(xué)資源庫的建設。
3.加強團隊建設
�、沤虒幦藛T的自身建設。教導處全體同志要加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，協(xié)調配合，做好各方面的橋梁紐帶作用。樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事有教育；教師無(wú)不節，處處是楷�！�、“教人先正己”的意識，加強自身的道德修養和行為規范，切實(shí)履行“研究、指導、服務(wù)”的職能。
�、平萄薪M和備課組建設。教研組和備課組是學(xué)校最重要的知識孵化器。作為教研組長(cháng)和備課組長(cháng)，在業(yè)務(wù)上要精益求精，同時(shí)要領(lǐng)導好組內教師的各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，研究課堂教學(xué)和近幾年中考說(shuō)明，發(fā)揮組內教師的集體智慧，繼續做好“教學(xué)案”一體化的研究和應用工作，注意學(xué)科教學(xué)資源的充實(shí)、完善和積累工作。做好新老教師的結對，幫助年輕教師迅速成長(cháng)。
�、枪歉山處煶砷L(cháng)共同體建設。骨干教師成長(cháng)共同體的成員要按照暑期教師培訓的要求， “靜心”、“專(zhuān)心”和“耐心”于自己的教學(xué)工作，并能做到“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻；熱愛(ài)學(xué)生，為人師表；靜下心來(lái)，讀萬(wàn)卷書(shū)；沉下身來(lái)，行萬(wàn)里路�！毕驑�(shù)立一個(gè)好形象、練就一流基本功、精通一科教材大綱、掌握一套教育理論、具備一項特長(cháng)、形成一種獨特的教學(xué)風(fēng)格、創(chuàng )出一流的好成績(jì)、總結一套好經(jīng)驗、熟練使用一套電教設備和獲得一流教改成果的“十個(gè)一”目標努力。
中學(xué)教導工作計劃 篇9
學(xué)校各項工作實(shí)施規范管理并取得一定成效的基礎上，進(jìn)一步求發(fā)展的一年。新學(xué)期的主要工作任務(wù)是：全面貫徹黨的教育方針，以德育工作為首，以教學(xué)工作為中心，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；全面提高辦學(xué)效益和辦學(xué)水平。全面貫徹新課改的精神，力高考、中考更上一個(gè)新臺階。
教導處本學(xué)期將做好以下幾個(gè)方面的工作：
一、德育工作
中學(xué)肩負著(zhù)為國家培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才的重任，全面提高學(xué)生素質(zhì)，德育工作是重中之重，因此，我們必須將德育滲透到教學(xué)的全過(guò)程。首先，成立德育工作領(lǐng)導組，形成德育工作網(wǎng)絡(luò )；同時(shí)，制定相關(guān)的德育工作實(shí)施和評估制度，制定德育工作常規，實(shí)行目標量化管理。注重德育工作的實(shí)效性。
二、教學(xué)工作
學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，體現出一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平，決定著(zhù)一個(gè)學(xué)校的社會(huì )聲譽(yù)，影響著(zhù)學(xué)校的生存與發(fā)展。通過(guò)全體教職員工的共同努力，我校已形成了良好的教學(xué)環(huán)境，并有著(zhù)厚實(shí)的教學(xué)基礎。但與兄弟學(xué)校相比，我們仍面臨危機。一是優(yōu)秀生源危機，從高一到高三，我們在招生時(shí)的是全縣最低的，且計劃外生更是參差不齊，人數過(guò)多，尤其是高一；二是師資危機，學(xué)科教師不均衡，導致部分教師課時(shí)多，教研時(shí)間少。因此，我們必須增強競爭意識，加倍努力，爭取在20xx的高考中，升學(xué)率大幅度提高，位次再前移；中考升學(xué)率超過(guò)盛橋區域平均水平，學(xué)業(yè)水平測試優(yōu)秀率大幅度提高，合格率達百分之九十八以上。以此，我們將做到以下幾點(diǎn)：
1）完善獎懲制度，形成激勵機制。使之更能發(fā)揮其激勵功效。
2）發(fā)揮教師的主導作用，增強學(xué)生的主體意識。課堂教師傳道授業(yè)解惑，課外教師備課輔導、批閱。教學(xué)相長(cháng)，互學(xué)互幫。以形成共同提高的互補局面。
3）把握方向，提高復習迎考的效率。不閉關(guān)自守，不盲目教學(xué)。以課程標準為基礎，以考試說(shuō)明為指南，走出去，把握考試動(dòng)向，整合高中考信息，有的放矢，以務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度，提高教學(xué)實(shí)績(jì)。
4）以畢業(yè)班教學(xué)促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的提高。教學(xué)質(zhì)量并非一朝一夕便能提高，教學(xué)無(wú)捷徑可走，我們必須在重點(diǎn)抓畢業(yè)班教學(xué)工作，重視非畢業(yè)班的基礎教學(xué)，以畢業(yè)班的教學(xué)成果，促非畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量的提高，形成良性循環(huán)的教學(xué)環(huán)境。為了提高畢業(yè)班學(xué)生的水平，本學(xué)期擬定在每個(gè)月的最后一周的周末組織高三月考工作，每次月考及時(shí)進(jìn)行分析總結，各學(xué)科專(zhuān)人負責。認真執行教育局文件，組織好第一次月考工作，并仔細分析、找差距，克難點(diǎn)，迎頭趕上，做到考一次，分析一次，提高一步。對跛腿學(xué)科限時(shí)間定點(diǎn)到人，并在下一次質(zhì)檢中檢查定點(diǎn)提高情況。
5）同時(shí)重視并抓好高二各學(xué)科的教學(xué)工作，組織好初、高一分班工作，初一嚴格按照分數、性別進(jìn)行分班，高一分班按照分數、性別和畢業(yè)學(xué)校進(jìn)行分班。
6）重視競賽。學(xué)科競賽是提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法之一，優(yōu)秀者能利用自身的知識和榜樣作用幫助和帶動(dòng)一批學(xué)生。同時(shí)，也促進(jìn)和影響著(zhù)教師，迫使教師不斷學(xué)習，不斷提高，以便適應不斷變化的教學(xué)環(huán)境。教師深入教學(xué)研究，更能獲得深層次的知識信息，掌握有效的教學(xué)方法，取得更好的成績(jì)。
7）確保良好的教學(xué)環(huán)境。沒(méi)有好的教學(xué)環(huán)境，便沒(méi)有好的教學(xué)效果，學(xué)校將致力于教學(xué)環(huán)境的治理，確保教學(xué)工作順利開(kāi)展。教導處積極支持團委工作，把衛生工作抓上新臺階，主動(dòng)與派出所聯(lián)系，清查網(wǎng)吧，在正常的上課時(shí)間內，杜絕學(xué)生上網(wǎng)吧，加大對違紀學(xué)生的處分力度，以?xún)艋瘜W(xué)習環(huán)境。各班主任加強對學(xué)生的《中學(xué)生日常行為規范》教育，尤其是加強“自尊自愛(ài)，注重儀表”教育。
8）認真抓好新課改工作：首先把課改工作提到重要議事日程上來(lái)。上學(xué)期已完成語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)兩個(gè)模塊（必修）的教學(xué)任務(wù)以及政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、體育、美術(shù)等第一模塊的教學(xué)任務(wù)。
9）認真抓好考風(fēng)考紀教育。監考教師的認真決定了考風(fēng)的好轉�？硷L(fēng)很不正常，一是高一某些班主任存在偏科意識，以致監考不夠認真；二是對作弊者心慈手軟以致抄襲屢禁不絕；三是作弊者手法高超：采用修正帶、計算器等傳遞信息；四是作文抄襲嚴重，批閱者又不能及時(shí)發(fā)現，使之屢得高分，造成很壞的負面影響。端正考風(fēng)，嚴肅考紀，勢在必行。唯如此才能提高教學(xué)質(zhì)量，才能促成良性循環(huán)。
三、強化教學(xué)常規管理
1）以《盛橋中學(xué)教學(xué)常規》為要求，明確任務(wù)，加強管理，積極宣傳并促進(jìn)每一個(gè)教師認真學(xué)習教學(xué)常規，重點(diǎn)抓好備課、上課、批作業(yè)三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節，組織教師自查、互查；堅持備課組長(cháng)周查、教研組長(cháng)月查、教導主任抽查制，將教學(xué)常規工作抓得緊、落得實(shí)，進(jìn)一步規范我校的教學(xué)秩序。備課活動(dòng)要有計劃、有內容、有記錄、有反饋，做到同頭教師教案統一、學(xué)案統一、課時(shí)作業(yè)統一、課件統一，體現集體的力量。
2）督促年級部、教研組長(cháng)做好各項教學(xué)檢查工作。
�。�1）督促年級部做好每位教師的考勤的量化管理工作。
�。�2）要求各教研組長(cháng)每學(xué)期必須對全組每個(gè)教師聽(tīng)至少１節課，聽(tīng)后要加強溝通、指導與反饋，使本組教師有新的提高。
�。�3）定期抽查同頭備課組同頭備課情況，掌握各備課組的教案進(jìn)度、難度、教學(xué)情況。
�。�4）深入了解每個(gè)教師的教學(xué)情況，及時(shí)反饋有關(guān)教師的教學(xué)信息。
四、豐富各學(xué)科的教科研活動(dòng)。
1、教研活動(dòng)不僅要做到上情下達、下情上傳，更要有針對性開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，在教研組形成集體研討的氛圍，針對具體問(wèn)題進(jìn)行反思、總結，介紹經(jīng)驗、交流體會(huì )，共同提高，并本著(zhù)一切為初三、高三備考服務(wù)的原則，群策群力為高中考工作。
2、抓好公開(kāi)課工作。本學(xué)期計劃舉辦我�！敖虒W(xué)周”，開(kāi)展以骨干教師示范課、師徒匯報課為載體的多種形式的教科研活動(dòng)，為我校教師搭建展示自我的平臺。擬在第六周舉辦高中教學(xué)公開(kāi)活動(dòng)周，擬在第八周舉辦初中教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。要求在本學(xué)期內教研組長(cháng)，名師，骨干教師為本組教師做一教節示范課，結對子的新老教師互聽(tīng)互評，實(shí)現共同提高，公開(kāi)課后，全教研組老師須集中評議，并填好評議表。鼓勵我校教師積極參加市、縣級公開(kāi)課，提高教學(xué)素質(zhì)，為學(xué)校贏(yíng)得各類(lèi)榮譽(yù)，擴大我校知名度。
五、做好高中學(xué)生學(xué)籍管理、各項資料整理工作
做到各種資料填寫(xiě)規范，字跡工整，上交及時(shí)，及時(shí)收集好教導處有關(guān)資料，加強保管，確保資料齊全，無(wú)缺漏。嚴格轉學(xué)、病休學(xué)生的審批手續及有關(guān)資料工作，及時(shí)正確做好學(xué)額統計上報工作。
1、做好本學(xué)期學(xué)生在校數、在籍數的統計工作，核實(shí)好各班人數及分類(lèi)，造好名冊，及時(shí)上報。
2、嚴格做好退學(xué)、休學(xué)、復學(xué)、轉學(xué)、借讀等學(xué)生安排，按規定要求辦理有關(guān)申請、證明，做到手續完備，材料齊全。
3、建立檔案資料，包括課程表、作息時(shí)間表、課外活動(dòng)安排表、師生獲獎登記表，學(xué)生休學(xué)、復學(xué)、轉學(xué)、輟學(xué)等材料宗卷，各班學(xué)生名冊，期中、期終各班各年級成績(jì)統計表、質(zhì)量分析宗卷，各種計劃、各項總結宗卷，教師聽(tīng)課記錄本，教師教育教學(xué)總結材料，教師進(jìn)修、職培材料，各種期中、期末試卷匯編。
六、規范管理
辯證法告訴我們，外因通過(guò)內因起作用，推動(dòng)事物變化。實(shí)施教育計劃，完成各項工作任務(wù)，必須強化內部管理，改善育人環(huán)境。
首先，繼續完善四制方案，優(yōu)化組合。提高班主任的凝聚力，增加各崗位工作人員的自身壓力，使每個(gè)人都有一份責任感和榮譽(yù)感，更使每個(gè)人都有危機感。本學(xué)期除個(gè)別崗位作人事調整外，延續上學(xué)期的人事安排。但突出學(xué)生的評教評學(xué)活動(dòng)，對被學(xué)生評為優(yōu)秀教師的重獎，對被學(xué)生評為暫不合格的，當面指出，耐心教育，幫助其找出差距、分析原因，限期改正。
其次，修訂各部門(mén)、各崗位管理制度工作條例，明確職責，規范行為，量化評估，獎懲分明。以班級管理為重點(diǎn)制定《班主任工作考核細則》，對班主任的責、權、利明確到位，使班主任工作有章可循，制訂檢查考核細則，增強班主任的責任感和危機感，以對教職工管理為保證，制訂各崗位工作職責和考核條例，增強他們學(xué)校主人公責任感和使命感，提高他們教書(shū)育人，服務(wù)育人的質(zhì)量和熱情，促使學(xué)校辦學(xué)水平的提高。
以對學(xué)生服務(wù)為根本，制訂行之有效的管理辦法，使學(xué)生在校紀校規及國家法律的制約下，自我管理、自我進(jìn)步，形成新時(shí)期社會(huì )主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；使學(xué)生在良好的育人環(huán)境中，充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，把自己逐步培養成為一個(gè)高素質(zhì)人才。
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