小學(xué)教育教學(xué)工作計劃范文
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們迎來(lái)了新的學(xué)習生活，何不趕緊為即將開(kāi)展的教學(xué)工作做一個(gè)計劃呢？你知道領(lǐng)導想要看到的是什么樣的教學(xué)總結嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)教育教學(xué)工作計劃范文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)教育教學(xué)工作計劃1
一、指導思想
圍繞聯(lián)校學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續規范教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴把教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
二、工作思路
1、規范教學(xué)管理，健全機制、完善制度，深入開(kāi)展創(chuàng )新教學(xué)方式和學(xué)習方式的研討與實(shí)踐。
2、使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)�；�、教學(xué)管理規范化，全面育人個(gè)性化。
3、真正更新教師觀(guān)念，促進(jìn)骨干教師的成長(cháng)，全面提升教師的整體素質(zhì)。
4、強化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;
三、工作重點(diǎn)
(一)開(kāi)展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實(shí)效性。
1、充分發(fā)揮教師團結、協(xié)作精神，強化團隊意識，加強教研凝聚力。
2、教師要按時(shí)參加各級教研、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄。骨干教師參加進(jìn)修活動(dòng)后，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達。
(二)實(shí)施校本培訓，切實(shí)提升教師素質(zhì)。
1、切實(shí)搞好每周二的教研工作，解決教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題和困惑。
2、采取多種形式，強化教師自我學(xué)習、自我提高的自覺(jué)性與主動(dòng)性。每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于16節。由學(xué)校組織全體教師利用專(zhuān)用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習。組織學(xué)習現代教育理論;組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;組織教師結合教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流(教師的學(xué)習筆記、論文等)。加強校本培訓與教研，加快提升教師素質(zhì)。
(三)加強教學(xué)常規管理，完善各種教學(xué)制度，規范教師教學(xué)行為。
1、修改完善教學(xué)常規管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項貫徹落實(shí)。強化教師課堂教學(xué)常規的貫徹、落實(shí)與檢查，加強常態(tài)課堂教學(xué)管理。
2、加強對教師備課上課、作業(yè)、輔導等常規管理力度，輔導、檢查、評優(yōu)相結合，備課：普查、抽查與復查結合。
(四)強化質(zhì)量意識，進(jìn)行嚴謹、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的穩步提高。
1、營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習氛圍，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)積極性，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
2、嚴格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識，促進(jìn)師生協(xié)調發(fā)展。
3、繼續做好單元檢測把關(guān)，單元練習隨教學(xué)進(jìn)度，統一時(shí)間進(jìn)行檢測。認真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正�？茖W(xué)使用檢測結果，及時(shí)調整教學(xué)策略，補救方法進(jìn)行查漏補缺，彌補教學(xué)不足。
4、加強對學(xué)生語(yǔ)、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語(yǔ)文：字詞、朗讀、查字典等;數學(xué)：口算、計算、應用題等;英語(yǔ)：以單詞、背誦為主。
5、繼續抓好“周周清學(xué)生跟蹤記錄”工作。
6、教導處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀(guān)調控。
(五)結合課改工作，開(kāi)展各種形式的專(zhuān)題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的提高。
1、推門(mén)課：加強學(xué)校聽(tīng)推門(mén)課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習常態(tài)，進(jìn)行有效的監督、監控，檢查與指導，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習效果。
2、復習課：認真上好期末復習課，探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復習指導方法。
3、示范課：進(jìn)行本校優(yōu)秀教師或請聯(lián)校教師獻課活動(dòng)。
4、評優(yōu)課：開(kāi)展學(xué)校校內評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。
5、研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動(dòng)，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。
小學(xué)教育教學(xué)工作計劃2
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續以課程改革為中心，以課堂教學(xué)、教師隊伍建設為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩步提高。根據我校的教育、教學(xué)實(shí)際，特制定了我校的教學(xué)工作計劃如下：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實(shí)市、區文件精神，加強學(xué)校管理，提高效率，創(chuàng )優(yōu)質(zhì)教育。加強班主任隊伍建設，加強學(xué)生管理的科學(xué)化、規范化、制度化，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，強化教育、教學(xué)管理力度，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量，從而加快促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的步伐，為辦好眼礦地區人民滿(mǎn)意的教育而努力奮斗。
二、工作目標
常規工作有條不紊，教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng )新高，教研活動(dòng)務(wù)實(shí)高效，教學(xué)改革有新突破。
1、教學(xué)目標：1—3級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)及格率達到90%以上，優(yōu)秀率達到60%以上，4、5年級及格率達到80%以上，優(yōu)秀率達到50%以上，在區質(zhì)量監控活動(dòng)中比上學(xué)年提高12名。
2、鞏固雙高普九成果，適齡兒童入學(xué)率達到100%，適齡流動(dòng)兒童、三類(lèi)兒童入學(xué)率達到100%，輟學(xué)率為零。
3、學(xué)生的思想品德合格率達到100%，犯罪率為零，體育達標合格率達到99%以上，學(xué)生的眼病發(fā)病率控制在5%以下。
4、進(jìn)一步完善學(xué)籍電子化管理工作，達到科學(xué)化、規范化、學(xué)困生轉化率達到90%以上。
三、本學(xué)期的具體工作及相關(guān)計劃措施
(一)強化教師隊伍建設，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、做好新教師的在崗培訓工作。學(xué)校努力為新教師創(chuàng )造更多的學(xué)習機會(huì )，提供廣闊的學(xué)習空間，使新教師盡快適應教學(xué)工作。
2、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習，自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)雜志，認真做好摘抄，()并加強學(xué)校內教師間的相互聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)本校的課不少于10節。
3、本學(xué)期把校本教研作為促進(jìn)教師成長(cháng)的主要渠道，構建學(xué)習型組織，形成規范化、制度化的學(xué)習時(shí)間、學(xué)習方式和學(xué)習習慣，以不斷提高教師素質(zhì)。
4、積極組織教師參加省、市、區各學(xué)科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。
5、加強干部隊伍建設。本學(xué)期繼續加強黨員干部的學(xué)習活動(dòng)，提升干部隊伍的整體素質(zhì)，增強決策能力、協(xié)調能力、組織能力和業(yè)務(wù)能力，每名黨員干部在各自的崗位上能起到引領(lǐng)作用。
6、完善《教職工考核制度》《教師崗位制度》等，深入落實(shí)依法治校，以德治校的思想，增強教職工的法律意識，堅決抵制亂補課，亂收費、亂辦班的違紀行為。
7、結合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓工作，創(chuàng )造機會(huì )給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。
8、注重青年教師的培養。給青年教師定目標，壓擔子，充分發(fā)揮青年骨干教師的“傳幫帶”作用，以名師為目標，有計劃、分層次，多渠道加強骨干教師的培養，促使其快速成長(cháng)為名師。骨干教師與新教師和青年教師結對子幫扶幫教。
9、鼓勵廣大教師積極參加各種學(xué)習培訓，并創(chuàng )造機會(huì )讓教師通過(guò)培訓注入新思想和新思路，提供一個(gè)為自己充電、提升自我的一個(gè)良好的平臺。
10、通過(guò)參加各種教科研活動(dòng)和課堂觀(guān)摩活動(dòng)，提高教師駕馭課堂和指導課堂教學(xué)的能力，在活動(dòng)參與中磨練提高自己。
11、利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，采取走出去，請進(jìn)來(lái)，看看名師的授課、評課(可以外出聽(tīng)課、觀(guān)看錄象等等)，向他們學(xué)習課堂授課藝術(shù)。
12、加強廣大教師對信息技術(shù)的學(xué)習與應用，特別是課件制作，應該更好的應用于課堂教學(xué)之中。
(二)課堂教學(xué)工作：
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀(guān)，創(chuàng )設多種教研途徑，加強教學(xué)研究，提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。
1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長(cháng)補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2、強化聽(tīng)課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時(shí)間，取得更好的效果，規定雙周三下午為教研組活動(dòng)的時(shí)間。(具體活動(dòng)安排見(jiàn)校本教研計劃)。結合市、區要求，進(jìn)一步健全校本培訓制度。個(gè)人自修與培訓講座相結合。嚴格遵守培訓時(shí)間，認真做好筆記，對教育、教學(xué)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行學(xué)習研討，反思提升，專(zhuān)業(yè)互助，以推動(dòng)課程改革的進(jìn)程。
4、本學(xué)期，在已有的校本教研的.基礎上，繼續在實(shí)效上下功夫。繼續完善校本教研制度，深化課題研究，夯實(shí)教師的專(zhuān)業(yè)知識，更新學(xué)科知識，提高相關(guān)領(lǐng)域的知識素養。
5、利用業(yè)余時(shí)間推廣新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生的學(xué)習方式靈活化、多樣化，在教學(xué)中注重鼓勵性原則、直觀(guān)性原則等，注重對學(xué)習動(dòng)機、興趣、愛(ài)好、習慣等方面的研究，培養學(xué)生養成自主學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的習慣和能力。
6、加強教學(xué)常規的管理工作：備課、上課、輔導、作業(yè)批改、測評、試卷分析等，充分發(fā)揮教研組的功能。領(lǐng)導深入課堂一線(xiàn)聽(tīng)課、評課，每月及時(shí)檢查教師的備課、批改，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)溝通解決。
7、開(kāi)展各學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)講座。認真抓好教師備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、撰寫(xiě)論文、信息技術(shù)，由部分骨干教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)講座并上示范課。加強骨干教師的培養，充分發(fā)揮他們的作用，本學(xué)期要求我校的市級以上骨干教師上一節示范課，對課改中的共性問(wèn)題進(jìn)行集體講座和探究研討。
8、在廣大教師中開(kāi)展互聽(tīng)、互評課活動(dòng)，每人每學(xué)期至少聽(tīng)課10節以上，新教師20節以上，教學(xué)校長(cháng)、主任90節以上，注重課后反思，建立反思集，每學(xué)期每人至少寫(xiě)四個(gè)以上的案例分析、教學(xué)隨筆或心得。期末評選出優(yōu)秀作品并給予獎勵。
9、指導教師做好信息技術(shù)和課程的整合工作。鼓勵教師多做課件，提倡電子備課，期末評選優(yōu)秀教案和課件。
10、加強校本課程的開(kāi)發(fā)和研究的力度，創(chuàng )設具有我校特色的教學(xué)體制。我校規定在每周一、三、五的晨讀時(shí)間讀成語(yǔ)接龍和名句賞析，繼續開(kāi)設和完善蠟筆畫(huà)、國學(xué)、書(shū)法這三項具有我校特色的校本教學(xué)的內容。在教材編寫(xiě)，教學(xué)設備、教學(xué)方式等方面進(jìn)一步探索和研究，使學(xué)生樂(lè )于學(xué)，學(xué)有所得、學(xué)有所成，爭取獲得更好的獎項。
11、狠抓教學(xué)質(zhì)量，向課堂40分鐘要質(zhì)量，積極參加區月考、聯(lián)考活動(dòng)，爭取在質(zhì)量監測活動(dòng)中使我校的成績(jì)再上一個(gè)新臺階。
(三)藝術(shù)教育工作：
加強藝術(shù)教育工作，為學(xué)生的全面發(fā)展搭建平臺。從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
繼續推廣健康向上的校園歌曲，開(kāi)展各種興趣小組(葫蘆絲、電子琴、舞蹈、器樂(lè )等)，充分利用校內外的藝術(shù)教育資源，培養學(xué)生發(fā)現美、鑒賞美、創(chuàng )造美的能力。
(四)教育、科研工作。
1、鼓勵廣大教師認真研究教育、教學(xué)的方法，吃透教材，讓自己在不斷的學(xué)習中逐漸成熟，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、注重課堂教學(xué)評價(jià)，讓評價(jià)在潛移默化中提升，讓評價(jià)在課內、課外升華。
3、在研究課題方面注重從細小的問(wèn)題入手，把科研和授課細節化，杜絕空架子的做法。
4、重點(diǎn)研究積累，由積累總結經(jīng)驗，并將經(jīng)驗上升到理論，使研究在升華中開(kāi)花結果。
5、開(kāi)展“五個(gè)一“活動(dòng)。一本好教案，一個(gè)好案例，一堂優(yōu)質(zhì)課，一個(gè)好課件，一篇好論文，以此促進(jìn)教研工作的深入開(kāi)展，從而提高教師的教研水平。
(五)加強校園文化建設，體現眼前山礦小學(xué)特色的文化內涵。
1、加強走廊文化，教師和辦公室的文化建設。以師生作品為主色調。體現出我校師生積極的精神風(fēng)貌。同時(shí)，我們還要加大投入，增加木雕、石刻等藝術(shù)品，提升我校文化建設品位。
2、加強教學(xué)樓及室外的衛生管理，教育局已經(jīng)為我們平整了草場(chǎng)，完善了籃球場(chǎng)的建設，甬路外側和樓后草坪管理到位，不斷改善我校的外觀(guān)形象。
小學(xué)教育教學(xué)工作計劃3
一、學(xué)生情況分析
本班共有學(xué)生，從整體來(lái)看，班上女同學(xué)在德育方面的表現比男同學(xué)要好。
二、存在問(wèn)題
1、部分學(xué)生在教室內大聲喧嘩、瘋打鬧，經(jīng)常你追我趕。
2、上下樓梯不能自覺(jué)右行，時(shí)有扶著(zhù)欄桿下滑的現象。
3、犯了錯誤不肯承認自已的錯誤，撒謊。
4、衛生保持得不好。
三、解決問(wèn)題措施
1、利用班會(huì )領(lǐng)著(zhù)學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，把該如何做印進(jìn)學(xué)生的心中，知道該怎么做了才能更好地落實(shí)在行動(dòng)中。
2、在班上實(shí)行值日班長(cháng)制，讓每個(gè)同學(xué)輪流值勤，增強學(xué)生的主人翁意識。
3、對學(xué)生進(jìn)行理財、感恩、革命傳統、安全、誠信、環(huán)保等方面的教育，提高學(xué)生的思想意識。作為班主任，要對班會(huì )課進(jìn)行精心地準備，力爭取得較好的教育效果，使學(xué)生的文明行為能夠再上一個(gè)臺階。
4、做好家校合作的工作，開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，充分發(fā)揮家長(cháng)和社會(huì )的作用，力爭形成家校和社會(huì )三位一體的教育合力。
5、對于班上的重點(diǎn)學(xué)生采用行之有效的方法，力爭促使其進(jìn)步。作為班主任，要多從《班主任之友》、《小學(xué)德育》等刊物上汲取營(yíng)養，提高自己的教育水平。
【小學(xué)教育教學(xué)工作計劃范文】相關(guān)文章：
小學(xué)教育教學(xué)反思范文（精選6篇）12-28
小學(xué)語(yǔ)文線(xiàn)上教育教學(xué)工作計劃04-11
小學(xué)教育科研的工作計劃范文03-14
小學(xué)健康教育年度工作計劃范文03-11
小學(xué)度健康教育工作計劃范文03-11