關(guān)于教育工作計劃范文匯總五篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，又解鎖了新的工作，一定有不少可以計劃的東西吧。說(shuō)到寫(xiě)工作計劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編幫大家整理的教育工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
教育工作計劃 篇1
一、前期概況
1、已形成一支固定的指導教師隊伍，經(jīng)過(guò)多年的探索與積累，我們已有一定的教學(xué)經(jīng)驗，能針對0—3歲各年齡段孩子的特點(diǎn)設計活動(dòng)、指導家長(cháng)。
2、對親子會(huì )員的管理日趨完善，除登記造冊之外，還進(jìn)行出勤考核。
3、經(jīng)驗在區托幼干部早教培訓中交流。
4、獲市優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校。
5、成為區早教中心。
二、存在不足
1、師資力量有待進(jìn)一步充實(shí)擴大，并組織指導老師進(jìn)行深入的學(xué)習和培訓。
2、服務(wù)形式有待進(jìn)一步開(kāi)拓，變服務(wù)對象上門(mén)接受服務(wù)為指導者隊伍下點(diǎn)服務(wù)。變單一的集體活動(dòng)為個(gè)別化指導。
3、服務(wù)內容有待進(jìn)一步充實(shí)，努力增進(jìn)與家庭之間的雙向交流，從而調動(dòng)家長(cháng)的參與能力，提高家庭指導能力。
三、本期早教主要目標
在探索與實(shí)踐的過(guò)程中，努力一套適合農村嬰幼兒及其家長(cháng)特點(diǎn)和切身需要的早期教育指導模式。以提供系統化的`管理教育服務(wù)為原則，以課題研究為切入口，切實(shí)提高早教指導效用，更好地為幼兒及家長(cháng)服務(wù)。
四、主要工作和措施
1、繼續優(yōu)化0~3歲托幼一體化管理網(wǎng)絡(luò )，實(shí)行按年齡層次分段管理組織的模式開(kāi)展活動(dòng)。
2、加強被服務(wù)對象的家庭教育工作的宣傳、發(fā)動(dòng)工作，包括主動(dòng)家訪(fǎng)、主動(dòng)提供教育服務(wù)等。
3、不斷拓寬0~3歲家庭教育指導途徑和服務(wù)形式。
�。�1）繼續做好《親親寶寶》小報專(zhuān)欄，讓家長(cháng)及時(shí)了解市內、區內親子教育動(dòng)態(tài)，親子教育策略、方法等。
托班階段每月每班提供1則以上關(guān)于家長(cháng)在家庭教育方面的資料信息，如家長(cháng)來(lái)信、家長(cháng)困惑、家長(cháng)感言等等，以及幼兒的童言稚語(yǔ)等，宣傳、吸引家長(cháng)參與到小報中來(lái)，拓寬雙向交流渠道。
�。�2）以課題研究為切入口引領(lǐng)早教工作的深入開(kāi)展，不斷提高該階段幼兒的語(yǔ)言表達能力、生活自理能力以及良好心理的發(fā)展。
�。�3）充分利用我們自身的教育優(yōu)勢，不斷挖掘和豐富具有郊區特色的家庭教育內容和形式，通過(guò)各種形式的家長(cháng)集中輔導培訓、個(gè)別交流、送教上門(mén)等形式，進(jìn)行服務(wù)。年內：
B、對有特殊需要的服務(wù)對象可采取跟蹤、有針對性地指導服務(wù)，注意收集資料，作備案。
C、組織年輕家長(cháng)到園觀(guān)摩托班教學(xué)活動(dòng)，了解2—3歲幼兒的教養情況。
D、定期組織家長(cháng)座談交流，暢談教育心得體會(huì )，及時(shí)解決問(wèn)題。
E、專(zhuān)職教師負責家長(cháng)講座。
�。�4）進(jìn)一步抓好親子俱樂(lè )部的管理工作，特別是對指導教師的培養和提高，組織相關(guān)培訓一次，尋找機會(huì )外出觀(guān)摩學(xué)習，汲取和積累最新、更豐富的指導經(jīng)驗經(jīng)驗來(lái)充實(shí)我們的指導和管理效用，并逐漸形成自己的指導風(fēng)格。
教育工作計劃 篇2
一、以學(xué)科建設為龍頭提升整體辦學(xué)水平
近年來(lái)，學(xué)院堅持以“提升層次，強化內涵，加快發(fā)展，奮勇?tīng)幭取睘橹黝}，以學(xué)科建設為龍頭，走內涵式發(fā)展道路，整體辦學(xué)水平顯著(zhù)提高。
1、以規范管理引導學(xué)科建設
成立了學(xué)科建設領(lǐng)導小組及其辦公室，指導全院的學(xué)科建設工作，組織實(shí)施學(xué)科建設項目及碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生授權點(diǎn)的論證、遴選、申報、評估、驗收、管理工作。為規范學(xué)科建設工作，制定了《學(xué)院省級重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科建設管理辦法》和《學(xué)院學(xué)科建設基金項目管理辦法（試行）》，為學(xué)科建設工作提供了制度保證。
2、以骨干隊伍支撐學(xué)科建設
努力培養一批高水平學(xué)術(shù)帶頭人，更加注重學(xué)科梯隊和科研團隊建設，在科研項目申報與經(jīng)費匹配、研究成果報獎等方面對骨干隊伍給予傾斜，積極資助學(xué)術(shù)帶頭人開(kāi)展國際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
3、以科研成果促進(jìn)學(xué)科建設
鼓勵教職工積極申報科研項目，每個(gè)系根據教師的研究專(zhuān)長(cháng)，組建若干學(xué)術(shù)團隊，有計劃地組織申報各級科研項目，廣泛開(kāi)展各種形式的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。近年來(lái)，學(xué)院科研項目數量和經(jīng)費逐年增加，學(xué)術(shù)論文發(fā)表數量穩定增長(cháng)，被SCI等三大檢索收錄的論文篇數不斷再創(chuàng )新高。
4、以平臺建設帶動(dòng)學(xué)科建設
在政策和經(jīng)費方面對科研平臺建設給予重點(diǎn)支持。通過(guò)平臺建設，推動(dòng)人才培養、教學(xué)科研和管理水平的提高。目前，已建成機電一體化、結構與振動(dòng)、精細化工等3個(gè)市重點(diǎn)實(shí)驗室和機電液一體化省高校應用技術(shù)研發(fā)中心，為學(xué)科建設提供了有力支撐。五是以經(jīng)費投入保障學(xué)科建設。每年投入70萬(wàn)元專(zhuān)項資金，用于支持省重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科和院級學(xué)科建設項目的建設與發(fā)展，為學(xué)科建設提供了資金保證。
二、圍繞打造“廉潔高效、群眾滿(mǎn)意”的教育環(huán)境，深入實(shí)施“教職工作風(fēng)建設工程”
1、加強制度管理
在機關(guān)干部中實(shí)行“擔任一項工作、分包一個(gè)鄉鎮、聯(lián)絡(luò )一所學(xué)校、救助一個(gè)貧窮學(xué)生”的“四個(gè)一工作職責”；在基層學(xué)校推行干部“競爭上崗、崗位交流、年度考核”制度，嚴格執行選拔任用干部的程序和紀律，努力營(yíng)造“風(fēng)清氣正、干事創(chuàng )業(yè)”的良好氛圍。
2、加強效能建設
以落實(shí)《教育系統效能建設九項制度》為重點(diǎn)，實(shí)行全員掛牌上崗，以落實(shí)不讓事情在我手中延誤、不讓辦事同志在我面前受冷落、不讓單位形象在我這里受影響、不讓黨員稱(chēng)號在我這里玷污、不讓黨員作用在我這里削弱的`“五不讓工作態(tài)度”為重點(diǎn)，全面加強機關(guān)效能建設。
3、加強“百千萬(wàn)”工程推進(jìn)力度
全系統干部教師帶著(zhù)任務(wù)下基層，帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)課堂，帶著(zhù)感情去家訪(fǎng)。局領(lǐng)導班子成員帶領(lǐng)機關(guān)干部對全學(xué)校逐個(gè)進(jìn)行檢查指導，傾聽(tīng)社會(huì )各界的意見(jiàn)和建議，制定改進(jìn)工作措施，提高群眾對教育的滿(mǎn)意度。
教育工作計劃 篇3
職工培訓教育是我國社會(huì )主義企業(yè)管理的一個(gè)重要組成部分，是提高職工素質(zhì)，培養“四有”職工隊伍的有效途徑職工培訓教育必須堅持貫徹執行黨的教育方針，堅持面向企業(yè)、面向生產(chǎn)，因材施教、學(xué)用結合、定向培養的原則，做到多出人才，出好人才。
我公司的培訓教育在經(jīng)理的領(lǐng)導下，以安教部為主，負責全公司的文化、技術(shù)、業(yè)務(wù)培訓，做到統一規劃、組織實(shí)施。并把培訓教育計劃納入公司的生產(chǎn)計劃，同時(shí)下達，同時(shí)落實(shí)，同時(shí)總結考核。
一、崗位培訓
以練好基本功為主，即練習實(shí)際操作的基本動(dòng)作，基本技能和基礎理論。按照部頒電業(yè)生產(chǎn)工人技術(shù)等級標準“應知、應會(huì )”的要求，達到“三熟三能”。
1、變電、線(xiàn)路及設備運行人員的“三熟三能”
�。�1）熟悉設備、系統和基本原理；
�。�2）熟悉操作和事故處理；
�。�3）熟悉電業(yè)安全工作規程和本崗位的規程和制度；
�。�4）能正確進(jìn)行操作和分析運行狀況；
�。�5）能及時(shí)發(fā)現故障和排除故障；
�。�6）能掌握一般的維修技能。
2、供電所人員的“三熟三能”（含農村聘用電工）
�。�1）熟悉電業(yè)安全工作規程和本崗位的規程制度；
�。�2）熟悉電工基礎知識；
�。�3）熟悉檢修、維護工藝和質(zhì)量標準；
�。�4）能熟練地進(jìn)行本工種的檢修、維護和運行操作，正確處理事故；
�。�5）能熟練地進(jìn)行觸電急救和人工呼吸；
�。�6）能看懂常用圖紙和掌握常用材料性能。
3、財務(wù)、審計和用電營(yíng)銷(xiāo)人員的“三熟三能”
�。�1）熟悉本崗位的規程制度和相關(guān)法規；
�。�2）熟悉本崗位的業(yè)務(wù)知識和要求；
�。�3）熟悉電工基礎知識；
�。�4）能熟練地進(jìn)行財務(wù)或經(jīng)營(yíng)統計、測算和分析；
�。�5）能熟練地填報各類(lèi)報表；
�。�6）能熟練地運用電腦進(jìn)行文檔處理和制表；
4、計量人員的“三熟三能”
�。�1）熟悉電能計量裝置的基本原理；
�。�2）熟悉本崗位的規程制度和相關(guān)法規；
�。�3）熟悉電能計量裝置的檢修工藝和質(zhì)量標準；
�。�4）能熟練地進(jìn)行電能計量裝置的安裝和校驗；
�。�5）能及時(shí)發(fā)現故障和排除故障；
�。�6）能正確地進(jìn)行計量誤差的.退補。
二、新工人培訓
1、新工人進(jìn)公司，首先要經(jīng)過(guò)安教部一段時(shí)間的培訓，經(jīng)考試合格后方可分配崗位。內容分為：政治思想和傳統教育、遵紀守法和文明禮貌教育、安全生產(chǎn)和局規局紀教育、基礎知識和專(zhuān)業(yè)技能教育。
2、恢復傳統的師徒傳、幫、帶培訓。新工人到達崗位后，指定具有較高業(yè)務(wù)水平的工人為師傅，經(jīng)現場(chǎng)基本制度學(xué)習、現場(chǎng)見(jiàn)習、跟班實(shí)習三個(gè)步驟，考試合格并確認有獨立操作能力，報經(jīng)有關(guān)部門(mén)批準后方可獨立上崗作業(yè)。
三、專(zhuān)業(yè)骨干培訓
1、有目的、有計劃地選擇優(yōu)秀的、具有較高技術(shù)水平、熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè)、思想進(jìn)步的生產(chǎn)工人和班組技術(shù)人員，作為專(zhuān)業(yè)骨干培訓的對象，編制專(zhuān)業(yè)骨干培訓計劃，并取得主管部門(mén)的同意。
2、對專(zhuān)業(yè)骨干的培訓，要做到有目標、有方向，理論和實(shí)際結合，在一般情況下，不輕易變動(dòng)他們的工作，鼓勵他們從專(zhuān)業(yè)上提高。
3、所、站長(cháng)的培訓
所、站長(cháng)的培訓由公司編制計劃，組織實(shí)施。所、站長(cháng)應從組織領(lǐng)導、技術(shù)業(yè)務(wù)、思想政治工作三個(gè)方面提高，特別是要學(xué)會(huì )管理，學(xué)會(huì )做人的思想工作。
四、培訓的形式和方法
1、崗中培訓。由各部門(mén)（或班、組、站）根據本崗的實(shí)際和要求，自行組織本部人員進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)知識培訓。崗中培訓是職教培訓的主要方式。
2、集中培訓。組織公司相關(guān)人員集中學(xué)習，由各職能科室負責人或具有較高技術(shù)水平人員輪流授課；
3、專(zhuān)題講座。聘請公司外專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，針對某一專(zhuān)項內容，到公司進(jìn)行授課。
4、短期脫產(chǎn)培訓。公司根據需要，有計劃、有目的地將專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干送往外地進(jìn)行短期脫產(chǎn)學(xué)習。
五、培訓時(shí)間要求
1、崗中技能、安規培訓，每月一次；
2、技術(shù)考問(wèn)，每月一次；
3、異常和事故分析，每月一次；
4、模擬演練和事故預想，每季一次；
5、集中培訓，每季兩次；
6、安規、技術(shù)規程和基礎知識考試，半年一次。
7、專(zhuān)題講座，每年四次；
8、技能比武，半年一次；
教育工作計劃 篇4
為了豐富孩子們的文化生活，增加他們對音樂(lè )的興趣，現對音樂(lè )教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)。希望新的內容能給孩子們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )。
學(xué)音樂(lè )最好的辦法是從唱歌入手。我國近代的音樂(lè )教育是由學(xué)堂樂(lè )歌演變而來(lái)，并沿用至今。通過(guò)上學(xué)期的音樂(lè )課，幼兒已經(jīng)初步掌握了一些歌曲的演唱，并對音樂(lè )產(chǎn)生了興趣。但是，隨著(zhù)他們對音樂(lè )學(xué)習欲望的.高漲，單純的唱歌已經(jīng)遠不能滿(mǎn)足上課的需求。
音樂(lè )課還是以唱歌課為主，加入奧爾夫音樂(lè )的內容。一堂音樂(lè )課會(huì )涉及到聲樂(lè )、表演、即興創(chuàng )作、說(shuō)唱音樂(lè )等內容。這樣可以避免上課過(guò)于單一，也可以引起幼兒的興趣，使一堂課更加豐富多彩。
教學(xué)內容適當脫離教材。在原教材的基礎上增加幼兒經(jīng)典歌曲和流行音樂(lè )。原因在于教材上的歌曲年代過(guò)于久遠，已跟不上時(shí)代潮流，提不起幼兒的興趣。
教學(xué)內容由任課教師安排。過(guò)去上課內容是由各班教師臨時(shí)提出的，這樣并沒(méi)有計劃性�，F在，各班教師只需把教材上這學(xué)期要學(xué)的歌曲全部列出來(lái)，上交到教研室，由任課教師進(jìn)行整理，并制定教學(xué)內容。
在大班適當增加欣賞課。通過(guò)欣賞中外經(jīng)典作品，可以擴大幼兒的音樂(lè )視野，陶冶思想情操，增強音樂(lè )感染力。
課時(shí)安排。教學(xué)分大、中、小三個(gè)班。每周各班兩次課，每月八次課。每月前三周為學(xué)習周，即學(xué)習新課。第四周為復習周，即復習前三周的內容。各班上課時(shí)間由教研室統一安排。
各班教師一定要維持好課堂紀律，可以不用參與教學(xué)內容。希望在各班教師的努力配合下，音樂(lè )教學(xué)更加豐富多彩。
教育工作計劃 篇5
__年，我們將繼續秉承“揚正氣、比奉獻、創(chuàng )一流”的工作主基調，大力踐行“愛(ài)家國、納百川、敢擔當、為人先”的新時(shí)期__精神，以時(shí)不我待、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和銳意創(chuàng )新、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，自我加壓、負重奮進(jìn)、調高標尺、鑄造品牌，全力做好六項工作，努力為打造全國教育強市、建設繁榮幸福新__做出新的更大貢獻。
一、努力實(shí)現“三個(gè)轉變”
一是由標準化學(xué)校向精品型學(xué)校轉變。近年來(lái)，我市標準化學(xué)校建設成效突出，目前已有53所小學(xué)、14所初中達到標準化學(xué)校要求，標準化率分別達到85.5%和100%。今后，我們將在完成所有學(xué)校標準化建設的基礎上，努力推動(dòng)學(xué)校的內涵式發(fā)展，不斷更新理念、深化改革、創(chuàng )新管理，努力打造一批特色彰顯、影響力強、知名度高、育人質(zhì)量突出的品牌學(xué)校，真正讓教育成為_(kāi)_的亮麗名片。
二是由傳統教學(xué)向信息化教學(xué)轉變。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，全面加強教育信息化、現代化進(jìn)程，促進(jìn)教學(xué)模式轉型，計劃從明年起，以“100M、1000M寬帶接入、校園無(wú)線(xiàn)上網(wǎng)、‘班班多媒體’、教師人手一臺筆記本”為基本標準，為一中等10所學(xué)校配備信息化教學(xué)設備。同時(shí)加大教師培訓力度，樹(shù)立現代化教育觀(guān)念，提升應用現代信息技術(shù)的能力，積極投身信息化教學(xué)實(shí)驗研究，力爭用三到五年的時(shí)間普及信息化教學(xué)。
三是由封閉辦學(xué)向開(kāi)放辦學(xué)轉變。目前，我們已將7所學(xué)校操場(chǎng)向社會(huì )開(kāi)放，實(shí)現了學(xué)校體育場(chǎng)地、設施與社會(huì )共享，努力讓廣大市民“閑有所樂(lè )”。今后，我們將深入探索有效的開(kāi)放式教學(xué)模式，一改封閉式教學(xué)“追求讓學(xué)生在有限時(shí)間內掌握更多知識”的落后教學(xué)模式，真正樹(shù)立“培養學(xué)生的自主學(xué)習與創(chuàng )新能力”的開(kāi)放式教學(xué)的價(jià)值取向，不斷落實(shí)學(xué)生的主體地位，努力在開(kāi)放教學(xué)形式、開(kāi)放教學(xué)內容、開(kāi)放教學(xué)評價(jià)、開(kāi)放教學(xué)理念、開(kāi)放教學(xué)課堂等方面狠下功夫，使教學(xué)交流更加多元、立體，從而促進(jìn)學(xué)生充分、全面發(fā)展。
二、要著(zhù)手建立“五大機制”
為進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)管理的科學(xué)化、規范化、高效化和精細化，我們將著(zhù)手建立以下“五大機制”。
一是建立中小學(xué)校長(cháng)論壇機制。通過(guò)組織定期、定點(diǎn)交流，建立“校長(cháng)論壇”貼吧等形式，為校長(cháng)們在治學(xué)經(jīng)驗、管理經(jīng)驗、教育思想、教育理念、學(xué)校管理、隊伍建設、案例分析等方面加強交流搭建廣闊平臺，促進(jìn)互幫互助，實(shí)現共同提升。
二是建立示范基地培訓機制。計劃將冶金中學(xué)、燕郊中學(xué)兩所學(xué)校作為首批示范基地，定期開(kāi)展教學(xué)校長(cháng)和一線(xiàn)教師培訓，要求每所學(xué)校將本校研究的課題、疑惑的問(wèn)題進(jìn)行相互溝通，共同探討，并消化理解示范基地校辦學(xué)特點(diǎn)與經(jīng)驗，達成資源共享。
三是建立干部、教師校際交流機制。首先確定結對學(xué)校名單，然后由優(yōu)質(zhì)學(xué)校派出骨干、優(yōu)秀教師到薄弱學(xué)校支教，同時(shí)薄弱學(xué)校選派有發(fā)展潛力的年輕教師到優(yōu)質(zhì)學(xué)校掛職、學(xué)習鍛煉，不斷提高薄弱學(xué)校教師隊伍素質(zhì)，進(jìn)一步促進(jìn)師資均衡。
四是建立業(yè)務(wù)股室包校督導機制。明確局機關(guān)業(yè)務(wù)股室教研員所包學(xué)校及包校職責，及時(shí)了解掌握、督促檢查各校課改工作開(kāi)展情況，發(fā)現、培養、推廣典型，同時(shí)對學(xué)校存在的一些傾向性、普遍性問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題調研，提出工作對策和建議，大力創(chuàng )建品牌學(xué)校。
五是建立科學(xué)的激勵、考核、評價(jià)機制。將全市校長(cháng)、教研員、干部教師全部列為考核對象，并結合各自工作性質(zhì)，制定嚴格考核標準，采取述職、實(shí)地查閱、聽(tīng)課問(wèn)卷等形式具體實(shí)施。對考核優(yōu)秀的人員給予表彰獎勵，對考核結果為不合格的`人員，予以黃牌警告，努力形成比、學(xué)、趕、幫的生動(dòng)局面。
三、搭建名師成長(cháng)的快速路
師資素質(zhì)的優(yōu)劣直接決定教育質(zhì)量的高低。為此，我們將繼續把加強教師隊伍建設、提高教師素質(zhì)作為一項長(cháng)期的中心工作，抓緊、抓實(shí)、抓出成效。
一是加快名師培訓培養步伐。繼續深入開(kāi)展青年和特長(cháng)學(xué)科教師離崗輪訓、暑期培訓、校本培訓等活動(dòng)，促使教師不斷更新教育觀(guān)念，拓展知識結構，提升能力素質(zhì)。在此基礎上，扎實(shí)推進(jìn)“教育百人培養工程”，遴選第二批培養對象，并依托北京師范大學(xué)、中國教育學(xué)會(huì )、中國教師報的優(yōu)質(zhì)教育資源，采取理論培訓、掛職鍛煉等培訓模式，走進(jìn)名校、走出國門(mén)，著(zhù)力打造一批教育家型校長(cháng)和專(zhuān)家型教師，努力構建以?xún)?yōu)秀校長(cháng)、特級教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手為核心的教育人才群，并充分發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用，通過(guò)“拜師”、“結對”、“幫扶”等辦法，促進(jìn)名優(yōu)、骨干教師數量的大幅增長(cháng)，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)。
二是適當加大教師引進(jìn)力度。我市每年退休、二線(xiàn)、大病教師人數近300人，每年新招聘教師人數在110人左右，遠不能滿(mǎn)足教育需求，教師整體數量出現負增長(cháng)；教師隊伍結構不盡合理，老齡化、缺編（主要是音、美和幼兒教師）現象嚴重。我們將積極爭取市政府支持，今后適當增加教師引進(jìn)人數，在音、美和幼兒教師招聘上，適當放寬條件，考慮從師范類(lèi)專(zhuān)科或本三畢業(yè)生中公開(kāi)招錄，以補充專(zhuān)業(yè)師資的不足。
三是完善體制機制建設。繼續推進(jìn)行進(jìn)修獎勵機制。嚴格按照標準，發(fā)放教師進(jìn)修獎勵資金，支持和鼓勵教師通過(guò)學(xué)習研修提高學(xué)歷層次和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師敬業(yè)愛(ài)崗。穩步落實(shí)邊遠教師補助制度，在實(shí)行“公里補助制”的基礎上，進(jìn)一步將獻身邊遠地區年限作為獎補標準，并在改造農村中小學(xué)時(shí)，按需建設教師周轉宿舍，進(jìn)一步穩定邊遠農村學(xué)校教師隊伍。
四、構建科學(xué)高效的課堂模式
繼續本著(zhù)“課改提質(zhì)量、課改促發(fā)展”的原則，創(chuàng )新教學(xué)方法，努力增強課堂教學(xué)的針對性、實(shí)效性和可操作性。全力打造更多的課改示范校和樣板校，創(chuàng )出特色，形成規模，力爭在學(xué)年末推出10所典型學(xué)校。繼續下大力抓好尖子生培養，嚴格圈定培養范圍，堅持“金字塔”式的培養結構，力爭培育一批沖出廊坊、領(lǐng)先河北、全國先進(jìn)的優(yōu)秀拔尖學(xué)生，讓“尖子生”成為_(kāi)_教育品牌的重要支撐。
五、落實(shí)好各項利民惠民政策
計劃從明年開(kāi)始，啟動(dòng)__戶(hù)籍高中學(xué)生免費教育，并逐漸免除學(xué)前一年教育的保育費，爭取率先在全省實(shí)現13年免費教育。扎實(shí)推進(jìn)“兩免一補”政策的落實(shí)，足額發(fā)放國家助學(xué)金，并積極爭取社會(huì )力量救助貧困生。在對待孤兒、殘疾兒童、外來(lái)人員子女方面，繼續落實(shí)各項惠民政策，切實(shí)維護他們受教育的權利。大力發(fā)展職業(yè)教育，堅持三個(gè)面向，進(jìn)一步將“農村剩余勞動(dòng)力、失地農民、下崗職工、退伍軍人”列入免費培訓范圍。加大對職教中心國家級示范校創(chuàng )建工作的支持力度，努力提升職業(yè)教育的辦學(xué)質(zhì)量和水平。
六、營(yíng)造安全穩定的校園環(huán)境
在鞏固和擴大安全隱患排查、應急疏散演練、安全和心理健康教育、放心食堂建設等各項工作成果的基礎上，全面提升廣大師生安全意識和防范能力，提高學(xué)校安全工作水平。重點(diǎn)加強校車(chē)運營(yíng)體系建設，積極借鑒發(fā)達國家以及經(jīng)驗成熟地區的校車(chē)運行體制，結合我市實(shí)際，深入開(kāi)展校車(chē)試點(diǎn)運營(yíng)工作，科學(xué)制定運營(yíng)方案，努力構建起以政府投入為主體，以民間運營(yíng)為形式的校車(chē)運行體系，真正為學(xué)生的安全出行保駕護航。
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