實(shí)用的教導處工作計劃模板匯編10篇

　　光陰如水，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！好的工作計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的教導處工作計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教導處工作計劃 篇1

　　親愛(ài)的朋友們，當領(lǐng)導交給您一篇陌生的公文，您還在為了苦苦揣測其格式或者內容而煩憂(yōu)嗎？即將從學(xué)校畢業(yè)的莘莘學(xué)子，還在為了寫(xiě)好一篇論文而找不到合適的資料煩惱嗎？我知道，在撰文過(guò)程中，這些林林總總的煩惱總是伴隨著(zhù)左右。11月份，隨著(zhù)資源下載中心的全新上線(xiàn)，您的這些煩惱和憂(yōu)愁或許能得到有效緩解。

　　在這里，我們開(kāi)發(fā)了一套美觀(guān)的系統頁(yè)面，囊括了六大板塊，分別是寫(xiě)作軟件、小說(shuō)欣賞、論文參考、范文合集、經(jīng)典名著(zhù)和實(shí)用教程。

　　在這里，每天，我們網(wǎng)站的編輯們和寫(xiě)作老師們，思想匯報專(zhuān)題孜孜以求，仔細地搜尋琳瑯滿(mǎn)目的實(shí)用素材，以原創(chuàng )+搜集+再加工的方式，確保傳上去的每一份資料，能為廣大撰稿者提供相應的參考價(jià)值。

　　在這里，我們希望能夠通過(guò)勤奮和專(zhuān)業(yè)給大家帶來(lái)實(shí)用的體驗，逐漸將資源下載中心打造成一個(gè)文字領(lǐng)域的資源庫。

　　寫(xiě)作軟件：我們將精選目前比較流行和實(shí)用的寫(xiě)作軟件，供時(shí)間少，任務(wù)重的用戶(hù)使用，以期達到事半功倍。當然，大家不能太多借用寫(xiě)作軟件，畢竟“天才兼學(xué)萬(wàn)家，庸才模仿一家”。

　　小說(shuō)欣賞：在這里，有最新出現的網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，也有名家名篇名作，博古承今，具有保存價(jià)值。

　　論文參考：這里我們將囊括各領(lǐng)域的最新最全的研究資料，供正在撰寫(xiě)論文的作者提供參考，全部是免費的，下載之后即可使用，因為，現在很多實(shí)用資源庫都是要收費的。

　　范文合集：在這里囊括了大量政府公文，我們將為廣大政府秘書(shū)或者公文撰寫(xiě)者，提供格式、文風(fēng)、文句上的參考。

　　經(jīng)典名著(zhù)：我國的燦爛浩瀚的文化，凝聚了先賢們的心血，他們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了大量耐讀、經(jīng)典、實(shí)用的文學(xué)資料，那些古典名著(zhù)和近現代名家的大作，下載下來(lái)，學(xué)習一下，不啻為文學(xué)素養提高的一種深化。

　　實(shí)用教程：將會(huì )搜羅名家指導寫(xiě)作的佳作，通過(guò)學(xué)習他們的寫(xiě)作方式和創(chuàng )作思想，有效提升自己的文字駕馭能力。

教導處工作計劃 篇2

　　一．指導思想

　　嚴格貫徹教育教學(xué)方針政策，結合本校實(shí)際情況，轉變觀(guān)念，立足學(xué)生發(fā)展，繼續深化教育改革，改革教學(xué)管理，教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷探索以德育為核心，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的為重點(diǎn)的素質(zhì)教育模式，端正教育思想與觀(guān)念，不斷推進(jìn)教學(xué)模式、教育方法、課程、教材等各項改革工作穩步發(fā)展，使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量提高到更高的層次。

　　二．具體工作

　　根據素質(zhì)教育的要求，確立各學(xué)科教育的側重點(diǎn)與難點(diǎn)，摸索素質(zhì)教育評價(jià)標準。從教學(xué)管理著(zhù)手，加強教學(xué)方法改革制度，用評價(jià)標準來(lái)檢驗素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量的水平。

　　課堂教學(xué)仍然是當今學(xué)校教育、教學(xué)的基本體制和主要形式，因此教育必須以課堂教學(xué)為主渠道和基本途徑，以素質(zhì)教育思想為指導，充分發(fā)揮校園網(wǎng)作用，逐步使教師熟悉網(wǎng)上教育環(huán)境，在現代教育觀(guān)的指導下，用好現代教育技術(shù)，有效提高課堂教學(xué)效益，遵循教學(xué)原則，調整課堂內容、要求，研究、探索新的課堂教學(xué)模式、教學(xué)策略和方式、方法，注重知識發(fā)展進(jìn)程的學(xué)習措施，把現代教育技術(shù)的運用同素質(zhì)教育結合起來(lái)，確立各學(xué)科的具體強化措施，著(zhù)眼課堂教學(xué)效益，狠抓課前準備工作。

　　（一）語(yǔ)文學(xué)科

　　本學(xué)期將繼續全面學(xué)習，全面落實(shí)語(yǔ)文課程標準，以“培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力”為重點(diǎn)積極開(kāi)展教育教學(xué)的學(xué)習和研究。進(jìn)一步搞好課程改革，重點(diǎn)研究課堂教學(xué)改革，研究語(yǔ)文綜合性學(xué)習，研究評價(jià)改革，為全面進(jìn)入新課程作好準備。具體工作如下：

　　1．加強學(xué)習，促進(jìn)教育觀(guān)念進(jìn)一步更新。

　　隨著(zhù)“學(xué)習型社會(huì )”概念的深入人心，教育工作者更應首當其沖，使“學(xué)習”成為自身生存和發(fā)展的前提。教師要通過(guò)學(xué)習，充分認識基礎教育改革的重要性和艱巨性；通過(guò)學(xué)習，更新觀(guān)念，將先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為。

　�。�1）各語(yǔ)文教研組組織學(xué)習小組，指定切實(shí)可行、富有是效的學(xué)習計劃、進(jìn)行定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人的集中學(xué)習。教導處將在期中前后，組織專(zhuān)題研討活動(dòng)。

　�。�2）組織教研組和部分教師集中學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》，聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐開(kāi)展研討。

　�。�3）組織教師進(jìn)行“語(yǔ)文教學(xué)風(fēng)采”展示活動(dòng)，挖掘發(fā)現一批有教學(xué)特色的教師。

　�。�4）積極組織參與學(xué)區教研室的各項活動(dòng)，及時(shí)將有質(zhì)量的課和文章向學(xué)區推薦。

　　2．完善常規、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

　　新課程標準的實(shí)施要落實(shí)到教學(xué)的各個(gè)方面，教學(xué)常規也要以課程標準的要求來(lái)抓。本學(xué)期仍以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)習習慣為重點(diǎn)，把識字和寫(xiě)字、口語(yǔ)交際、閱讀、習作、綜合性學(xué)習五個(gè)方面的要求作為常規切實(shí)抓好。

　�。�1）進(jìn)一步加強寫(xiě)字教學(xué)。組織教師開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng)，使廣大教師更加重視寫(xiě)字教學(xué)，提高寫(xiě)字教學(xué)效率。

　�。�2）加強口語(yǔ)交際及語(yǔ)文綜合性學(xué)習的研究。鼓勵教師對現行教材中的相關(guān)內容與校本資源有機結合、大膽實(shí)踐。本學(xué)期將組織研究課，進(jìn)行專(zhuān)題研討。

　�。�3）進(jìn)一步重視朗讀教學(xué)，要在重體驗、感悟的基礎上提高整體朗讀水平。同時(shí)加強背誦積累，加大各年幾學(xué)生閱讀量，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料，力爭達到《語(yǔ)文課程標準》要求。

　�。�4）進(jìn)一步重視作文教學(xué)研究，引進(jìn)新的作文教學(xué)理念，組織教師學(xué)習實(shí)踐，摸索出一套具有特色的作文教法。

　�。�5）繼續開(kāi)展并完善常規調研，同時(shí)進(jìn)行不定期的多種形式的分析性檢測，進(jìn)一步規范操作，發(fā)揮監控作用。

　　3．重視研究、促進(jìn)科研能力的提高。

　�。�1）繼續推廣小班化語(yǔ)文教學(xué)法，轉變學(xué)習方式、提高語(yǔ)文素養。各教研組結合實(shí)際情況，以“課堂教學(xué)”為中心，進(jìn)行實(shí)踐研究。

　�。�2）重視綜合性學(xué)習的研究，重點(diǎn)研究以“研究性學(xué)習”為主的語(yǔ)文綜合性學(xué)習。要求各教研組認真思考、精心組織，積極實(shí)施，形成一些有價(jià)值的經(jīng)驗。

　�。�3）繼續進(jìn)行“小學(xué)語(yǔ)文學(xué)法指導教學(xué)”，重點(diǎn)研究如何有效進(jìn)行學(xué)法指導。

　�。�4）定點(diǎn)參加有關(guān)各教研組的課題研究活動(dòng)，協(xié)助搞得比較好的教研組做好展示的準備和組織工作。

　　4．搞好培訓，促進(jìn)青年教師的進(jìn)一步成長(cháng)。

　　實(shí)施課程標準，進(jìn)入課程改革交流。培養一支有先進(jìn)教學(xué)理念，教學(xué)能力強，并有一定理論水平和教科研能力的骨干教師隊伍。

　　認真組織期初和期中的教材分析，要求教師在備課中突出每一課時(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

　　進(jìn)一步加強課堂教學(xué)模式的研究，組織教師參加學(xué)區、新區青年教師觀(guān)摩活動(dòng)。

　　繼續做好各教研組的教研工作。要求充分發(fā)揮教研組的作用，期初制定研究專(zhuān)題，定期進(jìn)行研討活動(dòng)。

　　（二）數學(xué)學(xué)科

　　1．加強教研組建設，規范教研活動(dòng)，建立師徒代教制度，充分發(fā)揮骨干教師的作用，積極開(kāi)展組內互聽(tīng)課活動(dòng)。做好聽(tīng)課記錄、評課記錄及教研活動(dòng)記錄。

　�。�1）各組除了每周的教研活動(dòng)外，繼續做好每天課前利用幾分鐘的時(shí)間把當天教學(xué)內容的難點(diǎn)、重點(diǎn)及關(guān)議一下。

　�。�2）精心制作好教學(xué)課件，認真做好課前準備。真正做到三備“備教材、備教法、備學(xué)生”。

　�。�3）新教師除了組內聽(tīng)課外，應多向老教師、骨干教師學(xué)習，進(jìn)課堂聽(tīng)隨堂課，盡快提高教學(xué)水平。（其他教師亦可）

　�。�4）認真做好聽(tīng)課記錄、評課記錄及教研活動(dòng)記錄。

　　2．繼續做好每周五下午教學(xué)研究活動(dòng)，由骨干教師帶頭上多媒體示范課，結合教師自薦，備課組推薦，做到課前精心準備，組內共同參與，上好每堂實(shí)踐課。

　　3．落實(shí)各級教師的培訓工作。

　�。�1）認真組織好教師外出聽(tīng)課活動(dòng)。

　�。�2）開(kāi)學(xué)第一周由備課組長(cháng)將本學(xué)期組內聽(tīng)課計劃交于數學(xué)大組長(cháng)統一安排，及時(shí)通知各備課組空課教師共同參與聽(tīng)課、評課等。

　�。�3）精心培養新教師，由帶教師傅、教研組長(cháng)、及組內各教師共同幫助，多互相聽(tīng)課，多加指導。

　�。�4）定期（每月1—2次）組織教師收看優(yōu)秀教師的上課錄象、優(yōu)秀課件、數學(xué)教學(xué)講座等。

　　4．抓好數學(xué)思訓班教學(xué)教研活動(dòng)，教師要充分運用好學(xué)生的注意力、記憶力、思維能力，加強這些方面能力的訓練，教會(huì )學(xué)生學(xué)習。除了認真參加好學(xué)區教研活動(dòng)外，備課組加強聯(lián)系研討，交流教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，撰寫(xiě)教學(xué)心得，完成每月的教學(xué)隨筆。

　　5．各年級繼續落實(shí)尖子生的奧林匹克數學(xué)教學(xué)，以興趣班形式開(kāi)展活動(dòng)。

　　6．開(kāi)展各項數學(xué)競賽活動(dòng)。

　　及時(shí)統一規范簿本格式和書(shū)寫(xiě)要求，每學(xué)期至少三次不定時(shí)進(jìn)行抽測和作業(yè)本、練習冊的檢查。

　　（三）英語(yǔ)學(xué)科

　　1．努力提高自身素質(zhì)，為學(xué)生營(yíng)造良好的語(yǔ)言氛圍。

　�。�1）組內教師養成閱讀英文報及英文雜志的習慣。

　�。�2）做好每周一次的口語(yǔ)培訓。

　�。�3）課余時(shí)間共同研究正確的課堂用語(yǔ)，堅持每節課用英語(yǔ)組織教學(xué)，給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。

　　2．設計生動(dòng)活潑的教案，激發(fā)學(xué)生興趣，用足用好40分鐘，讓學(xué)生學(xué)得生動(dòng)活潑，切實(shí)提高40分鐘教學(xué)質(zhì)量。

　�。�1）教學(xué)采取豐富多彩的游戲，活躍課堂氣氛，溶知識性與娛樂(lè )性為一體。

　�。�2）每?jì)芍芙坛�一首英語(yǔ)歌曲，并配上動(dòng)作及舞步。

　　4．培養學(xué)生“自主學(xué)習”的習慣，讓他們真正學(xué)會(huì )學(xué)習。

　�。�1）課堂上教會(huì )學(xué)生用所知識編兒歌、歌謠，教會(huì )學(xué)生如何積累知識。

　�。�2）低年級學(xué)生從字母教學(xué)著(zhù)手，教會(huì )淺顯的語(yǔ)音知識，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自學(xué)新詞。（有簡(jiǎn)單的教學(xué)手記）

　�。�3）高年級學(xué)生學(xué)會(huì )如何查英語(yǔ)字典，有選擇地閱讀一些英語(yǔ)小報，并能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)介紹了解到的知識，在課堂內交流。（有簡(jiǎn)單的教學(xué)手記）

　　5．在出色完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，做到多聽(tīng)課，多思考，多改進(jìn)。

　�。�1）組內每位教師一學(xué)期至少一堂公開(kāi)課，組內教師探討備課。

　�。�2）公開(kāi)課研討后，開(kāi)課教師應及時(shí)整理出教案及教后感。

　�。�3）為組內青年教師搭建舞臺，上出幾堂有特色的研討課。

　　6．發(fā)揮英語(yǔ)學(xué)科特長(cháng)，選擇一批學(xué)有余力的學(xué)生，開(kāi)展英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)，讓學(xué)生在愉快、有趣的活動(dòng)中學(xué)到一技之長(cháng)。

　　7．積極與計算機組合作，進(jìn)行英語(yǔ)課件制作，運用現代教育技術(shù)，豐富學(xué)校電子資料庫。

　　8．將課堂教學(xué)與少先隊的雛鷹爭章活動(dòng)相結合，開(kāi)展英語(yǔ)口語(yǔ)章、寫(xiě)作章的考章活動(dòng)，并組織學(xué)生積極參加市通用英語(yǔ)金、銀、銅章的培訓和考章。

　　（四）音、體、美、自然、電腦學(xué)科

　　結合一年一度的“科技節”、“體育節”，為學(xué)生提供全面發(fā)展的舞臺。

　　1．音樂(lè )學(xué)科要探索課堂教育新模式，培養學(xué)生欣賞美、創(chuàng )造美。

　�。�1）試點(diǎn)課堂實(shí)踐研究課，并確立教研課題跟蹤研究。

　�。�2）積極收集教學(xué)資料，研究新型教學(xué)方法。

　�。�3）繼續開(kāi)展生動(dòng)活潑、豐富多彩的學(xué)校第二課堂活動(dòng)，并加強對第二課堂活動(dòng)的有效管理及調控，保證第二課堂活動(dòng)的有質(zhì)量、有層次、有成效。

　　2．體育學(xué)科要切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)及健康水平。

　　>（1）加強《學(xué)校體育工作條例》的學(xué)習和貫徹落實(shí)。重視學(xué)校體育學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，抓好二課二操二活動(dòng)，力爭體鍛達標率超過(guò)97%，在上學(xué)期獲得新區廣播操比賽第一名的基礎上，繼續抓好廣播操的訓練。

　�。�1）加強各運動(dòng)隊的訓練，既面向全體又注重苗子的培養。體鍛訓練活動(dòng)有計劃有安排，培養一批優(yōu)秀體育人才，在區、學(xué)區比賽中創(chuàng )造良好成績(jì)。

　�。�2）抓好體鍛課質(zhì)和量，確保學(xué)生運動(dòng)時(shí)間。

　�。�4）組織好“南小體育節”。

　　3．美術(shù)學(xué)科要從興趣著(zhù)手，滿(mǎn)足學(xué)生對美的需要。

　�。�1）注重個(gè)性培養，積極參與“征畫(huà)”活動(dòng)。

　�。�2）課內課外相結合，開(kāi)展課外興趣活動(dòng)。

　　4．自然學(xué)科要發(fā)展學(xué)生觀(guān)察、思維、實(shí)驗操作能力。

　�。�1）課堂實(shí)驗以學(xué)生為主，充分體現素質(zhì)教育。

　�。�2）帶學(xué)生踏上社會(huì )考察大自然，培養探索創(chuàng )新精神。

　�。�3）開(kāi)展課外興趣活動(dòng)，定期進(jìn)行小型競賽活動(dòng)，保質(zhì)保量開(kāi)展船模、航模、勞技等各項活動(dòng)。

　�。�4）組織好科技節活動(dòng)，進(jìn)行科技制作展覽會(huì )。

　　5．電腦學(xué)科以學(xué)生為主，注重課堂實(shí)效，繼續進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)、小報設計等技能培訓。

　�。�1）繼續開(kāi)發(fā)多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò )輔助于課堂教學(xué)。

　�。�2）開(kāi)展有意義的競賽活動(dòng)。組織優(yōu)秀學(xué)生參加市、區各級的競賽活動(dòng)。在競賽中培養學(xué)生的榮譽(yù)感和自信心，提高學(xué)校的知名度。

　�。ㄎ澹�學(xué)�，F代教育技術(shù)工作

　　1．網(wǎng)絡(luò )設施：

　　任務(wù)：計算機校園網(wǎng)初具規模，多媒體設施較齊全。做到物盡其用，合理使用。

　　措施：

　�。�1）與心源電腦公司合作做好計算機及相關(guān)設施的維護保養工作。做好校園網(wǎng)的規劃工作，做好托管和自管的工作。

　�。�2）管理好校園網(wǎng)頁(yè)，做好校園網(wǎng)特色網(wǎng)站的更新完善工作，讓校園網(wǎng)真正成為學(xué)校的窗口。

　�。�3）校園網(wǎng)中開(kāi)辟校園新聞和滾動(dòng)式公告欄目。記錄歷史信息，便于管理及查詢(xún)。

　�。�4）評選最佳班級網(wǎng)頁(yè)及個(gè)人網(wǎng)頁(yè)。在宣傳班級榮譽(yù)，展示個(gè)人風(fēng)采的同時(shí)做好班主任與家長(cháng)的聯(lián)系交流工作。

　�。�5）做好校園網(wǎng)其他欄目的更新工作。

　�。�6）制訂合理可行的信息技術(shù)設備使用規章制度，確保設備正常使用。

　�。�7）專(zhuān)用教室及辦公室、教室的信息技術(shù)設備專(zhuān)人負責日常的維護、使用以及清潔工作，發(fā)生故障時(shí)及時(shí)報修。

　�。�8）幻燈機、錄音機等多媒體設施的管理工作，學(xué)校有線(xiàn)電視的管理。

　�。�9）電教帳冊管理。

　�。�10）計算機帳冊管理。

　　2．信息應用：

　　任務(wù)：多渠道攝取各類(lèi)信息，能結合本校實(shí)際加以整理，通過(guò)應用，取得成效。培訓學(xué)生，讓每一位學(xué)生能熟練使用信息技術(shù)。

　　措施：

　�。�1）繼續完善和管理好校園網(wǎng)資源庫。

　�。�2）充分利用學(xué)生上網(wǎng)課，組織學(xué)進(jìn)行網(wǎng)上搜索探究活動(dòng)及做好學(xué)生的信息科技培訓工作。

　�。�3）做好信息科技課程的教材使用工作。用好每周一節的信息科技課。

　�。�4）組織建立各種計算機興趣小組，培養一批計算機小能手。

　�。�5）配合學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)，組織學(xué)生參加的計算機輸入競賽、電腦小報競賽、多媒體演示文稿設計競賽和個(gè)人網(wǎng)頁(yè)競賽。

　�。�6）加強計算機教研活動(dòng)，每周組織一次研討活動(dòng)，提高計算機課堂質(zhì)量。

　�。�7）積極聯(lián)系機器人的公司，爭取教師培訓爭先，學(xué)生培養領(lǐng)先。

　　3．課件開(kāi)發(fā)：

　　任務(wù)：組織教師積極制作和使用各類(lèi)課件，為實(shí)現基礎教育信息化做努力。

　　措施：

　�。�1）組織教師現代教育技術(shù)的培訓工作，重點(diǎn)放在培訓教師的現代教育技術(shù)的應用上。

　�。�2）通過(guò)教研組內的合作互助，達到教師之間現代教育技術(shù)應用水平的整體提高。

　�。�3）組織好現代教育技術(shù)的課題研究工作。做好現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校課題的結題工作。配合學(xué)科教師完成全國中小學(xué)學(xué)科“四結合”的課題研究工作。認真完成全國中小學(xué)計算機研究中心的兩個(gè)課題和中央電教館的研究課題。

教導處工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　本學(xué)期，教導處在校長(cháng)的領(lǐng)導下，以創(chuàng )建書(shū)香校園為目標，以課程改革為中心，以高效課堂課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭取得新的突破。

　　二 、工作目標

　　1.細化、優(yōu)化各項常規工作，主要抓好課堂教學(xué)的規范。

　　2.加強教師隊伍建設，尤其要加強青年教師培養工作。

　　3、提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　三、工作措施

　　(一)關(guān)注教學(xué)流程，規范教學(xué)行為，提高管理能力。

　　1、教學(xué)常規管理。

　　全面落實(shí)課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內容上課，提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間。

　　2、強課堂規范管理。

　　3、繼續做好教學(xué)“六認真”的監控工作。教導處將采取不定期檢查和抽查相結合的方式，結合導學(xué)案、作業(yè)的自查和互查工作。檢查重點(diǎn)關(guān)注在二次備課上，同時(shí)注重檢查情況反饋。

　　4、面向全體教師，通過(guò)對課堂常規、學(xué)生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學(xué)習習慣等方面的檢查，加強對學(xué)生學(xué)習行為、教師課堂教

　　學(xué)狀況的調研和指導，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，努力在常態(tài)中、動(dòng)態(tài)生成中提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(二)講求課堂實(shí)效，重視教、學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量;

　　1、做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤。每一位教師都要樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展生命線(xiàn)的思想，繼續做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。

　　本學(xué)期，將進(jìn)行不同形式的學(xué)生能力調研，比如計算能力、閱讀能力調研，鋼筆字書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)等。要認真做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期末也要對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行統一的檢測，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結，各學(xué)科要切實(shí)做好這項工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出今后改進(jìn)的措施。

　　2、推進(jìn)“讀寫(xiě)算”能力的強化訓練。通過(guò)結合學(xué)科的特點(diǎn)開(kāi)展競賽的方式來(lái)帶動(dòng)學(xué)生發(fā)展，如英語(yǔ)的單詞默寫(xiě)，語(yǔ)文學(xué)科的朗讀寫(xiě)字、數學(xué)的口算等競賽。以活動(dòng)提高學(xué)生的基本能力，扎實(shí)學(xué)生基礎知識，養成學(xué)生基本習慣。

　　3、開(kāi)展好“古詩(shī)文誦讀”活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生閱讀書(shū)庫。把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學(xué)生的標志，真正培養秀外慧中的少年兒童。

　　(三)強化校本研訓，加強教研組建設，提升專(zhuān)業(yè)水平。

　　1、進(jìn)一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設。

　　2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習。本學(xué)期學(xué)校將繼續開(kāi)展群眾性讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)習成為一種習慣。為更好地指導教師的廣泛閱讀和專(zhuān)業(yè)閱讀，

　　學(xué)校教導處借助網(wǎng)絡(luò )推薦優(yōu)秀文章，供教師閱讀選擇。每次的業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)要有主持人，有交流，有活動(dòng)記錄。本學(xué)期要做到：自學(xué)與集體學(xué)習相結合;學(xué)習與交流心得相結合;自己學(xué)習與講座指導相結合。同時(shí)要注重自我學(xué)習，爭做學(xué)習型教師，爭創(chuàng )學(xué)習型學(xué)校。

　　四、工作安排

　　九月份：

　　1、擬訂工作計劃，并組織教師學(xué)習。

　　2、做好開(kāi)學(xué)初的各項準備工作。

　　3、制訂好教研工作計劃。

　　4、開(kāi)學(xué)常規工作認真檢查。

　　十月份：

　　1、整理本學(xué)期基本資料。

　　2、制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃、進(jìn)度、備課安排。

　　3、作業(yè)檢查。

　　十一月份：

　　1、語(yǔ)數英教師分別推出一節課，分年級段評課。

　　2、期中檢測并進(jìn)行質(zhì)量分析。

　　3、舉行學(xué)科競賽活動(dòng)。

　　十二月份：

　　1、組織開(kāi)展校園藝術(shù)節活動(dòng)。

　　2、學(xué)習質(zhì)量專(zhuān)項調研

　　一月份：

　　1、檢查各種記錄。(興趣小組活動(dòng)記錄、教研記錄等)

　　2、各學(xué)科教師制定學(xué)科復習計劃。

　　3、綜合學(xué)科抽測。

　　4、組織期末考試。

　　5、教學(xué)工作總結。

教導處工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　以海陵區教育局新學(xué)期工作要點(diǎn)為指導，緊緊圍繞學(xué)校工作目標，以貫徹落實(shí)《海陵區中小學(xué)教學(xué)工作規程》為抓手，以素質(zhì)教育為主題，以提高質(zhì)量為核心，以加強教師隊伍建設為關(guān)鍵，進(jìn)一步規范教學(xué)常規管理，深入開(kāi)展校本研修活動(dòng)，強化學(xué)校教育科研工作，不斷創(chuàng )新教育教學(xué)新模式，進(jìn)一步提升教育教學(xué)水平，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作及措施：

　　(一)教學(xué)常規

　　1.嚴格按照省教育廳五嚴要求開(kāi)設課程，制定學(xué)校課程表、作息時(shí)間表、大課間活動(dòng)安排表;開(kāi)齊、開(kāi)足課程，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意調整課程難度和教學(xué)進(jìn)度;嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，重點(diǎn)抓好音樂(lè )、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，落實(shí)科學(xué)實(shí)驗課，確保學(xué)生每天在校集中學(xué)習時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。

　　2.規范教師行為。加強對教職工進(jìn)行法規教育、紀律教育、師德教育;認真開(kāi)展校內教育教學(xué)常規檢查和督導工作，確保教師從教行為的規范性。

　　3.提高教師鉆研教材的能力。繼續組織深入學(xué)習新《課程標準》，明確教學(xué)目標要求;體現教師為主導、學(xué)生為主體、會(huì )學(xué)為主旨、訓練為主線(xiàn)的四主原則;幫助備齊教具，發(fā)揮媒體功能。

　　4.抓實(shí)教師的教學(xué)計劃、備課、上課、教后反思、作業(yè)批改、學(xué)困生輔導等常規工作，做到檢查日�；�，工作正�；�、規范化，繼續對教師的各項工作實(shí)行月檢制度，逐項進(jìn)行量化評分。

　　5.進(jìn)一步完善聽(tīng)課、評課制度，學(xué)校中層以上干部和青年教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，其他教師不少于10節。要求聽(tīng)課筆記記錄完整，積極參與評課，相互促進(jìn)，共同提高。

　　6.督促各科教學(xué)按課程標準實(shí)施，保證完成教學(xué)任務(wù)，力爭各科成績(jì)合格率、優(yōu)秀率均有所提高。

　　7.嚴格按教育部門(mén)的規定，做好教學(xué)用書(shū)、課本及各類(lèi)教學(xué)資料的征訂工作。

　　(二)教師管理

　　教師是學(xué)校之本，一所高質(zhì)量的學(xué)校需要一支高素質(zhì)的教師隊伍來(lái)支撐。作為每一個(gè)教師個(gè)體，都應該努力追求成為師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、能力強、工作實(shí)的專(zhuān)家型、綜合型、科研型的教師，努力成為學(xué)生崇敬、家長(cháng)滿(mǎn)意、領(lǐng)導放心、社會(huì )需要的老師。因此，本學(xué)期將繼續實(shí)施教師素質(zhì)提高工程。準備從以下幾個(gè)方面來(lái)抓實(shí)抓細教師管理工作：

　　1.搭建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺，提升教師發(fā)展的內驅力和主動(dòng)性。

　　鼓勵教師積極參加高層次學(xué)歷進(jìn)修，落實(shí)激勵措施;著(zhù)力抓好校本培訓，引領(lǐng)教師廣泛閱讀，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平;組織教師走出去，參加高層次教學(xué)研討、教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，與名師大師接觸交流，拓寬教師視野，促進(jìn)教師成長(cháng)。

　　繼續實(shí)施師徒結對青藍工程;定期進(jìn)行校內青年教師教學(xué)基本功競賽，要求教齡在5年(含)內的教師要多上匯報課，不能只滿(mǎn)足于一學(xué)期一次的校內研討課，促進(jìn)他們教學(xué)水平、教學(xué)能力的快速提升。

　　以教研組為核心組織業(yè)務(wù)學(xué)習，開(kāi)展日常教學(xué)研究，抓好集體備課，鼓勵教師互相聽(tīng)課學(xué)習，共同鉆研教材、教法，互相促進(jìn)提高;鼓勵教師積極參加區市省或國家級各類(lèi)教學(xué)和業(yè)務(wù)競賽活動(dòng)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

　　抓好體、衛、藝和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)工作。強化監管力度，堅決不準擠占體、衛、藝教學(xué)時(shí)間，確保上足、上全、教好。大力開(kāi)展陽(yáng)光體育和課間大體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。真正做到三個(gè)還給，即把時(shí)間和空間還給學(xué)生;把健康和快樂(lè )給還給學(xué)生;把興趣和愛(ài)好還給學(xué)生。

　　2.建立科學(xué)的教師評價(jià)制度。

　　開(kāi)展教學(xué)基本功比賽、教學(xué)成果評比、科研成果評選、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)等活動(dòng)，并將結果作為教師績(jì)效考核的重要依據。

　　(三)教研教改

　　1.優(yōu)化課堂教學(xué)，突出主體參與。認真執行課程表和作息時(shí)間，充分挖掘各種教學(xué)資源，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，教學(xué)過(guò)程把握恰當，教學(xué)環(huán)節緊湊流暢;尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)體差異，營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習環(huán)境，激活學(xué)生的思維，使每個(gè)學(xué)生、每堂課都學(xué)有所獲。

　　2.切實(shí)減少機械重復的作業(yè)，減輕學(xué)生負擔。教師要建立學(xué)生錯題檔案，有針對性地強化錯題訂正，提高作業(yè)的效度。

　　3.關(guān)注學(xué)困生，要重視學(xué)困生輔導工作，制定好輔導計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好輔導工作，讓學(xué)困生有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。繼續實(shí)施行政人員下年級蹲點(diǎn)制度，深入各年級班級了解教情、學(xué)情，組織質(zhì)量分析，確保教學(xué)質(zhì)量。

　　4.定期聽(tīng)課，收集課堂教學(xué)質(zhì)量信息，了解教學(xué)質(zhì)量狀況，幫助教師診斷問(wèn)題，共同探討改進(jìn)的方法。

　　(四)教務(wù)工作

　　1.做好圖書(shū)、儀器、電教設備的管理工作，做到帳物相符，分類(lèi)編目，存放科學(xué)，保管妥善，維修及時(shí)。

　　2.提高服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量，充分發(fā)揮圖書(shū)、儀器、電教設備、電教軟件的使用效益，利用率高。

　　3.開(kāi)展青年教師讀書(shū)活動(dòng)。加強圖書(shū)室的管理和使用，引導教師走內涵發(fā)展之路，不斷提升個(gè)人品位。

　　4.做好學(xué)籍管理工作。嚴格按照上級要求，認真審核學(xué)籍變動(dòng)的相關(guān)手續，不徇私舞弊，一切工作在陽(yáng)光下操作。

教導處工作計劃 篇5

　　教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，科學(xué)有效地提升教育質(zhì)量是學(xué)校教務(wù)部門(mén)的中心工作。教導處將根據市教育局、教師發(fā)展中心的工作意見(jiàn)，在上級教育業(yè)務(wù)部門(mén)的指導下，緊密結合我校教育教學(xué)工作實(shí)際，充分調動(dòng)與發(fā)揮學(xué)校全體教職員工的工作熱情和智慧，進(jìn)一步明確工作目標，以現代教育理念為指導，理清工作思路，講究工作策略，把握工作重點(diǎn)，解放思想，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，為實(shí)現學(xué)校教育質(zhì)量科學(xué)提升，促進(jìn)地方教育事業(yè)又好又快發(fā)展多做貢獻。

　　目標：促進(jìn)師生全面發(fā)展，逐步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　理念：堅持以人為本，完善師生服務(wù)。

　　策略：尊重內因，依靠外因，內外聯(lián)動(dòng)，和諧有效。

　　思路：以教研工作為中心，協(xié)調部門(mén)開(kāi)展工作，以科研為引領(lǐng)，培訓為載體，現代教育技術(shù)手段為支撐，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，搭建校內外研訓平臺，促進(jìn)教師發(fā)展，實(shí)踐教育質(zhì)量科學(xué)提升。進(jìn)一步發(fā)揮好教導處協(xié)調、溝通、組織、指導等作用。

　　具體工作：

　　一、進(jìn)一步規范教務(wù)管理，保證各項工作的正常開(kāi)展。

　　1、嚴格執行課程計劃，專(zhuān)課專(zhuān)用，專(zhuān)室專(zhuān)用。

　　學(xué)校按照《江蘇省義務(wù)教育課程設置實(shí)驗方案》設置課表，嚴格課程計劃管理，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好全部課程。嚴格執行“三表”，嚴格按課表上課，教師應按時(shí)到達課堂，不拖堂，杜絕隨意調課，隨意占課，隨意縮減課堂教學(xué)內容等現象。

　　專(zhuān)用教室設置安排表，督促相關(guān)學(xué)科教師用足用好專(zhuān)用教室。教導處協(xié)同各部門(mén)加大監督力度，學(xué)校行政值日人員加強巡查。

　　2、切實(shí)保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)

　　根據教育部辦公廳《關(guān)于繼續組織開(kāi)展切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)專(zhuān)項督導檢查的通知》，結合省、市教育部門(mén)的相關(guān)要求，保證學(xué)生大課間和課外文體活動(dòng)的時(shí)間，保證學(xué)生每天在校一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，教導處在安排課表時(shí)結合各班的體育課，安排好每天的活動(dòng)課，切實(shí)保證每天的活動(dòng)時(shí)間，使學(xué)生的身體健康的發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　　3、規范學(xué)籍管理制度

　　根據學(xué)籍全國聯(lián)網(wǎng)管理的最新要求，及時(shí)做好學(xué)生轉進(jìn)轉出的登記、上報手續，做好一年級新生的學(xué)籍統計及導入工作，做到資料詳實(shí)、手續齊全，管理規范。加強學(xué)生在校的常規管理，進(jìn)一步健全學(xué)校、班級管理網(wǎng)絡(luò )。

　　4、嚴格執行調代課制度

　　明確教職工請假制度，按時(shí)做好各項統計工作和日常調代課工作，保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常運行。

　　二、加強教學(xué)常規管理，向常規要質(zhì)量

　　1、向教學(xué)“六認真”要質(zhì)量。不折不扣做好教學(xué)“六認真”工作是每位教師的基本要求，更是提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本保證。教導處將繼續組織全體教師認真學(xué)習《太倉市教學(xué)六認真工作考核細則》及“三五一”規定，進(jìn)一步明確六認真的各項要求，指導教師認真落實(shí)到平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教學(xué)工作中去。

　　本學(xué)期實(shí)行集中檢查和隨機抽查相結合的方式，做到每月都有教學(xué)“六認真”的專(zhuān)項檢查內容，及時(shí)公布檢查結果，表?yè)P優(yōu)秀典型，對存在問(wèn)題的教師進(jìn)行指導和跟蹤整改。突破機械性和形式化，逐步走向常態(tài)，走向規范，走向有效。

　　2、向課堂教育教學(xué)要質(zhì)量

　　首先，課堂常規要齊抓共管，不能聽(tīng)之任之，這是確保課堂提效的前提。走訪(fǎng)聽(tīng)課課堂常規好的班級，及時(shí)發(fā)現老師們好的策略。

　　其次，深入課堂教學(xué)研究，找到適合本班學(xué)生的教與學(xué)的方式方法，把研究和改進(jìn)教學(xué)方式作為自己一種常態(tài)化的思考，才能真正提高課堂教學(xué)的效率，實(shí)現課堂教學(xué)效益的最大化。本學(xué)期要求全體教師潛下心來(lái)研究自己的課堂，把“精講”落實(shí)到實(shí)處，課堂上組織多種形式的學(xué)習活動(dòng)，給予學(xué)生充分的思考、體驗、練習的時(shí)間，教學(xué)效果上努力實(shí)現事半功倍。

　　教導處將組織進(jìn)行隨堂聽(tīng)課、行政走課檢查，對課堂常規好、教學(xué)有特色，教學(xué)方式有實(shí)效的教師和學(xué)科進(jìn)行全校性的交流和推廣。同時(shí)將加強薄弱學(xué)科和薄弱教師的有針對性的聽(tīng)課指導，以“聽(tīng)課、反饋、整改、再聽(tīng)”，促使其不斷提高教學(xué)水平，實(shí)現學(xué)科質(zhì)量的有效提升。

　　3、向有效練習要質(zhì)量

　　做到當堂練習，并及時(shí)檢查、反饋和鞏固，保障課堂練習的時(shí)間。

　　練習要精選、精練：要根據教學(xué)目標與學(xué)生實(shí)際精心選擇和編制練習題，作業(yè)難度與數量要適當，意圖要明確，形式要多樣。少一些機械記憶和重復操練、多一些興趣激發(fā)、能力培養和情感體驗的作業(yè)。同班各學(xué)科間注意協(xié)調作業(yè)布置，避免學(xué)生當天作業(yè)過(guò)多，產(chǎn)生消極心理，導致作業(yè)質(zhì)量不高。

　　練習要精批：每次作業(yè)都必須精心批閱。作業(yè)批改要符合要求，要及時(shí)、準確。全體教師都要注重學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，各班可根據班級特點(diǎn)形成自己的批改特色。教師應多一些激勵性評語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的自信心。對于學(xué)生在作業(yè)中反映出的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行記錄、分析，及時(shí)進(jìn)行解決，并做好作業(yè)批改記錄。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的回批。

　　練習要精講：每次作業(yè)批改之后必須要進(jìn)行講評，反饋。學(xué)生作業(yè)中的共性問(wèn)題或者比較典型或嚴重的個(gè)別問(wèn)題要及時(shí)在課堂上進(jìn)行講評，分析錯誤原因；對于一些一般的個(gè)別問(wèn)題可以采取與學(xué)生一對一單獨交流。講評時(shí)要注意保護學(xué)生的自尊心，對題不對人，并注重引導學(xué)生自己從作業(yè)中分析學(xué)習得失的原因，以切實(shí)發(fā)揮每次作業(yè)的作用。

　　另外，作業(yè)還要做到以下四個(gè)“必”的要求：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補。

　　4、向培優(yōu)補差要質(zhì)量

　　教師不能放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習上的疑難問(wèn)題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問(wèn)題。建議采取如下措施：

　�。�1）建立后進(jìn)生成長(cháng)檔案；

　�。�2）任課教師必須對任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時(shí)要盡量采用分層次教學(xué)；

　�。�3）利用課余時(shí)間對后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，或者采取同學(xué)互助的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，糾正其不良學(xué)習習慣；

　�。�4）經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵。教師要根據本年級的實(shí)際情況，繼續切實(shí)抓好分層輔導與“提優(yōu)補差”工作，要針對學(xué)習基礎不同的學(xué)生早作安排，實(shí)施有計劃、有步驟、有目標的課外輔導，輔導要講質(zhì)量、重實(shí)效。

　　在全力補差的同時(shí)，也要培養學(xué)科“尖子生”。對于學(xué)有余力的學(xué)生，可以設計適當的學(xué)習任務(wù)和作業(yè)，重點(diǎn)是提高他們的自學(xué)能力和綜合運用能力，發(fā)展他們的特長(cháng)。但不能以單純增加教學(xué)內容與提高教學(xué)難度為手段來(lái)增加他們的學(xué)習負擔，以免學(xué)生由于過(guò)重負擔而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。同時(shí)還要注意對他們的心理教育，培養他們的自我認知能力和交流合作意識。

　　5、向質(zhì)量監控要質(zhì)量

　�。�1）教師要做好各階段性或單元學(xué)生學(xué)習情況的檢查反饋，及時(shí)記錄學(xué)生的平時(shí)學(xué)習情況，以便對每位學(xué)生的平時(shí)學(xué)習心中有數，表?yè)P進(jìn)步生，幫助后進(jìn)生。

　�。�2）做好期末的質(zhì)量調研。繼續實(shí)行非本年級教師閱卷、登分和匯總，以便使得調研的成績(jì)更為真實(shí)有效，調研的數據更為準確。各任課老師做好試卷分析和教導處做好分學(xué)科質(zhì)量分析，在此基礎上將進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )，請相關(guān)學(xué)科介紹成功做法和心得體會(huì )，把科學(xué)有效的教學(xué)方法與老師們共享。

　�。�3）做好校內一日調研和專(zhuān)項調研。繼續對部分教師的課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤指導。

　　三、加強校本研修，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　本學(xué)期要發(fā)揮教師更大的主觀(guān)能動(dòng)性，并以教研組和備課組為基本單位，結合學(xué)科和年級特點(diǎn)開(kāi)展富有實(shí)效性的研修活動(dòng)，以此來(lái)帶動(dòng)個(gè)人、團隊和全體教學(xué)水平的不斷提高。要求教研組和備課組結合我校外來(lái)民工子女較多的特點(diǎn)，圍繞“適切提效，簡(jiǎn)單課堂”教學(xué)主張，立足課堂開(kāi)展研究，致力于學(xué)生學(xué)習習慣、興趣的培養，逐步實(shí)現知識素養和學(xué)習能力的提升、全面教學(xué)質(zhì)量的突破。

　　1、積極參加各級各類(lèi)學(xué)習與競賽活動(dòng)。教導處將積極安排教師參與校際、區域、市級等學(xué)習交流活動(dòng)，保證每位教師都有外出學(xué)習的機會(huì )。對于各類(lèi)競賽活動(dòng)，符合條件的教師都要積極參與，不要錯失寶貴的機會(huì )。加強校內互相學(xué)習，每位教師一學(xué)期校內聽(tīng)課要保證15節以上。

　　2、扎實(shí)開(kāi)展教研組和備課組活動(dòng)。根據學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期設立語(yǔ)文三個(gè)教研組、數學(xué)兩個(gè)教研組、英語(yǔ)組、體育組、綜合組、藝術(shù)組；另外根據學(xué)科特點(diǎn)設立13個(gè)備課組，同時(shí)每個(gè)組安排行政進(jìn)行蹲點(diǎn)。繼續執行單周教研活動(dòng)和雙周集體備課的制度。

　　教研組活動(dòng)：本學(xué)期教研活動(dòng)以全校集中和分組相結合的活動(dòng)形式，圍繞主題進(jìn)行形式多樣的研修活動(dòng)，如學(xué)科帶頭人講座、同課異構、一課多磨、主題沙龍、讀書(shū)交流等，研究的內容切入點(diǎn)盡可能小些，要有研究的價(jià)值，真正使組內教師通過(guò)活動(dòng)實(shí)現經(jīng)驗的共享，解決教學(xué)中的疑惑。

　　備課組活動(dòng)：組長(cháng)學(xué)期初根據組內教師的空課情況確定好本組備課活動(dòng)的時(shí)間并上報教導處。根據周次安排好每次活動(dòng)的主備教師，主課教師提前三天把自己的教案打印出來(lái)分發(fā)到組內教師手中，讓他們事先預讀了解�；顒�(dòng)時(shí)組長(cháng)做好活動(dòng)記錄，主備老師根據討論意見(jiàn)修改好教案。提倡進(jìn)行“集體備課——上課實(shí)踐——修改備課”的形式完善備課，提高備課質(zhì)量�；顒�(dòng)的過(guò)程性資料在期末整理后上交教導處。

　　3、推進(jìn)生本課題研究�！掇r村小學(xué)生本教育實(shí)驗課程的構建和研究》課題立項，本學(xué)期繼續組織好課題研究，希望能通過(guò)課題引領(lǐng)，從課題核心成員開(kāi)始，逐步改變我校教師的課堂教學(xué)行為。

　　4、認真進(jìn)行教學(xué)反思和總結。每位教師不但要會(huì )上好課，還要積極進(jìn)行教學(xué)反思，善于總結自己的教學(xué)得失，努力改進(jìn)自己教學(xué)方法。本學(xué)期繼續按照學(xué)校備課要求在備課本上完成相應量的二備和課后修改或反思。同時(shí)保證每月2篇的原創(chuàng )教學(xué)隨筆或反思并上傳到學(xué)校的教育博客網(wǎng)上。

　　5、組織好信息化培訓競賽。繼續推進(jìn)電子白板的應用。本學(xué)期將迎接市級的白板技能團隊競賽，爭取取得好成績(jì)。隨堂課、教研課將繼續關(guān)注教師使用多媒體輔助教學(xué)，特別是35周歲以下青年教師要求使用電子白板功能進(jìn)行教學(xué)。另外，本學(xué)期還將繼續關(guān)注市級的各項信息化競賽，如微課競賽，積極組織教師參加競賽，爭取獲得好的成績(jì)，通過(guò)微課制作培訓，帶動(dòng)更多教師投身微課制作，不斷關(guān)注新技術(shù)對教學(xué)產(chǎn)生的影響。

　　四、開(kāi)展各類(lèi)的活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習興趣。

　　1、安排好活動(dòng)課，落實(shí)教育部關(guān)于中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規定。

　　開(kāi)展好“西川少年宮”活動(dòng)。根據教師的特長(cháng)創(chuàng )設富有樂(lè )趣的活動(dòng)項目，如英語(yǔ)、合唱、繪畫(huà)、田徑、球類(lèi)、舞蹈、書(shū)法、科技、電腦編程、寫(xiě)作、誦讀、方言等興趣組，通過(guò)制定詳細的活動(dòng)計劃，安排好每次活動(dòng)的內容，使每一次活動(dòng)都能使學(xué)生得益、提高。

　　上好班內活動(dòng)課，根據年級組的特點(diǎn)，師資的情況，由教導處統一安排時(shí)間與內容。由專(zhuān)人任教，活動(dòng)內容盡量豐富，每次活動(dòng)都要有記載，行政隨機檢查，確�；顒�(dòng)的有效進(jìn)行。

　　2、開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，各年級、各學(xué)科繼續開(kāi)展各類(lèi)競賽活動(dòng)，為學(xué)生展示自己的智慧與特長(cháng)搭建舞臺。語(yǔ)文以練好字、說(shuō)好話(huà)、寫(xiě)好文、賞好段為切入口，不斷培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習習慣和語(yǔ)文素養；數學(xué)以“提升計算能力”“解決實(shí)際問(wèn)題”訓練為突破口，不斷強化學(xué)生的審題習慣的培養和數學(xué)思維的訓練；英語(yǔ)以口語(yǔ)類(lèi)、書(shū)寫(xiě)類(lèi)展示主線(xiàn)，不斷提升學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力和書(shū)寫(xiě)能力等等，綜合學(xué)科則開(kāi)展年級段的主題競賽活動(dòng)，對于上級部署的各項學(xué)科競賽，要早作準備，加強指導，精心組織，力爭取得更好的成績(jì)。

　　3、落實(shí)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。繼續落實(shí)太倉市《關(guān)于加強義務(wù)教育段語(yǔ)文課外閱讀的指導意見(jiàn)》文件精神，提高課外閱讀教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)課外閱讀順利開(kāi)展。學(xué)校圖書(shū)館不斷增添推薦書(shū)目中的圖書(shū)，各班要認真貫徹落實(shí)讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生充分利用時(shí)間投入到課外閱讀活動(dòng)中去，語(yǔ)文課堂要多嘗試課外閱讀交流活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的課外閱讀水平。

　　4、加強體育鍛煉，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。全面落實(shí)各項體育活動(dòng)，繼續開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，豐富大課間活動(dòng)，確保每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。輔導老師要帶好田徑隊、排球、籃球隊等，精心組織參加本學(xué)期的各項比賽。

　　5、基于龍獅舞課題，發(fā)揮藝術(shù)教師能力，邀請專(zhuān)家共同訓練龍獅操團隊，豐富校園文化活動(dòng)，培養學(xué)生團結、奮進(jìn)的龍獅精神，傳承地方文化特色。

　　6、開(kāi)展好科技節活動(dòng)。為提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng )新精神，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗學(xué)習、創(chuàng )造、動(dòng)手、動(dòng)腦的樂(lè )趣。開(kāi)展科技節系列活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)我校的科普教育工作，培養學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng )新”的精神。

教導處工作計劃 篇6

　　一．指導思想 嚴格貫徹教育教學(xué)方針政策，結合本校實(shí)際情況，轉變觀(guān)念，立足學(xué)生發(fā)展，繼續深化教育改革，改革教學(xué)管理，教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷探索以德育為核心，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的為重點(diǎn)的素質(zhì)教育模式，端正教育思想與觀(guān)念，不斷推進(jìn)教學(xué)模式、教育方法、課程、教材等各項改革工作穩步發(fā)展，使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量提高到更高的層次。

　　二．具體工作 根據素質(zhì)教育的要求，確立各學(xué)科教育的側重點(diǎn)與難點(diǎn)，摸索素質(zhì)教育評價(jià)標準。從教學(xué)管理著(zhù)手，加強教學(xué)方法改革制度，用評價(jià)標準來(lái)檢驗素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量的水平。 課堂教學(xué)仍然是當今學(xué)校教育、教學(xué)的基本體制和主要形式，因此教育必須以課堂教學(xué)為主渠道和基本途徑，以素質(zhì)教育思想為指導，充分發(fā)揮校園網(wǎng)作用，逐步使教師熟悉網(wǎng)上教育環(huán)境，在現代教育觀(guān)的指導下，用好現代教育技術(shù)，有效提高課堂教學(xué)效益，遵循教學(xué)原則，調整課堂內容、要求，研究、探索新的課堂教學(xué)模式、教學(xué)策略和方式、方法，注重知識發(fā)展進(jìn)程的學(xué)習措施，把現代教育技術(shù)的運用同素質(zhì)教育結合起來(lái)，確立各學(xué)科的具體強化措施，著(zhù)眼課堂教學(xué)效益，狠抓課前準備工作。

　�。ㄒ唬┱Z(yǔ)文學(xué)科

　　本學(xué)期將繼續全面學(xué)習，全面落實(shí)語(yǔ)文課程標準，以“培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力”為重點(diǎn)積極開(kāi)展教育教學(xué)的學(xué)習和研究。進(jìn)一步搞好課程改革，重點(diǎn)研究課堂教學(xué)改革，研究語(yǔ)文綜合性學(xué)習，研究評價(jià)改革，為全面進(jìn)入新課程作好準備。具體工作如下：

　　1．加強學(xué)習，促進(jìn)教育觀(guān)念進(jìn)一步更新。 隨著(zhù)“學(xué)習型社會(huì )”概念的深入人心，教育工作者更應首當其沖，使“學(xué)習”成為自身生存和發(fā)展的前提。教師要通過(guò)學(xué)習，充分認識基礎教育改革的重要性和艱巨性；通過(guò)學(xué)習，更新觀(guān)念，將先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為。

　�。�1）各語(yǔ)文教研組組織學(xué)習小組，指定切實(shí)可行、富有是效的學(xué)習計劃、進(jìn)行定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人的集中學(xué)習。教導處將在期中前后，組織專(zhuān)題研討活動(dòng)。

　�。�2）組織教研組和部分教師集中學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》，聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐開(kāi)展研討。

　�。�3）組織教師進(jìn)行“語(yǔ)文教學(xué)風(fēng)采”展示活動(dòng)，挖掘發(fā)現一批有教學(xué)特色的教師。

　�。�4）積極組織參與學(xué)區教研室的各項活動(dòng)，及時(shí)將有質(zhì)量的課和文章向學(xué)區推薦。

　　2．完善常規、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。 新課程標準的實(shí)施要落實(shí)到教學(xué)的各個(gè)方面，教學(xué)常規也要以課程標準的要求來(lái)抓。本學(xué)期仍以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)習習慣為重點(diǎn)，把識字和寫(xiě)字、口語(yǔ)交際、閱讀、習作、綜合性學(xué)習五個(gè)方面的要求作為常規切實(shí)抓好。

　�。�1）進(jìn)一步加強寫(xiě)字教學(xué)。組織教師開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng)，使廣大教師更加重視寫(xiě)字教學(xué)，提高寫(xiě)字教學(xué)效率。

　�。�2）加強口語(yǔ)交際及語(yǔ)文綜合性學(xué)習的研究。鼓勵教師對現行教材中的相關(guān)內容與校本資源有機結合、大膽實(shí)踐。本學(xué)期將組織研究課，進(jìn)行專(zhuān)題研討。

　�。�3）進(jìn)一步重視朗讀教學(xué)，要在重體驗、感悟的基礎上提高整體朗讀水平。同時(shí)加強背誦積累，加大各年幾學(xué)生閱讀量，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料，力爭達到《語(yǔ)文課程標準》要求。

　�。�4）進(jìn)一步重視作文教學(xué)研究，引進(jìn)新的作文教學(xué)理念，組織教師學(xué)習實(shí)踐，摸索出一套具有特色的作文教法。

　�。�5）繼續開(kāi)展并完善常規調研，同時(shí)進(jìn)行不定期的多種形式的分析性檢測，進(jìn)一步規范操作，發(fā)揮監控作用。

　　3．重視研究、促進(jìn)科研能力的提高。

　�。�1）繼續推廣小班化語(yǔ)文教學(xué)法，轉變學(xué)習方式、提高語(yǔ)文素養。各教研組結合實(shí)際情況，以“課堂教學(xué)”為中心，進(jìn)行實(shí)踐研究。

　�。�2）重視綜合性學(xué)習的研究，重點(diǎn)研究以“研究性學(xué)習”為主的語(yǔ)文綜合性學(xué)習。要求各教研組認真思考、精心組織，積極實(shí)施，形成一些有價(jià)值的經(jīng)驗。

　�。�3）繼續進(jìn)行“小學(xué)語(yǔ)文學(xué)法指導教學(xué)”，重點(diǎn)研究如何有效進(jìn)行學(xué)法指導。

　�。�4）定點(diǎn)參加有關(guān)各教研組的課題研究活動(dòng)，協(xié)助搞得比較好的教研組做好展示的準備和組織工作。

　　4．搞好培訓，促進(jìn)青年教師的進(jìn)一步成長(cháng)。 實(shí)施課程標準，進(jìn)入課程改革交流。培養一支有先進(jìn)教學(xué)理念，教學(xué)能力強，并有一定理論水平和教科研能力的骨干教師隊伍。 認真組織期初和期中的教材分析，要求教師在備課中突出每一課時(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。 進(jìn)一步加強課堂教學(xué)模式的研究，組織教師參加學(xué)區、新區青年教師觀(guān)摩活動(dòng)。 繼續做好各教研組的教研工作。要求充分發(fā)揮教研組的作用，期初制定研究專(zhuān)題，定期進(jìn)行研討活動(dòng)。

　�。ǘ�）數學(xué)學(xué)科

　　1．加強教研組建設，規范教研活動(dòng)，建立師徒代教制度，充分發(fā)揮骨干教師的作用，積極開(kāi)展組內互聽(tīng)課活動(dòng)。做好聽(tīng)課記錄、評課記錄及教研活動(dòng)記錄。

　�。�1）各組除了每周的教研活動(dòng)外，繼續做好每天課前利用幾分鐘的時(shí)間把當天教學(xué)內容的難點(diǎn)、重點(diǎn)及關(guān)議一下。

　�。�2）精心制作好教學(xué)課件，認真做好課前準備。真正做到三備“備教材、備教法、備學(xué)生”。

　�。�3）新教師除了組內聽(tīng)課外，應多向老教師、骨干教師學(xué)習，進(jìn)課堂聽(tīng)隨堂課，盡快提高教學(xué)水平。（其他教師亦可）

　�。�4）認真做好聽(tīng)課記錄、評課記錄及教研活動(dòng)記錄。

　　2．繼續做好每周五下午教學(xué)研究活動(dòng)，由骨干教師帶頭上多媒體示范課，結合教師自薦，備課組推薦，做到課前精心準備，組內共同參與，上好每堂實(shí)踐課。

　　3．落實(shí)各級教師的培訓工作。

　�。�1）認真組織好教師外出聽(tīng)課活動(dòng)。

　�。�2）開(kāi)學(xué)第一周由備課組長(cháng)將本學(xué)期組內聽(tīng)課計劃交于數學(xué)大組長(cháng)統一安排，及時(shí)通知各備課組空課教師共同參與聽(tīng)課、評課等。

　�。�3）精心培養新教師，由帶教師傅、教研組長(cháng)、及組內各教師共同幫助，多互相聽(tīng)課，多加指導。

　�。�4）定期（每月1—2次）組織教師收看優(yōu)秀教師的上課錄象、優(yōu)秀課件、數學(xué)教學(xué)講座等。

　　4．抓好數學(xué)思訓班教學(xué)教研活動(dòng)，教師要充分運用好學(xué)生的注意力、記憶力、思維能力，加強這些方面能力的訓練，教會(huì )學(xué)生學(xué)習。除了認真參加好學(xué)區教研活動(dòng)外，備課組加強聯(lián)系研討，交流教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，撰寫(xiě)教學(xué)心得，完成每月的教學(xué)隨筆。

　　5．各年級繼續落實(shí)尖子生的奧林匹克數學(xué)教學(xué)，以興趣班形式開(kāi)展活動(dòng)。

　　6．開(kāi)展各項數學(xué)競賽活動(dòng)。 及時(shí)統一規范簿本格式和書(shū)寫(xiě)要求，每學(xué)期至少三次不定時(shí)進(jìn)行抽測和作業(yè)本、練習。

教導處工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　本學(xué)期，教導處將認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，以我校近期、遠期發(fā)展目標為先導，以我校學(xué)科發(fā)展定位為指針，加強校本培訓、教師管理力度，促進(jìn)教師隊伍建設，加快教育信息化步伐，努力實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的持續攀升，進(jìn)一步樹(shù)立“以人為本”的教育思想，促使師生素質(zhì)更加全面和諧的發(fā)展，并不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位，讓校園真正成為師生的精神家園。

　　二、主要目標加強教導處日常管理工作，以量化評比細則為準繩，使管理走向規范化、科學(xué)化、人文化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

　　2、加強新課程改革與研究力度，推進(jìn)學(xué)校課程課時(shí)改革。以新課程理念為先導，以教學(xué)案例和反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，組織教師進(jìn)一步學(xué)習新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程。

　　3、以校本研究為抓手，繼續加大“群研”工作的力度，鼓勵支持教師進(jìn)行課題研究，使教師教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力得以有層次的提升。

　　4、加強師德建設工作及師資培訓力度，著(zhù)重培養青年教師，促使“青藍工程”的可持續性發(fā)展，確保教師隊伍有層次，從而進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　5、迎接本學(xué)期各級各類(lèi)各科教育教學(xué)競賽活動(dòng)，認真組織好學(xué)生的賽前輔導工作，選拔、集中學(xué)生的優(yōu)勢兵力，采取分層輔導和集中訓練方式，力求做到務(wù)實(shí)有效出成績(jì)。

　　6、進(jìn)一步做好名校聯(lián)盟網(wǎng)校遠程教育活動(dòng)，展示名校風(fēng)采，為學(xué)校的百年慶典呈獻佳作。

　　7、全面推進(jìn)我校的精神文明建設工作和語(yǔ)言文字規范化教育工作，繼續爭創(chuàng )市級語(yǔ)言文字規范化示范校和自治區級精神文明單位，并重視在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育內容，繼續爭創(chuàng )環(huán)保綠色學(xué)校。

　　8、加強學(xué)生的身體、心理健康教育，重視紅十字會(huì )工作，以衛生知識講座及學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的自救防護演練活動(dòng)為載體，促使學(xué)生和諧發(fā)展。

　　三、工作要點(diǎn)：錘煉教師隊伍，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)是一個(gè)自然發(fā)生的過(guò)程，或者說(shuō)真正有效的學(xué)習提高是一種自我需求及自控行為。學(xué)校在這方面可以通過(guò)必要的規劃、組織，凝聚全體教師的力量，形成一個(gè)知識共享的網(wǎng)絡(luò )，共同建構教育的愿景。當教師置身于這一專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的團體里，自身的學(xué)習、實(shí)踐的愿望及能力就會(huì )大大地提升。

　　（1）不斷學(xué)習，成就反思型教師。

　　加強教師的閱讀。引領(lǐng)教師落實(shí)并做到“五個(gè)一”。讀一本好書(shū)（與課改相關(guān)），充實(shí)并更新理念；做一本摘記，讀寫(xiě)結合；參加一次點(diǎn)評或，知行結合；練一手好字，夯實(shí)基礎；寫(xiě)一篇論文或案例，感悟教育。

　　學(xué)校為教師外出交流教學(xué)、聽(tīng)課、培訓提供機會(huì )，教師外出學(xué)習后需回校交流：可作匯報交流，可上移植課，可上傳書(shū)面材料，以此實(shí)現信息共享，共同提高。

　　提倡同行相習。學(xué)校要充分挖掘本校教師的可貴資源，加大“學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教壇新秀”三類(lèi)人的培養力度，提供成功典范，促進(jìn)青年教師的快速成長(cháng)。

　　（2）行為跟進(jìn)，實(shí)踐教育新理念。

　　本學(xué)期，我校要抓住全國及本地區的'各級各類(lèi)教育教學(xué)類(lèi)競賽的契機，通過(guò)教學(xué)研討課的授課、說(shuō)課、制作課件、撰寫(xiě)論文、講座等活動(dòng)，實(shí)踐教育新理念，使骨干教師脫穎而出；并繼續落實(shí)每學(xué)期每位教師組內研討課的交流展示，把這項活動(dòng)當作提升教師教學(xué)研究能力、課堂教學(xué)水平的一個(gè)有力的平臺，促使教師素質(zhì)的全面提高。

　　2、優(yōu)化教育教學(xué)管理，務(wù)實(shí)高效創(chuàng )新。

　　本學(xué)期，教導處將依照“研究——指導——管理——評價(jià)”的工作職責，以我校學(xué)科發(fā)展定位“語(yǔ)文為基礎，數學(xué)為龍頭，英語(yǔ)為特色，科學(xué)為核心；語(yǔ)數外科‘搭臺’，體音美‘唱戲’"為指針，著(zhù)力抓好教研組建設，規范教學(xué)行為，增強制度化調控、評比、導向的力度，力爭使教育教學(xué)管理工作務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng )新。

　　（1）抓教學(xué)常規管理，促務(wù)實(shí)高效。

　　優(yōu)化課程結構，突出特長(cháng)培養。教導處嚴格執行國家課程安排計劃，開(kāi)齊開(kāi)全開(kāi)滿(mǎn)大綱中規定的各學(xué)科課程，并繼續推進(jìn)我校課程課時(shí)改革進(jìn)程，教師授課嚴格執行教學(xué)進(jìn)度計劃，嚴格按照課程表授課，班主任不得隨意不擠、占、挪用體育、音樂(lè )、美術(shù)課。如有特殊情況需調課、代課必須經(jīng)過(guò)教導處許可方能進(jìn)行。

　　規范備課，提高備課水平。各教研組要堅持一周一次集體備課制度。備課要做到：備教材、備學(xué)生、備教法和學(xué)法、備作業(yè)練習、備板書(shū)、備現代教育技術(shù)；要體現課標新理念、素質(zhì)教育目標和創(chuàng )新意識；要精心設計編寫(xiě)教案，教案上要標注備課日期。教案允許采取書(shū)寫(xiě)教案或電子教案方式完成。繼續鼓勵各教研組發(fā)揮群研智慧，實(shí)施“集體備課，個(gè)人加減”，但決不允許照搬他人教案，無(wú)教案者不得進(jìn)課堂講課。教研組長(cháng)必須堅持每周檢查教案并簽字，教導處也將不定期抽查教案并小結。

　　備注：

　　語(yǔ)文組的備課可采取“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”的備課方式進(jìn)行備課。綜合學(xué)科的備課因同科不同課，故可采取“集思廣益、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”的備課方式進(jìn)行備課。

　　按照上級機關(guān)提出的“減負”要求，嚴格執行我校制定的“減負”有關(guān)規定，要求教師在注意減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔的原則上合理有效地布置作業(yè)，課堂教學(xué)中所布置的作業(yè)要全批全改，其中部分作業(yè)要面批面改并據反饋及時(shí)調整自己的教學(xué)。教導處將隨機進(jìn)行作業(yè)批改的檢查或不定期以面向家長(cháng)的問(wèn)卷調查進(jìn)行社會(huì )反饋，并適時(shí)總結。

教導處工作計劃 篇8

　　一、指導思想

　　以《基礎教育課程改革綱要》精神為指導，以縣教育局20xx年教育工作要點(diǎn)，以堅持以人為本的教育教學(xué)方向，堅持以教改科研為核心，。抓住課程改革這一契機，構建新型的和諧校園，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。

　　學(xué)校的教學(xué)工作將圍繞一個(gè)中心，兩個(gè)基礎層面來(lái)開(kāi)展。一個(gè)中心，即以教改科研為中心;兩個(gè)基礎層面，即1—2年級注重行為習慣的培養，3—5年級注重學(xué)習方法的培養。要特別關(guān)注起始年級。要真正意義上的提高教學(xué)質(zhì)量，首先必須全面地提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習，在質(zhì)疑中思考，在思考中創(chuàng )新，充分張揚學(xué)生良好的個(gè)性。讓教師多一些個(gè)性化教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，努力提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺階。

　　二、工作目標

　　1、認真落實(shí)教學(xué)常規管理，努力把課程改革理念落實(shí)到具體的教學(xué)常規管理之中，積極推動(dòng)全校各學(xué)科課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、科研強校，再上新臺階。

　　堅持“科研先導”，深化校本科研。組織教師開(kāi)展立足課堂，面向學(xué)生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本科研。/抓好一、二年級行為習慣，三—五年級學(xué)習方法的培養，為學(xué)校其它年級樹(shù)好樣板，確實(shí)深入進(jìn)行《學(xué)生行為習慣養成教育的策略與研究》和《實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習能力》的研究。以科研強校，探索用教師的個(gè)性化教，引領(lǐng)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)，從而初步實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，實(shí)現真正意義上提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、完善教研組機制，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　對各教研組的教研活動(dòng)要加強管理和指導，教研組活動(dòng)應根據教學(xué)中的實(shí)際情況而確立“中心研究的問(wèn)題”。對“中心研究的問(wèn)題”要作深入細仔的研究，不能作秀，但求人人參與，把傳統的教研活動(dòng)與網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)有機地結合起來(lái)，使“中心研究的問(wèn)題”能找出較好的解決措施。

　　4、加強各學(xué)科的教學(xué)管理，完善評價(jià)方案。

　　加強校本教研的力度，著(zhù)重在課程改革的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。加強對各學(xué)科的教學(xué)管理，根據教育局出臺的各項考核制度，再結合本校實(shí)際使評價(jià)制度更趨于健全和完善。

　　5、以人文科學(xué)精神和現代教學(xué)思想為引導，繼續加強和豐富學(xué)校的特色建設。重點(diǎn)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)，進(jìn)行全校規模的展示工作。重實(shí)踐和反思、總結，力爭能取得新的成果。

　　6、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。為了適應學(xué)校教育教學(xué)工作快速發(fā)展的需要，從打造名師的角度打造學(xué)校的品牌。加強骨干教師培養、管理、使用制度的制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用。對青年教師的培養也要提上議事日程。要求骨干教師每學(xué)期上一節示范課，每周至少對青年教師進(jìn)行1次聽(tīng)、評課，對青年教師進(jìn)行較系統的指導，聽(tīng)、評課要有書(shū)面材料。

　　7、抓好畢業(yè)班工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。

　　做好畢業(yè)年級教師和學(xué)生的思想工作，定期召開(kāi)畢業(yè)年級工作會(huì )，查找存在問(wèn)題，制定解決措施，確保教學(xué)質(zhì)量。

　　三、具體措施

　　(一)、嚴格教學(xué)常規，優(yōu)化過(guò)程管理，完善評價(jià)方案。

　　切實(shí)加強對教學(xué)全過(guò)程的嚴格檢查、監控，做到強化平時(shí)，淡化期末。重點(diǎn)放在認真備課、認真上課、認真輔優(yōu)轉差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。實(shí)行規范化管理，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習、集體備課、交流研討規范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng )新，實(shí)現“六化”目標，即:“集體備課經(jīng)�；�、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規范化、質(zhì)量分析制度化”。嚴把課堂教學(xué)關(guān)，主要從以下三點(diǎn)開(kāi)展工作。

　　(1)嚴格執行課程計劃。學(xué)校行政做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指出。定期開(kāi)展課程計劃執行情況的調查，督促教師嚴格執行課程計劃，切實(shí)上好每一節課。

　　(2)嚴格備課管理。本學(xué)期我們將繼續集體備課制度。要求主備教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，能居高臨下地評價(jià)所教知識在整個(gè)知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng )新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內在聯(lián)系。加強“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。教務(wù)處將按開(kāi)學(xué)一次、每月的兩周一次的時(shí)間，定期對各科教師的備課進(jìn)行檢查。

　　(3)嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學(xué)、客觀(guān)、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。

　　(4)加強對各學(xué)科的教學(xué)管理，根據教育局出臺的各項考核制度，再結合本校實(shí)際使評價(jià)制度更趨于健全和完善。

　　(二)、加強領(lǐng)導，督促落實(shí)。

　　本學(xué)年度學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)是圍繞課題研究為中心，抓好兩個(gè)基礎層面。第一個(gè)基礎層面是1—2年級著(zhù)重于行為習慣的培養;第二個(gè)基礎層面是3—5年級著(zhù)重于學(xué)習方法的培養。學(xué)校對學(xué)生情況進(jìn)行認真的研究，對要求做好的行為習慣和需要指導的學(xué)習方法進(jìn)行細化。并且要求任課教師擬定具體的措施和實(shí)施方案，交學(xué)校審查后，并督促落實(shí)，實(shí)行定期檢查，強化落實(shí)。

　　(三)、開(kāi)展實(shí)戰式培訓，完成教研組活動(dòng)從規范化到制度化的轉換。

　　結合課改工作，開(kāi)展各種形式的聽(tīng)課及專(zhuān)題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的提高。

　　1.聽(tīng)課:第2、3周進(jìn)行全校任課教師檢查性聽(tīng)課，促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進(jìn)行教學(xué)。

　　2、推門(mén)課:加強學(xué)校聽(tīng)推門(mén)課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習常態(tài)，進(jìn)行有效的監督、監控，檢查與指導，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習效果。

　　3、示范課:進(jìn)行骨干教師、學(xué)科帶頭人獻課活動(dòng)。

　　4、評優(yōu)課:開(kāi)展學(xué)校校內評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。

　　5、研究課:適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動(dòng)，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。(語(yǔ)、數、科任學(xué)科各一節)

　　6、開(kāi)放課:進(jìn)行全校家長(cháng)開(kāi)放日教學(xué)研討活動(dòng)，教師人人參與。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。

　　7、復習課:認真上好期末復習課，探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復習指導方法。

　　另外，在教研組之間開(kāi)展“互幫、互學(xué)、互聽(tīng)、互評”活動(dòng)”。學(xué)校教研組教研活動(dòng)已經(jīng)經(jīng)歷了兩個(gè)階段:第一階段，是各教研組選舉1—2人上小組公開(kāi)課，然后評價(jià)上課效果的得與失;第二階段，是各教研組首先討論出“中心研究的問(wèn)題”再選舉出1—2人上小組公開(kāi)課，并指定中心發(fā)言人，分學(xué)科進(jìn)行教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。要求每組把聽(tīng)課時(shí)間、內容安排好，看哪個(gè)組有創(chuàng )新，活動(dòng)效果好。這是提出問(wèn)題，再研究問(wèn)題，從而達到解決問(wèn)題的教研活動(dòng)。這是規范性的教研活動(dòng)。象這樣規范性的教研活動(dòng)，除研究水平上還需不斷提高外，而形式上可以從規范化轉換為制度化。讓規范性的教學(xué)研究形成一種教研制度教研模式，保持一種良好的教學(xué)研究的形式。

　　(四)、以考促培，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　1、開(kāi)展以考促培的全員教師的專(zhuān)業(yè)理論知識競賽，競賽內容提前布置，每?jì)稍乱淮�，成�?jì)公開(kāi)量化，并記入教師年終考核.理論知識考核的內容選一些關(guān)于新課程和基于新課程的課堂教學(xué)改革的內容。專(zhuān)業(yè)知識包括語(yǔ)文的古詩(shī)文七十首，名家名篇賞析，數學(xué)包括簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題，典型問(wèn)題.英語(yǔ)內容結合日常培訓.此外還有一定的綜合知識。

　　2、搞好學(xué)生的課

　　堂練習設計和作業(yè)改革，要進(jìn)行一次學(xué)科教師的課堂練習設計比賽。

　　(五)、以人文科學(xué)精神和現代教學(xué)思想為引導，繼續加強和豐富學(xué)校的特色建設。重點(diǎn)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)，進(jìn)行全校規模的展示工作。

　　為了開(kāi)闊同學(xué)們的閱讀面和知識面，提升同學(xué)們的思想涵養和精神品位，開(kāi)展創(chuàng )建“書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)，培養同學(xué)們閱讀的興趣和習慣，由此而形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統，共同創(chuàng )建一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的校園。

　　1、充分利用好課堂陣地:

　　(1)每學(xué)期每班上1—2節閱讀匯報課或交流課;先在班內交流，力求創(chuàng )出特色，走出校門(mén);

　　(2)開(kāi)展課前3—5分鐘特色展示;

　　(3)課前、課堂上開(kāi)展推薦“我喜愛(ài)的一本書(shū)”活動(dòng)，推介新書(shū)，互相交流;

　　(4)各年紀制定列出每學(xué)期必讀的書(shū)的書(shū)目，制定并完善必讀書(shū)目閱讀的檢查、考評制度;

　　2、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)

　　(1)開(kāi)展讀書(shū)心得交流的演講活動(dòng)(或比賽)(五年)

　　(2)開(kāi)展講故事活動(dòng)(或比賽)(四年)

　　(3)開(kāi)展讀書(shū)心得征文活動(dòng)(賽)(三—五年)

　　(4)開(kāi)展讀書(shū)摘錄、經(jīng)典句段書(shū)法展(賽)

　　(5)以上各項活動(dòng)，除參加校級競賽外，提倡各班師生多在班內組織開(kāi)展。

　　( 六)、加強畢業(yè)年級的管理，保質(zhì)、保量完成教學(xué)任務(wù)。

　　畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)之一。學(xué)校定期每月召開(kāi)一次畢業(yè)年級工作會(huì )議。了解師生思想情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正解決。在抓緊抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養，一定要讓畢業(yè)年級的學(xué)生不僅具有良好的文化素質(zhì)，同時(shí)具有良好的思想品德。畢業(yè)年級的學(xué)生容易燥動(dòng)，要多做耐心細仔的思想工作，特別要關(guān)注學(xué)生的安全。

　　(七)、堅持行政督導，加強常規管理。

　　行政督導是行政領(lǐng)導班子深入教學(xué)一線(xiàn)，了解學(xué)校教育教學(xué)情況，查找在教育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，進(jìn)行集體會(huì )診，最終達到糾正問(wèn)題解決問(wèn)題的目的。行政督導原則上每月抽查一個(gè)年級。對抽查年級實(shí)施全天候、全方位的全程綜合督導。無(wú)論是課堂教學(xué)，還是課后的管理，甚至是考核評價(jià)，行政督導后都要做出綜合性的評價(jià)。同時(shí)與抽查年級的任課教師進(jìn)行交流，是成績(jì)的加以肯定和表彰，是問(wèn)題的加以批評并督促改進(jìn)。行政督導檢查是一個(gè)教學(xué)常規管理的好方法，因此必須堅持。

　　(八)、培養骨干，實(shí)施人材階梯化戰略。

　　對骨干教師的培養應按“整體—骨干—整體”的策略，即整體著(zhù)眼，分層培訓，整體提高;堅持多規格，多層次，多渠道的研培結合。注重政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的培訓。要求骨干教師人人有課題(無(wú)論是主研還是協(xié)研)，個(gè)個(gè)有任務(wù)，事事作表率，充分發(fā)揮帶頭作用。本期規定，骨干教師要求骨干教師每周至少聽(tīng)年青教師1節課，并做出評課，每學(xué)期至少上1節公開(kāi)課或觀(guān)摩課，研究課，示范課。

　　(九)、關(guān)注學(xué)生差異，切實(shí)做好學(xué)困生的輔導與轉化工作

　　結合我校省科研課題《學(xué)困生的輔導與轉化的研究》進(jìn)一步的研究，要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)行對學(xué)困生的輔導與轉化工作;提高學(xué)困生的學(xué)習能力。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等主科教師堅持個(gè)別輔導，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。

教導處工作計劃 篇9

　　一、指導思想：

　　以XX區教育局新學(xué)期工作要點(diǎn)為指導，緊緊圍繞學(xué)校工作目標，以貫徹落實(shí)《XX區中小學(xué)教學(xué)工作規程》為抓手，以素質(zhì)教育為主題，以提高質(zhì)量為核心，以加強教師隊伍建設為關(guān)鍵，進(jìn)一步規范教學(xué)常規管理，深入開(kāi)展校本研修活動(dòng)，強化學(xué)校教育科研工作，不斷創(chuàng )新教育教學(xué)新模式，進(jìn)一步提升教育教學(xué)水平，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作及措施：

　　(一)教學(xué)常規

　　1.嚴格按照省教育廳“五嚴”要求開(kāi)設課程，制定學(xué)校課程表、作息時(shí)間表、大課間活動(dòng)安排表;開(kāi)齊、開(kāi)足課程，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意調整課程難度和教學(xué)進(jìn)度;嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，重點(diǎn)抓好音樂(lè )、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，落實(shí)科學(xué)實(shí)驗課，確保學(xué)生每天在校集中學(xué)習時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。

　　2.規范教師行為。加強對教職工進(jìn)行法規教育、紀律教育、師德教育;認真開(kāi)展校內教育教學(xué)常規檢查和督導工作，確保教師從教行為的規范性。

　　3.提高教師鉆研教材的能力。繼續組織深入學(xué)習新《課程標準》，明確教學(xué)目標要求;體現教師為主導、學(xué)生為主體、會(huì )學(xué)為主旨、訓練為主線(xiàn)的“四主”原則;幫助備齊教具，發(fā)揮媒體功能。

　　4.抓實(shí)教師的教學(xué)計劃、備課、上課、教后反思、作業(yè)批改、學(xué)困生輔導等常規工作，做到檢查日�；�，工作正�；�、規范化，繼續對教師的各項工作實(shí)行月檢制度，逐項進(jìn)行量化評分。

　　5.進(jìn)一步完善聽(tīng)課、評課制度，學(xué)校中層以上干部和青年教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，其他教師不少于10節。要求聽(tīng)課筆記記錄完整，積極參與評課，相互促進(jìn)，共同提高。

　　6.督促各科教學(xué)按課程標準實(shí)施，保證完成教學(xué)任務(wù)，力爭各科成績(jì)合格率、優(yōu)秀率均有所提高。

　　7.嚴格按教育部門(mén)的規定，做好教學(xué)用書(shū)、課本及各類(lèi)教學(xué)資料的征訂工作。

　　(二)教師管理

　　教師是學(xué)校之本，一所高質(zhì)量的學(xué)校需要一支高素質(zhì)的教師隊伍來(lái)支撐。作為每一個(gè)教師個(gè)體，都應該努力追求成為師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、能力強、工作實(shí)的專(zhuān)家型、綜合型、科研型的教師，努力成為學(xué)生崇敬、家長(cháng)滿(mǎn)意、領(lǐng)導放心、社會(huì )需要的老師。因此，本學(xué)期將繼續實(shí)施教師素質(zhì)提高工程。準備從以下幾個(gè)方面來(lái)抓實(shí)抓細教師管理工作：

　　1.搭建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺，提升教師發(fā)展的內驅力和主動(dòng)性。

　　鼓勵教師積極參加高層次學(xué)歷進(jìn)修，落實(shí)激勵措施;著(zhù)力抓好校本培訓，引領(lǐng)教師廣泛閱讀，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平;組織教師走出去，參加高層次教學(xué)研討、教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，與名師大師接觸交流，拓寬教師視野，促進(jìn)教師成長(cháng)。

　　繼續實(shí)施師徒結對“青藍工程”;定期進(jìn)行校內青年教師教學(xué)基本功競賽，要求教齡在5年(含)內的教師要多上匯報課，不能只滿(mǎn)足于一學(xué)期一次的校內研討課，促進(jìn)他們教學(xué)水平、教學(xué)能力的快速提升。

　　以教研組為核心組織業(yè)務(wù)學(xué)習，開(kāi)展日常教學(xué)研究，抓好集體備課，鼓勵教師互相聽(tīng)課學(xué)習，共同鉆研教材、教法，互相促進(jìn)提高;鼓勵教師積極參加區市省或國家級各類(lèi)教學(xué)和業(yè)務(wù)競賽活動(dòng)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

　　抓好體、衛、藝和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)工作。強化監管力度，堅決不準擠占體、衛、藝教學(xué)時(shí)間，確保上足、上全、教好。大力開(kāi)展陽(yáng)光體育和課間大體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。真正做到“三個(gè)還給”，即把時(shí)間和空間還給學(xué)生;把健康和快樂(lè )給還給學(xué)生;把興趣和愛(ài)好還給學(xué)生。

　　2.建立科學(xué)的教師評價(jià)制度。開(kāi)展教學(xué)基本功比賽、教學(xué)成果評比、科研成果評選、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)等活動(dòng)，并將結果作為教師績(jì)效考核的重要依據。

　　(三)教研教改

　　1.優(yōu)化課堂教學(xué)，突出主體參與。認真執行課程表和作息時(shí)間，充分挖掘各種教學(xué)資源，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，教學(xué)過(guò)程把握恰當，教學(xué)環(huán)節緊湊流暢;尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)體差異，營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習環(huán)境，激活學(xué)生的思維，使每個(gè)學(xué)生、每堂課都學(xué)有所獲。

　　2.切實(shí)減少機械重復的作業(yè)，減輕學(xué)生負擔。教師要建立學(xué)生錯題檔案，有針對性地強化錯題訂正，提高作業(yè)的效度。

　　3.關(guān)注學(xué)困生，要重視學(xué)困生輔導工作，制定好輔導計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好輔導工作，讓學(xué)困生有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。繼續實(shí)施行政人員下年級蹲點(diǎn)制度，深入各年級班級了解教情、學(xué)情，組織質(zhì)量分析，確保教學(xué)質(zhì)量。

　　4.定期聽(tīng)課，收集課堂教學(xué)質(zhì)量信息，了解教學(xué)質(zhì)量狀況，幫助教師診斷問(wèn)題，共同探討改進(jìn)的方法。

　　(四)教務(wù)工作

　　1.做好圖書(shū)、儀器、電教設備的管理工作，做到帳物相符，分類(lèi)編目，存放科學(xué)，保管妥善，維修及時(shí)。

　　2.提高服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量，充分發(fā)揮圖書(shū)、儀器、電教設備、電教軟件的使用效益，利用率高。

　　3.開(kāi)展青年教師讀書(shū)活動(dòng)。加強圖書(shū)室的管理和使用，引導教師走內涵發(fā)展之路，不斷提升個(gè)人品位。

　　4.做好學(xué)籍管理工作。嚴格按照上級要求，認真審核學(xué)籍變動(dòng)的相關(guān)手續，不，一切工作在陽(yáng)光下操作。

教導處工作計劃 篇10

　　一、工作思路

　　以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強對課堂教學(xué)的常規管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓，學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。以科學(xué)、規范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。

　　二、主要工作及措施

　�。�、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開(kāi)展提供有力保障。為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行，就必須有科學(xué)、規范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎上，將重點(diǎn)修訂完善各項制度，制定制度后，重點(diǎn)是要抓落實(shí)，為此，將聯(lián)系實(shí)際，制定相應的實(shí)施細則，在實(shí)施過(guò)程中力求創(chuàng )新，發(fā)揚民主，積極引導，為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開(kāi)展創(chuàng )造和諧、健康的氛圍。

　　2、狠抓教學(xué)常規管理，將問(wèn)題解決到平時(shí)。結合中心校制定的教師目標管理條例，加強學(xué)習，使教師明確要求。加大平時(shí)的常規工作檢查力度，包括：規范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學(xué)行為，促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。教學(xué)工作的常規檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時(shí)記錄，作為教師考核的第一手資料�？傊�要不遺余力地將教學(xué)常規工作抓得實(shí)在有效。在全體教師心中牢固樹(shù)立教學(xué)常規的重要地位，認識基礎是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導。

　　3、加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)。加大新課改理論方面的學(xué)習，引導教師通過(guò)看報紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠程教育資源，觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。

　　4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益。分語(yǔ)文、數學(xué)兩個(gè)教研組，開(kāi)展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上公開(kāi)課、評課總結的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，通過(guò)此種形式的活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。

　�。�、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養學(xué)生的良好習慣。加大學(xué)生的習慣培養工作，結合班隊活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)、課外活動(dòng)的開(kāi)展，培養學(xué)生的良好行為習慣、衛生習慣，結合各學(xué)科教學(xué)，培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進(jìn)行，關(guān)鍵是要抓檢查落實(shí)、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。

　　6、加強學(xué)生少先隊干部的培養，教導處要與少先大隊、班主任相互配合，有目的地開(kāi)展學(xué)生干部的培養工作，教導處要集中對學(xué)生干部進(jìn)行至少兩次的集中培訓，要求班主任平時(shí)做好學(xué)生干部的指導、培養工作。力求通過(guò)培訓，真正發(fā)揮學(xué)生干部在班級管理中的作用。

　�。�、加大對學(xué)生的輔導力度，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學(xué)校的培優(yōu)扶差方案，引導教師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計劃，教導處將對教師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不定時(shí)抽查和學(xué)期末成果評估，檢查和評估結果記入教師考核成績(jì)。

　　8、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學(xué)習，將檔案分門(mén)別類(lèi)，平時(shí)就注意收集，保存好檔案資料，科學(xué)規范地做好檔案的裝訂工作。

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