中學(xué)教導工作計劃范文匯編七篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將迎來(lái)新一輪的努力，該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計劃了，好的工作計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的中學(xué)教導工作計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)教導工作計劃 篇1
一、工作目標
1、認真落實(shí)教學(xué)常規管理，努力把課程改革理念落實(shí)到具體的教學(xué)常規管理之中，積極推動(dòng)全校各學(xué)科課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、科研強校，再上新臺階。
堅持“科研先導”，深化校本科研。組織教師開(kāi)展立足課堂，面向學(xué)生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本科研。/抓好
一、二年級行為習慣，三—五年級學(xué)習方法的培養，為學(xué)校其它年級樹(shù)好樣板，確實(shí)深入進(jìn)行《學(xué)生行為習慣養成教育的策略與研究》和《實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習能力》的研究。以科研強校，探索用教師的個(gè)性化教，引領(lǐng)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)，從而初步實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，實(shí)現真正意義上提高教學(xué)質(zhì)量。
3、完善教研組機制，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
對各教研組的教研活動(dòng)要加強管理和指導，教研組活動(dòng)應根據教學(xué)中的實(shí)際情況而確立“中心研究的問(wèn)題”。對“中心研究的問(wèn)題”要作深入細仔的研究，不能作秀，但求人人參與，把傳統的教研活動(dòng)與網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)有機地結合起來(lái)，使“中心研究的問(wèn)題”能找出較好的解決措施。
4、加強各學(xué)科的教學(xué)管理，完善評價(jià)方案。
加強校本教研的力度，著(zhù)重在課程改革的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。加強對各學(xué)科的教學(xué)管理，根據教育局出臺的各項考核制度，再結合本校實(shí)際使評價(jià)制度更趨于健全和完善。
5、以人文科學(xué)精神和現代教學(xué)思想為引導，繼續加強和豐富學(xué)校的特色建設。
重點(diǎn)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)，進(jìn)行全校規模的展示工作。重實(shí)踐和反思、總結，力爭能取得新的成果。
6、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。
為了適應學(xué)校教育教學(xué)工作快速發(fā)展的需要，從打造名師的角度打造學(xué)校的品牌。加強骨干教師培養、管理、使用制度的制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用。對青年教師的培養也要提上議事日程。要求骨干教師每學(xué)期上一節示范課，每周至少對青年教師進(jìn)行1次聽(tīng)、評課，對青年教師進(jìn)行較系統的指導，聽(tīng)、評課要有書(shū)面材料。
7、抓好畢業(yè)班工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
做好畢業(yè)年級教師和學(xué)生的思想工作，定期召開(kāi)畢業(yè)年級工作會(huì )，查找存在問(wèn)題，制定解決措施，確保教學(xué)質(zhì)量。
二、指導思想
以《基礎教育課程改革綱要》精神為指導，以縣教育局**年教育工作要點(diǎn)，以堅持以人為本的教育教學(xué)方向，堅持以教改科研為核心，。抓住課程改革這一契機，構建新型的和諧校園，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。
三、具體措施
�。ㄒ唬�、嚴格教學(xué)常規，優(yōu)化過(guò)程管理，完善評價(jià)方案。
切實(shí)加強對教學(xué)全過(guò)程的嚴格檢查、監控，做到強化平時(shí)，淡化期末。重點(diǎn)放在認真備課、認真上課、認真輔優(yōu)轉差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。實(shí)行規范化管理，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習、集體備課、交流研討規范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng )新，實(shí)現“六化”目標，即：“集體備課經(jīng)�；�、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規范化、質(zhì)量分析制度化”。嚴把課堂教學(xué)關(guān)，主要從以下三點(diǎn)開(kāi)展工作。
�。�1）嚴格執行課程教學(xué)**年工作計劃。學(xué)校行政做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指出。定期開(kāi)展課程計劃執行情況的調查，督促教師嚴格執行課程計劃，切實(shí)上好每一節課。
�。�2）嚴格備課管理。本學(xué)期我們將繼續集體備課制度。要求主備教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，能居高臨下地評價(jià)所教知識在整個(gè)知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng )新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內在聯(lián)系。加強“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。教務(wù)處將按開(kāi)學(xué)一次、每月的兩周一次的時(shí)間，定期對各科教師的備課進(jìn)行檢查。
�。�3）嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學(xué)、客觀(guān)、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。
�。�4）加強對各學(xué)科的教學(xué)管理，根據教育局出臺的各項考核制度，再結合本校實(shí)際使評價(jià)制度更趨于健全和完善。
�。ǘ�、加強領(lǐng)導，督促落實(shí)。
�。ㄈ�、開(kāi)展實(shí)戰式培訓，完成教研組活動(dòng)從規范化到制度化的轉換。
結合課改工作，開(kāi)展各種形式的聽(tīng)課及專(zhuān)題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的提高。
1。聽(tīng)課：第2、3周進(jìn)行全校任課教師檢查性聽(tīng)課，促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進(jìn)行教學(xué)。
2、推門(mén)課：加強學(xué)校聽(tīng)推門(mén)課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習常態(tài)，進(jìn)行有效的監督、監控，檢查與指導，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習效果。
3、示范課：進(jìn)行骨干教師、學(xué)科帶頭人獻課活動(dòng)。
4、評優(yōu)課：開(kāi)展學(xué)校校內評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。
5、研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動(dòng)，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。（語(yǔ)、數、科任學(xué)科各一節）
6、開(kāi)放課：進(jìn)行全校家長(cháng)開(kāi)放日教學(xué)研討活動(dòng)，教師人人參與。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。
7、復習課：認真上好期末復習課，探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復習指導方法。
�。ㄋ模�、以考促培，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
1、開(kāi)展以考促培的全員教師的專(zhuān)業(yè)理論知識競賽，競賽內容提前布置，每?jì)稍乱淮�，成�?jì)公開(kāi)量化，并記入教師年終考核。理論知識考核的內容選一些關(guān)于新課程和基于新課程的課堂教學(xué)改革的內容。專(zhuān)業(yè)知識包括語(yǔ)文的古詩(shī)文七十首，名家名篇賞析，數學(xué)包括簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題，典型問(wèn)題。英語(yǔ)內容結合日常培訓。此外還有一定的綜合知識。
2、搞好學(xué)生的課堂練習設計和作業(yè)改革，要進(jìn)行一次學(xué)科教師的課堂練習設計比賽。
�。ㄎ澹�、以人文科學(xué)精神和現代教學(xué)思想為引導，繼續加強和豐富學(xué)校的特色建設。重點(diǎn)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)，進(jìn)行全校規模的展示工作。
為了開(kāi)闊同學(xué)們的閱讀面和知識面，提升同學(xué)們的思想涵養和精神品位，開(kāi)展創(chuàng )建“書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)，培養同學(xué)們閱讀的興趣和習慣，由此而形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統，共同創(chuàng )建一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的校園。
1、充分利用好課堂陣地：
�。�2）開(kāi)展課前3—5分鐘特色展示；
�。�3）課前、課堂上開(kāi)展推薦“我喜愛(ài)的一本書(shū)”活動(dòng)，推介新書(shū)，互相交流；
�。�4）各年紀制定列出每學(xué)期必讀的書(shū)的書(shū)目，制定并完善必讀書(shū)目閱讀的檢查、考評制度；
2、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)
�。�1）開(kāi)展讀書(shū)心得交流的演講活動(dòng)（或比賽）（五年）
�。�2）開(kāi)展講故事活動(dòng)（或比賽）（四年）
�。�3）開(kāi)展讀書(shū)心得征文活動(dòng)（賽）（三—五年）
�。�4）開(kāi)展讀書(shū)摘錄、經(jīng)典句段書(shū)法展（賽）
�。�5）以上各項活動(dòng)，除參加校級競賽外，提倡各班師生多在班內組織開(kāi)展。
�。�、加強畢業(yè)年級的管理，保質(zhì)、保量完成教學(xué)任務(wù)。
畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)之一。學(xué)校定期每月召開(kāi)一次畢業(yè)年級工作會(huì )議。了解師生思想情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正解決。在抓緊抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養，一定要讓畢業(yè)年級的學(xué)生不僅具有良好的文化素質(zhì)，同時(shí)具有良好的思想品德。畢業(yè)年級的學(xué)生容易燥動(dòng)，要多做耐心細仔的思想工作，特別要關(guān)注學(xué)生的安全。
�。ㄆ撸�、堅持行政督導，加強常規管理。
行政督導是行政領(lǐng)導班子深入教學(xué)一線(xiàn)，了解學(xué)校教育教學(xué)情況，查找在教育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，進(jìn)行集體會(huì )診，最終達到糾正問(wèn)題解決問(wèn)題的目的。行政督導原則上每月抽查一個(gè)年級。對抽查年級實(shí)施全天候、全方位的全程綜合督導。無(wú)論是課堂教學(xué)，還是課后的管理，甚至是考核評價(jià)，行政督導后都要做出綜合性的評價(jià)。同時(shí)與抽查年級的任課教師進(jìn)行交流，是成績(jì)的加以肯定和表彰，是問(wèn)題的加以批評并督促改進(jìn)。行政督導檢查是一個(gè)教學(xué)常規管理的好方法，因此必須堅持。
�。ò耍�、培養骨干，實(shí)施人材階梯化戰略。
對骨干教師的培養應按“整體—骨干—整體”的策略，即整體著(zhù)眼，分層培訓，整體提高；堅持多規格，多層次，多渠道的研培結合。注重政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的培訓。要求骨干教師人人有課題（無(wú)論是主研還是協(xié)研），個(gè)個(gè)有任務(wù)，事事作表率，充分發(fā)揮帶頭作用。本期規定，骨干教師要求骨干教師每周至少聽(tīng)年青教師1節課，并做出評課，每學(xué)期至少上1節公開(kāi)課或觀(guān)摩課，研究課，示范課。
�。ň牛�、關(guān)注學(xué)生差異，切實(shí)做好學(xué)困生的輔導與轉化工作
結合我校省科研課題《學(xué)困生的輔導與轉化的研究》進(jìn)一步的研究，要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)行對學(xué)困生的輔導與轉化工作；提高學(xué)困生的學(xué)習能力。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等主科教師堅持個(gè)別輔導，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。
中學(xué)教導工作計劃 篇2
教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅持科學(xué)、嚴謹、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導處將以新課改為契機，在教學(xué)管理上講創(chuàng )新、求嚴謹、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺階。
一、樹(shù)立新型的教育觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系。
隨著(zhù)教育改革的不斷深入，要求每位教師轉變觀(guān)念、提高認識，形成新型的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。通過(guò)上學(xué)期的隨堂督導，我們發(fā)現教育觀(guān)念陳舊、教學(xué)方式落后是我校教學(xué)質(zhì)量不能迅速提高的一個(gè)重要方面。為此，本學(xué)期要求教師在教學(xué)中，要做到五個(gè)轉變。
�。�1）由教師轉變?yōu)閹熒ハ嘧鹬�，相互信任�?/p>
�。�2）由強調苦學(xué)轉變?yōu)闃?lè )學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
�。�3）由單純說(shuō)教轉變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?/p>
�。�4）由一味批評轉變?yōu)橐员頁(yè)P為主，讓學(xué)生品嘗成功。
�。�5）由害怕學(xué)生在課堂上出錯轉變?yōu)樵试S學(xué)生出錯，培養學(xué)生自信，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見(jiàn)。在教學(xué)中要充分體現學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要創(chuàng )造多種條件，引導學(xué)生對問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng )新潛能。
本學(xué)期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動(dòng)為：
�。�1）聘請有關(guān)專(zhuān)家舉辦知識講座；
�。�2）組織各教研室學(xué)習教育理論；
�。�3）舉行教師講課競賽活動(dòng)。
二、加強對教學(xué)的管理
課堂是素質(zhì)教育的主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學(xué)效果的評價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教導處將對教學(xué)各道工序實(shí)行全面有效的管理：
�。�1）備課：做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數”，手中有“法”）；“六備”（備目標、備提問(wèn)、備板書(shū)、備練習、備學(xué)生、備教具）。本學(xué)期將在期中、期末及每周星期五對教案進(jìn)行例行檢查，作為對教師考核的一項內容，學(xué)期中間對部分教師的教案進(jìn)行不定期的抽查。
�。�2）上課：目前我校絕大多數教師仍采用以教師講解為主的傳統教學(xué)模式，少數教師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改進(jìn)，沒(méi)有真正體現學(xué)生的主體作用，在當前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期，利用我校課改的契機，要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實(shí)際的教學(xué)方法，逐漸改變傳統教學(xué)方式。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表?yè)P，多樹(shù)典型。教導處隨堂聽(tīng)課時(shí)的課堂評價(jià)更加側重于學(xué)生是否參與學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習、師生關(guān)系是否融洽；加強課堂教學(xué)質(zhì)量的督導。
�、俳M織機構：建立課堂教學(xué)督導小組，成員有校級領(lǐng)導、教導處主任、副主任、教研室主任、備課組長(cháng)。
�、谛问剑荷钊胝n堂隨堂聽(tīng)課。
�、勰康模憾酱僦笇Ы處熖岣哒n堂教學(xué)質(zhì)量，準確評價(jià)教師課堂教學(xué)水平。
�、軜藴剩好繉W(xué)期聽(tīng)課20節。
�。�3）作業(yè)：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環(huán)就是練習。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓練量。作文：每學(xué)期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文必須按規定要求批改。數、理、化等學(xué)科原則上要求每節課都要有作業(yè)。教導處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時(shí)、三查批改是否認真（定期與不定期檢查相結合）。
�。�4）考試：平時(shí)單元檢測或練習各備課組要統一，設備課組的年級，印制試題必須由備課組長(cháng)簽字。
三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班。
初一、抓好起始。初一年級任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學(xué)生學(xué)習行為習慣的養成教育和對學(xué)生學(xué)習方法的指導。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習行為習慣（規范）張貼上墻，督促學(xué)生遵照執行。教導處將加強對初一學(xué)生的成績(jì)跟蹤。
抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應體現在中考成績(jì)上，要求20xx年中考我校成績(jì)保持基本穩定，中考成績(jì)在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。具體措施：
�。�1）成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導小組；
�。�2）合理配置畢業(yè)班的師資力量；
�。�3）召開(kāi)新、老畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì )；
�。�4）組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習交流；
�。�5）注意對中考信息的收集；
�。�6）畢業(yè)班實(shí)行“月考”制度；
�。�7）每月召開(kāi)一次初三老師工作例會(huì )；
�。�8）教導處每周至少聽(tīng)一節畢業(yè)班的課；
�。�9）加強對有體育藝術(shù)特長(cháng)學(xué)生的培養；
�。�10）制定中考獎懲制度，與初三老師簽訂教學(xué)責任制；初三教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點(diǎn)，注重課堂，強化基礎，突出能力，提高得分，統籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開(kāi)花。
四、強化對教研室、備課組的管理。
1、抓好教研室“以研促教”，為了防止教研室活動(dòng)流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研的職責、義務(wù)。每?jì)芍苷匍_(kāi)一次教研室會(huì )，本學(xué)期要求各教研室：
�、倜繉W(xué)年每人至少上一節全校公開(kāi)課；
�、诿咳嗽O計一篇優(yōu)秀教案；
�、壅匍_(kāi)一次教改專(zhuān)題研討會(huì )；
�、苊咳顺鲆环莞哔|(zhì)量的試卷；
2、抓好備課組備課組是學(xué)校教學(xué)和教研的基本單位，本學(xué)期要求各備課組每?jì)芍苤辽倩顒?dòng)一次，初三備課組每周活動(dòng)一次，備課組活動(dòng)要求定時(shí)間，定內容，活動(dòng)有記錄。
中學(xué)教導工作計劃 篇3
一、指導思想：
在上級主管部門(mén)和校長(cháng)室的領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，夯實(shí)學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，貫徹執行上級和本校相關(guān)規定，走輕負擔、高效率之路。創(chuàng )新工作方法，全力以赴配合校長(cháng)室，服務(wù)全校師生，及時(shí)發(fā)現、研究，解決教育教學(xué)中出現的各種問(wèn)題，力爭圓滿(mǎn)完成上級及校長(cháng)室布置的各項工作。
二、主要工作：
(一)加強教師培訓，促進(jìn)教師隊伍成熟，加快教師成長(cháng)、成熟的步伐，實(shí)現教師隊伍的可持續發(fā)展。
1、理順管理機制，成立以教研組長(cháng)為核心的教學(xué)科研隊伍。
2、以教師會(huì )議、教研活動(dòng)等形式，進(jìn)行責任心、事業(yè)心、使命感教育，提升教育教學(xué)理念。
3、開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)。評出教學(xué)能手，并向縣教研室推薦優(yōu)質(zhì)課。
(二)抓好教學(xué)管理，保證教學(xué)規范執行。只有嚴格的教學(xué)常規管理，才能保證教學(xué)活動(dòng)有序地運行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩步提高。教務(wù)處抓好教學(xué)管理的幾個(gè)重點(diǎn)：
1、強化教學(xué)常規的檢查力度，注重課堂教學(xué)質(zhì)量。強化、細化教學(xué)常規管理。教學(xué)常規管理還從六個(gè)方面抓起，即備課、上課、輔導、作業(yè)批改、考核與評定。
2、嚴密組織各年級的質(zhì)量檢測，必須把各科試卷和練習冊作為重點(diǎn)，使其發(fā)揮作用�！傲J真”每月第四周星期四檢查。重點(diǎn)檢查試卷、成長(cháng)資源、課堂練習和作文(作文兩周一次)，必須達到“考必改，做必批”。檢查內容同課程進(jìn)度一致。
(三)搞好教學(xué)科研，力求教學(xué)效率提高。
1、加強教研組建設，開(kāi)展好每次教研活動(dòng)。堅持每月一次教研組長(cháng)例會(huì )，及時(shí)交流各學(xué)科教學(xué)情況和教學(xué)質(zhì)量分析。
2、我們鼓勵每位教師充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，把平時(shí)搜集的優(yōu)秀教案、教學(xué)光盤(pán)、錄象、課件充實(shí)到校園教學(xué)資料庫中。
(四)九月份為“學(xué)習規范月”，將通過(guò)學(xué)科教學(xué)、班主任教育、代課教師要求等形式，抓好學(xué)習規范訓練，并對作業(yè)、筆記評比、展覽，通過(guò)平時(shí)老師的督促鞏固學(xué)習規范的養成。
(五)、以創(chuàng )新的方法，激勵學(xué)習困難生進(jìn)步。
關(guān)心學(xué)習困難生，轉化學(xué)習困難生始終是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，學(xué)校學(xué)習困難生的轉化與否，關(guān)系到保學(xué)控輟的任務(wù)，關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)校在社會(huì )中的信譽(yù)的高低。因此落實(shí)好轉差工作是我們職能部分的重要工作之一。
1、結合學(xué)校情感教育總課題，研究困難生。情感教育著(zhù)手，建立學(xué)困生檔案。
2、要開(kāi)展幫困活動(dòng)。我校對學(xué)習困難生的輔導具有優(yōu)良的傳統，我們要發(fā)揚這種傳統，并爭取把這種輔導工作做得更好。每位老師幫助輔導不少于兩人。
3、要進(jìn)一步落實(shí)幫困的有效性。學(xué)習困難生的輔導要處理好課內和課外的關(guān)系。尤其是課內，要給困難生些成功的機會(huì )，即課堂上的提問(wèn)，板演及其他練習提問(wèn)要優(yōu)先照顧困難生。對他們都肯定，都激勵，通過(guò)課堂的引導，激勵來(lái)引導他們課外學(xué)習，主動(dòng)請求老師和同學(xué)們的幫助。在課外，老師要鼓勵學(xué)生多問(wèn)多做，多請教，老師要每周安排一定的時(shí)間為學(xué)習困難學(xué)生補差。
4、提倡互幫互學(xué)�；突W(xué)是一個(gè)雙贏(yíng)的好方法，對被幫者來(lái)說(shuō)受到了別人的幫助，成績(jì)會(huì )有所提高，對幫者來(lái)說(shuō)在幫助別人的過(guò)程中提高了自己的能力，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，我們應積極提倡這種方法。
(六)、規范管理學(xué)籍，做到數字準確，記錄詳細。
(七)、繼續做好科技活動(dòng)不放松。9月要完成“講一個(gè)科普故事”、“繪一副科普話(huà)畫(huà)”和“做一件科普作品”三項活動(dòng)。
(八)、各職能部門(mén)充分發(fā)揮優(yōu)良傳統，各負其責。各部門(mén)負責人要制定該部門(mén)的工作計劃并監督落到實(shí)處。
總之，本學(xué)年豐收與否，就在于我們能否把有效教學(xué)貫徹于始終，能否把提高學(xué)生的素質(zhì)落實(shí)我們的行動(dòng)中，能否有憂(yōu)患意識。形勢是嚴峻的，困難是眾多的，但只要我們團結一致，中考一定會(huì )取得好成績(jì)。
中學(xué)教導工作計劃 篇4
學(xué)校各項工作實(shí)施規范管理并取得一定成效的基礎上，進(jìn)一步求發(fā)展的一年。新學(xué)期的主要工作任務(wù)是：全面貫徹黨的教育方針，以德育工作為首，以教學(xué)工作為中心，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；全面提高辦學(xué)效益和辦學(xué)水平。全面貫徹新課改的精神，力高考、中考更上一個(gè)新臺階。
教導處本學(xué)期將做好以下幾個(gè)方面的工作：
一、德育工作
中學(xué)肩負著(zhù)為國家培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才的重任，全面提高學(xué)生素質(zhì)，德育工作是重中之重，因此，我們必須將德育滲透到教學(xué)的全過(guò)程。首先，成立德育工作領(lǐng)導組，形成德育工作網(wǎng)絡(luò )；同時(shí)，制定相關(guān)的德育工作實(shí)施和評估制度，制定德育工作常規，實(shí)行目標量化管理。注重德育工作的實(shí)效性。
二、教學(xué)工作
學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，體現出一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平，決定著(zhù)一個(gè)學(xué)校的社會(huì )聲譽(yù)，影響著(zhù)學(xué)校的生存與發(fā)展。通過(guò)全體教職員工的共同努力，我校已形成了良好的教學(xué)環(huán)境，并有著(zhù)厚實(shí)的教學(xué)基礎。但與兄弟學(xué)校相比，我們仍面臨危機。一是優(yōu)秀生源危機，從高一到高三，我們在招生時(shí)的錄取分數線(xiàn)是全縣最低的'，且計劃外生更是參差不齊，人數過(guò)多，尤其是高一；二是師資危機，學(xué)科教師不均衡，導致部分教師課時(shí)多，教研時(shí)間少。因此，我們必須增強競爭意識，加倍努力，爭取在20xx的高考中，升學(xué)率大幅度提高，位次再前移；中考升學(xué)率超過(guò)盛橋區域平均水平，學(xué)業(yè)水平測試優(yōu)秀率大幅度提高，合格率達百分之九十八以上。以此，我們將做到以下幾點(diǎn)：
1）完善獎懲制度，形成激勵機制。使之更能發(fā)揮其激勵功效。
2）發(fā)揮教師的主導作用，增強學(xué)生的主體意識。課堂教師傳道授業(yè)解惑，課外教師備課輔導、批閱。教學(xué)相長(cháng)，互學(xué)互幫。以形成共同提高的互補局面。
3）把握方向，提高復習迎考的效率。不閉關(guān)自守，不盲目教學(xué)。以課程標準為基礎，以考試說(shuō)明為指南，走出去，把握考試動(dòng)向，整合高中考信息，有的放矢，以務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度，提高教學(xué)實(shí)績(jì)。
4）以畢業(yè)班教學(xué)促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的提高。教學(xué)質(zhì)量并非一朝一夕便能提高，教學(xué)無(wú)捷徑可走，我們必須在重點(diǎn)抓畢業(yè)班教學(xué)工作，重視非畢業(yè)班的基礎教學(xué)，以畢業(yè)班的教學(xué)成果，促非畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量的提高，形成良性循環(huán)的教學(xué)環(huán)境。為了提高畢業(yè)班學(xué)生的水平，本學(xué)期擬定在每個(gè)月的最后一周的周末組織高三月考工作，每次月考及時(shí)進(jìn)行分析總結，各學(xué)科專(zhuān)人負責。認真執行教育局文件，組織好第一次月考工作，并仔細分析、找差距，克難點(diǎn)，迎頭趕上，做到考一次，分析一次，提高一步。對跛腿學(xué)科限時(shí)間定點(diǎn)到人，并在下一次質(zhì)檢中檢查定點(diǎn)提高情況。
5）同時(shí)重視并抓好高二各學(xué)科的教學(xué)工作，組織好初、高一分班工作，初一嚴格按照分數、性別進(jìn)行分班，高一分班按照分數、性別和畢業(yè)學(xué)校進(jìn)行分班。
6）重視競賽。學(xué)科競賽是提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法之一，優(yōu)秀者能利用自身的知識和榜樣作用幫助和帶動(dòng)一批學(xué)生。同時(shí)，也促進(jìn)和影響著(zhù)教師，迫使教師不斷學(xué)習，不斷提高，以便適應不斷變化的教學(xué)環(huán)境。教師深入教學(xué)研究，更能獲得深層次的知識信息，掌握有效的教學(xué)方法，取得更好的成績(jì)。
7）確保良好的教學(xué)環(huán)境。沒(méi)有好的教學(xué)環(huán)境，便沒(méi)有好的教學(xué)效果，學(xué)校將致力于教學(xué)環(huán)境的治理，確保教學(xué)工作順利開(kāi)展。教導處積極支持團委工作，把衛生工作抓上新臺階，主動(dòng)與派出所聯(lián)系，清查網(wǎng)吧，在正常的上課時(shí)間內，杜絕學(xué)生上網(wǎng)吧，加大對違紀學(xué)生的處分力度，以?xún)艋瘜W(xué)習環(huán)境。各班主任加強對學(xué)生的《中學(xué)生日常行為規范》教育，尤其是加強“自尊自愛(ài)，注重儀表”教育。
8）認真抓好新課改工作：首先把課改工作提到重要議事日程上來(lái)。上學(xué)期已完成語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)兩個(gè)模塊（必修）的教學(xué)任務(wù)以及政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、體育、美術(shù)等第一模塊的教學(xué)任務(wù)。
9）認真抓好考風(fēng)考紀教育。監考教師的認真決定了考風(fēng)的好轉�？硷L(fēng)很不正常，一是高一某些班主任存在偏科意識，以致監考不夠認真；二是對作弊者心慈手軟以致抄襲屢禁不絕；三是作弊者手法高超：采用修正帶、計算器等傳遞信息；四是作文抄襲嚴重，批閱者又不能及時(shí)發(fā)現，使之屢得高分，造成很壞的負面影響。端正考風(fēng)，嚴肅考紀，勢在必行。唯如此才能提高教學(xué)質(zhì)量，才能促成良性循環(huán)。
三、強化教學(xué)常規管理
1）以《盛橋中學(xué)教學(xué)常規》為要求，明確任務(wù)，加強管理，積極宣傳并促進(jìn)每一個(gè)教師認真學(xué)習教學(xué)常規，重點(diǎn)抓好備課、上課、批作業(yè)三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節，組織教師自查、互查；堅持備課組長(cháng)周查、教研組長(cháng)月查、教導主任抽查制，將教學(xué)常規工作抓得緊、落得實(shí)，進(jìn)一步規范我校的教學(xué)秩序。備課活動(dòng)要有計劃、有內容、有記錄、有反饋，做到同頭教師教案統一、學(xué)案統一、課時(shí)作業(yè)統一、課件統一，體現集體的力量。
2）督促年級部、教研組長(cháng)做好各項教學(xué)檢查工作。
�。�1）督促年級部做好每位教師的考勤的量化管理工作。
�。�2）要求各教研組長(cháng)每學(xué)期必須對全組每個(gè)教師聽(tīng)至少１節課，聽(tīng)后要加強溝通、指導與反饋，使本組教師有新的提高。
�。�3）定期抽查同頭備課組同頭備課情況，掌握各備課組的教案進(jìn)度、難度、教學(xué)情況。
�。�4）深入了解每個(gè)教師的教學(xué)情況，及時(shí)反饋有關(guān)教師的教學(xué)信息。
四、豐富各學(xué)科的教科研活動(dòng)。
1、教研活動(dòng)不僅要做到上情下達、下情上傳，更要有針對性開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，在教研組形成集體研討的氛圍，針對具體問(wèn)題進(jìn)行反思、總結，介紹經(jīng)驗、交流體會(huì )，共同提高，并本著(zhù)一切為初三、高三備考服務(wù)的原則，群策群力為高中考工作。
2、抓好公開(kāi)課工作。本學(xué)期計劃舉辦我�！敖虒W(xué)周”，開(kāi)展以骨干教師示范課、師徒匯報課為載體的多種形式的教科研活動(dòng)，為我校教師搭建展示自我的平臺。擬在第六周舉辦高中教學(xué)公開(kāi)活動(dòng)周，擬在第八周舉辦初中教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。要求在本學(xué)期內教研組長(cháng)，名師，骨干教師為本組教師做一教節示范課，結對子的新老教師互聽(tīng)互評，實(shí)現共同提高，公開(kāi)課后，全教研組老師須集中評議，并填好評議表。鼓勵我校教師積極參加市、縣級公開(kāi)課，提高教學(xué)素質(zhì)，為學(xué)校贏(yíng)得各類(lèi)榮譽(yù)，擴大我校知名度。
五、做好高中學(xué)生學(xué)籍管理、各項資料整理工作
做到各種資料填寫(xiě)規范，字跡工整，上交及時(shí)，及時(shí)收集好教導處有關(guān)資料，加強保管，確保資料齊全，無(wú)缺漏。嚴格轉學(xué)、病休學(xué)生的審批手續及有關(guān)資料工作，及時(shí)正確做好學(xué)額統計上報工作。
1、做好本學(xué)期學(xué)生在校數、在籍數的統計工作，核實(shí)好各班人數及分類(lèi)，造好名冊，及時(shí)上報。
2、嚴格做好退學(xué)、休學(xué)、復學(xué)、轉學(xué)、借讀等學(xué)生安排，按規定要求辦理有關(guān)申請、證明，做到手續完備，材料齊全。
3、建立檔案資料，包括課程表、作息時(shí)間表、課外活動(dòng)安排表、師生獲獎登記表，學(xué)生休學(xué)、復學(xué)、轉學(xué)、輟學(xué)等材料宗卷，各班學(xué)生名冊，期中、期終各班各年級成績(jì)統計表、質(zhì)量分析宗卷，各種計劃、各項總結宗卷，教師聽(tīng)課記錄本，教師教育教學(xué)總結材料，教師進(jìn)修、職培材料，各種期中、期末試卷匯編。
六、規范管理
辯證法告訴我們，外因通過(guò)內因起作用，推動(dòng)事物變化。實(shí)施教育計劃，完成各項工作任務(wù)，必須強化內部管理，改善育人環(huán)境。
首先，繼續完善四制方案，優(yōu)化組合。提高班主任的凝聚力，增加各崗位工作人員的自身壓力，使每個(gè)人都有一份責任感和榮譽(yù)感，更使每個(gè)人都有危機感。本學(xué)期除個(gè)別崗位作人事調整外，延續上學(xué)期的人事安排。但突出學(xué)生的評教評學(xué)活動(dòng)，對被學(xué)生評為優(yōu)秀教師的重獎，對被學(xué)生評為暫不合格的，當面指出，耐心教育，幫助其找出差距、分析原因，限期改正。
其次，修訂各部門(mén)、各崗位管理制度工作條例，明確職責，規范行為，量化評估，獎懲分明。以班級管理為重點(diǎn)制定《班主任工作考核細則》，對班主任的責、權、利明確到位，使班主任工作有章可循，制訂檢查考核細則，增強班主任的責任感和危機感，以對教職工管理為保證，制訂各崗位工作職責和考核條例，增強他們學(xué)校主人公責任感和使命感，提高他們教書(shū)育人，服務(wù)育人的質(zhì)量和熱情，促使學(xué)校辦學(xué)水平的提高。以對學(xué)生服務(wù)為根本，制訂行之有效的管理辦法，使學(xué)生在校紀校規及國家法律的制約下，自我管理、自我進(jìn)步，形成新時(shí)期社會(huì )主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān);使學(xué)生在良好的育人環(huán)境中，充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，把自己逐步培養成為一個(gè)高素質(zhì)人才。
中學(xué)教導工作計劃 篇5
按照校長(cháng)室的工作計劃和要求，本學(xué)期教導處的各項工作除完成常規的教育教學(xué)管理外，便是要突出我校在教育教學(xué)上的“與時(shí)俱進(jìn)”的教學(xué)理念。這個(gè)“時(shí)”就是在全區教育教學(xué)資源大調整的時(shí)期，我校教育教學(xué)工作所面臨的危機感，就是我校的教育教學(xué)態(tài)勢也處在上升的時(shí)期。本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)也在于要鞏固上學(xué)期出現的良好的勢頭，抓住機遇，落實(shí)教育教學(xué)的常規工作，防止大幅度的波動(dòng)狀況。
根據校情，結合本教導處的工作實(shí)力，本學(xué)期的教導處工作側重在管理上要抓住以下幾點(diǎn)：
一、重點(diǎn)加強學(xué)校教科研隊伍的建設與管理，努力提高全校師資隊伍的建設的水平
教研組長(cháng)是教學(xué)研究的基地，是提高教師教學(xué)素養的保障，是達到理想教育教學(xué)效果的參謀部。我們認為，真正的教育教學(xué)實(shí)效的來(lái)源在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來(lái)教研組工作的薄弱環(huán)節還需要我們從以下幾個(gè)方面入手：
1、教研組長(cháng)每學(xué)期的“管理目標及對策”和述職制度的建立。
�。�1）教研組長(cháng)在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)之初，要對各自的組室在上學(xué)期存在的共性問(wèn)題及性分析，提出本組在教育教學(xué)上的理念和解決的問(wèn)題方法、每位任課教師的教學(xué)特點(diǎn)和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動(dòng)性。
�。�2）根據本組室的教學(xué)實(shí)際，按學(xué)校的教育教學(xué)工作要求，提出本組室、本學(xué)科的教學(xué)管理目標。
�。�3）在分析本組室實(shí)際困難的同時(shí)，具體要提出解決該問(wèn)題的方法和科學(xué)的依據，并努力在今后的教學(xué)實(shí)踐中加以解決。
�。�4）教研組長(cháng)在每學(xué)期結束時(shí)，要及時(shí)對一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結，并向其它組室進(jìn)行陳述性交流。
2、教研活動(dòng)要進(jìn)行合理的安排，要增強教研活動(dòng)的有效性。教研組長(cháng)要深入到每一個(gè)備課組，加強對基層備課組的監督與指導工作。備課組、教研組在每次教研活動(dòng)中要力求解決一、二個(gè)存在的問(wèn)題。
3、教研組長(cháng)的教學(xué)常規管理。
�。�1）為加強各備課組的教育教學(xué)備課活動(dòng)，教導處對每個(gè)備課組要進(jìn)行每月一次的教案檢查；各備課組的教案在學(xué)期結束前要整理成冊，作為全校教師的教學(xué)資源共享。
�。�2）按照教導處工作的要求，各教研組長(cháng)要對組室里的教師進(jìn)行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查。重點(diǎn)檢查教師在分層遞進(jìn)教育教學(xué)過(guò)程中的落實(shí)情況。
4、每學(xué)期選送一、二名教師參加校級教學(xué)研討公開(kāi)課。對教學(xué)研究課的推選人、本文由大學(xué)生提供開(kāi)課情況，教研組長(cháng)要向教導處書(shū)面匯報本課時(shí)的教學(xué)目的、需要解決的問(wèn)題、該教師的教學(xué)特長(cháng)等等。
5、根據各教研組的學(xué)科特點(diǎn)，教研組每學(xué)期要組織落實(shí)一次學(xué)生活動(dòng)。本學(xué)期的教導處檢查的重點(diǎn)是英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)生活動(dòng)。
二、分層遞進(jìn)、管理目標
從近幾年來(lái)本校的教育教學(xué)現狀分析，分層遞進(jìn)教學(xué)的改革思路和方法能基本符合我校的教育教學(xué)實(shí)際情況，但在分層遞進(jìn)的教學(xué)中，有一個(gè)突破口的問(wèn)題我們一直未能實(shí)現較好地解決，這就是分層遞進(jìn)的目標。從今年起，我們將以02學(xué)年的畢業(yè)生情況作為衡量的標準，提出：
1、考試學(xué)科：各班不合格人數要控制在15%~20%之間（語(yǔ)文學(xué)科不在其列）。各教研組要針對各學(xué)科的特點(diǎn)，為實(shí)現這個(gè)目標拿出切實(shí)可行的方法。各教研組要制定出分階段的管理目標，最終實(shí)現學(xué)校提出的工作要求。作為學(xué)校的考核，原則上以2年為一個(gè)時(shí)間段，各班的控制人數只能下降，不能超越。
2、考核學(xué)科：各班不合格人數應控制在10%以下。在確保各班合格率的前提下，努力提高班級的優(yōu)秀率。凡超過(guò)50%以上優(yōu)秀率的班級任課教師，教導處將提請校長(cháng)室給與適當的榮譽(yù)和獎勵。
3、學(xué)生的作業(yè)要分層。
我們認為：提高教育教學(xué)質(zhì)量的首要環(huán)節就是抓好學(xué)生作業(yè)的有效性。本學(xué)期，我們教導處工作的重點(diǎn)之一，就是進(jìn)行學(xué)生作業(yè)布置、完成、批改、反饋這四個(gè)環(huán)節。學(xué)校要求每一位教師在布置作業(yè)時(shí)，要真正考慮學(xué)生能否獨立完成，能否保質(zhì)完成，是否針對不同層面的學(xué)生布置不同要求的作業(yè)。
�。�1）各考試學(xué)科的教師在教學(xué)過(guò)程中，要充分考慮到班級中下層面學(xué)生的學(xué)習，每次作業(yè)布置，要盡可能地分成兩套。學(xué)校鼓勵教師精選作業(yè)題、自己設計作業(yè)題，確保各層面的學(xué)生都能學(xué)有所得、學(xué)有所成。
�。�2）教師布置作業(yè)要盡量合理、科學(xué)，不要滿(mǎn)堂灌、大容量的單純練習。教師的作業(yè)批改也要做到分層批改，根據各層面不同學(xué)生的情況，適時(shí)調正批改作業(yè)的標準。
�。�3）為達成以上的分層作業(yè)的要求，教導處將每二周一次對課任教師的作業(yè)批改進(jìn)行檢查。檢查的重點(diǎn)是：作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)數量、批改質(zhì)量、學(xué)生完成、訂正情況。
4、部分學(xué)生培優(yōu)的問(wèn)題。
�。�1）教導處要求各課任教師要重視對少數優(yōu)良學(xué)生的培優(yōu)工作。要加強對這部分學(xué)生的課外指導。學(xué)校鼓勵教師充分利用一切可利用的時(shí)間，對班級優(yōu)良學(xué)生進(jìn)行提高、補習，使少數優(yōu)良學(xué)生的隊伍能逐漸擴大，以期達到弘揚班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，帶動(dòng)更多的學(xué)生主動(dòng)學(xué)習之目的。
�。�2）提高少數學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量，關(guān)鍵在于給這些學(xué)生什么樣的作業(yè)，怎樣給與作業(yè)？各位教師要注重合理、科學(xué)地安排補習時(shí)間，適當提高優(yōu)良學(xué)生的作業(yè)難度。
三、教導處的常規工作
1、加強對教導處的內部管理。教導處的全體同仁要強化服務(wù)意識，努力提高自己的服務(wù)質(zhì)量，做到內部工作既有分工，又有合作。
2、加強對“十室”的管理。教導處要求管理人員要經(jīng)得起常規的檢查，做到平時(shí)與檢查一個(gè)樣。
3、做好每學(xué)期的教學(xué)內務(wù)工作。文明組室的建設必須達到學(xué)校有關(guān)部門(mén)的要求。
4、繼續加強對學(xué)校研究性學(xué)習的指導工作。教導處要重視學(xué)生的素質(zhì)教育，既不能不顧本校的實(shí)際情況，全面實(shí)行口號式的素質(zhì)教育，也不能完全走應試教育的老路。我們要努力探索出一條研究性學(xué)習有利于提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的新路子，使學(xué)校的研究性學(xué)習能真正有助于學(xué)生學(xué)習能力的提高。
5、強化教導處與各部門(mén)之間的協(xié)調工作。本學(xué)期，針對教導處工作的實(shí)際情況，我們要加強和教科研室的協(xié)調，努力做到教導處工作的科學(xué)性，促進(jìn)科研興教、科研興校工作的開(kāi)展。
中學(xué)教導工作計劃 篇6
一、指導思想
以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，促進(jìn)公平、提高內涵、發(fā)展特色管理理念，進(jìn)一步加強教學(xué)管理、對學(xué)校常規教學(xué)工作實(shí)施全員管理。以評價(jià)為導向，以發(fā)展為動(dòng)力，真正把握住教學(xué)這個(gè)生命線(xiàn)。作為學(xué)校的職能部門(mén)，教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn)，強化制度建設，樹(shù)立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實(shí)新課改精神，認真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
二、工作思路：
牢固樹(shù)立向管理要質(zhì)量、向課堂45分鐘要質(zhì)量的指導思想。以課堂教學(xué)為中心，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平，加強教學(xué)環(huán)節的督查與指導，切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、加強教學(xué)常規管理，重視常規教學(xué)檢查。做好日常教學(xué)督查、六認真檢查、月考、期中和期末考試等。
2、加強對教師進(jìn)行現代教育理念的滲透，繼續推行教育教學(xué)理論學(xué)習，突出理念、學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結合。
三、工作中心：
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線(xiàn)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利益，因此，全體教師要樹(shù)立質(zhì)量意識，認真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。為此，要做好以下三個(gè)方面的工作：
第一，要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長(cháng)是該學(xué)科的帶頭人，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負責，組織和帶領(lǐng)本組教師積極主動(dòng)地開(kāi)展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統一要求，安排活動(dòng)，做好教研組活動(dòng)記錄，便于學(xué)校定期檢查。
第二，各教研組要以務(wù)實(shí)教研為宗旨，帶領(lǐng)教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習，轉變教育觀(guān)念，加強信息交流，積極實(shí)施新課標。教研活動(dòng)以教材、考綱、教法和學(xué)法為重點(diǎn)，積極鼓勵教師運用現代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，各教研組推出特色課，安排一項特色教研活動(dòng)，教研組要有活動(dòng)記錄，期末要有教研總結。
第三，學(xué)校的骨干教師擔當著(zhù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱巨重任，是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量，骨干教師在做好教學(xué)工作的同時(shí)，要加強自身學(xué)習，不斷給自己“充電”。青年教師應該虛心向骨干教師學(xué)習，在教學(xué)過(guò)程中務(wù)實(shí)進(jìn)取、提高青年教師的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，加快教師專(zhuān)業(yè)化培養進(jìn)程。
四、工作內容及措施：
�。ㄒ唬┳龊媒虒W(xué)常規工作，加強教學(xué)常規管理。
制定各類(lèi)計劃。包括教研組工作計劃，教師教學(xué)工作計劃，畢業(yè)班工作具體日程安排等。
1、加強教學(xué)檢查。
第一、領(lǐng)導帶頭深入課堂，以便隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向。
第二、加大教學(xué)工作管理力度，經(jīng)常深入教研組、定期檢查工作（檢查教案、作業(yè)等），發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
第三、定期召開(kāi)教師座談會(huì )，學(xué)生座談會(huì )征求意見(jiàn)，以便改進(jìn)管理方法認真貫徹落實(shí)備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節的常規管理。
具體要求：上課要有教案，教案要能體現一定的教學(xué)理念；作業(yè)要同步，且作業(yè)內容設置科學(xué)合理；教研組活動(dòng)的以縣教研室的教研要求為指南，做到有計劃、有過(guò)程、有總結。
2、開(kāi)展教學(xué)調研活動(dòng)。
本學(xué)期教務(wù)處將安排召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )。組織安排好各年級教師的教學(xué)分析會(huì )，學(xué)情分析會(huì )，了解教與學(xué)的情況，做好教學(xué)工作的反饋、調控與總結。
3、組織好各級考試。
組織安排好畢業(yè)班的模擬考及非畢業(yè)班的期中和期末考試，及時(shí)做好有關(guān)考試質(zhì)量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學(xué)的目的。
�。ǘ┘訌妼W(xué)生學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的督查。
1、學(xué)校重視教學(xué)管理，教務(wù)處將繼續強化對日常教育教研活動(dòng)中的先進(jìn)事跡以黑板報的形式在校園宣傳欄登出。
2、組織好考試，及時(shí)做好考試質(zhì)量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學(xué)的目的。
3、組織教師和學(xué)生座談，隨時(shí)了解教學(xué)情況，及時(shí)了解他們的教育和學(xué)習情況，繼續做好學(xué)困生轉化工作。
�。ㄈ┰鰪姰厴I(yè)班質(zhì)量管理意識，確保中考突破120人。
畢業(yè)班工作歷來(lái)是學(xué)校工作的重中之重，本學(xué)期面臨中考，時(shí)間緊，任務(wù)重。畢業(yè)年級備考工作中，畢業(yè)班教師要在抓好每輪復習的同時(shí)，注重信息分析與整合，注重團結合作，協(xié)同作戰，相互配合，同時(shí)認真做好學(xué)生思想工作，培養學(xué)生穩定的應試心理和應試能力，使班級間的差距縮小的同時(shí)一同提高。教務(wù)處在本學(xué)期著(zhù)重做好服務(wù)，做好信息搜集與整理，安排好九年級的各類(lèi)模擬考與分析，安排好學(xué)生會(huì )或家長(cháng)會(huì )，做好九年級學(xué)生的的中考報考、職中報考工作。
�。ㄋ模┳龊谩叭摹狈⻊�(wù)工作，全力以赴為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。
教務(wù)處將各項工作做到定人定崗，責任到人，集中管理，明確職責，加強對實(shí)驗室物品的使用與登記。加強多媒體教學(xué)設備的管理，盡量為處在第一線(xiàn)的教師提供必要的服務(wù)。
加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，嚴格制度，按章辦事，不斷提高教輔人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識，在各自的工作崗位上盡職盡責，努力工作，積極完成各項任務(wù)。
中學(xué)教導工作計劃 篇7
堅持按學(xué)校第二個(gè)五年發(fā)展規劃制定新一年的工作目標、計劃，根據學(xué)校對教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導、服務(wù)、督查、創(chuàng )新”的功能，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教務(wù)處的工作，實(shí)施規范、科學(xué)、精細化的教學(xué)管理，探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，全面提升初中部教師業(yè)務(wù)能力，加強過(guò)程管理，注重質(zhì)量管理，向過(guò)程要質(zhì)量。
一、重點(diǎn)工作
1、抓好初三、初二會(huì )考復習備考工作。
2、推廣集體備課，打造高效課堂。
3、繼續閱讀工程，打造書(shū)香校園。
二、特色工作
1、突破課改瓶頸，以“先學(xué)后導，自主高效”課堂教學(xué)改革為支點(diǎn)，完善課堂教學(xué)模式與評價(jià)方案。
2、關(guān)注教師成長(cháng)，通過(guò)初中教學(xué)園地組織教師交流、反思，組織教師寫(xiě)好教學(xué)案例。
3、進(jìn)一步完善七、八年級學(xué)案。
三、常規工作
1、按計劃排課，及時(shí)安排教師調配及調課問(wèn)題。
2、做好開(kāi)學(xué)各項準備工作。
3、做好插班生測試及下期新生入學(xué)考試工作。
4、協(xié)助年級組組織好初三月考，及時(shí)反饋教情、學(xué)情。
5、完成初三、初二中考報名工作。
6、對新教師進(jìn)行考核，組織招聘新教師。
7、每月完成教學(xué)常規檢查。
8、抓好音、體、美、信息技術(shù)等學(xué)科考查、考核工作。
9、繼續辦好初中教學(xué)園地。
10、組織好各項學(xué)科競賽及教學(xué)競賽。
11、協(xié)助語(yǔ)文組抓好學(xué)生“閱讀工程”。
12、組織好初三體育考試，初三、初二會(huì )考。
四、工作安排
二月：
1、安排學(xué)期工作及制定、上傳學(xué)期工作計劃。
2、學(xué)生入學(xué)考試、評卷。
3、發(fā)書(shū)、調整課表及早晚自習表。
4、召開(kāi)教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議。
5、教務(wù)處出刊：初中部學(xué)生英才獎學(xué)金發(fā)放學(xué)生名單公布。
6、學(xué)生學(xué)籍整理。
三月：
1、年級組組織學(xué)習小組長(cháng)培訓。
2、協(xié)同學(xué)生處、年級組進(jìn)一步完善對老師們的考核方案。為老師們職評、評先、評優(yōu)提供可靠依據。
3、舉行初三老師、學(xué)生百日誓師動(dòng)員大會(huì )。年級組啟動(dòng)輔差工作。
4、各年級組抓學(xué)生的閱讀活動(dòng)。
5、課改聽(tīng)、評課。
6、課堂教學(xué)改革17項專(zhuān)題研討情況初查。
7、常規檢查。
四月：
1.組織期中復習
2、部召開(kāi)音、體、美、電腦老師會(huì )議。
3、召開(kāi)初三特長(cháng)生會(huì )議。
4、數、理、化、生競賽。
5、學(xué)籍整理。
6、對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)調查。
7、反思學(xué)習小組合作學(xué)習情況，教師寫(xiě)教學(xué)案例。
8、常規檢查。
五月：
1、組織初三學(xué)生中考報名。
2、組織初三學(xué)生體育畢業(yè)測試。
3、組織初三特長(cháng)生測試。
初中學(xué)校教導處工作計劃
4、組織初三學(xué)生全縣統測。
5、初一新生測試命題。
6、小六升初一組考、評卷、
7、課改情況小結，年級組推出匯報課。
8、常規檢查。
六月：
1、初三中考指導、組考。
2、新老師上年度匯報課。
3、中考成績(jì)揭曉，開(kāi)始宣傳與留優(yōu)。
4、初一、初二期末復習。
5、常規檢查。
七月：
1、初一全縣統測。初二期末考試。
2、將學(xué)期量化考核分匯總到學(xué)部存檔。
3、上交學(xué)期總結與部辦。
4、各備課組上交校本學(xué)案修正稿。
5、初一新生第二次測試、評卷。
6、整理資料存檔。
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