- 相關(guān)推薦
中小學(xué)師德建設工作計劃范文
時(shí)間一晃而過(guò)，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，先做一份工作計劃，開(kāi)個(gè)好頭吧。好的工作計劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的中小學(xué)師德建設工作計劃范文，歡迎閱讀與收藏。
中小學(xué)師德建設工作計劃1
為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)學(xué)校的一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切的教育思想;因材施教，使素質(zhì)教育落到實(shí)處，根據學(xué)校工作安排，為做好我班的后進(jìn)生轉化工作，特制訂本計劃：
一、指導思想
樹(shù)立“轉化一個(gè)后進(jìn)生和培養一個(gè)優(yōu)生同等重要”和“教師不應該選擇自己教育的學(xué)生，而應當創(chuàng )造適合于不同學(xué)生的教育”這一正確觀(guān)念。面向全體，因材施教，加強后進(jìn)生轉化工作，使素質(zhì)教育落到實(shí)處，讓學(xué)生得以生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作措施與方法
1、動(dòng)之以情，消除戒備心理
消除戒備心理的唯一途徑，是教師對后進(jìn)生要愛(ài)得真，愛(ài)得深，將嚴格要求滲透在愛(ài)之中。當學(xué)生體驗到老師對自己的一片愛(ài)心和殷切期望時(shí)，他們就會(huì )變得“親其師而信其道”。
2、尊重信任，喚起自尊心
自尊心是人的自我意識的重要標志之一，是進(jìn)步的動(dòng)力之一。教師應當尊重、信任后進(jìn)生，喚起他們的自尊心，培植自信心。所以教師應特別注意以下幾點(diǎn)：
(1)對后進(jìn)生要求要適度。要求過(guò)高，他們會(huì )認為高不可攀，望而卻步;要求過(guò)低，不利于培養后進(jìn)生的學(xué)習毅力和克服困難的能力。
(2)讓后進(jìn)生獲得成功。只有當他們真正體驗到經(jīng)過(guò)努力而獲成功的歡悅時(shí)，才能樹(shù)立起進(jìn)進(jìn)步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當的鼓勵。
(3)讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長(cháng)處。在挑選班干部時(shí)應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。
3、曉之以理，增強后進(jìn)生分辨是非的能力
教師應曉之以理，提高后進(jìn)生的道德覺(jué)悟和上進(jìn)心，培養后進(jìn)生是非觀(guān)念。堅持正面誘導，以理服人，切忌簡(jiǎn)單粗暴，以勢壓人。對他們說(shuō)理要透徹，一定要結合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。
4、創(chuàng )設情境，鍛煉后進(jìn)生的意志
針對學(xué)生不良行為，光說(shuō)理還是不夠的，所以教師應憑借一定的手段有意識地創(chuàng )設特定的與之相宜的情境，如為培養學(xué)生的意志力，教師應該適當創(chuàng )設一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養他們戰勝困難，戰勝自我的頑強毅力。
5、持之以恒，反復教育，鞏固后進(jìn)生良好行為習慣
后進(jìn)生的轉化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉變、反復、穩定四個(gè)階段。因此，在轉化過(guò)程中，后進(jìn)生故態(tài)復萌，出現多次反復，是一種正�，F象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿(mǎn)腔熱情，必須遵循教育規律，“反復抓，抓反復”，因勢利導，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的`勢頭。
6、貫徹“興趣貫課堂”，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。在課堂教學(xué)中，教師要始終遵循“主體性原則”，激發(fā)學(xué)生以極大的興趣參與教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程，主動(dòng)的去體驗，獲取。對一些后進(jìn)生，要給他們創(chuàng )造積極參與學(xué)習活動(dòng)的機會(huì )，教師要引導學(xué)生在課上有所思，有所情，有所收獲，以情入境，真正從思維上參與，從情感上參與。從而在學(xué)習上有所進(jìn)步，變厭學(xué)為樂(lè )學(xué)。
三、主要工作安排：
1、針對后進(jìn)生行為習慣差，進(jìn)行日常行為習慣專(zhuān)題班會(huì )教育。
2、針對后進(jìn)生心理情況，選擇適當的時(shí)機和方式進(jìn)行心理溝通活動(dòng)——談心。
3、針對后進(jìn)生學(xué)習目標不明確，進(jìn)行學(xué)習目的性教育;學(xué)習習慣不好，則常抓學(xué)生日常學(xué)習習慣---作業(yè)檢查等，針對學(xué)生的成績(jì)、心理的個(gè)性差異進(jìn)行因材施教。
4、針對一部分后進(jìn)生家庭教育薄弱，進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)，家校聯(lián)系。取得家庭的配合，達到家校合一，共同教育的目的。
5、建立后進(jìn)生名冊，并對單元檢測、期中、期末的成績(jì)及時(shí)填寫(xiě)，期末進(jìn)行總結、評比。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教育才能的基礎在于深信有可能成功教育每個(gè)兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年�！蔽覀円盟囆g(shù)家特有的眼光去認真分析研究，即使是一塊最普通的木頭，只要我們用心雕琢，也會(huì )使其能夠變成一件有價(jià)值的藝術(shù)品。
中小學(xué)師德建設工作計劃2
為貫徹《XX區文化教育體育局師德建設工作指導意見(jiàn)》精神，建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，進(jìn)一步推動(dòng)我校師德建設再上臺階，根據我校的具體情況，制定本計劃。
一、指導思想：
以黨的十八大精神為指導，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為準繩，以“當人民滿(mǎn)意的教師，辦人民滿(mǎn)意的教育”為目標，以加強“教師職業(yè)道德考核評價(jià)”為動(dòng)力，以“愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人、團結協(xié)作”為中心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊伍中的突出問(wèn)題為突破口，全面落實(shí)教師職業(yè)道德建設的若干文件精神，推動(dòng)我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高，豐厚我校教育底蘊，迅速形成愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻的師德風(fēng)尚，實(shí)現“教育好孩子、服務(wù)好家長(cháng)”之宗旨。
二、目標任務(wù)：
以本學(xué)期文教體局下發(fā)的“師德建設考評辦法”為平臺，通過(guò)開(kāi)展教師職業(yè)道德教育活動(dòng)，完善由自評、他評、生評、校評四個(gè)層次全方位的師德評議機制，引導全體教師嚴格遵守《XX區文教體局師德建設評價(jià)指標》，實(shí)現我校提出的以師德提升人格魅力，提升育人水平的目標，在全校教職工中形成“誠信奉獻、愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，廉潔從教，為人師表”的`崇高師德風(fēng)尚。
三、主要措施和任務(wù)：
1、健全師德教育考核領(lǐng)導小組。建立以校長(cháng)、書(shū)記為組長(cháng)，中層干部、教研組長(cháng)為成員的學(xué)校師德教育考核領(lǐng)導小組，建立由學(xué)生、家長(cháng)、教師代表等人員組成的“師德建設、評價(jià)、考核小組”，對教師師德進(jìn)行全方位考核，搭建學(xué)校與家長(cháng)、學(xué)生的溝通平臺，及時(shí)反饋家長(cháng)、學(xué)生對我校教師師德的意見(jiàn)、建議，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設。設立意見(jiàn)箱、校長(cháng)信箱，廣泛聽(tīng)取社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生對學(xué)校師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)，主動(dòng)接受社會(huì )的監督。學(xué)校還將通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)詢(xún)訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、學(xué)生家長(cháng)問(wèn)卷等方式，加強學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系，積極爭取家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持。及時(shí)檢查學(xué)校教職工的師德表現情況，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)提醒，推進(jìn)師德教育的全面開(kāi)展。將師德建設同人事制度改革、職務(wù)評聘、評優(yōu)獎勵結合起來(lái)，對違反師德規定的要進(jìn)行必要批評教育和相應處罰，情節嚴重并造成重大影響的要實(shí)行一票否決制同時(shí)追究責任、嚴肅查處。
2、搞好動(dòng)員，加強教職工學(xué)習。積極組織教師學(xué)習《鼓樓文教體局師德建設工作指導意見(jiàn)》及《鼓樓文教體局師德建設考評辦法》。
3、繼續學(xué)習報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡，以加深教師對人生觀(guān)的進(jìn)一步理解。
4、學(xué)習報刊上有關(guān)國內外形勢教育的文章。通過(guò)學(xué)習，幫助教師及時(shí)了解和關(guān)注當前國內外形勢及我國各項改革的進(jìn)展情況。明確任務(wù)、增強信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。
5、繼續認真學(xué)習有關(guān)的教育法律法規，著(zhù)重學(xué)習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，通過(guò)學(xué)習統一思想，使全體教師進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。
6、組織觀(guān)看廉政電教片，教育老師們珍惜工作，珍惜這份職業(yè)，廉潔從教。
7、完善師德激勵和約束機制。本學(xué)期學(xué)期末將對教師進(jìn)行師德考核�？己私Y果分為四個(gè)等次。90以上為優(yōu)秀、80分以上為良好、60分以上為合格，60分以下為不合格。具體辦法采取自評、他評、生平、校評等方式的基礎上，綜合各方面評價(jià)意見(jiàn)和教師本人教育教學(xué)業(yè)績(jì)作出考核結論。對師德表現突出的教師，學(xué)校除大力宣傳外，將予以表彰獎勵，并積極向上級推薦表彰。如優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教分師、師德標兵和師德先進(jìn)個(gè)人等獎項。對違反師德的行為，學(xué)校將建立師德考核“一票否決”制度，杜絕體罰與變相體罰學(xué)生、對學(xué)生進(jìn)行有償家教的行為，樹(shù)立我校教師良好的教師形象。把師德考核結果納入教師的年度考核、績(jì)效工資、職稱(chēng)評審、崗位聘任以及各類(lèi)先進(jìn)的評選工作中。
8、做好師德教育宣傳活動(dòng)。開(kāi)展向身邊的“優(yōu)秀教師集體、優(yōu)秀教師”學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)黑板報、宣傳欄、廣播、校園網(wǎng)等輿論工具，及時(shí)、大張旗鼓的宣傳校內外師德教育動(dòng)態(tài)，重點(diǎn)宣傳我校教師的職業(yè)道德事跡，努力引導廣大教職工樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，潛心育人，樂(lè )于奉獻，努力做人民滿(mǎn)意的教師。
【中小學(xué)師德建設工作計劃】相關(guān)文章：
學(xué)校師德建設工作計劃09-07
小學(xué)師德建設工作計劃03-08
學(xué)校師德建設工作計劃08-15
中小學(xué)師德師風(fēng)建設自查報告范文06-16
個(gè)人師德建設工作計劃07-07
學(xué)校師德建設工作計劃范文09-09
師德建設的具體工作計劃09-13
精選師德建設工作計劃三篇04-14