【精華】德育工作計劃范文匯總7篇

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！好的工作計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的德育工作計劃7篇，歡迎大家分享。

德育工作計劃 篇1

　　（一）推進(jìn)和深化做人教育

　　為推進(jìn)和深化做人教育，適應二十一世紀人才的要求，我們著(zhù)重培養學(xué)生的四種意識即競爭意識，協(xié)作意識，創(chuàng )新意識，拼搏意識，德育研究工作計劃。我們深知：二十一世紀是一個(gè)充滿(mǎn)激烈競爭的世紀，缺乏競爭意識的人也只能是無(wú)所作為的人，也只能是為社會(huì )所淘汰。培養學(xué)生競爭意識，是這個(gè)時(shí)代的必然要求，因此我校實(shí)施升層激勵機制，雙金卡工程以及干部競選等措施來(lái)充分挖掘學(xué)生潛能，鼓勵學(xué)生奮發(fā)向上，敢于冒尖，敢為人先，永不自滿(mǎn)，從而發(fā)展個(gè)性，增強實(shí)力，無(wú)論遇到什么挫折，都能夠立于不敗之地。

　　（二）狠抓學(xué)生養成教育

　　抓好學(xué)生的日常生活和學(xué)習的養成教育，增強德育工作的針對性和實(shí)效性，引導學(xué)生從一點(diǎn)一滴的小事入手，把做人的道德準則、做人的道理落實(shí)、內化、貫穿到日常的行為當中，規范和約束自己的思想和言行，將學(xué)校管理和自我管理有機結合起來(lái)。

　　（三）實(shí)施三全教育：全員教育，全面教育，全程教育

　　加強全員教育，全面教育，全程教育的三全德育工作網(wǎng)的建設。全員教育就是學(xué)校的任何一個(gè)教職員工都要樹(shù)立德育意識，擔負德育責任，都是學(xué)校的德育教育者和受教育者，一言一行，一舉一動(dòng)都要成為學(xué)生的表率。全面教育就是德育的全方位教育，學(xué)校工作的方方面面都要發(fā)揮育人作用，把德育工作貫穿于智、體、美、勞等一切工作之中。全程教育就是德育教育過(guò)程從時(shí)間和空間上無(wú)限延伸，使之貫穿于學(xué)校、家庭、社會(huì )，保證德育教育無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在，充分發(fā)揮德育教育對智育、體育、美育等的保障作用與動(dòng)力作用，從而為形成良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)打下堅實(shí)的基礎。

　　（四）精心開(kāi)展主題活動(dòng)教育

　　完善德育主題活動(dòng)課與校園文化活動(dòng)，結合德育工作目標要求，根據學(xué)生存在的各種問(wèn)題，精心設計活動(dòng)主題，有計劃、有組織、有目的的開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)且豐富多彩、形式多樣的主題活動(dòng)。精心組織和加強每年九月份以永不服輸，永不言敗為主題的排球節系列活動(dòng)，舉辦具有時(shí)代特點(diǎn)的講演比賽、書(shū)畫(huà)比賽、攝影比賽、征文比賽、辯論賽等，使奮發(fā)向上，積極進(jìn)取等時(shí)代精神在學(xué)校深入人心。

德育工作計劃 篇2

　　本學(xué)期我以教育教學(xué)改革為動(dòng)力，以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生德育工作為重點(diǎn)，以全面提高自身的思想素質(zhì)為突破口，認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，解放思想，實(shí)事求是，堅持不斷創(chuàng )新，認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，按照學(xué)�？傮w工作計劃的要求，緊緊圍繞新頒布的《中學(xué)生日常行為規范》、《公民道德建設實(shí)施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)生德育水平。對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。21世紀，是一個(gè)高度發(fā)展、高度競爭的時(shí)代，各種信息快速敏捷的占領(lǐng)著(zhù)人們的生活空間，在這種情勢之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此時(shí)德育工作就顯出他極大的重要性。如何在今后的教育工作中，進(jìn)行扎實(shí)有效的德育工作，特作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個(gè)新臺階。

　　二、基本目標：

　　1、建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

　　2、為全面提高我班學(xué)生與人交往的能力，養成良好的與人交往能力，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì )主義精神文明建設，努力創(chuàng )建“友誼班級"。

　　三、具體措施：

　�。ㄒ唬�強化學(xué)生日常行為習慣

　　開(kāi)學(xué)伊始，開(kāi)一堂行為習慣教育課。利用班會(huì )繼續細化，內化《中學(xué)生日常行為規范》。規范兩操，同學(xué)間互相監督。給班干布分配各自任務(wù)，及時(shí)對好人好事進(jìn)行表?yè)P。

　�。ǘ�）培養良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

　　培養學(xué)生尊師愛(ài)友，勤奮學(xué)習，關(guān)心集體，遵守紀律，熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛生，積極鍛煉的好作風(fēng)，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。

　　1、全面規范行為習慣，提倡團結友愛(ài)，講文明禮貌，提高學(xué)生與人交往能力。

　　2、要求學(xué)生規范自己的行為習慣；加強禮儀教育和訓練，引導學(xué)生對己講禮貌，學(xué)習講勤奮，社會(huì )講公德，在家講孝順；加強小干部隊伍建設，充分發(fā)揮其監督和示范作用。

　　3、狠抓學(xué)習風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習的目的，學(xué)習的態(tài)度教育，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習的提高。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習的過(guò)程，也同時(shí)是對學(xué)生的教育過(guò)程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng )造輕松愉悅的學(xué)習環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

　　4、建立一幫一小組，平時(shí)加強輔導。

　�。ㄈ�）加強安全教育，防患于未然

　　安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。

　　以上是我本學(xué)期德育工作的一些設想，在本學(xué)期的工作中我將按照學(xué)校的要求和個(gè)人的計劃去執行，使我的工作更具計劃性、科學(xué)性，達到最好的效果。

德育工作計劃 篇3

　　指導思想

　　認真落實(shí)學(xué)校工作計劃，繼續堅持學(xué)校的辦學(xué)特色，落實(shí)“四加”“兩增”“三個(gè)基本點(diǎn)”，以提高學(xué)生思想道德素養為根本點(diǎn)，以創(chuàng )建優(yōu)良班集體為重點(diǎn)，以健全德育工作管理體制為保證，以提高德育隊伍管理能力為關(guān)鍵，樹(shù)立全員育人、全程育人、全面育人的“三全”意識，通過(guò)扎實(shí)的德育活動(dòng)，形成良好的“三風(fēng)”，引導學(xué)生努力做好“八種人”，達到“三美”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　工作要點(diǎn)

　　1．加強德育管理隊伍建設。在全校范圍內創(chuàng )設“全員育人”的氛圍，樹(shù)立人人都是德育工作者的觀(guān)念。堅持正面教育，采取行之有效的方法，有機滲透德育。

　　2、加強陣地建設，營(yíng)造育人環(huán)境。做到每天有教育（班訓），每周有重點(diǎn)（國旗下講話(huà)），每月有主題，每期有目標（計劃），每年有變化。

　　3、發(fā)揮少先隊的龍頭作用，加強組織建設，武裝好學(xué)生干部，開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)。

　　4、繼續把學(xué)生行為習慣養成教育作為德育工作的重點(diǎn)。強調四個(gè)狠抓：⑴、抓活動(dòng)、促養成，通過(guò)思品課明禮導行，學(xué)科教育抓美育熏陶，班隊活動(dòng)抓養成訓練，榜樣示范抓正面引導，校園文化抓環(huán)境陶冶，家庭教育抓輔導配合；⑵、抓典型、樹(shù)榜樣，通過(guò)各類(lèi)“十佳”的評選，激勵學(xué)生奮發(fā)向上；⑶、抓重點(diǎn)、求實(shí)效，下大力氣抓路隊和衛生管理，規范學(xué)生日常行為習慣，樹(shù)立二小良好形象；⑷、抓檢查、求深化，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正，力爭工作保質(zhì)保量，出色圓滿(mǎn)。

　　5、大力加強安全教育，提高學(xué)生的安全意識和自我防范能力。

　　6、加強德育科研。繼續深入開(kāi)展《激勵積累 梯級表彰》課題研究，將課題研究滲透到德育工作的每個(gè)細節之中。開(kāi)展留守學(xué)生的教育與跟蹤管理方面的研究，引領(lǐng)“留守兒童”健康成長(cháng)。

　　7、開(kāi)展豐富多彩的課間活動(dòng)。

　　8、號召學(xué)生主動(dòng)參與家政，樂(lè )于做力所能及的事情，培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

　　9、辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家教水平。

　　10、重視兒童心理健康教育，繼續辦好“知心姐姐信箱”，建好“知心姐姐小屋”，讓知心姐姐為心理有困難的同學(xué)排憂(yōu)解難，使其健康成長(cháng)。

　　工作舉措

　　1、進(jìn)一步體現我校的德育特色。繼續利用 “星級班級”創(chuàng )建，加強班級管理，提高班主任的管理水平；結合月主題教育，利用班會(huì )和班訓時(shí)間，狠抓養成教育，規范學(xué)生的行為。繼續利用“星級文明學(xué)生”評比，培養一大批文明學(xué)生。

　　2、健全三級值日網(wǎng)絡(luò )，加強平面樓層、樓道的監管，加大年級管理力度，將責任明確化，公開(kāi)化，提高實(shí)效性。各年級主任要將責任區的值日落實(shí)到位。各班負責自己教室內外的管理，公共部分由年級主任負責劃分，支隊輔導員督促檢查。樓梯采用值周制，每層樓梯有人負責紀律、衛生和上下樓梯的安全管理。各位班主任要派最得力的學(xué)生佩戴標識牌進(jìn)行管理。學(xué)校德育處和各年級主任將利用每周一升旗后的時(shí)間，對前一周的值日管理進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)結果填入“評價(jià)一覽表”里，納入班級管理。各年級的標識牌由支隊輔導員負責傳遞和管理。讓各責任區的管理接受全體師生的監督和評價(jià)，大家取長(cháng)補短，在互相學(xué)習中提高，進(jìn)而提高全體學(xué)生的文明程度。

　　3、充分挖掘校園文化資源，發(fā)揮文化育人的功能。本學(xué)期我們將利用好班會(huì )和班訓，校內的宣傳櫥窗、班級黑板報、宣傳欄、紅領(lǐng)巾小廣播等陣地，教育學(xué)生 “熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)二小”“ 孝敬父母、文明禮貌”“珍愛(ài)生命、珍惜今天”“自強自立、奮發(fā)向上”。每班一月舉辦一次主題鮮明的黑板報。美術(shù)老師將挑選學(xué)生中的優(yōu)秀美術(shù)作品裝飾樓梯，形成二小特有的樓梯文化。

　　4、圍繞“祖國在我心中”與青少年活動(dòng)中心一起開(kāi)展系列活動(dòng)，如：歌詠比賽、征文比賽和知識問(wèn)答。學(xué)校要求二、三月份全校學(xué)生讀完《祖國在我心中》一書(shū)，四月份以班級為單位進(jìn)行“知識問(wèn)答”比賽，選拔苗子參加五月份年級組織的“知識競賽”，年級主任將比賽中獲前五名的同學(xué)推薦到德育處，三至五年級學(xué)生參加征文比賽，各項比賽的優(yōu)勝者將獲得由活動(dòng)中心提供的獎品，并參加市里組織的相關(guān)比賽。

　　5、加大安全教育力度，強化安全意識，整頓路隊秩序，樹(shù)我二小形象。

　�、琶堪啾仨毚_定一名安全監督員，負責下課時(shí)自己教室內外的安全管理，每周必須上一節安全班訓課，每月必須進(jìn)行一次安全工作小結，在班務(wù)日志上要有記載。

　�、茖W(xué)校無(wú)小事，事事講安全。學(xué)生課間不追逐、不打鬧；上下樓梯慢慢行，靠右走，不推拉；各年級負責學(xué)生中餐管理的老師要清點(diǎn)人數，進(jìn)餐排好隊，用餐不浪費，沒(méi)有按時(shí)吃飯的要及時(shí)查明原因，作好午間管理；進(jìn)音樂(lè )教室、自然教室、多媒體教室上課、下課，到操場(chǎng)上體育課和活動(dòng)課要有序排隊，不講話(huà)，不奔跑，以免影響教學(xué)班上課；放學(xué)站隊回家，未經(jīng)家長(cháng)同意，不隨便到同學(xué)家玩；上學(xué)路上不闖紅燈，不亂穿馬路，注意交通安全。乘坐接送車(chē)的學(xué)生要團結友愛(ài)，上車(chē)有秩序，途中聽(tīng)從駕駛員的教導。

　�、菫榱讼�除安全隱患，樹(shù)立二小良好的形象，本期將加大路隊管理力度。首先學(xué)習路隊標準，然后組建路隊管理機構，實(shí)行三級管理。班主任固定好每條路隊的人員和站隊的地點(diǎn)。每班挑選四名負責任的學(xué)生擔任路隊長(cháng)，每次放學(xué)清點(diǎn)路隊人數，體育委員整隊。放學(xué)時(shí)各路隊必須高舉路隊牌，在老師的護送下以四條直線(xiàn)出校園，一、三、五年級的老師負責送北線(xiàn)路隊，二、四、六年級的老師負責送南線(xiàn)路隊，老師們在來(lái)去途中有責任管理沿途不守紀律的學(xué)生，最后一節課負責送路隊的老師一定要替所在班級的班主任負責，將路隊送到指定的地點(diǎn)----南到勞動(dòng)局巷口，北達蛋糕房前，并在指定的地點(diǎn)向值日老師報班級。負責北線(xiàn)和南線(xiàn)路隊的值日老師要作好記載，不站路隊扣1分,中途散隊或被家長(cháng)接走的扣0.2分,行走途中打鬧的扣0.2分,不舉牌子每次扣0.2分，教師沒(méi)有護送路隊到指定地點(diǎn)向值日老師報班級的每次扣0.2分。南、北線(xiàn)的值日老師分上、下午在黑板上公布兩次路隊的情況，對特別好的班級用“笑臉”表示，對特別不好的班級用“哭臉”表示，并填入《校務(wù)值日》記載本，分數一月匯總一次，直接納入班級考核中。

　　(4)為了保證放學(xué)路隊的順暢，繼續實(shí)行分段放學(xué)。上午第一遍放學(xué)鈴響一、二、四年級站隊放學(xué)，第二遍放學(xué)鈴響三、五、六年級站隊放學(xué)。大門(mén)口增加一位校級領(lǐng)導充實(shí)發(fā)送崗（原西大門(mén)值日的校級領(lǐng)導），要求做到路隊人員沒(méi)有到齊不發(fā)送，路隊有人講話(huà)不發(fā)送，路隊沒(méi)有站直一律不發(fā)送，達到要求的按規定、按順序一個(gè)班接一個(gè)班發(fā)送，保證三條直線(xiàn)出東大門(mén)，不造成路隊交叉的情況，這樣更節約時(shí)間。每位校務(wù)值日人員必須按時(shí)到崗，履行好自己的職責。

　　6、繼續開(kāi)展“文明積累 梯級表彰”活動(dòng)，實(shí)行獎懲結合。各班要結合每月的教育主題正確引導學(xué)生積累文明，要重視學(xué)生積累文明的過(guò)程，并且有記載，必須在教室的宣傳欄里體現出來(lái)，讓學(xué)生知道自己和他人分別是幾星級文明學(xué)生，起到先進(jìn)鞭策后進(jìn)的作用。本期德育處和少先隊大隊部將繼續聯(lián)合起來(lái)，通過(guò)“學(xué)生表現信息傳遞”卡，傳遞記錄各個(gè)班級表現突出的好人好事和壞人壞事，對制止壞人壞事的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P，發(fā)放“笑臉”，對吃零食，亂丟亂扔，追逐打鬧，不愛(ài)惜花草樹(shù)木的現象進(jìn)行批評，發(fā)放“哭臉”，為班主任獎懲學(xué)生提供一些參考。每個(gè)月的最后一個(gè)星期德育處和少先隊大隊部將進(jìn)行匯總，匯總結果納入班級管理和星級學(xué)生評價(jià)之中。用這種方法及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，督促學(xué)生養成良好的行為習慣。

　　7、“留守兒童”的教育與管理是我們目前所特別需要研究的一個(gè)重大課題，本期我們將繼續進(jìn)行研究。二月底學(xué)校將組織交流關(guān)于留守兒童教育與跟蹤管理的經(jīng)驗。

　　8、為了增強學(xué)生的體質(zhì)，保證每天鍛煉一小時(shí)。本學(xué)期除了堅持做好課間操外，各個(gè)年級還應該組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課間活動(dòng)，以達到課間活動(dòng)多快樂(lè )之目的。做操時(shí)間安排：周一——二年級，周二——三年級，以此類(lèi)推，不做操的班級在室內活動(dòng)，等課間操音樂(lè )結束學(xué)生方可外出活動(dòng)。學(xué)校將操場(chǎng)劃分七大活動(dòng)區，即：籃球區、乒乓區、羽毛球區、游戲區、毽球區、皮筋區、跳繩區，課間時(shí)學(xué)生自愿選擇項目，在操場(chǎng)上指定的區域內開(kāi)展文明高雅的各項活動(dòng)。

　　9、五月份將以年級為單位評比各類(lèi)“十佳”，“在家樂(lè )于學(xué)家政”的特色通過(guò)評比“勞動(dòng)之星”來(lái)彰顯。

　　10、通過(guò)“家教論文評選”“家長(cháng)培訓”和“家長(cháng)開(kāi)放日”提高家長(cháng)家教水平，通過(guò)家訪(fǎng)、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )進(jìn)行家校溝通，達到共育共進(jìn)。本學(xué)期，學(xué)校將家長(cháng)對老師的反映情況納入到對老師和班級的評價(jià)之中。進(jìn)一步完善網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校，定期更新內容。使之成為家校溝通的橋梁，家長(cháng)喜愛(ài)的樂(lè )園。

　　11、開(kāi)展心理健康教育，做好特殊學(xué)生的幫扶工作。繼續重視學(xué)生心理健康教育，各科老師注意在教育教學(xué)過(guò)程中滲透心理健康教育，幫助學(xué)生調整學(xué)習心態(tài)，提高學(xué)習興趣與自信心，正確對待自己的學(xué)習成績(jì)，克服厭學(xué)心理，體驗學(xué)習成功的樂(lè )趣。知心姐姐每周五下午與同學(xué)交心，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙，并做好個(gè)案的研究、資料的積累工作。

　　工作安排：

　　二月

　　1、收心教育，收集家教論文，了解“給家長(cháng)一封信”的反饋意見(jiàn)

　　2、制訂計劃

　　3、教室布置與檢查

　　4、啟動(dòng)三級值日網(wǎng)絡(luò )，整頓路隊

　　5、召開(kāi)班主任、年級主任，支隊輔導員會(huì )議，落實(shí)各項管理

　　6、“愛(ài)我二小，樹(shù)我形象”主題教育

　　7、組織交流關(guān)于留守兒童教育與跟蹤管理的經(jīng)驗

　　三月

　　1、“ 孝敬父母，文明禮貌” 主題教育

　　2、家教論文評選

　　3、裝點(diǎn)樓梯文化（美術(shù)組）

　　4、“祖國在我心中”知識問(wèn)答（班級）

　　四月

　　1、“珍愛(ài)生命，珍惜今天”主題教育

　　2、進(jìn)行家長(cháng)開(kāi)放日、家教培訓等系列工作

　　3、編輯家教論文集（2）

　　4、《祖國在我心中》 “知識競賽”（年級）

　　五月

　　1、“自強自立，奮發(fā)向上”主題教育

　　2、各班評選“勞動(dòng)之星”

　　3、“祖國在我心中”歌詠、征文比賽（3——6年級、活動(dòng)中心）

　　4、各類(lèi)“十佳”評選

　　六月

　　1、“六.一”慶�；顒�(dòng)，各類(lèi)“十佳”表彰

　　2、對學(xué)生進(jìn)行激勵性評價(jià)，評優(yōu)表彰

　　3、文明班評定

　　4、期末總結

德育工作計劃 篇4

　　本學(xué)期我認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，按照教育局和學(xué)�？傮w工作計劃的要求，緊緊圍繞《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》及《公民道德建設實(shí)施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。

　　一、端正思想，教書(shū)育人，為人師表

　　作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀(guān)直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以，我先從自己的思想入手。做到"端正思想，教書(shū)育人，為人師表。"

　　二、加強教師自身修養，提高自身道德境界

　　1、加強自身學(xué)習：關(guān)心國家大事，認真抄寫(xiě)政治筆記。努力學(xué)習教育科學(xué)理論，提高履行師德修養的自覺(jué)性。學(xué)習優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。時(shí)刻以教師高尚的道德修養嚴格要求自己。

　　2、同事間相互借鑒，共同提高。在一個(gè)學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開(kāi)展工作和更快地提高師德修養是大有益的，因此，與同事之間相互配合，相互支持，形成良好校園工作環(huán)境。

　　3、在學(xué)生中樹(shù)立榜樣作用，要求學(xué)生做到的我首先要做到。處處做學(xué)生的表率，一身垂范，嚴格要求，以自身的道德素養影響著(zhù)身邊的每一個(gè)學(xué)生。

　　三、家校聯(lián)系，齊抓共管

　　除了平時(shí)在校請家長(cháng)面對面互相交流外，互相溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養成，幫助家長(cháng)營(yíng)造家庭教育的良好環(huán)境。

　　四、在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育滲透

　　教師和工人的工作性質(zhì)不一樣，工作成果也不一樣。工人如果不認真生產(chǎn)，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個(gè)兩個(gè)劣質(zhì)產(chǎn)品，而教師如果不小心的話(huà)，培養出的學(xué)生不只可能是成績(jì)不好的差生，還有可能是危害社會(huì )、危害人民的社會(huì )敗類(lèi)。所以，在教學(xué)中我很注意對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。

德育工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　圍繞德育工作思路和要點(diǎn)，加大德育創(chuàng )新力度，深化教育改革面向推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強學(xué)生的政治思想教育、道德教育、紀律教育、法制教育，增強學(xué)生的愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義的思想；鞏固校園文化建設成果，以社團育人，強化學(xué)生個(gè)體良好品德行為習慣的養成，探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規律與方法，完善美育和勞動(dòng)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)。以科研帶隊伍，突出特色，務(wù)求實(shí)效，探索培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的新型人才培養模式。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1．以德育主課題研究為主，加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作，不斷增強德育工作的實(shí)效性。

　　2．以“爭先創(chuàng )優(yōu)”為契機，牢固樹(shù)立育人意識，進(jìn)一步完善常規管理，深化德育活動(dòng)。

　　3．以豐富多彩的校園文化、社團建設，切實(shí)可行的行為規范來(lái)培養學(xué)生良好的行為習慣。

　　4．繼續開(kāi)展心理健康咨詢(xún)活動(dòng)，加大心理健康教育力度，做好特殊生教育轉化工作。

　　三、工作措施

　　（一）以全員育人為核心，以師德建設年為契機，抓好師德師風(fēng)建設，造就高素質(zhì)德育隊伍。

　　1．加強職業(yè)道德建設，樹(shù)立師表新形象。

　　師德是學(xué)校的形象，是辦人民滿(mǎn)意學(xué)校的主要內容。樹(shù)立高尚的師德是教育永恒的追求，也是教育文明的良好體現。本學(xué)期，學(xué)校要深入開(kāi)展“立師德、正師風(fēng)、鑄師魂”的三師教育主題活動(dòng)，并在學(xué)、議、查、訂、行這幾個(gè)字上做文章。學(xué)——就是組織教師學(xué)習身邊的先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡。議——就是要對照自身實(shí)際開(kāi)展師德大討論。查——就是要對照先進(jìn)人物事跡排查自己與先進(jìn)人物的差距。訂——就是要制訂符合本人實(shí)際的教師行規要求。行——就是要重點(diǎn)解決教師隊伍中存在的體罰和變相體罰學(xué)生問(wèn)題，規范教育行為。通過(guò)五方面的工作引領(lǐng)教職工樹(shù)立正確的社會(huì )主義榮辱觀(guān)，樹(shù)立行為示范，以德施教的教師形象，努力做學(xué)生尊敬、家長(cháng)認可、社會(huì )滿(mǎn)意的教師。

　　2．加強班主任隊伍建設，提高德育工作水平。

　　本學(xué)期，我們要繼續開(kāi)展班主任班主任培訓和班主任交流活動(dòng)，通過(guò)交流、下發(fā)學(xué)習材料等方式，傳播先進(jìn)的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷提高。其次，要求班主任認真上好每天的晨會(huì )課，每周的班會(huì )，保證晨會(huì )、班隊、思品三塊陣地專(zhuān)課專(zhuān)用。記載好班主任手冊、特殊生成長(cháng)檔案等。另外，將完善健全《班主任崗位考核細則》，加強常規管理考核，注重評價(jià)的真實(shí)性、過(guò)程性、激勵性，以?xún)?yōu)質(zhì)優(yōu)酬作為激勵班主任的措施，有效調動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。同時(shí)更注重人文關(guān)懷和精神激勵，努力營(yíng)造一種互相尊重、平等相待的寬松心理氛圍和和諧的人際環(huán)境，從而有

　　效地調動(dòng)班主任育人的積極性。

　　（二）以習慣教育為抓手，豐富德育活動(dòng)內容，培育高素質(zhì)的現代人。

　　本學(xué)期，我校德育工作以學(xué)校主課題“習慣教育在小學(xué)德育中的研究”為核心，確立一種意識：以學(xué)生為主體；抓住兩條主線(xiàn)：養成教育及班級管理；轉變三個(gè)觀(guān)念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸收。把習慣教育與落實(shí)學(xué)校的“快樂(lè )”校訓相結合，與小學(xué)生行為規范養成教育相結合，與學(xué)�！盀楹⒆拥目鞓�(lè )人生奠基”的教育理念相結合，提升德育工作整體水平，開(kāi)創(chuàng )德育工作新局面。這學(xué)期里，我們要著(zhù)重抓好“五項教育”（文明禮儀、遵紀自律規范、愛(ài)護公物、清潔衛生、學(xué)習勵志教育），不斷優(yōu)化育人環(huán)境，努力培育高素質(zhì)的現代人。

　　1．常規教育常抓不懈。

　　本學(xué)期我們將根據每月主題確定每周的常規教育，并要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個(gè)學(xué)生，開(kāi)展爭星活動(dòng)，在培養學(xué)生講衛生，懂禮儀良好品行的基礎上，著(zhù)重培養學(xué)生愛(ài)班級、愛(ài)學(xué)校、講節約、守紀律的良好習慣，開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人——道德百分百”系列主題活動(dòng)。班主任要引導學(xué)生記載好榮辱記錄本，一周一評一總結，要讓學(xué)生在日積月累的教育熏陶中不斷提高榮辱意識。班主任還要根據本班特點(diǎn)，創(chuàng )造性開(kāi)展工作，強化訓練要求。此外，我們還將分年級、分班級開(kāi)展主題中隊活動(dòng)，做到每月活動(dòng)有主題，有觀(guān)摩，有評議，讓學(xué)生在中隊會(huì )中獲得教育，提高認識，鍛煉能力.

　　2．法制、安全教育決不放松。

　　我們將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長(cháng)期堅持的重點(diǎn)。通過(guò)和教師制定校園安全責任書(shū)，明確班主任是班級安全工作第一責任人，全面負責班級安全管理工作�？迫谓處熦撠煯敼澱n的安全管理工作；值日老師及所有教職員工各司其職，分管工作職責范圍內的安全工作。通過(guò)講座、展板、簽名、主題教育活動(dòng)等，幫助學(xué)生樹(shù)立“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”的思想，要求學(xué)生在校園內不玩危險性的游戲，放學(xué)后及時(shí)回家，杜絕校園不安全隱患發(fā)生。

　　3．節日活動(dòng)豐富多彩。

　　各種重要節日、紀念日中蘊藏著(zhù)寶貴的道德教育資源，本學(xué)期，我們將結合教師節舉行“以最好的表現，向老師獻禮”教育活動(dòng)，以慶祝建國六十周年為契機，舉行“歌頌祖國、歌頌黨”的詩(shī)歌、合唱比賽，大力弘揚愛(ài)國主義教育。結合建隊節進(jìn)行隊知識教育。此外，還要結合重陽(yáng)節、“119消防日”、讀書(shū)節、體育節、科技節，對學(xué)生進(jìn)行全方位、多渠道的思想品德教育，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。

　　4．心理教育落在實(shí)處。

　　本學(xué)期，我們將繼續開(kāi)放心理咨詢(xún)室，加大心理健康教育力度，加強學(xué)生心理健康教育。通過(guò)舉辦心理健康知識講座，開(kāi)設心理健康咨詢(xún)，觀(guān)看心理健康教育專(zhuān)題片等，促使學(xué)生在活動(dòng)中摒棄自卑、狹隘、嫉妒、孤僻等不良性格和懼怕吃苦、偷懶等不良心理，增強對學(xué)習生活的抗挫折能力，逐漸養成關(guān)心集體、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的良好品質(zhì)，把預防未成年人犯罪問(wèn)題、青春期問(wèn)題納入教育的軌道上，促進(jìn)學(xué)生心理品質(zhì)的優(yōu)化、健全人格的形成和個(gè)體的健康發(fā)展。此外，我們將連同工會(huì )開(kāi)展好 “教師一幫一”活動(dòng)。期初排查摸底，確定各班特殊生名單，然后針對科目、針對學(xué)生心理，進(jìn)行幫教，期末進(jìn)行檢查考核，了解教師的幫教效果，以表?yè)P先進(jìn)。

　　（三）以校園文化、班級文化為德育內涵，豐富校園生活，促學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　1．發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能。本學(xué)期，學(xué)校將開(kāi)展樓道文化建設，豐富墻壁文化建設，使學(xué)校富有濃厚的文化氛圍。使學(xué)生邁步校園中得到美的享受和藝術(shù)的感染，凈化心靈，養成良好的行為習慣。

　　2．豐富班級文化內涵。本學(xué)期，學(xué)校繼續以班級文化建設為載體，以創(chuàng )建特色班級、提升文化品位為目標，進(jìn)一步豐富班級文化內涵，營(yíng)造班級、校園的德育特色。同時(shí)鼓勵班主任根據自己的個(gè)人特長(cháng)和班級特點(diǎn)，運用團隊力量和學(xué)生主體教育原理開(kāi)展特色班級活動(dòng)。讓學(xué)生在集體中受到熏陶、感染和啟迪。

　　3．積極開(kāi)展大課間、大綜合活動(dòng)。繼續積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，精心組織大課間活動(dòng)，讓學(xué)生在各種有趣的活動(dòng)中活躍身心，展現個(gè)性，和諧發(fā)展。每天下午課后組織學(xué)生參加豐富多彩的'文化、藝術(shù)、科技等大綜合活動(dòng)，以此來(lái)豐富學(xué)生的校園生活，提高德育的有效性。

　　（四）以家、校、社為合力，拓寬德育途徑，形成教育新模式。

　　1．辦好家長(cháng)學(xué)校。本學(xué)期，要繼續辦好家長(cháng)學(xué)校，確保家長(cháng)委員會(huì )活動(dòng)正常有序開(kāi)展，建立緊密的家校聯(lián)系制度。通過(guò)家校路路通、告家長(cháng)書(shū)、家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等形式加強對家庭教育內容、方式、方法的指導，努力探索內容充實(shí)、活潑新穎的家長(cháng)學(xué)校授課形式，切實(shí)提高家庭教育的水平與質(zhì)量。這個(gè)學(xué)期，我們將分年級向家長(cháng)開(kāi)放教育教學(xué)活動(dòng)，會(huì )后請家長(cháng)填寫(xiě)信息反饋表，激勵家長(cháng)參與學(xué)校管理，支持教育事業(yè)。

　　2．參與社會(huì )德育實(shí)踐。本學(xué)期，借助校外實(shí)踐基地的作用，組織全校學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐體驗活動(dòng)，努力鍛煉學(xué)生的獨立能力、自理能力、動(dòng)手合作能力。

　　3．完善校外輔導員網(wǎng)絡(luò )。本學(xué)期，我們將充分發(fā)揮“五老”少先隊志愿輔導員在加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的重要作用，讓五老為學(xué)生作報告、講故事，幫助學(xué)生了解歷史和現實(shí)的事件以及人物，讓學(xué)生樹(shù)立民族自尊心，自信心和自豪感，引導他們宏揚民族精神，增進(jìn)愛(ài)國情感，提高道德修養。

德育工作計劃 篇6

　　結合數學(xué)學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，是小學(xué)數學(xué)新課程標準的要求，也是新課標下小學(xué)數學(xué)必須完成的一項重要任務(wù)之一。它可以避免“應試教育”帶來(lái)的重智育輕德育的不良影響。因此，將德育中的學(xué)習目的的教育，學(xué)習習慣教育和辨證啟蒙教育等內容貫穿在數學(xué)教學(xué)之中，通過(guò)德育教育來(lái)提高學(xué)生思想素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，那么，如何結合數學(xué)學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行德育滲透呢？我打算從以下幾方面作些嘗試。

　　一、結合數學(xué)教材內容的豐富性，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國愛(ài)科學(xué)的教育。

　　依據數學(xué)教材本身的思想教育因素，數學(xué)教材上的插圖，應用題和一些數目材料都蘊含著(zhù)豐富的思想內容，比如，課本上的情景圖：千米的認識、噸的認識、中央電視塔與摩天大樓、船舶、養雞場(chǎng)、拉門(mén)、坐火車(chē)、電腦大字等繪有反映科學(xué)技術(shù)和四化建設成就的圖畫(huà)，而這些圖畫(huà)又一般是與應用題結合在一起的，既具體又形象，很有說(shuō)服力。通過(guò)對這些內容的生動(dòng)講解，就能使學(xué)生感到祖國的偉大和社會(huì )主義的優(yōu)越，受到了愛(ài)祖國受社會(huì )主義的教育。

　　二、結合數學(xué)在日常生活和生產(chǎn)建設中的廣泛應用對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育

　　為祖國、為人民而學(xué)習是學(xué)生努力學(xué)習的一種外部動(dòng)力，但從小學(xué)生的年齡特征和認識規律來(lái)看，單給他們講這樣的大道理是收效不大的，因為他們受理解能力的限制，所以，可以根據在現實(shí)生活中人們的一切活動(dòng)，包括衣食住行等都離不開(kāi)數學(xué)這一事實(shí)，也可利用數學(xué)應用廣泛的特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的的教育。密切聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行基本知識教育，使學(xué)生體會(huì )到學(xué)習數學(xué)的實(shí)際意義。如學(xué)習計算加減法、除法。測量黑板、鉛筆、教室的長(cháng)時(shí)，當發(fā)現學(xué)生在計算測量時(shí)出現錯誤，就向學(xué)生講清出錯就會(huì )給生產(chǎn)和工作帶來(lái)巨大的損失，復習時(shí)、分、秒的認識時(shí)，先向學(xué)生說(shuō)明時(shí)間的重要性。

　　如對軍事家來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是勝利，對教育家來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是知識，對醫學(xué)家來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命，對農民來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是糧食等，讓學(xué)生知道時(shí)間對各種人都有著(zhù)各自的重要性，教育學(xué)生學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間學(xué)習，又如，在應用題教學(xué)中，選用的題材也盡量結合學(xué)生的生活實(shí)際，像做好事，綠化種樹(shù)，節約用水，用電，積極鍛煉等事例。這樣把所學(xué)的知識與現實(shí)生活實(shí)際，工農業(yè)生產(chǎn)和祖國建設聯(lián)系起來(lái)。讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用中產(chǎn)生興趣，從而萌發(fā)了為祖國的強盛和為民族的偉大復興而學(xué)習的動(dòng)機，激發(fā)出學(xué)好數學(xué)，會(huì )用數學(xué)的熱情。通過(guò)保護珍稀野生動(dòng)物，對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)大自然、保護大自然的教育。

　　三、結合數學(xué)教學(xué)的常規性，培養良好習慣

　　良好習慣的培養也是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一個(gè)重要組成部分，因此，應當在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生，抓住一切時(shí)機，反復進(jìn)行訓練培養良好的學(xué)習習慣。

　　1、注意培養學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣，專(zhuān)心聽(tīng)講是學(xué)生理解知識的重要前提，上課時(shí)應要求學(xué)生集中注意力，培養自控能力，自覺(jué)約束自己的行為，不受外界干擾，不開(kāi)小差，不搞小動(dòng)作，認真聽(tīng)講，積極探索，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。

　　2、認真書(shū)寫(xiě)作業(yè)的習慣，作業(yè)時(shí)必須嚴格訓練學(xué)生認真負責的學(xué)習態(tài)度，書(shū)寫(xiě)整潔規范，圖畫(huà)符合要求，審題認真全面，計算耐心仔細，并能自覺(jué)養成檢查驗算的習慣，

　　3、意培養學(xué)生敢于正視困難，戰勝困難的學(xué)習精神，學(xué)生在學(xué)

　　習上遇到困難請教時(shí)，不馬上給他們講解，而是鼓勵他們重新審題思考，引導他們從不同的角度進(jìn)行分析，直到獨立解決問(wèn)題為止，從而增強了學(xué)生的成功感和自信心，培養了獨立思考，敢于挑戰困難的精神。

德育工作計劃 篇7

　　積極探索學(xué)科滲透教育

　　積極探索學(xué)科課堂教學(xué)中的德育滲透的有效方法，在教學(xué)過(guò)程中，教師要有意識地把道德品質(zhì)和意志品質(zhì)的培養滲透到知識的傳授之中，從而達到知識、意志、情感的有機統一。

　　積極探索德育工作思路

　　理清和深化以理論學(xué)習與時(shí)事政策教為導向，以學(xué)生存在的實(shí)際問(wèn)題為突破口，以?xún)r(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、世界觀(guān)為目標，以德育主題活動(dòng)和校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)校、家庭相結合為管理手段的德育工作新思路。

　　積極開(kāi)展心理健康教育

　　建立一個(gè)合格的心理健康并培養一支了解學(xué)生心理問(wèn)題的班主任、團隊干部、課任教師隊伍，同時(shí)建立一支具有一定素養的家長(cháng)隊伍去做好學(xué)生的各種心理健康教育。

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