骨干教師師德培養工作計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。相信大家又在為寫(xiě)工作計劃犯愁了吧！下面是小編收集整理的骨干教師師德培養工作計劃，希望能夠幫助到大家。

　　一、指導思想

　　面向新的21世紀，建設一支高素質(zhì)、創(chuàng )新型的我國的教師隊伍是全國教育工作會(huì )議提出的目標和要求，建設和培養一支數量足夠、結構合理的幼兒園骨干教師隊伍，實(shí)現教師隊伍的整體優(yōu)化是擺在我們面前的一項十分緊迫而艱巨的任務(wù)。為此，我園依據教師本園教師隊伍的現狀，制訂本計劃。力求通過(guò)采取全方位、多途徑的培養措施，探索科學(xué)合理的管理機制，逐步建設一支具有現代教師素質(zhì)和創(chuàng )新精神的新型骨干教師隊伍，為幼兒園教育教學(xué)的持續發(fā)展奠定基礎。

　　二、目標與任務(wù)

　�。ㄒ唬┡囵B目標

　　成為具有現代教育觀(guān)念，具有合理知識結構、一定教育教學(xué)、科研能力、在本園范圍內具有指導和帶頭作用的骨干教師，為區級學(xué)科帶頭人評選儲備人選。

　�。ǘ�）培養任務(wù)

　　根據幼兒園教育教學(xué)發(fā)展要求，力爭三年內培養市級骨干教師2人，區級骨干教師6名，園級骨干12人，逐步建立一支較高素質(zhì)的骨干教師隊伍。

　　三、培養和選拔

　　1、骨干教師每?jì)赡暝u選調整一次。

　　2、學(xué)校建立骨干教師后備隊伍信息庫，逐層選拔培養。

　　3、建立公開(kāi)、公平、公正的評選和聘任機制。

　　四、培養措施

　　1、根據“注重能力、講求實(shí)效、更新觀(guān)念、發(fā)展自我、形成特色”的原則安排培養計劃。

　　2、學(xué)校將聘請校內外優(yōu)秀教師培養、指導教師，并制定相應的培養計劃，組織實(shí)施。

　　3、學(xué)校為各級骨干教師培養對象創(chuàng )造各種學(xué)習、進(jìn)修、研究和實(shí)踐的條件，為其成長(cháng)提供舞臺。

　　4、各級骨干教師一般兩年為一培養周期，兩年內進(jìn)行跟蹤培養。

　　五、任職義務(wù)

　　1、認真學(xué)習教育理論，關(guān)心教育改革動(dòng)態(tài)，不斷提升個(gè)人的理論水平。

　　2、認真鉆研教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)成績(jì)保持同級前列。

　　3骨干教師具有指導培養下一級骨干教師（或教師）的義務(wù)，且要求進(jìn)步明顯。

　　4、年內承擔公開(kāi)示范教學(xué)任務(wù)，為本園教師進(jìn)行公開(kāi)示范教學(xué)。承擔片、區級層面的教學(xué)公開(kāi)活動(dòng)。

　　5、年內為年級組至少作一次專(zhuān)題講座。

　　6、年內有一定的教科研成果，骨干教師至少有一篇教科研成果在區級及以上獲獎、發(fā)表或交流。

　　六、管理和考核

　　1、建立各級骨干教師管理檔案制度，進(jìn)行全面、連續管理。

　　2、各級骨干教師每年考核一次，年內向園方述職一次。

　　3、學(xué)校評選小組根據連續兩年的考核情況，確定下一屆骨干教師的評選和聘任�？己瞬缓细竦�，取消其下一屆骨干教師評選資格。

　　4、骨干教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

　　七、待遇和獎勵

　　1、享有參加進(jìn)修學(xué)習和外出交流的優(yōu)先權。

　　2、根據需要，學(xué)�？梢蕴峁┮欢ǖ难芯�、學(xué)習經(jīng)費。

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