【必備】教科室工作計劃3篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。相信大家又在為寫(xiě)工作計劃犯愁了吧！以下是小編整理的教科室工作計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教科室工作計劃 篇1
根據市區教育局20xx年教育工作意見(jiàn)和教科研工作計劃為指導,圍繞創(chuàng )建“三星級”高中的總體工作,圍繞課程改革,以提升教學(xué)質(zhì)量為核心,以提高課堂教學(xué)的有效性為抓手;突出體現“抓隊伍,重師德,抓管理,重常規,抓教學(xué),重績(jì)效”的學(xué)校工作思路。努力做好課題研究、課堂教學(xué)、教師隊伍建設等方面的工作,以“素質(zhì)教育”、“主體教育”、“終生教育”等理論為指導,力爭全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量,為順利通過(guò)省“三星級”高中驗收而奮斗。
工作重點(diǎn):1、認真落實(shí)課題研究工作,促進(jìn)課題研究為教學(xué)工作服務(wù)。
2.推進(jìn)“課堂教學(xué)模式”實(shí)施工作,構建符合學(xué)校實(shí)際的課堂教學(xué)模式。
3、加強教師隊伍建設,進(jìn)一步提升教研組、備課組的研究能力。
工作要點(diǎn):
一、落實(shí)課題研究
1、目前我校已承擔二個(gè)市級課題、三個(gè)區級課題的研究任務(wù),做好市、區級這五個(gè)課題的研究和結題的前期準備工作。
2、做好20xx年省級滾動(dòng)課題的申報工作,整理相關(guān)課題研究材料,制定好計劃,布置本學(xué)期的課題研究任務(wù)。同時(shí)推動(dòng)我校各教研組和年級組的校級課題研究,把課題研究與課堂教學(xué)緊密結合起來(lái),切實(shí)解決我校各個(gè)年級、各個(gè)學(xué)科的實(shí)際問(wèn)題。
二、和教務(wù)處配合,抓好課堂教學(xué)
1、進(jìn)一步加強課堂教學(xué)有效性的研究,和教務(wù)處抓好公開(kāi)課活動(dòng)。把師生共同探求和開(kāi)發(fā)新課程的平臺,作為一個(gè)實(shí)現教學(xué)方法創(chuàng )新的支撐點(diǎn)。努力促進(jìn)教師、學(xué)生教學(xué)行為的轉變,營(yíng)造互動(dòng)、和諧的課堂氛圍,努力形成“愛(ài)崗、敬業(yè)、崇實(shí)、創(chuàng )新”的教風(fēng),從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
2、進(jìn)一步加強課堂教學(xué)評價(jià)體系的研究。教師要確立全面的質(zhì)量觀(guān),不但重視考試成績(jì),而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路。
3、要加強教育質(zhì)量的監控。通過(guò)“會(huì )課”活動(dòng),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,實(shí)現高效教學(xué),推出一批優(yōu)秀教師,推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
三、加強教師隊伍建設
1、20xx年是我校積極創(chuàng )造條件申報江蘇省“三星級”高中的關(guān)鍵一年。教科室將根據“三星級”高中的要求,對全校教師進(jìn)行逐個(gè)審核,爭取更多教師的課能夠成為優(yōu)秀課、示范課。學(xué)校將繼續與市區名校聯(lián)系,充分發(fā)揮名校名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。
2、為進(jìn)一步促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,加快新教師成長(cháng)步伐,學(xué)校將進(jìn)一步重視青年教師的培養,充分發(fā)揮校教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人的傳、幫、帶作用,抓好校教科研骨干教師隊伍建設,培養一支有較強研究意識和教科研能力的骨干教師隊伍。繼續實(shí)施“青藍工程”,實(shí)行“以老帶新”,建立“同伴互助”關(guān)系,要求指導教師每月至少聽(tīng)青年教師兩節課,課后要及時(shí)評課,指導,并作好聽(tīng)、評課記錄,加快教師的成長(cháng)。
四、提高論文的發(fā)表率、開(kāi)發(fā)好校本課程
(1)繼續落實(shí)每學(xué)期要求教師上交一篇論文的規定,同時(shí)鼓勵教師積極參與各級論文的發(fā)表、評獎活動(dòng),教科室應及時(shí)提供上級有關(guān)部門(mén)的論文評選信息,與教研組、備課組加強溝通,努力為教師的發(fā)展和提高創(chuàng )設一個(gè)有利的平臺,加大對教師撰寫(xiě)論文的指導力度,著(zhù)力提高我校教師論文的獲獎率和發(fā)表率,從而提高我校教師在市、區的影響力。
(2)為了配合新課程標準的實(shí)施,繼續鼓勵教師編寫(xiě)校本教材,努力使我校的校本課程系列化、多樣化,凸顯我校的校本特色,擴大我校校本課程的影響。
主要工作安排:
二月份
1、制訂本學(xué)期課題研究工作計劃,制定教科研計劃。
2、課題工作會(huì )議,部署本學(xué)期課題研究實(shí)施工作。
3、做好省級滾動(dòng)課題申報工作。
4、做好征集論文工作。
5、課題組活動(dòng)。
6、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調研。
三月份
1、校本培訓和校本教研常規要求培訓。
2、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調研。
3、做好校本課程開(kāi)發(fā)和校報�？木幱�。
4、做好市、區級課題結題準備工作。
5、區學(xué)科指導活動(dòng)、專(zhuān)家講座。
四月份
1、校本培訓:教科研專(zhuān)家講座
2、專(zhuān)題學(xué)習,學(xué)習“新課程理論”,交流學(xué)習心得。
3、以學(xué)科競賽為抓手,進(jìn)一步完善特色學(xué)校的建設。
4、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調研。
5、繼續做好市、區級課題結題準備工作。
五月份
1、加強教科研情報資料的收集、匯編、整理及利用。
2、召開(kāi)各級結題課題負責人會(huì )議。
3、市、區級課題結題。
4、校區級骨干教師示范課。
六月份
1、“青藍工程”活動(dòng)總結會(huì )暨新教師匯報課。
2、組織參加各級教育部門(mén)的課程培訓。
3、高一年級開(kāi)展研究性學(xué)習心得展示活動(dòng)。
4、收交課題研究資料。
5、各學(xué)科組推出一節優(yōu)質(zhì)研究課,每人寫(xiě)好高質(zhì)量的案例和論文。
6、教科研工作總結。
7、組織課題與論文評選,促進(jìn)教師參加研究。
七月份:
1、對在教育、教學(xué)改革中,在教科研工作中有突出成績(jì)的教師給予表彰。
2、收集整理教科研資料,總結教科室工作。
3、布置假期教師的培訓工作。
教科室工作計劃 篇2
一、指導思想
根據市和區教科研訓整體工作安排,結合學(xué)校教科研訓工作實(shí)際。以各教研組不同的“課堂改革項目”推進(jìn)為抓手,以學(xué)生學(xué)習方式轉變?yōu)橹攸c(diǎn),以“促進(jìn)有效學(xué)習”的學(xué)本課堂建設為載體,踐行“先學(xué)后教,以學(xué)定教,學(xué)為中心”的理念,推動(dòng)課堂變革與轉型,真正凸顯課堂的學(xué)生主體地位,提高學(xué)生的學(xué)習效率和學(xué)習樂(lè )趣,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔,進(jìn)一步提升的課堂教學(xué)質(zhì)量。堅持推進(jìn)“學(xué)本課堂”建設,堅持履行“研究、指導、服務(wù)、管理”四項科室職責,助推教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,打造“美麗課堂”,培養高境界學(xué)生,為我�！懊利悓W(xué)�！钡膬群l(fā)展作出新的貢獻。
二、工作思路
教科研工作的思路:一是整合重點(diǎn)工作,納入常規管理,整體引領(lǐng)推進(jìn)。二是重視計劃設計,重視組織統領(lǐng),重視團隊協(xié)作。三是直面課堂實(shí)際,小切口深挖掘,注重課改實(shí)效。四是多交流,多宣傳,多鼓勵,多反思。五是創(chuàng )建良好的教研氛圍和科學(xué)的激勵機制。
三、主要工作
1、以“項目”為抓手,推進(jìn)學(xué)本課堂建設
我校在20xx學(xué)年申請并創(chuàng )建龍灣區學(xué)本課堂實(shí)驗基地學(xué)校,并加入浙江省教改聯(lián)盟學(xué)校,參加了聯(lián)盟校的交流活動(dòng)。在現在的課改大背景下,我們的學(xué)本課堂教學(xué)改革勢在必行。
本學(xué)期主要是以“項目”為抓手,推進(jìn)學(xué)本課堂建設。即每個(gè)教研組圍繞學(xué)本課堂建設,選擇一個(gè)嘗試的“項目”。所選擇的“項目”可以是已經(jīng)在做的,也可以是選擇一個(gè)新的項目。備課組則根據教研組的”項目”,來(lái)制定本組內具體的項目。本組老師也可以有自己感興趣的其他項目。在教研組和備課組制定計劃時(shí)要特別體現對所選“項目”的計劃、如何實(shí)施、中期小結、期末總結要達到的目標。在期中和期末教研例會(huì )時(shí)請各位教研組長(cháng)介紹自己組的做法、預期成果、困難等,建議用PPT演示說(shuō)明,每個(gè)教研組出1-2期的教海探航。而這也是作為期末教研組和備課組評價(jià)的一個(gè)方面。以“項目”為抓手推進(jìn)學(xué)本課堂建設實(shí)現教師教法的轉變,優(yōu)化四大學(xué)習設計——學(xué)習內容設計、學(xué)習過(guò)程設計、學(xué)習共同體設計、學(xué)習評價(jià)設計。建立“促進(jìn)有效學(xué)習”常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量基本標準。形成“促進(jìn)有效學(xué)習”課堂教學(xué)基本范式和操作要素。
2、推進(jìn)課堂教學(xué)改革,打造“趣味課堂”
我校將在本學(xué)期根據學(xué)科的特質(zhì)及自己的教學(xué)特長(cháng),積極探索有效的課堂學(xué)習方式和課堂組織方式,提出打造“趣味課堂”的要求。要求突出學(xué)生學(xué)習興趣、學(xué)習能力、學(xué)習習慣的培養;探索學(xué)案的有效設計,探索學(xué)習小組的建設;探索基于學(xué)情,不同的學(xué)科有不同的教學(xué)方式,但是都要盡量使課堂生動(dòng)有趣,盡力調動(dòng)學(xué)生積極性。如:數學(xué)科“預學(xué)、導學(xué)、評學(xué)”;數學(xué)科“做中悟”針對初中數學(xué)例習題課、復習課、命題課等課型;科學(xué)科“預學(xué)單的有效設計”;語(yǔ)文科“影視課堂”,有助于高起點(diǎn)的教學(xué),有助于提升課堂學(xué)習實(shí)效,有助于推進(jìn)“學(xué)為中心”的課堂教學(xué)改革。
3、加強備課規范化,強化教學(xué)常規管理
區發(fā)展中心在學(xué)本課堂建設的大背景下,為了加強備課規范化,對每一個(gè)學(xué)科都進(jìn)行規范化備課。我校本學(xué)期也是按發(fā)展中心的要求進(jìn)行備課。把課堂的核心學(xué)習問(wèn)題(包括預學(xué)任務(wù))、核心的課堂檢測反饋作業(yè)和核心的板書(shū)設計作為備課工作的重之中重,切實(shí)抓緊抓好。每位教師結合本學(xué)期的內容,按照期初集體備課時(shí)分配的課時(shí)任務(wù)精備5個(gè)課時(shí)的精品課,期中時(shí)檢查2課時(shí),期末時(shí)檢查2課時(shí)。這將作為期中和期末教學(xué)檢查的重點(diǎn)內容。其中期中教學(xué)檢查必須有一個(gè)是精品拓展課。
教學(xué)檢查按照以前的項目檢查,但說(shuō)明一下今年改變的主要有:命題、精品教學(xué)設計4個(gè)課時(shí)、備課方面分為學(xué)案和教學(xué)設計,學(xué)案電子稿同步上傳數字化系統,紙質(zhì)稿子手寫(xiě)待查;電子稿的教學(xué)設計同步上傳數字化系統;手寫(xiě)教案統一寫(xiě)在學(xué)校統一印制的備課本上,課件不作為教案。學(xué)校今年要成立由校級及中層行政、組長(cháng)、骨干教師的備課調研督查組,定期不定期開(kāi)展備課調研督查活動(dòng)。每學(xué)期的期中、期末固定兩次,平時(shí)不定期。有調研就有反饋、交流和跟進(jìn),提高常態(tài)備課質(zhì)量。
4、落實(shí)評價(jià)制度,加強教研組備課組建設
以先進(jìn)備課組、教研組評選為載體,以評促建,發(fā)揮集體力量,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。學(xué)校行政領(lǐng)導深入教學(xué)一線(xiàn),蹲點(diǎn)教研組(備課組),加強業(yè)務(wù)指導,努力打造精品教研組(備課組)實(shí)行集體備課采用“531”模式,既要分工負責主備審核的學(xué)案,又要個(gè)人書(shū)寫(xiě)以生為本的學(xué)案,體現備課共性與個(gè)性。同時(shí)發(fā)揮教研組備課組的主動(dòng)性,自主性,不斷改進(jìn)集體備課的模式。
繼續實(shí)施校級公開(kāi)課制度,共同探討課堂中發(fā)現問(wèn)題。繼續加強期中期末教學(xué)常規檢查制度,公平公正的評價(jià)教師,優(yōu)化評價(jià)機制,保護好教師的積極性。在教學(xué)任務(wù)能夠安排妥當的原則下積極鼓勵老師外出培訓,但外出培訓的老師回來(lái)后要安排老師進(jìn)行匯報,匯報的形式可以是公開(kāi)課或講座
教科室工作計劃 篇3
一、指導思想
全面落塌實(shí)的學(xué)問(wèn)校工作計劃，抓實(shí)過(guò)程，抓嚴細節，抓好規范，團結帶領(lǐng)全體教師扎實(shí)工作、奮發(fā)向上，闖出小組合作學(xué)習的新路子，開(kāi)辦人民滿(mǎn)意學(xué)校。
二、工作重點(diǎn)
建立小組合作學(xué)習機制，加強"雙思三環(huán)六步"課堂教學(xué)模式的研究，構建高效實(shí)用的課堂教學(xué)新模式。
三、工作方針
1、構建小組合作學(xué)習課堂教學(xué)機制，逐步形成學(xué)生全員參與、共同提高的'良好氛圍。
2、加強對"雙思三環(huán)六步"課堂教學(xué)模式的研究，增強針對性和實(shí)用性，建立順應小組合作學(xué)習的課堂教學(xué)新模式。
3、繼續加強教研聯(lián)合體的工作，進(jìn)一步促進(jìn)成員校之間的交流與合作，切實(shí)促進(jìn)告竣"高位均衡成長(cháng)"之方針。
4、加強對學(xué)生學(xué)習習慣的培養，起勁提高學(xué)習效率。
5、繼續落實(shí)"科學(xué)研究興校"戰略，進(jìn)一步加強教育科學(xué)研究工作。
四、主要工作辦法
�。ㄒ唬嫿ㄐ〗M合作學(xué)習課堂教學(xué)機制
1、成立指導小組，加強對"小組合作學(xué)習"工作的指導，定期召開(kāi)集會(huì )，部署任務(wù)，協(xié)調各班級、各學(xué)科的工作。
�、胖贫ㄔ敿毜�"小組合作學(xué)習"實(shí)施方案。
�、谱⒅貙處煹呐嘤�。
�、侵匾晫W(xué)生的培訓。
2、全面、有效地實(shí)施小組合作學(xué)習。
�、徘写韬侠矸纸M、編排座位，為小組合作學(xué)習提供條件。
�、瞥鋵�(shí)利用學(xué)習小組的"四種機制"（幫扶機制、競爭機制、激勵機制、檢查機制），有效地促進(jìn)教學(xué)，形成良好的學(xué)習氛圍，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
�、菍⑿〗M合作學(xué)習由課堂延伸到課前的預習和課后的輔導、作業(yè)和常識過(guò)關(guān)等方面，減緩教師的負擔，加強對小組學(xué)習的督導，提高小組合作學(xué)習的效能。
�、纫詫W(xué)習小組為單位建立班級衛生小組、紀律小組、幫扶小組，"三組合一"，既增強學(xué)生的小組意識，又為創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍提供包管。
3、完善和創(chuàng )新課堂教學(xué)模式。
�、胚M(jìn)一步研究、細化、落實(shí)"雙思三環(huán)六步"課堂教學(xué)模式各個(gè)環(huán)節的實(shí)施步驟、操作流程、注重事項，使課堂教學(xué)模式更具有可操作性、實(shí)效性，以順應"小組合作學(xué)習機制"的新形勢。
�、蒲芯�"雙思三環(huán)六步"課堂教學(xué)模式的實(shí)施策略。優(yōu)化課前籌辦策略、優(yōu)化課內時(shí)間管理策略、優(yōu)化課內導學(xué)策略、優(yōu)化課內解惑策略、優(yōu)化課內訓練策略、優(yōu)化課后增效策略。
�、巧钋刑剿鞑顒e學(xué)科、差別課型（新授課、復習課、講評課等）、差別教學(xué)內部實(shí)質(zhì)意義的課堂教學(xué)模式具體的實(shí)施步驟、操作流程。
�。ǘ┥钋星写杼岣哒n堂教學(xué)質(zhì)量的策略和方法
進(jìn)一步增強提高課堂教學(xué)效益的緊迫感和責任感，充實(shí)認識課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量中的關(guān)鍵作用，充實(shí)發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，積極實(shí)踐，認真總結，指導教師處理好課堂教學(xué)中傳授常識與培養能力的關(guān)系，注重培養學(xué)生的獨立性和自主性，進(jìn)一步拓寬學(xué)習的渠道，豐富學(xué)習的信息，提高學(xué)生自覺(jué)學(xué)習、合作學(xué)習、創(chuàng )新學(xué)習的能力。
1、定期組織課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。結合構建"小組合作學(xué)習"課堂教學(xué)機制和構建"雙思三環(huán)六步"課堂教學(xué)模式，以組為單位，每位教師上一節研究課，每一個(gè)備課組推出一節公開(kāi)課，每一個(gè)學(xué)科推出一節示范課。同時(shí)對每一位教師的研究課進(jìn)行錄像，作出評價(jià)。教科室將排出各組教師的上課順序，望老師們積極投身于"小組合作學(xué)習"課堂教學(xué)機制的構建活動(dòng)中去。
2、定期召開(kāi)課堂教學(xué)經(jīng)驗交流研討會(huì )。對構建"小組合作學(xué)習"機制過(guò)程當中出現的新情況、新需要別人解答的題目進(jìn)行實(shí)時(shí)的交流與溝通，研究制定新的解決辦法，促進(jìn)構建工作順利進(jìn)行。
3、采取走出去，請進(jìn)來(lái)的辦法，學(xué)習借鑒先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高課堂教學(xué)水平。
4、找準課程鼎新中的關(guān)鍵，鼎力大舉推進(jìn)"三個(gè)三"教學(xué)法，即：（1）教師教學(xué)三法：讀中思—提中議—練中悟；⑵學(xué)生學(xué)習三法：自主學(xué)習—合作學(xué)習—探究學(xué)習；（3）課堂練習三法：基礎練習—提高練習—應用練習。
�。ㄈ┲�(zhù)力培養學(xué)生的學(xué)習習慣，起勁提高學(xué)生的學(xué)習效率。
教學(xué)的著(zhù)眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)在學(xué)生，只有教給了學(xué)生學(xué)習的策略，培養起了學(xué)生良好的學(xué)習習慣，我們的教學(xué)工作才能事半而功倍。
1、課前"四籌辦"。①心理籌辦：做好心理調節，使情緒飽滿(mǎn)，保持心境的輕松和安靜。②生理籌辦：保持前腦清醒和興奮狀態(tài)，精力充沛。③常識籌辦：熟悉與新課有關(guān)的常識，為學(xué)習新常識打下良好基礎。④物質(zhì)籌辦：將課堂上所需要的物品籌辦齊全。
2、課中"四重視"。
�、偌睿航處煵扇∫恍┍匾k法，對學(xué)生進(jìn)行恰當的激勵，在課堂上給學(xué)生以持續的學(xué)習動(dòng)力，學(xué)生也要不地的激勵自己，爭取做最好的自己。②理解：對所學(xué)常識多問(wèn)幾個(gè)為什么，爭取當堂理解所學(xué)內部實(shí)質(zhì)意義。③筆記：做好課堂筆記，對重點(diǎn)內部實(shí)質(zhì)意義、一般規律尤其是特殊情形要做好記錄，寫(xiě)的過(guò)程也是對常識再整理的過(guò)程。④構建：將本節課的內部實(shí)質(zhì)意義用表格或者常識樹(shù)的形式總結出來(lái)，便于整體把握本節課的常識點(diǎn)。
3、課尾"四落實(shí)"。①整理②作業(yè)③評講④研發(fā)。
4、課后學(xué)習策略。
�、旁绯科鸫埠蟮膶W(xué)習策略。起床后，先把昨天晚上預習的內部實(shí)質(zhì)意義像過(guò)電影一樣回想一遍。想不清的需要別人解答的題目，再看一下學(xué)習資料。
�、普n前五分鐘學(xué)習策略。各學(xué)習小組進(jìn)行預習情況檢查，該背的背，該寫(xiě)的寫(xiě)，該讀的讀。
�、钦n后一分鐘策略。下課后，要求學(xué)生先閉上眼睛，回憶本節課的主要內部實(shí)質(zhì)意義，然后再對照板書(shū)，迅速構建常識體系。
�、韧砩蠈W(xué)習策略。對白天所學(xué)科目先進(jìn)行復習，然后完成作業(yè)和預習任務(wù)。
�、芍苣⿲W(xué)習策略。對一周課程進(jìn)行復習整理，依據教師提供的提綱和練習題目進(jìn)行復習檢測，并完成下周一的預習任務(wù)。
�、势谥袑W(xué)習策略。有意識地、有計劃地復習前邊學(xué)過(guò)的內部實(shí)質(zhì)意義，尤其是曾經(jīng)出錯的地方。
�、似谀⿲W(xué)習策略。有意識地、有計劃地復習前邊學(xué)過(guò)的內部實(shí)質(zhì)意義，尤其是曾經(jīng)出錯的地方。
�。ㄋ模⿲�(shí)施有效教學(xué)策略，狠抓肇始年級和結業(yè)年級，采取切實(shí)有效的辦法，控制初二年級學(xué)生的南北極分解。
�。�1）加強教學(xué)調節控制，控制好教學(xué)進(jìn)度、降低教學(xué)難度、減緩常識坡度、拓寬常識廣度，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。
�、普_處理好三個(gè)關(guān)系：一是基礎和能力的關(guān)系，要在夯實(shí)基礎的前提下提升學(xué)生的能力；二是學(xué)習教材和練習訓練的關(guān)系，在全面掌握教材常識的基礎上，對學(xué)生實(shí)施有效的練習訓練，提高學(xué)生的常識水平和能力水平；三是面向全體和因材施教的關(guān)系，在抓好每一位學(xué)生的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，針對學(xué)生的差別特點(diǎn)，實(shí)施有效教學(xué)，鼎力大舉研發(fā)學(xué)生的潛能，鼓舞勉勵和指導學(xué)生多渠道成才。
�。�3）抓好過(guò)渡年級的銜接。防止和降服學(xué)生在學(xué)習、心理等方面的不順應，防止學(xué)生落后。
�。�4）加強教學(xué)管理，落實(shí)"教學(xué)六認真"，認真備課、認真上課、認真反思、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真總結。優(yōu)化教學(xué)行為，向"管理"要質(zhì)量，向"常規"要質(zhì)量，向"認真"要質(zhì)量。
�。�5）起勁包管合格率，不斷提高優(yōu)秀率。抓實(shí)"邊緣生"，促進(jìn)"后進(jìn)生"，激勵"合格生"。
�、室幏秾�(shí)施"三輪備課制"。一輪"個(gè)備"出思慮，二輪"集備"出思路，三輪"個(gè)備"出思想。規范實(shí)施"周備課制"。
�。�7）重視對學(xué)生學(xué)習策略的指導，推動(dòng)學(xué)生學(xué)習方式的轉變。①各備課組在研究如何"教"的同時(shí)，必須研究如何指導學(xué)生"學(xué)"的需要別人解答的題目。②每一位教師要結合自己教學(xué)的實(shí)際，在教常識的同時(shí)要教方法，要有效地開(kāi)展學(xué)科的學(xué)習方法、學(xué)習策略的指導。③全校教師都要起勁指導學(xué)生改變單一的接受性學(xué)習方式，在教學(xué)中實(shí)踐合作學(xué)習、自主學(xué)習、探究學(xué)習，并創(chuàng )造條件，積極實(shí)現學(xué)習方式的多樣化。
�。ㄎ澹┮幏掇k學(xué)行為，推行素質(zhì)教育
規范辦學(xué)行為，在深切實(shí)施素質(zhì)教育的長(cháng)效機制上下功夫；在提高教育教學(xué)的有效性上求突破；在提升辦學(xué)品位上求成長(cháng)。讓深切實(shí)施素質(zhì)教育在觀(guān)念上成為我校辦學(xué)的需求，在行為方式上真正成為我校管理的常態(tài)行為，在評價(jià)標準上真正成為我校共同的價(jià)值取向。在此基礎上，真正做到"三個(gè)還給"，即把時(shí)間和空間還給學(xué)生、把健康和快樂(lè )還給學(xué)生、把樂(lè )趣和愛(ài)好還給學(xué)生。
�。┻M(jìn)一步加強教科學(xué)研究工作，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
鼎力大舉開(kāi)展教學(xué)定見(jiàn)學(xué)習，積極開(kāi)展定見(jiàn)需要別人解答的題目大討論，寫(xiě)出領(lǐng)會(huì )文章。
鼎力大舉營(yíng)造科學(xué)研究興校的氛圍，扎實(shí)開(kāi)展結合教學(xué)實(shí)際的課題研究，積極推廣科學(xué)研究結果，推動(dòng)我校向科學(xué)研究強校邁進(jìn)。
1、作好國家級課題《應用優(yōu)質(zhì)資源，提升課堂教學(xué)效益》（20NN年12月立項，課題編號Z2080256600001）的結題籌辦工作。
2、繼續做好其他課題的研究工作。定期召開(kāi)課題研究工作座談會(huì )，協(xié)調各方面工作，使各項課題研究工作順利開(kāi)展。
�。ㄆ撸├^續做好教研聯(lián)合體的工作。提高認識，端正態(tài)度，積極步履，求真務(wù)實(shí)，卓有結果效地落實(shí)上級有關(guān)部署，真正實(shí)現城鄉教育高位均衡成長(cháng)，辦人民滿(mǎn)意的教育，開(kāi)辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
�。ò耍┱J真貫徹落實(shí)市區教育局關(guān)于開(kāi)展教學(xué)常規月活動(dòng)的通知精力，積極組織教師學(xué)習《山東省教育廳關(guān)于加強師德建設規范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》、《山東省普通中小學(xué)考試管理規定（試行）》、《山東省基礎教育教研工作基本規范（試行）》三個(gè)文件，人人簡(jiǎn)歷學(xué)習筆記，既要摘記學(xué)習要點(diǎn)，又要撰寫(xiě)心患上領(lǐng)會(huì )�；顒�(dòng)竣事時(shí)，每位教師以"我的教育教學(xué)行為反思"為主題，寫(xiě)出領(lǐng)會(huì )文章。以資指導教師深切反思施教過(guò)程當中的主要需要別人解答的題目及產(chǎn)生根源，進(jìn)一步加強師德涵養，規范教育教學(xué)行為。在辦人民滿(mǎn)意的教育的道路上闊步向前！
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