第二學(xué)期語(yǔ)文高段教研組工作計劃
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好工作計劃嗎？下面是小編為大家整理的第二學(xué)期語(yǔ)文高段教研組工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第二學(xué)期語(yǔ)文高段教研組工作計劃1
一、指導思想
本學(xué)期我們組繼續以《教育部關(guān)于全面深化課程改革，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》為指導，以學(xué)校工作計劃為核心，結合本校實(shí)際，貫徹落實(shí)溫州市各學(xué)科教學(xué)常規要求，以課堂教學(xué)為陣地，緊抓教學(xué)常規，深入開(kāi)展“促進(jìn)有效學(xué)習”的課堂改革，全面提高我校教師的業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)水平，關(guān)注學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)，從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作要點(diǎn)與措施：
切實(shí)有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，使活動(dòng)正�；�、規范化和科學(xué)化，提高活動(dòng)效益。
1、充分發(fā)揮教研組的作用，做到教研、科研一體化，著(zhù)力解決語(yǔ)文教學(xué)中帶有普遍性的問(wèn)題。尤其是疫情期間，我們組利用釘釘、微信等開(kāi)展了幾次線(xiàn)上主題活動(dòng)，如討論烏牛一小“空中課堂”如何實(shí)施，如何開(kāi)展本學(xué)科學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習和線(xiàn)下學(xué)習的銜接和輔導工作等，組內老師各抒己見(jiàn)，積極參與。
2、加強教研組的理論學(xué)習，做到定時(shí)間、定內容、定人員，主講老師宣讀自己感受最深的文章，并談?wù)勛约旱睦斫�，組內老師結合平時(shí)的教學(xué)時(shí)間暢談自己對該問(wèn)題的看法。積極撰寫(xiě)論文和教學(xué)案例，用心參加各級組織的評比活動(dòng)。
3、通過(guò)組織觀(guān)看優(yōu)秀的課堂教學(xué)視頻及線(xiàn)上聽(tīng)課學(xué)習的機會(huì )，把握教改動(dòng)向，獲取新的教學(xué)理念。
4、組織開(kāi)展好集體備課，提高課堂教學(xué)效率，共商教學(xué)難點(diǎn)，從中實(shí)現教學(xué)思維的碰撞，解決自主探究中發(fā)現的困惑和交流教學(xué)過(guò)程中的創(chuàng )新之處。尤其是本學(xué)期，疫情的影響，時(shí)間延誤，如何把本學(xué)期的任務(wù)在這么短的時(shí)間內完成，還是比較困難的。因此就需要我們在備課方面更下功夫，注重課堂效率。提倡教師多讀教育教學(xué)理論書(shū)籍，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力。教師個(gè)人首先自主探究教材，深挖教材，然后是集體合作探究，解決自主探究中發(fā)現的困惑和交流教學(xué)過(guò)程中的創(chuàng )新之處。除此之外，創(chuàng )設教學(xué)研究的氛圍，加強大家協(xié)同作戰、教學(xué)研究的能力。
�。ǘ�、規范執行語(yǔ)文教學(xué)常規，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、在制定計劃、教學(xué)目標時(shí)突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的多維設定；備課突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習方式的轉變；明確重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對策，強化支撐點(diǎn)；將備課大而化之、實(shí)而共享。
2、培養學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣。讓學(xué)生養成課前預習和課后預習的習慣；重視學(xué)生良好作業(yè)習慣的培養；努力培養學(xué)生良好的傾聽(tīng)習慣、合作交流習慣、分享感悟成果的興趣。
3、注重多元精要的作業(yè)訓練。強調學(xué)生在作業(yè)過(guò)程中的主動(dòng)性的發(fā)揮，要摒棄機械、簡(jiǎn)單重復的作業(yè)，通過(guò)作業(yè)使學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng )造性得到開(kāi)發(fā)。強調作業(yè)中學(xué)生個(gè)體經(jīng)歷、體驗和感悟學(xué)習的過(guò)程，從而通過(guò)作業(yè)使學(xué)生把所學(xué)習的內容內化為自己的知識。
4、深化教學(xué)評價(jià)制度，加強教學(xué)質(zhì)量的監控。
�。ㄈ�、加強課外閱讀的指導力度，努力營(yíng)造“書(shū)香校園”。
1、大量引進(jìn)美文、哲文、趣文，讓學(xué)生在大量的閱讀積累中開(kāi)闊視野，提高能力；積極開(kāi)展“書(shū)香校園”的各項讀書(shū)活動(dòng)。
2、積極開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，注重課內外聯(lián)系，校內外溝通，學(xué)科間融合，開(kāi)掘語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的資源，鼓勵、引導多種形式的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，如課外閱讀、詩(shī)歌朗誦、新聞發(fā)布、墻報、手抄報、課本劇、小發(fā)明習作等等，使語(yǔ)文成為有情有趣有果的學(xué)習，鍛煉語(yǔ)言能力，熏陶人文精神。
3、教給自主合作探索閱讀方法。閱讀，既是語(yǔ)文學(xué)習中各項基礎知識的集中體現，又是學(xué)生搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。因此閱讀教學(xué)要求學(xué)生掌握閱讀方法和技巧，培養學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評價(jià)的能力，逐步培養學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng )造性閱讀的能力。使學(xué)生樂(lè )于閱讀，在閱讀中感悟、體驗、積累，培養語(yǔ)感。養成良好的閱讀習慣，形成優(yōu)秀的'學(xué)習品質(zhì)。
三、活動(dòng)安排
四月份：
1、制訂語(yǔ)文教學(xué)計劃。
2、確定本學(xué)期教研組主題教研活動(dòng)的方案。
3、四年級集體備課。
5、理論專(zhuān)題學(xué)習。
6、新教師師徒結對。
7、公開(kāi)課展示
五月份：
1、期中教學(xué)常規檢查。
2、語(yǔ)文質(zhì)量分析會(huì )。
3、理論專(zhuān)題學(xué)習。
4、五年級集體備課。
5、公開(kāi)課展示。
6、理論專(zhuān)題學(xué)習。
7、期中測試。
六月份：
1、理論專(zhuān)題學(xué)習
2、六年級集體備課
3、公開(kāi)課展示
4、期末教學(xué)常規檢查。
3、期末教學(xué)規范達標評估考核。
4、各教研組工作總結。
5、期末考試。
第二學(xué)期語(yǔ)文高段教研組工作計劃2
一、指導思想：
高段語(yǔ)文教研組堅持學(xué)校制定的教育教學(xué)工作計劃，嚴格執行學(xué)校的各項教育教學(xué)要求與制度，以落實(shí)教學(xué)常規為抓手，開(kāi)展集體備課，加強對新教材的學(xué)習、研究，深入課堂，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率，優(yōu)化教學(xué)方式和方法，認真地完成各項任務(wù)，培養學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
1、抓好常規教學(xué)，規范教師的教學(xué)行為，以課堂教學(xué)五環(huán)節入手，逐步培養學(xué)生養成良好的學(xué)習語(yǔ)文的習慣和有一定的語(yǔ)文學(xué)習能力。
2、充分利用各種資源和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，提高教學(xué)實(shí)效。
3、教師加強學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)。加強備課組教師之間的交流、合作，研究教材、教法，提升備課質(zhì)量。
三、工作措施
1、認真做好每周至少一次的教研組活動(dòng)，做到事前做好精心準備，活動(dòng)中暢所欲言，進(jìn)行充分交流。
2、集體備課時(shí)，每位教師自己先行吃透教材，深挖教材的內涵，再結合班級的特點(diǎn)，因材施教，因班制宜。
3、定期進(jìn)行聽(tīng)課、評課活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、積極參加校內和校外的各項教研活動(dòng)，廣采眾人之長(cháng)，多向其他教研組取長(cháng)補短，來(lái)提高自己的教學(xué)水平。
5、開(kāi)展各類(lèi)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)如：朗讀比賽、寫(xiě)字比賽、成語(yǔ)接龍比賽，組內及時(shí)做好反饋評價(jià)工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習語(yǔ)文興趣。
6、語(yǔ)文常規工作的落實(shí)到實(shí)處落實(shí)到細處，培養學(xué)生良好的習慣。課前3分鐘的講故事，訓練和提高學(xué)生“說(shuō)”的能力。每周推薦一篇美文，讓學(xué)生欣賞，引導學(xué)生的鑒賞能力。每天練字、背誦精彩片段等作業(yè)讓學(xué)生形成習慣并累積內涵，推薦給學(xué)生一至兩本好書(shū)，擴大學(xué)生的知識面。
7、教師之間為有利于教學(xué)，更好地合作，更好地利用資源，做到和諧合作、資源共享、共同提高。
8、聚焦學(xué)困生，做好拉差補缺的工作,使每個(gè)學(xué)生都能夠樹(shù)立學(xué)習語(yǔ)文的信心，珍惜學(xué)習的機會(huì )。
9、繼續組織學(xué)生利用寫(xiě)字課時(shí)間認真練字，使學(xué)生有扎實(shí)的語(yǔ)文基本功。
總之，在新的學(xué)期，我們高段語(yǔ)文教研組將緊緊圍繞課堂教學(xué)改革這一中心，以推進(jìn)新課程為動(dòng)力，將迎著(zhù)新課程不斷推進(jìn)的東風(fēng)，沿著(zhù)我們既定的目標，努力奮進(jìn)！
第二學(xué)期語(yǔ)文高段教研組工作計劃3
一、指導思想
以永嘉縣教師發(fā)展中心工作為指導，以學(xué)校工作計劃為核心，結合本校實(shí)際，進(jìn)一步深化課程改革，貫徹落實(shí)溫州市各學(xué)科教學(xué)常規要求，以課堂教學(xué)為陣地，緊抓教學(xué)常規，不斷轉變教學(xué)方式，變革學(xué)生的學(xué)習方式，從而不斷提高課堂的教學(xué)效率；積極開(kāi)展各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)，從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作重點(diǎn)
1、教學(xué)常規常抓不懈，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習用心性與語(yǔ)文潛力的提高。
三、主要工作
1、認真抓好理論學(xué)習，更新教師的教育教學(xué)的理念。
�。�1）新課程的學(xué)習。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
�。�2）教學(xué)常規的學(xué)習。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規的學(xué)習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
�。�3）信息技術(shù)的學(xué)習。要繼續加強全體語(yǔ)文教師在信息技術(shù)上的應用潛力，不斷優(yōu)化現代化教學(xué)手段。
2、嚴格執行和落實(shí)教學(xué)常規，強化教學(xué)管理。
教學(xué)常規包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規的執行與落實(shí)。
�。�1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目標，以轉變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
�。�2）抓緊抓好備課工作，備課教師要根據年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的理解潛力，安排好教學(xué)計劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養學(xué)生的學(xué)習潛力放在首位。
3、加強教研常規管理，進(jìn)一步構成語(yǔ)文教學(xué)的研究氛圍
�。�1）針對教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統一齊來(lái)，怎樣利用現有資源運用現代化手段教學(xué)等。
�。�2）開(kāi)設組內教研課，透過(guò)年級內、語(yǔ)文組內、校內的互聽(tīng)互學(xué)，透過(guò)匯報課、示范課、研究課的觀(guān)摩學(xué)習探討，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展。
�。�3）開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，主要以本學(xué)科的課為主，認真填寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，做好評課。
�。�4）備課要適應新要求新形式，不但教學(xué)過(guò)程設計理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標要新，教后反思要不走過(guò)場(chǎng)。
4、組織各項活動(dòng)和競賽，創(chuàng )設展示才華的平臺。
�。�1）舉辦經(jīng)典誦讀考級和比賽。
�。�2）舉行課堂教學(xué)匯報課。
�。�3）各年級組織學(xué)生參加專(zhuān)項競賽，如寫(xiě)字比賽、童心習作等。
�。�4）撰寫(xiě)論文和教學(xué)案例，用心參加各級組織的評比活動(dòng)。
5、課后輔導：堅持面向全體，因材施教，大面積提高的宗旨。
任課教師要根據學(xué)生的平時(shí)表現和各次測試成績(jì)，查找出學(xué)生學(xué)習困難的原因。制定幫教輔導計劃，對學(xué)習困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調動(dòng)學(xué)習困難學(xué)生學(xué)習的用心性，優(yōu)先提問(wèn)學(xué)習困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習困難學(xué)生作業(yè)。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與家長(cháng)持續聯(lián)系，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫忙他們在原有基礎上提高。
四、活動(dòng)安排
二月份：
1、制訂語(yǔ)文教學(xué)計劃。
2、確定本學(xué)期教研組主題教研活動(dòng)的方案
三月份：
1、教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )
2、烏牛一小和巖坦中心小學(xué)、水云小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼
3、縣校本培訓精品項目評選申報
4、組內集體備課
5、公開(kāi)課展示
6、理論學(xué)習
四月份：
1、五年級“童心習作”第一輪選拔
2、期中“教學(xué)規范達標”檢查
3、組內集體備課
4、公開(kāi)課展示
5、理論學(xué)習
五月份：
1、校第十屆經(jīng)典誦讀考級活動(dòng)
2、縣小學(xué)教師基本功比賽推薦
3、烏牛一小和峙口小學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)
4、組內集體備課
5、公開(kāi)課展示
6、畢業(yè)班模擬考試
7、縣二、四年級規范漢字書(shū)寫(xiě)競賽
8、五年級“童心習作”第二輪選拔
9、理論學(xué)習
六月份：
1、小學(xué)各科“新常規新設計”評比推薦
2、校精英團隊外出培訓學(xué)習
3、組內集體備課
4、公開(kāi)課展示
5、理論學(xué)習
6、期末教學(xué)規范達標評估考核
7、各教研組工作總結
8、期末考試
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