教研室工作計劃7篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候認真思考工作計劃如何寫(xiě)了�？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編整理的教研室工作計劃9篇，希望對大家有所幫助。
教研室工作計劃 篇1
根據本學(xué)期學(xué)校的工作安排和我院工作具體情況，計算機教研室努力協(xié)調領(lǐng)導、輔導員和教師之間關(guān)系，完成本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)、科研和日常教務(wù)工作，確保教學(xué)、考試、教學(xué)檢查等各項工作的順利進(jìn)行。針本學(xué)期的工作實(shí)際，本教研室重點(diǎn)做好以下幾項工作：
1、做好上學(xué)期試卷復查工作，對出現的問(wèn)題認真總結，確保本學(xué)期期末考試中不再出現類(lèi)似問(wèn)題。
2、協(xié)調學(xué)院安排好合作院校的評估活動(dòng)，對需要檢查的教學(xué)資料及時(shí)整理好，撰寫(xiě)好，對評估過(guò)程中可能提到的關(guān)鍵問(wèn)題認真調查，充分準備，確保評估活動(dòng)的順利進(jìn)行。
3、 協(xié)助主管院長(cháng)和教學(xué)秘書(shū)做好教學(xué)檢查和監督工作。加強學(xué)期開(kāi)始、學(xué)期中和學(xué)期末的關(guān)鍵時(shí)刻教學(xué)工作的檢查，重點(diǎn)檢查本專(zhuān)業(yè)各門(mén)課程教學(xué)大綱計劃的落實(shí)情況、教學(xué)進(jìn)度是否得當、期中期末考試安排等工作。
4、堅持聽(tīng)課制度。組織計算機專(zhuān)業(yè)組的聽(tīng)課工作，要求做好聽(tīng)課記錄，聽(tīng)課后的意見(jiàn)建議進(jìn)行整理，及時(shí)反饋給任課教師。
5、針對課堂教學(xué)效果專(zhuān)題教研活動(dòng)，探討如何提高教學(xué)技能，鼓勵教師參加下半年學(xué)校將要舉行的教師教學(xué)技能大獎賽，并對參賽教師試講。
6、開(kāi)展國際合作院校的計算機專(zhuān)業(yè)的教研交流活動(dòng)，為專(zhuān)業(yè)教師爭取短途外出學(xué)習機會(huì )。
7、對現有專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行分析，選出重點(diǎn)建設課程，準備下半年申報學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程。
8、增加專(zhuān)業(yè)內科研活動(dòng)，制定初步的科研活動(dòng)方案和制度。。
9、針對本院學(xué)生基礎弱、學(xué)習興趣差的問(wèn)題，開(kāi)展娛樂(lè )性、趣味性強的課外學(xué)習活動(dòng)，初步制定好活動(dòng)方案和細則。
教研室工作計劃 篇2
一、日常教學(xué)組織工作計劃：
1. 開(kāi)學(xué)前：各老師準備好教材、教學(xué)課程大綱、課時(shí)授課計劃、教學(xué)進(jìn)度表、教案，高校教研室工作計劃。大綱、進(jìn)度表、課時(shí)計劃在開(kāi)學(xué)后一周交至系教務(wù)辦。
2. 開(kāi)學(xué)二周后：對所屬教師的教案、大綱、課時(shí)計劃要審定和檢查。
3. 安排晚自習輔導答疑，每位教師每周一晚上。
4. 安排教師指導學(xué)生的導師的學(xué)生名單，要求每位教師要經(jīng)常與被導的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習輔導、談心等。關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，使學(xué)生心理與身體、學(xué)習共同健康成長(cháng)。
5. 組織公開(kāi)課觀(guān)摩，特別是青年教師最少有一次公開(kāi)課和參加講課比賽，集體討論各種教學(xué)方法，盡量推廣最好的教學(xué)方法。促進(jìn)教學(xué)方法的提高和多樣化。
6. 每位教師每學(xué)期要多聽(tīng)課，多向其它教師學(xué)習，取長(cháng)補短，并且有記錄。
7. 教研室主任要對每位教師進(jìn)行聽(tīng)課，掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，檢查教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)方法，教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度。
8. 期中教學(xué)檢查：對每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、輔導、聽(tīng)課等進(jìn)行檢查，結合學(xué)校的教學(xué)檢查，對位每位教師的教學(xué)工作進(jìn)行量化考核，并且上報教務(wù)處和留系存檔。
9. 期末考試、出卷、監考、閱卷工作
�。�1）每位教師對自己的課程要負責出A、B兩套試卷，并附有標準答案和評分細則。兩套試卷相同知識點(diǎn)不能超過(guò)30%，要逐步建立每門(mén)課程的試題庫。
�。�2）監考要嚴肅、認真、負責安排、公正無(wú)私、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。要有成績(jì)分析和試卷分析，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷。最后上報系教務(wù)辦并報校教務(wù)處。
二、實(shí)驗實(shí)訓課管理：
1. 實(shí)驗課：有條件的要達到100%的實(shí)驗開(kāi)出率，要有預約記錄、實(shí)驗記錄和學(xué)生的實(shí)驗報告書(shū)，期末一并交至系存檔。
2. 實(shí)訓：在校內外實(shí)訓基地的，也要存相應記錄并存檔，要求有學(xué)生的實(shí)訓鑒定、記錄、結果一并存檔。
三、畢業(yè)論文安排：
1. 每個(gè)學(xué)生要有一名畢業(yè)論文指導教師。
2. 畢業(yè)論文的題目盡量一生一題，不要重復。
3. 畢業(yè)論文要有多次修改的記錄， 要有評語(yǔ)并存檔。
四、各種政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，工作計劃《高校教研室工作計劃》。
五、安排一次或以上的學(xué)術(shù)講座。
六、鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)研究，每學(xué)期的教研論文要存至個(gè)人業(yè)務(wù)檔案里。
七、制訂本學(xué)期的科研課題和計劃。
八、上報一門(mén)校級精品課程和計劃。
�。�1）已報校級精品課程的《藥理學(xué)》準備報省級。
�。�2）準備報《有機化學(xué)》為校級精品課程。
九、制作多媒體課件。
十、組織參編、主編各種教材、講義和實(shí)驗指導書(shū)。
十一、完成其它工作的計劃和協(xié)調工作。
十二、組織學(xué)生對各老師授課進(jìn)行考核，并結合期中教學(xué)檢查記入考核成績(jì)，作為考核教師教學(xué)能力的指標之一。
教研室工作計劃 篇3
根據州教育學(xué)院和市教育局、市教師進(jìn)修學(xué)校20xx年的工作要點(diǎn)的精神和有關(guān)要求，結合我市中學(xué)教育教學(xué)的實(shí)際情況，確定20xx年中學(xué)教研室工作計劃如下：
一、指導思想：
認真履行教研室的研究、指導、管理、服務(wù)的職責，做好“三個(gè)服務(wù)（為教育行政部門(mén)教育改革與發(fā)展決策服務(wù)、為基層學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù)）”。
以提高我市中學(xué)相關(guān)學(xué)科專(zhuān)任教師的思想道德素養和教育教學(xué)能力為宗旨，進(jìn)一步掌握課程標準和駕馭新教材的能力，以轉變教師的教學(xué)教師工作總結方式和學(xué)生的學(xué)習方式為切入點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，研培結合，高質(zhì)量地積極穩妥地組織好各種培訓和教研活動(dòng)，切實(shí)提高研培活動(dòng)的目的性、針對性和實(shí)效性。
以解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新的精神鳳貌和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，投入到工作之中，勤奮學(xué)習，內提素質(zhì)，加強修養，外樹(shù)形象，為提高我市中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，為促進(jìn)專(zhuān)任教師的全面和諧發(fā)展而做出更大的貢獻。
二、工作任務(wù)
為促進(jìn)我市中學(xué)專(zhuān)任教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，20xx年中學(xué)教研室重點(diǎn)抓好以下工作：
1、強化學(xué)習意識，建立學(xué)習型教研室。努力提高教研員自身的思想和業(yè)務(wù)兩個(gè)素質(zhì)。xx年教研員要做到“八個(gè)一”的要求，結合本學(xué)科的實(shí)際，讀三至五本與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)，并在每學(xué)期寫(xiě)不少于10000字的讀書(shū)筆記。學(xué)校要為教研員的業(yè)務(wù)提高，積極創(chuàng )造條件。
2、做好調研，掌握實(shí)際情況，增強工作的針對性和實(shí)效性。各科教研員將在三月份制定對專(zhuān)任教師現狀及教育教學(xué)科研等為重點(diǎn)的為重點(diǎn)的調研方案，明確目的、內容、時(shí)間、地點(diǎn)、方式方法和要求，并在4月份組織教研員進(jìn)行調研，并寫(xiě)出有價(jià)值的調研報告。
3、抓好三級研培網(wǎng)研培協(xié)作體的建設和作用的發(fā)揮。
�。�1）3月和4月將成立北片和南片研培基地。
�。�2）基地校各學(xué)科教研活動(dòng)組建設與指導。包括計劃制定的質(zhì)量，集體備課是否規范，工作作風(fēng)是否求真務(wù)實(shí)，團結協(xié)作，強調活動(dòng)的質(zhì)量和效果。重視選撥骨干教師擔任學(xué)科教研組組長(cháng)。
�。�3）、加強教師崗位練功的指導與開(kāi)展工作。要與教學(xué)工作相結合，并針對學(xué)科特點(diǎn)和教師的強弱項的不同，制定切合每位教師實(shí)際的練功計劃，競聘報告并認真實(shí)施。
�。�4）抓好主題教研活動(dòng)的研究、推廣工作，以點(diǎn)帶面，務(wù)求取得實(shí)效。
�。�5）采取有力措施，促進(jìn)各校的校本教研活動(dòng)深入發(fā)展，提高校本教研的水平。
4、加強教研課題的研究與指導。包括立項、實(shí)驗研究與進(jìn)程管理、階段總結、結題和成果推廣等。注重從實(shí)際出發(fā)，研究解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，研究有實(shí)用價(jià)值的問(wèn)題。沒(méi)有立項的學(xué)科要抓緊時(shí)間立項，并展開(kāi)研究。
5、下基層學(xué)校，加大常規教學(xué)的研究、指導、管理、服務(wù)的力度。每學(xué)期要至少聽(tīng)課60節。
6、以學(xué)科為單位，做好富有學(xué)科特點(diǎn)的教研活動(dòng)，切實(shí)加強活動(dòng)的目的性、針對性和實(shí)效性，并為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建平臺。今年首先在數語(yǔ)英三科開(kāi)展青年教師評優(yōu)活動(dòng)，并在下半年組織青年教師評優(yōu)課匯報課活動(dòng)。
7、各學(xué)科將根據調研的實(shí)際情況，確定主題，并開(kāi)好各學(xué)科的專(zhuān)題教學(xué)研討會(huì )。在研討會(huì )上，要注意發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和兼職教研員的作用（如通過(guò)上課、聽(tīng)課、評課、集體備課、專(zhuān)題講座等形式，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用）。
8、做好20xx年中考的分析、研究與指導工作。
9、利用教師網(wǎng)絡(luò )聯(lián)盟網(wǎng)上資源，對我市中學(xué)各科教師進(jìn)行的網(wǎng)上學(xué)習，進(jìn)行學(xué)習指導和解決疑難問(wèn)題。采取集中和分散相結合，以自學(xué)為主，以集中輔導為輔的方式進(jìn)行。
10、做好20xx年縣級教師進(jìn)修學(xué)校達標校的迎檢工作。
三、其它工作
1、參加市教育局組織的高中理化生實(shí)驗加試工作考核工作。
2、協(xié)助省州教研部門(mén)，開(kāi)展研培工作。
教研室工作計劃 篇4
根據我院對特色專(zhuān)業(yè)建設、審核評估及教學(xué)規范化的工作計劃安排，結合綜合教研室的工作特點(diǎn)制定本教研室20xx年的工作計劃。主要包括以下幾個(gè)方面的工作：
一、特色專(zhuān)業(yè)建設
1、圍繞土木工程特色專(zhuān)業(yè)建設，整合工程管理、工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)，遵循學(xué)校以“發(fā)展應用型教育，培養應用型人才，建設應用型大學(xué)”的辦學(xué)宗旨，培養學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力。
2、為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，鍛煉學(xué)生創(chuàng )新思維，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養高素質(zhì)創(chuàng )新人才。綜合管理教研室在學(xué)院內部及全校范圍內開(kāi)展各級各類(lèi)的學(xué)科競賽，有效推進(jìn)我校學(xué)科競賽活動(dòng)的持續、健康發(fā)展，規范大學(xué)生學(xué)科競賽工作的組織與管理。激勵我院教師積極投身大學(xué)生學(xué)科競賽指導工作，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)科競賽。
3、學(xué)科競賽主要包括以下項目：結構設計競賽、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽、建筑模型制作大賽、全國高等院校廣聯(lián)達軟件算量大賽、數學(xué)建模大賽、BIM畢業(yè)設計大賽、工程字比賽等實(shí)踐技能類(lèi)競賽。
二、教學(xué)規范化的工作
1、綜合教研室分管的虛擬仿真實(shí)驗教學(xué)中心，針對本教研室的工作內容及特點(diǎn)，利用好該實(shí)驗室并對教師開(kāi)放。建立健全設備設施管理制度，包括設備、材料、工具的登記、保管、維修、賠償、外借制度。有完整的臺賬和使用記錄。
2、建立健全信息化教學(xué)設備設施和教學(xué)資源管理、使用制度，提高教育技術(shù)手段的現代化水平和信息化程度，建立多媒體資源庫，收集多媒體教學(xué)課件和課例。
三、本教研室教師發(fā)展
1、全方位、多渠道開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育，構建創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)導師團隊，充分利用好虛擬仿真實(shí)驗教學(xué)中心，將其投入實(shí)際教學(xué)科研。激勵教師帶學(xué)生加入創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)+比賽，學(xué)生在比賽中能力得到鍛煉，教師團隊也能得到提高。
2、充分利用好學(xué)校及學(xué)院的政策，保障教研室每位教職工享有平等的學(xué)習提高的權利，每年至少外出學(xué)習交流1次。
四、各月份工作計劃具體安排
1、7月份到南寧參加第四屆全國虛擬現實(shí)教育論壇，還到廣西昊華科技股份有限公司調研，商討虛擬仿真實(shí)驗教學(xué)中心二期建設。
2、8月份撰寫(xiě)虛擬仿真實(shí)驗教學(xué)中心管理制度體系、獎勵管理辦法、工作量計算辦法。建筑VR實(shí)驗室招標和開(kāi)標相關(guān)工作，確定中標公司，并對接相關(guān)工作（商談簽合同、供貨進(jìn)度和驗收付款等事宜）；
3、9月份 撰寫(xiě)《20xx年度國家級虛擬仿真實(shí)驗教學(xué)項目申報書(shū)》；組織工程字比賽；推進(jìn)和協(xié)調建筑VR實(shí)驗室建設的各項工作，關(guān)注建筑VR實(shí)訓室調試和驗收工作；
4、10月份 構思建造節事宜，制定實(shí)施方案。制定本教研室的工作量績(jì)效分配管理辦法，用人計劃。
5、11月份 全國結構設計競賽、工程造價(jià)技能及創(chuàng )新競賽；關(guān)注20xx年教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目，并積極與相關(guān)企業(yè)對接，撰寫(xiě)教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目申報書(shū)。
6、12月份 BIM畢業(yè)設計大賽；學(xué)期末要收回BIM機房鑰匙，做好機房上課管理及安全防火管理。
教研室工作計劃 篇5
函數論教研室本學(xué)期計劃做好下列工作：
1．結合我校教學(xué)方針、措施以及數學(xué)院教學(xué)工作的總體安排，使教研室工作上一個(gè)新臺階新水平。
2．按照新的教學(xué)評估指標體系，積極配合院系一系列教育教學(xué)改革工作，切實(shí)提高本學(xué)期以"高等數數"課為主的教育教學(xué)質(zhì)量。
3． 認真做好"高等數數"精品課程建設，仔細研究教材知識體系，推敲教材教法，組織教法研究活動(dòng)，進(jìn)一步完善精品課程。
4． 積極引導本教研室教師認真儲備教研室承擔的后續專(zhuān)業(yè)課程，同時(shí)協(xié)助數學(xué)學(xué)院積極引進(jìn)函數論方向的專(zhuān)門(mén)人才。
5． 鼓勵本教研室教師爭取申報省科協(xié)、省教委、院內立項課題。
6． 采取多種形式，利用教研室這個(gè)平臺展開(kāi)教學(xué)研討進(jìn)一步提高"高等數學(xué)""數學(xué)分析"教學(xué)水平，實(shí)現整個(gè)教研室教學(xué)水平提高。
7． 以完善教師業(yè)務(wù)檔案為契機，注意教研室內部建設，完善活動(dòng)制度，豐富活動(dòng)內容，重視教學(xué)和科研的創(chuàng )新研究，使教研室向正規化、規范化發(fā)展。
8． 協(xié)助數學(xué)學(xué)院做好學(xué)生工作，并全力做好全校高等數學(xué)課的輔導工作。
函數論教研室
20xx/3/8
教研室工作計劃 篇6
xx年教研工作的指導思想是：全面貫徹黨的教育方針，認真落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》。以服務(wù)“辦人民滿(mǎn)意教育”為根本，大力提倡求真、務(wù)實(shí)、發(fā)展和創(chuàng )新的工作作風(fēng)，以推進(jìn)課程改革為主線(xiàn)，以高效課堂研究為突破口，圍繞教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教學(xué)模式與學(xué)習方式的優(yōu)化，積極創(chuàng )新教研方式，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，全面提高基礎教育課程實(shí)施水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、加強研究與指導，提高課程實(shí)施水平
1.加強調研，強化過(guò)程管理。一是堅持每學(xué)期對市直中小學(xué)學(xué)校實(shí)施新課程情況進(jìn)行專(zhuān)題視導一次；每學(xué)年對區縣進(jìn)行抽樣調研一次。二是制定下發(fā)義務(wù)教育學(xué)段跟進(jìn)式指導意見(jiàn)，建立市級課改聯(lián)系學(xué)校和專(zhuān)家指導隊伍，對課改過(guò)程進(jìn)行監督與指導。三是開(kāi)展農村學(xué)校教學(xué)專(zhuān)項調研活動(dòng)，把握農村學(xué)校學(xué)情，提出有針對性的改進(jìn)意見(jiàn)，并跟蹤指導監督。四是針對小學(xué)低年級教學(xué)存在的問(wèn)題，落實(shí)好《關(guān)于加強小學(xué)一年級教學(xué)的指導意見(jiàn)》。
2.規范課程行為，發(fā)揮典型的引領(lǐng)作用。一是規范校本課程的開(kāi)設與實(shí)施。根據《日照市學(xué)校課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施指導意見(jiàn)》，指導學(xué)校根據市情、鄉情、學(xué)校實(shí)際等進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施，評選出一批優(yōu)秀校本課程。二是開(kāi)展全市中小學(xué)課程實(shí)施水平評估活動(dòng)。本年度將在xx年省教育廳驗收評估的基礎上，開(kāi)展兩年一度的針對全市高中學(xué)校的預評估、初中學(xué)校的終評估和小學(xué)的抽評工作。
3.增強質(zhì)量意識，強化質(zhì)量檢測。一是加強課程開(kāi)設管理。監督學(xué)校開(kāi)齊、開(kāi)好課程，開(kāi)足課時(shí)。二是加強考試與管理。根據市教育局中小學(xué)抓鞏固率與合格率的“兩率”要求，建立起正常的質(zhì)量檢測制度，定期不定期地對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測，以促進(jìn)課程實(shí)施水平的提高。三是舉辦義務(wù)教育階段質(zhì)量檢測命題培訓活動(dòng)。鑒于有些學(xué)校、有些老師對命題方向把握不夠準確的情況，將分學(xué)段、分學(xué)科對學(xué)校教師進(jìn)行命題培訓，以評價(jià)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、加強實(shí)踐探索，大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)
1.開(kāi)展校本教研專(zhuān)題調研視導。認真落實(shí)《日照市校本教研工作實(shí)施意見(jiàn)》，建立教研人員定期參加校本教研基地學(xué)校和市直學(xué)校校本教研活動(dòng)制度，分學(xué)段、分學(xué)科開(kāi)展對校本教研基地學(xué)校的專(zhuān)題指導。
2.強化有效課堂教學(xué)研究。一是努力探索校本教研的新方法，引導學(xué)校把校本教研與教育科研、網(wǎng)絡(luò )教研、校本培訓、教學(xué)管理相結合，倡導“在實(shí)踐中尋找問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題”，提升校本教研水平和效益。二是積極開(kāi)展教育區域均衡發(fā)展、教師成長(cháng)發(fā)展戰略、辦學(xué)體制改革、校本課程開(kāi)發(fā)與管理等相關(guān)課題的專(zhuān)題研究，發(fā)揮教研為教育決策服務(wù)的作用。在初中學(xué)段廣泛開(kāi)展“課堂教學(xué)結構優(yōu)化與實(shí)施策略研究”，實(shí)現優(yōu)化課堂教學(xué)結構、減輕學(xué)生課業(yè)負擔、提高教學(xué)效率的目的。在小學(xué)段繼續進(jìn)行“小學(xué)自主學(xué)習”的研究，培養學(xué)生自主學(xué)習能力。
3.以制度促進(jìn)校本教研工作的開(kāi)展。一是建立校本教研跨鄉連片制度。本著(zhù)優(yōu)勢互補、便于交流的原則，由相鄰鄉鎮組成校本教研聯(lián)合體，定期開(kāi)展集體備課活動(dòng)，努力實(shí)現課堂教學(xué)的針對性和實(shí)效性。二是進(jìn)一步完善教研員聯(lián)系學(xué)校制度。通過(guò)實(shí)現教研工作重心下移，構建在學(xué)校層面發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的工作機制，進(jìn)一步密切教研室與學(xué)校教育教學(xué)工作的聯(lián)系。
教研室工作計劃 篇7
小學(xué)教研室教學(xué)教研工作計劃 為全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化全縣基礎教育改革，全面提高我縣小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)基礎教育持續、協(xié)調、健康發(fā)展。我們圍繞教育局和教研室本學(xué)期的工作重點(diǎn)，繼續規范教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。充分發(fā)揮教研室的“研究、引領(lǐng)、服務(wù)”功能，提升教師專(zhuān)業(yè)水平，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，引導學(xué)校走一條輕負擔、高效益的內涵式發(fā)展道路。
一、規范課程管理，完善檢測機制，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平
課程設置是實(shí)施素質(zhì)教育的核心問(wèn)題。新課程設置方案的制訂與實(shí)施，對于進(jìn)一步深化義務(wù)教育階段教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)素質(zhì)教育的深入實(shí)施，將產(chǎn)生積極的作用。認真研究課程設置方案，進(jìn)一步提高對基礎教育課程改革的認識，并以課程改革為契機，深化素質(zhì)教育的實(shí)施，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
�。ㄒ唬┱n程設置管理規范化 認真按照國家課程標準開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各門(mén)課程，制訂相關(guān)課程管理的相關(guān)制度。各學(xué)校根據上級教育主管部門(mén)的文件精神擬定課程計劃執行方案、制定總課程表、班級課表和教師課程表，為新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作做好充分準備。建立和完善以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標的課程體系，認真執行課程計劃和課程標準，嚴格按教學(xué)大綱教學(xué)。進(jìn)一步規范品德與生活、綜合實(shí)踐活動(dòng)、科學(xué)、地方與學(xué)校課程、音體美等學(xué)科教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，著(zhù)力進(jìn)行教學(xué)方法的改革，在課堂教學(xué)中貫徹“以學(xué)生為主體、以教師為主導、以訓練為主線(xiàn)、以培養學(xué)生能力為目的”的教學(xué)指導思想。積極開(kāi)展教改教研活動(dòng)，積極組織觀(guān)摩課、示范課、研究課。努力上好學(xué)科課程、活動(dòng)課程，所有課程、課時(shí)，嚴格按照義務(wù)教育課程要求設置，無(wú)隨意增減課程和課時(shí)現象。重視開(kāi)展好信息技術(shù)、藝術(shù)、體育、興趣活動(dòng)四個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。為學(xué)生素質(zhì)的形成與發(fā)展提供有效的內容和空間。
�。ǘ┙虒W(xué)常規管理精細化
1.抓實(shí)集體備課。先周備課，充分發(fā)揮集體智慧，既在研究課標、處理教材、教學(xué)構思、形成教學(xué)案上下功夫，更在研究學(xué)生上下功夫，備課時(shí)首先考慮每個(gè)學(xué)生的學(xué)習需求和認知前提，以此作為備課的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。加強學(xué)科備課資
源庫建設，實(shí)現資源共享。提倡有條件的學(xué)校實(shí)施電子備課，安排骨干教師撰寫(xiě)或集體討論通用學(xué)案，更加關(guān)注個(gè)性化學(xué)案的設計，既體現資源共享，又體現個(gè)人風(fēng)格。
2.優(yōu)化 “345”學(xué)科基本教學(xué)流程。對不同課型的教學(xué)流程，不斷創(chuàng )新、提升。課堂教學(xué)充分發(fā)揮教師的指導作用，每一節課中都要切實(shí)落實(shí)精講點(diǎn)撥、合理控制講授時(shí)間，真正落實(shí)“三講三不講”；調動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性，增加學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習時(shí)間和空間；加強隨堂檢測和反饋糾正。通過(guò)讓學(xué)生更多地思考、更多地探索、更多地說(shuō)和做，使教學(xué)最大限度地滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)體差異，實(shí)現課堂教學(xué)的`高質(zhì)量和高效率。教研室分學(xué)科組織課堂教學(xué)現場(chǎng)觀(guān)摩研討，指導“345”課堂教學(xué)示范校舉辦教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，交流學(xué)校開(kāi)展“345”課堂教學(xué)的經(jīng)驗和做法。評選“昌樂(lè )縣小學(xué)‘345’課堂教學(xué)研究品牌學(xué)科”。 采用自主申報方式，由教育局評審推出“昌樂(lè )縣小學(xué)‘345’課堂教學(xué)研究先進(jìn)學(xué)�！�。
3.教學(xué)質(zhì)量檢測常態(tài)化。重點(diǎn)開(kāi)展基礎學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測，同時(shí)制定優(yōu)化常識學(xué)科檢測實(shí)施辦法。開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量“四測四清”活動(dòng)。及時(shí)調控常規教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)質(zhì)量的階段性、過(guò)程性檢測，加強學(xué)科抽測、隨堂檢測和跟蹤檢測的力度。質(zhì)量檢測結果，與教師的評優(yōu)樹(shù)先掛鉤。但不能作為唯一條件。
�。�1）當堂檢測。教師要進(jìn)行隨堂訓練，當堂達標,達到堂堂清。教研室建立隨堂檢測備忘錄。通過(guò)“計劃聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課”方式，根據網(wǎng)上公開(kāi)的學(xué)校、班級課程表安排，每月一次選取部分學(xué)校對教學(xué)常規進(jìn)行隨機抽查，強力調控教學(xué)進(jìn)度。每學(xué)科在1—3年內建立全覆蓋的隨堂檢測備忘錄。
�。�2）單元檢測。教研組要認真組織單元過(guò)關(guān)檢測，達到單元清。學(xué)校要將檢測的試題保存積累，教師要對檢測數據做好具體分析，時(shí)刻掌握學(xué)情，隨時(shí)調整教學(xué)策略，彌補教學(xué)不足。
�。�3）階段檢測。教研室根據教學(xué)進(jìn)度，對各學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量抽測，達到“階段清”。不斷完善新學(xué)年教學(xué)質(zhì)量檢測方案，合理運用檢測結果，及時(shí)反饋矯正，幫助教師調整教學(xué)策略。
�。�4）期末檢測。學(xué)校要精心組織期末檢測，達到“學(xué)期清”。 強化檢測分析，形成檢測試卷分析報告，找準階段教學(xué)中的得失，及時(shí)調整教與學(xué)的計劃和策略。
二、加強區域教研，發(fā)揮骨干教師作用，全面提升教師的整體素質(zhì)
1.學(xué)校管理。突出教學(xué)視導的“導”的功能。今學(xué)期，將調整教學(xué)視導時(shí)間，安排在上半學(xué)期進(jìn)行。對不同層次的學(xué)校提出不同的要求。建立相同起點(diǎn)的競爭體系，對學(xué)校實(shí)施分系列評價(jià)。促進(jìn)學(xué)校在原有基礎上穩步提高。加大教師評校和學(xué)生評教的滿(mǎn)意度調研。
繼續倡導學(xué)校領(lǐng)導兼課、任課制度。12個(gè)班及以下的學(xué)校校長(cháng)必須兼課，學(xué)校業(yè)務(wù)干部必須兼主課，12個(gè)班以上的學(xué)校校長(cháng)兼課每周至少2節。視導時(shí)，組織對校長(cháng)的業(yè)務(wù)學(xué)習、任教情況調研。
2.教師管理。完善教研員聯(lián)系學(xué)校機制與區域教研機制，通過(guò)虛擬教研方式，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用。
加強名師培養，充分發(fā)揮引領(lǐng)和服務(wù)作用，為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建平臺。吸納名師培養對象，成立學(xué)科中心教研組。對中心教研組成員進(jìn)行重點(diǎn)調度和動(dòng)態(tài)管理，建立專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)發(fā)展機制、校本研修機制、網(wǎng)絡(luò )研討機制、評選激勵機制，成員逐漸達到“三能三硬”，逐步培養成為我縣學(xué)科教學(xué)的帶頭人乃至省市級名師。在學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題論壇活動(dòng)發(fā)揮帶頭作用。
加強青年教師培養。培養目標上，明確方向指路子，幫助他們確定階段性發(fā)展目標；培養途徑上，校本培訓厚底子，提高教學(xué)教研能力；培養機制上，崗位鍛煉壓擔子，通過(guò)新教師見(jiàn)面課，外出學(xué)習匯報課，課改研討課，促使其迅速成長(cháng)，形成學(xué)校教育教學(xué)的中堅力量。
3.開(kāi)展學(xué)科教學(xué)研討，進(jìn)行優(yōu)秀教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課評選等活動(dòng)。
三、開(kāi)展根基教育，實(shí)施個(gè)性化育人工程，全面提升學(xué)生綜合素養
通過(guò)活動(dòng)推動(dòng)，評價(jià)促動(dòng)，把學(xué)生健康成長(cháng)作為教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，為學(xué)生發(fā)展奠定根基。
1.廣泛開(kāi)展以“讀經(jīng)典書(shū)、說(shuō)普通話(huà)、發(fā)標準音、寫(xiě)規范字”為核心的“四項基本功鍛造工程”，建立健全達標創(chuàng )建活動(dòng)的組織機構、制度保障等長(cháng)效機制。
2.學(xué)科活動(dòng)常態(tài)化。舉辦“小學(xué)生語(yǔ)文素養”、“小學(xué)生數學(xué)應用能力”、“小學(xué)生英語(yǔ)風(fēng)采”等展示活動(dòng)。小學(xué)生日常生活常識問(wèn)答、自然觀(guān)察、研究性學(xué)習、社區服務(wù)與社會(huì )實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)素養納入學(xué)生成長(cháng)檔案，通過(guò)等級、標志性成果、描述性評語(yǔ)等形式進(jìn)行評價(jià)。
3.體育教學(xué)以籃球技能培養為突破口，每年十月份進(jìn)行小學(xué)生基本功測驗。次年的四月份舉行小學(xué)生籃球技能展示活動(dòng)，以促進(jìn)我縣籃球后備人才的培養。
四、加強行動(dòng)研究，實(shí)現教學(xué)改革創(chuàng )新新突破
1.積極開(kāi)展根基教育與閑暇教育。各學(xué)校要把根基教育、閑暇教育與“四項基本功工程”達標創(chuàng )建活動(dòng)緊密結合，探索如何利用在校時(shí)間與閑暇時(shí)間進(jìn)行根基教育。將閑暇教育內容納入學(xué)校課程管理，做好文化學(xué)科的促優(yōu)補弱與閑暇教育內容的結合，強化教師、家長(cháng)的閑暇教育意識，圍繞學(xué)生形成健康的品格（包括誠實(shí)、善良、慷慨、勇氣、自由、平等、尊重、博愛(ài)等），養成孩子終生受益的良好習慣，培養孩子濃厚持久的學(xué)習興趣和生活興趣，教會(huì )學(xué)生科學(xué)的生活方法、思維方法和學(xué)習方法，深入探討，積累成功的方法經(jīng)驗，并撰寫(xiě)教育論文、教育敘事或教育案例，參加縣級評選。
2.繼續深化“語(yǔ)文主題學(xué)習”實(shí)驗。實(shí)驗學(xué)校要注重配備與新教材配套的主題學(xué)習閱讀叢書(shū)。加強和規范閱讀課開(kāi)設，開(kāi)放圖書(shū)室閱覽室，建立班級圖書(shū)角，促進(jìn)學(xué)生藏書(shū)的交流，為學(xué)生的閱讀創(chuàng )造條件。對于中高年級的教學(xué)模式，將課本教學(xué)與叢書(shū)的教學(xué)調整為“精讀“帶動(dòng)，“閱讀”提速，“主題”自學(xué)的教學(xué)模式，或實(shí)施“一篇帶多篇的教學(xué)模式”。要不斷積累“主題學(xué)習”教學(xué)經(jīng)驗，踴躍向《主題學(xué)習實(shí)驗通訊》投稿。
3.搞好數學(xué)建模教學(xué)實(shí)驗與探索。充分挖掘小學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，為學(xué)生提供一個(gè)比較詳實(shí)的問(wèn)題背景，讓他們親身經(jīng)歷事情的發(fā)生和發(fā)展過(guò)程，主動(dòng)獲取相關(guān)信息和數學(xué)材料，培養學(xué)生對事物的觀(guān)察力和分辨力，建立起初步的數學(xué)模型。重視學(xué)生展示自己建模思維過(guò)程，同時(shí)，對學(xué)生數學(xué)建模進(jìn)行評價(jià)和應用。
五、重視特殊教育教研
1.完善特殊兒童受教育檔案的建設與管理。要有專(zhuān)人負責特殊教育工作，做好對殘疾兒童的篩查鑒定，檔案信息的采集和填寫(xiě)要規范，確保檔案的客觀(guān)性和真實(shí)性，尤其對每個(gè)學(xué)生的個(gè)別教育計劃要真實(shí)、客觀(guān)，針對性強；隨班就讀教師要采用統一的隨班就讀備課本，在備課的各個(gè)環(huán)節中恰當體現個(gè)別教學(xué)設計，做到課堂上真正滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的特殊需要，讓每一個(gè)學(xué)生的潛能都能得到最大限度發(fā)展。
2.召開(kāi)特教學(xué)校教材改革建設研討會(huì )，加強特教學(xué)校教師的培訓學(xué)習。在充分接受新知識新理念的基礎上，改革課程內容和教學(xué)方式；在尊重殘疾孩子特殊性的基礎上，采用科學(xué)靈活的教學(xué)方法，充分挖掘學(xué)生主體潛能；在各科教學(xué)中加強對殘疾兒童的缺陷補償和康復技能訓練，做到傳授知識和補償缺陷相結合，最大限度使特殊兒童走向正�；�。
六、內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，深入開(kāi)展爭優(yōu)創(chuàng )先活動(dòng)
不斷加強政治學(xué)習，努力完成黨建任務(wù)，提高自身政治素質(zhì)。堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，提升專(zhuān)業(yè)素養。鼓勵教研員做到四個(gè)“自己”，做出品牌，即敬業(yè)愛(ài)崗就是尊重自己，缺啥補啥就是營(yíng)養自己，反思調整就是完善自己，培植悟性就是提升自己，持之以恒終將成就自己。同時(shí)，深入開(kāi)展教研員專(zhuān)業(yè)成長(cháng)“五個(gè)一”工程，即每三個(gè)月讀一本教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)、每學(xué)期舉行一次報告會(huì )、每年承擔一項課題研究、每年發(fā)表一篇高質(zhì)量的論文、每年推出一位在全市有影響的教師。并把“五個(gè)一”工程落實(shí)情況納入績(jì)效考核。
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