關(guān)于中學(xué)工作計劃合集7篇
時(shí)間稍縱即逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編幫大家整理的中學(xué)工作計劃7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)工作計劃 篇1
一、指導思想
以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項工作要求，從學(xué)校的工作計劃和學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級的管理工作，以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為最終的目的，以學(xué)校開(kāi)展的各項豐富的活動(dòng)為契機，以樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強班級的凝聚力為主要的任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到全面發(fā)展。
二、工作目標：
1、按照德育處的工作要求：加強樹(shù)德立品的教育和教務(wù)處提出的培養學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng )新的學(xué)習方式，努力把學(xué)生培養成有靈魂有靈氣的陽(yáng)光少年。
2、根據初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。
3、加強學(xué)法指導，培養獨立學(xué)習能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。
三、工作措施
1、言傳身教，以誠取誠。
言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常�？梢月�(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我做！”可見(jiàn)，我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以，當我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。
2、尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
“愛(ài)”是教育的主旋律。教書(shū)育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。
人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無(wú)聲的轉化為學(xué)生的內在動(dòng)力。
3、加強對后進(jìn)生的教育工作。
對于班級的后進(jìn)生采用“五導”的教育方式，即：情感上開(kāi)導，心理上疏導，思想上引導，學(xué)習上輔導，行動(dòng)上督導。樹(shù)立為了學(xué)生的一切的責任感，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛(ài)護，以自己滿(mǎn)腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養成為新世紀的有用人才。
4、開(kāi)展各項常規檢查評比活動(dòng)。
繼續開(kāi)展各項常規檢查評比活動(dòng)，每天公布檢查結果，班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動(dòng)，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實(shí)，力爭主動(dòng)，科學(xué)，民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設。同時(shí)認真抓好班會(huì )、團會(huì )等，并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣，生動(dòng)活潑的活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化，規范化，藝術(shù)化。
5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。
�。�1）結合每月考試成績(jì)，開(kāi)好每次的家長(cháng)會(huì )，針對學(xué)生的現狀，與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
�。�2）平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現反饋給家長(cháng)，及時(shí)與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)對孩子在校情況作到心中有數，請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對癥下藥。
6、加強對學(xué)生的安全工作計劃與法制教育工作計劃
作為班主任，我們應該充分利用班會(huì )、班務(wù)會(huì )陣地，加強對學(xué)生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現安全隱患及時(shí)報告的教育，堅決貫徹執行學(xué)校的安全首視責任制。
同時(shí)，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語(yǔ)上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績(jì)的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。
7、班干部培養工作計劃
對班級干部進(jìn)行大膽的使用和嚴格的管理，并作學(xué)生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹(shù)立威信。與此同時(shí)，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開(kāi)班級干部管理會(huì )議組織學(xué)習。
8、開(kāi)展班級特色活動(dòng)。
�。�1）初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動(dòng)暴躁、情緒兩 極波動(dòng)、憑感情行事的特征，但同時(shí)又具有可塑性大、主動(dòng)嘗試、追求獨立等特點(diǎn)。根據初二年級學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)結合班級學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)展特色活動(dòng)，開(kāi)展以“脫離低級趣味、培養高尚情趣”為主題的活動(dòng)。以周末論壇的活動(dòng)形式（每周的最后一節課）。
�。�2）初二學(xué)生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動(dòng)著(zhù)一些從沒(méi)有過(guò)的新的體驗與感受，開(kāi)始產(chǎn)生神秘的騷動(dòng)，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們關(guān)于異性同伴在什么場(chǎng)合可以呆在一起的社會(huì )允許程度仍然很敏感。因此，表面上看，他們并不互相接近，而是互相排斥，但是由于對異性的好奇和渴望，內心又有對異性的追求的心理矛盾。根據初二學(xué)生這一心理特點(diǎn)，本學(xué)期準備開(kāi)展一次青春期教育講座。
�。�3）繼續開(kāi)展寫(xiě)周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
中學(xué)工作計劃 篇2
一、指導思想
本學(xué)期，政教工作牢固樹(shù)立 “民主決策、依法治�！崩砟�，緊緊圍繞學(xué)�！稗D作風(fēng)、樹(shù)形象、強管理、提質(zhì)量”總要求，遵循“德育為首、教育為主、管教并重、務(wù)求實(shí)效”的工作思路，以養成教育為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生的全面發(fā)展為落腳點(diǎn)，注重精細化管理，不斷增強德育工作舉措的可操作性和實(shí)效性，開(kāi)創(chuàng )政教工作新局面。
二、工作分工
1、zz：主管全校政教工作。
2、zz：全面負責學(xué)校政教工作，協(xié)調與各處室間的關(guān)系。
3、zz：負責政教內務(wù)。全校國防教育、疾病防控和學(xué)校衛生員津貼抄報工作及振華樓衛生管理工作。
4、zz：負責高中部政教工作，高中部德育、文體工作。全校法制教育，傳統教育工作及啟明樓、高中部清潔區衛生管理工作。
5、zz：負責學(xué)生寢室管理、食堂管理、啟航樓衛生管理工作。
6、zz：負責初中部政教工作，初中部德育、文體及光華樓、初中部清潔區衛生管理工作。
7、zz：負責政教文書(shū)、宣傳工作及塑膠運動(dòng)場(chǎng)衛生管理工作。
三、工作目標
1、加強檔案資料等內務(wù)管理和德育工作常規管理，促進(jìn)政教工作管理制度化、規范化和有序化。
2、加強班主任隊伍建設，修訂完善班主任量化考核條例。
3、進(jìn)一步落實(shí)德育生活化理念，強調“人人是德育工作者、處處是德育陣地，事事是德育內容”；進(jìn)一步完善以班主任為中心、科任老師為助手、全體教職工為榜樣的全員育人機制，全力推進(jìn)“問(wèn)題生”和“學(xué)困生”的幫扶工作。
4、繼續在“兩個(gè)一”（初一、高一）開(kāi)展以“適應教育”為支點(diǎn)，以“規范行為”為目標，致力于培養合格的中學(xué)生；在“兩個(gè)二”（初二、高二）開(kāi)展以“養成教育”為支點(diǎn)，以“陶冶情操”為目標，致力于培養成熟的中學(xué)生；在“兩個(gè)三”（初三、高三）開(kāi)展以“理想教育”為支點(diǎn)，以“健全人格”為目標，致力于培養優(yōu)秀的畢業(yè)生。
5、繼續開(kāi)展愛(ài)國主義教育、法制教育、感恩教育、安全教育、生命教育、衛生教育、心理健康教育等系列主題教育活動(dòng)，加強主題班會(huì )活動(dòng)的開(kāi)展。
6、配合全縣“四城同創(chuàng )” 做好校園“兩創(chuàng )”工作、落實(shí)區域責任三包及衛生保潔員改革工作,營(yíng)造優(yōu)美的學(xué)習生活環(huán)境。
四、工作實(shí)排
9月份
1、政教室領(lǐng)導成員會(huì )議，制定本期工作計劃。
2、年級責任三包區域劃分。
3、招聘學(xué)校衛生保潔員；開(kāi)學(xué)衛生大掃除。
4、期初班主任會(huì )議，安排部署全期政教工作；上交班主任工作計劃。
5、開(kāi)展行為規范教育，新生熟悉校史、學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》及學(xué)校各項規章制度。
6、新生軍訓。
7、邀請專(zhuān)家到校為全體班主任開(kāi)展教育培訓講座。
8、對學(xué)生帶手機及管制刀具情況、危險品等進(jìn)行教育，嚴明紀律。
10月份
1、邀請法制副校長(cháng)到校作“預防青少年犯罪”法制教育報告會(huì )。
2、“慶國慶”板報；國慶長(cháng)假安全教育。
3、學(xué)生上網(wǎng)情況清查。
11月份
1、邀請專(zhuān)家到校為全校女生開(kāi)展教育講座。
2、檢查各年級主題班會(huì )（班團活動(dòng)）開(kāi)展情況。
3、愛(ài)護校園環(huán)境活動(dòng)。
12月份
1、艾滋病防控宣傳。
2、防火災的安全教育和檢查。
3、“慶元旦”板報；元旦假期安全教育。
1月份
1、上交班主任工作總結。
2、檢查各年級主題班會(huì )（班團活動(dòng)）開(kāi)展情況。
3、期末班主任會(huì )議，總結本期政教工作的開(kāi)展落實(shí)情況。
4、模范學(xué)生評比、優(yōu)秀班主任評比。
中學(xué)工作計劃 篇3
為了進(jìn)一步認真學(xué)習貫徹落實(shí)《中華人民共和國國防教育法》和《山西省國防教育實(shí)施方法》，增強學(xué)生的國防觀(guān)念，進(jìn)一步推動(dòng)我校國防教育工作的深入開(kāi)展，現根據我學(xué)校的實(shí)際情況提出我校20xx年國防教育工作計劃如下：
一、國防教育指導思想與教育目的：
國防教育是以防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家的主權、統一、領(lǐng)土完整和安全為根本目的和要求，通過(guò)一定的國家觀(guān)、戰爭觀(guān)、國防觀(guān)、國防知識的學(xué)習和國防體育的開(kāi)展，有計劃、有組織地對學(xué)生的品德、智力和體質(zhì)等施以相應影響的一種活動(dòng)，是國家教育事業(yè)和全民社會(huì )主義精神文明建設的重要組織部分，是學(xué)生不可缺少的基本教育。
通過(guò)開(kāi)展多種形式的國防教育活動(dòng)，使全體學(xué)生了解基本的國防知識，學(xué)習初步的軍事技能，不斷增強國防觀(guān)念，激發(fā)愛(ài)國擁軍的熱情，自覺(jué)履行國防義務(wù)，逐步成長(cháng)為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義建設者和接班人。
二、國防教育原則：
1、國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與學(xué)校德育及其它形式的教育、教學(xué)活動(dòng)有機結合，并注意發(fā)揮國防教育的特點(diǎn)；
2、利用學(xué)校教育和教學(xué)工作的主渠道，結合各科教學(xué)和課外活動(dòng)，采取集中教育與分散教育相結合的方法進(jìn)行；
3、針對不同年級學(xué)生的特點(diǎn)，按照各級各類(lèi)學(xué)校經(jīng)常性的教育活動(dòng)內容，由淺入深，由易到難，有計劃地安排教育活動(dòng)。
三、工作重點(diǎn)：
1、了解國防、國防教育、戰爭、和平的含義，國防與個(gè)人、與國家的關(guān)系，進(jìn)行基本的國防理論教育；
2、學(xué)習國防地理，了解我國的領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空及周邊國家；
3、學(xué)習《兵役法》等基本的國防法規，使學(xué)生了解公民應履行的國防義務(wù)；
4、了解近代帝國主義列強發(fā)動(dòng)的多次侵華戰爭和中國人民抗擊外來(lái)侵略的斗爭史，知道林則徐、鄧世昌等一批民族英雄的歷史功績(jì)
5、了解中國人民*放軍的成長(cháng)過(guò)程和豐功偉績(jì)，知道解放軍是捍衛社會(huì )主義事業(yè)的堅強柱石；
6、初步了解國防科技事業(yè)的發(fā)展情況及其對國*建設的巨大作用；
7、了解歷史上杰出的軍事家。
8、根據解放軍隊列條令，組織隊列訓練；在學(xué)校重大活動(dòng)中舉行閱兵式、分列式，學(xué)習軍人的儀表和作風(fēng)；
9、學(xué)習投擲、越野等軍體活動(dòng)的技能，培養學(xué)生機智勇敢、堅韌不拔和一不怕苦、二不怕死的精神；
四、國防教育主要形式：
結合開(kāi)設專(zhuān)題教育課，進(jìn)行課堂式國防教育；
結合中心工作進(jìn)行穿插式國防教育；
結合文體活動(dòng)，進(jìn)行趣味式國防教育；
結合重點(diǎn)節日的紀念活動(dòng)，進(jìn)行隨機式國防教育；
結合教育基地、人文景觀(guān)，進(jìn)行陣地式國防教育；
運用現代傳媒，進(jìn)行載體式國防教育；
運用國防知識競賽，進(jìn)行答辯式國防教育；
運用先進(jìn)典型，進(jìn)行激勵式國防教育。
五、日程安排
9月制定計劃，安排工作
國防知識學(xué)習講座
觀(guān)看國防教育影片
新生軍訓
10月國防教育月主題教育活動(dòng)
國旗班規范教育
11-12月歌頌解放軍征文比賽和演講賽等活動(dòng)
1月工作總結
中學(xué)工作計劃 篇4
一、指導思想
以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》《永嘉教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規劃》精神為指導，以基礎教育課程改革為核心，以校本教研為重點(diǎn)，以規范教育為載體，根據教研室工作思路，結合本組實(shí)際，規范教學(xué)管理，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，積極開(kāi)展科學(xué)教科研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、立足校本教研，積極參加縣校本教研組評比工作。
2、開(kāi)展教研活動(dòng)。鼓勵本組教師參加各類(lèi)各級優(yōu)質(zhì)課評比，論文評比，案例評比等，推動(dòng)教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)研究風(fēng)氣的形成。
3、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，加強理論學(xué)習，繼續搭建各類(lèi)各優(yōu)教師和骨干教師的引領(lǐng)平臺，充分發(fā)揮其專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。
4、抓好特長(cháng)生教學(xué)，積極對“三小”的培養。從而提升教學(xué)質(zhì)量。
5、加強學(xué)校規范化教學(xué)管理，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。特別是加強九年級的教學(xué)工作。
6、開(kāi)展多種形式的學(xué)生活動(dòng)，多渠道地營(yíng)造校園學(xué)習氛圍。
三、附：XX年下半年橋頭中學(xué)科學(xué)教研組工作計劃表
月 份
活 動(dòng) 內 容 或 主 題九月份
1、組內會(huì )議
2、備課組成立
3、師徒結對計劃
4、學(xué)區教科研工作會(huì )議
5、學(xué)校教研組長(cháng)和備課組長(cháng)會(huì )議
6、召開(kāi)科學(xué)組全體教師會(huì )議
7、教師上交教學(xué)計劃
8、學(xué)分認定
9、校九年級備課組活動(dòng)
10、組織教學(xué)案例參加縣評比
11、縣科學(xué)新教師課堂教學(xué)評比。
十月份
1、九年級第一次月考及質(zhì)量分析教學(xué)建議
2、縣學(xué)生科學(xué)小課題研究方案評審。
3、縣學(xué)科命題競賽
4、七、八年級備課組活動(dòng)
5、校九年級教師解題能力比賽
6、縣學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì )
7、校備課本、教研組、備課組材料檢查
8、八年級校公開(kāi)課開(kāi)展
十一月份
1、期中考試
2、教學(xué)常規檢查
3、校七年級公開(kāi)課活動(dòng)
4、學(xué)區教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)
5、科學(xué)集體備課活動(dòng)
6、市“小科學(xué)家”評比活動(dòng)
7、校命題比賽
8、學(xué)校備課本抽查
9、有效教學(xué)方式研討會(huì )
10、課題申報
十二月份
1、�？萍脊�
2、校九年級公開(kāi)課活動(dòng)
3、科學(xué)集體備課活動(dòng)
4、教育教學(xué)論文評比
5、縣科學(xué)實(shí)驗教學(xué)改進(jìn)評比
6、市初中科學(xué)科普知識競賽
7、“精品百課”展示活動(dòng)
一月份
1、九年級教師復習策略研討會(huì )
2、個(gè)人教學(xué)總結、教學(xué)資料上交
3、學(xué)區教學(xué)常規抽查
4、師徒接對活動(dòng)開(kāi)展情況
5、檢查期末考試
中學(xué)工作計劃 篇5
一、指導思想
堅持“以研立校、科研興教”的指導思想，進(jìn)一步突出教育教學(xué)工作的中心地位，以教育科研為先導，突出教研、科研兩位一體的優(yōu)勢，大力加強教育教學(xué)研究，不斷深化教育教學(xué)改革，走出了一條獨具特色的內涵式發(fā)展新路子，通過(guò)“定向誘導”、“自學(xué)探究”、討論解疑“、反饋總結”四個(gè)環(huán)節的教與學(xué)，促使學(xué)生養成“勤動(dòng)腦、勤動(dòng)口、勤動(dòng)手”的良好學(xué)習習慣，改進(jìn)學(xué)習方式和學(xué)習行為，提升學(xué)生的學(xué)習能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、工作目標
1、經(jīng)過(guò)3年的實(shí)踐探索，我們計劃在全校范圍內，使我們的所有教師都經(jīng)過(guò)“三勤四環(huán)節”課題研究這一歷練，本著(zhù)“問(wèn)題課題化、教學(xué)科研化、成果效益化”的目標奮斗，讓老師在研究中成長(cháng)、在合作中成長(cháng)、在積累中成長(cháng)、在反思中成長(cháng)。
2、引導學(xué)生轉變學(xué)習方式、提高學(xué)習興趣；促進(jìn)身心和諧發(fā)展、養成良好道德品質(zhì)；張揚個(gè)性、體現自我。
3、大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、活動(dòng)步驟
1、起步階段，動(dòng)員、督促、指導。（20xx年4月——20xx年6月）
召開(kāi)動(dòng)員會(huì )
實(shí)驗伊始，學(xué)校要求教師參與研究的課題，要依據年級學(xué)科特點(diǎn)、教師個(gè)人情況，本著(zhù)解決教育教學(xué)工作中實(shí)際問(wèn)題的指導思想，動(dòng)員教師積極學(xué)習實(shí)驗。學(xué)校要求每個(gè)教研組都要圍繞“三勤四環(huán)節”選擇課題，人人參與課題研究。
做好宣傳
充分利用學(xué)校例會(huì )和業(yè)務(wù)學(xué)習會(huì )做好“三勤四環(huán)節”實(shí)驗優(yōu)越性的宣傳工作，讓課改理念深入人心，讓人人思動(dòng)，充滿(mǎn)實(shí)驗的熱情和激情，為“三勤四環(huán)節”實(shí)驗的順利開(kāi)展打下堅實(shí)的基礎。
做好培訓工作
利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間對全體教師進(jìn)行“三勤四環(huán)節”實(shí)驗課題研究的目的意義、背景基礎、依據內容、方法手段、基礎理論和推廣的經(jīng)驗進(jìn)行培訓學(xué)習。
2、發(fā)展階段，制度化、規范化、科學(xué)化。（20xx年7月－20xx年7月）
制定《“三勤四環(huán)節”實(shí)驗三年課題規劃》、《關(guān)于在課堂教學(xué)實(shí)踐中開(kāi)展“三勤四環(huán)節”實(shí)驗課題研究的意見(jiàn)》
固定“三勤四環(huán)節”實(shí)驗反思交流活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人員、主題。
加強課堂教學(xué)指導和反饋，人人熟練掌握“三勤四環(huán)節”教學(xué)模式。
3、提高階段，成果化、效益化、推廣化。（20xx年8月——20xx年12月）
每位教師要根據自己參加實(shí)驗的情況，認真撰寫(xiě)實(shí)驗報告和實(shí)驗論文。
教學(xué)思想更加活躍，教學(xué)模式進(jìn)一步完善，教學(xué)成績(jì)進(jìn)一步提高。
評選實(shí)驗優(yōu)秀教師、評選實(shí)驗優(yōu)秀論文。
四、活動(dòng)方法
1、面向全體教師，扎實(shí)、有效地開(kāi)展學(xué)習“三勤四環(huán)節”教學(xué)法活動(dòng)。首先將“三勤四環(huán)節”教學(xué)法的.有關(guān)內容復制打印，保證全鄉教師人手一份，使其學(xué)習實(shí)踐有依據有內容，培養教師的教改意識，使教師在教育理念、業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面得到進(jìn)一步提高。
2、堅持集中學(xué)習和分散學(xué)習的相結合方法，要求人人寫(xiě)出學(xué)習心得筆記，并要理論與實(shí)踐相結合，將“三勤四環(huán)節”教學(xué)法逐步應用到自己的教學(xué)之中。
3、以教研活動(dòng)為載體，全面推進(jìn)學(xué)校校本教研活動(dòng)。校本教研是教師在自身實(shí)踐經(jīng)驗基礎上不斷構建自身專(zhuān)業(yè)知識與能力的過(guò)程，是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑。學(xué)校各教研組結合自身具體情況，制定出切實(shí)可行的校本研究計劃。在學(xué)習實(shí)踐“三勤四環(huán)節”教學(xué)法過(guò)程中，通過(guò)課案研討、專(zhuān)題研究、教育敘事、同伴互助、對話(huà)交流等多種形式，圍繞學(xué)習實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題和課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，不斷反思，不斷改進(jìn)，力求取得明顯實(shí)效。
4、落實(shí)教師集體備課制度。積極開(kāi)展以學(xué)習“三勤四環(huán)節”教學(xué)法為單位的同一學(xué)科教師集體備課制度。集體備課由學(xué)區教研組長(cháng)負責。備課時(shí)間根據情況而定，一般分為單元或教學(xué)周進(jìn)行。學(xué)習“三勤四環(huán)節”集體備課要形成制度，長(cháng)期堅持。
5、組織開(kāi)展學(xué)習“三勤四環(huán)節”優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。在全鄉開(kāi)展學(xué)習“三勤四環(huán)節”教學(xué)法優(yōu)質(zhì)課展示評選活動(dòng)，努力改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式，提高課堂教學(xué)水平，提高學(xué)科教師的專(zhuān)業(yè)水平。
6、加強教師隊伍建設，大練教學(xué)基本功。有組織、有計劃的落實(shí)開(kāi)展教學(xué)大練兵活動(dòng)，以賽代培，以賽促教，使教師認識到優(yōu)秀課堂就在我們身邊，優(yōu)秀教師就在我們身邊，樹(shù)典型、立標兵，激勵和促進(jìn)廣大教師積極投身于課程改革。
五、三勤四環(huán)節實(shí)施中應注意到的問(wèn)題
第一，“三勤”、“四環(huán)節”不是孤立的，而是彼此相連，相互交融、相互促進(jìn)。學(xué)生通過(guò)“三勤”推動(dòng)“四環(huán)節”的完成；反過(guò)來(lái)，學(xué)生通過(guò)“四環(huán)節”的完成，又可以促進(jìn)“三勤”習慣的養成。特別是“四環(huán)節”，既是層層推進(jìn)，實(shí)現由感性認識到理性認識，又能體現學(xué)生知識—能力—覺(jué)悟的內在需要和身心發(fā)展的規律。但在實(shí)際運用中，這四個(gè)環(huán)節很難面面俱到，不同環(huán)節的時(shí)間劃分，應根據教學(xué)內容和不同年齡學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)生基礎的好壞來(lái)確定。四個(gè)環(huán)節之間是相互交融的，自學(xué)、精講、實(shí)踐都離不開(kāi)討論，在討論中自學(xué)，精講討論都是必要的。討論體現了民主的教學(xué)氛圍和新型的師生關(guān)系，它像一條線(xiàn)貫穿在整個(gè)教學(xué)環(huán)節之中，把四個(gè)環(huán)節連成一體。討論是師生關(guān)系的“潤滑劑”，是發(fā)揮學(xué)生主體作用和教師主導作用的橋梁和紐帶。
第二，正確處理教學(xué)內容與“三勤四環(huán)節教學(xué)法”之間的關(guān)系。首先，課堂教學(xué)的內容要求培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，決定了學(xué)生主體作用和教師主導作用在教學(xué)中是互動(dòng)的、協(xié)調的。其次，“三勤四環(huán)節教學(xué)法”作為一種教學(xué)模式的出現，不能代替教學(xué)內容，而只是實(shí)現教學(xué)內容的手段，實(shí)際運用中，要防止過(guò)分地強調這個(gè)形式，變成形式化、教條化，忽視教學(xué)內容的決定作用。所以在教學(xué)中既要發(fā)揮它對教學(xué)內容的積極影響，又要克服不顧教學(xué)內容和學(xué)生實(shí)際生搬硬套。
第三，學(xué)習小組的組建與激勵機制并重。制定小組討論紀律，發(fā)揮小組成員間的監督作用是十分必要的。教師應調動(dòng)小組長(cháng)的積極性、創(chuàng )造性，樹(shù)立小組長(cháng)的威信。教師要及時(shí)了解小組討論中遇到的問(wèn)題與困難，及時(shí)給予糾正或肯定，尋求改進(jìn)辦法。
第四，預習提綱、課堂練習、課后練習的布置一定要適度。預習提綱應有利于學(xué)生鉆研教材，課堂練習應側重于突出重點(diǎn)，課后練習應側重于鞏固知識，把課堂知識運用于實(shí)際生活中，三者都是發(fā)揮學(xué)生主體作用的關(guān)鍵因素，是對學(xué)生自覺(jué)性和自律能力的考驗。
第五，正確處理優(yōu)生和差生的關(guān)系。教學(xué)過(guò)程中要始終兼顧優(yōu)生和差生，自學(xué)提綱要難易適度，討論時(shí)要充分發(fā)揚民主，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言。一般來(lái)說(shuō)，優(yōu)生較大膽，差生不太主動(dòng)。對差生應提較容易的問(wèn)題，進(jìn)行必要的鼓勵，調動(dòng)他們參與教學(xué)的積極性，課后應多接觸差生，了解他們的想法，糾正錯誤觀(guān)點(diǎn)，消除差生對教師提問(wèn)的恐懼心理，增強自信心。
第六，正確處理教師與學(xué)生之間的關(guān)系。新的教學(xué)方法，需要新的師生關(guān)系，“感人心者莫先乎于情”。這就要求教師轉變觀(guān)念，放下架子，深入了解學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，在教學(xué)中注意把培養積極學(xué)習的情感放在重要地位，通過(guò)與學(xué)生平等、親切、無(wú)拘束地交流，使課堂氣氛溫馨宜人，熱情積極，學(xué)生才能“親其師，信其道”。
六、學(xué)校措施
1、講學(xué)習，重培訓。鼓勵教師外地學(xué)習觀(guān)摩，邀請專(zhuān)家到校指導培訓。
2、搭平臺，促交流。以備課組（同一辦公室）為單位的課題研究小組，方便教師隨時(shí)隨地展開(kāi)科研。開(kāi)題報告會(huì )、中期匯報會(huì )，實(shí)驗反思會(huì )、結題評審會(huì )等為教師展示交流架梯搭橋，起到了共同學(xué)習、發(fā)展提高的作用。
3、領(lǐng)導帶頭，骨干引領(lǐng)，全員參與。課題研究中，領(lǐng)導要轉變角色，變旁觀(guān)者、指導者為直接的組織者、參與者，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并提出整改措施，使課題研究朝著(zhù)良性健康的方向發(fā)展。
4、整章建制，賞罰并舉，有效激勵。成立課題領(lǐng)導小組，負責組織管理研究隊伍，并對研究方案的實(shí)施進(jìn)行調控，及時(shí)總結研究成果，確保課題研究正確、有效地開(kāi)展；以新課程理念為指導，不斷提高教師的課題研究水平；加大經(jīng)費投入，有計劃、有步驟地培訓課題組教師；
5、及時(shí)總結經(jīng)驗成果，撰寫(xiě)論文和教學(xué)反思；圍繞課題開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使教研科研不分家，使課題與課堂教學(xué)緊密結合，使課題研究更好地為課堂教學(xué)服務(wù)；采用激勵機制提高了教師參與研究的積極性。
中學(xué)工作計劃 篇6
學(xué)校后勤服務(wù)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作計劃的平臺和載體。只有提供必要的物質(zhì)條件，學(xué)校教育教學(xué)工作計劃才能順利進(jìn)行；只有做好后勤服務(wù)，排除后顧之憂(yōu)，師生員工才能一心一意做好本職工作。本學(xué)年度后勤服務(wù)保障工作按照學(xué)�！叭尕瀼亟逃结�，全面把握教育規律，堅定不移推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，堅定不移實(shí)施強校戰略，堅定不移地堅守領(lǐng)航地位。堅持辦儀隴老百姓最滿(mǎn)意的教育不動(dòng)搖，堅持規范管理狠抓質(zhì)量的工作重心不改變，堅持爬坡上行超常推進(jìn)力度不改變。進(jìn)一步創(chuàng )新舉措，狠抓關(guān)鍵，務(wù)求落實(shí)，再鼓干勁，再添措施，再求突破，努力保持穩定繁榮、健康發(fā)展地良好勢頭。確保各項工作實(shí)現新的突破”的總要求，努力抓好服務(wù)體系建設，改善辦學(xué)條件，努力實(shí)現“服務(wù)更優(yōu)化，保障更有力”的目標。20xx—20xx年中學(xué)總務(wù)后勤工作計劃的重點(diǎn)與要求：
1、加強隊伍建設，增強管理服務(wù)人員的法紀意識、政策意識、節約意識、可持續發(fā)展意識。堅持以人為本，努力提高服務(wù)質(zhì)量和水平。
�。�1）、本學(xué)年度上下期分別安排三次集中學(xué)習時(shí)間，系統學(xué)習勞動(dòng)法、審計法、會(huì )計法、票據法、合同法、消防法、食品衛生法、物業(yè)管理法、供水供電法、住宅裝修法、稅法等法律法規。真正使管理服務(wù)人員懂得“法律是立校之本，是我們做好后勤服務(wù)工作的最高準繩”。學(xué)會(huì )既把法用死，又把法用活。挖掘法律和規章制度的精神，用法律武器維護學(xué)校利益。
�。�2）、加強服務(wù)意識教育，提高服務(wù)技能和水平。規范請假制度，嚴格上班紀律和值班紀律，杜絕隨意脫崗、離崗現象發(fā)生。力爭做到小故障及時(shí)排除，大故障當天排除。明確師生員工的需求就是我們的服務(wù)工作。
�。�3）、加強遵紀守法教育，嚴格按程序、清正廉潔辦事。各項采購堅持“行政審批、多人簽字”制度，公開(kāi)透明、接受監督。每位管理服務(wù)人員都應做到“兢兢業(yè)業(yè)做事，清清白白做人”。
2、全力以赴抓好災后重建教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、危房加固、辦公樓改造、校園綠化等工程建設，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平。
�。�1）、教學(xué)六樓系“5、12”特大地震災后重建、香港援建項目，建設面積5000平方米，香港投資900萬(wàn)元，資金實(shí)行財政專(zhuān)戶(hù)撥付管理。該項目時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高，管理工作人員要從講政治的高度做好監督、管理、服務(wù)工作。嚴格質(zhì)量、嚴格工期、嚴格資金管理，以?xún)?yōu)質(zhì)工程于20xx年8月交付使用。
�。�2）、學(xué)生宿舍樓系學(xué)校自籌資金為解決學(xué)生住宿緊缺而建的項目，建設面積4500平方米，投資450萬(wàn)元。該工程地質(zhì)結構復雜、質(zhì)量要求高，管理工作人員要嚴格辦事程序，規范辦事行為，做好管理監督和服務(wù)，確保質(zhì)量與進(jìn)度，以?xún)?yōu)質(zhì)工程于20xx年8月交付使用。
�。�3）、按國務(wù)院、省、市、縣的部署，學(xué)校對校舍進(jìn)行了全面認真的排查，經(jīng)上級相關(guān)部門(mén)檢查測定，教學(xué)二樓及青瓦屋面建筑都要進(jìn)行加固處理。管理工作人員要精心設計、科學(xué)規劃、用好排危資金，使學(xué)校校舍符合國家安全標準。
�。�4）、改善教職工辦公條件，盡力做好辦公樓電路改造工程和辦公設備的更新。管理工作人員要精心設計、科學(xué)規劃，少花錢(qián)多辦事、花了錢(qián)辦好事。努力做到讓大家滿(mǎn)意。
�。�5）、認真做好校園綠化改造工程，高水平規劃與設計，更換低矮植物，提升學(xué)校綠化檔次。
3、加強財務(wù)管理，嚴格財經(jīng)制度，規范報賬程序，嚴格報賬手續，做到“應該收的收齊不遺漏，不該開(kāi)支的分文不開(kāi)支”，開(kāi)源節流，收支平衡，賬目清楚，依法理財。
4、加強物業(yè)管理，嚴格實(shí)行專(zhuān)人采購制度、買(mǎi)進(jìn)領(lǐng)出登記制度、發(fā)票多人簽字制度、班年級辦公室公物管理責任制度、公物損壞賠償報損制度，做到物盡其用。
5、加強膳食中心管理，定期檢查從業(yè)人員健康狀況、食品進(jìn)貨渠道、各項規章制度執行情況和食堂衛生情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，確保食堂衛生安全。
后勤管理服務(wù)工作頭緒多，涉及面廣，做好學(xué)校后勤工作計劃，每位同志一定要樹(shù)立“可持續發(fā)展理念、后勤無(wú)小事理念、克己寬人理念、重責任輕權利理念”，以高度的事業(yè)心、責任感、危機感，科學(xué)規范，精心設計，依法辦事，嚴格管理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，上下一心，努力為實(shí)現儀隴中學(xué)由大校向強校的轉變做出貢獻。
中學(xué)工作計劃 篇7
新學(xué)期，心征程。
本學(xué)期的主要工作是社團新人員招募和組織建設，以及指導教師指導社團干部如何開(kāi)展工作�；顒�(dòng)中以社團核心干部自主組織為主，教師指導為輔，施行學(xué)生制定活動(dòng)方案、教師修改、完善、學(xué)生組織活動(dòng)、活動(dòng)后總結反思這樣一種流程。
一、社團的先期工作
1、招募新成員。伴隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)，本學(xué)期心理社的第一件大事就是：招新工作。盡全力展現出社團魅力與特色，招收新團員預計25名，老團員保留8-10名，共計約35人。面試過(guò)程因人數多少而分段，綜合考究學(xué)生的各方面素質(zhì)，進(jìn)行篩選，公布新社員名單，為心理社添加新動(dòng)力。
2、建立社團骨架。心理社主要有三個(gè)部門(mén)，分別為外聯(lián)部（主要負責與其他社團的溝通，活動(dòng)場(chǎng)地的銜接等），組織部（通知社團人員參與活動(dòng)，組織相關(guān)社團活動(dòng)的進(jìn)行等），宣傳部（社團的一些布置，活動(dòng)場(chǎng)所的布置，利用廣播、展板、手抄報等形式，繼續宣傳心理社團相關(guān)的活動(dòng)內容以及心理健康知識）。
三個(gè)部門(mén)將所有社員凝聚在一起，分工參與社團的工作。每個(gè)部門(mén)將選出一名部長(cháng)代表，管理本部。社長(cháng)與三名部長(cháng)構成社委會(huì )，在指導老師的幫助下，對社團工作負責和管理。
3、召開(kāi)社團干部會(huì )議，明確干部責任分工，逐步提高社團核心干部的組織管理能力。
4、規范社團規章制度。明確心理社團的性質(zhì)、成立目標、規章制度，社員們討論后形成“晴霽心理社規章制度”契約，社員進(jìn)行簽字，以此形成所有社員共同遵守的規范。
5、社團活動(dòng)心得記錄表。每個(gè)人將自己參與活動(dòng)的感想與心得寫(xiě)下來(lái)，作為個(gè)人社團檔案資料進(jìn)行保存。
二、選定本學(xué)期社團活動(dòng)內容
首次活動(dòng)主要為迎接新社員，介紹心理社和指導老師，幫助社員們互相認識，了解。如果時(shí)間允許，可加入相關(guān)游戲活動(dòng)環(huán)節。
第二次活動(dòng)開(kāi)始有關(guān)心理學(xué)方面的一些理論介紹，加上一些實(shí)踐小游戲。
后期的活動(dòng)開(kāi)展擬安排如下：
序號 活動(dòng)主題 內容概要
1反應能力測試 加入猜拳，北京天安門(mén)等團體游戲
2心理短片欣賞 心理微表情電影等，選擇勵志、休閑或搞笑類(lèi)的電影進(jìn)行播放。放松身心，讓同學(xué)們以更好的姿態(tài)來(lái)面對學(xué)習與生活。
3操場(chǎng)活動(dòng)課 充分活動(dòng)，考驗大家身體的協(xié)調性和反應力
4舞出情緒 利用肢體語(yǔ)言表達出自己內心的情緒
5說(shuō)說(shuō)心里話(huà) 跟大家分享自己的苦惱或是一些心里話(huà)
6邏輯大猜測 由幾個(gè)邏輯思維故事讓大家自由聯(lián)想，進(jìn)行邏輯推理
7相關(guān)節日 如感恩節制作彩蛋，說(shuō)一些感恩的話(huà)等
8一站到底 心理知識大競賽
9團體辯論賽 結合現實(shí)生活中高中生的熱點(diǎn)話(huà)題進(jìn)行開(kāi)展相關(guān)的辯論賽活動(dòng)。比如像高中生是否可以帶手機上學(xué)、上網(wǎng)的是利大于弊還是弊大于利等熱點(diǎn)論題。
10主題演講 提前兩周告知社團成員有關(guān)于演講的主題。比如，有關(guān)于自信心的培養、 好行為習慣的養成、如何提高學(xué)生的抗逆力等。選出幾位同學(xué)作為評委，然后將剩余的社團成員分成幾個(gè)小組，小組推選出優(yōu)秀的成員進(jìn)行演講，小組其他同學(xué)進(jìn)行相關(guān)內容、資料的收集與整合。
備注：具體活動(dòng)安排根據實(shí)際進(jìn)行靈活調整。
三、策劃編排學(xué)期末社團展演活動(dòng)
根據高中學(xué)生部和團委的統一安排與部署，隨時(shí)做好學(xué)期末社團總結展演工作。若安排學(xué)期末社團匯演，心理社擬排演心理劇。高中學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，需要從身邊的事入手，才能真正了解他們的想法和困惑，才能真實(shí)的從根本上幫助他們釋?xiě)�。通過(guò)心理劇的形式，可以讓大家一步步打開(kāi)心門(mén)，演繹屬于他們自己的故事，這些故事將能打動(dòng)身邊的每一位同齡人，共同維護他們心靈的那一片凈土。
新學(xué)期，心理社將在不斷總結前期工作經(jīng)驗的基礎之上，創(chuàng )造性地開(kāi)展貼合高中生實(shí)際，內容豐富，形式多樣的心活動(dòng)！讓我們一起來(lái)關(guān)注心靈，呵護心靈，讓心靈之花綻放的更加絢爛、多彩！
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