2020小學(xué)四年級班主任的新學(xué)期工作計劃（精選7篇）
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又有了新的工作，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作計劃吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是小編收集整理的2020小學(xué)四年級班主任的新學(xué)期工作計劃（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級班主任的新學(xué)期工作計劃1
【一】本班學(xué)生基本情況、成績(jì)。
全班共有學(xué)生30人，其中男生14人，女生16人。三好學(xué)生會(huì )8人，優(yōu)秀生5人。后進(jìn)生比不多，學(xué)生學(xué)習的紀律性、自覺(jué)性比較強，是全校比較好的一個(gè)班。
【二】基本措施和做法。
1、了解學(xué)生思想狀況。
了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我接手該班已經(jīng)有一年了，對學(xué)生的情況可以說(shuō)有一定的了解。但學(xué)生的內心世界，我還不敢說(shuō)完全掌握。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
�、排c學(xué)生交談。有計劃地利用班會(huì )課與思想品德課與學(xué)生交談，通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì )、召開(kāi)班干部會(huì )議等方式來(lái)了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作。
�、撇欢ㄆ跈z查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵與表?yè)P，當學(xué)生的成績(jì)出現較大的退步時(shí)，要及時(shí)調查原因，扭轉局勢。
�、沁M(jìn)行家庭訪(fǎng)問(wèn)、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。通過(guò)與小學(xué)生父母的對話(huà)，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì )等方面的表現情況。爭取家長(cháng)對學(xué)校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
�、沤M織好學(xué)生參加升旗和做操。
組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛(ài)國主義教育，通過(guò)這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義祖國和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來(lái)。
組織和指導學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學(xué)生做到精神飽滿(mǎn)，姿勢正確，動(dòng)作符合節奏，做操完畢聽(tīng)口令整理好隊伍，依次返回課室。
�、茩z查本班學(xué)生值日生工作。
班級的值日制是培養小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨生子女的比重越來(lái)越大，在他們的身上不可避免地會(huì )具有獨生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過(guò)班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，培養勞動(dòng)習慣等方面的教育，都有著(zhù)重要的現實(shí)意義。
�、墙M織好放學(xué)。
組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。小學(xué)生在經(jīng)過(guò)半天或全天的緊張學(xué)習，離校時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為舉止也容易失控，在返家的途中會(huì )相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節的教育。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊伍，向學(xué)生提出放學(xué)返家時(shí)的紀律。
3、組織和培養班集體。
�、糯_立共同的奮斗目標、培養良好的班風(fēng)。
我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì )，讓學(xué)生初步學(xué)習自己管理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養和教育，教育學(xué)生要民主觀(guān)念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會(huì )，同時(shí)也培養了學(xué)生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
班主任在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。
對個(gè)別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級生活對他來(lái)說(shuō)很不滿(mǎn)足，在缺乏正確引導的情況下就會(huì )搞出“惡作劇”�？傊�，對個(gè)別生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教。
班級管理是一門(mén)藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學(xué)生健康成長(cháng)。
小學(xué)四年級班主任的新學(xué)期工作計劃2
一、常規教育方面
剛過(guò)完暑假，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應學(xué)習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。
因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。我將在班級設立班干部監督崗，專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結，通過(guò)監督崗的匯報，對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節、中秋節、國慶節、元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
二、班級紀律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是；努力做的最好。
2、課間紀律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展看雜志、做游戲、排球等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好；三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。
這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(cháng)和組長(cháng)），使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
五、其他方面
各項競賽也是我們班這學(xué)期的重點(diǎn)，我們努力做的最好，每天努力，盡力每星期都爭取小紅旗，并對學(xué)生教育，班級的好壞，從各項競賽中取得的成績(jì)可以看出來(lái)，班級要有凝聚力，團結心，每位學(xué)生都要有為班級爭光的責任感。
這學(xué)期我還將會(huì )蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的'工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師批評、指正。
小學(xué)四年級班主任的新學(xué)期工作計劃3
新的開(kāi)始代表新的機會(huì )，春季在期盼中到來(lái)，作為班主任我必須要為我們班級的學(xué)生考慮，讓他們在新學(xué)期里面開(kāi)展新的學(xué)習，一下是個(gè)人的春季新學(xué)期工作計劃。
一、上課紀律嚴謹
對于每一科的學(xué)習都必須要做到認真高效，為了讓他們能夠學(xué)到知識除了要讓各科老師做到及時(shí)的糾正他們的學(xué)習之外，更好給他們更多的規范，指導他們同時(shí)也要讓他們知道學(xué)習的重要，為了讓每一個(gè)人都能夠學(xué)有所成，我會(huì )每天只要有空閑時(shí)間都安排時(shí)間去察看班級的學(xué)習情況，同時(shí)觀(guān)察學(xué)生們在學(xué)習中的表現，表現好的會(huì )得到表?yè)P，表現不好的就會(huì )批評指導。
對于那種隨意影響我們班級學(xué)習的調皮分子我會(huì )個(gè)他們兩次機會(huì )改正，如果兩次都沒(méi)有改過(guò)，就會(huì )直接通知家長(cháng)，絕不會(huì )縱容這樣的學(xué)生影響到我們學(xué)校的學(xué)生學(xué)習掌握好我們學(xué)生的學(xué)習。
同時(shí)溝通我們學(xué)校里面的任課老師，對于效果差，學(xué)習成績(jì)不好的科目我會(huì )與任課老師共同一起努力找出問(wèn)題，及時(shí)改變糾正，避免出現重大錯誤。
二、鼓勵學(xué)生學(xué)習
為了讓我們班級的學(xué)生學(xué)有成就，我會(huì )做好相關(guān)的調整，對于成績(jì)好的會(huì )發(fā)送獎勵，用物質(zhì)獎勵來(lái)吸引學(xué)生們努力學(xué)習，對成績(jì)不好的學(xué)生一個(gè)是給予相應的指導，一個(gè)是做好相關(guān)的引導，避免學(xué)生在學(xué)習的時(shí)候因為不敢向老師詢(xún)問(wèn)問(wèn)題而逃避，規定每個(gè)人都必須找到自己容易犯錯的一些問(wèn)題，對于這些問(wèn)題，我會(huì )指導他們讓他們學(xué)會(huì )去分辨，去搜集起來(lái)，這樣就能夠很好的掌握他們的學(xué)習方法這樣能夠很好的幫助大家更快素的成長(cháng)，同時(shí)對于每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習都會(huì )嚴格指導，細致要求，讓他們每個(gè)一段時(shí)間都會(huì )做好相關(guān)的點(diǎn)評。
三、及時(shí)與家長(cháng)取得溝通
很多時(shí)候學(xué)生的學(xué)習成績(jì)不好有我們教師的責任，也有家長(cháng)的一些原因，為了能夠讓他們學(xué)號只是，能夠有更多的成長(cháng)，我會(huì )加大他們對學(xué)習的要求，做好相關(guān)的學(xué)習輔導，在學(xué)校下達的學(xué)習目的和要求，都會(huì )通知家長(cháng)讓家長(cháng)做好監督，為了保證暢通，對于每一個(gè)家長(cháng)我們都會(huì )讓家長(cháng)加入班級群，有什么事情也能夠及時(shí)的在班級群里面與他們及時(shí)溝通，保證他們可以在此期間，知道如何做好自己的工作不犯錯，讓學(xué)生在家有父母監督，在學(xué)校有我們老師的監督，有更多的時(shí)間學(xué)習，這樣能顧很好的指導他們讓他們學(xué)有所成同時(shí)也能夠把一些簡(jiǎn)單的信息及時(shí)發(fā)給大家，讓來(lái)時(shí)與家長(cháng)相互配合，相互輔助，促進(jìn)彼此學(xué)習。
小學(xué)四年級班主任的新學(xué)期工作計劃4
今年，我擔任四年級班主任工作，為做好班級各項工作，特制定計劃如下：
一、指導思想
以學(xué)校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好的行為習慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養的途徑。把本班建成具有勤學(xué)、守紀、團結、向上的班風(fēng)，把學(xué)生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。
二、工作重點(diǎn)
1、德育
�。�1）通過(guò)各種途徑貫徹執行《小學(xué)生日常行為規范》；
�。�2）以豐富多才的少先隊活動(dòng)鼓勵學(xué)生爭做合格的小公民；
�。�3）力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)；
�。�4）關(guān)鍵抓好班級的紀律，重點(diǎn)做好轉化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作；
�。�5）建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力；
�。�6）結合革除五陋習塑造無(wú)形象活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行文明小公民教育。
�。�7）加強環(huán)保教育，培養六種環(huán)境意識，做到六個(gè)一；
�。�8）創(chuàng )建文明校園，文明班級，文明個(gè)人為主題開(kāi)展四個(gè)四多活動(dòng)。
2、智育
�。�1）繼續開(kāi)展課前一分鐘見(jiàn)聞?wù)劵顒?dòng)；
�。�2）成績(jì)及表現好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成績(jì)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；
�。�3）在學(xué)生中培養競爭意識，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格；
�。�4）開(kāi)展寫(xiě)好字，讀好書(shū)，做好文的活動(dòng)。舉辦故事會(huì )，詩(shī)歌朗誦會(huì )等活動(dòng)；
�。�5）鼓勵學(xué)生努力學(xué)習，發(fā)展個(gè)性教育；
�。�6）學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )
3、體育、美育、勞育衛生教育
�。�1）布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報；
�。�2）豐富課余生活，培養興趣，積極參加智能班活動(dòng)；
�。�3）認真做好兩操，開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng)；
�。�4）要求學(xué)生認真上好各專(zhuān)業(yè)課；
�。�5）培養勞動(dòng)技能，在家做力所能及的家務(wù)；
�。�6）開(kāi)展擁抱自然，保護環(huán)境的活動(dòng)。
三、各月份的工作安排
九月份
1、制定好班級計劃；
2、布置教室，落實(shí)各項成績(jì)的評比；
3、引導學(xué)生適應新學(xué)期的學(xué)習，加強對學(xué)生行為習慣的訓練；
4、開(kāi)展學(xué)習經(jīng)驗交流活動(dòng)；
5、進(jìn)行班干部的改選；
6、出好迎開(kāi)學(xué)的墻報。
十月份
1、開(kāi)展我為母親送心意的活動(dòng)；
2、加強對后進(jìn)生的跟蹤工作；
3、加強開(kāi)學(xué)初的行為習慣要求
十一月份
1、舉辦寫(xiě)字比賽、朗讀比賽；
2、舉辦我愛(ài)大自然的主題隊會(huì )
3、開(kāi)展一次秋游活動(dòng)
十二月份
1、喜洋洋迎元旦；
2、舉辦學(xué)習經(jīng)驗的交流；
3、著(zhù)手寫(xiě)工作總結
六月份
1、輔導學(xué)生準備進(jìn)行期末考試；
2、填寫(xiě)學(xué)生的素質(zhì)報告手冊；
3、寫(xiě)好學(xué)生評語(yǔ)。
小學(xué)四年級班主任的新學(xué)期工作計劃5
一、指導思想：
本學(xué)期我連任四(3)班的班主任，為有計劃有目的地完成四年級的教育教學(xué)任務(wù)，以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)為中心，以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，從日常行為到學(xué)習習慣;從學(xué)習成績(jì)到身體素質(zhì)等方面，力求每一位學(xué)生在原有的基礎上有一定的發(fā)展和提高。
二、學(xué)情分析：
本班共計學(xué)生41名，其中男同學(xué)19人，女同學(xué)22人。本班存在一定的問(wèn)題：比如成績(jì)方面，本班學(xué)生成績(jì)中等，語(yǔ)文基礎較差;尖子生鳳毛麟角;在紀律方面，個(gè)別學(xué)生特別愛(ài)講空話(huà)，講閑話(huà)，但真正讓他(她)上臺面來(lái)說(shuō)點(diǎn)東西又?zhù)f雀無(wú)聲;學(xué)困生德困生占了班級的四分之一以上，呈現出“矮小的鈍三角形”現象;作文寫(xiě)作較差;思維不靈活;不愛(ài)動(dòng)腦筋思考分析問(wèn)題;女生膽子較小，不愛(ài)回答問(wèn)題，說(shuō)話(huà)聲音普遍較小;學(xué)困生作業(yè)拖拉等。
三、教材分析：
四年級上冊教材與一、二、三年級教材是一脈相承的。
(一)、加強目標意識，全面、準確地落實(shí)語(yǔ)文教學(xué)目標
教材從“知識與能力”“過(guò)程與方法”“情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”這樣三個(gè)維度提出了語(yǔ)文教學(xué)目標，而且提出了總目標和階段目標。這是我們把握教學(xué)目標的依據。
四年級上冊教材，既注意落實(shí)必須一以貫之的目標，又注意落實(shí)階段性比較明顯的目標。
(二)、加強整合，圍繞專(zhuān)題組織教材
本冊教材繼續按專(zhuān)題分組編寫(xiě)，確定專(zhuān)題的思路比前幾冊有所拓寬，除了思想內容方面的專(zhuān)題外，“中外童話(huà)”是從文體角度定的專(zhuān)題，“作家筆下的動(dòng)物”則是側重體會(huì )文章的表達形式。
(三)、加強導學(xué)功能，引導學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習
本冊教材，在編寫(xiě)時(shí)既考慮有利于教師的教，又考慮有利于學(xué)生的學(xué)，努力使教科書(shū)既成為教師的“教本”，又成為學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習的“學(xué)本”。這一特點(diǎn)在教材里有多種呈現方式：
一是在課文的文前、文中或文后，以吐泡泡的形式引導學(xué)生邊讀邊想，自讀自悟;
二是在精讀課文的思考練習中，安排了引導自主、合作、探究的題目;
三是在每組課文后面安排了學(xué)生對本組所學(xué)字詞進(jìn)行自查自測的“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”;
四是“語(yǔ)文園地”中設置了“我的發(fā)現”“展示臺”“寬帶網(wǎng)”等體現自主、合作、探究學(xué)習的欄目。
四年級上冊的“我的發(fā)現”，在“發(fā)現”的范圍上有所擴展，安排了4個(gè)關(guān)于讀寫(xiě)方法和習慣方面的發(fā)現，分別是：讀文章時(shí)要想象畫(huà)面，邊讀邊想提出問(wèn)題，查字典并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)，認真、細致地觀(guān)察才能表達清楚。
(四)、加強開(kāi)放性，密切語(yǔ)文學(xué)習與生活實(shí)際的聯(lián)系
語(yǔ)文學(xué)習是母語(yǔ)的學(xué)習，學(xué)習的資源無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。所以，語(yǔ)文學(xué)習決不能僅僅局限于課本，局限于課堂，應該把語(yǔ)文學(xué)習引向生活，拓寬語(yǔ)文學(xué)習的途徑。本著(zhù)這樣的思想，教材的編寫(xiě)加強了開(kāi)放性，把語(yǔ)文學(xué)習與生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)。主要表現在：
一是注意引導學(xué)生用生活中的實(shí)例，加深對語(yǔ)言文字的理解;
二是從生活的實(shí)際需要中提煉口語(yǔ)交際話(huà)題，練習寫(xiě)作;
三是結合課文的學(xué)習引導課外閱讀，重點(diǎn)推薦了《格林童話(huà)》和《愛(ài)的教育》，引導學(xué)生讀整本的書(shū);
四是通過(guò)綜合性學(xué)習，開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。這樣的編排，充分體現了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各項語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng)的綜合，課內外語(yǔ)文學(xué)習的緊密聯(lián)系，拓寬了語(yǔ)文學(xué)習的渠道，使學(xué)生在豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文。
四、工作目標：
建設一個(gè)團結向上的班集體，推動(dòng)學(xué)生養成良好的學(xué)習語(yǔ)文的習慣，從而提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)四年級班主任的新學(xué)期工作計劃6
一、學(xué)生情況
我班共有44名學(xué)生，期中女生18名，男生26名。大部分學(xué)生的學(xué)習態(tài)度較端正，但仍有個(gè)別學(xué)生思想渙散，對待學(xué)習不上心，沒(méi)有養成好的學(xué)習習慣,紀律意識不夠。班級的女生普遍表現為乖巧，踏實(shí)，男生則比較好動(dòng)，尤其有五六個(gè)男生精力充沛，根本靜不下來(lái)。就班級整體成績(jì)而言，不夠穩定，需要老師時(shí)刻緊盯。另外有少部分學(xué)生缺乏自信，不敢表達自我、展示自我。引導學(xué)生養成良好學(xué)習生活習慣，增強紀律觀(guān)念，增強自信心是這學(xué)期我班主任工作的重點(diǎn)。
二、班級定位
針對我班目前的真實(shí)情況，在做了一次全班調查之后，將我班定位為：建設成一個(gè)“踏實(shí)上進(jìn)”的班級，讓學(xué)生在踏實(shí)的成果中找回自信，在自我約束中培養紀律觀(guān)念。
三、具體措施
1、尊重每一位學(xué)生。十指有長(cháng)短，學(xué)生能力有大小，平等地對待每一位學(xué)生，不傷其原有的自信心。
2、培養學(xué)生有“一技之長(cháng)”。當學(xué)生意識到自己在某方面比別人強，自己并非事事不如人時(shí)，自信和勇氣就油然而生了。
3、讓學(xué)生獲得成功。自信心的缺失源自屢次的失利，為此創(chuàng )造機會(huì )讓學(xué)生不但獲得成功，才能找到自信。對成績(jì)較優(yōu)秀的學(xué)生，要善于維持和保護他們原有的自信心，并不斷為他們創(chuàng )設新的起點(diǎn)，使他們取得新的成功，進(jìn)一步增強自信心；對成績(jì)較差的學(xué)生，應該對他們關(guān)懷備至，努力為他們創(chuàng )造更多的機會(huì )和條件，爭取成功，樹(shù)立自信心。
4、信任每一個(gè)學(xué)生。放手讓學(xué)生成為班級的主人，成為自己時(shí)間的主人，充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng )造性，使他們充滿(mǎn)自信心地完成學(xué)習任務(wù)并不斷地勝利進(jìn)取。
5、及時(shí)調整期望。根據學(xué)生的成長(cháng)情況，及時(shí)給以適當高度的期望，以免使之驕傲或更不自信。
6、開(kāi)學(xué)初就制定班規，有同學(xué)們討論并形成文字規定，貼在班級公布欄。班會(huì )課及時(shí)溫習，與科任老師協(xié)商，共同引導學(xué)生養成良好習慣。
在踏實(shí)中求得進(jìn)步，讓學(xué)生擁有更多的自信，在人生路上走好每一步。
小學(xué)四年級班主任的新學(xué)期工作計劃7
一、指導思想
以教育局、中心校和學(xué)校安全教育的指導思想為依據，以素質(zhì)教育為主線(xiàn)，以法制教育的落實(shí)為重點(diǎn)，以學(xué)生知法、懂法、守法為目的，結合我校實(shí)際，全面提高青少年法制觀(guān)念，培養他們良好的思想道德覺(jué)悟和自覺(jué)遵守法律法規的意識，保證學(xué)生身心健康發(fā)展而努力開(kāi)展卓有成效的工作。落實(shí)安全教育內容，努力創(chuàng )建班級安全氛圍。
二、基本情況分析
本學(xué)期我們尚店瑞祥小學(xué)四年級共有學(xué)生51人，他們的學(xué)習基礎和習慣，知識水平，思想品德等有很大差異。通過(guò)上學(xué)期的要求，培養。此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高，法制觀(guān)念有比較強，人人熱愛(ài)班集體，個(gè)個(gè)能為班集體爭光添彩。思想道德覺(jué)悟和自覺(jué)遵守法律法規的意識有了好轉�？傮w說(shuō)來(lái)，良好的學(xué)習習慣已經(jīng)初步養成，大部分同學(xué)都能很好的完成作業(yè)，學(xué)習的興趣較高，但上課時(shí)思想開(kāi)小差的現象還時(shí)有發(fā)生，還需要進(jìn)一步培養。個(gè)別同學(xué)的基礎較差，學(xué)習的積極性不高，在這方面有待強化，切實(shí)維護在校學(xué)生的合法權益。使學(xué)生養成遵紀守法的好品德。
三、工作目標
確保青少年學(xué)生在九年義務(wù)教育期間完成基本法律知識的普及任務(wù)，構建學(xué)校、家庭、社會(huì )“三結合”的青少年學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò )，形成全社會(huì )齊抓共管的教育格局，切實(shí)維護在校學(xué)生的合法權益，預防和減少青少年違法犯罪。
四、主要任務(wù)
1、向學(xué)生普及有關(guān)法律的基本常識，培養學(xué)生的愛(ài)國意識、交通安全意識、環(huán)保意識、自我保護意識，使學(xué)生養成遵紀守法的好品德。
2、著(zhù)重進(jìn)行社會(huì )主義民主與法治觀(guān)念教育。學(xué)習社會(huì )主義民主法制理論，增強學(xué)生的國家意識、權利義務(wù)意識、守法用法意識；進(jìn)行預防未成年人犯罪教育，提高自我約束、自我保護能力，預防和減少違法犯罪行為。
3、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、每周班會(huì )進(jìn)行集中教育，平時(shí)注意隨時(shí)提醒。
4、防課間意外的教育：課間提倡文明休息，做游戲應到操場(chǎng)上，不大聲喧嘩，講文明話(huà)。不玩帶危險性游戲，不在教室前、教室內追跑、推搡、打鬧、不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學(xué)生排隊時(shí)，不要擁擠，要有序的做到快靜齊。也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動(dòng)。體育課認真聽(tīng)取老師的要求，注意安全。
5、防溺水教育：進(jìn)行防溺水的教育，不下河塘，不到河邊玩耍。要進(jìn)行防溺水的教育，開(kāi)展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的教育。
6、防觸電的教育：對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講解，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。
7、防食物中毒的教育：不喝生水，不亂買(mǎi)零食亂吃零食，更加不要買(mǎi)路邊的三無(wú)零食。以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。過(guò)期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進(jìn)行必要的處理。養成飯前便后勤洗手的習慣，防止病從口入。
8、防病、防體育運動(dòng)傷害的教育：重視同學(xué)身體健康教育，體育活動(dòng)應重視安全保護措施，堅持穿運動(dòng)服運動(dòng)鞋上體育課，積極做好運動(dòng)前的準備，盡量避免運動(dòng)傷害事故的發(fā)生。
9、防火、防電、防煤氣中毒等的安全教育：檢查班里的防電設施，落實(shí)專(zhuān)人負責。同時(shí)加強對學(xué)生家里用火用氣的安全知識宣傳。不玩火，不在校園內外私自生火。不在指定的地點(diǎn)外燃放煙花。在家中注意自家的火爐，煤氣爐的防火安全知識。
10、盡量不帶錢(qián)和貴重物品來(lái)校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時(shí)報告老師。
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