有關(guān)學(xué)期工作計劃（精選21篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，很快就要開(kāi)展新的工作了，為此需要好好地寫(xiě)一份工作計劃了。相信許多人會(huì )覺(jué)得工作計劃很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的學(xué)期工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)期工作計劃 1
一、指導思想
在學(xué)�？傮w工作的指導下，藝術(shù)組將繼續以學(xué)校工作計劃為指導，認真抓好日常教學(xué)工作，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心,力爭全面提升藝術(shù)組的教學(xué)質(zhì)量；提高學(xué)生藝術(shù)創(chuàng )作能力，開(kāi)展生動(dòng)活潑、形式多樣的藝術(shù)學(xué)科綜合活動(dòng)和豐富多彩的校園藝術(shù)文化活動(dòng)，培養學(xué)生的審美意識，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。
二、目標要求
1、認真組織教師理論學(xué)習，落實(shí)集體備課。
2、提高自身素質(zhì)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)能力。
3、加強教師的培訓與學(xué)習。
4、優(yōu)化課堂教學(xué)，使學(xué)生藝術(shù)成績(jì)合格率、優(yōu)秀率得到進(jìn)一步提高。
5、做好藝術(shù)尖子生的輔導工作，積極參加區以上藝術(shù)節比賽活動(dòng)并取得名次。
三、工作重點(diǎn)及主要措施
1、以美術(shù)組、音樂(lè )組為單位，利用每周二中午進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習課標及教材相關(guān)內容，為教師專(zhuān)業(yè)水平測試打下堅實(shí)基礎。周一上午進(jìn)行集體備課，落實(shí)集體備課制度，授課后經(jīng)過(guò)研討修改進(jìn)行二次授課。
2、我們組將以學(xué)習促反思，加強課后反思，養成良好的反思品質(zhì)。增強自我完善意識。此外要求每位教師一學(xué)期至少精讀一至兩本好書(shū)。充分發(fā)揮學(xué)校閱覽室和計算機網(wǎng)絡(luò )的作用，充分利用課余時(shí)間，去查詢(xún)、閱讀與自己學(xué)科相關(guān)的資料，及時(shí)了解教育科研的.新動(dòng)態(tài)，加強組內教師的經(jīng)驗交流與學(xué)習，力求在交流中互相學(xué)習，互相促進(jìn)，彼此提高。組織教師積極撰寫(xiě)論文，積極參與各級各類(lèi)論文評比活動(dòng)或經(jīng)驗總結，力爭提高獲獎檔次。同時(shí)積極開(kāi)展優(yōu)秀反思評比活動(dòng)。
3、本學(xué)期，在小課題研究方面，我們從教育教學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，對小課題作了有益的探索。做好本學(xué)期小課題的申報工作。
學(xué)期工作計劃 2
踏著(zhù)新春的足跡，我們即將迎來(lái)新的學(xué)期。曾經(jīng)的輝煌漸漸淡出的我們視線(xiàn)的同時(shí)，新的挑戰和契機也正在等待我們，因此我們更要加倍努力，創(chuàng )造更加輝煌的女工部。
上學(xué)期的女工部以活動(dòng)為主題，在學(xué)生干部素質(zhì)拓展計劃中舉行了一系列的活動(dòng)，在活動(dòng)中我們作為舉辦者和參與者，得到了很多經(jīng)驗和教訓。開(kāi)學(xué)伊始，我們女工部也應該以新的面貌面向廣大同學(xué)，更好的為廣大同學(xué)服務(wù)。尤其是10級即將入學(xué)，在這個(gè)迎新的關(guān)鍵時(shí)刻，我們更要加強女工部的迎新工作，加強女工部的宣傳。
一、女工部特色工作
1、《溫馨小貼士》
《溫馨小貼士》是女工部的特色刊物，也是南校區學(xué)生會(huì )的一大特色。在開(kāi)學(xué)伊始，要增加小貼士的出版，出一些關(guān)于新生如何調節心理等來(lái)更快的適應大學(xué)生活的小貼士。
在下學(xué)期女工部要繼續創(chuàng )新，將《溫馨小貼士》辦的更加貼近女生。多增加一些女生感興趣的內容，尤其是期刊要突出“小貼士”的特點(diǎn)，不要涵蓋一些與其不服的內容。我們要將這項常規工作要抓牢、抓緊，關(guān)注女生關(guān)注的問(wèn)題，及時(shí)了解女生的學(xué)習思想動(dòng)態(tài)，將《溫馨小貼士》辦的更好。
小貼士與“女生網(wǎng)站”息息相關(guān)，在小貼士的落款等地方可以加大“女生網(wǎng)站”的宣傳。
2、女生網(wǎng)站
女工部在南校區學(xué)生會(huì )網(wǎng)站新開(kāi)辟了“女生專(zhuān)區”，需要改進(jìn)的`地方還有許多，例如：網(wǎng)站信息的來(lái)源，信息的質(zhì)量等。下學(xué)期我們要在網(wǎng)站上花更多的心思與時(shí)間，堅持定期更新網(wǎng)站內容，加大網(wǎng)站宣傳力度，讓網(wǎng)站和《溫馨小貼士》一起深入女生，成為女生真正的朋友，讓其真正的發(fā)揮出該有的作用。
加大“女生網(wǎng)站”的宣傳工作，這方面可以請新聞中心來(lái)配合制作宣傳展板等。事實(shí)上還有很多同學(xué)不知道“女生網(wǎng)站”的存在，或者對其興趣不濃，因此“女生網(wǎng)站”的宣傳和質(zhì)量上的提高刻不容緩。
3、校史、禮儀工作
禮儀隊、校史解說(shuō)隊在某種意義上可以說(shuō)是代表了我們整個(gè)南校區的形象，提高隊員的整體素質(zhì)是非常必要的。在下學(xué)期我們要堅持培訓，保持高的素質(zhì)。
下學(xué)期禮儀隊、校史解說(shuō)隊將會(huì )納新，訓練新生也是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，我們將加大對新生的訓練力度，不斷提升他們的素質(zhì)。
在校史解說(shuō)隊方面還存在一個(gè)重要的問(wèn)題，就是與部門(mén)聯(lián)系較少，不能很好的配合部門(mén)工作，因此要加大對校史隊的管理工作。
4、女工部部門(mén)建設
女工部部門(mén)例會(huì )和各學(xué)院女工部部長(cháng)例會(huì )按時(shí)召開(kāi)，堅持與學(xué)生會(huì )其他部門(mén)交流，方便工作做得開(kāi)展。
加強部門(mén)內部的交流合作，更有效率的去完成各項工作和活動(dòng)。
5、與各院女工部的聯(lián)系工作
作為南校區女生工作的核心力量，在與各院女工部的聯(lián)系方面還存在一定的疏漏與不足，下學(xué)期可加強與各院女工部的例會(huì )交流，及時(shí)獲得各院女生工作方面的信息，迅速有效的解決問(wèn)題。
二、加強女工部成員的素質(zhì)
定期舉行部門(mén)內部培訓，像是禮儀培訓、文字寫(xiě)作培訓等，提高部門(mén)成員的工作效率與業(yè)務(wù)水平。
三、部門(mén)建設工作
1、秉承“公平、公正、公開(kāi)”的原則選擇出更適合學(xué)生會(huì )工作的優(yōu)秀的部門(mén)副部長(cháng)。
2、下半學(xué)期準備部門(mén)納新工作。
3、下學(xué)期校史、禮儀隊的納新工作。
四、活動(dòng)計劃
1、舉辦化妝、服飾、禮儀講座
大學(xué)女生要秀出自己的風(fēng)采，就要了解必要的著(zhù)裝禮儀知識，這也是許多女生迷茫而急于了解的內容。更是許多新生需要學(xué)習的知識，在開(kāi)學(xué)初可針對新生舉辦這方面的各種講座。女工部聯(lián)系公關(guān)老師定期舉辦講座為同學(xué)們講解這方面的知識，填補這一空缺。我們希望通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)們對未來(lái)更有信心，順利的完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè)，并讓自己的能力得到提升。讓大學(xué)成為我們燃燒激情的開(kāi)始。
2、女工部將積極配合文藝準備大型迎新晚會(huì )以及其他各部的迎新工作。
3、深入新同學(xué)中，與其近距離接觸，并參考各位班助的意見(jiàn)，調查新生適應和學(xué)習情況，及時(shí)提供適當的幫助。
4、加強女生的“四自”教育，提高女生的自律和自我保護意識。每一學(xué)年根據學(xué)生特點(diǎn)，創(chuàng )新工作，努力做到辦出自己的風(fēng)格，做出優(yōu)秀的成績(jì)。女工部可以通過(guò)談話(huà)或問(wèn)卷調查的形式，了解同學(xué)關(guān)心的問(wèn)題，根據同學(xué)反映的問(wèn)題不同而區別對待�？蓪⑴砍蓡T分成若干組，使她們各自管理一部分或者一方面工作，這樣既可以解決一些難以管理的事情，又減少成員的勞動(dòng)強度，提高的工作效率。
5、下半學(xué)期第二屆拔河比賽及女生節的各項活動(dòng)
我相信通過(guò)我們的共同努力，女工部會(huì )越來(lái)越好，更好的服務(wù)于同學(xué)們，取得更加輝煌的成績(jì)！
學(xué)期工作計劃 3
一、班況分析：
1、好的方面：升上小班已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期，孩子們的身心在各方面都得到了發(fā)展。在自我服務(wù)能力方面，能夠自己穿脫衣服、鞋襪。會(huì )做值日生工作（擺好飯、菜、抹桌子、擺好椅子、擺整齊鞋子等等）。在動(dòng)作發(fā)展方面：能比較協(xié)調地走、跑、跳、爬、鉆等。在語(yǔ)言表達能力方面，能夠初步用英語(yǔ)跟TJ對話(huà)，能夠比較準確說(shuō)好兒歌、背熟詩(shī)歌。在聽(tīng)英語(yǔ)方面，能夠完全聽(tīng)懂老師的各種教學(xué)指令。
2、不足地方：
A、孩子們學(xué)英語(yǔ)是一種“學(xué)非所用”的狀態(tài)。
B、孩子依賴(lài)老師幫忙做自己能做的事情。
C、孩子們上學(xué)的時(shí)間掌握不好，有比較多的孩子遲到。
二、針對以上孩子們的發(fā)展情況，本班這學(xué)期工作的方向是：
�。ㄒ唬├^續抓好幼兒常規教育
1、 強化開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的習慣。 “萬(wàn)事開(kāi)頭難”，要孩子開(kāi)口，僅僅是只有課堂教育是遠遠不夠的。我們只有利用日常中所有的生活環(huán)節說(shuō)英語(yǔ)、聽(tīng)英語(yǔ)。也就是說(shuō)，吃飯、睡覺(jué)、走路、上廁所、喝水等一切的生活環(huán)節都在聽(tīng)和說(shuō)英語(yǔ)，從而形成開(kāi)口說(shuō)的習慣。
2、 繼續實(shí)行“自己的事情自己做”的教育。主要通過(guò)“講故事”、“創(chuàng )設值日角”、“實(shí)行自我服務(wù)能力比賽”、家園配合等措施來(lái)實(shí)現所訂目標。尤其要提到家園配合的是，爺爺奶奶、公公婆婆、家里工人們要配合，應多鼓勵、多讓孩子練習做。當然，一定要教給他們正確的方法。享譽(yù)全球的幼兒教育專(zhuān)家蒙臺梭利說(shuō)總結出現階段3—4歲孩子能夠勝任的工作有：
A、刷牙。
B、協(xié)助父母把干凈的衣物放好。
C、幫者收拾房間和玩具。
D、把臟衣物拿到洗衣房。
3、 做到言出必行。比如：當我們要求幼兒把圖書(shū)按規定放好，而有部分幼兒沒(méi)有做時(shí)，我們必需及時(shí)檢查，作到第一時(shí)間發(fā)現，第一時(shí)間處理：按既定的規則。這樣，幼兒的放圖書(shū)環(huán)節一定能管好。
4、 實(shí)行分時(shí)間段的管理。幼兒的發(fā)展是一種螺旋上升式的發(fā)展。初始階段的要求不能滿(mǎn)足幼兒快速的身心發(fā)展要求。因此，把握好幼兒的適應規則的最佳時(shí)間是幼兒常規發(fā)展的前提。在幼兒的適應規則的最佳時(shí)間段，適當增加一些新的、更進(jìn)一步的'要求，這樣，既滿(mǎn)足了幼兒新鮮感，又能夠達到幼兒的穩固常規和促進(jìn)常規的目的。
5、 實(shí)行“分工負責”制度�！胺止へ撠煛奔扔欣蠋煹姆止ず献�，也有老師和幼兒的分工合作。幼兒的工作，主要是做值日生的工作。
�。ǘ┐罅ψズ媒逃虒W(xué)環(huán)節
1、明確孩子現階段英語(yǔ)教學(xué)目標，激發(fā)孩子學(xué)習英語(yǔ)的興趣，訓練孩子的模仿能力，打好語(yǔ)音基礎，形成開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)習慣：
�。�1） 激發(fā)孩子學(xué)習英語(yǔ)的興趣、繼續實(shí)行游戲為主教學(xué)。
A、 游戲內容的要求符合主題教學(xué)、是必需與生活經(jīng)驗有密切的關(guān)系的兒歌、歌曲、故事。
B、 用符合孩子發(fā)展、孩子喜歡的動(dòng)作、語(yǔ)氣。
C、 用孩子喜歡的動(dòng)物等。
D、 有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P。
�。�2） 及時(shí)鞏固教學(xué)內容。
�。�3） 對開(kāi)口難的孩子多關(guān)心：多與他聊天、多摸一摸他和抱一抱他，盡量給他更多的表現機會(huì )，及時(shí)向家長(cháng)反映孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
2、認真做好每一次活動(dòng)的輔助材料。
3、按時(shí)按量上好每一次活動(dòng)。
4、把握好幼兒的興趣，用靈活多樣的教學(xué)形式開(kāi)展活動(dòng)。
5、及時(shí)總結教育教學(xué)中出現的問(wèn)題與適合本班幼兒的教育教學(xué)法。
6、 多采取多元滲透法。就是說(shuō)，一個(gè)活動(dòng)并不是僅僅是活動(dòng)本身的知識點(diǎn)。例如：數學(xué)活動(dòng)里，可以溶進(jìn)音樂(lè )、語(yǔ)言、科學(xué)常識等內容。
7、及時(shí)更換主題墻飾。
8、配合園訂的學(xué)期計劃，做好以下工作：
�。�1） 學(xué)習新操，抓好新操的動(dòng)作糾正，培養幼兒的早睡早起習慣。（二月份）
�。�2） 做好家長(cháng)會(huì )籌備工作。（二月份）
�。�3） 開(kāi)展“愛(ài)媽媽”主題探究活動(dòng)。（三月份）
�。�4） 進(jìn)行春游活動(dòng)。（四月份）
�。�5） 進(jìn)行故事比賽。（四月份）
�。�6） 組織好文藝籌備與演出。（五月份）
�。�7） 進(jìn)行家長(cháng)開(kāi)放日。（六月份）
�。�8） 拍皮球、踩單車(chē)比賽。（六月份）
�。�9） 嚴格要求幼兒按要求在每周一穿好西服來(lái)園參加升旗儀式。（全學(xué)期）
�。�10）組織好幼兒的混齡活動(dòng)：做到有秩序、安全事故少。（全學(xué)期）
�。�11）每周做好中文講述和復述、中、英文歌曲復述的檢查工作。（全學(xué)期）
�。ㄈ┡ψ龊眉覉@溝通工作
1、按時(shí)發(fā)放親子作業(yè)，并堅持每周一將親子作業(yè)收回，檢查完成情況。
2、依時(shí)派發(fā)和回收《家園聯(lián)系手冊》，對家長(cháng)反映的情況及時(shí)反饋。
3、及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園的特殊情況。
4、利用每天接送幼兒或其他合適的時(shí)間與家長(cháng)溝通，交流。
5、利用通知，調查表，專(zhuān)欄，幼兒個(gè)人檔案等，幫助家長(cháng)了解班級的工作、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習與發(fā)展等情況。
6、通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日，使家長(cháng)更加深入地了解孩子在園的全面情況，共同探討家園教育一致的重要性。
7、結合課程的需要，盡量利用社會(huì )，社區的資源，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。并利用家長(cháng)的資源，特長(cháng)及興趣，讓他們參與到教育活動(dòng)中去。
8、做好電訪(fǎng)與有必要的家訪(fǎng)工作。
學(xué)期工作計劃 4
一、指導思想
以園工作計劃為目標，認真貫徹《綱要》精神，認真學(xué)習黨的教育方針與政策，積極參加園里舉行的各種政治學(xué)習活動(dòng)，努力提高自己政治素養。嚴格遵守《保育員的職業(yè)守則》，認真學(xué)習保育知識，不斷提高保育質(zhì)量。
二、保育工作
1、清潔衛生習慣：
養成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學(xué)習自己卷衣袖，在老師的指導下會(huì )用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
2、良好進(jìn)餐習慣：
要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，(左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時(shí)兩手端碗)養成細嚼慢咽，不挑食，不浪費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴(lài)性，培養幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹，以提高促進(jìn)孩子食欲，培養良好飲食習慣和有規律進(jìn)食。
3、有良好睡眠及穿脫能力：能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學(xué)習獨立，有序的穿，鞋襪及所放的固定位置。
4、良好學(xué)習環(huán)境
堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(cháng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習環(huán)境是我的責任和義務(wù)。
5、配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)
做好課前準備，配合教師開(kāi)展各項游戲，協(xié)助管理好班上的紀律，讓老師更好的開(kāi)展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶(hù)外活動(dòng)，做好護理工作，(廁所、喝水、適當穿衣服等)
6、做好家長(cháng)工作
及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(cháng)溝通，多征求聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，讓家長(cháng)配合老師開(kāi)班上教學(xué)工作。必須尊重家長(cháng)，熱情服務(wù)。
7、認真做好班級物品的保管，記錄好消毒登記和衛生記錄。
三、教學(xué)工作
1、配合教師開(kāi)展有效的'活動(dòng)，使幼兒能夠盡快喜歡幼兒園。具體措施如下：
�、�、在教師開(kāi)展活動(dòng)前，要與教師溝通教案，活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節。做到心中有數。
�、�、用兒童話(huà)的語(yǔ)言激發(fā)幼兒，與幼兒進(jìn)行溝通。
�、�、活動(dòng)前準備好活動(dòng)需要的材料，努力配和教師的活動(dòng)。
�、�、活動(dòng)后協(xié)助教師收拾整理。
2、區域活動(dòng)
依據班級區角活動(dòng)的目標進(jìn)行材料的投放和區角的有效指導
具體措施：
(1)、與班級教師共同制訂區角目標，區角目標一定要適合幼兒的年齡特點(diǎn)。
(2)、與班級教師共同商討區角的活動(dòng)材料的創(chuàng )作與投放，使之富有趣味性和科學(xué)性。
(3)、向教師請教指導方面，配合教師對幼兒活動(dòng)區角操作時(shí)的指導有效。
3、戶(hù)外活動(dòng)
通過(guò)豐富的游戲活動(dòng)激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增強幼兒體質(zhì)和動(dòng)作協(xié)調能力的培養。開(kāi)展豐富多采的體育活動(dòng)，并根據本班幼兒年齡特點(diǎn)和季節變化，運用多種形式與方法，保證幼兒活動(dòng)的運動(dòng)量。
目標：
(1)、愿意參加體育活動(dòng)，能較協(xié)調、靈活地玩。
(2)、嘗試用多種簡(jiǎn)單的器械和玩具運動(dòng)身體，愿意參與收撿活動(dòng)。
(3)、發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆、等動(dòng)作。
措施：
(1)、提供充足的運動(dòng)器械供幼兒游戲。
(2)、提醒幼兒在運動(dòng)過(guò)程中注意休息，注意自身安全問(wèn)題。
(3)、不斷豐富運動(dòng)材料。
4、教研活動(dòng)
(一)、專(zhuān)題教研定位：以養成教育為主線(xiàn)，通過(guò)家園合作，培養幼兒良好的進(jìn)餐生活衛生習慣。
(二)、日常教研定位：如何減緩幼兒的分離焦慮，使幼兒適應幼兒園的生活。
具體措施：在活動(dòng)中多貢獻自己積累的經(jīng)驗與大家分享，取其精華；在活動(dòng)中多發(fā)言，使教研活動(dòng)的氛圍融洽。在活動(dòng)后有自己的新得體會(huì )或反思。
四、家園共育
(1)、做好入園前的家訪(fǎng)工作，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。
(2)、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹一學(xué)期班級工作計劃及需要家長(cháng)配合的內容。
(3)、通過(guò)多種方式，使家長(cháng)了解幼兒園的工作，減少家長(cháng)的各種顧慮。
(4)、利用照片、錄像等形式，使家長(cháng)了解幼兒在園的生活，以減少家長(cháng)的顧慮。
(5)、利用家長(cháng)欄，調動(dòng)家長(cháng)參與育兒好辦法的交流活動(dòng)引發(fā)家長(cháng)之間的互動(dòng)。
(6)、通過(guò)打電話(huà)、預約交流等多種形式力口強面對面的交談機會(huì )，根據個(gè)別幼兒所面臨的困難(適應幼兒園生活、進(jìn)餐、大便等)，與家長(cháng)進(jìn)行溝通，共同制定措施。
保育工作是幼兒教育重要的組成部分。保育目標是促進(jìn)幼兒身體發(fā)育，增進(jìn)幼兒對環(huán)境的認識，培養自信等良好個(gè)性心理品質(zhì)和行為習慣。保育工作對幼兒的健康成長(cháng)以及日后發(fā)展有不可嘀咕的影響。所以搞好保育工作是很重要的。
學(xué)期工作計劃 5
一、工作思路和目標
以“規范、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、提高”為指導思想，認真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項工作內容，以高中課程改革為契機，轉變教育觀(guān)念，自覺(jué)地培養起開(kāi)放的、開(kāi)拓的、創(chuàng )造的適合新課改的思維方式。以“立德、啟智、強體、怡情”為目標，狠抓學(xué)生的行為規范養成教育。把培養學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習習慣作為本學(xué)期年級工作的重點(diǎn)，努力營(yíng)造一個(gè)科學(xué)、和諧、有效率、有創(chuàng )新的人文氛圍。抓好教師的職業(yè)道德建設，強化師生的責任意識及服務(wù)意識，全面提高年級的整體實(shí)力和管理水平，為學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。
二、主要工作和措施
1、打造愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )教善教的教師團隊
�。�1）利用年級會(huì )和個(gè)別談話(huà)，配合學(xué)校對教師進(jìn)行師德教育。因為高素質(zhì)的教師首先應該是高道德素質(zhì)的教師，要忠于教育事業(yè)，獻身教育，熱愛(ài)每一位學(xué)生，尊重每一位家長(cháng)，善待每一位同事，勤于學(xué)習，善于研究，敢于創(chuàng )新，不斷提高教師師德修養。提高教師的道德素質(zhì)，可以產(chǎn)生高效益的教育教學(xué)效果，創(chuàng )造良好的校園氛圍，形成良好的校風(fēng)。
�。�2）關(guān)心教師尤其是7位剛參加工作的教師的生活、工作、學(xué)習和思想，及時(shí)交流溝通。幫助他們克服心理落差，穩定心態(tài)，盡快適應我校的教育教學(xué)管理環(huán)境，對學(xué)校理念有更深刻的理解。明確我們共同的任務(wù)是創(chuàng )設適合學(xué)生發(fā)展的教育，對孩子的一生負責，高一年級要成為富有活力、和諧發(fā)展的團隊。每位教師是團隊的一員，我們要為共同的目標努力。
�。�3）增強責任意識、大局意識，每一位教師都有責任和義務(wù)管理全年級乃至全校的每一位學(xué)生，共同營(yíng)造高一年級“好事人人夸，錯事人人管”的健康氛圍。
�。�4）加強備課組的管理，強調集體備課，強化組織紀律觀(guān)念，每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。
�。�5）強化新課程研究的意識。教師應該以新課程理論的易操作之處為切入口，把理論直接帶進(jìn)教學(xué)實(shí)踐操作之中去，從而更大地發(fā)揮理論的指導作用，也更能在教學(xué)實(shí)踐中檢驗和創(chuàng )新理論。教師要盡快從新課程理論學(xué)習轉向新課程實(shí)踐，從教育教學(xué)實(shí)踐中的一切“細節故事”入手，密切注意教育教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節，每一句話(huà)，每一個(gè)行為是否體現新課程的理念。
1）教師要當好“引導”這個(gè)角色，一切的教育教學(xué)活動(dòng)都要樹(shù)起“引導”這塊牌子，做到“要導、會(huì )導、精導”，有“導”之術(shù)，精“導”之道。教師作為引導者這個(gè)角色，是有“型”的角色，是教師整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)在過(guò)程中的顯現。教師學(xué)會(huì )引導，這本身就體現新理論的要求。
2）教師要充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，尊重學(xué)生，激活課堂教學(xué)。師生之間不僅要語(yǔ)言交流，更要師生心靈溝通和資源共享，不僅有知識的簡(jiǎn)單傳遞，更要有知識創(chuàng )新和人格的培養。
3）教師要學(xué)會(huì )指導學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習和探究學(xué)習的方式方法。
�。�6）在實(shí)施新課程教學(xué)過(guò)程中年級積極培養典型、發(fā)現典型、推出優(yōu)秀課，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，加強新課程落實(shí)的研究。
�。�7）注重教學(xué)常規管理，配合教務(wù)處期中、期未兩次檢查任課教師教學(xué)常規的完成情況，并搞好過(guò)程考核、獎勵。要求每位教師都嚴格執行教學(xué)“六認真”：認真備課，認真上課，認真批改作業(yè)，認真輔導，認真考核，認真做好教育、教學(xué)工作的總結和反思。
�。�8）班主任管理：
本著(zhù)管理、培養、發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)做好班主任隊伍的統籌規劃，對班主任工作全力支持，協(xié)調好班主任和各處室的常規工作，努力打造團結協(xié)作、務(wù)實(shí)高效的班主任團隊。
1）穩定每位班主任的心態(tài)，清晰工作目標、細化工作措施，使教育工作有的放矢。班主任霜本著(zhù)近、小、實(shí)的原則開(kāi)展工作，關(guān)注每一個(gè)孩子，盡快了解學(xué)生，走近學(xué)生，實(shí)現有效教育。
2）要求每位班主任要分析每一位學(xué)生情況。盡快形成濃厚學(xué)風(fēng)的同時(shí)建設本班特色。加強家校聯(lián)系，班科聯(lián)系，形成以班主任為核心的'學(xué)習型、研究型團隊。
3）施行高一年級班主任每周例會(huì )制度。不定期與班主任談話(huà)，為其排憂(yōu)解難，促進(jìn)工作的進(jìn)步。
4）配合政教處，指導班主任開(kāi)展好主題班會(huì )活動(dòng)。
2、培育守紀創(chuàng )新、樂(lè )學(xué)善學(xué)的學(xué)生群體
本學(xué)期重點(diǎn)工作是使全體高一學(xué)生養成良好學(xué)習和生活習慣，培養學(xué)生的責任心和集體榮譽(yù)感；重視基礎知識和技能，改變學(xué)習方式，找到適合學(xué)生自己的學(xué)習方法。
�。�1）做好入學(xué)前的教育工作。使學(xué)生從思想上重視高中生活，開(kāi)始思考自己應該承擔的責任，對自己的人生開(kāi)始初步的規劃。
�。�2）上好社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)課程，培養學(xué)生良好的文明和行為習慣。給予學(xué)生塑造自我、磨練意志、鑄就品格、培育作風(fēng)的寶貴機會(huì )。并把社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)課程成果延伸到學(xué)生的日常行為規范中。
�。�3）注重榜樣的示范和帶頭作用，在新課程理念下，積極培養學(xué)生典型。通過(guò)總成績(jì)及單科狀元介紹學(xué)習經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生趕、超優(yōu)生的欲望，通過(guò)方法指導，增強學(xué)生學(xué)好知識的信心。營(yíng)造全年級濃厚的學(xué)習氛圍。
�。�4）加強對學(xué)生日常行為規范養成教育，提高晚自習的質(zhì)量。配合政教處工作，通過(guò)各項評比活動(dòng)，規范學(xué)生的行為，同時(shí)增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感。通過(guò)多種渠道，全面貫徹養成教育，使學(xué)生能盡快適應高中學(xué)習和生活，使學(xué)生在良好的生活習慣和積極的學(xué)習態(tài)度中全面發(fā)展。
�。�5）注重對年級優(yōu)秀生的培養工作，年級將協(xié)助查建彰主任對課改實(shí)驗班的管理。加強對希望進(jìn)步生的轉化，班主任及任課教師共同努力，加大對希望進(jìn)步生的教育引導，耐心周到地做好學(xué)生心理疏導工作，最大限度轉變和控制希望進(jìn)步生，以達到年級秩序的穩定。
�。�6）加強安全工作，配合政教處、安全處加強對學(xué)生的法制和安全教育，配合勤管處做好飲食衛生管理和防疫工作，培養良好衛生習慣，謹防傳染病的發(fā)生，加強消防安全。
�。�7）每月召開(kāi)一次全體及各層次學(xué)生會(huì )，使教育更有針對性。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，使家長(cháng)能及時(shí)了解學(xué)生在校情況。平時(shí)注重積累資料，加強正面宣傳和引導，使得家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)生滿(mǎn)意。
�。�8）通過(guò)常規管理和各項活動(dòng)安排把學(xué)生的注意力吸引到學(xué)習上來(lái)，形成積極向上的學(xué)習氛圍。有計劃地開(kāi)展主題班會(huì )，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。指導班主任通過(guò)系列主題班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行有效引導，實(shí)現學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。
高一年級的教育教學(xué)工作關(guān)鍵而艱巨。我們相信高一年級全體教師定會(huì )通力協(xié)作，務(wù)實(shí)高效，全力將高一年級建設成為工作制度化、管理科學(xué)化、程序規范化、環(huán)境人文化的和諧團隊，為完成樣板年級構建而奮斗。
二、具體工作安排
八月
1、新生招生和錄取。
2、教師新課程培訓。
3、學(xué)生入學(xué)報到、收費。
4、新生入學(xué)分班。
5、新生入學(xué)前教育、學(xué)法指導、軍訓前準備工作。
九月
1、召開(kāi)年級教師會(huì )、班主任會(huì )。
2、新生入學(xué)教育、學(xué)法指導、軍訓動(dòng)員大會(huì )。
3、軍訓
4、檢查學(xué)生儀表及協(xié)助總務(wù)處與各班級簽訂公物管理協(xié)議書(shū)。
5、制訂班規、班訓。完成班級班委會(huì )組建工作、班級文化建設。
6、成立學(xué)生管理小組，設立值周檢查小組，參與年級組管理
7、完成年級月考，完備年級考試制度。
十月份：
1、家長(cháng)學(xué)校高一分校開(kāi)課。
2、設立值周宣傳報道小組，參與年級管理。
3、組織召開(kāi)班主任培訓。
4、組織召開(kāi)班干部工作交流會(huì )。
5、配合教務(wù)處組織年級教師聽(tīng)、評課活動(dòng)。
6、新課程教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗交流會(huì )。
7、期中考試前準備復習。
8、組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
十一月份：
1、期中考試表彰會(huì )。
2、家長(cháng)會(huì )及經(jīng)驗交流會(huì )。
3、配合教務(wù)處完成期中考試后的各種評價(jià)工作。
4、完成年級月考。
十二月份：
1、推出新課程教學(xué)實(shí)踐優(yōu)秀課。
2、督促檢查完成學(xué)校各項工作情況。
3、準備各班新年聯(lián)歡會(huì )。
4、完成期末各項工作的布置。
一月份
1、組織好期末考試的復習工作。
2、完成期末考試。
3、配合教務(wù)處完成期末考試各項評價(jià)分析工作。
4、督促老師完成學(xué)校期末結束工作。
備注：本年級組計劃以學(xué)校工作安排為主。
學(xué)期工作計劃 6
一、指導思想：
以“強化有效教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量”為中心，以深化教學(xué)改革為動(dòng)力，以課程改革為載體，以學(xué)生習慣養成為突破口，全面提高年級教育教學(xué)科研水平和質(zhì)量。堅持以人為本，強力推進(jìn)課程改革，努力實(shí)施素質(zhì)教育，完成學(xué)校的總體工作目標。
二、工作目標：
1、認真落實(shí)貫徹市局教育工作會(huì )議精神和學(xué)校工作布署，勵精圖治，開(kāi)拓創(chuàng )新，堅持不懈的狠抓常規管理，努力打造“和諧年級”。
2、以班風(fēng)建設、學(xué)風(fēng)建設為突破口，進(jìn)一步規范學(xué)生的言行，凈化學(xué)習生活環(huán)境，增強學(xué)習氣氛，使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，具有勤奮、創(chuàng )新、勇于探索的進(jìn)取精神。培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責任感，培養學(xué)生的自我管理和自我控制能力，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。
3、每一位高一任課教師立足本職崗位、勤奮敬業(yè)，認真貫徹新課改理念，保證完成學(xué)校制定的各項工作目標。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)工作
1、面對我校課堂教學(xué)改革的現狀，在學(xué)校的指導和關(guān)心下，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的摸索和學(xué)習，全體高一教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)有了很大的提高，基本上適應了新模式的一些教學(xué)方法和理念。在本學(xué)期的工作中，我們仍然要堅持不懈地按照主體參與課堂模式的教學(xué)要求認真進(jìn)行教學(xué)，并不斷地探索出適合自己和學(xué)生的好方法，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)水平。
2、本學(xué)期，各學(xué)科必須統一教學(xué)進(jìn)度，為年級組織的月考、期中、期末考試做好準備。各學(xué)科必須按照新課標在各教研組的統一安排下完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。要求信息技術(shù)老師確實(shí)加強學(xué)生計算機使用能力。
3、本學(xué)期除期中、期末統考外，由年級組統一安排進(jìn)行2次月考。每次考試時(shí)間由年級組統一安排，請各任課教師認真準備試卷，年級組每次進(jìn)行匯總，并聽(tīng)取任課教師的情況分析，以便發(fā)現問(wèn)題，然后有針對性地對他們進(jìn)行指導。
�。ǘ┘訌娊逃ぷ�
1、各班主任加強與任課教師的聯(lián)系，對本班學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行深入了解。然后有針對性地派教師與他們結對幫扶，精心付出，具體幫扶對象年級組將印制表格下發(fā)給任課教師。
2、著(zhù)重加強晚自習時(shí)間對學(xué)生功課的輔導。要求各坐班教師必須到位，希望全體教師認真上好晚自習輔導課，充分發(fā)揮晚自習輔導的作用。在晚自習課上，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，更不要脫崗。另外，年級組將向年級組全體任課教師發(fā)出倡議希望任課教師加強對學(xué)生的輔導，除晚自習之外，任課教師根據自己所教班級學(xué)生的特點(diǎn)，對一部分學(xué)生進(jìn)行課外輔導。
3、每位教師要加強對學(xué)科知識的'研究和學(xué)習，特別是新課程理念的學(xué)習和理解，抓好自己的教學(xué)工作。對學(xué)生提出的意見(jiàn)或者建議要進(jìn)行認真分析考慮。確實(shí)有問(wèn)題的要及時(shí)調整教學(xué)方式，有針對性地進(jìn)行集體或個(gè)別輔導，讓弱項學(xué)生也得到進(jìn)步。
4、確實(shí)用好試卷及輔導資料。雖然新課標使我們的教學(xué)時(shí)間不夠，但我們仍然要擠出時(shí)間，有選擇性地把我們的輔導資料及試卷發(fā)揮到最好的水平，盡量給學(xué)生充足的時(shí)間去進(jìn)行思考和訓練，讓他們學(xué)會(huì )自己去學(xué)習和思考。
�。ㄈ╇p差生的轉變工作。
雙差生在任何學(xué)校都是存在的，我們不能一味地去批評他們。要認真、多次做思想工作，要讓他們樹(shù)立起對學(xué)習的信心，讓他們感到自己也是班集體中重要的一員。因此，針對我校雙差生的實(shí)際情況，要求各班主任聯(lián)系各科任教師對雙差生進(jìn)行多方面的思想交流，對雙差生的生活和學(xué)習給于更多的關(guān)心和幫助。
�。ㄋ模╆P(guān)于班級學(xué)生管理
1、班主任必須遵照學(xué)校有關(guān)管理規定執行，切不可馬虎了事。
2、任課教師必須負責所授班級的課堂紀律，認真清點(diǎn)學(xué)生人數，認真填寫(xiě)班級手冊，如有失誤責任自負。
3、班主任必須加強班級管理工作，每周星期五班會(huì )課一定要開(kāi)班會(huì )，并作好記錄，做到有據可查。同時(shí)，要認真做好學(xué)生的思想工作，特別是厭學(xué)學(xué)生的思想工作，保證教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍。對屢教不改的學(xué)生及時(shí)上報有關(guān)處室，請求支援處理，切不可趕學(xué)生回家或體罰學(xué)生。
4、各班主任必須加強學(xué)生的各種安全意識。安全是學(xué)習的保障，所以各班主任必須經(jīng)常強調安全問(wèn)題。對可能出現的各種安全事故作提前預防。
�。ㄎ澹┱n外輔導
為了加強學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，為今后的高考做充分的準備，本學(xué)期要求老師們在空閑的時(shí)候到教室幫助愛(ài)學(xué)習的學(xué)生解決一些疑難問(wèn)題，督促各位老師認真按照年級組的安排進(jìn)行教學(xué)工作。
學(xué)期工作計劃 7
一、指導思想
本學(xué)期高一年級組將在學(xué)校及政教處的領(lǐng)導下，在分管校長(cháng)的指導下，以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育、優(yōu)秀傳統文化教育和“三愛(ài)”（愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國）“三節”（節水、節電、節糧）教育，以及學(xué)校的校訓（厚德博學(xué)，知行合一）、校風(fēng)（勤奮善思、儒雅博藝）、學(xué)風(fēng)（習藝明禮、勵志修身）等主題教育為主要內容，緊緊圍繞學(xué)校的教育教學(xué)工作和“復評”工作，積極探索高一年級的班級管理的特色和途徑。在班級管理過(guò)程中，強化工作的檢查和落實(shí)，狠抓實(shí)干，加強對學(xué)生的養成教育、文明禮儀教育、勞動(dòng)教育和自律教育，強力提升學(xué)生自我管理、自主學(xué)習的能力；向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量謀發(fā)展，推動(dòng)班級教育教學(xué)質(zhì)量的提升，為今后學(xué)業(yè)水平考試和高考奠定堅實(shí)的基礎。
二、主要工作及思路
由于高一年級剛進(jìn)行文、理分班探索，面對新的班集體，本學(xué)期班級管理工作主要圍繞以下幾方面進(jìn)行：
�。ㄒ唬┌喔刹康慕M建與培養。
各班主任要組建和培養一支工作能力強、責任心強的班干部隊伍來(lái)協(xié)助自己管理班集體，努力營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從而形成良好校風(fēng)的目標。
�。ǘB成教育和自律的培育。
重點(diǎn)是培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和生活習慣，讓學(xué)生在自主學(xué)習時(shí)間能自覺(jué)學(xué)習并遵守紀律，不做影響他人學(xué)習的事，按時(shí)按質(zhì)完成教師安排的學(xué)習任務(wù)。結合本學(xué)期學(xué)校工作要求，重點(diǎn)抓好以下幾方面的養成教育：
1、認真抓學(xué)生的儀容儀表。對學(xué)生的儀容儀表進(jìn)行不定時(shí)的抽查，以督促學(xué)生一些壞習慣的不斷轉變。例如：長(cháng)頭發(fā)、長(cháng)指甲、染發(fā)、染指甲、戴耳環(huán)、奇裝異服等。
2、認真抓學(xué)生的課堂紀律。在一些班級很多學(xué)生都有厭學(xué)的情緒，班主任要協(xié)調每個(gè)任課教師配合做思想工作，給予“學(xué)困生”適當的幫助和關(guān)心，以使他們從頹廢中走出來(lái)。
3、認真抓兩操。班主任要建立監督機制，使高一年級的兩操達到一個(gè)更高的水平，讓學(xué)生學(xué)會(huì )認真對待我們做的每一件事情，認真完成我們要求的每一件事情。班主任每天必須督察課間操、協(xié)調任課教師督察眼保健操。
對于高一學(xué)生來(lái)說(shuō)，自律培育很重要。塞繆爾·斯邁爾斯在他的《品格的力量》中說(shuō)到：“自律是品格的精髓，美德的基礎�！弊月筛侨藗冞h離陋習，戰勝自我的保障。自律也是一種在該做的.時(shí)候，不管喜不喜歡，都去做你應該做的事情的一種能力。培養高中生的自律就是引導和督促學(xué)生嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，維護班級穩定與秩序，養成良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，最終實(shí)現“學(xué)生的自我管理、自我教育和自我發(fā)展”。
�。ㄈ┙Y合本學(xué)期我校迎接省級示范性高中“復評”，做好學(xué)生社團、大課間等特色打造配合工作。各班主任要引導學(xué)生積極參加學(xué)校的社團活動(dòng)，支持團委、學(xué)生會(huì )和學(xué)生社團工作，讓學(xué)生的特長(cháng)得到挖掘、興趣愛(ài)好得以展示，個(gè)性得以彰顯，充實(shí)學(xué)生的課余生活。
�。ㄋ模┰谡n堂教學(xué)方面，班主任要積極配合學(xué)校推廣“六步四段教學(xué)法”，協(xié)調各科任教師做好合作探究小組分組工作，做好學(xué)生的思想引導和后勤服務(wù)工作。在合作探究小組分組前，要做好有關(guān)情況的摸底工作，與科任教師的溝通工作，讓合作探究小組符合學(xué)生實(shí)際，為“六步四段教學(xué)法”的推廣作好鋪墊。
�。ㄎ澹┌嘀魅我愫煤图议L(cháng)的聯(lián)系，及時(shí)主動(dòng)地與家長(cháng)交流學(xué)生的學(xué)習情況和在班上的表現，家庭教育和學(xué)校教育相結合，形成育人合力。
�。┘訌姲踩逃�，配合政教處加強對學(xué)生的法制、消防、交通、傳染病防控和人身財產(chǎn)等安全教育工作，配合總務(wù)處做好飲食衛生管理工作，培養良好衛生習慣，謹防傳染病的發(fā)生。
總之，高一年級的班級管理工作是今后教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵，任務(wù)艱巨。希望高一年級全體班主任通力協(xié)作，務(wù)實(shí)高效，全力將高一年級建設成為工作制度化、管理科學(xué)化、程序規范化的和諧團隊。同時(shí)，也相信在高一年級全體班主任的共同努力下，高一年級組一定能夠成為團結、和諧、務(wù)實(shí)的年級組，能按時(shí)、按質(zhì)完成學(xué)校以及各處室交給的各項工作任務(wù)。
學(xué)期工作計劃 8
一、指導思想：
以“學(xué)生的成長(cháng)和未來(lái)高于一切”為根本目標，認真貫徹學(xué)校的工作思路，落實(shí)各處室關(guān)于年級的工作計劃內容，秉承上學(xué)期年級組工作“科學(xué)指導、民主決策、精細管理、團結協(xié)作、和諧奮進(jìn)，追求卓越”的宗旨，發(fā)揚“奮發(fā)有為，與時(shí)俱進(jìn)、人本至上”之精神，再創(chuàng )一流的機制、一流的管理、一流的質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng )年級組工作的新輝煌。在著(zhù)重激發(fā)學(xué)生成才欲望，狠抓學(xué)生的行為規范和養成教育，在做人、學(xué)習、紀律、集體生活等方面嚴格要求學(xué)生的基礎上，努力創(chuàng )設和營(yíng)造一個(gè)科學(xué)、和諧、有力度、有效率、有創(chuàng )新的管理機制和人文氛圍，把在“細節中求成功”作為本學(xué)期提高本年級質(zhì)量的根本方法，全面提高年級的整體實(shí)力和管理水平，切實(shí)完成學(xué)校下達的各項任務(wù)和目標。為期末統考在全縣再有卓越表現努力；為學(xué)生高中三年的順利健康發(fā)展持續服務(wù)；為20xx年高考取得輝煌成績(jì)打好思想和學(xué)習基礎；為年級老師們的教育教學(xué)工作做好服務(wù)與協(xié)調工作，打造好年級組老師賴(lài)以教書(shū)育人、成就事業(yè)的高一年級這塊平臺；為學(xué)校發(fā)展作出應有的貢獻。
二、工作目標
�。�1）在學(xué)校領(lǐng)導下，認真落實(shí)貫徹教育改革思想和學(xué)校工作布署，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，勵精圖治，奮發(fā)有為，堅持不懈的狠抓常規管理，努力打造“和諧年級”、“學(xué)習年級”、“愛(ài)心年級”、“平安年級”，年級工作的質(zhì)量在校內乃至縣內名列前茅，把高一年級工作全面推上新的臺階。
�。�2）高一年級組將一如既往地以班風(fēng)建設、學(xué)風(fēng)建設為突破口，進(jìn)一步規范學(xué)生的言行，凈化學(xué)習生活環(huán)境，增強學(xué)習氣氛，努力使學(xué)生成為具有良好的學(xué)習習慣和生活習慣，具有勤奮、創(chuàng )新、勇于探索的進(jìn)取精神。培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責任感，樹(shù)立良好的班風(fēng)，培養學(xué)生的自我管理和自我控制力，形成良好的學(xué)風(fēng)，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。
�。�3）讓每一位高一任課教師立足本職崗位、勤奮敬業(yè)，樹(shù)立“以德育為中心，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)”的素質(zhì)教育觀(guān)念，既要嚴格要求學(xué)生，又要關(guān)心、尊重、服務(wù)學(xué)生。
�。�4）各次月考、段考、期末統考成績(jì)要穩中有進(jìn)，期末統考成績(jì)要在上期基礎上要有更加卓越的表現。
三、主要工作
1、繼續推進(jìn)和諧年級組、平安年級組建設
近年來(lái)點(diǎn)擊率最高的詞就是“創(chuàng )建和諧社會(huì )”�！皠�(chuàng )建和諧大社會(huì )”，必須先有和諧小社會(huì )，作為當代教育工作者，我們有責任有義務(wù)將國家的大政方針貫徹于日常行動(dòng)之中，從我做起，為創(chuàng )建“和諧校園”、“和諧年級組”、“和諧班級”貢獻力量，并教育學(xué)生做到。我們追求教師之間的和諧、師生之間的和諧、學(xué)生之間的和諧、學(xué)生與校園環(huán)境的和諧，家校之間和諧等。即建立良性的年級組運行機制，調動(dòng)一切資源，形成教師的合力、師生的合力、學(xué)生之間的合力、家長(cháng)和學(xué)校的合力，當所有的力量和所有的目標都成為一致時(shí)，一個(gè)拼搏向上、和諧溫馨、充滿(mǎn)凝聚力和戰斗力的班級和年級將會(huì )無(wú)往而不勝！
我們將繼續上學(xué)期的布署的“創(chuàng )建和諧年級組，促進(jìn)和諧校園建設”的有關(guān)工作，并要把工作推上層次，提升水平。進(jìn)一步純化年級風(fēng)氣，調動(dòng)好師生的精神狀態(tài)。采取切實(shí)有效的措施調動(dòng)好每一位老師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，使每位老師始終以昂揚的姿態(tài)去迎接每天的工作；通過(guò)競賽評比、競爭流動(dòng)、獎勵懲戒等舉措激發(fā)每一位學(xué)生的求知欲，強化他們的內驅力，磨煉他們的意志力，集中他們的注意力。使他們在不斷的勤苦細實(shí)的學(xué)習中得到充實(shí)提高，在日漸的`“三力”培養和提升中得到鍛煉和增強。相信老師們的能力，同學(xué)們的潛力！
具體措施包括在適當的時(shí)機開(kāi)展一次“親近大自然”為主題的春游；建立年級組“心靈對話(huà)”箱，聽(tīng)取意見(jiàn)，廣納善言；進(jìn)行一次學(xué)生與任課教師的面對面座談會(huì )；在五月初段考后召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議和第二次全體家長(cháng)座談會(huì )，等等。
學(xué)生安全工作學(xué)校把它看作是重中之重，年級組將加強與教育處、保衛科的協(xié)同配合，制訂計劃和方案，認真履行安全保衛工作，預防為主，切實(shí)落實(shí)學(xué)校安全保衛工作制度，確保本學(xué)期不發(fā)生一起安全事故，使學(xué)校滿(mǎn)意、學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意，創(chuàng )立人心安定、學(xué)生學(xué)習安心的平安年級組。
2、德育工作與學(xué)生管理方面
�。�1）抓好入學(xué)教育，讓學(xué)生一開(kāi)始就養成良好的學(xué)習、行為習慣。
開(kāi)學(xué)初，重點(diǎn)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設。年級組對開(kāi)學(xué)工作進(jìn)行周密的安排布署，印發(fā)《高一年級開(kāi)學(xué)工作及入學(xué)教育具體安排》，要求各班主任照章辦事，規范到位。學(xué)生經(jīng)歷了上一學(xué)期的適應，以及一個(gè)寒假的調整，一開(kāi)學(xué)，就應該讓學(xué)生的身心迅速回歸學(xué)校，回歸課堂，回歸學(xué)習。堅持不懈地進(jìn)行養成教育在這個(gè)階段顯得很重要，重溫《中學(xué)生行為規范》和學(xué)校各項常規紀律要求，既要重視培養他們的文化素質(zhì)，更要重視培養他們高尚的倫理道德素質(zhì)和規范的行為習慣，教育他們該做什么，不該做什么。要求班主任認真貫徹執行年級組所布置的開(kāi)學(xué)工作的相關(guān)規定，迅速建班建制，勤下班，充分利用開(kāi)學(xué)當天下午的三節課和晚自習時(shí)間，老師講，學(xué)生記，學(xué)生講，多討論，在宿舍里、教室里，都要明確責任，任務(wù)責任注重細節，實(shí)行人人參與班級管理與自我管理制度。
�。�2）統一思想，以增強全年級所有老師管理學(xué)生的責任心為突破口，把使學(xué)生“學(xué)會(huì )做人”放在前位，以愛(ài)施教，以嚴治班，指導學(xué)生走好高中生活每一步。
要求班主任要勤跟班，深入了解學(xué)生的內心世界，關(guān)注學(xué)生的心理健康，把每一個(gè)學(xué)生的思想工作做到位，千方百計做好轉化工作。要求每一位任課老師，發(fā)揚“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻”的精神，在每一堂課、每一節自習，都有管理學(xué)生的責任和任務(wù)，認真組織教學(xué)，敢管學(xué)生、會(huì )管學(xué)生，堅決制止上課睡覺(jué)、說(shuō)笑、看課外書(shū)、使用手機、聽(tīng)隨身聽(tīng)等不良行為。
期末統考中各科成績(jì)要在全縣兄弟學(xué)校中名列前茅，繼續以“超維爭一”為目標，年級組將對成績(jì)居全縣第一名的科目任課教師給予適當獎勵。
學(xué)期工作計劃 9
一、指導方針：
繼續發(fā)揚光大“艱苦奮斗、團結協(xié)作、拼搏奉獻、求實(shí)創(chuàng )新、推崇認真、追求卓越”實(shí)高精神和“嚴、細、快、實(shí)、恒”的五字作風(fēng)、樹(shù)立“校興我榮、校衰我恥”的二次創(chuàng )業(yè)觀(guān)念，增強危機意識，培養創(chuàng )新能力，深化實(shí)高精神和洋思及誘思探究理論相結合的教學(xué)改革，實(shí)行分層次教學(xué)，狠抓落實(shí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、高一現狀及工作思路：
高一新生由初中到高中，一切都是新的，所以要搞好班級管理的銜接和良好習慣的養成，特別是學(xué)生學(xué)習習慣地培養。
新高一師資力量相對薄弱，應充分發(fā)揮骨干老師的傳幫帶的作用，提高備課組長(cháng)進(jìn)一步管理和工作的藝術(shù)。大力弘揚拼搏實(shí)干精神。
新教材，新高考導向，所以要加強教科研力度，實(shí)現教師向學(xué)習型、研究型、專(zhuān)家型的轉化，使教學(xué)科研齊頭并進(jìn)。
新教室分布相對散亂，不便于管理和教學(xué)，所以要加強班主任隊伍建設，加大班主任工作力度。
新高一開(kāi)始分層教學(xué)，學(xué)情不清，難度較大，要求全體教師多想困難，多想辦法，注重研究，把分層教學(xué)做實(shí)做好！
三、工作目標：
確保無(wú)任何責任事故發(fā)生、強化科研興校意識，確保地區統考優(yōu)質(zhì)生人數居全市前三名，其它各項工作走在同層次前列。
四、整體策略：
1、搞好師資培訓工作。
2、注重“四基”教學(xué)的落實(shí)。
3、狠抓學(xué)生良好習慣的養成。
4、嘗試選修課、活動(dòng)課的設置與教研。
五、具體計劃：
1、搞好師資培訓，構建學(xué)習型、研究型教師隊伍
�。�1）沒(méi)有高素質(zhì)教師，就很難培養出高素質(zhì)學(xué)生，利用各種機會(huì )進(jìn)行以解放思想，更新觀(guān)念，科研興校為主體的集中培訓，加強敬業(yè)愛(ài)崗和職業(yè)道德教育。
�。�2）積極構建學(xué)習型、研究型教師隊伍，以適應時(shí)代發(fā)展。因為“唯一能給一個(gè)組織帶來(lái)優(yōu)勢，唯一持續不變的就是知道：如何利用所擁有的知識和以多快的速度獲取新知識！”
組織學(xué)習的方式主要有：
�、傩畔⒔粨Q：如網(wǎng)絡(luò )文件、信件、往來(lái)交談等。
�、谟懻摚河^(guān)點(diǎn)互相撞擊、充分磨擦、找出真相，達成共視。
�、鄢珜Р⒓訌娊處煒I(yè)務(wù)理論學(xué)習，以洋思和誘思探究為主的教學(xué)教研究要深入展開(kāi)，外出學(xué)習和內部學(xué)習結合，充分發(fā)揮備課組長(cháng)、班主任和骨干老師的帶頭作用。組織多種形式的聽(tīng)評課活動(dòng)，增強科研意識，真正地把教科研落到實(shí)處，走出自己的路子來(lái)。
�。�4）促進(jìn)新、老教師的真誠合作，以達到相互進(jìn)步。
�、倮辖處煈鲃�(dòng)幫助新教師，工作上熱情指導，多表?yè)P鼓勵，批評時(shí)注意場(chǎng)合分寸，以增強新教師工作自信心；生活上多幫助新老師溝通感情，彼此信任。
�、谛吕蠋煴仨毻晟谱晕�，加強理論和實(shí)踐的學(xué)習，多分擔工作量，認真對待批評，虛心請教。通過(guò)新老教師結對子，一幫一的方式把教、聽(tīng)、評、考、改等各項工作落實(shí)到位，不定期檢查傳幫帶的效果。
�。�5）結合學(xué)校開(kāi)展的教研活動(dòng)，搞好誘思探究模式的研究和落實(shí)，每人每學(xué)期都要上好兩節公開(kāi)課，寫(xiě)一遍質(zhì)量較高的教改論文。
�。�6）進(jìn)一步改進(jìn)評教活動(dòng)，以促進(jìn)教師思想的更新和業(yè)務(wù)提高。
2、強化并落實(shí)好教學(xué)的常規管理
�。�1）充分發(fā)揮備課組長(cháng)的作用，實(shí)行備課組長(cháng)負責制，嚴格落實(shí)每周一大集備，每天一小集備的備課制度，加強自備――集備――再自備的個(gè)性化教學(xué)。
�。�2）以分層次教學(xué)為突破口，加強任課教師的合作意識、教研意識，通過(guò)加強對教師教學(xué)過(guò)程的監控，建立分層次教學(xué)檔案。把分層次教學(xué)中教師好的設想、意見(jiàn)、改進(jìn)方法、有價(jià)值的體會(huì )和感想，收集起來(lái)，作為資料存入檔案不定期對學(xué)生、教師、班主任進(jìn)行分層教學(xué)跟蹤調查，了解進(jìn)展狀態(tài)。
�。�3）嚴格檢查教案，杜絕上課無(wú)教案現象。評價(jià)教案要看是否突出“以學(xué)生為主體”。
�。�4）實(shí)行教師侯課制，上課鈴響前，教師必須站在門(mén)口。教師不準拖堂，不能占用學(xué)生下課活動(dòng)時(shí)間。
�。�5）要求教師準時(shí)輔導，耐心回答，嚴格限制爭搶時(shí)間，認真足量地批改作業(yè)，對問(wèn)題多者要進(jìn)行面批面改。用教師耐心、愛(ài)心、誠心去打動(dòng)學(xué)生，減少偏科生。
�。�6）嚴把訓練質(zhì)量關(guān)，實(shí)行出題人簽名，備課組長(cháng)簽字，做題人評價(jià)制度，不僅評價(jià)題的質(zhì)量，還要評價(jià)教師對訓練后的除理。如低分生的學(xué)法指導，卷面差的學(xué)生的要求等。
�。�7）嚴明考試紀律，把提高準確率和卷面質(zhì)量當做大事，常抓不懈。
3、改革教學(xué)方法，運籌教學(xué)策略，注重“四基”教學(xué)，提高課堂效率。
�。�1）以誘思探究理論為主要學(xué)習對象，讓教師掌握啟發(fā)教學(xué)的精髓，落實(shí)好四為主的教學(xué)原則。
�。�2）改進(jìn)課堂教學(xué)的評價(jià)標準，不能只看一堂課展示的成果，只看學(xué)生的收獲，還要看學(xué)生時(shí)間和精力的占用。所以，教學(xué)評價(jià)時(shí)首先要看學(xué)生的感受的表述，精力上有多少被閑置或浪費；課堂情緒是輕松有味、積極參與，還是疲憊、無(wú)奈、厭倦等，理解了什么，收獲了什么，有什么啟發(fā)？其次，同行與專(zhuān)家的評價(jià)和教師的自我評價(jià)。
�。�3）備課組結合學(xué)科特點(diǎn)擬定教研課題，展開(kāi)實(shí)驗和討論，不定期地檢查教研課題的開(kāi)展情況，及時(shí)評比。以促使高一年級形成一個(gè)“組組有課題，人人搞科研”的良好氛圍，使教研、教學(xué)有機結合，促使教師素質(zhì)提高。
4、齊抓共管，利用多種方式規范學(xué)生的'生活學(xué)習習慣。
�。�1）通過(guò)印發(fā)學(xué)習《學(xué)生手冊》，以講演、背誦、競賽等方式，使學(xué)生認識到什么是好習慣。
�。�2）通過(guò)全體學(xué)生會(huì )及班會(huì )等方式搞好初高中階段的銜接。包括，生活環(huán)境的銜接、學(xué)校發(fā)展史的銜接、教學(xué)方法的銜接、課程及任課教師的銜接及心理發(fā)展的銜接。
�。�3）通過(guò)大小會(huì )議，對學(xué)生進(jìn)行理想教育和非智力因素潛在作用教育及安全教育。
�。�4）搞好班級文化及宿舍文化，營(yíng)造團結、積極向上的良好氛圍。
�。�5）加強班主任的集備工作，使新、老班主任在班級管理中相互借鑒、取長(cháng)補短，形成新老班主任互助競爭的格局。
�。�6）及時(shí)成立學(xué)生自我管理委員會(huì )，積極開(kāi)展各項管理和評比，在活動(dòng)中培養學(xué)生的能力。
�。�7）結合學(xué)校的各項文體活動(dòng)，努力培養學(xué)生的各方面素質(zhì)。
�。�8）嘗試開(kāi)設選修課、活動(dòng)課，以豐富學(xué)生生活，開(kāi)闊學(xué)生視野，培養廣泛的愛(ài)好的興趣，以求素質(zhì)的全面提高。
學(xué)期工作計劃 10
在20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期，高一年級組全體教職工，將以貫徹《教師職業(yè)道德規范》和《中學(xué)生日常行為規范》為基礎，以學(xué)生德育工作為首，以教學(xué)為中心，團結協(xié)作共同努力工作，做好本學(xué)期各項工作。本學(xué)期德育工作將主要以培養學(xué)生良好的行為習慣，健康的人格為目標；教學(xué)工作主要以培養學(xué)生探究學(xué)習，協(xié)作學(xué)習的能力為基礎，通過(guò)教師的正確引導，學(xué)生的刻苦學(xué)習，幫助學(xué)生養成良好學(xué)習習慣為目標。通過(guò)加強對學(xué)生的日常管理，營(yíng)造以人為本，和諧自然，奮發(fā)進(jìn)取，合作競爭的工作學(xué)習環(huán)境。全體教師人人把自己當新老師，從我做起，不斷提升教學(xué)質(zhì)量意識、責任意識和團隊意識，通過(guò)加強學(xué)習提高專(zhuān)業(yè)知識業(yè)務(wù)能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生高二、高三的學(xué)習及其整個(gè)人生的發(fā)展提高奠定堅實(shí)的基礎。為了上述教育目標得到順利實(shí)現，特制訂如下年級工作計劃：
一、年級常規工作：
1、開(kāi)學(xué)初協(xié)助教導處進(jìn)行重新編班。
2、年級組具體工作要求及目標：
(1)加強年級組內部管理。充分調動(dòng)全組教師的積極性和主動(dòng)性，全體教師要以教書(shū)育人為己任，樹(shù)立牢固的質(zhì)量意識和責任意識，熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心學(xué)生，不斷提高教書(shū)育人的能力和服務(wù)學(xué)生的水平。每個(gè)教師率先垂范，要求學(xué)生做到的，教師率先做到，以良好的示范去影響學(xué)生，以嚴謹的態(tài)度去感染學(xué)生，以樂(lè )業(yè)的精神去感動(dòng)學(xué)生，以精湛的技能去征服學(xué)生。
(2)團結組內教師，做好教師之間，學(xué)科之間，師生之間的協(xié)調工作，努力營(yíng)造和諧寬松嚴謹進(jìn)取的工作環(huán)境和工作氛圍，充分調動(dòng)教師的工作熱情，全身心地投入教學(xué)工作，以協(xié)作的團隊精神保證教育教學(xué)的質(zhì)量的提高。
(3)加強備課組工作。備課組是年級內各科教學(xué)的實(shí)施主體，肩負著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的責任，關(guān)乎教學(xué)質(zhì)量的高低，教學(xué)效果的優(yōu)劣。各科要根據學(xué)科實(shí)際，求新務(wù)實(shí)，落實(shí)好課程改革工作。年級組將始終高度關(guān)注各備課組工作情況，創(chuàng )造條件，督促各備課組工作。保證教學(xué)任務(wù)順利完成和教學(xué)質(zhì)量上一新臺階。
(4)加強班主任和班級的管理，協(xié)助班主任做好班務(wù)工作。班主任要抓好班級管理和班級建設工作，培養學(xué)生高尚的`思想情操和良好的道德素質(zhì)，規范學(xué)生行為，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，養成良好的學(xué)習習慣，形成勤奮好學(xué)、積極向上的班級風(fēng)氣。幫助學(xué)生健康成長(cháng)，促進(jìn)本班教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
(5)樹(shù)立人人管理，全員育人思想，調動(dòng)全組教師，全員參與，齊抓共管，形成合力。
3、實(shí)施措施：
�、艑�(shí)行集體備課。
�、坡鋵�(shí)學(xué)校各處室各項教育教學(xué)任務(wù)。
�、墙�(jīng)常組織教師聽(tīng)課，了解課堂教學(xué)情況。
�、冉M織備課組長(cháng)研討年級的教學(xué)情況，組織好考后的質(zhì)量分析。
�、擅恐苷匍_(kāi)一次班主任例會(huì )了解班級情況，并交流班級管理經(jīng)驗，制定班主任量化考評細則。
�、式M織學(xué)生座談，了解年級整體情況。
�、伺浜辖虅�(wù)處檢查教案、作業(yè)，督促常規教學(xué)環(huán)節的落實(shí)。
�、套ズ媚昙壍募o律、衛生等日常工作。
�、妥ズ门嗉�、補差工作。
�、握匍_(kāi)教師例會(huì )，研討年級工作。
二、德育工作
班主任是班級管理的組織者，是班集體的靈魂。班主任工作的質(zhì)量直接決定班集體教育教學(xué)工作的質(zhì)量。班主任要樹(shù)立管理就是服務(wù)的意識，要緊緊圍繞班級建設，勤于思考，勤于管理，把班級看作自己的責任田，去用智慧和汗水經(jīng)營(yíng)它。班主任要以“紀律教育月”為契機，堅持不懈、鍥而不舍的高標準、嚴要求，抓好德育工作。
高一年級班主任尤其要注意幫助學(xué)生養成團結向上的行為習慣、形成良好的班風(fēng)、刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)。使每一個(gè)同學(xué)都能在良好的班風(fēng)學(xué)中健康的成長(cháng)�？梢酝ㄟ^(guò)召開(kāi)班會(huì )，從細小處著(zhù)手開(kāi)展各種活動(dòng)的形式，抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。
我相信，在學(xué)校新一屆領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，在全組教師的共同努力下，高一年級組的各項工作一定會(huì )邁上一個(gè)新的臺階。
學(xué)期工作計劃 11
以“對學(xué)生的終身發(fā)展負責”為工作目標，圍繞學(xué)校的工作思路，落實(shí)學(xué)校及各處室關(guān)于年級組的工作計劃內容。順應新課程改革的時(shí)代要求，堅持以人為本的教育教學(xué)理念，發(fā)揚腳踏實(shí)地重在落實(shí)的工作傳統，健全制度，加強教師隊伍建設，嚴格常規管理，以提高學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目的，開(kāi)展多層次多形式的教育教學(xué)活動(dòng)。打造一流的管理機制、一流的教育教學(xué)團隊，創(chuàng )造一流的教育教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)創(chuàng )年級組工作的新輝煌。
1.認真落實(shí)貫徹新課程改革的教育教學(xué)思想和學(xué)校各項工作部署。
2.建章立制，加強教學(xué)團隊建設。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，堅持不懈地狠抓常規管理，努力創(chuàng )設一個(gè)科學(xué)、和諧、有力度、有效率、有創(chuàng )新的管理機制和人文氛圍，著(zhù)力打造“和諧年級”、“學(xué)習年級”、“平安年級”。
3.樹(shù)立“以德育為中心，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)”的.素質(zhì)教育觀(guān)念，著(zhù)重激發(fā)學(xué)生成才欲望，狠抓學(xué)生的行為規范和養成教育，以班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設為突破口，進(jìn)一步規范學(xué)生的言行，凈化學(xué)習生活環(huán)境，增強學(xué)習氣氛，使學(xué)生成為具有良好的學(xué)習習慣和生活習慣，具有勤奮、創(chuàng )新、勇于探索的進(jìn)取精神。
4.加強備課組的管理體制建設，貫徹學(xué)�？蒲信d校的戰略方針。建立健全備課組教研制度，通過(guò)不斷的教研、探索和新課程培訓，讓所有高一任課教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、敬業(yè)精神達到更高的水平。
5.建立并強化班級教育教學(xué)團隊功能，發(fā)揮其最大工作實(shí)效。
6.加強教師的管理和教育，打造先進(jìn)性、學(xué)習型、敬業(yè)型、工作講落實(shí)型老師團隊。
7.通過(guò)年級組卓有成效的工作，使各次月考、段考、市級統考成績(jì)要穩中有進(jìn)，期末統考成績(jì)要在全市要有更加卓越的表現。
�、砰_(kāi)展和諧年級組、平安年級組建設
要打造具有超強戰斗力的年級組，就必須建立良性的年級組運行機制，調動(dòng)一切資源，形成教師與教師、老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、家長(cháng)和學(xué)校之間的合力，當所有的力量和所有的目標都成為一致時(shí)，一個(gè)拼搏向上、和諧溫馨、充滿(mǎn)凝聚力和戰斗力的班級和年級將會(huì )噴薄而出。我們追求教師之間、師生之間、學(xué)生之間、學(xué)生與校園環(huán)境、家校之間和諧，首先應該以人為本，采取切實(shí)有效的措施調動(dòng)好每一位老師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，使每位老師始終以昂揚的姿態(tài)去迎接每天的工作；通過(guò)競賽評比、競爭流動(dòng)、獎勵懲戒等舉措激發(fā)每一位學(xué)生的求知欲，強化他們的內驅力，磨煉他們的意志力，集中他們的注意力。使他們在不斷的勤苦細實(shí)的學(xué)習中得到充實(shí)提高、鍛煉和增強。
學(xué)生安全工作責任重于泰山，年級組將加強與政教處的協(xié)同配合，制訂計劃和方案，確保本學(xué)期不發(fā)生一起安全事故，使學(xué)校滿(mǎn)意、學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意，創(chuàng )立人心安定、學(xué)生學(xué)習安心的平安年級組。
�、浦贫ㄓ媱�、建章立制、加強教學(xué)團隊建設
為了使廣大教師在本學(xué)期明確奮斗目標、工作有章可循，開(kāi)學(xué)伊始要制定出教學(xué)團隊考核方案、班主任考核方案、優(yōu)秀生的培養方案、備課組長(cháng)制度、備課組教師管理制度、辦公室制度等。通過(guò)上上下下討論定稿，公布于眾，形成公開(kāi)透明的考核方案。使廣大教師明白自己的工作職責和奮斗目標及獎懲方案，最大限度調動(dòng)廣大教師工作的積極性和主動(dòng)性。
(1)抓好入學(xué)教育第一關(guān)，讓學(xué)生一開(kāi)始就養成良好的學(xué)習、行為習慣。開(kāi)學(xué)初，重點(diǎn)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，讓學(xué)生的身心迅速回歸學(xué)校，回歸課堂，回歸學(xué)習。要堅持不懈地進(jìn)行養成教育，重溫《中學(xué)生行為規范》和學(xué)校各項常規紀律要求，既要重視培養他們的文化素質(zhì)，更要重視培養他們高尚的道德素質(zhì)和規范的行為習慣，教育他們該做什么，不該做什么。要求班主任認真貫徹執行年級組所布置的開(kāi)學(xué)工作的相關(guān)規定，迅速建班建制，使學(xué)生在宿舍里、教室里，都要明確責任，任務(wù)責任注重細節，實(shí)行人人參與班級管理與自我管理制度。以增強全年級所有老師管理學(xué)生的責任心為突破口，把使學(xué)生“學(xué)會(huì )做人”放在前位，以愛(ài)施教，以嚴治班，指導學(xué)生走好高中生活每一步。要求班主任要勤跟班，深入了解學(xué)生的內心世界，關(guān)注學(xué)生的心理健康，把每一個(gè)學(xué)生的思想工作做到位，千方百計做好轉化工作。要求每一位任課老師，發(fā)揚“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻”的精神，在每一堂課、每一節自習，都要按時(shí)到崗不早退并堅守崗位，都有管理學(xué)生的責任和義務(wù)，認真組織教學(xué)，敢管學(xué)生、會(huì )管學(xué)生，堅決制止上課睡覺(jué)、說(shuō)笑、看課外書(shū)、使用手機、聽(tīng)隨身聽(tīng)、提前下課等不良行為。
(2)抓好日常管理工作，加強遵規守紀、禮儀規范教育，培養學(xué)生良好的行為習慣，提高學(xué)生文明素質(zhì)，對學(xué)生出操、衛生、安全、自習、就寢紀律、學(xué)習狀態(tài)、集會(huì )等方面嚴格管理。積極配合政教處關(guān)于文明班級評比的有關(guān)規定，關(guān)注德育評分情況的反饋，減少違紀扣分情況，增強學(xué)生自律意識和集體主義精神，促使每個(gè)班級處于友好競爭、充滿(mǎn)活力、良性發(fā)展狀態(tài)。面對21世紀的青年，采取新方法，多與學(xué)生交流，多換位思考，工作切忌簡(jiǎn)單粗暴，動(dòng)不動(dòng)就懲罰停課開(kāi)除，多做細致入微的思想工作，每個(gè)班主任工作準則就是要“厚待學(xué)生、愛(ài)生如子”，要“愛(ài)、嚴、細、實(shí)”，注意心理健康教育，面對新世紀的多獨生子女的、多自費生的、家長(cháng)望子成龍期望值太高的新情況，講究工作藝術(shù)和方法，爭取事半功倍之效。爭取盡快形成好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。另外，注意加強對周末留校生的管理。
學(xué)期工作計劃 12
一、指導思想
本學(xué)期我組繼續以新課程標準、素質(zhì)教育為工作重心，以學(xué)校各處工作計劃為指導，貫徹執行規范、追求效率、崇尚創(chuàng )新的工作態(tài)度和精神，加強學(xué)習，加強教學(xué)探討與研究，全面貫徹落實(shí)新課標的各項要求，全面提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平，達到提高一年級整體教學(xué)質(zhì)量和水平的目的。并且強化年級管理，使年級管理呈現精細化、科學(xué)化、人性化。
二、工作要點(diǎn)：
1、加強學(xué)習，更新教育觀(guān)念，轉變教學(xué)思想。樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線(xiàn)，創(chuàng )新為動(dòng)力。素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量?jì)墒忠黄鹱�。認真學(xué)習新的《課程標準》，借助本次課程改革的強勁東風(fēng)和上期在教育觀(guān)念上的“啟蒙運動(dòng)”，在教學(xué)中務(wù)必領(lǐng)悟到新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養目標，真正確立以“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”為軸心、以“落實(shí)每一個(gè)教學(xué)行為為切點(diǎn)”的工作面。
2、繼續深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。教師的教學(xué)要從以教為主轉到以學(xué)生的學(xué)為主，其要點(diǎn)是構建起學(xué)生學(xué)習的方式。讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動(dòng)性和創(chuàng )造性真正得到張揚和提升。體現在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，尊重學(xué)生的需要，保護學(xué)生的自尊心和自信心。賦予學(xué)生以教學(xué)過(guò)程中的主體地位，以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活、社會(huì )的聯(lián)系，改革課堂教學(xué)結構，提高課堂教學(xué)效率。
3、進(jìn)一步發(fā)揮團體作用，爭創(chuàng )先進(jìn)教研組。研究性活動(dòng)忽略形式注重實(shí)效，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平，力求做到研究專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結合。提倡一課多作，加強評課、切磋環(huán)節，提高研究含量。努力探究改革課堂教學(xué)評價(jià)體系、評價(jià)指標及其評價(jià)過(guò)程，發(fā)揮課堂教學(xué)評價(jià)的導向、激勵、調控作用。
三、工作措施：
1、班主任方面：
A、加強培訓，結合學(xué)校的的班主任培訓，認真開(kāi)展年級組自培。
B、深入學(xué)習校園網(wǎng)上優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，提高班主任管理水平。
C、每個(gè)月底定期進(jìn)行級組內班主任工作交流，總結各班工作，找出不足，相互補充，及時(shí)調整教育方法。
2、班集體建設方面：
A、各班根據本班上學(xué)期存在的問(wèn)題，制定詳盡的班主任工作計劃，擬定本班的短期和長(cháng)期奮斗目標，拿出具體的改進(jìn)措施。
b、對常規工作常抓不懈，扎扎實(shí)實(shí)用好班會(huì )課、晨檢、午檢時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行行之有效的思想教育，力求工作細致深入，讓班級成為班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的班集體；
c、大力培養班干部，班主任要留心指導、培訓，每?jì)芍苷匍_(kāi)一次班干部會(huì )，讓班干部以良好的工作能力和態(tài)度參與班集體建設，當好班主任的小助手；
d、做好班級文化建設，創(chuàng )建規范、和諧、生動(dòng)、有自己特色的班集體文化；
e、規范班級自主管理建設，落實(shí)好學(xué)生的自我教育工作；
f、要組織一些具有實(shí)效性的活動(dòng)來(lái)增強班級凝聚力，學(xué)科教師要用精彩的教學(xué)設計來(lái)吸引學(xué)生，增強學(xué)生學(xué)習的興趣，從而提高班級管理的效率。
3、學(xué)生行為習慣方面：
A、根據班級實(shí)際情況，階段性地強化和規范學(xué)生的日常行為習慣和學(xué)習習慣。如：課堂常規、作業(yè)習慣、衛生習慣、行走禮儀、見(jiàn)面禮儀、升旗儀式、出操紀律、同學(xué)之間的團結友愛(ài)等等；
B、以《中學(xué)生日常行為規范》為標準，組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)習討論，引導學(xué)生在誠實(shí)守信、遵守秩序、文明禮貌、學(xué)習習慣、衛生習慣等行為養成上積極實(shí)踐。
4、安全教育方面：
A、安全意識天天有，人人有，消除各種安全隱患，確保學(xué)生身心安全，力爭無(wú)安全事故發(fā)生。定期進(jìn)行安全教育；
B、各班要常抓不懈安全紀律，做到課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄等等，誰(shuí)的班誰(shuí)負責，誰(shuí)的課誰(shuí)負責；萬(wàn)一有學(xué)生發(fā)生意外或有不安全因素存在時(shí)，責任人必須第一時(shí)間上報并做好善后工作。
5、家校聯(lián)系方面：
A、多溝通:一開(kāi)學(xué)就要重視這項工作,電話(huà)訪(fǎng)、面訪(fǎng)、信訪(fǎng)等等方式均可，一定要和家長(cháng)及時(shí)地、有針對性的密切聯(lián)系，了解他們的所思所想，達成共識，形成默契。
B、重視家校聯(lián)系，組織好家長(cháng)會(huì )或家長(cháng)開(kāi)放日工作，盡可能取得家長(cháng)對學(xué)校工作的支持和配合。
C、做好后進(jìn)生的轉化工作，建立后進(jìn)生檔案，并與其家長(cháng)定期溝通，做好跟蹤聯(lián)系工作，形成家校教育合力；
6、心理健康教育方面：
A、密切關(guān)注學(xué)生的.心理變化和情緒波動(dòng)，每月定期由班主任找個(gè)別有心理困擾或心理障礙的學(xué)生談心教育，幫助學(xué)生在自我認識、承受挫折、適應環(huán)境，以及在學(xué)習、交友等方面有充分發(fā)展，培養他們的健全人格。
B、利用非主題班會(huì )時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。對學(xué)生進(jìn)行心理健康以及自信、自主、自強等良好心理品質(zhì)的培養，培養學(xué)生對困難和挫折的承受能力和正確對待成績(jì)、榮譽(yù)的態(tài)度；
7、培養學(xué)生特長(cháng)方面：
A、抓好學(xué)生特長(cháng)培訓,讓每個(gè)學(xué)生都得到應有的發(fā)展。
B、帶領(lǐng)學(xué)生扎實(shí)開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，利用時(shí)機為學(xué)生提供表演的舞臺，如評星活動(dòng)等。
C、和家長(cháng)達成共識，促其子女積極參與適合的周末各種特長(cháng)培訓班。
最優(yōu)秀的團隊，并不是最優(yōu)秀的員工組成的、而是由各個(gè)成員團結協(xié)作，揚長(cháng)避短來(lái)組建的。精誠團結，鼓勵坦誠交流，避免惡性競爭�；ハ喟��！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)”，與人為善。
學(xué)期工作計劃 13
一、指導思想：
順應新課程改革的要求，堅持以人為本的教育教學(xué)理念，圍繞學(xué)校的工作思路，落實(shí)學(xué)校及各處室關(guān)于年級組的工作計劃內容。健全制度，加強教師隊伍建設，嚴格常規管理，以提高學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目的，開(kāi)展多層次多形式的教育教學(xué)活動(dòng)，打造一流的教育教學(xué)團隊，創(chuàng )造一流的教育教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng )年級組工作的新輝煌。
二、工作目標
1.認真落實(shí)貫徹新課程改革的教育教學(xué)思想和學(xué)校各項工作部署。
2.開(kāi)拓創(chuàng )新，堅持不懈地狠抓常規管理，努力創(chuàng )設一個(gè)科學(xué)、和諧、有力度、有效率、有創(chuàng )新的管理機制和人文氛圍，著(zhù)力打造“和諧年級”、“學(xué)習年級”、“平安年級”。
3.樹(shù)立素質(zhì)教育觀(guān)念，激發(fā)學(xué)生的成才欲望，狠抓學(xué)生的行為規范和養成教育，以班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設為突破口，進(jìn)一步規范學(xué)生的言行，增強學(xué)習氣氛，使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，具有勤奮、創(chuàng )新、勇于探索的進(jìn)取精神。
4.加強備課組建設，貫徹科研興校的戰略方針。建立健全備課組教研制度，通過(guò)結對培師、研討課等活動(dòng)的開(kāi)展，提高教師的個(gè)體教學(xué)能力和素質(zhì)，從而提高整個(gè)備課組的戰斗力。
5.通過(guò)年級組卓有成效的工作，確保學(xué)生盡快適應高中生活，成績(jì)要穩中有進(jìn)，期末統考成績(jì)要在全市要有出色的表現。
三、主要工作
1.注重開(kāi)局，加強年級組建設
�、砰_(kāi)展和諧年級組、平安年級組建設
建立良性的年級組運行機制，調動(dòng)一切資源，形成教師與教師、老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、家長(cháng)和學(xué)校之間的合力。以人為本，調動(dòng)好每一位老師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，使每位老師始終以昂揚的姿態(tài)去迎接每天的工作；通過(guò)競賽評比、獎勵懲戒等舉措激發(fā)每一位學(xué)生的求知欲，強化他們的內驅力，磨煉他們的意志力，使他們在不斷的勤苦細實(shí)的學(xué)習中得到提高和鍛煉。
學(xué)生安全工作責任重于泰山，年級組將加強與政教處的協(xié)同配合，制訂計劃和方案，確保本學(xué)期不發(fā)生一起安全事故，使學(xué)校滿(mǎn)意、學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意，創(chuàng )立人心安定、學(xué)生學(xué)習安心的平安年級組。
�、平ㄕ铝⒅�，加強教學(xué)團隊建設
為了使廣大教師在本學(xué)期明確奮斗目標，工作有章可循，開(kāi)學(xué)伊始要制定出教學(xué)團隊考核方案、班主任考核方案、備課組長(cháng)制度、備課組教師管理制度、辦公室制度等，公布于眾，使廣大教師明白自己的工作職責和奮斗目標及獎懲方案，最大限度調動(dòng)廣大教師工作的積極性和主動(dòng)性。
2.德育工作與學(xué)生管理方面
�。�1）抓好入學(xué)教育第一關(guān)。開(kāi)學(xué)初，重點(diǎn)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，從軍訓開(kāi)始就要堅持不懈地進(jìn)行養成教育，組織學(xué)習《興泰市第一高級中學(xué)學(xué)生懲處細則》，進(jìn)一步明確《中學(xué)生行為規范》和學(xué)校各項常規紀律要求，培養他們高尚的道德素質(zhì)和規范的行為習慣。要求班主任認真貫徹執行年級組所布置的開(kāi)學(xué)工作的相關(guān)規定，迅速建班建制，加強學(xué)生合作小組及學(xué)生自主管理委員會(huì )建設，使學(xué)生在宿舍里、教室里都要明確責任，注重細節，實(shí)行人人參與班級管理與自我管理，以愛(ài)施教，以嚴治班，指導學(xué)生走好高中生活每一步。
�。�2）抓好日常管理工作，加強遵規守紀、禮儀規范教育，實(shí)施學(xué)生操行量化考核，培養學(xué)生良好的行為習慣，提高學(xué)生文明素質(zhì)，對學(xué)生出操、衛生、安全、自習、就寢紀律、學(xué)習狀態(tài)等方面嚴格管理，增強學(xué)生自律意識和集體主義精神，促使每個(gè)班級處于友好競爭、充滿(mǎn)活力、良性發(fā)展狀態(tài)。每個(gè)班主任要“愛(ài)、嚴、細、實(shí)”，注意心理健康教育，講究工作藝術(shù)和方法，爭取事半功倍之效。全年級實(shí)施三表工程：學(xué)生每日一份操行量化考核表、班級每日一份班級記載表（班級日志）、年級每天一份常規管理匯總表。爭取盡快形成好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。另外，注意加強對周末留校生的管理。
�。�3）加強班主任值班管理，作好值班情況反饋。班主任實(shí)行定時(shí)到位，自習輪流巡查值班制度，根據值班檢查出現的問(wèn)題，定期召開(kāi)班主任會(huì )議，用于通報信息，交流經(jīng)驗、研究問(wèn)題，尋求新的改進(jìn)辦法。重視做好預防性教育工作，制定班務(wù)管理詳細分工細則，班干部與班主任共同管理，年級組定期召開(kāi)班長(cháng)會(huì )議，進(jìn)行干部培訓，了解學(xué)情、教情，并激勵和約束學(xué)生行為規范。
�。�4）以愛(ài)心教育為主線(xiàn)，在學(xué)生中全面開(kāi)展誠信教育、感恩教育、愛(ài)國主義、親師教育、禮儀教育、集體主義教育以及環(huán)境教育。利用班會(huì )、演講比賽、升國旗儀式等各種形式活動(dòng)，讓學(xué)生了解國情，激發(fā)其愛(ài)國熱情，增進(jìn)學(xué)生對祖國的了解與熱愛(ài)。養成愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)同學(xué)的良好傳統。
�。�5）班主任要認真做好家校聯(lián)系工作，充分利用家校通平臺，加強家長(cháng)與學(xué)校在教育問(wèn)題上的溝通與合作，以取得家長(cháng)對學(xué)校工作以及班主任工作的理解和支持。
�。�6）加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系與溝通，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，互通情況，并讓家長(cháng)了解支持學(xué)校的教育教學(xué)措施，形成教育合力。
�。�7）班主任要積極召開(kāi)班級教師學(xué)情分析會(huì )并使之常態(tài)化、日�；�，共同研討班級發(fā)展，出點(diǎn)子，共同打造優(yōu)良的'班級教育教學(xué)團隊，提高班級教育教學(xué)工作質(zhì)量和有效度。班主任是組織者、協(xié)調者，任課老師必須無(wú)條件地配合班主任完成班級教育教學(xué)的相關(guān)工作。
�。�8）班主任要積極召開(kāi)班級學(xué)生分析會(huì )，反思使人進(jìn)步，總結使人提高。為了保證同學(xué)們能夠養成反思、總結的好習慣，各班要指導學(xué)生利用好班會(huì )課；進(jìn)行總結反思、經(jīng)驗交流，要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)好促使提升自己的反思班會(huì )材料；年級定期召開(kāi)全體學(xué)生會(huì )，開(kāi)展學(xué)習經(jīng)驗交流，在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。
3、教學(xué)管理方面
由于高一年級學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)顯著(zhù)：學(xué)習動(dòng)機不高，學(xué)習熱情偏低，學(xué)習方法不適，學(xué)習效率不佳。加之半大人的生理，心理特點(diǎn)：意志薄弱，心理不穩、逆反較重，易受社會(huì )環(huán)境影響，再加上獨生子女的自我中心主義嚴重，初中優(yōu)等生變?yōu)楦咧幸话闵�，心理落差產(chǎn)生的放縱與自卑的推波助瀾，致使很多學(xué)生一蹶不振，甚至走向歧途。一切的源頭是學(xué)生不適應高中的學(xué)習生活，學(xué)法不當引起的，因而指導學(xué)生高效地學(xué)習、有效地學(xué)習應成為本學(xué)期教學(xué)工作的重要內容之一。
由于高一年級教師類(lèi)型復雜，如何讓老師們迅速適應并勝任高一教學(xué)?這是我們高一年級的新課題。因此，必須加強教師隊伍建設。在教師中大力倡導“視校園如家園，視學(xué)生如子女，視質(zhì)量如生命”的教育之風(fēng)，實(shí)施“三抓”工程——抓龍頭(骨干教師)、抓重頭(青年教師)、抓源頭(全面提高教師素質(zhì))。
�。�1）計劃先行，有序教學(xué)。開(kāi)學(xué)之前，年級組要求各備課組在學(xué)校教學(xué)計劃的基礎上制定出本學(xué)科的三年教學(xué)計劃和本學(xué)期的教學(xué)計劃，要求計劃具有連貫性和層次性，做到三年一貫制，逐步推進(jìn)，有效落實(shí)。
�。�2）抓好初高中學(xué)習的銜接。從初中進(jìn)入高中，大部分學(xué)生都會(huì )表現出一定的不適應，這種不適應表現在學(xué)生的心理、學(xué)習習慣和學(xué)習內容等方面。年級組一方面關(guān)注學(xué)生的心理狀況，及時(shí)采取措施調優(yōu)學(xué)生的心態(tài)，同時(shí)加強對學(xué)生的學(xué)法指導，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，定期印發(fā)資料、布置櫥窗，請專(zhuān)家、教師和成績(jì)好的同學(xué)，高年級的同學(xué)與全年級學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法交流，讓學(xué)生學(xué)會(huì )怎么學(xué)，反思怎樣學(xué)才能事半功倍、提高學(xué)習效率，進(jìn)一步培養學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和自覺(jué)性。要讓每個(gè)學(xué)生明確合理可行的學(xué)習計劃,做好每一天的時(shí)間分配,要尋求適合自己的學(xué)科學(xué)習方法,要勤奮刻苦地學(xué)習。另外，年級組要求各備課組在教學(xué)內容上也要做好銜接工作，消除學(xué)生對高中學(xué)習內容的恐懼感和陌生感，使他們盡快適應高中的學(xué)習。
�。�3）狠抓課堂教學(xué)，向四十五分鐘要質(zhì)量，落實(shí)新課改的教學(xué)理念。任課教師要在學(xué)校教務(wù)處、教科室、市教研室的指導下，認真鉆研教學(xué)大綱和教材,扎實(shí)抓好備、講、改、輔、考等基本環(huán)節的落實(shí)。規范整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程，落實(shí)“低起點(diǎn)、小步驟、勤反饋、步步高”的教學(xué)策略，倡導每節新授課留足5分鐘讓學(xué)生反思整理，按要求做好實(shí)驗，有效利用好現代化教學(xué)手段，形成師生互動(dòng)，共同創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)課堂。要求每個(gè)備課組上好每周一次的研究課，要求新教師聽(tīng)好先行課，要求每位老師課堂公開(kāi)化、透明化、開(kāi)放化，使每個(gè)教師都成為教學(xué)中的骨干和強手。
�。�4）認真組織階段測試，強化考試紀律，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。備課組長(cháng)要對各類(lèi)考試的命題質(zhì)量把關(guān)，每次考試都要進(jìn)行成績(jì)統計和試卷分析，班主任對本班學(xué)生成績(jì)進(jìn)行逐個(gè)分析，做好班級的學(xué)情分析，做好考試前和過(guò)后的學(xué)生心理輔導與學(xué)習方法指導。
�。�5）深入開(kāi)展評教評學(xué)和師生座談會(huì )的活動(dòng)。年級組將配合教務(wù)處的教學(xué)調查，認真落實(shí)評教和學(xué)風(fēng)評價(jià)活動(dòng)，并及時(shí)反饋信息。全體教師要重視學(xué)生的意見(jiàn)和建議，及時(shí)調整教學(xué)行為，確保學(xué)生滿(mǎn)意。任課教師要確保年級教學(xué)質(zhì)量這條年級組工作的生命線(xiàn)。
�。�6）為培養優(yōu)秀學(xué)生，落實(shí)新課改的理念，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)，年級組有計劃地開(kāi)展數、理、化、生各學(xué)科的競賽輔導工作。
四、主要工作安排
1、9月份：開(kāi)學(xué)工作、組織學(xué)生學(xué)習學(xué)校各項規章制度、學(xué)生儀表檢查、加強新生的行為規范教育。做好新生心理疏導工作、召開(kāi)學(xué)法轉變的主題班會(huì )。慶祝教師節活動(dòng)、
2、10月份：教學(xué)常規檢查、期中考試、家長(cháng)會(huì )。
3、11月份：期中考試成績(jì)分析、各班學(xué)習經(jīng)驗交流主題班會(huì )。
4、12月份：年級班主任交流會(huì )、教學(xué)研討會(huì )、元旦活動(dòng)。
5、元月份：組織復習、迎接期末考試、布置寒假活動(dòng)、學(xué)期考核匯總。
總之，雖然本學(xué)期年級的工作才剛剛起步，但我們相信在新的學(xué)期里，我們高一年級將齊心協(xié)力，完成好學(xué)校下達的各項任務(wù)，立足年級，服務(wù)大局，積極主動(dòng)，勇于創(chuàng )新，規范操作，科學(xué)發(fā)展，將年級建成團結向上的集體，拼搏奮發(fā)的集體，和諧共進(jìn)的集體，成為家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)校放心的年級，為市一中的快速、科學(xué)發(fā)展作出應有的貢獻。
學(xué)期工作計劃 14
一、指導思想
以為了學(xué)生一切，一切為了學(xué)生為培養目標，以辦好鄂東高中為創(chuàng )建湖北省一流民辦高中為宗旨，為社會(huì )主義建設培養一代新人。
二、年級狀況分析
一年級共有教師41人，是一個(gè)中青年結合的教師集體，有9個(gè)自然教學(xué)班，431名學(xué)生，分別來(lái)自不同鄉、鎮、村、學(xué)校和城區學(xué)校，就教師而言，今年設備很齊全，在工作過(guò)程中均體現了良好的狀態(tài)，去年教師認真青年教師虛心好學(xué)，學(xué)生均來(lái)自不同學(xué)校，她們大部分文化基礎較差，較好的學(xué)生由于我校招生工作啟動(dòng)較遲而被其它學(xué)校招走，如464分以上80余人，而300分以下就有20人，但就學(xué)校而言，我們充滿(mǎn)信心，依靠校領(lǐng)導認真，依靠41名教師水平、責任，一定能為新生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境、生活環(huán)境，有一個(gè)良好的開(kāi)端和結尾。
三、目的、要求
在校和黨支部正確的領(lǐng)導下，在各處室工作指導下，我們年級組充分發(fā)揮教師主觀(guān)能動(dòng)性和積極性，狠抓教育教學(xué)工作，落實(shí)狠抓教育工作的推進(jìn)，狠抓思想素質(zhì)的.提高，狠抓道德品質(zhì)的升華，狠抓文化基礎知識的學(xué)習和鞏固，先學(xué)做人，再學(xué)知識，練基礎，爭進(jìn)位，確保期末考試各科成績(jì)推進(jìn)4個(gè)名次。
四、具體工作開(kāi)展思路
�。ㄒ唬┮越逃ぷ鳛橹骶�(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生品質(zhì)提升。
�。ǘ┖葑ト蠼逃穆鋵�(shí)，提升學(xué)生思想品德。
以學(xué)校要求為主線(xiàn)，抓勵志教育、賞識教育、感恩教育，入學(xué)后利用入學(xué)教育為契機，認真組織學(xué)生參與系列教育活動(dòng)，特別要在政教處指導下，組織學(xué)生學(xué)習“安金鵬”、“趙美萍”等刻苦學(xué)習成才，樹(shù)立遠大理想和戰勝信心的材料，和存在的不足，從而樹(shù)立學(xué)習信心，樹(shù)立戰勝信心，
學(xué)期工作計劃 15
經(jīng)過(guò)前一學(xué)期高一年級教育教學(xué)工作的認真總結和分析，就前學(xué)期工作中存在的問(wèn)題以及今后的努力方向，在學(xué)校的統一安排下，為了做好本學(xué)期年級組的各項工作，現對本學(xué)期的教育教學(xué)工作做如下計劃：
一、加強培養學(xué)生的養成教育
在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，我們必須大力加強學(xué)生的政治思想工作，激活學(xué)生的學(xué)習興趣，讓他們?yōu)橹?zhù)自己的理想而執著(zhù)追求，為著(zhù)自己的夢(mèng)想而不懈奮斗。各班級要積極參與年級“優(yōu)秀班級”的評選活動(dòng)，通過(guò)參與活動(dòng)。營(yíng)造一個(gè)良好的班風(fēng)，為學(xué)生的學(xué)習創(chuàng )設一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境，繼續做好雙差生的工作，教師要嚴于律已，為學(xué)生做出表率，身親垂范，用自己的人格魅力去影響學(xué)生，讓他們”親其師，信其道“。積極主動(dòng)地配合科任教師完成各學(xué)科教學(xué)任務(wù)。進(jìn)一步加強紀律意識，安全防范意識，保證正常的教學(xué)秩序，為教學(xué)質(zhì)量的提高奠定基礎。
就以上要求年級組作出以下具體措施：
1、認真抓學(xué)生的儀容儀表，在年級組、班主任和任課教師的配合下對學(xué)生的儀容儀表進(jìn)行不定時(shí)的抽查，以督促學(xué)生一些壞習慣的不斷轉變。例如：長(cháng)頭發(fā)、長(cháng)指甲、染發(fā)、染指甲、戴耳環(huán)等。
2、認真抓學(xué)生的課堂紀律，我們的有些學(xué)生已經(jīng)有厭學(xué)的情緒，我們每個(gè)任課教師都應認真的給其做思想工作，給予他們適當的幫助和關(guān)心，以使他們從頹廢中走出來(lái)。
3、認真抓兩操通過(guò)體育老師和各個(gè)班主任的共同努力和監督，使我們高一年級組的兩操達到一個(gè)更高的水平，讓學(xué)生學(xué)會(huì )認真對待我們做的每一件事情，認真完成我們要求的每一件事情。
4、抓好衛生衛生包括宿舍、教室、包干區衛生和個(gè)人衛生。要求同學(xué)們認識到保持校園的干凈、整潔是每一位學(xué)生的責任和義務(wù)，自覺(jué)按時(shí)按質(zhì)打掃好衛生。個(gè)人衛生是學(xué)生良好形象的基礎，要求學(xué)生被子、床單、穿著(zhù)干凈、整潔。
二、加強教學(xué)工作
本學(xué)期，各學(xué)科必須統一教學(xué)進(jìn)度，為年級組織的每次考試做好準備。各學(xué)科必須按照新課標在各教研組的統一安排下完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期由年級組統一安排進(jìn)行三次檢測。每次測試時(shí)間由年級組統一安排，請各任課教師認真準備試卷，年級組每次進(jìn)行匯總，并聽(tīng)取任課教師的情況分析，以便發(fā)現問(wèn)題，然后有針對性地對他們進(jìn)行指導。各備課組積極開(kāi)展與教學(xué)有關(guān)的各項研學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的自主學(xué)習等各項能力。
三、加強特殊教育工作
1、各班主任加強與任課教師的聯(lián)系，對本班學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行深入了解。然后有針對性地派教師與他們結對幫扶，精心付出，我們的教學(xué)工作當然是非常辛苦的，但如果我們不加強，那么將會(huì )給今后的教學(xué)工作帶來(lái)很大的難度，希望得到全年級教師的理解和支持。
2、著(zhù)重加強晚自習時(shí)間對學(xué)生功課的輔導。要求各坐班教師必須到位，希望全體教師認真上好晚自習輔導課，充分發(fā)揮晚自習輔導的作用。在晚自習課上，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，更不要脫崗。如有特殊情況不能來(lái)輔導的，任課教師自行調配，年級組不幫助調配。年級組將對坐班教師進(jìn)行坐班抽查，如果坐班不到位或者晚自習紀律差的班級，年級組將對該坐班教師進(jìn)行談話(huà)。另外，年級組將向年級組全體任課教師發(fā)出倡議希望任課教師加強對學(xué)生的輔導，除晚自習之外，任課教師根據自己所教班級學(xué)生的`特點(diǎn)，對一部分學(xué)生進(jìn)行課外輔導。
3、每位教師要加強對學(xué)科知識的研究和學(xué)習，特別是新課程理念的學(xué)習和理解，抓好自己的教學(xué)工作。對學(xué)生提出的意見(jiàn)或者建議要進(jìn)行認真分析考慮。確實(shí)有問(wèn)題的要及時(shí)調整教學(xué)方式，有針對性地進(jìn)行集體或個(gè)別輔導，讓弱項學(xué)生也得到進(jìn)步。
四、雙差生的轉變工作。
雙差生在任何學(xué)校都是存在的，我們不能一味地去批評他們。要認真、多次做思想工作，要讓他們樹(shù)立起對學(xué)習的信心，讓他們感到自己也是班集體中重要的一員。因此，針對我校雙差生的實(shí)際情況，要求各班主任聯(lián)系各科任教師對雙差生進(jìn)行多方面的思想交流，對雙差生的生活和學(xué)習給于更多的關(guān)心和幫助。
五、關(guān)于班級學(xué)生管理
1、班主任必須遵照學(xué)校有關(guān)管理規定執行，切不可馬虎了事。
2、任課教師必須負責所授班級的課堂紀律，認真清點(diǎn)學(xué)生人數，認真填寫(xiě)教學(xué)日志，如有失誤責任自負。
3、班主任必須加強班級管理工作，按學(xué)校規定定期開(kāi)好班會(huì )。同時(shí)，要認真做好學(xué)生的思想工作，特別是雙差生學(xué)生的思想工作，保證教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍。對屢教不改的學(xué)生及時(shí)上報年級，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
4.各班主任必須加強學(xué)生的各種安全意識。安全是學(xué)習的保障，所以各班主任必須經(jīng)常強調安全問(wèn)題。對可能出現的各種安全事故作提前預防。
學(xué)期工作計劃 16
一.指導思想
以現代教育教學(xué)理論為指導，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為目標，堅持圍繞高一教育教學(xué)目標，加強教育教學(xué)過(guò)程管理，充分發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用，構建和諧的新高一。
二.教育目標
高一年級是起始年級，我們要加強對學(xué)生進(jìn)行行為規范教育，引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，做好初高中的銜接工作，構建良好的班級和年級氛圍。
三.年級基本情況
高一年級現有12班，969人，過(guò)重點(diǎn)線(xiàn)9人，基本實(shí)現了學(xué)校招生工作的“三個(gè)盡可能多”的目標。
高一年級有教師44人，老中輕教師搭配合理，絕大多數教師工作積極性高，有較強的敬業(yè)精神，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有較高的教學(xué)水平，我們全年級教師一定會(huì )團結一致，優(yōu)化競爭，群策群力，各頂工作一定會(huì )圓滿(mǎn)地完成。
四.具體教育教學(xué)工作
�。ㄒ唬┙逃ぷ�
1、加強班主任隊伍建設，樹(shù)立班主任對工作的信心。年級按照學(xué)校制訂的《班主任聘任辦法》，慎重地對班主任進(jìn)行考查、評價(jià)、聘任等工作，確保班主任素質(zhì)高、責任心強、對工作有信心。與此同時(shí)，年級每周至少組織好一次自己年級的班主任會(huì )議，交流教育管理信息、推廣工作經(jīng)驗、了解并解決學(xué)生中存在的問(wèn)題、研究并布置下一階段的工作。
2、加強教育研究。我們要牢固樹(shù)立以人為本的觀(guān)念，關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，班主作時(shí)刻牢記“班主任是一般的服務(wù)人員”這句話(huà)，注意管理方式方法，不僅要留住學(xué)生的人，更重要的是留住學(xué)生的心；科任教師要樂(lè )于奉獻，注重學(xué)生學(xué)業(yè)和學(xué)習潛力的提高，既要錦上添花，更要雪中送炭，讓學(xué)生親其師，信其道。
3、重視初高中的銜接
�、僭陂_(kāi)學(xué)后一周內建立一套切實(shí)可行的、操作簡(jiǎn)便的班級日常管理制度，包括組建班委會(huì )、團支部、班級管理暫行規定等內容。
�、谠陂_(kāi)學(xué)后兩周內強制要求學(xué)生制訂學(xué)習目標，制訂學(xué)習計劃，制訂提高辦法，并經(jīng)常檢查，督促學(xué)生落實(shí)。
�、墼诙唐趦确蛛A段引導學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法，適應高中階段的生活方式，盡快進(jìn)入高中角色。
4、加強與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系。班主任、科任教師要經(jīng)常與學(xué)生家長(cháng)溝通，取得學(xué)生家長(cháng)的配合，共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習、生活上的有關(guān)問(wèn)題。
5、重視學(xué)生心理疏導工作。針對起始年級學(xué)生容易出現的心理焦慮、心理浮躁等問(wèn)題，有計劃地開(kāi)設系列的主題班會(huì )、系列講座或報告，及時(shí)做好疏導和引導工作。
6、通過(guò)主題班會(huì )等形式，引導學(xué)生樹(shù)立遠大理想和正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)，教育學(xué)生正確認識和處理現實(shí)和理想之間的關(guān)系，增強學(xué)生學(xué)習的持久性，挖掘學(xué)生學(xué)習的潛力。
7、有計劃地開(kāi)展文體活動(dòng)，讓學(xué)生勞逸結合，張馳有度，不搞疲勞戰，讓全體學(xué)生以飽滿(mǎn)的熱情投入到緊張的學(xué)習中去。
8、加強常規管理，確保廣播操、升旗儀式、班級衛生工作有序地開(kāi)展和進(jìn)行。班主任跟班到位，對班級實(shí)行全方位的常規管理（每天至少五到），尤其是要加強對寢室的管理，班主任要多深入到學(xué)生寢室，防止學(xué)生在寢室打牌，防止學(xué)生徹夜不歸，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)解決，確保學(xué)生能充足的'時(shí)間休息。
注：班主任的考核由年級和政教處制定的`考核辦法進(jìn)行考核。
�。ǘ┙虒W(xué)管理工作
1、各科任任教師要認真研究教學(xué)大綱、考試大綱及各科課程標準，積極、冷靜、穩妥地做好初高中的銜接工作，教學(xué)過(guò)程要做到有針對性和方向性，避免盲目性。
2、加強備課組的作用，規范備課制度。以“備課組”為中心，抓好學(xué)科的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，備課組除落實(shí)教學(xué)處每月一次教學(xué)常規檢查外，備課組還應配合年級組不定期地抽查高一年級科任教師教學(xué)常規、集體備課等到方面的工作，掌握科任教師備課的深度、廣度、難易程度及進(jìn)度，抓好學(xué)科平衡、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校核心競爭力。
3、規范上課環(huán)節，提高課堂效益。課堂教學(xué)立足基礎，面向全體學(xué)生，注重實(shí)效，與此同時(shí)，年級組負責人將“推門(mén)聽(tīng)課”，并與課任教師交流聽(tīng)課心得，促進(jìn)課堂效益的提高。
4、規范作業(yè)要求，提高作業(yè)質(zhì)量。各個(gè)備課組統一作業(yè)要求和內容，嚴格控制作業(yè)次數，學(xué)生作業(yè)數量和作業(yè)質(zhì)量要嚴格按照教學(xué)處的要求進(jìn)行，教師對學(xué)生作業(yè)要全批全解并及時(shí)反饋。
5、規范規范考查和考試制度：
�、倏刂瓶荚嚳荚嚳偭�，每學(xué)期除期中、期末考試外，根據教學(xué)需要再組織好幾次階段性測試。
�、诰倪x題命題，突出基礎性、針對性，體現河高教學(xué)理念和管理理念。
�、蹚娀荚囄逡还�，提高考試信度和效度。
�、芗皶r(shí)做好分析反饋工作，指導學(xué)生做好總結和錯題整理工作。
6、完善重點(diǎn)班的管理辦法，完善分層教學(xué)、因材施教的教學(xué)策略，加大優(yōu)生培養力度，為三年以后高考打好基礎。
7、嚴肅工作紀律，端正工作態(tài)度，嚴格坐班簽到制度（每天上午、下午統一簽到，坐班時(shí)間：上午8：30至11：00，下午3：00至5：00，上班期間年級組還要抽查）。辦公時(shí)間嚴禁上網(wǎng)瀏覽與教學(xué)無(wú)關(guān)的網(wǎng)站內容，嚴禁在辦公室的電腦上玩游戲。
學(xué)期工作計劃 17
經(jīng)過(guò)一年的科學(xué)教學(xué)工作，自我感覺(jué)已經(jīng)初步融入了這個(gè)學(xué)科的教學(xué)行列，對于小學(xué)科學(xué)的教學(xué)模式也有一定的適應。在過(guò)去的一年工作中有進(jìn)步，但是與自己的要求還是有一定的差距，為了更好的完成新學(xué)年的工作，爭取更大的成績(jì)，現制定新學(xué)期的工作計劃如下：
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，提高自身專(zhuān)業(yè)素養。
加強教改理論學(xué)習，不斷充實(shí)自我。廣泛閱讀教學(xué)方面的書(shū)籍和文章，豐富、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高自身素養。作為科學(xué)教師應自學(xué)主動(dòng)學(xué)習教育、教學(xué)理論，用科學(xué)理論武裝頭腦，指導自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)�！犊茖W(xué)新課程標準》《小學(xué)科學(xué)教育概論》《教育新理念》《給教師的一百條新建議》《小學(xué)科學(xué)課程教與學(xué)》等教育教學(xué)理論書(shū)籍將成為我親密的伙伴，做到課余時(shí)間認真閱讀，及時(shí)做好筆記，同時(shí)寫(xiě)好心得體會(huì )，領(lǐng)悟其中的'精華，使理論在頭腦中形成影像，并將其實(shí)踐于課堂，促進(jìn)新課程的發(fā)展，使其發(fā)揮最大效力。
�。ǘ┳⒅亟虒W(xué)研究，打造高效課堂。
首先努力完成日常教學(xué)工作，認真備課，認真上好每一堂課，愛(ài)崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，善于在日常工作中發(fā)現問(wèn)題，并努力解決問(wèn)題，認真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習理論知識，不斷拓寬自己的知識視野，增加自己的知識儲備。
嚴格做好常規工作，積極參與“名師工作室”的研修與教研活動(dòng)，規范和優(yōu)化課堂教學(xué)，做好教學(xué)反思，并與同學(xué)科教師們堅持相互聽(tīng)課，相互評課，不斷總結自己的教學(xué)得失，虛心向他們請教，取人之長(cháng)，補己之短，努力提升自己教學(xué)駕馭能力。
�。ㄈ┡μ岣呓逃虒W(xué)科研能力
在今后的課題研究期間結合理論學(xué)習研究，和課題組成員積極探索教學(xué)實(shí)踐，研討教學(xué)案例，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，提升教學(xué)研究能力。
1.積極參加各種聽(tīng)、評課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭取機會(huì )讓自己在校內或校外都開(kāi)一些有質(zhì)量的公開(kāi)課，向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的教學(xué)能力。
2.及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思，加強課題研究和論文寫(xiě)作；平時(shí)抓緊時(shí)間加強自身學(xué)習，閱讀教育專(zhuān)著(zhù)和教育教學(xué)文章，做好讀書(shū)筆記。
3.加強自身課堂調控能力和教學(xué)方法手段的靈活運用，對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究；注重傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。
4.將教育教學(xué)反思、課題研究及時(shí)整理成文，向相關(guān)教研員、專(zhuān)家請教，以期獲得專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。
�。ㄋ模╅_(kāi)展各項活動(dòng)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1.依托課題實(shí)踐進(jìn)行行動(dòng)研究，為學(xué)生構建和諧、愉悅的學(xué)習氛圍。
2. 潛心解讀學(xué)生、了解學(xué)生、知道學(xué)生認知規律以及學(xué)生學(xué)習的心理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣。
3. 張揚學(xué)生的個(gè)性，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的科學(xué)潛能，發(fā)展學(xué)生的多元智能，注重學(xué)生自主性探究和個(gè)性特長(cháng)的培養。
學(xué)期工作計劃 18
一、指導思想：
以郊區科學(xué)課堂教學(xué)模式《學(xué)案導學(xué)——自主探究》為指導思想，根據學(xué)校的發(fā)展大計和教科研的工作要點(diǎn)，堅持“健康第一”的指導思想和“育人第一”的教育宗旨。同時(shí)結合科學(xué)課程標準，深刻領(lǐng)會(huì )教書(shū)育人的精神，解放思想、轉變觀(guān)念、勇于探索、創(chuàng )造性的開(kāi)展科學(xué)教學(xué)工作，積極倡導讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習活動(dòng)，培養他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì )探究解決問(wèn)題的策略，為他們終身學(xué)習和生活打好基礎從而使我校的科學(xué)教學(xué)有進(jìn)一步的突破。
二、教學(xué)目標：
1、通過(guò)經(jīng)歷真正的科學(xué)觀(guān)察活動(dòng)的過(guò)程和體驗;初步體會(huì )到科學(xué)觀(guān)察需要細致，講求方法;并在一系列的觀(guān)察描述活動(dòng)中獲得自信。
2、引導和推動(dòng)學(xué)生開(kāi)展調查活動(dòng);鼓勵學(xué)生親近和關(guān)注周?chē)h(huán)境。
3、組織和指導學(xué)生在課堂教學(xué)過(guò)程中經(jīng)歷一些基本的觀(guān)察活動(dòng)過(guò)程，經(jīng)歷初步的在觀(guān)察活動(dòng)過(guò)程中提出問(wèn)題，發(fā)現更多觀(guān)察內容的過(guò)程;經(jīng)歷解決觀(guān)察活動(dòng)中的問(wèn)題，嘗試不斷改進(jìn)觀(guān)察方法的過(guò)程。
4、能有順序、有目的、仔細地觀(guān)察。運用看、摸、聽(tīng)等多種方法進(jìn)行觀(guān)察，綜合運用感官感知事物。
5、能用文字、圖畫(huà)、表格等多種形式記錄和呈現觀(guān)察結果。和同學(xué)交流，相互評價(jià)觀(guān)察結果。
6、能查閱資料，了解有關(guān)的問(wèn)題。
7、在觀(guān)察、研究的各種活動(dòng)中，學(xué)生能夠逐漸做到注重事實(shí)、留心觀(guān)察、尊重他人的意見(jiàn)，敢于提出不同的見(jiàn)解，樂(lè )于合作與交流。同時(shí)通過(guò)對水的'觀(guān)察，保持和發(fā)展學(xué)生樂(lè )于探究發(fā)現周?chē)挛飱W秘的欲望。
三、教學(xué)措施：
為了較好完成本學(xué)期的教學(xué)目標，針對我們學(xué)校學(xué)生在上學(xué)期期末考試中科學(xué)學(xué)科存在的實(shí)際情況，結合學(xué)校的“小組合作學(xué)習”的教學(xué)模式，突破教材難點(diǎn)，解決重點(diǎn)，結合現在三四年級學(xué)生實(shí)際，我擬定了如下的教學(xué)措施：
(一)教學(xué)工作方面：
1、加強學(xué)生對基礎知識的掌握，讓學(xué)生關(guān)注收集和了解事實(shí)，而且要學(xué)會(huì )對事實(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工、整理、抽象和概括。
2、運用新課程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。認真鉆研教材、重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設計，認真做好課前準備工作。運用多種評價(jià)手段，以激勵學(xué)生的探究興趣。
3、鼓勵學(xué)生大膽猜想，對一個(gè)問(wèn)題的結果作多種假設和預測。教育學(xué)生在著(zhù)手解決問(wèn)題前先思考行動(dòng)計劃，給學(xué)生提問(wèn)和假設機會(huì )，并指導學(xué)生自己動(dòng)手尋找證據進(jìn)行驗證。
4、充分運用教具、掛圖、音像教材進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)，用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程;尤其要組織好每一個(gè)觀(guān)察認識活動(dòng)，讓學(xué)生去親身經(jīng)歷、體驗每一個(gè)活動(dòng)。
5、各班建立科學(xué)學(xué)習合作小組，讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討中學(xué)習。
6、課堂常規有序：課本、筆記本準備好擺放在書(shū)桌上，鈴停準時(shí)上(下)課，互不侵占時(shí)間。
7、課堂中隨時(shí)提問(wèn)評價(jià)給分：加分內容(發(fā)言、傾聽(tīng)、猜想、敢于提出不同意見(jiàn)、合理的建議、創(chuàng )新的設計等)，進(jìn)行及時(shí)評價(jià)反饋，讓學(xué)生即時(shí)掌握自己的平時(shí)情況。
8、實(shí)驗實(shí)行評分考核：為了使每位學(xué)生的能力都得到發(fā)展，實(shí)行小組長(cháng)、實(shí)驗員、記錄員輪流制，實(shí)驗記錄考核制。
9、要求學(xué)生平時(shí)多觀(guān)察生活中的科學(xué)現象，并且能用所學(xué)知識解決一個(gè)或幾個(gè)生活問(wèn)題，真正實(shí)現科學(xué)的生活化。
10、實(shí)行課課內容當堂理解掌握，下節課提問(wèn)打分制度，單元一練一測驗的模式，課堂作業(yè)，及時(shí)批改，讓學(xué)生養成及時(shí)完成作業(yè)的習慣，而且作業(yè)也實(shí)施評定。
(二)教師成長(cháng)方面：
1、認真參加各種形式的、行之有效的新課程培訓活動(dòng)，促使自己進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，提升課程意識和課程實(shí)施水平，為新課程實(shí)施提供有力保障;
2、認真參加《科學(xué)》課程標準、新教材的學(xué)習和培訓活動(dòng)，明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向;經(jīng)常進(jìn)行科學(xué)研究，攻克難關(guān)，提高課程理解能力;
(三)科學(xué)特色活動(dòng)
1、科學(xué)幻想畫(huà)：
活動(dòng)目的：為進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生對周?chē)澜绲暮闷嫘呐c求知欲，以及大膽想象、敢于創(chuàng )新的科學(xué)態(tài)度;培養孩子成為親近自然、珍愛(ài)生命、熱愛(ài)家鄉，積極參與資源和環(huán)境的保護意識。
活動(dòng)內容：低年級學(xué)生可以全員參與，創(chuàng )作出與科學(xué)有關(guān)的敢于大膽創(chuàng )新，有意義的畫(huà)作。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎證書(shū)。
2、明天小小科學(xué)家：
活動(dòng)目的：為了進(jìn)一步增加學(xué)生的動(dòng)手能力，讓他們從小養成善于觀(guān)察，敢于思考的能力。通過(guò)開(kāi)展科學(xué)發(fā)明活動(dòng)，使學(xué)生感受到科學(xué)就在身旁，是鮮活的，并把所學(xué)知識運用于發(fā)明創(chuàng )造中，注重培養學(xué)生運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
活動(dòng)內容：學(xué)生可以利用身邊的物品，自己設計創(chuàng )作，進(jìn)行科學(xué)小發(fā)明。內容體裁不限，優(yōu)秀作品會(huì )在全校進(jìn)行展出。
學(xué)期工作計劃 19
一、指導思想：
本學(xué)期，我們將以《小學(xué)科學(xué)課程標準》為指導，以培養學(xué)生科學(xué)素養、創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)；以課堂教學(xué)為中心，加強教學(xué)研究，樹(shù)立質(zhì)量意識，全面推進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養為目的,通過(guò)“同課多輪、同課異構的課堂教學(xué)”，提高課堂效率。將教育科研深入到小學(xué)科學(xué)教學(xué)各項工作和各個(gè)環(huán)節中，淡化教研形式，注重研究實(shí)效。根據我們組教育教學(xué)面臨的實(shí)際問(wèn)題，提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，著(zhù)眼老師綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)水平的提高，聚焦課堂多向反思。開(kāi)展以課例為載體，反思為前提、觀(guān)察為手段、教學(xué)問(wèn)題為對象、互動(dòng)對話(huà)為特征的螺旋式上升的教學(xué)研究。深化校本教研，促進(jìn)我組教師的全面發(fā)展，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
二、確定主題：
通過(guò)上學(xué)期校本研修活動(dòng)中教師反思研討，找出了教學(xué)中的困惑：現在的學(xué)生普遍存在著(zhù)學(xué)生觀(guān)察能力不強，甚至不會(huì )觀(guān)察，更不能通過(guò)觀(guān)察提出相關(guān)問(wèn)題，使得教師在課堂上只能空講，不知怎么做才好。針對以上現狀，我們組最終確定“小學(xué)生科學(xué)觀(guān)察能力的培養與提高”作為今年校本研修的主題，切實(shí)提高學(xué)生的`科學(xué)觀(guān)察能力。
三、校本研修目標：
通過(guò)科學(xué)校本研修組織教師反思研討，解決新課程中遇到的問(wèn)題、困惑，提出問(wèn)題解決問(wèn)題的有效途徑和方法，建立適合我校發(fā)展的校本教研制度，提升教師的教育科研能力，建設一支具有學(xué)習風(fēng)氣和教研氛圍的學(xué)習型科學(xué)教師隊伍，促進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
1、通過(guò)課堂教學(xué)，培養學(xué)生觀(guān)察的興趣。
2、課內外結合，指導學(xué)生觀(guān)察的方式方法，讓學(xué)生在觀(guān)察中獲得科學(xué)知識。
3、結合各個(gè)年級的教材、學(xué)生、老師的'特點(diǎn)，使學(xué)生老師潛能得到充分發(fā)揮。
四、具體操作過(guò)程：
操作流程：我們根據上述理念和我校學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)開(kāi)展主題研修活動(dòng)。過(guò)程如下：確定主題——組內確定學(xué)習相關(guān)材料（做好記錄）——集體備課、講課（反思、評課、討論）——再上課、反思、評課——成集為共享資源。
五、具體措施：
1、加強教育理論學(xué)習�，F代的教師不在單純憑經(jīng)驗上課，他的教學(xué)設計都應有相應的理念支持，所以本學(xué)期工作之一要認真學(xué)習《新課標》中的小學(xué)生觀(guān)察要求。新課標是一種理念，更是一種行為，我們要把認識轉化為行動(dòng)，真正解決層面的問(wèn)題，深化對新課標的理解，并在實(shí)踐中認識他的正確性。
2、加強集體備課、講課、評課。集眾人之智慧，解決現階段碰到的問(wèn)題，共同設計一篇課文的教學(xué)思路，教學(xué)計劃，能做到資源共享。要求每課、每位教師講兩遍，對教育教學(xué)中的問(wèn)題開(kāi)展討論活動(dòng)后，然后再出教師講此課。每次活動(dòng)要及時(shí)記錄、反思，且有兩次以上的書(shū)面評課材料。
3、堅持組織學(xué)習。在活動(dòng)前、活動(dòng)中間要組織老師學(xué)習關(guān)于主題里的內容；還要進(jìn)行名師、專(zhuān)家引領(lǐng)。以確�；顒�(dòng)中時(shí)刻有理論支持，不會(huì )空談?dòng)袑?shí)效。
學(xué)期工作計劃 20
一、指導思想：
根據學(xué)校教導處工作計劃，結合科學(xué)組教學(xué)特點(diǎn)和本�？茖W(xué)任教現狀情況，本學(xué)期科學(xué)組教研活動(dòng)是以新課程的理念來(lái)指導科學(xué)課的教學(xué)，以“課堂教學(xué)大比武活動(dòng)”為契機，以現代教育理論為指導，更新教育觀(guān)念，扎實(shí)做好科學(xué)學(xué)科的實(shí)驗教學(xué)工作，抓好科學(xué)組的常規教學(xué)管理工作，充分發(fā)揮現任科學(xué)老師各自的優(yōu)勢，使教研活動(dòng)真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。同時(shí)認真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計劃，加強教學(xué)流程管理，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展教研組活動(dòng)，以培養習慣、激發(fā)興趣為目標，追求科學(xué)教學(xué)的最優(yōu)化。努力培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、激發(fā)求知欲，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養。在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和科研水平。
二、情況分析
1、成員情況分析
我組現有兩名專(zhuān)職教師，兩名兼職教師，全組教師責任心強，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，積極鉆研教材。他們樂(lè )于進(jìn)取，敢于競爭，能虛心求教，組內教師能積極交流討論。能認真備課，深入學(xué)生，課前準備充分，重視對學(xué)生能力和道德思想的培養，教學(xué)中能結合當地情況和學(xué)生實(shí)際，合理利用有效資源，并同學(xué)生家庭、社會(huì )生活緊密聯(lián)系，注重對學(xué)生興趣愛(ài)好的培養，同時(shí)每位教師能積極參與教科研工作，能經(jīng)�；ハ鄬W(xué)習，重視對新教學(xué)理念、新課程標準的學(xué)習和鉆研，大膽創(chuàng )新。當然，我組教師也難免存在不足之處，相信會(huì )在以后的工作之中積極的改進(jìn)。
2、本學(xué)科特點(diǎn)與本校實(shí)驗設備分析
小學(xué)科學(xué)課程是以培養科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，積極倡導讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習活動(dòng)，引領(lǐng)他們學(xué)習與周?chē)澜缬嘘P(guān)的科學(xué)知識，幫助他們體驗科學(xué)活動(dòng)的過(guò)程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì )的`關(guān)系。我校實(shí)驗器材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的補充，現在已較為完備，但由于學(xué)校場(chǎng)地的限制，只有一個(gè)實(shí)驗室，很多時(shí)候學(xué)生科學(xué)實(shí)驗都會(huì )與其他班發(fā)生沖突，這些都給我們科學(xué)教師的教學(xué)帶來(lái)一定難度。不過(guò)，學(xué)校和我們組的老師都積極的通過(guò)各種途徑解決。
三、教師方面工作要點(diǎn)
1、加強理論學(xué)習，推進(jìn)新課程的改革實(shí)驗
�。�1）加強學(xué)習，不斷提高組內教師的師德修養。要認真學(xué)習學(xué)校下發(fā)的政治學(xué)習資料，不斷提高自己的師德水準，敬業(yè)愛(ài)崗，踏踏實(shí)實(shí)地工作，不斷提高認識，振奮精神，加強使命感和責任感。
�。�2）繼續認真學(xué)習《小學(xué)科學(xué)課程標準》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標準》的基礎上，組織教師開(kāi)展專(zhuān)題性的研討，認真做好新教材的鉆研工作，引導教師吃透新教材，全面把握新教材編寫(xiě)意圖。
�。�3）以新課程標準倡導的評價(jià)標準來(lái)衡量課堂教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科評價(jià)方式，形成正確的評價(jià)觀(guān)，嘗試以自評、互評等多種評價(jià)形式，建構多元化評價(jià)體系。引導教師更新課堂教學(xué)與評價(jià)觀(guān)念，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強進(jìn)修，提高教師業(yè)務(wù)水平
�。�1）利用每次活動(dòng)機會(huì )，學(xué)理論，統一教育思想；學(xué)教法，更新教學(xué)手段。組內互相交流，互幫互助，從而提高業(yè)務(wù)水平。繼續加強學(xué)科教學(xué)常規的學(xué)習，全學(xué)期組內集中學(xué)習活動(dòng)安排16次（含教研活動(dòng)），組長(cháng)要安排好學(xué)習內容，組織好學(xué)習活動(dòng)，記錄好學(xué)習過(guò)程。
�。�2）定時(shí)、定點(diǎn)、定內容，形式多樣的開(kāi)展教研組活動(dòng)，積極撰寫(xiě)札記、教后感，反思教學(xué)得失，切實(shí)提高教學(xué)水平。高度重視科學(xué)教師的理論創(chuàng )新，要不斷鼓勵科學(xué)教師，依托自己的教科研實(shí)踐，認真總結自己的.教育教學(xué)經(jīng)驗。
�。�3）精心備課，認真上課，科學(xué)合理地安排好各項教學(xué)活動(dòng)，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗，爭取在教學(xué)上有更大突破。認真組織科學(xué)教師參與各類(lèi)教科研征文競賽活動(dòng)，力爭有一定數量和質(zhì)量的論文在各級教育報刊雜志發(fā)表獲獎。
(4)要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專(zhuān)業(yè)報刊雜志，開(kāi)闊視野，努力把握教學(xué)方向�；ハ嗦�(tīng)課、互相學(xué)習，努力提高每節課的效率和質(zhì)量。
3、經(jīng)常了解和分析各年級教學(xué)情況
�。�1）關(guān)注科學(xué)教師的教學(xué)，在科學(xué)教師中努力倡導"轉變觀(guān)念，敢于實(shí)踐，爭出成果"的教學(xué)風(fēng)氣。經(jīng)常了解和分析各年級教學(xué)情況，貫徹好上級精神，組織和輔導好學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，重視因材施教，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。交流學(xué)習教育理論、新課程標準、新教材的心得體會(huì )。
�。�2）每周開(kāi)展一次教研組活動(dòng)（單周集體備課，雙周集體教研），學(xué)習文件精神，了解最新課改動(dòng)態(tài)，共同備課、交流、總結經(jīng)驗，并進(jìn)行階段性總結，進(jìn)一步部署下一步工作。
四、學(xué)生方面工作要點(diǎn)
1、要體現學(xué)生的可持續發(fā)展的能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新實(shí)踐能力，就要放手讓學(xué)生去探索，進(jìn)行自主學(xué)習，而不是在老師的一步一步的牽引中學(xué)習。但學(xué)生的自行探究應該是有序的，是讓學(xué)生在交流中、在碰撞中積累自己的經(jīng)驗。
2、以各種活動(dòng)幫助科學(xué)素養的提高，針對小學(xué)生的實(shí)際，結合科學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，開(kāi)展各類(lèi)興趣小組活動(dòng)，以點(diǎn)帶面：
�。�1）鼓勵全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明、小制作等常規科技活動(dòng)，把好的想法轉化為科學(xué)實(shí)踐能力，增強學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐應用能力。
�。�2）在中高年級學(xué)生中結合科學(xué)課后的自由研究，開(kāi)展科學(xué)小課題研究活動(dòng)，指導學(xué)生做好觀(guān)察、實(shí)驗的記錄，并撰寫(xiě)好課題報告。
�。�3）鼓勵學(xué)生多閱讀課外書(shū)，多看看科普知識，開(kāi)展科學(xué)知識小競賽，豐富學(xué)生的科學(xué)知識。
3、糾正學(xué)生的偏科思想，轉變學(xué)生只重視語(yǔ)、數的觀(guān)念，培養學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣和科學(xué)素養。
五、教研組活動(dòng)安排
第一學(xué)月：
第一周：學(xué)科組集中活動(dòng)，制定學(xué)科組計劃、商量集體備課事宜。
第二周：參加科任大組教研活動(dòng)。
第三周：組內備課。
第四周：參加科任大組教研活動(dòng)。
第二學(xué)月：第七周：成都市級科學(xué)（科創(chuàng )）示范課（唐俊峰）
第八周：高新區科學(xué)教研活動(dòng)（芳草小學(xué)李老師上示范課）
第三學(xué)月：高新區科學(xué)教研活動(dòng)（星光小學(xué)石老師上示范課）
第四學(xué)月：成都市科學(xué)研討課
復習研究（全組成員）
學(xué)期工作計劃 21
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了更好地展開(kāi)本學(xué)期科學(xué)學(xué)科的教育，現結合本班學(xué)生實(shí)踐狀況，制定本學(xué)期科學(xué)教育計劃如下：
一、學(xué)生根本狀況剖析：
本四年級共有學(xué)生345人，他們大多數年齡在10--11歲之間，他們身心健康，活潑可愛(ài)，接受常識的才能強。因為科學(xué)挨近日子，大多數同學(xué)對科學(xué)很感愛(ài)好，他們的學(xué)習活躍性高。因此，在教育中，結合學(xué)生的心理和生理特色，捉住學(xué)生別致、愛(ài)動(dòng)的特色，創(chuàng )設多種調查試驗的情形，多給學(xué)生試驗的時(shí)機，使他們在學(xué)習中感受到日子的香甜，在試驗中開(kāi)展智力和進(jìn)步調查思想才能。年級的優(yōu)秀學(xué)生上課能仔細聽(tīng)講，作業(yè)能及時(shí)完結，能大膽活躍的答復教師提出的問(wèn)題，這些同學(xué)學(xué)習方法得當，模仿才能強，思想靈敏，反應敏捷，扮演才能強，成績(jì)杰出。
二、教材狀況剖析：
�。ㄒ唬┙滩钠饰�
本冊教材共有25課，分為五個(gè)單元�！案淖兊膰H”是全冊的開(kāi)始課，意圖是激起學(xué)生調查事物改變現象的愛(ài)好，感受自然界中各種改變的美妙。一起也杰出本學(xué)期以獲取資料、設法記載各種改變的才能為訓練要點(diǎn)。
榜首單元，“氣候”單元的意圖是引導學(xué)生關(guān)心氣候改變，使用自己樹(shù)立的“小小氣象站”觀(guān)測、記載氣候改變，并堅持做長(cháng)時(shí)刻氣候觀(guān)測，了解氣候預報的制造進(jìn)程，剖析氣候與日子的密切關(guān)系，從中培育學(xué)生堅持長(cháng)時(shí)刻觀(guān)測、研討氣候改變規則的愛(ài)好和才能。
第二單元，“物質(zhì)的狀況”通過(guò)學(xué)生著(zhù)手試驗，協(xié)助學(xué)生發(fā)現、判斷物質(zhì)的狀況及各種狀況物質(zhì)的特色，如水的三態(tài)改變，培育學(xué)生獨立規劃試驗、操作試驗、剖析試驗數據，取得科學(xué)結論的才能。
第三單元“生長(cháng)與改變”為學(xué)生提供了親歷栽培、飼養的時(shí)機，在調查、丈量、記載生物生長(cháng)進(jìn)程和首要改變等活動(dòng)中，鼓舞學(xué)生通過(guò)多種途徑取得生物生長(cháng)的資料，使用多種方式展現自己的發(fā)現。一起引導學(xué)生意識到生命的偉大和名貴。
第四單元“有趣的改變”通過(guò)學(xué)生對日常日子中一些改變現象提出疑問(wèn)，協(xié)助學(xué)生使用試驗探求一些物體改變的進(jìn)程和原因，發(fā)現物質(zhì)的.改變進(jìn)程有的是可逆的，而有的是不可逆的，鼓舞學(xué)生綜合使用所學(xué)常識和技能支處理日子中遇到的有關(guān)問(wèn)題。
“展現會(huì )”是全冊書(shū)的總結，環(huán)繞本學(xué)期所學(xué)的內容，規劃了一個(gè)較完好的規劃、安置、展現活動(dòng)。意圖是通過(guò)收拾本學(xué)期對“改變的國際”的學(xué)習內容和收獲，引導學(xué)生把握剖析、總結、歸納的思想方法和學(xué)習方法，從小養成良好的收集資料、收拾資料的學(xué)習習氣。鼓舞學(xué)生學(xué)會(huì )自己斷定標準，對所學(xué)常識進(jìn)行整理、歸納，樹(shù)立自己的概念體系。并通過(guò)展現與同學(xué)溝通，達到分享學(xué)習成果的意圖，然后充沛體會(huì )成功學(xué)習的趣味。展現會(huì )活動(dòng)，也是對學(xué)生本學(xué)期學(xué)習效果的一次較綜合性的點(diǎn)評。教師應分別從活動(dòng)組織才能、科學(xué)探求才能、概念體系把握三個(gè)方面，對各小組給予綜合點(diǎn)評。
�。ǘ┙逃结�
通過(guò)本學(xué)期學(xué)習，協(xié)助學(xué)生：
1、能根據已有的日子經(jīng)驗并通過(guò)調查和試驗，對周?chē)挛锏母淖冞M(jìn)程和特色進(jìn)行調查、記載；能通過(guò)多種途徑獲取事物改變的信息，使用簡(jiǎn)單東西（包含自制的）對一些改變進(jìn)定量的丈量；能使用言語(yǔ)或圖表描繪、展現各種氣候、生物生長(cháng)、物質(zhì)狀況等改變，并能通過(guò)剖析數據或圖表，找出改變的規則；能通過(guò)親歷各種活動(dòng)，收集各種改變現象的有關(guān)資料，并嘗試探求、解說(shuō)改變的原因。
2、能從自己日常日子下手，仔細調查周?chē)Ｒ?jiàn)的改變，并有愛(ài)好提出自己最想研討的問(wèn)題；情愿參加同學(xué)進(jìn)行分工、協(xié)作，體會(huì )評論與溝通的趣味；能腳踏實(shí)地地記載調查或試驗成果；情愿參加中長(cháng)時(shí)刻科學(xué)探求活動(dòng)，尊重生命、喜愛(ài)生命，能從自然界中取得美的體會(huì )；能活躍開(kāi)動(dòng)腦筋，創(chuàng )造性地完結規劃使命。
3、能用一些可丈量的量來(lái)描繪氣候改變，列舉氣候改變對動(dòng)物行為、人類(lèi)工作和日子的影響，能描繪植物、動(dòng)物、人生長(cháng)發(fā)育的進(jìn)程和首要改變，能說(shuō)出不同生物的生命進(jìn)程的差異；能說(shuō)出物質(zhì)有固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)，溫度可使物質(zhì)的狀況發(fā)生改變。通過(guò)試驗發(fā)現物質(zhì)的改變有的可逆、有的不可逆，能說(shuō)出有一類(lèi)改變僅僅是形狀的改變，不會(huì )發(fā)生新物質(zhì)；而有一類(lèi)改變則不僅是形狀的改變，還會(huì )發(fā)生新物質(zhì)。
4、能開(kāi)始意識到我們日子的國際是不斷改變的；情愿嘗試運用所學(xué)常識和技能處理實(shí)踐日子中遇到的有關(guān)改變的現象和問(wèn)題，如熱脹冷縮、去銹、去污；能舉例闡明科學(xué)技能的開(kāi)展對氣候預報及農業(yè)生產(chǎn)的`影響。
�。ㄈ┍緦W(xué)期教育重難點(diǎn)及奮斗方針
奮斗方針：
本學(xué)期通過(guò)教育，使學(xué)生把握本冊書(shū)中所學(xué)的常識，培育學(xué)生調查才能和試驗才能，給學(xué)生養成良好的學(xué)習習氣。本學(xué)期力求使70%的學(xué)生進(jìn)入優(yōu)秀之列，100%的學(xué)生及格，期末成績(jì)位列全街道同課前五名。
要點(diǎn)：
1、培育學(xué)生學(xué)習科學(xué)的愛(ài)好和愛(ài)好，養成良好的學(xué)習習氣。
2、學(xué)習物質(zhì)的狀況及改變，探求水的三態(tài)改變，包含蒸騰及雨的構成，從中初步體會(huì )自然現象的改變規則。
3、如何科學(xué)觀(guān)測和描繪氣候改變
4、學(xué)習物質(zhì)的改變，包含一些可逆的和不可逆改變進(jìn)程。
5、區分生物與非生物,說(shuō)出生物和非生物的首要差異,然后找出生命的首要特征。
6、把握水的蒸騰、沸騰、凝聚和水的三態(tài)改變。
難點(diǎn)：
1、學(xué)生調查才能和試驗才能。
2、些根本的試驗操作。例如：闡明自然界中雨是怎樣構成的，物體的生長(cháng)與改變，蒸騰、沸騰、凝聚等的試驗。
三、教育根本思路和方法以及首要辦法：
本冊教材首要是環(huán)繞“運動(dòng)與改變”這一組統一概念規劃編寫(xiě)的，即四年級（上冊）環(huán)繞“運動(dòng)”、四年級（下冊）環(huán)繞“改變”統整生命國際、物質(zhì)國際、地球宇宙國際及科學(xué)探求和科學(xué)態(tài)度情感價(jià)值觀(guān)的內容。因此在進(jìn)行本冊教育時(shí)要通過(guò)引導學(xué)生對已有的常識及日子經(jīng)驗的剖析，協(xié)助學(xué)生初步體會(huì )自然界是改變的，改變的方式是多種多樣的，改變是有規則的。
進(jìn)步教育質(zhì)量的具體教育辦法：
1、根據教材及學(xué)生的實(shí)踐仔細備好課，預備好活動(dòng)資料，做到吃透教材，規劃好科學(xué)活動(dòng)、問(wèn)題和作業(yè)。
2、培育學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好，激起學(xué)生的學(xué)習熱情，添加學(xué)生對大自然的情感。
3、加強調查、試驗、思考，使學(xué)生對所學(xué)常識有一個(gè)比較體系、全面的知道。在科學(xué)常識的教育進(jìn)程中，有意識的訓練學(xué)生的比較、剖析、綜合、抽象、概括才能，培育學(xué)生的邏輯思想才能。
4、大膽放手，讓學(xué)生在學(xué)習中起主體用。進(jìn)一步確立學(xué)生的主體意識，對學(xué)生的答復和作業(yè)及時(shí)精確反應，遵循以表彰鼓舞為主的準則。
5、使用一切可使用的條件，加強直觀(guān)教育，增強學(xué)生對事物的感性知道。
6、使用學(xué)校設施優(yōu)勢，選用現代教育技能進(jìn)行課堂教育，既激起學(xué)生的學(xué)習的愛(ài)好，又能夠促進(jìn)學(xué)生在多樣化的環(huán)境中靈活把握常識。
7、樹(shù)立科學(xué)學(xué)習協(xié)作小組，讓學(xué)生在相互溝通、協(xié)作、協(xié)助、研討中學(xué)習；
8、給學(xué)生發(fā)問(wèn)和假設時(shí)機，并指導學(xué)生自己著(zhù)手尋覓證據進(jìn)行驗證，通過(guò)思想加工，自己得出結論，并把自己的知道用于處理問(wèn)題的實(shí)踐；
四、優(yōu)生的培育和學(xué)困生的轉化
1、學(xué)困生的轉化
在科學(xué)學(xué)習方面的學(xué)困生有：王曉東、李寧，他們回憶才能差，反應也較慢，面對以上狀況，預備采納如下轉化辦法：
�。�1）、鼓舞學(xué)生擴展閱覽量，多看一些有益的課外書(shū)本，并提倡學(xué)日子躍參加（社會(huì )）試驗、小發(fā)明、小創(chuàng )造、小制造活動(dòng)，以進(jìn)一步進(jìn)步才能。
�。�2）、協(xié)助后進(jìn)生樹(shù)立自信心，繼而遵循表彰鼓舞為主的準則，培育學(xué)生對科學(xué)課學(xué)習的愛(ài)好。
�。�3）、延伸課堂內容，采納課內與課外相結合。
�。�4）、加強優(yōu)生與后進(jìn)生的聯(lián)系，促進(jìn)他們互相協(xié)助，在團結的氣氛中趕快生長(cháng)。
2、優(yōu)生的培育
�。�1）選用“一幫一、一對紅”的政策，尖子生協(xié)助學(xué)困生，增強他們的自信心，以求共同進(jìn)步。
�。�2）每周使用一節課的時(shí)刻，說(shuō)說(shuō)自己的學(xué)習心得，進(jìn)步學(xué)習的愛(ài)好。
�。�3）對優(yōu)生的平常學(xué)習，也要多調查，多教育，防止他們呈現自豪現象。
3、實(shí)施試驗操作。例如：闡明自然界中風(fēng)是怎樣構成的，聲音的發(fā)生，蒸騰、沸騰、凝聚等的試驗。
4、留意通過(guò)試驗開(kāi)展兒童智力，培育兒童的才能。
5、讓學(xué)生多著(zhù)手，親自試驗廣泛協(xié)作評論。讓學(xué)生多聯(lián)系實(shí)踐，并且將試驗應用到實(shí)踐中。
【學(xué)期工作計劃】相關(guān)文章：
上學(xué)期學(xué)期工作計劃上學(xué)期工作計劃02-17
學(xué)期工作計劃模板 學(xué)期工作計劃安排05-05
下學(xué)期學(xué)期工作計劃 教學(xué)下學(xué)期工作計劃12-16
下學(xué)期學(xué)期工作計劃03-28
學(xué)期工作計劃11-06
學(xué)期工作計劃10-30
學(xué)期工作計劃12-10
學(xué)期工作計劃12-23