幼兒園科研工作計劃范文
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候開(kāi)始制定工作計劃了。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編收集整理的幼兒園科研工作計劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園科研工作計劃1
一、指導思想
本學(xué)期，以科研為先導，以教師發(fā)展為本，貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》，推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育，力求發(fā)揮好教科研的先導作用，深入開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新，力求使整體教育教學(xué)水平上一個(gè)新臺階。不斷提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，充分挖掘家庭、社會(huì )資源，使我園的教育教學(xué)在穩步中不斷發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
1.通過(guò)各類(lèi)業(yè)務(wù)活動(dòng)，進(jìn)行全園培訓，使不同層次的教師通過(guò)日常研究和專(zhuān)題研究促教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2.加大園本研修力度，保證園本教研的質(zhì)量，提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平。
3.本學(xué)期做好新課題的申報工作，并扎實(shí)地做好課題的研究工作，加強過(guò)程管理。
三、具體措施
(一)加強全園培訓，全面提升教師的自身素養。
1.為教師提供理論學(xué)習的機會(huì )，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀(guān)學(xué)習，定期開(kāi)展園本培訓活動(dòng)，通過(guò)同伴互助、交流切磋讓教師在學(xué)習活動(dòng)中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。
2.鼓勵教師多閱讀有關(guān)幼教專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍，經(jīng)常上專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息。我園將積極鼓勵教師學(xué)習提煉經(jīng)驗，升華理論，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合，積極撰寫(xiě)經(jīng)驗文章向雜志和網(wǎng)站投稿，并能獲得獎項。
3.根據園內教師不同的年齡層次和教學(xué)能力，分別制訂不同的培養目標，進(jìn)行分層次的培養，力求人人有定位、個(gè)個(gè)有發(fā)展。
4.建立教師成長(cháng)檔案，通過(guò)記錄教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的軌跡，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)反思，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
(二)加大園本研修力度，提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平。
1.抓好常規教學(xué)工作：教學(xué)行政、年級組長(cháng)通過(guò)檢查各類(lèi)計劃、各班環(huán)境創(chuàng )設情況、看教學(xué)反饋等措施，了解熟悉各班教學(xué)實(shí)際情況，從而確定好教研專(zhuān)題，開(kāi)展扎實(shí)有效的教學(xué)研究。
2.加強計劃管理，繼續規范班級計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實(shí)施過(guò)程中的落實(shí)情況，保證一日活動(dòng)目標的達成度。教師要靈活安排一日活動(dòng)，使一日活動(dòng)有序、科學(xué)、合理、有效，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高。
3.繼續提高集體備課質(zhì)量。各級組長(cháng)將一如既往地精心組織各組組員共同探討制定教學(xué)內容的活動(dòng)目標、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法，及時(shí)反思教育教學(xué)效果，解決教師們的疑惑問(wèn)題。
4.以整合的思路實(shí)施課程內容。要求教師在實(shí)施《多元整合活動(dòng)課程》的同時(shí)，注重各班自主性課題研究的開(kāi)展，善于從輔助教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的.課程內容作深入細致的分析，開(kāi)展教學(xué)研究，收集好過(guò)程性資料。充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，帶頭引領(lǐng)教師開(kāi)展問(wèn)題研究，做好教育信息的傳遞和教育經(jīng)驗的推廣活動(dòng)。
5.本學(xué)期，我們將實(shí)行師徒幫扶制度，以點(diǎn)帶面開(kāi)展展示、觀(guān)摩、研討活動(dòng)，提高教師的能力。
6.加強隨堂聽(tīng)課。園長(cháng)、業(yè)務(wù)園長(cháng)、教研組長(cháng)深入教學(xué)第一線(xiàn)聽(tīng)取隨堂課，及時(shí)了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開(kāi)展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法。進(jìn)一步落實(shí)本園教師間聽(tīng)課制度。
(三)注重創(chuàng )設寬松的教研活動(dòng)氛圍，開(kāi)展多種形式的園本教研活動(dòng)，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。
1.開(kāi)展多層次的教學(xué)展示活動(dòng)。
(1)青年教師說(shuō)課、賽課活動(dòng)：青年教師要在一日活動(dòng)的組織和課堂教學(xué)上下功夫，虛心學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗，刻苦鉆研，發(fā)揮自己的特長(cháng)，不斷提高自己各方面的能力。
(2)園級骨干教師示范課：為充分發(fā)展鎮級以上優(yōu)秀教師的示范作用，我園將在10月份作一次優(yōu)秀教師教學(xué)活動(dòng)展示。
2.加強教研組建設，促進(jìn)教研活動(dòng)常規化，增強教研實(shí)效。各小組每周定期開(kāi)展一次教研活動(dòng)，小組長(cháng)要認真組織好每一次教研活動(dòng)，每次教研組活動(dòng)都做到充分的準備，幫助和指導班組內的教師共同參與教研活動(dòng)，針對專(zhuān)題研究中的問(wèn)題切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，讓每一位教師在活動(dòng)探討中得到收獲與啟發(fā)，并做好詳細的記錄。
3.切實(shí)保證兩周一次的大教研活動(dòng)，以課程實(shí)施中的問(wèn)題和教育教學(xué)中存在的共性問(wèn)題作為研討的專(zhuān)題，通過(guò)研討引領(lǐng)教師把握新理念，對問(wèn)題作深入的剖析、提出合理化的建議，亦可把課程實(shí)施中的真實(shí)情景和案例進(jìn)行共同剖析，引導大家反思。
(四)加強課題研究，以科研促教研，提高科研意識。
1.根據“十二五”精神，我園準備進(jìn)行高一級課題的申報。
2.本學(xué)期申報區級課題的老師準備完成結題的材料和論文，并將成果在園內進(jìn)行推廣，申報園級課題的老師準備完成結題的論文和資料。
(五)發(fā)揮示范輻射作用，拓展園際交流的時(shí)間與空間。
1.繼續發(fā)揮我園的示范作用，定期開(kāi)展與結對園的園本教研交流活動(dòng)。
2.通過(guò)網(wǎng)絡(luò )窗口，拓展教師們交流學(xué)習的時(shí)間與空間。
四、每月工作安排
九月份
1.召開(kāi)教研會(huì )議，傳達教研計劃，明確學(xué)期教研任務(wù)。
2.師徒結對儀式。
3.本園骨干教師(園級優(yōu)秀教師)教學(xué)活動(dòng)展示。
十月份
1.園內各小組組長(cháng)上交小組計劃。
2.各小組定期開(kāi)展教研活動(dòng)。
十一月份
教研活動(dòng)學(xué)習。
十二月份
本園青年教師賽課活動(dòng)(師徒幫扶)。
一月份
1.課題小結，各教研組成員對實(shí)施情況進(jìn)行交流后，匯總課題實(shí)施情況。
2.整理各類(lèi)研究資料和各類(lèi)教學(xué)資料。
3.教研工作總結。
幼兒園科研工作計劃2
一、指導思想
本著(zhù)“科研興園”的辦園思路，以推進(jìn)課程改革為中心，重點(diǎn)抓“出精品、出名師”工程。這學(xué)期要通過(guò)科研工作實(shí)現“內強素質(zhì)，外樹(shù)形象”的目標。策略是：以全國十一五重點(diǎn)課題：“生態(tài)體驗式德育案例和問(wèn)題的研究”和區級課題：“幼兒園生態(tài)體驗保教模式的研究”為切入點(diǎn)，以增強文化底蘊為基點(diǎn)，以聯(lián)合全區直屬園研究分享課題成果為形式，以研代訓，徹底改變教師、幼兒、家長(cháng)的生命樣態(tài)，初步形成積極向上、身心健康、團結協(xié)作的團隊文化！
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┦崂碚n題研究的思路，整體推進(jìn)改革。
�。�、深入調查教師教育活動(dòng)中的無(wú)效言行和幼兒學(xué)習的現狀，找出形成的原因，解決的辦法，達成共識，形成報告。
�。�、以生態(tài)體驗式室內教育活動(dòng)模式研究為突破口，引領(lǐng)其他領(lǐng)域的教育實(shí)踐活動(dòng)。讓幼兒的一日生活充滿(mǎn)生機活力！
�。�、實(shí)行“子課題負責制”，每個(gè)子課題有專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導負責，每個(gè)主題的研究落實(shí)到每個(gè)教師，責任到人，落實(shí)到位！
�。�、挖掘“保育”中育的職能，創(chuàng )編生活操，鍛煉幼兒的勞動(dòng)技能，自理能力，實(shí)行技能合格證制。
�。�、加強幼兒心理問(wèn)題研究，為個(gè)案研究提供依據。
�。�、用科研文化，帶動(dòng)管理文化、教學(xué)文化、和諧文化、民族文化、團隊文化的形成。形式是教師、干部論壇。
（二）建立“三級培訓網(wǎng)絡(luò )”實(shí)現“一網(wǎng)”“一聯(lián)合”的研究交流平臺。
�。�、與專(zhuān)家零距離對話(huà)，形成熱于研究的氛圍。
�。�、送兩名骨干教師，參加區級培訓，培養科研骨干教師。
�。�、科研園長(cháng)牽頭的培訓以及派出學(xué)習教師的學(xué)習成果分享等。
�。�、建立民幼網(wǎng)站，加強科研成果的交流。
�。�、聯(lián)合觀(guān)音寺、南各莊幼兒園，開(kāi)展課題研究。聯(lián)合直屬園進(jìn)行課題成果分享，以研代訓。
三、提高領(lǐng)導干部的科研水平，樹(shù)立終身學(xué)習意識。
�。�、每周領(lǐng)導干部（班長(cháng)以上）輪流推薦優(yōu)秀科研論文、案例、管理文章等，集體學(xué)習。
�。�、樹(shù)立終生學(xué)習意識，開(kāi)展學(xué)叢書(shū)，用叢書(shū)活動(dòng)。每學(xué)期領(lǐng)導必須學(xué)習一本書(shū)，有反思、有分析、有建議。
�。�、每天向教師推薦教育智慧文章一篇。
�。�、每學(xué)期末，領(lǐng)導必須拿出課題研究專(zhuān)題論文、專(zhuān)題總結。
四、具體安排如下：
九月份
1、學(xué)習道德體驗論、空直藍天幼兒園的廣播操。觀(guān)看首席執行官、廣渠門(mén)宏志班班主任高老師、田教授的講話(huà)等，做好班級管理工作。
2、溫月英主持
十月份
1、進(jìn)行課題案例、論文評優(yōu)工作�；I備區級課題成果報告會(huì )。邀請南各莊、觀(guān)幼參觀(guān)學(xué)習。
2、溫月英主持
十一月
1、幼兒操比賽。
2、溫月英主持
十二月
1、邀請專(zhuān)家來(lái)園指導課題，出臺生態(tài)體驗課評價(jià)目標。
2、溫月英主持
20xx年一月
1、總結、反思、整理成果階段，形成成果簇。
2、溫月英主持
二月份
1、生態(tài)體驗式班級管理論壇。（教養員、保育員）
2、生態(tài)體驗式干部論壇。初步開(kāi)展對園所“管理文化、教學(xué)文化、科研文化、團隊文化、協(xié)作文化�！钡难芯浚ò嚅L(cháng)以上干部）
2、溫月英主持
總之，我們要在科研工作計劃的落實(shí)上下工夫！努力達到預期目標！
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