2020新教師的指導工作計劃范文
新教師是學(xué)校教育和教學(xué)工作的新生力量，為進(jìn)一步提高青年教師教學(xué)水平，老教師對新教師進(jìn)行指導工作。下面是小編整理的新教師指導工作計劃范文，希望對大家有所幫助!
新教師指導工作計劃范文(一)
一、指導思想：
按照教育改革和學(xué)校發(fā)展總體要求，結合我校青年教師實(shí)際，緊緊圍繞敬業(yè)態(tài)度、操守德行、學(xué)問(wèn)修養、業(yè)務(wù)能力、管理水平等方面，全面提升青年教師的道德水平、學(xué)科素質(zhì)、教學(xué)水平、教育科研能力，建設一支綜合素質(zhì)優(yōu)良、具有創(chuàng )新精神的青年教師隊伍。
二、培養對象：
教齡五年以?xún)鹊慕處熞约罢{入本校未滿(mǎn)三年的30歲以下青年教師。
三、培養目標：
“一年合格，二年勝任，三年成熟”。三年內，使新教師能勝任學(xué)科教學(xué)工作。三年后，使青年教師具備較高的專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平，能開(kāi)展教科研工作，適應學(xué)校教育、教學(xué)發(fā)展的需要，成為學(xué)校的教育教學(xué)骨干力量。
四、具體措施：
(一)培養形式：
聘請本校優(yōu)秀教師與新教師師徒結對，并簽訂師徒協(xié)議書(shū)，使新教師通過(guò)對師傅教學(xué)實(shí)踐的觀(guān)察、模仿和師傅的具體指導，不斷掌握專(zhuān)業(yè)技能，提高能力和水平。
(二)培養內容和途徑：
1、培養內容：教師職業(yè)道德規范、學(xué)科課程標準、學(xué)校各種規章制度、學(xué)校教育教學(xué)常規、學(xué)�？己朔桨�、課堂教學(xué)評價(jià)、學(xué)校校本教研制度等等。
2、培養途徑：師徒共同備課研究，互相聽(tīng)課、評課、交流教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)心得及反思，提高教育教學(xué)能力。
(三)培養計劃：
期初指導教師根據新教師和學(xué)科特點(diǎn)，擬定切實(shí)可行的《新教師培養計劃書(shū)》，新教師根據指導教師擬定的《新教師培養計劃書(shū)》制定有利于自己成長(cháng)的《新教師成長(cháng)計劃書(shū)》，學(xué)期結束，指導教師和新教師都要對自己本學(xué)期的培養、學(xué)習情況進(jìn)行全面、客觀(guān)的總結。
(四)培養過(guò)程：
加強教育教學(xué)常規培訓。 新教師在師傅的指導下，貫徹執行 “5個(gè)一”：
1、每一節課備課教案給師傅審核修改。
2、新教師每天記錄一次教學(xué)心得和反思。
3、每一周師傅和新教師至少互聽(tīng)1節課，
4、新教師每月撰寫(xiě)一篇閱讀教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)或學(xué)科教學(xué)雜志的讀書(shū)筆記。
5、新教師在師傅指導下每一學(xué)期開(kāi)一節教學(xué)匯報課。
加強新班主任實(shí)務(wù)培訓。新班主任在師傅的指導下，貫徹執行 “5個(gè)一”：
1、師傅每天告知新班主任當天的.班級日常管理內容和德育要求。
2、師傅每周審核修改新班主任德育兩課教案——班會(huì )課、專(zhuān)題教育課。
3、新班主任每學(xué)期末總結歸納班級管理經(jīng)驗得失，逐步形成自己的管理風(fēng)格。
4、師徒每月共同參加班主任例會(huì )，解讀、研討《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)班主任工作規定>》。
五、考核管理
1.學(xué)校加強對師徒活動(dòng)的管理，每月召開(kāi)一次例會(huì )或深入師徒中了解情況。
2.建立新教師培養檔案，認真做好活動(dòng)的各項記錄。
3.每學(xué)期末，結合《建國小學(xué)新教師考核表》對新教師進(jìn)行量化考核。
新教師指導工作計劃范文(二)
一、職業(yè)道德：
1、 內容：嚴謹治學(xué)
要求新教師樹(shù)立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。
2、 措施：
(1)督促新教師樹(shù)立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù);指導新教師深入地熟悉教材，認真學(xué)習課標里本年段的要求，時(shí)常聽(tīng)聽(tīng)他人的課，虛心地向同行學(xué)習、請教。
(2)指導新教師把教學(xué)與理論相結合，提高教學(xué)能力，探索教育教學(xué)規律，總結出適合自己及本班學(xué)生的良好教育教學(xué)方法，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、 教育教學(xué)工作：
1、目標：
通過(guò)不斷學(xué)習新知識、新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，結合學(xué)生實(shí)際，著(zhù)實(shí)提高課堂效率，從而達到提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、內容：
(1)教學(xué)方法的合理、優(yōu)化、有效，提高課堂效益。
(2)學(xué)生課外閱讀指導，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
(3)培優(yōu)輔差工作指導，重點(diǎn)關(guān)注差生的學(xué)習情況。
3、措施：
(1)引導研讀教育理論書(shū)籍，學(xué)習教育教學(xué)方法，認真做好筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。
(2)以教材為原點(diǎn)，拓展學(xué)習內容。
(3)常常進(jìn)行教學(xué)探討，相互聽(tīng)課，不斷提高。
(4)傳授差生輔導的基本技巧和方法。
三、科研教改：
積極投身到課改科研中去，多讀相關(guān)的書(shū)籍，平時(shí)教學(xué)之中善于積累課題相關(guān)資料，寫(xiě)好階段小結、論文等資料，提高科研能力。
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