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創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)工作計劃（通用10篇）
“書(shū)香校園”活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高，使課外閱讀真正成為學(xué)生的習慣，讓學(xué)生在快樂(lè )輕松的氛圍里進(jìn)行閱讀，讓濃濃的書(shū)香洋溢在校園的每個(gè)角落。下面給大家分享創(chuàng )建書(shū)香校園的活動(dòng)工作計劃，歡迎借鑒！
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)工作計劃 1
一、指導思想
最是書(shū)香能致遠。書(shū)香校園是學(xué)校文化的集中顯現，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”的書(shū)卷氣是師生最好的品格。為拓寬學(xué)生的知識面，提高師生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。培養師生濃厚的讀書(shū)興趣，養成良好的讀書(shū)習慣，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū)，善于讀書(shū)的氛圍，把“經(jīng)典美文伴我行”讀書(shū)活動(dòng)、營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)推向更廣闊的領(lǐng)域，更高的層次。
二、活動(dòng)目標
1、在校園營(yíng)造濃厚的“書(shū)聲瑯瑯，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍，形成良好的閱讀習慣，讓校園處處充溢著(zhù)濃濃的書(shū)香氣息，打造有特色的書(shū)香校園。
2、在教師中積極倡導“書(shū)香為伴”的思想，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種有益的'生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。
3、在學(xué)生中積極倡導“我與好書(shū)同行”的思想，幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊，陶冶情操。
4、過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導老師、家長(cháng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設。
三、具體活動(dòng)內容
�。ㄒ唬I(yíng)造“書(shū)香校園”環(huán)境
1、加強校園環(huán)境建設，突出我校濃郁的書(shū)香校園文化氛圍。在校園、班級醒目的位置張貼創(chuàng )建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)等。
2、班級環(huán)境建設能夠彰顯班級文化。學(xué)習園地、板報、圖書(shū)角、書(shū)柜等符合班級的特點(diǎn)，創(chuàng )意新穎，給學(xué)生創(chuàng )設寬松、愉悅的學(xué)習環(huán)境。
3、完善班級圖書(shū)角。各班對書(shū)柜進(jìn)行裝飾及自由命名，利用學(xué)生的資源圍繞生命化閱讀充實(shí)書(shū)柜。班級流動(dòng)書(shū)箱的圖書(shū)借閱有專(zhuān)人管理。
4、加強學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室及班級圖書(shū)角建設，部分學(xué)校圖書(shū)進(jìn)班級，以提高圖書(shū)利用率。閱覽室專(zhuān)人負責，全天開(kāi)放，師生可依照規定辦理圖書(shū)借閱。倡導建設家庭讀書(shū)環(huán)境，形成“書(shū)香家庭”。
5、學(xué)校統一安排讀書(shū)時(shí)間，周二、周五中午為課外閱讀時(shí)間，用于閱讀方法指導和自由閱讀。其他讀書(shū)時(shí)間由語(yǔ)文老師自行安排，確保每天有30分鐘讀書(shū)時(shí)間，用于背誦古詩(shī)文，美文賞讀或自由閱讀。
�。ǘ╆P(guān)于教師讀書(shū)
開(kāi)展“共讀一本書(shū)”活動(dòng)。
共讀方式：
�。�1）自主閱讀，認真做好讀書(shū)摘記。
�。�2）開(kāi)展“讀名著(zhù)談體會(huì )”交流活動(dòng)
�。�3）撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )，并上傳校園網(wǎng)，參加校園評比活動(dòng)。
2、開(kāi)展“各讀各的書(shū)”活動(dòng)。
每位教師每年必須認真閱讀2本以上教育名著(zhù)，經(jīng)常性閱讀各類(lèi)教育教學(xué)雜志，主動(dòng)閱讀一些文學(xué)作品。
3、認真做好讀書(shū)摘記，每月不少于4頁(yè)，讀書(shū)摘記每月月底上交教導處進(jìn)行檢查。
4、積極撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )，結合教育教學(xué)實(shí)踐撰寫(xiě)教學(xué)反思。
5、開(kāi)展教師讀書(shū)之星的評比活動(dòng)，評比活動(dòng)的總體要求：面向全體，突出骨干，注重平時(shí)，師生公認；自主學(xué)習，注重反思，學(xué)用結合，講求實(shí)效。
�。ㄈ╆P(guān)于學(xué)生讀書(shū)
1、加強學(xué)生常規性的讀書(shū)活動(dòng)，主要內容包括：
熟讀經(jīng)典詩(shī)詞。一二年級：熟讀背誦較淺顯、易理解的詩(shī)詞40首（每學(xué)期10首）；三四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞50首（三年級每學(xué)期10首，四年級每學(xué)期15首）；五六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩(shī)詞60首（每學(xué)期15首）。
2、開(kāi)展“經(jīng)典美文伴我行”讀書(shū)誦讀活動(dòng)。
根據新課程標準的要求，確定出推薦書(shū)目100本，組織學(xué)生開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。一二年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目2本；三四年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目4本；五六年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目6本。
3、開(kāi)設閱讀指導課。
各班利用早讀或周二、周五午間讀書(shū)的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導，每周至少花一節課的時(shí)間對學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行指導。
4、養成做讀書(shū)摘記的習慣。
5、大力推進(jìn)學(xué)生寫(xiě)日記活動(dòng)。
一二年級學(xué)生讀感興趣的兒童讀物，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的詞語(yǔ)，聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)這些詞言用在什么地方，或寫(xiě)觀(guān)察日記、想象日記；三四年級學(xué)生繼續讀指定書(shū)目中感興趣的書(shū)本，讀完后將自己喜歡的部分講給大家聽(tīng)，在同學(xué)面前大聲朗讀自己摘抄的精美詞句，寫(xiě)一些讀后感或觀(guān)察日記。五六年級學(xué)生繼續讀指定書(shū)目，寫(xiě)讀后感或觀(guān)察日記。
6、開(kāi)展讀書(shū)之星評選活動(dòng)
學(xué)期末各班評選出“讀書(shū)小明星”。并進(jìn)行獎勵。
7、進(jìn)行讀書(shū)成果檢查。12月初，分年段進(jìn)行讀書(shū)成果的檢查，內容包括課外知識、閱讀能力、讀后感等。
�。ㄋ模╆P(guān)于家庭讀書(shū)
1、家長(cháng)開(kāi)放日開(kāi)展“親子讀書(shū)”或“閱讀成果展示”活動(dòng)。內容可以是（推薦一本好書(shū)，讀書(shū)小講座，閱讀成果交流會(huì )等等）（時(shí)間：11月份）
2、印發(fā)《“書(shū)香校園”行動(dòng)告家長(cháng)》書(shū)，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。（建議家長(cháng)定半小時(shí)為“家庭讀書(shū)時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高。建議家長(cháng)經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館看書(shū)，到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道。倡導家長(cháng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮；過(guò)春節的時(shí)候，送好書(shū)）
3、開(kāi)展“親子讀書(shū)”優(yōu)秀家庭——書(shū)香家庭的推薦、評比與表彰活動(dòng)；注意發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，使其成為學(xué)校書(shū)香行動(dòng)有力的支持者、宣傳者、參與者和建設者。
四、活動(dòng)安排：
3月份：
1、進(jìn)行書(shū)舉行“暢游書(shū)海，快樂(lè )成長(cháng)”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式
2、開(kāi)展“捐書(shū)、獻書(shū)表深情”活動(dòng)
4月份：
1、書(shū)香班級評比，讓學(xué)生體驗閱讀是一種責任。
2、“讀書(shū)小明星”評比活動(dòng)。
5月份：
1、開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，在閱讀中凝結親情。
2、古詩(shī)誦讀評比
6月份：
1、開(kāi)展讀書(shū)節現場(chǎng)作文大賽活動(dòng)。
2、“我讀書(shū)，我快樂(lè )”活動(dòng)。
7月份：
布置暑假讀書(shū)任務(wù)
9月份：
1、開(kāi)展圖書(shū)漂流啟動(dòng)儀式
2、開(kāi)展“閱讀課“教學(xué)評比。
10月份：
1、繼續開(kāi)展教學(xué)評比。
2、“閱讀課”教學(xué)階段性成果展示。
11月份：
1、學(xué)生讀書(shū)筆記展評。
2、讀書(shū)卡、書(shū)簽制作。
12月份：
評比年度“讀書(shū)小明星”“書(shū)香班級”
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)工作計劃 2
書(shū)香校園是學(xué)校文化的集中顯現，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。生活因讀書(shū)而精彩，“腹有詩(shī)書(shū)期自華”的書(shū)卷氣是師生最好的品格。因此我校將繼續堅持以人為本，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)增加師生的閱讀量，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，進(jìn)一步建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng )建“學(xué)習型校園”。
一、指導思想
認真落實(shí)市教體局有關(guān)文件指示精神，以促進(jìn)每位師生的發(fā)展為宗旨，以“讓讀書(shū)成為習慣”為主題，以各種讀書(shū)活動(dòng)為載體，結合學(xué)校的德育工作，積極倡導全體師生“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，使師生養成熱愛(ài)讀書(shū)的好習慣，不斷更新觀(guān)念，拓寬視野，提高師生的文化素養和人文素養。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月---20xx年1月
三、活動(dòng)對象：
全體師生
四、活動(dòng)目的：
1、教師方面
通過(guò)開(kāi)展以“博覽群書(shū)，做學(xué)者型師長(cháng)”為主題的讀書(shū)活動(dòng)，使教師逐漸把讀書(shū)當成自己的生活習慣和內在需求，自覺(jué)從德和學(xué)兩方面不斷完善自己，樹(shù)立終身學(xué)習的'理念，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，打造一支業(yè)務(wù)精湛素質(zhì)良好的教師隊伍。
2、學(xué)生方面
通過(guò)開(kāi)展以“我與好書(shū)同行”為主題的讀書(shū)活動(dòng)，努力踐行"我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)"的信念，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，激發(fā)學(xué)生濃厚的讀書(shū)興趣，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊，陶冶情操。
�。�、營(yíng)造濃厚的“書(shū)香氛圍”，讓校園里充溢著(zhù)濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。
五、活動(dòng)要求與具體措施
(一)加強組織領(lǐng)導。
成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組。組長(cháng)由張輝校長(cháng)擔任，成員由王廣華副校長(cháng)、全體班主任、全體語(yǔ)文教師組成。分工合作全面督察讀書(shū)活動(dòng)的全過(guò)程，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利深入有效開(kāi)展。
�。ǘ┙處熥x書(shū)
1、本學(xué)期，學(xué)校要求每位教師每天要堅持閱讀一篇與教育教學(xué)相關(guān)的理論文章，引領(lǐng)中青年教師建立自己的教育博客并及時(shí)上傳自已撰寫(xiě)的學(xué)習心得、教育隨想、教學(xué)后記、教學(xué)反思等。
2、利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著(zhù)，充實(shí)自我。
3、“一路書(shū)香伴我行”。每位語(yǔ)文教師利用閱讀課、語(yǔ)文課等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。
4、確立大語(yǔ)文觀(guān)，語(yǔ)文教師根據課堂教學(xué)內容向學(xué)生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，并在備課上有所體現。同時(shí)做好拓展閱讀資料的積累整理。
5、開(kāi)展讀書(shū)課題研究。要求引導教師以讀書(shū)活動(dòng)為課題立項教研，設立子課題深入研究，定期交流匯報不斷總結。
�。ㄈ⿲W(xué)生讀書(shū)
1、開(kāi)放閱覽室、圖書(shū)室，并制訂相應的借書(shū)、閱覽制度。
2、建立班級圖書(shū)角，引導學(xué)生把一些優(yōu)秀讀物帶到學(xué)校來(lái)。
3、班級圖書(shū)角全天性開(kāi)放，同時(shí)各班選派2名學(xué)生作為圖書(shū)管理員，加強管理。
4、利用語(yǔ)文課、閱讀課等對學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著(zhù)交流等。
(四)家庭讀書(shū)活動(dòng)
在家庭開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì )、家長(cháng)的作用，使其成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設者。
(五)建立評比表彰制度，促進(jìn)活動(dòng)正常有效開(kāi)展。
1、加強宣傳力度。充分利用“讀書(shū)倡議書(shū)”“黑板報”“廣播站”“書(shū)香專(zhuān)欄”“讀書(shū)標語(yǔ)”等方式大力宣傳讀書(shū)活動(dòng)的目的和意義，引導師生及家長(cháng)積極參與到活動(dòng)中來(lái)。
2、將校園讀書(shū)活動(dòng)納入期末考核評比中，作為書(shū)香班級評比的依據之一。
3、建立書(shū)香班級、讀書(shū)明星等評比表彰制度。
4、教務(wù)處每月檢查一次教師讀書(shū)筆、學(xué)生的讀書(shū)筆記，作好詳實(shí)記錄，及時(shí)樹(shù)立典型，發(fā)揮引導輻射作用，并把檢查評比結果記入教師業(yè)務(wù)檔案。
5、定期舉辦讀書(shū)系列活動(dòng)。讀書(shū)重在過(guò)程，活動(dòng)展現才華。為了扎實(shí)有效地推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展，我們將不斷組織舉行豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)如“師生讀書(shū)筆記展評”“書(shū)香校園手抄報比賽”“書(shū)香伴我成長(cháng)演講比賽”“經(jīng)典美文朗誦比賽”等等。力求通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，形成一種濃郁的校園讀書(shū)氛圍，全面提升師生的文化素養。
20xx年將是讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展的一年，是開(kāi)拓創(chuàng )新的一年，我校將深入貫徹教體局“書(shū)香校園”文件精神，把此項工作做細做深，讓濃濃書(shū)香溢滿(mǎn)校園的角角落落。
六、活動(dòng)安排
九月份
1、做好書(shū)香校園宣傳和氛圍建設工作。
2、制定“書(shū)香校園”工作計劃
十月份
1、各班制定班級讀書(shū)計劃。
2、制定“營(yíng)造書(shū)香校園、教師共同成長(cháng)”閱讀工程實(shí)施方案。
十一月份
1、舉行讀書(shū)活動(dòng)月啟動(dòng)儀式。
2、組織讀書(shū)心得交流會(huì )。
3、組織“書(shū)香校園手抄報”比賽。
十二月月份
1、開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(cháng)”演講比賽。
2、組織課外閱讀知識競賽。
一月份
1、組織經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)。
2、組織師生讀書(shū)筆記展評活動(dòng)。
3、《教育隨想錄》和讀書(shū)筆記檢查。
4、總結本學(xué)期書(shū)香校園工作并做好資料積累。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)工作計劃 3
一、指導思想
深入貫徹課改精神，豐富學(xué)生的文化底蘊，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，努力營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的學(xué)習氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng )建內涵豐富文明的“學(xué)習型”書(shū)香校園。
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)，拓寬教師的文化素養，樹(shù)立高尚師德，提高教學(xué)水平，享受學(xué)習的快樂(lè )，享受生活的快樂(lè )。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生認識到書(shū)是自己的良師益友，并使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，通過(guò)讀寫(xiě)結合之路，達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
4、通過(guò)活動(dòng)，形成“人人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)來(lái)育人”的校園讀書(shū)氛圍，使“書(shū)香校園”活動(dòng)成為學(xué)�？沙掷m發(fā)展的動(dòng)力。
三、活動(dòng)主題：
走進(jìn)書(shū)世界，書(shū)香滿(mǎn)校園
活動(dòng)口號：讓書(shū)香伴我成長(cháng)，讓讀書(shū)成為習慣
四、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
�。ㄒ唬┙處熥x書(shū)活動(dòng)
1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書(shū)籍,努力提高教師自身的專(zhuān)業(yè)理論素養。鼓勵教師好讀書(shū)、讀好書(shū)。全體教師認真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
2、組織教師寫(xiě)個(gè)人讀書(shū)計劃，促使教師對自己的`教育、教學(xué)、理論學(xué)習更快的成長(cháng)。
3、學(xué)期末，由領(lǐng)導小組選拔出“書(shū)香教師”并評比表彰。
�。ǘ⿲W(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
學(xué)校圖書(shū)室面向學(xué)生開(kāi)放，讓學(xué)生有書(shū)可讀。學(xué)校圖書(shū)室每周定期向各班借出圖書(shū)，為學(xué)生讀書(shū)創(chuàng )造便利的條件。
2、各班級建立圖書(shū)角，有相應的圖書(shū)管理員，組織借書(shū)活動(dòng)。學(xué)生課外閱讀時(shí)間每天不少于半小時(shí)（可作為作業(yè)布置）。
3、舉辦“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，讓學(xué)生品經(jīng)典，促成長(cháng)。
4、組織開(kāi)展“征文比賽”活動(dòng)。征文主題由書(shū)香校園領(lǐng)導小組，語(yǔ)文組共同確定。
�。ㄈ┘彝ビH子共讀：
家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長(cháng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認為課外閱讀就是看閑書(shū)。家長(cháng)要主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍，并給孩子講解，培養孩子的讀課外書(shū)的興趣。
1、要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(cháng)共讀完整的一本書(shū)，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>
2、向家長(cháng)介紹積極健康的適合小學(xué)生的書(shū)籍，同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報紙、刊物。
五、具體實(shí)施辦法
1、圍繞“營(yíng)造書(shū)香校園”的國旗下的講話(huà)，全面推動(dòng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。
2、圖書(shū)管理人員要積極做好每日的圖書(shū)借閱工作，以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
3、各個(gè)班級以讀書(shū)園地為陣地，培養學(xué)生“在學(xué)中思，在思中學(xué)”的良好學(xué)習習慣，學(xué)期結束各、班組織考評。
4、建立班級圖書(shū)角，引導學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級中，成立班級圖書(shū)角，專(zhuān)門(mén)配備1－2名學(xué)生作為班級圖書(shū)管理員，負責班級圖書(shū)的借閱、登記歸還等工作。
5、學(xué)校積極開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的各類(lèi)競賽與交流，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
6、學(xué)校教導處定期做好學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的檢查工作，保證學(xué)生有計劃有重點(diǎn)的讀好每一本書(shū)，保證讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)工作計劃 4
為積極響應教育辦提出的“創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校，做研究型教師”的號召，落實(shí)“三個(gè)一”工程，我校決定在全校師生中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓自覺(jué)讀書(shū)成為伴隨我校師生終身的良好習慣，在書(shū)香中不斷升華思想境界，提高自身素質(zhì)，以促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的改革和發(fā)展，為此，結合我校實(shí)際，特制定創(chuàng )建書(shū)香校園工作計劃：
一、努力營(yíng)造讀書(shū)、學(xué)習氛圍。
1、全校教師要樹(shù)立起四種理念；學(xué)習為本的理念；創(chuàng )新性學(xué)習、學(xué)以致用在理念；工作學(xué)習化、學(xué)習工作化的理念。
2、在走廊懸掛有關(guān)讀書(shū)方面的名言、警句。
3、領(lǐng)導帶頭讀書(shū)、做教師的典范；教師帶頭讀書(shū)，做學(xué)生的典范。
4、熱情鼓勵與嚴格要求相結合，逐步培養每一個(gè)學(xué)生的'讀書(shū)興趣、養成良好的讀書(shū)習慣。
5、書(shū)面作業(yè)要精當適量、給學(xué)生留出讀書(shū)的時(shí)間、利用好積累筆記。
6、開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室、設立班級圖書(shū)架、建立學(xué)生捐借制度、以豐富圖書(shū)資源、形成“人責”到位的管理網(wǎng)絡(luò )。
7、利用櫥窗、標語(yǔ)、廣播站等加大對“讀書(shū)有益”的宣傳、營(yíng)造人人讀書(shū)、人人學(xué)習的氛圍。
二、制定措施，加強管理
教師方面：
1、全體教師必須參加讀書(shū)活動(dòng)，以自學(xué)為主。
2、每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù)、并結合自己的實(shí)際情況。寫(xiě)好讀書(shū)筆記（每周一次）和心得體會(huì )（每月一篇）、學(xué)期末上交教導處。
3、提高對讀書(shū)的認識，鼓勵教師積極進(jìn)取、培養讀書(shū)骨干，學(xué)校適當給予獎勵。
學(xué)生方面
1、班組成立圖書(shū)管理小組，由專(zhuān)人負責圖書(shū)管理，做到“三有”：有安排——每月讀哪方面的書(shū)；有要求——每次要有具體要求，即讀書(shū)活動(dòng)要取得什么效果、達到什么目的；有檢查——對學(xué)生的讀書(shū)筆記定期檢查。
2、提倡學(xué)生借閱讀書(shū)、每星期由班級負責人到學(xué)校圖書(shū)館統一借閱，履行借閱手續。
3、充分利用好班級圖書(shū)架，號召學(xué)生捐、借圖書(shū)，以充實(shí)班內圖書(shū)內容，在班級營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
4、每天學(xué)生的家庭作業(yè)必留閱讀，3—6年級必寫(xiě)日記，每周至少2篇，每月各班上交教導處2篇優(yōu)秀學(xué)生日記（用信紙抄寫(xiě)），學(xué)校安排專(zhuān)人負責收集、管理，學(xué)期末組織展覽，并進(jìn)行評比獎勵。
5、每周二的第8節課設為全校學(xué)生的課外讀書(shū)課，班主任認真組織學(xué)生閱讀，教導處檢查。
6、每學(xué)期期中之后、各班要開(kāi)展一次讀書(shū)周活動(dòng)，內容包括：朗讀比賽、征文比賽，“我的佳作”誦讀賽，手抄小報、新書(shū)介紹、讀書(shū)指南等等
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)工作計劃 5
莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。培根也說(shuō)過(guò)，讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干。我國古語(yǔ)有云，“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本�！�
可見(jiàn)書(shū)籍對一個(gè)人的思想、精神的成長(cháng)何其重要！我們開(kāi)展創(chuàng )建“書(shū)香校園”活動(dòng)，就是要讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，這對拓寬師生們的知識面，提高大家的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，非常有益，十分必要。
一、指導思想
以培養學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力為核心，探索以課堂為主體，課外校外為兩翼的“大閱讀教育”模式，形成鮮明的課外閱讀教育特色，引導學(xué)生與書(shū)為友，增強自我學(xué)習的能力，豐富學(xué)生的學(xué)習素養，積極營(yíng)造“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好”的書(shū)香校園閱讀氛圍。在教師、學(xué)生全員參與下，在與經(jīng)典、名著(zhù)等的對話(huà)中，開(kāi)闊我們的文化視野，敏感我們的心靈觸覺(jué)，凈化我們的精神家園，鍛鑄我們“以文會(huì )友、以文養性、以文怡情”的生活個(gè)性，塑造厚德人人“以天下為己任”的高遠胸境和“擔道義舍我其誰(shuí)”的赤子情懷，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生讀好課外書(shū)，擴大視野，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng )建書(shū)香校園。
二、活動(dòng)目的
1、打造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，建設良好的校園文化環(huán)境，讓全體師生有書(shū)可讀，使學(xué)校真正成為教師和學(xué)生享受成長(cháng)快樂(lè )的理想樂(lè )園。
2、激發(fā)教師讀書(shū)的興趣，讓閱讀融入到教師的工作，讓閱讀成為教師的一種生活方式。從而豐富教師的知識背景，開(kāi)拓教師的精神視野，提高教師的生活品位和專(zhuān)業(yè)素養。
3、激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，提高學(xué)生的閱讀能力，引領(lǐng)學(xué)生與書(shū)相伴，培植學(xué)生的讀書(shū)興趣，最終形成良好的讀書(shū)習慣。通過(guò)閱讀使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、實(shí)施過(guò)程：
準備階段：
1、對師生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使師生認識到創(chuàng )建“書(shū)香校園”活動(dòng)的意義，明確此項活動(dòng)的目標、任務(wù)。
2、學(xué)校在每層教學(xué)樓中間，設置“圖書(shū)漂流站”， 給學(xué)生備足閱讀資源。調查師生擁有圖書(shū)和閱讀的情況，要求每一個(gè)學(xué)生帶3—5本圖書(shū)，建立班級圖書(shū)角，推選好班級圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。
3、要求學(xué)校圖書(shū)館進(jìn)一步做好圖書(shū)整理工作，為方便師生閱讀和借書(shū)提供更為優(yōu)良的服務(wù)。圖書(shū)室要根據新教育文庫推薦的書(shū)目，憑借我校圖書(shū)室已有的圖書(shū)，每月做好一期新書(shū)介紹工作，調動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。圖書(shū)管理人員要積極做好每日的圖書(shū)借閱工作，以確保創(chuàng )建“書(shū)香校園”活動(dòng)的正常開(kāi)展。
實(shí)施階段：
1、制定班級讀書(shū)計劃和個(gè)人讀書(shū)計劃。
�。�1）根據本班的實(shí)際情況，制定班級讀書(shū)計劃。
�。�2）根據學(xué)生個(gè)人情況制定個(gè)人計劃，準備好一學(xué)期要讀的書(shū)（三本以上）。
2、營(yíng)造“書(shū)香班級”。
�。�1） 以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。
�。�2）要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就能安靜專(zhuān)心地看書(shū)。
�。�3）制定豐富多彩的“一日文化三餐”： 早晨大聲讀，中午自由讀，晚上睡前半小時(shí)讀。
�。�4）學(xué)生訂閱的報紙雜志放在圖書(shū)角上，達到交流閱讀，資源共享的目的。
3、建班級讀書(shū)小組。
組建了班級的讀書(shū)小組，定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，并在小范圍掀起讀書(shū)交流和相互學(xué)習的熱潮，做到每個(gè)學(xué)生手中捧的是書(shū)、課間談的是書(shū)、心中時(shí)刻想的`也是書(shū)，并鼓勵他們培養藏書(shū)、換書(shū)、借書(shū)的好習慣，使班級讀書(shū)角與家庭讀書(shū)角有機結合。
4、開(kāi)展“讀書(shū)講故事活動(dòng)”。
�。�1）要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必須讀書(shū)三本以上，并會(huì )講其中一個(gè)故事，在“讀書(shū)講故事”活動(dòng)中展示給大家。
�。�2）每天背誦古詩(shī)，一周后必須成誦。
5、開(kāi)展“讀書(shū)交友活動(dòng)”。
鼓勵同學(xué)之間有好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)交一個(gè)朋友。這樣，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。同時(shí)也要注意，借別人的書(shū)，一定注意愛(ài)護。
6、開(kāi)展讀書(shū)心得交流活動(dòng)。
每周舉行一次讀書(shū)心得交流活動(dòng)。每位同學(xué)將自己在這一周中所讀的書(shū)籍介紹給大家，并談自己的讀書(shū)體會(huì )，把書(shū)中比較優(yōu)美的部分帶給大家一起欣賞。正所謂“奇文共欣賞，疑義相與析”。
充分發(fā)揮同心圓廣播站的作用，開(kāi)辦“好書(shū)介紹”、“讀書(shū)心得征文活動(dòng)” 、“閱讀之星”等欄目。晨星文學(xué)社要組織社員撰寫(xiě)書(shū)評和開(kāi)展讀書(shū)心得征文活動(dòng)。校報、校園網(wǎng)要大力宣傳創(chuàng )建“書(shū)香校園”活動(dòng)，開(kāi)辦相應欄目，發(fā)表師生優(yōu)秀書(shū)評和讀書(shū)心得。
7、出好讀書(shū)小報。
每個(gè)班級的學(xué)生在老師或家長(cháng)的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì )等，每學(xué)期出版兩期讀書(shū)小報。
8、評比班級“閱讀之星”
自己在家讀的書(shū)完成5本以上的（需精讀），可以評為“閱讀之星”。
9、利用語(yǔ)文課堂對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導。
各年級語(yǔ)文課要開(kāi)設閱讀指導課，新書(shū)介紹課等，同時(shí)，語(yǔ)文科組要對閱讀指導課的形式、內容和方法進(jìn)行探討和研究。
10、爭取家長(cháng)配合。
向家長(cháng)宣傳讀書(shū)活動(dòng)的意義、目的和重要性，并要求家長(cháng)配合學(xué)校督促學(xué)生參加讀書(shū)活動(dòng)。
創(chuàng )建書(shū)香班級不是一朝一夕的事情，我們將長(cháng)期堅持下去，讓讀書(shū)成為師生們的一種習慣，成為師生們的一種需要，讓我們的班級真正成為書(shū)香班級，為我們創(chuàng )建書(shū)香校園添磚加瓦。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)工作計劃 6
一、指導思想
以學(xué)生發(fā)展為基礎，通過(guò)創(chuàng )設濃郁的閱讀氛圍，探索以課堂為主，課外校外為兩翼的新的教育模式，進(jìn)一步提高師生的人文素養，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，加強學(xué)校特色建設，努力營(yíng)造“書(shū)香校園”，走內涵發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng )建享受成長(cháng)快樂(lè )的理想樂(lè )園，為教師搭建實(shí)現專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學(xué)校構建提升教育品質(zhì)的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿(mǎn)活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現代化學(xué)校。
二、主要內容
1、營(yíng)造書(shū)香校園：開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，師生同建書(shū)香校園;通過(guò)閱讀，使教師、學(xué)生與人類(lèi)崇高精神對話(huà)，使他們從書(shū)籍中得到心靈的慰藉，從書(shū)籍中尋找到生活的榜樣，從書(shū)籍中蕩滌自己的心靈，從書(shū)籍中享受教與學(xué)的樂(lè )趣，從書(shū)籍中找尋理想的棲息地。
2、構建理想課堂：通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著(zhù)眼于學(xué)生的全面發(fā)展。
3、師生共寫(xiě)隨筆：師生積極寫(xiě)隨筆，包括教后感，讀書(shū)筆記等等，建議每周至少寫(xiě)一篇，并逐步增加寫(xiě)作量。在寫(xiě)隨筆的過(guò)程中，體驗生活，反思自己，超越自我。讓隨筆成為師生生活的一部分，讓隨筆成為師生精神家園。
4、聆聽(tīng)窗外聲音：學(xué)校將通過(guò)一定的渠道定期請一些各行業(yè)的專(zhuān)家來(lái)學(xué)校舉辦講座，也鼓勵年級、班級聘請各行各業(yè)的杰出人才與學(xué)生交流，打開(kāi)學(xué)生的視野，引導他們關(guān)心社會(huì )，形成多元的價(jià)值觀(guān)。
三、實(shí)施辦法
(一)全力營(yíng)造書(shū)香校園的物理環(huán)境。
1、讓校園處處充滿(mǎn)書(shū)香。
(1)讓圖書(shū)“走出”圖書(shū)室。
學(xué)校力爭每學(xué)年購置圖書(shū)一次，充實(shí)更新圖書(shū)室圖書(shū)。在校園的過(guò)道、宣傳欄布置師生作品、雙語(yǔ)名人名言;在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標語(yǔ)。讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生，從小處著(zhù)手，使學(xué)生能移步換景，讓學(xué)生沉浸在這樣的書(shū)香的氛圍中。
(2)讓每一個(gè)班級充滿(mǎn)書(shū)香。
通過(guò)“班級圖書(shū)角”和教室布置，設計“書(shū)香班級”。教室里設置“讀書(shū)臺”，班級墻壁上張貼“每月新書(shū)排行榜”，墻壁上掛學(xué)生的作品，學(xué)生每人準備一個(gè)書(shū)袋。讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì )說(shuō)話(huà)，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都能聞到書(shū)香。讓每一個(gè)孩子隨手能拿到書(shū)，隨時(shí)有書(shū)讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。
(3)讓每一面墻壁飄書(shū)香。
加強文化長(cháng)廊的建設，記錄學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)和讀書(shū)感言，使它成為“書(shū)香長(cháng)廊”，為師生展示讀書(shū)成果提供一個(gè)平臺。精心設計“校園書(shū)畫(huà)長(cháng)廊”，記錄學(xué)生書(shū)法與繪畫(huà)的成就，為校園增添書(shū)香氣息。
(4)精心構建多元化的讀書(shū)網(wǎng)絡(luò )。
建立“個(gè)人書(shū)櫥”、“班級讀書(shū)角”、“學(xué)校圖書(shū)室”。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書(shū)柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀;每個(gè)普通教室建立圖書(shū)角，實(shí)現資源共享;學(xué)校圖書(shū)室，配備圖書(shū)管理員，負責教師和學(xué)生的圖書(shū)借閱工作和圖書(shū)推薦工作。
(二)積極開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)。
1、明確具體要求，使讀書(shū)活動(dòng)有的放矢。
對學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體要求：
(1)一條主線(xiàn)——熟讀經(jīng)典詩(shī)詞。
一、二年級：熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞30首;
三、四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞50首;
五、六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩(shī)詞70首;
(2)必讀書(shū)目——根據新課程標準的要求，確定出推薦書(shū)目(100本)，組織學(xué)生開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。
一、二年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目2本;
三、四年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目4本;
五、六年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目6本;
對教師讀書(shū)活動(dòng)的具體要求：
(1)每年每一位教師必須認真閱讀2本教育專(zhuān)著(zhù)和4本教育論著(zhù)。
(2)每位四十周歲以下的教師在認真閱讀學(xué)校推薦書(shū)的同時(shí)，要寫(xiě)好教育隨筆或教學(xué)論文，一周不少于1篇(可以是教學(xué)后記、課后反思等)。四十周歲以上的教師每月完成一篇。
2、落實(shí)有力措施，積極開(kāi)展豐富的讀書(shū)活動(dòng)。
教師讀書(shū)活動(dòng)：
(1)提供閱讀條件，加強學(xué)校圖書(shū)室建設，學(xué)校圖書(shū)室全天向教師開(kāi)放。教師每年自購教育教學(xué)書(shū)籍一至五本，訂閱教育教學(xué)報刊30-100元。每位教師、每位學(xué)生每月至少讀一本好書(shū)。
(2)設立教師讀書(shū)課，要求教師每周不少于2課時(shí)進(jìn)閱覽室。采用登記制度，學(xué)校每學(xué)期確定每學(xué)期教師必讀書(shū)2-3本。
(3)辦好讀書(shū)沙龍，每學(xué)期組織教師讀書(shū)交流會(huì )1-2次，同時(shí)開(kāi)展相關(guān)讀書(shū)征文活動(dòng)。
(4)每學(xué)期舉行一次“教師讀書(shū)筆記”的評比，對獲獎教師給予精神、物質(zhì)上的獎勵。同時(shí)，做好教師讀書(shū)筆記向外的推薦工作，并確保每年有一定數量的教育隨筆、教學(xué)論文在省、市級雜志上發(fā)表，做好每位教師的教學(xué)隨筆、教學(xué)論文的統計工作。
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)：
一是建立班級圖書(shū)角，引導學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級中，成立班級圖書(shū)角，專(zhuān)門(mén)配備1—2名學(xué)生作為班級圖書(shū)管理員，負責班級圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。
二是各班的黑板上方，開(kāi)設“格言欄”、“成語(yǔ)苑”、“詩(shī)歌園”，并充分利用學(xué)校讀書(shū)長(cháng)廊，開(kāi)展“解讀讀書(shū)長(cháng)廊”活動(dòng)。引導學(xué)生閱讀、理解、背誦名人名言，學(xué)習名人的讀書(shū)方法，感受讀書(shū)名人刻苦讀書(shū)的精神。學(xué)生每天利用課上一分鐘、做完操和清衛工作等零碎時(shí)間背誦，化整為零，一步步引領(lǐng)學(xué)生養成讀書(shū)、積累的良好習慣。
三是調整課程設置。一、二年級每班開(kāi)設一節語(yǔ)文閱讀課，三至六年級每周一、三、五早讀課改為語(yǔ)文閱讀訓練課，加強對學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導。
(三)開(kāi)展師生共寫(xiě)作活動(dòng)。
教師寫(xiě)隨筆
1、每周撰寫(xiě)一篇以上隨筆。對自身的教學(xué)行為進(jìn)行設想及反思，對學(xué)�；蚪逃绲囊恍狳c(diǎn)問(wèn)題發(fā)表自己的看法，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，對當前教育改革提出理性思考等，逐步過(guò)渡到每天寫(xiě)隨筆。
2、開(kāi)展“教育沙龍”活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展一次“教育沙龍”活動(dòng)，由教師交流課改心得，實(shí)驗感受。
3、設立“研究報告會(huì )”。每周一的教師業(yè)務(wù)學(xué)習期間，實(shí)驗老師輪流圍繞專(zhuān)題進(jìn)行即興演講，交流教育心得，發(fā)表自己獨到的見(jiàn)解和看法。
4、完善考評制度。將教師寫(xiě)隨筆列入教科工作考核。
學(xué)生寫(xiě)日記
1、學(xué)生寫(xiě)日記的數量要求：
一、二年級學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇(可以用拼音、圖畫(huà)表示)，三、四年級學(xué)生每周不少于兩篇，五、六年級學(xué)生每周至少寫(xiě)三篇日記。
2、學(xué)生寫(xiě)日記的內容：
一二年級讀學(xué)生感興趣的兒童讀物，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的詞語(yǔ)，聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)活這些詞可以用在什么方面，或寫(xiě)觀(guān)察日記、想象日記。
三四年級繼續讀指定書(shū)目中學(xué)生感興趣的書(shū)本，讀完后將自己喜歡的部分講給大家聽(tīng)，當學(xué)生的面大聲朗讀自己摘抄的精美詞句，寫(xiě)一些讀后感、或通過(guò)觀(guān)察生活，寫(xiě)觀(guān)察日記，也可以寫(xiě)數學(xué)日記。
五六年級繼續讀指定的書(shū)目，寫(xiě)讀后感、觀(guān)察日記或數學(xué)日記。
學(xué)生寫(xiě)日記的具體措施：
(1)任課教師要做好日記的指導與批閱工作。
(2)學(xué)校要做好學(xué)生日記的推薦工作，定期在黑板報、學(xué)校的櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播、校園網(wǎng)等渠道加以展示。
(3)定期將學(xué)生優(yōu)秀作品搜集整理，參加各級各類(lèi)征文比賽，或向報刊推薦發(fā)表。
(四)通過(guò)精彩活動(dòng)，促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的升華。
活動(dòng)能點(diǎn)燃興趣的火花，學(xué)校應該成為學(xué)生的第一個(gè)舞臺。我們將用“活動(dòng)激發(fā)興趣”，給學(xué)生創(chuàng )造更多的表現機會(huì )。
1、舉行“建設書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式
為了充分激起全體師生的讀書(shū)熱情，在全校迅速掀起一股讀書(shū)熱潮，學(xué)校將召開(kāi)“建設書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，通過(guò)校長(cháng)講話(huà)，全體師生進(jìn)行一次生動(dòng)的思想教育，激發(fā)起師生的.讀書(shū)熱情，使全體師生積極地投身到“建設書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)中。
2、開(kāi)展“捐書(shū)、獻書(shū)表深情”活動(dòng)
學(xué)年末，在六年級開(kāi)展“捐贈一本書(shū)，感念母校情”捐書(shū)活動(dòng)。一至五年級以班級為單位，開(kāi)展“獻一本看百本”獻書(shū)建圖書(shū)角活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)在捐書(shū)、獻書(shū)的同時(shí)，創(chuàng )制作一張圖書(shū)卡，展示自己的才藝，卡上還要寫(xiě)上愛(ài)書(shū)格言，激勵同學(xué)們愛(ài)護書(shū)，愛(ài)讀書(shū)。學(xué)校將評選出一定數量的“最佳圖書(shū)卡”設計獎。
3、舉辦圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)，每學(xué)期舉辦一次學(xué)生圖書(shū)交流會(huì )，使學(xué)生將自己閱讀過(guò)的不想珍藏的圖書(shū)帶到學(xué)校，優(yōu)惠賣(mài)給其他同學(xué)，實(shí)現圖書(shū)資源共享。
4、“我讀書(shū)，我快樂(lè )”活動(dòng)。
為了進(jìn)一步提高圖書(shū)設施的使用率和圖書(shū)借閱率，為讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng )設良好的條件，號召全校學(xué)生在課余時(shí)間加入到讀書(shū)活動(dòng)中，開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè )”活動(dòng)，根據學(xué)校制定的優(yōu)秀書(shū)目，給學(xué)生提供充足的圖書(shū)，并進(jìn)一步規范大閱讀課的上課時(shí)間，加大學(xué)校圖書(shū)的使用效率，使圖書(shū)室的書(shū)更廣泛地走進(jìn)學(xué)生中間，伴著(zhù)他們健康成長(cháng)。
5、舉行各類(lèi)報告會(huì )與講座，聆聽(tīng)窗外聲音。
全體教師、學(xué)生每年必須聽(tīng)2～4場(chǎng)上一定檔次的專(zhuān)題報告。
(1)教師方面：教育理論與實(shí)踐3～4場(chǎng);其它類(lèi)1～2場(chǎng)。
(2)學(xué)生方面：法制類(lèi)、環(huán)保類(lèi)、心理健康類(lèi)、尊老愛(ài)幼類(lèi)、道德情操類(lèi)、理想教育類(lèi)、成功教育類(lèi)等。
6、開(kāi)展“建設書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)展評活動(dòng)。
學(xué)校將以班級為單位，適時(shí)舉辦組織讀書(shū)知識競賽、讀后感交流、讀書(shū)征文、經(jīng)典篇章誦讀、課本劇比賽、辯論賽等活動(dòng)，樹(shù)立起讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)班級、優(yōu)秀輔導教師和優(yōu)秀學(xué)生典型，推動(dòng)全校讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展。
7、開(kāi)展“讀書(shū)節”“書(shū)香校園”成果展示活動(dòng)。
這學(xué)期，我們將以“千年紙鄉，山水澤雅”這一校本課程為主題，引導學(xué)生分年段、定專(zhuān)題進(jìn)行閱讀，通過(guò)實(shí)踐來(lái)讓讀書(shū)走向生活化。各班圍繞計劃，開(kāi)展一系列閱讀實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)，充分激發(fā)他們愛(ài)家鄉、愛(ài)生活、愛(ài)校園等感情。在此期間，我們還將舉行“親近母語(yǔ)，書(shū)香人生”研討會(huì )，面向縣內外展示，向全縣推廣我校的經(jīng)驗，廣泛征集意見(jiàn)，促進(jìn)我校的“書(shū)香校園”特色建設向縱深發(fā)展。
(五)開(kāi)拓讀書(shū)渠道，開(kāi)展家庭讀書(shū)系列活動(dòng)。
1、開(kāi)展“小手拉大手，同讀一本書(shū)”親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛(ài)圖書(shū)、享受閱讀、熱愛(ài)母語(yǔ)、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái)。學(xué)校原則上每年結合“校園讀書(shū)節”開(kāi)展1—2次這一活動(dòng)，邀請家長(cháng)一起參加。
“小手拉大手，同讀一本書(shū)”活動(dòng)基本要求如下：
(1)督促孩子每天閱讀課外書(shū)(時(shí)間不少于30分鐘)，按要求做好讀書(shū)筆記
(2)為孩子購買(mǎi)一些文學(xué)書(shū)籍(可參考學(xué)�！靶W(xué)生讀書(shū)目錄”)。
(3)帶孩子到有關(guān)圖書(shū)館、圖書(shū)室、新華書(shū)店等開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
(4)有條件的家庭，可開(kāi)展“網(wǎng)上讀名著(zhù)”等活動(dòng)。
(5)活動(dòng)期間與孩子共同閱讀同一本書(shū)，并與孩子共同寫(xiě)出讀書(shū)體會(huì )。
2、輔助措施。
(1)印發(fā)《創(chuàng )建書(shū)香校園、書(shū)香家庭活動(dòng)”倡議書(shū)》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
(2)圍繞讀書(shū)活動(dòng)，充實(shí)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng)內容。
(3)注意發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，使其成為我校書(shū)香行動(dòng)有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設者。
(六)讓讀書(shū)活動(dòng)走向社會(huì )，為營(yíng)造“學(xué)習型社會(huì )”作出貢獻。
1、成立學(xué)生“社區讀書(shū)會(huì )”，以村為單位，在家長(cháng)與教師引導下，把不同年級、班級的學(xué)生聯(lián)絡(luò )起來(lái)，組成“社區讀書(shū)會(huì )”，在假日期間開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，交流讀書(shū)體會(huì )。
2、與其他學(xué)校共同組織，開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)競賽活動(dòng)，探討“書(shū)香校園”建設的經(jīng)驗，互通有無(wú)，促進(jìn)全校學(xué)生的讀書(shū)水平的提高。
(七)開(kāi)展評比活動(dòng)，促進(jìn)“書(shū)香校園”形成。
為了更好地促進(jìn)書(shū)香行動(dòng)的擴大，將在全校進(jìn)行“書(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)小博士”、“讀書(shū)小碩士”等的評選。
1、營(yíng)造書(shū)香教室：在全校開(kāi)展“書(shū)香班級”評比活動(dòng)，通過(guò)對班級書(shū)香氛圍的創(chuàng )設、班級圖書(shū)角的建設與使用、學(xué)生參加活動(dòng)的成果等方面進(jìn)行綜合評比，每個(gè)年級評比出1/3班級為優(yōu)秀班級，給予表彰。
2、評選讀書(shū)明星：各班根據學(xué)生的讀書(shū)情況，每個(gè)月都對學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)筆記進(jìn)行星級評比，日記星級評比，學(xué)期末進(jìn)行“讀書(shū)小博士”、“讀書(shū)小碩士”的評比，并按比例評出讀書(shū)明星，連同事跡材料上報學(xué)校，學(xué)校對“讀書(shū)小博士”、“讀書(shū)小碩士”進(jìn)行命名。
3、走進(jìn)書(shū)香家庭：隨著(zhù)“書(shū)香校園”、“書(shū)香教室”的營(yíng)造，學(xué)校為孩子們營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍，學(xué)校還將對部分學(xué)生家庭進(jìn)行“書(shū)香家庭”的拍攝活動(dòng)，向全校學(xué)生展示良好的家庭讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生把書(shū)香帶進(jìn)家庭，并開(kāi)展“書(shū)香家庭”的評比活動(dòng)。
四、成果匯報形式
學(xué)生朗誦會(huì )、故事會(huì )、讀后感集冊、優(yōu)秀日記集、�？�、班級活動(dòng)成果展。教師讀后感、教育隨筆等。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)工作計劃 7
一、指導思想
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富，是人類(lèi)走向光輝燦爛未來(lái)的基石；讀書(shū)是重要的學(xué)習方式，是應該大力弘揚的優(yōu)秀傳統�！耙粋�(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。一個(gè)學(xué)習型的民族，才是一個(gè)不老的民族；一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的傳人，方能將龍的血脈相承！”我校本學(xué)期真正加入新教育實(shí)驗的行列，我們在充分考慮行動(dòng)的可行性的基礎上，推出“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)計劃。大力加強“書(shū)香班級”、“書(shū)香年級”及“書(shū)香家庭”建設，努力營(yíng)造全校讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，讓師生與好書(shū)做伴，與大師對話(huà)，讀寫(xiě)結合，為師生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內涵。
二、活動(dòng)原則
1、發(fā)展性
把人類(lèi)歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著(zhù)作推薦給學(xué)生和老師，以《新世紀教育文庫〃教師閱讀推薦書(shū)目100種》和《新世紀教育文庫〃小學(xué)生閱讀推薦書(shū)目100種》為主，讓教師通過(guò)閱讀豐富精神世界，提升專(zhuān)業(yè)水平；讓學(xué)生通過(guò)閱讀培養良好的學(xué)習習慣，打下一生的精神底子。
2、適應性
教師的閱讀以自主閱讀為主；學(xué)生的閱讀以推薦、指導為主。給學(xué)生推薦閱讀作品要注意學(xué)生的年齡特點(diǎn)，學(xué)生對作品的接受需要、接受興趣等都處在動(dòng)態(tài)發(fā)展中，教師應密切關(guān)注，使學(xué)生長(cháng)久地保持旺盛的閱讀興趣。逐步推進(jìn)師生將讀書(shū)化為自主學(xué)習、自主提高的學(xué)習行為。
3、整體性
在考慮學(xué)生不同層次的.閱讀需要的同時(shí)，兼顧閱讀自身的連續性和系統性。將閱讀融進(jìn)各學(xué)科的教學(xué)之中，全員參與營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)。
三、工作策略
1、制訂活動(dòng)計劃：即“創(chuàng )書(shū)香年級”、“創(chuàng )書(shū)香班級”及“創(chuàng )書(shū)香家庭”計劃，教師個(gè)人讀書(shū)計劃、學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計劃。
2、注重環(huán)境布置，大力營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
學(xué)校的文化長(cháng)廊、走廊里的掛牌、教室的布置等都要有濃濃的文化氣息，能初步激起學(xué)生讀書(shū)的愿望。
�、� 各班主任利用晨會(huì )、班會(huì )等時(shí)間對班級學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)教育。
中隊黑板上方布置醒目的宣傳標語(yǔ)。
�、� 抓好班級“圖書(shū)角”建設，做到“三有”，即有專(zhuān)人管理，負責借還登記；有讀書(shū)互助小組，同伴共讀；有足夠數量的圖書(shū)（至少人手一本）。
�、蹖W(xué)校進(jìn)一步完善圖書(shū)室，增加藏書(shū)量，并堅持每天定時(shí)開(kāi)放，常年訂閱少兒期刊、報紙，讓學(xué)生隨時(shí)可讀到時(shí)代氣息特濃的圖書(shū)；各中隊成立一支“書(shū)香流動(dòng)站”。設立站長(cháng)一名，副站長(cháng)一名，導航員三名。定期定時(shí)（每周五午間半小時(shí)）在同一年級內流動(dòng)開(kāi)展推薦“好詩(shī)一首、警言一句、名著(zhù)一篇的“三個(gè)一”活動(dòng)。鼓勵學(xué)生在藍天下、樹(shù)叢中誦讀經(jīng)典小說(shuō)、童話(huà)。
3、注重實(shí)踐，構建新型的讀書(shū)氛圍。
�、俪Ｄ觊_(kāi)展“一日三讀”,即“晨誦古詩(shī)”（早讀20分鐘，吟誦古詩(shī)）；“午讀經(jīng)典”（午間半小時(shí)，默讀經(jīng)典名篇）；親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）。
�、陂_(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，如“讀書(shū)指導”、“讀書(shū)征文”、“讀書(shū)演講比賽”、“對詩(shī)”、“讀書(shū)交流”、“好書(shū)推薦”、“同伴共讀”等活動(dòng)。
�、壑芤患w升旗儀式開(kāi)展“好書(shū)大家看”推薦活動(dòng)。
�、芙處熼_(kāi)展“滴水閱讀”活動(dòng)，讀書(shū)要做到“三個(gè)一”：每學(xué)期讀一本專(zhuān)著(zhù)，擬定一個(gè)研究專(zhuān)題，寫(xiě)一篇閱讀隨筆。讀好四類(lèi)書(shū)：讀經(jīng)典名著(zhù)，增文化底蘊；讀理論專(zhuān)著(zhù)，強教學(xué)實(shí)踐；讀兒童文學(xué)，悟童心童真；讀報紙雜志，解世事風(fēng)情。
�、蓍_(kāi)展中華經(jīng)典古詩(shī)誦讀活動(dòng)。（設想：一年級“春夏秋冬”篇；二年級“親情友情”篇；三年級“大好河山”篇；四年級“愛(ài)國思鄉”篇；五年級“塞外戰爭”篇；六年級“人生哲理”篇。由低年級學(xué)生誦讀《三字經(jīng)》開(kāi)場(chǎng)，讓學(xué)生在美妙的經(jīng)文韻律中親近蒙學(xué)經(jīng)典，親近中華傳統美德；最后由教師誦讀經(jīng)典、詩(shī)文，師生再次走進(jìn)燦爛的傳統文化，并請部分家長(cháng)參加活動(dòng)，親自感受書(shū)香給孩子帶來(lái)的成長(cháng)快樂(lè )。）
�、藿⒁粋�(gè)"讀書(shū)沙龍"�；顒�(dòng)內容：介紹班級、個(gè)人讀書(shū)情況、讀書(shū)故事或圍繞"營(yíng)造書(shū)香校園"開(kāi)展活動(dòng)。
4、完善評價(jià)制度，促進(jìn)閱讀活動(dòng)持續深入。
學(xué)校將從量與質(zhì)兩方面對教師、學(xué)生的讀書(shū)情況進(jìn)行考查，希望通過(guò)一定的督促方式有力地促進(jìn)了師生的閱讀，使“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)在我校能扎實(shí)地開(kāi)展起來(lái)。每周有檢查、有記錄、有反饋、有評價(jià)。每周一將在集體升旗儀式上公布一周“書(shū)香中隊”。周周累積，學(xué)期末，將周周成績(jì)作為評選“書(shū)香中隊”的依據。此外，認真開(kāi)展讀書(shū)評價(jià)，評選“讀書(shū)小博士”、“對詩(shī)能手”等主題活動(dòng)。
四、“營(yíng)造書(shū)香校園”項目小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：各班教師
五、具體安排
九月份：
1、制定各項計劃。
2、開(kāi)展“一日三讀”活動(dòng)。
3、豐富中隊圖書(shū)，抓好中隊“圖書(shū)角”的啟動(dòng)、運作。
4、桃源八都友好學(xué)校作文聯(lián)誼賽
5、注重環(huán)境布置，大力營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
6、低年級啟動(dòng)經(jīng)典繪本閱讀。
7、完善評價(jià)制度，促進(jìn)閱讀活動(dòng)持續深入。
十月份：
1、開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，為校園“閱讀節”做準備。
2、開(kāi)展校園“閱讀節”系列活動(dòng)。
3、扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展書(shū)香流動(dòng)站系列活動(dòng)。（流動(dòng)小書(shū)架、流動(dòng)書(shū)香站）
4、開(kāi)展“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)。
5、讀書(shū)常規檢查、評價(jià)活動(dòng)。
十一月份：
1、開(kāi)展“讀書(shū)小博士”、“詩(shī)歌朗誦”、“小小藏書(shū)家”等比賽活動(dòng)。
2、開(kāi)展“我為中隊獻圖書(shū)”活動(dòng)。
3、讀書(shū)常規檢查、評價(jià)活動(dòng)。
十二月份：
1、高年級開(kāi)展讀書(shū)征文比賽。
2、中高年級開(kāi)展“詩(shī)歌創(chuàng )作”比賽。
3、讀書(shū)常規檢查、評價(jià)活動(dòng)。
4、教師讀書(shū)“三個(gè)一”自查。
一月份：
1、評比表彰“閱讀之星”、“書(shū)香中隊”、“書(shū)香家庭”
2、教師上交一片有質(zhì)量的閱讀隨筆。
3、活動(dòng)總結。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)工作計劃 8
指導思想：
為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書(shū)香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養成良好的閱讀與學(xué)習習慣， 我校本學(xué)期將在充分考慮行動(dòng)的可行性的基礎上，推出營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)計劃，書(shū)香校園活動(dòng)方案。大力加強書(shū)香班級、書(shū)香少年、書(shū)香教師及書(shū)香家庭建設，努力營(yíng)造全校讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，讓師生與好書(shū)做伴，與大師對話(huà)，讀寫(xiě)結合，為師生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內涵。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養成熱愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習慣。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生真正認識到書(shū)是自己的良師益友，讀書(shū)是一件終身的快樂(lè )事情，爭做一個(gè)有情趣、有修養的讀書(shū)人。
3、通過(guò)活動(dòng)，形成人人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)來(lái)育人的校園讀書(shū)氛圍，使書(shū)香校園活動(dòng)成為學(xué)�？沙掷m發(fā)展動(dòng)力。
活動(dòng)主題：
一路書(shū)香伴我行
教師層面：
�。�1）每學(xué)期至少閱讀1本書(shū)；寫(xiě)好讀書(shū)筆記或教育隨筆，每月不少于1篇；
�。�2）每學(xué)期至少開(kāi)一節多形式的討論交流課（如：好書(shū)介紹課，好書(shū)讀中交流指導課，好書(shū)讀后交流）
�。�3）每學(xué)期舉行一次教師讀書(shū)征文評比活動(dòng)，對獲獎教師給予精神、物質(zhì)上的獎勵；確保每年有一定數量的教育隨筆、教學(xué)論文在省、市、區級雜志發(fā)表。
�。�4）建立博客讀書(shū)論壇。
學(xué)生層面:
�。�1）抓好班級圖書(shū)角建設，做到三有，即有專(zhuān)人管理，負責借還登記；有讀書(shū)互助小組，同伴共讀；有足夠數量的`圖書(shū)（至少人手一本）。
�。�2）各中隊成立一支書(shū)香流動(dòng)站。設立站長(cháng)一名，副站長(cháng)一名，導航員三名。定期定時(shí)（每周五午間半小時(shí)）在同一年級內流動(dòng)開(kāi)展推薦好詩(shī)一首、警言一句、名著(zhù)一篇的三個(gè)一活動(dòng)。鼓勵學(xué)生在藍天下、樹(shù)叢中誦讀經(jīng)典小說(shuō)、童話(huà)，規劃方案《書(shū)香校園活動(dòng)方案》。
�。�3）常年開(kāi)展一日三讀即晨誦（第一節課前10分鐘）午讀經(jīng)典（午間半小時(shí)，默讀經(jīng)典名篇）；親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）。
�。�4）開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，如讀書(shū)指導、讀書(shū)征文、讀書(shū)演講比賽、對詩(shī)、讀書(shū)交流、好書(shū)推薦、同伴共讀等活動(dòng)。
家庭層面：
�。�1）印發(fā)《打造書(shū)香校園行動(dòng)告家長(cháng)書(shū)》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
�。�2）開(kāi)展親子讀書(shū)活動(dòng)。 通過(guò)親子閱讀卡，架設家校溝通的橋梁，營(yíng)造濃郁的家庭讀書(shū)氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(shū)（不少于30分鐘），并在《親子讀書(shū)手冊》上簽字。參考學(xué)校推薦書(shū)目，為孩子購買(mǎi)書(shū)籍，訂閱報刊。校園讀書(shū)節時(shí)，邀請家長(cháng)參加。
�。�3）建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館、書(shū)店等文化場(chǎng)所，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
�。�4）開(kāi)展親子讀書(shū)書(shū)香家庭評選活動(dòng)。
具體活動(dòng)安排：
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（20xx年x月）
主要任務(wù)是：制定公布方案、計劃，少先隊、各班級利用各種機會(huì )、各個(gè)平臺向全校師生、學(xué)生家長(cháng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
�。�1）打造書(shū)香校園行動(dòng)啟動(dòng)儀式。
�。�2）做好整體規劃，成立書(shū)香校園組織委員會(huì )。
�。�3）設計行動(dòng)標識、行動(dòng)口號、閱讀宣言。
�。�4）做好以突出書(shū)香特色的環(huán)境布置，添置圖書(shū)，可采用學(xué)生志愿捐書(shū)等形式充實(shí)班級圖書(shū)架。
�。�5）各班級出一期以讀書(shū)為主題的黑板報，并在黑板報中設立班級書(shū)香榮譽(yù)榜。
�。�6）各年段制定管理辦法：圖書(shū)管理辦法，優(yōu)秀讀者評選及獎勵辦法、書(shū)香班級評選辦法、書(shū)香榮譽(yù)榜管理辦法等。
�。�7）各班制定班級閱讀計劃。
第二階段：20xx年10月，20xx年x月上旬為創(chuàng )建書(shū)香校園重點(diǎn)實(shí)施階段。
主要任務(wù)是：完善校園文化建設，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，不斷提高全校學(xué)生的文化底蘊，突出校園文化特色，讓書(shū)香滿(mǎn)校園。
�。�1）每位教師給學(xué)生講一個(gè)自己的讀書(shū)故事，通過(guò)教師的人格力量來(lái)影響學(xué)生。
�。�2）各班開(kāi)展一次一路書(shū)香伴我行主題隊會(huì )，確立讀書(shū)內容，為營(yíng)造書(shū)香校園作精神基礎。
�。�3）為了幫助學(xué)生明確閱讀內容，便于教師指導，本學(xué)期確定四個(gè)閱讀主題，每月一個(gè)，學(xué)生根據閱讀主題自己借閱或購買(mǎi)，老師組織學(xué)生交換閱讀。
A. 兒童詩(shī)歌會(huì )
B .我與作家有個(gè)約會(huì )
C .童書(shū)人物
D .走近名著(zhù)，親近名著(zhù)
�。�4）開(kāi)展第一屆讀書(shū)節活動(dòng)。
第三階段：20xx年x月中下旬為總結階段。
�。�1）對書(shū)香校園行動(dòng)進(jìn)行總結。
�。�2）表彰 書(shū)香班級、書(shū)香少年、書(shū)香教師、書(shū)香家庭若干。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)工作計劃 9
一、活動(dòng)目的：
書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過(guò)開(kāi)展“書(shū)香校園”系列讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，建立起以學(xué)校、班級、個(gè)人為主的三級書(shū)庫。如：班級圖書(shū)角，家庭小書(shū)柜等。
2、通過(guò)活動(dòng)，在班級內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養成博覽群書(shū)的好習慣。
4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、活動(dòng)實(shí)施的計劃
�。ㄒ唬⿲W(xué)生開(kāi)展活動(dòng)方面：
1、繼續分年級、分班級開(kāi)展特色讀書(shū)活動(dòng)。
創(chuàng )建“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展不僅是由學(xué)校統一開(kāi)展，而真正參與的主體是學(xué)生，組織者是廣大教師。在上學(xué)期個(gè)別班級創(chuàng )建經(jīng)驗的基礎上，繼續豐富開(kāi)展班級創(chuàng )建活動(dòng)，要求各班主任利用假期制定出可行的班級計劃于開(kāi)學(xué)初上交。學(xué)期中班級開(kāi)展的創(chuàng )建活動(dòng)以發(fā)邀請的形式邀請其他班級觀(guān)摩參加。學(xué)期末，根據活動(dòng)開(kāi)展情況評選出“書(shū)香班級”。
2、豐富校園廣播內容
建議學(xué)校大隊部在校園廣播中開(kāi)設“讀書(shū)俱樂(lè )部”欄目，安排好節目播出內容，小廣播員讀一讀好的文章，講講故事，更可以是說(shuō)一說(shuō)讀書(shū)心得。我利用假期上網(wǎng)搜集一批兒童童話(huà)故事、寓言、兒歌等，從網(wǎng)上下載刻錄成光碟在校園廣播中穿插播放，豐富目前的校園廣播內容。
3、建議開(kāi)設閱讀課 ，營(yíng)造讀書(shū)氛圍,創(chuàng )設讀書(shū)條件。
根上學(xué)期各位教師在征求建議書(shū)中提出的建議，開(kāi)設閱讀課，為學(xué)生提供固定的閱讀時(shí)間成為廣大教師的共識。建議教導處考慮開(kāi)設閱讀課（在課程表中體現）。
結合不同年齡的學(xué)齡兒童的特點(diǎn)不同,分成三個(gè)學(xué)段來(lái)具體要求。每周每個(gè)年級開(kāi)設一個(gè)課時(shí)。低段的老師要求備課（內容、讀法、組織形式）；中段的'老師要走進(jìn)學(xué)生，指導學(xué)生品讀，寫(xiě)出讀后感；高段的老師首先要選好書(shū)，因人而異，教會(huì )學(xué)生精讀書(shū)，指導學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)筆記。
4、第二屆校園“讀書(shū)節”（3月）
今年3月是我校創(chuàng )建“書(shū)香校園”活動(dòng)以來(lái)的第二屆校園“讀書(shū)節”，針對我們的教育缺乏地方文化，我們的孩子不了解自己的家鄉的現狀。要求學(xué)生通過(guò)閱讀，了解家鄉民俗文化，學(xué)校組織開(kāi)展“我的家鄉——伊犁”民俗文化展，展示內容分歷史文化、風(fēng)光名勝、民俗風(fēng)情三大版塊，要求學(xué)生重點(diǎn)搜集的是我州各民族的民俗、習慣、飲食等，展出的內容可以是圖片、文字、手抄報等，廣大師生搜集資料、創(chuàng )作作品的同時(shí)就是了解地方文化，獲取知識的過(guò)程。
5、首屆“文明禮儀”童謠編創(chuàng )活動(dòng)（4月）
在全校學(xué)生中廣泛開(kāi)展文明禮儀童謠編創(chuàng )活動(dòng)，內容要與小公民道德建設、文明禮儀聯(lián)系起來(lái)，可以涉及文明禮貌、尊老愛(ài)幼、誠實(shí)守信、熱愛(ài)勞動(dòng)、勤奮學(xué)習、遵守交規、綠色環(huán)保、勤儉節約等多個(gè)方面，以此點(diǎn)燃學(xué)生的創(chuàng )造激情，培養他們的道德情感。最終將優(yōu)秀的編創(chuàng )童謠彩繪展覽，編輯成冊。
6、建議分學(xué)科開(kāi)展知識賽（5月）
參照目前各知識競猜類(lèi)電視節目，充分利用我校圖書(shū)館中豐富的百科知識圖書(shū)，舉行百科知識賽（學(xué)校教導處已做計劃）。
�。ǘ┙處熼_(kāi)展活動(dòng)方面：
1、充分挖掘學(xué)�，F有網(wǎng)絡(luò )資源，搜集適合教師及廣大學(xué)生閱讀的電子圖書(shū)，將軟件安裝到多媒體教室。面向全體師生開(kāi)放，教師可隨時(shí)閱讀，學(xué)生則可將每月的最后一周確定為“閱讀周”，利用這一周的信息技術(shù)課，由計算機教師組織閱讀。
2、教師閱讀沙龍為廣大教師交流讀書(shū)心得提供了一個(gè)很好的平臺。新的學(xué)期，將繼續延續每月一次的閱讀沙龍，但形式將會(huì )產(chǎn)生變化，如：針對《給教師的100條新建議》談?wù)勀愕捏w會(huì )、名著(zhù)賞析等。
3、舉行一次“E網(wǎng)共分享”活動(dòng)。目前網(wǎng)絡(luò )已滲透到各個(gè)領(lǐng)域，成為大家了解外界，獲取知識的一個(gè)重要途徑，但真正有目的瀏覽網(wǎng)頁(yè)的教師畢竟是少數，很多內容精彩的網(wǎng)站都是老師們不經(jīng)意間發(fā)現，大部分老師們都收藏有自己經(jīng)常瀏覽的網(wǎng)站。學(xué)期中，舉行一次“E網(wǎng)共分享”活動(dòng)，老師將自己收藏的網(wǎng)站分享介紹給大家。
4、建議個(gè)別班級創(chuàng )建自己的班級博客，用于展現班級面貌，班主任教師也可以隨時(shí)書(shū)寫(xiě)每天的心得，更可以向大家推薦閱讀文章（可以節約學(xué)校網(wǎng)站空間，班級博客地址鏈接到學(xué)校網(wǎng)站上）
5、學(xué)校為教師生日，生日當前校領(lǐng)導送去一張購書(shū)卡，不僅送去了溫暖的祝福，更增進(jìn)了感情，增強了團隊凝聚力。
6、建議利用門(mén)口“歡迎光臨”牌子的背面，制作成一個(gè)信息發(fā)布、表?yè)P欄，用于教科研信息發(fā)布，書(shū)香班級活動(dòng)開(kāi)展邀請函，表?yè)P等。
四、豐富網(wǎng)站“書(shū)香校園”版塊內容
本學(xué)期將校園網(wǎng)站的欄目進(jìn)行調整，增設“書(shū)香校園”版塊，分欄目有：活動(dòng)掠影（體現學(xué)校創(chuàng )建“書(shū)香校園”而開(kāi)展的活動(dòng)）、聚星報（每期校報各版塊內容）、郁香書(shū)齋（分圖書(shū)知識、美文共賞、精品導讀三個(gè)分項）。郁香書(shū)齋中的內容將加大更新，分欄目安排到人，進(jìn)一步拓寬廣大師生的閱讀領(lǐng)域。 營(yíng)造書(shū)香校園，讓師生靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)�！�、“書(shū)山”之間，讓讀書(shū)成為習慣，讓學(xué)習成為樂(lè )趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動(dòng)學(xué)習、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們外國語(yǔ)學(xué)校（26�。┤擞肋h的追求。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)工作計劃 10
課外閱讀是課內閱讀的補充和延伸，是提高學(xué)生閱讀能力，形成良好閱讀習慣的重要措施之一，也是提高人文素質(zhì)的重要途徑。為了進(jìn)一步濃郁學(xué)校開(kāi)展的“書(shū)香校園”的氛圍，現根據本班學(xué)生的實(shí)際情況，制訂如下讀書(shū)活動(dòng)計劃。
一、活動(dòng)目標
1、培養學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，做到在每一天的生活中，“我讀書(shū)并快樂(lè )著(zhù)”。
2、提高學(xué)生的品德修養和審美情趣，促進(jìn)良好個(gè)性和健全人格的形成。
3、開(kāi)拓學(xué)生視野，豐富知識積累，提高整體素質(zhì)。
4、通過(guò)學(xué)生、老師、家長(cháng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)書(shū)香班級和書(shū)香校園的建設。
二、活動(dòng)要求
1、按計劃開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，每天課外閱讀（包括做筆記）時(shí)間不少于30分鐘，閱讀量不少于2000字。
2、養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習慣，閱讀過(guò)程中，應適當對文章中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、精彩語(yǔ)句作上記號或批注，并將好句、好段或自己感興趣的內容摘抄在《課外閱讀筆記本》上，進(jìn)行長(cháng)期積累，不斷豐富知識儲備。
3、讀寫(xiě)結合，提高作文能力。每周至少要寫(xiě)一篇讀后感，或以讀某部作品、某篇文章后所想到的事情為內容，寫(xiě)一篇習作。
4、背誦優(yōu)秀詩(shī)文，每周不少于一篇（首）。
三、活動(dòng)實(shí)施要點(diǎn)
1、為學(xué)生提供充足的課外讀物。辦好班級圖書(shū)角，圖書(shū)角里的圖書(shū)一部分可由學(xué)生自愿捐獻，一部分由學(xué)生帶來(lái)交換閱讀，互相交流個(gè)人圖書(shū)，實(shí)現班級圖書(shū)資源共享，還可以鼓勵學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。
2、加強課外閱讀指導。一方面要指導學(xué)生選擇適合他們閱讀的圖書(shū)，另一方面要指導學(xué)生掌握閱讀的方法，及時(shí)找到自己需要的書(shū)，訓練他們迅速閱覽圖書(shū)，找出自己需要的資料的能力，以及邊讀邊想邊記的'讀書(shū)方法等，以便提高閱讀的效果。
3、激發(fā)閱讀興趣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。課外閱讀活動(dòng)要取得成效，關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導學(xué)生持之以恒，堅持閱讀。因此，要根據學(xué)生的心理和個(gè)性特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的課外閱讀活動(dòng)。如舉行讀書(shū)匯報會(huì )、速讀比賽、美文誦讀比賽、講故事比賽、讀書(shū)筆記展評、“書(shū)香少年”評選等。此外，還可以邀請家長(cháng)到校參加讀書(shū)活動(dòng)，增加讀書(shū)氣氛，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。
4、重視閱讀評價(jià)，抓好檢查落實(shí)。教師和家長(cháng)每周要對學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行一次檢查，對閱讀量達到要求，閱讀效果好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P鼓勵，并讓他們在班上介紹自己的讀書(shū)經(jīng)驗或心得體會(huì )。對暫時(shí)達不到要求的學(xué)生，要熱情地給予指導和幫助，使他們端正閱讀態(tài)度，改進(jìn)讀書(shū)方法，落實(shí)好課外閱讀計劃。
四、具體操作：
1、告訴孩子書(shū)是香甜的�？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者”。要讓孩子喜歡閱讀，必須先點(diǎn)亮兒童閱讀的心燈。每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間；每天上午第一節語(yǔ)文課前３—５分鐘大聲誦讀古詩(shī)名篇。讓學(xué)生學(xué)會(huì )用眼睛閱讀、用耳朵閱讀、用嘴巴閱讀、最終達到用心閱讀，養成良好的課外閱讀習慣。
2、教師、家長(cháng)要先做個(gè)讀書(shū)人。每天中午寫(xiě)字課為全體學(xué)生讀讀寫(xiě)寫(xiě)時(shí)間，學(xué)生完成寫(xiě)字后，自由選擇班級圖書(shū)角的圖書(shū)進(jìn)行閱讀，教師可以和學(xué)生交流讀后的感受；在家進(jìn)行親子閱讀，每晚睡覺(jué)一次半小時(shí)左右的家庭親子共同閱讀。本學(xué)期家長(cháng)陪孩子爭取讀完至少一本讀物，增加孩子們的語(yǔ)文課外知識。
3、讓書(shū)香彌漫在學(xué)生生活中的每一個(gè)角落。老師與家長(cháng)溝通，讓孩子的課外閱讀富有成效。向家長(cháng)推薦好書(shū)，家長(cháng)孩子進(jìn)行親子閱讀。教室的“書(shū)香園地”里經(jīng)常介紹關(guān)于閱讀方面的小知識，如閱讀節的來(lái)歷，閱讀小貼士、保持閱讀時(shí)的正確姿勢等等。也舉行“漂”書(shū)活動(dòng)，讓同學(xué)們把自己課外閱讀過(guò)的好書(shū)帶到教室來(lái)交換閱讀，進(jìn)行資源共享。舉行閱讀競賽活動(dòng)，比一比誰(shuí)讀的課外書(shū)多，說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)的故事講得棒，坐一坐誰(shuí)的讀書(shū)姿勢最正確。
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