中學(xué)教導處的工作計劃范文
中學(xué)教導處工作計劃(范文一)
一、指導思想
認真貫徹××市××課改精神，以市教委《關(guān)于加強中小學(xué)課程管理的若干意見(jiàn)(試行)》等6項教學(xué)工作意見(jiàn)為抓手，樹(shù)立全面、和諧、可持續發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，確立“以人為本，持續發(fā)展”的理念，積極落實(shí)基礎教育課程改革目標任務(wù)，把提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的第一要務(wù)，狠抓教學(xué)流程管理，狠抓師資隊伍建設，不斷深化教育改革，積極探索實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑，努力完成學(xué)校新四年發(fā)展計劃的教學(xué)任務(wù)，營(yíng)造學(xué)校發(fā)展新增長(cháng)點(diǎn)，把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為永恒的工作追求，為打造“農村窗口學(xué)�！弊鞒鑫覀兎e極的努力和貢獻。
二、工作目標
1、以課堂教學(xué)改進(jìn)為抓手，推進(jìn)校本教研。有效落實(shí)教學(xué)常規要求，做到：備課“深”，上課“實(shí)”，作業(yè)“精”，輔導“巧”，負擔“輕”，效率“高”。
2、以教研聯(lián)合體為平臺，推進(jìn)“教 改 研”的教研模式。積極開(kāi)展校本培訓工作，努力抓好教師素質(zhì)提升工程，建立一支凝聚力、戰斗力強的教師隊伍;加速青年教師隊伍培養
3、以學(xué)校市級課題系列活動(dòng)為契機，全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
4、認真扎實(shí)做好初三畢業(yè)班工作，力爭使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺階(保持穩定，確保合格率，提高優(yōu)良率與高中上線(xiàn)率)。
三、工作措施與方法：
(一)教學(xué)工作
1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規和質(zhì)量管理
認真落實(shí)教學(xué)常規要求，細化教學(xué)過(guò)程管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。加強教研組建設，狠抓教學(xué)計劃管理，要求教研工作計劃先由教研組各成員討論制定，嚴格按計劃執行。公開(kāi)課活動(dòng)與集體備課相結合，要繼續加強教材教法的集體研討，備課采用個(gè)體書(shū)寫(xiě)教學(xué)預案的方式。倡導撰寫(xiě)反思記錄，以利于對教學(xué)工作的不斷改進(jìn)和完善。
正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，積極倡導課堂“三重”(重氛圍、重過(guò)程、重對話(huà));充分尊重學(xué)生的主體地位，教師盡可能做到“五個(gè)盡量”：盡量讓學(xué)生獨立觀(guān)察，盡量讓學(xué)生動(dòng)腦思考，盡量讓學(xué)生動(dòng)手操作，盡量讓學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、思考和解決問(wèn)題，盡量尊重學(xué)生體驗，培養創(chuàng )造性思維。每一位老師要進(jìn)一步確立以學(xué)生為主體的“學(xué)生觀(guān)”，要尊重、關(guān)愛(ài)、相信每一個(gè)學(xué)生，使他們學(xué)會(huì )學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習，成為學(xué)習的真正主人，最大限度地激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習熱情和成功信念，促進(jìn)他們素質(zhì)的提高和終身可持續發(fā)展。
抓好作業(yè)設計、批改及作業(yè)量的控制。作業(yè)設計要具備四個(gè)特點(diǎn)：基礎性、層次性、綜合性、研究性。要照顧到學(xué)生好、中、差三個(gè)層面，布置出一些富有彈性的作業(yè)，要做到看、讀、說(shuō)、做相結合。
繼續搞好質(zhì)量跟蹤與把關(guān)，堅持推門(mén)聽(tīng)課，行政成員、教研組長(cháng)和年級組長(cháng)聽(tīng)課，每學(xué)期不少于15節，教案及作業(yè)的檢查采取常規檢查與抽查相結合，檢查記載要真實(shí)、客觀(guān)，報告和反饋要及時(shí)。各教研組要及時(shí)組織好組內的單元過(guò)關(guān)和階段性檢測，及時(shí)調控教學(xué)，從細節和過(guò)程上出質(zhì)量、增效益，使各類(lèi)學(xué)生都能在各自的基礎上得到發(fā)展，從而獲得教學(xué)質(zhì)量的總體提高。教導處將著(zhù)力抓好教學(xué)檢測督查工作，讓各科看到成績(jì)，增強動(dòng)力，樹(shù)立信心，更要做好診斷性分析，幫助總結成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，分析問(wèn)題的原因，尋找解決的辦法。
配合校長(cháng)室進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量管理機制，更好地調動(dòng)教師的工作積極性，以保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
2、以課堂教學(xué)改進(jìn)為抓手，推進(jìn)校本教研
各教研組明確任務(wù)，分工明確，統一思想，統一目標，從學(xué)校行政領(lǐng)導→教導處→教研組→備課組→教師，形成了網(wǎng)絡(luò )體系，切切實(shí)實(shí)把這項工作落到實(shí)處，使這項工作做得有條理，并且通過(guò)四個(gè)學(xué)年的實(shí)踐，這項工作已成為開(kāi)展校本培訓的一個(gè)重要途徑，成為提升教師內涵，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有力舉措。分析課堂教學(xué)的優(yōu)勢和不足以及制定改進(jìn)計劃的過(guò)程就是教學(xué)反思的過(guò)程，教師通過(guò)反思不斷對教學(xué)過(guò)程中的各類(lèi)問(wèn)題進(jìn)行分析、總結，進(jìn)而不斷調整教學(xué)方案和自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)的實(shí)際效果。本學(xué)期教師完成網(wǎng)絡(luò )的課堂教學(xué)改進(jìn)計劃的實(shí)施與記載，加強校際之間的交流，有助于提高教師的專(zhuān)業(yè)能力。
3、進(jìn)一步抓好藝體衛工作
認真貫徹落實(shí)學(xué)校體育工作條例，積極開(kāi)展體育活動(dòng)，提高學(xué)校體藝教學(xué)水平。積極開(kāi)展各類(lèi)體藝競賽活動(dòng)，通過(guò)各種形式的比賽，提高體藝水平。同時(shí)要進(jìn)一步注重體藝拔尖人才的選拔與培養，落實(shí)訓練制度，嚴肅訓練紀律，強化訓練過(guò)程，提高訓練水平，優(yōu)化訓練結果。體藝教師要開(kāi)動(dòng)腦筋，在體育、歌舞、書(shū)法、繪畫(huà)、制作等方面，積極利用活動(dòng)類(lèi)拓展課的陣地，發(fā)現人才，培養人才，創(chuàng )造成績(jì)，真正使學(xué)生學(xué)有所長(cháng)，學(xué)有所成。
在衛生工作方面，衛生室要劃分好各班保潔區，落實(shí)校園衛生工作，確保環(huán)境衛生達標。繼續做好每天晨檢工作，做好師生飲水衛生，及時(shí)做好常見(jiàn)病的防治和衛生宣傳工作，開(kāi)展二周一次衛生健康教育，做好學(xué)生近視防治、恢復工作。
4、做好實(shí)驗、信息技術(shù)工作，完善各項規章制度，并認真執行
凡教材規定的演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗100開(kāi)出。理化生任課教師開(kāi)學(xué)初擬定實(shí)驗計劃。實(shí)驗員認真安排好實(shí)驗，實(shí)驗室管理員做好儀器訂購、保管、修理等工作，使實(shí)驗室經(jīng)得起檢查;信息技術(shù)組繼續做好為教師運用多媒體上課的服務(wù)工作，并能做好收集工作，加強校園網(wǎng)的建設，不斷豐富校園網(wǎng)教學(xué)資源庫，真正讓教師享受教學(xué)資源，迎接本學(xué)期第二周周二(××年××月××日)區督導室對我校信息技術(shù)的督導。
5、做好學(xué)籍電子化管理工作
對上級有關(guān)規定及時(shí)傳達，杜絕流生，嚴控大退生。按上級有關(guān)要求做好學(xué)籍電子化管理。
6、加強課題管理，做好課題結題工作
學(xué)校市級課題《農村初中學(xué)生參與教學(xué)的指標及應用研究》在本學(xué)期4月中旬結題，課題組完成課題和子課題結題報告，教科研組要做好課題的資料建設，課題的資料要檢查落實(shí)，在實(shí)施過(guò)程中的素材、發(fā)表和獲獎的論文等，進(jìn)一步總結反思，物化成果，為結題鑒定活動(dòng)作好準備。
7、圖書(shū)館工作的管理
圖書(shū)館工作落到實(shí)處，要進(jìn)一步完善各項制度，逐步按上級要求規范化、電腦化管理，想方設法提高圖書(shū)出借率，開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)讀報活動(dòng)。
8、做好語(yǔ)言文字工作
有計劃、有組織的開(kāi)展推普活動(dòng)，政教，總務(wù)，團隊等條線(xiàn)要配合學(xué)校語(yǔ)言文字工作。并將其貫徹于日常工作、學(xué)習生活中，使之融合于校園文化內。在上學(xué)期語(yǔ)言文字示范校評審的基礎上，能經(jīng)得起區語(yǔ)委辦的復查。
(二)課程改革
1、深入學(xué)習新課標，增強推進(jìn)課程改革的責任感和使命感
隨著(zhù)新課程的實(shí)施，我們面臨著(zhù)新的挑戰，全體教師要深化對課程改革重大意義的認識，組織教師繼續深入學(xué)習各科《課程標準》，抓住重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)。加強新教材培訓工作，不斷提高各位教師駕馭新課程的能力。
2、以教研聯(lián)合體為平臺，推進(jìn)“教 改 研”的教研模式
以體育組為中心的教研聯(lián)合體、數學(xué)組參與的顧路中學(xué)的教研聯(lián)合體、英語(yǔ)組參與的東昌東校的教研聯(lián)合體，繼續發(fā)揮優(yōu)勢互補、取長(cháng)補短、發(fā)展共贏(yíng)的多元模式的教研工作教研。聯(lián)合體的教研活動(dòng)，既彌補了基層學(xué)校教研組師資引領(lǐng)人物缺乏的不足，又改變了區教研室缺乏教師實(shí)踐能力培訓的弱點(diǎn)，確實(shí)整合了各校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，暢通學(xué)科信息交流的渠道，拓寬教師的視野，提高教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。并且在本學(xué)期教研組長(cháng)和年級組長(cháng)聯(lián)席會(huì )議中，充分利用好本校的優(yōu)質(zhì)資源，請本校特級教師曹惠良和高級教師楊正秋結合自己的組長(cháng)經(jīng)歷談體會(huì )，使教研組長(cháng)和年級組長(cháng)從老教師對工作的孜孜追求中，體會(huì )到組長(cháng)的崗位職責以及奉獻精神，使組長(cháng)在今后的工作中帶來(lái)更多的思考。
3、圍繞校本研究專(zhuān)題，開(kāi)展校本研討活動(dòng)
新的課程標準要求：倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，圍繞學(xué)校市級課題《提高學(xué)生學(xué)習效能的研究——農村初中學(xué)生參與教學(xué)的指標及應用研究》進(jìn)行專(zhuān)題研究，各子課題小組根據自己的選項要不斷研討、不斷修正、不斷完善、大膽地運用新的教學(xué)方式，做到教學(xué)內容的確定，教學(xué)方法的選擇，評價(jià)方法的選擇，都應有助于學(xué)習方式的形成。要進(jìn)一步增強實(shí)施新課程的責任感，對照工作的目標和任務(wù)，認真反思，總結經(jīng)驗，分析存在問(wèn)題，尋找差距，采取有力措施，扎實(shí)有效地開(kāi)展好新課程工作。各科教師要自覺(jué)端正思想，更新觀(guān)念，努力用新的理念、新的手段和方法投身于課改實(shí)踐。全體教師要在認真學(xué)習新課改新理念，切實(shí)落實(shí)新課標目標的基礎上，自覺(jué)地落實(shí)現代信息技術(shù)與學(xué)科課程的有機整合，不僅要實(shí)現教學(xué)方式的變革，更要注重實(shí)現學(xué)生學(xué)習方式的變革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)隊伍建設
1、毫不動(dòng)搖地把師德師風(fēng)建設放在隊伍建設的首位
發(fā)展事業(yè)，振興學(xué)校，關(guān)鍵在教師。扎實(shí)有效地開(kāi)展以“實(shí)踐三個(gè)代表，恪守師德規范”為主題的“師德教育”活動(dòng)，使全校教職員工進(jìn)一步增強師德意識，明確教師的職責和義務(wù)，自覺(jué)加強師德修養，形成愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、樂(lè )于奉獻的良好風(fēng)尚。要樹(shù)立“以生為本”的思想，尊重、熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)會(huì )蹲下來(lái)看學(xué)生，尊重每一位學(xué)生的尊嚴和價(jià)值;要善于表?yè)P學(xué)生，欣賞每一位學(xué)生的興趣、特長(cháng)、愛(ài)好，激勵每一位學(xué)生的微小的成績(jì)和進(jìn)步，肯定每一位學(xué)生對書(shū)本、教師的質(zhì)疑和超越。不體罰、不歧視后進(jìn)生，努力實(shí)現師德師風(fēng)“零投訴”，不斷提高家長(cháng)和社會(huì )的.滿(mǎn)意度。
2、積極創(chuàng )造條件，鼓勵和支持教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展
(1) 組織好“××” 師訓工作，教師利用教研活動(dòng)和雙休日時(shí)間，根據自己的需要，選擇課程，參加培訓，提高自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
(2)現代教育理論培訓。通過(guò)開(kāi)設講座、讀書(shū)活動(dòng)等形式，跟蹤先進(jìn)的教育理論，進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，使教師的教學(xué)活動(dòng)充滿(mǎn)活力，適應教學(xué)改革的需要。
(3)信息技術(shù)培訓。請信息中心的老師為教師提供培訓的平臺，諸如網(wǎng)絡(luò )傳輸、資源庫建設以及資源庫的使用等等，使教師能更嫻熟制作課件，讓信息技術(shù)成為每個(gè)教師日常教學(xué)的必備工具。
(4)繼續做好青年教師的培養工作。培養青年教師的事業(yè)心、責任心，提高青年教師的教學(xué)和教研水平，引導青年教師學(xué)會(huì )反思，學(xué)會(huì )自我總結，促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)。要組成以名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師為主的教改隊伍，以觀(guān)摩——評析——實(shí)踐——反思——改進(jìn)為方法，開(kāi)展課堂教學(xué)的實(shí)踐與探索，促進(jìn)教師發(fā)展。
3、貫徹人本思想，全面關(guān)心教師的生存狀態(tài)
努力關(guān)注、關(guān)心每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長(cháng)，要為每一位教師營(yíng)造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺，充分相信廣大教師的工作潛能，激發(fā)廣大教師教書(shū)育人的積極性。做到在政治上引導人，思想上教育人，業(yè)務(wù)上錘煉人，機制上激活人，生活上關(guān)心人，將教師的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。
(四)抓好畢業(yè)班工作
初三畢業(yè)班工作是面向社會(huì )的窗口，是社會(huì )評價(jià)學(xué)校的主要依據之一。為抓好××屆初三畢業(yè)班工作，學(xué)校堅持三會(huì )制度(教師會(huì )、學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì ))和月考制度，出現問(wèn)題及時(shí)處理，并根據情況召開(kāi)相關(guān)的專(zhuān)題研討會(huì )。
1、全體教師人心齊
每次教師會(huì )，除了布置相關(guān)的一些工作外，主要由各課任教師分析教學(xué)中的問(wèn)題，并談出要采取的措施。每次碰到學(xué)科之間矛盾時(shí)，在會(huì )上協(xié)調，尋求解決的方案。
2、捆綁式模式
尋求學(xué)科之間的均衡發(fā)展，雖然在做的過(guò)程中還有缺憾，但每次會(huì )議屢屢強調，教師這方面的意識得到不斷加強，真正體會(huì )出“一榮俱榮、一損俱損”內在含義。
3、幫教結對儀式
抓臨界生落實(shí)到人，及時(shí)了解各班學(xué)習狀態(tài)，有針對性的對各班臨界生開(kāi)展工作，多點(diǎn)出擊，形成合力。由班主任牽頭，匯集課任教師，列出班級中后10學(xué)生，在教導處統一布置下，舉行一個(gè)幫教結對簽約儀式，實(shí)行承包制，教師與學(xué)生根據協(xié)約上的內容，履行職責與義務(wù)。
4、根據中考信息，有效對初三年級進(jìn)行宏觀(guān)指導，營(yíng)造良好教研氛圍，并充分發(fā)揮備課組長(cháng)作用，帶動(dòng)全年級的整體教學(xué)，提高復習效率。
5、針對學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導、自信教育、心理健康、應試心態(tài)等輔導。
四、提高教師的服務(wù)意識和能力
要重視學(xué)校的服務(wù)意識，經(jīng)常傾聽(tīng)家長(cháng)的心聲，交流育人的感受。各科教師要認真做好與家長(cháng)的溝通工作，充分體現學(xué)校服務(wù)于社會(huì )的宗旨，爭取學(xué)校教育教學(xué)工作得到全方位的支持。要為學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展提供機會(huì )，只有當學(xué)生有足夠的安全感提出問(wèn)題或爭辯觀(guān)點(diǎn)，他們對學(xué)習的興趣才會(huì )被極大地調動(dòng)起來(lái)，因而教師要為學(xué)生創(chuàng )設民主、和諧的教學(xué)氛圍，體現教學(xué)服務(wù)于學(xué)生的宗旨。
中學(xué)教導處工作計劃(范文二)
教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅持科學(xué)、嚴謹、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導處將以新課改為契機，在教學(xué)管理上講創(chuàng )新、求嚴謹、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺階。
一、樹(shù)立新型的教育觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系
隨著(zhù)教育改革的不斷深入，要求每位教師轉變觀(guān)念、提高認識，形成新型的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。本學(xué)期要求教師在教學(xué)中，要做到五個(gè)轉變。
(1) 由教師權威轉變?yōu)閹熒ハ嘧鹬�，相互信任�?/p>
(2) 由強調苦學(xué)轉變?yōu)闃?lè )學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
(3) 由單純說(shuō)教轉變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?/p>
(4) 由一味批評轉變?yōu)橐员頁(yè)P為主，讓學(xué)生品嘗成功。
(5)由害怕學(xué)生在課堂上出錯轉變?yōu)樵试S學(xué)生出錯，培養學(xué)生自信，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見(jiàn)。在教學(xué)中要充分體現學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要創(chuàng )造多種條件，引導學(xué)生對問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng )新潛能。
本學(xué)期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動(dòng)為：
(1)組織骨干教師外出參觀(guān)學(xué)習;
(2)切實(shí)有效的開(kāi)展教研活動(dòng);
(3)組織各教研組學(xué)習教育理論;
(4) 舉行課堂教學(xué)競賽活動(dòng)。
二、加強對教學(xué)的管理
課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學(xué)效果的評價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教導處將對教學(xué)各道工序實(shí)行全面有效的管理，為此，特出臺了《××中學(xué)教學(xué)常規管理方案》。
三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班
初一抓好起始。 初一年級任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學(xué)生學(xué)習行為習慣的養成教育和對學(xué)生學(xué)習方法的指導。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習行為習慣規范張貼上墻，督促學(xué)生遵照執行。教導處將加強對初一學(xué)生的成績(jì)跟蹤。
抓好初三畢業(yè)班。 全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應體現在中考成績(jì)上，要求中考成績(jì)在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。具體措施：(1) 成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導小組;(2) 合理配置畢業(yè)班的師資力量;(3) 畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì );(4) 組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習交流;(5) 注意對中考信息的收集;(6) 每月召開(kāi)一次初三老師工作例會(huì );(7)制定中考獎懲制度。 初三教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點(diǎn)，注重課堂，強化基礎，突出能力，提高得分，統籌兼顧，通力合作。
四、強化對教研組的管理
1、抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動(dòng)流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研組的職責、義務(wù)。本學(xué)期要求各教研室：①每學(xué)年每人至少上一節全校公開(kāi)課;②每人設計一篇優(yōu)秀教案;③召開(kāi)一次教改專(zhuān)題研討會(huì )。
五、抓好師資隊伍建設，造就高素質(zhì)的骨干教師群體
教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對師資隊伍建設實(shí)行“分別要求，分類(lèi)推進(jìn)，分層評價(jià)”。 青年教師的要求：快速成長(cháng)，迅速成為學(xué)校的骨干教師;中年教師：學(xué)者型、教研型教師發(fā)展;老年教師：發(fā)揮參謀咨詢(xún)、指導新秀等作用。
(1)本學(xué)期繼續開(kāi)展“以老帶新”活動(dòng)。
(2)全體教師要有“現代網(wǎng)絡(luò )下的教育”思想，充分用好電教設備。
(3)填好教師成長(cháng)檔案，對每位教師備課批改、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評教等方面的情況實(shí)行積分制，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據。
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