中學(xué)高三文化建設工作計劃

　　高三作為學(xué)校最高年級，是教育質(zhì)量的出口年級；高三學(xué)生的整體素質(zhì)代表著(zhù)學(xué)校的教育品質(zhì)，一定程度上反映學(xué)校的辦學(xué)水平；由高三師生團隊共同建設的'高三文化，是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的寶貴精神財富。為了形成能體現高考備考特點(diǎn)，具有規范、凝聚、激勵作用，和諧、高雅的高三文化，特制定本計劃。

　　物質(zhì)文化建設高三年級的物質(zhì)文化包括師生儀表、班級布置和宿舍面貌，是看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的東西，具有“桃李不言”的隱性教育功能與良好教育效果。

　　物質(zhì)文化建設安排3個(gè)月時(shí)間，重點(diǎn)工作時(shí)間表為：

　　20xx年9月規范師生著(zhù)裝、發(fā)飾，基本消除長(cháng)發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)現象，杜絕穿拖鞋或不著(zhù)校服進(jìn)入教學(xué)區；教室布置和宿舍內務(wù)達到基本要求。

　　20xx年10月鞏固9月份成果；提高教室黑板報品位，兩欄布置整潔美觀(guān)，學(xué)生課桌、講臺、儲物柜符合高三班級文化建設要求；宿舍內務(wù)達到學(xué)校標準；學(xué)生集合迅速，口號響亮，廣播操質(zhì)量高。

　　20xx年11月宿舍布置整潔、溫馨、高雅，既有鮮明的個(gè)性，又有濃厚的文化氣息；利用校運會(huì )展示高三師生精神風(fēng)貌。

　　制度文化建設“沒(méi)有規矩，不成方圓”。高三年級制度是各級政府政策、法規、條例，社會(huì )的道德觀(guān)念以及學(xué)校的各項。

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