理化生教研小組工作計劃范文

　　為圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的各項教學(xué)教研工作，切實(shí)轉變教育教學(xué)理念，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。落實(shí)科研興教、科研興校戰略，提高課堂教學(xué)水平和效率，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。探索教學(xué)常規管理的新思路、新方法。特制定下計劃。

　　一、指導思想

　　本學(xué)期教研工作以深度推進(jìn)素質(zhì)教育為工作重心，以教生發(fā)展為根本，以教科研為手段，以課題研究為抓手。加強對課程與教材的研究，加強對教法與學(xué)法的研究，加強對課堂教學(xué)的研究，。

　　要求教師在認真學(xué)習課程標準、教材和《課型范式與實(shí)施策略》的基礎上，深化對科學(xué)探究本質(zhì)要義的理解，突出學(xué)生的探究活動(dòng)，活化科學(xué)探究在課堂教學(xué)中的表現形式。教學(xué)中要注重學(xué)習過(guò)程的體驗，注重思想方法的掌握，注重實(shí)驗技能的培養。教研活動(dòng)要著(zhù)力研究課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題，積極探索教學(xué)規律，幫助教師在課改實(shí)踐中不斷提高教學(xué)水平和對課程的理解能力，提高教學(xué)的質(zhì)量和品位。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1.在認真貫徹落實(shí)《常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》的基礎上，開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)。嘗試“同題異構”多元化教學(xué)設計以及個(gè)性化教學(xué)實(shí)施，倡導教學(xué)品味多元風(fēng)格。同時(shí)逐步建立起以學(xué)生的發(fā)展為核心，以學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師對學(xué)生的評價(jià)為重要內容的課堂教學(xué)即時(shí)評價(jià)體系。

　　2.以小課題研究作為抓手，組織教師開(kāi)展主題研究，進(jìn)一步完善教師指導下的學(xué)生自主學(xué)習教學(xué)模式，進(jìn)一步積累課型范例。開(kāi)展多種形式的說(shuō)課、觀(guān)課和議課活動(dòng)，以“研究課”引導日常教學(xué)，以“常態(tài)課”促進(jìn)教師自我反思，在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀(guān)課、議課的水平和課堂教學(xué)能力。

　　3.引導廣大中小學(xué)教師深入開(kāi)展“e學(xué)習”的'研究，通過(guò)多種形式，引領(lǐng)廣大中學(xué)物理教師加強理論學(xué)習和專(zhuān)業(yè)進(jìn)修，并要求教師按照各自的需求和興趣，積累資料，構建自己的教育資源庫。同時(shí)要求教師提高實(shí)驗技術(shù)素養和信息技術(shù)素養，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合，不斷提升教學(xué)效益。

　　4.積極參與省教研室“教學(xué)新時(shí)空”在線(xiàn)學(xué)習和同步教研活動(dòng)，拓寬老師參與交流和研究的路徑和平臺。

　　5.加強對中考改革的研究。組織教師在學(xué)習課程標準的同時(shí)，總結回顧2017屆畢業(yè)班教學(xué)工作的得失，探討和研究2017屆中考命題的思路及相應的教學(xué)策略。

　　三、主要活動(dòng)

　　九月：

　　1.組織參加2017中考試卷分析與研討。

　　2.及早組織安排本組教師開(kāi)展各項競賽輔導工作。

　　十月：

　　1.推進(jìn)我組教師參加的三個(gè)不同級別的課題研究，尤其做好本組小課堂研究，協(xié)助教科室做好課題結題的材料收集與成果展示工作。集思廣益預設新課題。

　　2.組織參加省E學(xué)習教學(xué)研討活動(dòng)。

　　3.積極組織參加常州地區初中聯(lián)校教研活動(dòng)。

　　十一月：

　　1. 推進(jìn)“青藍工程”，協(xié)助呂宏老師在本校開(kāi)設區級課題探究課。

　　2. 組織參加各類(lèi)教學(xué)基本功競賽。

　　十二月：

　　1.積極組織本組教師參與學(xué)校間“同題異構”教學(xué)交流活動(dòng)。

　　2.組織參加區2017優(yōu)秀論文評比活動(dòng)。積極組織參加2017年江蘇省教育學(xué)術(shù)年會(huì )。區中化會(huì )理事活動(dòng)。

　　一月份：

　　1.搞好期末復習與學(xué)期評價(jià)、調研測試工作。

　　2.進(jìn)行學(xué)期工作總結，部署下學(xué)期工作。

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