七年級下學(xué)期班主任的工作計劃范文
本學(xué)期我繼續擔任七年級三班的班主任工作，為了更好的帶好這班孩子，我本學(xué)期特制訂本計劃并將認真落實(shí)，認真細致的做好班級管理工作。
一。指導思想
1。堅持認真學(xué)習、貫徹“全教會(huì )精神”，全面推動(dòng)素質(zhì)教育，以學(xué)校提出的“六個(gè)現代教育觀(guān)念”為指針，以“學(xué)會(huì )關(guān)心”為主線(xiàn)，以“三觀(guān)教育”為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養和科學(xué)素養。
2。堅持以人為本、和諧成長(cháng)的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
3。堅持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級中的典型案例，撰寫(xiě)出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。
二。存在問(wèn)題
在上學(xué)期的期末考試中我班的有些科目教學(xué)成績(jì)七年級一班差別很大，因此本學(xué)期應加大對學(xué)生學(xué)習的管理與監督，制定各個(gè)學(xué)科學(xué)習小組，由組長(cháng)承擔責任全面抓好各科的學(xué)習。作為一名班主任，我一定要協(xié)調好好學(xué)生在這地方會(huì )產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學(xué)生處在快樂(lè )的學(xué)習環(huán)境中，認真細致的完成自己的各地方工作�？偟膩�(lái)說(shuō)，平行班的學(xué)生的基礎差別較大，學(xué)生的學(xué)習熱情高，但在考試中失利的較多。因此，我要努力去調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的成長(cháng)動(dòng)向，幫助他們克服學(xué)習上和生活上的困難。
三。工作內容及措施：
1。對學(xué)生開(kāi)展科學(xué)的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)三觀(guān)教育
�。�1）充分利用班會(huì )時(shí)間，結合國內外時(shí)事開(kāi)展世界觀(guān)教育。如中國在雅典奧運上取得的驕人成績(jì)、臺灣，問(wèn)題等重大國內外大事，結合學(xué)生思想現實(shí)，采取十分鐘演講、小型辯論會(huì )、學(xué)習評論員文章、專(zhuān)題小報告等形式，開(kāi)展世界觀(guān)教育。
�。�2）充分利用團支部的活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展黨團知識的學(xué)習：黨章、黨史、團章、團史、鄧小平理論等，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團支部所組織的活動(dòng)，在通通開(kāi)展愛(ài)國主義教育的同時(shí)，引導學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。
�。�3）充分利用班會(huì )及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時(shí)都起著(zhù)價(jià)值判斷的作用，以確定自己的做法方向、態(tài)度和方法，初步形成正確的價(jià)值觀(guān)。
2。團隊精神教育
�。�1）抓好每一次班會(huì )。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學(xué)們振奮精神，一同為班級的未來(lái)努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強班集體的凝聚力。開(kāi)展《日常環(huán)保知識競賽》，增強學(xué)生環(huán)保意識。
�。�2）抓好入學(xué)的第一次班會(huì )教育。宣傳、表?yè)P開(kāi)學(xué)以來(lái)各地方表現積極的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。
3。心理品質(zhì)教育
�。�1）應試心理教育：結合現實(shí)情況，給學(xué)生講解心理調整的重要性及如何開(kāi)展心理調試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀(guān)找緣故，采取補救措施；使學(xué)生學(xué)會(huì )化壓力為動(dòng)力，體會(huì )“自古英雄多磨難”的內涵；教會(huì )學(xué)生掌握辨證的挫折觀(guān)，頻繁保持自信和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度；向學(xué)生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書(shū)籍，交流讀書(shū)心得等。同時(shí)針對平時(shí)成績(jì)較好，考試成績(jì)頻繁不理想的學(xué)生開(kāi)展心理指導，根據不一樣學(xué)科，邀請科任老師與其交流。
�。�2）自信心教育：充分利用班會(huì )講解自信心的建立與實(shí)現，并結合學(xué)生的事例現身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的能力，而能力要靠付出和努力。
�。�3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認識自我，評價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初規定每人制定學(xué)習計劃，并規定在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末開(kāi)展總結。
4。創(chuàng )新教育
�。�1）充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，本學(xué)期啟動(dòng)兩套班級值日表和檢測組，防止上學(xué)期在小組管理中出現的漏洞，樹(shù)立正氣。調動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動(dòng)。如：學(xué)校的各項活動(dòng)向班委會(huì )、班級的班會(huì )、活動(dòng)向同學(xué)招標。
�。�2）加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機遇參與管理。
�。�3）利用部分自修課時(shí)間介紹大學(xué)里高科技成長(cháng)狀況，增強同學(xué)們的'科技意識和創(chuàng )新意識，使他們初步形成獻身科學(xué)的志向，為將來(lái)科技成長(cháng)作好準備。
�。�4）正確引導創(chuàng )新教育的方向：有責任感的創(chuàng )新。使學(xué)生明確沒(méi)有責任感的創(chuàng )新是毫無(wú)價(jià)值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。
5。個(gè)性與共性教育
�。�1）堅持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識，使每個(gè)同學(xué)認識到：自己的成功與失敗對班級起著(zhù)舉足輕重的作用，在班級營(yíng)造惜時(shí)如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準備。
�。�2）抓好兩類(lèi)生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵他們將來(lái)作出大的成就。指導他們定期與同學(xué)交流學(xué)習體會(huì )，帶動(dòng)全班一同進(jìn)步；指導學(xué)習困難生，多與之談話(huà)，研究學(xué)習辦法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。
6。學(xué)校教育與家庭教育相結合
�。�1）結合每月考試成績(jì)，開(kāi)好每次的家長(cháng)會(huì )，針對學(xué)生的現狀，與家長(cháng)一同探討解決問(wèn)題的辦法，并對下一步工作做好部署，盡快形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
�。�2）平時(shí)，把學(xué)生在校的各地方的表現反饋給家長(cháng)，及時(shí)與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)對孩子在校情況作到心中有數，請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對癥下藥。
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