小學(xué)工作計劃范文

　　一、指導思想

　　以“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”為指導，以四年發(fā)展計劃為導向，促進(jìn)學(xué)校規范辦學(xué)、民主辦學(xué)、自主辦學(xué)、特色辦學(xué)的運行機制。樹(shù)立信心，勇于擔當，攜手共進(jìn)，為實(shí)現港小新的跨越奠定良好的基礎。

　　二、工作目標

　　1、做好新一輪市教衛系統及區文明單位的續創(chuàng )工作。

　　2、20xx年學(xué)�？�(jì)效考核爭取達優(yōu)秀。

　　三、具體工作

　　（一）更新觀(guān)念，精致管理，提升管理水平

　　1、進(jìn)一步加強班子隊伍建設，不斷提升管理與服務(wù)水平。

　　行政人員要始終保持辦好學(xué)校的使命感與強烈責任感。增強政治意識、目標意識、責任意識、服務(wù)意識、廉潔自律意識和創(chuàng )新意識；要嚴于律己，既要扎實(shí)工作，又要開(kāi)拓創(chuàng )新，更要講究實(shí)效；既要關(guān)心職工的生活，又要身先士卒，更要倡導服務(wù)。

　　2、實(shí)行人文管理，體現人文關(guān)懷，為教職工創(chuàng )造良好工作環(huán)境和發(fā)展空間。 學(xué)校要積極營(yíng)造尊重人、信任人的環(huán)境，變“壓抑的環(huán)境”為“互相尊重的環(huán)境”。尊重教師人格、尊重教師的工作，建立優(yōu)良的人際關(guān)系，使人與人之間情感融融、心情舒暢、相互給予鼓勵和尊重。行政人員要主動(dòng)與教師交往，做教師的知心朋友，同時(shí)要引導教師發(fā)揮創(chuàng )新精神，讓教師愉快地工作、學(xué)習和生活。

　　3、進(jìn)一步修訂和完善學(xué)校各項規章制度，實(shí)施人文管理、精細化管理。 學(xué)校要根據發(fā)展的需要，加大人文化、精細化管理力度，本學(xué)期將修訂《教職工義務(wù)獻血實(shí)施辦法》、完善《教職工療休養方案》及《教職工出缺勤制度》，以抓過(guò)程、重落實(shí)為主導，強化制度的落實(shí)與機制的創(chuàng )新，真正實(shí)現管理到位，逐步形成教職工快樂(lè )工作的氛圍。

　　（二）德育為先，突出創(chuàng )新，提升德育實(shí)效

　　1、開(kāi)展以弘揚火箭精神為主題的系列活動(dòng)，營(yíng)造良好的育人氛圍，形成學(xué)校和諧校園創(chuàng )建特色。

　　圍繞“兩綱”教育，結合“火箭精神伴我行”系列活動(dòng)，拓展陣地、突破難點(diǎn)，通過(guò)主題班會(huì )、國旗下講話(huà)、午會(huì )課、學(xué)科教學(xué)滲透等，將“禮、美、愛(ài)、誠”及“火箭精神”教育落實(shí)到學(xué)生的日常行為中，并與學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)相結合。以愛(ài)國主義為核心，全面開(kāi)展理想教育、愛(ài)國主義教育、社會(huì )主義教育、集體主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“道德講堂”為契機，切實(shí)開(kāi)展公德教育、孝敬教育、愛(ài)心教育、誠信教育。

　　2、完善德育評價(jià)機制。

　　進(jìn)一步完善學(xué)校德育工作運行機制，健全網(wǎng)絡(luò )，分級落實(shí)，齊抓共管，做到分工不分家，既團結協(xié)作，又能獨立地開(kāi)展工作。在建立、健全規章制度的同時(shí)，狠抓制度的'落實(shí)與執行，每天對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評比，做到每天檢查登記，每周小結公布，每月匯總公布，并把考核結果納入班級量化考評。

　　3、加強班主任隊伍的建設。

　　重視班主任、輔導員等德育隊伍建設，豐富班主任例會(huì )的內容，提高班主任隊伍思想理論素養、工作能力與行為技巧，體現以人為本、德育優(yōu)先、師生互動(dòng)、和諧發(fā)展的理念與宗旨，創(chuàng )設全新、全程、全方位德育工作機制。

　　4、規范、精細做好德育常規工作。

　　強化《小學(xué)生日常行為規范》，深化《訓導兒歌》的實(shí)際教育效果，對學(xué)生行為規范養成繼續進(jìn)行嚴格要求、分階段教育、嚴格管理、強化訓練，注重實(shí)效，做到經(jīng)�；�、制度化。以“（金、銀）火箭班”的創(chuàng )建為突破口，強化學(xué)生的集體文明意識和培養良好的衛生習慣，切實(shí)加強衛生值日與課間文明休息，切實(shí)提高課間學(xué)生的文明程度。

　　5、加強對學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的鍛煉。

　　堅持“健康第一”的思想，以學(xué)生身心發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，嚴格執行“三課兩操兩活動(dòng)”，按要求開(kāi)足、開(kāi)齊體育課、體鍛課，專(zhuān)課專(zhuān)用，確保學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。認真做好廣播操、眼保健操日常檢查和評比工作。加強體育課的上課、測試和安全。扎實(shí)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，以“人人有項目、班班有活動(dòng)、學(xué)校有特色”為目標，廣泛開(kāi)展形式多樣、內容豐富的校園健身體育運動(dòng)。重視學(xué)生的心理健康教育，上好每周一次的心理健康教育課，重視學(xué)生的心理健康輔導，爭創(chuàng )區“心理健康教育達標學(xué)�！�。

　　6、加強衛生工作，確保學(xué)生健康成長(cháng)。

　　進(jìn)一步加強衛生保健和健康教育，強化衛生監督和衛生習慣養成教育，切實(shí)做好近視眼和常見(jiàn)多發(fā)病的預防工作，積極開(kāi)展青春期衛生教育，認真做好防“四害”工作和手足口病等預防工作，加強校園保潔工作，做好控煙工作，建立有效的工作和檢查制度，加強晨檢工作，做好學(xué)生因病缺勤跟蹤記錄與日報工作，落實(shí)有效防控措施，確保師生的身體健康和生命安全。

　　7、整合各類(lèi)活動(dòng)與教育，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè )發(fā)展。

　　積極開(kāi)展“鄉村少年宮”與校級興趣活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生的創(chuàng )新能力與實(shí)踐能力。落實(shí)“2014港小藝術(shù)節”，讓學(xué)生走進(jìn)藝術(shù)、感受快樂(lè )。辦好以“創(chuàng )響航天教育，創(chuàng )意改變生活”為主題的港小科技周，不斷提升學(xué)生的科學(xué)素養。積極依托火箭發(fā)射基地、科普風(fēng)電館等6個(gè)教育基地開(kāi)展實(shí)踐體驗活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自主全面發(fā)展。

　　8、充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )和社區教育的功能，加大社會(huì )參與學(xué)校德育的力度，堅持家校的合作與溝通。

　　健全學(xué)校、家長(cháng)、家庭三結合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )，密切家校溝通渠道，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )共同抓好德育工作的合力，辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家教水平。充分發(fā)揮學(xué)校家委會(huì )的作用，加強與社區、共建單位的聯(lián)系，發(fā)揮教育合力。

　　（三）規范辦學(xué)，突出特色，打造教學(xué)工作新亮點(diǎn)

　　1、落實(shí)國家課程方案，深化素質(zhì)教育改革。

　　以《上海市教育委員會(huì )關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)工作的意見(jiàn)》和《上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標實(shí)施意見(jiàn)》為指南，聚焦課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)，落實(shí)減負增效。嘗試日常教學(xué)過(guò)程中的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規律，強調學(xué)生的全面發(fā)展。

　　2、堅持抓好常規教學(xué)，保障教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升。

　　嚴格執行課程計劃，加強對各班執行課程計劃情況進(jìn)行隨機檢查，完善《教學(xué)常規管理考核細則》，嚴格執行學(xué)校常規制度規范的要求，突出對備課、上課、輔導、作業(yè)、質(zhì)量分析等教學(xué)流程的科學(xué)管理，規范教學(xué)行為。堅持平時(shí)檢查與考核相結合的過(guò)程管理。

　　完善教研組建設的規范，提高教研活動(dòng)的效益，進(jìn)一步加強學(xué)習與研究，讓教研組成為學(xué)習型的組織、教學(xué)研究的組織、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的組織。

　　3、進(jìn)一步加強教師培訓工作。

　　學(xué)校采用“走出去、請進(jìn)來(lái)”的方式，要為教師搭建發(fā)展的平臺，積極邀請專(zhuān)家來(lái)校作專(zhuān)題講座與課堂診斷，同時(shí)要做好師訓工作，對教師參加的各項培訓課程要進(jìn)行協(xié)調管理，動(dòng)員教師積極參加市、區兩級的課程培訓，認真完成各類(lèi)培訓作業(yè)。

　　4、依托局鎮辦學(xué)聯(lián)合體與城郊結對，提升辦學(xué)水平。

　　聚焦課程、課堂、教師，以項目方式開(kāi)展實(shí)踐研究與互動(dòng)，與二中心、進(jìn)才實(shí)驗小學(xué)開(kāi)展交流與合作，以實(shí)現共同提升和進(jìn)步。定期組織教育教學(xué)經(jīng)驗交流、互派教師、骨干教師帶教、教學(xué)觀(guān)摩、專(zhuān)題研討等活動(dòng)，提升教師的業(yè)務(wù)水平。

　　5、推進(jìn)教育信息化，不斷豐富教育教學(xué)資源，為師生提供更為開(kāi)放便捷的工作學(xué)習方式。

　　注重信息技術(shù)與學(xué)科整合，加強現代化教育技術(shù)與學(xué)科整合的應用及研究，整合各種教學(xué)資源，提高課堂的質(zhì)量和效益，組織開(kāi)展應用現代信息技術(shù)培訓活動(dòng)。做好2014年上半年全國教師教育技術(shù)水平考試的報名、輔導事宜。

　　6、推進(jìn)學(xué)校教科研工作。

　　根據學(xué)校發(fā)展需求，做好學(xué)校主課題（區級課題）的申報工作，根據教育教學(xué)實(shí)際，做好校級課題及教研組課題的申報備案工作，積極開(kāi)展“火箭杯”教科研論文評選工作，并引導教師積極參與《港小教育》的投稿。

　　（四）服務(wù)跟上，安全為重，努力做好后勤保障

　　1、加強后勤管理，提高服務(wù)工作實(shí)效。

　　后勤工作緊緊圍繞為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的宗旨，不斷研究新形勢，謀求新發(fā)展，進(jìn)一步強化后勤內部管理，全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，力求使后勤服務(wù)“勤快、務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效”的工作作風(fēng)落實(shí)到實(shí)處，使后勤工作在規范化、制度化、社會(huì )化等方面有新突破、再上新臺階。

　　2、加強學(xué)校安全管理、綜合治理，確保師生安全。

　　以續創(chuàng )“市安全文明校園”為契機，切實(shí)抓好學(xué)校綜合治理，做到安全工作警鐘常鳴。注意從師生生活學(xué)習工作的每一個(gè)場(chǎng)所，從教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節，充分考慮可能存在的事故隱患，全力加以解決，抓好防水、防火、防盜和食堂安全衛生工作等，落實(shí)安全管理責任，制定學(xué)校安全預案，組織校園消防安全疏散演練，避免校園安全責任事故發(fā)生。

　　3、抓好行風(fēng)建設，嚴格執行市區收費要求，規范各類(lèi)收費，做好教育服務(wù)工作，不斷提高社會(huì )對教育、家長(cháng)對學(xué)校、學(xué)生對教師的滿(mǎn)意度。

　　4、合理更新教育設備，保管好學(xué)校財產(chǎn)；合理調整經(jīng)費使用結構，保障各項工作的順利開(kāi)展。

　　（五）群團工作，齊抓共管，形成強大管理合力

　　1、充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用。

　　進(jìn)一步開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，完善保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)成果的長(cháng)效機制，進(jìn)一步增強黨組織的凝聚力，以“一名黨員就是一面旗幟”為要求，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，形成困難面前有黨員、危難時(shí)刻有黨員、攻堅克難有黨員的局面，切實(shí)發(fā)揮戰斗堡壘作用。

　　2、強化民主管理，增強教職工的凝聚力。

　　堅持教代會(huì )制度，充分發(fā)揮教代會(huì )的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，鼓勵教職工為學(xué)校發(fā)展獻計獻策。工會(huì )不僅要在工作上關(guān)心教師的問(wèn)題，更要在生活上關(guān)心教師，切實(shí)幫助教師解決實(shí)際困難，把工會(huì )辦成教職工溫暖之家，讓教職工體會(huì )到學(xué)校生活的快樂(lè )與溫馨。

　　關(guān)心退休職工，探望工作形成常態(tài)，做好退休教師80歲慶�；顒�(dòng)，組織好“回娘家活動(dòng)”、體檢工作及“一日游”等工作。

　　3、加強共青團、少先隊組織建設，充分發(fā)揮團隊作用。

　　從實(shí)際需要出發(fā)，開(kāi)展豐富多彩的團、隊活動(dòng)，陶冶情操，培養“積極向上、堅忍不拔、海納百川、睿智創(chuàng )新”的優(yōu)秀人格，注重育人的實(shí)效性。

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