關(guān)于學(xué)校校本工作計劃
校本培訓計劃
為繼續加強基層黨建及落實(shí)好拉薩市、城關(guān)區教育改革發(fā)展規劃，大力加強教師隊伍建設，持續深化教育改革，加快學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展，按照城關(guān)區校師資隊伍資建設 “十、百、千”行動(dòng)實(shí)施方案、校本培訓計劃、特色課堂活動(dòng)實(shí)施方案并與x小學(xué)三大原則整體發(fā)展要求等工作計劃的基礎上，特制定校本研修方案。
一、 指導思想
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的靈魂，而校本培訓則是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力！我校在全面實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中，以培養教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力為重點(diǎn)，全面提升教師素質(zhì)，培養一支具有先進(jìn)教育理念、銳意創(chuàng )新改革的教師隊伍。隨著(zhù)校本培訓地位的日益突出，我們在積極投身探索的實(shí)踐中更多的關(guān)注教師自身學(xué)習能力的培養，更好地促進(jìn)了教師教學(xué)實(shí)踐以及創(chuàng )新能力的發(fā)展，也更能激發(fā)教師的參與熱情以及與他人共享學(xué)習資源的意識。我們力爭以校本培訓為抓手，切實(shí)加強教師學(xué)習和創(chuàng )新能力的培訓，塑造優(yōu)秀教師群體。
二、工作目標
1.總體目標：通過(guò)開(kāi)展校本培訓，使教師們領(lǐng)悟教育思想，
更新教育觀(guān)念，調整知識結構，拓展視野，增強教育教學(xué)能力，突現個(gè)性特長(cháng)；解決教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑，使教師提升駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展；增強教師的職業(yè)道德修養和水平，提高學(xué)校教師隊伍的整體實(shí)力。
2.具體目標：立足于本校、本職、本崗，提高教師的綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力。關(guān)注教師對自身專(zhuān)業(yè)化水平的提高，加強對新任教師的理論學(xué)習和實(shí)踐指導工作。構建以課堂教學(xué)為中心的校本研修機制，師訓、教研真正結合課堂，真正指導幫助教師解決課堂教學(xué)中出現的各種“真問(wèn)題”，通過(guò)教師反思、學(xué)習、嘗試、專(zhuān)家引領(lǐng)等步驟，逐步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、具體措施
堅持以發(fā)展和創(chuàng )新為動(dòng)力，加強教育理論的學(xué)習，更新教育思想，掌握主動(dòng)權。建立完善的教師學(xué)習培訓管理制度，確保校本培訓的順利進(jìn)行。
�。ㄒ唬┰趥鹘y形式的基礎上積極創(chuàng )新，強化教師的學(xué)習培訓。
1.師德教育。組織教師認真學(xué)習《中小教師職業(yè)道德規范》，努力激發(fā)教師熱愛(ài)教育、獻身教育的責任感和使命感，重視教師職業(yè)情感的`培養。學(xué)習教育政策法規，增強法規意識；學(xué)習師德高尚的教師的典型事跡等，以先進(jìn)促奮進(jìn)。
�。�.加強教師讀書(shū)學(xué)習培訓。促進(jìn)教師讀書(shū)、寫(xiě)隨筆等活動(dòng)的開(kāi)展，形成人人愛(ài)讀書(shū)的充滿(mǎn)書(shū)香的和諧校園氛圍。閱讀學(xué)習國內外教育經(jīng)典著(zhù)作，了解教育、心理等領(lǐng)域的最新研究成果，提
高理論水平。要求教師學(xué)習做到：學(xué)習有筆記，發(fā)言有提綱，學(xué)習有體會(huì )，確立“讓好書(shū)伴我成長(cháng)”理念。同時(shí)注重教師自身素質(zhì)的提高。注重現代教育技術(shù)培訓，開(kāi)展硬筆、軟筆等提高性訓練，不斷提升自己的教學(xué)基本功。
3.促進(jìn)青年教師脫穎而出，早日成才，以加快我校教師隊伍專(zhuān)業(yè)化的建設。時(shí)刻關(guān)注青年教師的成長(cháng)，及時(shí)指導，以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導，引導青年教師關(guān)注自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，逐漸鍛造青年教師向骨干教師方向發(fā)展。
�。�.積極開(kāi)展各教研組內研討課、學(xué)校匯報課、評課、教學(xué)論文、教案設計等多層次的教學(xué)研討活動(dòng)，為青年教師搭建成長(cháng)的平臺，讓他們充分展現自己的風(fēng)采，提高課堂教學(xué)能力。
�。ǘ┩晟婆嘤栔贫�，推進(jìn)校本培訓的發(fā)展。
1.指導和培訓教師積極參與，明確各自的目標，使教師思想深處變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，使培訓工作走上“逼導結合，促進(jìn)內化”的道路，讓每一位教師的教學(xué)理論和實(shí)踐水平得到提高。
2.組織教科骨干外出學(xué)習，擴展視野，充分發(fā)揮優(yōu)秀教學(xué)骨干的作用，讓他們在研究、示范、帶領(lǐng)中進(jìn)一步成長(cháng)。拓展交流空間,進(jìn)一步拓展校際間的交流與合作，使教師能及時(shí)了解教育發(fā)展的動(dòng)態(tài)，在思想和行動(dòng)上能主動(dòng)適應教育形勢的發(fā)展和變化。
3.運用現代媒體手段、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，收聽(tīng)收看專(zhuān)家講學(xué)的錄相
和示范課錄像及評點(diǎn)。指導教師圍繞某學(xué)科、某專(zhuān)題、研討課等，參與和體驗反思自己教學(xué)經(jīng)驗和教育觀(guān)念，在交流和研討中學(xué)習他人的長(cháng)處，提高自己的認識，產(chǎn)生新的思想和理念，實(shí)現自我發(fā)展。采用“集中與分散”培訓方式，堅持“集中與自學(xué)相結合”的原則，突出培訓的針對性和實(shí)效性。
4.加強師生心理健康教育，指導全體教師在各科教學(xué)中滲透心理健康教育理念，做好心理輔導工作，幫助學(xué)習困難生建立學(xué)習自信心，解除學(xué)生當前的一些心理困惑，提高學(xué)生的綜合心理素質(zhì)，并做好教師心理健康教育培訓。
四、培訓的方式
培訓的主要形式是以學(xué)校集中培訓、自我培訓為主，以學(xué)校為主陣地，圍繞教育教學(xué)實(shí)際，培訓和提高教師的水平，促使教師自我完善。采用聽(tīng)、說(shuō)、看、做、寫(xiě)等形式開(kāi)展。
�。ㄒ唬�.讀書(shū)自悟
教師根據自己實(shí)際的目標計劃，采取自主學(xué)習、自主實(shí)踐、自主反饋、自主檢查的辦法來(lái)提高自己。要求教師在學(xué)習過(guò)程中要做好讀書(shū)筆記，對照反思自己的教學(xué)行為。這是促進(jìn)教師自主發(fā)揮和提高的主要方式。
�。ǘ�.集中學(xué)習
各教研組集中教師學(xué)習，采取講座、觀(guān)看課程改革音像資料等方式。有計劃地按照備課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課、反思等環(huán)節，全員參與，開(kāi)展形式新穎、實(shí)效性強的教學(xué)研討活動(dòng)，在觀(guān)念的
碰撞與交流中達成新的共識，形成校內教師間自主研討的新氛圍。
�。ㄈ�.教研學(xué)習活動(dòng)
學(xué)校每學(xué)期結合當前的教改實(shí)際和我校的實(shí)際，有計劃地組織教師外出參加培訓或聽(tīng)課研討活動(dòng)，外出學(xué)習的教師回校后要有成果匯報，或寫(xiě)學(xué)習心得，或上示范課，或作專(zhuān)題講座，切實(shí)提高學(xué)習的成效。
�。ㄋ模�.專(zhuān)題討論、研究
圍繞教育教學(xué)中出現的一些帶共性、有研究?jì)r(jià)值的問(wèn)題，圍繞某一個(gè)專(zhuān)題，組織研究課，在參與、體驗、反思中總結經(jīng)驗，轉變教育觀(guān)念，通過(guò)研討、交流，學(xué)習他人長(cháng)處，提高認識，促進(jìn)自己提高，促進(jìn)整體水平提高。
�。ㄎ澹�.隨堂聽(tīng)課
校長(cháng)、教研主任、教研組長(cháng)要經(jīng)常性地深入教師的課堂，對教師的課堂教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行研究，尋找課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，研討教法和學(xué)法的改進(jìn)辦法，進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的實(shí)踐探索。
�。�.總結提升
通過(guò)撰寫(xiě)案例、論文、經(jīng)驗、心得、反思等，提升教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
五、主要活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┚旁路�
�。�1）制定校本培訓計劃。 （2）提出本學(xué)期備課、上課和作業(yè)批改等各項要求。（3）各學(xué)科組對教材進(jìn)行認真的分析，讓教師通
曉本冊教材，全面掌握所任教學(xué)科本學(xué)段教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)及相關(guān)原理。（4）各教研組組織教師學(xué)習《中小教師職業(yè)道德規范》。
�。�5）開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。（6）教師教學(xué)基本功訓練（三筆）。（7）現代教育技術(shù)設備使用的鞏固提高培訓。
�。ǘ┦路�
�。�1）各教研組繼續組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。 （2）開(kāi)展“學(xué)科才藝”、“數學(xué)嘗試教學(xué)研討”、“信息技術(shù)與學(xué)科整合”、教學(xué)賽課等活動(dòng)，力爭達到“以賽促訓”的目的。（3）開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。（4）教師教學(xué)基本功訓練（三筆）。（5）現代教育技術(shù)設備使用的鞏固提高培訓
�。ㄈ┦辉路�
�。�1）各教研組繼續組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。（2）現代教育技術(shù)設備使用的鞏固提高培訓。(3) 各教研組進(jìn)行業(yè)務(wù)能力達標測試。（4）各教研組進(jìn)行業(yè)務(wù)能力達標測試力爭達到“以考促學(xué)”的目的。（5）教師教學(xué)基本功訓練（三筆）。（6）現代教育技術(shù)設備使用的鞏固提高培訓。（7）驗收學(xué)年教學(xué)論文。
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總結本學(xué)期本培訓工作。
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