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高二政治教師下學(xué)期工作計劃怎么寫(xiě)

時(shí)間:2021-07-12 16:16:42 工作計劃 我要投稿
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高二政治教師下學(xué)期工作計劃怎么寫(xiě)

  高二政治教師下學(xué)期工作計劃1

高二政治教師下學(xué)期工作計劃怎么寫(xiě)

  一、指導思想

  根據學(xué)校教導處工作計劃與安排,緊跟高中課程改革的步伐,以黨的“十x大”精神和新的教育教學(xué)理念為指導,確保我校高中政治教育教學(xué)質(zhì)量的穩步前進(jìn),為我校三十周年校慶獻禮。

  二、教學(xué)目的和任務(wù)

  通過(guò)高二政治的學(xué)習,培養學(xué)生的自主學(xué)習、獨立思考的能力。拓展學(xué)生的知識視野,學(xué)會(huì )辨證看問(wèn)題的能力。

  本學(xué)期主要完成政治常識教學(xué)任務(wù);強化學(xué)生學(xué)習方法和解題方法的訓練,特別加強對基礎知識的掌握。

  三、學(xué)生情況分析

  XX縣一中09屆高二文科共7個(gè)班,這屆學(xué)生基礎相對比較薄弱;班級之間和學(xué)生之間差異較大;學(xué)生學(xué)習方法較為陳舊,獨立思考的能力較差。

  四、具體教學(xué)措施

  1、提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮多媒體的輔助作用,課堂爭取做到有形式有內容,既能提高學(xué)生學(xué)習的興趣,又能很好掌握學(xué)習內容。

  2、讓學(xué)生充分參與課堂教學(xué),使他們真正成為課堂的主人。

  3、強化培優(yōu)工作,尤其是課堂培優(yōu)。

  4、注重平時(shí)的練習和訓練,尤其是要加強對每次測試試卷的分析及解題方法的指導。

  5、加強集體備課,充分發(fā)揮備課組集體智慧的結晶。

  6、加強教育教學(xué)研究。

  高二政治教師下學(xué)期工作計劃2

  本學(xué)期我主要擔任高二年級的1---6六個(gè)班級的政治教學(xué)工作。由于我們的學(xué)生面臨下個(gè)學(xué)期的小高考的任務(wù),同時(shí)對于本學(xué)期的哲學(xué)內容也是學(xué)生初次接觸,不能很深刻的理解哲學(xué)的基本原理,不利于學(xué)生自己獨立的完成學(xué)習任務(wù),因此本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和壓力比較大,針對這種情況,為了更好的完成小高考的任務(wù),為了能夠更好地幫助學(xué)生提高政治的成績(jì),提高學(xué)生的獨立分析解決問(wèn)題的能力,根據教材大綱的要求、教學(xué)的有效時(shí)間和我們學(xué)生的`實(shí)際情況,制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃。

  一、教學(xué)工作指導思想

  在本學(xué)期的實(shí)際教學(xué)工作中繼續貫徹新課程標準的理念,全面提高學(xué)生的整體素質(zhì),同時(shí)更是為小高考做好一切準備。針對學(xué)生的實(shí)際情況和小高考的情況,實(shí)現有效地教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標。

  二、主要的措施

  1、立足新課程標準和考試大綱,明確課標和考試大綱的精神和要求

  高二下學(xué)期政治教學(xué)計劃通過(guò)認真地研究新課程標準和考試大綱的要求,準確把握它們的總目標和分類(lèi)目標,明確新課程標準的目的要求和考試大綱的考試等級要求,為有效提高課堂的效能提供保障。

  2、注重實(shí)干,認真做好日常的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)的效果工作計劃

  (1)認真研讀教材,在處理教材的時(shí)候一定要處理好深度與廣度,在合理處理的基礎上,制定教學(xué)的計劃。

  (2)要能在教學(xué)的過(guò)程中適當靈活地運用自身的教學(xué)特長(cháng),以幫助學(xué)生更好地提高自身的政治學(xué)習興趣,使學(xué)生能真正“親其師信其道”

  (3)注重導學(xué)案的編制,在編制的過(guò)程中要能體現教學(xué)的重難點(diǎn),同時(shí)要能有一定試題的體現,試題要、精練。

  (4)教學(xué)過(guò)程中不僅僅要教授學(xué)生書(shū)本的理論內容,更要注重加強學(xué)法和解題方法的指導,注重培養學(xué)生自己獨立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,使學(xué)生能真正的學(xué)以致用,讓學(xué)生能夠找到一套適合自己的科學(xué)的學(xué)習方法,以更好地提高自己的學(xué)習效果。

  (5)對自己在備課過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題以及教學(xué)過(guò)程中發(fā)現的不足,要能在課后進(jìn)行積極地思考和反思,同時(shí)注重加強交流,以更好的改進(jìn)教學(xué),促進(jìn)教學(xué)效果,提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。

  (6)對于平時(shí)的單元練習卷和階段性測試卷,要能根據教學(xué)目標要求及學(xué)生的實(shí)際情況,一部分篩選、改編自各類(lèi)相關(guān)資料,一部分要能自己命題。講解不必要全講,集中對出錯率較多的問(wèn)題進(jìn)行精講。同時(shí)注重在課后加強抽查,能在每節課前利用5分鐘左右的時(shí)間進(jìn)行抽查。

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