學(xué)期工作匯報15篇
在學(xué)習、工作中，匯報的應用范圍越來(lái)越廣泛，匯報可以是工作開(kāi)始前的規劃安排，也可以是工作完成后的分析總結，每次提筆要寫(xiě)匯報的時(shí)候都毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的學(xué)期工作匯報，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)期工作匯報1
元旦的鐘聲掀開(kāi)了新年的帷幕，不知不覺(jué)中我們已步入了嶄新的20xx年，回顧一學(xué)期的工作，我可以自豪的說(shuō)一聲：“努力在手中，萬(wàn)事好成功！”本學(xué)期，我們大班級組的教師們在工作上始終認認真真、扎扎實(shí)實(shí)，以“綱要”“指南”的精神為指導，圍繞新綱要的理念開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng)，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)水平，現將本學(xué)期的工作匯報如下：
一、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，促教師教科研水平的提高
教研是老師們的學(xué)習陣地，只有提高教研活動(dòng)的質(zhì)量，才能提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。正是有了那一次次地“爭辯”、一次次地“策劃”，老師們的思路開(kāi)始清晰了，觀(guān)念開(kāi)始轉變了。
本學(xué)期，我們三個(gè)班分別參加了“科學(xué)創(chuàng )造性思維的培養”“幼兒園快樂(lè )與發(fā)展課程”及“整合課程”這三個(gè)不同的`教研組。為調動(dòng)大家參與教研的積極性，我園定出了每周分組開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩研討的計劃。而我們級組的教師們則抱著(zhù)虛心學(xué)習、認真對待的態(tài)度參與到教研活動(dòng)中。記得每次評課時(shí)，大家在寬松、愉悅的教研氛圍中廣開(kāi)言路，就活動(dòng)的目標、過(guò)程、重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行討論，園領(lǐng)導也鼓勵教師將真正的想法表達出來(lái)，促進(jìn)教師去主動(dòng)學(xué)習、自我提高。在這樣的教研活動(dòng)中，教師既是參與者又是投資者，同時(shí)也是受益者，教師間的互動(dòng)，使得個(gè)人經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源。
二、環(huán)境布置方面
本學(xué)期，三個(gè)班根據各自不同的教學(xué)內容，對活動(dòng)區域進(jìn)行了較大的調整與更換，如大一班在走廊設置了科學(xué)實(shí)驗操作區；大二班的手工制作區；大三班的服務(wù)社區——醫院、發(fā)廊點(diǎn)心店等等。此外，各班還根據教學(xué)內容重新布置了主題墻飾，把環(huán)境教育融入在一日生活中。根據季節或時(shí)事，及時(shí)地更換增添副墻飾，當家長(cháng)來(lái)接孩子時(shí)，常常會(huì )看見(jiàn)孩子們領(lǐng)著(zhù)父母欣賞自己的作品或照片，高興的說(shuō)這說(shuō)那，同時(shí)家長(cháng)們也會(huì )對孩子說(shuō)些表?yè)P鼓勵的話(huà)。
三、積極、真誠的與家長(cháng)交流，做好家園溝通工作
各班教師都積極的與家長(cháng)交流，及時(shí)的向家長(cháng)反映幼兒在幼兒園里的表現情況，在教育中多聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。開(kāi)學(xué)初，我們分別召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹了本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)計劃，號召家長(cháng)積極參與我們的活動(dòng)，鼓勵家長(cháng)幫助教師收集資料，爭取家長(cháng)的配合。學(xué)期末還進(jìn)行了一些教學(xué)匯報活動(dòng)，讓家長(cháng)了解教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的情況及幼兒在園的表現。大多數家長(cháng)對我們本學(xué)期的各項教育教學(xué)工做都感到非常的滿(mǎn)意。
當然，滿(mǎn)意之余也還有工作做得不足之處，如區域材料的設置還需不斷增加和更換；下午的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間要按時(shí)按計劃進(jìn)行；對體弱孩子的照顧還要更加細心、周到等。
新年的氣氛已籠罩著(zhù)大街小巷，我們這學(xué)期的各項工作也到此告一段落，在這最后的幾天，教師們仍兢兢業(yè)業(yè)，埋頭于寫(xiě)評語(yǔ)、總結、整理資料等各項工作中。我相信，在這群勤于學(xué)習、奮發(fā)進(jìn)取的老師努力下，我們大班級組的工作一定會(huì )更上一層樓，我們的明天一定會(huì )更出色！
學(xué)期工作匯報2
新學(xué)期，為確保各項工作順利開(kāi)展，我校結合實(shí)際情況，扎實(shí)有效地抓開(kāi)學(xué)工作�，F將學(xué)校開(kāi)學(xué)情況匯報如下：
一、開(kāi)學(xué)準備工作情況
1、正月11日學(xué)校召開(kāi)校務(wù)會(huì )、行政會(huì )、全體教師會(huì )議，會(huì )議總結了20xx年工作，傳達了20xx年縣經(jīng)濟工作會(huì )議精神及20xx年縣教育局工作思路，部署了新學(xué)期工作。z校長(cháng)提出了20xx年學(xué)校工作要點(diǎn)，并對20xx年上學(xué)期開(kāi)學(xué)工作做了具體安排，明確新學(xué)期的工作重心。
2、正月11日上午，召開(kāi)了全體班主任會(huì )議，做好迎接學(xué)生入校準備工作。
3、正月12日學(xué)生報到注冊，晚上學(xué)生按作息時(shí)間上課。
4、正月13日早上，政教處對全體學(xué)生進(jìn)行了安全教育。
5、正月13日，全體學(xué)生照課表上課。
二、常規管理工作情況
1、管理工作
正月12日，各處室按時(shí)上班，各施其職，學(xué)校督導室對各處室工作進(jìn)行了督查，確保開(kāi)學(xué)工作責任到人，落實(shí)到位。
2、教學(xué)工作
�。�1）正月11日總務(wù)處把辦公用品發(fā)放到教師手中，安排好教師課務(wù)，教務(wù)處把教材發(fā)放到位，并要求教師寫(xiě)好教學(xué)工作計劃。
�。�2）正月12日，召開(kāi)了教研組長(cháng)會(huì )議，要求各位教師開(kāi)學(xué)前備足一周課時(shí)教案，嚴禁無(wú)教案上課，討論并落實(shí)教學(xué)進(jìn)度、教研計劃、備課計劃、教學(xué)內容等。
�。�3）教務(wù)處加強教學(xué)常規管理，加強課堂巡查、教學(xué)日志等常規的.檢查。
3.德育工作
�。�1）加強思想道德教育、勤儉節約主題教育。
�。�2）重視入學(xué)教育、行為習慣教育。
�。�3）抓安全工作，強化門(mén)衛工作，外來(lái)人員實(shí)行登記制度，加強安全隱患排查，開(kāi)學(xué)前三天政教處工作人員實(shí)行24小時(shí)上班制。
4、后勤工作
�。�1）規范收費，學(xué)校所有收費按物價(jià)審核標準執行，嚴禁亂收費。
�。�2）抓食品安全工作。學(xué)校后勤工作人員監督到位，確保食品安全。
�。�3）財產(chǎn)清查工作。開(kāi)學(xué)前幾天，學(xué)校組織人員對校舍建設、設施設備，食堂、用水用電，教學(xué)生活用房等進(jìn)行了一次全面檢查，排除了隱患，落實(shí)了措施，加強了安全保障。
三、開(kāi)學(xué)亮點(diǎn)工作
1、向“借讀生”關(guān)門(mén)，嚴格招生制度
正月11日，全體教師會(huì )上，盧小軍校長(cháng)向全體教師宣布：“守住制度紅線(xiàn)，本學(xué)期不招收“借讀生”，改變以往礙于人情關(guān)系，學(xué)年度中外校生搭車(chē)“借讀”現象”。話(huà)音剛落，贏(yíng)得了老師們陣陣掌聲。以往諸多學(xué)生家長(cháng)利用學(xué)期中途，托人情，找關(guān)系，講好話(huà)，千方百計把子女送進(jìn)二中“借讀”。這既影響了學(xué)生的生活學(xué)習又打亂了正常的教學(xué)秩序，這一學(xué)期盧校長(cháng)宣布后，久懸老師們心中的石頭落地，師生們全心地進(jìn)入新學(xué)期工作。
2、開(kāi)設“收費咨詢(xún)窗口”，陽(yáng)光收費
在開(kāi)學(xué)行政會(huì )、教師會(huì )上，校長(cháng)盧小軍著(zhù)重強調了收費工作。并將縣教育局發(fā)來(lái)的手機短信全文播報，積極響應劉芬副縣長(cháng)的號召，嚴禁購買(mǎi)重大疾病保險，嚴禁征訂教育期刊。開(kāi)學(xué)后在學(xué)校財務(wù)室開(kāi)設了收費咨詢(xún)窗口，歡迎家長(cháng)學(xué)生來(lái)咨詢(xún)了解收費事項。
3、落實(shí)“一崗雙責”，安全工作不放松
學(xué)校正月11日，召開(kāi)行政領(lǐng)導、班主任會(huì )議，落實(shí)“一崗雙責”制，嚴抓交通、食品衛生和師生活動(dòng)的安全。開(kāi)學(xué)前一星期，政教處實(shí)行24小時(shí)輪崗值班，全程跟蹤學(xué)生安全，并落實(shí)“班主任班級負責制”“偶發(fā)事件首問(wèn)負責制”“校級領(lǐng)導聯(lián)系年級負責制”等安全防范制度，構鞏牢固的校園安全管理網(wǎng)絡(luò )。
學(xué)期工作匯報3
緊張而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期結束了，迎來(lái)了一個(gè)輕松、愉快的假期。暑假期間，難得靜心思考、細細地回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，有成功之處需沉淀，亦有不足之處需改進(jìn)。特總結如下：
一、狠抓數學(xué)教學(xué)的五個(gè)常規工作。
1、備課。繼續堅持集體備課制度和個(gè)人備課制度相結合。集體的智慧是無(wú)窮的，為此我積極組織并參與每周兩次的集體備課。
2、上課。堅持一案四步教學(xué)法，將小組討論合作學(xué)習法滲透其中，小組合作學(xué)習機制逐步走向了成熟。
3、作業(yè)。在作業(yè)批改方面，采取有針對性的對個(gè)別學(xué)生面批。同時(shí)低年級批改作業(yè)繼續堅持趣味化批改（批改印章），極大的提高了學(xué)生的積極性。同時(shí)我們堅持多鼓勵、多表?yè)P，在測試后給優(yōu)秀的、進(jìn)步的學(xué)生頒發(fā)表?yè)P信、極大的提高了學(xué)生的積極性。
4、輔導。每次輔導課，都是對學(xué)生學(xué)習成果的鞏固課。為此我高效利用輔導時(shí)間，積極輔導孩子。針對那些后進(jìn)生，也下了足夠大的功夫。有時(shí)我親自給他們講解，有時(shí)我安排學(xué)習成績(jì)較好的學(xué)生去幫助其他的孩子，但我都會(huì )嚴格把關(guān)，讓他們真正的學(xué)會(huì )。
5、考試。堅決貫徹執行學(xué)校的考試安排。同時(shí)結合課堂，及時(shí)進(jìn)行當堂檢測，并且每周適時(shí)進(jìn)行測驗，以便了解學(xué)生的學(xué)習情況和教學(xué)成果。期中考試四（三）班和一（三）班均獲同年級第一名，期末考試四（三）班獲四年級第一名。
二、教研活動(dòng)方面。
1、積極組織并參加各項教研活動(dòng)。作為小學(xué)數學(xué)組的組長(cháng)，我積極組織并參加學(xué)校、教研組組織的各項教研活動(dòng)。
2、堅持集體備課，運用集體智慧，發(fā)揮集體力量，互幫互助，共同進(jìn)步。
3、積極做好小學(xué)數學(xué)組教研博客的建設，工作行事歷、活動(dòng)記錄、每周作業(yè)檢查報告、培優(yōu)補差記錄等及時(shí)更新到教研博客。
4、在聽(tīng)課中學(xué)習，在聽(tīng)課中成長(cháng)。雖未能參加縣優(yōu)質(zhì)課大賽，但有幸跟隨田校長(cháng)、白主任到上海參觀(guān)學(xué)習，受到先進(jìn)教育理念的洗禮，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。同時(shí)借縣優(yōu)質(zhì)課大賽數學(xué)組在我校舉辦的契機，在報告廳多次聽(tīng)課，也收獲很多。
5、堅持獨具復興特色的思維訓練校本課程。
積極發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，開(kāi)展獨具特色的思維訓練校本課程
三、實(shí)行“導師制”，踏踏實(shí)實(shí)做好培優(yōu)補差工作。
培優(yōu)補差工作能否落實(shí)好關(guān)系到整個(gè)班級水平能否提升。因為班內學(xué)生水平存在著(zhù)這樣或者那樣的差異，采取因材施教的方法才能針對不同的學(xué)生采取切實(shí)有效的解決方法。為此，實(shí)行每周我都會(huì )根據導師制的培優(yōu)補差方案，叫部分學(xué)生去辦公室輔導或接受其他形式的培優(yōu)補差工作。事實(shí)證明，培優(yōu)補差工作收到了非常好的效果。
四、增補精神食糧，做好讀書(shū)工作。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是教師不斷成才的精神食糧。只有自己不斷的提高自己，才能擁有更多的知識去給予學(xué)生。我堅持每月有一定的閱讀量，堅持讀書(shū)，充實(shí)自己，并能夠書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記。同時(shí)堅持理論聯(lián)系實(shí)際，把一些理論知識運用到自己的教育教學(xué)中，如讀《讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習的165個(gè)課堂游戲》讓我在課堂上將游戲加入課堂，極大地提高了孩子們學(xué)習數學(xué)的興趣；如讀《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師》讓我在教師成長(cháng)的道路上少走了很多彎路；還比如讀王躍老師的《高效課堂的101個(gè)細節》，讀到《做指揮而不要做演員》這一章節，感觸頗深！反思一下自己的教學(xué)，我們往往扮演的就是一個(gè)課堂的演員，而不是課堂的指揮者！
五、堅持每月進(jìn)行教學(xué)反思。
做教育不能夠一味地埋頭教學(xué)而不進(jìn)行思考。我是一個(gè)喜歡反思教學(xué)的人。每個(gè)月都會(huì )對自己一個(gè)月來(lái)的教學(xué)工作進(jìn)行反思，優(yōu)點(diǎn)繼續保持，發(fā)現不足則會(huì )及時(shí)改正。
六、積極做好微課超市工作。
微課是時(shí)下比較流行的一個(gè)名詞，我們總能在學(xué)校領(lǐng)導的'指導下更新理念，與時(shí)俱進(jìn)。本學(xué)期我共錄制微課3節，在微課錄制過(guò)程中，鍛煉了自己，既是對知識的再思考，也是對教育的再認識。
七、積極組織并讓學(xué)生參與學(xué)校的各項活動(dòng)。
本學(xué)期小學(xué)數學(xué)組共組織了兩次小學(xué)數學(xué)知識競賽，在活動(dòng)中鍛煉了我們自己的組織能力和應變能力。同時(shí)，我積極組織學(xué)生參加活動(dòng)并獲得較好名次。
八、開(kāi)展了豐富有趣的第二課堂。
本學(xué)期，我和楊玉磊老師合作開(kāi)展了第二課堂《綠茵傳奇》，利用每周一和周三的下午第四節，帶孩子們在綠茵場(chǎng)上活動(dòng)，使他們一步一步的了解它、學(xué)習它并愛(ài)上它，這是我們復興學(xué)校搞好校園足球的良好開(kāi)端。
九、不足之處。
1、培優(yōu)補差時(shí)間稍有不足。本學(xué)期的培優(yōu)補差工作已經(jīng)取得一定的成效，但是我仍感覺(jué)時(shí)間不是很足，關(guān)注面太窄，對一些學(xué)生關(guān)注度不夠，這是我下一步需要加強的，無(wú)論是空間還是時(shí)間上。
2、在讀書(shū)工作方面，閱讀量稍顯不夠。讀書(shū)量尚少，仍需要進(jìn)一步強化。以后務(wù)必做到，好讀書(shū)、讀好書(shū)。
3、在期末考試中，一年級數學(xué)考試沒(méi)有達到預期，我也及時(shí)的發(fā)現到了問(wèn)題所在。就在于平時(shí)的教學(xué)中忽視了某一種題型，心理上忽視造成了最后的損失，這讓我記憶深刻，以后一定會(huì )改正。
4、課堂效率仍不是很高。通過(guò)田主任的指導，我也在逐步改正，相信我會(huì )逐步的提高。
5、和家長(cháng)溝通不足。有的學(xué)生周末作業(yè)仍舊不能及時(shí)完成，這說(shuō)明在家校聯(lián)系方面，我做的仍舊不足。下一步，我也要進(jìn)一步加強這一塊，用好校訊通等聯(lián)系方式。
十、努力方向。
1、打造高效的課堂；
2、小組合作學(xué)習機制更加成熟；
3、進(jìn)一步狠抓教學(xué)質(zhì)量，使其上新的臺階；
4、家校共促孩子成長(cháng)，使周末作業(yè)不在成為問(wèn)題，讓家長(cháng)做老師的好幫手；
5、爭取創(chuàng )辦的第二課堂更加系統、有序；
6、打造優(yōu)秀的小學(xué)數學(xué)教研組。
學(xué)期工作匯報4
一、級部管理工作
1、開(kāi)學(xué)第一天首先與王剛主任一起開(kāi)了級部學(xué)生會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行了常規教育。
2、根據開(kāi)學(xué)前三天學(xué)生的表現，我及時(shí)整理了學(xué)生的常規要求，對每個(gè)時(shí)間點(diǎn)，學(xué)生該干什么，不該干什么給于明確要求，要求利用中午午讀時(shí)間班主任領(lǐng)學(xué)生逐條學(xué)習。
3、多次召開(kāi)班主任會(huì )，開(kāi)學(xué)前一星期，我們每天都要聚在一起，班主任都將自己班級學(xué)生的不良表現提出來(lái)，針對每個(gè)班發(fā)現的問(wèn)題和學(xué)生的表現，集體出謀劃策。例如，剛開(kāi)學(xué)初一很多孩子不適應住宿，每天晚上都有許多孩子聲稱(chēng)有病，為此，我們商議，與家長(cháng)溝通好，誰(shuí)再請假有病，不用家長(cháng)到校接，直接打120來(lái)急救車(chē)拉到醫院，此招一出，學(xué)生生病的還有二班的姜美鑫、隋叔娘，歸根結底與家長(cháng)有很大關(guān)系。。
4、召開(kāi)學(xué)生會(huì )，針對開(kāi)學(xué)三個(gè)周的.表現，樹(shù)立典型，讓其到前面站著(zhù)號召其他學(xué)生向他們學(xué)習；對表現不好的現象也提出嚴肅批評。特別針對不完成作業(yè)的現象，給于嚴肅強調。
5、每天課間和上課期間多次進(jìn)教室巡視，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)給于糾正。
6、聽(tīng)了初一幾個(gè)老師的課，學(xué)生上課表現還可以，但是發(fā)現孩子們完成完老師布置的任務(wù)后，就在座位上呆坐著(zhù)，不知道主動(dòng)學(xué)習，這有待于后面逐步強調和養成。老師們備課較為認真，但個(gè)別教師不善于管理學(xué)生，感覺(jué)有些松散，已經(jīng)進(jìn)行了個(gè)別談話(huà)。
總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的整頓，初一的學(xué)生對學(xué)校的要求已經(jīng)明確，但是，由于年齡較小，有些記吃不記打，頭說(shuō)后面就忘，所以還需要我跟初一的三個(gè)班主任及九名任課教師不斷的加強管理，我相信，經(jīng)過(guò)大家的努力，一定會(huì )有一個(gè)嶄新的面貌。但是希望給我們成長(cháng)的時(shí)間，也希望政教的領(lǐng)導多多指導我們級部。
二、科研處工作
1、開(kāi)學(xué)初對教師的文登教研投稿、微課投稿、暑期教師征文進(jìn)行了評比，擇優(yōu)上報，并進(jìn)行了公示。
2、及時(shí)督促教研組長(cháng)準備文登小專(zhuān)題結題，上交了文字材料。組織了小專(zhuān)題的校內模擬答辯。經(jīng)過(guò)各位領(lǐng)導的大力支持，我校小專(zhuān)題材料全部交齊，答辯的選手也全部參加，準備較為充分，但結果暫時(shí)未知。
3、隨時(shí)掌握督促教師的遠程研修。經(jīng)過(guò)不斷的公示督促，截止今天上午我校的遠程研修只有叢煥滋老師差一篇觀(guān)課報告，已經(jīng)電話(huà)告知。
4、組織了家庭微課的上報。
5、組織了女教師保險的參保。
總之，科研處和師訓處的布置得各種活動(dòng)，我們學(xué)校都能按時(shí)完成，但所有參評的作品類(lèi)結果還未揭曉。
三、個(gè)人教學(xué)
較為盡心的進(jìn)行初四教學(xué)，但從月考成績(jì)看，不太理想。今后會(huì )更加努力，爭取不拖初四學(xué)生升學(xué)的后退腿。
學(xué)期工作匯報5
總務(wù)處在學(xué)校的領(lǐng)導下、在其他各部門(mén)和師生的共同支持配合下；按照學(xué)期初制定的工作計劃和總體要求，團結廣大師生員工，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作�？倓�(wù)處堅持“后勤工作服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，一切為師生服務(wù)，努力創(chuàng )造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供有力保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作�，F將20xx-2018年度第二學(xué)期的.主要工作總結如下：
一、堅持常規工作不放松
1、物業(yè)、食堂、維修、財產(chǎn)管理、校園綠化及養護、采購、寢室管理、財務(wù)、消防安全等工作有序開(kāi)展�？倓�(wù)處自20xx年6月實(shí)行微信群實(shí)時(shí)報修以來(lái)，極大的方便了師生報修相關(guān)問(wèn)題，提高了學(xué)校后勤的反應時(shí)間。
2、能積極配合學(xué)校各項教育、教學(xué)活動(dòng)，包括：教研活動(dòng)、校際交流活動(dòng)等，做好后勤服務(wù)保障，及時(shí)跟進(jìn)，效果良好。
3、積極配合學(xué)校的文明校園創(chuàng )建工作，搞好學(xué)校的食堂安全和校園環(huán)境衛生工作�？倓�(wù)處為加強對食堂的管理，本學(xué)期成立由學(xué)生代表、教師代表、處室代表參與的第一屆膳食管理委員會(huì )，膳食管理委員會(huì )成員持證可隨時(shí)進(jìn)入食堂履行監督檢查職能；本學(xué)期對食堂集中檢查2次，對于檢查中發(fā)現的問(wèn)題根據合同進(jìn)行處理，膳食管理委員會(huì )的成立，逐步建立起食堂經(jīng)營(yíng)者與師生之間溝通的橋梁和紐帶，總體效果良好。
4、對生活指導室及文印室加裝電表，在一定額度內按表收費，讓相關(guān)人員養成節能意識，避免不必要的能耗浪費。
5、規范學(xué)校財務(wù)管理制度；相關(guān)財務(wù)管理制度上墻、入眼、入腦。
二、堅持規范采購行為不放松
1、建立學(xué)校耗材物品倉庫，實(shí)行耗材出入庫管理制度、領(lǐng)用人登記制度，規范限額以下采購和保管。
2、本學(xué)期完成學(xué)校保安項目招標；完成勤勉樓、崇德樓等維修項目招標，暑期組織施工；即將完成7套智慧課堂項目招標；即將啟動(dòng)1#、2#、3#、4#、5#學(xué)生公寓水電改造項目招標。
3、對于宣州區政府采購網(wǎng)上商城品目目錄上的商品，堅持按文件執行（宣區財購[20xx] 237號），Ⅰ類(lèi)商品堅決實(shí)行徽采商城采購。如電腦、投影機、空調等。
4、對于我校的相關(guān)工程監理、工程造價(jià)、防雷檢測、施工圖審查、招標代理等按相關(guān)文件執行（教項辦[20xx] 8號），實(shí)行宣州區中介超市選取。
三、堅持硬件提升不懈怠
1、在東門(mén)花園區域增設室外長(cháng)椅5張，在新籃球場(chǎng)區域即將增設4張室外長(cháng)凳，增設室外長(cháng)椅方便了師生小憩、放衣物等。
2、在新籃球場(chǎng)外西側換新土30 M3左右，即將在籃球場(chǎng)外西側換土區域種植綠籬，進(jìn)一步美化籃球場(chǎng)區域。
3、即將完成7套智慧課堂項目招標。
4、即將完成15個(gè)學(xué)生寢室空調安裝工作，根據相關(guān)會(huì )議要求，對其它寢室安裝空調工作正在走流程，努力給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)溫馨舒適的休息環(huán)境。
5、在學(xué)校南大門(mén)進(jìn)出處增設限高桿，有效遏制了外來(lái)大貨車(chē)占據停車(chē)場(chǎng)，擠占學(xué)生家長(cháng)停車(chē)空間現象，同時(shí)有效緩解了南大門(mén)停車(chē)及交通壓力，消除了交通安全隱患。
6、在學(xué)校新區環(huán)道轉彎處增設減速帶若干，消除了相關(guān)安全隱患。
7、協(xié)助檔案部門(mén)新建檔案室，新檔案室保管、調閱環(huán)境一流。
8、因升旗廣場(chǎng)處地下鑄鐵水管破裂，總務(wù)部門(mén)及時(shí)改擴建水管約60米，有效減少了自來(lái)水流失。
四、工作中存在的不足：
1、某些需要請外人維修的項目維修扔不及時(shí)，如：飲水機維修、空調維修等。
2、總務(wù)工作前瞻性有待加強。
五、下學(xué)期總務(wù)工作展望
下學(xué)期，總務(wù)處將致力于做好各項常規工作。提升學(xué)校綠化景觀(guān)品位、提高采購工作計劃性與規范性、完善寢室管理，改善住宿條件。
1、擬對學(xué)校變壓器增容800KVA，以應對寢室安裝空調的負荷。
2、擬安排1#、2#、3#、4#、5#學(xué)生公寓水電改造項目招標。
3、擬安排對寢室空調招標采購項目。
4、擬安排南大門(mén)電子屏招標采購項目。
5、擬進(jìn)行廣播線(xiàn)路的適當改造，保護。
20xx年7月4日
學(xué)期工作匯報6
xx團支部在校團委、院黨總支及院團委的領(lǐng)導下，不斷加強團支部的自身建設，完善制度建設，加強團員綜合素質(zhì)培養，積極開(kāi)展各項團日活動(dòng)，配合班委搞好班級工作。通過(guò)團干、班干和全班同學(xué)的共同努力，我團支部在團風(fēng)建設、組織建設、文體活動(dòng)、科技創(chuàng )新活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設等方面取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，充分發(fā)揮了團員青年主力軍的作用�，F將一學(xué)期來(lái)我團支部工作自評如下：
一、思想政治教育
自我班團支部成立起，我們始終把建立良好的團風(fēng)作為工作的重要目標，無(wú)論是團干還是普通團員都在通過(guò)自己的不斷努力，為支部積極、健康、向上風(fēng)氣的形成貢獻自己的一份力量。
二、主題教育
我團支部根據團中央、校團委、院團委下發(fā)的文件，認真做好宣傳、發(fā)動(dòng)、教育和落實(shí)工作。結合專(zhuān)業(yè)實(shí)際，開(kāi)展了一系列有意義、有成效的活動(dòng)。例如：班級辯論賽、英語(yǔ)演講比賽、職業(yè)生涯討論.專(zhuān)業(yè)討論會(huì )等等。通過(guò)形式多樣的主題教育活動(dòng)，一方面豐富了同學(xué)的課余生活，形成了文明的思想道德意識和行為習慣，在全校范圍內宣傳了文明、健康、團結、和諧的傳媒學(xué)院新形象。另一方面，加強了同學(xué)對中國共青團的認識，引導廣大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、法制觀(guān)，激發(fā)了我支部團員青年的愛(ài)國主義熱情，提高了同學(xué)們的.政治理論水平和為祖國而努力學(xué)習科學(xué)文化知識的積極性，有效地發(fā)揮了團組織在團風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設中的模范帶頭作用，切實(shí)提高了我支部團員的素質(zhì)。
三、課外活動(dòng)：
體委定時(shí)組織一些賽事，跟其他團支部比賽籃球賽，班級聯(lián)誼賽，在活動(dòng)中，力爭調動(dòng)全把同學(xué)，將班級團結的氛圍推向高潮。通過(guò)活動(dòng)，團支部提高了自身形象，也提高了團支部的凝聚力，班子成員發(fā)揮了帶頭作用，將一個(gè)團結、民主、有號召力、有威信的班子展現在全體團員面前。
在班會(huì )上，團員們熱情的表達出對整個(gè)支部的感想和意見(jiàn)。讓我們對這個(gè)團支部以后的發(fā)展起到很大的作用。
在許多活動(dòng)中，無(wú)論是班委還是團員，需要誰(shuí)幫忙，都會(huì )義不容辭的做好。而且每個(gè)團員都有自身的特點(diǎn)和技術(shù)。在團日活動(dòng)中，有許多團員出謀劃策，才能辦得如此成功。目前班級正展現出紀律嚴明、風(fēng)氣正、凝聚力強，良性競爭的好態(tài)勢，形成了團結、崇德、勤學(xué)、奮進(jìn)的良好班風(fēng)。大家都有了極強的歸屬感和集體榮譽(yù)感，都在用
自己的努力為這個(gè)集體增輝添彩。
學(xué)期工作匯報7
20xx年是我�！笆濉卑l(fā)展規劃的開(kāi)局之年，是我�！叭羌墶备咧械膹驮u驗收之年，也是我�？缭桨l(fā)展的關(guān)鍵之年。為了完成市局與我校簽訂的年度責任目標，實(shí)現學(xué)校確立的年度工作目標，開(kāi)學(xué)初我們主要做了以下工作：
一、規范管理方面
1.2月13日（正月十一）上午召開(kāi)了中層部門(mén)述職暨干部測評會(huì )，讓各個(gè)職能部門(mén)負責人上臺介紹上年度工作完成情況，以及本年度工作思路，組織群眾對各部門(mén)及中層干部進(jìn)行了測評，從而發(fā)揮了群眾的監督作用，增強了各部門(mén)的服務(wù)意識，為做好今后工作創(chuàng )造了條件。
2.2月xx日（正月十二）上午召開(kāi)了20xx年春學(xué)期開(kāi)學(xué)工作暨20xx年表彰大會(huì )，全體教職工準時(shí)參加了會(huì )議。先由何校長(cháng)組織全體教職工學(xué)習了z市教育工作會(huì )議精神及市直學(xué)校工作會(huì )議精神，接著(zhù)作了開(kāi)學(xué)動(dòng)員并布置了開(kāi)學(xué)各項工作，最后于德云書(shū)記宣讀了上年度各項表彰決定，并舉行了隆重的頒獎儀式。
3.開(kāi)學(xué)前，辦公室就收齊各部門(mén)、各年級組、每個(gè)班主任制訂的本學(xué)期計劃，并編印下發(fā)，同時(shí)根據學(xué)校計劃，協(xié)調各部門(mén)，拿出了一二兩周的工作安排表，教導處在按要求開(kāi)齊開(kāi)足各項課程的前提下排好了各種表格，總務(wù)處維護好各類(lèi)設施，積極協(xié)助宿舍管理員安排好學(xué)生宿舍，確保了開(kāi)學(xué)各項工作的正常有序。
4. 教師工作積極主動(dòng)，充滿(mǎn)熱情，學(xué)生按時(shí)報到，狀態(tài)優(yōu)良：2月15日、16日兩天我校的全體班主任堅守崗位，辦理報名手續，有序組織好檢查寒假作業(yè)、收繳有關(guān)費用、發(fā)放課本、布置出好班級黑板報等常規管理工作。2月16日全體學(xué)生按時(shí)到校，住宿生晚自習正常。所有工作細致扎實(shí)，受到學(xué)生家長(cháng)的好評，也使我校開(kāi)學(xué)工作進(jìn)展順利，沒(méi)有出現混亂狀況。
5.2月17日上午第四節課我校黨總支在四樓小會(huì )議室召開(kāi)了支部委員會(huì )，介紹了去年黨建工作檢查情況，討論了今年黨建工作要點(diǎn)，布置了黨總支二月份工作要點(diǎn)，明確了今年的我校黨建工作的要求。下午第四節課召開(kāi)了黨員會(huì )議，組織黨員學(xué)習，并分支部討論推薦了4名納新對象。
6.強化教輔資料管理
我校嚴格執行一教一輔的原則，去年制定了關(guān)于教輔用書(shū)征訂和使用的相關(guān)制度，杜絕教師私訂教輔資料，對學(xué)校按照上級要求統一征訂的資料的使用情況進(jìn)行監控和抽查，從學(xué)生民意調查看我校教輔用書(shū)的征訂和使用規范，學(xué)生及家長(cháng)滿(mǎn)意。本學(xué)期何校在開(kāi)學(xué)工作會(huì )議上再次做了強調，從開(kāi)頭就抓實(shí)此項工作。
7.安全工作常抓不懈。學(xué)校利用教職工大會(huì )、大課間操、開(kāi)學(xué)典禮多次對全體師生進(jìn)行安全教育，班主任利用首次班會(huì )課重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育：12歲以下不得騎自行車(chē)，16歲以下不得騎電動(dòng)車(chē)，高中生不得騎摩托車(chē)等等。學(xué)校還強化了宿舍用電安全、食品安全教育。學(xué)校分別與各部門(mén)、總務(wù)處與保安和食堂、政教處與各班級學(xué)期初簽訂了責任狀。
8.著(zhù)力抓好年終考評問(wèn)題整改，做好本年度工作目標分解
年初，我校將20xx年綜合考評中扣分項目進(jìn)行了梳理，明確整改部門(mén)，制成表格下發(fā)各有關(guān)部門(mén)，并提出了整改要求。為了完成本年度工作目標，校長(cháng)室早早地將目標責任分解到部門(mén)，明確分管領(lǐng)導，從而做到了目標明確，責任到人。
二、教育教學(xué)方面
1.2月13日（正月十一）下午召開(kāi)了教務(wù)處、教科室領(lǐng)導及教研組長(cháng)會(huì )議，由毛加和校長(cháng)對上學(xué)期教科研情況、各教研組工作作了總結，布置了本學(xué)期教科研及教研組工作，對教研組長(cháng)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，從而為做好本學(xué)期教科研工作，繼續推進(jìn)主體參與有效課堂模式的改革提供了保證。
2.2月xx日（正月十二）下午組織全體教師進(jìn)行第一次集體備課，要求每位教師認真鉆研教材，開(kāi)學(xué)前備好3節課，讓所有教師一開(kāi)學(xué)就進(jìn)入緊張的工作狀態(tài)中，做到開(kāi)好頭，起好步。
3.為了進(jìn)一步提高教師的科研能力和教研水平，提升教師隊伍的整體素質(zhì)，2月15日（正月十三）上午我校在報告廳舉辦了一場(chǎng)教師教育科研知識培訓活動(dòng)，毛加和副校長(cháng)作了題為《與一線(xiàn)教師談?wù)勅绾伍_(kāi)展課題研究》的專(zhuān)題報告，就什么是課題研究、課題研究的特點(diǎn)、課題研究與常規教研的關(guān)系、中小學(xué)課題研究應遵循的基本策略以及開(kāi)展課題研究的步驟等方面的知識，向全體教師進(jìn)行了系統的'講解。這次培訓活動(dòng)，豐富了老師們的教研知識，增強了他們參與教研活動(dòng)的信心和熱情；同時(shí)，也必將促進(jìn)我校教育科研研活動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展。
4. 為了加強對高初三畢業(yè)班級及高二學(xué)業(yè)水平測試教學(xué)工作的督促與指導，開(kāi)學(xué)初高三年級組組織了期初質(zhì)量檢測，23日中午召開(kāi)了一模質(zhì)量分析會(huì )；高二年級組組織了學(xué)業(yè)水平測試�？�、初三年級組17日中午召開(kāi)了全體初三任課教師會(huì )，介紹了中考政策的變化，分析了上學(xué)期期末聯(lián)考的情況，對下一階段初三復習沖刺提出一系列要求。
5.校長(cháng)室布置各年級組認真分析期末統考成績(jì)，找出問(wèn)題的癥結，并召開(kāi)教師會(huì )議，分析年級期末統考得失，請一些老師上臺談總結情況，拿出整改措施。
6.加大推門(mén)聽(tīng)課、課間巡課力度
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校校長(cháng)室、教務(wù)處、教科室聯(lián)動(dòng)，每天組織推門(mén)聽(tīng)課，對發(fā)現的問(wèn)題諸如不能采用主體參與課堂模式上課、不使用多媒體上課、教學(xué)案不規范等情況及時(shí)跟上課教師指出來(lái)并責令整改，確保多媒體使用常態(tài)化，主體參與教學(xué)全面推廣，優(yōu)質(zhì)課比例大幅上升。這樣一開(kāi)學(xué)教師們就進(jìn)入了工作狀態(tài)，保證了上課的質(zhì)量。
三、后勤管理方面
為了改善后勤人員服務(wù)態(tài)度，提升服務(wù)質(zhì)量，規范臨工管理，15日下午召開(kāi)了后勤人員會(huì )議，特別對學(xué)生反映較大的食堂伙食質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、到位到崗問(wèn)題提了整改要求、拿出了具體辦法，21日校長(cháng)辦公會(huì )研究決定從二月起再次上調臨工工資人均100元，以調動(dòng)臨工積極性，后勤工作力爭在年內創(chuàng )四大特色：浴室好于市場(chǎng)，后勤服務(wù)中心顯現功能，餐堂A級達標，宿舍管理示范引領(lǐng)。
為了一如既往抓好收費工作，我校利用教師大會(huì )、班主任會(huì )議進(jìn)行強調，在宣傳櫥窗對物價(jià)局批準的各項收費項目進(jìn)行公示，嚴格按規定收費，杜絕搭車(chē)收費，對特困學(xué)生按國家規定實(shí)行減免，伙食帳目等向學(xué)生公開(kāi)，保證有關(guān)校務(wù)的公開(kāi)透明。組織財務(wù)人員進(jìn)班了解情況，多措并舉確保了收費的公開(kāi)、規范、有序。
實(shí)施幾大工程，提升辦學(xué)條件，服務(wù)教育教學(xué)。為了進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，提高學(xué)生的滿(mǎn)意度，我校一開(kāi)學(xué)便著(zhù)手幾大工程，具體是：開(kāi)學(xué)前校園環(huán)境整治、公物維修工作；通用技術(shù)實(shí)驗室及圖書(shū)館的請示招標工作；泰高路上的學(xué)校指示牌招標建設工作也已經(jīng)緊鑼密鼓地開(kāi)始實(shí)施了。
四、關(guān)于十二五規劃的完善問(wèn)題
我校上學(xué)期結束之前經(jīng)過(guò)成立領(lǐng)導小組、發(fā)動(dòng)全校教師討論、廣泛征求全校教師建議、組織各職能處室分條撰寫(xiě)、辦公室匯總成文等過(guò)程，已經(jīng)拿出了我校十二五規劃討論稿，目前正印發(fā)全體教職工進(jìn)行再討論，修改后還將邀請有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行論證定稿。
五、關(guān)于迎接三星復評估工作
三星復評驗收是學(xué)校本年度的中心工作，在去年底職代會(huì )第三次會(huì )議和今年初的全體教職工會(huì )上，學(xué)校做了專(zhuān)門(mén)部署。上學(xué)期末校長(cháng)進(jìn)行了廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，然后將任務(wù)分解到各部門(mén)，寒假期間組織各處室進(jìn)行加班，新學(xué)期的2月19日（周六）上午、23日下午兩次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，統一思想，了解進(jìn)度，排查問(wèn)題，目前申報表填寫(xiě)接近完成，排查出的問(wèn)題也正緊鑼密鼓地解決，整個(gè)迎評工作正穩步推進(jìn)，力爭月底前上報復評驗收電子稿。我們的口號是：迎三星復評人人有責，抓常規管理一絲不茍。
六、關(guān)于初中“三進(jìn)”工作
首先，學(xué)校成立了“三進(jìn)”工作領(lǐng)導小組，確�！叭M(jìn)”工作按照實(shí)施方案有步驟的推進(jìn)，積極爭創(chuàng )“三進(jìn)”工作先進(jìn)學(xué)校。為使“三進(jìn)”工作落到實(shí)處，上學(xué)期我校制定了“三進(jìn)”活動(dòng)實(shí)施方案，積極宣傳，按計劃有步驟的落實(shí)。寒假之前我校布置了“三進(jìn)”工作寒假活動(dòng)方案，初中各班主任積極動(dòng)員、布置，認真組織落實(shí)，利用校信通和家長(cháng)聯(lián)系，反響和效果良好。本學(xué)期開(kāi)學(xué)，教務(wù)處按照方案制定了普通話(huà)培訓教學(xué)計劃，推薦了初中誦讀內容，收上了寒假書(shū)法作品，“三進(jìn)”工作扎實(shí)推進(jìn)。
各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家，我們深知追求永無(wú)止境，任何工作只有更好，沒(méi)有最好，我們開(kāi)學(xué)所做的工作肯定存在不足之處，敬請各位賜教，以讓我們今后能做得更好。
學(xué)期工作匯報8
班主任是一個(gè)班集體的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著(zhù)這項工作的重大意義。因此，在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，我在擔任三年級的班主任工作時(shí)，主要做了下面幾方面的工作:
一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友
多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會(huì )喜歡你。只要心中充滿(mǎn)愛(ài)就一定能教育好孩子們”。因此，為了能更加深入地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我積極深入班級，深入學(xué)生，同時(shí)通過(guò)其他教師及家長(cháng)，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現。在長(cháng)期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小，比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強的接受能力，學(xué)習的積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動(dòng)，行為習慣不太好。上課時(shí)亂喊亂叫，自我約束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級。在衛生、自習等方面也缺乏自覺(jué)性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰，缺乏耐心，學(xué)習上沒(méi)有上進(jìn)心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫(xiě)作業(yè)現象。
針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題，我沒(méi)有急于采取措施，而是本著(zhù)“親其師，才能信其道”的思想，尋找時(shí)間、尋找機會(huì )接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習、生活中存在的問(wèn)題，從生活上、學(xué)習上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛(ài)。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽(tīng)我的話(huà)，接受我的'批評、教育了。所以，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現象大有改觀(guān)。
二、加強學(xué)生思想教育，培養學(xué)生的良好習慣
學(xué)生良好習慣的養成，是順利開(kāi)展班主任工作、形成良好班集體的基礎。而良好習慣的養成，必須從學(xué)生思想認識的加強上來(lái)落實(shí)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養學(xué)生各方面的良好習慣。
第一、行為規范教育，也包括法制、社會(huì )公德教育。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養是常抓不懈。開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)規范內容，督促學(xué)生在思想上提高認識，平時(shí)，發(fā)現某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P，在班中樹(shù)立榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負責，讓學(xué)生自己管理自己。對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說(shuō)臟話(huà)、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽(tīng)講等不好行為及時(shí)指出，要求改正。一學(xué)期來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規范，維護集體榮譽(yù)。
第二，集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體。由于家庭、社會(huì )等多方面的影響，學(xué)生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺(jué)性。所以，開(kāi)學(xué)來(lái)，通過(guò)學(xué)校的三操、詩(shī)歌朗誦和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng)，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹(shù)立集體意識，教育學(xué)生團結協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，并通過(guò)參與，培養學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動(dòng)中，我班學(xué)生表現的都很令我滿(mǎn)意。
第三，學(xué)習重要性教育。開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現我們班有的學(xué)生學(xué)習基礎差、學(xué)習意識差，沒(méi)有養成好的學(xué)習習慣，對學(xué)習的目的不明確，學(xué)習上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性。因此，我有意識地引導學(xué)生好好學(xué)習，多學(xué)知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習自覺(jué)性差的學(xué)生，共同教育、幫助;二是安排好學(xué)生與成績(jì)差的學(xué)生結對子，負責督促、檢查學(xué)習任務(wù)完成情況;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表?yè)P相結合的方式�！凹顒儆陧灀P，表?yè)P勝于批評”。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好�！薄凹佑�!老師為你們喝彩�！弊寣W(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績(jì)，在微笑中認識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染。一旦發(fā)現他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表?yè)P，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習的重要性，使他們的學(xué)習積極性得到提高。后半學(xué)期以來(lái)，x、x、x、xx等幾位學(xué)生的學(xué)習積極性明顯增強，進(jìn)步很大。
三、做好家訪(fǎng)工作
老師要教好學(xué)生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習習慣不太好的同學(xué)，更要與家長(cháng)共同管教。以前有七、八個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過(guò)且過(guò)。因此，我及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，向家長(cháng)反映孩子在校表現，并于家長(cháng)共同商量解決辦法，對家長(cháng)提出加強對孩子的監督管理和家庭輔導的要求。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的多次教育，這一部分學(xué)生現在改變很大，基本能及時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習成績(jì)也提高了不少。
四、樹(shù)立安全、環(huán)保意識
我們都知道，“安全重于泰山”，“生命高于一切”，沒(méi)有了生命，一切都是空談。所以不論在班會(huì )上，還是在上語(yǔ)文課，我經(jīng)常給同學(xué)們進(jìn)行安全教育，包括校內的安全、交通安全等等各個(gè)方面，并重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面抓好安全工作：1、課間時(shí)，不要在教室內、樓道內猛跑、擁擠。2、上、下樓注意從靠右邊走，3、上體育課和大課間時(shí)，應注意隊伍的整齊，兩個(gè)兩個(gè)并排下操場(chǎng)，不能推撞，保持安靜。
為使環(huán)保意識深入人心，教育中我努力遵循學(xué)生的心理特點(diǎn)，做到“反復抓、抓反復”，并以常規的高度加以落實(shí)，通過(guò)周一班會(huì )、晨會(huì )、思想品德課等多種途徑，做到“天天講、日日做”。我認為學(xué)科中有關(guān)環(huán)保知識的內容是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的最好教材，可以從不同的層面和角度豐富學(xué)生環(huán)保知識，在潛移默化中培養了學(xué)生的道德觀(guān)念，增強學(xué)生的憂(yōu)患意識，激發(fā)學(xué)生宣傳參與環(huán)境保護的積極性和主動(dòng)性。并抓住“環(huán)保節日”這一契機，組織學(xué)生向鄰里家人宣傳環(huán)保的知識，做到齊參與。
本學(xué)期，通過(guò)我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團結友愛(ài)、刻苦學(xué)習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，形成一個(gè)具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強和改進(jìn)的問(wèn)題。比如學(xué)生的各方面能力比較差，自我約束力不強，學(xué)生課堂習慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習缺乏積極、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習成績(jì)差，影響班級的整體成績(jì)。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強。
總之，小學(xué)班主任工作的內容是復雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著(zhù)一顆"愛(ài)心"，加深自己的理論修養，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)期，我將揚長(cháng)避短，竭盡全力，把三年級班主任工作做得做的更好。
學(xué)期工作匯報9
“快樂(lè )的小鳥(niǎo)在歌唱，美麗的花朵在開(kāi)放”，在美妙動(dòng)聽(tīng)的園歌聲中，我們托（1）班35為小朋友度過(guò)了他們在幼兒園的第一個(gè)學(xué)期，開(kāi)學(xué)初那些愛(ài)哭、愛(ài)鬧的小不點(diǎn)們已經(jīng)慢慢地變成了聽(tīng)話(huà)、懂事、有禮貌的乖寶寶，能在集體生活中嘗試與他人友好相處�？吹剿麄兊狞c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們老師心中感到無(wú)比的欣慰�，F把我班第一學(xué)期的工作總結如下：
一、根據本班幼兒的實(shí)際情況，把培養幼兒良好的生活常規，提升幼兒的生活自立能力作為本學(xué)期保育工作的重點(diǎn)。
為了使幼兒盡快適應幼兒園的集體生活，我們教師用可親的形象穩定幼兒的情緒，用手把手的方法教幼兒學(xué)本領(lǐng)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，班內大部分幼兒能自己動(dòng)手愉快的用餐，雖然用餐的速度較慢，但卻養成了一定的衛生意識，初步學(xué)習保持桌面、地面和衣服的干凈，人人養成了餐后擦嘴的好習慣，飯前便后要洗手的意識也不斷的加強。在此基礎上，我們也教育幼兒不挑食，不浪費糧食，不玩水，懂得要節約用水，并養成了洗手前拉起袖子的好習慣。每位幼兒能在老師的提醒下，有序的分組喝水和喝牛奶，認識了自己的杯子、毛巾，知道用好后要放回原處。午睡前，我們要求人人有序的入廁解小便，便后排隊輕輕進(jìn)寢室，脫下自己的鞋子放在床腳邊，大部分幼兒已學(xué)會(huì )穿脫簡(jiǎn)單的外套，學(xué)會(huì )自己穿鞋子，能整理好自己的衣物放在腳后跟，養成安靜入睡的好習慣。
教師認真做好午睡時(shí)的巡視工作，教育幼兒小便后立即到老師處塞褲子，把好起床后離開(kāi)寢室前和離園前的衣褲整理關(guān)，杜絕露肚皮現象的發(fā)生。別看托班幼兒年齡小，可活動(dòng)量也非常大，而且是非辨別能力差，因此我們非常注重安全教育工作的開(kāi)展，如要求幼兒離開(kāi)坐位時(shí)輕輕的放好椅子，不在教室里奔跑追逐，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)要聽(tīng)從老師的指揮的等，及時(shí)制止幼兒的一些不安全行為，減少事故隱患。同時(shí)，我們也比較注重禮貌教育，讓幼兒學(xué)講諸如“你好”“請”“謝謝”“對不起”等禮貌用語(yǔ)，現在每個(gè)幼兒入園后能主動(dòng)和老師、阿姨問(wèn)好，在老師的提醒下還能和幼兒園其他工作人員問(wèn)好。
二、領(lǐng)會(huì )《新綱要》精神，有的放矢的開(kāi)展教育工作，豐富幼兒的生活。
托班幼兒情緒波動(dòng)大，注意力不夠集中，在明確健康、藝術(shù)等五大領(lǐng)域目標的前提下，我們遵循循序漸進(jìn)的原則，用和藹可親的教態(tài)、準備充分的教具，在幼兒易接受學(xué)習的時(shí)段開(kāi)展教育教學(xué)，豐富幼兒的知識面，教會(huì )幼兒掌握說(shuō)、唱、跳、畫(huà)、折、搓、粘、撕等基本技能，初步養成愛(ài)學(xué)習、有事先舉手、上課不隨意離開(kāi)坐位的好習慣，嚴把教育質(zhì)量關(guān)。
一個(gè)學(xué)期下來(lái)，幼兒已學(xué)會(huì )了《搬米》《小屁股曬太陽(yáng)》《貓》等十幾首兒歌；能有表情的進(jìn)行歌表演，會(huì )做《自行車(chē)》《拉個(gè)圓圈走走》等音樂(lè )游戲；喜歡畫(huà)圖畫(huà)，使用油畫(huà)棒時(shí)養成用一支拿一支的好習慣；能在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)做早操，學(xué)會(huì )爬墊子、跳圈、滾球等技能；從不會(huì )講普通話(huà)發(fā)展到堅持講普通話(huà)。同時(shí)，關(guān)心他人、幫助他人的小朋友也多了起來(lái)，各種良好表現在家長(cháng)半日活動(dòng)開(kāi)放中得到家長(cháng)們的贊賞。
本學(xué)期，根據幼兒園的各種計劃要求，我們組織幼兒觀(guān)看國慶閱兵式錄像以及中班幼兒的國慶主題繪畫(huà)，向每位幼兒頒發(fā)小國旗，對幼兒進(jìn)行了初步的'愛(ài)國主義教育。十一月，班內進(jìn)行了“有進(jìn)步的好寶寶”評比活動(dòng)，表?yè)P了幼兒的各方面進(jìn)步；十二月，進(jìn)行“冬天真美麗”的主題教育，加深幼兒對冬天特征的認識；月末，進(jìn)行“我大一歲了”迎新年聯(lián)歡活動(dòng)，在歡快的“新年好”聲中讓幼兒度過(guò)一個(gè)愉快的節日。班內開(kāi)設的“寶寶樂(lè )園”區域角以及餐后休息時(shí)間讓幼兒有更多主動(dòng)活動(dòng)的機會(huì )，使幼兒的身心得到進(jìn)一步的發(fā)展。
三、教師的責任意識更加明確，不斷提升自身素質(zhì)，加強自身建設。
在工作中，我們兩位老師能統一思想，密切配合，互幫互助，以班級利益大于個(gè)人利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)，用愛(ài)心、耐心、細心、虛心、齊心做好班級各項工作，臟活、累活從不拖拉，推來(lái)推去，在幼兒面前樹(shù)立了團結友愛(ài)的良好形象，起到了表率作用。平時(shí)認真備好課、做好課前準備，及時(shí)向家長(cháng)公布一周教育動(dòng)態(tài)。積極利于課余時(shí)間，認真閱讀幼教雜志，學(xué)習幼教理論，不斷充實(shí)自己，提升自己，做到學(xué)以所用，理論聯(lián)系實(shí)際。
四、注重家園聯(lián)系工作，促進(jìn)家園教育一體化。
幼兒初入園，有些家長(cháng)感到不放心，深怕自己的孩子在幼兒園沒(méi)吃好、睡好、受人欺負，我們用塌實(shí)的工作作風(fēng)，謙虛的工作態(tài)度贏(yíng)得了家長(cháng)們的信任，讓他們放心的把孩子交給我們。平時(shí)，放下嚴師的架子，主動(dòng)接近家長(cháng)，拉近與家長(cháng)之間的距離。對家長(cháng)提出的意見(jiàn)認真分析，對照實(shí)際工作情況進(jìn)行查漏補缺。
在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也看到了班級工作中存在的不足之處，如：部分幼兒衛生意識較差，活動(dòng)中的常規培養較欠缺等。希望在新的學(xué)期中，通過(guò)我們師生的共同努力，托（1）班各方面的表現會(huì )更上一層樓。
學(xué)期工作匯報10
新學(xué)期，新氣象，我校全體教職工以飽滿(mǎn)的熱情投入到新學(xué)期的工作中，在大家共同努力下，學(xué)校的各項工作已步入了正常軌道�，F將有關(guān)工作簡(jiǎn)要匯報如下：
學(xué)�，F有47個(gè)班級，2540多名學(xué)生，140多名教師。8月26-28日舉行校本培訓，30、31日學(xué)生報名，9月1日正常上課，9月2日舉行集體升旗儀式。
學(xué)校在暑期就制定工作計劃，在期始會(huì )上由徐永干副校長(cháng)進(jìn)行詳細解讀，計劃的目標非常明確，并有相應的要求和措施。本學(xué)期，學(xué)校工作思路是：1.樹(shù)形象，創(chuàng )新風(fēng)。2.強素質(zhì)，創(chuàng )品牌。3.抓管理，提質(zhì)量。4迎創(chuàng )建，促發(fā)展。各科室圍繞學(xué)校計劃制定相關(guān)計劃，保證各項工作做細做實(shí)。
學(xué)校進(jìn)行了為期三天的校本培訓，首先組織師德師風(fēng)和學(xué)校安全工作專(zhuān)題培訓。
培訓第二天，開(kāi)展了教師成長(cháng)論壇活動(dòng)，泰州市名師冷玉斌作了題為《從三則故事說(shuō)一點(diǎn)教育哲學(xué)》專(zhuān)題講座，講座新穎活潑，中間安排了互動(dòng)環(huán)節，劉佳、卜曉芳、盛莉、李靜、顧玉梅等五位老師根據講座中的案例，即興發(fā)表自己的見(jiàn)解，其中不乏真知灼見(jiàn)，或妙語(yǔ)連珠、或靈光一現、或娓娓道來(lái)，博得臺下同行如潮的掌聲。講座結束，學(xué)校優(yōu)秀班主任陸永鳳、孫芳、周敏、王婷婷、張婷、李靜6位老師分別從密切家校溝通、創(chuàng )造性開(kāi)展班級主題活動(dòng)、轉化學(xué)困生、樹(shù)立良好班風(fēng)、美化班級環(huán)境、做學(xué)生的良師益友等方面作了比較精彩的.發(fā)言。全國優(yōu)秀少先隊輔導員候選人、我校少總輔張海濤為全校老師進(jìn)行了少先隊輔導員技能培訓。
本學(xué)期，我們嚴格按照課程計劃開(kāi)齊開(kāi)足課程，作息時(shí)間與市統一作息時(shí)間一致。要求教師提前備課，提前侯課，作業(yè)適量，減輕學(xué)生負擔。開(kāi)學(xué)前都備好了課。開(kāi)學(xué)第一天，校長(cháng)、主任就深入課堂聽(tīng)課、抽查教師備課筆記，并與相關(guān)老師交換意見(jiàn)。截止9月3日，校長(cháng)主任累計聽(tīng)課40多節次。9月1日，放學(xué)整隊，秩序良好；9月2學(xué)校舉行隆重的開(kāi)學(xué)典禮，2600多名師生齊聚操場(chǎng)，校長(cháng)、教師、學(xué)生代表分別講話(huà)。準備周四召開(kāi)新教師會(huì )議，明確工作要求。
1.嚴格按照要求收費，收費公示，與家長(cháng)做好收取醫療保險費、教輔用書(shū)收費的解釋工作。
2.師生到崗到班情況較好。
3.安保人員到崗，安保措施到位，安全教育及時(shí)。
4.暑期校舍維修（廁所改造、樓頂防漏、連廊刷白）全部結束，地面清掃干凈，更換了6條醒目的標語(yǔ)，校園面貌煥然一新。
學(xué)期工作匯報11
幼兒園課程游戲化實(shí)施以來(lái)，我園積極努力地順應幼教改革的趨勢，貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》《省政府辦公廳關(guān)于加快學(xué)前教育改革發(fā)展的意見(jiàn)》以及《省教育廳省財政廳關(guān)于幼兒園課程游戲化建設的通知》精神，深化幼兒園課程改革，提升保教質(zhì)量�，F將我園大半個(gè)學(xué)期以來(lái)的教育教學(xué)工作情況分兩塊匯報如下：
一、我園的課程游戲化建設項目的開(kāi)展情況
�。ㄒ唬⿲τ谡n程游戲化建設項目的理解與認識
我們在不斷的學(xué)習與實(shí)踐中認識到：課程事實(shí)上就是教育的載體，幼兒園課程的游戲化是從更符合幼兒接受教育的方式為出發(fā)點(diǎn)而進(jìn)行的，以便最大限度地滿(mǎn)足幼兒的感知能力和幼兒在親力親為中獲取經(jīng)驗的需要。
1.明確課程游戲化的理念。以課程的游戲化建設為突破，明確教育理念，增強對課程游戲化的認識，結合幼兒園自身建設進(jìn)一步完善理念，并在幼兒日常生活指南和幼兒園管理中都體現出來(lái)，不斷地提高游戲化課程的水平和游戲的品位。
2.創(chuàng )造游戲化的課程環(huán)境。課程游戲化的關(guān)鍵因素就是環(huán)境，幼兒園要根據課程實(shí)施的需要，適時(shí)地、動(dòng)態(tài)地改造、調整幼兒活動(dòng)環(huán)境，從明顯的環(huán)境到隱匿的環(huán)境，從方方面面營(yíng)造課程游戲化的物質(zhì)情境。
3.建設游戲化的活動(dòng)區域。按照課程實(shí)施進(jìn)展的情況，以幼兒的興趣愛(ài)好和激發(fā)幼兒自主活動(dòng)能力為目的，建造數量大、種類(lèi)多、材料豐富、與幼兒發(fā)展相適應的游戲活動(dòng)區域，在區域活動(dòng)中，教師應該注意觀(guān)察、適時(shí)指導，為幼兒更好的發(fā)展提供保障。
4.提高教師課程游戲化的能力。教師在課程游戲化的運行中是最有效的實(shí)施者，因此，提高教師課程游戲化的能力也是至關(guān)重要的。首先，組織教師開(kāi)展游戲理論學(xué)習，更新自身的觀(guān)念，提高認識，廣泛地收集內容豐富更利于幼兒學(xué)習的游戲。其次，加強教師對于游戲化課程的學(xué)習，努力提高游戲課程的組織能力，鍛煉成專(zhuān)業(yè)水平高的游戲課程教師。最后，教師應提高自身的洞察能力，在游戲實(shí)踐中發(fā)現幼兒對于某方面能力的缺失，通過(guò)逐步的完善和不斷的優(yōu)化建立出更完美、更適合幼兒身心全面發(fā)展的游戲化課程。
5.通過(guò)切合實(shí)際的游戲教導幼兒解決實(shí)際問(wèn)題。游戲的宗旨在于更好地教導幼兒，使幼兒可以在實(shí)際生活中有效地運用于實(shí)際生活。通過(guò)預見(jiàn)性分析幼兒缺乏的實(shí)際經(jīng)驗，讓幼兒自身通過(guò)真實(shí)的生活情景自主探索經(jīng)驗。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的游戲課程可以有效地調動(dòng)幼兒發(fā)現和重視生活的積極性，也可以讓多個(gè)幼兒同時(shí)進(jìn)行一項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養他們的團體精神。關(guān)于幼兒園課程游戲化的建設，是適應社會(huì )發(fā)展需要的.一個(gè)建設�，F代社會(huì )是一個(gè)越來(lái)越重視幼兒教育的社會(huì )，課程游戲化的實(shí)施，是新形勢和新時(shí)代下經(jīng)過(guò)不斷改善的成果。游戲可以滿(mǎn)足幼兒自身發(fā)展的需要，也是幼兒學(xué)習知識的關(guān)鍵途徑，俗話(huà)說(shuō)，知其然更要知其所以然，就是告訴我們，解決問(wèn)題的根本在于發(fā)現問(wèn)題的根源在哪兒，運用對于幼兒教育更有效、更針對性的方法就是切合幼兒的自身發(fā)展需要，通過(guò)教育性強的游戲教導幼兒�？傊�，偏離幼兒游戲性的學(xué)習，即使付出再大的努力也是徒然，而事半功倍的方式就是結合實(shí)際，使幼兒輕松且快樂(lè )地學(xué)到更多知識，幼兒園課程游戲化就是一個(gè)順應幼兒心理、寓教于樂(lè )的重要性建設。
�。ǘ┪覉@開(kāi)展課程游戲化建設項目的具體措施
1.組織教師培訓學(xué)習
�。�1）組織教師再次學(xué)習《指南》和《綱要》的內容，感悟其要領(lǐng)-----幼兒園的教育“以游戲為基本活動(dòng)”。
�。�2）組織全體教師分次學(xué)習江蘇省課程游戲化項目“六個(gè)支架”，明確課程游戲化的概念、目標及正確的游戲觀(guān)。
�。�3）通過(guò)學(xué)習“六個(gè)支架”，要求教師組織幼兒開(kāi)展各項游戲活動(dòng)，用正確的方法觀(guān)察兒童，寫(xiě)出觀(guān)察記錄及學(xué)習心得。
2.創(chuàng )設游戲環(huán)境
�。�1）重新規劃室外場(chǎng)地。我園占地面積較小，我們將園所圍墻向外擴，新建了幼兒玩水池和玩沙池。根據幼兒的年齡特點(diǎn)在操場(chǎng)上提供多種游戲器材：如在樓層過(guò)道擺放一些桌椅，一些圖書(shū)創(chuàng )設成親子閱讀區，讓家長(cháng)和幼兒在離園前共同閱讀等。
�。�2）合理安排室內區域。對活動(dòng)室的空間以游戲為目的進(jìn)行規劃并加以改造，針對人數多、場(chǎng)地小的現狀，巧妙安排游戲區域，縮小集體教學(xué)區。使用實(shí)物提示（如紙盒、矮柜、木板等）清晰的劃分各個(gè)區域，將能互補的區域相鄰布置在各區域之間留下明確的通道和充分的進(jìn)出空間。對班級原有的矮柜進(jìn)行一定的布置和利用。
�。�3）科學(xué)設置公共區角。針對我園現狀，在走廊設置公共區角，進(jìn)行混齡游戲，如二樓、三樓以感受生活為主的適合中班幼兒游戲的“聚龍商貿城”、“民俗大舞臺”。公共區域的創(chuàng )設，遵循幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，滿(mǎn)足幼兒的游戲需求。
3.投放游戲材料
考慮到幼兒發(fā)展水平和學(xué)習方式的差異性，在區域中提供多樣化的材料，讓每個(gè)孩子都能找到適合自己的材料進(jìn)行操作。多提供原材料或半成品等低結構的材料，讓幼兒自主選擇材料活動(dòng)。材料的開(kāi)放性越大，孩子的創(chuàng )造性越大。在戶(hù)外活動(dòng)中，為孩子提供輪胎、竹排、平衡木、踩高蹺、奶粉罐、紙盒等，讓孩子自主游戲。開(kāi)設幼兒園種植園地，供孩子們種植、觀(guān)察、記錄等。
4.開(kāi)展游戲活動(dòng)
�。�1）晨間活動(dòng)游戲化
晨間活動(dòng)是一日活動(dòng)的基礎。為此我們在活動(dòng)室設計了各種活動(dòng)區，如“建構區”、“閱讀區”、“益智區”、“表演區”、“美工區”、“生活區”等，幼兒一入園就可根據自己的興趣愛(ài)好選擇參加所喜愛(ài)的各種活動(dòng)。
�。�2）教育活動(dòng)游戲化
通過(guò)游戲的方式進(jìn)行教育活動(dòng)。比如在數學(xué)活動(dòng)中要學(xué)習按規律排序，老師設計為媽媽串項鏈的游戲，兩種或三種顏色的吸管有規律的串在一起，讓孩子在游戲活動(dòng)中學(xué)習數學(xué)中的排序知識。
�。�3）區角活動(dòng)游戲化
區角游戲的區域包括角色扮演區、建構區、玩水玩沙區、閱讀區、音樂(lè )表演游戲區、美工區、科學(xué)發(fā)現區、自然角、益智區、操作區等。通過(guò)不同角色身份學(xué)習扮演適當的行為方式，發(fā)展幼兒的社會(huì )性；幫助幼兒學(xué)習友好交往的技能。
�。�4）戶(hù)外活動(dòng)游戲化
在開(kāi)展游戲活動(dòng)時(shí)，首先給幼兒提供了充分游戲時(shí)間，恰當的安排室內或室外，集中或分散的游戲活動(dòng)，并給幼兒提供豐富的游戲材料，激發(fā)幼兒對現實(shí)生活的模仿、想象，有助于發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng )造性。比如：我們?yōu)楹⒆犹峁┹喬�、易拉罐、報紙、紙箱等，引導孩子自主游戲�?/p>
二、我園特色課程（文明禮儀教育）的實(shí)施情況
禮儀，是人類(lèi)文明的標尺，是一個(gè)人美好心靈的展現，是我們每一個(gè)人人生旅途中必修的一門(mén)課程。著(zhù)名教育學(xué)家蒙臺梭利也指出：兒童良好行為習慣的最佳養成期在2歲半到6歲，對于這個(gè)年齡段的孩子來(lái)講，禮儀和品格的培養比知識和技能的獲得更為重要。因為兒童的行為習慣一旦形成就很難改變，會(huì )影響他一生的發(fā)展；而知識和技能卻可以隨時(shí)隨地地學(xué)習、吸收與更新。因此，在幼兒期開(kāi)展禮儀教育不僅可以收到最佳的效果，同時(shí)也是幼兒教育最為重要的一個(gè)環(huán)節。為了推進(jìn)和創(chuàng )新幼兒園的德育工作，提高幼兒的文明禮儀素養，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，形成一個(gè)從善、從真、從美的良好禮儀氛圍，本園自20xx年春季起在全園廣泛開(kāi)展幼兒文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，打造新安小學(xué)幼兒園新的辦園特色�，F將一個(gè)學(xué)期來(lái)的文明禮儀教育實(shí)踐情況匯報如下：
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，構建網(wǎng)絡(luò )
幼兒園建立以園長(cháng)為組長(cháng)的文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，制定實(shí)施方案。建立園長(cháng)――業(yè)務(wù)園長(cháng)――年段組長(cháng)為骨干的全體教職員工參與的全員德育網(wǎng)絡(luò )。齊抓共管，狠抓落實(shí)，讓文明禮儀教育活動(dòng)在幼兒園扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展起來(lái)。
�。ǘ⿵V泛動(dòng)員，加強培訓
舉行文明禮儀教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，在全園師生和家長(cháng)中廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，明確幼兒禮儀教育的重要性、必要性和可行性，形成共識。努力營(yíng)造一個(gè)師幼互動(dòng)、家園聯(lián)動(dòng)、相互督促、相互促進(jìn)的良好氛圍。
對全體教職工進(jìn)行禮儀知識專(zhuān)題輔導，要求全體教師為人師表，在文明禮儀上率先垂范，言傳身教，寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中，廣泛傳播社會(huì )主義文明，形成全園人人都講文明禮貌的良好風(fēng)氣。我們制訂了《教師禮儀行為規范》，要求老師嚴格執行規范內容，為幼兒做出表率。如：要求教師言行舉止文明、健康、高雅、自然，上課、游戲、與人交談時(shí)，要講普通話(huà)；不隨便打斷別人的講話(huà)；時(shí)刻保持大方的走姿、坐姿和站姿。挺胸、收腹，行走時(shí)不聳肩駝背，不東張西望，坐、立時(shí)雙膝并攏。在孩子面前不抱胳膊，不叉腰，不翹腿等等，充分發(fā)揮教師的榜樣示范帶動(dòng)作用
�。ㄈ﹦�(chuàng )設環(huán)境，營(yíng)造氛圍
1.積極營(yíng)造和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。我們進(jìn)一步美化、凈化了校園，努力讓園內每一處都成為教育的場(chǎng)所，使每一堵墻都發(fā)揮潛在的教育作用，為幼兒園實(shí)踐禮儀教育提供環(huán)境支撐。
2.精心規劃與設計人文環(huán)境。我們在園內懸掛、張貼文明禮儀宣傳標語(yǔ)，在走廊上設置溫馨的提示話(huà)語(yǔ)，讓每個(gè)角落都無(wú)聲地傳達著(zhù)文明禮儀知識。我們創(chuàng )編了一日生活環(huán)節的《禮儀行為規范集》，將一日生活環(huán)節中具體做法（如：搬椅子、擦嘴、漱口、穿脫衣服、疊衣服、疊被子等）用照片的形式拍下來(lái)，以?xún)焊璧男问綆椭變吼B成良好的禮儀行為習慣，并以圖文并茂的形式展現出來(lái)，再把這些照片貼在樓道中，布置成“禮儀墻”，讓幼兒隨時(shí)看到正確的做法，可以更好地按照禮儀規范的要求去做。
3.通過(guò)本園網(wǎng)站、家教園地專(zhuān)欄、家長(cháng)會(huì )等多種形式將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師、每一名幼兒、每一個(gè)家長(cháng)，形成“全面發(fā)動(dòng)、人人參與”的良好氛圍，促使師幼在日常工作和生活中講規范、講禮儀、講公德、講文明。
4．活動(dòng)多樣，提高成效
�。�1）開(kāi)展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動(dòng)
A．開(kāi)展“文明舉止伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培養幼兒文明的行為禮儀。從“坐、立、行”入手，通過(guò)規范的指導和訓練，逐步使之內化為幼兒的品質(zhì)，讓幼兒養成文明的行為習慣。
B.開(kāi)展“尊長(cháng)友愛(ài)伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培養幼兒文明的交往禮儀。從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛(ài)伙伴入手，通過(guò)開(kāi)展主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓幼兒養成文明的人際交往習慣。
C.開(kāi)展“文明習慣伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培養幼兒文明的生活禮儀。從日常生活中各種習慣的養成入手，引導幼兒從勤洗手、不吐痰等細小環(huán)節做起，通過(guò)主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓幼兒養成良好的生活習慣。
�。�2）開(kāi)展爭創(chuàng )“文明禮儀小天使”系列教育活動(dòng)
A.開(kāi)展“幼兒行為禮儀”專(zhuān)題教育，培養幼兒文明的行為習慣，爭做“文明好寶寶”。
B.開(kāi)展“幼兒交往禮儀”專(zhuān)題教育，培養幼兒文明的交往習慣，爭做“禮貌好寶寶”。
C.開(kāi)展“幼兒生活禮儀”專(zhuān)題教育，培養幼兒良好的生活習慣，爭做“能干好寶寶”。
�。�3）開(kāi)展“我與文明手拉手”系列實(shí)踐活動(dòng)
A.“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之―：舉行“小手牽大手”告別不文明行為簽名活動(dòng)。
B.“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之二：開(kāi)展“尊師周”、“親情周”、“關(guān)愛(ài)周”、“感恩周”活動(dòng)。
C.“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之三：組織“文明禮儀進(jìn)社區”活動(dòng)，發(fā)放文明禮儀倡議書(shū)，向社區居民宣傳文明禮儀知識。
D.“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之四：開(kāi)展“禮儀小紅旗”、“今天我做到了嗎”、“我真行”、“我真棒”、“我的發(fā)現”、“我要學(xué)習他（她）”等活動(dòng)，使抽象化的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化、使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗中形成良好的禮儀道德觀(guān)念，繼而養成良好的禮儀道德行為。
�。�4）開(kāi)展“文明禮儀伴我行”系列展示活動(dòng)
A.舉行幼兒講禮儀故事比賽（個(gè)人）。
B.舉行幼兒文明禮儀兒歌比賽（個(gè)人）。
C.舉行幼兒文明禮儀律動(dòng)操大賽（班級）。
D.全體教師參加“禮儀知識”競賽（個(gè)人）。
E.舉辦“小紳士、小淑女”“文明家長(cháng)”“文明教師”形象展示活動(dòng)（個(gè)人）。
F.舉行“文明禮儀伴我行”兒童畫(huà)展（班級）。
�。�5）加強家園、社區的聯(lián)系，增強文明禮儀教育的有效度。
家庭是幼兒生活、學(xué)習的重要場(chǎng)所。我園充分發(fā)揮家長(cháng)的教育資源，加強與家長(cháng)的溝通和聯(lián)系，讓家長(cháng)了解幼兒園的做法，家園統一思想，步調一致，同步教育。我們編發(fā)了《小紅花幼兒園文明禮儀教育家長(cháng)操作手冊》，讓家長(cháng)了解和掌握與孩子日常生活、學(xué)習密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì )禮儀等方面的知識。
5.總結成果，努力提升
文明禮儀教育活動(dòng)的開(kāi)展，得到了家長(cháng)的廣泛支持與肯定。很多家長(cháng)都說(shuō)孩子們的變化非常大，變得有禮貌了、懂事了、文明了。還有的家長(cháng)在《小紅花幼兒園文明禮儀教育家長(cháng)操作手冊》的“每周感受”中寫(xiě)道：感謝老師的辛勤培養，使我的孩子從自私、任性，沒(méi)有規矩變得非常懂事，舉止言談文雅，會(huì )主動(dòng)向長(cháng)輩問(wèn)候，體貼、關(guān)心大人，懂得我們的辛苦，主動(dòng)為我們做事情，我們感到非常高興。
我們的教育成果不僅體現在幼兒園、家庭，還擴展到了社區及公共場(chǎng)所，孩子們知道客人來(lái)了要有禮貌地接待客人，有垃圾要扔到垃圾桶內，看到紙屑主動(dòng)撿起來(lái)，在小區看到鄰居能主動(dòng)打招呼，知道在公共場(chǎng)合要禮讓、自覺(jué)排隊……
由于幼兒園的孩子年齡尚小，我們采用了曉之以理的啟發(fā)引導法、動(dòng)之以情的情景感染法、示之以范的榜樣示范法、導之以行的行為訓練法，讓幼兒在游戲中錘煉，在活動(dòng)中矯正，在實(shí)踐中鞏固。我們相信，只要我們堅持不放棄，只要我們和家長(cháng)攜手共同努力，堅持從正面塑造幼兒良好的品質(zhì)，啟迪幼兒幼小的心靈，我們的禮儀教育一定會(huì )卓有成效的。
雖然我們在幼教改革的路上奮力前行，但發(fā)展的道路上的困難與阻力依然重重，我們相信，有教育局領(lǐng)導的關(guān)心、支持和幫助，有我們全園教職工的精誠團結、真抓實(shí)干和不斷創(chuàng )新，有家長(cháng)朋友的支持和配合，小紅花幼兒園就一定會(huì )穩步發(fā)展，不斷做大做強，成為讓“孩子開(kāi)心、教師舒心、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意”的品牌幼兒園！
學(xué)期工作匯報12
看書(shū)or旅行，身體or靈魂，必須有一個(gè)在路上 在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我擔任五年級的品德與社會(huì )課老師和綜合實(shí)踐活動(dòng)課老師，-第一學(xué)期工作總結。第一次嘗試綜合科的教學(xué)，我時(shí)刻反思，應該怎樣備好課、上好課。思考學(xué)生應該從我的課上得到些什么有意義的東西。為了今后更好的扮演好老師的角色，我對這一個(gè)學(xué)期的工作匯報如下：
一、品綜教學(xué)
品社和綜合課的教學(xué)我是第一次接觸。這個(gè)學(xué)期的教學(xué)可以說(shuō)是在摸索中前行，現學(xué)現賣(mài)。從第一節課不知道怎樣寫(xiě)教案到后來(lái)能自如的根據實(shí)際情況調整上課內容，我覺(jué)得自己進(jìn)步了不少。剛剛開(kāi)始時(shí)，我很迷惘，不知道怎樣才算是一堂用合作學(xué)習的方式以關(guān)注學(xué)生的.學(xué)為主的課。在林老師的指導下，我開(kāi)始慢慢了解怎樣備課和上課。自己也在一次次上課的實(shí)踐中找到了答案。品綜以提高學(xué)生搜集處理展示信息的能力為主要目標。我就抓住這個(gè)目標，設置了不少的小任務(wù)。但，能力不是一朝一夕就能培養出來(lái)的，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都需要老師在后面強有力的支持。所以我嘗試引導他們如何搜集資料，怎樣整理資料，又是怎樣能更好地把自己的東西分享出來(lái)。
品綜課作為最最貼近學(xué)生生活的課程，其設置的內容也與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系 。這學(xué)期，品社課教學(xué)和學(xué)生處的工作緊密結合，開(kāi)展了五次主題活動(dòng)課：教師節特別策劃、兩列對靠右行安全教育、愛(ài)在重陽(yáng)敬老活動(dòng)、愛(ài)國與公民責任教育、了解辛亥革命。同時(shí)，為了豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生各個(gè)分方面的能力，我在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上組織了以下活動(dòng)：我是小廚師活動(dòng)、小型音樂(lè )會(huì )活動(dòng)。還曾參與到讓品綜課走出校園的一些活動(dòng)：重陽(yáng)節鐘村敬老活動(dòng)；參觀(guān)孫中山故居，了解辛亥百年歷史活動(dòng)。
短短的一個(gè)學(xué)期的摸索，我雖然學(xué)到了不少的東西，但需要繼續學(xué)習和提高的地方實(shí)在是太多了。以后要繼續保持樂(lè )于學(xué)習的心態(tài)。
二、課堂管理
不像語(yǔ)數英這樣的科目，品綜課相對來(lái)說(shuō)比較輕松。學(xué)生的紀律和對課堂的關(guān)注度上面就要老師下一番功夫了。初次走上講臺的我還不會(huì )如何營(yíng)造氣場(chǎng)。所以只好用加減分這種外力去刺激學(xué)生。使他們能安靜下來(lái)并參與課堂活動(dòng)。但我深切的感受到這種做法是治標不治本的。學(xué)生真正喜歡的應該是一個(gè)博學(xué)多才，上課生動(dòng)有趣的老師。所以，提高自身知識儲備以及提高自己的教學(xué)技巧很重要。上課前，我都會(huì )先去了解與上課內容有關(guān)的各種信息，充實(shí)自己。在上課時(shí)，我注意自己的動(dòng)作和表情。但總的來(lái)說(shuō)我覺(jué)得這學(xué)期下來(lái)，在課堂管理方面我的進(jìn)步不大�？赡苁欠椒ㄓ玫貌粚�，也可能是還需要提高同時(shí)兼顧多方面情況的能力。
三、副班主任工作
作為五（1）班的副班主任，我只要是協(xié)助小朱老師，在一些細節上支持小朱老師的工作。小朱老師是一個(gè)非常有能力的人，所以我做的事情并不多。在這里主要是要檢討一下。下午放學(xué)后的衛生清潔是我負責監督的。但我不懂得如何監督，學(xué)生每次搞衛生都很拖拉。我覺(jué)得一味地吼是不行的，應該使學(xué)生樂(lè )意去保護自己課室干凈整潔。這方面我真的做得不夠好。
四、學(xué)生處工作
身為學(xué)生處的一員，我協(xié)助學(xué)生處工作的時(shí)候并不多。在需要我的時(shí)候我才行動(dòng)。顯得不夠積極主動(dòng)。
以上就是我這個(gè)學(xué)期的工作總結。在以后的教學(xué)工作中，我會(huì )繼續摸索、學(xué)習。以求通過(guò)自己的勤奮努力和不懈的追求，最終成為一名優(yōu)秀的老師。
學(xué)期工作匯報13
本學(xué)期，我擔任的是七年級一班和二班的英語(yǔ)教學(xué)。本人遵守學(xué)校各項制度，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗，學(xué)到了實(shí)用的教學(xué)方法�，F對本學(xué)期以來(lái)的教學(xué)教育工作做以下總結，希望不斷發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，總結經(jīng)驗，吸取教訓，使自己的教學(xué)工作更上一層樓。
一、堅持既定的教學(xué)計劃
按照學(xué)生的學(xué)情與開(kāi)學(xué)初制定了本學(xué)期的教學(xué)指導思想和教學(xué)計劃，在實(shí)際操作中大體沿著(zhù)既定的方針前進(jìn)，局部根據實(shí)際情況變動(dòng)。開(kāi)學(xué)初就決定本學(xué)期在堅持七上的多朗讀，盡量避免開(kāi)口難的情況下，加入背誦，每個(gè)模塊選取一小段來(lái)進(jìn)行背誦，加強學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)感，課堂行業(yè)平時(shí)多使用錄音，提高學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調。其次，針對上學(xué)期的不足多進(jìn)行筆頭落實(shí)。再次，七年級的單詞關(guān)在本學(xué)期盡可能多的解決，加強學(xué)生的單詞識記能力，針對單詞識記能力較弱的部分學(xué)生進(jìn)行幫扶，秉承著(zhù)單詞先行的原則，在課堂中也可以讓學(xué)生學(xué)著(zhù)自讀自學(xué)單詞，便于學(xué)生背誦單詞和學(xué)會(huì )學(xué)習。最后，關(guān)注作文。在背誦和單詞雙重落實(shí)的情況下，再加入適當的翻譯。一定量的機械的漢譯中在英語(yǔ)學(xué)習初級階段還是必要的。
二、盡可能的認真備課
作為一名教師，上號一堂課很難，備好一堂課更難。備課的過(guò)程中，積極專(zhuān)研教材，將手頭的材料集中整合，考慮實(shí)際情況進(jìn)行側重，確定重難點(diǎn)。站在學(xué)生角度設計，讓學(xué)生盡可能的有效學(xué)習，如將文中一些生活習慣用語(yǔ)設計成為課堂用語(yǔ)，注重文本的應用性。同時(shí)考慮不同設計環(huán)節課堂可能出現的情況進(jìn)行優(yōu)化。課后積極針對課堂效果再次優(yōu)化，以備日后使用。針對一些單元備課不順的地方，積極尋求學(xué)科組內幫助。
三、認真組織課堂教學(xué)，保證學(xué)生課堂學(xué)習的效果
上課時(shí)，本著(zhù)“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清晰、準確、生動(dòng)。使每堂課學(xué)生有所獲，努力使學(xué)生打好基礎，培養能力，發(fā)展智慧，培養學(xué)生的正確思維方式，養成良好的學(xué)習習慣。堅持學(xué)生的主體地位和教師的主導作用。在課堂上，用英語(yǔ)教學(xué)，讓學(xué)生處于英語(yǔ)語(yǔ)言的感知和刺激下，同時(shí)特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，鼓勵為主，讓學(xué)生敢于表達，樂(lè )于表達。同時(shí)根據不同學(xué)生設計不同層次的問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂中來(lái)，都有開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的機會(huì )，讓各層次的學(xué)生都得到提高。
另外發(fā)揮早自習的作用，讓學(xué)生大聲朗讀，增強語(yǔ)感，組織個(gè)人的朗讀比賽和班級之間集體朗讀比賽等。同時(shí)平時(shí)加大課本錄音的聽(tīng)力從而讓學(xué)生得以模仿語(yǔ)音語(yǔ)調。
四、認真批改作業(yè)和試卷
堅持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識得以鞏固和提高，布置作業(yè)時(shí)，盡可能的做到有針對性，層次性和多樣化。同時(shí)要求鼓勵學(xué)生背誦適當的好句和簡(jiǎn)短的段落。聽(tīng)寫(xiě)秉承著(zhù)“少吃多餐”的原則。少量多次的進(jìn)行以免學(xué)生疲勞。在模塊結束后再整體默寫(xiě)一次檢測和加深。同時(shí)積極發(fā)揮組長(cháng)的作用來(lái)對小組成員督促和幫助。作業(yè)認真批改及時(shí)校對，考試前進(jìn)行有系統的復習，考試后進(jìn)行學(xué)科總結分析。聽(tīng)寫(xiě)和背誦都限時(shí)完成，杜絕拖拉。
五、做好課后輔導工作
班級總會(huì )有一些后進(jìn)生。針對這部分學(xué)生首先應當從思想上鼓勵他們不拋棄，不放棄。讓他們樹(shù)立起學(xué)習的信心，喚起學(xué)習的`欲望。同時(shí)以尊重和引導代替謾罵和偏見(jiàn)，對他們多一些幫助。課后進(jìn)行適當的輔導。從平時(shí)的課堂反應，課后交流，抓住他們的特點(diǎn)和個(gè)性，有的放矢地與其進(jìn)行交流，及時(shí)給予關(guān)懷和關(guān)愛(ài)。善于發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并給予表?yè)P。教師適當的放大他們的優(yōu)點(diǎn)而縮小他們的缺點(diǎn)。引導他們自覺(jué)的投入到學(xué)習中去。
六、積極參與聽(tīng)課、評課
多聽(tīng)其他老師上課和外面的公開(kāi)課。虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。閱讀各種教育教學(xué)的書(shū)籍，通過(guò)各種渠道不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
在這一學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，我盡力地做好每項工作。在今后的教學(xué)工作中，我將虛心求教，總結經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，加強自身各個(gè)方面的修養，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，力爭做一位合格的人民教師。
學(xué)期工作匯報14
本學(xué)期我擔任三年級班主任工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：
一、培養學(xué)生的良好習慣
1.培養學(xué)生遵守紀律的習慣
“紀律是執行路線(xiàn)的保證�！痹趯W(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結合學(xué)校的班風(fēng)量化評比，經(jīng)常利用班會(huì )課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律。平時(shí)上課發(fā)現某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。在班定下班規，要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范條例和班風(fēng)量化標準，并實(shí)行班干部分工負責，讓學(xué)生自己管理自己。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的'同學(xué)都能做好，還有幾個(gè)紀律觀(guān)念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。
2.培養學(xué)生文明禮貌的習慣
即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范，衣著(zhù)整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，現在同學(xué)們都已經(jīng)養成了這個(gè)良好習慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結友愛(ài)，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
3.培養學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習慣
現在，在教育報刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導者”等字眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛聽(tīng)錄音，欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問(wèn)題。分四人小組自讀自議課文，畫(huà)出生字詞。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的詞語(yǔ)和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會(huì )課文中角色的思想感情。這樣，既調動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，也培養了口頭表達和扮演角色的能力。
二、培訓班干部
要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期開(kāi)始就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開(kāi)班干會(huì )議，對工作做得好的干部表?yè)P鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。
三、做好家訪(fǎng)工作
老師要教好學(xué)生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(cháng)共同管教。以前有同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內也時(shí)常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的多次教育，現在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規范了。今后還要繼續做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養新時(shí)代接班人努力!
學(xué)期工作匯報15
臨近期末，為確保復習質(zhì)量，提高復習效率，近日，xx小學(xué)采取多項措施切實(shí)抓好期末復習工作。
一是科學(xué)計劃，狠抓常規。學(xué)校教務(wù)處的.統一安排下，各任課教師制訂出切實(shí)可行的復習計劃，明確復習重點(diǎn)、難點(diǎn)，并全面、系統、高效地開(kāi)展期末復習。
二是優(yōu)化課堂，提高效率。加強教師集體備課，研究教法，認真總結復習經(jīng)驗，強化知識梳理，從而提高復習效率。
三是精選習題，控量提質(zhì)。學(xué)校要求教師結合學(xué)科復習需要精選習題、嚴格控制習題數量，保證習題質(zhì)量，做到精練精講，堅決杜絕“題海戰術(shù)”。
四是面向全體，重點(diǎn)突破。面向全體學(xué)生，“抓兩頭，促中間”，對“學(xué)困生”要進(jìn)行“開(kāi)小灶”，對優(yōu)生要拓寬知識面，對中等生要狠抓提高。
五是勞逸結合，保證效率。保證學(xué)生每天文體活動(dòng)時(shí)間，有效緩解學(xué)生的緊張和疲勞，做到勞逸結合，保證課堂復習效率。
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