大學(xué)生學(xué)習工作匯報
在社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，越來(lái)越多的人或聽(tīng)或寫(xiě)匯報，匯報可以以某個(gè)具體項目為單位進(jìn)行匯報，也可以以某個(gè)階段的工作為單位進(jìn)行匯報，寫(xiě)匯報都需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)生學(xué)習工作匯報，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生學(xué)習工作匯報1
本班同學(xué)學(xué)風(fēng)較為端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽(tīng)講，學(xué)習態(tài)度積極，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量，由此同學(xué)們取得了較好的成績(jì)，作為學(xué)習委員本人深感高興！但是，在大部分同學(xué)朝著(zhù)好的方向發(fā)展的大背景下，還存在一些不容忽視的問(wèn)題，如班里個(gè)別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習意識不強，成績(jì)不理想等。究其原因，我總結為以下三點(diǎn)。
一、課程安排原因。
大一第一學(xué)期的課程都是基礎課程，有些和專(zhuān)業(yè)聯(lián)系不是很緊密，而且可食少，內容多，導致同學(xué)有一些厭煩情緒。但這只是客觀(guān)方面的原因，主觀(guān)上還是同學(xué)們的認識不到位，沒(méi)有意識到學(xué)習這些課程的重要性。我相信一旦同學(xué)們認識充分，還是會(huì )投入很大的熱情的。
二、同學(xué)有自己的上課安排。
因為實(shí)行大班教學(xué)，我院14級分為兩個(gè)大班。有些同學(xué)認為自己不適應本班任課教師教學(xué)，便和另一個(gè)大班一起上課。我想這是無(wú)可厚非的。
三、少數同學(xué)學(xué)風(fēng)不嚴謹。
不可否認，每個(gè)班都存在一些同學(xué)學(xué)風(fēng)不是很?chē)乐�，我班也一樣。對于這些同學(xué)，我以及各位班委和同學(xué)已經(jīng)展開(kāi)對他們的幫助和教育。
針對這些問(wèn)題，我們也作了一些工作，并取得了一些成效。作為學(xué)習委員，提醒同學(xué)及時(shí)交作業(yè)，及時(shí)通知課程進(jìn)度和臨時(shí)變化，了解同學(xué)的出勤情況都是我分內的工作，做好這些工作，也為樹(shù)立良好的班風(fēng)奠定了基礎。同時(shí)，針對極少數遲到、早退、曠課或者不交、晚交作業(yè)的同學(xué)，我在不傷害其自尊的前提下適當的提醒、勸告，使這些情況有所改善。對于同學(xué)對教學(xué)上提出的一些問(wèn)題和建議，我基本上比較及時(shí)地進(jìn)行了轉達，使得師生的溝通能夠正常地進(jìn)行。
除此之外，我們班級還進(jìn)行了一些活動(dòng)來(lái)改善班級學(xué)風(fēng)。例如開(kāi)班會(huì )就這一問(wèn)題展開(kāi)專(zhuān)門(mén)的討論，訂立一系列獎懲措施，批評教育在學(xué)風(fēng)上有所瑕疵的同學(xué)。我班還以宿舍為單位展開(kāi)互幫互助的活動(dòng)。以上這些措施都起到了一系列積極的效果。
為了使我班成為一個(gè)更加優(yōu)秀的班集體，我在此提出下學(xué)期的工作目標和具體措施。
1、目標。
努力達到無(wú)人掛科，人人學(xué)習積極進(jìn)取，不沉迷于無(wú)意義的事，在各類(lèi)獎學(xué)金及獎項的評選中，我班能有更多的同學(xué)得獎。
2、措施。
繼續堅持本學(xué)期有成效的措施，并開(kāi)展一些如班級學(xué)習交流、班級考前動(dòng)員、考后總結的活動(dòng)，讓同學(xué)們更好的了解了大學(xué)老師的教學(xué)方法，大學(xué)中適合的學(xué)習方法等。積極配合教師工作，及時(shí)反饋師生信息，使交流更加暢通。
學(xué)風(fēng)建設是班級進(jìn)步是源動(dòng)力，作為學(xué)習委員，我一定會(huì )聯(lián)系各位同學(xué)，將自己的工作做好，使經(jīng)濟61班學(xué)風(fēng)更加嚴謹，更上一層樓。
大學(xué)生學(xué)習工作匯報2
轉眼間培訓班的課程已經(jīng)接近結束，經(jīng)過(guò)十一天的學(xué)習，我想我們每一位學(xué)員都有不一樣的但很大的收獲。對于我個(gè)人，我認為這次培訓班舉辦的十分有意義，十分有必要，因為它不僅僅讓我充實(shí)了更多的理論知識，更讓我開(kāi)闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內心。無(wú)論是從黨校到復旦，從聽(tīng)課到交談，還是從所聽(tīng)到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達的收獲。加之與來(lái)自不一樣縣市區、不一樣工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自我的理論水平和工作本事。以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì )：
一、多種形式的學(xué)習，提高了理論水平
作為一名年輕的基層干部，我有了必須的理論知識和工作經(jīng)驗，但既不夠系統也不夠豐富。經(jīng)過(guò)教師深入淺出的講授，感覺(jué)豁然開(kāi)朗，許多問(wèn)題從理論上找到了依據，對原先在工作實(shí)踐中覺(jué)得不好解決的棘手問(wèn)題找到了切入點(diǎn)，感覺(jué)收獲很大。經(jīng)過(guò)系統地學(xué)習十七大精神，讓我強化了服務(wù)大局的意識，同時(shí)讓我更清晰更全面地看到了加快鄉鎮政府職能有管理型向服務(wù)型轉變的意義。
總的來(lái)說(shuō)，各位教師們以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言為我們授課解惑，對我們來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習機會(huì )，更是一次書(shū)本知識與具體工作相結合的鍛煉機會(huì )。
二、不一樣地域的學(xué)習，開(kāi)闊了視野
這一次培訓給了我們理解高端教育的機會(huì )，讓我們開(kāi)闊了眼界，豐富了知識，打開(kāi)了思路，不僅僅對本地本土有了更加深入的認識，也對開(kāi)放先進(jìn)的城市、理念有了進(jìn)一步的了解。
復旦、同濟大學(xué)教授的五堂課，讓我們站在了更高的臺階上重新地認識、學(xué)習各方面的理論知識，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點(diǎn)和不足。
昆山一天的考察讓我有很大的感觸——一個(gè)地方的發(fā)展如此驚人。當我們感嘆她此刻的發(fā)展成果時(shí)，我們更應想到當初為了此刻的`成果有多少人付出了多少的努力。我們不認同“人有多大膽，有多大產(chǎn)”，但一味的甘于落后、甘于現狀是絕不能有此刻全新的現代化的昆山。對寶鋼的參觀(guān)，讓我們感受了世界五百強企業(yè)的生命力和自身文化。更認識到一個(gè)企業(yè)并非一開(kāi)始就是大企業(yè)、強企業(yè)，而都是要從小從弱做起來(lái)的，堅強的毅力、創(chuàng )新的思維和團結的合作是每個(gè)企業(yè)做強作大的前提。經(jīng)過(guò)對一個(gè)企業(yè)的發(fā)展過(guò)程的了解，讓我們看到了自我的影子，我們不能一向夢(mèng)想著(zhù)晉升、提拔，而是要在精神上更高。每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順或布滿(mǎn)荊棘的，所以我們要一顆健康、樂(lè )觀(guān)的心來(lái)看待人生路上所有的酸甜苦辣，僅有這樣才能贏(yíng)來(lái)完美的明天和輝煌的未來(lái)。
三、案例的分析，警惕了自我
培訓第二天陳淑英教師給了我們一個(gè)具體的吻合我們當前身份的虛擬人物——章明，經(jīng)過(guò)“‘夾縫’中的年輕副鎮長(cháng)”這個(gè)故事，讓我們認識了公章明，并為他惋惜，同時(shí)更提醒了我們自我。章明本身業(yè)務(wù)素質(zhì)、政治素質(zhì)有很高，可是缺乏組織協(xié)調本事，有沒(méi)有很好的心理素質(zhì)，這樣兩個(gè)致命的缺點(diǎn)讓他在工作上寸步難行。
經(jīng)過(guò)對案例的分析，讓我們以旁觀(guān)者的身份認清問(wèn)題的本質(zhì)所在，也讓我們看到章明的同時(shí)看看自我。給別人找問(wèn)題的時(shí)候比較容易，但給自我找問(wèn)題的時(shí)候往往比較難，所以教師讓我們經(jīng)過(guò)查找別人問(wèn)題的方式來(lái)提醒自我不要犯類(lèi)似的錯誤。正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們沒(méi)有好的上下級關(guān)系、群眾關(guān)系，最終會(huì )導致工作無(wú)法開(kāi)展，所以我們要著(zhù)重注意自我的言行舉止，處理好各種關(guān)系，在陽(yáng)光心態(tài)下工作。
四、前輩的座談，找準了差距
在諸城市的考察，讓我學(xué)到了很多，無(wú)論是城市的變化、社區的建設還是兩位鄉鎮黨委書(shū)記的講話(huà)，都讓我受益匪淺。
在與兩位鄉鎮黨委書(shū)記的座談過(guò)程中，我們學(xué)到了作為一名年輕的基層領(lǐng)導干部如何把所學(xué)的理論知識應用于實(shí)際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自我的工作經(jīng)驗和理論知識，如何處理工作中棘手的復雜的問(wèn)題等等。同時(shí)也讓我們看到了相比之下自我的不足和差距。當然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來(lái)完善自我的方法。
結合這幾天教師所講的資料，總結出了干好工作應具備的六種本事：一是科學(xué)決策本事，就是應對錯綜復雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的本事；二是貫徹執行本事，就是應對問(wèn)題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確、得當有力；三是綜合協(xié)調本事，就是在工作中能把握大局、權衡協(xié)調、統籌兼顧；四是組織管理本事，就是善于社會(huì )交往，有較高的管理水平，組織得當；五是開(kāi)拓創(chuàng )新本事，就是要以大無(wú)畏的精神，在舊有的經(jīng)驗基礎上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理；六是學(xué)習實(shí)踐本事，就是每個(gè)人要把學(xué)習當成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個(gè)本事，因為作為新世紀的干部人才就要順應時(shí)代的發(fā)展、跟上時(shí)代的步伐，僅有這樣社會(huì )才能科學(xué)的提高。
這次培訓無(wú)論是課堂學(xué)習還是參觀(guān)考察，使師生互動(dòng)還是所見(jiàn)所聞，都讓我從沒(méi)個(gè)角度獲得了知識，感激組織部給了我們年輕干部這次學(xué)習的機會(huì )、鍛煉的機會(huì )。今后，我將盡自我所能把所學(xué)到的知識用于實(shí)際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作職責上始終堅持一個(gè)黨員的先進(jìn)性，用一份做人的真誠和愛(ài)心、一份政治職責完成好組織交給的每一項工作。如上是我對這次培訓學(xué)習的己點(diǎn)膚淺的心得，如有不當請領(lǐng)導批評指正。
大學(xué)生學(xué)習工作匯報3
我們工作、學(xué)習了一個(gè)階段后，回顧、檢查一下前一階段的情況，看看有哪些成績(jì)，哪些缺點(diǎn)，把經(jīng)驗和教訓找出來(lái)，以便今后改進(jìn)，將這些寫(xiě)成書(shū)面文字，就是“總”。
總的應用很廣泛，種類(lèi)也較多。按內容分，有“工作總”“學(xué)習總”“生產(chǎn)總”等；按時(shí)間分，有“年度總”“季度總”“月份總”“階段總”等；按性質(zhì)分，有“全面總”“專(zhuān)題總”等；按范圍分，有“單位總”“個(gè)人總”等。寫(xiě)總時(shí)，有些種類(lèi)往往是合起來(lái)的，如一個(gè)單位年度的全面的工作總。
寫(xiě)總，一般包括以下四個(gè)部分：
一、情況概述。
簡(jiǎn)要地交代一下工作或學(xué)習的時(shí)間、背景、大體過(guò)程和成績(jì)、效果等。
二、主要做法、經(jīng)驗和體會(huì )。
這部分是總的重點(diǎn)，可以先講做法，后講體會(huì )、經(jīng)驗；也可以根據內容分成幾個(gè)問(wèn)題，一個(gè)一個(gè)地寫(xiě)，每個(gè)問(wèn)題既有做法，又有體會(huì )；還可以把工作或學(xué)習分成幾個(gè)階段，按時(shí)間順序來(lái)介紹情況，談體會(huì )。
三、存在的問(wèn)題和教訓。
問(wèn)題要提得準確，以便今后去解決；教訓則側重今后要注意避免和克服的方面。
四、今后的努力方向。
努力方向要寫(xiě)明確，對下一步工作或學(xué)習的設想、安排意見(jiàn)要提得切實(shí)可行。
寫(xiě)總不必非要遵循固定的格式，以上幾個(gè)部分也不必一一都寫(xiě)到每篇總里。有的可以合并，有的可以突出，有的還可以省略，這要根據總的寫(xiě)作目的和要求來(lái)確定，靈活安排。
寫(xiě)總最要緊的是要提出規律性的東西。如果只羅列幾條成績(jì)和缺點(diǎn)，那是不夠的。一定要下工夫好好分析一下成績(jì)是怎么得來(lái)的，缺點(diǎn)是怎么產(chǎn)生的，根本原因是什么，有哪些基本經(jīng)驗和教訓，這樣把規律性的東西弄清楚了，就能自覺(jué)地發(fā)揚成績(jì)，克服缺點(diǎn)，使今后的工作或學(xué)習更上一層樓。這是寫(xiě)好總的關(guān)鍵。
寫(xiě)總還要根據實(shí)際情況，抓住特點(diǎn)，突出重點(diǎn)。如果不分主次輕重，什么都寫(xiě)，勢必什么都說(shuō)不清楚，使人讀了印象模糊。抓住了重點(diǎn)，還得具體地說(shuō)明重點(diǎn)，不能籠籠統統。
例如，一位同學(xué)總自己的復習時(shí)寫(xiě)道：“‘學(xué)而時(shí)習之’，這是學(xué)習的經(jīng)驗之談。經(jīng)常復習，知識就不斷鞏固，進(jìn)而網(wǎng)絡(luò )化。每學(xué)習一個(gè)階段，我就進(jìn)行總歸納，寫(xiě)小心得，將自己摸索出來(lái)的方法完善起來(lái)。比如：學(xué)習文言詞語(yǔ)，從課文中找出它們在不同句子中的含義，列舉實(shí)例，總規律，不僅記憶起來(lái)方便，也鍛煉了自己的能力�！边@樣寫(xiě)，讀了感到清楚、具體。所以，除了概括性的說(shuō)明外，最好還能配合一兩個(gè)恰當的典型例子，做到點(diǎn)面合。此外，舉一些數字，有時(shí)也很必要，特別是百分比和前后左右對比的數字更能說(shuō)明問(wèn)題。
大學(xué)生學(xué)習工作匯報4
我是電氣系zg0914班學(xué)生，在大學(xué)第一年期間我始終堅持自己的理想，不斷充實(shí)和提升自己的人格修養及專(zhuān)業(yè)素養。使自己成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生�，F在我就向各級校領(lǐng)導、老師和同學(xué)們匯報一下本人工作總結：
思想上，我積極參加政治學(xué)習，大學(xué)第一學(xué)期，我就參加了校黨委開(kāi)展的黨校初，中級培訓班的學(xué)習。不久前經(jīng)輔導員推薦，參加業(yè)余高級黨校入學(xué)考試，取得了到高級黨校學(xué)習的資格。在培訓班學(xué)習的期間，我深深感受到中國共產(chǎn)黨的崇高和偉大，光榮與正確。并時(shí)常以愛(ài)國主義和共產(chǎn)主義覺(jué)悟要求自己，用名人的事跡和名人名言激勵自己，使自己在道德品質(zhì)方面不斷完善，使專(zhuān)業(yè)學(xué)習進(jìn)一步得到提高，按照新黨章規定的黨員標準來(lái)嚴格要求自己，成其為一個(gè)優(yōu)秀的，合格的大學(xué)生。
在學(xué)習上：我深知學(xué)習的重要性。我刻苦鉆研，積極上進(jìn)，熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)學(xué)習以及其他科學(xué)文化知識的學(xué)習，常常到圖書(shū)館充實(shí)自己。我認為以熟練掌握和熱愛(ài)自己專(zhuān)業(yè)知識，英語(yǔ)是我的弱課，但現在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力有了很大提高，并且有時(shí)還應用到實(shí)際生活中。我現在正在努力準備今年全國英語(yǔ)等級考試三級，cad初級考試，cet—4考試，并且對此自我感動(dòng)很有信心。
工作上：在期間擔任班級電機課代表，在學(xué)生會(huì )體育部擔任干事，它們是我在學(xué)校展現和肯定自我的機會(huì )，所以我積極地完成老師和部長(cháng)交給的各項工作，同時(shí)積極、主動(dòng)地配合老師和部門(mén)其他工作的開(kāi)展，不斷提高工作效率�？傊ぷ魈�(shí)肯干，勤勤懇懇，得到同學(xué)和老師們的一致好評。并得到參加業(yè)余黨校學(xué)習的機會(huì )，及“優(yōu)秀干事”榮譽(yù)稱(chēng)號。盡管取得這些成績(jì)，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊學(xué)習，嚴格要求自己。
在生活上：合理安排時(shí)間，調整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習、工作、娛樂(lè )的時(shí)間。我崇尚質(zhì)樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風(fēng)，又面對二十一世紀這個(gè)知識的時(shí)代和適應社會(huì )和時(shí)代的需要的能力，我找了一份兼職，既可以增加一點(diǎn)經(jīng)濟收入，又接觸社會(huì )，投身改革、鍛煉才干和廣交朋友，一天過(guò)的非常開(kāi)心，樂(lè )此不彼。
回顧大學(xué)的一年學(xué)習生活，通過(guò)良師的教導和自身的刻苦學(xué)習，我認識到只有不斷學(xué)習，彌補不足1，盡最大的努力、不斷充實(shí)自己再充實(shí)自己，戒驕戒躁、勤勉好學(xué)，在平凡的工作和學(xué)習中不斷總結，才能達到我未來(lái)目標。我相信我的明天一定能更加光明精彩！
大學(xué)生學(xué)習工作匯報5
今天，6月24號。隨著(zhù)最后一門(mén)marketing的考試結束。我在大學(xué)的學(xué)習就落幕了。我有些學(xué)習上的感受，所以在這里總結一下。
首先是accounting。作為一個(gè)從國內高中畢業(yè)就過(guò)來(lái)讀書(shū)的學(xué)生，沒(méi)有接觸過(guò)accounting。已開(kāi)始連借貸都分不清，還好自己通過(guò)一些基礎記憶和鑒別。用一周的時(shí)間知道了借貸。后來(lái)的incomestatement,balancesheet,cashflo。四門(mén)課程分為兩門(mén)文科（managementmarketing）還有兩門(mén)理科（accountingmicro）。前兩門(mén)注重做題和分析，后兩門(mén)注重知識的梳理總結，行成網(wǎng)狀的知構架。同時(shí)我把每門(mén)課的tutorial都安排在當門(mén)課成的的lecture之后上。而且盡量安排在后三天。這樣既可以有時(shí)間吧lecture東西消化了，在去tutorial，又可以有充分的時(shí)間準備tutorial的作業(yè)。
凡事都要提前做好準備：前一周的lecture，后一周的tutorial才講題目。所以說(shuō)當周就可以把課上同步的題目做完，有不懂的提前問(wèn)老師，可以收到理想的效果。而且要注重復習預習的結合。下一周要學(xué)的章節及相關(guān)的課外閱讀，本周尤其是可以利用周末看完了。本周的課上及其tutorial的習題，老師講完了以后，要及時(shí)的復習，有不明白的，我就會(huì )問(wèn)老師。對于論文，只要提前知道題目，就要先下手找相關(guān)資料。其實(shí)找相關(guān)資料的時(shí)候，也會(huì )遇到問(wèn)題：找不到合適的，內容過(guò)少，偏激，不正式。這時(shí)候就要找老師問(wèn)問(wèn)題。提前寫(xiě)完論文，我也會(huì )去找tutor幫我修改，提意見(jiàn)，還有就是會(huì )去趙圖書(shū)館的老師幫我看看論文的形式方面的不足�？偠灾�，經(jīng)過(guò)層層把關(guān)，可以提高自己的寫(xiě)作水平和成績(jì)。
考試前，我覺(jué)得要圖一個(gè)“順”字，不要每天都有多么大的收獲。反而，堅持每天都很順，都有收獲就好。不能因為前一天的收獲過(guò)多，第二天就吃老本，不往下進(jìn)行。我其實(shí)也做的不好，就是從中明白了這一點(diǎn)：順利比暫時(shí)的成果重要。
還有就是每門(mén)考試復習順序的問(wèn)題。我這回因為文科的兩門(mén)是后面考，即時(shí)每門(mén)考試之間都有2到4天空余時(shí)間，但是不能把最后一門(mén)要準備很多的marketing放到最后兩天準備，那樣的結果就是：死，必死無(wú)疑。所以除了平時(shí)的積累復習總結，考試的時(shí)候，我第一門(mén)第四門(mén)一起復習�？歼^(guò)了第一門(mén)以后，第二門(mén)第三門(mén)一起主要復習，第四門(mén)也稍微進(jìn)行著(zhù)�？偠灾�，那一門(mén)都要有充分的時(shí)間準備，才能理論上達到好的效果。這就是我這學(xué)期根據兩個(gè)理科先考，兩個(gè)文科后考試，總結出的“循環(huán)復習法”，對自己有幫助。
在這學(xué)期總結經(jīng)驗的同時(shí)，也有很多不足之處：
1復習不全面，因為沒(méi)有耐心在里面兩次收到那無(wú)聊折磨。
2寫(xiě)論文急功近利，到后來(lái)差點(diǎn)反工。
3平時(shí)沒(méi)有及時(shí)細致的梳理知識點(diǎn)。到快考試的時(shí)候，才匆忙梳理知識點(diǎn)。還好不晚上。
4有大塊的時(shí)間浪費，周末。所以我很樂(lè )觀(guān)下學(xué)期有很多的時(shí)間潛力可以挖掘。
5遇到難題還是手忙腳亂，不穩重。
總結了經(jīng)驗和教訓，下學(xué)期就有了努力地方向。所以很自信，下學(xué)期我會(huì )做的更好。
【大學(xué)生學(xué)習工作匯報】相關(guān)文章：
汽車(chē)駕駛學(xué)習工作匯報08-18
規劃科學(xué)習工作匯報總結11-28
大學(xué)生村官工作匯報05-26
大學(xué)生“村官”工作匯報11-22
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)工作匯報10-17
大學(xué)生村官工作匯報04-20