幼兒園工作匯報15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作中，很多時(shí)候都離不開(kāi)匯報，匯報時(shí)，要熟悉掌握匯報內容，做到條理清晰，主次分明，那么，優(yōu)秀的匯報內容都是怎么寫(xiě)的？下面是小編為大家收集的幼兒園工作匯報，歡迎大家分享。

幼兒園工作匯報1

　　鎮中心幼兒園已有年辦園歷史，年，因發(fā)展需要，在中心小學(xué)西側單獨選址新建，現有綜合教學(xué)樓一座，局部層，共間，全園占地面積平方米，建筑面積多平方米，常規開(kāi)設個(gè)班級，入托幼兒余名。

　　近幾年來(lái)，我園始終堅持“依法治園、無(wú)私奉獻、團結奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng )新”的原則，立足于“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的辦園宗旨，全面推行幼教特色的素質(zhì)教育，使我園的保教工作呈現出生機勃勃的發(fā)展勢頭。年，為積極爭創(chuàng )淮安市市級一類(lèi)幼兒園，我園自覺(jué)對照《市一類(lèi)園評估細則（施行）》標準，結合我園的實(shí)際情況做了大量的工作迎接驗收�，F從三個(gè)方面向各位領(lǐng)導、專(zhuān)家匯報。

　　一、加大投入力度，全力提高硬件設施

　　近一年來(lái)，為進(jìn)一步改善辦園條件，完善幼兒園的硬件設施，中心小學(xué)在財力有限的情況下對我園大力支持，先期投入5萬(wàn)多元資金，對幼兒園的園舍、環(huán)境進(jìn)行了較大規模的改建裝修：大型玩具下新鋪了80平方的塑膠地墊；增添了平衡木、蹺蹺板、中型積木、幼兒打擊樂(lè )器等幼兒活動(dòng)設施；教室正門(mén)前貼上白色瓷磚；各室內進(jìn)行了童趣化的裝飾；舞蹈房鋪上木地板，安裝三種高度的舞蹈把桿；新建沙坑、植物園；幼兒廁所內外墻面及玩具、課桌椅重新粉刷。后期又追加投入2萬(wàn)元資金，進(jìn)一步完善了園內的教學(xué)、活動(dòng)設施。六口教室配備安裝了電視機和音響設備；充實(shí)了教玩具及師、幼用書(shū)；各班級均配有教學(xué)用的風(fēng)琴、收錄機、小書(shū)柜、玩具柜、消毒柜、茶桶、活動(dòng)消毒燈；舞蹈房新添一架電子鋼琴；午睡室安裝了空調�，F在我園的面貌煥然一新，經(jīng)過(guò)裝修布置后的教學(xué)樓，寬敞明亮，色彩斑斕；教師辦公室、資料室、檔案室、保健室、隔離室、等各項教學(xué)設施齊全；園內整潔爽目，處處洋溢童心、童趣，富有現代化特色，是幼兒生活、學(xué)習的美好樂(lè )園。

　　二、利用多種形式，加強教育培訓，不斷提高教職工隊伍的整體素質(zhì)。

　　職工隊伍的素質(zhì)關(guān)系到幼兒園的發(fā)展，長(cháng)期以來(lái)我園十分重視職工隊伍的素質(zhì)建設。為提高教師隊伍的素質(zhì)，我園采取請進(jìn)來(lái)、送出去的方法，開(kāi)展各種專(zhuān)業(yè)培訓，讓教師更新觀(guān)念、不斷學(xué)習新知識。在園內先后舉辦了幼兒教育學(xué)心理學(xué)培訓班、新教材教學(xué)培訓班和基本功輔導班等，我園適時(shí)抓住機遇，選送骨干教師到市、區實(shí)小幼兒園、市第二青少年宮區觀(guān)摩各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，讓教師及時(shí)了解和掌握幼教行業(yè)的新信息、新方法，并在自己的日常教學(xué)中自覺(jué)地加以運用、創(chuàng )新和發(fā)展。與此同時(shí)園內還堅持開(kāi)展崗位技術(shù)練兵活動(dòng)，如：開(kāi)展教師優(yōu)課評比、優(yōu)秀教案評比、教師優(yōu)秀作品評比，促進(jìn)群體之間的相互交流、相互學(xué)習與相互提高。我園還鼓勵教師積極參加進(jìn)修，努力學(xué)習幼教及相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，提升自己的學(xué)歷水平�，F有三人在讀專(zhuān)科的幼兒教育管理，師資隊伍的結構更加合理，知識化、專(zhuān)業(yè)化程度得到進(jìn)一步提高。

　　通過(guò)行之有效的手段，我園師資隊伍的素質(zhì)得以顯著(zhù)提高。我園現有管理人員2人，教師11人，保健員1人。管理人員、教師、保健員都經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓。

　　三、加強常規管理，增強服務(wù)意識，培育幼兒園的市場(chǎng)競爭力。

　　我鎮小學(xué)部共有15所幼兒園，街道上還有一家私辦園，作為中心園如何為全鎮各校學(xué)前教育帶好頭并在激烈的市場(chǎng)競爭中謀發(fā)展，提高生存力，一直是我園關(guān)注和思考的問(wèn)題，為此我園適應農村群眾的需求，進(jìn)一步加強常規管理，增強服務(wù)意識，激發(fā)辦園活力。首先，我園十分重視日常教學(xué)活動(dòng)和教育管理的開(kāi)展，做到認真規范。在《幼兒園教育指導綱要》（試行）頒發(fā)后，我園積極引用配套教材，組織職工認真學(xué)習，反復討論，在掌握新《綱要》精神的同時(shí)，用好用活新教材。在日常教學(xué)活動(dòng)中注重幼兒的個(gè)體差異與和諧發(fā)展，注重幼兒主體地位的發(fā)揮與幼兒行為習慣的.培養，注重教學(xué)環(huán)境的創(chuàng )設及幼兒愉快學(xué)習方法的引導，多方位的開(kāi)展興趣教學(xué)，全面實(shí)施幼教特色素質(zhì)教育。

　　進(jìn)一步加強園務(wù)管理，開(kāi)展目標管理活動(dòng)，建立健全各項規章制度，實(shí)踐以“法”治園。建立園務(wù)委員會(huì )，堅持民主管理，堅持以“制度”管事，一切都按園里制訂的規章運作。其次，增強服務(wù)意識，堅持以保障幼兒身心健康為出發(fā)點(diǎn)，積極推行幼兒保育工作。健全了各項衛生保健制度，加強了對疾病預防、健康檢查及衛生消毒工作的管理，科學(xué)合理的安排幼兒一日活動(dòng)，從而全面提高幼兒保育工作的質(zhì)量。同時(shí)我園在淮陰區衛生監督部門(mén)的指導下，嚴格按照《淮安市餐飲業(yè)食品衛生量化標準》，對食堂進(jìn)行了規范改造工作。第三，堅持以“安全第一、預防為主”的方針，抓安全工作不放松。我園嚴格執行各項安全制度，強化安全檢查、管理，將值班、食堂、食品采購和驗收、及大型玩具的巡查等重點(diǎn)安全工作責任到人，杜絕安全事故的發(fā)生。同時(shí)還注重結合工作實(shí)際，開(kāi)展形式多樣的安全學(xué)習、強化職工及幼兒的安全意識，防患于未然。四是注重搞好與幼兒家長(cháng)的交流和溝通。重視讓家長(cháng)參與幼兒園的管理，利用家長(cháng)問(wèn)卷調查、家訪(fǎng)、家長(cháng)學(xué)校、家園聯(lián)系冊等有效手段，讓家長(cháng)了解幼兒在園的一日生活，從而指導、促進(jìn)幼兒園工作的提高，為家長(cháng)解除后顧之憂(yōu)。

　　一年來(lái)，在上級領(lǐng)導的大力扶持下，在幼兒家長(cháng)的指導和幫助下，我園堅持以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要》為準繩，堅持以“一流的教學(xué)加一流的保獎為工作方針，無(wú)論在硬件建設還是在教學(xué)、保健與管理各方面都有了質(zhì)的飛躍。今天我園全體職工以飽滿(mǎn)的熱情投入到爭創(chuàng )市一類(lèi)幼兒園的工作之中，我們期盼各位幼教專(zhuān)家和同行們對我園的工作給予更多的指導！

幼兒園工作匯報2

　　我們定遠寨鄉黨委政府高度重視手足口病防控工作，按照縣委縣政府的安排部署，多措并舉搞好防控工作，把疫情控制在了最低限度。在防控工作中，我們主要抓好了以下幾個(gè)方面的工作：

　　一、建立健全了領(lǐng)導機構，加強了對防控工作的組織領(lǐng)導

　　我們組織成立了由黨委書(shū)記負總責，政府鄉長(cháng)任組長(cháng)，

　　各管區包片領(lǐng)導為副組長(cháng)，鄉政府相關(guān)部門(mén)負責同志及各管理區總支書(shū)記為成員的定遠寨鄉手足口病防控工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設了辦公室，由衛生院院長(cháng)擔任辦公室主任，全面負責我鄉的手足口病防控工作。全鄉38個(gè)行政村也建立健全了相應的領(lǐng)導機構，形成鄉主要領(lǐng)導包管理區，一般干部包村，村干部包戶(hù)的防控工作管理體系。各村都組織成立了消毒殺菌專(zhuān)業(yè)隊，定期對疫區進(jìn)行石灰粉、84消毒液消毒。組織成立了患病兒童出入院護送隊，專(zhuān)門(mén)負責本村患病兒童出入院的護送工作，確保把患病兒童及時(shí)送到醫院或直接送回家，防止了他們與健康兒童的接觸，為切實(shí)搞好手足口病防控工作奠定了堅實(shí)的組織基礎。

　　二、搞好了業(yè)務(wù)人員和鄉村干部培訓

　　全縣手足口病防控工作會(huì )議后，我們立即組織召開(kāi)了鄉

　　政府全體機關(guān)干部、各村黨支部村委會(huì )全體成員參加的手足口病防控工作動(dòng)員會(huì )，向大家講清了我鄉、我縣的手足口病疫情情況和發(fā)展形勢，使大家對手足口病防控工作面臨的'嚴峻形勢有了充分的認識。我們還采取以會(huì )代訓的方式，對業(yè)務(wù)人員和鄉村干部進(jìn)行了手足口病預防知識培訓，參加培訓的鄉村干部達300余人，讓大家進(jìn)一步了解了手足口病防控知識，為有效提高大家防控能力，減少兒童患病率，促進(jìn)全鄉社會(huì )穩定做好了充分準備。

　　三、制定了應急預案

　　我們研究制定了《定遠寨鄉手足口病防控應急預案》，對防控工作的各個(gè)環(huán)節均做了具體的安排部署，確保了疫情一旦爆發(fā)，我們可迅速有序出擊，及時(shí)控制局面，為防止大范圍的繼續傳播，有效遏制手足口病疫情繼續發(fā)展健全了應急機制。

　　四、加強宣傳力度，營(yíng)造了良好防控氛圍

　　為加大宣傳力度，我們在廣播電視站開(kāi)辦了手足口病防

　　控知識講座，在全鄉38個(gè)行政村分別召開(kāi)了兒童家長(cháng)會(huì )議，及時(shí)向群眾宣傳手足口病防控知識。鄉手足口病防控領(lǐng)導小組印發(fā)防控知識明白紙6000余份，及時(shí)下發(fā)到群眾手中，切實(shí)做到了家喻戶(hù)曉，人人明白。各村各單位都采取多種形式向群眾宣講，讓人們熟練掌握了防控知識，在全鄉形成了全民動(dòng)員，全社會(huì )參與的良好的防控氛圍。

　　五、加強監測，及時(shí)掌控疫情

　　我們對5歲以下兒童實(shí)行了晨檢制度，動(dòng)員全鄉XX多個(gè)幼兒家庭，每天對兒童進(jìn)行晨檢一次，定期測量體溫，查看兒童有無(wú)發(fā)熱伴皰疹現象。各幼兒園也積極做好兒童的監測工作，發(fā)現發(fā)熱伴皰疹現象，立即上報并及時(shí)送兒童入院治療。目前，我鄉共有疫區4個(gè)：分別是定寨、南楊、張洼和呼家；有疫點(diǎn)12個(gè)，發(fā)病25例，已全部送市、縣醫院治療，其中門(mén)診15例，住院10例，現已全部病愈出院。我們對10例住院病愈患兒全部實(shí)施了掛隔離牌措施，進(jìn)行了隔離觀(guān)察。根據疫情發(fā)展情況，14日，我們通知全鄉所有幼兒園全部停課放假，有效減少了幼兒了密集接觸，防止了進(jìn)一步傳染。

　　六、嚴格落實(shí)了防控工作責任制

　　我們實(shí)行了防控責任追究制度，包片領(lǐng)導、總支書(shū)記為本管理區第一責任人和直接責任人，包村干部、支部書(shū)記為本村第一責任人和直接責任人，逐級簽訂責任狀，并把全鄉50余名鄉干部全部分派到村，明確了包村職責，落實(shí)了包村責任，使人人身上有擔子，個(gè)個(gè)身上有壓力，在全鄉迅速形成了群防群治的局面，為防止流行性爆發(fā)奠定了堅實(shí)的基礎。

　　七、搞好了防控物資的落實(shí)工作

　　我們把手足口病防控工作當做一件大事來(lái)抓，及時(shí)落實(shí)防控物資，為搞好疫病防控工作奠定了堅實(shí)的物質(zhì)基礎。截止目前，全鄉已儲備、無(wú)償發(fā)放84消毒液2297瓶，儲備生石灰XX0公斤，下發(fā)體溫表2297支。組織50余名鄉機關(guān)干部進(jìn)村入戶(hù)，動(dòng)員全鄉10000余名群眾，對各村糞堆、垃圾堆進(jìn)行了清理，對各村街道進(jìn)行了生石灰撒施消毒，把防控措施落到了實(shí)處。

　　由于我鄉防控措施得力，有效遏制了手足口病的大面積傳播，把疫情控制在了最小范圍內。

幼兒園工作匯報3

　　九月是小班孩子們由情緒波動(dòng)到逐步適應集體生活的一個(gè)重要過(guò)渡期。原以為長(cháng)假歸來(lái)，孩子們入園時(shí)會(huì )哭鬧得很厲害，沒(méi)想到十月六日我們迎來(lái)了一張張可愛(ài)的笑臉，還有些小朋友向老師問(wèn)好："老師早上好！"孩子的進(jìn)步真的讓老師們無(wú)比的喜悅，為了孩子們的.進(jìn)步，我們將會(huì )努力努力再努力！為了更好開(kāi)展下個(gè)月的活動(dòng)，現將本月工作做一小結，小結如下：

　　一、常規方面

　　孩子們進(jìn)入小班已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了，孩子們在常規方面有了一定的進(jìn)步。例如：大部分幼兒能夠在用餐前洗手、獨立進(jìn)餐，飯后自覺(jué)擦嘴并漱口，午睡時(shí)自己穿脫鞋子及簡(jiǎn)單的衣服。在本月我們還注意幫助幼兒建立良好的學(xué)習常規和游戲常規，大部分幼兒已經(jīng)能很好的適應幼兒園的生活。

　　二、教育教學(xué)方面

　　本月我們開(kāi)展了《親親我》和《禮儀》主題活動(dòng)。

　　孩子們開(kāi)始愿意用各種方式來(lái)表達對成人的愛(ài)，和老師說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)、擁抱、告訴老師喜歡我們。我們在一系列有趣的活動(dòng)中和幼兒一起積極地運用感官去感知周?chē)�的世界本月我們還召開(kāi)了小班家長(cháng)會(huì )，針對家長(cháng)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，介紹了小班一日活動(dòng)時(shí)間安排，播放了孩子們在幼兒園的生活、學(xué)習、游戲片段，并根據本班幼兒實(shí)際發(fā)展情況，就如何做好家園配合與家長(cháng)進(jìn)行了開(kāi)誠布公的交流。本次家長(cháng)會(huì )不僅拉近了幼兒園與家長(cháng)、教師與家長(cháng)的距離，還讓部分缺乏正確教養知識的家長(cháng)在與教師和其他家長(cháng)的交流中獲益匪淺。相信通過(guò)這次和家長(cháng)之間真情的接觸和交流能使家園共育做得更好。

　　三、環(huán)境創(chuàng )設方面

　　隨著(zhù)《親親我》主題的展開(kāi)，我們布置了"繪畫(huà)"專(zhuān)欄，在主題墻面上布置了幼兒涂色的"我喜愛(ài)的糖果"。

　　四、家長(cháng)工作方面：

　　我們平時(shí)注意與家長(cháng)交流，并通過(guò)家路路通與家長(cháng)進(jìn)行溝通，了解幼兒在家、在園情況。開(kāi)展的主題活動(dòng)得到了家長(cháng)的支持和配合。家長(cháng)和孩子一起收集了各種活動(dòng)材料。

　　十月月即將過(guò)去，我們以后將更加努力，爭取更大的進(jìn)步！

幼兒園工作匯報4

　　幼兒教育是基礎教育的基礎，人的整體素質(zhì)的提高必須從小抓起�！敖】档谝弧钡乃枷胧怯捎變荷硇陌l(fā)展的特點(diǎn)決定的，它對于幼兒身心全面發(fā)展，增強和提高幼兒對自然環(huán)境的適應能力，減少疾病等方面有重要的意義。三年來(lái)，我們立足于全面發(fā)展的要求，以健康教育為突破口，著(zhù)眼于奠定人的基本的全面的素質(zhì)，促進(jìn)孩子體、智、德、美的全面發(fā)展。將“博學(xué)聰穎、強身健體”作為培養目標，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的提高。

　　一、深入開(kāi)展教師培訓工作，重視理論學(xué)習，提高健康教育水平

　　在課程改革的實(shí)踐中，我們越來(lái)越認識到要獲得成功，教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)是關(guān)鍵。好的課程沒(méi)有好的老師去實(shí)施，等于無(wú)功而返。為此，我們進(jìn)一步組織系統的理論學(xué)習，在學(xué)習健康教育的概念、特點(diǎn)、途徑的基礎上，重點(diǎn)把握健康教育的規律，增強教師從事健康教育的自覺(jué)性，提高教師自身的知識和能力。

　　1、全員培訓。從知識儲備和教育觀(guān)念兩個(gè)方面有的放矢的進(jìn)行，幫助教師樹(shù)立正確的兒童觀(guān)和教育觀(guān)念。

　　2、重點(diǎn)學(xué)習健康知識，通過(guò)發(fā)現問(wèn)題，查找資料，提出解決方法，然后與專(zhuān)家、同事共同研討等途徑，切實(shí)提高教師自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　3、通過(guò)研討教學(xué)案例，讓教師真正感受幼兒健康教育的具體操作辦法，避免空洞和脫離幼兒實(shí)際的健康教育活動(dòng)。

　　4、從教育活動(dòng)的分類(lèi)、目標等方面著(zhù)手，著(zhù)重針對正規的健康教學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)進(jìn)行對比研究，總結兩者的優(yōu)勢和不足，達到有機整合，相互補充、相互促進(jìn)，使幼兒園的健康教育活動(dòng)真正起到促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的目的。

　　二、構建健康特色的幼兒園文化氛圍，轉變家長(cháng)和教師的教育觀(guān)念

　　保護幼兒的身心健康是進(jìn)行其他一切教育活動(dòng)的前提，尤其是進(jìn)行早期智力開(kāi)發(fā)的前提。但在目前幼兒園常常出現的現象是，理論上、觀(guān)念上是健康第一，行動(dòng)上卻是智力教育第一。要貫徹《綱要》，開(kāi)展健康教育工作，轉變教師和家長(cháng)的教育觀(guān)念勢在必行

　　1、對幼兒園整體環(huán)境布置進(jìn)行全新的規劃，突出健康特色。

　　環(huán)境創(chuàng )設是為了促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。我園分別在三個(gè)樓層定下主題，一樓是以幼兒健康活動(dòng)的各種資料圖片，重在鼓勵幼兒積極參與運動(dòng)，形成活潑開(kāi)朗、健康向上的氛圍。二樓布置以園所各種活動(dòng)照片為主，三樓用抽象的圖形展現了各種運動(dòng)項目。整體環(huán)境既體現了各方面內容的橫向聯(lián)系，又在縱向上顯示出了層次性。區角也是環(huán)境布置的一個(gè)重點(diǎn)。我園首先從孩子的興趣和需要出發(fā)購置了完備的各類(lèi)體育運動(dòng)器械。其次，在組織教師到外地參觀(guān)學(xué)習后，在園內開(kāi)展了開(kāi)展利用廢舊材料的進(jìn)行自制玩具的活動(dòng)。在老師和幼兒一起討論后，大家積極投入、參與。家長(cháng)也參與其中，積極出謀劃策，與幼兒一起完成，一起分享到成功的喜悅，體驗到合作的樂(lè )趣。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)家長(cháng)更加理解了健康教育的重要性，對幼兒園的各項工作也更配合。

　　2、通過(guò)教研活動(dòng)，家長(cháng)學(xué)校等形式，深入學(xué)習新的教育理念。

　　通過(guò)學(xué)《綱要》、用《綱要》征文及教師論壇的活動(dòng)，交流學(xué)習、工作的心得和體會(huì )，重點(diǎn)學(xué)習健康領(lǐng)域，明確幼兒園健康教育的目標，開(kāi)展對幼兒園一日生活活動(dòng)環(huán)節的探討，提高教師對“健康為本”認識。家長(cháng)學(xué)校將普及學(xué)習新《綱要》做為重點(diǎn)，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、聯(lián)系冊、宣傳欄，做好家園聯(lián)系合作工作，一方面定期向家長(cháng)宣傳健康教育的思想和意義，另一方面講授有關(guān)健康教育的知識和技能，將改進(jìn)的效果輻射到幼兒生活的各個(gè)方面，使健康教育的結果在家庭中得到鞏固。使家園形成合力，更有效的促進(jìn)幼兒園健康教育的開(kāi)展。

　　3、幼兒園健康保健網(wǎng)絡(luò )體系。

　　我園進(jìn)一步強化了健康衛生保健的措施和服務(wù)。如嚴格管理幼兒的入園健康檢查制度，細化幼兒一日的晨檢，建立幼兒個(gè)體健康檔案，定期進(jìn)行健康方面的檢查與評估。保健員嚴格管理班級的衛生消毒制度，計劃免疫和疾病預防工作。同時(shí)為有心理衛生問(wèn)題的幼兒提供針對性的幫助并請專(zhuān)家來(lái)幼兒園開(kāi)展有關(guān)科學(xué)育兒的講座。

　　三、以健康教育為主要特色教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施

　　幼兒健康教育是根據幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，提高幼兒健康認識、改善幼兒健康態(tài)度、培養幼兒健康行為、維護和促進(jìn)幼兒健康的系統教育活動(dòng)。幼兒健康教育應將幼兒健康行為的養成視為核心的目標，著(zhù)重于幼兒行為的改變、建立和鞏固。

　　1、健康知識的教育。幼兒健康知識的教育主要是讓幼兒學(xué)習和適應生活。我們在開(kāi)展健康教育中所采取的途徑也是通過(guò)生活，在盥洗、進(jìn)餐、清潔、鍛煉等一日生活的各個(gè)環(huán)節中滲透健康教育的理念，讓幼兒在生活中學(xué)習。我們在各班開(kāi)展以“健康、鍛煉、營(yíng)養”為主題的.綜合活動(dòng)，主要分生活習慣、飲食和營(yíng)養、鍛煉身體、安全防護四大塊，在各個(gè)年齡段確定目標及相關(guān)的活動(dòng)。如小班：認識自己的身體，感知環(huán)境的變化，學(xué)習走跑跳的正確姿勢。中班指導各個(gè)器官的作用和功能，學(xué)習控制自己的情緒，大班了解基本的飲食結構，選擇自己喜歡的體育活動(dòng)等。

　　2、堅持開(kāi)展體育鍛煉計劃，合理安排一日戶(hù)外活動(dòng)

　　早晨清新的空氣特別適宜晨練。我們幼兒園的孩子一日的早晨都是在戶(hù)外活動(dòng)的。8：30——9：00早操活動(dòng)。10：00后開(kāi)展各班的體育興趣活動(dòng)。下午4：00——5：00為戶(hù)外自由活動(dòng)時(shí)間。堅持不懈的開(kāi)展體育鍛煉，充足的一日戶(hù)外活動(dòng)安排，不但促進(jìn)了孩子基本動(dòng)作的發(fā)展，增強了他們的耐熱、耐寒能力，而且促進(jìn)了孩子良好的生活習慣的養成。

　　3、各班特色體育活動(dòng)

　　從年齡段特點(diǎn)出發(fā)確立各個(gè)年級組的體育活動(dòng)的主題，小班組以各類(lèi)體育游戲，中班組以民間體育活動(dòng)，大班組以競技性的體育活動(dòng)為各自的主題，各班老師與幼兒一起討論本班的特色體育活動(dòng)，制定出如接子、踢毽子、呼啦圈、拍皮球等運動(dòng)項目。各班教師還對這些游戲加以改造，增加其趣味性。比如原先的接子游戲是五個(gè)內裝米粒的“子”，可這個(gè)活動(dòng)在剛開(kāi)展的時(shí)候小朋友普遍反應有困難，一個(gè)手很難抓牢。老師就此展開(kāi)討論如何降低難度，考慮到孩子的手比較小，就用半個(gè)礦泉水瓶代替，并且結合原有的游戲規則，通過(guò)改變瓶子半徑的大小，確定每次接子數量的多少，使每個(gè)孩子都能參與到游戲中去。特色體育活動(dòng)也要求各班制定計劃，進(jìn)行記錄、分析，隨時(shí)進(jìn)行調節。這一系列的特色體育活動(dòng)成了我園戶(hù)外活動(dòng)時(shí)一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。

　　4、健康特色課程的實(shí)施

　�。�1）科學(xué)組織幼兒體育活動(dòng)的研究。加強幼兒平衡、速度、靈敏、柔韌、力量等方面鍛煉，幫助幼兒掌握身體素質(zhì)練習必須的知識和技能，滿(mǎn)足幼兒身體活動(dòng)多種需要，注意做到循序漸進(jìn)，由簡(jiǎn)單到復雜，保證幼兒身體獲均衡的發(fā)展。將幼兒的一日生活作為教育的主要途徑。把幼兒健康的身體、心理、生活作為基點(diǎn)，將預設活動(dòng)和生成活動(dòng)有機結合，形成具有健康特色的系列主題活動(dòng)，配合這些主題活動(dòng)定期開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng)和特色活動(dòng)。

　�。�2）我園圍繞著(zhù)以健康教育為主要特色進(jìn)行課程、教材、教法的改革，主要從教案設計、內容選擇、教具投放、總結評價(jià)等幾個(gè)方面進(jìn)行研究。在教育目標的設計上，要求體現“知、情、意、行”的結合�；顒�(dòng)內容的選擇注重趣味性，即從幼兒的生理和心理實(shí)際出發(fā)，使幼兒在體育活動(dòng)游戲中感到有興趣。教材的選編創(chuàng )編有一個(gè)收集、整理、篩選、驗證的過(guò)程，我們開(kāi)展了反復驗證的教育實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)的設計上，注重適量性和自主性。在教學(xué)策略的選用上，突出讓幼兒通過(guò)自主的探索、相互的討論。我們在體育教學(xué)活動(dòng)中投放各種器械讓幼兒自由選擇，開(kāi)展了活動(dòng)區域化，教師針對性的指導，幫助孩子獲得成功。在評價(jià)上重視幼兒的內心感受，關(guān)注幼兒是否有愉快的情緒體驗。圍繞著(zhù)這些主題開(kāi)展的教育教學(xué)研討活動(dòng)取得了一定的成效，教師確立了以幼兒發(fā)展為本的觀(guān)念；教育方法從片面重視幼兒體育技能的獲得為主轉化為啟發(fā)、探索幼兒進(jìn)行自主活動(dòng)；對幼兒的評價(jià)也更注重對幼兒全面的、合理的評價(jià)。經(jīng)過(guò)教改，幼兒的面貌也發(fā)生了變化，勇敢，大膽、活潑、向上成了我園孩子普遍的特點(diǎn)。

　　在貫徹新《綱要》，實(shí)施試點(diǎn)工作的過(guò)程中，還存在不少需進(jìn)一步探究的問(wèn)題。我們將圍繞這這些問(wèn)題，切切實(shí)實(shí)唱好貫徹新《綱要》的主旋律。真抓實(shí)干，在實(shí)踐中貫徹、反思，進(jìn)一步做好試點(diǎn)工作。

幼兒園工作匯報5

　　一：發(fā)現的問(wèn)題

　�。ㄒ唬�：幼兒園存在的教學(xué)問(wèn)題

　　1、 咨詢(xún)人員對幼兒園的原本教學(xué)課程了解的不夠透徹，慢慢會(huì )感到咨詢(xún)的吃力，長(cháng)久下去可能會(huì )導致入園人數停滯不前

　　解決辦法：與園長(cháng)及進(jìn)行分析后，給出一些圖書(shū)名稱(chēng)讓其參考及學(xué)習

　　2、 教師對蒙氏的思想了解的不夠，慢慢地教師會(huì )束縛孩子，也會(huì )導致教師不能根據孩子的發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行教育幼兒，老師會(huì )感到教育起來(lái)比較費力氣，家長(cháng)也會(huì )感到孩子學(xué)不到東西

　　解決辦法：進(jìn)班聽(tīng)課及評課并利用晚上的時(shí)間給老師們進(jìn)行分享蒙氏的思想及理論、案例分析同時(shí)提出班級常規等要求

　　3、 教師與家長(cháng)的溝通需要加強，因為家園聯(lián)系工作做得不到位，會(huì )讓家長(cháng)慢慢地覺(jué)得幼兒園的教師不專(zhuān)業(yè)，會(huì )對幼兒園失去信任和信心，但是與此同時(shí)，園長(cháng)要適時(shí)適當的去干預，既要給老師一定的空間也要做到穩固住家長(cháng)

　　解決辦法：與園長(cháng)探討了家園聯(lián)系的問(wèn)題所在以及家園聯(lián)系的重要性，利用晚上的時(shí)間與老師們分享家園聯(lián)系的方式方法及注意事項等

　　4、 教師對韻語(yǔ)識字教學(xué)的流程了解不夠透徹，幼兒園內有相關(guān)資料，園里需要定期的組織教師學(xué)習

　　解決辦法：進(jìn)班聽(tīng)課并評課，；利用中午的時(shí)間帶著(zhù)老師們進(jìn)行韻語(yǔ)識字流程的鞏固溫新

　　5、 教師的自我總結與自我學(xué)習方面需要加強，否則長(cháng)久下去會(huì )導致教師們不思上進(jìn)，教學(xué)等方面會(huì )停滯不前，這方面需要園長(cháng)的思想帶動(dòng)和園內的組織

　　解決辦法：利用給大家分享蒙氏及韻語(yǔ)識字等時(shí)間簡(jiǎn)單的給老師做一下思想工作并與園長(cháng)交流接下來(lái)應該做一些巡班例會(huì )圖書(shū)會(huì )等工作

　�。ǘ�）：幼兒園存在的管理方面的問(wèn)題

　　1、 園長(cháng)急于想找到與自己志同道合的教師，希望教師們能擺正自己的心態(tài)和工作狀態(tài)，往往越是著(zhù)急教師越是不能理解，需要園長(cháng)做的是靜下來(lái)心來(lái)，仔細觀(guān)察哪些教師值得信任，如何去幫助教師改變現有的.思想，同時(shí)園長(cháng)需要靜下心來(lái)，自己的做事與方法是不是教師們接受不了，總之換個(gè)角度去思考問(wèn)題，可能會(huì )有意想不到的收獲

　　2、 教師不能理解園內一些制度及園長(cháng)的一些做法，需要一個(gè)人來(lái)架起園長(cháng)與教師之間的橋梁，園內需要一個(gè)人能去將園長(cháng)的思想運用教師能接受的語(yǔ)言去傳遞給教師，需要一位能帶頭向好的方向發(fā)展的人

　　3、 幼兒園的管理方面需要軟硬兼施而且還要把握好一定的度

　　4、 園長(cháng)與教師間的思想出現斷節，長(cháng)久下去會(huì )導致教師跟不上園長(cháng)的思緒，園長(cháng)對教師失去信心，教師對園長(cháng)產(chǎn)生誤解，這樣不利于幼兒園工作的開(kāi)展和進(jìn)行

　　解決辦法：建議園長(cháng)多與教師進(jìn)行溝通同時(shí)進(jìn)行換位思考，也建議園長(cháng)不要急于去做事要一步步往前走，從一個(gè)老師思想的提高慢慢擴展到整體思想的提高！

　�。ㄈ�）：細節方面需要改進(jìn)的建議

　　1、 幼兒園門(mén)衛門(mén)口處的物品需要清理，可以改換成花等植物，否則會(huì )給家長(cháng)一種不完美的印象

　　2、 飲水機處的空桶盡量選擇其他隱蔽處擺放，用一桶放一桶，否則感覺(jué)上去亂亂的

　　3、 教師與園長(cháng)的普通話(huà)都需要加強練習和改變，普通話(huà)是幼兒園形象一個(gè)代表

　　4、 班級教師的分配及管理甚至是工作的安排，需要再仔細進(jìn)行觀(guān)察和斟酌

　　5、 一日流程有些散漫，需要園長(cháng)或者教學(xué)主任觀(guān)察一下，根據老師的能力和幼兒園的情況進(jìn)行一些更改和調整

　　6、 周一升國旗的時(shí)候，建議由孩子來(lái)輪流擔任，并且采用出旗、敬禮、齊步走、唱國歌等莊嚴而神圣的態(tài)度

　　7、 建議博客上增添案例分析，每月每個(gè)孩子一篇

　　8、 建議蒙氏課程每日留家庭小作業(yè)，要求簡(jiǎn)單適合孩子

　　9、 建議將班級教師自制的手工等能與蒙氏進(jìn)行融合，因為教育本身就是相通的

　　10、建議經(jīng)常性組織教師們進(jìn)行圖書(shū)的學(xué)習和知識的分享

　　11、建議每周開(kāi)一次例會(huì )和教研，大家討論一下班級出現的問(wèn)題及如何解決

　　12、做操音樂(lè )的建議，分成兩個(gè)操來(lái)做一周一個(gè)操，動(dòng)靜結合

　�。�1）、那個(gè)喜洋洋的，健康快樂(lè )動(dòng)起來(lái)，還有那個(gè)大公雞的，幼兒運動(dòng)會(huì )會(huì )歌

　�。�2）、牛奶歌、向前沖、寧夏、中國功夫、水果拳

　　解決辦法：以上問(wèn)題進(jìn)行了統一的整理并將建議統一打印出交予園長(cháng)，為了方便工作的有序進(jìn)行及以后查閱等

　　二：學(xué)到的知識

　　1、教師將小貼畫(huà)放到一個(gè)自制的盒子里，被表?yè)P的孩子下課的時(shí)候需要去搖出小貼畫(huà)并自己揭開(kāi)自己貼好，既能起到表?yè)P的作用也能鍛煉孩子自身的控制能力同時(shí)也能讓孩子感興趣和節省小貼畫(huà)的作用

　　2、 韻語(yǔ)識字教師的激情很好，很能帶動(dòng)孩子的氣氛也能抓住孩子的注意力，能很好的控制課堂

　　3、 班級內自制的教具頗為豐富，值得學(xué)習

　　4、聽(tīng)課期間，配課教師能和孩子一起坐下來(lái)聽(tīng)課并組織孩子的紀律，這一點(diǎn)值得學(xué)習，學(xué)習這些老師能蹲下來(lái)與孩子交流，能坐下來(lái)與孩子共處的精神

　　5、在班級孩子秩序很亂或者孩子說(shuō)話(huà)太吵時(shí)，教師卻采取了小小聲說(shuō)話(huà)的方式讓幼兒安靜下來(lái)，這是組織幼兒進(jìn)入有序的工作辦法之一，值得學(xué)習

　　6、 教師秉著(zhù)好學(xué)認真的態(tài)度來(lái)接受我與大家分享的知識點(diǎn)

　　7、 幼兒園負責人思想開(kāi)闊，好學(xué)、認學(xué)，這種謙遜上進(jìn)的精神值得學(xué)習

　　8、 教師對待孩子的態(tài)度無(wú)大喊大叫現象而且耐心態(tài)度和藹，值得蒙氏教師們學(xué)習

　　9、 園長(cháng)的管理方面，謙遜和藹，與教師間相處融洽，能夠真正站在教師的角度去看待和分析問(wèn)題

　　三：自己的不足

　　1、 教師對教育孩子所把握的度掌握是否準確沒(méi)有得到一定的驗證

　　2、 知道園長(cháng)曾開(kāi)過(guò)幼兒園而且長(cháng)達三年之久，發(fā)現自己在遇到問(wèn)題后與園長(cháng)的溝通上開(kāi)始沒(méi)有底氣

　　3、 對個(gè)別幼兒的教育方法上欠缺一定的經(jīng)驗

　　4、 韻語(yǔ)識字的指導方面不夠專(zhuān)業(yè)，需要更多的學(xué)習

　　5、 在與負責人交流幼兒園管理方面及如何選擇用人等方面欠缺一定的知識及經(jīng)驗

　　四：改進(jìn)計劃

　　1、 在做好自己本職工作基礎上多進(jìn)班級去觀(guān)察孩子的表現并將孩子的行為特點(diǎn)記錄下來(lái)，與教師一起分享和學(xué)習個(gè)別孩子的個(gè)性等等

　　2、 給自己一些自主看歷史人物等書(shū)籍的時(shí)間，慢慢學(xué)習從歷史人物中去分析管理以及用人的標準等等

　　3、 向有經(jīng)驗的教師詢(xún)問(wèn)關(guān)于韻語(yǔ)識字的知識，自己做個(gè)一儲備同時(shí)搜集和整理韻語(yǔ)識字相關(guān)資料

　　4、 每天必須抽出一小時(shí)進(jìn)行每日的自我總結和明日的分析與計劃同時(shí)多看一些蒙氏及管理等方方面面的書(shū)籍

幼兒園工作匯報6

　　我園根據《xx省示范幼兒園評估標準》認真制定了創(chuàng )建示范園的方案和措施，并參照《評估標準》認真進(jìn)行了逐項自查、自評，現將自查情況匯報如下：

　　xx幼兒園創(chuàng )辦于XX年8月,是xx重點(diǎn)配套工程，是在改革中崛起的一所新型的現代化幼兒園，幼兒園申報市級示范幼兒園自查報告。幼兒園占地面積4640m2，建筑面積1668m2，園內綠化帶占總面積的80%，環(huán)境優(yōu)美，設施齊全，辦學(xué)條件優(yōu)越。配有幼兒活動(dòng)室、臥室、保健室、辦公室、音體室等，均安裝有冷暖空調;每班教學(xué)用具齊全，配有錄音機、電視、電鋼琴、vcd等;另外還提供了幼兒種植園地、圖書(shū)角、作品展示園地等，并為孩子配備了適合于幼兒年齡特點(diǎn)的室內玩具、大型室外組合玩具;廚房整套設施均為不銹鋼材料，先進(jìn)、衛生。幼兒園不但重視硬件的建設，更注重對軟件的開(kāi)發(fā)與管理，力爭做到管理工作規范化，隊伍建設專(zhuān)業(yè)化，教學(xué)設施現代化，教育模式多樣化，教育手段科學(xué)化，幼兒全面發(fā)展化。在短短五年的時(shí)間，我園隊伍不斷地發(fā)展壯大，如今現有教職工21人，幼兒約160名，設有大中小托班共6個(gè)。

　　為了實(shí)現省示范幼兒園的.奮斗目標，我園全體教職工不斷與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng )新，不斷更新教育理念，樹(shù)立名牌意識，努力提高教師素質(zhì)，提高辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境創(chuàng )辦特色教育，提升保教質(zhì)量，整改報告《幼兒園申報省級示范幼兒園自查報告》。根據《評估標準》的各項要求，逐條實(shí)施完善改進(jìn)，一項項達標上臺階，在園舍建設、園務(wù)管理、師資隊伍、教育科研等方面有了較大幅度的進(jìn)展。

　　一、不斷改善硬件設施，創(chuàng )造一流育人環(huán)境

　　1、陸續增設四個(gè)班活動(dòng)室、臥室、衛生間及配套設施的建設，增添幼兒空調、玩具柜、備品柜、兒童床、床上用品(如涼席、浴巾、褥子等)、桌椅等共投資23萬(wàn)元，

　　2、投資4萬(wàn)多元重新安裝了不銹鋼防盜網(wǎng);

　　3、室內增添蒙臺梭利數學(xué)教具1套;

　　4、教學(xué)設備：7臺vcd碟機、音響設備1套、電視機7臺;還先后增添了2臺電腦、1臺打印機滿(mǎn)足辦公的需求;

　　5、活動(dòng)室設備：每班配有空調、紫外線(xiàn)消毒燈、錄音機、玩具架、電子琴、毛巾架、保溫桶、多功能活動(dòng)室內有鋼琴、音響設備，室內裝修美觀(guān)，寬暢明亮，是孩子理想的活動(dòng)場(chǎng)所;

　　6、為了滿(mǎn)足教學(xué)信息資源的需求，我園先后投入資金，充實(shí)資料室資源，購買(mǎi)了與教育教學(xué)配套的電教教材，教師參考圖書(shū)人均達10冊以上，征訂報刊雜志10多種，幼兒圖書(shū)人均5冊以上，教學(xué)用具、掛圖、實(shí)驗用具等，總計投資達3萬(wàn);

　　7、充分發(fā)動(dòng)教師用廢舊物品為幼兒創(chuàng )設優(yōu)美舒適的室內外環(huán)境，室內設有幼兒美工區、教學(xué)區、語(yǔ)言區、科學(xué)區、圖書(shū)角等，為了孩子提供更多的活動(dòng)空間及活動(dòng)器械如：沙包、跳繩、紙球、亞鈴等，不但美化了環(huán)境而且為幼兒園節約不少開(kāi)支;

　　8、音美活動(dòng)教具有：打擊樂(lè )、幼兒腰鼓、舞蹈服裝道具、頭飾等500多件;

　　9、現代化的廚房：擁有整套不銹鋼用具設施設備，地面墻面全瓷化，啟用不銹鋼煤氣爐具，有冰柜、和面機、攪肉機、蒸箱、烤箱、自動(dòng)開(kāi)水口器等;

　　10、戶(hù)外體育活動(dòng)器械有：平衡木、體操墊、滾筒球、跳跳床、快樂(lè )城堡等;

　　總之，我園硬件設施安全，辦公條件優(yōu)越，幼兒活動(dòng)場(chǎng)地寬松、舒適、布局合理、管理手段日趨現代化，整個(gè)園內呈現出一片凈化、綠化、美化、藝術(shù)化、兒童化和教育化的自然景觀(guān)，是孩子們健康快樂(lè )成長(cháng)的樂(lè )園。

幼兒園工作匯報7

　　一、 幼兒園基本情況

　　我園位于戶(hù)縣草堂鎮黃堆村（原明軒小學(xué)），是經(jīng)戶(hù)縣教育局批準改建的正規公辦幼兒園。園內總面積18072平方米，其中操場(chǎng)為6016平方米。

　　按上級安排我們將在小學(xué)還存在的情況下，投資318萬(wàn)余元，將戶(hù)縣明軒小學(xué)改造成明軒幼兒園，本園于20xx年9月正式開(kāi)園，現開(kāi)設班級六個(gè)，教師18名，幼兒138名，均有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。我園擁有教學(xué)樓、幼兒專(zhuān)用室外活動(dòng)場(chǎng)所并配備室外玩具，園內有一流的配套設施，用于現代化教學(xué)，集聚童趣的裝飾風(fēng)格展現給孩子和家長(cháng)們。園內硬件設施齊全，我們設置有多功能室、科學(xué)發(fā)現室、美工室、圖書(shū)室、幼兒活動(dòng)室、廚房等各種硬件設施。為了讓幼兒每天有兩小時(shí)以上的戶(hù)外活動(dòng)，我們還為幼兒提供了沙坑、種植區、飼養區、植物角等，讓幼兒在園的生活豐富多彩。 環(huán)境創(chuàng )設、部室建設、設備添置等共計投入318萬(wàn)余元，按照國家規定落實(shí)幼兒園的運轉經(jīng)費、保障幼兒園的正常運轉和健康發(fā)展。

　　二、 加強家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒發(fā)展

　　10月份家長(cháng)開(kāi)放日 ，本次活動(dòng)展現了新的教育觀(guān)，寓教于樂(lè )，還充分體現了幼兒的主體參與性，同時(shí)又調動(dòng)了家

　　12月份全家總動(dòng)員運動(dòng)會(huì )，為了籌備這次運動(dòng)會(huì )，老師展示，所以每天都努力練習，只為把孩子們和自已最好的一面展現給各位家長(cháng)

　　三、 豐富教育內容、提高幼兒素質(zhì)

　　我園認真貫徹《規程》和《綱要》，樹(shù)立正確的兒童觀(guān)和教育觀(guān)，制定科學(xué)的.幼兒一日生活常規，將各種教育貫穿于一日活動(dòng)中，做到以游戲為基本活動(dòng)內容和教育手段，面向全體幼兒，注重個(gè)別教育，努力實(shí)現教育目標�；顒�(dòng)中采用“主題教學(xué)”、“綜合教育”，多種方法靈活運用，充分體現以孩子為主體，注重師幼互動(dòng)，情感交流，調動(dòng)每個(gè)孩子的學(xué)習積極性，注重運用大量的教具、學(xué)具為幼兒創(chuàng )設多種活動(dòng)條件，提供多種可變性、操作性和實(shí)用性。

　　讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，豐富孩子感情經(jīng)驗，發(fā)展他們的感知覺(jué)、觀(guān)察力和動(dòng)手能力，為孩子創(chuàng )設各種活動(dòng)區域，讓孩子自由選擇，自己動(dòng)手，教師引導，針對孩子個(gè)性發(fā)展有效的實(shí)施教育，促進(jìn)幼兒能力和個(gè)性的發(fā)展。

　　四、 安全制度

　　今年以來(lái)，流行病的趨勢日益嚴重，我園一直把衛生消毒放在首位，每天晨檢，給孩子量體溫，做好記錄，對桌椅，玩具等公共設施堅持每天消毒，并有園長(cháng)檢查，做到專(zhuān)人專(zhuān)職重視安全管理，建立健全各類(lèi)安全預案，定期演練；確保幼兒安全幼兒園安全工作事關(guān)社會(huì )大局穩定，是教育戰線(xiàn)壓倒一切的政治任務(wù)。為確保安全管理各項工作真正落到實(shí)處，杜絕各種安全事故的發(fā)生，我園不定期組織召開(kāi)安全工作專(zhuān)題會(huì )議，傳達會(huì )議精神，安排部署安全工作，狠抓日常安全監督檢查和整改落實(shí)，安全教育管理工作取得了明顯成效。

幼兒園工作匯報8

　　自建園來(lái)，始終以《規程》和《綱要》精神為工作準繩，明確了“爭創(chuàng )一流的環(huán)境、一流的師資，一流的服務(wù)，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展”的辦園目標，努力提高教師整體素質(zhì)，不斷強化內部管理，幼兒園不僅在村隊和廣大的家長(cháng)中贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)，而且還受到了領(lǐng)導與同行的好評。XXXX年X月，順利通過(guò)市教育局驗收，成為河北省農村示范性幼兒園，X、X兩年的縣保教聯(lián)查，我園均名列前茅�，F將近年來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導匯報如下：

　　一、基本情況

　　馬頭營(yíng)幼兒園占地總面積3500平方米，總體建筑面積700平方米，戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地寬敞，建筑場(chǎng)地獨立完整。

　　教室南北朝向，空氣流通，日照充足。設有集音樂(lè )、多媒體等功能為一體的大活動(dòng)室一個(gè)，面積60平方米。幼兒教室9個(gè)，教室內桌椅充足，適合幼兒身高需求；每班有幼兒玩具柜、圖書(shū)柜，各類(lèi)小玩具充足，圖書(shū)、畫(huà)冊種類(lèi)多，適合幼兒年齡特點(diǎn)，內容健康；班內配有教學(xué)用琴、錄音機、VCD、電視機，并為各班配足錄音帶、光盤(pán)，以保證其正常使用；每班安裝洗手盆4個(gè)，消毒燈4個(gè)，以保障幼兒日常衛生消毒。辦公室電腦上網(wǎng)，為教師能及時(shí)了解新的幼兒教育信息提供保障。為進(jìn)一步提高教師理論素養，我園還為教師訂閱教育雜志、報刊，每年為教師購買(mǎi)大量保教書(shū)籍。

　　室外布置主題性強，體現沿海漁家文化，色彩鮮亮，集教育性、故事性和藝術(shù)性于一體。室外活動(dòng)場(chǎng)地平坦、寬敞，有園內投資10萬(wàn)元購置的大型玩具兩組，小型玩具10余件，教師利用水管、水漂、網(wǎng)具、輪胎等材料制作的戶(hù)外體育器械9套70多件，深受幼兒喜歡。有適合幼兒身高的涂鴉墻36平方米，以紅、橙、黃、綠、青、藍、紫、白、黑9種顏色為底色，給幼兒提供了充足的作畫(huà)場(chǎng)地，并讓幼兒了解簡(jiǎn)單的配色原理，體驗作畫(huà)的樂(lè )趣。

　　二、教育工作

　　《幼兒園教育指導綱要》的貫徹和實(shí)施，對教師的專(zhuān)業(yè)水平和整體素質(zhì)均提出了新的更高的要求。我園在提高教師隊伍素質(zhì)，創(chuàng )優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫。

　　1、狠抓教師隊伍建設。教育質(zhì)量的好壞關(guān)鍵在于教師，特別是在于教師素質(zhì)的高低。為了讓每一個(gè)幼兒全面和可持續發(fā)展，我們主抓了教師的師德建設，如健全了政治業(yè)務(wù)學(xué)習制度，做到政治學(xué)習、教師業(yè)務(wù)學(xué)習每?jì)芍芤淮�，平時(shí)根據具體情況添加；健全了崗位責任制和考核評價(jià)制度、獎懲制度。在教師繼續教育工作上，我們鼓勵教師通過(guò)各種途徑提高學(xué)歷層次，并對青年教師和骨干教師的培養做到有計劃的落實(shí)。我園還長(cháng)期對教師進(jìn)行普通話(huà)、辦公自動(dòng)化等知識的培訓。因此，我園教師隊伍整體素質(zhì)高，教研能力、保教能力強，而且能夠熟練地運用現代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。

　　2、采用多種形式的崗位培訓促進(jìn)了教師的成長(cháng)。

　　學(xué)海無(wú)邊，學(xué)習是進(jìn)步的階梯。我園始終把貫徹落實(shí)《規程》《綱要》放在首位，多次組織教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )聆聽(tīng)幼教專(zhuān)家關(guān)于《綱要》解讀和落實(shí)經(jīng)驗講座及幼兒教育先進(jìn)理念的學(xué)習，向各級專(zhuān)家、同行們學(xué)習取經(jīng)，端正教育觀(guān)念，反思在我們的教育過(guò)程中的不足和存在的優(yōu)勢，盡量避免或減少教育行為過(guò)程的盲目性和照搬照抄，從而提高教師隊伍的綜合素質(zhì)、崗位能力和教育實(shí)際水平。此外我們經(jīng)常進(jìn)行技能技巧大練兵活動(dòng)，繪畫(huà)比賽，制作比賽等，提高教育教學(xué)能力和嫻熟的教學(xué)技巧，使我們的教師不斷成長(cháng)起來(lái)。09年以來(lái)，我園教師撰寫(xiě)的論文一篇獲省級優(yōu)秀獎，兩篇獲縣級優(yōu)秀獎，今年又有一名教師的.案例評析被縣局推薦到市局比賽；在縣幼兒教師普通話(huà)大賽中，我園教師分獲一、二等獎；在鎮幼兒教師技能比賽中我園教師獲一個(gè)一等獎，兩個(gè)二等獎，兩個(gè)三等獎。

　　3、扎實(shí)開(kāi)展教科研工作，有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　我園根據幼兒園實(shí)際工作中出現的問(wèn)題開(kāi)展了豐富多樣的教科研活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展，端正和更新了教師的教育觀(guān)念，解決了工作中存在的問(wèn)題，促進(jìn)了教育教學(xué)工作。

　　一是尊重幼兒個(gè)體的發(fā)展，開(kāi)展活動(dòng)性學(xué)習。

　　活動(dòng)性學(xué)習為幼兒個(gè)體發(fā)展提供了空間，我園在教育教學(xué)中做到在材料上遵循幼兒興趣與學(xué)習需要的原則，同一個(gè)內容提供不同層次活動(dòng)情景和材料、同一材料體現多個(gè)目標，尊重幼兒的學(xué)習特點(diǎn)，材料可操作、可變化，激發(fā)和提高幼兒的學(xué)習興趣，給孩子提供積極探索的余地和欲望，體驗學(xué)習的快樂(lè )。在組織活動(dòng)過(guò)程中，教師研究自己的角色定位，合作者、支持者、引導者，三者有機地與結合，注重觀(guān)察幼兒，通過(guò)啟發(fā)性語(yǔ)言、情境的創(chuàng )設和提供必要的活動(dòng)材料幫助幼兒，促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習�；顒�(dòng)中，盡量讓出現的矛盾、問(wèn)題通過(guò)幼兒討論來(lái)解決，讓他們自己設計解決問(wèn)題和沖突的方案，自己主動(dòng)解決問(wèn)題�；顒�(dòng)性學(xué)習的開(kāi)展，給幼兒學(xué)習提供了探索學(xué)習的機會(huì )，對教師來(lái)講也是一次挑戰的機會(huì )。在老師們的努力學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐摸索中，觀(guān)念更新，行為有所轉變，教師的專(zhuān)業(yè)水平不斷提高。

　　二是努力探索“幼小銜接”的聯(lián)結點(diǎn)

　　學(xué)校與幼兒園教育存在差異，為了能讓幼兒入學(xué)后能較快適應小學(xué)的生活，我園開(kāi)展一系列的活動(dòng)，踏實(shí)做好幼小銜接工作。如定期組織孩子參觀(guān)小學(xué)生的學(xué)習、活動(dòng)情況，培養幼兒的任務(wù)意識和自我管理能力。我們還定期召開(kāi)幼小銜接座談會(huì )和家長(cháng)會(huì )，幫助家長(cháng)和孩子做好入學(xué)前的各項準備。通過(guò)各種途徑使幼兒縮短了適應期，為順利進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習作好了充分的準備。從小學(xué)的信息反饋，幼兒園畢業(yè)的孩子深受小學(xué)老師的歡迎，各方面表現優(yōu)秀。

　　三是以養成教育為切入點(diǎn)，培養幼兒可持續發(fā)展的良好品質(zhì)。

　　從可持續發(fā)展來(lái)看待幼兒期的學(xué)習、生活，并不是要學(xué)多少知識性的東西，而是培養其良好的學(xué)習習慣、生活衛生習慣和行為習慣，由此可見(jiàn)養成教育在幼兒教育中的重要作用。我園以培養“小紳士”、“小淑女”為基本目標，每學(xué)期都要求教師把養成教育內化在日常教學(xué)之中，做到時(shí)時(shí)注意，事事講究，并將把養成教育作為幼兒一日生活必不可缺的部分長(cháng)久的開(kāi)展下去。

幼兒園工作匯報9

　　幼兒園自建園五年來(lái)，全園教職人員憑借著(zhù)對幼教的摯愛(ài)，對工作的執著(zhù)，對事業(yè)的赤誠，堅持以教育教學(xué)為中心，以促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展為重點(diǎn)，以創(chuàng )建一級幼兒園為目標，狠抓隊伍素質(zhì)，強化制度建設，提高管理水平，力爭優(yōu)異成績(jì)，著(zhù)力打造名園品牌，使辦園水平不斷提升，初步形成了自身特色，贏(yíng)得了上級領(lǐng)導的肯定與幼兒家長(cháng)的滿(mǎn)意。下面，簡(jiǎn)要向領(lǐng)導匯報我們五年的工作。

　　一、基本情況

　　幼兒園是租用區政府的樓房，占地平方米，建筑面積平方米。各班有寬敞明亮的活動(dòng)室、睡眠室、盥洗室、衛生間，室內全部鋪設了安全衛生的木地板，并且班班配有電視機、電腦、DVD、電子琴、錄音機等。另外，設有音體室、舞蹈室、電子琴室、繪畫(huà)室、微機房等幼兒專(zhuān)用活動(dòng)室、保健室、幼兒食堂等附屬房間。戶(hù)外前后鋪設了安全的跑道，配有大型幼兒玩具。目前開(kāi)設大中小班共個(gè)，在園幼兒人。幼兒園共有教職工人，其中教師人，學(xué)歷合格率為100%，大專(zhuān)及以上學(xué)歷為人，占%。具有相應資格的教師占%。

　　我們樹(shù)立做事就要做得最好的思想，確立高標準、嚴要求，以過(guò)硬的指標追求一流的成績(jì)。在年月，以專(zhuān)家們非常滿(mǎn)意的評價(jià)，順利通過(guò)了達標驗收；年，在幼兒園辦園質(zhì)量評估中獲得區級達標園的稱(chēng)號；年獲榮譽(yù)稱(chēng)號；在幼兒英語(yǔ)比賽中獲優(yōu)秀組織獎；在藝術(shù)節獲最佳表演獎；年月，區機關(guān)和各有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導蒞臨我園慰問(wèn)，對全園工作給予了充分肯定和高度贊揚。

　　二、主要工作及成效

　�。ㄒ唬┨岣呷珕T素質(zhì)，建設過(guò)硬的隊伍。

　　我們幼兒園按照“師德教育擺在前，科學(xué)發(fā)展上水平”的要求，著(zhù)力建設一支過(guò)硬的幼兒園教職工隊伍。

　　首先，嚴格黨組織生活，加強對黨員、青年、骨干教師的教育管理，狠抓《黨風(fēng)工作目標管理制度》的落實(shí)，堅持民主評議干部制度，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)、真心實(shí)意整改，提高領(lǐng)導干部感召力和凝聚力，樹(shù)立了廉潔自律、率先垂范、團結奉獻的良好形象，充分營(yíng)造了團結、合作、支持的人際關(guān)系。

　　其次，圍繞提高師德師能水平，打造一支敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、創(chuàng )業(yè)的優(yōu)質(zhì)教師隊伍，促進(jìn)教育質(zhì)量和水平的提高。我園為了保障教師的自身權益，依法與他們簽訂了《勞動(dòng)合同》，并全部上齊五險，解決了他們的后顧之憂(yōu)，有效地激發(fā)了大家的工作熱情。

　　我們結合《教師守則》的學(xué)習和崗位責任制的'貫徹落實(shí)，不斷增強教職工的責任感和進(jìn)取精神，努力營(yíng)造“凝聚人心，形成合力”的良好氛圍。開(kāi)展了以“修師德、鑄師魂、練師能”為主題教育活動(dòng)，如：開(kāi)展征文演講、撰寫(xiě)“樹(shù)立良好師德”心得體會(huì )、開(kāi)展科學(xué)發(fā)展大討論等，進(jìn)一步強化了全園教職工愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責的意識。工作中，教師們主動(dòng)把“讓每一個(gè)孩子快樂(lè )成長(cháng)”作為基本工作態(tài)度，把精益求精、追求卓越作為基本工作目標，使精細管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)成為全園教職工的共同理念，為搞好幼兒園教育工作打下了堅實(shí)的思想基礎。為了進(jìn)一步提高教師們理論指導實(shí)踐的能力，我們積極為教師們創(chuàng )造走出去的機會(huì )，建園以來(lái)，多次組織到市、區示范園、一級園參觀(guān)學(xué)習，讓教師用自己的視角去觀(guān)察、去發(fā)現，吸收好的教學(xué)經(jīng)驗。還組織教師到市區聽(tīng)取專(zhuān)家的報告。此外，我們還堅持請進(jìn)來(lái)，利用每周二、三、五中午時(shí)間，聘請津南區知名的美術(shù)、舞蹈、音樂(lè )教師來(lái)園對教師們進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓。教師們通過(guò)系統的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，在兒童畫(huà)的創(chuàng )作與繪畫(huà)技巧、電子琴的彈奏、民族舞、兒童舞的創(chuàng )編及表演等方面有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，極大地促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)水平的提高。

　�。ǘ�）緊密結合實(shí)際，實(shí)施精細化管理。

　　我們結合本園實(shí)際，把“樹(shù)立精品意識，打造精品工程，創(chuàng )建精品園所”的精細化管理思路，落實(shí)到工作的每一個(gè)方面，為幼兒園實(shí)現和諧發(fā)展奠定了堅實(shí)基礎。

　　一是加強制度建設。在廣泛征求意見(jiàn)的基礎上，理性思考，科學(xué)論證，制訂了《幼兒園保教一日常規》、《幼兒園教師行為規范》、《幼兒園安全教育制度》、《教育教學(xué)管理制度》、《促進(jìn)青年教師、骨干教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)制度》等制度，并嚴格落實(shí)到實(shí)際工作之中，對教職工從德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面進(jìn)行考核打分，每月一兌現。實(shí)現了由“人管人”向“制度管事、制度育人”的轉變，使各項工作有章可循、有據可依。

　　二是深化精細管理。我園領(lǐng)導班子率先垂范，在“細”字上做文章、在“實(shí)”字上下功夫，將管理責任明細化、具體化，變一人管理為大家管理。權力層層有，任務(wù)個(gè)個(gè)擔，責任人人負，做到了“人人會(huì )管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理”。使每一個(gè)崗位責任人做到有目標、有思路、有步驟、有重點(diǎn)、有考核、有反饋、有特色，做到學(xué)期、月、周、日各崗均有工作流程，并按部就班地實(shí)施。每個(gè)人都能明確自己的角色定位，按照任務(wù)要求有條不紊地開(kāi)展工作，使幼兒園整體工作進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)的軌道。

　　三是提高教學(xué)質(zhì)量。工作中，我們謹遵“為幼兒一生的發(fā)展奠定堅實(shí)基礎”的辦園理念，樹(shù)立“為孩子創(chuàng )造一個(gè)快樂(lè )、健康、幸福成長(cháng)樂(lè )園”的團隊愿景，堅持以教育教學(xué)為中心，精耕細作、保教并重，促進(jìn)了幼兒全面健康發(fā)展。

　　1、優(yōu)化活動(dòng)環(huán)節，豐富教育形式。根據幼兒身心發(fā)展規律，深入貫徹落實(shí)《綱要》精神，注重以游戲化、生活化的形式和途徑進(jìn)行教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒探究的興趣。我們將幼兒園創(chuàng )設成為一個(gè)寓教于樂(lè )的兒童樂(lè )園。在這樣的環(huán)境里活動(dòng)，孩子們既可以強健體魄，又能夠盡情享受“玩”的快樂(lè )。我們還根據現代教育家陳鶴琴先生指出的："幼稚園需布置一個(gè)科學(xué)環(huán)境，盡可能地領(lǐng)導兒童栽培植物（花卉、菜蔬），布置園庭從事澆水、除草、收獲種子等工作，并飼養動(dòng)物等……。"我園創(chuàng )設了飼養角、花卉園、種植園等，增加了教育的直觀(guān)性、活動(dòng)性、趣味性和有效性。

　　2、扎實(shí)做好安全、衛生保健工作。建立健全安全制度，明確門(mén)衛、教師及其它各崗位人員職責，加強規范管理，嚴格執行幼兒接送制度，把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。特別是近期，我們按照上級要求，開(kāi)展了安全自查。發(fā)現了一些因設施設備陳舊引起的問(wèn)題。幼兒園對此高度重視，采取了一系列的安全工作措施。及時(shí)排查并消除各種安全隱患。同時(shí)，我們根據幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展了“安全月”主題活動(dòng)，活動(dòng)中教育幼兒“不跟陌生人走”、“危險的事我不做”、“交通安全要牢記”等，增強了幼兒的自我保護意識。開(kāi)展“防火逃生演練”、“地震逃生演練”等活動(dòng)，提高了幼兒的自防自救能力。

　　我們聘請了經(jīng)驗豐富的專(zhuān)業(yè)醫護人員做專(zhuān)職保健醫，積極參加市兒保所舉辦的保健醫崗位培訓班，取得崗位資格證。認真執行衛生防疫制度，加強消毒制度，平時(shí)在室內注意開(kāi)窗通風(fēng)，保證室內空氣清新潔凈。睡眠室每天紫外線(xiàn)消毒，餐具每天消毒柜消毒，水碗毛巾專(zhuān)人專(zhuān)用，建立九表兩卡，會(huì )同區兒保所對幼兒定期健康體檢，幼兒園每學(xué)期定期對幼兒進(jìn)行身高體重的測量和分析并及時(shí)反饋給家長(cháng)，幼兒入園體檢率達100%，全園教職工每年在區婦幼保健院體檢取得健康證，以系列衛生保健制度和措施有效杜絕傳染病的發(fā)生，保證了師生健康。

　　注重培養教師和幼兒形成良好的衛生保健常規。日常，注重加強幼兒體育鍛煉，結合季節特點(diǎn)開(kāi)展各項體育活動(dòng)，以保證幼兒每天戶(hù)外活動(dòng)不少于二小時(shí)。在預防手足口傳染病期間，我園積極采取有效措施，保證了幼兒園的零發(fā)病率。

　　3、構建幼兒園、社區、家庭三方和諧關(guān)系，形成教育合力。我們通過(guò)定期的家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )和每月一次的家長(cháng)開(kāi)放日等活動(dòng)，讓家長(cháng)更多地參與到園所的管理中來(lái)；我們還通過(guò)組織““安全櫥窗”設計活動(dòng)、親子運動(dòng)會(huì )、六一聯(lián)歡會(huì )、新年聯(lián)歡會(huì )等，調動(dòng)家長(cháng)參與的積極性，實(shí)現了家園共育效果。

　　我們把消防隊、衛生院、實(shí)驗小學(xué)、超市、理發(fā)店、農家果園、街道，作為幼兒社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的基地，整合社會(huì )各方有利資源，開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，孩子們的能力得到提高，視野更加開(kāi)闊，經(jīng)驗更為豐富。同時(shí)，得到了社會(huì )各界的理解和幫助，更加突出了教育效果。

　　三、下步打算

　　時(shí)光飛逝，轉眼間，幼兒園建園已經(jīng)五年了，在眾多優(yōu)質(zhì)園所的面前還顯得如此的稚嫩、年輕，沒(méi)有豐厚的積淀和輝煌的成績(jì)。但回顧發(fā)展歷程，我們走的是一條艱苦的創(chuàng )業(yè)之路，也是一條團結進(jìn)取之路，幼兒園的發(fā)展凝聚了全體員工的智慧和心血，更離不開(kāi)各級領(lǐng)導和社會(huì )各界的大力支持。

　　鑒于我們與區政府的租房合同就要到期，為了幼兒園的持續健康快速發(fā)展，我們想續簽合同。如果領(lǐng)導能答應我們的要求，我們將在今年暑假將幼兒園進(jìn)行全面裝修，將安全工作做到更完善，使幼兒更健康的成長(cháng)。

　　如果我們能繼續辦園，我們將繼續發(fā)揚成績(jì)，克服不足，不斷求索，勇于創(chuàng )新，以現代化的教育理念，科學(xué)的管理，優(yōu)秀的師資，良好的教育，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)回報社會(huì )。

　　以上匯報不當之處，敬請領(lǐng)導批評指正，懇請領(lǐng)導給予批復。

幼兒園工作匯報10

　　園工作總結20xx 年已匆匆走過(guò)，我有幸被縣教體局安排到到***中 心幼兒園支教。能有機會(huì )支援農村學(xué)前教育令我倍感欣慰， 讓我管理全園工作也是一種莫大的挑戰。半年來(lái)，在局領(lǐng)導 的大力支持和全園師生的共同配合努力下，本人迅速轉變角 色，立足本職銳意進(jìn)取，在奮力學(xué)習和摸索的同時(shí)，各項工 作取得了一些小小的進(jìn)步，辦園條件、管理水平、師資建設 邁入新臺階，保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展上升新水平，回首半年工 作，我把這學(xué)期的工作情況給各位領(lǐng)導和各位同仁們做以下 匯報

　　一、思想工作方面 我堅持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識、新思想、 新觀(guān)念，始終以《3-6 歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的精神為導 航，嚴格貫徹教育方針，堅持保教保育并重，以促進(jìn)幼兒德 智體美全面發(fā)展為目標，狠抓教師管理，各項制度不光上墻 還要銘記于心，實(shí)行班級責任到人，定期檢查常抓不懈，在 思想上和行動(dòng)上牢固樹(shù)立責任意識和奉獻意識，在工作中互 相提攜、相互探究，共同進(jìn)步，發(fā)揮潛能，培養孩子們最基 本的行為常規。

　　二、環(huán)境創(chuàng )設方面 ***中心幼兒園是個(gè)新建園區，雖然硬件設施基本配套 到位，但各項軟件設施還相當不完善，幼兒園環(huán)境創(chuàng )設作為 一種隱形的課程，也是幼兒學(xué)習成長(cháng)中重要的教育資源，因1此我根據本園的實(shí)際，召集教師團結協(xié)作、發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢， 主動(dòng)收集廢舊物品，利用每天下午放學(xué)時(shí)間加班加點(diǎn)自制 玩、教具和布置班室內外的環(huán)境，有力培養了幼兒的學(xué)習興 趣，增加了孩子的感性認識能力。我們努力讓校園每天都有 新變化，讓每一個(gè)孩子來(lái)到校園都有新發(fā)現和驚喜！有小朋 友問(wèn)老師

　　“老師，老師，后面的墻上怎么突然有了那么多 小動(dòng)物？”我們的老師也很棒，就回答說(shuō)

　　“因為你們上幼 兒園以后變的講衛生了，變的有禮貌了，所以老師昨晚就邀 請它們來(lái)和你們一起做游戲玩！ ”聽(tīng)到這樣的分享我是最欣 慰的，首先我們的孩子學(xué)會(huì )了善于觀(guān)察周?chē)�的事物，然而�?們的老師在幼兒老師這個(gè)角色轉化中有了飛躍的進(jìn)步。所以 在環(huán)創(chuàng )中，老師們從自身做起，遇事相互幫助相互鼓勵，讓 孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活 潑開(kāi)朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

　　三、教育方面 我們從常規入手，從自我做起，做好禮儀示范。嚴格要 求教師的言談舉止，保證做到為人師表，以身作則培養幼兒 從小養成講文明懂禮貌的好孩子。我們從生活點(diǎn)滴抓起，每 天開(kāi)園時(shí)，老師必須站立校園或教室門(mén)口微笑地面對每一位 家長(cháng)，親切地歡迎每一位小朋友，主動(dòng)問(wèn)好。要求大家必須 講普通話(huà)，在游戲中通過(guò)兒歌、字寶寶等形式來(lái)掌握普通話(huà) 的本領(lǐng)，讓他們通過(guò)平時(shí)習慣的養成和積累，提高語(yǔ)言表達 能力，并且要求每一位孩子的家長(cháng)進(jìn)園就講普通話(huà)。課堂上 我們從利用兒歌游戲來(lái)約束小朋友們聽(tīng)從指揮，要求做到說(shuō)2話(huà)先舉手，安靜傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，不隨意打斷他人說(shuō)話(huà)等行為 習慣。孩子吃飯、喝水、入廁、走路等、要根據音樂(lè )排隊有 序進(jìn)行，從而教育孩子們從小養成良好文明的行為習慣。教 學(xué)活動(dòng)中， 我認真組織教師制定學(xué)期計劃、 月計劃和周計劃， 以及紅花欄，家長(cháng)聯(lián)系欄，集中大家發(fā)揮聰明才智，制作簡(jiǎn) 易教具，強化教學(xué)質(zhì)量評定公開(kāi)課，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，相互交 流、相互促進(jìn)、共同提高。今年在城關(guān)鎮幼兒園舉行的聯(lián)片 教研模擬教學(xué)能手比賽中，在人員緊缺的情況下，我鼓勵我 們幼兒園年輕教師熊莉莉去學(xué)習并參加比賽，取得了優(yōu)異成 績(jì)，得到教研室和城關(guān)鎮幼兒園及其他園的大力認可和贊 揚。

　　四、保教方面 我們通過(guò)開(kāi)展常態(tài)化課間操及課間小游戲來(lái)鍛煉孩子 們的協(xié)調能力和運動(dòng)能力。工作中合理安排和組織幼兒的一 日活動(dòng)，通過(guò)動(dòng)靜結合、室內、外結合，每天保持 2 小時(shí)的 戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間提高幼兒的身體素質(zhì)。在孩子們入 園前，每天先做好教師內外的通風(fēng)衛生工作，每晚孩子們離 園后教室保證半小時(shí)的紫外線(xiàn)消毒，桌椅地面都用消毒水擦 洗，飲水桶、毛巾、口杯也定期消毒。每天堅持加強晨檢、 午檢、晚檢的力度來(lái)杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄， 同時(shí)做好藥品管理記錄，即時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通知家長(cháng)。

　　五、安全方面 我們時(shí)刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教 育，時(shí)刻把安全教育工作放在工作首位。開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)3家長(cháng)會(huì )，簽訂了安全協(xié)議；育兒環(huán)節中不僅僅教育孩子們有 良好行為和學(xué)習習慣，更教育孩子們了解最起碼的安全自救 常識，把安全教育滲透在每一個(gè)日�；顒�(dòng)中。孩子上園、放 園必須實(shí)行接送卡制度， 一人一卡， 不允許無(wú)卡無(wú)信息代接， 特殊情況必須提前向班主任打電話(huà)說(shuō)明情況。為了全面普及 全體師生安全常識，12 月初，我通過(guò)積極協(xié)調，有幸邀請縣 消防隊官兵來(lái)園開(kāi)展消防安全教育普及活動(dòng)，通過(guò)他們現場(chǎng) 示范講解、模擬演練使得全園師生及周邊群眾對安全常識及 自救能力有了明顯提升。安全飲食方面，我們積極改造廚房 面積小，無(wú)庫房問(wèn)題，順利通過(guò)縣衛生部門(mén)認證，對廚師及 保育人員加強監督管理，公開(kāi)合理為幼兒安排安全營(yíng)養飲食 食譜，伙食結算按月通過(guò)家長(cháng)委員參與監督簽字后公示收 取。

　　六、家長(cháng)工作方面 俗話(huà)說(shuō)父母是孩子的第一位老師，家長(cháng)的言行對于孩子 往往有著(zhù)決定性的影響，由于基層群眾文化基礎和環(huán)境差 異，使得他們的綜合素質(zhì)教差，文明的行為習慣相對欠缺， 給每一個(gè)孩子帶來(lái)的.負面教導是直接的。如，隨地吐痰，到 處亂跑，隨手丟煙頭，帶著(zhù)小孩隨地大小便，說(shuō)臟話(huà)，花園 綠地隨意踐踏等不文明行為隨處可見(jiàn)。為此我們做了大量的 工作，直接制止與糾正家長(cháng)，但收效甚微。后來(lái)我就給老師 講了這樣一句話(huà)，使得家長(cháng)素養發(fā)生了巨大改觀(guān)。即：我們 沒(méi)有辦法改變你，但是我們可以去改變你的孩子，讓你的孩 子來(lái)改變你。同時(shí)我們通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)代表會(huì )議， 開(kāi)展家長(cháng)4與幼兒文明行為比賽等聯(lián)誼活動(dòng)，有效提升了在園幼兒家長(cháng) 的整體素質(zhì)，促進(jìn)了我們教育教學(xué)工作的全面提高�，F在家 長(cháng)入園，很少聽(tīng)到說(shuō)臟話(huà)、隨地吐痰、扔煙頭、踩踏花草， 家長(cháng)會(huì )上他們會(huì )主動(dòng)按照區坐得非常整齊，生怕給孩子帶來(lái) 不文明的行為。

　　在農村，很多家長(cháng)把自己的孩子當牛羊，老師就是放羊 娃，送到園里就不管了，為了改變這一理念，我通過(guò)多次召 開(kāi)全園家長(cháng)會(huì )和組織教師召開(kāi)各班家長(cháng)會(huì )，邀請每一名家長(cháng) 走進(jìn)教室了解自己的孩子，觀(guān)看孩子們的紅花欄，看看自己 寶貝的繪畫(huà)及手工作品，感染他們關(guān)注幼兒、關(guān)注未成年。

　　通過(guò)開(kāi)展“大手拉小手，巧手繪家鄉”親子手工活動(dòng)，增進(jìn) 了家長(cháng)與學(xué)校、與老師、與幼兒的感情和聯(lián)系�；顒�(dòng)中，從 選材到創(chuàng )作都是家長(cháng)和孩子一起完成的，家長(cháng)會(huì )放下手中的 農活或麻將去為孩子尋找漂亮的石頭，收集各種豆子，找廢 舊的紙盒，在家里潛心練習，攢到活動(dòng)那天讓自己靜下心來(lái) 站在孩子的角度和寶寶一起來(lái)參與創(chuàng )作。家長(cháng)能主動(dòng)和孩子 們一起參加鎮舉行的慶元旦活動(dòng)，表演親子舞蹈和環(huán)保時(shí)裝 秀，得到了全鎮群眾的贊譽(yù)。這些點(diǎn)滴的進(jìn)步是我和我們全 園老師的辛勤付出是分不開(kāi)的，我們的工作是值得肯定的！ 七、存在的問(wèn)題 一是學(xué)前教育入園率有待加強。由于農村家長(cháng)觀(guān)念相對 落后，學(xué)前教育意識淡薄，使我園在教學(xué)方面還存在一定的 小學(xué)傾向、家長(cháng)對幼兒學(xué)前教育的性質(zhì)、功能、目標、內容 的認識存在偏差，從而忽視幼兒良好行為習慣的培養。所以5還需要我們的老師加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習，以及對《幼兒 園教育指導綱要》和《3 到 6 歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神 的解讀和宣傳。

　　二是校園硬件設施需進(jìn)一步提升。對照現代化幼兒園的 標準，園區硬件還需進(jìn)一步完善，20xx年力爭擴建種植園， 沙池，飼養角，戲水池；各個(gè)班級的小型區域必須在三個(gè)以 上供幼兒操作，園內大型區域至少三到四個(gè)；大型兒童玩具 需要增加 1 至 2 個(gè)；安防設施上，必須在校園門(mén)口完善一個(gè) 警衛亭。

　　三是師資力量相對薄弱。由于幼兒園從校舍到教師都 是新建設和配備，期初生源相對較少，但通過(guò)半年來(lái)工作影 響，及務(wù)工人員返鄉，下學(xué)期學(xué)前受教育兒童將大大增加， 通過(guò)摸底排查，生源預計將從**增加到**，使得原本師資力 量就不足的情況下， 將會(huì )更加短缺， 因此特懇求局再增加 2-3 名專(zhuān)業(yè)教師和保育人員。

　　總之，在這半年里，我與全園教師攜手共進(jìn)、埋頭苦干、 任勞任怨為新園區建設和發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻，每一 個(gè)孩子的健康成長(cháng)都離不開(kāi)全園教師的辛勤努力，正因為有 了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希 望在以后的工作中，我們共同努力學(xué)習，共同拼搏，力爭讓 ** 幼兒園成為 ** 縣第一所鄉鎮幼兒園的示范引領(lǐng)園和市示 范一類(lèi)幼兒園。

幼兒園工作匯報11

　　幼兒園班長(cháng)工作匯報(一)

　　由于工作的需要，我擔任了中一班的班長(cháng)工作，與兩位老教師合作。在與老教師一起工作的時(shí)候我學(xué)到了很多：做事嚴謹有序、工作主動(dòng)積極、從不拖拉，等等。我們合作相互關(guān)心幫助，工作開(kāi)展的有條不紊。

　　一、 嚴格要求自己，起好帶頭作用

　　常言道：火車(chē)跑得快全靠車(chē)頭帶。我深知有一個(gè)好的班長(cháng)才會(huì )有一個(gè)好的班級。一個(gè)班工作的效果如何，班長(cháng)的作用是很大的。這是因為班長(cháng)的思想、行為、形象對班組成員有著(zhù)一定的影響。班長(cháng)與班組成員朝朝相處，言行都在成員的視線(xiàn)之內，因此，班長(cháng)的帶頭和示范作用就顯現出來(lái)。于是，我能以身作則，對班級工作全面負責，包括班級孩子的管理、安全、老師積極性的調動(dòng)、班級工作的安排、幼兒園各項任務(wù)的具體落實(shí)、家長(cháng)工作、日常保育和教育工作等等；負責班級工作的計劃、執行及效果；在園長(cháng)和老師之間起著(zhù)橋梁，協(xié)調者家長(cháng)和老師之間的關(guān)系，老師之間的關(guān)系等。我能在認真完成自身的教學(xué)工作的同時(shí)，還負責全班的教育質(zhì)量、各項任務(wù)的完成，保證孩子健康快樂(lè )的發(fā)展。

　　二、用真心與同事交流

　　同事之間貴在團結，如何才能做好團結呢？最重要的是大家之間互相信任。我在這方面就努力做到用真心和同事交流，取得大家的信任。

　　在班級的工作中，我首先注意大家的民主性。在學(xué)期初，我們就召開(kāi)班會(huì )，討論出本學(xué)期的工作重點(diǎn)，然后根據重點(diǎn)將工作分派到個(gè)人，落實(shí)到個(gè)人。在平時(shí)的工作中，我們注意及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)開(kāi)會(huì )解決。如：當我們班在五月份的時(shí)候，有一段時(shí)間孩子們的出勤率不高，于是，我們就及時(shí)召開(kāi)班會(huì )，總結原因，找出解決對策。張老師領(lǐng)來(lái)抗病毒沖劑，我和金老師不怕麻煩，每天為幼兒沖喝兩次，經(jīng)過(guò)我們的一致努力，孩子們的出勤率終于提升了很多。

　　其次，我能注意發(fā)現大家的困難并積極幫助解決。在4月份，張老師要參加保育員測評活動(dòng)，這對于他來(lái)說(shuō)并不是件容易的事。怎么樣能幫助張老師取得理想的成績(jì)呢？我和金老師經(jīng)過(guò)商量制定出一套幫助計劃。由金老師來(lái)主要輔導朗誦，我來(lái)輔導鋼琴和玩具玩法，同時(shí)我們還請其他班的老師幫助她輔導繪畫(huà)、手工制作和唱歌。我們根據她的特點(diǎn)為她選擇適合的內容，并認真輔導。只要張老師需要我們都及時(shí)予以幫助。張老師的身體不太好，特別是頸椎，經(jīng)常引起頭暈或頸椎疼，無(wú)法低頭。在這種情況下，我和金老師能不分你我，盡量幫助張老師干活。刷碗、掃地、拖地等，減少她的工作量，爭取讓她盡快好起來(lái)。當然，正是因為我能用真心與大家交流，也換來(lái)大家對我的幫助。4月份我不慎將腳扭傷，腳踝腫得像面包一樣，走起路來(lái)一瘸一拐的，活動(dòng)很是不方便。在這期間，金老師和張老師每天能扶我上樓，不讓我長(cháng)時(shí)間站立，幫我打水、拎飯，從來(lái)不讓我干重活。正是有了我們這樣的團結關(guān)愛(ài)，才有了我們班今天所取得的成績(jì)。這些都是我們用真心所換來(lái)的。

　　三、積極做好家園溝通

　　教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。溝通方式很多，我們做了以下工作：

　　1、注重溝通的實(shí)效性和針對性。當問(wèn)題出現，第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )、與家長(cháng)溝很重要。讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視，通過(guò)溝通，既教育了孩子，又教育了家長(cháng)。

　　2、充分發(fā)揮家委會(huì )作用，做到共同的全面性和經(jīng)常性。我們在開(kāi)學(xué)初選出家委會(huì )作為家長(cháng)代表，來(lái)連接我們和其他家長(cháng)。我們定期召開(kāi)家委會(huì )，向家長(cháng)匯報幼兒的生活和教學(xué)情況，同時(shí)面向家長(cháng)征求意見(jiàn)。鼓勵家委會(huì )組織家長(cháng)活動(dòng)。在家委會(huì )的組織下我們班進(jìn)行了榨水一日游和銀川沙湖四日游，很受家長(cháng)歡迎。

　　3，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )上我們向家長(cháng)介紹了本學(xué)期目標，使他們了解了班內課程特點(diǎn)，并針對一些問(wèn)題開(kāi)展討論。為了征求家長(cháng)的意見(jiàn)和讓家長(cháng)更好的配合我們工作，我們會(huì )根據需要召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。如制定親子運動(dòng)會(huì )的方案，排練運動(dòng)會(huì )節目，幫助家長(cháng)為幼兒選擇合適的興趣班，向家長(cháng)解釋托費上漲的事宜等。讓我們的每一件事情每一個(gè)決定都能得到家長(cháng)的理解和認可。

　　以上是我當班長(cháng)一學(xué)期以來(lái)的一些感受，在以后的工作中，我將不斷學(xué)習，不斷總結，以身作則，做好班級管理工作，讓家長(cháng)放心，孩子開(kāi)心。

　　幼兒園班長(cháng)工作匯報(二)

　　幼兒園班長(cháng)工作總結 新年的鐘聲在時(shí)間的長(cháng)河中響過(guò)，為 20××年畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號�；厥� 20××年的工作，真的是感想頗多。在這一年中，有歡笑、有淚水、有失落、有感慨、但更多的則是收獲。下面，我對我 20××年的工作、學(xué)習情況做以簡(jiǎn)單的總結： 20××年，由于工作的需要，我擔任了中一班的班長(cháng)工作，與兩位老教師合作。在與老教師一起工作的時(shí)候我學(xué)到了很多：做事嚴謹有序、工作主動(dòng)積極、從不拖拉，等等等等。我們合作相互取長(cháng)補短，工作開(kāi)展的有條不紊。但老教師究竟年紀大了，經(jīng)常有身體不適的情況發(fā)生。這就需要我這年輕人要多承擔一些工作。上學(xué)期，徐老師因胃出血住院一個(gè)月。班級的工作就壓在了我一個(gè)人的肩上。一方面，我為了讓家長(cháng)放心，要自己多打連班，盡量不讓其他老師替班。另一方面，不能讓孩子們落下課，天天都要備課、上課。下午指導孩子們預備畫(huà)展的作品。沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)教案就晚上拿回家里寫(xiě)。幾個(gè)星期下來(lái)，由于身體疲憊，免疫力下降，我患上了重感冒。連續幾天發(fā)燒。為了不讓家長(cháng)擔心：班級沒(méi)有本班老師帶班怎么辦？我硬是沒(méi)有請一天假，咬著(zhù)牙挺過(guò)來(lái)了。徐老師擔心班級工作，剛剛出院還未痊愈便馬上就來(lái)上班了�？吹桨嗉壒ぷ鏖_(kāi)展的井井有條，元旦的節目也提前開(kāi)始排練了。就放了心，興奮的逢人就夸我：“我們班的小班長(cháng)，挺能干！有了徐老師的鼓勵與支持，我的干勁更大了。元旦的節目加緊練習，不分早晚的構思修改。不斷的改進(jìn)。由我創(chuàng )編的舞蹈《恭喜發(fā)財》，音樂(lè )劇《娃娃》終于在 20××年全園開(kāi)展的“慶元旦聯(lián)歡會(huì )”中得到了領(lǐng)導和同事們的一至好評。并獲得了最佳創(chuàng )意節目獎。 新的一年即將到來(lái)，新學(xué)期的工作也即將開(kāi)始。在新學(xué)期中我的工作也要有新的起色。

　　我要做到以下幾點(diǎn)：

　　1、工作中改掉拖拉的毛病，做事有計劃，盡量提前完成工作。抓好工作的提前量。

　　2、不斷的加強學(xué)習，不斷的進(jìn)步。多向老教師請教，多和年輕教師討論，相互取長(cháng)補短。

　　3、多與人交流，請大家給自己提意見(jiàn)，幫助自己改掉身上的'毛病。使自己工作和思想不斷的完善。

　　4、積極靠近黨組織，多與黨員同志交流。經(jīng)常向黨組織匯報自己的工作和思想。爭取早日加入黨組織。

　　5、加強對自身技能技巧的培養，不能放松對基本功的練習，要不斷的進(jìn)步，對幼兒教師應具備的基本素質(zhì)加強對自身的培養。

　　以上是我對 20××年工作的展望，和對自己要求。請各位領(lǐng)導、同事們監督我的工作。

　　幼兒園班長(cháng)工作匯報(三)

　　幼兒園班長(cháng)崗位職責

　　班長(cháng)作為園中的核心層，任務(wù)艱巨、責任重大、同時(shí)也是今后領(lǐng)導層的后選。我園實(shí)行一學(xué)年任命一次，請認真履行以下職責：

　　一、嚴格遵守《教師行為規范》和幼兒園各項規章制度。及時(shí)傳達和貫徹園領(lǐng)導的決定，及時(shí)向園長(cháng)匯報本班工作。

　　二、負責本班成員工作安排、幼兒的身體健康、教育、安全、財產(chǎn)保管等全面工作。認真執行園務(wù)會(huì )決議，領(lǐng)導本班成員團結協(xié)作，共同做好保教工作。

　　三、全 面 負 責 本 班 教 育 和 保 育 工作，根 據《 幼 兒 園 工 作 規 程 》的 精 神 和《 幼 兒 教 育指導綱要》（試行）提 出 的 要 求，結 合 本 班 實(shí) 際，制 定 教 育 工 作 計 劃（包括觀(guān)察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況），并認真執行。

　　四、負 責 本 班 幼 兒 全 日 觀(guān) 察，做 到 一 看、二 摸、三 問(wèn)、四 檢 查，并 作 好 記 錄。對 患 病 幼 兒 及 時(shí) 做好妥善處理，指導體弱幼兒的護理工作。如發(fā)現傳染病，應指導保育員做好消毒工作并及時(shí)報告防疫部門(mén)，采取有效措施防止蔓延。

　　五、對 幼 兒 態(tài) 度 要 和 藹 可 親，做 到 耐 心、關(guān) 心、細 心、熱 心，與 本 班 教 師、保 育 員團結協(xié)作，搞好所在班級教育、衛生、保健、消毒及生活護理等工作。

　　六、認真執行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導，嚴禁體罰和變相體罰。做到動(dòng)靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長(cháng)。

　　七、主持召開(kāi)每周班務(wù)會(huì )議，共同確定下周工作重點(diǎn)，與本班教師和保育員共同搞好班內的工作。

　　八、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習。積極創(chuàng )編教材，制作教具，不斷提高自身素質(zhì)及水平。

　　九、堅持做好交接班工作。家長(cháng)特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。

　　十、做好家長(cháng)工作，向家長(cháng)宣傳正確的教養方法，每周向家長(cháng)公布本周及下周的教育內容，以便家長(cháng)心中有數，積極配合。

　　十一、認真填寫(xiě)“家園聯(lián)系手冊”，經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，及時(shí)交換意見(jiàn)。 十二、認真做好教研活動(dòng)記錄，每學(xué)期寫(xiě)出質(zhì)量較高的教育工作總結或論文一至兩篇。

　　幼兒園班長(cháng)工作匯報(四)

　　伴隨著(zhù)九月的似火驕陽(yáng)，伴隨著(zhù)孩子們的天真笑臉，我陪伴著(zhù)小四班的孩子度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期中有苦有甜。

　　我愛(ài)孩子，愛(ài)這份工作。我愛(ài)漂亮，愛(ài)干凈，而我總搶著(zhù)清理孩子不小心沾了屎尿的褲子；我生活中有時(shí)會(huì )冒冒失失，而在缺乏自我保護意識的孩子中時(shí)，我睜大了警惕的雙眼；我有時(shí)也會(huì )傷感郁悶，而孩子難過(guò)了，我會(huì )給他一個(gè)溫暖的懷抱。我們班的孩子個(gè)性很強，然而他們相同的一點(diǎn)就是：都很愛(ài)我。我能從他們依戀的目光中感覺(jué)到，能從他們對我的想念中感覺(jué)到，能從他們希望我做“干媽”的要求中感覺(jué)到。這就夠了，甚至已經(jīng)超出了我作為一名教師所付出的一切。

　　我非常感謝幼兒園給了年輕的我一個(gè)機會(huì )，讓我擔任小四班的班長(cháng)，使我的能力得到了充分的鍛煉，我感到這個(gè)機會(huì )帶給我的最大收獲，就是更加成熟。

　　起初我對自己很不自信，覺(jué)得班長(cháng)責任重，很多班長(cháng)的工作我都不了解。然而真正干起來(lái)后，在有經(jīng)驗的同事們幫助下，我努力地了解班長(cháng)的職責，在管理班級的同時(shí)，我很輕松地地完成了班級計劃、班級總結、幼兒發(fā)展評估、家長(cháng)園地等多項材料，和配班能

　　協(xié)調地配合了。我用心地與每一位家長(cháng)爭取溝通，用交談、寫(xiě)紙條、發(fā)短信等多種方式與家長(cháng)交流孩子的情況，促進(jìn)家園之間的合作，我的真誠和細心得到了家長(cháng)們的肯定和歡迎。

　　我教學(xué)能力增強了，在諸位前輩毫無(wú)保留的指導和幫助下，我在教學(xué)中克服了緊張感，能夠進(jìn)行教態(tài)自然親切的有個(gè)人風(fēng)格的教學(xué)活動(dòng)，并能達到一定的教學(xué)效果。我著(zhù)力于培養小班幼兒敢于表現自己的能力，所以在活動(dòng)時(shí)注意營(yíng)造活潑自然的氛圍，認真在活動(dòng)中貫徹《指南》的要求，多給孩子表現的機會(huì )，多多給予孩子鼓勵和表?yè)P，幫助孩子從小樹(shù)立自信。很多家長(cháng)都反映：原本內向的孩子活潑、開(kāi)朗多了。

　　另外我仍認真完成教學(xué)工作，我的教學(xué)有計劃，有準備，及時(shí)小結，定期總結反思，在活動(dòng)中融入了我自己的思考和創(chuàng )新，做到了新生也愛(ài)說(shuō)英語(yǔ)，不上舞蹈班的孩子也愛(ài)跳舞。

　　在上班期間，我盡量不遲到，下班從不早退，平時(shí)不隨便外出，堅守在工作崗位，履行工作職責。

　　我積極參加園內外的各項活動(dòng)，認真地接受并完成園領(lǐng)導交予的任務(wù)。我在園內比賽中獲得名次，我班角色游戲環(huán)境玩教具在評比中獲獎。為了發(fā)揮我的特長(cháng)，實(shí)現自我價(jià)值。

　　當然，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我的身上還存在很多缺點(diǎn)，在以后的工作中我會(huì )有針對性地改正。我要著(zhù)眼于未來(lái)，在接下來(lái)的日子里，不斷地充實(shí)自己，對自己提出新的要求，勇敢地迎接挑戰并取得佳績(jì)。

幼兒園工作匯報12

　　新學(xué)期學(xué)生開(kāi)學(xué)的第二周，我們中心校根據學(xué)期初的工作安排及上級的有關(guān)精神要求，對村小各方面的工作進(jìn)行了視導，八月二十八日——九月一日我和安全主任對村小的教學(xué)工作，教師業(yè)務(wù)，教師出勤，領(lǐng)導聽(tīng)課指導教學(xué)，及學(xué)校各方面的安全進(jìn)行了專(zhuān)項視導，現就我視導的教學(xué)等方面的工作視導匯報如下：

　　一、各科開(kāi)課、上課情況：

　　各校均能按要求基本上開(kāi)齊，開(kāi)全、開(kāi)足科目，各科有教師，有教案，課節達到課時(shí)計劃的要求。教師能按課節上好每一節課，備好每節課。學(xué)校的教學(xué)秩序井然。教師的精神面貌，工作狀態(tài)良好。學(xué)生的文明禮貌組織紀律較好，上課積極性高漲。課堂教學(xué)達到要求。

　　二、教師的業(yè)務(wù)：

　　各校教師的教案書(shū)寫(xiě)規范，教案本簿整潔，教案進(jìn)度達到要求，且都有至少一周的提前量。教案設計符合要求，有詳細的教學(xué)過(guò)程，教學(xué)過(guò)程體現教法與學(xué)法，作業(yè)適量并且有一定的梯度，能夠照顧大多數的學(xué)生。教案當中有針對性的教學(xué)反思，反思的到位。反思確實(shí)是課堂上生成的問(wèn)題，并有相應的改進(jìn)措施。有合理的板書(shū)設計，板書(shū)設計新穎、獨特。

　　三、教師出勤：

　　各校教師能按要求正常上班，上班情況良好，有的學(xué)校的教師能帶病堅持工作。如朝陽(yáng)小學(xué)的劉士權，孫會(huì )俠等。各校教師上班均沒(méi)有遲到，早退的現象。特別是東嶺小學(xué)老師幾乎七點(diǎn)之前都能到校。各校班任老師到校后能及時(shí)深入班級指導學(xué)生上好自習課。

　　四、教學(xué)管理領(lǐng)導聽(tīng)課：

　　各校領(lǐng)導能夠抓好學(xué)校各方面的管理工作，特別是教學(xué)管理常規、有序、工作執行到位。領(lǐng)導能夠深入班級聽(tīng)課指導教學(xué)工作。領(lǐng)導聽(tīng)課后能及時(shí)與老師進(jìn)行交流，共同探討有效教學(xué)的方式方法和途徑。以達到提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平的目的。領(lǐng)導聽(tīng)課達到要求和標準，多數村小校長(cháng)、主任聽(tīng)課節數達到要求。

　　五、各校需要加強和改進(jìn)的地方

　　1、開(kāi)課情況：

　　個(gè)別學(xué)�？颇块_(kāi)的不是很齊很全，缺少報課老師。如朝陽(yáng)小學(xué)沒(méi)有心理健康課及安全課，在老師分工和課程表中沒(méi)有體現這兩科目。八家小學(xué)沒(méi)有健康課、安全課，教師分工和課程表中也沒(méi)有體現這兩科。美術(shù)課和綜合實(shí)踐課有課時(shí)但是沒(méi)有教師。桂家小學(xué)缺少健康課，沒(méi)有健康教師。要求各校要立即把所缺少的科目安排好相應的.教師，寫(xiě)好教案，上好課，課表當中要有體現。即使是上大課如安全課也要有教案和教師，學(xué)生要有筆記。

　　2、教師業(yè)務(wù)：

　　個(gè)別學(xué)校教師的教案書(shū)寫(xiě)不是很規范，教學(xué)過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單，缺少課后反思，有的即使有反思，反思的也不到位，缺少必要的改進(jìn)措施和意見(jiàn)。個(gè)別老師的教案沒(méi)有合理的板書(shū)設計，或是設計也不夠新穎獨特。整體來(lái)看各校班任老師的教案要好于專(zhuān)科老師的教案，各校教案書(shū)寫(xiě)規范的有：朝陽(yáng)小學(xué)劉亞蓮、焦晶、張小麗等；八家小學(xué)的劉中偉、趙洪太、周學(xué)芬、劉月秋等；東嶺小學(xué)的李英華、張立樁、王立榮等；桂家小學(xué)的夏汝麗、楊海虬等。要求各校領(lǐng)導在檢查教師業(yè)務(wù)時(shí)及時(shí)提出對教師的改進(jìn)意見(jiàn)，加強教師業(yè)務(wù)的規范化管理。

　　3、教師出勤：

　　個(gè)別學(xué)校的教師出勤率不是很高，這些可能與學(xué)校和教師的方方面面因素有關(guān)，要求各校嚴格管理教工的出勤，該請假的請，不該請的就不要請。以達到各校各方面的工作順利開(kāi)展。

　　4、學(xué)校教學(xué)管理

　　各校教學(xué)管理工作井然有序，領(lǐng)導能深入班級聽(tīng)課，指導教學(xué)，領(lǐng)導聽(tīng)課的節數達到要求，但也有學(xué)校的領(lǐng)導可能是種種原因聽(tīng)課節數沒(méi)有達到要求。學(xué)校的中心工作就是教學(xué)，領(lǐng)導不深入班級聽(tīng)課就不能很好的指導教學(xué)，因此要求我們領(lǐng)導要及時(shí)深入班級聽(tīng)課指導教學(xué)工作，以提高我們各

　　校教育教學(xué)水平的提高。

　　這些就是我們這次下鄉視導各方面工作的匯報，希望各校根據這次下鄉視導及給各校留下的視導反饋意見(jiàn)，和視導工作的匯報，各校查漏補缺，開(kāi)好教工會(huì )，教師認真坐下來(lái)討論研究把出現的問(wèn)題及時(shí)解決，共同提高我們的管理水平，提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)能力，提高教育教學(xué)水平，達到上級的要求，使我們環(huán)城小學(xué)各方面的工作再上一個(gè)新臺階。

幼兒園工作匯報13

　　該學(xué)期由于本人剛接手龍山小學(xué)幼兒園的工作，對幼兒園的具體事項的準備還不充分，請領(lǐng)導和來(lái)賓在檢查的過(guò)程多提寶貴意見(jiàn)，促進(jìn)我園工作的進(jìn)一步發(fā)展。下面針對短短兩個(gè)多月的`具體工作做簡(jiǎn)單的匯報：

　　一、硬件方面

　　由于校領(lǐng)導的重視，這學(xué)期我園添置了一架大型組合玩具、一臺電腦、打印機、桌面玩具和一些體育活動(dòng)器械；更換了部分教師辦公桌椅等；水杯架掛上防塵布等。

　　二、軟件方面

　　1、加強教師的團隊精神。由于幼兒園教師間存在著(zhù)一些個(gè)人的不團結問(wèn)題，因此加強教師的團隊精神十分重要，也是做好幼兒園工作的前提。組織教師進(jìn)行交流，增進(jìn)教師間的和平共處，消除隔閡。

　　2、加強常規管理。教育幼兒平時(shí)養成良好的文明和衛生習慣，并加強檢查力度。

　　3、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習。首先學(xué)習如何科學(xué)合理地制定班級工作計劃和周、逐日計劃；再從教研活動(dòng)過(guò)程中加強對別人的好文章和教學(xué)經(jīng)驗的學(xué)習；再針對平日的教學(xué)過(guò)程中出現的個(gè)例進(jìn)行研討，從而逐步提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　4、加強檔案管理。由于XX——XX學(xué)年的檔案已整理歸檔不便拆封，本學(xué)期按檔案管理辦法進(jìn)行整理。

　　望各位領(lǐng)導和來(lái)賓多提寶貴意見(jiàn)，以便整改。謝謝！

幼兒園工作匯報14

　　時(shí)光飛逝如梭，xx年即將過(guò)去，嶄新的xx眼看到來(lái)，回首一年的工作，有默默地耕耘，，有默默地付出，有的更多的是肩負的那一份責任。安全是幼兒園教育永恒的話(huà)題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場(chǎng)所，在過(guò)去的一年中，我始終以“安全第一，預防為主”的思想指導自己的工作，認真學(xué)習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過(guò)學(xué)習，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責，在思想上對安全工作有一個(gè)高度重視�，F將一學(xué)年的工作匯報如下：

　　一、強化內部管理，提高辦園檔次

　　園長(cháng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習，更注重教師隊伍的建設，我強化三個(gè)意識：“一體意識”、“開(kāi)拓意識”、“服務(wù)意識”。 我講奉獻，作表率，早來(lái)晚歸，潛移默化引領(lǐng)著(zhù)幼兒園良好的師德師風(fēng)。

　　我注重為教師創(chuàng )設有彈性的工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn)，采用對話(huà)式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統；工作方法靈活多變。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著(zhù)的年輕教師奮發(fā)向上；我以滿(mǎn)腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說(shuō)空話(huà)、不唱高調，常見(jiàn)縫插針與教師交流思想、促膝談心，引導教師珍愛(ài)自己、熱愛(ài)生活、快樂(lè )工作。一件件細致入微的小事，充分體現了我對教師的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了各位教師工作的積極性、主

　　動(dòng)性、創(chuàng )造性。

　　二、安全方面

　　我時(shí)刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我不定期的對園內房屋、設施、大型玩具、線(xiàn)路等進(jìn)行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來(lái)輔助教學(xué)，增強幼兒的安全意識，時(shí)刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門(mén)前管理，以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲 、入廁洗手、 室內活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。

　　責任書(shū)：幼兒園和老師簽訂安全責任書(shū)，明確各自的職責，貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確。園和家長(cháng)也簽訂了安全責任書(shū)，確保幼兒安全健康的成長(cháng)。

　　安全課：提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。我園堅持每周一必上一節安全課并有備課記錄。

　　應急演練：我園響應上級領(lǐng)導指示，9月 6日進(jìn)行了防震演練，以增強師幼的安全意識和自保能力。

　　三、環(huán)境創(chuàng )設

　　我園根據本園的實(shí)際情況出發(fā)，充分利用本土優(yōu)勢對室內外的裝飾、 墻面設計 、吊飾等都進(jìn)行了改裝。并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，力求做到生活化 、情趣化 、兒童化，尤其我們每一個(gè)教室都設置了不同的風(fēng)格，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析，尤其幫小班設計兩

　　面主題墻。老師們也從自身做起，遇事相互幫助 ，相互鼓勵 ，相互交流，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

　　四、保教方面

　　我園合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜結合， 室內外結合，每天保持2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間，來(lái)提高幼兒的整體素質(zhì)。 在孩子們入園前，要求各班老師每天先做好教室內外的'通風(fēng)、 衛生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問(wèn)，嚴禁幼兒帶危險品入園，每天堅持加強晨檢、 午檢 的力度來(lái)杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通知家長(cháng)。

　　五、家長(cháng)方面

　　我園做到主動(dòng)、 親切與家長(cháng)溝通，利用早送晚放的時(shí)間和家長(cháng)交流，平時(shí)多觀(guān)察孩子在園的各種情況，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步 、成長(cháng)、 特長(cháng) 、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長(cháng)，隨時(shí)取得家長(cháng)對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進(jìn)家園共育，11月4日舉行了“家園親子游戲”活動(dòng)，得到了家長(cháng)的好評。如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角，家長(cháng)意見(jiàn)細心聽(tīng)取，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(cháng)。如：我園小班家長(cháng)反映對老師的意見(jiàn)，我及時(shí)向學(xué)區領(lǐng)導匯報并耐心給家長(cháng)解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學(xué)習 、去探討、去努力。

　　以上點(diǎn)滴都離不開(kāi)老師們的精誠團結和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛(ài)崗精神和任勞任怨 、默默地奉獻。正因

　　為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來(lái)，我們一同再努力學(xué)習，再一同認真拼搏，爭取再創(chuàng )幼兒園的新輝煌。

幼兒園工作匯報15

　　幼兒園安全工作是一切工作的重中之重，既關(guān)系到全體幼兒的健康成長(cháng)，又關(guān)系到千萬(wàn)家庭的幸福和安寧;既關(guān)系到幼兒園管理的規范和發(fā)展，又關(guān)系到整個(gè)社會(huì )的安康穩定。一直以來(lái)，在區教育局的正確領(lǐng)導和深切關(guān)懷下，我園始終把安全工作放在首位，高度重視安全工作，充分認識到了安全工作的重要性和緊迫性，堅持“安全第一，預防為主”的方針。

　　尤其是近期在接到區教育局下達要進(jìn)一步提高警惕，加強安全工作的指示之后，我園黃平董事長(cháng)親自?huà)鞄�，立即召開(kāi)了全體管理人員安全工作專(zhuān)項緊急會(huì )議，明確了任務(wù)、責任，進(jìn)行了細致的分工，籌劃了下一步安全工作的打算。隨后，各分園又組織召開(kāi)了分園安全工作會(huì )議，認真傳達了上級有關(guān)會(huì )議精神，并結合實(shí)際，布置安排了當前安全工作要注意的問(wèn)題，提出了嚴格的安全工作要求，指出了安全工作要深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松，不留死角。

　　會(huì )后，董事長(cháng)和各園園長(cháng)、各園園長(cháng)與班主任簽訂了層層安全責任書(shū)，營(yíng)造了從上到下講安全，時(shí)時(shí)處處講安全，安全人人有責的良好工作氛圍。當然，我們的安全工作并非做得十全十美，還有很多不足需要進(jìn)一步落實(shí)改進(jìn)，還有很多方面需要向有經(jīng)驗的優(yōu)秀園所學(xué)習。今天只是本著(zhù)實(shí)事求是，相互學(xué)習的思想，把我園安全工作的主要做法向各位做一個(gè)很不成熟的匯報，不當之處還望多指教。

　　一、安全工作制度化

　　在安全工作方面我們一直堅持以制度建設為載體，通過(guò)建章立制，使工作有章可循，有據可依，促使安全工作走上制度化的軌道。每年，我們都按總園、分園、分部門(mén)分層制訂了切實(shí)可行的安全工作計劃，并逐年修改完善了《安全工作檢查制度》、《安全保衛制度》、《安全責任大事報告制度》、《幼兒安全教育制度》、《門(mén)衛制度》、《值班制度》、《消防安全制度》、《集體活動(dòng)安全制度》、《意外事故逐級上報制度》、《醫療保健制度》等，做到依章辦事、定期檢查、違章必究。

　　二、安全排查常規化

　　我們萬(wàn)嬰教育機構總部安全工作領(lǐng)導小組每學(xué)期會(huì )定期組織三次全面性安全檢查，每次檢查均要求嚴格做到“及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，限時(shí)解決問(wèn)題，常時(shí)杜絕問(wèn)題”。各分園在園長(cháng)的組織帶領(lǐng)下每月對園內外的安全隱患再進(jìn)行一次徹底排查，各班以班主任為首又于每周對班級范圍內的安全隱患進(jìn)行一次排查，隨時(shí)摸清園內和班內可能存在的所有安全隱患和潛在的矛盾，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。特別是園內各種活動(dòng)場(chǎng)所及設施，做到了定期檢查、不定時(shí)抽查，及時(shí)消除了安全隱患。園內的體育器材和其它基礎設施、凡樓內的樓梯、護欄、電閘等有可能危及幼兒人身安全的設施及部位，都懸掛或張貼帶有文字敘述的醒目的警示牌，并定期進(jìn)行了排查。

　　三、安全教育園本化

　　要使安全工作落到實(shí)處，取得真正的成效，我們深知光靠完備的規章制度和嚴格的安全排查只能從客觀(guān)的角度解決安全的外部問(wèn)題，只有讓孩子們自身樹(shù)立起安全的意識，懂得安全的防范常識，才能解決根本問(wèn)題。所以，安全教育工作就顯得尤為重要了。在安全教育方面，我園從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，針對交通、溺水、防火、意外傷害事故、外來(lái)侵襲、衛生防病等安全問(wèn)題和生活中的用電、用水、用氣等方面的安全常識，自編了一套《安全三字經(jīng)》教材，把安全教育作為我園園本課程開(kāi)發(fā)的主要部分。 結合自編教材我們認真開(kāi)展了以提高幼兒自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育活動(dòng)，增強了幼兒的防范意識和能力，使安全教育內化為幼兒自覺(jué)的行動(dòng)。除此之外，我們還將每月25日定為“萬(wàn)嬰教育機構安全警示日”，各班級認真組織幼兒學(xué)習安全常識，開(kāi)展安全演習，有時(shí)還邀請家長(cháng)來(lái)園和孩子們共同玩一些安全小游戲或走進(jìn)社區開(kāi)展一些安全宣傳活動(dòng)，將安全教育落到實(shí)處，深入家庭，面向社會(huì )。

　　四、安全“三抓”規范化

　　(一)食品安全抓源頭

　　常言道"病從口入"，所以我園十分重視食品安全工作，對食品加工和食堂采購建立了一套規范的管理制度。為了確保食品安全，我們從源頭抓起，確保所有原材料都是從麥德龍超市采購，并以《食品衛生法》為依據，要求認真做好食堂內的環(huán)境衛生，嚴格食品衛生制度。炊事人員做到分工明確，責任到人，嚴格采購、貯存、保管和消毒制度，嚴格實(shí)行生熟食分開(kāi)，切實(shí)保證食品衛生，嚴防食物中毒。我們還多次組織家長(cháng)召開(kāi)食品安全會(huì )議，鼓勵家長(cháng)擔任食品安全監督員;多次召開(kāi)廚師和采購人員會(huì )議，做到警鐘長(cháng)鳴，嚴格要求。

　　(二)疾病控制抓防治

　　我園對各種常見(jiàn)病及傳染病主要以防治為主，開(kāi)展教育活動(dòng)，讓幼兒和家長(cháng)學(xué)會(huì )防治的方法與措施。手足口防控工作我們的.主要做法是：

　　(1)成立組織，制定方案;

　　(2)加強宣傳，科學(xué)預防;

　　(3)嚴格晨午晚三檢工作，做到日報零報;

　　(4)做好請假幼兒的跟蹤，堅持全面消毒工作;

　　(5)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，增強幼兒身體素質(zhì)。

　　(三)意外事故抓防范

　　(1)制定意外事故處置預案制度，建立事故處置領(lǐng)導小組，制定了意外事故處置預案制度。

　　(2)組織活動(dòng)做到嚴密。在活動(dòng)前，對活動(dòng)場(chǎng)所、內容進(jìn)行認真考察，制定活動(dòng)安全預案;活動(dòng)后，及時(shí)討論活動(dòng)的收獲，做好總結分析工作，防患于未然。

　　(3)領(lǐng)導帶班巡邏，全天值班，確保電話(huà)和信息暢通，及時(shí)應對處理各種突發(fā)緊急情況，確保安全工作不留死角，不存隱患。

　　(4)嚴格門(mén)衛制度，嚴格控制外來(lái)人員進(jìn)入園內，對出入園內的外來(lái)人員進(jìn)行嚴格的登記和證件查驗制度。在重點(diǎn)、要害部位配置安裝攝像頭等監控設備，實(shí)施了全天24小時(shí)監控管理。

　　(5)加強宣傳。通過(guò)家長(cháng)講座、發(fā)小冊子、看圖片，讓幼兒和家長(cháng)了解意外事故發(fā)生的原因以及防范的方法，提高幼兒的安全意識和防護能力。

　　五、存在的主要問(wèn)題和下步的打算

　　1、社會(huì )育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái)，在各級黨委政府的領(lǐng)導下，通過(guò)有關(guān)職能部門(mén)的集中綜合整治，我園周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是，社會(huì )上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還存在。

　　2、幼兒園安全工作的難度大，幼兒因年齡小自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了幼兒園安全工作的難度。

　　3、一些內部設施還正在逐步改善。

　　總之，幼兒園的安全工作方方面面，涉及面廣。我們將不斷研究新情況、新問(wèn)題，探索新方法，從講政治的高度，警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈，把幼兒園的安全工作做得更好。

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