你在為誰(shuí)工作讀后感14篇
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的你在為誰(shuí)工作讀后感，希望能夠幫助到大家。
你在為誰(shuí)工作讀后感 篇1
以前也聽(tīng)朋友討論過(guò)這本書(shū)，只是多種因數未能提前翻閱。這次單位人手一本，要求寫(xiě)讀后感，不免有部分思維低迷，深怕自我不能完整吃透書(shū)中精華，寫(xiě)出有違眾意的字符。
晚飯過(guò)后，初次翻起，頓感不舒適癥狀，書(shū)中直抒其意，大有洗腦之嫌。字里行間強烈露出資本家老板的嘴臉，說(shuō)教論斷，極其無(wú)聊，誰(shuí)都了解的大道理。和大部分的暢銷(xiāo)書(shū)相似，也是那種讓人受不了的腔調和奴化思想，極為適合新入職場(chǎng)的員上班為上班指南，三章沒(méi)完便再無(wú)興致。
“學(xué)�？闪顫L，但書(shū)不可令不讀”三毛語(yǔ)錄。
三天過(guò)了，督導短信發(fā)來(lái)，交稿日期降至，心中一陣驚慌錯愕，強忍不舒適癥狀，翻閱，心中默念“上班任務(wù)”。這次是從后向前泛讀，視乎心里感受相異。優(yōu)秀到卓越的蛻變是1個(gè)進(jìn)取者在學(xué)習的腳步中與他人團結協(xié)作才可令到達的�！妒勘粨簟防镌S三多的扮演者王寶強，“不拋棄，不放棄”，習慣了包容、運用的對待人和事才能獲得成功。
“即使不成功，也不至于空白”三毛語(yǔ)錄。
上班不僅僅是1個(gè)飯碗，實(shí)際是實(shí)現自我價(jià)值的1個(gè)平臺，1個(gè)對未來(lái)的承諾，不務(wù)必要位高權重，也不務(wù)必要無(wú)限風(fēng)光。能夠到達自我的方向就已經(jīng)足夠�！昂侠淼氖蔷毩�，不合理的是磨練”，現時(shí)上班上最緊要的也是自我心態(tài)的改變，心態(tài)適應社會(huì )，那么總能找到快樂(lè )的心里感受。
書(shū)中最有感慨的實(shí)際在第３章的最后一節，可惜書(shū)里描述很少，但我個(gè)人卻覺(jué)得“忠誠”是最值得敬佩的的上班心態(tài)。拋掉了忠誠，公司就會(huì )淪為斗爭對手的事業(yè)練習營(yíng)，人才的培養是公司未來(lái)的基石，而忠誠是個(gè)人品質(zhì)與公司文化的彰顯。實(shí)際書(shū)中所描述的各種異常與托詞均可令忠誠來(lái)?yè)羲�。在艱難的時(shí)間，忠誠以理解來(lái)衡量，自我對公司抉擇的理解，公司對個(gè)人困惑的關(guān)懷，僅有彼此專(zhuān)心，忠于彼此，才能到達公司與個(gè)人雙贏(yíng)的論斷。忠誠是智者的選擇，忠誠是心得的輔佐，忠誠是與客戶(hù)交流的平臺，忠誠是上班的動(dòng)機……
“你在為誰(shuí)上班”，1個(gè)小異常，摸準了時(shí)代脈絡(luò )，以最淺顯的價(jià)值觀(guān)剖析了最深刻的現實(shí)困惑：我們到底在為誰(shuí)上班，我們的事業(yè)脈根又交給了誰(shuí)？意念之深，讓人為之感慨萬(wàn)千！實(shí)際我們都在為了信仰而上班，只是每一個(gè)人的信仰在相異的時(shí)間，受客觀(guān)現實(shí)的危害而微妙變化。
祝愿每一個(gè)人都能實(shí)現自我的方向，忠于自我的信仰。
本書(shū)在相異的時(shí)候閱讀會(huì )有相異心里感受，與年紀，閱歷相關(guān)，開(kāi)卷有益。
你在為誰(shuí)工作讀后感 篇2
自從踏出校門(mén)之后，工作就是我的全部精神寄托，在81890工作約有2年的光景，享受到了同事間的團結和友愛(ài)，享受到了幫助居民生活瑣事后的快樂(lè )和幸福，但是也有居民的不可理喻、重復追問(wèn)、咄咄逼人等現象，特別是接進(jìn)老年人一鍵通電話(huà)，回過(guò)去時(shí)，還沒(méi)來(lái)得及聽(tīng)我把話(huà)說(shuō)全，就遭到掛機，屢打屢掛，對我們的工作很不配合，似乎自己的一番工作熱情頓和滿(mǎn)腔愛(ài)心，頓時(shí)被全盤(pán)否定、墜入低谷，甚至有時(shí)也會(huì )影響一天的工作和生活心情，但是自從讀了《你在為誰(shuí)工作》之后，讓我感觸很深，以上的種種郁悶也隨之消失，同時(shí)逐慚明確了我的工作重心和重點(diǎn)。
《你在為誰(shuí)工作》主要講述了我們在為他人工作的同時(shí)，也在為自己工作這一樸素的理念，極大的有助于我們解除困惑，調整心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出，使責任、忠誠、敬業(yè)將不再是空洞的口號。
的確，作為81890的工作人員，我們的責任和義務(wù)就是全心全意為人民服務(wù)，只有具備我為人人，人人為我的精神，社會(huì )才會(huì )和諧，人類(lèi)才會(huì )進(jìn)步。
記得有一次上夜班，一位居民家的管道漏水，來(lái)電求助找個(gè)技術(shù)高超的管道工，隨后我多方聯(lián)系加盟企業(yè)，因為是半夜，加上天氣寒冷，師傅都已經(jīng)回家休息，最終聯(lián)系上了海曙康達家政，師傅火速前往，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的搶修，終于將居民的水管修復�；卦L(fǎng)時(shí)居民連聲道謝，滿(mǎn)口稱(chēng)贊81890是百姓的福音！在日常生活中我是個(gè)“瞌睡蟲(chóng)”，那天雖然沒(méi)有睡好，但是能聽(tīng)到居民的贊揚，倍感欣慰，心里十分滿(mǎn)足，內心充足如同植物發(fā)芽般迅速膨脹。
81890的工作雖然都是處理一些居民的日常小事，但是工作中無(wú)小事，我們要端正心態(tài)，摒棄做事貪大的浮躁心理，把小事做好做到位，才能提升81890的品牌效應。服務(wù)是美麗的，同時(shí)也是快樂(lè )的、幸福的。全心全意為人民服務(wù)不僅是幫助他人解決困難，排除憂(yōu)愁，同時(shí)也是一個(gè)施展自己才能的舞臺。
我們寒窗苦讀來(lái)的知識，我們的應變能力、我們的決斷力、我們的適應力以及我們的協(xié)調能力，都將在這全心全意為人民服務(wù)的工作舞臺上得以展示，除了工作，沒(méi)有哪項活動(dòng)能提供如此高度的充實(shí)自我、表達自我的機會(huì )，以及如此強的個(gè)人使命感和責任感。
經(jīng)過(guò)２年的工作洗禮，和對《你在為誰(shuí)工作》閱讀后的深刻認識，讓我能全心全意為人民服務(wù)，而心懷感激，為能更好的實(shí)現自身的人生價(jià)值而奠定基石！
你在為誰(shuí)工作讀后感 篇3
作為一個(gè)教育工作者，我們心里都清楚，但書(shū)中每個(gè)章節的標題以及書(shū)中描寫(xiě)的人生哲理小故事，就給我很大的感悟，特別是封面上的一段話(huà)使我感受最深“在工作中，不管做任何事，都應該把心態(tài)回歸到零，把自己放空，抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，將每個(gè)任務(wù)都視為一個(gè)新的開(kāi)始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會(huì )之門(mén)，千萬(wàn)不能視工作如雞肋，食之無(wú)味，棄之可惜，結果做得心不甘、情不愿，于公于私都沒(méi)有裨益。
在這個(gè)世界上，最有力量的東西，莫過(guò)于書(shū)了。一本好書(shū)能改變人的一生，讓一個(gè)人從失敗走向成功，從憂(yōu)傷走向快樂(lè )，從灰心失意走向奮發(fā)圖強。我們在農村學(xué)校工作，面對的學(xué)生家長(cháng)大部分都是臉朝黃土背朝天的農民，在他們的奶里，教師是不怕風(fēng)吹日曬雨淋令人羨慕的職業(yè)，而我們教師當中的不少人，那當然也包括我在內，卻時(shí)常處于消極頹廢的心理狀態(tài)中，總覺(jué)得社會(huì )太不公平，自己付出的心血與報酬太不平衡，做一天和尚撞一天鐘，缺乏學(xué)習和工作的激情，沒(méi)有追求完美、成功的思想境界，就是辛苦的工作，也只是為了完成或圓滿(mǎn)完成上級布置的任務(wù)而已。
現在《你在為誰(shuí)工作》這本書(shū)進(jìn)入了我們教師的視線(xiàn)，走進(jìn)了我們教師的生活，它一定能幫助我們，遍我們的思維，掀起我們久違的熱情，澄清我們長(cháng)期混沌不清的大腦。工作是什么？工作是自己的使命，是體現人生價(jià)值的過(guò)程。沒(méi)有機會(huì )工作或不能從工作中享受到樂(lè )趣的人，就是永遠不能完整地享受到生命的樂(lè )趣。工作是付出努力以達到某種目的。我們都有自己的目標，也有自己的夢(mèng)想，努力工作才有可能實(shí)現美麗的夢(mèng)想，成就自我。工作是一個(gè)施展自己才能的舞臺，除了工作，沒(méi)有哪種活動(dòng)能有如此高的充實(shí)自我、表達自己的機會(huì )。工作的大批量往往決定生活的質(zhì)量。要知道工作是我們要用生命去做的事情。讓我們一起來(lái)調整好自己的心態(tài)，一起走向成功之路。我們更需要用熱情去重燃工作的激情，再來(lái)一次鍰心底的反思，讓我們每個(gè)人都能夠從內心深處承認并接受“我們在為他人工作的同時(shí)，也在為自己工作”這個(gè)樸素的人生理念。責任、敬業(yè)、忠誠就從而誕生了。敬業(yè)鑄成燦爛人生。愛(ài)崗在自己的崗位上閃光。在平凡中創(chuàng )造不平凡，勤奮努力、自強不息，只有積極主動(dòng)的干好工作中的每一件事，才能更好地從中獲得發(fā)展的機遇，讓我們永遠記住，我們是在為自己而工作。一起努力、奮斗吧，那樣我們的生命才會(huì )燦爛，我們的事業(yè)才會(huì )輝煌！
你在為誰(shuí)工作讀后感 篇4
自從組織部常委部長(cháng)向我們推薦了《你在為誰(shuí)工作》這本書(shū)后，我經(jīng)過(guò)反復研讀終于體會(huì )了領(lǐng)導的心意，你在為誰(shuí)工作呢？這是隱藏在我們每個(gè)人心底的疑問(wèn)，如果我們不能首先弄清楚這個(gè)疑問(wèn)的話(huà)，那我們將永遠跟成功這倆字無(wú)緣。也不能以端正的心態(tài)去對待我們的工作。
書(shū)中的小故事讓我們從表象看到根本：其中一個(gè)小故事說(shuō)的是一個(gè)心理學(xué)家到一座正在建設中的教堂，詢(xún)問(wèn)三位正在砸石頭的工人在“為誰(shuí)工作”。第一位工人怨氣沖天地說(shuō)他正在用重得要命的鐵錘去砸硬得要死的石頭，在為工作而工作；第二位工人無(wú)可奈何地說(shuō)正在為一家老小的溫飽而砸石頭，在為薪水而工作；最后一位工人心平氣和地說(shuō)他正在參與興建一座雄偉的教堂，和建設一座現代化的都市，在為人生價(jià)值而工作。面對同樣工作（砸石頭），三個(gè)人有三種看法，三種看法導致三種不同的工作感受，也產(chǎn)生了三種不同的結果。從故事中我們找尋到，我們究竟在為誰(shuí)工作的答案就只有一個(gè)，那就是在為自己工作。
記得曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一段話(huà)：生命是沒(méi)有意義的，除非有工作。所有的工作都是辛苦的，除非有知識。所有的知識都是空虛的，除非有熱望。所有的熱望都是盲目的，除非用心。那么用心去工作才是生命的根本！
作為一名基層干部，用心去工作，就是要憑著(zhù)對上負責對下盡職的恒心，始終保持旺盛的工作熱情，對工作具有高度的事業(yè)心、責任心，吃苦耐勞，敢于奉獻，細心做好每一件事，好心幫助每一個(gè)人。讓領(lǐng)導放心，讓同事舒心；用心去工作，就是要憑著(zhù)對農村基層工作的衷心，熱衷于本職工作，深入農村，深入基層，認認真真做事，實(shí)實(shí)在在工作，訪(fǎng)貧問(wèn)苦，體察民情，了解民心，凡事操心。為基層經(jīng)濟建設出謀劃策，為人民群眾排憂(yōu)解難；用心去工作，就是要憑著(zhù)對業(yè)務(wù)能力提高的信心，加強自身的綜合素質(zhì)的鍛煉，不斷刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高辦事能力和業(yè)務(wù)水平，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，圓滿(mǎn)地完成領(lǐng)導交辦的各項工作和任務(wù)。
《你在為誰(shuí)工作》這本書(shū)就像黑暗中的一盞明燈，給迷途的人指明前進(jìn)的方向。讓我明白了工作的真正意義，也明白了應該怎樣工作。通過(guò)工作，我們不僅可以獲得報酬，更加鍛煉了毅志，拓展了才能，培養了人格，工作多么有意義��！讓我們每天都用心去工作吧。
你在為誰(shuí)工作讀后感 篇5
我為誰(shuí)工作？為他人？為公司？
人都是天性自私的動(dòng)物，這樣的答案未免有些冠冕堂皇。無(wú)論我幫助別人做了什么事情，我為公司奉獻了什么業(yè)績(jì)，歸根結底我是在為自己而工作，這無(wú)可非議。所以，“我在為誰(shuí)工作”可以等同于“我在為什么而工作”？是為了衣食住行養老扶幼還是為了出人頭地平步青云？
現代人已經(jīng)明白了“天上不會(huì )掉餡餅”的真理，但還在抱怨為何他人得到的餡餅比自己的大？這就是書(shū)中講到的問(wèn)題，你的工作是基本的生存需要還是精神、物質(zhì)、名祿的上層追求。你為什么而工作就取決了你手中餡餅的大小，同時(shí)也決定了你怎樣工作。如果只為填飽肚子，大可以按部就班、循規蹈矩的做著(zhù)分內工作；如果為了可以得到他人賞識，為了不再平庸無(wú)為，自然就會(huì )付出比別人更多的努力；如果因為愛(ài)一行而干一行，相信你會(huì )將工作用生命來(lái)書(shū)寫(xiě)，即使沒(méi)有餡餅，你也津津樂(lè )道，因為你懂得什么是最大最甜的餡餅。
明確了“我在為什么而工作”，也就在教育我們“該怎樣工作”。我對書(shū)中所講的怎樣工作總結為三個(gè)詞：態(tài)度、責任和習慣。
兩個(gè)旅游者在沙漠迷路了，他們在沙漠里走了一天一夜，沒(méi)有喝到一滴水，第三天的時(shí)候，他們在沙漠里揀到了一個(gè)瓶子，第一個(gè)人揀了起來(lái)，說(shuō)：“唉！找了這么久，只有半瓶水！”第二個(gè)人看了后說(shuō)：“太好了！我們找到水了！”。結果不言自明，第一個(gè)人絕望了，不肯繼續走下去，最后只有第二個(gè)人走出了沙漠。這就是決定一切的態(tài)度。態(tài)度決定了你是否珍惜今天的工
作，態(tài)度決定了你是否敬業(yè)，態(tài)度決定了你是平庸還是卓越。不要怨自己的工作平淡無(wú)味，不要怨你的上司不賞識你，不要怨你的同事不認可你，因為你還沒(méi)有正確認識到自己想要什么，因為你還不夠努力。
責任，是做人的根本。工作就意味著(zhù)責任。當心中有了責任，便不再隨隨便便抱怨工作的辛苦，不再計較報酬的多少，責任感除了催人上進(jìn)還能帶給人愉悅感和滿(mǎn)足感，讓人的自我價(jià)值得到實(shí)現。
好的工作態(tài)度加上責任心，長(cháng)此以往就會(huì )形成熱情、嚴謹、踏實(shí)的工作作風(fēng)，所謂工作作風(fēng)即習慣。當陽(yáng)光心態(tài)成為習慣，當積極主動(dòng)成為習慣，當踏實(shí)嚴謹成為習慣，一切工作將水到渠成，便不再有多么辛苦多么乏味之談。
誰(shuí)都會(huì )倦怠，誰(shuí)都有疲勞和消極，只要心中有熱情，工作就會(huì )成為人生精神的享受。
你在為誰(shuí)工作讀后感 篇6
冬去春來(lái)，我不知不覺(jué)踏上工作崗位已近20年了。一批批學(xué)生從我們的身邊畢業(yè)又踏上了新的求學(xué)旅程，一個(gè)個(gè)學(xué)期在我們忙忙碌碌中年復一年地過(guò)去又重來(lái)，一次次崗位的變更在不斷地磨練和錘打著(zhù)自己。工作20年了，我在為誰(shuí)工作？這個(gè)問(wèn)題一直沒(méi)能靜下心來(lái)細細思索。但不容置疑的是：我不僅在為他人工作，我還在為自己工作，為我的生活所需而工作，為我的人生追求而工作。
直到有一次我偶而聽(tīng)朋友介紹了《你在為誰(shuí)工作》這一本書(shū)，通過(guò)細細品味，我慢慢地對書(shū)中的許多案例感同身受，對書(shū)中的一些精辟觀(guān)點(diǎn)贊不絕口。讀完全書(shū)，我似乎找到了自己工作以來(lái)一直在尋覓的那把心靈之鎖，我終于恍然大悟：我不光是為了自己工作，而且還要更加努力地去工作，力爭把工作做得更好。感謝上蒼給了自己工作的機會(huì )，感恩自己正在擁有的這份工作。把工作看做是一種享受，一種生活的樂(lè )趣，一種實(shí)現人生價(jià)值的契機，這樣我們才會(huì )覺(jué)得工作是開(kāi)心的，生活是快樂(lè )的，人生是充實(shí)而有價(jià)值的。與此同時(shí)，我才從中真正領(lǐng)略了該書(shū)帶給我們每位在職場(chǎng)中打拼人員人生的真諦：感謝機會(huì )，感恩工作，成就自我。
在這本書(shū)中明確了一個(gè)簡(jiǎn)單而又樸素的道理，我們在為他人工作的同時(shí)，也是在為自己工作。我們工作并不是完全追求它所帶來(lái)的報酬，不可否認，報酬也是我們工作的目的，但它肯定不是全部，試想一下：如果一個(gè)人完全是為了金錢(qián)而工作，那些并不缺少錢(qián)的人又為何還在努力地工作呢？像比爾？蓋茨，他富可敵國，那他為什么還要這么努力地工作呢？看來(lái)有一種東西，比金錢(qián)更重要！我覺(jué)得：工作就是一種付出，是一個(gè)機會(huì )，是一個(gè)施展自己才能和實(shí)現人生價(jià)值的舞臺，一旦自己的才能被別人肯定時(shí)，我們就自然會(huì )體驗到一種愉悅感和成就感。
毫無(wú)疑問(wèn)，無(wú)論誰(shuí)都需要一個(gè)展示自己的舞臺，工作就是這樣一個(gè)極好的舞臺，借助這個(gè)舞臺，讓我們去施展寒窗苦讀得來(lái)的知識，去施展我們在工作中積累的為人處世的應變能力，增長(cháng)自己的工作技能，培養和鍛煉能受益終身的本領(lǐng)，達到全面充實(shí)自己，提升自我的目的。借助
你在為誰(shuí)工作讀后感 篇7
在這個(gè)世界上，最有力量的東西，莫過(guò)于書(shū)了。一本好書(shū)能改變人的一生，讓一個(gè)人從失敗走向成功，從憂(yōu)傷走向快樂(lè )，從灰心失意走向奮發(fā)圖強�！赌阍跒檎l(shuí)工作》就是這樣一本好書(shū)。特別是這句：在工作中，不管做任何事，都有應該把心態(tài)回歸到零，把自己放空，抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，將每個(gè)任務(wù)都視為一個(gè)新的開(kāi)始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會(huì )之門(mén)，千萬(wàn)不能視工作如雞肋，食這無(wú)味，棄之可惜，結果做得心不甘、情不愿，于公于私都沒(méi)有裨益。
教師當中，個(gè)別老師處于消極頹廢的心理狀態(tài)中，覺(jué)得社會(huì )太大，自己所學(xué)、所想的在現實(shí)中經(jīng)常行不通。完美、成功的境界離自己更是遙不可及。于是，垂頭喪氣，駐足不前，面臨人生的路一片茫然，不知所措。也有時(shí)候，對自己處身的工作不滿(mǎn)，導致了負面的情緒。工作是付出努力以達到某種目的。我們都有自己的目標，也有自己的夢(mèng)想，正是為了獲得某些東西、達到某些夢(mèng)想，或是成就自我，為了拓寬、加深、提高自身的技能，將自身全面發(fā)展成為和諧美麗的人，我們才會(huì )專(zhuān)注于一個(gè)方向，并為此付出畢生的心血。工作是一個(gè)施展自己才能的舞臺，除了工作，沒(méi)有哪種活動(dòng)能有如此高的充實(shí)自我、表達自我的機會(huì )，以及如此強的個(gè)人使命感，和種種活著(zhù)的理由。工作的大批量往往決定生活的質(zhì)量。要知道，工作是我們要用生命去做的事情。
你，在為誰(shuí)工作?讓我們一起來(lái)調整好自己的心態(tài)，一起走向成功之路。在這個(gè)浮躁的時(shí)代，我們更需要用熱情去重燃工作的激情，再來(lái)一次觸動(dòng)心底的反思，讓我們第個(gè)人都能夠從內心深處承認并接受：我們在為他人工作的同時(shí)，也在為自己工作，這個(gè)樸素的人生理念。責任、敬業(yè)、忠誠就從而誕生了。敬業(yè)鑄成燦爛人生。愛(ài)崗，在自己的崗位上閃光。在平凡中創(chuàng )造不平凡，勤奮努力、自強不息，要知道我們不只是在為老板打工，更不單純?yōu)榱速嶅X(qián)，我們是在為自己的理想而工作。我們要把自己當作學(xué)校的主人，才能更好地從中獲得發(fā)展的機遇。
你，在為誰(shuí)工作?答案已經(jīng)很明顯，我們是為自己而工作，在為自己的人生工作，既然這樣，我們就應該負起天經(jīng)地義的責任，義不容辭以守信為立身之本，盡心盡力，忠誠第一，忠誠于黨，忠誠于同事，視誠實(shí)為生命，誠實(shí)坦率，敞開(kāi)心扉，坦蕩處世，率直為人，把職業(yè)當作生命的信仰。記住，我們是在為自己的人生而工作，一起努力、奮斗吧!
你在為誰(shuí)工作讀后感 篇8
這周我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《你在為誰(shuí)讀書(shū)》是尚陽(yáng)和余閑著(zhù)的。是湖北少年兒童出版社的。這本書(shū)是專(zhuān)門(mén)獻給尚策和志洲，以及所有腦子聰明又不肯用功的人。
這本書(shū)告訴我們：每一天或第周，要相應的給自已制定計劃，將你的理想劃分為細節，然后一步步踏踏實(shí)實(shí)的付諸實(shí)踐。還有，做事不能懶惰，還要把磨難當成一種祝福，在學(xué)習時(shí)我們要做到“不到黃河心不死，到了黃河繞九個(gè)彎”。
書(shū)中的主人公楊略，他本來(lái)是一個(gè)成績(jì)很差的人，之后有一個(gè)叫倪甫清的人給楊略寫(xiě)信，講的都是在學(xué)�；蚣依锇l(fā)生的事來(lái)告訴楊略要怎樣學(xué)習。之后楊略老想：倪甫清是誰(shuí)？他怎樣什么都知道？在最后的一封信中楊略最后知道倪甫清是誰(shuí)了，原來(lái)倪甫清等于“你父親”，也就是說(shuō)寫(xiě)信的人是楊略的父親，怪不得他什么都知道。原來(lái)楊略的父親把自已變成一個(gè)素不相識的倪甫清來(lái)告訴楊略怎樣讀書(shū)。結果在父親的輔導下，一個(gè)成績(jì)很差的，不愿學(xué)習的人變成了班上數一數二的，還考進(jìn)了重點(diǎn)高中，這些就是這本書(shū)的主要資料。
我讀了這本書(shū)，我要向楊略學(xué)習，也成為班上數一數二的。
你在為誰(shuí)工作讀后感精選10：
你在為誰(shuí)工作讀后感
為自己發(fā)奮工作
——讀了《你在為誰(shuí)工作》有感
“為誰(shuí)工作”，平時(shí)很少想這個(gè)問(wèn)題，且往往不由自主地認為：“我在為學(xué)校工作，為師生服務(wù)”，因此經(jīng)常覺(jué)得自己很累，受一點(diǎn)委屈就有怨言，心里感到不平。讀了此書(shū)，才覺(jué)慚愧，懂得了工作是一個(gè)人的基本需要。
不僅僅僅為了錢(qián)，為了生存，更是一種安全需要——使你的生活有安全感；
社交需要——能與他人開(kāi)展交流，分享快樂(lè )，分擔憂(yōu)愁；
人格尊嚴的需要——可得到別人的肯定和贊揚；
自我表現的需要——可充分展示自己的才能，體現人生價(jià)值。
正因工作，生活上有了保障，精神上有了支柱，生命有了好處。明白了這個(gè)道理，工作也有勁了，也能更投入更發(fā)奮地去干好。正因我牢記“我自己發(fā)奮工作”。
我此刻的工作很辛苦，也很煩瑣：學(xué)生在校就餐的人數驟然增多，而且此刻的孩子在伙食上比較挑剔。既要做到營(yíng)養搭配，又要合他們的胃口，很難；老師的伙食更是不敢怠慢，他們上課很辛苦，讓老師們吃好是我應盡的職責，但是再難的事，只要用心去做，是必須能做好的。我會(huì )珍惜此刻的工作機會(huì )，認真做好自己的本職工作。透過(guò)認真地工作，讓自己生活得更好，讓自己更開(kāi)心，讓生命更有好處。
我牢記“我在為自己工作”。
你在為誰(shuí)工作讀后感 篇9
最近一段時(shí)間學(xué)校掀起一場(chǎng)讀書(shū)熱潮，一本好書(shū)可以激勵一個(gè)人從失敗走向成功，從灰心氣餒走向發(fā)奮圖強�！赌阍跒檎l(shuí)工作》就是這樣一本好書(shū)，這是一本世界500強企業(yè)推崇的優(yōu)秀員工思維理念的讀物�？戳诉@本書(shū)后有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，以往的困惑一掃而光，它讓我燃起工作的激情，仿佛自己受到了一次心靈的洗禮，一次質(zhì)的飛躍。
作者在書(shū)中講述了一個(gè)淺顯但卻不易悟得的道理，細想下來(lái)真是發(fā)人深省。這些例子在我們的身邊經(jīng)常發(fā)生，然而我們卻蒙住了自己的眼睛，沒(méi)有透過(guò)現象看到本質(zhì)，沒(méi)有將它內化為我們的行事準則。它讓我明白了工作的真諦，其實(shí)我們每一個(gè)人只有通過(guò)工作才能實(shí)現自身的價(jià)值，工作是施展我們才能的一個(gè)舞臺。試想我們十年寒窗苦讀獲得知識是為了什么？就是工作。那么既然有了這份工作，為什么不踏踏實(shí)實(shí)地、努力認真地、愛(ài)崗敬業(yè)地、雷厲風(fēng)行地做好工作，使自己的工作從優(yōu)秀走向卓越，真正實(shí)現自身的價(jià)值呢？
記得有位哲人說(shuō)過(guò)“打第一百次敗仗之后，還要保持第一次出征時(shí)的銳氣；打第一百次勝仗之后，還要保持第一次出征時(shí)的謹慎”一個(gè)工作者，要始終用這種態(tài)度對待自己的工作。不為自己的過(guò)失找任何的借口與解釋?zhuān)词篂樽畹拖碌墓ぷ饕惨读俗罡叩男牧�，不論進(jìn)退也要永遠華麗的前行。那么我們的工作何愁不會(huì )走向卓越呢？何愁自己不會(huì )成為優(yōu)秀的員工呢？
作為一名教育一線(xiàn)的教師，我們的工作對象最為特殊，他們是活生生的、有血有肉的、有思想有情感的人�？梢哉f(shuō)我們的言行將直接影響孩子的一生。所以說(shuō)教師具有健全的人格和端正的工作態(tài)度十分重要，我們要身正為范，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好榜樣，用自己的實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得學(xué)校和家長(cháng)的滿(mǎn)意。
當我們面對惡劣的環(huán)境、工作的壓力時(shí)，就要及時(shí)調整好心態(tài)，努力再努力，帶著(zhù)愛(ài)去工作，用感恩的心去工作，在工作中體會(huì )樂(lè )趣。一個(gè)人的態(tài)度直接決定了他的工作行為，決定了他對工作是盡心盡力還是積極進(jìn)取。但只要我們是從心底里熱愛(ài)這份工作的，就一定會(huì )對工作充滿(mǎn)激情和進(jìn)取心，一定會(huì )將工作做得更好。
《你在為誰(shuí)工作》這本書(shū)就像黑暗中的一盞明燈，給迷途的人指明前進(jìn)的方向。讓我明白了工作的真正意義，也明白了應該怎樣工作。通過(guò)工作，我們不僅可以獲得報酬，更加鍛煉了毅志，拓展了才能，培養了人格，工作多么有意義��！讓我們每天都充滿(mǎn)愛(ài)心的去工作吧。
你在為誰(shuí)工作讀后感 篇10
我很喜歡這么一段話(huà)：“每個(gè)人都有不同的工作軌跡，有的人成為公司里的核心員工，實(shí)現了自己的價(jià)值；有的人一直碌碌無(wú)為；有些人牢騷滿(mǎn)腹，總認為與眾不同，而到頭來(lái)仍一無(wú)所獲……眾所周知，除了少數天才，大多數人的稟賦相差無(wú)幾。那么，是什么在造就我們、改變我們？是“態(tài)度”。前面這段話(huà)出自《你在為誰(shuí)工作》，近段時(shí)間我閱讀了這本書(shū)。
看了這段話(huà)，毋庸諱言，不用看書(shū)，看題目就知道書(shū)里會(huì )討論些什么，看似是件很陳舊的事：工作態(tài)度。說(shuō)到此問(wèn)題的`書(shū)有很多，但是給出讓人信服又滿(mǎn)意的答案的書(shū)卻寥寥無(wú)幾�！赌阍跒檎l(shuí)工作》這本書(shū)，如道家常般的每一句話(huà)是那么實(shí)在又那么在理，列舉的示例是那么貼近生活，就像是發(fā)生在我們身上的事一樣。它通過(guò)提出“你在為誰(shuí)工作”這個(gè)需要自我反思的人生問(wèn)題，并且對這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深刻而又通俗的分析，從而使員工認可“我們不僅僅是在為老板工作，更是在為自己的未來(lái)努力工作”。就我們而言，有時(shí)害怕自己的工作得不到領(lǐng)導和同事們的認可，有時(shí)也會(huì )尋找自己的理由把今天的事拖到了明天在做，只要不耽誤事情就行了。在工作中有時(shí)與某個(gè)同事關(guān)系不好，或者是看那個(gè)同事不舒服，心里不愿與他合作，或者是帶著(zhù)情緒與他一起做事，想想看工作本身是沒(méi)有任何一種積極或消極的心態(tài)的，是人自己的心態(tài)給了它一種積極或者消極的心態(tài)。
在書(shū)中寫(xiě)道“在工作中，不管做任何事，都應將心態(tài)回歸于零：把自己放空，抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，把每一次任務(wù)都視為一個(gè)心得開(kāi)始，一段新的經(jīng)驗，一扇通往成功的機會(huì )大門(mén)。千萬(wàn)不要視工作如雞肋，食之無(wú)味，棄之可惜，結果做的心不干情不愿，于公于私都沒(méi)有裨益�！边@說(shuō)明工作態(tài)度是我們會(huì )在工作中遇到各種各樣的問(wèn)題，會(huì )影響我們的工作激情，但無(wú)論如何，如果希望工作順心，事業(yè)取得成功，良好的工作態(tài)度是必不可少的。
人要懂得感恩報恩，無(wú)論你是從事哪一份工作，都要感謝是公司給了我們工作的空間，敬業(yè)的態(tài)度是對公司最好的報答，也是對自己邊工作邊成長(cháng)的過(guò)程負責的態(tài)度。也許你還會(huì )有意想不到的收獲。
你在為誰(shuí)工作讀后感 篇11
初次拿到這本書(shū)的時(shí)候，大約是在第一次進(jìn)入工作崗位。正值青春浮躁的年華。當時(shí)的自己滿(mǎn)腦子都是"世界那么大，應該出去看看"的天馬行空。草草翻閱后，就打著(zhù)長(cháng)長(cháng)的哈欠，放在一邊。首次會(huì )面后，它就靜靜地在書(shū)架角落，落上一層又一層灰塵。
時(shí)光是很神奇的存在，像年輪，周而復始，卻又不盡相同。而今已經(jīng)工作進(jìn)入正軌，也日漸成熟和淡定，工作忙碌也很有意義。心中有著(zhù)比較清晰的目標。它便與我再次結緣。一個(gè)醒目的問(wèn)號，將我吸進(jìn)思考的黑洞。打了一個(gè)激靈后，望著(zhù)封面，自�。何以跒檎l(shuí)工作？
生活節奏的加快，社會(huì )環(huán)境的瞬息萬(wàn)變，我們像被巨大的推力追趕著(zhù)往前奔。面對這樣的環(huán)境，很容易失去自我，失去思考的能力，失去激情。很多從眾的心理會(huì )是這樣的想法，在別人奔跑的時(shí)候，我也要追趕。而在匆匆趕路的人們中，拉扯出一個(gè)問(wèn)起奔跑的原因。許多人，茫然搖頭。
記得有位哲人曾說(shuō)過(guò)：生命本沒(méi)有意義，除非有工作。工作本就是辛苦，除非有知識。所有的知識都是空虛的，除非有熱望。所有的熱望，都是盲目的，除非有愛(ài)。有愛(ài)的工作，才能具體化。才不會(huì )被人在拉住問(wèn)詢(xún)的時(shí)候，茫然搖頭。
一個(gè)人若沒(méi)有熱情，終將一事無(wú)成。而熱情的基點(diǎn)，正是來(lái)源于一份責任感。有位上了年紀的建筑工程師，眼看到了退休的年紀，在對老板提出退休申請時(shí)。老板竟讓他再完成一個(gè)項目再走。顯然面對這樣的要求，工程師并不開(kāi)心。他認為老板太不近人情。結果也可想而知，這個(gè)項目偷工減料，工程質(zhì)量不過(guò)關(guān)。而在竣工的時(shí)候，老板告知他，這是公司贈予他的房子�？梢杂脕�(lái)頤養天年。工程師感動(dòng)不已卻內心五味雜陳。一句早知道卻也退不到從前。
責任是一位摯友，要用一生守候。他的反射弧很長(cháng)，也就是回報的線(xiàn)很長(cháng)。在工作的路上我們經(jīng)常忘了這個(gè)反應很慢的朋友。太多的能言善道的朋友與我們?yōu)榘�，比如拖延，比如僥幸，比如時(shí)常承諾要給我們糖吃的誘惑。而責任，是在身邊幫你收集了沿途的珍珠與財富。在你經(jīng)歷了風(fēng)雨后，擦去臉上的雨水，在沒(méi)有星星的夜晚，捧出珍珠說(shuō)：嘿，別哭，你看。
我們都是自己人生的工程師，走的每一步，都是在為自己積累，胸懷責任。對自己負責，為自己工作。在這條路上，拉好責任的手。
你在為誰(shuí)工作讀后感 篇12
初次拿到這本書(shū)的時(shí)候，大約是在第一次進(jìn)入工作崗位。正值青春浮躁的年華。當時(shí)的自我滿(mǎn)腦子都是"世界那么大，應當出去看看"的天馬行空。草草翻閱后，就打著(zhù)長(cháng)長(cháng)的哈欠，放在一邊。首次會(huì )面后，它就靜靜地在書(shū)架角落，落上一層又一層灰塵。
時(shí)光是很神奇的存在，像年輪，周而復始，卻又不盡相同。而今已經(jīng)工作進(jìn)入正軌，也日漸成熟和淡定，工作忙碌也很有意義。心中有著(zhù)比較清晰的目標。它便與我再次結緣。一個(gè)醒目的問(wèn)號，將我吸進(jìn)思考的黑洞。打了一個(gè)激靈后，望著(zhù)封面，自�。何以跒檎l(shuí)工作？
生活節奏的加快，社會(huì )環(huán)境的瞬息萬(wàn)變，我們像被巨大的推力追趕著(zhù)往前奔。應對這樣的環(huán)境，很容易失去自我，失去思考的本事，失去活力。很多從眾的心理會(huì )是這樣的想法，在別人奔跑的時(shí)候，我也要追趕。而在匆匆趕路的人們中，拉扯出一個(gè)問(wèn)起奔跑的原因。許多人，茫然搖頭。
記得有位哲人曾說(shuō)過(guò)：生命本沒(méi)有意義，除非有工作。工作本就是辛苦，除非有知識。所有的知識都是空虛的，除非有熱望。所有的熱望，都是盲目的，除非有愛(ài)。有愛(ài)的工作，才能具體化。才不會(huì )被人在拉住問(wèn)詢(xún)的時(shí)候，茫然搖頭。
一個(gè)人若沒(méi)有熱情，終將一事無(wú)成。而熱情的基點(diǎn)，正是來(lái)源于一份職責感。有位上了年紀的建筑工程師，眼看到了退休的年紀，在對老板提出退休申請時(shí)。老板竟讓他再完成一個(gè)項目再走。顯然應對這樣的要求，工程師并不開(kāi)心。他認為老板太不近人情。結果也可想而知，這個(gè)項目偷工減料，工程質(zhì)量可是關(guān)。而在竣工的時(shí)候，老板告知他，這是公司贈予他的房子。能夠用來(lái)頤養天年。工程師感動(dòng)不已卻內心五味雜陳。一句早明白卻也退不到從前。
職責是一位摯友，要用一生守候。他的反射弧很長(cháng)，也就是回報的線(xiàn)很長(cháng)。在工作的路上我們經(jīng)常忘了這個(gè)反應很慢的朋友。太多的能言善道的朋友與我們?yōu)榘�，比如拖延，比如僥幸，比如時(shí)常承諾要給我們糖吃的誘惑。而職責，是在身邊幫你收集了沿途的珍珠與財富。在你經(jīng)歷了風(fēng)雨后，擦去臉上的雨水，在沒(méi)有星星的夜晚，捧出珍珠說(shuō)：嘿，別哭，你看。
我們都是自我人生的工程師，走的每一步，都是在為自我積累，胸懷職責。對自我負責，為自我工作。在這條路上，拉好職責的手。
你在為誰(shuí)工作讀后感 篇13
前些日子，護理部給我們每個(gè)護士發(fā)了《你在為誰(shuí)工作》這本書(shū)。精美的裝幀，誘人的墨香，簡(jiǎn)單而又深刻的發(fā)問(wèn)，深深的吸引了我。是啊，我到底在為誰(shuí)工作呢?帶著(zhù)這個(gè)疑惑，我翻開(kāi)了書(shū)...
書(shū)中寫(xiě)道：“工作是一個(gè)施展自己能力的舞臺。我們寒窗苦讀來(lái)的知識，我們的應變能力，我們的決斷力，我們的適應力以及協(xié)調能力都將在這樣的一個(gè)舞臺上得到展示。除了工作，沒(méi)有哪項活動(dòng)能提供如此高度的充實(shí)自我、表達自我的機會(huì )，個(gè)人使命感以及一種活著(zhù)的理由�！边@與工作僅僅是為了養家糊口、為單位賣(mài)力的想法完全不同，揭示了工作的真正內涵，為點(diǎn)燃工作激情打下了基礎。
工作不僅能賺到薪水和榮譽(yù)，同時(shí)，工作中困難的事物能鍛煉我們的意志，新的任務(wù)能拓展我們的才能，與同事合作能培養我們的人格，與患者的交流能訓練我們的品性。從某種意義上來(lái)說(shuō)，工作是為了自己，我們應該從內心深處承認并接受“我們在為他人工作的同時(shí)，也是在為自己工作”。不懂得這一點(diǎn)，工作起來(lái)就會(huì )毫無(wú)生氣，更談不上快樂(lè )和滿(mǎn)足。
因此書(shū)中多次提醒我們：“在工作中，不管做任何事，都應將心態(tài)。 回歸于零：把自己放空，抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，把每一次任務(wù)都視為一個(gè)新的開(kāi)始，一段新的經(jīng)驗，一扇通往成功的機會(huì )之門(mén)。千萬(wàn)不要視工作如雞肋，食之無(wú)味，棄之可惜，結果做得心不甘情不愿，于公于私都沒(méi)有裨益�！�
正確看待工作，是端正工作態(tài)度的前提。一個(gè)人如果有“我不過(guò)是在為老板打工”或者“我不得已才干這份工作”的想法，那他在工作時(shí)絕不會(huì )滿(mǎn)懷激情。
工作態(tài)度就是競爭力，這是本書(shū)中強調的重點(diǎn)。在單位，員工與員工之間在競爭智慧和能力的同時(shí)，也在競爭態(tài)度。一個(gè)人能否從眾人中脫穎而出，固然需要他的能力超人，更需要他的態(tài)度比別人更積極。不能說(shuō)具有了某種態(tài)度就一定能成功，但是成功的人們往往都有一些相同的態(tài)度。
那些被解雇或始終得不到提升的人，往往不是因為他們的能力不夠，而是他們的態(tài)度不夠端正。在競爭日益激烈的職場(chǎng)上，思維活躍、能力超強的新人或經(jīng)驗豐富的資深人士不斷地涌進(jìn)我們所在的行業(yè)，我們每天都在與他人競爭，與時(shí)代競爭，懶散的對待工作，最終將被淘汰。
在今后的工作中，我將會(huì )心懷感恩，積極進(jìn)取，認真負責，率先主動(dòng)，因為我在為自己工作。
你在為誰(shuí)工作讀后感 篇14
自從踏出校門(mén)之后，工作就是我的全部精神寄托，在xxx工作約有兩年的光景，享受到了同事間的團結和友愛(ài)，享受到了幫助居民生活瑣事后的快樂(lè )和幸福，但是也有居民的不可理喻、重復追問(wèn)、咄咄逼人等現象，特別是接進(jìn)老年人一鍵通電話(huà)，回過(guò)去時(shí)，還沒(méi)來(lái)得及聽(tīng)我把話(huà)說(shuō)全，就遭到掛機，屢打屢掛，對我們的工作很不配合，似乎自己的一番工作熱情頓和滿(mǎn)腔愛(ài)心，頓時(shí)被全盤(pán)否定、墜入低谷，甚至有時(shí)也會(huì )影響一天的工作和生活心情，但是自從讀了《你在為誰(shuí)工作》之后，讓我感觸很深，以上的種種郁悶也隨之消失，同時(shí)逐慚明確了我的工作重心和重點(diǎn)。
《你在為誰(shuí)工作》主要講述了我們在為他人工作的同時(shí)，也在為自己工作這一樸素的理念，極大的有助于我們解除困惑，調整心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出，使責任、忠誠、敬業(yè)將不再是空洞的口號。
的確，作為xxx的工作人員，我們的責任和義務(wù)就是全心全意為人民服務(wù)，只有具備我為人人，人人為我的精神，社會(huì )才會(huì )和諧，人類(lèi)才會(huì )進(jìn)步。
記得有一次上夜班，一位居民家的管道漏水，來(lái)電求助找個(gè)技術(shù)高超的管道工，隨后我多方聯(lián)系加盟企業(yè)，因為是半夜，加上天氣寒冷，師傅都已經(jīng)回家休息，最終聯(lián)系上了海曙康達家政，師傅火速前往，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的搶修，終于將居民的水管修復�；卦L(fǎng)時(shí)居民連聲道謝，滿(mǎn)口稱(chēng)贊xxx是百姓的福音！在日常生活中我是個(gè)“瞌睡蟲(chóng)”，那天雖然沒(méi)有睡好，但是能聽(tīng)到居民的贊揚，倍感欣慰，心里十分滿(mǎn)足，內心充足如同植物發(fā)芽般迅速膨脹。
xxx的工作雖然都是處理一些居民的日常小事，但是工作中無(wú)小事，我們要端正心態(tài)，摒棄做事貪大的浮躁心理，把小事做好做到位，才能提升xxx的品牌效應。服務(wù)是美麗的，同時(shí)也是快樂(lè )的、幸福的。全心全意為人民服務(wù)不僅是幫助他人解決困難，排除憂(yōu)愁，同時(shí)也是一個(gè)施展自己才能的舞臺。
我們寒窗苦讀來(lái)的知識，我們的應變能力、我們的決斷力、我們的適應力以及我們的協(xié)調能力，都將在這全心全意為人民服務(wù)的工作舞臺上得以展示，除了工作，沒(méi)有哪項活動(dòng)能提供如此高度的充實(shí)自我、表達自我的機會(huì )，以及如此強的個(gè)人使命感和責任感。
經(jīng)過(guò)兩年的工作洗禮，和對《你在為誰(shuí)工作》閱讀后的深刻認識，讓我能全心全意為人民服務(wù)，而心懷感激，為能更好的實(shí)現自身的人生價(jià)值而奠定基石！
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