培訓工作實(shí)施方案集合15篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的培訓工作實(shí)施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
培訓工作實(shí)施方案1
一、指導思想
教師的專(zhuān)業(yè)水平是教師從事教育工作的生命，為更好地落實(shí)上級關(guān)于全面開(kāi)展中小學(xué)校本培訓工作的要求，以教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續教育規定》、《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神為指導，積極探索以學(xué)校為主要培訓基地，校長(cháng)為培訓第一責任人的校本培訓模式，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續發(fā)展的良好格局。
二、工作目標
1、樹(shù)立新的教學(xué)觀(guān)念。通過(guò)校本培訓，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習的機制，提高教師教育活動(dòng)的實(shí)效性，突破傳統的教學(xué)思維方式，更新教師觀(guān)念，樹(shù)立現代教育思想，優(yōu)化知識結構，培養創(chuàng )新精神與創(chuàng )新能力。
2、提高教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)習和研究相結合。努力建設一支師德好、觀(guān)念新、素質(zhì)高，能夠勝任基礎教育課程改革與開(kāi)發(fā)的骨干教師隊伍，能夠適應小學(xué)跨越性發(fā)展需要的學(xué)習型、科研型教師隊伍，為課程改革的可持續發(fā)展奠定堅實(shí)的人才基礎。
三、培訓對象
在崗教師
四、培訓內容
1、開(kāi)展師德培訓，努力教人民滿(mǎn)意的學(xué)生，做人民滿(mǎn)意的教師，辦人民滿(mǎn)意的教育。
2、全面實(shí)施新課程培訓、學(xué)習新課標，掌握新理念及其精髓，提高課堂教學(xué)效益。
3、開(kāi)展教學(xué)技能研討培訓，為展示自身素質(zhì)提供舞臺，促進(jìn)互學(xué)互助互提高。
4、開(kāi)展科研能力培訓，關(guān)注小課題研究，逐步提升自身的科研意識和能力。
五、培訓形式
1、自學(xué)——反思
自學(xué)是在學(xué)校規劃與指導下，教師根據自己的要求開(kāi)展的自我培訓活動(dòng)，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻，系統學(xué)習教育專(zhuān)著(zhù)，學(xué)校網(wǎng)站、閱讀學(xué)校推薦文章、到校閱覽室閱讀教學(xué)雜志，然后結合自身教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展自我反思，總結提高，每學(xué)期寫(xiě)5000字的讀書(shū)筆記。
2、實(shí)踐與交流形式
(1)開(kāi)展互相聽(tīng)課，評課活動(dòng)，相互研究，共同提高。
(2)借助實(shí)驗小學(xué)網(wǎng)站論壇這一平臺，開(kāi)展集體備課(三備)研討活動(dòng)，提高教師處理教材的能力，不斷提高課堂教學(xué)的效益。
(3)開(kāi)展“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，發(fā)揮家委會(huì )的作用，讓家長(cháng)走進(jìn)課堂聽(tīng)課，查看教師的備課本，學(xué)生的作業(yè)本，增強家長(cháng)對學(xué)校工作的了解，加強家校合一的研究。
(4)開(kāi)展教師基本功的培訓，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣。
(5) 開(kāi)展教師沙龍活動(dòng)，交流學(xué)習心得，探究熱點(diǎn)問(wèn)題，為教師搭建展示自我的平臺，以達到智慧的'交流、思想的碰撞，不斷完善自我的目的。
(6)積極開(kāi)展網(wǎng)上遠程研修 、師德研修，高質(zhì)量地完成學(xué)習任務(wù)。
(7)開(kāi)展課題研究，圍繞科研課題上好每一節課。
3、專(zhuān)家引領(lǐng)
學(xué)校聘請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行指導，舉辦專(zhuān)題講座，零距離地與教師接觸，手把手地進(jìn)行輔導。
六、主要措施
1、提高認識是做好校本培訓工作的關(guān)鍵。要加強學(xué)習，把校本培訓與教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展緊密結合，與提高教育教學(xué)能力相結合，扎扎實(shí)實(shí)做好各項工作。
2、加強校本培訓的組織指導，加強過(guò)程監控管理和考核評價(jià)工作。
3、充分發(fā)揮教研組的校本培訓主陣地作用，各教研組要利用教研活動(dòng)，組織本組教師開(kāi)展理論學(xué)習與專(zhuān)題研討、說(shuō)課、課堂教學(xué)、評課等，認真落實(shí)培訓方案。
4、校本培訓與課題研究相結合，圍繞學(xué)�？蒲姓n題，修改完善課題方案，圍繞方案，各課題研究小組定期開(kāi)展研討活動(dòng)，加強交流，互幫互學(xué)，共同提高。
七、學(xué)校校本培訓領(lǐng)導小組名單
分管領(lǐng)導：xxx
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
承擔的主要任務(wù)：
1、全面負責學(xué)校教師繼續教育的規劃、實(shí)施、管理和總結工作。
2、負責校本培訓方案的制度，實(shí)施和考核工作。
3、整理、留存有關(guān)繼續教育的資料，考核成績(jì)，建立培訓檔案等。
培訓工作實(shí)施方案2
為扎實(shí)抓好黨員隊伍建設這一基礎工程，不斷提高黨員素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，結合學(xué)校實(shí)際，提出如下實(shí)施方案。
一、明確黨員大規模培訓的總體要求
(一)指導思想
高舉中國特色社會(huì )主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，按照加強黨的執政能力建設和先進(jìn)性建設的要求，適應建設學(xué)習型政黨的需要，以學(xué)習貫徹中國特色社會(huì )主義理論體系和黨章為重點(diǎn)，以增強黨員理想信念、加強黨性修養、樹(shù)立優(yōu)良作風(fēng)、提高黨員隊伍綜合素質(zhì)為目標，以加強黨的先進(jìn)性建設為核心，以健全完善培訓機制為抓手，不斷更新培訓觀(guān)念，豐富培訓內容，改進(jìn)培訓方式，增強培訓效果，努力建設一支信念堅定、黨性強、作風(fēng)好、群眾信任的黨員隊伍，為全面完成中心黨委的各項工作部署，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)又好又快的發(fā)展提供堅強的思想政治保證和組織保證。
(二)基本要求
1、堅持把增強黨性、提高黨員能力素質(zhì)作為第一任務(wù)。引導黨員聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用，把增強黨性與提高能力統一起來(lái)，講黨性、重品行、作表率，始終保持和發(fā)展共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性。
2、堅持以人為本，增強教育培訓的針對性和實(shí)效性。把握黨員需求，按需施教，激發(fā)黨員參加教育培訓的積極性，使黨員愿意學(xué)、學(xué)得懂、用得上。
3、堅持統籌協(xié)調，做到經(jīng)常性教育與集中培訓并重。
4、堅持改革創(chuàng )新，探索建立教育培訓黨員工作新機制。拓寬培訓渠道，促使黨員教育培訓工作向科學(xué)化、制度化、規范化方向發(fā)展。
(三)工作目標
根據黨員的實(shí)際需求，科學(xué)擬定計劃，有步驟、有重點(diǎn)地組織開(kāi)展黨員教育培訓。通過(guò)學(xué)習教育培訓，使廣大黨員的理想信念進(jìn)一步堅定、黨性觀(guān)念進(jìn)一步增強、優(yōu)良作風(fēng)進(jìn)一步養成、工作能力進(jìn)一步提高、先鋒模范作用進(jìn)一步發(fā)揮，不斷增強黨組織的創(chuàng )造力、凝聚力和戰斗力。
(四)主要任務(wù)
我校黨組織在加強黨員經(jīng)常性教育的基礎上，根據黨員的實(shí)際需求，因地制宜地組織開(kāi)展教育培訓活動(dòng)，每年集中學(xué)習培訓時(shí)間一般不少于6次。
二、開(kāi)展黨員大規模培訓的主要內容
(一)基本內容：
黨章;黨的基本理論、黨的基本知識、黨的歷史、黨的'路線(xiàn)方針政策;形勢任務(wù)、法律法規、黨風(fēng)黨紀、黨性作風(fēng)實(shí)踐鍛煉等，特別是要把學(xué)習中國特色社會(huì )主義理論體系擺在首位。
(二)特色內容：
根據不同時(shí)期的形勢和任務(wù)，針對黨員實(shí)際需求，因地制宜、因人施教，確定教育培訓的具體內容，并適時(shí)更新。對我校黨員，著(zhù)重加強職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能等方面的教育培訓。
三、抓好黨員大規模培訓的重點(diǎn)工程
(一)黨性作風(fēng)實(shí)踐鍛煉工程
著(zhù)眼于堅定理想信念，加強黨性修養，樹(shù)立優(yōu)良作風(fēng)，組織廣大黨員積極參加黨性作風(fēng)實(shí)踐鍛煉。學(xué)校領(lǐng)導干部，開(kāi)展“結窮親”幫扶活動(dòng)，與窮困學(xué)生家庭“結窮親”進(jìn)行幫扶，采取不同形式對弱勢群體進(jìn)行幫扶。其他黨員結合本職工作，與學(xué)習困難學(xué)生、職工留守子女結對幫扶
(二)新黨員培訓工程
著(zhù)眼于增強黨員意識、發(fā)揮先鋒模范作用，真正解決從思想上入黨，切實(shí)抓好新黨員的教育培訓。通過(guò)集中學(xué)習、典型示范、參加義務(wù)勞動(dòng)等方式，使每名新黨員在入黨后一年內至少參加一次集中培訓，時(shí)間不少于3天，由我校黨組織負責積極組織落實(shí)。
四、黨員大規模教育培訓形式
我校黨組織要根據新形勢新任務(wù)的要求，采取靈活多樣的方法和形式，切實(shí)抓好黨員大規模教育培訓。
(一)開(kāi)展黨內集中教育活動(dòng)
堅持正面教育、自我教育為主的方針，解放思想、聯(lián)系實(shí)際，解決自身存在的突出問(wèn)題，使黨員普遍受教育，群眾長(cháng)期得實(shí)惠。重點(diǎn)抓好學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)長(cháng)效機制的建立和落實(shí)。
(二)開(kāi)展“唱讀講傳”活動(dòng)
充分利用“七一”等重大節慶活動(dòng)以及組織生活會(huì )等多種途徑，組織廣大黨員積極開(kāi)展“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”活動(dòng)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“唱讀講傳”活動(dòng))。定期組織黨員開(kāi)展紅歌傳唱、經(jīng)典閱讀、講革命故事等各種活動(dòng)，以共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，引導身邊群眾主動(dòng)參與。
(三)開(kāi)展黨員集中輪訓
加強黨員培訓需求調研，有針對性地確定培訓內容，制定培訓計劃，分期分批開(kāi)展黨員集中輪訓。采取專(zhuān)題輔導、案例分析、交流研討、知識競賽、現身說(shuō)法等方式。在抓好黨員集中培訓的基礎上，以黨小組為單位，指導督促黨員利用業(yè)余時(shí)間認真搞好自學(xué)。
(四)開(kāi)展宣講活動(dòng)
學(xué)校黨組織不定期組織報告會(huì )，開(kāi)展形式多樣的理論宣講和黨的方針政策宣傳。結合黨內表彰活動(dòng)，積極組織宣傳學(xué)校黨員中的先進(jìn)典型。
(五)開(kāi)展黨課活動(dòng)
請專(zhuān)家、學(xué)者等上黨課，從黨員最想學(xué)到的知識、最想掌握的技能教起，圍繞黨員普遍關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題，深入淺出地作出解答，幫助黨員提高認識、豐富知識、增強能力。學(xué)校中層以上黨員領(lǐng)導干部要帶頭講黨課。
(六)充分運用現代信息傳播手段開(kāi)展教育培訓
充分利用電視、互聯(lián)網(wǎng)、校園網(wǎng)等傳媒開(kāi)展黨員教育培訓工作。
五、落實(shí)黨員大規模培訓的保障措施
(一)加強組織領(lǐng)導
我校黨組織要高度重視，把黨員教育培訓工作納入黨建工作責任制，列入重要議事日程，統籌安排，確保黨員教育培訓工作有組織、有計劃地進(jìn)行，學(xué)校黨支部將定期組織人員對黨員教育培訓工作進(jìn)行督導檢查。
(二)強化檢查考核
建立黨員教育培訓登記制度、黨員學(xué)習管理制度和檔案制度。黨員教育培訓情況要及時(shí)向學(xué)校黨組織反饋。學(xué)校黨支部要切實(shí)加強對黨員教育培訓工作的督促檢查，總結經(jīng)驗，查找問(wèn)題，推動(dòng)工作。每年進(jìn)行1-2次學(xué)習成果交流，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
培訓工作實(shí)施方案3
一、培訓指導思想：
以黨的教育方針、政策為指導，以提高全體班主任隊伍整體素質(zhì)和實(shí)踐能力為核心，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，組織優(yōu)秀班主任崗位培訓，通過(guò)學(xué)習新時(shí)期學(xué)校德育工作中的新思想、新理念、新問(wèn)題、新方法和新技能，培養思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、身心健康、樂(lè )于奉獻的具有一定理論水平的班主任隊伍。
二、培訓目標：
通過(guò)培訓，使班主任了解新形勢下的德育理論和要求，增強專(zhuān)業(yè)意識，樹(shù)立正確的育人理念和良好的職業(yè)道德；進(jìn)一步明確班主任工作任務(wù)和職責，掌握科學(xué)的班主任工作方法，豐富班主任工作的經(jīng)驗，促進(jìn)班主任工作行為的改進(jìn)，提高班主任工作的實(shí)效。
三、培訓對象：
校級優(yōu)秀班主任
四、培訓原則：
1、針對性原則。針對不同年段學(xué)生身心發(fā)展規律以及班級管理工作的特點(diǎn)和要求，研究設計培訓內容。培訓工作采取集中培訓與分散學(xué)習相結合，遠程培訓與面授輔導相結合等靈活多樣的方式進(jìn)行。
2、實(shí)效性原則。堅持理論聯(lián)系實(shí)際，從班主任工作的實(shí)際需要出發(fā)，針對現實(shí)問(wèn)題設計與安排培訓內容，重視經(jīng)驗交流，突出案例教學(xué)。
3、創(chuàng )新性原則。積極創(chuàng )新培訓內容、方式、方法、手段和機制，針對教師在職學(xué)習的特點(diǎn)，充分發(fā)揮現代遠程教育手段的作用，不斷提高班主任培訓工作的效率和質(zhì)量。
五、培訓內容：
根據我校班主任工作的實(shí)際需要，培訓內容主要包括：班主任工作規范、班主任素養、班級管理、班隊主題設計、班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)等五個(gè)專(zhuān)題模塊。
1、班主任工作規程。主要包括黨的教育方針政策、學(xué)校制度、班主任行為規范、校園安全等內容。
2、班主任素養。主要包括師德素養、獲取信息素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等內容。
3、班級管理。主要包括班級環(huán)境建設、班級輿論建設、小干部隊伍建設、特殊學(xué)生的教育轉化、學(xué)生心理健康教育指導、班級日常管理等內容。
4、班級團隊主題。主要包括主題班隊活動(dòng)設計與開(kāi)展、綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導等內容。
5、班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。主要包括班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展設計、專(zhuān)業(yè)化知識結構等內容。
六、培訓模式：
采取市級培訓和校本培訓相結合的方式進(jìn)行培訓，并完成相應培訓任務(wù)。
(一)市級培訓
1、選派一名分管領(lǐng)導參加市班主任校本培訓的`培訓者培訓。
2、推薦優(yōu)秀班主任參加市級以上的骨干班主任培訓。根據市中小學(xué)班主任培訓的統一部署，我校推薦若干名優(yōu)秀班主任參加骨干班主任培訓，并充分發(fā)揮骨干班主任的引領(lǐng)作用和示范作用。
3、所有新教師參加市教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓班，確保新教師培訓上崗。
4、積極參加全市統一部署的專(zhuān)題報告會(huì )、聘請市級或以上的專(zhuān)家來(lái)校講座等方式。
(二)校本培訓
1、建立班主任學(xué)習制度。通過(guò)班主任例會(huì )、班主任會(huì )議、年段例會(huì )等一系列例會(huì )制度，加強學(xué)習，提高認識。學(xué)校德育領(lǐng)導小組每月推薦有關(guān)的專(zhuān)題文章上傳到校園網(wǎng)，方便廣大班主任學(xué)習。同時(shí)，學(xué)校購買(mǎi)有關(guān)班主任成長(cháng)的書(shū)籍并積極向班主任推薦有關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，組織教師學(xué)習，進(jìn)行學(xué)習心得交流。
2、建立班主任反思制度。每一位班主任老師至少每月上傳一篇文章，可以是教育反思，也可以是敘事或案例，記錄自己在班級管理中的成功經(jīng)驗、失敗之舉，或者直面困惑，為自己留下成長(cháng)的軌跡。其他教師可以就其反思發(fā)表點(diǎn)評。
3、舉行班主任專(zhuān)題論壇。班主任專(zhuān)題論壇關(guān)注班主任工作中的典型問(wèn)題。通過(guò)務(wù)實(shí)的交流，探討班級管理中的普遍性問(wèn)題，展示優(yōu)秀班主任的先進(jìn)理念和寶貴經(jīng)驗，讓更多的班主任老師從中受益。
4、繼續采取掛職鍛煉的方式促進(jìn)優(yōu)秀班主任后續發(fā)展。讓優(yōu)秀班主任到具有一定知名度的學(xué)校跟隨優(yōu)秀的班主任進(jìn)行為期一個(gè)月的學(xué)習，以開(kāi)闊眼界，提高自身素質(zhì)，帶回先進(jìn)的育人理念，為本校整個(gè)班主任隊伍建設增強后勁。
5、結合年段自主管理加強班主任工作指導。年段長(cháng)與組內班主任老師接觸最頻繁，指導工作也更為具體，且段組自主管理能有效地把集體智慧結合在一起，使整個(gè)年段的班主任工作更具有創(chuàng )造性。擴大段組長(cháng)管理自主權，明確了段長(cháng)的管理職責，特別是強調段長(cháng)要經(jīng)常性地對經(jīng)驗比較缺乏的老師進(jìn)行指導，經(jīng)常性地關(guān)注段內的班主任工作，有問(wèn)題及早發(fā)現，盡快解決。
6、聘請有關(guān)的專(zhuān)家、學(xué)者、優(yōu)秀班主任來(lái)我校作報告、作講座。
七、培訓方式、方法：
1、集中培訓與分散培訓相結合。集中培訓，指新學(xué)年的開(kāi)學(xué)前，對班主任進(jìn)行有關(guān)班主任日常行為規范方面的集中培訓；分散培訓，指利用班主任會(huì )議時(shí)間，分專(zhuān)題學(xué)習有關(guān)教育及心理科學(xué)方面的知識。
2、在職培訓和參觀(guān)考察相結合。比如到相關(guān)學(xué)�；騿挝粚�(shí)地考察等。
3、實(shí)驗研究與相互探討相結合。即把班主任工作與教科研工作結合起來(lái)，在日常工作中相互探討，在課題研究中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
4、名師傳授與自我總結相結合。請本�；蛲庑Ｓ胸S富育人經(jīng)驗的老師做專(zhuān)題報告，每位班主任撰寫(xiě)育人心得或論文等。
八、培訓措施：
1、成立澤頭中學(xué)班主任校本培訓領(lǐng)導小組。
班主任校本培訓領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：孫元濤；
副組長(cháng)：王海東，劉昌龍；
組員：李曉紅，王永國，邢慶傳，蘇寧波，李永興，邢俏麗。
2、建立健全班主任校本培訓制度，規范班主任培訓的操作程序，做好培訓工作精細化，不斷提高培訓效率和質(zhì)量。
3、進(jìn)一步完善教師繼續教育考核機制。將班主任培訓的內容納入教師繼續教育培訓內容，并列入教師繼續教育考核和認定范圍，其成績(jì)記入班主任培訓登記單的同時(shí)，記入教師繼續教育登記冊，并給予相應繼續教育學(xué)時(shí)。對擔任班主任，并按規定培訓合格的教師，在相關(guān)的表彰獎勵評選及專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)平定中同等條件下優(yōu)先予以考慮。
培訓工作實(shí)施方案4
為了提高教師綜合素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，根據《昭區教字[20xx]130號》文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，制定本方案。
一、意義
有計劃地開(kāi)展校本培訓，對于深化教師培訓改革，強化教師終身學(xué)習意識，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的水平，促進(jìn)教育教學(xué)改革與發(fā)展都具有重要意義。
二、目標和任務(wù)
1、目標：強化教師終身學(xué)習意識，培養自覺(jué)學(xué)習的良好習慣，倡導“學(xué)習、實(shí)踐、研究”的學(xué)習方式，促進(jìn)新理念、新技能、新方法與教育教學(xué)實(shí)踐的有機結合，充分發(fā)揮校內骨干教師的作用，加強培訓資源的整合，優(yōu)勢互補、共同提高。
2、任務(wù)：每學(xué)年至少開(kāi)展一個(gè)科目(專(zhuān)題 )的培訓，每位教師(含以工代教人員)每學(xué)年至少參加一個(gè)科目(項目)的校本培訓，學(xué)習時(shí)間累計不少于50個(gè)學(xué)時(shí)。校本培訓納入各教師的年終綜合考核，并與履職晉級考核掛鉤。
三、組織領(lǐng)導機構
成立校本培訓領(lǐng)導組
組 長(cháng)：楊云武(校長(cháng))
副組長(cháng)：王順友(副校長(cháng))、張祥友(副校長(cháng))
組員：鄧福忠、王振明、周正平、徐志芳、劉玉美
領(lǐng)導組下設辦公室:
辦公室主任由王順友兼任，副主任由王振明兼任并負責聯(lián)絡(luò )與材料歸檔。
成員：李云、陳英、劉榮華、徐家鵬、周應梅
四、形式和內容
本次校本培訓形式主要是：課程學(xué)習式、專(zhuān)題講座式、自學(xué)反思式、課題(主題)研究式、骨干示范式、結對幫扶式(同伴互助式)、專(zhuān)家(優(yōu)秀教師)引領(lǐng)式、觀(guān)摩考察式、課例(案例)分析式、以課代研式(教學(xué)設計集體研究式)、讀書(shū)筆記式、互評交流式、聽(tīng)課記錄評價(jià)式、研究報告式等。
本次校本培訓的內容包括：政治理論、師德師風(fēng)、教育理論、教學(xué)方法、學(xué)科知識、教育教學(xué)技能、現代教育技術(shù)、論文寫(xiě)作、經(jīng)驗交流、教學(xué)評價(jià)、考察實(shí)踐、課改實(shí)驗、書(shū)法等。
五、時(shí)間安排
本次校本培訓計劃從20xx年9月啟動(dòng)到20xx年7月結束，一共五年。
1、20xx年9月，制定并向區級培訓機構上報校本培訓中期規劃和年度計劃，中期規劃確定五年。同時(shí)進(jìn)行宣傳動(dòng)員，報名注冊，落實(shí)師資和教材(資料)，落實(shí)經(jīng)費，劃分培訓單位等。
2、以后每年6月提交下一年度校本培訓審批計劃到教育局校本培訓領(lǐng)導組辦公室審批。
3、20xx年9月至20xx年7月為第一年度的培訓。本年度的培訓內容主要是：政治理論、新《義務(wù)教育法》、師德師風(fēng)、現代教育理論、書(shū)法等。培訓的主要形式為：自學(xué)——反思式、校長(cháng)講座式、專(zhuān)家輔導式、讀書(shū)筆記式、小組研究式等。用60個(gè)學(xué)時(shí)。
4、20xx年8月至20xx年7月為第二年度的培訓。本年度的培訓內容主要是：教育教學(xué)技能、書(shū)法等。培訓的主要形式為：專(zhuān)家輔導式、觀(guān)摩交流式、自學(xué)反思式、讀書(shū)筆記式、課題研究式等。用60個(gè)學(xué)時(shí)。
5、20xx年8月至20xx年7月為第三年度的'培訓。本年度的培訓內容主要是：現代教育技術(shù)、學(xué)科知識等。培訓的主要形式為：自學(xué)反思式、課題研究式、以課代研式、專(zhuān)家引領(lǐng)式等。用60個(gè)學(xué)時(shí)。
6、20xx年8月至20xx年7月為第四年度的培訓。本年度的培訓內容主要是：課題研究、論文寫(xiě)作、教學(xué)評價(jià)等。培訓的主要形式為：自學(xué)反思式、讀書(shū)筆記式、聽(tīng)課記錄評價(jià)式、觀(guān)摩交流式、主題研究式、研究報告式等。用60個(gè)學(xué)時(shí)。
7、20xx年8月至20xx年7月為第五年度的培訓。本年度培訓的主要內容是：經(jīng)驗交流、考察實(shí)踐、課改實(shí)驗等。培訓的主要形式為：專(zhuān)題講座式、自學(xué)反思式、骨干示范式、結對幫扶式、課題研究式、聽(tīng)課評價(jià)式等。用60個(gè)學(xué)時(shí)。
六、做好工作總結
每學(xué)年的培訓工作結束，由辦公室及時(shí)寫(xiě)出本年度的培訓工作總結�？偨Y成績(jì)，推廣經(jīng)驗，表彰先進(jìn)，找出存在問(wèn)題并提出今后改進(jìn)意見(jiàn)，整個(gè)培訓結束，寫(xiě)出總的工作總結。
七、管理與考核
1、從現在起，學(xué)校將校本培訓納入教師的考勤管理，對擅自不參加學(xué)習培訓者，由領(lǐng)導組打好考勤，一個(gè)學(xué)期計算一次，若累計缺席5個(gè)學(xué)時(shí)以上，學(xué)校不認定當年度學(xué)分。
2、從現在起，學(xué)校將校本培訓納入期末和年終履職考核，并與晉升、評優(yōu)、評先進(jìn)掛鉤。若對校本培訓敷衍了事，培訓成績(jì)欠佳者，年終履職考核和評優(yōu)、評先進(jìn)、晉升實(shí)行一票否決，培訓學(xué)分不予認定。
3、每年度培訓完畢，由領(lǐng)導組對教師個(gè)人進(jìn)行考核鑒定，對培訓合格者，報請區級培訓機構復核鑒定后，認定相應學(xué)分。
4、每位教師每學(xué)年初必須制定個(gè)人參加培訓的年度計劃和學(xué)習計劃，每月必須記2—3篇讀書(shū)筆記，每篇不少于300字，每科筆記不少于10篇。
5、每位教師必須按學(xué)校要求填寫(xiě)課題研究進(jìn)度表，每期必須交一篇學(xué)習研究總結和論文。
6、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、學(xué)習組組長(cháng)必須隨時(shí)搜集課題研究成果，并將成果在全校推廣。
7、凡課題研究有成果者，學(xué)校將按照昭區教字(20xx)7號文件“關(guān)于《昭陽(yáng)區教育科學(xué)研究成果獎勵辦法》的通知”的獎勵標準，給予50%的獎金。
8、女教師在當年12月底年滿(mǎn)50周歲，男教師年滿(mǎn)55周歲，只參加培訓，不考核。
八、經(jīng)費保障
學(xué)校將在“預算外經(jīng)費”中每年撥出5500元專(zhuān)項校本培訓資金，用于培訓工作。
培訓工作實(shí)施方案5
一、教師隊伍現狀：
本學(xué)期共有教師5名。其中大專(zhuān)學(xué)歷1名，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)3名。10年以上教學(xué)經(jīng)驗教師1名，其余13名為僅有0——3年教齡的年青教師。
二、師資培訓具體要求：
對新教師的培訓目標：通過(guò)師徒帶教活動(dòng)，使新教師基本熟悉教育教學(xué)常規工作，掌握實(shí)施幼兒一日活動(dòng)中隊生活、運動(dòng)、學(xué)習、游戲四大課程板塊具體操作的基本要求。逐步具備初級教師的專(zhuān)業(yè)條件，成為勝任型教師。
對初級教師的培訓目標：基本熟悉一般的教學(xué)原理、會(huì )分析教材，選擇教學(xué)內容、獨立制訂教學(xué)方案，獨立執教四大課程板塊，并會(huì )進(jìn)行反思和改進(jìn)。初步獲得教學(xué)經(jīng)驗，適應教育教學(xué)工作，有科研意識和一般科研能力，每學(xué)期有1次公開(kāi)教學(xué)，每年有1篇經(jīng)驗總結或論文。
三、師資培訓具體措施：
由于教師隊伍專(zhuān)業(yè)能力處于迫切需要提高的`狀態(tài)，師資培訓是關(guān)鍵，而其中的師徒帶教培訓方法是使新教師快速從適應到勝任的最好方法。
師徒帶教安排：
1、 馬麗——劉爽
2、 華雪——王明勝
四、師資培訓具體實(shí)施策略：
1、營(yíng)造嚴謹篤學(xué)，研究育人的教研氛圍，關(guān)注教師個(gè)性化問(wèn)題的解決和相關(guān)經(jīng)驗感悟的提煉，以提高教學(xué)工作能力為抓手，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、加強對大教研活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中研究能力的有效提升和研究方法的培訓，以全體教師積極參與的形式展開(kāi)全員培訓，引領(lǐng)教師掌握教學(xué)過(guò)程研究的方法，注重研究過(guò)程中經(jīng)驗的積累，注重研究過(guò)程的目的是要推動(dòng)實(shí)踐的研究目的，注重有效研究后為提升實(shí)踐發(fā)揮具體作用。具體研究切入點(diǎn)見(jiàn)學(xué)期大教研組計劃。
3、指導教師制定好個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，特別關(guān)注規劃目標的可行性和達成度，促進(jìn)教師自主發(fā)展和有效發(fā)展。
4、注重強化教師有效實(shí)施園本課程的意識。把四大板塊的課程和園本課程積極滲透，引導教師學(xué)會(huì )滲透、理解、執行園本課程，提高實(shí)施課程的有效性。
5、積累現場(chǎng)案例，在研讀、分析、反思、改進(jìn)的過(guò)程中提高新、老教師教育教學(xué)的基本能力。
6、園長(cháng)是提高課程質(zhì)量的第一責任人，實(shí)行對課程實(shí)施、提高課程質(zhì)量的全面參與和即時(shí)指導，負責對教師隊伍建設的督促、指導、推動(dòng)、實(shí)施。通過(guò)以理論學(xué)習為基礎，以具體課例研究為載體的分析研究反思，提高教師的實(shí)際操作能力。
培訓工作實(shí)施方案6
為貫徹落實(shí)國家和省中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要，建設一支高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的教師隊伍，根據《教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓工作的意見(jiàn)》和省教育廳《關(guān)于湖南省“”中小學(xué)教師培訓工作的實(shí)施意見(jiàn)》，結合我縣近幾年培訓工作的經(jīng)驗及實(shí)際情況，特制訂20xx年會(huì )同縣中小學(xué)教師培訓工作計劃。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，圍繞培養造就高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍的戰略目標，以提高教師師德素養和業(yè)務(wù)水平為核心，以提升培訓質(zhì)量為主線(xiàn)，以農村教師隊伍為重點(diǎn)，突出實(shí)用性、針對性和實(shí)效性。創(chuàng )新培訓模式，優(yōu)化培訓內容，全面提升中小學(xué)教師隊伍的整體素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)化水平，為我縣基礎教育的穩步發(fā)展提供強有力的師資保障。
二、總體要求
20xx年，我縣中小學(xué)教師培訓工作的總目標是：聚焦“提高有效教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習”，“提高教師素質(zhì)，促進(jìn)科學(xué)管理”。通過(guò)各種有效途徑，分類(lèi)、分層、分崗按需施訓。使受訓者的師德水平與綜合素養進(jìn)一步提升，專(zhuān)業(yè)知識與專(zhuān)業(yè)技能進(jìn)一步更新。實(shí)踐與應用能力進(jìn)一步發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。切實(shí)提高培訓工作的針對性和實(shí)效性，培訓模式進(jìn)一步創(chuàng )新，培訓水平進(jìn)一步提高。
三、培訓任務(wù)
20xx年，我縣中小學(xué)教師培訓主要包括在職教師(公辦、民辦、幼兒園)全員培訓、新教師崗前培訓、中小學(xué)緊缺和薄弱學(xué)科教師培訓、骨干教師培訓、中小學(xué)教師心理健康輔導培訓、普通話(huà)培訓、基本功培訓、師訓專(zhuān)干培訓、客座教師培訓、處室主任培訓、特崗教師培訓、中心小學(xué)班主任培訓、中小學(xué)高效課堂培訓。
(一)、在職教師全員培訓
培訓對象：農村中小學(xué)在職(公辦、民辦、幼兒園)教師。
培訓內容：中小學(xué)教師職業(yè)道德規范，教師專(zhuān)業(yè)標準，現代知識觀(guān)與學(xué)生能力培養，學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢，新課程標準與學(xué)習內容要點(diǎn)，教材分析與學(xué)科教學(xué)知識構建，學(xué)科學(xué)習內容疑難問(wèn)題與解決，教學(xué)點(diǎn)教師漢語(yǔ)拼音專(zhuān)題培訓，教學(xué)點(diǎn)教師音樂(lè )舞蹈學(xué)習培訓。
培訓形式及時(shí)間：培訓采用“集中+送教+校本”模式，集中培訓原則上采用分班教學(xué)，以“參與式”培訓為主，進(jìn)行培訓專(zhuān)題的重點(diǎn)指導，著(zhù)力技能提升和能力提高，送教采用巡回送教方式，組織優(yōu)秀教師“送課下鄉”。以情景培訓為主，開(kāi)展集中答疑、示范教學(xué)、課例研修和交流研討活動(dòng)。務(wù)實(shí)骨干引領(lǐng)和同伴互動(dòng)，著(zhù)力反思實(shí)踐和問(wèn)題解決，校本研修是在學(xué)校的組織下，分學(xué)段、分學(xué)科，以學(xué)科組或備課組為單位，以“探究式”培訓和“討論式”培訓為主，進(jìn)行學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)，主要內容為閱讀培訓教材，研讀案例，參加集體備課和聽(tīng)課評課，反思教育教學(xué)實(shí)踐。
培訓時(shí)間：20xx年3月——20xx年12月，主要利用寒暑假或分散在雙休日進(jìn)行，培訓人數1500人，具體時(shí)間另行通知。
考核：考核方式堅持過(guò)程性考核與終結性考核并重，以理論更新，問(wèn)題解決，行為改進(jìn)為考核重點(diǎn)，實(shí)行“教師培訓檔案袋”評價(jià)方式，建立健全教師培訓檔案。
(二)、中小學(xué)緊缺和薄弱學(xué)科教師培訓
根據我縣中小學(xué)普遍存在的小學(xué)英語(yǔ)教師、中小學(xué)音體美教師、心理健康輔導教師等學(xué)科緊缺的實(shí)際，20xx年將對以上學(xué)科的中小學(xué)教師進(jìn)行以課堂教學(xué)業(yè)務(wù)能力提高為主的.培訓。
1、小學(xué)英語(yǔ)教師培訓
培訓對象：小學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)兼職教師。
培訓內容：小學(xué)英語(yǔ)課程標準解讀，小學(xué)英語(yǔ)教材疏通(3——6年級)，英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音訓練，英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力訓練及英語(yǔ)教法指導。
培訓方式及時(shí)間：集中培訓，每期培訓8天，培訓人數為50人，具體培訓任務(wù)和時(shí)間另行通知。
2、中小學(xué)音體美教師培訓
培訓對象：農村中小學(xué)專(zhuān)兼職音體美教師。
培訓內容：中小學(xué)音體美課程標準、體育運動(dòng)安全知識及衛生保健知識教育、田徑、球類(lèi)、體操等科目。音樂(lè )樂(lè )理、樂(lè )譜、樂(lè )器。美術(shù)素描、色彩、簡(jiǎn)筆畫(huà)、構圖與欣賞。
培訓方式及時(shí)間：采用理論與實(shí)際相結合的方式進(jìn)行，每期每科培訓40人，培訓時(shí)間8天，具體時(shí)間另行通知。
3、農村教學(xué)點(diǎn)教師專(zhuān)題培訓
培訓對象：農村教學(xué)點(diǎn)所有在崗教師。
培訓內容：漢語(yǔ)拼音專(zhuān)題學(xué)習，教學(xué)點(diǎn)遠程教學(xué)操作與管理。
培訓方式及時(shí)間：采用集中培訓，網(wǎng)上輔導，實(shí)時(shí)答疑，每期時(shí)間為8天，共計培訓50人。具體實(shí)際另行通知。
(三)中小學(xué)骨干教師及中小學(xué)高效課堂培訓
培訓目標是更新教育教學(xué)理念，提高教育教學(xué)及科研能力，提升合作對話(huà)與組織策劃能力，開(kāi)發(fā)學(xué)員自我發(fā)展的潛能，為成長(cháng)為一名實(shí)施素質(zhì)教育的專(zhuān)家型教師奠定基礎。
培訓內容：當代教育理論的發(fā)展與變革，中小學(xué)師德技能，師生交流藝術(shù)，學(xué)科課堂教學(xué)診斷與評價(jià)，有效課堂教學(xué)策略，學(xué)科課程標準、內容及結構的研讀，學(xué)生學(xué)習與管理等。
培訓對象：全縣農村中小學(xué)優(yōu)秀教師，以中青年教師為主。
培訓方式及時(shí)間：采用集中培訓與自主學(xué)習為主，共培訓50人，培訓時(shí)間為一個(gè)月，計50學(xué)時(shí)。
(四)新教師崗前培訓
20xx年招考教師的崗前培訓，培訓時(shí)間為20xx年10月進(jìn)行，培訓時(shí)間為3個(gè)月，計150學(xué)時(shí)。
(五)處室主任、師訓專(zhuān)干培訓
中小學(xué)中層干部(教導主任、政教主任、總務(wù)主任、團隊)，師訓專(zhuān)干，培訓時(shí)間8天。
(六)其他培訓
四、管理與保障措施
加強管理：縣教育局負責全縣中小學(xué)教師培訓工作的組織管理，師訓站負責教師培訓的組織、指導、管理與評價(jià)。教師進(jìn)學(xué)校負責各項培訓的實(shí)施與業(yè)務(wù)指導。
嚴格考核：堅持過(guò)程性考核與終結性考核相結合，實(shí)行學(xué)分制管理，實(shí)行訓前、訓中、訓后三段式考核，考核結論記入教師培訓業(yè)務(wù)檔案，作為教師晉職、晉級、續聘、競聘、考核評優(yōu)評先的重要依據。
提高培訓質(zhì)量：一是要整合各類(lèi)培訓教師資源，建立培訓指導團隊，統籌安排培訓師資。做好培訓者培訓和集體備課，切實(shí)提高培訓者能力和水平，把培訓工作抓緊抓實(shí)。二是要加強培訓的課程資源建設，實(shí)施培訓課程資源建設計劃，努力構建符合時(shí)代要求、貼近教育教學(xué)實(shí)際、體現不同類(lèi)別、層次教師需求的優(yōu)質(zhì)課程資源。為實(shí)施年度培培訓計劃和不同發(fā)展階段的教師個(gè)性化學(xué)習提供支撐。三是要加強培訓網(wǎng)絡(luò )平臺建設，按照網(wǎng)絡(luò )遠程教育教學(xué)支持服務(wù)的共性要求，建設高水平的技術(shù)服務(wù)平臺，為參訓教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
培訓工作實(shí)施方案7
一、指導思想和總體思路
�。ㄒ唬┲笇枷�。緊緊圍繞全區農業(yè)農村中心工作，實(shí)施鄉村X(qián)X戰略和強化保供給、保增收、保小康的重要人才支撐，加快培育有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì )管理的高素質(zhì)農民，助推我區農業(yè)農村現代化發(fā)展和全面打贏(yíng)脫貧攻堅戰。
�。ǘ┠繕艘�。通過(guò)培訓過(guò)程以促進(jìn)現代農業(yè)高質(zhì)量發(fā)展為導向，以滿(mǎn)足農民理念知識技能需求為核心，以提升培育質(zhì)量效能為關(guān)鍵，緊密結合鄉村X(qián)X人才需求實(shí)際，開(kāi)展分層分類(lèi)分模塊培訓，切實(shí)提升培育內容的針對性、過(guò)程管理的規范性、培育結果的有效性，組織廣大技術(shù)人員深入田間地頭、大力開(kāi)展技術(shù)服務(wù)指導，助推新技術(shù)、新成果的'推廣應用。
二、重點(diǎn)任務(wù)
結合鄉村X(qián)X人才需求實(shí)際，按照省、市農業(yè)農村部門(mén)下達的分類(lèi)培訓、分層培訓、分模塊培訓任務(wù)。20xx年我區組織實(shí)施新型農業(yè)經(jīng)營(yíng)主體帶頭人（含省扶貧村農民合作社帶頭人、專(zhuān)業(yè)種養加能手）320人；農業(yè)經(jīng)理人30人；
農業(yè)領(lǐng)軍人才（含外向型涉農企業(yè)負責人）20人。
�。ㄒ唬┬滦娃r業(yè)經(jīng)營(yíng)主體帶頭人（含省扶貧村農民合作社帶頭人、專(zhuān)業(yè)種養加能手）。年齡在16-60周歲，從事農業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)，已經(jīng)創(chuàng )建或有意愿創(chuàng )建家庭農場(chǎng)等新型農業(yè)經(jīng)營(yíng)主體的務(wù)農農民和返鄉入鄉創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)者。省扶貧工作重點(diǎn)村有意愿但未參加過(guò)農民培訓的貧困村合作社帶頭人應培盡培。
�。ǘ┺r業(yè)經(jīng)理人。年齡在16-60周歲，重點(diǎn)培訓在農民專(zhuān)業(yè)合作社、家庭農場(chǎng)、農業(yè)社會(huì )化服務(wù)組織等農業(yè)領(lǐng)域從事農業(yè)生產(chǎn)組織、設備作業(yè)、技術(shù)支持、產(chǎn)業(yè)加工與銷(xiāo)售等管理服務(wù)的人員。培訓由XX區農業(yè)農村局遴選、組織學(xué)員，省農廣校（省農村科技教育培訓中心）統一指導組織實(shí)施。
�。ㄈ┺r業(yè)領(lǐng)軍人才（含外向型涉農企業(yè)負責人）。年齡在16-60周歲，重點(diǎn)培訓農村基層干部、在農業(yè)龍頭企業(yè)、農民專(zhuān)業(yè)合作社、家庭農場(chǎng)等新型農業(yè)經(jīng)營(yíng)主體中從事農業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的管理骨干。培訓由XX區農業(yè)農村局遴選、組織學(xué)員，省農廣校（省農村科技教育培訓中心）統一指導組織實(shí)施。
三、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┗I備階段（20xx年7月）
1、深入培訓需求調研。全區范圍內采取填寫(xiě)電子調查問(wèn)卷、走訪(fǎng)座談等方式開(kāi)展培訓需求調研，充分了解我區產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況和農民實(shí)際需求，深入科技示范戶(hù)、種養大戶(hù)、專(zhuān)業(yè)合作社等組織，通過(guò)座談、走訪(fǎng)和信息化手段，開(kāi)展培訓需求調查摸底，為制定實(shí)施方案提供重要依據，科學(xué)確立培訓對象及培訓課程。
2、加強培訓機構建設。根據上級文件要求，XX市XX區農業(yè)廣播電視學(xué)校遴選確定培訓機構、田間學(xué)校、實(shí)訓基地。培訓機構應熟悉農民培訓特點(diǎn)，具備必要的師資力量，必須嚴格按照實(shí)施方案要求組織開(kāi)展培訓工作，逐班次建立真實(shí)、完整和規范的培訓檔案，做好學(xué)員信息采集報送和培訓后跟蹤服務(wù)、整體考核管理工作，逐步建立起規范有序有效的培訓工作運行機制，確保培訓質(zhì)量。
3、遴選培訓對象。多舉措做好高素質(zhì)農民培訓招生宣傳工作，統籌考慮從業(yè)人員狀況和人才需求，組織有一定文化基礎，正在從事或有意愿從事農業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)的務(wù)農農民和返鄉入鄉創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)者，登錄中國農村遠程教育網(wǎng)（XX）“農民教育培訓申報系統”或手機下載“云上智農”手機APP報名參加培訓，并按照實(shí)施規范精準遴選，經(jīng)各鄉鎮政府、農業(yè)農村局和培訓機構審核后確定為培訓對象，錄入農民教育培訓對象庫，實(shí)施規范管理和服務(wù)。
4、加強師資隊伍建設。更新擴大高素質(zhì)農民培訓工程師資庫，遴選熟悉“三農”，具有豐富專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗的專(zhuān)家承擔相應的培育任務(wù)。
5、建立模塊化課程體系。培訓課程包括綜合素養、經(jīng)營(yíng)管理、專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)習實(shí)訓（跟蹤服務(wù)）、線(xiàn)上學(xué)習等教學(xué)模塊。綜合素養課包括但不限于思想政治、農業(yè)通識、農業(yè)農村政策法規、文化素養等課程；
經(jīng)營(yíng)管理、專(zhuān)業(yè)技能課包括但不限于鄉村治理、農業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、農業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、農產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)、綠色發(fā)展等課程；
實(shí)習實(shí)訓（跟蹤服務(wù)）選擇新型農業(yè)經(jīng)營(yíng)主體發(fā)展典型案例進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)摩、剖析、到學(xué)員本人產(chǎn)業(yè)運營(yíng)地點(diǎn)進(jìn)行現場(chǎng)指導服務(wù)；
線(xiàn)上學(xué)習選擇定點(diǎn)在線(xiàn)學(xué) �。ǘ┡嘤栯A段
根據我區產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況和農民實(shí)際需求，按照“經(jīng)營(yíng)管理培訓在市、生產(chǎn)技能培訓在縣”和“1+X”模式，科學(xué)設置培訓內容，按產(chǎn)業(yè)周期分段培訓，堅持課堂教學(xué)與現場(chǎng)教學(xué)并舉，教師授課與學(xué)員自學(xué)相結合，實(shí)地指導與遠程教學(xué)相結合，確保培訓質(zhì)量和效果。
1、實(shí)際操作技能培訓（20xx年8月-12月）：實(shí)際操作技能采用集中培訓、田間課堂、現場(chǎng)指導、技術(shù)服務(wù)和觀(guān)摩考察相結合的培訓模式。主要學(xué)習農業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的重要及先進(jìn)技術(shù)，側重提升專(zhuān)業(yè)技能水平、實(shí)際操作能力和生產(chǎn)效率，培養學(xué)員自身發(fā)展能力。
2、經(jīng)營(yíng)管理集中培訓（20xx年11月）：根據市農廣校統一安排，組織學(xué)員在市培訓基地集中培訓。主要培訓農民職業(yè)素養、“三農”新形勢、農產(chǎn)品質(zhì)量安全、綠色生產(chǎn)、農產(chǎn)品品牌創(chuàng )建與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、“互聯(lián)網(wǎng)+農業(yè)”、現代農業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理、農業(yè)農村政策等內容。
3、跟蹤服務(wù)（20xx年1月-4月）：根據學(xué)員需求，安排教師結合農時(shí)不定期對學(xué)員進(jìn)行跟蹤指導，建立學(xué)員跟蹤服務(wù)支持平臺，為學(xué)員提供遠程學(xué)習、信息推送、溝通交流等服務(wù)。
�。ㄈ┨嵘龑�(shí)施階段（20xx年4月-5月底）
總結20xx項目實(shí)施經(jīng)驗，進(jìn)一步創(chuàng )新農民教育培訓模式、完善信息服務(wù)平臺、建立健全農民教育培訓制度。
四、經(jīng)費使用
建立專(zhuān)人管理、共同監督的資金管理制度，根據財政專(zhuān)項資金的使用與管理辦法保障培訓資金完全用于高素質(zhì)農民培訓工作，嚴格按照培訓項目的資金用途使用，項目資金共111萬(wàn)元，主要用途為：
�。ㄒ唬�30名農業(yè)經(jīng)理人培養和20名農業(yè)領(lǐng)軍人才（含外向型涉農企業(yè)負責人）培養，培訓費用按每人3000元標準執行；
�。ǘ┬滦娃r業(yè)經(jīng)營(yíng)主體帶頭人（含省扶貧村農民合作社帶頭人、專(zhuān)業(yè)種養加能手）資金總額96萬(wàn)。資金用途包括：
�。�1）學(xué)員支出，學(xué)員培訓食宿費、誤餐交通費、人身安全保險費、教師交通講課食宿費；
�。�2）教學(xué)支出，教材費、培訓場(chǎng)所租用費、實(shí)訓基地建設及實(shí)踐費、學(xué)習觀(guān)摩交流費、宣傳報道費、培訓資料費、培訓用品（培訓文具、組織招生、優(yōu)秀學(xué)員獎品、結業(yè)證書(shū)等其他與培訓工作相關(guān)的費用支出）；
�。�3）其他支出，跟蹤服務(wù)費、項目管理工作經(jīng)費、師資培訓費、職業(yè)技能鑒定費以及項目績(jì)效考核評價(jià)費用等，做到對農民實(shí)行全程免費培訓。
五、保障措施
�。ㄒ唬﹪栏癜嗉壒芾�。培訓機構要建立規范的班級管理制度，選好配強班主任和農民實(shí)踐操作指導員，負責培訓班的日常管理，抓好考勤工作。
�。ǘ﹦�(chuàng )新培訓方式。遵循成人學(xué)習特點(diǎn)和農業(yè)生產(chǎn)規律，實(shí)行“一點(diǎn)三線(xiàn)、全程分段、對接服務(wù)”培訓形式，即以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為立足點(diǎn)，提升實(shí)習實(shí)訓比重，實(shí)行農學(xué)結合、彈性學(xué)制、送教下鄉等培訓模式，把農民培養成建設現代農業(yè)的主導力量。
�。ㄈ┘訌娦畔笏�。在培訓開(kāi)班當天，由培訓機構現場(chǎng)組織學(xué)員通過(guò)“云上智農”平臺或信息管理系統錄入，實(shí)現培訓班次和學(xué)員信息100%上網(wǎng)，確保培訓過(guò)程可查可溯。在培訓工作中邊培訓邊總結，按要求報送工作開(kāi)展情況，尤其是在培訓中遇到的突出問(wèn)題，以便工作順利開(kāi)展。
�。ㄋ模┲匾曄到y評價(jià)。培訓班結業(yè)前，動(dòng)員和組織培訓學(xué)員依托農民教育培訓信息管理系統和“云上智農”平臺對培訓教師、培訓班組織和培訓效果進(jìn)行獨立在線(xiàn)評價(jià)，提高線(xiàn)上評價(jià)覆蓋面，原則上參與評價(jià)的學(xué)員比例不低于80%。
�。ㄎ澹┳⒅乜偨Y宣傳。充分利用電視、網(wǎng)絡(luò )等各種宣傳媒體，日常宣傳、重點(diǎn)宣傳、點(diǎn)對點(diǎn)宣傳高素質(zhì)農民培訓工作中取得的經(jīng)驗做法、取得成效和典型事例，為高素質(zhì)農民培育營(yíng)造良好社會(huì )氛圍。
培訓工作實(shí)施方案8
志愿者培訓是提高志愿者服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量的重要手段。通過(guò)培訓，增強志愿者對志愿服務(wù)工作環(huán)境的熟悉程度，進(jìn)一步提高志愿者的志愿服務(wù)水平，確保志愿者提供最優(yōu)質(zhì)的志愿服務(wù)。
一、 培訓內容。
志愿者培訓工作包2個(gè)內容：通用培訓，專(zhuān)業(yè)培訓。
1、通用培訓。主要使志愿者具備志愿服務(wù)必需的知識技能，具備較強的服務(wù)意識、服務(wù)精神和服務(wù)能力。
2、專(zhuān)業(yè)培訓。重點(diǎn)對象是專(zhuān)業(yè)志愿者，根據服務(wù)崗位的專(zhuān)業(yè)要求，實(shí)施相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識和技能的培訓。
�。�1）志愿服務(wù)理念培訓。
�。�2）志愿服務(wù)禮儀培訓。
�。�3）應急救援、志愿者自護、醫療常識培訓。
�。�4）志愿服務(wù)心理培訓、團隊意識培訓。
�。�5）文化知識培訓。
�。�6）志愿者體能培訓。
二、培訓時(shí)間。
20xx年xx月xx日至xx月xx日。
二、培訓方式。
1、集中培訓。以省志愿者工作部編寫(xiě)的.教材為基礎，開(kāi)展學(xué)習培訓活動(dòng)。邀請有關(guān)專(zhuān)家學(xué)者、優(yōu)秀志愿者典型作專(zhuān)場(chǎng)報告、講座，通過(guò)視頻教學(xué)的形式，詮釋志愿者的意義和各個(gè)崗位志愿者的工作要求。
2、骨干培訓。針對關(guān)鍵崗位的志愿者，以學(xué)習營(yíng)和訓練營(yíng)方式開(kāi)展培訓。
3、實(shí)踐培訓。通過(guò)開(kāi)展各種公益實(shí)踐活動(dòng)、組織實(shí)戰演練等方式，提高技能，培養團隊精神，營(yíng)造志愿服務(wù)氛圍。
4、測試評估。通過(guò)對志愿者素質(zhì)的測評，評估培訓效果，確保達到培訓的預期目標。
四、相關(guān)要求。
1、志愿者培訓是提高志愿者知識素養和專(zhuān)業(yè)技能，提升志愿服務(wù)工作整體水平的重要環(huán)節，社區黨總支要高度重視，精心組織，按照我社區志愿者培訓方案，創(chuàng )新培訓形式，自行組織實(shí)施好相關(guān)培訓內容。
2、參加培訓的志愿者要按時(shí)參加各項培訓活動(dòng)，認真做好筆記，不遲到，不早退，不曠課，如遇特殊情況需事先請假。
培訓工作實(shí)施方案9
為進(jìn)一步鞏固衛生城鎮成果，不斷改善城鎮環(huán)境衛生水平，全面提高居民的生活和環(huán)境質(zhì)量，推進(jìn)健康城鎮的建設。根據縣愛(ài)衛會(huì )工作目標和要求，結合城鎮實(shí)際情況，制定健康教育工作方案如下：
一、目標：
通過(guò)開(kāi)展各種形式的健康教育活動(dòng)，進(jìn)一步指導各社區(村)的健康教育工作，以達到營(yíng)造健康的環(huán)境，培育健康理念，優(yōu)化健康的設施、完善健康的服務(wù)，擁有健康的人群的目的。使轄區居民群眾掌握有關(guān)的健康知識和衛生保健常識，增強大衛生意識、創(chuàng )建意識和自我保健意識，形成一定的.健康行為規范，倡導良好的生活習慣和健康的生活方式。
二、安排：
1、辦好健康教育學(xué)校。以各社區健康教育學(xué)校為主，做到授課有計劃安排、有教師、有教材、有課時(shí)、有記錄。開(kāi)課率100%。
2、廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng)。緊緊圍繞愛(ài)國衛生月“人人動(dòng)手、清潔家園”和世界衛生日的主題積極開(kāi)展宣傳活動(dòng)，組織轄區單位設立宣傳臺、涌躍參加黑板報聯(lián)展，進(jìn)行評比;各社區(村)居委會(huì )定期在宣傳欄中進(jìn)行健康知識宣傳，利用宣傳形成一個(gè)較強烈的愛(ài)國衛生工作宣傳氛圍。
3、繼續發(fā)揮示范點(diǎn)的表率作用。配合縣有關(guān)部門(mén)通過(guò)抓好示范點(diǎn)的健教工作在轄區各單位中推廣，各類(lèi)公共場(chǎng)所、飲食、工廠(chǎng)等要求單位根據自身的行業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展健康教育活動(dòng)，對照《公共場(chǎng)所管理條例》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》等法則、法規、條例，教育職工加強大衛生意識，嚴格操作規程，防止疾病傳播;加強職工的“五期”保健教育，注意保護職工身體健康。
4、開(kāi)展“健康社區”、“健康家庭”的試點(diǎn)工作。學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，結合城鎮道實(shí)際，協(xié)調有關(guān)部門(mén)，在環(huán)南東路社區居委會(huì )開(kāi)展“健康社區”“健康家庭”的試點(diǎn)工作。努力改善社區環(huán)境及體育設施，組織居民開(kāi)展各類(lèi)強身益體的文化體育活動(dòng);利用社區紅十字診所;開(kāi)展醫療咨詢(xún)，編印健康知識材料普及健康知識，提高居民的自我保健意識和抗病能力。
5、控煙教育。加強對公共場(chǎng)所控煙單位的控煙宣傳，鞏固無(wú)吸煙單位成果。
6、定期組織對轄區社區(村)居委會(huì )的健康教育檔案進(jìn)行檢查。
培訓工作實(shí)施方案10
為了保障全校師生生命財產(chǎn)安全，維護正常的教育教學(xué)秩序，本著(zhù)安全第一，預防為主的原則，切實(shí)加強組織領(lǐng)導，增強師生安全意識，克服麻痹思想和僥幸心理，防患于未然。根據市、縣教育局文件精神，結合我校實(shí)際，特擬定《新為美術(shù)文化教育培訓學(xué)校安全工作實(shí)施方案》，望認真貫徹執行。
一、指導思想
在市、區教育局的統一領(lǐng)導下，認真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，以十九大精神為指導，本著(zhù)以人為本，生命至上的原則和對社會(huì )、對學(xué)生高度負責的精神，做到嚴密防范，不漏險情，排除隱患，確保安全。
二、組織領(lǐng)導
�。ㄒ唬⿲W(xué)校安全工作小組
組長(cháng)：畢大為
副組長(cháng)：馬新穎
安全員：宋雙，謝雙超，張曉磊
課間安全管理組：組長(cháng)：值班行政成員值班老師
宣傳員：李強
�。ǘ⿲W(xué)校領(lǐng)導小組職責
1、負責組織領(lǐng)導、指揮、協(xié)調學(xué)校安全工作。
2、根據上級要求，協(xié)調學(xué)校安全工作與正常教育教學(xué)的關(guān)系，確保各項工作有序開(kāi)展。
3、加強宣傳，增強工作的責任心和自覺(jué)性，制定學(xué)校安全防范應急措施。
4、及時(shí)研究和協(xié)調解決學(xué)校安全工作困難和問(wèn)題。
5、負責學(xué)校安全教育工作安排和對各類(lèi)安全工作進(jìn)行督查。
6、負責妥善解決各類(lèi)突發(fā)事件。
�。ㄈ└鹘M具體工作
根據政教處工作職責范圍，重點(diǎn)確保以下8類(lèi)安全
1、交通安全，即學(xué)生在就學(xué)往返路途、在學(xué)校組織集體活動(dòng)中的交通安全。
加強對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，普及交通安全知識，教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通規則。主動(dòng)與公安、交通等部門(mén)加強聯(lián)系。加強對師生乘坐車(chē)輛的管理和安全檢查；組織師生外出參加活動(dòng)需租用車(chē)輛時(shí)，學(xué)校必須與出租單位或個(gè)人簽訂“安全行車(chē)協(xié)議書(shū)”，不得租用車(chē)況不良或無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不得租乘無(wú)證人員駕駛的車(chē)輛。
2、要加強對學(xué)生進(jìn)行預防雷電、地震等自然災害知識教育，各班主任要認真組織學(xué)習《中學(xué)生自護自救安全常識》。
3、要加強師生傳染病的預防工作，不得組織學(xué)生到有傳染病源的場(chǎng)所開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)現傳染病必須進(jìn)行隔離，及時(shí)救治，嚴禁學(xué)生到校外就餐或購買(mǎi)任何零食。
4、勞動(dòng)安全。嚴禁以任何形式、名義組織學(xué)生從事接觸易燃、易爆、有毒等危險品的勞動(dòng)和容易造成學(xué)生被砸、落水、跌落等其他危險性勞動(dòng)。
5、活動(dòng)安全。學(xué)校組織參加的各種活動(dòng)，要建立嚴格的審批制度，組織學(xué)生集體性外出活動(dòng)，必須報經(jīng)市教委批準。各種外出活動(dòng)前必須對學(xué)生進(jìn)行安全教育，周密組織，精心安排，指派人員勘察活動(dòng)場(chǎng)所后才能組織學(xué)生前往。學(xué)生乘坐車(chē)輛不得超載、超速，要確保乘車(chē)安全。
不得組織學(xué)生參加商業(yè)慶典、婚喪禮儀等與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的各種社會(huì )活動(dòng)，也不得組織參加超越學(xué)生年齡、生理和自我保護能力范圍以外的各種活動(dòng)。
6、消防安全。要教育師生注意安全用電、用火、用油、用氣，特別防止煤氣中毒事故的發(fā)生。建立健全消防安全管理制度，普及消防常識和自救知識。嚴禁師生私自用電、用火、用油、用氣。要根據消防法規的要求，加強校內消防安全管理，堅持“預防為主、消防結合”，經(jīng)常進(jìn)行消防安全檢查，對發(fā)現的各類(lèi)火險隱患，要及時(shí)妥善處理，嚴防人為因素和管理不當引發(fā)火災。
不得組織學(xué)生參加撲救等危及學(xué)生安全的活動(dòng)。學(xué)校發(fā)生火災要及時(shí)組織學(xué)生疏散。
7、管理安全。教師要遵守職業(yè)道德，為人師表，尊重學(xué)生，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生；防止因管理失當造成學(xué)生誤傷及其他意外傷害；注意觀(guān)察學(xué)生的情緒變化，及時(shí)發(fā)現隱患及時(shí)排除。
8、治安安全，即學(xué)校內部治安和校園周邊治安方面的安全。切實(shí)加強校內治安管理，加強對學(xué)生的法制教育和校規校紀教育，嚴防教職工傷害學(xué)生和學(xué)生之間打架斗毆等現象的發(fā)生。建立健全保衛機構和隊伍，強化綜合治理。
加強對校園周邊治安的綜合治理，建立健全治安防范體系。對到學(xué)校打架斗毆、敲詐勒索、尋釁滋事、擾亂教育教學(xué)秩序或破壞校舍、場(chǎng)地及其他設施的不法分子要及時(shí)向界頭鄉派出所報告，并請求依法處理。
根據教學(xué)組工作職責范圍，重點(diǎn)確保以下2類(lèi)安全;
1、任課教師課堂教學(xué)安全。任課教師在課堂教學(xué)中應做到：
1)認真履行崗位職責，不得違反工作要求、操作規程和職業(yè)道德或其它有關(guān)規定。
2)每節課前檢查教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)地器材、設備設施是否存在安全隱患，并及時(shí)采取防范措施。
3)每節課清查缺課學(xué)生，課后及時(shí)了解缺課原因。對缺課原因不明的學(xué)生要及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系。老師要及時(shí)告知家長(cháng)，對缺課學(xué)生班主任要妥善處理，情況嚴重的'及時(shí)報告學(xué)校。
4）根據教學(xué)內容實(shí)際，對學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育，采取必要的防護措施。了解特異病質(zhì)的學(xué)生，并給予必要照顧。
5）教學(xué)內容要符合大綱或教學(xué)計劃的要求，教學(xué)組織要遵循學(xué)生身心發(fā)展規律。不得私自調課、停止學(xué)生上課，不得私自組織學(xué)生課外集體活動(dòng)，發(fā)現學(xué)生有危險行為要及時(shí)教育制止。嚴禁侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。
6）學(xué)生突發(fā)疾病或受到傷害時(shí)，要及時(shí)采取相應的救護措施。并及時(shí)報告學(xué)校、通知家長(cháng)。
7）、要遵守職業(yè)道德，為人師表，尊重學(xué)生，科學(xué)施教，防止因管理失當造成學(xué)生誤傷及其他意外安全事故。。
要加強教學(xué)實(shí)驗的安全教育、安全管理和危險物品的保管。全操作規程管理制度，建立安全防范措施，設置防火、防毒、防觸電、防人體腐蝕等必要設施。對易燃、易爆、放射、劇毒等危險物品要按照公安、消防、衛生等部門(mén)的規定，單獨存放，嚴格管理。
根據后勤組的職責范圍，重點(diǎn)確保以下3類(lèi)安全：
1）飲用水安全。
2）建筑安全，即校舍安全。
學(xué)校的教學(xué)、生活、活動(dòng)等建筑與設施，要布局合理，堅固耐用，符合安全要求和質(zhì)量標準。新建校舍必須嚴格依據《建筑法》及學(xué)校建筑設計規范要求，由具有相應資質(zhì)的單位設計、施工和監理，確保工程質(zhì)量。學(xué)校施工場(chǎng)地要設置安全標志和防護措施。定期對現有校舍進(jìn)行安全檢查和維修，發(fā)現隱患要邊排除、邊上報，不得使用危房及其它危險設施
3）定期檢查學(xué)校的消防、用電設施，發(fā)現安全隱患及時(shí)維修。
班根據的職責范圍，重點(diǎn)確保以下8類(lèi)安全：
1）加強對學(xué)生交通安全教育，普及交通安全知識，教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通規則。
2）加強對學(xué)生進(jìn)行預防雷電、地震等自然災害知識教育。
3）重視學(xué)生體育活動(dòng)的安全教育和事故防范工作，向學(xué)生介紹體安全知識。
4）教育學(xué)生不玩弄易燃易爆及有毒物品，不觸摸電器，不做任何危及自身和他人生命財產(chǎn)安全的事。
5）加強對學(xué)生的心理健康教育、法制教育，教給解決矛盾或糾紛的方法，防止事態(tài)擴大。定期進(jìn)行安全隱患檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報。
6）加強消防安全教育。
7）禁止學(xué)生將管制器具帶入學(xué)校，嚴禁打架斗毆。
8）加強飲食衛生方面的教育，防止學(xué)生食物中毒。
三、安全事故責任追究制度
1、各部門(mén)及教職工，若不履行相應的安全職責；違反有關(guān)規定要求，發(fā)生安全責任事故，將追究相關(guān)當事人的責任。
2、學(xué)校追究。發(fā)生安全責任事故后，學(xué)校將按有關(guān)規定，視其情節，給予相關(guān)責任人必要的行政、紀律處分，并根據其承擔責任比例大小，追償相應的經(jīng)濟賠償責任。凡因發(fā)生安全責任事故，受到學(xué)校及以上行政、紀律處分的人員，當年年度考核不合格，并取消當年評先，晉職資格。
3、教育行政部門(mén)追究。學(xué)校校長(cháng)、分管領(lǐng)導及相關(guān)管理人員，在學(xué)校安全管理中，不履行相應職責或違反有關(guān)安全管理規定，發(fā)生安全責任事故，由教育行政部門(mén)按有關(guān)規定追究相關(guān)人員的責任。
4、司法部門(mén)追究。發(fā)生事故后，有下列行為的，提請行政監察機關(guān)按政紀的有關(guān)規定追究相關(guān)責任人的行政責任，情節惡劣觸犯刑律的依法追究刑事責任：
四、安全事故應急機制
�。�1）學(xué)校值班電話(huà)：
�。�2）其它電話(huà)：
火警：119
匪警：110
急救：120
新為美術(shù)文化教育培訓學(xué)校安全小組擬
xx年6月
培訓工作實(shí)施方案11
20xx年農民教育培訓工作實(shí)施方案 根據《XX省農業(yè)農村廳辦公室關(guān)于印發(fā)20xx年全省農民教育培育工作實(shí)施方案的通知》（X農廳辦函〔20xx〕51號）精神，按照《農業(yè)農村部科技教育司關(guān)于印發(fā)高素質(zhì)農民培育規范（試行）的通知》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規范》)要求，為做好20xx年全縣農民教育培訓工作，制定本方案。
一、總體要求
�。ㄒ唬┲笇枷�。以促進(jìn)XX現代農業(yè)高質(zhì)量發(fā)展為導向，以提升農民綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能水平為核心，以提升培育質(zhì)量效能為關(guān)鍵，堅持服務(wù)產(chǎn)業(yè)、注重質(zhì)量、適度競爭、創(chuàng )新發(fā)展原則，深入推進(jìn)農民教育培訓提質(zhì)增效三年行動(dòng)，加快培育有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì )管理的高素質(zhì)農民，助推我省農業(yè)農村現代化發(fā)展和全面打贏(yíng)脫貧攻堅戰。
�。ǘ┠繕巳蝿�(wù)。通過(guò)農民培訓和學(xué)歷教育兩條途徑培育高素質(zhì)農民。按照經(jīng)營(yíng)管理型，培養一批新型農業(yè)經(jīng)營(yíng)服務(wù)主體經(jīng)營(yíng)者、返鄉下鄉創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)者和產(chǎn)業(yè)扶貧帶頭人等現代農業(yè)帶頭人，全年縣級培訓農民100人，省、市級培訓按省市文件下達任務(wù)另行選派。繼續實(shí)施“百萬(wàn)高素質(zhì)農民學(xué)歷提升行動(dòng)”，做好高職擴招培養高素質(zhì)農民工作。
二、培訓工作
結合鄉村振興人才需求實(shí)際，按照“一級帶一級干，抓好本級帶動(dòng)下級”的思路，重點(diǎn)實(shí)施帶頭人培訓。
1.重點(diǎn)開(kāi)展新型農業(yè)經(jīng)營(yíng)主體帶頭人培訓。遴選具有一定文化基礎和學(xué)習能力，有一定產(chǎn)業(yè)規模，能夠起到示范帶動(dòng)作用的種養大戶(hù)、農民合作社骨干、家庭農場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者和返鄉農民工、大學(xué)生及退伍軍人開(kāi)展培訓，提高其生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理水平、產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力和示范帶動(dòng)農民發(fā)展作用。
2.搭車(chē)開(kāi)展產(chǎn)業(yè)扶貧帶頭人培訓。聚焦貧困村和貧困戶(hù)，遴選產(chǎn)業(yè)扶貧帶頭人經(jīng)營(yíng)能力培訓，促進(jìn)有勞動(dòng)能力的貧困農民能夠運用好所學(xué)技能脫貧致富奔小康。
三、實(shí)施步驟
切實(shí)提高教育培訓內容的針對性、過(guò)程管理的規范性、培育結果的有效性，緊貼產(chǎn)業(yè)人才需求實(shí)施培訓，加快培育一批農業(yè)農村發(fā)展所缺的高素質(zhì)農民。
�。ㄒ唬⿹駜�(yōu)確定機構。參照《規范》要求，我縣按照“縣級申報、設區市審批、省級備案”的程序，堅持公平公正公開(kāi)的原則確定了3家培訓機構（XX縣農民教育培訓中心、XX縣XX職業(yè)培訓學(xué)校和XX縣農民大學(xué)生創(chuàng )業(yè)聯(lián)盟協(xié)會(huì )），并錄入機構庫。經(jīng)局黨委會(huì )研究決定20xx年農民教育培訓任務(wù)由XX縣XX職業(yè)培訓學(xué)校承擔并報省級備案。培訓機構要加強培訓師資和教材建設，培訓教師原則上從師資庫中遴選，及時(shí)將生產(chǎn)能手、管理精英、經(jīng)營(yíng)能人、專(zhuān)家學(xué)者等補充入師資庫；
及時(shí)將優(yōu)質(zhì)的'區域教材錄入教材庫�？h農民教育培訓中心要充分發(fā)揮基礎平臺作用，積極開(kāi)展培訓工作調研、過(guò)程管理、跟蹤服務(wù)等工作。
�。ǘ┛茖W(xué)制定方案。結合本地主導特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求和扶貧就業(yè)工作要求，制定切實(shí)可行的培訓方案，明確目標任務(wù)、職責要求、資金使用、時(shí)間安排，完善保障措施、監督考核等運行機制，保障培訓工作及時(shí)有效的開(kāi)展。
�。ㄈ┻x準參訓人員。采用“機構招收一批，縣級推薦一批，個(gè)人自主申報一批”的方法遴選培訓對象。同一培訓對象一年內只能參加一次培訓，兩年內不可重復參加同一層級同一類(lèi)型培訓。培訓對象條件見(jiàn)附件3。
�。ㄋ模┚珳蕦�(shí)施培訓。圍繞產(chǎn)業(yè)規劃發(fā)展分解任務(wù)，優(yōu)先滿(mǎn)足重要農產(chǎn)品生產(chǎn)以及農村發(fā)展需要，圍繞XX蜜桔產(chǎn)業(yè)、龜鱉產(chǎn)業(yè)等主導特色產(chǎn)業(yè)集中開(kāi)展全產(chǎn)業(yè)鏈培訓。要優(yōu)化培訓資源，完善培訓師資庫，合理選擇理論、技術(shù)、政策和實(shí)踐等教師；
靈活采用課堂、現場(chǎng)和線(xiàn)上等教學(xué)形式，統籌開(kāi)展好培訓，培訓模塊和課時(shí)分配要求見(jiàn)附件4。
�。ㄎ澹┘訌姼櫡⻊�(wù)。積極幫助指導培訓學(xué)員爭取各項強農惠農政策；
積極幫助搭建交流平臺，引導成立創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )、專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì )或產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，組織開(kāi)展產(chǎn)銷(xiāo)對接、跨地域交流合作等活動(dòng)，推動(dòng)農民抱團發(fā)展。市、縣跟蹤服務(wù)責任主體由各地自主確定。省級培訓機構需制定跟蹤服務(wù)方案，明確服務(wù)人數、方式、內容，按時(shí)落實(shí)并做好總結，鞏固培訓效果。
四、資金安排及管理
X財農指〔20xx〕6號文和X農規計字〔20xx〕5號文下達我縣培育資金30萬(wàn)元。
�。ㄒ唬┭a助標準。農民培訓補助標準具體為：新型農業(yè)經(jīng)營(yíng)主體帶頭人和產(chǎn)業(yè)扶貧帶頭人3000元/人。
�。ǘ┲С龇秶�。農民培訓補助資金用于培訓全過(guò)程支出，培訓經(jīng)費補助標準的90%用于教育培訓，由承擔培訓的培育機構按規定列支；
10%用于認定管理、跟蹤服務(wù)等，由縣農業(yè)農村局按規定統籌使用。主要包括：
1.教學(xué)支出：購買(mǎi)（編印、制做）文字和影像教材、教輔資料等；
授課教師課時(shí)費、實(shí)訓指導費、參觀(guān)講解費、交通費、住宿費等；
教學(xué)培訓耗材和場(chǎng)地租用費等；
組織學(xué)員考試考核；
網(wǎng)上在線(xiàn)培訓、在線(xiàn)信息技術(shù)支持等信息化教學(xué)支出。
2.學(xué)員支出：學(xué)員食宿、交通、學(xué)習用品以及培訓期間購買(mǎi)意外傷害保險等。
3.其他支出：學(xué)員遴選、宣傳、檔案整理、資料印刷、跟蹤服務(wù)、師資培訓、學(xué)員管理等方面相關(guān)支出。
�。ㄈ⿵娀O管。堅持“誰(shuí)使用、誰(shuí)負責”的原則，農民教育培訓資金專(zhuān)賬核算，專(zhuān)款專(zhuān)用。嚴禁任何地方、單位和個(gè)人截留、擠占、挪用培訓資金，嚴禁以現金形式直接分發(fā)給農民個(gè)人，確保財政補助資金足額用于農民培訓。培訓教師授課費按財政部門(mén)規定發(fā)放，未進(jìn)入師資庫的人員一律不得領(lǐng)取授課費。采取預撥制和報賬制相結合方式，及時(shí)足額撥付補助資金到培訓機構，有合同規定的按合同執行。
五、保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。農民培訓是培育高素質(zhì)農民的重要手段，對實(shí)施鄉村振興戰略具有重要意義。成立了由縣政府分管副縣長(cháng)任組長(cháng)，農業(yè)農村局、財政局主要負責人任副組長(cháng)，縣人力資源和社會(huì )保障局、教育體育局、蜜桔產(chǎn)業(yè)局、農技推廣中心、審計局等部門(mén)負責人為成員的XX縣新型職業(yè)農民培育工作領(lǐng)導小組，合力推進(jìn)農民教育培訓工作。實(shí)行“行政主管部門(mén)第一課”制度，落實(shí)縣農業(yè)農村局為培訓班講授第一課。
�。ǘ⿵娀綄Э己�。全面落實(shí)糧食安全省長(cháng)責任制、現代農業(yè)高質(zhì)量發(fā)展等考核中的農民培訓指標任務(wù)。加強對培育機構培訓工作的指導和過(guò)程監督，建立按月監督檢查機制，對項目實(shí)施情況開(kāi)展不少于兩次的全面檢查，重點(diǎn)監督培訓開(kāi)展情況及項目資金的使用。加強培訓進(jìn)度調度和督導，實(shí)行隨機抽察制度。
�。ㄈ┙∪逃嘤栿w系。統籌各類(lèi)農民教育培訓資源，調動(dòng)社會(huì )力量參與農民培訓的積極性，加快構建農民教育培訓體系。充分依托農廣校、農業(yè)科研院所、基層農技推廣機構、農業(yè)職業(yè)院校等優(yōu)勢資源開(kāi)展農民培訓。鼓勵培訓機構與農業(yè)科技示范基地、農業(yè)示范園區、農業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)、新型農業(yè)經(jīng)營(yíng)服務(wù)主體等合作共建實(shí)訓基地。
�。ㄋ模┞鋵�(shí)防疫要求。嚴格按照新冠肺炎防控要求，落實(shí)本級疫情防控領(lǐng)導小組各項防疫措施，參加培訓人員應在14日內未到過(guò)中高風(fēng)險疫情地區，切實(shí)保護工作人員和學(xué)員的生命安全。
�。ㄎ澹┘哟罂偨Y宣傳。及時(shí)總結經(jīng)驗作法和培訓模式，充分利用傳統媒體和新媒體呈現工作效果，宣傳好在脫貧攻堅、鄉村振興和一二三產(chǎn)融合中發(fā)揮示范帶動(dòng)作用的學(xué)員典型事例，積極營(yíng)造農民成長(cháng)、成才、成就的氛圍。
培訓工作實(shí)施方案12
我縣的幼兒教師開(kāi)展培訓需求調研和總結組織實(shí)施幼兒教師培訓工作有效經(jīng)驗的基礎上，從提升我縣幼兒教師的師德水平、業(yè)務(wù)能力、綜合素質(zhì)的目標出發(fā)，堅持“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為本、培訓實(shí)效為上”的培訓思路，制定我縣20xx年幼兒教師全員培訓計劃。
一、基本現狀
我區學(xué)前教育，按照大力實(shí)施“學(xué)前教育提升工程”的目標，貫徹“規范、發(fā)展、提高”的總體工作思路，以公辦中心幼兒園建設為重點(diǎn)，以教育教學(xué)研究和師資培訓為中心，以規范化管理為突破口，全區學(xué)前教育事業(yè)有了長(cháng)足的發(fā)展。目前，我園幼兒108人，教職員工8人，專(zhuān)任幼兒教師5人。我縣現有幼兒園4所，省優(yōu)質(zhì)幼兒園23所。由于學(xué)前教育起步晚總體水平不高，幼兒園教師隊伍建設有待加強，幼兒園教師整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。
二、 培訓目標
今年的幼兒教師全員培訓將立足我區幼兒教育、教師現狀和崗位實(shí)際，以“整體提升、分層推進(jìn)、突出重點(diǎn)”為工作策略，以“應知、應會(huì )”為工作重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展多種形式的培訓，進(jìn)一步養成教師良好的師德行為；提高教師的專(zhuān)業(yè)技能、創(chuàng )新教學(xué)活動(dòng)設計、更新教學(xué)理念和方法，提升幼兒園教師的教育教學(xué)科研、教學(xué)基本技能和駕馭課堂的能力；全面提高我區幼兒教師整體素質(zhì)。爭取幼兒教師全員培訓率達到100%。具體目標： 1.骨干培訓：逐步形成一支素質(zhì)好、教學(xué)能力強的幼兒園教學(xué)帶頭人隊伍；形成一支有影響、有專(zhuān)長(cháng)、能引領(lǐng)的名師隊伍；形成一支能力強、善研究、受歡迎的骨干園本培訓者隊伍。
2.園長(cháng)培訓：努力造就一支具有較高政治理論素養和開(kāi)拓創(chuàng )新精神，掌握現代教育手段和管理知識，懂教育、善管理、作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的幼兒園園長(cháng)隊伍。幼兒園園長(cháng)參培率達100%。
3．新教師培訓。擔任幼兒園保教工作不滿(mǎn)3年的人員均需參加新教師培訓。使培訓學(xué)員具有較強的.幼兒保教職業(yè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)意識、專(zhuān)業(yè)態(tài)度、專(zhuān)業(yè)修養和專(zhuān)業(yè)能力，具備勝任幼兒保教相關(guān)工作的能力。
三、培訓對象：
我縣現有專(zhuān)職幼兒教師共計5人。根據教師個(gè)人培訓意向和幼兒園實(shí)際工作需要，培訓將設置新大班、中班、小班。為加強對培訓活動(dòng)的實(shí)施與考核，提高培訓針對性、有效性，每個(gè)培訓類(lèi)別視參培人數分成10人左右的小班實(shí)施培訓學(xué)習管理。
四、培訓時(shí)間與學(xué)時(shí)
20xx年9月1日—5日 培訓
五、培訓內容及形式
1.培訓內容
對全區幼兒園教師開(kāi)展的培訓以師德教育和“新理念、新《標準》、新技能、新技術(shù)”為重點(diǎn)內容。
�。�1）師德教育。教育法律法規，幼兒教師職業(yè)道德規范與修養，幼兒教師心理素質(zhì)培養與心理健康維護，幼教名師優(yōu)秀事跡等。
�。�2）《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準（試行）》培訓。以《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準（試行）》解讀為重點(diǎn)。另外包括基礎教育課程改革在幼兒園的實(shí)施要求與策略，幼兒園主題活動(dòng)課程的設計，幼兒園主題活動(dòng)課程的組織實(shí)施，新課程理念下的幼兒教育方式、開(kāi)展幼兒園新課程改革的優(yōu)秀案例分析，以及在幼兒園教育中的親子活動(dòng)、科學(xué)育兒的指導與實(shí)踐等。
�。�3）新技術(shù)培訓。幼兒教師學(xué)習應用現代教育技術(shù)的重要意義，幼兒教育活動(dòng)與現代教育技術(shù)整合的理念、方法和技能，運用教育技術(shù)開(kāi)展學(xué)習和研究活動(dòng)的方法技能。
�。�4）新技能培訓。教師進(jìn)行幼兒園教育活動(dòng)所特有的音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈、語(yǔ)言、科學(xué)等職業(yè)技能培訓。
2.班級培訓課程設置、形式及時(shí)間安排附后。
培訓工作實(shí)施方案13
根據隴總職教〔20xx〕4號《關(guān)于20xx開(kāi)展年職工冬季培訓工作的通知》，按照總段黨委的總體要求，更好地迎接20xx年交通部檢查和甘肅公路系統思想政治建設暨政研會(huì )年會(huì )在**的召開(kāi)，為增強干部職工的專(zhuān)業(yè)理論和技術(shù)能力，全面提高專(zhuān)業(yè)理論和技術(shù)水平，以適應公路養護事業(yè)跨越式大發(fā)展的需求，制定本方案。
一、指導思想
以提高干部職工的理論、技術(shù)水平和創(chuàng )新能力為主題，采取短期集中培訓的方法，通過(guò)開(kāi)展公路養護、路政管理、安全生產(chǎn)、各項規章制度方面理論和技術(shù)知識的.培訓和學(xué)習，快速提高干部職工適應新等級公路的養護和管理能力，竭力造就一支專(zhuān)業(yè)理論和技術(shù)精通、工作嫻熟的高素質(zhì)公路養護工作隊伍。
二、培訓對象
機關(guān)、各站在編在崗全體干部職工。
三、 培訓時(shí)間、地點(diǎn)
12月10日至20xx年1月30日前，分批在機關(guān)和王壩道班培訓。作息時(shí)間：上午：8.30．00-12.00上課，下午：2.30-5.30上課。
四、培訓內容
1、政治理論知識方面：十七屆四中全會(huì )精神、中紀委四次全會(huì )精神、科學(xué)發(fā)展觀(guān)理論、《中國共產(chǎn)黨黨內監督條例》《中國共產(chǎn)黨紀委處分條例》《中國共產(chǎn)黨黨員保障條例》、黨風(fēng)廉政建設方面管理辦法、公文寫(xiě)作與新聞宣傳知識等。
2、業(yè)務(wù)知識方面：公路養護理論知識（包括高等級公路的養護與管理、瀝青路面養護與修補新技術(shù)、新工藝）、橋涵的日常養護與加固技術(shù)知識；養護圖表的管理與路況評定辦法；迎部檢資料的整理及規范化管理；財務(wù)管理辦法等。
3、法律法規、安全生產(chǎn)及各項規章制度方面：路政管理與超限車(chē)輛治理相關(guān)法律法規及“普法教育”；安全生產(chǎn)法律法規，各項制度；機械操作培訓；公路職工禮儀知識教育培訓等。
五、培訓方式
采取集中面授脫產(chǎn)學(xué)習的方式。學(xué)習培訓期間由段上冬訓領(lǐng)導小組進(jìn)行考勤，培訓結束后統一出題考試，確保專(zhuān)業(yè)理論和技術(shù)知識培訓的效果。
六、培訓步驟
�。ㄒ唬蕚潆A段（12月1日-12月9日）
研究制定專(zhuān)業(yè)理論和技術(shù)知識培訓工作方案；制定集中學(xué)習培訓計劃；確定學(xué)習培訓內容。
�。ǘ┡嘤栯A段（12月10日-20xx年1月22日）
聘請專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和單位業(yè)務(wù)技術(shù)骨干進(jìn)行講課，分批組織干部職工專(zhuān)業(yè)理論和技術(shù)知識集中培訓學(xué)習。
�。ㄈ┛荚囯A段（1月23日-1月24日）
全部培訓結束后，對參加培訓的干部職工專(zhuān)業(yè)理論和技術(shù)知識學(xué)習情況進(jìn)行考試，確定學(xué)習成績(jì)。
�。ㄋ模┛偨Y鑒定階段（1月25日-1月30日）
由參加培訓的所有人員本人對學(xué)習情況進(jìn)行總結，由我段冬季培訓領(lǐng)導小組根據出勤、學(xué)習、考試情況，對參加培訓的干部職工進(jìn)行綜合考評和鑒定，填寫(xiě)登記表，存入檔案。
七、 組織領(lǐng)導
本次冬季職工培訓學(xué)習工作列入段上的培訓規劃和計劃，統一由我段干部職工培訓工作領(lǐng)導小組領(lǐng)導，**任組長(cháng)，***、***、***任副組長(cháng)，***、***、***為成員。
下設辦公室，***任辦公室主任，辦公室主要負責冬季培訓工作的組織協(xié)調，制定《20xx年**公路管理段冬季培訓工作方案》，安排培訓人員，參加培訓人員的考勤，考試的出題、批卷、填寫(xiě)登記表，上報活動(dòng)總結。
下設三個(gè)組：
政治理論組 組長(cháng)：***，成員：***、***。負責政治理論知識相關(guān)學(xué)習資料的整理收集與培訓工作。
業(yè)務(wù)知識組 組長(cháng)：***，成員：***、***、***。負責業(yè)務(wù)知識相關(guān)學(xué)習資料的整理收集與培訓工作。
法律法規、安全生產(chǎn)及各項規章制度組 組長(cháng)：***，成員：***、***、***。負責各項法律法規、安全生產(chǎn)相關(guān)學(xué)習資料的整理收集與培訓工作。
八、 幾點(diǎn)要求
1、段領(lǐng)導帶頭，要從思想和行動(dòng)上高度重視，切實(shí)增強學(xué)習培訓的責任感和緊迫感，認真聽(tīng)講記筆記。
2、參訓職工要保證出勤，確有特殊原因需要請假的，要經(jīng)領(lǐng)導小組辦公室主任批準后交綜合組備查。曠課一次全段通報批評并取消當月各項獎金，遲到早退一次扣考試分數2分。
3、培訓期間嚴禁酗酒、打架斗毆，如發(fā)現一次，取消全年獎金、全段通報，年度考核不合格。
4、參訓干部職工要處理好“工學(xué)”矛盾問(wèn)題，把安排學(xué)習與日常工作結合起來(lái)，做到兩不誤。
5、要在學(xué)習的基礎上，深入研究問(wèn)題；對新接觸的知識通過(guò)學(xué)習要掌握基本原理。
培訓工作實(shí)施方案14
為一步進(jìn)提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng )新能力，提升教育理念、教育能力、教學(xué)水平促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。特制定我校校本培訓實(shí)施方案。
一、指導思想
依據教育局印發(fā)的《教師繼續教育工作實(shí)施方案》，從我校教師隊伍素質(zhì)現狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā)，切實(shí)加強教師隊伍建設，致力于培養和構建一支“師德高尚、愛(ài)校敬業(yè)、真誠奉獻、嚴謹治學(xué)、業(yè)務(wù)精湛、教風(fēng)優(yōu)良、團結協(xié)作、廉潔從教”的師資隊伍，為創(chuàng )建“教育生活化”特色學(xué)校。
二、培訓目標
通過(guò)培訓使教師增強終身學(xué)習和自我發(fā)展意識，進(jìn)一步提高教師隊伍的教科研能力、師德修養、文化素養、信息整合能力和教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平，推動(dòng)教師隊伍的.專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
三、培訓內容
1、師德師風(fēng)教育。學(xué)習教育法律法規、教師職業(yè)道德規范、師德楷模事跡，開(kāi)展豐富多彩的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。
2、現代教育理論學(xué)習。理論學(xué)習與課堂教學(xué)相結合，在理論的指導下，通過(guò)觀(guān)摩、研討優(yōu)秀教學(xué)案例，形成新的教育理念和新的課堂教學(xué)模式。
3、教學(xué)基本功訓練。開(kāi)展“公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課”觀(guān)摩活動(dòng)等、“三字一話(huà)”競賽活動(dòng)，做到全覆蓋、全參與、培訓班招生方法。
4、現代教育技術(shù)培訓。開(kāi)展課件制作、電子白板及現代教學(xué)儀器的使用培訓，把現代教育技術(shù)應用到課堂教學(xué)之中。
5、開(kāi)展教育教學(xué)技能研討培訓。
四、培訓模式
學(xué)校培訓與小組培訓相結合，以小組培訓為主。
理論培訓與技能培訓相結合，以技能培訓為主。
案例觀(guān)摩與開(kāi)展活動(dòng)相結合，以開(kāi)展活動(dòng)為主。
�。ㄒ唬┘訌妿煹陆逃ぷ�。一是組織評選校級師德先進(jìn)個(gè)人；二是組織我校教師參加師教育征文和論壇活動(dòng)；三是開(kāi)展師德師風(fēng)評議活動(dòng)。
�。ǘ┕歉山處熍嘤�。組織我鄉現有的骨干教師參加市縣教育局組織的骨干教師培訓。
�。ㄈ┻M(jìn)行新課程理念培訓。根據我校的具體情況，20xx精品員工培訓PPT培訓方案模板下載，有針對性地對教師進(jìn)行一次新課程理念培訓。
�。ㄋ模┳龊冒嘀魅闻嘤柟ぷ�。積極組織我校班主任參加各級各類(lèi)班主任培訓班，培養一批優(yōu)秀的班主任。
�。ㄎ澹┥罨１狙行�。自學(xué)是在學(xué)校規劃與指導下，教師根據自己的要求開(kāi)展的自我培訓活動(dòng)，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻，系統學(xué)習教育專(zhuān)著(zhù)，閱讀學(xué)校推薦文章、到校閱覽室學(xué)習教學(xué)雜志，然后結合自身教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展自我反思總結提高，每學(xué)期寫(xiě)出讀書(shū)筆記。
�。┳ズ矛F代教育技術(shù)培訓。組織教師學(xué)習信息技術(shù)，學(xué)習如何制作課件，開(kāi)展課件評比活動(dòng)。
�。ㄆ撸╅_(kāi)展教師教學(xué)研究。教師間要互相聽(tīng)課，評課活動(dòng)，相互研究，共同提高。
�。ò耍M向拓寬交流渠道。開(kāi)展向其他鄉鎮兄弟學(xué)校學(xué)習交流研討活動(dòng)。造價(jià)工程師學(xué)習計劃由具有多年輔導經(jīng)驗的老師講授廣告造價(jià)工程師學(xué)習計劃由經(jīng)驗豐富的老師授課，緊抓造價(jià)考試大綱，個(gè)性化輔導+歷年試題解析！
五、培訓對象
人人都要按照學(xué)校培訓計劃參加各項培訓活動(dòng)。
六、校本培訓領(lǐng)導小組
組長(cháng)：澤登
副組長(cháng)：貢呷
成員：全體教師
七、保障措施
加強對校本培訓工作的領(lǐng)導。學(xué)校是校本培訓基地，建立由校長(cháng)任組長(cháng)的校本培訓工作領(lǐng)導小組，依托校內教科研機構，確定專(zhuān)人，具體組織實(shí)施校本培訓工作。認真制定校本培訓發(fā)展規劃與年度培訓計劃，要用現代教育思想指導工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展和教師需求這個(gè)中心，探索符合學(xué)校發(fā)展特點(diǎn)的校本培訓模式，為教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供廣闊的空間。
培訓工作實(shí)施方案15
一、指導思想
貫徹實(shí)施黨的教育方針、政策。更新教師教育觀(guān)念，提高全體班主任創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，探索班主任校本培訓模式，提高班主任培訓的針對性，從而促進(jìn)我校班主任隊伍整體素質(zhì)和工作水平的提高。
二、培訓目標
1、全面理解《中小學(xué)班主任工作規定》的文件精神，并嚴格落實(shí)，職責明確、注重實(shí)效。
2、提高全體班主任的素質(zhì)和班級管理水平。通過(guò)培訓，全面提高班主任履行工作職責的能力。
3、構建班主任隊伍建設的長(cháng)效機制。建立班主任聘任制度、繼續教育制度和規范管理等工作制度，并形成長(cháng)效機制。
3、進(jìn)一步推進(jìn)校本培訓的發(fā)展。開(kāi)展班主任全員培訓。通過(guò)實(shí)施班主任校本培訓計劃，進(jìn)一步完善我校校本培訓制度，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
4、全面推動(dòng)我�！叭珕T育人”的教育戰略。
三、培訓對象
全體班主任(副班主任)。
四、培訓內容
根據我校班主任工作的實(shí)際需要，培訓內容主要包括：班主任工作規范、班主任素養、班級管理、主題班會(huì )設計、班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)等。
1、班主任工作規程。主要包括黨的教育方針政策、學(xué)校制度、班主任行為規范、校園安全等內容。
2、班主任素養。主要包括師德素養、獲取信息素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等內容。
3、班級管理。主要包括班級環(huán)境建設、班級輿論建設、班干部建設、特殊學(xué)生的教育轉化、學(xué)生心理健康教育指導、班級日常管理等內容。
4、主題班會(huì )設計。主要包括主題班隊活動(dòng)設計與開(kāi)展、綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導等內容。
5、班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。主要包括班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展設計、專(zhuān)業(yè)化知識結構等內容。
五、培訓模式
1、建立班主任學(xué)習制度。通過(guò)班主任例會(huì )、班主任會(huì )議、年段例會(huì )等一系列例會(huì )制度，加強學(xué)習，提高認識。學(xué)校購買(mǎi)有關(guān)班主任成長(cháng)的書(shū)籍、光盤(pán)等，并積極向班主任推薦有關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，組織教師學(xué)習，進(jìn)行學(xué)習心得交流。
2、舉行班主任經(jīng)驗交流活動(dòng)。班主任專(zhuān)題論壇關(guān)注班主任工作中的`典型問(wèn)題。通過(guò)務(wù)實(shí)的交流，探討班級管理中的普遍性問(wèn)題，展示優(yōu)秀班主任的先進(jìn)理念和寶貴經(jīng)驗，讓更多的班主任老師從中受益。
3、依托“青藍工程”促進(jìn)新班主任的成長(cháng)。新教師培訓班涉及班主任工作的內容有：教師與學(xué)生交流的藝術(shù)、后進(jìn)生的輔導、時(shí)間管理、家訪(fǎng)藝術(shù)等等，培訓的方式有專(zhuān)題講座、班隊活動(dòng)案例交流、教育敘事交流等等。擔任培訓工作的老師為市級名師、學(xué)科帶頭人、學(xué)校行政領(lǐng)導、優(yōu)秀班主任。
六、組織與措施
1、成立十三中學(xué)班主任培訓領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：王竟宇
副組長(cháng)：田廣文
組員：于曉光、劉亞秋、鄭玉環(huán)、王雷
2、建立健全班主任校本培訓制度，規范班主任培訓的操作程序，做好培訓工作精細化，不斷提高培訓效率和質(zhì)量。
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