工作技術(shù)方案(通用15篇)
為確保事情或工作順利開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的工作技術(shù)方案，希望對大家有所幫助。
工作技術(shù)方案1
為確保我校初三信息技術(shù)畢業(yè)考試工作的順利進(jìn)行，根據市教育局相關(guān)文件指示精神，特制定本方案。
一、指導思想：信息技術(shù)考試是中考工作的重要組成部分，通過(guò)測試，促進(jìn)受教育者信息意識和實(shí)踐能力的提高。
二、組織管理：
1、成立信息技術(shù)考試領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
組 員：z 全體初三年級班主任。
2、明確職責。在校初中信息技術(shù)考試領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，校信息中心負責各部門(mén)的協(xié)調工作，并做好考試具體組織實(shí)施工作。
3、精心組織。學(xué)校要認真落實(shí)教育局考試方案中提出的要求，積極做好各項備考工作，落實(shí)好相關(guān)機構和專(zhuān)職人員，特別在硬件設施設備及信息技術(shù)常規教學(xué)等方面要做好充分準備，確�？荚図樌M(jìn)行。
4、嚴肅考紀。
三、組考：
保密員：z
調 度：z
監考員：z
流 動(dòng)：z（紀律管理）
四、考試時(shí)間、地點(diǎn)：
時(shí)間：6月12日下午14：50-16：40
班級：C98 14:50-15:20(14:40考生進(jìn)入候考區)
C99 15:30-16:00(15:20考生進(jìn)入候考區)
C100 16:10-16:40(16:00考生進(jìn)入候考區)
時(shí)間：6月13日下午14：50-18：40
班級：C101 14:50-15:20(14:40考生進(jìn)入候考區)
C102 15:30-16:00(15:20考生進(jìn)入候考區)
C103 16:10-16:40(16:00考生進(jìn)入候考區)
C104 16:50-17:20(16:40考生進(jìn)入候考區)
C105 17:30-18:00(17:20考生進(jìn)入候考區)
C106 18:10-18:40(18:00考生進(jìn)入候考區)
工作技術(shù)方案2
一、范圍
1、本交底適用于玫瑰園2期批量精裝項目廚房、衛生間等地面磚鑲貼。
2、驗收問(wèn)題級別分三類(lèi):A級(強制項)要求在接收單位進(jìn)場(chǎng)前整改完畢,B級(急)可在接收單位進(jìn)場(chǎng)一周內整改完畢,C級可緩，標明。B級如果土建整改不及時(shí)，可以精裝進(jìn)行代修，費用扣除勞務(wù)單位
二、A級
1、地暖施工未完成；
2、頂棚平整，無(wú)裂縫、脫層，砼頂板水平度小于15mm；
3、頂棚孔洞是否填補完成；
4、墻面砌筑、抹灰是否完成；
5、衛生間、屋面底部無(wú)滲漏（下層觀(guān)察天花）；
6、衛生間、陽(yáng)臺墻角無(wú)滲漏；
7、衛生間沉箱蓄水后，排放無(wú)積水,二次排水通暢；
8、衛生間防水涂刷高度、范圍符合要求；
9、外墻、窗戶(hù)、煙道無(wú)滲漏；
10、衛生間帶水閉水驗收；
11、衛生間等電位安裝完成；位置尺寸合適并統一；
12、衛生間太陽(yáng)能管道、點(diǎn)位到位；
13、衛生間、廚房給排水管口預留到位，安裝位置、標高及凸出墻面的尺寸符合要求；
14、馬桶孔距問(wèn)題：
A、K2戶(hù)型次衛生間浴室柜寬度尺寸暫定800mm，馬桶下水中心距浴室柜孔距應保證大于300mm，同時(shí)在保證淋浴區內徑寬度大于800mm的情況下，馬桶下水中心距淋浴區擋水條外側大于300mm；
B、D2、D2`、C2、C2`、L1、L2、F1、F2、H1、H2、G1、G2、E1、E1`、E2、E2`、K1戶(hù)型衛生間、K2戶(hù)型主衛浴室柜寬度尺寸暫定700mm，馬桶下水中心距浴室柜孔距應保證大于300mm，同時(shí)在保證淋浴區內徑寬度大于800mm的情況下，馬桶下水中心距淋浴區擋水條外側大于300mm；
C、J戶(hù)型衛生間浴室柜寬度尺寸暫定700mm，馬桶下水中心距浴室柜孔距應保證大于300mm，同時(shí)在保證淋浴區內徑寬度大于730mm的情況下，馬桶下水中心距淋浴區擋水條外側大于300mm；
D、馬桶下水中心距馬桶后側土建抹灰完成面墻體孔距應保證大于330mm，距馬桶后側墻磚完成面孔距應保證大于300mm；
15、衛生間、廚房預埋給排水管、排污管無(wú)滲漏，且安裝牢固；
16、衛生間、廚房管道、地漏排水暢通，無(wú)堵塞；通球試驗合格；
17、檢修口是否符合要求，滿(mǎn)足后期使用要求；
18、衛生間、廚房窗框是否安裝完成；
19、暖氣、燃氣管線(xiàn)安裝完成，且安裝牢固，無(wú)變形、破損；
20、臨水、臨電及高層施工電梯提供到位：
21、衛生間、廚房線(xiàn)路應進(jìn)行搖表檢測，確保線(xiàn)路通暢；
以上問(wèn)題為與土建交接的必檢、強制項，如土建單位未完成裝飾單位不得接收。
三、B級
1、衛生間、廚房墻面抹灰無(wú)空鼓、裂縫、脫層，砂漿強度符合要求；
2、衛生間、廚房墻面垂直度偏差≤5mm，平整度偏差≤4mm，墻面陰陽(yáng)角方正度偏差≤4mm；
3、衛生間、廚房鋁合金門(mén)窗塞縫及收口完成施工，收口順直，不影響裝修施工；
4、衛生間、廚房煙道口、排風(fēng)口洞口預留位置符合圖紙尺寸；
5、門(mén)洞尺寸符合圖紙要求，洞口墻體垂直，門(mén)剁墻厚無(wú)大小頭，戶(hù)內門(mén)洞尺寸偏差：【-10，10】mm；
6、衛生間、廚房開(kāi)間或者進(jìn)深大小頭偏差在10mm以?xún)龋?/p>
7、衛生間、廚房窗臺無(wú)大小頭現象；
8、衛生間、廚房地面是否平整、粘附于地面的砂漿是否清鑿干凈、地面垃圾是否已清理；
9、衛生間、廚房地面標高符合裝修預留尺寸；
10、衛生間、廚房水泥砂漿的地面不能起皮、裂紋、起砂，強度滿(mǎn)足要求；
11、衛生間丙綸防水是否有空鼓；
12、預埋電箱、底盒位置是否正確，安裝牢固，表面涂層完好，無(wú)劃痕，箱體內部無(wú)污染，成品保護到位；
13、廚房、衛生間頂棚燈具底盒預留的位置正確；
14、廚房燃氣報警預留底盒是否到位；
15、衛生間、廚房強電是否穿線(xiàn)到位，是否并線(xiàn)完成，是否燙錫。
以上問(wèn)題土建單位必須在問(wèn)題發(fā)現后7天內整改完成，如未完成為避免裝飾單位長(cháng)時(shí)間窩工，將有裝飾單位代為維修，所產(chǎn)生費用有土建單位進(jìn)行承擔。
四、C級
1、門(mén)扇開(kāi)啟靈活、無(wú)異常聲音，與門(mén)框無(wú)摩擦，關(guān)閉牢固無(wú)空隙；
2、門(mén)扇離地面高度符合要求；
3、門(mén)框安裝垂直，離墻面縫隙嚴密,門(mén)框無(wú)污染；
4、門(mén)鎖、合頁(yè)安裝牢固，五金件齊全；
5、表面無(wú)劃花，無(wú)碰損；
6、成品保護方法符合要求；
7、鋁合金、玻璃無(wú)劃痕、碰傷、變形；
8、門(mén)扇開(kāi)關(guān)靈活、無(wú)異常聲音，玻璃及門(mén)扇安裝完成且牢固；
9、五金件齊全、牢固、無(wú)松動(dòng)、滑動(dòng)靈活；
10、門(mén)窗框扇、門(mén)窗框槽內無(wú)垃圾，外觀(guān)干凈；
11、門(mén)窗框與墻面收口正確，收口縫隙嚴密，門(mén)窗框無(wú)污染；
12、門(mén)窗下軌標高符合裝修預留尺寸要求；
13、成品保護方法符合要求；
以上問(wèn)題土建單位可在裝飾單位接收后同時(shí)進(jìn)行，但必須在裝飾單位潔具、櫥柜、木制作開(kāi)始前完成。
工作技術(shù)方案3
一、師德（10分）
結合《鎮沅縣直屬小學(xué)師德師風(fēng)建設工作細則》，不合格的實(shí)行一票否決制，不再參與考核；合格以上的，按教研組考評占40%，學(xué)�？荚u組占60%的量化結果，以最高分為滿(mǎn)分依次計算個(gè)人該項得分。
二、履職考核（40分）
按照履職考核分的最高者為滿(mǎn)分計算出每分分值，依次計算出各人此項得分，再求出近三年的平均分。
三、教齡（參考30分）
以待聘人員中教齡最長(cháng)的為滿(mǎn)分計算出每年分值，再依次計算出各人此項得分。
四、學(xué)歷（參考10分）
本科10分，專(zhuān)科9分，中師及同等學(xué)歷8分。
五、校齡（參考10分）
以待聘人員中校齡最長(cháng)的為滿(mǎn)分計算出每年分值，再依次計算出各人此項得分。
六、其它加分
1、待聘加分。被評定為小學(xué)高級教師的從待聘之日起（已聘之前的待聘年限不計算），每年加1分。
2、先進(jìn)加分待聘期內，被評為先進(jìn)教師、先進(jìn)教育工作者等同等榮譽(yù)的，縣級每次加0.5分，市級每次加1分，省級每次加1.5分，國家級每次加2分。
3、教育科研成果加分
�。�1）、課題類(lèi)。待聘期內，承擔教育科研部門(mén)組織的課題研究并經(jīng)相關(guān)部門(mén)專(zhuān)家評審、鑒定結題的，課題負責人縣級每次加1分，市級每次加1.5分，省級每次加2分，國家級每次加2.5分。課題參與者縣級每次加0.5分，市級每次加1分，省級每次加1.5分，國家級每次加2分。
�。�2）學(xué)術(shù)論文類(lèi)。待聘期內，凡參加教育科研部門(mén)（不含學(xué)會(huì )、社會(huì )團體組織或編輯部等）組織的學(xué)術(shù)論文評比獲國家級一等獎每篇加1.5分，二等獎每篇加1.2分，三等獎每篇加1分；獲省級一等獎每篇加1.2分，二等獎每篇加1分，三等獎每篇加0.8分；獲市級一等獎每篇加1分，二等獎每篇加0.8分，三等獎每篇加0.6分；獲縣級一等獎每篇加0.8分，二等獎每篇加0.6分，三等獎每篇加0.5分；
凡在重要教育刊物（不含增刊、成果集、論文集之類(lèi)的刊物）發(fā)表的，國家級刊物每篇加2分，省級刊物每篇加1.5分，市級刊物每篇加1分，縣級刊物每篇加0.5分，
聘用時(shí)按以上方案計算出個(gè)人得分，然后按從高到底根據指標依次聘用。
此方案于20xx年12月17日教職工代表大會(huì )審議通過(guò)，即日起開(kāi)始執行。
工作技術(shù)方案4
根據市人社局職改辦《關(guān)于開(kāi)展xx年度全市職稱(chēng)評審工作的通知》（仙職改辦[xx]30號）文件精神，結合我市中小學(xué)專(zhuān)任教師隊伍結構的實(shí)際，特制定本方案。
一、指導思想
立足我市專(zhuān)任教師隊伍的實(shí)際，充分發(fā)揮職稱(chēng)評審的良好導向作用，堅持“三個(gè)面向”，面向基層農村，面向教學(xué)一線(xiàn)，面向優(yōu)秀骨干教師；做到“三個(gè)服務(wù)”，為義務(wù)教育均衡發(fā)展服務(wù)，為城鄉教育協(xié)調發(fā)展服務(wù)，為提高全市教師職業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)能力服務(wù)。
二、評審原則
公平、公正、公開(kāi)的原則。申報人員實(shí)行總量控制，各地各單位原則上在崗位空缺數內申報，對暫無(wú)空崗的單位實(shí)行“退一進(jìn)一”辦法處理。
三、申報對象
xx年度在崗且符合申報條件的中小學(xué)教師。
四、申報條件
�。ㄒ唬┍貍錀l件
1.符合《湖北省中小學(xué)教師高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審條件》中規定的學(xué)歷、資歷條件，小學(xué)教師必須滿(mǎn)足破格條件；
2.有1年以上農村學(xué)�；虮∪鯇W(xué)校任教經(jīng)歷（農村學(xué)校指辦學(xué)地點(diǎn)在全市15個(gè)鎮的學(xué)校和城區三辦村�。�；
3.任中級職稱(chēng)以來(lái)在省級及以上公開(kāi)發(fā)行的刊物上至少發(fā)表一篇教育教學(xué)研究文章，刊物必須是在中華人民共和國新聞出版總署網(wǎng)站驗證確認的正規刊物�；蛘呔邆湟韵聴l件之一:一是在省級及以上業(yè)務(wù)主管部門(mén)(專(zhuān)指國家教育科學(xué)研究院、湖北省教學(xué)研究室、湖北省教育科學(xué)研究所)舉辦的優(yōu)質(zhì)課競賽中獲得一等獎的;二是在省級及以上教育行政部門(mén)舉辦的體育、音樂(lè )、美術(shù)競賽活動(dòng)中輔導學(xué)生獲獎的。
�。ǘ┓駴Q條件
近五年來(lái)，有下列情況之一者，不得申報：
1.工作重大失職，造成惡劣影響的；
2.年度考核被評為不合格等次的；
3.偽造學(xué)歷、資歷或申報業(yè)績(jì)弄虛作假，剽竊他人成果的；
4.從事有償家教(家養)，與書(shū)商勾結向學(xué)生兜售教輔資料被查實(shí)的；
5.參與、煽動(dòng)鬧事或在網(wǎng)上發(fā)布反黨、反政府言論，破壞社會(huì )穩定的；
6.無(wú)故不參加全市統一組織的業(yè)務(wù)知識調考，不能按時(shí)完成市級及以上培訓任務(wù)的。
五、激勵政策
1.對培養拔尖創(chuàng )新人才作出突出貢獻的高中學(xué)校及相關(guān)人員給予政策傾斜和獎勵。當年畢業(yè)生高考總分居全省前三名或被北京大學(xué)、清華大學(xué)錄取的學(xué)校，市教育局給予一定的中學(xué)教師高級職務(wù)申報崗位控制數(以下簡(jiǎn)稱(chēng)指標)獎勵，由學(xué)校獎勵給相關(guān)教師。享受獎勵指標的教師可不需要一年以上農村學(xué)�；虮∪鯇W(xué)校任教經(jīng)歷的條件。
2.在城鄉教育均衡發(fā)展改革中作出突出貢獻的二類(lèi)優(yōu)秀教師，市教育局安排專(zhuān)門(mén)指標直接申報。一是在“振興九中行動(dòng)計劃”中經(jīng)市教育局選派由仙桃二中、仙桃三中、仙桃四中到仙桃九中任教達一年且綜合考核為合格的教師；二是在農村學(xué)�！皢⒚餍怯媱潯敝薪�(jīng)市教育局選派到農村學(xué)校任職任教達一年且綜合考核為合格的人員。
3.獲得省級及以上行政部門(mén)表彰的優(yōu)秀教師，市教育局安排專(zhuān)門(mén)指標直接申報。省級以上行政部門(mén)表彰的優(yōu)秀教師專(zhuān)指國務(wù)院或省政府表彰的“優(yōu)秀教師”、“農村優(yōu)秀教師”、“農村優(yōu)秀教育工作者”、“勞動(dòng)模范”，省教育廳和省教育工會(huì )表彰的“師德標兵”，省人力資源和社會(huì )保障廳、省教育廳聯(lián)合表彰的“湖北省優(yōu)秀教師”、“湖北省優(yōu)秀教育工作者”。
4.現從事體育、音樂(lè )、美術(shù)、政治、歷史、地理、生物、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，且連續任教達三年以上的專(zhuān)職教師，市教育局安排一定數量的專(zhuān)項指標擇優(yōu)申報。符合條件的對象實(shí)行“雙報”，既可以向市教育局申請單列指標，也可以在本單位申請分配指標。
5.在xx年高考中,完成了市教育局下達的高考任務(wù)的學(xué)校,市教育局將給予一定的獎勵指標。
六、指標分配
市人事局向我局下達xx年晉升中學(xué)高級職稱(chēng)申報指標共95個(gè)。指標分配時(shí)首先安排22個(gè)指標用于符合“五類(lèi)優(yōu)先”條件的對象，安排19個(gè)指標對xx年7月以來(lái)有中高職務(wù)退休人員單位，采取“退一進(jìn)一”的辦法適當補充，安排10個(gè)指標用于小學(xué)教師的申報；剩余指標再按各單位（學(xué)校）專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員人數、崗位空缺情況、符合晉升條件的人數三個(gè)因素統籌分配，其所占權重分別為50%、20%和30%。
七、學(xué)校職稱(chēng)評定工作的宏觀(guān)指導意見(jiàn)
�。ㄒ唬└鲉挝唬▽W(xué)校）必須通過(guò)民主推薦，成立職稱(chēng)評審專(zhuān)家委員會(huì )，參評者不能擔任評委，評委必須具有廣泛的代表性。
�。ǘ└鲉挝唬▽W(xué)校）必須制定切合實(shí)際的《教師晉升中學(xué)高級職稱(chēng)評定工作方案》，明確職稱(chēng)評定考核內容、計分辦法、和組織工作�！督處煏x升中學(xué)高級職稱(chēng)評定工作方案》必須經(jīng)教職工代表大會(huì )表決通過(guò),并且在校內公示。
�。ㄈ└鲉挝唬▽W(xué)校）在開(kāi)展教師職稱(chēng)評定時(shí)要將以下四個(gè)方面的內容納入考評之中予以計分。
1.有在農村學(xué)�；虮∪鯇W(xué)校任教經(jīng)歷的；
2.有在村小支教2年以上經(jīng)歷的;
3.近三年學(xué)�？�(jì)效考核結果優(yōu)秀的；
4.擔任班主任工作5年以上，獲得市級以上表彰的優(yōu)秀班主任。
為鼓勵教師合理流動(dòng)，各校不得將教師在本校工作的年限作為計分項目。
�。ㄋ模┞毞Q(chēng)評定推薦申報的程序要嚴謹，審查要嚴格，過(guò)程要規范，結果要透明。所有申報名單必須在校內公示不少于7天，公示內容包括申報人的基本材料、評分結果。評委會(huì )要負責受理和公正處理有關(guān)投訴和舉報。
八、操作程序
1.市教育局制定xx年高級職稱(chēng)評審工作方案，下達申報指標。
2.各地各校廣泛宣傳職稱(chēng)評審工作政策，在全社會(huì )、各中小學(xué)教師中，樹(shù)立正確的輿論導向。
3.市教育局組建高級職稱(chēng)專(zhuān)家評審委員會(huì )，制定評審標準，對“五類(lèi)優(yōu)先”單列指標及小學(xué)破格申報指標進(jìn)行集中評審，公示推薦結果。（小學(xué)申報中學(xué)高級職稱(chēng)評分標準參照小科評審評分標準）
小學(xué)破格申報中學(xué)高級職稱(chēng)指標將向農村學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜，對符合申報條件的26個(gè)單位（18個(gè)鎮辦和8所市直學(xué)校）各安排1個(gè)推薦名額，對xx年秋季學(xué)期擬在新城壹號實(shí)驗小學(xué)任教的教師安排5個(gè)推薦名額。市教育局將從推薦對象中評選10名推薦上報，其中實(shí)驗小學(xué)、實(shí)驗二小、沔州小學(xué)、仙桃小學(xué)、大新路小學(xué)安排2個(gè)指標，新城壹號實(shí)驗小學(xué)安排2個(gè)指標，其它單位及學(xué)校安排6個(gè)指標。
4.學(xué)校開(kāi)展分配指標的評審推薦工作。各中小學(xué)組成職評工作專(zhuān)家委員會(huì )（人數為單數，普通教師代表至少占1/3），制定學(xué)校職稱(chēng)評定工作方案，并報教職工代表大會(huì )討論審議。申報人員在基層單位公示申報材料，簽訂《仙桃市xx年中學(xué)教師個(gè)人申報中學(xué)高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)任職資格誠信承諾書(shū)》（見(jiàn)附件3），接受群眾評議。
5.各基層單位上報評審材料。
6.市職稱(chēng)評審中心集中審查申報材料。
7.省職稱(chēng)評審中心集中評審。
附：
1.仙桃市xx年中學(xué)高級職稱(chēng)“五類(lèi)優(yōu)先”單列指標分配說(shuō)明
2.仙桃市xx年中學(xué)小科教師申報高級職稱(chēng)單列指標評審標準
3.仙桃市xx年中小學(xué)教師個(gè)人申報中學(xué)高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)任職資格誠信承諾書(shū)及單位公示證明
4.小學(xué)教師申報中學(xué)高級教師職務(wù)條件
附1：
仙桃市xx年中學(xué)高級職稱(chēng)“五類(lèi)優(yōu)先”單列指標分配說(shuō)明
具有下列五個(gè)條件之一者可以?xún)?yōu)先申報，且安排22個(gè)單列指標：
1、對培養拔尖創(chuàng )新人才作出突出貢獻的高中學(xué)校及相關(guān)人員給予政策傾斜和獎勵。當年畢業(yè)生高考總分居全省前三名或被北京大學(xué)、清華大學(xué)錄取的學(xué)校（仙桃中學(xué)2個(gè)）。
2、在城鄉教育均衡發(fā)展改革中作出突出貢獻的優(yōu)秀教師，市教育局安排專(zhuān)門(mén)指標直接申報。一是在“振興九中行動(dòng)計劃”中經(jīng)市教育局選派由仙桃二中、仙桃三中、仙桃四中到仙桃九中任教達一年且綜合考核為合格的教師；二是在農村學(xué)�！皢⒚餍怯媱潯敝薪�(jīng)市教育局選派到農村學(xué)校任職任教達一年且綜合考核為合格的人員（仙桃九中3個(gè)）。
3、獲得省級及以上行政部門(mén)表彰的優(yōu)秀教師，市教育局安排專(zhuān)門(mén)指標直接申報。（省級以上行政部門(mén)表彰的優(yōu)秀教師專(zhuān)指國務(wù)院或省政府表彰的“優(yōu)秀教師”、“農村優(yōu)秀教師”、“農村優(yōu)秀教育工作者”、“勞動(dòng)模范”，省教育廳和省教育工會(huì )表彰的“師德標兵”，省人力資源和社會(huì )保障廳、省教育廳聯(lián)合表彰的“湖北省優(yōu)秀教師”、“湖北省優(yōu)秀教育工作者”）（共4個(gè)：長(cháng)埫口1人、沔城高中3個(gè)）。
4、現從事體育、音樂(lè )、美術(shù)、政治、歷史、地理、生物、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，且連續任教達三年以上的專(zhuān)職教師。（安排8個(gè)指標）
5、完成高考任務(wù)獎勵指標5個(gè)（仙桃一中、仙桃八中、實(shí)驗高中、彭場(chǎng)高中、毛嘴高中各1個(gè)）。
附2：
仙桃市xx年中學(xué)小科教師申報高級職稱(chēng)專(zhuān)項指標評審評分標準
序號
項目
計分辦法
說(shuō)明
1
學(xué)歷
初中教師有研究生學(xué)歷計3分，高中教師有研究生學(xué)歷計3分。
2
資歷
一年記1分。
任中一年限
3
專(zhuān)業(yè)對口情況
第一學(xué)歷專(zhuān)業(yè)與任教學(xué)科相同者計5分；
最高學(xué)歷專(zhuān)業(yè)與任教學(xué)科相同者計2分。
4
行政表彰
國家級表彰計8分；省級表彰計5分；市級表彰計3分。
僅限優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等，同類(lèi)表彰只計最高分1次
5
業(yè)務(wù)部門(mén)表彰
國家級表彰計5分；省級表彰計3分；市級表彰計1分。
只計最高分1次
6
學(xué)術(shù)職位
國家級會(huì )員計3分，省級會(huì )員計2分，市級會(huì )員計1分。
只計最高分1次
7
學(xué)科職位
任職以來(lái)市級學(xué)科帶頭人計3分。
只計最高分1次
8
年度考核
一年優(yōu)秀計1分。
只考核任中級以后
9
發(fā)表成果
任職以來(lái)：
在教育行政部門(mén)主管或教育業(yè)務(wù)部門(mén)主辦的公開(kāi)發(fā)行的報刊雜志上發(fā)表著(zhù)作、文章、課件、教案等：國家級5分，省級3分，市級1分；
在其他報刊公開(kāi)發(fā)表的教育成果，省級以上計1.5分，市級計0.5分。
在論文集上發(fā)表或參與編寫(xiě)學(xué)科資料的計0.5分。
同一節課、同一篇文章記最高分一次，不同的可以累加，看原件
10
學(xué)科競賽
國家級5分、省級3分、市級1分
需與教育行政部門(mén)和教育業(yè)務(wù)部門(mén)對口；
輔導各級各類(lèi)學(xué)科競賽，以教師獲獎證書(shū)為準
11
成果獲獎
任職以來(lái)論文、著(zhù)作、課件、教案、公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課受到市級以上教育行政部門(mén)或教育業(yè)務(wù)部門(mén)表彰的：一等獎國家級5分，省級3分，市級1分；二等獎國家級3分，省級2分，市級0.5分；其它等次計0.5分。
同一節課、同一篇文章記最高分一次，不同的可以累加
附3：
仙桃市xx年中學(xué)教師個(gè)人申報中學(xué)高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)任職資格承諾書(shū)
本人系××××(單位)工作人員，現申報中學(xué)高級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。本人承諾：
1、所提交的所有申報評審材料（包括學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)、職稱(chēng)、獎勵證書(shū)及論文、業(yè)績(jì)證明等材料）均為真實(shí)。并于×年×月至×年×月在××××（農村學(xué)�；虮∪鯇W(xué)校）任教××××學(xué)科。以上信息如有虛假，本人自愿取消本次申報資格，五年內不申報高級教師職務(wù)。
2、一旦評審通過(guò)，一定服從組織安排，服務(wù)本地教育，服務(wù)農村學(xué)校，服務(wù)薄弱學(xué)校，并積極指導青年教師。五年內絕不申請調離我市。如享受了市教育局安排單列指標的，兩年內不申請調出原任教學(xué)校。
3、一旦評審通過(guò)，嚴格遵守職稱(chēng)評聘政策，按照“評聘分離、有崗則聘”的原則，接受學(xué)校安排的崗位。
承諾人（簽字）：
年 月 日
工作技術(shù)方案5
為圓滿(mǎn)完成xxxx年基層農技推廣補助項目及小麥高產(chǎn)試驗示范項目的實(shí)施。把小麥優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)抗逆栽培新品種、新技術(shù)推廣到戶(hù)、應用到田，促進(jìn)小麥產(chǎn)業(yè)更高層次推進(jìn)，確保農產(chǎn)品供給，達到農民增收，農業(yè)增效的目標。特制定xxxx年技術(shù)指導員工作方案如下：
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以小麥高產(chǎn)創(chuàng )建為依托，以服務(wù)主導產(chǎn)業(yè)為導向，以農業(yè)超新科技為支撐，以主推技術(shù)為目標。夯實(shí)自身基礎，規范服務(wù)行為，提升服務(wù)水平，解決農技推廣服務(wù)體系“最后一公里”問(wèn)題，全面推進(jìn)農技服務(wù)進(jìn)村入戶(hù)到田，使農民真正受益。
二、工作目標
1、不斷更新知識。積極參加培訓，傾聽(tīng)專(zhuān)家授課；登陸中國農業(yè)推廣網(wǎng)和農業(yè)科技網(wǎng)絡(luò )書(shū)屋，整合網(wǎng)絡(luò )資源，編寫(xiě)技術(shù)明白紙，個(gè)人書(shū)屋積分達到20xx分。
2、規范服務(wù)行為。、遴選示范戶(hù)，親自定門(mén)牌，簽訂協(xié)議書(shū)，入戶(hù)搞調查，尋求新對策，定期作指導；集中搞培訓，發(fā)放明白紙；手機發(fā)短信，電腦傳郵件，QQ即時(shí)通；撰寫(xiě)上報信息，同事相互交流；制定指導方案，填好兩個(gè)手冊，做好指導記錄；階段小結，年終總結；政策到戶(hù)，信息到戶(hù)，技術(shù)到戶(hù)。
3．注重輻射帶動(dòng)。指導示范戶(hù)帶動(dòng)周邊戶(hù)，推動(dòng)全村小麥產(chǎn)業(yè)再上新臺階。
三、主導品種
濟麥22號；臨汾8050
四、主推技術(shù)
1、春季看苗分類(lèi)管理技術(shù)。根據旺、壯、弱不同苗情，采取不同的促控措施。
2、氮肥后移技術(shù)。在小麥拔節中后期，結合澆水，追施尿素10—15㎏∕畝，有利于延緩早衰，提高小麥產(chǎn)量和品質(zhì)。
3、拔節期增加灌水量技術(shù)。拔節期采用小水滲灌，畝灌水量達到60方以上，滿(mǎn)足小麥生長(cháng)需要，同時(shí)可有效抵御3月下旬—4月上旬發(fā)生的凍害。
4、優(yōu)化灌水模式技術(shù)。據試驗，隨灌水次數增加，小麥產(chǎn)量先增加再降低，澆3水產(chǎn)量最高，比澆2水產(chǎn)量不顯著(zhù)。澆水次數增加，使小麥成穗數、穗粒數和千粒重隨灌水次數增加，以澆3水產(chǎn)量最高，再增加澆水次數小麥產(chǎn)量開(kāi)始降低；品質(zhì)性狀也隨澆水次數先升高后降低，以澆水2—3次品質(zhì)性狀最好，再增加澆水次數則品質(zhì)變差。因此，確保底墑充足的條件下，生育期澆2—3次水可實(shí)現高產(chǎn)與品質(zhì)協(xié)調提高。最佳灌水模式：越冬水+拔節水+灌漿水。
五、具體工作計劃安排
1、xxxx年2月底以前到所聯(lián)系的10戶(hù)示范戶(hù)家中，對戶(hù)主進(jìn)行詳細登記，收集第一手農戶(hù)資料，掌握具體情況，找出存在的問(wèn)題，與示范戶(hù)簽訂科技入戶(hù)協(xié)議，制定出相應的分戶(hù)技術(shù)指導方案。
2、xxxx年3月1日對示范戶(hù)進(jìn)行小麥春管集中技術(shù)培訓，印發(fā)小麥生產(chǎn)技術(shù)明白紙，并深入田間具體指導操作。
3、xxxx年3月份各示范戶(hù)進(jìn)行小麥春管入戶(hù)指導各3次，
4、xxxx年4月1日對示范戶(hù)進(jìn)行小麥中后期管理技術(shù)培訓，印發(fā)小麥生產(chǎn)技術(shù)明白紙。
5、xxxx年4—6月份做好小麥中后期管理技術(shù)入戶(hù)指導各3次。兌現有關(guān)物資補助，造冊并由戶(hù)主簽字。建立技術(shù)指導檔案，做好《技術(shù)指導員手冊》記錄，指導示范戶(hù)填寫(xiě)《科技示范戶(hù)手冊》和技術(shù)應用檔案。
六、對示范戶(hù)的要求
1、積極參加科技培訓·接受技術(shù)指導·帶頭應用新技術(shù)·協(xié)助技術(shù)指導員做好技術(shù)推廣工作。
2、認真學(xué)習小麥生產(chǎn)技術(shù)規程和分戶(hù)技術(shù)指導方案，嚴格按照規程、方案要求實(shí)施。
3、搞好傳幫帶，每次接受培訓指導后及時(shí)把相關(guān)內容傳播給輻射戶(hù)，起好輻射帶動(dòng)作用，要聯(lián)系帶動(dòng)本村及周邊20戶(hù)以上農民增收致富。
4、按要求認真填寫(xiě)《示范戶(hù)手冊》相關(guān)內容，并及時(shí)做好農事活動(dòng)記錄。
5、認真對待上級部門(mén)的電話(huà)抽查和檢查，如實(shí)回答所咨詢(xún)的問(wèn)題。
6、有問(wèn)題及時(shí)撥打指導員的電話(huà)。
工作技術(shù)方案6
為督促、指導全縣中小學(xué)貫徹執行國家教育法律法規和方針政策，深化教育改革，規范教育教學(xué)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的教育，特制定本方案。
一、督導評估的指導思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，進(jìn)一步發(fā)揮教育督導評估在實(shí)施素質(zhì)教育中的激勵、導向作用，督促、指導中小學(xué)校貫徹執行教育法律、法規、方針、政策，遵循教育規律，深化教育改革，優(yōu)化學(xué)校管理，實(shí)施素質(zhì)教育，不斷規范學(xué)校的辦學(xué)行為和教師的從教行為，夯實(shí)教育基礎，提升基層學(xué)校的辦學(xué)效益和水平，有效促進(jìn)我縣教育整體水平和教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
二、督導評估內容
本《方案》的督導考核內容共分為領(lǐng)導班子、教師隊伍、學(xué)校管理、教育教學(xué)管理、教育質(zhì)量五大部分，每部分又分幾個(gè)方面的工作，三級細化為若干項具體指標。其中以教育教學(xué)管理和教育質(zhì)量為主要內容。
1、領(lǐng)導班子建設情況（7分）
主要考察班子建設、班子成員的工作實(shí)績(jì)以及班子帶領(lǐng)下的治校方略、管理措施等內容。
2、教師隊伍建設情況（8分）
主要考察學(xué)校在師資配置、教師師德素養、業(yè)務(wù)能力培養方面所做的工作，以及對教師的考核評價(jià)工作情況。
3、學(xué)校管理情況（15分）
主要考察學(xué)校安全、課程、學(xué)籍、財務(wù)后勤管理和校園文化建設工作的具體情況。
4、教育工作（30分）
內容包括：教學(xué)常規管理、校本教研工作、德育工作、圖書(shū)儀器管理及使用情況、遠程教育資源利用情況、體育衛生藝術(shù)教育工作開(kāi)展情況、綜合課程開(kāi)展情況、學(xué)生評價(jià)工作開(kāi)展情況。
5、教學(xué)質(zhì)量（40分）
考察義務(wù)教育普及程度、考試成績(jì)、重點(diǎn)指標完成情況。
三、督導評估程序
�。ㄒ唬┳栽u
各校要建立以校長(cháng)牽頭的自評組織，分解指標，明確職責要求，統一指揮，協(xié)調自評工作；要建立自評制度，把自評與管理融為一體，使自評與學(xué)校管理有機結合，用督導評估指標指導學(xué)校管理，做到以評促管，以評促改；學(xué)校自評要充分體現全員性原則，全方位原則和全過(guò)程原則，要與學(xué)校對教職工和部門(mén)工作考核結合起來(lái)，與學(xué)校階段工作總結結合起來(lái)，要通過(guò)自評，對學(xué)校各部門(mén)工作進(jìn)行綜合分析，形成學(xué)校的自查自評報告。
�。ǘ⿵驮u
學(xué)年末，縣教育局、督導室組織評估組深入各學(xué)校，按照《方案》對學(xué)校的全面工作進(jìn)行認真細致的督導評估，評估結果作為對學(xué)校獎懲和考核校長(cháng)工作實(shí)績(jì)的重要依據，并向社會(huì )公布。
四、獎懲辦法
�。ㄒ唬┆剟�
1、根據督導評估的結果，對考核成績(jì)優(yōu)秀學(xué)校進(jìn)行表彰獎勵。
�。�1）全縣所有聯(lián)校（包括縣直小學(xué)），在評估考核中名列前6名者（縣直小學(xué)名列前2名者）受獎。一等獎3名，獎金10000元；二等獎3名，獎金8000元。
�。�2）全縣初中學(xué)校（包括縣直初中），在評估考核中名列前8名者（縣直初中名列前2名）受獎。一等獎2名，獎金10000元；二等獎3名，獎金8000元；三等獎3名，獎金5000元。
�。�3）高中學(xué)校按照評估結果給予獎勵。
2、教學(xué)單項獎勵依據盂縣教育局教學(xué)質(zhì)量目標考核方案的相關(guān)文件執行。不重復受獎。
�。ǘ⿷土P
1、凡有下列情形之一的學(xué)校，實(shí)行一票否決：
�。�1）師生有違法犯罪行為，學(xué)校出現重大責任事故的；
�。�2）辦學(xué)行為不規范，造成重大影響的；
�。�3）有亂收費行為，造成惡劣影響的；
�。�4）各類(lèi)考試中，學(xué)校有弄虛作假、舞弊行為，造成不良影響和嚴重后果的。
2、凡被否決的學(xué)校當年內不評優(yōu)、不評模。
3、凡在督導評估中位居后三名、教學(xué)成績(jì)嚴重下滑、社會(huì )反響強烈的學(xué)校，縣教育局要對其校長(cháng)進(jìn)行嚴肅處理。
五、工作要求
各學(xué)校要高度重視教育教學(xué)的督導評估工作，在平時(shí)的學(xué)校管理和教育教學(xué)工作實(shí)踐中，對照《評估細則》的要求，創(chuàng )造性地做好各項具體工作，學(xué)年末認真開(kāi)展自查自評，形成自評報告，接受督導評估。
工作技術(shù)方案7
一、培訓目標
圍繞電子商務(wù)進(jìn)農村綜合示范縣建設目標，大力開(kāi)展電子商務(wù)培訓，普及深化電子商務(wù)的推廣應用，培育電子商務(wù)企業(yè)和人才，提高電子商務(wù)覆蓋率和滲透力，逐步形成電子商務(wù)應用更加廣泛、支撐體系更加健全、配套服務(wù)更加完善、產(chǎn)業(yè)發(fā)展更加集聚的電子商務(wù)進(jìn)農村新格局。到年底，培育具備電子商務(wù)技能，適應電子商務(wù)就業(yè)和創(chuàng )業(yè)需求的實(shí)用技術(shù)人才1000人；實(shí)現本地電商從業(yè)率不低于90％。
二、培訓對象
部門(mén)、鎮鄉、村（居）社干部，鎮村（居）電子商務(wù)服務(wù)中心店主，規模以上工業(yè)企業(yè)、限上商貿單位、農村經(jīng)濟組織、專(zhuān)業(yè)合作組織電商從業(yè)人員，有志電商創(chuàng )業(yè)的高中、職高、技校、高校畢業(yè)生、社會(huì )青年和鎮鄉電子商務(wù)管理人員等。
三、培訓方式
遴選年滿(mǎn)16周歲，身體健康、遵紀守法、有志電商創(chuàng )業(yè)的本縣或在本縣從業(yè)的培訓對象，選用統一推薦教材，按照“因人制宜、按需培訓、分類(lèi)指導”的思路，采取集中培訓、一對一培訓、現場(chǎng)培訓、實(shí)踐操作和跟蹤服務(wù)等方式進(jìn)行培訓。理論培訓不少于30學(xué)時(shí)，實(shí)踐操作不少于50學(xué)時(shí)，跟蹤服務(wù)不少于20學(xué)時(shí)，并抓好后續跟蹤調查。
四、培訓內容
1、電子商務(wù)相關(guān)政策解析（電子商務(wù)進(jìn)農村的背景、重大意義及電子商務(wù)發(fā)展前景）；
2、電商從業(yè)人員職業(yè)道德與法規；
3、電子商務(wù)模式(B2B、B2C、C2C、O2O、G2B、G2C、G2G模式介紹)；
4、電子商務(wù)在線(xiàn)支付與安全；
5、電子商務(wù)網(wǎng)上交易以及店鋪工具軟件的使用；
6、網(wǎng)上建店的基本操作；
7、網(wǎng)店的營(yíng)銷(xiāo)推廣。
培訓重點(diǎn)：
�、匍_(kāi)店之前的準備工作、貨源尋找與甄選、發(fā)布商品、設置店鋪以及賣(mài)家中心后臺的使用；
�、诰W(wǎng)店的裝飾裝修、商品拍攝、商品圖片美化、店鋪海報圖片的制作、設計裝修素材等內容；
�、厶詫毱脚_站內站外的宣傳與推廣、網(wǎng)店的促銷(xiāo)策略等內容；
�、苁謾C淘寶的基本概況、手機淘寶店鋪的設置、推廣及引流等內容。
五、培訓措施
各培訓機構建立健全培訓工作機制，落實(shí)工作責任，抓好宣傳發(fā)動(dòng)，組織好培訓對象，制定好培訓教學(xué)計劃，落實(shí)好培訓場(chǎng)地和安全保衛措施，建立健全后期跟蹤服務(wù)制度和管理考核制度，完善檔案資料，創(chuàng )新培訓模式，突出培訓特色，切實(shí)抓好培訓。
六、評估方式
建立由主管部門(mén)、培訓機構和參訓學(xué)員共同參與的考核評估機制，以百分制對培訓機構的培訓工作進(jìn)行評估，并將評估結果作為兌現補助的依據�？己说梅衷�90分（含90分）以上為優(yōu)秀，80（含80分）分以上為合格，80分以下不合格。
七、培訓檔案
各培訓機構要建立和完善培訓學(xué)員檔案管理制度，按班次真實(shí)、完整、規范的建立好培訓檔案并裝訂成冊。
八、培訓機構
遵循公開(kāi)、公正、公平原則，商務(wù)局組織對申報企業(yè)進(jìn)行了評審，擇優(yōu)確定了縣計算機職業(yè)培訓學(xué)校、縣奔騰電腦職業(yè)培訓學(xué)校、縣電腦科技學(xué)校、縣前程職業(yè)培訓學(xué)校和縣勁輝職業(yè)培訓學(xué)校等5個(gè)培訓機構。
九、補助資金
根據《縣電子商務(wù)進(jìn)農村綜合示范縣項目實(shí)施及資金使用方案》，安排資金100萬(wàn)元用于支持相關(guān)培訓學(xué)校、中心或機構開(kāi)展電商實(shí)用技術(shù)人才培訓。
�。ㄒ唬┭a助范圍及標準
補助范圍：組織開(kāi)展實(shí)用技術(shù)人才培訓的宣傳動(dòng)員、生源組織、教材講義、教師工資、技術(shù)專(zhuān)家指導、學(xué)員食宿、場(chǎng)地租賃、設備使用維護、實(shí)踐操作、參觀(guān)交流、教學(xué)管理和公務(wù)費等。原則上按800元/人標準補助。
�。ǘ﹥冬F方式
每批培訓結束，按考核辦法計算并兌現培訓補助。
十、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┲贫ǚ桨�、遴選培訓機構
�。ǘ╁噙x培訓對象。按照主管部門(mén)負責，鎮鄉政府協(xié)助，培訓機構配合的方式遴選確定培訓對象（遴選方式另行確定）。
�。ㄈ┙M織培訓。按照培訓要求認真組織開(kāi)展培訓。
�。ㄋ模┛偨Y提升、健全機制。組織相關(guān)部門(mén)，對電商人才培訓工作情況進(jìn)行全面系統的回顧和總結。探索建立電商創(chuàng )業(yè)人才培訓長(cháng)效機制，為全面、縱深推進(jìn)電子商務(wù)和互聯(lián)網(wǎng)+新型創(chuàng )業(yè)人才培訓工作提供借鑒。
十一、保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。成立縣電商企業(yè)和人才培訓體系工作領(lǐng)導小組，辦公室設在縣商務(wù)局，負責做好工作協(xié)調和組織推動(dòng)工作，及時(shí)研究解決培訓工作中出現的困難和問(wèn)題。各成員單位明確職責，分解任務(wù)，齊抓共管，整體推動(dòng)。
�。ǘ┘訌姳O督檢查�？h商務(wù)、財政主管部門(mén)負責電商人才培訓工作的監督檢查。通過(guò)實(shí)地查訪(fǎng)、電話(huà)抽查等方式加強對培訓機構培訓工作的考核，監督其按計劃開(kāi)展培訓。對不按計劃開(kāi)展培訓、管理不力的培訓機構，要核減其培訓任務(wù)，情節嚴重的要取消其承擔培訓工作的資格，并向社會(huì )公示。主動(dòng)邀請審計或紀檢監察部門(mén)參與項目檢查驗收，堅決查處違規行為，形成監管合力。同時(shí)接受省商務(wù)廳對電商人才培訓工作的抽查檢查�？h商務(wù)局將根據各基地培訓任務(wù)完成進(jìn)度、項目監管、資金使用、信息報送、培訓效果、跟蹤服務(wù)等情況進(jìn)行考核，考核結果將作為兌現培訓補助費用和下年度任務(wù)安排的重要依據。
�。ㄈ┮幏秷筚~手續。各培訓機構在報賬過(guò)程中應填寫(xiě)《縣電子商務(wù)企業(yè)和人才培訓補助資金申報表》，出具《電商實(shí)用技術(shù)人才培訓驗收報告單》，《電商實(shí)用技術(shù)人才培訓工作臺賬》和完整的檔案資料，并建專(zhuān)賬搞好核算。
�。ㄋ模┘訌娦麄饕龑�。各培訓機構要高度重視信息宣傳工作，進(jìn)一步加強典型經(jīng)驗總結，加大宣傳力度，及時(shí)宣傳報道各地的成功做法和先進(jìn)典型，營(yíng)造有利于電商創(chuàng )業(yè)人才培育的良好氛圍。
工作技術(shù)方案8
為加快教育人事制度改革步伐，健全和完善競爭激勵機制，充分調動(dòng)廣大專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的工作積極性，根據寧陽(yáng)縣人事局、市人事局和省人事廳《關(guān)于事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位實(shí)行競聘上崗的指導意見(jiàn)》文件精神，為了保證這項工作的順利實(shí)施，特制定如下方案。
一、指導思想
按照“公開(kāi)、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，綜合評價(jià)，擇優(yōu)聘用，通過(guò)開(kāi)展競爭聘任，在廣大專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員中形成勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、積極向上良好風(fēng)氣，激發(fā)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的工作積極性和創(chuàng )造性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、人員范圍
這次參與競爭聘任的人員范圍是：全鎮教育系統在職在編的已取得相應資格尚未聘任的人員。
初級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任不受崗位數額的限制，取得初級專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格人員，只要個(gè)人申請，考核合格，即可聘任。
三、工作程序
1、成立組織、制定方案。成立聘任工作領(lǐng)導小組和工作小組，鎮教辦成立由教辦主任張強同志為組長(cháng)，韓傳春、杜瑞華、李瑱虹、宋慶臣、朱玉林、朱寶、黃新國、高廣運、朱秀娟為成員的領(lǐng)導小組，主要研究制定聘任工作方案，處理聘任中的問(wèn)題等。成立由宋慶臣同志任組長(cháng)、朱玉林任副組長(cháng)、王笑、楊勇、李剛及三中、二十二中、中心小學(xué)教師代表為成員的工作小組，主要做好聘任中的具體工作，各學(xué)校也要成立相應的領(lǐng)導小組和工作小組，做好聘任工作中的各項工作，制定競聘工作方案，《工作方案》經(jīng)縣教育局審核后施行。
2、公布專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位。依據縣核定的空崗數額，張榜公布專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位。
3、個(gè)人提出申請。符合條件的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員提出書(shū)面申請，并提供相關(guān)證書(shū)及證明材料，報本單位競爭聘任工作領(lǐng)導小組審查。
4、單位審核、驗證相關(guān)材料。各學(xué)校根據申請人員提供的申請、證書(shū)及機關(guān)證明材料，逐一進(jìn)行審查，驗證其真實(shí)性。
5、個(gè)人述職。參加競聘的人員向學(xué)校聘任工作領(lǐng)導小組提交書(shū)面述職報告，聘任工作領(lǐng)導小組聽(tīng)取競聘人員的述職（主要是近三年來(lái)的工作）。
6、張榜公示。根據競聘人員的述職，結合其平時(shí)的工作態(tài)度和實(shí)績(jì)，聘任工作領(lǐng)導小組成員為參與競聘人員評定分數。競聘人員各項得分均張榜公示，如有異議，向聘任工作領(lǐng)導小組遞交書(shū)面異議報告。
7、確定聘任人員。根據縣核定的空崗數額，按照參加競聘人員的綜合積分（細則附后），由高到低排出順序，確定擬聘任人員。擬聘任人員名單及有關(guān)證件材料報縣教育局審核。
8、辦理聘任手續。經(jīng)縣教育局審查通過(guò)的擬聘任人員，報縣人事局辦理聘任手續。
四、有關(guān)要求
1、嚴格工作程序。嚴格按照競聘工作程序規范實(shí)施，要對申報材料，包括學(xué)歷證書(shū)、資格證書(shū)、獲獎證書(shū)、年度考核材料等進(jìn)行認真核實(shí)、公示，公示不少于7個(gè)工作日。過(guò)程性的材料必須存檔備案，杜絕違反程序、弄虛作假現象的發(fā)生。
2、嚴肅工作紀律。已取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員，工作消極應付、違規違紀受到黨紀政紀處分處理（處分期未滿(mǎn)）的取消本年度競聘資格。對違反規定程序及弄虛作假、營(yíng)私舞弊的直接責任人及其機關(guān)責任人員，嚴格按照《中共山東省紀律檢查委員會(huì )山東省監察廳山東省人事廳印發(fā)<關(guān)于處理專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作中違反紀律問(wèn)題的暫行規定>的通知》等法律、法規嚴肅處理。對偽造資歷、證明（書(shū)），采取虛假和不正當手段人員，將取消其競聘資格，5年內不準聘任。
3、加強組織領(lǐng)導。教師職稱(chēng)聘任工作是一項政策性很強的工作，涉及面廣，社會(huì )影響大，關(guān)系到廣大教師的切身利益。各學(xué)校要成立以學(xué)校校長(cháng)為組長(cháng)的聘任工作領(lǐng)導小組，加強對此項工作的組織領(lǐng)導，一把手及分管領(lǐng)導要親自靠上抓；要嚴密組織，精心安排，努力增加工作透明度，積極接受教代會(huì )、工會(huì )等組織和群眾的監督；要搞好調查研究，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)加以解決；要加大宣傳教育力度，決不能因職稱(chēng)聘任工作影響教師隊伍的穩定，影響學(xué)校正常的教育教學(xué)工作秩序。在聘任過(guò)程中，凡有人民來(lái)信來(lái)訪(fǎng)集中反映申報人或學(xué)校有弄虛作假、不符合程序等問(wèn)題的，嚴肅處理，以確保職稱(chēng)聘任的質(zhì)量和社會(huì )榮榮。
xx年十一月
工作技術(shù)方案9
新學(xué)年，本教研組將認真貫徹學(xué)校的辦學(xué)方針，努力踐行學(xué)校的辦學(xué)指導思想以科學(xué)、社會(huì )實(shí)踐、信息技術(shù)等學(xué)科的教師組成教研小組共同完成綜合組各項活動(dòng)。
一、指導思想：
我們將本作在學(xué)校教導處的領(lǐng)導下，團結協(xié)作，學(xué)習新課標，鞏固發(fā)展以前取得的成績(jì)，克服對學(xué)科接觸晚，許多知識不熟悉的困難，要有進(jìn)取精神、樂(lè )觀(guān)積極向上的教研新風(fēng)貌。以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規，組織教師參加課改理論學(xué)習和培訓，組織課改研究課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)，積極促進(jìn)本組教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。逐步把綜合教研組建成有特色的教研組。
二、具體工作：
由于大多教師對自己學(xué)科的教學(xué)是初次接觸，尤其是科學(xué)老師，他們大多都擔任班主任和其他多學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，為了搞好本組的教研教學(xué)，提高學(xué)科的教學(xué)成績(jì)，我們將積極開(kāi)展有效的針對綜合學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)討論活動(dòng)，在學(xué)習及專(zhuān)研教材上下功夫，做到盡早熟悉自己學(xué)科的教材，了解學(xué)科特點(diǎn)，掌握學(xué)科知識的重難點(diǎn)，做到心中有數，教學(xué)過(guò)程中有的放矢。
進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規”的學(xué)習和實(shí)施工作，組織本教研組教師積極討論，結合各學(xué)科的特點(diǎn)，搞好學(xué)習常規，學(xué)習校內外先進(jìn)典型，加強檢查督促，使學(xué)習常規，實(shí)施常規成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。
在組內開(kāi)展教學(xué)研討課，組織教師進(jìn)行集體備課、聽(tīng)課、評課，深入探討教學(xué)得失，群策群力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
組織本教研組教師撰寫(xiě)案例與論文。鼓勵老師要通過(guò)理論學(xué)習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教學(xué)案例與論文。
積極開(kāi)展看課外興趣小組活動(dòng)，倡導科學(xué)課老師鼓勵學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，在學(xué)生中開(kāi)展科技小制作（小發(fā)明）、電腦制作活動(dòng)，并爭取在適當時(shí)候在全校進(jìn)行展示。力爭在小制作和小發(fā)明方面打造出本教研組的特色。
根據學(xué)校的辦學(xué)理念和本期工作的重點(diǎn)，我們組將在本期做好以下幾方面的工作：
1要求每位老師做好教學(xué)“六認真”，上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。
2 積極搞好第二課堂，倡導綜合學(xué)科老師利用自己特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，積極開(kāi)展在學(xué)生中動(dòng)手動(dòng)腦的小制作、小發(fā)明，利用信息技術(shù)學(xué)科開(kāi)展電腦制作活動(dòng)。
3 充分利用教研活動(dòng)，專(zhuān)研教材，吃透教材，請學(xué)科專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行教材解讀。上好轉轉課、校內公開(kāi)課、示范課。
4充分利用學(xué)�，F有的設備實(shí)施，讓學(xué)生在綜合學(xué)科中多實(shí)踐、多操作，做完做好分組實(shí)驗和演示實(shí)驗。
教研活動(dòng)時(shí)間表
3月上旬 分析各學(xué)科現狀 請專(zhuān)家（徐主任）釋疑 分發(fā)科學(xué)學(xué)科的各種表冊 積極組織學(xué)生參加市中小學(xué)生風(fēng)箏比賽。
4月下旬 積極組織學(xué)生參加區中小學(xué)電子作品制作比賽。各學(xué)科之間互相交流 針對綜合學(xué)科教材特點(diǎn)查找自己在教學(xué)中遇到的困惑及經(jīng)念體會(huì )，。
5月上旬 討論教材，集體備課，收集學(xué)科作品。
5月中旬 半期總結，交流教學(xué)得失，制定后期教學(xué)進(jìn)度計劃。
六月 指定期末學(xué)習復習考試計劃。
7月 總結
工作技術(shù)方案10
是區實(shí)施綜合配套改革的起步年，也是十二五規劃啟動(dòng)實(shí)施的奠基年。為進(jìn)一步有效應對金融危機沖擊，團結動(dòng)員全區廣大職工積極投身現代化國際化中心城區建設,區總工會(huì )研究決定，今年在全區各級工會(huì )及廣大職工中進(jìn)一步深入開(kāi)展同舟共濟保增長(cháng)、建功立業(yè)促發(fā)展勞動(dòng)競賽為主要內容的經(jīng)濟技術(shù)和勞動(dòng)保護工作，推動(dòng)該項工作的跨躍發(fā)展。特制訂實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)內容
1、開(kāi)展勞動(dòng)技能大賽。區總工會(huì )將聯(lián)合區人力資源和社會(huì )保障局開(kāi)展第四屆勞動(dòng)技能大賽。各街道級工會(huì )要積極組織職工報名以街道為單位參賽面達100%。要積極開(kāi)展培養三型（知識技能型、技術(shù)技能型、復合技能型）技能人才競賽，打造一支王亮式職工隊伍。同時(shí)要積極探索建立職工技能培訓、考核、競賽、認證、表彰、獎勵一體化工作機制，做到培訓與競賽相結合，競賽與認證相結合，認證與獎勵相結合，增強職工技術(shù)創(chuàng )新能力。
2、開(kāi)展重點(diǎn)工程競賽。今年區總工會(huì )要結合我區重大項目進(jìn)展情況，精心組織好重點(diǎn)工程勞動(dòng)技能競賽。通過(guò)競賽活動(dòng)，加快推進(jìn)在建大項目的建設速度，深化以創(chuàng )生產(chǎn)紀錄、創(chuàng )優(yōu)質(zhì)工程、創(chuàng )新型產(chǎn)品、創(chuàng )先進(jìn)技術(shù)、創(chuàng )一流崗位、創(chuàng )經(jīng)濟效益為基本內容的六創(chuàng )競賽活動(dòng)。
3、開(kāi)展以企業(yè)為單位的勞動(dòng)競賽。各街道工會(huì )要組織動(dòng)員各企業(yè)廣泛開(kāi)展勞動(dòng)競賽活動(dòng)，獨立建會(huì )企業(yè)參與面要達到50%以上，職工參與面要達到60%以上。各企業(yè)工會(huì )應根據企業(yè)當前應對金融危機的現實(shí)要求，緊緊圍繞開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，開(kāi)拓新市場(chǎng)；提升產(chǎn)品質(zhì)量、調整產(chǎn)品結構；降本增效、增強企業(yè)核心競爭力等關(guān)鍵環(huán)節廣泛組織開(kāi)展各種專(zhuān)項競賽活動(dòng)。各街道工會(huì )要探索在企業(yè)加強勞動(dòng)競賽的組織機制、運行機制、管理機制、考核機制和激勵機制建設，不斷提升競賽的質(zhì)量和水平方面；在組織職工學(xué)習業(yè)務(wù)、鉆研技術(shù)，崗位練兵，幫助他們提高復合型技能和科技創(chuàng )新能力方面；在為一線(xiàn)職工、轉崗職工提供職業(yè)培訓，幫助他們提高競爭能力、抗風(fēng)險能力和再就業(yè)能力方面；在為農民工提供實(shí)務(wù)操作培訓，幫助他們提高基本崗位技能和適應社會(huì )能力等方面至少要探索總結一個(gè)方面的典型經(jīng)驗。為職工建功立業(yè)搭建廣闊平臺，使一切有利于經(jīng)濟發(fā)展的創(chuàng )造愿望得到尊重，創(chuàng )造才能得到發(fā)揮。
4、開(kāi)展安康杯競賽。今年是開(kāi)展安康杯競賽活動(dòng)的第十一個(gè)年頭，各街道和參賽企業(yè)要認真總結多年安康杯競賽活動(dòng)所取得的經(jīng)驗和成效；要將安康杯競賽活動(dòng)和關(guān)愛(ài)職工生命和健康特別行動(dòng)競賽活動(dòng)有機結合起來(lái)；要繼續開(kāi)展好職工群眾舉報生產(chǎn)安全事故隱患獎勵工作；要繼續做好農民工相對集中企業(yè)的勞動(dòng)保護工作，突出培訓教育工作。對在競賽活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jì)的單位和個(gè)人，區競賽組委會(huì )將進(jìn)行總結宣傳并擇優(yōu)向上級安康杯競賽組委會(huì )推薦。每個(gè)街道至少要組織2個(gè)企業(yè)參賽。
5、開(kāi)展安全社區建設。區總工會(huì )將會(huì )同有關(guān)部門(mén)全力推進(jìn)安全社區建設。按照我區安全社區創(chuàng )建工作會(huì )議要求和《區安全社區創(chuàng )建工作推進(jìn)方案》，區總工會(huì )將會(huì )同我區工作場(chǎng)所安全工作組成員單位，指導各街道開(kāi)展依法檢查轄區內生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位執行安全生產(chǎn)法律法規情況，監督重大危險源監控、重大事故隱患的整改。要采取建立社區安全生產(chǎn)聯(lián)絡(luò )員制度、強化安全生產(chǎn)責任制、落實(shí)安全教育培訓、完善安全管理規章制度、加大隱患治理投入、加大安全生產(chǎn)定期不定期式檢查力度等強有力措施，做好轄區內生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全生產(chǎn)工作，維護勞動(dòng)者的合法權益，共同推進(jìn)全區安全社區建設。
6、開(kāi)展節約環(huán)保推進(jìn)行動(dòng)。組織廣大職工積極參加百萬(wàn)職工節約環(huán)保行動(dòng)，引導廣大職工在加強能源資源節約和促進(jìn)生態(tài)文明建設等方面創(chuàng )造一流業(yè)績(jì)。在全區職工中廣泛開(kāi)展我為節能減排做貢獻活動(dòng)，要針對各個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)，結合企業(yè)實(shí)際，以企業(yè)、車(chē)間、班組為陣地，深入開(kāi)展節能減排達標競賽活動(dòng)。要圍繞發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，抓住能源消耗和環(huán)境污染的突出問(wèn)題，發(fā)動(dòng)職工廣泛開(kāi)展合理化建議，大力開(kāi)發(fā)和推廣節能減排新技術(shù)、新工藝、新材料、新設備，積極引導職工為節約資源、保護環(huán)境貢獻智慧和力量。引導廣大職工從我做起，從現在做起，從崗位做起，從一點(diǎn)一滴做起，把降能耗作為保增長(cháng)的重要環(huán)節落到實(shí)處。各街道至少要總結選樹(shù)一個(gè)典型。
二、活動(dòng)要求
1、加強領(lǐng)導，精心組織。各級工會(huì )要站在服務(wù)大局、服務(wù)職工的高度，充分認識開(kāi)展競賽活動(dòng)的重要意義。要把競賽活動(dòng)作為當前和今后一個(gè)時(shí)期的一項重要工作納入議事日程，按照區總工會(huì )的統一部署，緊密結合各自的實(shí)際，制定實(shí)施方案，加強領(lǐng)導、精心組織、落實(shí)責任、全力推進(jìn)。
2、搞好結合，整體推進(jìn)。要把競賽活動(dòng)與工會(huì )其他重點(diǎn)工作結合起來(lái)，統籌規劃，整體推進(jìn)，拓寬競賽活動(dòng)的領(lǐng)域，放大競賽活動(dòng)的功能，增強競賽活動(dòng)的實(shí)效。
3、總結經(jīng)驗，及時(shí)宣傳。各街道要及時(shí)將培養、選樹(shù)的各類(lèi)典型和探索的經(jīng)驗上報區總工會(huì )職工權益部，視情況進(jìn)行宣傳報導或獎勵。
工作技術(shù)方案11
在縣委縣政府的高度重視下，經(jīng)幾年來(lái)的努力，我縣以省野生水果世界有限公司為龍頭的剌葡萄產(chǎn)業(yè)已初具規模，進(jìn)入快速發(fā)展軌道。為進(jìn)一步促進(jìn)產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展，提高果農栽培技術(shù)水平，擬舉辦一期刺葡萄栽培技術(shù)培訓班，特制定培訓方案如下：
一、培訓的目的`和意義
因我縣發(fā)展釀酒葡萄的種植產(chǎn)業(yè)時(shí)間不是很長(cháng)，種植戶(hù)對刺葡萄的生長(cháng)結果習性及相應的栽培管理技術(shù)掌握得不夠，對刺葡萄的產(chǎn)量和品質(zhì)把握不準，從而影響到果農的生產(chǎn)效益和加工廠(chǎng)家的刺葡萄酒的釀制質(zhì)量。因此，舉辦一期剌葡萄栽培技術(shù)培訓班很有現實(shí)意義。
二、參加培訓人員
1、現有種植戶(hù)：
以上共有25戶(hù)種植戶(hù)。
2、意向種植戶(hù)
�。�1）按縣“刺葡萄產(chǎn)業(yè)規劃”要求的以?xún)山転楹诵膮^的產(chǎn)業(yè)發(fā)展區中的有意種植農戶(hù)；
�。�2）各鄉鎮選擇1－2名意向種植戶(hù)。
三、培訓時(shí)間安排
20xx年11月中旬，時(shí)間2天，具體日期另行確定。
四、主講人來(lái)源
1、公司生產(chǎn)基地技術(shù)員；
2、撥翠葡萄自采園技術(shù)員：
五、培訓的主要內容及主講人
1、建園規劃、架材選擇及采購或預制、立架方法等；
2、刺葡萄各品種特征特性介紹及相關(guān)栽培管理關(guān)鍵技術(shù)要點(diǎn)技術(shù)人員；
3、刺葡萄苗木繁育技術(shù)（嫁接方法、扦插方法）技術(shù)人員；
4、刺葡萄栽培管理技術(shù)（園地準備、移栽、幼樹(shù)和結果樹(shù)的土肥水管理、病蟲(chóng)草鳥(niǎo)的防控、枝梢修剪等）；
5、刺葡萄鮮果采收及儲運技術(shù)人員。
等等相關(guān)知識（未盡內容由主講人補充）。
六、授課方式
課堂講解與生產(chǎn)現場(chǎng)授課相給合，建議培訓時(shí)間為兩天，室內授課一天，現場(chǎng)講解一天。
七、承辦方及舉辦地點(diǎn)
建議由公司領(lǐng)辦，因該公司具備與培訓內容相對應的技術(shù)人員和物質(zhì)條件。
工作技術(shù)方案12
一、全面試驗，做好試驗記錄。
1、由于管路改造后水力損失增大，改造后的技術(shù)供水泵出水壓力比其它技術(shù)供水泵出水壓力有所降低，機組技術(shù)供水總流量有所減小，為了使機組技術(shù)供水流量滿(mǎn)足設計要求，必須對機組技術(shù)供水流量進(jìn)行重新分配試驗。所以試驗記錄內容（不限于）如下：
�。�1）用3#技術(shù)供水泵供分別供4、5、6號機組運行，運行72小時(shí)，記錄每臺機組上導、下導、水導和空冷器及供排水壓力及流量情況，SFC冷卻器供排水壓力及流量情況。
�。�2）技改后的技術(shù)供水泵和其它技術(shù)供水泵排污前、后（上排污時(shí)、下排污時(shí)分別進(jìn)行測試）的出水壓力，機組供水總流量，上導、下導、水導和空冷器及供排水壓力及流量情況，SFC冷卻器供排水壓力及流量情況。
�。�3）機組冷卻水流量分配前后的上導、下導、水導和空冷器供排水管路閥門(mén)調整記錄；機組冷卻水流量分配后，技改后的技術(shù)供水泵和其它技術(shù)供水泵排污前、后的出水壓力，機組供水總流量，上導、下導、水導和空冷器供排水壓力及流量，SFC冷卻器供排水壓力、流量。
�。�4）濾水器的排污情況，排污時(shí)間，濾水器排污時(shí)對機組的影響。
�。�5）技術(shù)供水泵電機啟動(dòng)、運行時(shí)的電壓、電流。
2、在不影響第一階段的運行送水任務(wù)的情況下，建議試驗安排在xx月xx日至xx日進(jìn)行。
二、技術(shù)供水系統改造效果的分析評價(jià)。
實(shí)驗完成后，將實(shí)驗記錄和實(shí)驗報告整理后交引黃工程總公司機電處，由機電處組織有關(guān)專(zhuān)家、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員對實(shí)驗成果進(jìn)行分析評價(jià)及驗收。
工作技術(shù)方案13
為進(jìn)一步規范技術(shù)工人崗位聘用管理，合理配置人才資源，完善競爭激勵機制，充分調動(dòng)工作人員的積極性和創(chuàng )造性，根據《關(guān)于進(jìn)一步規范機關(guān)事業(yè)單位技術(shù)工人崗位聘用管理有關(guān)問(wèn)題的通知》文件精神，結合單位實(shí)際，制定本工作方案。
一、聘用原則
�。ㄒ唬┑虏偶鎮�、群眾公認、注重實(shí)績(jì)的原則；
�。ǘ┕_(kāi)平等、競爭擇優(yōu)的原則；
�。ㄈ┌磵徠赣�、合同管理的原則。
二、聘用對象
目前在編在崗且符合聘用條件的工勤人員。
三、聘用條件
�。ㄒ唬┗緱l件
1.遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，具有良好的品行和職業(yè)道德，熟練掌握本崗位的操作技能；
2.上年年度考核結果為合格及以上等次；
3.符合聘用崗位所需的專(zhuān)業(yè)、能力或技能條件；
4.身體健康。
�。ǘ⿳徫灰�
按照現行工勤人員晉升崗位的條件，具備相應等級的任職資格及年限：
1.高級工：要求在中級崗位工作滿(mǎn)5年或從事本工種工作滿(mǎn)20年及以上，通過(guò)高級工技術(shù)等級考核；
2中級工：要求在初級崗位工作滿(mǎn)5年或從事本工種工作滿(mǎn)10年及以上，通過(guò)中級工技術(shù)等級考核；
3.初級工：要求取得技術(shù)工種上崗證書(shū)，從事本工種工作滿(mǎn)2年以上，通過(guò)初級工技術(shù)等級考核。
四、聘用程序
�。ㄒ唬┙M織機構：成立技術(shù)工人崗位聘用工作領(lǐng)導小組，負責組織實(shí)施本單位技術(shù)工人崗位聘用相關(guān)工作。領(lǐng)導小組成員由班子成員和各部門(mén)負責人組成。
�。ǘ┲贫ǚ桨福杭夹g(shù)工人崗位聘用工作領(lǐng)導小組（簡(jiǎn)稱(chēng)領(lǐng)導小組）下設辦公室，負責制定聘用工作方案，經(jīng)領(lǐng)導班子擴大會(huì )議研究同意并向全體職工公布。
�。ㄈ┕_(kāi)報名：符合聘用條件和要求的人員自愿到所辦公室報名并填寫(xiě)《技術(shù)工人崗位聘用資格審查表》，同時(shí)提交相關(guān)證明材料。
�。ㄋ模┵Y格審查
1.初審：領(lǐng)導小組按照各級崗位的聘用條件和要求，對報名者的資格條件進(jìn)行審查。
2.考評：由領(lǐng)導班子、各部門(mén)負責人和職工代表組成考評小組，根據入選人員的工作業(yè)績(jì)和民主測評情況，按德、能、勤、績(jì)、廉等要素進(jìn)行考評，確定擬聘用人員及崗位。
3.公示：聘用結果經(jīng)公示3個(gè)工作日無(wú)異議后，按規定程序和管理權限辦理聘用。
�。ㄎ澹┺k理聘用
1.審核：擬聘用人員相關(guān)材料書(shū)面上報主管部門(mén)和區人事部門(mén)審核。
2.聘用：經(jīng)區人事部門(mén)核準備案并辦理聘用手續，發(fā)放聘書(shū)。
五、工作要求
�。ㄒ唬└鞑块T(mén)要按照有關(guān)規定和方案要求，精心組織、認真實(shí)施，做到“告知到位、標準統一、嚴格審查、真實(shí)負責”；
�。ǘ┤鐚�(shí)填報個(gè)人申報材料相關(guān)信息，嚴禁弄虛作假，一經(jīng)發(fā)現，取消申報及聘用資格并進(jìn)行嚴肅處理。
工作技術(shù)方案14
一，目前的工作基礎和存在的問(wèn)題：
學(xué)校創(chuàng )建46年來(lái)，本科教學(xué)已經(jīng)形成了一個(gè)較為完善的體系，辦學(xué)傳統和特色日益凸現；專(zhuān)業(yè)結構和布局，人才培養方案，教學(xué)計劃，師資隊伍整體結構，專(zhuān)業(yè)建設與教學(xué)改革，實(shí)驗與實(shí)踐環(huán)節管理，質(zhì)量控制與信息反饋，教學(xué)管理與運行機制等等日益得到社會(huì )的公認，并為社會(huì )發(fā)展和科學(xué)進(jìn)步作出了貢獻。近年來(lái)，在211工程，世行貸款和985工程的支持下，軟硬件條件得到進(jìn)一步改善，學(xué)校的社會(huì )聲譽(yù)越來(lái)越高，影響日益增強。
然而，隨著(zhù)社會(huì )的飛速發(fā)展與科學(xué)進(jìn)步，對高等教育人才培養質(zhì)量也提出了更高的要求，抓好本科教學(xué)成為提高整個(gè)高等教育質(zhì)量的重點(diǎn)和關(guān)鍵。對照教育部本科教學(xué)工作水平評估指標體系，我們在辦學(xué)過(guò)程中，在以下方面還存在一定的問(wèn)題，需要認真加以改進(jìn)：
學(xué)校的辦學(xué)指導思想還要進(jìn)一步明確；教學(xué)的中心地位，教學(xué)改革的核心地位，教學(xué)建設的優(yōu)先地位和本科教學(xué)的基礎地位還要進(jìn)一步落實(shí)；學(xué)生占有的教學(xué)資源某些部分還不足；課程教學(xué)和教材資源數量不足；教學(xué)過(guò)程的信息化及規范管理有待進(jìn)一步完善；教學(xué)質(zhì)量監控與保障體系尚未真正建立；教師（特別青年教師）的教學(xué)水平和教學(xué)能力有待進(jìn)一步提高；本科教學(xué)整體上的特色和亮點(diǎn)還有待于進(jìn)一步升華和凝煉。
二，總體時(shí)間安排：（初步以05年11月專(zhuān)家進(jìn)校評估設計）
1.7月—9月
�、鸥鶕逃课募�，細化，分解指標體系，形成本校的本科教學(xué)評估任務(wù)分解表，建設任務(wù)書(shū)，院級評估工作指南，和院級評估指標體系和總體；
�、瞥闪W(xué)校評估領(lǐng)導機構及學(xué)院一級評建辦公機構；
�、情_(kāi)始啟動(dòng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)評估工作；
�、葘W(xué)校相關(guān)的主要職能部門(mén)開(kāi)展學(xué)習動(dòng)員，調查研究，資料整理，查漏補缺和校內外經(jīng)驗交流工作；
�、杉訌姵Ｒ幗虒W(xué)檢查，軟硬件補充和指導工作。
2.10月—12月
�、懦醪酵瓿蓪�(zhuān)業(yè)教學(xué)評估的自評自建工作；
�、平M織校內外專(zhuān)家分步驟開(kāi)展對專(zhuān)業(yè)評估的檢查和驗收；
�、菫樵杭壴u估初評匯集資料，并開(kāi)展整改，促建工作；
�、认嚓P(guān)職能部門(mén)完成材料的初步收集工作。
3.05年1月—3月
�、鸥鲗W(xué)院開(kāi)展院級評估，形成院級自評依據和自評報告初稿；
�、萍訌娊徊嫜不貦z查和整改，完善各類(lèi)軟硬件設施；
�、窃俅涡韧饨M織專(zhuān)家檢查和驗收，針對問(wèn)題進(jìn)一步整改。
4.05年4月—5月
�、鸥鶕斈陮W(xué)�；緺顟B(tài)數據，核實(shí)，修訂，補充，完善各類(lèi)材料數據；
�、仆瓿稍杭壸栽u依據和自評報告全部材料；
�、峭瓿蓹C關(guān)職能部門(mén)全部相關(guān)材料；
�、忍釤拰W(xué)校的本科教學(xué)特色鮮明項目和亮點(diǎn)建設項目。
5.05年6月—8月
�、艆R總各單位自評報告及材料，初步形成學(xué)校的自評依據和自評報告；
�、仆瓿尚ｉL(cháng)匯報提綱（包括文字，光盤(pán)材料）和特色報告；
�、沁M(jìn)一步完善向專(zhuān)家提供的相關(guān)資料和備查資料；
�、扰浜辖逃块_(kāi)展進(jìn)校前的調研工作；
6.05年9月—10月
�、胚M(jìn)入倒計時(shí)階段，學(xué)校利用多種形式組織全校師生員工對本次教學(xué)評估工作的意義，指標體系進(jìn)行一次廣泛的再學(xué)習和宣傳；
�、仆瓿蓪W(xué)校的自評報告，自評依據，校長(cháng)匯報提綱并向教育部，省教育廳和中國科學(xué)院匯報；
�、侨媛鋵�(shí)專(zhuān)家進(jìn)校后若干事宜和物質(zhì)，人員到位情況。
7.05年11月
專(zhuān)家進(jìn)校正式評估開(kāi)始。
評建總體協(xié)調組
工作技術(shù)方案15
一、指導思想
以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以具有意愿向非農產(chǎn)業(yè)轉移和已向非農產(chǎn)業(yè)轉移需要提高技能的農村勞動(dòng)力為培訓對象，以市場(chǎng)需求為導向，以技能培訓、轉移就業(yè)為核心，以承接陽(yáng)光工程項目，農村貧困勞動(dòng)力轉移城鎮就業(yè)技能培訓及其他企業(yè)急需工種為抓手，以提高勞動(dòng)者素質(zhì)，增加農民收入為目標，認真貫徹自治區、地區農業(yè)工作會(huì )議精神，爭取黨政重視，尋求多方支持，整合科技教育資源，聯(lián)合社會(huì )力量，切實(shí)有效地開(kāi)展農村勞動(dòng)力轉移技能培訓工作，為服務(wù)“三農”，促進(jìn)我地區城鄉經(jīng)濟、社會(huì )協(xié)調發(fā)展做出貢獻。
二、目標任務(wù)
總體任務(wù)：建立健全20xx年農村勞動(dòng)力轉移技能培訓工作體系，配置完善培訓基地、設施、手段、師資、教材、信息、臺帳、檔案等基礎條件，加強系統內培訓工作管理，申請陽(yáng)光工程培訓、農村貧困勞動(dòng)力轉移城鎮就業(yè)職業(yè)技能培訓及其他培訓，努力形成上下聯(lián)動(dòng)，橫向協(xié)作，運作優(yōu)良，優(yōu)質(zhì)高效的工作格局。
20xx年全地區開(kāi)展農村勞動(dòng)力職業(yè)技能培訓10000人次，任務(wù)分配情況如下：略
三、基本措施
1、積極爭取重視和支持。各縣（市）農廣校及其他培訓機構要將農村勞動(dòng)力轉移技能培訓的政策要求、目標任務(wù)、實(shí)施措施、需要解決的困難和問(wèn)題等認真向當地黨委、政府做好匯報工作，主動(dòng)向勞動(dòng)和社會(huì )保障局、財政局、教育局、工商局、稅務(wù)局、農業(yè)局、陽(yáng)光工程辦公室、扶貧辦等有關(guān)部門(mén)搞好協(xié)調和配合工作，以取得黨委、政府的重視和有關(guān)部門(mén)的支持，將農村勞動(dòng)力轉移職業(yè)技能培訓納入項目培訓工作中去。
2、虛心接受主管部門(mén)的領(lǐng)導。各縣（市）農廣校及培訓機構要根據實(shí)際情況，加強內部培訓工作管理，虛心接受主管部門(mén)的支持和領(lǐng)導，以保證培訓工作有序進(jìn)行。
3、整合教育培訓資源，提高培訓效率。在充分發(fā)揮現有教育培訓資源作用的基礎上，改造和完善培訓機構，加強基地建設，完善教學(xué)培訓條件，培訓建立一批能起示范帶頭作用的農村勞動(dòng)力轉移就業(yè)培訓基地，增加培訓項目，擴大培訓規模，提高培訓的質(zhì)量和效率。
4、強化培訓機構工作力度。各培訓機構在工作中加大管理，強化工作環(huán)節連續制度，在農村勞動(dòng)力轉移技能培訓的師資、教材、市場(chǎng)信息、培訓資質(zhì)認定、就業(yè)推薦、建檔立卡、跟蹤服務(wù)工作等具體工作中都要加大管理，落到實(shí)處。
5、完善培訓基礎條件
各培訓機構要采取自建、聯(lián)建、加盟和利用科技園培訓陣地等多種行之有效地方式建立農村勞動(dòng)力轉移技能培訓基地，并根據市場(chǎng)需求設置培訓內容和專(zhuān)業(yè)，根據培訓專(zhuān)業(yè)配備教學(xué)設施和篩選實(shí)習基地，落實(shí)培訓教材和師資隊伍，以保證培訓質(zhì)量，增強培訓工作的針對性和實(shí)效性。
6、落實(shí)建章立制。要制定培訓工作的教學(xué)、實(shí)習、財務(wù)、信息、就業(yè)、檔案臺帳、跟蹤服務(wù)等完備的規章制度，加大規范管理力度，保障培訓工作有序進(jìn)展。
7、申請加入“陽(yáng)光工程”培訓項目和農村貧困勞動(dòng)力轉移城鎮就業(yè)培訓等項目培訓。要主動(dòng)同各級相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，在基本條件完備的基礎上，申請將農村勞動(dòng)力轉移技能培訓工作納入“陽(yáng)光工程”及農村貧困勞動(dòng)力轉移培訓項目中，以增強培訓工作的可操作性。
8、辦好試點(diǎn)、總結推廣工作。各培訓機構將在農村勞動(dòng)力轉移技能培訓工作中抓好試點(diǎn)工作，樹(shù)立典型、以點(diǎn)帶面、全面推進(jìn)，適當時(shí)候在全地區召開(kāi)技能培訓工作現場(chǎng)會(huì )，以總結交流經(jīng)驗，推動(dòng)全地區此項工作的順利進(jìn)展。
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