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績(jì)效工資方案

時(shí)間:2022-05-17 10:46:57 工資方案 我要投稿

有關(guān)績(jì)效工資方案模板匯編五篇

  為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預期效果,預算及方法等的書(shū)面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的績(jì)效工資方案8篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)績(jì)效工資方案模板匯編五篇

績(jì)效工資方案 篇1

  根據長(cháng)人聯(lián)字[20xx]3號文件《關(guān)于市直事業(yè)單位在職人員新增績(jì)效工資額度和離退休人員新增生活補貼實(shí)施方案》的文件精神,我校對在職人員績(jì)效工資額度和離退休人員生活補貼的發(fā)放等做了調整,并形成《長(cháng)春市第一實(shí)驗小學(xué)績(jì)效工資發(fā)放方案》經(jīng)教代會(huì )討論通過(guò)后,將執行此方案。

  一、執行時(shí)間

  在職人員新增績(jì)效工資額度,從20xx年12月1日起執行,每年執行12個(gè)月。

  二、執行范圍

  我校在編人員、享受在編人員同等待遇的人員。

  三、績(jì)效工資總額的組成

  1、年終一次性獎金。

  2、節假日補貼。

  3、現行的生活補貼。

  4、20xx年11月規范后的津貼補貼(陽(yáng)光工資)。

  5、在職人員:新增績(jì)效工資。

  四、發(fā)放辦法:

  在職人員的現行生活補貼發(fā)放渠道不變,即由單位自籌,經(jīng)統發(fā)中心發(fā)放;在職人員新增績(jì)效工資的50%由市財政補助,其余部分由我校自籌解決。

  五、績(jì)效工資的項目設定

  共設立5個(gè)欄目即工齡補貼、課時(shí)費、出勤獎金、代課費、班主任費(副班主任費)。

  六、工齡補貼、課時(shí)費、出勤獎金、代課費、班主任費(副班主任費)等五項目的具體解釋?zhuān)?/strong>

 。ㄒ唬┕g補貼

  按參加工作年限累計計算,每滿(mǎn)一年增加工齡補貼2元。

 。ǘ┱n時(shí)費:

  1、標準:

  滿(mǎn)課時(shí)為每周18節,每月按四周計算。

  中學(xué)高級教師每課時(shí)15.5元,每月為:15.5×18×4=1116

  元;小學(xué)高級教師每課時(shí)11.5元,每月為:11.5×18×4=828

  元;小學(xué)一級教師每課時(shí)8.5元,每月為:8.5×18×4=612

  元;小學(xué)二級教師每課時(shí)5.5元,每月為:5.5×18×4=396元

  工人課時(shí)費計為中級工560元/月,普工500元/月。

  2、發(fā)放辦法:

 。1)每周上18節課及18節以上的教師以周實(shí)際上課節數乘以相應職稱(chēng)標準的課時(shí)費。

 。2)有教學(xué)任務(wù),但不滿(mǎn)18節課的教師及沒(méi)有教學(xué)任務(wù)的教師,學(xué)校在核定其工作量時(shí)視為其滿(mǎn)工作量。該同志每天的課節視為3.6節,該教師的課時(shí)費以實(shí)際出勤天數乘以3.6節課再乘以相應的職稱(chēng)標準。

 。3)有教學(xué)任務(wù)但每周課時(shí)不滿(mǎn)18節的教師,學(xué)校在核定其工作量時(shí)視為不滿(mǎn)工作量的人員,該教師的課時(shí)費以本月實(shí)際上課的節數乘以相應的職稱(chēng)標準。

 。ㄈ┏銮讵劷穑

  1、標準:每人每月200元。

  2、發(fā)放辦法:

 。1)在完成已規定的工作任務(wù)外,病假一天(含累計病假一天),事假一天(含累計事假一天)不扣除當月出勤獎金。

 。2)當月統計病假超過(guò)一天者(含累計病假超過(guò)一天者)自病假第二天起,每增加一天扣除當月出勤獎金15元;如累計病假超過(guò)一天者每增加一天扣除當月出勤獎金25元。

 。3)當月統計事假過(guò)一天者(含累計事假超過(guò)一天者)自事假第二天起,每增加一天扣除當月出勤獎金30元;如累計事假超過(guò)一天者每增加一天扣除當出勤獎金40元。

 。4)自病假或事假第二天起,累計病假超過(guò)兩周(含兩周)、累計事假超過(guò)一周(含一周)者,扣除當月出勤獎金。

 。ㄋ模┐n費:每代一節課增加一課時(shí)費用。體育教師間操一周按一課時(shí)計算。課時(shí)費計算標準詳見(jiàn)“六、課時(shí)費標準”。

 。ㄎ澹┌嘀魅钨M(副班主任費):班主任費80/月,副班主任費40/月。

  七、其他有關(guān)政策問(wèn)題

 。ㄒ唬┰谛略隹(jì)效工資的同時(shí),我校原生活補貼中超出省直同職務(wù)人員生活補貼部分進(jìn)行沖銷(xiāo)(在職57元、離退休47元),真正實(shí)現同城同待遇。

 。ǘ┰诼毴藛T職務(wù)發(fā)生變化的,從任職后的下一個(gè)月起執行新任職務(wù)的新增績(jì)效工資額度標準。在職人員退休后,從離退休的下一個(gè)月起,執行退休人員的新增生活補貼標準。

 。ㄈ┮幏逗蟮牡胤叫越蛸N補貼,不作為職工醫保、住房公積金等按比例繳費項目的繳費基數。

 。ㄋ模╇x退休人員按《市直全額撥款事業(yè)單位離退休人員新增生活性補貼標準表》的相應金額落實(shí)到個(gè)人。

 。ㄎ澹┰诼毴藛T執行新增績(jì)效工資額度標準、離退休人員執行新增生活補貼標準后,學(xué)校自行設定的行政類(lèi)(校長(cháng)、主任、教研員、組長(cháng)、班主任等)、教學(xué)類(lèi)(首席、骨干等)獎金項目同時(shí)廢止。

 。╅L(cháng)人聯(lián)字[20xx]3號文件規定,執行新增績(jì)效工資后,各單位一律不得在國家收入分配政策以及工資列支渠道之外,直接或變相發(fā)放津貼、補貼和獎金。

 。ㄆ撸⿲W(xué)校以銀行卡的形式發(fā)放新增績(jì)效工資和新增生活補貼,并依法代扣代繳職工繳納的個(gè)人所得稅。

 。ò耍┛(jì)效工資的組成中含年終一次性獎金、節假日補貼,執行此方案后年終一次性獎金、節假日補貼不再發(fā)放。

 。ň牛┍痉桨钢谐銮讵劷鸢l(fā)放辦法與學(xué)!督搪毠た记谥贫取返诙䲢l第四點(diǎn)不一至,經(jīng)教代會(huì )討論通過(guò)后執行本方案!督搪毠た记谥贫取返钠渌鼦l款繼續執行。

 。ㄊ┐朔桨附(jīng)教代會(huì )討論通過(guò)后,以往有關(guān)工資方案同時(shí)廢止。

  附表:

  1、市直全額撥款事業(yè)單位在職人員新增績(jì)效工資標準表

  2、市直全額撥款事業(yè)單位離退休人員新增生活性補貼標準表

  xx小學(xué)

  二○xx年八月二十日

績(jì)效工資方案 篇2

  一、目的

  為充分調動(dòng)制造部員工工作用心性,提高勞動(dòng)生產(chǎn)效率,建立起以崗位為基礎,以工作績(jì)效考核為核心的正向激勵機制,把員工的薪酬與崗位職責、工作績(jì)效密切結合起來(lái),實(shí)現薪酬管理與分配的制度化,規范化shu。

  二、適用范圍

  適用于各制造部副經(jīng)理以下所有從事非計件制及計件制工作的員工。

  三、員工薪資構成及分配辦法

  根據公司《員工薪資定級標準與考核原則》相關(guān)規定,本部門(mén)員工薪資由職級工資、工齡工資、點(diǎn)工工資及各項福利補(津)貼三部分構成,其中,職級工資包括“基本工資”和“考核工資”兩部分。

  1職級工資

  由各制造部制定內部員工薪資定級評價(jià)指標體系,結合崗位關(guān)鍵度、個(gè)人工作潛力等考量因素,參照《員工薪資定級標準與考核原則》之210《各制造部崗位、職級及薪資范圍表》確定。

  11基本工資

  該部分以職級工資總額的50%為限。作為保障員工基本生活之部分,只與當月員工個(gè)人出勤狀況相掛鉤。

  12考核工資

  以各制造部崗位性質(zhì)不同,該考核工資細分為非計件制考核工資和計件制考核工資兩大類(lèi),該部分不以職級工資總額的50%為限。各制造部自行制定部門(mén)內考核實(shí)施細則。

  121非計件制考核工資

  原則上非計件制工作崗位應依據崗位標準設立周?chē)佬躁P(guān)鍵業(yè)績(jì)指標予以考核。

  122計件制考核工資

  (1)計件制崗位應在完成勞動(dòng)定額基礎上實(shí)施產(chǎn)量計件制考核。

  (2)公司根據各制造部當月交庫計件產(chǎn)品的制造工資成本對各制造部計件工資進(jìn)行總額控制,并于每月底匯總當月各制造部計件工資總額。酒類(lèi)資料對由于各工序計件產(chǎn)量與各制造部交庫產(chǎn)量不一致造成的當月各制造部計件工資總額與應發(fā)計件工資總額不一致的情形,根據實(shí)際狀況放在次月調劑。

  (3)各制造部根據各工序定額、計件單價(jià)和作業(yè)員當天產(chǎn)量直接計算當天個(gè)人應得計件工資。計件制考核工資由生管部統計人員匯總并經(jīng)過(guò)核對后交人事、財務(wù)部門(mén)辦理工資發(fā)放事宜。

  2點(diǎn)工工資

  各制造部理解暫時(shí)沒(méi)有計件單價(jià)的工作及其他臨時(shí)突擊性工作任務(wù)的,在合理安排勞動(dòng)定額前提下執行3元/小時(shí)的點(diǎn)工工資,此項工資在計件工資外單獨報批。(此項工資從事非計件制作業(yè)的制造部員工不能享受)。

  3工齡工資

  工齡工資與員工在本企業(yè)工作年限掛鉤,

  4各項補(津)貼

  41全勤獎

  為加強員工考勤管理,鼓勵員工出滿(mǎn)勤,根據公司相關(guān)規定,對本部門(mén)員工實(shí)行全勤獎考核制度,該項津貼額度為30元/月,按公司規定每月分解為上、下兩半月考核。

  42交通補貼

  對各制造部從事計件制工作員工及從事跟班的非計件制工作員工發(fā)放每月30元的乘車(chē)補貼,缺勤者除按章考核全勤獎外,按1元/天扣發(fā)本項補貼。

  43營(yíng)養補貼

  該項補貼結合崗位特殊性只適用于部分計件制工作崗位,具體補貼標準為L(cháng)AMP線(xiàn)配膠員、封裝作業(yè)員、DISPLAY線(xiàn)配膠員、壓PCB作業(yè)員:30元/月;LAMP線(xiàn)封裝領(lǐng)班、品管、DISPLAY線(xiàn)其他封裝人員:15元/月。缺勤者除按章考核全勤獎外,須以實(shí)際缺勤天數扣發(fā)本項補貼。

  注:此項補貼包含在各制造部當月交庫計件產(chǎn)品制造工資成本總額之中,公司不另行發(fā)放。

  44夜班補貼

  該項補貼由制造部發(fā)放,適用于從事計件制工作夜班員工,補貼標準是:凌晨1點(diǎn)后3元/班,凌晨4點(diǎn)后5元/班。

  45加班補貼

  該項補貼由制造部發(fā)放,適用于需加班從事計件制工作的手動(dòng)工序員工,補貼標準是:2元/小時(shí)。

  46病假補貼

  根據國家及公司相關(guān)規定對正常辦理病假手續并能帶給有效診斷證明的員工給予病假工資待遇,

  47公假補貼

  凡國家規定的各種公假,如喪假、婚假、探親假、產(chǎn)假等,在履行公司規定手續后,可依據相關(guān)規定享受24元/日的公假補貼。

  四、試用期員工薪資待遇規定

  處于試用培訓期內員工,在其透過(guò)試用考察期后,其試用期薪資級別原則上依據其個(gè)人工作潛力及擬聘用崗位參照公司《員工薪資定級標準與考核原則》之210《各制造部崗位、職級及薪資范圍表》在末級內確定;在此期間內,除可依規定享受學(xué)歷與職稱(chēng)津貼外,不享受任何其它形式的補(津)貼待遇,但從公司內其它部門(mén)調進(jìn)本部門(mén)試用培訓、此前已透過(guò)進(jìn)廠(chǎng)試用的情形除外。

績(jì)效工資方案 篇3

  為努力實(shí)現XX行近三年的發(fā)展目標,進(jìn)一步調動(dòng)X(jué)X崗位職工的工作積極性,切實(shí)提高員工規范服務(wù)的自覺(jué)性,促進(jìn)各項業(yè)務(wù)的穩步增長(cháng),壯大資金實(shí)力,經(jīng)X月X日行務(wù)會(huì )各部門(mén)負責人討論決定,我社從XX至XX作為全程考核時(shí)段,在行內儲蓄崗位實(shí)行績(jì)效工資考核,具體考核辦法如下:

  一、指導原則

  堅持按勞分配,實(shí)行多勞多得的分配原則。以本績(jì)效工資考核

  二、考核對象

  本辦法的考核對象為行內的XX專(zhuān)柜、XX儲蓄所及XX儲蓄所。

  三、考核內容

  實(shí)行本績(jì)效工資考核以體現工作業(yè)績(jì)?yōu)橹,分工作業(yè)績(jì)獎勵和職工日常行為處罰二個(gè)部分。

  工作業(yè)績(jì)獎勵指按該所柜日均存款較年初凈增額的X%所計提的.獎勵工資。

  職工日常行為處罰分職工違反包括勞動(dòng)紀律、服務(wù)質(zhì)量、行風(fēng)行貌、文檔管理、安全保衛以及執行規章制度等方面所承擔的處罰。職工日常行為處罰實(shí)行積分制考核,處罰積分每分按20元按月掛鉤績(jì)效工資。

  四、考核方式

  行內部成立考核領(lǐng)導小組。

  組長(cháng):XXX

  副組長(cháng):XXX

  成員:XXXXXXXXXXXXXXX

  考核小組負責對考核內容進(jìn)行檢查和核實(shí),每月根據檢查、核實(shí)結果進(jìn)行績(jì)效工資的分配。

  五、考核小組按員工所在單位設立處罰積分檔案,扣分標準如下:

  1、上班時(shí)間不穿行服,男、女員工不打領(lǐng)帶,不按規定佩戴員工標識牌的扣1分

  2、配戴飾物不得體或涂有色指甲扣1分

  3、窗口女員工長(cháng)發(fā)未扎起或漂染異色頭發(fā)扣1分;男員工剃光頭扣3分;

  4、在辦公椅靠背上掛衣物、在操作臺上堆放非辦公用雜物,扣1分

  5、辦理業(yè)務(wù)用機具、賃條、文件、報表資料、安全防衛器具、紙簍等擺放不整齊、辦公區域地面不潔,扣1分;

  6、營(yíng)業(yè)時(shí)間坐姿不端、行為不雅,扣1分;

  7、服務(wù)時(shí)不使用十字文明用語(yǔ)或使用不規范、服務(wù)態(tài)度不端正,扣1分;

  8、員工接聽(tīng)電話(huà)時(shí)不說(shuō)‘你好’扣1分;

  9、柜員為客戶(hù)辦理業(yè)務(wù)過(guò)程中,原則上不允許中途接聽(tīng)電話(huà)或處理其他事情,不允許與其他員工閑聊;如必須接聽(tīng)電話(huà),一定要告知客戶(hù),請客戶(hù)稍等。凡在辦理為業(yè)務(wù)中接聽(tīng)電話(huà)超過(guò)2分鐘,扣2分;

  10、營(yíng)業(yè)室內有客戶(hù)時(shí),員工間不允許閑聊,違者扣1分;

  11、辦理業(yè)務(wù)效率低下使客戶(hù)極不滿(mǎn)意的,扣1分;

  12、除午餐時(shí)間外,臨柜員工離開(kāi)操作臺時(shí)間超過(guò)15分鐘,扣1分;

  13、違反消防安全管理規定的辦公區域吸煙,扣5分;柜臺內發(fā)現有煙頭,每根扣5分;超過(guò)三根,扣8分;

  14、營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)員工工作時(shí)間飲酒,扣10分;

  15、上班時(shí)間未經(jīng)請假私自外出,扣10分;遲到、早退扣2分;

  16、儲蓄網(wǎng)點(diǎn)員工無(wú)故離崗扣10分;

  17、工作時(shí)間看報紙、吃零食、打瞌睡扣1分;工作時(shí)間打牌、下棋、干私活,扣10分;

  18、環(huán)境很差,柜臺內外桌椅物品不干凈整齊,客戶(hù)隨地亂扔的煙頭、紙屑不及時(shí)打掃或在營(yíng)業(yè)場(chǎng)所堆放摩托車(chē)、自行車(chē)及其他雜物,扣1分;

  19、不熟悉安全常識或違反安全制度規定,營(yíng)業(yè)時(shí)開(kāi)封包、調繳款不在監控下雙人辦理,下班時(shí)不關(guān)閉計算機、打印機電源的或不按規定進(jìn)行安全撤設防,扣1分;

  20、柜員名章、柜員卡、重要單證等不按規定保管的,扣5分;

  21、業(yè)務(wù)檢查時(shí)發(fā)現缺少業(yè)務(wù)憑條,扣2分;憑證上漏章的,扣1分;

  22、未經(jīng)同意不參加社內各種培訓及會(huì )議的員工扣1分;

  23、網(wǎng)點(diǎn)未按規定使用監控設備或監控設備出現故障未按規定及時(shí)報修的扣5分;

  24、因管理不善導致設備、用品丟失、損壞,扣2分;

  25、因服務(wù)態(tài)度不好或不保證營(yíng)業(yè)時(shí)間被客戶(hù)投訴到上級行,調查屬實(shí)的,扣5分;

  26、因服務(wù)質(zhì)量問(wèn)題被新聞媒體曝光,嚴重影響銀行聲譽(yù)的重大客戶(hù)投訴事件,經(jīng)調查情況屬實(shí)的,扣25分;

績(jì)效工資方案 篇4

  一、指導思想

  根據文件精神和本校實(shí)際,在上級核撥的績(jì)效工資總量?jì),以?shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn),科學(xué)安排,建立符合本校實(shí)際的分配激勵機制,調動(dòng)廣大教職工工作積極性。

  二、分配原則

  1、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先,兼顧公平的分配原則。對教師工作量、崗位職責和工作業(yè)績(jì)進(jìn)行考核,適當拉開(kāi)分配距離,向一線(xiàn)教師、骨干教師崗位及成績(jì)突出的教師傾斜,充分體現多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬的分配原則。

  2、統籌兼顧學(xué)校內部各類(lèi)人員績(jì)效工資的分配關(guān)系,科學(xué)安排,建構符合我校實(shí)際的分配激勵機制。

  3、堅持“公開(kāi)、公平、公正”的原則?(jì)效工資考核分配的全過(guò)程公開(kāi),切實(shí)做到公平、公正,確保安定、穩定,構建和諧校園。

  三、領(lǐng)導機構

  學(xué)校成立績(jì)效工資分配工作領(lǐng)導小組,小組成員由校領(lǐng)導、中層干部、工會(huì )及其他教師代表組成,負責對教師工作量、管理崗位職責、工作業(yè)績(jì)的考核,以及績(jì)效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作,確?(jì)效工資公平、公正地發(fā)放。

  四、發(fā)放對象

  本校在編在崗教師。

  五、工資構成

  根據現行有關(guān)政策,教師新增工資性津補貼中月人均400元作為績(jì)效工資。由工作量(任務(wù))補貼、管理崗位(責任)補貼、業(yè)績(jì)獎勵三個(gè)部分構成。其中工作量補貼占60%,管理崗位(責任)補貼占20%,業(yè)績(jì)獎勵占20%。

  六、分配額度及辦法

 。ㄒ唬┕ぷ髁浚ㄈ蝿(wù))補貼的分配:該項目的總金額為:400元×人數×60%×6個(gè)月

  1、出勤補貼:實(shí)行每天簽到制,出滿(mǎn)勤者每月補貼80元/人。遲到、早退一次扣5元,病假、事假(法定假日除外)每節分別扣5元、10元,曠課每節扣20元;學(xué)校規定的活動(dòng)(政治、業(yè)務(wù)學(xué)習,學(xué)校、教研組會(huì )議,教研活動(dòng)及其它

  集體活動(dòng)等),遲到、早退扣5元,病假、事假分別扣5元、10元每缺席1次扣10元;導護遲到或早退(含人在校而不在崗)一次扣20元,請假一次扣20元,缺崗一天扣50元,并負當天該崗的一切責任(一天按上、下午二次計算)。以上直至扣完本月的出勤補貼為止。

  2、課時(shí)量補貼:

  A、教師工作量:

 。1)專(zhuān)任教師標準周授課時(shí)數:能樂(lè )意接受學(xué)校所安排的教育教學(xué)工作為滿(mǎn)工作量。

 。2)任實(shí)職的中心校正校級領(lǐng)導?慰問(wèn)筆不少?節,副職校級領(lǐng)導任課時(shí)數不少于6節,中心校中層干部任課時(shí)數不少于8節,完小校長(cháng)擔任主要課程課時(shí)數不少于10節,為滿(mǎn)工作量。

 。3)幼兒園教師教學(xué)半天為一個(gè)工作日,專(zhuān)任教師每周任課不少于5個(gè)工作日,中心校園園長(cháng)每周任課不少于2個(gè)工作日,副園長(cháng)每周任課不少于3個(gè)工作日。

  B、滿(mǎn)工作量補貼:滿(mǎn)工作量者每月補貼100元/人。超課時(shí)和不足課時(shí)數,由各校根據本校班生規模和具體情況做出補或扣的規定,但每月補或扣的金額不得超過(guò)30元。

  3、超工作量補貼:(每人每月60元)

 。1)節假日值班補貼:學(xué)校節假日值班人員每人每天補貼30元。

 。2)節假日加班補貼:節假日因公加班人員每人每天補貼40元。

 。3)公代補貼:公代每節補貼10元,由教導處安排公代。

 。4)跨年段(任語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科)或包班教學(xué)的教師補貼:每人每月補貼40元。同年段同學(xué)科(任語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科)兩個(gè)班級教學(xué),每人每月補貼40元。英語(yǔ)教師享受跨年段教學(xué)補貼(每人每月40元)

 。ǘ┕芾韻徫谎a貼的分配:該項目的總金額為:400元×人數×20%×6個(gè)月

  1、班主任、科任補貼:班主任每人每月補貼80元,科任每人每月補貼40元。

  2、完小校教導主任每月80元。

  3、中心校中層以上行政人員、完小校長(cháng)補貼:每人每月80元。

  4、女工主任、少先隊大隊輔導員、報賬員、安全專(zhuān)干、保管、采購、圖書(shū)管理員每月40元。

  5、兼任多種職務(wù)的人員補貼可累加,但補貼的總額不得超過(guò)120元。

 。ㄈI(yè)績(jì)獎勵分配:該項目的總金額為:400元×人數×20%×6個(gè)月。

  1、教育教學(xué)常規獎:根據每學(xué)期學(xué)校對教師教育教學(xué)

  常規(課堂教學(xué)、教案、作業(yè)、班主任工作手冊等)進(jìn)行量化綜合評估,考評一等獎?wù)?/3、二等獎?wù)?/3、三等獎?wù)?/3,分別獎200元、150元、100元。(常規工作缺一項沒(méi)有完成的,取消該項目獎勵)

  2、教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)質(zhì)獎:根據期末轄區語(yǔ)數質(zhì)量檢測成績(jì)設一等獎2個(gè)、二等獎3個(gè)、三等獎4個(gè),分別獎250元、200元、150元。另外提高名次的按每名次獎20元。英語(yǔ)科質(zhì)量檢測按任教班級綜合評定(所有任教班級名次之和除以任教班級數,得分少者為優(yōu)),設一等獎1個(gè),二等獎1個(gè),三等獎2個(gè),獎金同語(yǔ)數科,不設提高名次獎。

  3、教科研成果獎:

 。1)對外公開(kāi)觀(guān)摩教學(xué):學(xué)區級每次獎100元,教研片級每次獎200元,市級每次獎300元。

 。2)各類(lèi)論文(經(jīng)中心校選送)獲福清市、福州市、省級及以上一等獎分別獎給第一作者100元、150元、200元;獲二、三等獎各遞減20元。(以上獎勵以獲獎證書(shū)為準,進(jìn)入匯編而沒(méi)有得獎不予獎勵。)在CN刊物上發(fā)表按福清市一等獎?dòng)嬎,同一篇文章只得一次最高獎。一學(xué)年教師個(gè)人的論文獲獎獎勵總額不超過(guò)200元。

  4、班級管理獎:學(xué)期末學(xué)校評出文明班級,文明班級不得超過(guò)學(xué)校班級數的40%,班主任獎勵80元,副班主任40元。

績(jì)效工資方案 篇5

  一、指導思想

  積極推進(jìn)學(xué)校內部管理體制改革,充分發(fā)揮績(jì)效工資的激勵導向作用,逐步形成內部激勵機制和約束機制,以調動(dòng)教師的工作積極性,增強學(xué)校辦學(xué)活力,提高辦學(xué)質(zhì)量。

  二、試行原則

  1、堅持思想領(lǐng)先,既要按勞分配,又要防止一切向錢(qián)看,大力提倡無(wú)私奉獻、團結協(xié)作和主人翁精神。

  2、打破平均主義,按工作責任、崗位目標完成情況,在考核的基礎上,確定教師的績(jì)效工資待遇。

  3、績(jì)效優(yōu)先,重實(shí)績(jì),重貢獻,重工作質(zhì)量,多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)酬,獎勤罰懶。

  4、處理好歷史與現實(shí)的關(guān)系,既要充分保護老教師的利益,又要讓優(yōu)秀的中青年教師脫穎而出。

  5、處理好改革與穩定的關(guān)系,采取邁小步、不停步的方法,根據學(xué)校及教師的實(shí)際情況,逐步完善分配方案,努力提高教師待遇。

  三、實(shí)施對象

  全市教育事業(yè)單位在職教職工(非義務(wù)教育階段單位在職教師除外)和全市教育事業(yè)單位離退休人員。

  四、績(jì)效工資的構成

  教師績(jì)效考核方面建議按以下五個(gè)方面進(jìn)行考核:

  1、師德獎;

  2、全勤獎;

  3、教育、教學(xué)獎;

  4、崗位津貼獎(課時(shí)津貼、工作量獎、班主任津貼、校長(cháng)、中層等行政后勤崗位);

  5、安全責任獎;

  各學(xué)校根據年初學(xué)校管理方案,結合上述五個(gè)方面制定考核細則,將教師的工作量細化成考核分數,對教師績(jì)效進(jìn)行考核評分,然后以考核分數×資金計算。

  五、發(fā)放辦法:

  1、總量控制?(jì)效工資實(shí)行總量控制。在職人員績(jì)效工資總量=各學(xué)校在編在崗教職工(含資教生)人數×(按人月平300元+原月保留津補貼)×12+300元;離退休人員總量績(jì)效工資總量=離退休人數×(按人月平150元+原月保留津補貼)×12+300元,上述兩者之和計算到學(xué)校(核算單位)并予以公示。2、突出績(jì)效。離退休教師按月平均發(fā)放,在職教師按績(jì)效工資的60%按月發(fā)放,40%部分在每學(xué)期結束后根據考核情況發(fā)放至教師手中。

  2、財政統發(fā)。首先由學(xué)校根據教師績(jì)效得分情況確定績(jì)效工資分配數額,并編造成績(jì)效工資發(fā)放名冊,報市教育局匯總審核,再送市財政局審定后,通過(guò)國庫直接支付到教師工資代發(fā)銀行,再由銀行分撥到教師個(gè)人工資卡上。

  六、非義務(wù)教育階段教育事業(yè)單位在職職工人員績(jì)效工資問(wèn)題

  非義務(wù)教育階段學(xué)校在職教職工的績(jì)效工資發(fā)放方案由學(xué)校制定,經(jīng)市教育局、財政局審核,報市政府審批后執行;市教育局所屬二級單位在職職工的績(jì)效工資暫參照20xx一般性部門(mén)預算單位規定津補貼標準執行。

  七、監督管理

  學(xué)校不得自行出臺其他津貼、補貼政策,若有違反,一經(jīng)查實(shí),全額追繳,并按相關(guān)規定處罰。

  八、上級政府對事業(yè)單位績(jì)效工資政策明確后,按上級政府規定執行。

  績(jì)效工資體制的激勵效果在實(shí)際操作中未能發(fā)揮出來(lái),薪酬發(fā)放的平均主義傾向普遍存在改革使公辦教師與公務(wù)員之間以及公辦教師群體內部的工資收入差距逐步縮小,優(yōu)質(zhì)師資收入明顯下降改革后學(xué)校的經(jīng)費支配自主權普遍下降,教師收入的調節能力和激勵機制的設計能力被削弱。

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