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小班端午節活動(dòng)總結(精選7篇)
難忘的活動(dòng)已經(jīng)結束了,我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷,不如讓我們總結經(jīng)驗,展望未來(lái)。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧,下面是小編收集整理的小班端午節活動(dòng)總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班端午節活動(dòng)總結 篇1
中國的傳統節日端午節即將到來(lái)之際,為了讓孩子進(jìn)一步了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,培養孩子對中國傳統文化的興趣。20xx年6月xx日,君融天湖幼兒園開(kāi)展了端午主題活動(dòng)之快樂(lè )包粽子活動(dòng),中大班的小朋友和老師一起親手包粽子,而小班的小朋友則自由參觀(guān),有的小朋友還積極參與進(jìn)來(lái)呢,大家都體驗到了包粽子的'快樂(lè )。
活動(dòng)前幾天,老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節習俗。孩子們被老師講述的故事感動(dòng)著(zhù),其中最為孩子們津津樂(lè )道和印象深刻的就是“屈原的故事”,通過(guò)老師的講解,孩子們了解了端午節的來(lái)歷及意義,了解了我國傳統的風(fēng)俗習慣及文化。
幼兒園里的老師們也早早的準備好了包粽子的材料,首先孩子們認識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料,然后在老師的帶領(lǐng)下準備包裹粽子。
代老師先給大家演示粽子的制作方法,孩子們認真地傾聽(tīng)著(zhù)。演示完畢后,孩子們也迫不及待的行動(dòng)起來(lái),只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”,幾分鐘后,在孩子們辛勤的努力下,一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的粽子躍然桌上,雖然不成樣子,但蘊含著(zhù)孩子們甜甜的心血。
我們開(kāi)展這樣的活動(dòng),目的是讓孩子們感受中國傳統文化的魅力。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,小朋友們都知道了農歷五月初五是一家人團聚的日子,有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗。
在這個(gè)有意義的活動(dòng)中,孩子們在濃濃的節日氣氛里學(xué)習了包粽子,既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力,又增進(jìn)幼兒對中國傳統文化的了解,獲益匪淺。
小班端午節活動(dòng)總結 篇2
“五月五,過(guò)端午,粽葉青,糯米香;掛菖蒲,帶香包……”為了讓孩子們感受端午節獨特的習俗,引起幼兒對中國傳統文化初步的興趣,更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統美德,我園于6月10日上午開(kāi)展了“粽葉飄香,情系端午”節日系列活動(dòng)。
首先,我們進(jìn)行了有趣的體育游戲活動(dòng)“賽龍舟”與傳統游戲“玩皮筋”。在“賽龍舟”游戲中,孩子們在歡聲笑語(yǔ)里感受到了中華民族傳統游戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋游戲分為小朋友的跳皮筋與大朋友的下腰過(guò)繩游戲,小朋友們不斷地挑戰不同的高度,感受傳統游戲的樂(lè )趣同時(shí)鍛煉了身體平衡感。而在大朋友下腰玩過(guò)繩游戲時(shí),小朋友們熱情地為他們加油,歡笑聲充滿(mǎn)整個(gè)活動(dòng)現場(chǎng)。
接著(zhù),我們的Ms.Lin還為小朋友們介紹了端午節的由來(lái)與習俗,通過(guò)課件觀(guān)察討論,了解了賽龍舟、吃粽子、佩香囊、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節習俗。小朋友們回答問(wèn)題可積極了,我們還一起學(xué)習了唐代詩(shī)人文秀的古詩(shī)《端午》,感受端午節濃濃的`節日氣氛和民間節日的快樂(lè )。
然后,大家又來(lái)到了我們的美工室,進(jìn)行我們的“我愛(ài)大朗,我愛(ài)我家”百米長(cháng)卷繪畫(huà)活動(dòng),在繪畫(huà)活動(dòng)中,家長(cháng)和孩子們各顯身手,他們將內心的喜愛(ài)之情,濃縮在手中的畫(huà)筆上。繪畫(huà)內容豐富多彩,畫(huà)風(fēng)多樣、色彩明快、形象生動(dòng),洋溢著(zhù)童心童趣,讓小朋友們在繪畫(huà)中感受美、表現美、創(chuàng )造美,體驗親子創(chuàng )作的快樂(lè )。
本次端午節活動(dòng)的開(kāi)展,不僅使幼兒知道了端午節是中華民族的傳統民間節日,初步了解了端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,同時(shí)體驗到了端午節濃濃的節日氣氛和民間節日的快樂(lè ),得到了家長(cháng)們的一致好評。
小班端午節活動(dòng)總結 篇3
端午節活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲了,由于今年時(shí)間上兩個(gè)節日間隔較短,而且六一之后只有兩天的活動(dòng)時(shí)間就開(kāi)始了端午假期。布置節日環(huán)境、“端午慶;顒(dòng)”等幾個(gè)活動(dòng)只能在2天的時(shí)間里完成,時(shí)間上比較緊張。即便如此,在家長(cháng)朋友的大力支持下我們的端午節活動(dòng)仍然開(kāi)展得有聲有色、豐富多彩。
情況總結:
本主題活動(dòng)是以“端午節”為基本材料而生成的以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為目標的教學(xué)活動(dòng)之一,源于幼兒對生活中所熟悉的事情“端午節”的關(guān)注,并在此基礎上不斷為幼兒的好奇、興趣而及時(shí)調整、修正、設計的活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)是以幼兒參與適宜引導為主;顒(dòng)采用讓幼兒回憶、談?wù)摱宋绻,在豐富的感性經(jīng)驗基礎上,通過(guò)圖片、出示實(shí)物、討論等活動(dòng),幫助幼兒了解、強化了對端午節的認識。并且將幼兒的學(xué)習地點(diǎn)還擴展到了家庭(如讓幼兒回家包粽子、向媽媽、奶奶學(xué)習蛋的制作方法等),體現了幼兒是教育的主體和教師尊重幼兒個(gè)體學(xué)習方式的意識。
我們的主要活動(dòng)有以下幾個(gè)方面:
1、利用進(jìn)餐前后及午睡前向孩子們講述了故事《端午節的傳說(shuō)》《端午節的由來(lái)》《端午節的風(fēng)俗》。
2、學(xué)兒歌。同樣利用進(jìn)餐前后及午睡前的時(shí)間,教孩子們學(xué)念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌《端午》,孩子們非常喜歡這首兒歌,在短時(shí)間內就將兒歌學(xué)會(huì )了。
3、裝飾制作《小粽子》并用它來(lái)裝飾環(huán)境。
4、制作彩蛋。在老師的精心組織下,孩子們在在蛋寶寶的身上利用彩紙剪、貼、畫(huà)出漂亮的圖案,從制作的的過(guò)程中可以看出,孩子們非常喜歡這次活動(dòng)。
5、考慮到六一家長(cháng)剛剛來(lái)園活動(dòng),因次本次慶端午就不邀請家長(cháng)參加,把家長(cháng)到園包粽子活動(dòng)更改為請家長(cháng)將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習俗用相機記錄下來(lái),發(fā)給老師,然后在幼兒園交流分享。
6、孩子從家里帶來(lái)端午的食品一起分享。
7、認識各種蛋、蛋制品。
豐富的活動(dòng)得以順利開(kāi)展離不開(kāi)家長(cháng)朋友對我們的支持和幫助:周希桐、田燁、張宜駿媽媽打印了好多關(guān)于端午節風(fēng)俗和蛋制品的圖片,使我們的主題墻漂亮而豐富;遲俊超媽媽帶來(lái)了端午節來(lái)歷和風(fēng)俗的資料;王炫皓小朋友可謂是全家總動(dòng)員:奶奶早上4點(diǎn)就起來(lái)做蛋餃、媽媽用蛋殼制作了喜洋洋、爸爸將稀有的鴯鹋蛋殼加上了底座,方便小朋友觀(guān)察,一直做到晚上11點(diǎn)多;周海玲、曲志鑫的媽媽用紙折出了一串漂亮的粽子;張宜駿、張若熙、曲志鑫媽媽還親手做了雞蛋餅和煎雞蛋,加上王炫皓奶奶的蛋餃,小朋友分享的時(shí)候一直喊著(zhù)沒(méi)吃夠,可見(jiàn)她們的廚藝是多么精湛!夏鈺涵家長(cháng)還精心找到了各種蛋的內容和營(yíng)養價(jià)值介紹,老師講完以后相信小朋友會(huì )更喜歡吃蛋。
不僅僅是這些,家長(cháng)朋友為孩子們做的香包、五彩線(xiàn)、按時(shí)帶到幼兒園的.粽子、雞蛋等等。正是因為這樣,我們的活動(dòng)才能按時(shí)、順利的開(kāi)展,孩子們才能在活動(dòng)收獲更多的精彩和快樂(lè )!同時(shí)家長(cháng)們的大力配合也讓我們老師感動(dòng)萬(wàn)分,我們會(huì )將的支持化為我們工作的動(dòng)力,以更加飽滿(mǎn)熱情的態(tài)度投入到工作中。
衷心的感謝所有家長(cháng)的支持與配合,相信在我們的合作下孩子們會(huì )有更出色的發(fā)展和表現!
小班端午節活動(dòng)總結 篇4
端午節是我國的一個(gè)傳統節日,它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節,開(kāi)展主題活動(dòng),既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手潛力,又能增進(jìn)兒童對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí),端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,能夠借端午節,緬懷先輩,傳承民族精神。
一是教師、家長(cháng)、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節的'新、老照片及相關(guān)聲像資料,了解端午節有關(guān)的知識和風(fēng)俗習慣。并透過(guò)宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式,讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛(ài)國精神和感人詩(shī)辭,增強幼兒熱愛(ài)祖國之情,鼓勵、引導幼兒走進(jìn)生活,開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。
二是透過(guò)搜集有關(guān)端午節的詩(shī)詞、民間傳說(shuō),搜集愛(ài)國詩(shī)人屈原的事跡,在班內分組交流學(xué)習,表達我們對他的懷念、崇敬、愛(ài)戴。
三是倡導熱心家長(cháng)給與幼兒包粽子的指導。幼兒自己動(dòng)手制作“粽子”,感受著(zhù)民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動(dòng)成果。
四是制作并相互贈送端午節賀卡,鼓勵幼兒動(dòng)腦的同時(shí)也多動(dòng)手,并互相傳達節日的問(wèn)候。五是結合“六一”慶;顒(dòng),各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫(huà)活動(dòng),弘揚愛(ài)國主義精神。
透過(guò)“我們的節日·端午”主題教育活動(dòng),讓幼兒感受過(guò)節的快樂(lè ),做中國人的光榮。體驗中國傳統文化的源遠流長(cháng),積累幼兒的文化底蘊。在活動(dòng)中讓幼兒展現自我,發(fā)展自我個(gè)性,進(jìn)一步培養他們的主體參與意識、動(dòng)手潛力和同伴間的團結合作精神。
小班端午節活動(dòng)總結 篇5
由于我所工作的幼兒園在農村,所帶的幼兒與在城市里長(cháng)大的孩子相比較,知識面等方面都比較貧乏。出于對這一方面的思考,在我執教《端午》這一活動(dòng)之前,先對幼兒在“端午節”的認識作了一個(gè)簡(jiǎn)單的調查,結果發(fā)現孩子們對這個(gè)節日一無(wú)所知。
針對調查情況,我為了給組織《端午》活動(dòng)和即將到來(lái)的端午節作一個(gè)好的鋪墊,所以我選擇先對活動(dòng)冊中的兒歌《端午》進(jìn)行了教學(xué),使幼兒對這個(gè)節日有些了解。在活動(dòng)過(guò)程中,我對兒歌中的每個(gè)專(zhuān)有詞語(yǔ)都盡可能形象地作出了解釋?zhuān)層變汉苁炀毜恼莆樟藘焊鑳热。在端午節放假時(shí),我給幼兒布置了一個(gè)家庭作業(yè):對在端午期間的所見(jiàn)所聞和與該節日相關(guān)的活動(dòng)進(jìn)行仔細的觀(guān)察、記憶,開(kāi)學(xué)后要與老師和其他小朋友分享。
端午節剛過(guò),我發(fā)現小朋友們都聚在一起熱火朝天的聊著(zhù)“吃粽子、賽龍舟”的事情,我心里一陣高興,看來(lái)端午節的話(huà)題已經(jīng)引起孩子們的關(guān)注了。在下午到園后,正式開(kāi)始了《端午》的活動(dòng)!岸宋绻澙锬銈兛吹搅四男?玩了什么?”一開(kāi)始,有小朋友舉手告訴我“端午節的時(shí)候,舅舅一家來(lái)我家吃飯”“媽媽和奶奶一起包粽子,我吃了很多!薄壹业拈T(mén)上插了艾草!啊以诩依锏碾娨暽峡匆(jiàn)了龍舟’我說(shuō)“是什么樣子的?”“我來(lái)”“我來(lái)”孩子們迫不及待地搶答了起來(lái)!斑看見(jiàn)了什么?”
我問(wèn)!八麄冊谫慅堉,他們一邊這樣、這樣(用手做出劃槳的動(dòng)作)一邊還喊‘加油!加油’”有個(gè)小朋友忙著(zhù)比劃著(zhù)。這下其他小朋友按捺不住了,有的加入了浩浩蕩蕩‘劃龍舟’的行列,有的成了拉拉隊員喊起了“加油”。班上頓時(shí)像是炸開(kāi)了鍋?粗(zhù)小朋友們興奮的臉,我決定取消原定的談話(huà)計劃,來(lái)一場(chǎng)‘賽龍舟的游戲“吧!
通過(guò)這次的“賽龍舟”活動(dòng),我深切的感受到在孩子感興趣的基礎上生成的活動(dòng)是最受孩子歡迎的,而能讓孩子親身經(jīng)歷活動(dòng)情景則最能激發(fā)孩子自主學(xué)習的潛能。首先我發(fā)現孩子們自發(fā)的談?wù)撚嘘P(guān)賽龍舟的經(jīng)驗,這是他們的興趣所在,其中活躍的情緒是教師任何的預設活動(dòng)也調動(dòng)不起來(lái)的,但如何采取一種恰當的方式引導他們梳理自己的.經(jīng)驗,分享別人的經(jīng)驗,從而獲得真實(shí)而美好的情緒體驗呢?
我選擇開(kāi)展‘賽龍舟’活動(dòng),使幼兒始終處于真實(shí)的活動(dòng)情景中。在這樣的情景中,幼兒能主動(dòng)的與人和事相互作用,不斷的發(fā)現問(wèn)題,并積極探索解決問(wèn)題的方法,無(wú)形中促進(jìn)了兒童心智的發(fā)展。在本次活動(dòng)中孩子們活動(dòng)專(zhuān)注性、持久性及合作、協(xié)調能力的發(fā)展表現的十分突出,我覺(jué)得這正是與孩子在活動(dòng)情景中的自主探索、自我感受體驗分不開(kāi)的。
附兒歌:
端午
五月五,是端陽(yáng),
門(mén)插艾,香滿(mǎn)堂,
吃粽子,蘸白糖,
龍舟下水喜洋洋。
小班端午節活動(dòng)總結 篇6
x月x日,為迎接傳統節日端午的到來(lái),我們在幼兒園里舉行了一場(chǎng)的端午的節日盛會(huì ),通過(guò)各種端午相關(guān)的裝飾,將xx幼兒園內外裝點(diǎn)的充滿(mǎn)了端午的氣氛。
此次活動(dòng)的主要目的是為了讓幼兒們能學(xué)習和了解端午傳統習俗,了解我們的民族知識,并且通過(guò)活動(dòng)中的游戲,同時(shí)也鍛煉了幼兒們的身體和協(xié)作能力,讓這次的活動(dòng)變得十分有趣且具有意義。
一、學(xué)習端午知識
在端午活動(dòng)之前,各班的老師們帶領(lǐng)著(zhù)幼兒們學(xué)習了端午的知識,了解了關(guān)于端午節的日期、來(lái)歷、習俗、并了解了屈原這位詩(shī)人。
此外,我們還通過(guò)圖片的方式,讓幼兒看到了各地區關(guān)于龍舟和粽子的圖片和視頻,引起幼兒的`興趣,并在課堂上進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的排練,讓幼兒能熟悉一些活動(dòng)的游戲規則。
二、活動(dòng)當天
在活動(dòng)中,老師們?yōu)橛變貉b扮上端午的裝飾,即紅繩、香囊等,并由各班的老師組織進(jìn)行團體游戲。隨后,還有班級間的“龍舟比賽”,幼兒們穿上龍舟的裝扮,為比賽齊心協(xié)力的努力競技,讓小朋有們學(xué)會(huì )了團結和團隊精神。
后來(lái),我們的還一起包粽子,并由食堂在午餐中將我們?yōu)槲覀兯蜕厦牢兜聂兆悠穱L,這些美味的活動(dòng),讓幼兒們既感受到了端午的樂(lè )趣,也愛(ài)上了端午的味道。相信這次活動(dòng)在大家的心里都留下了十分深刻的印象。
最后,我們還趁著(zhù)活動(dòng)結束,舉行了一場(chǎng)繪畫(huà)比賽,讓大家將自己對這次端午的印象留在了畫(huà)紙上,并帶給家中的父母,讓他們也一起體會(huì )端午的快樂(lè )。
三、活動(dòng)總結
在這次的活動(dòng)中,我們通過(guò)游戲和裝扮確實(shí)讓不少小朋友們沉浸在端午的節日中,但也因此出現了一些混亂的場(chǎng)面。甚至有幼兒在比賽中摔倒,雖然沒(méi)有受傷,但也值得我們注重一些今后節日的安全措施。
總的來(lái)說(shuō),這次的端午節活動(dòng),不僅讓幼兒園的孩子們體會(huì )到了端午的樂(lè )趣,學(xué)習到了許多關(guān)于端午的有趣知識。但更重要的是,通過(guò)這次的節日,我們將對傳統節日的這份熱愛(ài)傳遞給了下一代的孩子們。相信在今后,關(guān)于我們這些璀璨輝煌的傳統文化,也能被的孩子們繼續傳承、發(fā)揚下去!
小班端午節活動(dòng)總結 篇7
在傳統節日—端午節到來(lái)之際,為了更好地弘揚傳統文化,拉近社區與居民的距離,增強社區的凝聚力,區街道辦事處社區、市場(chǎng)街社區組織社區工作者、居民代表、樓院長(cháng)和社區志愿者等20余人,開(kāi)展了以“粽葉飄香過(guò)端午,幸福和諧鄰里情”為主題的包粽子比賽活動(dòng)。
活動(dòng)現場(chǎng),工作人員拿出提前準備好的糯米、蜜棗、粽葉、麻繩等包粽子的材料,開(kāi)始包粽子比賽,整個(gè)活動(dòng)現場(chǎng)充滿(mǎn)濃郁的端午氣息,大家各顯其能,三角形、牛角型、金字塔形、長(cháng)條形等各種各樣的粽子500多個(gè)很快便成型了。
隨后,社區工作人員、樓院長(cháng)、志愿者們分頭把煮好的愛(ài)心粽子送到了轄區困難家庭、空巢老人、殘疾人等30戶(hù)居民家中,讓他們真真切切地感受到了濃濃的節日氛圍及社區對他們殷切的關(guān)愛(ài)。
端午佳節即將來(lái)臨,街道、社區與包聯(lián)領(lǐng)導區政協(xié)副主席劉巖帶著(zhù)油、面等慰問(wèn)品,看望慰問(wèn)了轄區困難家庭,詳細了解其家庭的生活情況和單親家庭孩子的學(xué)習情況,言辭之間傳遞著(zhù)黨組織對困難家庭的深切關(guān)懷。希望用實(shí)際行動(dòng)把愛(ài)心和真情送到每一位困難群眾的`心坎上,希望通過(guò)這樣的活動(dòng)能增強他們生活的信心,更加希望能在社會(huì )上形成關(guān)心幫助弱勢群體,和諧友愛(ài)人際關(guān)系的良好氛圍。
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