團員評議表實(shí)踐創(chuàng )新心得總結

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，心得體會(huì )是很好的記錄方式，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的團員評議表實(shí)踐創(chuàng )新心得總結，希望能夠幫助到大家。

　　團員評議表實(shí)踐創(chuàng )新心得總結 篇1

　　作為一名當代大學(xué)生，我們深知僅僅學(xué)好書(shū)本知識是遠遠不夠的，一定要爭取更多的實(shí)踐機會(huì )，使所學(xué)知識和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，提高自己的綜合素質(zhì)。 自從我們申請的“社會(huì )培訓機構對大學(xué)生實(shí)踐的影響研究——以南通大學(xué)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)為例”項目被確定為校級立項以來(lái)，整個(gè)項目小組十分珍惜這次鍛煉自身探究能力的寶貴機會(huì )，積極配合，嚴格按照先前制定的探究計劃開(kāi)展調研，緊緊圍繞“提高大學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng )新能力”的實(shí)踐主題，展開(kāi)了一系列的探究活動(dòng)。

　　首先我們十分注意成員間的協(xié)調與合作，經(jīng)常進(jìn)行小組討論，遇到分歧我們也會(huì )及時(shí)向指導老師咨詢(xún)，這樣既保證了討論的充分和又提高了計劃制定的效率。在文獻搜集方面我們綜合運用各種資源：在圖書(shū)館翻閱書(shū)籍期刊、記錄數據和摘抄資訊，在網(wǎng)絡(luò )上搜索文獻和調查報告，參考歷年的調查表和結果，得到了很多啟發(fā)，思路也越發(fā)清晰。

　　項目主要采用了普查和個(gè)案訪(fǎng)談相結合的方式。第一階段，我們制定了兩份問(wèn)卷，分別是調查大學(xué)生接受校外外語(yǔ)培訓的效果情況，和大學(xué)生對在培訓機構參與兼職實(shí)踐的.初步意向。借助網(wǎng)絡(luò )的良好平臺，我們將問(wèn)卷生成可供填寫(xiě)、投票的網(wǎng)頁(yè)，在校園論壇、PT資源平臺、人人網(wǎng)和微博上發(fā)布鏈接向南通大學(xué)的同學(xué)進(jìn)行轉發(fā)和征集，效果顯著(zhù)。接下來(lái)我們印制了一批紙質(zhì)問(wèn)卷，利用課余時(shí)間在校內和培訓機構周邊進(jìn)行分發(fā)。一次次上前詢(xún)問(wèn)、解釋原因，爭取調查對象的支持和配合，也是對我們的一種鍛煉。面對陌生人從一開(kāi)始的羞澀、語(yǔ)無(wú)倫次，到后來(lái)的熱情大方，即使被拒絕了也要調整心態(tài)，再次做新的嘗試。幾天下來(lái)，看到一摞回收的有效問(wèn)卷，我們感到疲憊而欣慰。

　　接著(zhù)開(kāi)始整理數據，召開(kāi)小組會(huì )議進(jìn)行工作的小結和下階段的計劃。我們把網(wǎng)上的問(wèn)卷結果和紙質(zhì)回收卷進(jìn)行綜合，統計出相關(guān)數據;按照統計的數據開(kāi)始撰寫(xiě)項目階段報告，并把研究的側重轉到了個(gè)案訪(fǎng)談上。我們先列出了計劃要走訪(fǎng)的培訓機構，統計周?chē)鷱氖屡嘤柤媛毜耐瑢W(xué)，設計訪(fǎng)談題目和形式。預約、走訪(fǎng)、記錄、電話(huà)咨詢(xún)我們盡可能的多收集材料，最終篩選了5份具有代表性的訪(fǎng)談?dòng)涗�。在這個(gè)過(guò)程中，我們的溝通和協(xié)調能力有了很大提高。

　　總的來(lái)說(shuō)，做這個(gè)項目是我們大學(xué)時(shí)代一次很寶貴的經(jīng)歷，這是我們第一次自主的進(jìn)行探究，熟悉了項目流程，明白了走訪(fǎng)的辛苦，知道了團隊合作的重要性一切切都在嘗試中收獲了經(jīng)驗，在挫折中磨礪了意志，這是僅僅在教室看書(shū)自習所不能得到的。

　　團員評議表實(shí)踐創(chuàng )新心得總結 篇2

　　時(shí)間是神奇的東西，總是能讓我們在他的腳步中，學(xué)到一些什么，領(lǐng)悟到一些什么……

　　回顧已走過(guò)兩年半塊三年的大學(xué)生活，我感慨萬(wàn)千，在這忙碌的學(xué)習生活中我體會(huì )到了很多很多，也學(xué)到了很多很多。

　　中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進(jìn)青年的群團組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習中國特色社會(huì )主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。在全黨開(kāi)展保持先進(jìn)性教育活動(dòng)，是黨的十六大作出的一項重大決策，是新世紀加強和改進(jìn)黨的建設的基礎工程。

　　在這期間，對團的理解確實(shí)在時(shí)間的推移中有了更具體也更深刻的了解。青年一代是民族的希望，是國家的棟梁，肩負著(zhù)祖國建設的重擔，而中國共青團則是中國青年的先鋒組織，當然共青團員便是青年的先進(jìn)代表。它是中國共產(chǎn)黨的預備役，生力軍，也同樣是黨的助手和后備軍。共青團的任務(wù)和目標是培養“有理想，有道德，有文化，有紀律”的社會(huì )主義新人。我們有責任也有義務(wù)為中華民族的偉大復興而忘我勞動(dòng)，勤奮學(xué)習，開(kāi)拓創(chuàng )新。

　　社會(huì )主義現代化需要青年去建設，中華民族的偉大復興需要青年去奮斗。青年一代要承擔這個(gè)歷史重任，就要堅持學(xué)習科學(xué)文化與加強思想修養的統一，堅持學(xué)習書(shū)本知識與投身社會(huì )實(shí)踐的統一，堅持實(shí)現自身價(jià)值與服務(wù)祖國人民的統一，堅持樹(shù)立遠大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統一，努力成長(cháng)為有理想，有道德，有文化，有紀律的人，成長(cháng)為對黨和國家，對人民有所建樹(shù)的人。

　　在個(gè)人成長(cháng)的路上，我們不但要敢于創(chuàng )新，還要嚴格要求自己，我們要具有積極優(yōu)秀的心態(tài)，樂(lè )觀(guān)的態(tài)度和甘于向困難挑戰的精神，并且要驕不躁，敗不餒，能發(fā)揚團結友愛(ài)，關(guān)心他人，具有團隊精神和集體榮譽(yù)感�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為�！绷己玫牡赖铝晳T不是一朝一夕的，而是長(cháng)期養成的過(guò)程。 作為一名共青團員，我深知良好的思想政治素質(zhì)在每一個(gè)共青團員的成長(cháng)過(guò)程中的作用，我始終堅持把提高自己思想覺(jué)悟與政治修養放在第一位，提高自己的思想政治素質(zhì)，爭取作為一名優(yōu)秀的共青團員。

　　所以在大學(xué)的學(xué)習生活中，一直對自己的學(xué)習生活我有著(zhù)很高的要求。 學(xué)習方面，作為一名大學(xué)生，我深知學(xué)習的重要性，面對二十一世紀這個(gè)知識的時(shí)代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開(kāi)了知識將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人，大學(xué)時(shí)代是學(xué)習現代科學(xué)知識的`黃金時(shí)代，我應該抓住這個(gè)有利的時(shí)機，用知識來(lái)武裝自己的頭腦。作為21世紀的接班人，新世紀給我們帶來(lái)了新的、更高的要求，所以、更快、更廣的吸收新知識成了我們必須面臨的問(wèn)題。我始終把學(xué)習當作自己當前人生的第一任務(wù)，從來(lái)不肯放松一絲一毫，積極主動(dòng)參加到學(xué)習過(guò)程中，上課認真聽(tīng)講，課后保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他(她)多年教學(xué)經(jīng)驗的總結，具有很高的價(jià)值，應認真完成。做到認真預習、復習兩個(gè)方面一起抓。另外，積極閱讀有關(guān)軟件專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍和資料擴大自己的知識面。

　　在思想政治學(xué)習上，始終保持與黨中央高度一致，認真學(xué)習 “三個(gè)代表”重要思想和“七一”講話(huà)精神，積極參加學(xué)院及班上團組織活動(dòng)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。堅決擁護獨立自主原則及“一國兩制”的方針。政治上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏。

　　共青團是黨的助手和后備軍，是黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進(jìn)青年的群團組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習中國特色社會(huì )主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。

　　團的建設是黨的建設的重要組成部分。共青團組織貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，就要統一思想，抓住機遇，切實(shí)加強自身建設，努力提高服務(wù)大局、服務(wù)青年的能力和水平，增強團組織的吸引力、凝聚力和戰斗力，把廣大團員青年緊密團結在黨的周?chē)�，不斷鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎。

　　在日常生活上，與室友、同班同學(xué)關(guān)系良好，大家互幫互助，團結一致。搞好同學(xué)、朋友之間的關(guān)系，直接關(guān)系到我今后大學(xué)生活能否過(guò)的充實(shí)。我需要做很多事情去充實(shí)我這漫長(cháng)的生命。而這就需要朋友的幫助來(lái)完成整個(gè)過(guò)程。所以無(wú)論在班里，還是在整個(gè)學(xué)院，我都結交了許多朋友，與朋友溝通，是一件非常開(kāi)心的事。

　　“金無(wú)赤足，人無(wú)完人”，知識無(wú)止境，學(xué)習更無(wú)止境。作為一名團員，我要做的就是不斷的適應時(shí)代的發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，不斷的去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養。為了在不遠的將來(lái)能得到黨的認可，成為一名真正的中國共產(chǎn)黨員，也為了在大學(xué)畢業(yè)之后能和所有的有志之士一起工作、學(xué)習，我將繼續積極參加團支部組織的政治理論學(xué)習，團結同學(xué)，互幫互助，努力學(xué)習課堂知識，做好社會(huì )實(shí)踐工作。做一個(gè)全面發(fā)展的大學(xué)生。

　　雖然通過(guò)團組織的悉心培養和自己的努力取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，但是我認為還是遠遠不夠的，雖然能以一個(gè)優(yōu)秀團員的標準來(lái)嚴格要求自己，但是距離一個(gè)優(yōu)秀團員的標準還有差距，所以在今后的工作中我們要實(shí)事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點(diǎn)，始終保持團組織的先鋒模范作用，腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取、不斷創(chuàng )新、默默的奉獻，力爭使自己在各項工作中取得新的成績(jì)，努力使自己成為共青團組織的優(yōu)秀先鋒。

　　團員評議表實(shí)踐創(chuàng )新心得總結 篇3

　　創(chuàng )新是現代社會(huì ) 出現頻率比較高的一個(gè)詞，它是人類(lèi)主觀(guān)能動(dòng)性的高級表現 形式，是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì )發(fā)展的不竭動(dòng)力，創(chuàng )新思維學(xué)習心得。一個(gè)民族要想走在時(shí)代前列，就一刻也不能沒(méi)有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng )新，當然創(chuàng )新思維對我們數學(xué) 教育專(zhuān)業(yè) 來(lái)說(shuō)也非常的重要，可以用很多創(chuàng )新的教學(xué) 方法 打破傳統的教學(xué)。

　　一、創(chuàng )設問(wèn)題情境，誘發(fā)學(xué)生創(chuàng )新意識

　　亞里士多德曾說(shuō)："思維是從驚訝和問(wèn)題開(kāi)始的。"學(xué)生的創(chuàng )新想法、創(chuàng )造活動(dòng) 往往來(lái)自對某個(gè)問(wèn)題的興趣和好奇心，而這一切又往往來(lái)自教師 創(chuàng )設的問(wèn)題情境。在教學(xué)活動(dòng)中，教師有意識地設疑，使學(xué)生能夠因"疑"生奇，因"疑"生趣，進(jìn)而去積極探究創(chuàng )新。

　　如教學(xué)《年、月、日》一課時(shí)，可以創(chuàng )設這樣一個(gè)情境：教師出示小明和爺爺 的頭像，問(wèn)："小明今年 3歲，他已經(jīng)過(guò)了 3個(gè)生日 ，小明的爺爺今年65歲了，可是卻只過(guò)了 7個(gè)生日，小明怎么也想不明白，你能幫助 他嗎?"學(xué)生聽(tīng)了以后非常好奇，紛紛討論 起來(lái)。

　　又如，在學(xué)習 "元、角、分"的知識后，運用多媒體圖文并茂、聲像并舉、能動(dòng)會(huì )變、形象直觀(guān)的特點(diǎn)，創(chuàng )設了"虛擬商店"的學(xué)習情境，讓學(xué)生當售貨員和消費者，進(jìn)行仿真練習。

　　二、抓住心理特征，引發(fā)學(xué)生創(chuàng )新興趣

　　魯迅先生說(shuō)過(guò)："沒(méi)有興趣的學(xué)習，無(wú)異于一種苦役;沒(méi)有興趣的地方，就沒(méi)有智慧和靈感。"興趣是創(chuàng )新的源泉、思維的動(dòng)力，在教學(xué)活動(dòng)中，如果把數學(xué)知識放在一個(gè)主動(dòng)、活潑的情境中去學(xué)習，更能激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新的興趣，增強學(xué)生思維的內驅力。

　　.數學(xué)來(lái)源于生活 ，生活又離不開(kāi)數學(xué)。所以巧用生活實(shí)例，能引起學(xué)生的好奇與思考，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和求知欲的有效手段和方法。如"較大數量、較小數量、相差數量"三者數量關(guān)系的教學(xué)，課前可以讓學(xué)生和家長(cháng) 一起去超市購買(mǎi)水 果，記下水果的重量或個(gè)數，親身體驗購物情景。課堂教學(xué)中，讓學(xué)生自己探索、發(fā)現、充分表達三者之間的`聯(lián)系，從中體驗學(xué)習數學(xué)的意義。由于是自己收集的數據，又是生活中常常遇到的問(wèn)題，學(xué)生便會(huì )積極參與，強烈的求知欲望，誘發(fā)了濃厚的學(xué)習興趣，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，所取得的教學(xué)效果可想而知了。

　　三、重視學(xué)生質(zhì)疑，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造火花

　　愛(ài) 因斯坦曾經(jīng)說(shuō)："提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。"世界上許多發(fā)明創(chuàng )造都從疑問(wèn)開(kāi)始，質(zhì)疑是開(kāi)啟創(chuàng )新之門(mén)的鑰匙。所以質(zhì)疑應成為教學(xué)過(guò)程中必不可少的環(huán)節。

　　要將"質(zhì)疑"引入課堂，首先應更新觀(guān)念，明確提問(wèn)不僅是教師的權利，更應該是學(xué)生的權利。教師應引導學(xué)生在學(xué)習新知的基礎上，大膽質(zhì)疑，積極探索。教師要一鼓勵為主，消除學(xué)生的畏懼心理，熱愛(ài) 、尊重、理解和信任 學(xué)生，和學(xué)生建立起和諧、朋友 式的師生 關(guān)系，激發(fā)他們質(zhì)疑問(wèn)題的熱情。

　　如在教學(xué)"平行"概念 時(shí)，學(xué)生問(wèn)："為什么要在同一平面內?"教師說(shuō)："你的問(wèn)題非常好，我們今天就來(lái)研究'平行為什么要在同一平面內?'這個(gè)問(wèn)題。"教師的話(huà)既肯定了學(xué)生的發(fā)問(wèn)，又喚起了學(xué)生探索的熱情。

　　四、再現創(chuàng )新過(guò)程，培育學(xué)生創(chuàng )新思維

　　數學(xué)課堂教學(xué)，要重視結論的證明 和應用，更要重視探索發(fā)現的過(guò)程。

　　如在教學(xué)長(cháng)方體和正方體面棱的特點(diǎn)時(shí)，可引導學(xué)生用橡皮泥和小棒搭長(cháng)方體和正方體的框架。在實(shí)踐 操作中，學(xué)生一定會(huì )遇到搭不成或搭得斜的問(wèn)題，勢必要想芳設法解決，而這個(gè)決絕的過(guò)程正是探究棱的特點(diǎn)的過(guò)程。然后，才此基礎上，師生交流 心得體會(huì ) ，并加以驗證，共同獲得新知。

　　團員評議表實(shí)踐創(chuàng )新心得總結 篇4

　　生活，帶著(zhù)年輕人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì )，了解社會(huì )，深入社會(huì )。 暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直是我校大學(xué)生投身社會(huì )、體驗社會(huì )、服務(wù)大眾的真實(shí)契機。而我，也在這次社會(huì )實(shí)踐中領(lǐng)悟到很多曾經(jīng)根本無(wú)法懂得的道理。找工作不好找，在實(shí)際工作中也會(huì )遇到許許多多棘手的問(wèn)題，我現在才明白其實(shí)真實(shí)的生活遠沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單這里會(huì )有很多想象不到的問(wèn)題，很多問(wèn)題中又有復雜的關(guān)聯(lián)，這么想起來(lái)生活的確會(huì )很累。因此就必須提高自己處理問(wèn)題的能力，讓復雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，讓自己的生活簡(jiǎn)單而又充實(shí)。想到這里我真的很羨慕那些懂得享受生活的人，我想那他們應該早就看透了生活成為個(gè)中高手吧。

　　通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐我真正明白社會(huì )生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們在學(xué)校學(xué)的是理論知識，我們必須要將所學(xué)的東西應用到實(shí)際中才會(huì )發(fā)現它的價(jià)值。我們總以為在學(xué)校上課枯燥無(wú)味，總向往那些自語(yǔ)自在享受生活的人，總有著(zhù)別人不知到的理想，總想著(zhù)有一個(gè)輝煌的未來(lái)。但我現在開(kāi)始明白，所有的想象都是虛無(wú)縹緲的，只有自己親身實(shí)踐過(guò)，才會(huì )有一個(gè)清醒的認識，才會(huì )正確地給自己定位，確立相對現實(shí)的目標。在實(shí)踐后才會(huì )發(fā)現自己所學(xué)的東西是多么有用，自己是多么的需要進(jìn)一步充實(shí)，其實(shí)實(shí)踐也可以提高學(xué)習興趣的�！皩�(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”多少次說(shuō)過(guò)這句話(huà)卻不去想它所包含的真正意義，直到實(shí)踐后才對這句名言有了更深的理解�，F在我也明白了人的潛力是需要自己去發(fā)掘的，太多的不自信只會(huì )把機會(huì )一次一次地從身邊趕走。通過(guò)實(shí)踐你可以發(fā)現自己從未發(fā)現的方面，或許是需要改正的習慣，更或許是某個(gè)被掩蓋的亮點(diǎn)。這次實(shí)踐也讓我堅定了堅持不

　　放棄的信念，放棄就等于否定自己，自己對自己的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強于別人對自己的否定，這對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是相當可怕的。自己不去接觸社會(huì )就永遠不會(huì )知道社會(huì )的規則，依此類(lèi)推，任何東西不去接觸就永遠不會(huì )了解它。在學(xué)生階段的我們需要了解的東西太多了，我們不能只靠書(shū)本去認識它們，這樣的認識太淺薄了，不能算是真正的認識。我們需要盡可能多的去接觸這個(gè)社會(huì )上的東西，俗話(huà)說(shuō)人是社會(huì )的主人，我們要享有主人的權力就必須先了解社會(huì )，不然的話(huà)就很可能會(huì )被社會(huì )所左右，那樣的.生活不會(huì )幸福安樂(lè )的，只會(huì )是痛苦和無(wú)奈的。

　　物業(yè)管理屬于第三產(chǎn)業(yè)，是一種服務(wù)性行業(yè)。同屬第三產(chǎn)業(yè)，物業(yè)管理又具有自己特有的性質(zhì)，即它是集管理、服務(wù)、經(jīng)營(yíng)于一體，并寓經(jīng)營(yíng)、管理于服務(wù)中的產(chǎn)業(yè)。為物業(yè)所有人與使用人提供優(yōu)質(zhì)、高效、周到的服務(wù)，使物業(yè)升值。物業(yè)管理公司想業(yè)主之所想，急業(yè)主之所急。其運作處于良好水平，收費率達到88％以上，業(yè)主滿(mǎn)意度達到中上等水平。小區環(huán)境優(yōu)美，綠化程度高，設施齊全完備，經(jīng)常開(kāi)展各項活動(dòng)，豐富業(yè)主的業(yè)余生活，屬于高品質(zhì)小區。其經(jīng)營(yíng)目標是為業(yè)主創(chuàng )造一個(gè)“安全、溫暖、快捷、方便、潔凈”的生活小區。

　　本次我實(shí)習的主要工作是接待業(yè)主來(lái)訪(fǎng)、故障申報以及投訴處理。其中，主要應該注意的是熱情接待業(yè)主，并盡快的幫助業(yè)主解決實(shí)際問(wèn)題。針對一些不屬于物業(yè)負責范圍內的問(wèn)題，進(jìn)行進(jìn)一步分析，提出對策與解決方法，大大降低業(yè)主利益損失程度。過(guò)年前，在領(lǐng)導的指導下，對小區內的安全隱患進(jìn)行了清除和排解。為小區業(yè)主提供了一個(gè)干凈的環(huán)境，度過(guò)一個(gè)安全而又和諧的新年。同時(shí)，也對小區業(yè)主繳費情況進(jìn)行錄入與整理，保障每個(gè)業(yè)主的利益，也同時(shí)對一些惡意欠費的業(yè)主進(jìn)行上門(mén)回訪(fǎng)和問(wèn)題的處理、加強培訓、提高業(yè)務(wù)水平。

　　物業(yè)管理行業(yè)是一個(gè)法制不健全的行業(yè)，而且涉及范圍廣，專(zhuān)業(yè)知識對于搞物業(yè)管理者來(lái)說(shuō)很重要。但物業(yè)管理理論尚不成熟，實(shí)踐中缺乏經(jīng)驗。市場(chǎng)環(huán)境逐步形成，步入正軌還需一段很長(cháng)的時(shí)間。這些客觀(guān)條件都決定了我們從業(yè)人員需不斷地學(xué)習，學(xué)習該行業(yè)的法律法規及動(dòng)態(tài)，對于搞好我們的工作是很有益處的。

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