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初中期中考試總結與反思(精選12篇)
在快速變化和不斷變革的今天,我們要有一流的教學(xué)能力,反思過(guò)往之事,活在當下之時(shí)。那么反思應該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編整理的初中期中考試總結與反思,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
初中期中考試總結與反思 1
期中考試結束了,這次考試比上次有些退步(或者這次考試發(fā)揮還算正常,自從上次考試不理想后,我進(jìn)行了深刻的檢討,初中期中考試總結。)我認真分析了原因:
1、在考試前我并沒(méi)有深入復習,只不過(guò)是看了看書(shū)。
2、臨陣磨槍?zhuān)粨粲⒄Z(yǔ),平時(shí)不善于積累。
3、復習沒(méi)有重點(diǎn)。
主要拉分的是英語(yǔ)。其實(shí),英語(yǔ)一直是我這五科中最不理想的科目,我對此也非常的著(zhù)急,所以我在今后的學(xué)習中會(huì )更加重視英語(yǔ)學(xué)習。
數學(xué)一直是我的強項,可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿(mǎn)意,雖然上了100分,但也沒(méi)有發(fā)揮出自己應有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問(wèn)題,我總認為數學(xué)沒(méi)什么,靠自己的功底完全可以應付,但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的.。經(jīng)過(guò)這次考試,我也明白了,隨著(zhù)年級的升高,我們所需要掌握的知識也在不斷的增多,我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠遠不夠,所以,數學(xué)既是自己的強項,就更不能落下,就更應該跟著(zhù)老師好好的學(xué)。說(shuō)到化學(xué),我認為我比以前認真了,但解題的技巧掌握的還不是很好,以后在這方面還應加強。在化學(xué)的學(xué)習上,和數學(xué)有一些相同,都是解題方法。在語(yǔ)文方面,我還應該加強閱讀訓練,使自己的閱讀能力有所提高。
總之,對于考試不能臨陣磨槍?zhuān)⒅仄綍r(shí)的積累。善于發(fā)現,善于理解,善于思考……
“學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆!
努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了,而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時(shí)光,為自己的目標而奮斗。
初中期中考試總結與反思 2
繁忙緊張的期中考試已在上周結束,拿到可憐兮兮的成績(jì)單,最深刻的感受就是勞而無(wú)功!辛辛苦苦兩個(gè)多月的教學(xué)工作收效甚微!痛定思痛,工作還得繼續。反思本次考試失利的.原因,客觀(guān)上分析,本次考試內容是初中物理最難的幾個(gè)章節,試卷題目難度很大,題量多,對剛學(xué)完本章知識的學(xué)生來(lái)說(shuō)還達不到靈活應用的程度,這是不可回避的事實(shí)。但通過(guò)成績(jì)也能反映出平時(shí)的教學(xué)工作還是存在很多問(wèn)題。
從學(xué)生角度看,學(xué)生學(xué)習習慣不好,自開(kāi)學(xué)以來(lái),各班學(xué)生上課紀律更不如年前,上課說(shuō)話(huà),做小動(dòng)作的多,聽(tīng)課精力不集中,再加上青春期躁動(dòng),難管理。學(xué)生學(xué)習目標不明確,缺少學(xué)習積極性和主動(dòng)性。對于學(xué)生的這些變化,我們雖然經(jīng)常在一起探討,發(fā)牢騷,但沒(méi)有想出應對措施,進(jìn)行及時(shí)的教學(xué)措施調整。學(xué)生數學(xué)運算能力差,在壓強、浮力這兩章,要用到科學(xué)計數法的運算、單位的換算,學(xué)生運算的準確率很低。
從本人自身反思,沒(méi)有強大的內心,缺少靈活的教學(xué)機智,沒(méi)有堅韌的堅持,很容易受學(xué)生不良狀態(tài)的影響。再有,現在中考難度加大,教學(xué)思路的調整還沒(méi)找對感覺(jué),對基礎薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō),教學(xué)工作更是舉步維艱,再加上課堂時(shí)間縮短課堂任務(wù)很難完成,效率低。同步、單元檢測的題目對于我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)都不很適合,需要在今后的教學(xué)工作中再認真斟酌,根據學(xué)生狀況出練習題和單元檢測。
初中期中考試總結與反思 3
(一)整體總結
首先,建議大家先對自己期中考試整體情況做一個(gè)總結。同學(xué)們對自己的成績(jì)都有一定的期望值,至少有一定的期待。那么,這次考試,是否達到了你的期望,是否是你這段時(shí)間學(xué)習狀況的真實(shí)反映。建議同學(xué)們問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題:
1.名次、成績(jì)是上升還是下滑?
2.如果上升,是因為題目適合你(有些同學(xué)遇到比較難的題目成績(jì)會(huì )比較好,有些反之。),還是同水平的同學(xué)出現了失誤,還是自己的水平真實(shí)上升了。
3.如果下滑,問(wèn)題又出在哪里(下文將進(jìn)行更詳細論述)。
(二)知識點(diǎn)總結
知識點(diǎn)的總結是期中考試總結最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕,一是根本不進(jìn)行總結,那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結,這樣的結果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。
那么,如何正確進(jìn)行知識點(diǎn)的總結?
首先,同學(xué)們拿到卷子后,應對自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想。請同學(xué)們細細瀏覽卷子中的每道題。注意,此時(shí)你關(guān)注的,不應只是錯題。而是包括你答起來(lái)不流暢的.題,思維有障礙的題,以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。
其次,同學(xué)們應著(zhù)重對這部分知識進(jìn)行復習。這里應該注意的是,千萬(wàn)不要就題論題。如果只是這道題做錯了,改正了。那這樣的總結只是讓你多會(huì )做一道題而已,下次類(lèi)似的題變一變形,可能又錯了。殊不知,一道題錯了,可能是你相關(guān)的知識體系就沒(méi)有搞清楚。
所以,同學(xué)們應該做的是,由點(diǎn)及面,對這部分題涉及的知識做一個(gè)更深、更廣的復習。英語(yǔ)錯了一道考察冠詞的單選題,那你是不是對冠詞這部分知識就沒(méi)掌握好?物理一道大題的受力分析又錯了,好好想想你的受力分析是不是一直就存在問(wèn)題?
如果答案是肯定的話(huà),為什么不以這次期中考試為契機,把這部分知識疏漏處趕緊補上呢?如果又是應付了事,下次一定還會(huì )出問(wèn)題。要拖到什么時(shí)候呢?
(三)考試技巧總結
考試技巧的總結上,高三和初三的同學(xué)應尤其注意。請同學(xué)們再次回顧整個(gè)考試過(guò)程,這次你的回顧重點(diǎn)是在考試技巧上。請同學(xué)回想,也問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題。
1.這次考試你的策略是什么?時(shí)間安排是否合理,有沒(méi)有出現先緊后松或先松后緊的現象?
2.有沒(méi)有出現填錯答題卡,或者一些很明顯的低級失誤?如果有,你要怎么能讓自己記住這個(gè)血的教訓?
3.具體到每門(mén)學(xué)科。英語(yǔ)是否沒(méi)有時(shí)間看完整個(gè)閱讀?聽(tīng)力是否因為糾結前面的內容而影響了聽(tīng)后面的內容?數學(xué)是否因為專(zhuān)注后面的某道很難的大題而沒(méi)有檢查,導致丟了一些不該丟的分。等等。
通過(guò)考試技巧的總結,想必同學(xué)們自己就能明白,在這次考試中,如果你能怎樣安排時(shí)間,安排答題順序,就能取得更好的成績(jì)。把你總結的記下來(lái),這都是你最寶貴的經(jīng)驗。高三和初三的同學(xué)們,請把你們的每一次考試當成是最終考場(chǎng)上的真實(shí)演練。
進(jìn)行這些總結后,同學(xué)們不要忘了,有一項工作是必需的:把這次考試的錯題總結到你的錯題本上,以更好的回顧和吸取教訓。
最后,請同學(xué)們根據以上的總結,結合你個(gè)人和學(xué)校的情況,對下一階段的學(xué)習,可能是下一次月考前或期終考試前的學(xué)習,調整你的計劃、學(xué)習內容、時(shí)間安排,做出更適合你的計劃和安排。讓這一次犯的錯反省出夢(mèng)想。在以后的路上,走得更遠,變得更強。
初中期中考試總結與反思 4
光陰似箭,日月如梭。轉眼間,我們迎來(lái)了期中考試,考試前,我們緊張地準備復習?荚囯m然過(guò)去了,但是也不能放松。就像媽媽說(shuō)的,學(xué)習就像行車(chē),而每一次考試就像到了加油站。要認真檢查自己的車(chē)輛,做好加油、加水、維修等一系列的工作。這樣,才能更安全迅速地行駛。經(jīng)過(guò)檢修,我發(fā)現我的“車(chē)子”上有四處急需“維修”的地方,否則它將影響到今后的`正常行駛。
一是基礎知識不太牢固。語(yǔ)文有生字,數學(xué)有概念,英語(yǔ)有單詞等基礎知識。俗語(yǔ)說(shuō)“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江!;A知識就像是涓涓河流,就像是高樓大廈的地基,是學(xué)好各門(mén)功課的基礎。我的一些生字就沒(méi)有學(xué)牢固,比如“波濤滾滾”的“滾”字,到現在也不知道寫(xiě)的對還是錯,總是稀里糊涂,應付了事。老師給我打錯了,改一遍,又忘了?偸沁@樣,寫(xiě)了忘,忘了寫(xiě),天長(cháng)日久,什么時(shí)候才會(huì )呀?數學(xué)概念、英語(yǔ)單詞像這樣的情況比比皆是。今后,不能再稀里糊涂了,對待學(xué)習一定要認真細致。
二是數學(xué)開(kāi)拓思維地題目不愿思考。以前,我們地卷子上總有一些拓展思維地思考題,讓我們開(kāi)拓思路,舉一反三。而我總是怕麻煩,不想動(dòng)腦子,等著(zhù)第二天老師講了我一抄黑板地答案就OK了。媽媽說(shuō):人地大腦就像一部機器,越運轉越靈活?墒俏揖褪峭祽,遇到難題,囫圇吞棗,不求甚解,只怕我地大腦要慢慢地生銹了。今后,我要勤于思考,善于思考,使我地大腦越來(lái)越靈活。
三是讀書(shū)不善于思考,作文質(zhì)量不高。我非常喜歡看課外書(shū),但是總是看個(gè)熱鬧,從不認真思考,沒(méi)有真正吸收其中地營(yíng)養,沒(méi)有理解其中地含義、道理。因為讀書(shū)沒(méi)有用心,所以作文水平也沒(méi)有提高。媽媽說(shuō)我作文“假大空”, 總是用一些華麗地語(yǔ)言來(lái)堆砌文章,老是寫(xiě)不出自己地真情實(shí)感。好地文章既使語(yǔ)言樸實(shí),只要感情真摯,同樣能感染人,影響人。我地作文語(yǔ)言流暢,條理清晰,如果能融入自己地真實(shí)情感,體現自己地思想,媽媽說(shuō)我地作文就能上一個(gè)大臺階。
最后,我還有一個(gè)粗心的毛病。這個(gè)“惡魔”已經(jīng)跟了我好幾年了,害的我丟了不少分,挨了不少的打?墒俏也幻靼,它怎么這么頑強,趕也趕不走呢?現在我知道了,只要細心,這個(gè)無(wú)惡不作的壞蛋就無(wú)路可逃了。媽媽說(shuō),細心還在于平時(shí)生活中就要有條理,不莽撞。我可不愿成為張飛、李逵那樣的英雄好漢,我要成為“智多星”。我一定從點(diǎn)滴小事中養成細心、細致的好習慣。
再過(guò)兩個(gè)月就要期末考試了,我一定不把遺憾再帶到下一個(gè)“加油站”,要努力學(xué)習,爭取取得滿(mǎn)意的成績(jì)。
同學(xué)們,讓我們共同努力吧,到時(shí)再一起分享成功的喜悅!
初中期中考試總結與反思 5
今天天氣晴郎,卻嵌著(zhù)烏云,看來(lái)今天可是有喜有憂(yōu)!現在就隨著(zhù)的上課鈴去看看本仙君預料的準不準吧!
只見(jiàn)夏老師提著(zhù)一個(gè)厚厚袋子走進(jìn)教室,悅耳的三分鐘鈴響過(guò)了,老師皺起眉,:不好了,我有一種不樣的預感!。前桌轉過(guò)來(lái)對我說(shuō)。唉~只聽(tīng)老師長(cháng)嘆一口氣,這次你們的成績(jì)我急了,老師葫蘆里賣(mài)的什么藥呀!難道我們考得很糟糕嗎?我還沒(méi)回過(guò)神,老師又說(shuō)道:你們的成績(jì)就像你們的運動(dòng)會(huì )一樣,非常棒!給自己掌聲鼓勵!同學(xué)們被老師糊弄的團團轉,還沒(méi)反應過(guò)來(lái),可過(guò)了一會(huì )兒,寂靜的教室里可以滿(mǎn)了歡呼聲,哦,我恍然大悟,我們運動(dòng)會(huì )的成績(jì)可是全校第一!那豈不是考得很好!我心里的那塊大石頭終于落下來(lái)了!
雖然老師說(shuō)成績(jì)不錯,但是也不能掉以輕心,畢竟還得靠自己的成績(jì)呢!
開(kāi)始發(fā)考卷了,只見(jiàn)有的同學(xué)低頭祈禱,有的在胸前比了一個(gè)十字還一邊念叨:天靈靈,地靈靈,保佑我考高分!急急如律令!還有的十分自豪好像很有信心考好似的。而我呢摸著(zhù)怦怦直跳的心充滿(mǎn)期待
60分的同學(xué)統統消滅了,70~80分段的都念完了,我僥幸逃過(guò),85~90分段的.了,這可是最關(guān)鍵的分數段了,每個(gè)人都希望上90分啦!但是對于我這個(gè)水平來(lái)說(shuō)嘛~呵呵上85就不錯了,可是你不知道老師念每一個(gè)名字對我都是一種煎熬,不過(guò)終于熬過(guò)了85分段的了,什么?熬過(guò)了,難道?我上90了,又是一陣刺耳的歡呼聲,當然我是叫的最大聲的哈!別提多高興了,第一名在我預料之中:劉思怡97分呢!第二名就是我的同桌啦!95分,第三民后果就是我啦:94分,小小的成績(jì)但是最令我引以為豪的就是這張卷子,這上面寫(xiě)的字是我寫(xiě)過(guò)最工整的,也許是因為用我最喜歡的筆寫(xiě)的緣故吧!卷子上的大勾小勾看著(zhù)舒服極了爭取每次考試都這樣該多好!可惜的是短文題呀!短文里有的答案都寫(xiě)錯了,真不應該!加上丟的這一分不就第二名了,那不更好嗎?但是扣分最大的還是作文,整整四分啊,作文對我來(lái)說(shuō)應該是強項啊,怎么回扣四分呢?我百思不得其解,我發(fā)揮了我所有想象力為的就是寫(xiě)好這篇作文可還是扣了四分,原來(lái)是因為我太過(guò)多于描寫(xiě)科技發(fā)達的,環(huán)境描寫(xiě)卻只字未提,不過(guò)用媽媽的話(huà)來(lái)安慰下自己:不要灰心,沒(méi)關(guān)系的,咱們下次努力總會(huì )考好的,每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就行了,讓我們一起加油吧!
初中期中考試總結與反思 6
期中考試已經(jīng)結束,為總結經(jīng)驗,修正不足,以利于今后的教育教學(xué)工作,特對本次考試做以下總結。
一、試卷分析:
此次期中考試試卷總體來(lái)說(shuō)不是很難,注重基礎知識的考察,不少題目為平時(shí)見(jiàn)過(guò)之類(lèi)型。有少量題目需要具有靈活運用的能力,也符合新課改的要求。
二、成績(jì)分析及出現的情況
本次期中考試,本班44名同學(xué)100分以上1人,90分以上4人, 絕大部分同學(xué)不及格;成績(jì)很不理想,部分學(xué)生計算能力差,基礎更差,失分多。 對于教學(xué)中的薄弱環(huán)節,首先要加強學(xué)生的計算能力。因為有些學(xué)生在做題速度較慢且錯誤率高。其次。學(xué)生的審題能力需要加強。 初二的很多解答題信息量比較大,學(xué)生要快速的.找到有用信息并列出式子。對此今后教學(xué)中要進(jìn)行有針對性地訓練。
三、今后努力的方向及采取措施:
1、今后教學(xué)更多注重基礎訓練。
2、加強個(gè)別輔導,對學(xué)困生不放棄。
3、培養學(xué)生分析問(wèn)題的能力,多見(jiàn)識新題型,開(kāi)闊視野。特別是和中考接軌的實(shí)際生活問(wèn)題。
4、培養學(xué)生做完題目后查錯誤的好習慣。
初中期中考試總結與反思 7
忙碌而充實(shí)的期中考試結束了,回顧自己這一階段的教學(xué)工作感觸頗深。
首先我對這兩個(gè)班的成績(jì)做一個(gè)整體分析。我所帶的7(xx)班班級均分95.625分,7(xx)班班級均分95.1分,兩個(gè)班均比比平時(shí)測試好了很多。具體失分情況表現為:722班聽(tīng)力題與最佳班級差距4分,7xx班差距11分;基礎抄寫(xiě)題分別差23和11分,單選各差19和10分;完型差1分和13分,閱讀差16和24分,句型轉換相差7分和11分,單詞拼寫(xiě)相差都為14分,作文相差分別為17和15分,不全對話(huà)兩個(gè)班都為0分。根據十分統計表可以見(jiàn)得班上整體失分情況比較均衡,而基礎題失分情況比最佳班級差距最大。尤其是單項選擇和單詞拼寫(xiě)題,都為特基礎題型,而我所帶的兩個(gè)班失分情況都較為嚴重,這是比較令人擔憂(yōu)的現象。
通過(guò)回顧反思開(kāi)學(xué)兩個(gè)月工作得教學(xué)情況不難發(fā)現之前得工作主要存在以下幾點(diǎn)不足:
1、“寬”與“嚴”的關(guān)系未能更好地處理。我一向比較注意和同學(xué)們溝通交流,所以開(kāi)學(xué)后師生關(guān)系還是很融洽的。但也正是因為處得有些近吧,給學(xué)生布置得作業(yè)任務(wù)同學(xué)們倒是能積極完成,但是在作業(yè)訂正這一塊不夠嚴謹。
2、自己講得多于引導學(xué)生主動(dòng)說(shuō)的。我上課的時(shí)候,一般是先提問(wèn),然后根據學(xué)生的回答情況進(jìn)行講解。但往往學(xué)生對有些問(wèn)題反應太慢,或出錯較多,這時(shí)我就忍不住進(jìn)行提示。有時(shí)沒(méi)把握好分寸,講得太多太細,無(wú)形當中就等于替學(xué)生回答了問(wèn)題,導致學(xué)生思考的范圍受限。
3、 作業(yè)督導力度有待加強。每一次布置作業(yè),我都做了認真的統計,派課代表去督促,但仍有個(gè)別兩個(gè)同學(xué)因為注意力不集中書(shū)寫(xiě)過(guò)慢,或者丟三落四不能及時(shí)交作業(yè)。我并沒(méi)有采取足夠有效得措施徹底杜絕這一現象,因此這個(gè)別學(xué)生得作業(yè)沒(méi)有得到更好的反饋
4、沒(méi)能對每個(gè)學(xué)生的情況制定出科學(xué)合理的教學(xué)和復習及計劃,以至于教學(xué)和復習的過(guò)程中對許多學(xué)生兼顧不到。
5、學(xué)困生的“困難點(diǎn)”抓得不夠準,也不夠全面,導致他們在考試的過(guò)程中對有些做過(guò)的類(lèi)型題仍束手無(wú)策。如選擇題里的查字典題型以及名詞縮寫(xiě)題型,平時(shí)并未提及。
6、練習不夠,強化不夠,檢查不夠,尤其是作文題,寫(xiě)的還是不夠多。
改進(jìn)的措施
1.抓準每一個(gè)學(xué)困生的“困難點(diǎn)”,制定出科學(xué)合理的輔導計劃。用足夠的“愛(ài)心和耐心”樹(shù)立學(xué)困生學(xué)習的自信和興趣,從根本上解決問(wèn)題。
2.經(jīng)常與學(xué)生溝通交流,了解他們的心理變化,從精神上給予鼓勵,使其時(shí)時(shí)都有“向前沖”的動(dòng)力。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科,作為老師,應要求學(xué)生,多讀,多寫(xiě),多練,讓學(xué)生在讀書(shū)中體會(huì )、理解,在練習中總結,反思。讓學(xué)生喜歡上英語(yǔ)。
3、精講多練,提高課堂效率,盡可能地用課堂時(shí)間解決更多的問(wèn)題。也加強課后督導,采取多種措施處理好學(xué)生的作業(yè)問(wèn)題。對作業(yè)嚴格檢查,加強識記作業(yè)的檢查,利用小組長(cháng)的優(yōu)勢,加強督導。
4、加強后進(jìn)生的教育和轉化工作,及時(shí)有針對性地進(jìn)行指導,利用好補差時(shí)間,多做輔導,爭取在后半期取得滿(mǎn)意的成績(jì)。
5、多留心、學(xué)習身邊優(yōu)秀教師的`先進(jìn)經(jīng)驗。自己本身能力、思維是有限的,平時(shí)的工作中,應留心觀(guān)察別的老師的做法,學(xué)習人家的先進(jìn)經(jīng)驗和有效的做法,努力提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
我深知作為一名年輕教師必須時(shí)刻充實(shí)自己,多向有經(jīng)驗的教師請教,多總結自己的不足,讓自己盡快的成熟起來(lái),讓學(xué)校領(lǐng)導放心,讓學(xué)生和家長(cháng)滿(mǎn)意。力爭在期末考試中考出好成績(jì)!
初中期中考試總結與反思 8
期中考試和期末考試一樣重要,有時(shí)還意義非凡?己昧,心里美滋滋的 ,隨之而來(lái)的是老師的贊揚、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不好,老師會(huì )很失望,父母會(huì )很生氣,還可能會(huì )面對同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話(huà)語(yǔ)。以我微薄之見(jiàn),考好則已,考不好也不要灰心,若是上要考慮長(cháng)輩的夸獎,下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷,則必敗無(wú)疑?己貌或,考不好不氣餒,以平平和和的心態(tài)應考,反而能考好。但是,說(shuō)到容易,做到卻難。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會(huì ),還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚(yú),每一次考試你都會(huì )發(fā)現魚(yú)網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過(guò)一次次的修補,一次次的捕撈,在中考的時(shí)候,你的知識與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機會(huì ),這正是我們最大的收獲。 期中考試取得了高分,固然可喜,因為它是過(guò)去一個(gè)階段汗水的結晶。但這個(gè)成績(jì)不能代表全部,不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅,以此為動(dòng)力,一路向前,將成功串聯(lián),才能鑄就更大的成功。但是,失敗也有失敗的魅力,因為暫時(shí)未能成功,我們便有了期待,在努力中期待,在期待中努力,終究會(huì )迎來(lái)希望的太陽(yáng)。成功不是驕傲的資本,失敗卻是努力的理由。某某人,為了發(fā)明某某物,失敗多少次,才終于取得最后的成功,不應該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰之能勝是好漢,屢敗屢戰亦英雄。勤奮著(zhù),就是美麗的。
期中考試,不管取得怎樣的成績(jì),都要引起我們足夠的`思考。
一要反思我們的學(xué)習習慣。上課是否認真聽(tīng)講,認真筆記?作業(yè)是否及時(shí)完成,獨立完成?是否主動(dòng)學(xué)習,主動(dòng)鉆研?是否注意答題規范,書(shū)寫(xiě)整潔?
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專(zhuān)注度。學(xué)問(wèn)永遠是苦根上長(cháng)出來(lái)的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現實(shí)的。我們要多自問(wèn):面對作業(yè),面對壓力,是否怨天尤人?我們的學(xué)習,是心無(wú)旁騖,窮根究底,還是心猿意馬,淺嘗輒止?
三要反思我們遵守常規的情況。一言一行,一舉一動(dòng),是否符合校規要求?是否自覺(jué)遵守住宿紀律,就餐紀律?是否注意環(huán)境衛生,講究文明?我們是否也在學(xué)習之外的各個(gè)方面追求完美?我們是否在為自己創(chuàng )造最穩定、最和諧的學(xué)習環(huán)境?
同學(xué)們,奮進(jìn)吧,相信我們是最棒的!
初中期中考試總結與反思 9
期中考試考完了,還沒(méi)等成績(jì)出來(lái),我已經(jīng)預料到了這次考試的慘敗,我認為讓這次考試慘敗和這幾點(diǎn)有關(guān):
1、考試前沒(méi)有好好復習
2、考試時(shí)心理狀態(tài)不佳,非常緊張
3、考試時(shí)精神狀態(tài)異常不好,沒(méi)精打采,根本沒(méi)有心思考試,只想趕快把題做完,結束考試
4、在考試的時(shí)候有部分題目不會(huì )做,放在了后面來(lái)做,結果后面沒(méi)有了時(shí)間,也忘記了還有這些剩余的題目,成績(jì)次日就下來(lái)了,結果非常令人驚訝,簡(jiǎn)直不可思議,卷子錯誤連篇,叉叉隨處可見(jiàn),上次期末222名,這次中期考試竟然409名,直線(xiàn)下降187名,接近翻番,如果在后半期還是這樣的狀態(tài),留在宏志班是沒(méi)有希望、完全不可能的,因為在我后面還有許許多多的人想到宏志班來(lái),而我在后退,他們在前進(jìn),所以我在后半期一定要努力,做到這幾點(diǎn):
1、每天所有的課余時(shí)間都拿來(lái)學(xué)習、做作業(yè)、看書(shū),除了上廁所。
2、提高每次作業(yè)質(zhì)量,包括語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等其它科目,盡自己最大的.努力去完成會(huì )做的題目。
3、做作業(yè)認真審題,遇到選擇題、填空題不亂寫(xiě)亂填,堅決做到先審題再思考最后再答題,不盲目的猜。
4、回家在沒(méi)有必要的情況下,堅決不使用電腦,在有關(guān)學(xué)習的情況下才使用電腦
5、上課不和同桌及其周?chē)娜酥v話(huà),在上課時(shí)不理睬與課堂無(wú)關(guān)的談?wù)、事?/p>
6、上課盡量精力集中,不發(fā)呆、坐飛機
7、不在上課的時(shí)候睡覺(jué),特別是數學(xué)課的時(shí)候
8、不在上課時(shí)做與本堂課無(wú)關(guān)的事情,例如在數學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類(lèi)
9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀(guān)念
這9點(diǎn),我一定要在這在校的四十多天中堅持下去,爭取考到前200名,留到這個(gè)集體,時(shí)間已經(jīng)不多了,難道在這剩余的四十多天中,我都不能堅持么?
初中期中考試總結與反思 10
學(xué)習是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,需要日積月累。我對物理沒(méi)有什么興趣的,更談不上熱愛(ài),只是當做一個(gè)必須學(xué)的科目,學(xué)些基本知識罷了。然而事實(shí)證明,這些基本知識我也沒(méi)有學(xué)好。上課聽(tīng)著(zhù)老師講題,當堂記得很清楚的,但過(guò)一段時(shí)間就不好說(shuō)了,明明已經(jīng)遺忘一些,自己卻絲毫不知,還以為什么都會(huì )的;作業(yè)有時(shí)寫(xiě)的認真,有時(shí)就有些怠慢了,等到發(fā)回來(lái)再看,不是不審題就是抄錯數,總之再看一遍就都會(huì )了,甚至有的能說(shuō)的頭頭是道;考試,自然不用說(shuō),成績(jì)起伏很大,認真做了,成績(jì)就高些,倘是疏忽一點(diǎn),那成績(jì)便不堪入目了?偠灾,還是沒(méi)有從根本上重視物理。
針對這次月考來(lái)講,可以當作反面典型了。
第一,復習沒(méi)有到位?傆X(jué)得物理沒(méi)有什么可以復習的,翻翻卷子也就放下不管了,一門(mén)心思撲在語(yǔ)文和英語(yǔ)上。忽地想起父親說(shuō)的話(huà)來(lái):你擅長(cháng)的,再怎么提高,也就是1、2分的事,有那個(gè)時(shí)間,倒不如去琢磨自己的`弱項,提高的空間還很大,和1、2分比起來(lái),那個(gè)劃算?總聽(tīng)人家說(shuō)不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前,現在真正自己體會(huì )到了。倘若考前認真溫習一下書(shū)本,或許結果會(huì )比現在更好些。
第二,做題速度太慢。和以前的考試比較,這次的題目做起來(lái)并非那么得心應手,很多題目都不會(huì ),然后一個(gè)一個(gè)跳過(guò)去,做后面的題,最后還剩15分鐘的時(shí)候,左側還有半面是空白,心里真是慌了,也就顧不得對不對,發(fā)瘋一樣地往上寫(xiě),終歸是在考試結束前做完了。但發(fā)下卷子,錯的幾乎都是這些題目,可見(jiàn)不經(jīng)大腦的答案有多可怕。
第三,審題不夠細致。有些題目并非不會(huì ),就是馬虎。這錯不知犯過(guò)多少次,但似乎是屢教不改,尤其是一著(zhù)急,就更別說(shuō)了,錯的離譜的很。第四,做題想當然,看到題目想也不想,提筆就寫(xiě),回過(guò)頭來(lái)再看真覺(jué)得自己愚蠢、可笑。就像這次,人家明明標的R卻被我當做電壓來(lái)看。每次都覺(jué)得自己錯的很冤,但就如小學(xué)老師常說(shuō)的可憐之人必有可恨之處,錯老師強調過(guò)的題,也真是可恨。
這個(gè)學(xué)期還有大半,這個(gè)局面也并不是無(wú)可挽回的,只是我要付出比別人更多的努力罷了。以上的缺點(diǎn)我會(huì )盡量改掉,相比大喊我一定要改掉所有缺點(diǎn)的空口號,我想盡量更實(shí)際一些,請老師看我的表現吧,我會(huì )盡我所能,端正自己的態(tài)度,提高自己的成績(jì)。
初中期中考試總結與反思 11
期末考試考的比較差,數108 語(yǔ)105 外106 地83 政59 歷65 生80 ,我認為問(wèn)題出在以下幾個(gè)方面:
語(yǔ)文平時(shí)閱讀理解沒(méi)注意方法。
在做閱讀理解時(shí),我不知從何處下手,找不準要點(diǎn)。這是一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題。閱讀理解是語(yǔ)文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節,也是很讓人頭疼的環(huán)節。語(yǔ)文中的很多寫(xiě)作方法我都很不了解,導致考到一些寫(xiě)作手法時(shí)只能瞎猜。我以后一定要多注意語(yǔ)文常識的積累。
在做數學(xué)問(wèn)題時(shí)很不注意步驟。我在做題時(shí)的主要問(wèn)題不是不會(huì )做,而是有時(shí)會(huì )跳步或者少寫(xiě)答。這個(gè)問(wèn)題只要注意我相信就會(huì )很快地改掉。我在以后的`做題中注意每一步的依據,在考試中細心驗算,就會(huì )避免這個(gè)錯誤。
英語(yǔ),還是在一些題上出現了馬虎的現象;由于平時(shí)積累的單詞和句型不夠多,考試丟了不少分。
在政治和歷史學(xué)科方面,由于沒(méi)能正確認識這兩科的重要性,平時(shí)學(xué)習態(tài)度不端正,知識上欠了很多債,以至于考出了慘不忍睹的分數。
總而言之,今后的學(xué)習計劃應該和上學(xué)期時(shí)不同。因此我要改變學(xué)習方法。為了改進(jìn)學(xué)習方法,我給自己訂了一個(gè)學(xué)習計劃:
(1)做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間,把老師還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課,要先把生字認會(huì ),把課文讀熟;對課文要能分清層次,說(shuō)出段意,正確理解課文內容。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題,要敢于舉手提問(wèn)。
(3)每日的家庭作業(yè),做完后先讓家長(cháng)檢查一遍,把做錯了的和不會(huì )做的,讓家長(cháng)說(shuō)一說(shuō),把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來(lái)看一看,復習復習。
(4)對政治和歷史兩門(mén)學(xué)科的重要性要足夠重視,端正學(xué)習態(tài)度,及時(shí)還清過(guò)去欠下的知識債務(wù)。
(5)要多讀一些課外書(shū)。每日中午吃完飯,看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每日晚上做完作業(yè),只要有時(shí)間,再看幾篇作文。
(6)課外學(xué)習不放松。能夠利用星期天和節假日,到少年宮去學(xué)習作文、奧數、英語(yǔ)和書(shū)法,按時(shí)完成老師布置的作業(yè),使各門(mén)功課都取得了好的成績(jì)。
初中期中考試總結與反思 12
光陰似箭,日月如梭。一轉眼,就迎來(lái)了初中的第一次考試。我們都緊張得像爬在熱鍋上的螞蟻,當考試成績(jì)出來(lái)的時(shí)候,我蒙圈了。因為考試時(shí)的我雖然緊張,可是我每科都在四十分鐘之內答完了,但是,我考得并不好,我總結了我的好和不好的方面如下。
本次考試,歷史這一科是最不好的,及格線(xiàn)都沒(méi)到,我丟了一些不該丟的分。很多題都是老師在課堂上講,并且讓背過(guò)的內容。我想,如果我上裸更認真一些,跟著(zhù)老師的思路走,也不至于會(huì )淪落到不及格的下場(chǎng),對此,我已做了反省,我會(huì )在每節課后都把老師所講過(guò)的`內容復習一遍,按時(shí)預習新課,做好課堂筆記,爭取在期末考一個(gè)好成績(jì)。
這次考試,我的數學(xué)也沒(méi)考好,都是因為我上課有時(shí)不認真聽(tīng)講,令我在考試時(shí)出糗。但我并不會(huì )埋怨自己,而是選擇從新來(lái),現在認真學(xué)習一點(diǎn)都不晚,我得有個(gè)堅持不懈的精神。
本次考試,生物的及格線(xiàn)在二十八分而我卻連二十五分都沒(méi)到,我想大概也是我上課時(shí)沒(méi)認真做課堂筆記和愛(ài)走神所導致的吧。
通過(guò)本次考試,我已經(jīng)知道了我前半學(xué)期的水平,并不是很好,總分連兩百八十分都沒(méi)上,我已經(jīng)想過(guò)了所有丟分的問(wèn)題,我為什么沒(méi)能上三百?為什么會(huì )在考試時(shí)緊張?為什么會(huì )丟不該丟的分?想過(guò)可能全都是因為我沒(méi)做好充分的準備,現在這個(gè)成績(jì)我應該把心全花在學(xué)習上,而不是一些沒(méi)用的事情上。也應該改掉我大大咧咧、丟三落四的毛病。我會(huì )因為這次考試為下次考試做好充分的準備。
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