學(xué)校各種管理規章制度（通用19篇）
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，制度使用的情況越來(lái)越多，制度是指要求大家共同遵守的辦事規程或行動(dòng)準則。那么相關(guān)的制度到底是怎么制定的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校各種管理規章制度，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校各種管理規章制度 篇1
一、認真貫徹“預防為主”的方針和“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”的原則，搞好學(xué)校的安全保衛工作，定期召開(kāi)領(lǐng)導班子會(huì )議，把安全保衛工作納入學(xué)校工作的議事日程。
二、強化群防意識。定期向廣大師生員工進(jìn)行安全防火、治安防范教育，使他們掌握有關(guān)方面的知識，做到有備無(wú)患，并教育職工從我做起，自覺(jué)消除隱患。
三、定期進(jìn)行安全自查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。重大隱患要時(shí)報告學(xué)校有關(guān)科室，請求協(xié)助解決。
四、加強對教職工的思想教育、師德教育、法制教育，使教師遵紀守法，防止犯罪。
五、加強對學(xué)生的管理、教育，增強學(xué)生的法制觀(guān)念。積極做好“雙差生”的轉化工作，對他們不歧視，不放棄。對無(wú)故不到校上課的學(xué)生要及時(shí)家訪(fǎng)。
六、精心組織體育課堂教學(xué)和學(xué)生大課間活動(dòng)，避免事故的發(fā)生。無(wú)論課上、課下，學(xué)生發(fā)生的事故，在場(chǎng)教師都應及時(shí)妥善處理，并報告學(xué)校領(lǐng)導。
七、學(xué)校的大型活動(dòng)要嚴密組織，職責明確，安全措施得當。要確�；顒�(dòng)場(chǎng)地的出入口通暢，設施安全可靠，杜絕意外事故的發(fā)生。
八、嚴格執行《消防管理制度》，消防設施要做到齊全完備，定期檢查、更換，確保有效使用。
九、防盜措施得力，安裝報警器、鐵門(mén)、鐵護欄、鐵保險柜，財務(wù)室不超存現金過(guò)夜。
十、加強值班，加強對門(mén)衛人員的教育管理。嚴格執行《門(mén)衛管理制度》、《值班巡邏制度》和《財產(chǎn)管理制度》，確保學(xué)校安全。
學(xué)校各種管理規章制度 篇2
第一條為加強中小學(xué)校校園環(huán)境的管理，創(chuàng )設良好育人環(huán)境，保障學(xué)校和教職工、學(xué)生的合法權益，保證學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行，特制定本規定。
第二條本規定適用于全日制普通中學(xué)、小學(xué)校內環(huán)境及所處周?chē)h(huán)境的管理。
第三條學(xué)校是教職工和學(xué)生工作、學(xué)習、生活的主要場(chǎng)所，應做到環(huán)境整潔優(yōu)美，風(fēng)氣積極向上，設施完好，秩序正常，成為社會(huì )主義精神文明建設的陣地。
第四條在學(xué)校創(chuàng )設良好的育人環(huán)境，建立正常的教育教學(xué)秩序，維護教職工和學(xué)生的合法權益，是校長(cháng)工作的重要職責。校長(cháng)應該負責將校園環(huán)境建設列入工作計劃，采取措施，組織實(shí)施。
上級教育行政部門(mén)應將學(xué)校校園環(huán)境的管理狀況列為對校長(cháng)工作考核的一項重要內容。
第五條校園內教學(xué)區、體育活動(dòng)區、生活區和生產(chǎn)勞動(dòng)區等布局應合理，避免相互干擾。
學(xué)校校舍應堅固、適用，并按有關(guān)規定加強管理和維修。
學(xué)校校園要綠化、美化。
第六條學(xué)校要形成方向正確、健康文明、積極向上的校風(fēng)。
計劃，建立正常的教育教學(xué)秩序。不經(jīng)批準，不允許任何單位或個(gè)人組織學(xué)生停課參加社會(huì )活動(dòng)。
第八條要嚴格執行中小學(xué)升降國旗制度。
國旗要合乎規定，無(wú)破損、無(wú)污跡、旗桿直立，位置適宜。
第九條學(xué)校要按規定懸掛領(lǐng)袖像，張貼中華人民共和國地圖和世界地圖，張貼中、小學(xué)生日常行為規范和守則，并積極創(chuàng )造條件設置板報、閱報欄、供展覽用櫥窗，開(kāi)辟圖書(shū)室、閱覽室、團隊活動(dòng)室和教育展覽室。
第十條不允許任何單位或個(gè)人在學(xué)校中進(jìn)行宗教活動(dòng)，不允許在學(xué)校向學(xué)生宣傳宗教。
第十一條嚴禁宣傳暴力、兇殺、色情、恐怖、迷信的圖書(shū)報刊、音像制品在學(xué)校中傳播。堅決抵制賭博、酗酒、不健康的歌曲和封建迷信活動(dòng)對學(xué)生的影響。
第十二條不允許任何單位或個(gè)人在校園內從事以師生為消費對象的盈利性活動(dòng)。
第十三條學(xué)校要建立安全教育制度。在教學(xué)設施，飲水飲食，取暖、用電，開(kāi)展體育、勞動(dòng)和其他集體活動(dòng)等方面采取安全防范措施，保證師生安全。
學(xué)校要建立安全保衛制度。財務(wù)、檔案、食堂、宿舍、各類(lèi)專(zhuān)用教室、傳達室等部門(mén)和場(chǎng)所要指定人員負責，建立崗位責任制，嚴格管理。節假日要安排人員值班、護校。
非學(xué)校人員未經(jīng)許可不得進(jìn)入學(xué)校。非學(xué)校及學(xué)校人員的車(chē)輛未經(jīng)允許不得進(jìn)入或穿行學(xué)校。經(jīng)許可進(jìn)入學(xué)校的車(chē)輛要按規定路線(xiàn)行駛，不得影響學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)。
第十四條學(xué)校要按照有關(guān)規定，建立公共衛生制度。
校園要整潔、有序。宿舍空氣流通，被褥干凈，物件安置有序。食堂衛生符合國家有關(guān)規定。廁所的設置應符合國家標準，保持清潔。
要嚴格執行《中華人民共和國傳染病防治法》，預防傳染病在校園內傳播。
第十五條不允許任何單位或個(gè)人依傍學(xué)校圍墻或房墻構筑建筑物。
不允許校園周?chē)慕ㄖ绊憣W(xué)校教室采光、通風(fēng)。對已經(jīng)造成影響的，應要求有關(guān)單位或個(gè)人按當地政府有關(guān)部門(mén)規定的限期治理。
不允許任何單位或個(gè)人在學(xué)校周?chē)鷱氖掠卸�、有害的污染（包括噪聲）環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，或設立精神病院、傳染病醫院。對已經(jīng)造成危害和影響的，應要求其按當地政府有關(guān)部門(mén)規定的限期治理或搬遷。
第十六條執行文化部、公安部的規定，不允許任何單位或個(gè)人在學(xué)校門(mén)前200米半徑內設置臺球、電子游戲機營(yíng)業(yè)點(diǎn)。不允許在學(xué)校門(mén)前和兩側設置集貿市場(chǎng)、停車(chē)場(chǎng)，擺攤設點(diǎn)，堆放雜物。
第十七條不允許任何單位或個(gè)人在學(xué)校所屬地域內放牧、種植作物、打場(chǎng)、堆物、取土、采石。
嚴禁在校園內建造、恢復祠堂、廟宇、墳塋等。
第十八條違反本規定的，應依具體情況，按以下辦法對有關(guān)責任人員進(jìn)行處理：
�。ㄒ唬⿲賹W(xué)校行政管理不當的，當地教育行政部門(mén)應令其限期改正；工作中發(fā)生錯誤，造成一定影響的，當地教育行政部門(mén)應對校長(cháng)及其他責任人員進(jìn)行批評教育；因工作失職、瀆職造成后果者，當地教育行政部門(mén)或上級主管部門(mén)應追究其行政責任，后果嚴重的，提請政法部門(mén)依法追究刑事責任。
�。ǘ⿲俟ど坦芾矸懂牭�，提請當地工商行政管理部門(mén)依有關(guān)法規處理。
�。ㄈ⿲倜袷路懂牭�，提請當地司法部門(mén)依法處理。
�。ㄋ模⿲龠`反治安管理處罰條例的，報請當地公安部門(mén)依法處理。
�。ㄎ澹⿲嫵煞缸锏�，交由政法部門(mén)追究刑事責任。
第十九條認真執行和維護本規定成績(jì)顯著(zhù)的單位或個(gè)人。由當地人民政府和教育行政部門(mén)予以表彰和獎勵。
第二十條本規定自公布之日起施行。
學(xué)校各種管理規章制度 篇3
為加強愛(ài)國衛生工作，提高師生衛生健康知識，養成良好的講衛生、愛(ài)清潔的生活習慣和遵守公共衛生，保護環(huán)境的道德風(fēng)尚，現制定九華初中衛生管理規章制度如下：
一、要樹(shù)立“新學(xué)校、新環(huán)保、新生活”的新風(fēng)尚，師生員工要愛(ài)清潔、講衛生，自覺(jué)搞好衛生工作。
二、要做到一日一小掃，一周一大掃，始終保持室內室外、包干區干凈整潔，無(wú)亂堆亂放，無(wú)陰溝積水，無(wú)污泥惡臭。
三、人人自覺(jué)維護環(huán)境衛生，嚴禁隨意亂堆、亂倒垃圾，亂潑臟水，不準亂扔果皮紙屑，隨地吐痰，隨地大、小便，做到凈化、美化。垃圾、廢物須袋裝入垃圾箱，集中清運到指定的垃圾房。垃圾池內垃圾定期清運。
四、愛(ài)護校內一切公共設施，講文明、懂禮貌，講公德，樹(shù)新風(fēng)。愛(ài)護花草、樹(shù)木，不踐踏草坪，養路護路，不堵塞交通。
五、愛(ài)護環(huán)境不在墻上亂貼、亂刻、亂寫(xiě)、亂畫(huà)，做到清潔衛生，整潔優(yōu)美，創(chuàng )文明新風(fēng)。
六、設立衛生包干區，包干到班（人），要定期打掃，保持整潔。
七、積極投入除害防病的活動(dòng)中，并常年落實(shí)各項防治措施。
八、衛生領(lǐng)導組、政教處、學(xué)生會(huì )、總務(wù)處每月組織評比，設立明確的獎懲制度，對表現優(yōu)秀的班級及個(gè)人予以表彰。
學(xué)校各種管理規章制度 篇4
安全工作是學(xué)校工作的重中之重，全體教師務(wù)必高度重視，以確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。
1、班主任和科任教師必須嚴格履行《班主任職責》和《任課教師職責》，為人師表，教書(shū)育人；
2、教師要以《守則》、《規范》、《學(xué)生安全十不準》、《未成年人保護法》、《道路交通法》等為依據，做到經(jīng)常宣傳講解，不厭其詳、不厭其煩，并作好督促、檢查工作；
3、教師應尊重學(xué)生人格尊嚴，不得體罰、心罰學(xué)生，任何情況都不得把學(xué)生排斥在教室外，或者停學(xué)生的課，若發(fā)生學(xué)生重傷甚至更嚴重的后果事件，當事教師除按上級有關(guān)法律規章處罰外，一切經(jīng)濟責任由當事教師承擔；
4、教師要按時(shí)上班、準時(shí)上崗，上課期間發(fā)生的安全事故由上課教師負責處理，若教師不在崗造成的事故由該教師負責，教師在放學(xué)后不得把學(xué)生留在教室不管，否則一切后果由當事教師負責；
5、班級應嚴格按學(xué)校規定收費，教師不得自立項目收費，更不得向學(xué)生罰款和向學(xué)生收紀律保證金，以免造成安全事故；
6、全體學(xué)生應積極參加“學(xué)生意外傷害保險”，若發(fā)生安全事故，應及時(shí)辦理有關(guān)保險賠付手續；
7、教師要和學(xué)生共同搞大掃除，教室后窗由教師打掃，打掃衛生一定要注意安全，要按時(shí)放學(xué)，教育學(xué)生不在路上逗留，應按時(shí)返家，注意交通安全；
8、門(mén)衛負責正常教學(xué)秩序的維護，嚴格遵守其職責，避免事故的發(fā)生；
9、若發(fā)生重大事件，教師應及時(shí)上報學(xué)校，再由學(xué)校報上級協(xié)同處理。
學(xué)校各種管理規章制度 篇5
學(xué)校的一切公共財物，每位師生都有責任愛(ài)護。對所有損壞公物的行為必須加以制止，有關(guān)當事人必須負責賠償；對故意損壞公物的，除賠償外，還要給予校紀處分。
一、公物維護要求：
1、保護學(xué)校的建筑設施，教育教學(xué)用品，文娛體育器材，勞動(dòng)工具，花草樹(shù)木，墻壁以及生活用品。發(fā)現破壞行為，必須立即制止并及時(shí)報告學(xué)校政教處。
2、教室的墻壁、門(mén)窗、課桌、椅凳、日光燈、開(kāi)關(guān)、清掃用具、電腦投影儀等，要責任到人。
3、學(xué)�；竞推渌迷O施由分管部門(mén)和年級組負責管理。
二、損壞賠償辦法
1、不慎損壞，但能主動(dòng)承認者，照價(jià)賠償。
2、不慎損壞，學(xué)校查獲者，除按原價(jià)賠償外，另承擔手工費等。
3、故意損壞被學(xué)校發(fā)現后能主動(dòng)認錯者，除按原價(jià)賠償外，另承擔手工費、手續費等，免予紀律處分。
4、故意損壞，被學(xué)校查獲者，事后態(tài)度惡劣，除按原價(jià)賠償外，另承擔手工費、手續費等，并給予必要的紀律處分。
5、因班級不負責而造成的公物損失，由班級負責賠償。
6、賠償錢(qián)款的數額，應按市場(chǎng)價(jià)格或按總務(wù)部門(mén)購買(mǎi)此件公物時(shí)的價(jià)格計算。
三、班級獎懲條例
總務(wù)處對公物管理情況予量化評估，具體細則：
1、不慎損壞，但能主動(dòng)承認者，照價(jià)賠的，班級不扣分；
2、不慎損壞，學(xué)校查獲者，除按原價(jià)賠償外，另承擔手工費等外，班級扣除1分；
3、故意損壞，被學(xué)校查獲者，事后態(tài)度惡劣，除按原價(jià)賠償外，另承擔手工費、手續費等，并給予必要的紀律處分外，班級扣除2分；
4、故意損壞，被學(xué)校查獲者，事后態(tài)度惡劣，除按原價(jià)賠償外，另承擔手工費、手續費等，并給予必要的紀律處分外，班級扣除5分。
5、因班級不負責而造成的公物損失（公物損失找不出破壞者的都屬于此項），由班級負責賠償外，按損失的大小，班級分別扣除1分（50以?xún)龋?分（100以?xún)龋?分（100以上）。
6、期末總務(wù)處予以統計，各段各評選出一個(gè)公物管理優(yōu)勝班級予以表彰獎勵。
7、以上條例從20xx年3月開(kāi)始執行。
學(xué)校各種管理規章制度 篇6
為確保師生在校的一切安全，保證師生身心健康發(fā)展和學(xué)校工作的有序進(jìn)行，特制定以下安全管理制度。
一、課堂教學(xué)制度
1、每堂課的任課教師是當堂課的安全責任人。
2、嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，不準把學(xué)生趕出教室。
3、規范課堂教學(xué)行為，檢查教學(xué)設備設施。
4、嚴禁遲進(jìn)課堂或擅自脫離課堂。
5、教師如發(fā)現學(xué)生無(wú)故不上課，應在第一時(shí)間內通知學(xué)生家長(cháng)。
二、課間管理制度
1、校區主任、副主任必須加強課間巡視工作。
2、教育學(xué)生課間不攀高、不跳臺階、不追跑，上廁所不擁擠、不做危險性游戲等。
三、組織保障制度
1、建立學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，負責學(xué)校安全工作。法人代表是學(xué)校安全工作的第一責任人，學(xué)校安全工作由法人代表領(lǐng)導下的安全工作領(lǐng)導小組負責。（安全工作領(lǐng)導小組含常務(wù)校長(cháng)、副校長(cháng)、教務(wù)處主任、各校區主任及副主任）
2、健全安全工作責任制，確保安全工作落實(shí)到人，每學(xué)期要簽訂各類(lèi)安全責任書(shū)。建立重大事故報告制度。校內學(xué)生出現的重大傷亡事故一小時(shí)以?xún)葓蟾娼逃�；學(xué)生出走、失蹤要及時(shí)報告；對事故的報告要形成書(shū)面報告一式三份，一份報教育局，一份報公安派出所，一份報市人民政府，不得隱瞞責任事故。
3、定期排查不安全隱患。
四、突發(fā)災害安全防護工作制度
1、學(xué)校應在各類(lèi)災害發(fā)生前做好信息收集和預測工作，化被動(dòng)為主動(dòng)，實(shí)行全員監控。
2、在遭遇不可預見(jiàn)的火災、地震等災害時(shí)，應有序組織學(xué)生緊急疏散和撤離現場(chǎng)，保證學(xué)生的生命安全。
3、加強對學(xué)生進(jìn)行防災、抗災的教育，傳授遇災后的自救、互救辦法，培養學(xué)生的自救能力。
4、要及時(shí)向有關(guān)部門(mén)報告，請求有關(guān)部門(mén)和社會(huì )的援助，全力保護學(xué)生的安全。
5、未經(jīng)上級有關(guān)部門(mén)批準，不得組織學(xué)生參加救火、救災等。
6、實(shí)行全員參與安全工作制度，不得回避安全工作責任。
附：因任課教師管理不善導致安全問(wèn)題的，免除任課教師參與年終全校優(yōu)秀教師的評選資格，由任課教師承擔事故主要責任，校區主任、副主任、在場(chǎng)綜合部領(lǐng)導承擔連帶責任；因課間管理不善導致安全問(wèn)題的，由任課教師、校區主任、在場(chǎng)綜合部領(lǐng)導、前臺承擔責任；因校區安全排查不過(guò)關(guān)導致的安全事故的，由校區主任、副主任承擔責任；部門(mén)提出了整改，而學(xué)校負責人沒(méi)有落實(shí)到位，由學(xué)校負責人承擔責任。
學(xué)校各種管理規章制度 篇7
為配合學(xué)校整改工作的強力推進(jìn)，規范水電管理，杜絕水電浪費，節約資金，加快學(xué)校發(fā)展。結合學(xué)校發(fā)展，制度制度如下：
一、教職工用水用電
1、校內所有水電設施(含水表、電表、管線(xiàn)等)均為學(xué)校公有財產(chǎn)，任何人不得隨意破壞。所有水電用戶(hù)均有保護學(xué)校水電設施的義務(wù)，做到“不亂接、不亂拆、不亂裝”，遵循“誰(shuí)使用，誰(shuí)保管，誰(shuí)損壞，誰(shuí)賠償”的管理原則。
2、在校內居住的所有用戶(hù)(含單人宿舍)，一律實(shí)行“兩表”制，統一安裝水電和電表。電表額定電流不得大于10-40a，水表根據實(shí)際情況裝配，所有用戶(hù)使用的水表、電表、均需經(jīng)過(guò)其主管部門(mén)技校驗后方可安裝。
3、校內用戶(hù)水電表讀數由校水電管理組一月一查抄，張榜公布，計費均按供電局、自來(lái)水公司執行的水電價(jià)格計收。凡校內在編職工水電費交由會(huì )計室在其月工資中扣回，住在校內非本校人員應分攤水損、電損，其當月發(fā)生的水電費按市場(chǎng)價(jià)格開(kāi)據收取，計費后，由會(huì )計室通知其前來(lái)繳費。拒繳、拖欠水電費者，校水電管理組送達欠費告知書(shū)后，立即對其停止供水、供電。
4、學(xué)校對各用戶(hù)水電表等相關(guān)設施一次性安裝到位，以后各用戶(hù)室內線(xiàn)路、水電表?yè)p壞更換學(xué)校不再裝配。各用戶(hù)對自己宿舍的水電線(xiàn)路、設施負有管理責任。如用戶(hù)房屋裝修(維修)。超負荷使用電器或其它使用不當行為，造成線(xiàn)路或設備損壞，由此引發(fā)的安全事故，除責任自己承擔外，還要賠償由此造成的損失。
5、校內各用戶(hù)水電表管權屬學(xué)校。
(1)學(xué)校水電管理組人員有權到各部門(mén)、各用戶(hù)檢查用水、用電情況，任何人不得干涉阻撓。如發(fā)現弄虛作假、偷水偷電者，先查明原因，作出損失評估，然后令其作出書(shū)面檢查，給予由其造成2-5倍罰款。屢教不改者，斷其水電供給，送交學(xué)校處理。
(2)校內所有用戶(hù)不得私自開(kāi)啟水電表箱和撕毀水電表封印，違者，罰款50-100元，并由其承擔重新更換水電表的費用，否則斷其水電供給。
(3)禁止用戶(hù)個(gè)人在水電表外亂接電線(xiàn)，私接水管，違者罰款200元，并作書(shū)面檢查，否則斷其水電供給。
6、加強安全防范意識，確保用戶(hù)用水用電安全。校內用戶(hù)因個(gè)人私裝、亂拆線(xiàn)路造成不良后果者，責任自負。各用戶(hù)如發(fā)現水管、用電線(xiàn)路有故障，應及時(shí)告知校水電管理小組，以便及時(shí)安排水電維修。
二、辦公及公共場(chǎng)地用水用電
1、學(xué)校各處室、教師辦公室、機房的照明及電器設備。實(shí)行負責人管理制度(自控)，做到人走燈滅。電器設備在無(wú)人使用情況下要切斷電源。
2、公共場(chǎng)地指道路(燈)、樓道、走廊、衛生間、餐廳、會(huì )議室等區域，對其安裝的供水、照明、電器設備等，各部門(mén)負責人要明確專(zhuān)人管理，節水節電，杜絕“長(cháng)明燈”、“長(cháng)流水”現象。
三、學(xué)生用水用電
1、學(xué)生用水用電本著(zhù)保障、節約、嚴管的原則進(jìn)行管理。
2、教室、寢室用電，實(shí)行集中控制，按時(shí)開(kāi)關(guān)，專(zhuān)人負責。
3、教室、寢室照明燈管(泡)，額定功率不得大于40w，違者嚴懲，禁止室內亂接電線(xiàn)、私自使用電器，由此引發(fā)的安全事故，責任自負。
4、水池、衛生間用水，實(shí)行樓層管理員監管，杜絕“滴、漏、跑、冒”和“長(cháng)流水”現象。5各水電配置均有標識，請廣大師生遵照水電安全知識認真執行。
學(xué)校各種管理規章制度 篇8
為進(jìn)一步深化基礎教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強教育教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定《xxx學(xué)校教學(xué)常規管理要求》。
本要求從“備、教、改、輔、考、評、研、行”八個(gè)方面對教學(xué)活動(dòng)提出具體的規范要求。
一、備課
集體備課
1.學(xué)校要建立健全集體備課制度，各備課組要詳細制定學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度和備課組活動(dòng)計劃。
2.集體備課要做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主備人，每周至少開(kāi)展一次備課組活動(dòng)，每次活動(dòng)不少于兩節課。
3.備課組長(cháng)負責組織、安排備課組活動(dòng)，至少提前一周督促主備人做好準備工作，協(xié)調、指導組員參與合作，安排專(zhuān)人及時(shí)做好備課組活動(dòng)記錄。
4.每位備課組成員都要在每次集體備課活動(dòng)前認真做好個(gè)人初備工作，主備人須備出完整的教案，有條件的可將其制作成電子文本。
5.集體備課時(shí)，主備人要針對教學(xué)設計內容說(shuō)明設計的依據、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過(guò)程與教學(xué)方法。備課組成員要圍繞知識建構、能力發(fā)展、教法學(xué)法等深入進(jìn)行研討，充分發(fā)表見(jiàn)解，優(yōu)化教學(xué)設計，形成集體備課教案，并在此基礎上形成學(xué)案。
6.每位備課組成員須在集體備課教案的基礎上，結合自己的個(gè)性特點(diǎn)以及所教班級的學(xué)情，進(jìn)行個(gè)性化的復備，形成自己的個(gè)案。
7.集體備課中要加強教育教學(xué)理論學(xué)習，進(jìn)行教學(xué)反思，總結、交流教學(xué)心得體會(huì )，剖析教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題，開(kāi)展行動(dòng)研究活動(dòng)，提高備課組從事校本研究的能力。
8.學(xué)校要定期對備課組集體備課活動(dòng)的開(kāi)展情況和教師教案的撰寫(xiě)情況進(jìn)行檢查指導，依據實(shí)際評定等第，將評價(jià)結果納入教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核檔案。
個(gè)人備課
9.確定教學(xué)目標。深刻領(lǐng)會(huì )課程理念，全面理解課程內容，挖掘課標要求的內涵并拓展外延。教學(xué)目標的制定要全面、具體，貼近學(xué)生實(shí)際，做到三維目標有機融合;教學(xué)目標具有操作性，體現學(xué)生主體性;根據教學(xué)內容與學(xué)生實(shí)際辯證處理好階段性目標和總體目標之間的關(guān)系。
10.分析把握學(xué)情。了解學(xué)生學(xué)習的態(tài)度、興趣、習慣和學(xué)習需求，從學(xué)習水平、認知結構、已有的知識經(jīng)驗和生活體驗等方面作全面分析，針對學(xué)生實(shí)際情況，尊重學(xué)生個(gè)體差異，因材施教。
11.整合教學(xué)內容�；诮虒W(xué)目標，吃透現行教材，采集、整合其他版本教材、學(xué)生生活經(jīng)歷、社會(huì )生產(chǎn)實(shí)際等教學(xué)資源，恰當選擇、處理教學(xué)素材，合理取舍，注意學(xué)科間的橫向聯(lián)系，挖掘教學(xué)內容中過(guò)程、方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)等因素，合理組織教學(xué)內容，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
12.優(yōu)化教法學(xué)法。根據教學(xué)目標要求和教學(xué)內容特點(diǎn)，結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特征和認知規律，以及課程資源條件、教師的個(gè)性特征，靈活恰當地選擇教學(xué)方法和學(xué)習方法，善于激活學(xué)生思維，引導學(xué)生通過(guò)自主、合作、探究等多種學(xué)習方式，在主動(dòng)建構中習得知識與方法，在感悟、體驗中發(fā)展情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。
13.選用教學(xué)媒體。根據教學(xué)的需要，以教學(xué)效果最優(yōu)為原則，合理選擇、有效組合、恰當運用實(shí)驗器材、掛圖、模型、計算機、網(wǎng)絡(luò )等多種媒體輔助教學(xué)，加強現代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合。
14.設計教學(xué)過(guò)程。緊扣教學(xué)目標設置教學(xué)環(huán)節，總體環(huán)節完整。創(chuàng )設教學(xué)情境、組織和指導自主學(xué)習、交流與評價(jià)等基本環(huán)節的設計靈活合理，各環(huán)節之間體現教學(xué)內容的邏輯性和學(xué)生認知的規律性。創(chuàng )設的情境問(wèn)題力求真實(shí)生動(dòng)，富有啟發(fā)性和探究性。策劃的活動(dòng)力求體現開(kāi)放性、參與性和過(guò)程性，重視預設與生成之間的關(guān)系。
15.預設檢測練習。合理有序的配置有層次、有梯度的當堂達標檢測題，課后作業(yè)要具有層次性和選擇性，以基礎性練習為主，適當布置拓展性、開(kāi)放性習題。
16.合理設計板書(shū)。板書(shū)設計要條理清晰、簡(jiǎn)明扼要、布局合理、美觀(guān)大方，注重體現知識的形成過(guò)程，注重揭示知識結構和學(xué)習方法。
17.認真撰寫(xiě)教案。在環(huán)節齊全、格式規范、詳略得當的基礎上，體現教學(xué)設計的針對性和有效性，彰顯個(gè)性特點(diǎn)。
二、課堂教學(xué)
18.認真做好課前準備。熟悉教案、學(xué)案，提前把學(xué)案發(fā)給學(xué)生，以便學(xué)生預習;對學(xué)生的預習情況要加以檢查，了解學(xué)情，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
19.營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。課堂氣氛和諧，師生關(guān)系融洽，創(chuàng )設靈活的、有助于學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習的教學(xué)情境，營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、開(kāi)放的學(xué)習氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，突出學(xué)生主體地位。
20.教學(xué)思路清晰，教學(xué)結構合理。遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，精益求精、科學(xué)嚴謹地組織教學(xué)，教學(xué)環(huán)節完整、層次清晰、層遞性強;注意新舊知識的內在聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生合理建構知識結構。
21.教學(xué)內容處理得當。引導學(xué)生圍繞重點(diǎn)，理解和運用學(xué)習內容，分析和解決問(wèn)題，感悟和體驗學(xué)習內容中蘊含的科學(xué)方法和情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)。教師講解科學(xué)準確、詳略得當，知識梳理脈絡(luò )清晰。抓住關(guān)鍵揭示重點(diǎn)內容，分散化解難點(diǎn)內容，具體分析對比疑點(diǎn)，著(zhù)力引導學(xué)生掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，夯實(shí)基礎，發(fā)展能力。
22.教學(xué)過(guò)程要發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用，既要體現教的過(guò)程，更要體現學(xué)的過(guò)程。要摒棄滿(mǎn)堂灌的陋習和過(guò)于重視結論教學(xué)的傾向，加強過(guò)程教學(xué)，面向全體學(xué)生，兼顧個(gè)體差異，給學(xué)生充分的自主學(xué)習和思考的時(shí)間。要根據教學(xué)實(shí)際和個(gè)體差異，選用恰當的教法，因材施教;要加強學(xué)法指導，引導學(xué)生圍繞學(xué)習任務(wù)，運用自主、合作、探究等學(xué)習方式，主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程。
23.靈活合理地組織和調控課堂教學(xué)。正確處理預設與生成的關(guān)系，能敏銳地感受、準確地捕捉新情況和新問(wèn)題，作出決策和選擇，及時(shí)調整教學(xué)策略;各教學(xué)環(huán)節過(guò)渡自然流暢;對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程、方法和結果及時(shí)作出恰當的評價(jià)與總結，充分發(fā)揮評價(jià)的激勵功能，以引導和促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習。
24.科學(xué)設計問(wèn)題，精選例題和習題。設計的教學(xué)問(wèn)題要具有思考和探究?jì)r(jià)值，利于思維的開(kāi)發(fā)和能力的培養;精選的例題和習題要體現基礎性、針對性、梯度性、思維性，精講精練，及時(shí)矯正鞏固。
25.合理選擇使用實(shí)驗器材、掛圖、模型、計算機、網(wǎng)絡(luò )等教學(xué)媒體，有機整合現代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)，注重實(shí)效;演示、驗證和探究實(shí)驗教學(xué)，要組織有序，操作規范，指導及時(shí)，確保安全。
26.用普通話(huà)授課，語(yǔ)言規范、精練、準確、生動(dòng)、具有啟發(fā)性;儀容整潔，教態(tài)自然、大方。
27.板書(shū)規范、科學(xué)、正確、清楚、條理性強;要體現知識的形成過(guò)程，揭示知識結構和學(xué)習方法。
28.課后及時(shí)總結教學(xué)的成功經(jīng)驗，反思教學(xué)中的問(wèn)題與不足，思考、研究解決問(wèn)題的對策，為今后改進(jìn)教學(xué)提供借鑒，并促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
三、作業(yè)布置與批改
29.作業(yè)的選擇要精、實(shí)、活，反對繁、難、怪，反對重復作業(yè)和機械訓練，杜絕體罰性作業(yè)訓練;要體現三維目標的落實(shí)，發(fā)揮鞏固、反饋、矯正、補漏、提高與激勵等功能。
30.作業(yè)的類(lèi)型要多樣化，要結合學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)內容和學(xué)生實(shí)際，合理選擇書(shū)面作業(yè)和非書(shū)面作業(yè)，提倡采用實(shí)驗操作、研究性學(xué)習、社會(huì )實(shí)踐調查、閱讀感悟和搜集、整理資料等多種作業(yè)形式，倡導分層作業(yè)和“自助式”作業(yè)。
31.合理控制作業(yè)總量，每天的作業(yè)時(shí)間小學(xué)低年級不超過(guò)半小時(shí)、小學(xué)高年級不超過(guò)一小時(shí)、初中不超過(guò)一個(gè)半小時(shí)。
32.作業(yè)批改要及時(shí)，格式、書(shū)寫(xiě)要規范，作業(yè)評價(jià)以等第形式呈現，作業(yè)評語(yǔ)要體現激勵性;要求以教師批改為主，提倡精批精改、面批面改和在教師指導下的互批互改。
33.立足發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題，進(jìn)行歸因分析，并及時(shí)反饋矯正，要求學(xué)生及時(shí)訂正錯題，建立學(xué)生錯題檔案，指導學(xué)生使用好錯題本。
34.要求學(xué)生做到認真、獨立、按時(shí)、規范完成作業(yè)。作業(yè)書(shū)寫(xiě)整潔，條理清楚，及時(shí)訂正，指導學(xué)生逐步形成良好的作業(yè)習慣。
35.作業(yè)布置與批改應做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾”。
四、課外輔導
36.課外輔導必須做到規范輔導要求，強化分類(lèi)推進(jìn)，重視個(gè)別輔導，精心實(shí)施，講究實(shí)效。
37.課外輔導主要包括學(xué)業(yè)類(lèi)輔導、興趣特長(cháng)類(lèi)輔導和身心健康類(lèi)輔導等。
�、艑W(xué)業(yè)類(lèi)輔導要重視加強對學(xué)困生的輔導，熱情關(guān)懷學(xué)困生，細心分析其產(chǎn)生學(xué)習困難的原因，幫助他們樹(shù)立信心。
�、婆d趣特長(cháng)類(lèi)輔導要重視加強學(xué)科競賽輔導，激發(fā)學(xué)習潛能，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，力爭在各級各類(lèi)競賽中取得好成績(jì)。
�、切睦斫】殿�(lèi)輔導要重視心理疏導，及時(shí)緩解學(xué)習壓力，注重學(xué)生健康心理品質(zhì)和健全人格的培
養。
38.課外輔導要做到“六定”：定計劃、定內容、定主講、定對象、定時(shí)間、定地點(diǎn)。
39.正確處理課內教學(xué)與課外輔導的關(guān)系，嚴禁占用自習課和節假日時(shí)間進(jìn)行集體補課。
五、考試
考試組織
40.根據課程實(shí)施方案，合理確定考試形式、考試科目和考試內容。
41.嚴密組織，嚴格紀律，嚴明考風(fēng)，規范操作，確�？荚囘^(guò)程和考試結果的客觀(guān)、公正、有效。
42.嚴格控制規模性考試次數，加強調研診斷性測試。
43.監考老師要認真履行監考職責，嚴格監考，杜絕各類(lèi)形式的舞弊行為。
44.保證閱卷質(zhì)量，要準確把握評分標準和評分細則，做到寬嚴適度，集中時(shí)間，采用流水作業(yè)形式。
45.以考試為評價(jià)手段要注意突出診斷性、激勵性，淡化甄別功能。
考試命題
46.提高命題質(zhì)量，以課程標準要求為綱，以改定考。命題要充分結合學(xué)生實(shí)際，以能力立意為主，體現新情境、新材料和新設計。
47.制定科學(xué)嚴格的命題人員遴選、命題、審題、保密制度，規范命題操作程序。
48.試題要體現考試性質(zhì)，保證考試信度。試題應以有利于實(shí)施新課程、有利于促進(jìn)教學(xué)為原則，試題必須全面檢測三維目標的達成效果，必須要有一定量的創(chuàng )新題。
49.試題內容正確，陳述簡(jiǎn)明、準確、無(wú)歧義，立足主干知識，注意學(xué)科滲透，設問(wèn)要有連續性和層次性。
50.試題結構合理，梯度明顯，難易適度，賦分合理，題型多樣，提倡命制選做題。
六、學(xué)生評價(jià)
51.評價(jià)遵循科學(xué)性、民主性、多元性、主體性、開(kāi)放性原則，既要重視甄別與選拔功能，更要重視發(fā)展與激勵功能;既要重視學(xué)業(yè)成績(jì)，更要重視全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展;既要重視結果，更要重視過(guò)程。
52.評價(jià)方式要多樣化，可以采用觀(guān)察、實(shí)驗、調查、記錄、訪(fǎng)問(wèn)、討論、作業(yè)、測驗、考試、評議、檔案、自我評價(jià)、家長(cháng)評價(jià)等多種方式進(jìn)行。
53.課堂教學(xué)中對學(xué)生的評價(jià)要富有激勵性。
�、旁u價(jià)內容主要為學(xué)生的學(xué)習熱情、參與程度、學(xué)習方法等學(xué)習狀況和學(xué)習效果。
�、圃u價(jià)主體除教師外，要調動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)地參與評價(jià)，提倡學(xué)生自評和生生互評。
�、窃u價(jià)方式除一般性激勵語(yǔ)言外，提倡運用動(dòng)作、眼神、表情等體態(tài)性語(yǔ)言進(jìn)行評價(jià)。
�、葘W(xué)生的評價(jià)要做到及時(shí)、客觀(guān)、準確，具有針對性。
54.對考試的評價(jià)要立足診斷性，體現促進(jìn)性。
�、抨P(guān)注考試過(guò)程中態(tài)度、誠信、技巧、習慣和規范等方面的評價(jià)。
�、圃u價(jià)主體以教師為主，強調引導學(xué)生積極參與評價(jià)，引導學(xué)生善于發(fā)現問(wèn)題、糾正錯誤。 ⑶評價(jià)要立足改進(jìn)和矯正。從收集和分析反映學(xué)生學(xué)習情況的數據和其他材料開(kāi)始，從學(xué)生答題情況入手，找出存在問(wèn)題，探尋導致學(xué)生錯誤答題的原因，確定矯正方案，有針對性地強化訓練。杜絕把考試成績(jì)作為標示學(xué)生類(lèi)別的標簽。
55.綜合素質(zhì)評價(jià)要全面、客觀(guān)、公正。
�、艑W(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)由各校組織實(shí)施，學(xué)校要建立相應的評價(jià)制度和評價(jià)組織。
�、埔嫦蛉w學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展;要充分體現學(xué)生的發(fā)展性與個(gè)性差異，注重學(xué)生成長(cháng)的過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生自主、主動(dòng)、創(chuàng )造性、個(gè)性化發(fā)展;評價(jià)要做到民主、公平、公正、公開(kāi)。
�、窃u價(jià)內容主要包括道德品質(zhì)、公民素養、學(xué)習能力、交流與合作、運動(dòng)與健康、審美與表現等六個(gè)項目。
�、仍u價(jià)依據的素材主要來(lái)源于學(xué)校每學(xué)年對學(xué)生發(fā)展狀況的詳實(shí)記錄——日常表現、關(guān)鍵性材料、學(xué)生特長(cháng)表現、過(guò)程性評價(jià)等，評價(jià)所依據的材料必須客觀(guān)、原始、真實(shí)，能充分證實(shí)學(xué)生在評價(jià)項目中所達到的程度與發(fā)展的狀況。
�、梢繉W(xué)期對學(xué)生進(jìn)行一次綜合素質(zhì)評價(jià)，實(shí)行報告單制度，畢業(yè)前實(shí)行總評，注重過(guò)程性評價(jià)，注意全面評價(jià)和個(gè)性化評價(jià)相結合。
�、什捎镁C合評語(yǔ)加等級評價(jià)的方法進(jìn)行評價(jià)。對品德、情感、態(tài)度、日常表現以及學(xué)習情況的評
價(jià)要做到客觀(guān)描述與定性描述相結合，尤其要突出學(xué)生的素質(zhì)特長(cháng)和發(fā)展潛能，評語(yǔ)應準確、精練。等級評價(jià)分設合格、不合格兩級或A、B、C、D四個(gè)等級。
�、藢W(xué)校要保證評定過(guò)程及評價(jià)結果的客觀(guān)和公正。綜合素質(zhì)評價(jià)結果要在校內公示，接受監督。
七、教學(xué)研究
56.學(xué)校要不斷完善校本教研制度，建立健全校本教研組織網(wǎng)絡(luò )，做好校本教研活動(dòng)的計劃、組織、實(shí)施指導和總結評價(jià)工作。
57.教研組負責制定學(xué)科發(fā)展規劃，組織開(kāi)展學(xué)科性的課題研究、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)和改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量評估方法等活動(dòng)，加強學(xué)科建設。
58.采取形式多樣、富有實(shí)效的校本教研方式，提倡敘事研究、案例研討、評課說(shuō)課、理論學(xué)習、教研沙龍等教研方式，以提高課堂教學(xué)效益為立足點(diǎn)，注重教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題研究和行動(dòng)研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
59.以備課組和教研組為活動(dòng)平臺，備課組至少每周開(kāi)展一次活動(dòng)，教研組至少每?jì)芍荛_(kāi)展一次活動(dòng)。
60.教師要主動(dòng)學(xué)習、更新教育理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，按時(shí)參加教育行政和業(yè)務(wù)主管部門(mén)組織的各類(lèi)培訓和教研活動(dòng)。
61.每位教師每學(xué)年要做到“五個(gè)一”：讀一本教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，執教一節公開(kāi)課，主持或參與一項課題研究，交流、評獎或發(fā)表一篇教學(xué)論文，面向學(xué)生或教師開(kāi)設一次專(zhuān)題講座。
八、實(shí)踐活動(dòng)
62.學(xué)校要制訂切實(shí)可行的“實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案”，對活動(dòng)內容、實(shí)施方式、教師安排、資源建設、師資培訓、活動(dòng)評價(jià)、學(xué)分認定、管理模式等方面工作作整體規劃和具體說(shuō)明。
63.各校應根據學(xué)校的實(shí)際情況，開(kāi)發(fā)課程資源，統籌規劃好研究性學(xué)習活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐、社區服務(wù)的內容，充分體現辦學(xué)特色。
64.教師要指導學(xué)生做好選題、制定活動(dòng)規劃、組織活動(dòng)實(shí)施，開(kāi)展成果展示交流等活動(dòng)，并對學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)做出評價(jià)。
65.每位學(xué)生每學(xué)期至少完整地經(jīng)歷一個(gè)活動(dòng)主題的全部過(guò)程，有比較詳細的.活動(dòng)過(guò)程記錄、活動(dòng)報告等結果性文本，提倡高年級學(xué)生開(kāi)展小課題申報、立項、研究、結題等活動(dòng)，并每學(xué)年舉行一次實(shí)踐活動(dòng)成果的展評。
九、課間操制度
1、集合曲響起15秒內各班學(xué)生迅速站隊，要求精神飽滿(mǎn)，快、靜、齊。同時(shí)，全校教師也在制定位置站好，參加課間操。
2、班主任教師不允許私自占用課間操時(shí)間，保證出勤人數，每班除值日生及病假同學(xué)外(不能超過(guò)3人)都參加課間操否則扣分，教師無(wú)顧也不能缺席。
3、全校學(xué)生上操時(shí)不能穿戴有礙做操的衣帽，鞋物等。做操時(shí)動(dòng)作整齊一致，用力到位，校風(fēng)聲音宏亮。
4、分組活動(dòng)，班主任教師認真組織，在保證學(xué)生安全的前提下力求形式多樣，安排合理，表現突出的班級期末給予獎勵，不符合要求的班級及個(gè)別學(xué)生給予批評令其重做。
5、如間操過(guò)程中需要器材，班主任教師一定認真組織學(xué)生將器材放在指定位置使用，并及時(shí)收取。
6、間操結束后，跑步集合動(dòng)作迅速，不允許在排里私自講話(huà)、打鬧，蛇形隊走各班隊伍整齊有序，按指定路線(xiàn)行走，班主任老師不得私自調整班級的進(jìn)樓路線(xiàn)及順序。
十、考勤
(1)學(xué)校堅持公開(kāi)點(diǎn)名制度，請假者必須自己寫(xiě)出請假條，注明調課情況，經(jīng)校長(cháng)批準后方可離校，否則視為曠勤，請假l～2天由校長(cháng)審批，3天由學(xué)區校長(cháng)審批，3天以上由局人士股審批。
(2)每天按10分計算，每周一總結，每請假5分扣一個(gè)積分，每遲到2次扣一個(gè)積分，曠勤一晌，本周積分為零，每多曠一晌倒扣一分，早退按曠勤處理。全勤積3分。
(3)時(shí)間界定，每次點(diǎn)名結束后再來(lái)者為遲到，遲到未消號者視為曠勤。
(4)臨時(shí)點(diǎn)名或教師開(kāi)會(huì )包括全體師生會(huì )因私事請假者扣1分。
(5)法定假期除外�；�、喪假為7天(含星期天)，蓋房假：主房為5天，陪房為3天，超過(guò)天數，按請假對待。
十一、教師學(xué)習制度
1、全體教師必須積極參加、政治、業(yè)務(wù)等各項學(xué)習，因事因病沒(méi)參加者，過(guò)后要把學(xué)習內容補上。
2、學(xué)習時(shí)間安排：?jiǎn)沃埽赫螌W(xué)習;雙周：業(yè)務(wù)學(xué)習。其它學(xué)習內容或各種培訓臨時(shí)安排。
3、按時(shí)參加，不遲到、早退。認真領(lǐng)會(huì )，認真記錄。
4、學(xué)習內容：業(yè)務(wù)學(xué)習以報刊雜志上先進(jìn)的教法及教改經(jīng)驗為主。政治學(xué)習以中小學(xué)教師職業(yè)道德及時(shí)事政治為主。
5、各種學(xué)習筆記每學(xué)期，學(xué)校檢查一次，記入考核檔案。
6、教師要養成勤奮學(xué)習的習慣，抓緊一切課余時(shí)間讀書(shū)學(xué)習，不斷地擴展知識面，提高自身素質(zhì)。
7、學(xué)習討論時(shí),每位教師要結合自己的學(xué)習實(shí)際,積極發(fā)言、談體會(huì )。
十二、升降國旗制度
為了維護國旗的尊嚴，增強學(xué)生的國家觀(guān)念，發(fā)揚愛(ài)國主義精神，根據《中華人民共和國國旗法》的規定，制定了我校升降國旗制度，使學(xué)生通過(guò)升降國旗這一具有教育意義的儀式受到深刻的愛(ài)國主義教育。
1、學(xué)校每周一，舉行升旗儀式。(寒暑假除外，遇到惡劣天氣不舉行)。重大節日或紀念日舉行升旗儀式。
2、舉行升旗儀式時(shí)，在校的全體師生參加，整齊列隊，面向國旗，肅立致敬。
3、旗儀式采取四種程序，出旗、升旗、奏國歌、國旗下講話(huà)。
4、每日傍晚靜校前，由旗手和護旗手在旗桿下徐徐降下，不得使國旗落地。
5、每日升降旗(不舉行儀式)時(shí)，凡經(jīng)過(guò)現場(chǎng)的師生員工都應面對國旗，自覺(jué)肅立，待國旗升降完畢時(shí)，方可自由行動(dòng)。
6、旗手、護旗手要由各班推選代表輪流擔任，并經(jīng)過(guò)嚴格訓練方可執行升降旗任務(wù)。
學(xué)校各種管理規章制度 篇9
學(xué)校項目報刊郵件收發(fā)管理規定
1.目的
為為了確保實(shí)驗小學(xué)報刊郵件及時(shí)準確地收發(fā)。
2.范圍
適用于**管理處。
3.方法和過(guò)程控制
3.1當值人員接到郵遞員送來(lái)的報紙、雜志時(shí),必須仔細核對,各類(lèi)報紙、雜志的名稱(chēng)、數量是否與《報刊明細表》上的數量相符,如有疑問(wèn)需及時(shí)與投遞員、校方管理員查詢(xún)、核對。
3.2當值人員接到郵遞員送來(lái)的書(shū)刊、雜志時(shí),認真核對各種書(shū)刊的數量后,方可簽字確認,并隨時(shí)在《**實(shí)驗學(xué)校郵件期刊簽收登記表》上各欄目詳細登記。
3.3當值人員接到掛號件和特快專(zhuān)遞時(shí),應認真核對地址、姓名、并隨時(shí)在《**實(shí)驗學(xué)校郵件期刊簽收登記表》上各欄目詳細登記。對于此類(lèi)信件應在盡快通知收件人領(lǐng)取。
3.4由政府機關(guān)單位(如:區教育局等政府職能部門(mén)、其它學(xué)校)發(fā)來(lái)的文件,通知,應立即通知相關(guān)人員領(lǐng)取或在有人員頂崗的情況下發(fā)送,同時(shí)在《**實(shí)驗學(xué)校郵件期刊簽收登記表》上予以詳細登記。
3.5如遇可疑信件(如:港臺信件)、無(wú)郵件地址或信封內容辯認不清,可通知上級部門(mén)或派出所處理。
3.6報刊郵件的分發(fā)
3.6.1報刊根據《校方報刊明細表》上的分發(fā)目錄,將房號寫(xiě)在報刊第一版的左上角。
3.6.2雜志根據報刊明細表的訂閱目錄,通知相關(guān)人員領(lǐng)取,需認真核對四
3.6.3季**郵件期刊簽收登記表上名稱(chēng)、房號、數量后,要求收件人在簽收人、簽收日期欄上簽 字確認,其不得跨格、跨欄填寫(xiě)。對安全員不能確認的收件人可要求出示身份證件,安全員核對后在經(jīng)手人欄簽字確認。
3.6.4掛號信件、特快專(zhuān)遞補和政府機關(guān)單位發(fā)來(lái)的文件,通知等信件的領(lǐng)取確認方法同上。如是安全員送達由送達人在經(jīng)手人欄簽字確認,掛號信件和特快專(zhuān)遞補不可代領(lǐng)代簽,對不能確認的英文信件,可詢(xún)問(wèn)校的英語(yǔ)教師確認,用鉛筆在信封上標注;對于英語(yǔ)教師都無(wú)法確認和地址不詳的信件,在值班室門(mén)前公告欄上登報,三日未有人領(lǐng)取回郵遞員。并需完善手續。
3.7刊郵件的存放
3.7.1當遇到節假日等報刊雜志不能送發(fā)時(shí),當值人員應將每天的報刊分類(lèi)存放于辦公桌抽屜中,不得隨意給其它人員借閱。
3.7.2信件應避免無(wú)關(guān)翻閱,確保郵件安全送發(fā)到各收信人手中。
3.8以上未盡事宜和在實(shí)際操作中有疑問(wèn)的,可咨詢(xún)校方總務(wù)處或物業(yè)管理單位,物業(yè)管理單位將根據實(shí)際情況進(jìn)一步完善本細則。
學(xué)校各種管理規章制度 篇10
一、教師課前檢查機房，干凈再上課。雨具、儀器、飲料、飲用水、零食等不得帶入機房。
二、禁止在機房吃食物，不可亂扔果皮、紙屑等。避免弄臟機房地板和其它物品的，保持機房無(wú)塵潔凈環(huán)境。
三、所有垃圾學(xué)生要自行帶走，關(guān)閉電腦、電燈、空調，由教師檢查后才能離開(kāi)。
四、上機時(shí)要求帶上書(shū)本，保持機房安靜，不準隨意走動(dòng)，嚴格對號入座。
五、上機前應先檢查自己所用電腦的各種設備是否齊全，若有缺失要及時(shí)向老師報告。
六、嚴禁給電腦加密（所有密碼）！
七、嚴禁隨意安裝、刪除、卸載電腦內已經(jīng)安裝的各種軟件。
八、嚴禁上機時(shí)打游戲、上網(wǎng)聊天、瀏覽有不健康內容的網(wǎng)站。禁止下載可執行文件或文件夾，必須確認是否有病毒，如安全軟件禁止打開(kāi)最好不要打開(kāi)以免電腦中毒。
九、凡因操作不當或故意違規操作造成硬件損壞，除照價(jià)賠償外，視情節輕重核收維修費用并給予相應處分。
十、違犯上述規定且不聽(tīng)教育勸導者，取消上機資格，并按校規處理。
學(xué)校各種管理規章制度 篇11
1、學(xué)習并執行《食品衛生法》和《學(xué)校衛生工作條例》的各項規定。
2、健全學(xué)校食品衛生管理機制，明確各級管理人員和從業(yè)人員的工作責職。
3、加強對師生的飲食衛生教育，進(jìn)行科學(xué)引導，不買(mǎi)、不食用來(lái)歷不明的可疑食物。
4、食品衛生管理人員應主動(dòng)參加各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習，并定期對食品從業(yè)人員進(jìn)行衛生知識、職業(yè)道德和法規常識的培訓和教育，管理人員和從業(yè)人員都做到持證上崗。
5、加強對食品的采購、貯藏、加工、銷(xiāo)售過(guò)程的監督和檢查，由主管領(lǐng)導或衛生管理員每天進(jìn)行過(guò)程的抽查并做好記錄。
6、做好對食品從業(yè)人員的每天晨檢和每年一次的健康檢查，檢查合格方可上崗。
7、從業(yè)人員個(gè)人衛生做到四勤：勤洗手剪指甲、勤洗澡理發(fā)、勤洗衣服被褥、勤換工作衣帽。
8、食品供應場(chǎng)所及時(shí)清掃，定期大掃除，確保每天整潔、干凈。
學(xué)校各種管理規章制度 篇12
1、食品采購員必須到持有衛生許可證的經(jīng)營(yíng)單位采購食品，并按有關(guān)規定進(jìn)行索證。
2、嚴禁采購腐敗變質(zhì)、有害有毒、未經(jīng)校驗或檢驗不合格、超過(guò)保質(zhì)期或其他不符合衛生標準和要求的食品。
3、嚴格食品驗收過(guò)程，對采購食品的品名、數量、價(jià)格、有關(guān)證件、感官性狀逐一檢驗，并每日做好驗收記錄。（有表格）
4、食品儲存庫房由專(zhuān)人管理，并定期檢查，處理變質(zhì)或超保質(zhì)期食品。
5、食品保存應分類(lèi)、分架、離地隔墻，并標明進(jìn)貨日期，先進(jìn)先出。
6、食品加工按規范進(jìn)行：葷素食品清洗切配分開(kāi)；生熟容器有明顯標記；烹飪時(shí)燒熟煮透；不準制售冷葷、涼菜。
7、食品加工的操作流程合理，防止交叉污染。
學(xué)校各種管理規章制度 篇13
為規范學(xué)校經(jīng)費預算，嚴格執行預算規定的收支項目、開(kāi)支范圍和控制金額，最大限度地發(fā)揮資金使用效益，促進(jìn)學(xué)校建設和發(fā)展，根據《中華人民共和國預算法》的有關(guān)規定，結合學(xué)校實(shí)際，特制定本辦法。
一、 預算編制的原則
1、 量入為出、收支平衡、留有余地的原則。要廣開(kāi)財源，堵塞漏洞，積極籌措辦學(xué)經(jīng)費。要根據事業(yè)發(fā)展需要和財力可能，實(shí)行預算內外資金統籌安排，綜合平衡，不編制赤字預算。
2、保證重點(diǎn)的原則。集中資金保證學(xué)校當年確定的重點(diǎn)項目開(kāi)支，保證教學(xué)、科研和教師隊伍建設經(jīng)費逐年增長(cháng)。
3、 定員定額預算的原則。在充分調查研究的基礎上，根據學(xué)校實(shí)際，對以學(xué)生人數和教工人數確定經(jīng)費包干使用的預算項目，事先核定定額標準，再按標準預算。
4、 按勞取酬的原則。依據學(xué)校分配制度改革方案的有關(guān)規定，做好校內津貼預算工作。
二、預算編制的項目
(一)收入預算項目
我校收入預算項目為：
1學(xué)校經(jīng)費：包括按生均撥款的經(jīng)費、調資專(zhuān)款、其它專(zhuān)款等。
2離退休人員經(jīng)費：包括撥入的離休金、退休金以及離退休人員公用經(jīng)費。
3住房公積金：指撥入財政補助的住房公積金。
4事業(yè)收入：指從財政專(zhuān)戶(hù)撥回的預算外收入。
5其它收入：指未納入財政專(zhuān)戶(hù)管理的散雜收入，如存款利息等收入。
(二)支出預算項目
我校支出預算項目包括：事業(yè)支出、結轉自籌基建支出、預備金等。
〈一〉事業(yè)支出預算項目包括：人員支出、公用支出、對個(gè)人和家庭的補助
1、人員支出，包括：
(1)在職職工工資、獎金;
(2)社會(huì )保障繳費;
(3)其他工資;教學(xué)部門(mén)津貼;
(4)特殊崗位津貼;
(5)寒暑假課時(shí)及勞務(wù)費;
(6)零星加班費;
(7)臨時(shí)工工資
2、公用支出：包括：
(1)辦公費;
(2)印刷費;
(3)郵電通訊費;
(4)差旅費;
(5)水電費;
(6)交通費。包括:汽車(chē)修理費、汽車(chē)燃料費、養路費、汽車(chē)保險費、行車(chē)費;
(7)專(zhuān)項撥款支出，包括骨干教師培訓支出;其它專(zhuān)項支出。
(8)專(zhuān)項材料費。
(9)設備購置費，包括教學(xué)設備購置費;圖書(shū)資料購置費;一般設備購置費。
(10)維修費，包括教學(xué)設備維修費;零星修繕費。
(11)業(yè)務(wù)招待費。
(12)其他，包括福利費;債務(wù)利息支出等。
3、對個(gè)人和家庭的補助
(1)離退休費用，包括離退休人員經(jīng)費;離休人員特需經(jīng)費;離退休公用經(jīng)費。
(2)助學(xué)金，包括學(xué)生困難補助，指貧困生補助、特困生補助、勤工助學(xué)、優(yōu)秀貧困生獎勵救助等。
(3)住房公積金。
〈二〉、預備金：指為處理不可預見(jiàn)的重大項目而實(shí)際準備的經(jīng)費。
三、預算編制
每學(xué)期開(kāi)學(xué)后二個(gè)星期內，由總務(wù)處根據收入情況編制出預算書(shū)(重大項目建設，則以年度為預算)，以量入為出為原則。
四、經(jīng)費預算的執行
學(xué)期中間和學(xué)期結束由總務(wù)處負責檢查經(jīng)費預算執行情況，及時(shí)向領(lǐng)導匯報。
學(xué)校各種管理規章制度 篇14
一、維護學(xué)校環(huán)境衛生，確保師生身體健康，倡導“講究衛生，人人有責”。
二、學(xué)校組建由德育處負責，班主任及學(xué)生會(huì )成員參加的衛生工作領(lǐng)導小組，負責管理，指導學(xué)校的衛生工作。
三、經(jīng)常性地向學(xué)生進(jìn)行健康知識、衛生知識教育，幫助學(xué)生掌握衛生理論知識，提高學(xué)生講究衛生的積極性和自覺(jué)性。
四、堅持衛生清掃和檢查制度
1、教室一天三打掃。
2、清潔區一天一清理。
3、宿舍一天三打掃，每周擦兩次玻璃（星期二和星期四）
4、部室每周星期二打掃一次。（說(shuō)明：星期二打掃由班級負責，平時(shí)打掃由部室管理員負責）
5、學(xué)生會(huì )對衛生必須堅持一周一次檢查評比，兩次突擊抽查。德育處一月一次大檢查，確保學(xué)校各范圍衛生狀況良好。（學(xué)生自管委員會(huì )的各種衛生檢查或評比應至少有德育處一人參與）
6、學(xué)生自管委會(huì )對教室、宿舍、清潔區每天檢查三次，并做好詳細記錄。
說(shuō)明：
�。�1）對每次的檢查評比或抽查臨時(shí)安排有關(guān)教師或領(lǐng)導參與。
�。�2）對每次檢查評比或抽查的結果都要及時(shí)通報，并根據“班級量化考核細則”規定納入班級量化。
�。�3）對每次檢查或抽查衛生存在問(wèn)題的班級責令限期改進(jìn)，如果限期沒(méi)有改進(jìn)的則加倍扣分。
�。�4）清潔區衛生的保持由所管轄的班級負責。
五、學(xué)生個(gè)人衛生由班級負責，督促學(xué)生講究衛生。
六、對于衛生先進(jìn)的班級或宿舍給予獎勵。
七、加強衛生宣傳，提高衛生觀(guān)念，增強衛生意識，全面推進(jìn)學(xué)校衛生工作。
學(xué)校各種管理規章制度 篇15
一、全體教師必須服從上級和學(xué)校的管理，自覺(jué)做到依規辦事、依法治教，遵守上級和學(xué)校的各項規章制度，做到遵紀守法、教書(shū)育人、為人師表，崇尚科學(xué)，反對邪教。
二、教師申請調動(dòng)，要嚴格按教育局的規定，由教師書(shū)面提出申請，學(xué)校領(lǐng)導班子研究討論加意見(jiàn)，由學(xué)校上送區教育局，由教育局作調配。
三、學(xué)校內部教師人事調整，由學(xué)校領(lǐng)導班子成員根據教師的專(zhuān)長(cháng)和表現，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議研究討論決定，人事調配實(shí)行一次性討論，一經(jīng)討論確定，原則上不得變動(dòng)，特殊情況需要調整的要經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導班子集體討論決定。
四、根據區教育局規定，實(shí)行教師人事考評和末位淘汰制，每學(xué)期對教師的各方面表現進(jìn)行一次業(yè)績(jì)考評，考評結果由高分到低分排隊，末位的實(shí)行待崗;考評結果作為教師評聘、評優(yōu)、評先、考核、晉升的重要依據。
五、實(shí)行教師聘任制，學(xué)校根據教師的平時(shí)的表現和業(yè)績(jì)考評結果，由領(lǐng)導班子根據縣核定編制員額和崗位的需要，確定聘任教師的名單，各教師與學(xué)校簽定聘任協(xié)議。
六、全體教師必須從大局出發(fā)，服從學(xué)校分工，按學(xué)校分工認真搞好本職工作，想方設法提高工作效率。如不服從分工的，視情節輕重，在學(xué)年度業(yè)績(jì)考評“思想表現”和“工作態(tài)度”中扣分。
七、根據區教育局的規定，每學(xué)年組織我校教師到基層學(xué)校支教。學(xué)校根據區文件規定的有關(guān)條件，由教師提出申請，學(xué)校根據支教工作和學(xué)校工作的需要作好安排，有計劃地組織教師到基層學(xué)校開(kāi)展支教工作;各教必須服從學(xué)校安排，服從工作需要，積極做好支教工作。凡無(wú)特殊情況不服從支教安排的，學(xué)校不再聘請，由教育局調配到其他學(xué)校任教。
八、建立教師工作檔案，健全教師業(yè)務(wù)檢查評比制度，學(xué)校領(lǐng)導班子成員、各部門(mén)負責人定期或不定期對教師各方面的表現進(jìn)行檢查，并作好記錄，對教師各方面的表現每學(xué)期由學(xué)�？荚u小組作出公平的評價(jià)。
九、各教師要認真學(xué)習教育法律法規各學(xué)校的各項規章制度，認真履行崗位職責，樹(shù)立高尚的師德師風(fēng)，積極參加繼續教育和教研教改活動(dòng)，提高自身的教育教學(xué)能力，認真總結教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，想方設法在各自的崗位上做出成績(jì)，為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
學(xué)校各種管理規章制度 篇16
一、全體灶務(wù)人員要加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高政治思想和業(yè)務(wù)技術(shù)水平，堅持優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做到熱心、耐心、周到、文明，讓師生滿(mǎn)意，家長(cháng)放心。
二、食品和原料力求新鮮、便宜，杜絕腐爛、變質(zhì)食品。
三、堅持勤儉節約的原則，節約用水、用電。
四、加強灶房衛生工作，灶房?jì)任锲窋[放有序，定時(shí)打掃整理，有防蠅防鼠措施，對餐具定時(shí)消毒，嚴防食品中毒和疾病傳染。
五、嚴格安全措施，做好防火、防毒、防盜工作。
六、灶務(wù)人員按時(shí)上下班，保證按時(shí)開(kāi)飯，上班期間必須穿工作服、戴工作帽；保證飯菜質(zhì)量，滿(mǎn)足供應。
七、就餐人員要遵守餐廳紀律，尊重別人的勞動(dòng)，服從管理，排隊就餐。餐廳內不喧嘩，不敲擊餐具，不亂倒剩飯剩菜。
八、灶務(wù)人員和就餐人員均應愛(ài)護餐桌、餐具、灶房?jì)入娖髟O備、炊具等公共財物，損壞要賠償。
九、灶務(wù)人員要樹(shù)立服務(wù)意識，對就餐人員文明用語(yǔ)、主動(dòng)熱情、服務(wù)周到。
十、嚴格按照操作程序操作鍋爐，保證安全，按時(shí)向師生供水、供暖。
十一、嚴格灶務(wù)管理，定期實(shí)行師生對飯菜質(zhì)量進(jìn)行評估建議。
學(xué)校各種管理規章制度 篇17
安全工作是學(xué)校工作的重中之重，全體教師務(wù)必高度重視，以確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。
1、班主任和科任教師必須嚴格履行《班主任職責》和《任課教師職責》，為人師表，教書(shū)育人；
2、教師要以《守則》、《規范》、《學(xué)生安全十不準》、《未成年人保護法》、《道路交通法》等為依據，做到經(jīng)常宣傳講解，不厭其詳、不厭其煩，并作好督促、檢查工作；
3、教師應尊重學(xué)生人格尊嚴，不得體罰、心罰學(xué)生，任何情況都不得把學(xué)生排斥在教室外，或者停學(xué)生的課，若發(fā)生學(xué)生重傷甚至更嚴重的后果事件，當事教師除按上級有關(guān)法律規章處罰外，一切經(jīng)濟責任由當事教師承擔；
4、教師要按時(shí)上班、準時(shí)上崗，上課期間發(fā)生的安全事故由上課教師負責處理，若教師不在崗造成的事故由該教師負責，教師在放學(xué)后不得把學(xué)生留在教室不管，否則一切后果由當事教師負責；
5、班級應嚴格按學(xué)校規定收費，教師不得自立項目收費，更不得向學(xué)生罰款和向學(xué)生收紀律保證金，以免造成安全事故；
6、全體學(xué)生應積極參加“學(xué)生意外傷害保險”，若發(fā)生安全事故，應及時(shí)辦理有關(guān)保險賠付手續；
7、教師要和學(xué)生共同搞大掃除，教室后窗由教師打掃，打掃衛生一定要注意安全，要按時(shí)放學(xué)，教育學(xué)生不在路上逗留，應按時(shí)返家，注意交通安全；
8、門(mén)衛負責正常教學(xué)秩序的維護，嚴格遵守其職責，避免事故的發(fā)生；
9、若發(fā)生重大事件，教師應及時(shí)上報學(xué)校，再由學(xué)校報上級協(xié)同處理。
學(xué)校各種管理規章制度 篇18
(一)食品采購和儲存制度
1.食堂采購人員必須熟悉本單位所用的各種食品與原料的品種及其相關(guān)的衛生標準、衛生管理辦法及其他相關(guān)法規，了解各種原輔材料可能存在的衛生問(wèn)題。
2.在采購定型包裝食品時(shí)，必須仔細查看包裝標識或者產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)是否按《食品衛生法》第二十一條規定標出了品名、產(chǎn)地、廠(chǎng)名、生產(chǎn)日期、批號或者代號、規格、配方或者主要成份、保質(zhì)期限、食用或者使用方法等，防止購進(jìn)假、冒、偽、劣產(chǎn)品。
3.采購各種食品、食品原輔料時(shí)，必須向供貨方索取同批 產(chǎn)品的檢驗合格證或化驗單。
4.執行食品衛生制度，拒絕采購有害物質(zhì)污染、霉變、變質(zhì)、過(guò)期、腐敗的物品。
5.采購物質(zhì)要求定點(diǎn)購買(mǎi)，并認真做好購貨記錄，經(jīng)食管員驗收后方可入庫。
6.建立入庫、出庫食品的登記制度，按入庫時(shí)間先后分類(lèi)存放，做到先進(jìn)先出，以免貯存時(shí)間過(guò)長(cháng)而生蟲(chóng)、發(fā)霉。
7.各類(lèi)食品分開(kāi)存放，并有明顯標識。
8.存放的食品應與墻壁、地面保持一定的距離。
9.定期檢驗庫存食品，掌握所貯存食品的保持期。
10.不使用腐敗變質(zhì)、生蟲(chóng)及污染不潔的食品。
(二)食用具清洗消毒制度
1.餐具茶具和盛放直接入口食品的容器，使用前必須清洗、消毒，炊具、用具必須洗凈消毒，保持清潔。
2.落實(shí)餐具及用具的清潔、消毒工作;對小餐具實(shí)行一去殘渣、二堿洗、三清水沖、四蒸汽消毒、五保潔。大餐具和用具實(shí)行堿洗、清水沖、再消毒保潔。
(三)環(huán)境衛生管理制度
1、每天對空氣、工作臺面、刀砧進(jìn)行消毒，在無(wú)人工作時(shí)應用紫外線(xiàn)燈消毒30分鐘，或用消毒液擦洗臺面。
2、班前、班后要做好各部位的清潔、洗滌工作，保持廚房?jì)韧獍ú僮髋_、灶臺、地面和水溝等處的清潔消毒工作。
3、定期打掃貯存室，做好室內清潔消毒工作。
4、食堂應確保一天三小掃二保潔，一周一次大掃除。
保持操作場(chǎng)所內外環(huán)境整潔，應有專(zhuān)人負責，分工包干，及時(shí)清掃;場(chǎng)所內設施布局應符合要求，垃圾和廢棄物應有密閉容器存放。采取消除蒼蠅、老鼠、蟑螂和其他有害昆蟲(chóng)及滋生條件的措施，確保工作環(huán)境三無(wú)：無(wú)鼠、無(wú)蠅、無(wú)塵。食堂管理制度_食堂衛生管理制度
(四)食品的衛生安全要求
1、供給的食品要新鮮，不得有腐敗變質(zhì)食品及有毒有害食品。
2、 經(jīng)過(guò)安全處理的食品。
3、洗菜工要落實(shí)一洗、二浸(浸泡1小時(shí))、三洗工作;生熟菜切配用具要分開(kāi)，并有標記。
4、徹底加熱食品：食品所有部位的溫度都必須達到70℃以上。
5、加工后的可食食品應放在備餐間，嚴格防止污染。立即食用做熟的食品。
6、妥善貯存熟食品：食品貯存在60℃以上或10℃以下的條件下。
7、徹底再加熱熟食品，食品所有部位的溫度至少達到70℃。
8、避免生食品與熟食品接觸。
9、反復洗手，加工前和每次間歇之后，必須把手洗凈，尤其是去廁所后。
10、必須精心保持廚房所有表面的清潔。
11、避免昆蟲(chóng)、鼠類(lèi)和其他動(dòng)物接觸食品。
12、使用凈水，若供水不保險的話(huà)，須在加入食品或制冰或飲用前，將水煮沸。
13、餐具保管要定人定位，餐具存放應整潔有條理，專(zhuān)用機械要加紗布套。
(五) 食堂從業(yè)人員衛生制度
1、食堂管理人員每天做好食堂從業(yè)人員的晨檢工作，并進(jìn)行晨檢記錄。若發(fā)現當天有發(fā)燒發(fā)熱或其它不適癥狀的從業(yè)人員應調換或調離工作崗位。
2、食堂工作人員每年要體檢一次，取得健康證方可上崗。凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎、活動(dòng)期肺結核、化膿性或滲出性皮膚病以及其它有礙公共衛生的疾病的，治愈前不得從事接觸直接入口儀器的工作。
3、食堂工作人員必須穿好工作服、工作帽、工作鞋，搞好個(gè)人衛生，勤剪指甲，工作時(shí)間不能佩戴首飾，不隨地吐痰，不在操作時(shí)閑談、抽煙，不帶閑人進(jìn)配餐間，不準穿工作服上廁所。
4、發(fā)現傳染病者，立即調離崗位。
(六)檢查及懲罰
衛生教師每天到食堂檢查、做好晨檢記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋食堂負責人。
食品衛生領(lǐng)導小組定期對食堂各部門(mén)進(jìn)行衛生檢查，對發(fā)現違反本規定的予以相應的處罰，對于認真執行者予以獎勵。
學(xué)校各種管理規章制度 篇19
一、班主任的任用和管理規定。
1、班主任的任免：班主任由校長(cháng)根據班主任任職的基本條件任命；不稱(chēng)職的，可撤銷(xiāo)或免去其班主任職務(wù)。
2、班主任工作的管理：學(xué)校分工政教處負責對班主任的工作進(jìn)行具體的指導和管理。
3、班主任的待遇：班主任在任職期間，學(xué)校規定月發(fā)放崗位津貼80——120元。
4、班主任的培訓和獎勵：
�。�1）學(xué)校每學(xué)期對班主任培訓一次。學(xué)校還為班主任的素質(zhì)水平和業(yè)務(wù)能力的提高創(chuàng )造更好的條件和機會(huì )。
�。�2）學(xué)校每月召開(kāi)一次班主任工作會(huì )議。一學(xué)期舉行一次德育工作研討會(huì )。
�。�3）每學(xué)年舉行一次班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )和表彰會(huì )，學(xué)年評選優(yōu)秀班主任，評選上的給予一定物質(zhì)獎勵，成績(jì)突出者推薦上級表彰獎勵。
5、建立班主任檔案作為考核晉級，評定職務(wù)，評選先進(jìn)的重要依據。
二、班主任工作常規。
1、開(kāi)學(xué)報名注冊時(shí)，收齊學(xué)生的“家庭報告書(shū)”、“假期作業(yè)”和“社會(huì )實(shí)踐調查表”等材料，接收學(xué)生報名注冊。
2、開(kāi)學(xué)后兩周內，編定學(xué)生座位，選好班干部。
3、開(kāi)學(xué)后兩周內，訂好本學(xué)期工作計劃（內容包括：思想教育、安全教育、法紀教育、文體活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，家訪(fǎng)及轉化后進(jìn)生，主題班會(huì )，周會(huì )課計劃等）。
4、常規工作要求：
�。�1）上好周會(huì )課。每周星期一下午的周會(huì )課，要認真準備并上好。
�。�2）開(kāi)好主題班會(huì )。要求每月一次，做到有備課，有教案，有主題，有創(chuàng )新，有效果，有記錄。
�。�3）家訪(fǎng)。要求每生每學(xué)期最少一次，形式可上門(mén)訪(fǎng)、信訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)、家庭報告書(shū)等。
�。�4）轉化后進(jìn)生。要求建立檔案，做到教育、家訪(fǎng)進(jìn)步、效果等都有記錄。轉化率達95%以上。
�。�5）文體活動(dòng)。除參加學(xué)校、年級組織的比賽外，班內組織文娛、體育、科技等活動(dòng)每學(xué)期不少于2——3次。
�。�6）社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。初中學(xué)生每年不少于三天；高中學(xué)生每學(xué)年不少于七天（包括社會(huì )勞動(dòng)）。
�。�7）總結工作：
�、倜繉W(xué)期期中考試后，要進(jìn)行一次工作總結并向政教處匯報班內情況。
�、诿繉W(xué)期結束前寫(xiě)好學(xué)生評語(yǔ)，填好家庭報告書(shū)，評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，填好班主任工作情況匯報表，寫(xiě)好專(zhuān)題總結或論文，放假離校前發(fā)出家庭報告書(shū)，上交所有材料由政教處驗收。學(xué)年結束時(shí)，除做好每學(xué)期結束必做的工作外，還要進(jìn)行學(xué)生學(xué)年德育考核，認真填寫(xiě)學(xué)生德育檔案，并準時(shí)上交政教處。
5、完成學(xué)校其他臨時(shí)交辦的工作。
三、教師家訪(fǎng)電訪(fǎng)信訪(fǎng)制度。
家訪(fǎng)是教師與家長(cháng)之間直接溝通的重要形式，是學(xué)校與家庭教育相結合的重要手段。全校教職工都必須十分重視對學(xué)生的家訪(fǎng)。為此，特作如下要求：
1、家訪(fǎng)的意義。家訪(fǎng)是“三結合”教育的有效形式。全體教職工要高度重視，并積極參與，要克服家訪(fǎng)只是班主任的事，與已無(wú)關(guān)的思想。
2、家訪(fǎng)的目的。家訪(fǎng)是向家長(cháng)反映學(xué)生在校的表現情況，并向家長(cháng)了解學(xué)生在家表現情況，通過(guò)互通情報，掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，以便進(jìn)行有針對性的教育，使學(xué)生能健康成長(cháng)。
3、家訪(fǎng)的內容。要克服過(guò)去只有學(xué)生出了問(wèn)題犯了錯才家訪(fǎng)的錯誤認識。這種“無(wú)事不登三寶殿”的告狀式家訪(fǎng)應當廢止。家訪(fǎng)中，教師應當向家長(cháng)如實(shí)全面匯報學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能只講缺點(diǎn)和錯誤。通過(guò)家訪(fǎng)，教師不僅了解學(xué)生的思想、學(xué)習和生活，同時(shí)，也可進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭環(huán)境。
4、家訪(fǎng)的形式。家訪(fǎng)的形式可以直接登門(mén)訪(fǎng)問(wèn)，也可以書(shū)信、電話(huà)聯(lián)系以及召開(kāi)家長(cháng)會(huì )等形式進(jìn)行。
5、具體要求：
�。�1）家住縣城的，班主任盡量直接上門(mén)家訪(fǎng)，鄉鎮的可用其它形式進(jìn)行。但不論采用何種形式，每個(gè)學(xué)生家訪(fǎng)一學(xué)期不少于一次，各年級一學(xué)期召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )。
�。�2）采用家庭報告書(shū)形式的家訪(fǎng)，在開(kāi)學(xué)時(shí)應收回家庭報告書(shū)，并檢查有無(wú)家長(cháng)簽回意見(jiàn)，如空缺的應及時(shí)補做這一工作。
�。�3）凡犯了錯誤或受紀律處分的學(xué)生，班主任一定要進(jìn)行家訪(fǎng)，把情況如實(shí)反映，取得家長(cháng)配合，以便進(jìn)行教育。
�。�4）班主任進(jìn)行各種形式的家訪(fǎng)，都必須做好記錄，形成家訪(fǎng)檔案，學(xué)期結束時(shí)家訪(fǎng)工作情況向政教處匯報。
�。�5）家訪(fǎng)時(shí)，教師必須清正廉潔、光明正大、為人師表，維護教師的良好形象和學(xué)校的聲譽(yù)，以取得家長(cháng)的信賴(lài)和支持。
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