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學(xué)校備課制度參考
學(xué)校備課制度
一、個(gè)人超前認真鉆研教材
二、集體備課
�、�、地點(diǎn)：各學(xué)部教師辦公室或集體備課室
�、�、時(shí)間：文、理科不同時(shí)，確保不影響正常教學(xué)秩序。
�、�、負責人：備課組長(cháng)
�、�、一般程序及任務(wù)
1、質(zhì)疑問(wèn)難，研討下周所教的教材；
2、研討下周每節課如何引導學(xué)生緊張、高效地自學(xué)，達到五個(gè)“統一”：⑴、統一進(jìn)度（劃分課時(shí)）；⑵、統一學(xué)習目標；⑶、統一思考題和檢測題；⑷、統一課堂作業(yè)；⑸、統一教學(xué)過(guò)程。
3、研討如何突破難點(diǎn)：學(xué)生看書(shū)練習后可能出現哪些疑難問(wèn)題或錯誤，學(xué)生更正、討論后還有哪些問(wèn)題難以解決，教師針對這些問(wèn)題如何講（補充、糾正、拓展，即走出教材，指導運用，提醒可能會(huì )出現的錯誤……）。
三、個(gè)人寫(xiě)教案
根據集體備課定下的路子（框架），寫(xiě)過(guò)渡語(yǔ)等，充實(shí)內容，形成有自己風(fēng)格的教案。
四、審閱
1、星期五之前，學(xué)部教務(wù)處審閱寫(xiě)好的下周教案。學(xué)部校長(cháng)要檢查審閱情況。復習階段（中考、高考前及期末考試前）要求每天寫(xiě)好第二天的教案，學(xué)部教務(wù)處審閱。
2、如教案不合要求，則重備，重送審，并作出記錄。
五、復備
上完課后，寫(xiě)好教后錄（講課后的體會(huì )），總結經(jīng)驗，找出教訓，積累資料。
六、考核、評比方法
1、學(xué)部除教務(wù)處審閱教案外，定期組織教師互閱教案，評選優(yōu)秀教案。評選結果作為考核，獎勵教師的條件之一。
2、校長(cháng)定期、不定期地檢查各學(xué)部教案，列入對學(xué)部師德考核。
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