2022校長(cháng)歡迎新教師致辭（精選13篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到致辭吧，致辭具有“禮儀性”或“儀式化”的特點(diǎn)，要特別注意措辭得體。你知道什么樣的致辭才是優(yōu)秀的致辭嗎？下面是小編精心整理的2022校長(cháng)歡迎新教師致辭，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　校長(cháng)歡迎新教師致辭 篇1

尊敬的xxx校長(cháng)、各位領(lǐng)導和各位同仁：

　　大家好！

　　我是xxx學(xué)院的教師xxx。在此提前祝各位老師節日快樂(lè )！我要講有三點(diǎn)意思：榮幸，感謝，承諾。

　　1、榮幸

　　很榮幸能加入xxx大家庭。xxx大學(xué)是一所擁有優(yōu)良辦學(xué)傳統并取得了豐碩辦學(xué)成果的高校，多年來(lái)，xxxx大學(xué)以其優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量、杰出的社會(huì )貢獻，贏(yíng)得了社會(huì )的廣泛贊譽(yù)，一年比一年的錄取分數高就是最好的證明。xxx大學(xué)校園環(huán)境清幽雅致，學(xué)習學(xué)術(shù)氛圍濃厚，在“嚴謹、和諧、求實(shí)、創(chuàng )新”的環(huán)境里，我們真切感受到學(xué)院的`包容、自由、創(chuàng )新與和諧。學(xué)院為我們提供了一個(gè)充滿(mǎn)活力的工作平臺，創(chuàng )造了一個(gè)互幫互助、其樂(lè )融融的生活環(huán)境，我為能成為這個(gè)大家庭的一員倍感榮幸和自豪，同時(shí)也會(huì )更加珍惜這個(gè)工作崗位。

　　2、感謝

　　感謝學(xué)校給我提供了一個(gè)實(shí)現人生抱負的機會(huì )和展示自我風(fēng)采的舞臺。在報到、工作等過(guò)程中，充分感受到了學(xué)校領(lǐng)導、同事的嚴謹和專(zhuān)業(yè)的態(tài)度、開(kāi)放和包容的心態(tài)、熱情和耐心的服務(wù)。同時(shí)，學(xué)校對新教師周轉房安置、提供購買(mǎi)房源、課程安排盡量考慮新進(jìn)教師的實(shí)際情況等舉措，也讓我們切實(shí)體會(huì )到學(xué)校對師資隊伍的重視。

　　3、承諾

　　作為xxxx大學(xué)的新成員，除了盡快地適應新角色和新環(huán)境外，更會(huì )時(shí)刻謹記：學(xué)高為師，身正為范。我承諾在以后的教學(xué)科研工作中，以最誠懇的態(tài)度，最大的熱情投入到工作中，傳承發(fā)揚“至善窮理”精神，愛(ài)崗敬業(yè)，求實(shí)創(chuàng )新，真正成為學(xué)生的良師益友，做到教學(xué)業(yè)務(wù)合格、科研水平過(guò)硬和道德修養高尚，做一個(gè)真正的xxxx（大學(xué)）人。

　　謝謝大家！

　　校長(cháng)歡迎新教師致辭 篇2

尊敬的領(lǐng)導、老師：

　　大家好！

　　首先，我對學(xué)校如此重視我們新聘教師的發(fā)展、組織這樣的交流活動(dòng)表示衷心的感謝，同時(shí)我也對能夠有機會(huì )在這里進(jìn)行交流發(fā)言感到萬(wàn)分榮幸。我的發(fā)言如有不妥之處還請各位多多指正！今天我想就作為一位工作十幾年來(lái)的教師，走上東華三尺講臺一個(gè)多月來(lái)的工作經(jīng)歷，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)感想。我把它歸納為“一個(gè)定位，兩個(gè)觸動(dòng)，三個(gè)行動(dòng)”。

　　一個(gè)定位：

　　盡管進(jìn)出的依然是校門(mén)，進(jìn)出校門(mén)的還是那個(gè)充滿(mǎn)朝氣和活力的自我，但我已經(jīng)從管理崗位重新回到了我熱愛(ài)的教師崗位，從高中教師回到了三年前的初中教師崗位，從小班教學(xué)回到了大班教學(xué)。這一切要求我必須有一個(gè)變化，即角色的轉變，定好自己的位置。在崗前培訓班的開(kāi)班儀式上，強校長(cháng)給我們講了崗前培訓的意義并提了三條建議，如今我記憶猶新。特別是第一條建議，建議我們記住“態(tài)度決定一切”，要“虛心、積極、執著(zhù)”，保持空杯心態(tài)。所以我把自己定位為一名新上崗的教師，我要一切從頭開(kāi)始，真正保持空杯心態(tài)。

　　兩個(gè)觸動(dòng)：

　　1、東華擁有如此眾多大師級教師和取得的輝煌成績(jì)深深觸動(dòng)了我

　�。�1）能和東華初中眾多大師級教師共事我感到很幸運。東華不愧為東莞市最優(yōu)秀的學(xué)府，是令很多人向往的地方，我能成為其中一員感到非常榮幸。在崗前培訓時(shí)，我了解到東華的教師在優(yōu)質(zhì)課競賽中，獲省一等獎以上的就有近30人之多，這讓我非常高興，從我的工作經(jīng)歷來(lái)講，能夠有機會(huì )聽(tīng)這些高水平的老師講課，向他們學(xué)習，機會(huì )是很難得的。所以我們要珍惜這樣的機會(huì )，虛心向這些老師學(xué)習，以促進(jìn)自己的發(fā)展。有工作經(jīng)驗雖是我們的資本，但這個(gè)資本不一定適合東華，也許反而會(huì )成為我們前進(jìn)道路上的障礙。要想真正取得工作上的進(jìn)步，不僅需要激情，還需要良好的適合東華初中的教學(xué)基本功和豐富的經(jīng)驗。而這些正是剛入東華的我們所欠缺的，所以我們不能高估自己，要虛心向老東華教師學(xué)習。

　�。ǎ玻〇|華取得的輝煌成績(jì)讓我感到很驕傲。以前就知道東華很了不起，但具體怎樣厲害我還不知道。經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)前幾年望牛墩中學(xué)是中考第一名，后來(lái)又說(shuō)石龍三中是中考第一名，原來(lái)是沒(méi)有把東華初中計算在內的。到了東華初中后，我才知道，哪些所謂第一名的數據和東華初中相比，簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫。東華高中的高考成績(jì)也是令東莞市其他學(xué)校望塵莫及。東華以她優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量贏(yíng)得了人們的尊敬。開(kāi)學(xué)時(shí)在一家餐廳進(jìn)餐時(shí)忘了摘校牌，老板給我送了一張會(huì )員卡，轉公積金時(shí)已下班的銀行工作人員聽(tīng)說(shuō)是轉到東華去的，給我辦完了才下班。這些經(jīng)歷和東華的成績(jì)時(shí)刻提醒我們在感到驕傲的同時(shí)，要加倍努力，要讓自己的成績(jì)與東華的發(fā)展相配，要為促進(jìn)東華教育的可持續發(fā)展貢獻自己的力量。

　　2、東華初中對學(xué)生的嚴格要求程度和教師的敬業(yè)精神深深觸動(dòng)了我

　　以前我在原學(xué)校時(shí)認為自己對學(xué)生的要求已經(jīng)夠嚴格了，老師們也夠敬業(yè)了。來(lái)到東華后，我終于明白了什么是嚴格，什么是敬業(yè)。這里的管理可以稱(chēng)得上是細致入微了，而教師們的.敬業(yè)精神則是原學(xué)校無(wú)法相比的。就拿上周末來(lái)說(shuō)，我們初一A級的多數班主任都到校加過(guò)班。和這些老師相比，我們必須更加努力，才能跟上集體前進(jìn)的步伐。

　　三個(gè)行動(dòng)：

　　第一、多多聽(tīng)課、虛心請教、認真學(xué)習：

　　我們工作激情高，有一種急于把工作做好的心情，但是往往不能很好的把握教育教學(xué)的內在客觀(guān)規律，不能很好地把握東華學(xué)生的客觀(guān)實(shí)際。所以如何把以前的經(jīng)驗轉化為現在的實(shí)際操作技巧對我們來(lái)說(shuō)非常的重要。常言道：“姜還是老的辣”，這里的“老”是指富有東華教育經(jīng)驗的教師，他們的教學(xué)思想，教學(xué)方法，教學(xué)的組織等教學(xué)藝術(shù)都是我們剛踏進(jìn)東華的教師所應該學(xué)習的。他們的這份“寶貴財富”是多年積累而成的。我們要想擁有這份財富，就必須虛心的學(xué)，一點(diǎn)一滴的學(xué)。那么聽(tīng)課就是我們學(xué)習的最好途徑。

　　我們在聽(tīng)課的時(shí)候要注意記筆記并加以歸類(lèi)。然后再用于實(shí)踐，慢慢也就掌握了這些好方法。聽(tīng)課以后的交流也很重要。聽(tīng)完課我們要主動(dòng)找老教師討論，帶著(zhù)對這一節課的理解、體會(huì )與思考去交流。特別是組內公開(kāi)課，同一節課，幾十個(gè)人去聽(tīng)，就會(huì )有幾十種不同的看法和理解，這些看法和理解與上課老師的想法、設計和安排哪些是相同的，哪些有差異，怎樣更能高效？所以課后組內交流我們要認真聽(tīng)并積極思考。多與老東華教師交流，虛心地向他們學(xué)習，我們就會(huì )慢慢體會(huì )到他們在教學(xué)上的獨到之處，漸漸就會(huì )感受到他們上課的“滋味”。持之以恒地聽(tīng)，我們就會(huì )悟出他們的教學(xué)思想，教學(xué)理念，較快較好的促進(jìn)我們的發(fā)展。

　　我們向老教師請教的途徑并不僅僅是聽(tīng)課，我們隨時(shí)隨地都可以和他們交流。比如利用課間時(shí)間和同組的老師談心、請教問(wèn)題、聽(tīng)取他們的經(jīng)驗之談。學(xué)到的東西都會(huì )對我們處理問(wèn)題發(fā)揮很大作用。第一個(gè)月由于我本人工作效率低，只聽(tīng)了9節課，以后我要加大聽(tīng)課的力度。

　　另外我們還要繼續學(xué)習一些理論性的知識，不斷總結自己的經(jīng)驗，形成論文，不要做一個(gè)教書(shū)匠，要當學(xué)習型、反思型教師。

　　第二：明確目的、把握全局、精心備課：

　　備好課是上好課的前提，實(shí)際它是比上課還重要的。沒(méi)有備課的上課是盲目的，是沒(méi)有把握的，是注定要失敗的�！胺彩骂A則立，不預則敗”。我們的教學(xué)活動(dòng)必須建立在充分準備的基礎之上。一節課的時(shí)間有限，所以我們必須處理好重點(diǎn)，難點(diǎn)，注意各個(gè)環(huán)節的時(shí)間分配和相互連接。這也需要我們精心設計，做好充分的準備�，F在我明顯覺(jué)得花在事務(wù)性事情上的時(shí)間過(guò)多，備課準備是不夠的，這在我適應東華的節奏后也在開(kāi)始改善。

　　第三：關(guān)愛(ài)學(xué)生、建立良好師生關(guān)系：

　　工作十幾年來(lái)，我始終如一地保持著(zhù)我剛參加工作時(shí)的熱情。我想這也是我們教師人格特征的體現。我們應該“為人師表”，“以身作則”。這樣我們才能給學(xué)生一個(gè)良好的形象，才可能在學(xué)生中樹(shù)立威信。師德的核心是教師對學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱(chēng)為“師愛(ài)”。

　　一個(gè)班的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)等等常常會(huì )影響到老師的教學(xué)心情與態(tài)度；相同地，老師的業(yè)務(wù)水平，教學(xué)能力、個(gè)性等等也會(huì )影響到學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)。所以和諧的師生關(guān)系就顯得非常重要。由于東華的嚴格管理，我們由于不適應可能會(huì )造成一些扣分現象。這時(shí)的教育和采取相關(guān)的措施是必要的，但千萬(wàn)不能因操之過(guò)急而導致自己言行失當，這樣在學(xué)生中會(huì )產(chǎn)生不良影響，對班級的長(cháng)期發(fā)展是不利的。

　　現在我帶的班級與我的預期是有差距的，但現在在各方面已經(jīng)開(kāi)始形成良好的風(fēng)貌，各項規范也已經(jīng)建立起來(lái)了，了解學(xué)生的情況，然后有針對性的個(gè)別談話(huà)，集體鼓勵，不冷落任何一位同學(xué)，我也從來(lái)不把他們劃成三、六、九等。有的基礎很差的同學(xué)，雖然他們的成績(jì)不太理想，但是始終沒(méi)有放棄，而且不斷進(jìn)步。所以我在上課的時(shí)候整個(gè)課堂是活躍的。這樣學(xué)生心情舒暢，注意力集中，能積極思考和發(fā)言，師生交流融洽了，師生雙方才能進(jìn)入最佳的狀態(tài)，取得最好的教學(xué)和學(xué)習效果。學(xué)生學(xué)的愉快，我教的輕松。課堂的一切給人的感覺(jué)總是那么的自然，和諧！我相信學(xué)生的成績(jì)會(huì )得到逐步提高的。

　　對于我們剛到東華的教師來(lái)說(shuō)，我們要學(xué)習的太多了，而且就我自身而言還有很多方面沒(méi)有做到，我期望我們這些新入職東華的同事們能夠順利轉變自己的角色，盡快成為一名學(xué)生喜歡的良師益友。為東華教育事業(yè)的第二次騰飛奉獻出自己的汗水，也創(chuàng )造出自己教育事業(yè)的輝煌業(yè)績(jì)。

　　再一次感謝東華初中的領(lǐng)導和老師的關(guān)心和幫助。

　　謝謝大家！

　　校長(cháng)歡迎新教師致辭 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

　　大家下午好！今天我們利用這樣一個(gè)輕松的時(shí)間來(lái)召開(kāi)本學(xué)期的新教師座談會(huì )，我覺(jué)得非常的合適，很榮幸我們的所有行政領(lǐng)導和年級組長(cháng)都能來(lái)參加。本學(xué)期我校共有32位新教師，因為你們的到來(lái)，使我們明德小學(xué)更具生機和活力，首先歡迎各位老師加入明德這個(gè)大家庭！

　　今天的座談會(huì )安排在此時(shí)此刻舉行，是希望老師們能夠盡快了解我們共同努力的校園，盡快轉變角色，擁有自己的教學(xué)特色，同時(shí)也為了達到了相互了解與促進(jìn)的目的。因此會(huì )議分為三個(gè)議程，第一，由我來(lái)向大家簡(jiǎn)單介紹一下明德外語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校以及對老師的一些基本要求；第二是由陳麗娜、鄧志清、熊梅婷三位新教師代表發(fā)言，談?wù)勛约汗ぷ鞯捏w會(huì )和來(lái)校后的一些感受；最后請校長(cháng)講話(huà)。

　　那首先就由我本人來(lái)向大家介紹我們的學(xué)校并向各位新教師提出以下要求。明德外語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校創(chuàng )辦于20xx年9月這就是明德小學(xué)的過(guò)去；美好的未來(lái)期待各位的共同創(chuàng )造！所以對于工作我給大家提以下幾點(diǎn)要求：

　　一、希望新教師調整心態(tài)、轉換角色、盡快融入到工作中；

　　二、二、加強師德修養、塑造自己的人格魅力；

　　三、學(xué)會(huì )展示、用行為彰顯自己的才干；

　　四、努力學(xué)習、勤于實(shí)踐、邁好跨入職業(yè)教育的第一步。

　　五、對于剛剛邁入工作崗位的新教師，在做人上，要做一個(gè)勤奮和有智慧的人、做一個(gè)勇敢和有擔當的'人、做一個(gè)懂孝道和負責任的人、做一個(gè)知恩圖報的人、做一個(gè)有胸懷寬廣的人、做一個(gè)樂(lè )于助人的人；在做事上，要用心做事、嚴謹做事、規范做事；在交友上，要慎重交友，

　　六、結交積極向上的朋友，受積極影響。

　　最后贈給新教師十點(diǎn)建議：度量大一點(diǎn)、嘴巴甜一點(diǎn)、行動(dòng)快一點(diǎn)、效率高一點(diǎn)、腦筋活一點(diǎn)、理由少一點(diǎn)、做事多一點(diǎn)、脾氣小一點(diǎn)、說(shuō)話(huà)輕一點(diǎn)、微笑露一點(diǎn)。

　　一直以來(lái)明德老師在我的心目中都是最牛的，希望各位的加入讓明德這個(gè)集體更加牛！接下請新教師代表發(fā)言，一位上臺的是陳麗娜老師，大家掌聲歡迎！下面請鄧志清老師上臺發(fā)言。

　　下面請熊梅婷老師上臺發(fā)言。

　　雖然大家來(lái)明德的時(shí)間還不長(cháng)，但是從老師們的發(fā)言中已經(jīng)看出了老師們對明德的感情，對學(xué)生的感情卻不淺，感謝你們，從今以后，我們感謝馮校長(cháng)，最后希望在座的各位老師，努力工作、率先垂范，以身作則，為學(xué)校的建設和發(fā)展再立新功！今天的座談會(huì )到此結束，謝謝大家！

　　校長(cháng)歡迎新教師致辭 篇4

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導、各位老師：

　　大家下午好！

　　很榮幸作為青年教師代表發(fā)言，在這里和大家互相交流。同時(shí)感謝學(xué)院領(lǐng)導對青年教師的關(guān)心和重視。

　　我自20xx年12月進(jìn)入學(xué)院至今近半年時(shí)間，在學(xué)院和系部領(lǐng)導地關(guān)懷下，在同事的熱心幫助下和自身的刻苦努力下，我取得了一些成績(jì)，工作能力有了一定提高。同時(shí)，在這近兩年時(shí)間里，我也看到了學(xué)院的發(fā)展與變化。

　　學(xué)院為我們青年教師搭建了一個(gè)廣闊的發(fā)展平臺，為提高青年教師的工作能力，制定了一系列的政策，但我個(gè)人認為其中還有不足：

　　青年教師表達個(gè)人意見(jiàn)和想法的渠道相對較少。

　　通過(guò)在學(xué)院工作的這段時(shí)間，通過(guò)與身邊的青年教師交流過(guò)程中，發(fā)現許多同事對學(xué)院的發(fā)展都有許多很好的建設性的建議，但是表達的渠道較少，不能將這些建議轉化成對學(xué)院發(fā)展助推器和催化劑。

　　青年教師培養上不能夠因人而異，發(fā)揮個(gè)人長(cháng)處。

　　我看到各位同事，都十分有才，在不同方面具有不同的特長(cháng)，但是學(xué)院現有制度和政策下，不能夠充分發(fā)揮其個(gè)人能力和特長(cháng)，有點(diǎn)一鍋端感覺(jué)，使個(gè)人的能力不能淋漓盡致發(fā)揮，對學(xué)院的發(fā)展的促進(jìn)打了折扣。

　　青年教師培養的力度應該進(jìn)一步加大，在職稱(chēng)評定、教學(xué)科研能力提高等方面的培養上應該繼續加大力度，提供更多的指導和支持。

　　一個(gè)人的成長(cháng)環(huán)境固然重要，但仍需要個(gè)人的努力，因此我個(gè)人認為青年教師必須要加強以下幾個(gè)方面的.：

　　具有高度的責任感和使命感，要有擔當。

　　作為大學(xué)教師，教書(shū)育人的使命需要我們親身去踐行，要努力提高個(gè)人的工作能力，不能得過(guò)且過(guò)，抱著(zhù)一種“混”的思想，需要我們恪守教師職業(yè)操守，強化自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，努力成為一名合格的人們教師。

　　我們青年教師除了擁有年輕的資本、靈活的頭腦和創(chuàng )新的意識外，還必須要在工作中有擔當，學(xué)院為我們搭建了發(fā)展的平臺，那么我們既要做好個(gè)人發(fā)展，同時(shí)更要為學(xué)院的發(fā)展貢獻一份力量，不能遇事就躲，我們每一位青年教師以強烈的使命感和責任感勇于擔當，“先學(xué)院之憂(yōu)而憂(yōu)，后學(xué)院之樂(lè )而樂(lè )”，當我們每一位青年教師以執著(zhù)追求的精神成為各自專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的行家里手，當我們每一位青年教師在寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院這個(gè)舞臺上盡情揮灑我們的青春活力，我們終將見(jiàn)證寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大崛起、大繁榮、大發(fā)展。與此同時(shí)，我們也會(huì )看到我們自己美好的未來(lái)。

　　要有團隊精神。

　　每位老師要對學(xué)院、對集體充滿(mǎn)感激之情。能夠進(jìn)入教師隊伍，都有自己的優(yōu)勢和長(cháng)處。我們在一起工作，這是個(gè)緣份，有些東西不要太計較。既然走到一起來(lái)，就一定要反反復復強調是個(gè)整體、是個(gè)團隊，我們就一定要維護整體形象、一定要發(fā)揚團隊精神，千萬(wàn)不要自命不凡，自命清高，勝人一籌，不把別人放在眼里，要與同志們團結一致，合作共事，做到補臺不拆臺，主動(dòng)不被動(dòng)，成事不誤事，該承擔責任時(shí)挺身上前，該出力流汗時(shí)身先士卒，該協(xié)調溝通時(shí)提前介入。所以，懂得維護集體的利益，維護同事的利益，也是一種奉獻。

　　成長(cháng)需要自律，要時(shí)刻約束自己的行為。青年教師社會(huì )歷練不夠，所以要時(shí)刻崩緊一根弦。對自己要嚴格不要放松。師德修養上要自律，筑牢思想道德防線(xiàn)，記住自己是一名光榮的人民教師，所作所為關(guān)乎自己的師表形象；生活上要自律，培養健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。要盡量去除“名利之心”。我們要始終以平和之心對“名”，以知足之心對“利”，以敬畏之心對“權”，恪盡職守，不斷提高自身品格，積極維護自身形象。

　　光榮和使命同在，機遇與挑戰并存。大家付出的是努力、收獲的是成長(cháng)、流下的是汗水、珍藏的是成績(jì)。讓我們共同努力，完善自我，為學(xué)院的發(fā)展盡一份綿薄之力。最后，祝各位老師教師節快樂(lè )，工作順利！

　　校長(cháng)歡迎新教師致辭 篇5

各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家下午好！

　　首先感謝張校長(cháng)、感謝學(xué)校各位領(lǐng)導給我這個(gè)新但是有不算很新的教師發(fā)言的機會(huì )，我的心情特別激動(dòng)，我就簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)調入實(shí)驗小學(xué)八個(gè)多月以來(lái)的親身感受：

　　第一、我為自己能夠加入實(shí)驗小學(xué)這個(gè)充滿(mǎn)希望的集體而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了身上肩負著(zhù)重大的責任，從去年九月踏入實(shí)驗小學(xué)，雖然對實(shí)驗小學(xué)的教育充滿(mǎn)著(zhù)憧憬和熱情，卻也曾因為角色的'轉換而感到迷茫，我感覺(jué)自己還有太多的東西需要學(xué)習。

　　第二、自從調入實(shí)驗小學(xué)以來(lái)，我所看到的以及感受到的一些都讓我感到很欣慰，在我八個(gè)月的教學(xué)生活中，我感觸很多，收獲也很多，我忘不了領(lǐng)導們?yōu)榱撕芎玫亟M織一次活動(dòng)而放下身段與同事們一起努力為活動(dòng)的成功舉行而東奔西走，他們不怕臟不怕累的精神感動(dòng)著(zhù)我，這讓我感到很難忘，我覺(jué)得跟著(zhù)這樣的領(lǐng)導干事業(yè)，就算是累也感到很快樂(lè )，我也忘不了我們的組長(cháng)王會(huì )群老師帶領(lǐng)我們體育組老師共同進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更讓我難忘的是她對我的幫助，每次不管我有大的、小的、家里的或者學(xué)校的事情感到迷茫、困惑時(shí)找她幫忙，她都會(huì )認真仔細地幫我分析并解決，更讓我忘不了的是學(xué)校的各項活動(dòng)中全體教師互相幫助、團結一致、共同努力的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這讓我感到很溫暖、很幸福。

　　總之，學(xué)校的關(guān)懷就像一縷春風(fēng)，我可以自豪地說(shuō)：有領(lǐng)導在關(guān)注著(zhù)我們，有同事在關(guān)心著(zhù)我們，有年級組長(cháng)在攙扶著(zhù)我們，我們是幸運的，更是幸福的。因此，我覺(jué)得能成為實(shí)驗小學(xué)其中的一員，我感到無(wú)比的自豪和幸福！

　　最后，我相信我們實(shí)驗小學(xué)的明天會(huì )更加美好。

　　謝謝大家！

　　校長(cháng)歡迎新教師致辭 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　下午好，首先我深深地感謝領(lǐng)導為我提供了和大家一起交流的機會(huì )。

　　斗轉星移，時(shí)光飛逝，我成為一名教師將近一年了。剛來(lái)到學(xué)校時(shí)，承蒙各位領(lǐng)導的關(guān)心與信任，讓我接手初一年級體育教學(xué)和初中體育訓練隊�；仡欉@將近一年的工作，我感觸頗深。老教師們常說(shuō)，體育工作是一門(mén)藝術(shù)，如果一味苦干，即使累個(gè)半死，也未必能取得良好的教育效果。下面我想結合這一年工作中的`實(shí)際來(lái)談?wù)勎业母惺�，歡迎各位領(lǐng)導和老師批評指正。

　　古人云：德乃做人之本，乃立業(yè)之基。作為一名體育教師，多年的教育生涯中我經(jīng)常感受著(zhù)“德”帶給我的快樂(lè )與成功。我總是說(shuō)：“我每天都在辛苦著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)�！蔽铱鞓�(lè )，因為我每天面對的是一個(gè)個(gè)活潑的孩子，面對的是一顆顆充滿(mǎn)天真心靈，面對的是一雙雙渴望從老師那里汲取教益的眼睛。在與他們相處中，我得到了純真的快樂(lè )。因而我更感覺(jué)高尚的愛(ài)心和機敏的智慧，對我是何等重要。只有具備這種良好的素養，學(xué)生才能沐浴在關(guān)愛(ài)與智慧中，才能讓這些幼小的心靈在呵護中健康地成長(cháng)。

　　體育教學(xué)不僅是培養學(xué)生健康的身體，更重要的是培養積極樂(lè )觀(guān)的健康心態(tài)，而作為一位體育教師，我更應該關(guān)注生命的價(jià)值，關(guān)注健康的意義，注重培養學(xué)生的社會(huì )責任感。只有這樣才能塑造出學(xué)生健全的人格。

　　在我的體育課堂中，處處體現著(zhù)“口體同工，情禮融儀，體智結合，能技相長(cháng)�！边@也是我的教學(xué)特色。教學(xué)中，我將一些深奧的知識編成淺顯的口訣，讓學(xué)生在練習中邊說(shuō)邊做，這樣既加深了學(xué)生的印象，又培養了學(xué)生的無(wú)意注意的能力。而這些口訣除了是訓練技術(shù)技能以外，更多的是滲透情感、禮儀與文明素養。使學(xué)生的身體與心智共發(fā)展，技術(shù)與能力共長(cháng)進(jìn)。

　　在課上經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到我用啟發(fā)式的語(yǔ)言，來(lái)提示告誡學(xué)生。如當想讓學(xué)生站的更精神時(shí)，我會(huì )說(shuō)：“看看誰(shuí)站的最有氣質(zhì)”。而這時(shí)學(xué)生都會(huì )把老師在平時(shí)課堂中訓練的“挺胸，立頸，眼放光”的口訣付諸于行動(dòng)中。當我讓學(xué)生取送器材時(shí)，又會(huì )啟發(fā)學(xué)生說(shuō)：“看看誰(shuí)最有素養”，此時(shí)，學(xué)生會(huì )立即想起“不爭不搶?zhuān)�有素養”這句口訣。就在這種隱性的暗示下，讓他們會(huì )自覺(jué)的去做的更好。久而久之他們就養成了一種良好的習慣。這種無(wú)痕式的教育，對學(xué)生發(fā)展具有深遠的影響，盡管學(xué)生目前還不能真正的讀懂素質(zhì)的真正涵義，但他們卻從中領(lǐng)悟到，一種文明，一種禮讓?zhuān)�一種寬容等素養。

　　其實(shí)氣質(zhì)更源于一種自信。在教學(xué)中，我非常側重對學(xué)生自信心的培養。為了樹(shù)立學(xué)生的自信心，我會(huì )用各種豐富的`語(yǔ)言與手勢對學(xué)生進(jìn)行鼓勵。例如，為了調動(dòng)學(xué)生練習的積極性時(shí)，我會(huì )召集學(xué)生，以發(fā)現各種運動(dòng)人才為名，來(lái)贊賞某個(gè)同學(xué)的練習熱情與進(jìn)步。這種鼓勵不僅僅使得到贊揚的學(xué)生樹(shù)立了自信心，更調動(dòng)了其他學(xué)生練習的積極性，因為他們也想讓老師把他們當做人才來(lái)發(fā)現。在教學(xué)實(shí)踐中，我深切的感受到，這種教育的雙贏(yíng)效果。

　　曾有這么一個(gè)插曲，就在不久前的一堂體育課中，我想讓學(xué)生進(jìn)行下一個(gè)活動(dòng)內容，于是哨聲一響，學(xué)生迅速跑到我前面，睜大眼睛望著(zhù)我，（這也是我體育課中形成的習慣，當我講話(huà)時(shí)，學(xué)生要面帶微笑，睜大眼睛看著(zhù)我，這樣他們就會(huì )得到我的語(yǔ)言鼓勵或是豎起拇指的手勢稱(chēng)贊，而且學(xué)生都知道這是尊重與被尊重的關(guān)系，其實(shí)這更是我對學(xué)生習品質(zhì)的培養）。這時(shí)隊伍中發(fā)出了幾個(gè)同學(xué)悄聲且帶有興奮的話(huà)語(yǔ)“孫老師又發(fā)現人才了！又發(fā)現人才了！”此時(shí)我被學(xué)生這天真的舉動(dòng)逗笑了，順勢說(shuō)，我是真的又發(fā)現人才了。這時(shí)所有學(xué)生立即又表現出了最佳的精神面貌，等待我“點(diǎn)將”。借機我幽默地說(shuō)：“我發(fā)現了，我就是一個(gè)極佳的人才”此時(shí)學(xué)生哈哈大笑。然后我又問(wèn)學(xué)生：“你們知道我為什么這么說(shuō)嗎？”學(xué)生帶著(zhù)可愛(ài)且不解神情搖著(zhù)頭，我說(shuō)：“因為我發(fā)現了你們都是人才”。又是一片笑聲，而這笑聲里面含有的更多的是自信。

　　在很多人眼中，體育課無(wú)非蹦蹦跳跳而已，對學(xué)生的思維要求不高。但我從來(lái)不這么認為，肢體運動(dòng)是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，是大腦的一種高級運動(dòng)，它是在思維的支配下才能展現出的肢體樂(lè )章。舞蹈就是一種最具有說(shuō)服力的肢體語(yǔ)言。在這種肢體語(yǔ)言的表述中，學(xué)生會(huì )有更多的心里感受，更多的切身體驗；而體育競賽則能體現出的是一種團隊精神，學(xué)生從中可以感受到成功的喜悅。因此我總是說(shuō)，每一次體育課就是一次很好的綜合實(shí)踐課。

　　我覺(jué)得一位真正的好老師，不應重復昨天的自我，而應該不斷的超越自我，在超越中，使自己的教育教學(xué)方式、方法有所生成，有所改進(jìn)，有所提升，有所完善，從而在不斷的努力中修善自己的人格與心智，這樣才能使教育的天空中生成對傳統美德的彩虹，從而讓學(xué)生普照在彩虹的絢麗中，這就是我們追求的真教育。

　　總之，我將會(huì )用每一分、每一秒的行動(dòng)和努力，用一顆永遠年輕的心，來(lái)感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師對我的鼓勵與肯定，感謝學(xué)生對我的信任與支持。因為有了這份年輕，再苦、再累、再遠的道路，我也會(huì )一路放歌而行！

　　校長(cháng)歡迎新教師致辭 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導、同事：

　　大家上午好！我是營(yíng)子中心小學(xué)的教師代表孟幻。首先，我代表學(xué)校校長(cháng)張連才同志和全體教師真誠的感謝中心校孫校長(cháng)和各位領(lǐng)導蒞臨我校指導教學(xué)工作，同時(shí)也誠摯的歡迎丁雅琴主任加入營(yíng)子中心小學(xué)這個(gè)大家庭。

　　營(yíng)子中心小學(xué)位于我縣松樹(shù)臺鄉營(yíng)子村，占地5300平米，建筑面積3380平米，現共有教師38名，教學(xué)班11個(gè)，學(xué)生480人。其中普教班8個(gè)，幼兒班3個(gè)，在班幼兒160名。專(zhuān)任教師學(xué)歷達標85%，本科學(xué)歷占10%，專(zhuān)科學(xué)歷占75%。多年來(lái)，我校堅持“為學(xué)�？沙掷m發(fā)展創(chuàng )造條件，為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎”的辦學(xué)理念，堅持“一切為了孩子，為了一切孩子”的辦學(xué)宗旨，在全體教職工的.共同努力下，我校先后獲得“綠色環(huán)保�！�、“少先隊工作先進(jìn)集體”、“安全文明學(xué)�！�、“學(xué)校衛生工作先進(jìn)單位”等。相信在這樣良好的工作環(huán)境中，丁主任很快會(huì )跟我們融洽的工作在一起。在這里我代表學(xué)校也真誠的給大家提一些建議：

　　第一，用認真的心態(tài)來(lái)繼續工作和學(xué)習。不管過(guò)去我們在教學(xué)中經(jīng)歷了怎樣的迷茫這些都是屬于過(guò)去，從現在開(kāi)始，我們要在張校長(cháng)和丁主任的領(lǐng)導下重新開(kāi)始學(xué)習。

　　第二，要能夠適應學(xué)校的嚴格管理和規章制度，有的制度不一定非常合理，有的管理不一定非常合適。學(xué)校也正在不斷的修正和完善、日趨合理。因此，希望大家能夠嚴格遵守和執行。

　　第三，我們要珍惜大家共事的時(shí)光，這里充滿(mǎn)溫暖，也充滿(mǎn)激情，我們要互相體諒，互相理解，我們要對自己和學(xué)校充滿(mǎn)信心，與學(xué)校共同發(fā)展和成長(cháng)。

　　在未來(lái)的工作中，我們要全心全意的投入熱忱和努力，積極地配合好丁主任開(kāi)展并且完成好各種教學(xué)工作，最后希望大家在今后的工作和生活中一帆風(fēng)順。讓我們再此次以熱烈的掌聲感謝中心校領(lǐng)導對我校教學(xué)工作的支持，歡迎丁主任加入我們的教學(xué)隊伍中來(lái)。

　　校長(cháng)歡迎新教師致辭 篇8

各位領(lǐng)導，各位新老師，各位師傅：

　　下午好！今天我們在這里召開(kāi)20xx年歡迎新教師暨新老教師結對儀式。參加今天會(huì )議的'有四對師徒，中層以上干部，請允許我代表學(xué)校黨總支、校長(cháng)室對大家的到來(lái)表示最真誠、最熱烈的歡迎！

　　溱潼中學(xué)是一所誕生于1938年抗戰烽火中有70多年歷史的蘇中名校。她開(kāi)啟了姜堰地區高中教育的源頭。70多年來(lái)，一代代溱中人拓荒前行，培桃育李，培養了數以萬(wàn)計的各級各類(lèi)高素質(zhì)人才。今天，溱潼中學(xué)師生正同心攜手，信心百倍，向著(zhù)高標準、高質(zhì)量、高品位的現代化辦學(xué)目標闊步前進(jìn)！

　　從本學(xué)期開(kāi)始，我們迎來(lái)了4位新教師，我們已經(jīng)成為了這個(gè)光榮的教師團隊中的一員；從本學(xué)期開(kāi)始，溱中的榮辱將與我們每一個(gè)人不可分割的聯(lián)系在一起；從本學(xué)期開(kāi)始，我們要盡我們的力量，共同托起溱中的騰飛！

　　我們選擇了溱中，就是選擇了奉獻與付出，我們滿(mǎn)懷熱情來(lái)到這里，是緣于對這所學(xué)校的熱愛(ài)。優(yōu)雅的環(huán)境，團結的群體，進(jìn)取的氛圍，為我們事業(yè)的騰飛搭建了一個(gè)廣闊的平臺，我們有理由相信，通過(guò)我們的努力，在成就這所學(xué)校、成就學(xué)生的同時(shí)會(huì )讓自己的教育生涯有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

　　在孟子看來(lái)，做老師要做以下準備：

　　第一，要自我修煉；

　　第二，要開(kāi)拓心胸；

　　第三，要做知行配合；

　　第四，要有教無(wú)類(lèi)。

　　其中，自我修煉最重要，知行配合最難。荀子關(guān)于教師的論述，教師除了有學(xué)問(wèn)之外，還必須有尊嚴、有信仰、有誦說(shuō)與微言大義的`能力�？鬃訌娬{血氣，把人生分成血氣未定、血氣方剛、血氣既衰三個(gè)階段。教師剛開(kāi)始工作的時(shí)候，血氣未定，要戒功利誘惑；工作了十多年，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展到一定高度時(shí)，血氣方剛，要戒爭戒傲；工作了近三十年時(shí)，血氣既衰，要戒固執己見(jiàn)。這也是對專(zhuān)家型教師成長(cháng)的一種提醒。

　　老師們，希望我們能夠盡快適應新環(huán)境，抓住機遇，分秒必爭，在與兄弟學(xué)校同行們交流時(shí)，時(shí)刻不要忘記塑造溱中教師的勤學(xué)、善思的形象；在課堂教學(xué)模式與班級管理上博采眾長(cháng)，形成自己的特色，打造溱中名師的品牌。我們有理由相信，以我們的熱情與真誠、勤奮與努力，必將在溱中這片快樂(lè )、和諧、奮進(jìn)的樂(lè )土上收獲累累碩果！

　　最后祝大家心情快樂(lè )，工作順利！

　　校長(cháng)歡迎新教師致辭 篇9

尊敬的各位新教師：

　　你們好！

　　金風(fēng)送爽，丹桂飄香。在全校師生剛剛收完上學(xué)年的累累碩果，即將邁入新學(xué)期的時(shí)候，你們帶著(zhù)對未來(lái)生活的美好憧憬，懷著(zhù)滿(mǎn)腹經(jīng)綸，躊躇滿(mǎn)志、朝氣蓬勃地跨進(jìn)了xx中的大門(mén)，為全縣教育事業(yè)輸進(jìn)了新鮮的血液，為xx中增添了新的活力。全縣人民歡迎你們！一中全體師生歡迎你們！

　　過(guò)去，你們作為“天之驕子”出入于大學(xué)的殿堂，暢游于知識的海洋，吮吸著(zhù)科技的瓊漿，懷抱著(zhù)“報國為民”之心，立志投身于黨的教育事業(yè)，宏圖大展，一顯身手，今朝，你們已成為一名光榮的人民教師，你們即將走向講臺，為學(xué)生撥開(kāi)狹隘的視野，啟迪封閉的思維，澆灌干枯的心田，催開(kāi)含苞的花蕾。你們是傳統美德的傳承者，精神文明的播撒者，科技成果的傳遞者，棟梁之才的澆灌者。你們肩負著(zhù)祖國的千秋大業(yè)，承擔著(zhù)民族的`振興與希望，雕塑著(zhù)人類(lèi)的靈魂，創(chuàng )造著(zhù)社會(huì )的明天，你們使命重大，責任重大。

　　你們選擇的職業(yè)，是一項光榮的職業(yè)。它的光榮，就在于它肩負的歷史重任。世界的競爭，是人才的競爭，而人才的培養，主要靠教師。教師所從事的是為祖國昌盛、中華騰飛準備人才的事業(yè)。教師的光榮，就于他們具有崇高的獻身精神。他們崗位，就是奉獻的崗位，他們的職業(yè)，就是獻身的職業(yè)。他們象紅燭，默默地燃燒著(zhù)自己，無(wú)私的照亮著(zhù)別人。教師的光榮，是因為他們?yōu)槿藥煴�，廉潔從教，在理想、道德、情操、法紀等方面，為學(xué)生、為社會(huì )做出了表率。教師的光榮，還因為他們知識淵博，治學(xué)嚴謹，洞察時(shí)勢，明白事理，誠信坦蕩，愛(ài)國愛(ài)民。他們是全社會(huì )最可尊敬的人，最可信賴(lài)的人。

　　今天，你們從事了教師這個(gè)職業(yè)，這是你們的光榮，也是你們的驕傲。但是，從事了這一職業(yè)，并不等于說(shuō)自己就是一個(gè)合格的人民教師。做一個(gè)合格的人民教師還需要我們加強師德修養，加強自身學(xué)習，胸懷理想，自信自強，善于合作，充滿(mǎn)愛(ài)心，關(guān)注社會(huì )，關(guān)注人生，淡泊名利，不計報酬，堅韌剛強，百折不撓。一腔熱血為教育，滿(mǎn)腹激情育桃李。今天我們加入了教師行列，成為教育戰線(xiàn)上的一名新兵。路就在我們的腳下，就讓我們從今天開(kāi)始吧，從一點(diǎn)一滴學(xué)起，從一點(diǎn)一滴做起，“愛(ài)就要愛(ài)得深，干就要干得好”，學(xué)最好的方法，做最好的教師。

　　“一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì )主義培養德、智、體全面發(fā)展，有社會(huì )主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師�！苯處煕Q定著(zhù)一個(gè)學(xué)校的興衰，教師決定著(zhù)一代教育的成敗。沒(méi)有高素質(zhì)的教師就不可能有高水平的教育教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校之所以有良好的校風(fēng)，良好的學(xué)風(fēng)，較高的升學(xué)率，能夠培養出數以萬(wàn)計的大學(xué)生和棟梁之才，培養出全省文理兩科狀元，就是因為我們有一批批政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)過(guò)硬的教師隊伍。他們愛(ài)生如子，愛(ài)教如命，愛(ài)校勝家，開(kāi)拓進(jìn)取，奮發(fā)向上，把自己的青春和才智獻給了一中，獻給了全縣的教育事業(yè)，為一中唱響了勝利之歌，為全縣的教育事業(yè)譜寫(xiě)了一曲曲光輝的樂(lè )章。當前，在新世紀之初，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，新老教師的交替，知識技能的不斷更新，學(xué)校面臨著(zhù)新的機遇，新的挑戰。在新的形勢面前，這所學(xué)校還能不能保持昔日的輝煌，創(chuàng )造出更加光明的未來(lái)？希望就在你們身上。你們任重而道遠。

　　也許有的教師會(huì )說(shuō)：我們剛從學(xué)校出來(lái)，還很年輕，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗，能挑起這副重擔嗎？這種擔心是沒(méi)有必要的。正因為我們年輕，我們才朝氣蓬勃，勇于向上。正因為我們年輕，我們才勇于實(shí)踐，勇于創(chuàng )新，正因為我們年輕，我們才很少守舊，更容易接受新鮮事物�！耙粡埌准�，沒(méi)有負擔，可以繪出最新最美的圖畫(huà)，寫(xiě)出最新最美的文章”。我們是新時(shí)代的大學(xué)生，我們有深厚的知識功底，有現代化的信息技術(shù)，有獻身教育的火熱心腸，只要我們肯吃苦，肯用功，能夠認真學(xué)習教育理論，虛心學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗，廣泛吸取先進(jìn)的教育方法，深入鉆研教育教學(xué)規律，我們同樣可以創(chuàng )造出驕人的成績(jì)，干出轟轟烈烈的事業(yè)。路是人走出來(lái)的。學(xué)校相信你們一定會(huì )在很短時(shí)間內，適應教師崗位，適應中學(xué)教學(xué)，也一定會(huì )在三五年內，會(huì )成為學(xué)校的骨干教師，成為市級省級乃至國家級著(zhù)名教師。

　　為了你們的成長(cháng)，學(xué)校將盡最大努力，給你們提供方便與條件，盡力營(yíng)造好你們成長(cháng)的環(huán)境。不過(guò)，由于學(xué)校正處于發(fā)展階段，也許有許多地方還不能盡如人意，也敬請你們諒解。不過(guò)請你們相信：隨著(zhù)學(xué)校的發(fā)展，“面包肯定會(huì )有的，牛奶肯定會(huì )有的�！眡x中的前途肯定是光明的。順祝你們奮發(fā)有為，事業(yè)有成！

　　校長(cháng)歡迎新教師致辭 篇10

各位老師：

　　你們好！

　　你們的到來(lái)，太平完小更具生機和活力，你們是太平教育的未來(lái)和希望。在此，我代表學(xué)校對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，祝你們身體健康，工作順利，事業(yè)有成。

　　剛剛步入工作崗位，你們渾身上下都充滿(mǎn)了激情，充滿(mǎn)了斗志，充滿(mǎn)了夢(mèng)想。但在實(shí)際工作中肯定會(huì )遇上一些不如意的地方，可能包括工作的、家庭的、社會(huì )的、情感的等各個(gè)方面。反而把開(kāi)始的那點(diǎn)信心的棱角也磨圓了，融入了普通教師的群體中，平平淡淡過(guò)一輩子教書(shū)匠的生活，但是，社會(huì )的發(fā)展，時(shí)代的要求，過(guò)于平庸的，可能要淘汰出局。我理想化的教師成長(cháng)應該是一年入門(mén)，三年成為一名好教師。再此，我想談幾點(diǎn)我的看法和希望。

　　第一、認清形勢，努力工作。

　　你們走上工作崗位后，學(xué)生、家長(cháng)、同事、領(lǐng)導都在盯著(zhù)你，看你能否勝任教師工作，看你是否誤人子弟。那么怎樣才能讓大家滿(mǎn)意呢？第一是教育質(zhì)量，第二還是教育質(zhì)量。教育質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線(xiàn)，也是你們工作的生命線(xiàn)。如果一所學(xué)校教育質(zhì)量很低，那么這所學(xué)校就會(huì )失去生源，最終被淘汰。辦學(xué)校是這個(gè)道理，做教師也是這個(gè)道理。因此，你們必須乘著(zhù)年輕，在時(shí)間上用足、在課堂上有效率，在備課上下工夫，努力提高教學(xué)業(yè)績(jì)，力爭一流，別人就會(huì )對你刮目相看。

　　第二、既要滿(mǎn)懷自信，又要虛心求教。

　　大學(xué)期間，你們學(xué)到了很多理論、知識，但是，理論是需要和實(shí)踐相結合的，是有一個(gè)由抽象到具體的過(guò)程的。更何況，你們的實(shí)際技能還遠遠不夠，工作經(jīng)驗比較缺乏，在對待某些問(wèn)題上容易沖動(dòng)，比較激進(jìn)，缺乏方法和手段，遇到困境容易受挫。而我校的'老教師們往往有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，對教材有著(zhù)深刻的理解和把握，對學(xué)生有一套有效的管理辦法。因此，各位新教師一定自覺(jué)地多聽(tīng)老教師們的課，多看老教師們教育學(xué)生的辦法，感悟他們對于課堂的組織與駕馭能力，取人之長(cháng)，以人為鏡，為我所用。

　　第三、要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶活水。

　　這句話(huà)的道理誰(shuí)都明白。新教師需要邊實(shí)踐邊學(xué)習，不斷提高自己的“一桶水”的水位。我們身邊沒(méi)有更多的引領(lǐng)人物，但我們可以從書(shū)中，從網(wǎng)絡(luò )中，感悟前人和同行的理論和經(jīng)驗。遠離浮躁，看幾本書(shū)，寫(xiě)點(diǎn)文章，屏心靜氣地修煉一個(gè)時(shí)期，就是不能得道成仙，也得沾點(diǎn)道法仙氣。

　　第四、用“六多六少”提幾點(diǎn)要求

　　1、多一點(diǎn)慷慨少一點(diǎn)抱怨

　　2、多一點(diǎn)投入少一點(diǎn)安逸

　　3、少一點(diǎn)虛幻多一點(diǎn)務(wù)實(shí)

　　4、多一點(diǎn)理性少一點(diǎn)浮躁

　　5、多一點(diǎn)謙遜少一點(diǎn)自負

　　6、多一點(diǎn)愛(ài)心少一點(diǎn)冷漠

　　最后，希望大家拿出十二分的熱情投入學(xué)習與工作，克服困難，盡快適應新工作、新生活，真誠祝愿大家能更好地成長(cháng)，早日成為太平完小的棟梁。

　　校長(cháng)歡迎新教師致辭 篇11

各位老師：

　　大家下午好！你們留給我的初步印象就是：女的長(cháng)的漂亮，男的長(cháng)的帥。一個(gè)個(gè)渾身上下都充滿(mǎn)了激情，充滿(mǎn)了斗志。在此，我代表學(xué)校對你們加入xx學(xué)校這個(gè)大家庭表示熱烈的歡迎，有了你們的加入，我們這個(gè)家會(huì )更具生機與活力！

　　此值你們教師生涯翻開(kāi)新的一頁(yè)，請思考一個(gè)問(wèn)題：“成為一名教師意味著(zhù)什么？”是否意味著(zhù)有了一個(gè)鐵飯碗，或是意味著(zhù)得到那些世俗意義的功名利祿？我想更應該意味著(zhù)信仰，意味著(zhù)將教育這一事業(yè)放置于自己存在的核心。獲得薪酬不是我們的目的，外在的肯定也只是額外的獎賞；最重要的，是我們要一顆熱愛(ài)教育之心，它是我們激情的源泉以及歸宿，是我們生存于世的意義所在。下面就以“六個(gè)心”、“三個(gè)希望”來(lái)談?wù)勅绾螢樽约洪_(kāi)辟一片生長(cháng)的沃土。

　　1、鍛造靜心：“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”，靜心是教師職業(yè)精神的核心，教師所需的靜氣就是遠離俗氣，靜下心來(lái)備好每一堂課，靜下心來(lái)批每一本作業(yè)，靜下心來(lái)與學(xué)生對話(huà)；靜下心來(lái)研究學(xué)問(wèn)，靜下心來(lái)讀書(shū)，靜下心來(lái)總結規律，靜下心來(lái)反思言行，以便超越自己，以便超越過(guò)去。

　　2、堅守誠心：古今中外、從企業(yè)到教育，無(wú)論做生意還是做學(xué)問(wèn)，誠心都是立足的根基。忠誠勝于能力，作為教師更要有誠心。這是一個(gè)教師必備的、最基本的心態(tài)。具有敬業(yè)精神的教師，無(wú)論何時(shí)何地何種狀態(tài)都會(huì )主動(dòng)、自主、自覺(jué)地意識到自己職業(yè)的社會(huì )責任和道德責任，都會(huì )憑借隱藏在內心的意識活動(dòng)盡職盡責，一絲不茍地對待教育中的任何一件事，把教學(xué)生涯中的每段時(shí)光都作為自己終生事業(yè)的一部分。在物欲橫流的今天，無(wú)論時(shí)間、地位、環(huán)境怎樣改變，唯有堅守敬業(yè)和誠心，才能盛開(kāi)幸福之花，香遠益清，灼灼其華。

　　3、堅持恒心：作為教師必須有恒心。學(xué)生時(shí)代，我們也許曾為自己的美好未來(lái)設計過(guò)藍圖，用火一樣的年輕激情去構思過(guò)教育崗位上的絢爛，可是真正走上教學(xué)崗位以后，我們可能會(huì )感到教師平凡而瑣碎的生活，體會(huì )到了工作的艱辛和巨大的壓力，所以會(huì )迷茫和動(dòng)搖。年輕的老師們，請不要放棄，不要在五年內放棄，請相信耐心和恒心總會(huì )得到報酬的。

　　4、擁有愛(ài)心：教育是根植于愛(ài)的。馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一種偉大的感情，它總在創(chuàng )造奇跡，創(chuàng )造新人。唯有愛(ài)，教師才會(huì )用伯樂(lè )的眼光去發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，才會(huì )把辛苦的教育事業(yè)當作樂(lè )趣來(lái)從事，它能使教師感到每個(gè)學(xué)生的喜悅和苦惱都在敲打他的心，引起他的思考、關(guān)懷和擔心”。教師心中不能沒(méi)有愛(ài)，不要抽象地追求偉大，而要把平凡的工作做成偉大，是為師的責任，是為師的信念，是為師的愛(ài)心。

　　5、保持耐心：“有耐心的人，無(wú)往不利”耐心需要特別的勇氣，對理想和目標全身心地投入，成長(cháng)過(guò)程中并不會(huì )是一帆風(fēng)順，唯有堅忍不拔的決心才能戰勝任何困難。工作的苦難其實(shí)是對你的磨煉，他人的輕視其實(shí)是上進(jìn)的動(dòng)力，當你停止抱怨、平息怒氣，開(kāi)始樂(lè )于吃苦、勇于爭氣時(shí)，成功也就離你越來(lái)越近。所以請記住，年輕的你們應該有耐心，沉住氣，時(shí)刻以笑臉來(lái)面對學(xué)生、面對工作、面對生活。

　　6、樹(shù)立信心：價(jià)值產(chǎn)生信心，信心產(chǎn)生熱忱，而熱忱則征服世界。很多時(shí)候教師的情緒直接影響到學(xué)生的情緒，教師對學(xué)生的程度也會(huì )無(wú)意識中影響到學(xué)生的發(fā)展，一句贊美的話(huà)語(yǔ)可能就會(huì )使一個(gè)差生進(jìn)步，正如心理學(xué)上著(zhù)名的羅森塔爾效應。所以教師要對學(xué)生有足夠的信心和對自己有足夠的信心。

　　三個(gè)希望：

　　希望你們把學(xué)校當作一個(gè)家，一種內心的認可和態(tài)度，做到同甘苦，共并進(jìn)。只有大家和睦相處，彼此之間才會(huì )擁有珍愛(ài)，擁有快樂(lè )，才會(huì )互相幫助、共同扶持。有什么困難找學(xué)校，我們會(huì )盡最大努力幫助你們！因為學(xué)校就是你們的家，我們的心永遠為你們敞開(kāi)。同時(shí)，我們這個(gè)大家庭的每個(gè)成員只要把平凡的細節做到極致并堅持下去，學(xué)校就是一個(gè)溫馨的家庭！

　　希望你們學(xué)為人師，行為示范，關(guān)愛(ài)學(xué)生，引導成長(cháng)。要用自己淵博的學(xué)識、高尚的品行教育和影響廣大學(xué)生，真正成為受學(xué)生歡迎和敬重的良師益友。學(xué)生在我們心中有多重，我們在學(xué)生心中就有多重。要關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，成為學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。

　　希望你們刻苦鉆研，終身學(xué)習，提高本領(lǐng)，勇于創(chuàng )新。要緊跟高等教育發(fā)展的`新趨勢和新動(dòng)向，適應科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，通過(guò)學(xué)習不斷充實(shí)提高自己，特別是我們的新教師要多向身邊的老教師學(xué)習，不斷改革教學(xué)內容、方法、手段，不斷提高教育教學(xué)本領(lǐng)。要進(jìn)一步轉變教育教學(xué)觀(guān)念，增強創(chuàng )新意識、創(chuàng )新思維和創(chuàng )新能力，注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神，鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性思維，努力培養出具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的交大新人。

　　我覺(jué)得理想化的教師成長(cháng)應該是一年入門(mén)，三年成為一名好教師。一個(gè)新教師，如果不能在三年內做出事情來(lái)，今后的成長(cháng)就受到局限了。老師們，你們有著(zhù)很高的起點(diǎn)，有著(zhù)美好的青春，有著(zhù)無(wú)限的發(fā)展可能和美好的未來(lái)。你們，只要努力，就能成為教育新生力量中有能耐的人！我要用歌德的詩(shī)句與你們共勉：穩穩站住，觀(guān)看四周，有能力的人在此世并不沉默。

　　老師們，成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，是一種歲月的沉淀，對于一個(gè)教師而言，要敬重教育事業(yè)，就要潛心研究業(yè)務(wù)，不浮躁，不急功近利，耐得住寂寞，經(jīng)得住誘惑。最后，真誠祝愿在座所有的老師們都能更好更快地成長(cháng)。因為，教育的明天是你們的，因擁有你們而精彩！

　　校長(cháng)歡迎新教師致辭 篇12

親愛(ài)的新同學(xué)們：

　　大家早上好！我很榮幸代表七年級全體老師祝賀你們順利完成小學(xué)六年的學(xué)習生活步入初中的大門(mén)，正值收獲的金秋，我們真誠地歡迎你們加入八中這個(gè)大家庭，祝福你們成為優(yōu)秀的“八中人”。

　　同學(xué)們，當新的生活到來(lái)時(shí)也許你還沒(méi)有做好準備，也許還會(huì )有某方面的不適應。不要緊，放松心情，適時(shí)調整，這里有慈如父母的老師，這里有親如兄弟的同學(xué)，這里有現代化的網(wǎng)絡(luò )設施，這里有最先進(jìn)的.教學(xué)體系。這里是歡樂(lè )的大家庭，這里是知識的競技場(chǎng)。只要你在最美好的季節里，在八中這片熱土上，愿意留下堅實(shí)的足印，你的理想就一定會(huì )實(shí)現。日子一天天的數，真慢；日子一天天的過(guò)，真快�！斑^(guò)”，就是創(chuàng )造的過(guò)程。三年里，會(huì )有殺場(chǎng)鏖戰的激烈，也會(huì )有詩(shī)意揮灑的浪漫，會(huì )有失意時(shí)的困惑，也會(huì )有戰勝自我的快樂(lè )。以感恩的心去接受這一切吧，它會(huì )成為你一生享用不盡的財富。

　　青春的花開(kāi)花謝，疲憊卻不后悔；四季里雨雪紛飛，拼搏永不言退。我們即將和同學(xué)們共同度過(guò)三年的初中學(xué)習生活，我們將風(fēng)雨同舟，用純真的心靈憧憬夢(mèng)想的風(fēng)景，用善感的思緒感悟歲月的變遷，用敏銳的頭腦洞察世事的變幻，用蓬勃的生機煥發(fā)青春的活力。

　　親愛(ài)的新同學(xué)們，初中，是你人生的一個(gè)起點(diǎn)�，F在，你們每一個(gè)人都站在同一起跑線(xiàn)上，都是一張嶄新的“空白頁(yè)”。在新的起跑線(xiàn)上，我們誠摯地祝福你們，珍惜自己所擁有的機會(huì )，努力拼搏，燥熱的夏季已經(jīng)過(guò)去，在期待與欣喜中，怡人的秋日翩然而至。親愛(ài)的同學(xué)們，屬于你們自己的生活已經(jīng)悄然開(kāi)始，希望你們時(shí)刻準備著(zhù)，再次揚帆遠航！“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，讓八中的日子成為你永遠最美麗的記憶，讓八中的歲月成為你人生畫(huà)卷中最美麗的篇章。

　　今天你們選擇了八中，你們不會(huì )后悔；明天，八中送走了你們，八中因為你們而驕傲。來(lái)吧，親愛(ài)的新同學(xué)們，這里，激情點(diǎn)燃你的希望之火；這里，實(shí)力造就你的成功之夢(mèng)。

　　最后，我謹代表七年級全體老師，祝所有的新生雛鷹振翅，勇搏學(xué)海長(cháng)空。

　　謝謝大家！

　　校長(cháng)歡迎新教師致辭 篇13

親愛(ài)的新同學(xué)們：

　　首先我謹代表鄉中心學(xué)校對各位新老師表示最熱烈的歡迎，歡迎大家加入鐵廠(chǎng)鄉教育系統，為鐵廠(chǎng)鄉的教育注入新鮮“血液”，同時(shí)向大家致以真誠的祝愿，祝大家在鐵廠(chǎng)這片蘊藏生機的大地實(shí)現自己的人生價(jià)值！借此機會(huì )我給大家提幾點(diǎn)希望：

　　一是調整心態(tài)，轉換角色，盡快適應新的工作崗位。

　　首先是希望大家調整好自己的心態(tài)，以一個(gè)好的心態(tài)，邁好踏入社會(huì )的第一步。心態(tài)決定一切，態(tài)度決定一切。從今天開(kāi)始，你們就由學(xué)生變成了老師，由父母眼中的'孩子變成了真正的社會(huì )人，希望你們的心理也能隨著(zhù)角色的改變盡快地成熟起來(lái)，能真正擔負起老師的責任。

　　二是勤于實(shí)踐，發(fā)揮才干，邁好堅實(shí)的第一步。

　　從教師成長(cháng)的規律看，教師的參加工作的最初幾年是成長(cháng)的關(guān)鍵階段，“良好的開(kāi)端是成功的一半”。最初的幾年是教師教育教學(xué)行為習慣形成的時(shí)期，在此期間邁好堅實(shí)的一步，對今后的發(fā)展將具有決定性的作用，因此作為新教師，一邁上工作崗位，就要以一種認真的態(tài)度對待自己所做的每一件工作，苦練基本功，特別是教育教學(xué)基本功，充分發(fā)揮自己聰明才干，勇于實(shí)踐，做到四勤。一是勤學(xué)習；二是勤思考；三是勤探索；四是勤總結。

　　三是加強師德修養，塑造自己的人格魅力。

　　師德對學(xué)生的心靈有巨大的震撼力和影響力，它是教師素質(zhì)的核心部分�！暗聻閹熤�本，師者德須高�！弊鳛榻處煴仨毷且粋�(gè)知識淵博的人，又必須是一個(gè)有良好道德修養的人。加強師德修養是教師道德人格不斷完善的需要。 常言道，學(xué)高為師，德高為范。教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。我想我們應該從以下幾方面做起。

　　一是在內心深處，我們要自覺(jué)創(chuàng )造教師職業(yè)內在的尊嚴與幸福。二是在實(shí)際工作中，要樹(shù)立良好的師德形象，高標準、嚴要求規范自己的行為。三是關(guān)愛(ài)每位學(xué)生。

　　四是愛(ài)崗敬業(yè)，牢固樹(shù)立獻身教育的意識。

　　作為在座的各位來(lái)說(shuō)，也許我們不一定需要通過(guò)從事教師這樣的職業(yè)來(lái)實(shí)現人生的價(jià)值和為國家作貢獻的愿望，但只要我們一旦從事了這份職業(yè)，我們就必須定下心來(lái)，心無(wú)旁騖；只要我們站到三尺講臺開(kāi)始演繹人生的樂(lè )章，就決定了我們從事的不僅僅是一份職業(yè)，而更是一份事業(yè)。

　　各位老師，你們都很年輕，你們是鐵廠(chǎng)教育的新生力量，鐵廠(chǎng)教育的希望就寄托在你們身上，鐵廠(chǎng)教育的新篇章需要你們去譜寫(xiě)。希望大家在今后的工作中認真學(xué)習，不斷探索，大膽實(shí)踐，盡快使自己由一名學(xué)生轉換為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，為創(chuàng )造鐵廠(chǎng)教育的新輝煌作出自己應有的貢獻。

　　謝謝大家！

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