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新教師培訓會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿(精選10篇)
在我們平凡的日常里,我們用到講話(huà)稿的地方越來(lái)越多,講話(huà)稿是指把在一定場(chǎng)合下所要講的話(huà)事先用文字有條理的寫(xiě)出來(lái)的文稿。相信寫(xiě)講話(huà)稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的新教師培訓會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿,希望能夠幫助到大家。
新教師培訓會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 1
各位老師:
大家好!
首先,我代表學(xué)校對大家在招聘中的勝出表示熱烈的祝賀!對大家滿(mǎn)懷熱情與信心,準備當遷安三中的教師,表示熱烈的歡迎!很高興,我們的教師隊伍里又增加了一支新的生力軍,我們遷安三中又注入了一股新鮮的血液。
我校是一所年輕的學(xué)校,又是一所取得突出成績(jì)的學(xué)校。20xx年,我校高考,本二上線(xiàn)408人,20xx年我校高考本二上線(xiàn)438人,實(shí)現新突破。成績(jì)召喚我們創(chuàng )造更大的輝煌?墒禽x煌的取得,有賴(lài)于無(wú)數優(yōu)秀教師的脫穎而出。
所以,此次新教師崗前培訓,有如下目的:
第一,旨在讓大家更好地了解學(xué)校、熟悉學(xué)校的規章制度、熱愛(ài)學(xué)校,能以主人翁的精神投入到這個(gè)大家庭;
第二,讓大家通過(guò)學(xué)習專(zhuān)家講座,知道如何扎扎實(shí)實(shí)的干好教師工作,怎樣上好一節優(yōu)質(zhì)課,如何當好班主任,懂得如何爭做卓越的教師;
第三,進(jìn)一步加強師德修養,增強責任感,為學(xué)校明天的更加輝煌貢獻自己的力量,同時(shí)在這一舞臺上,展示才華,實(shí)現自己的人生價(jià)值。
在這里,我想對新教師們提幾點(diǎn)要求和希望:
一、用心學(xué)習,努力提升自己。
“先當學(xué)生,后當先生”,這是我們教書(shū)育人的準則;當前,新課程改革對教師素質(zhì)提出了更全面的要求,呼喚綜合型的.教師,“一桶水”已遠遠不能滿(mǎn)足實(shí)施新課程的需要,現代教師應擁有一條奔涌不息的河流,這是學(xué)生的渴望,也是社會(huì )的期盼和時(shí)代的期盼。學(xué)校的培訓計劃,內容豐富,各位教師一定要珍惜學(xué)習機會(huì ),嚴格按照學(xué)校安排的培訓計劃,準時(shí)參加,認真學(xué)習,做好筆記,通過(guò)這次培訓,希望大家用心學(xué)習,學(xué)到新知識、新方法、新的教育教學(xué)觀(guān)念,拓寬視野,豐富思維,并能夠有所思,有所悟,努力提升自己,為你們開(kāi)始教師生涯并追求高目標奠定基礎;
二、志存高遠,做好職業(yè)規劃。
一位教師能否成為好教師,教學(xué)生涯的前五年至關(guān)重要,可謂“定型期”。我們學(xué)校對新教師的要求是:專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),互教互幫;一年上路,兩年達標;三年自主,四年創(chuàng )優(yōu)(舉例:王玉、王明利)。你們有良好的素質(zhì),具備創(chuàng )造優(yōu)良業(yè)績(jì)的條件。培訓期間你們會(huì )學(xué)習到魏書(shū)生、李鎮西等教育大家的事跡,以他們?yōu)榘駱,成長(cháng)為專(zhuān)家型教師是學(xué)校的期盼,也應該成為你們的理想。建議大家在學(xué)習中,通過(guò)自己的思考領(lǐng)悟,結合實(shí)際,制定自己的職業(yè)發(fā)展策略,即明確“我將怎么干”的問(wèn)題。
三、心理準備,完成兩大轉變。
希望各位青年教師能盡快實(shí)現兩個(gè)轉變。一是思想上的轉變,從受教育者到教育者,是一個(gè)360度的巨大轉變,大家一定要從思想上深刻認識兩種角色的不同,要時(shí)刻以一名教師的標準要求自己的言行。二是角色的轉變。從初入崗位到成為一名合格的高中教師需要一個(gè)過(guò)程。在以后的教學(xué)工作中要多和老教師、優(yōu)秀教師交流,多向他們請教,盡快完成從心理到行為上的角色轉變,成為一名受學(xué)生尊敬的優(yōu)秀教師。
四、把握條件,樹(shù)立良好形象。
一位好教師應該具備最基本如下四個(gè)條件:良好的師德修養、強烈的工作責任感、精通的業(yè)務(wù)知識、科學(xué)的教育教學(xué)方法。
良好的師德修養是好教師最基本的素質(zhì),教書(shū)育人是教師的本質(zhì)工作。強烈的工作責任感是好教師的必備條件。一個(gè)有強烈責任感的人對周?chē)娜撕褪,對自己的工作愿意負責到底,無(wú)論承擔什么任務(wù),總想比別人做得更好。精通業(yè)務(wù)知識是好教師的重要條件,這是教師對學(xué)生的吸引力、魅力所在?茖W(xué)的教學(xué)方法是好教師的關(guān)鍵因素。在教育教學(xué)實(shí)踐中,只有善于創(chuàng )新,摸索出科學(xué)、恰當的方法時(shí),才會(huì )事半功倍,才會(huì )受學(xué)生歡迎。
作為剛剛畢業(yè)的新教師,尤其要下狠功夫,力求迅速樹(shù)立良好的教師形象,成為受學(xué)生歡迎的教師。
五、七項準則,爭取建功立業(yè)
你們踏出求學(xué)的校門(mén),相信大家都是豪情壯志、躊躇滿(mǎn)懷,想干出一番事業(yè),對于即將步入教壇想建功立業(yè)的你們,我提出七項準則:
一、對教育教學(xué)工作要有理想主義的追求;
二、對學(xué)校要有主人翁意識;
三、對工作要有敬業(yè)奉獻精神;
四、對治學(xué)要有嚴謹的科學(xué)態(tài)度;
五、對學(xué)生要有人文情懷;
六、對自己要有嚴格的要求;
七、對同事要有謙虛的態(tài)度,團結協(xié)作的精神。
老師們,今天,是你們人生的又一個(gè)轉折點(diǎn),是你們職業(yè)生涯的第一個(gè)起點(diǎn),我們三中也會(huì )因為你們的加盟而升騰新的希望。
最后,祝大家在本次培訓中真正有所收獲,今后工作順利,生活愉快,在三中早日建功立業(yè)!
新教師培訓會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 2
各位青年老師:
以上是學(xué)校近期幾項重點(diǎn)工作,我給大家作了簡(jiǎn)單介紹。輕院是和大家一樣年輕的大學(xué)。學(xué)校的發(fā)展依賴(lài)于大家的共同努力。學(xué)校雖然只有30多年的辦學(xué)歷程,但在全校師生員工的不懈努力下,輕院已經(jīng)取得了不小的成就。這些成就,構成了學(xué)校發(fā)展的基礎,也構成了青年教師成長(cháng)成才的良好條件。下面,我談?wù)劥蠹冶容^關(guān)心的一些話(huà)題,就是學(xué)校將從哪些方面為大家的成長(cháng)成才提供支持。
一是在學(xué)術(shù)平臺方面。學(xué)校目前擁有4個(gè)省部級重點(diǎn)實(shí)驗室、3個(gè)省級院士工作站以及河南省文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地、河南省高校輕工裝備工程技術(shù)研究中心、鄭州市食品工程技術(shù)研究中心等40多個(gè)工程技術(shù)中心,加入河南省國家大學(xué)科技園,與鄭州市高新區開(kāi)展了全面合作。學(xué)校建有“環(huán)境污染與生態(tài)修復”省級協(xié)同創(chuàng )新中心,擁有1個(gè)教育部科技創(chuàng )新團隊、7個(gè)河南省科技創(chuàng )新團隊,與輕工及相關(guān)領(lǐng)域的大型企業(yè)如三全、雙匯等知名食品企業(yè),新飛、海爾等知名家電企業(yè)保持著(zhù)長(cháng)期而深入的合作關(guān)系,這些條件可以為青年教師成長(cháng)成才提供強有力的平臺支持,為青年教師的發(fā)展提供機遇。
另外,學(xué)校有47個(gè)學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授權點(diǎn),五個(gè)類(lèi)別(工程碩士、藝術(shù)碩士、工商管理碩士、會(huì )計碩士、社會(huì )工作碩士)18個(gè)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位授權點(diǎn)。學(xué)校制定了碩士生導師遴選辦法,根據辦法規定,青年博士只要獲得國家自科基金或社科基金項目,同期就可以聘為碩士生導師。
二是在學(xué)習、工作、科研的硬件支撐方面。學(xué)校建有在省內居于先進(jìn)地位的數字化校園網(wǎng)絡(luò ),儀器設備總值4億多元,圖書(shū)館藏書(shū)180多萬(wàn)冊。去年投入600多萬(wàn)元,購置了61個(gè)大型中英文數據庫,今年上半年,又投入200多萬(wàn)元,新增中英文數據庫21個(gè),目的就是為大家跟蹤學(xué)科科研發(fā)展前沿、進(jìn)行科學(xué)研究提供支持。
三是在政策措施方面。實(shí)施了青年教師“國際化工程”。去年,學(xué)校制定了《鄭州輕工業(yè)學(xué)院教師出國(境)進(jìn)修管理辦法》,目的就是培養和造就一批富有創(chuàng )新能力,具有較大發(fā)展潛力的教學(xué)科研骨干、青年學(xué)術(shù)英才和具有國際影響的學(xué)科領(lǐng)軍后備人才。今年上半年,學(xué)校已派出31位教師到美國、英國、德國等國家高等學(xué);蚩蒲性核_(kāi)展合作。
學(xué)校設立了博士科研啟動(dòng)基金。資助標準為理工科6—10萬(wàn)元,文科3—5萬(wàn)元,目的就是為了讓大家更快地投入到教學(xué)科研工作中去。
高層次科研獎勵方面,學(xué)校制定有《鄭州輕工業(yè)學(xué)院教學(xué)、科研高層次成果獎勵辦法》,對獲得國家級教學(xué)科研獎勵的教師給予重獎,目的就是要激發(fā)大家積極從事科學(xué)研究工作的熱情,早出、多出高層次、高水平成果。
四是工資待遇和住房方面。近年來(lái),學(xué)校持續開(kāi)展人事分配制度改革,尤其是20xx年實(shí)施了績(jì)效工資改革,建立起了與崗位職責、工作業(yè)績(jì)、實(shí)際貢獻緊密聯(lián)系和鼓勵創(chuàng )新的分配激勵機制,從20xx年開(kāi)始,學(xué)校已經(jīng)連續兩次上調績(jì)效工資發(fā)放標準,每次遞增15%,教職工收入水平持續提高。在職教職工工資及各項津補貼收入從20xx年的年人均3.63萬(wàn)元提高到20xx年的`8.71萬(wàn)元,增長(cháng)2.4倍,年均增長(cháng)12.2%。
住房方面,學(xué)校在新校區建設有教職工公寓,一期工程預留了100套作為引進(jìn)高層次人才房源,二期工程也準備預留房源作為引進(jìn)人才使用,東風(fēng)校區家屬區目前也正在籌劃建設博士公寓?陀^(guān)說(shuō),青年教師在住房方面還存在一些困難,但我相信,這些困難是暫時(shí)的,我們正在想盡一切辦法解決這些問(wèn)題。
五是子女就學(xué)方面。學(xué)校建有幼兒園、附屬小學(xué)、附屬中學(xué)。附屬學(xué)校教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀、辦學(xué)成績(jì)顯著(zhù),連續多年被評為鄭州市教育科研先進(jìn)單位、鄭州市文明學(xué)校。青年教師子女可以就近入學(xué),滿(mǎn)足大家的入學(xué)需求,解除大家的后顧之憂(yōu)。
六是軟環(huán)境方面。學(xué)校建立了學(xué)術(shù)報告制度,今年上半年,人事處和科技處組織開(kāi)展了“博士論壇”,鼓勵廣大青年教師開(kāi)展學(xué)術(shù)交流,參加國內外高水平學(xué)術(shù)會(huì )議,擴大學(xué)術(shù)視野;同時(shí)積極邀請國內外、校內外知名專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)校作學(xué)術(shù)報告,努力在全校上下培育和養成一種好的學(xué)術(shù)氛圍、一種有利于人才成長(cháng)和發(fā)揮作用的學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境,營(yíng)造尊重知識、尊重人才的良好氛圍,形成崇尚學(xué)術(shù)、崇尚學(xué)者的良好風(fēng)尚。
各位青年老師,以上是學(xué)校能為大家成長(cháng)成才提供的條件或保障。我希望在學(xué)校上下形成這樣一種氛圍或共識:只要是為了學(xué)校的發(fā)展努力工作的同志,他們的工作成績(jì)會(huì )得到學(xué)校及時(shí)的承認,他們的困難會(huì )得到學(xué)校的關(guān)注和解決。今后,學(xué)校的行政部門(mén)會(huì )通過(guò)學(xué)院或者直接和各位青年老師建立密切溝通的渠道,及時(shí)了解和解決大家在發(fā)展過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題。
當然,以上所有這些條件,對大家的成長(cháng)成才來(lái)說(shuō),都是外部條件。我們必須認識到,外部條件永遠是相對的,條件永遠是發(fā)展著(zhù)的,改變著(zhù)的。有了學(xué)歷條件并不絕對等同于“成才”,更不意味著(zhù)“成功”。學(xué)歷條件對于人的才能和成才的評價(jià)是相對的、靜止的、學(xué)科性的。一個(gè)人能否成才的關(guān)鍵在于其是否具有內在的干事業(yè)的強烈沖動(dòng)和持久的上進(jìn)動(dòng)力,這有賴(lài)于是否具有優(yōu)良的心理品質(zhì)、思維品質(zhì)和智慧品質(zhì)。因此,持久的興趣、辯證的思維和剛強的意志是成才的更為重要的內在條件,更應引起我們的高度重視。
事實(shí)上,在輕院,有利于青年教師成才與成功的一般外部條件已經(jīng)具備,我們更應關(guān)注的是個(gè)人內部成才與成功條件。希望每一位青年教師抓住機遇、把握條件,通過(guò)自身奮斗,實(shí)現個(gè)人價(jià)值。
新教師培訓會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 3
各位老師:
大家好!
經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)又愉快的暑假,我們于今天平安地返回校園,開(kāi)始謀劃新學(xué)期的工作,為新學(xué)期做好準備、充好電。在會(huì )議開(kāi)始之前,先向大家介紹一下今年我校招錄的兩位新老師。一位是王瑩瑩老師,襄陽(yáng)柿鋪人。一位是王彥老師,南漳人。大家歡送。他們能夠志在教育,令人欽佩。由于她們離家較遠,又是剛剛走出大學(xué)校園,所以,今后希望在座的各位,對她們工作上多幫助,生活上多關(guān)心,也希望她們能夠克服生活上的困難,多向在座的各位學(xué)習,業(yè)務(wù)上多請教。有困難直接向我和黃校長(cháng)提,我們盡量給大家解決生活上、工作上的困難。
下面,言歸正傳。我們這次培訓,是根據市縣的要求,放假初報送方案縣教育局師訓科審批通過(guò),培訓前中心校又專(zhuān)題召開(kāi)校園長(cháng)會(huì )培訓會(huì ),針對培訓工作做出明確要求。目的就是進(jìn)一步提升在座教師的綜合素質(zhì),鼓勵大家以更加飽滿(mǎn)的熱情、更加充足的干勁投身到教育事業(yè)中。為確保這期培訓辦出成效,取得成功,我強調以下三點(diǎn)要求。
一、自我加壓,增強學(xué)習的主動(dòng)性。
在座的各位都是文化人,有了一定的根本素質(zhì)。但是,我們也應該清醒地看到新時(shí)期知識更新的速度越來(lái)越快,廣闊家長(cháng)對我們的要求也越來(lái)越高,我們要是還憑著(zhù)原有的“一桶水〞來(lái)教學(xué)生,肯定是不夠的。所以,大家一定要充分認識到這次培訓的意義,珍惜這次培訓時(shí)機,集中精力聽(tīng)課,認真做好學(xué)習筆記、寫(xiě)好小結,通過(guò)培訓提高素質(zhì)、汲取經(jīng)驗、推進(jìn)工作。
二、學(xué)以致用,增強學(xué)習的針對性。
這次培訓時(shí)間雖短,但內容豐富,既有政策解讀、理論知識、又有典型案例分析、技術(shù)培訓,大家在學(xué)習中一定要聯(lián)系自身的'工作實(shí)際,講求學(xué)習的針對性。通過(guò)學(xué)習,要對自己的教學(xué)能力和工作方法進(jìn)行自我剖析,找準缺乏和差距,認真分析原因,總結經(jīng)驗,提高素質(zhì),改良工作,努力提高我們做好新形勢下教育教學(xué)的水平。
三、嚴格要求,增強學(xué)習的自覺(jué)性。
各位教師要增強組織紀律觀(guān)念,自覺(jué)遵守培訓紀律,嚴禁無(wú)故曠課,不準遲到、早退,不準擅自離開(kāi)培訓區域,沒(méi)有特殊情況不要請假。塑造出自己良好的品行。我們上午的培訓時(shí)間是8點(diǎn)半至11點(diǎn)半,下午培訓的時(shí)間是3點(diǎn)到6點(diǎn)半。最后,希望大家在認認真真學(xué)習上都有新進(jìn)步,在堂堂正正做人上都有新境界,在勤勤懇懇工作上都有新成績(jì),在和和睦睦共事上都有新氣氛,在兢兢業(yè)業(yè)效勞上都有新形象!謝謝大家。
新教師培訓會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 4
各位領(lǐng)導老師:
大家上午好!
“荷風(fēng)送香氣,竹露滴清響!毖籽紫娜,我們體味到是別樣的風(fēng)韻。不知不覺(jué)間,假期已經(jīng)過(guò)半,大多數老師身心得到了休整,享受了愉悅的假期生活。今天,我們全體學(xué)校老師坐到這里,將開(kāi)始接受縣教育局統一組織的為期一周的培訓,希望通過(guò)這次培訓學(xué)習,全體教師能夠轉變教育觀(guān)念,改進(jìn)教學(xué)行為,全面提升自身素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量,F就做好今年本次暑期培訓工作提幾點(diǎn)要求:
一、思想上高度重視,增強學(xué)習的自覺(jué)性。
全體教師要克服培訓期間高溫炎熱等不良天氣影響,既來(lái)之,則安之。我們要利用好這次學(xué)習機會(huì ),進(jìn)一步夯實(shí)做一名教師的基本功,進(jìn)一步增強新知識、開(kāi)闊新眼界、提煉新思想、拓寬新思路;要利用好集中組織培訓的平臺,相互交流、互相學(xué)習、共同提高。我們要以高度自覺(jué)的態(tài)度,良好的精神狀態(tài),務(wù)實(shí)的學(xué)習精神來(lái)參加這次培訓,進(jìn)一步增強使命感和責任感,圓滿(mǎn)完成培訓中需要學(xué)習的內容和任務(wù)。
二、學(xué)習上強化意識,提高學(xué)習的主動(dòng)性。
學(xué)習是從業(yè)的'資本,興業(yè)的前提,是個(gè)人安身立命的需要,是社會(huì )發(fā)展進(jìn)步的需要。作為一名教師,就要有終身學(xué)習的態(tài)度、愿望。牢固樹(shù)立終身學(xué)習的思想,才能在教書(shū)育人中不斷創(chuàng )新,不斷發(fā)展,不斷追求,英國哲學(xué)家培根講過(guò):“歷史使人深刻,詩(shī)歌使人聰慧,數學(xué)使人精確,哲學(xué)使人深刻,倫理使人莊重,邏輯使人善辯!蔽覀儸F在面對的是新知識不斷更新、形勢不斷變化的信息時(shí)代。因此,為師者必須善于學(xué)習,做到學(xué)以致用。在學(xué)習中開(kāi)闊眼界、增長(cháng)知識、更新知識、提高素養,達到知識素養更全面、理論視野更開(kāi)闊、師德形象更莊重。為學(xué)校的教育事業(yè)的發(fā)展做出我們應有的貢獻。
三、師德上注重修養,提升自身的素質(zhì)。
古人云:“人可以一生不仕,但不可一日無(wú)德!弊鋈艘v道德,當老師的就要講師德。教師素質(zhì),師德為先。師德是教師素質(zhì)的靈魂。高尚的師德是對學(xué)生最生動(dòng)、最直接、體、最深遠的教育。當一名合格的教師應當以身示范,在思想上崇尚師德,在行為上體現師德,在師德中體現自我價(jià)值,實(shí)現崇高的教育目標。師德體現在方方面面,如:愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生,嚴謹治學(xué),淡泊名利、志存高遠。用陶行知先生的話(huà)來(lái)說(shuō),就是“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”的無(wú)私奉獻精神。師德的核心是師愛(ài),教育是愛(ài)的事業(yè)。作為教師,就應當把愛(ài)心傾注于整個(gè)職業(yè)生涯中,切實(shí)承擔起教育者的社會(huì )責任,關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,關(guān)心每一名學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步,以真情、真心、真誠,教育和影響學(xué)生,努力成為學(xué)生的良師益友,做學(xué)生生活的“知心人”、健康成長(cháng)的“引路人”、道德行為的“示范人”。我們要矢志不移地以“學(xué)高為師,身正為范;學(xué)為人師,行為世范”,積極投身于教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的實(shí)踐中。
當前,學(xué)校已經(jīng)改制成功,我們將面臨著(zhù)新的問(wèn)題,新的挑戰,打造一支充滿(mǎn)活力、富有創(chuàng )造力、具有良好師德修養和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的師資隊伍,是學(xué)校發(fā)展的需要,是提升我校教育教學(xué)的關(guān)鍵,也是我們能夠在激烈的競爭中處于不敗之地的力量源泉。隨著(zhù)現代社會(huì )經(jīng)濟的高速發(fā)展,教師就要不斷地更新知識和技能,不斷地、積極主動(dòng)地、自覺(jué)地參與到學(xué)習中去,才能與學(xué)生共同成長(cháng),與事業(yè)共同發(fā)展。本次集中培訓結束后,教育局要對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)能力考核?己私Y果要在校內公示,學(xué)校要將教師培訓學(xué)習和考核情況記錄在《沭陽(yáng)縣中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃書(shū)》中,并把紙質(zhì)及電子材料分學(xué)科排序報縣教育局,希望大家抓住機會(huì ),認真學(xué)習,以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)考核。
新教師培訓會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 5
各位領(lǐng)導、各位教師:
上午好!
今天是我校暑期校本培訓第一天,烈日炎炎,酷暑難耐,各位都非常辛苦,首先我代表中心學(xué)校對來(lái)給我們傳經(jīng)送寶的各位專(zhuān)家講師名譽(yù)主席表示感謝!對各位來(lái)參加專(zhuān)業(yè)技能的老師表示感謝!我們教師集中在一起進(jìn)行校本培訓,目的是非常鮮明的,那就是通過(guò)培訓學(xué)習達到“轉變工作作風(fēng),提高教學(xué)質(zhì)量”這一目標。
為轉變工作作風(fēng)、加強效能建設,樹(shù)立良好的教職員工形象,形成嚴明的紀律和優(yōu)良的賞罰分明清正廉潔,做到為人師表,教書(shū)育人,根據效能建設要求,我們學(xué)校要在全校范圍內開(kāi)展轉變教師作風(fēng)、加強教師效能建設文藝活動(dòng)。糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動(dòng)應付、克服享樂(lè )主義,從而建設創(chuàng )新型、學(xué)習型、高效型、廉潔型、服務(wù)型“五型”教師。如何轉變優(yōu)良作風(fēng),提高教學(xué)質(zhì)量,我談幾點(diǎn)認知和體會(huì )。
一、擺正教學(xué)為中心的左邊關(guān)系
學(xué)校的根本任務(wù)是教學(xué)工作,教學(xué)是教會(huì )學(xué)校生存發(fā)展的基本前提,不談教學(xué),離開(kāi)了教學(xué),學(xué)校也就沒(méi)有獨特性,也就失去了生存的意義。所以說(shuō)教學(xué)是學(xué)校的幼兒園中心任務(wù),學(xué)校的`一切一切(人力、財力、物力)雖然要圍繞這個(gè)中心,推動(dòng)這個(gè)中心,服從這個(gè)中心。也就是教學(xué)中心說(shuō)。學(xué)校的機構設置、規章制度的制定、輔助設施建設項目的建設以及中小學(xué)每一位教職員工的言行都要服務(wù)于這個(gè)中心。
二、嚴字當頭,勤奮不懈
有的教師長(cháng)期任職產(chǎn)生了惰性,工作態(tài)度與工作作風(fēng)上出現了松勁、懈怠問(wèn)題,主要包括體現在三個(gè)方面:一是“嚴”不夠。工作不嚴肅,管理不嚴格,作風(fēng)不嚴謹,有的甚至有“甘拜下風(fēng)”的想法。二是“細”不夠。經(jīng)驗主義作祟,普遍認為過(guò)去都干過(guò)多次,年年如此,老一套,不再深究細查;借口抓大事,具體工作本該由自己去做卻其他人,而且不過(guò)問(wèn),不檢查,不總結,簡(jiǎn)單化考慮,一般化要求,粗放化管理。三是“鉆”不夠。學(xué)習上鉆不進(jìn)去,整天忙忙活活,細枝末節,雞毛蒜皮,就是沒(méi)有間隔思考研究問(wèn)題;管理上不鉆研,拈輕怕重,謹小慎微,不想刨根問(wèn)底,只想“得過(guò)且過(guò)”。
三、增強三種意識
一是責任意識。走上領(lǐng)導崗位是組織上的委托,群眾的信任,在這個(gè)位置上就要對上行使職權、對下負責、對自己負責。就要時(shí)刻有一種使命在肩頭,有一顆事業(yè)心在跳動(dòng),而不能松松垮垮,思想上思想和突擊上混同于一般群眾。就不能拿投資理財好惡、情緒高低、心血來(lái)潮,使得嚴肅的責任隨意化,比如個(gè)人喜歡的就認真做,不偏愛(ài)的就冷落一旁;情緒高的時(shí)候就出效率,恐懼低的時(shí)候就不管不問(wèn)。
二是創(chuàng )新意識。怎么把教學(xué)質(zhì)量弗朗蒂,能夠不斷提出新思路,拿出新辦法。為什么要創(chuàng )新呢?因為不創(chuàng )新就難以摒棄自身思維上的惰性、工作上的慣性,就著(zhù)新難以適應日新月異的出新變化,就難以保持健康、持續的發(fā)展和提高。一些先進(jìn)地區、先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)技術(shù)開(kāi)發(fā)之所以先進(jìn),就是因為他們都“新”,并且能夠!靶隆。只有“新”的東西才能有特色,只有“新”的舉措以求有突破。首先要打破思維上的“框框”。敢想才能敢做,敢做才能給與成績(jì)。其次,要勤于并善于講課。不學(xué)習,創(chuàng )新就沒(méi)有基礎,就沒(méi)有辦法走捷徑,甚至不學(xué)習,就有可能在工作中犯錯誤。
三是拼搏意識。在一個(gè)地方、一個(gè)崗位其他工作時(shí)間長(cháng)了,產(chǎn)生惰性是很正常的,特別是當教育工作取得了成色、走上了正軌后,更容易使人產(chǎn)生懶得思維、懶得下勁“松口氣、歇歇腳”的想法?朔@一惰性,廣大教師必須始終保持三股勁:一是干勁。始終保持良好的精神狀態(tài)、干事創(chuàng )業(yè)的銳氣。有的領(lǐng)導一看無(wú)精打采,動(dòng)不動(dòng)就是“我早就不想干了”。有這種思想的人,我看,也就不配當一個(gè)老師。二是摽勁,領(lǐng)導尤其要蹲住、抓死。別人可以按點(diǎn)上、下班,你要來(lái)得早走得晚,星期天、節假日也不能不管不問(wèn)。抓得工作就要摽緊抓死,你懂不懂的要經(jīng)常去看,找明白人靠上,你管和不管,效果肯定不一樣。就像校園衛生,你經(jīng)常去看看、問(wèn)問(wèn),學(xué)校環(huán)境肯定就要好得多。工作就是這樣,沒(méi)有白干的,俗話(huà)說(shuō):“鋸響就有末”說(shuō)的就是這個(gè)道理。三是韌勁,干工作持之以恒、一以貫之,不能忽冷忽熱、虎頭蛇尾。特別是在黨紀上不能開(kāi)始嚴,后來(lái)松,越來(lái)越松。有的同志之所以不遵守紀律,既有主觀(guān)上的動(dòng)因,也有客觀(guān)上所的原因,他侵犯了紀律你視而不見(jiàn),他當然還會(huì )再犯。
四、強化“五位”思想,促進(jìn)目標化管理
按照要求,學(xué)校各班級、教研組、備課組、每位教師以及每位學(xué)生都要每一制定其他工作或學(xué)習目標,使學(xué)校從上到下都實(shí)行目標化管理。制定嚴格的考核評比制度建設和獎懲措施,建立領(lǐng)導競聘上崗和教師交流機制,實(shí)行教育工作優(yōu)異者競爭上崗、成績(jì)末位者交流制度。
這就要求督促我們學(xué)校領(lǐng)導要有“五位”思想,“五位”是指:
1、定位:領(lǐng)導干部要有“四定”(定職、定崗、定權、定責),要做到責權利相統一。切不可有權無(wú)責或以權謀利,做到“權為民所用,情為民所系,利為民所謀”。
2、到位:有職有崗有位就要上位到位,做到“在其位,謀其政”。
3、足位:有權有位,就要用足用好權位,在政策法規有關(guān)規定的范圍內,盡最大可能地發(fā)揮發(fā)揮作用權力的最大效益,把自己分管或主管的工作做好,透徹施展自己的領(lǐng)導才能。
4、補位:人人有崗,人人有位,但崗位之間因教育工作的分管、主管、協(xié)管又因組織工作性質(zhì)、類(lèi)別等時(shí)有交叉,就是說(shuō)崗位有交叉,工作有聯(lián)系。這就要求領(lǐng)導之間要講到團結團結協(xié)作、顧全大局,要互相幫助、互相支持、互相體諒,共同把工作做好。在別人因事因病熱蒙堡縣、空崗時(shí),及時(shí)、主動(dòng)、有效地補位。就像足球比賽一樣,攻守照應,互相補位。
5、不越位:用足用全用好用正權力,是每一個(gè)紀檢應盡的職責,但權有所限,不可過(guò)之。不要越位用權。越位不同于補位,補位是為了工作,越位就不正常了。
以上這些,我們黨員、領(lǐng)導同志要正確對待,認真遵守,互相監督。做到“有則改之,無(wú)則加勉”。目的就是要改變我們的工作作風(fēng),端正我們的工作態(tài)度,大幅提升我們的工作水平,凝聚我們的此項工作合力,提高我們的工作效率,使我鎮的家庭教育教育教學(xué)成績(jì)再上一個(gè)新的臺階。
最后,祝各位老師在本次校本培訓中都有豐厚的收獲,恭賀本次校本培訓圓滿(mǎn)成功!
新教師培訓會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們,親愛(ài)的學(xué)員們:
大家好!
很高興在這個(gè)特別的日子里,與大家相聚在一起,共同見(jiàn)證我們學(xué)校的新一屆跟崗培訓的開(kāi)班儀式。
首先,我代表學(xué)校向參加本次培訓的學(xué)員們表示熱烈的歡迎和誠摯的祝賀!
每一次的開(kāi)班儀式都是一個(gè)新的開(kāi)始,一個(gè)新的起點(diǎn)。跟崗培訓的開(kāi)班儀式更是如此,因為它標志著(zhù)每一位學(xué)員踏上了一條與技術(shù)、知識和職業(yè)發(fā)展息息相關(guān)的道路。這條道路并不容易,需要你們付出更多的努力和奉獻。
跟崗培訓是一種特殊的培訓方式,它要求學(xué)員們在工作實(shí)踐中學(xué)習、思考和解決問(wèn)題。在跟崗期間,你們將有機會(huì )親身參與各種各樣的工作任務(wù),與老師們一起合作,學(xué)習他們的經(jīng)驗和技巧。這將是一次難得的機會(huì ),幫助你們更好地理解和掌握所學(xué)的理論知識,提升自己的職業(yè)素養。
這次培訓的目標是培養能夠適應社會(huì )發(fā)展需求,具備專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗的`優(yōu)秀人才。因此,在培訓過(guò)程中,老師們會(huì )以學(xué)生為中心,關(guān)注你們的學(xué)習情況和需求,全力支持和幫助你們的成長(cháng)。同時(shí),我也希望每一位學(xué)員能夠積極主動(dòng)地參與學(xué)習,主動(dòng)思考和認真完成學(xué)習任務(wù),努力提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。
跟崗培訓不僅僅是一次學(xué)習,更是一次鍛煉和挑戰。在跟崗期間,你們將面臨各種各樣的困難和問(wèn)題,但請相信,只要你們堅定信心,勇于擔當,就一定能夠克服一切困難,收獲豐碩的成果。
最后,我衷心祝愿參加本次跟崗培訓的學(xué)員們取得良好的成績(jì),學(xué)有所獲,不斷提升自我。希望你們在這個(gè)學(xué)期內,不僅能夠學(xué)到更多實(shí)用的知識和技能,更能夠培養自主學(xué)習能力、創(chuàng )新能力和團隊合作精神。
謝謝大家!祝愿本次培訓取得圓滿(mǎn)成功!
新教師培訓會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 7
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在這個(gè)值得慶賀的時(shí)刻,我感到非常榮幸能夠代表學(xué)校的領(lǐng)導班子為大家開(kāi)展這次跟崗培訓的開(kāi)班儀式發(fā)表講話(huà)。
首先,我代表全體教職員工,向來(lái)自各個(gè)學(xué)院的新老師們表示熱烈的歡迎!同時(shí),也向參加跟崗培訓的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!
本次跟崗培訓是為了幫助新任職的教師們更好地適應工作環(huán)境、提高教學(xué)水平而精心組織的一次培訓活動(dòng)。這次培訓旨在搭建一個(gè)相互學(xué)習、互相交流的平臺,希望通過(guò)培訓,讓大家了解學(xué)校的教育理念、教學(xué)制度、工作流程,提升教學(xué)能力,培養良好的教育意識,使大家成為有思想、有情懷、有責任感的優(yōu)秀教育工作者。
教師是一個(gè)非常神圣的`職業(yè),也是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰的職業(yè)。教書(shū)育人是一項高尚的事業(yè),是培育未來(lái)的希望、傳承文明的重任。我們每一個(gè)人都要始終將學(xué)生的發(fā)展放在首位,努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和良好的學(xué)習環(huán)境,引導他們健康成長(cháng),培養他們的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力。教師應該具備廣博的知識、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、良好的思想道德品質(zhì),更要熱愛(ài)教育事業(yè),全身心地投入到教學(xué)工作中去。我相信,在這個(gè)平臺上,大家將能夠不斷積累教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)以致用,共同成長(cháng)。
各位同學(xué)們,教育是一項需要長(cháng)期堅持的事業(yè)。作為跟崗培訓的一員,首先要樹(shù)立刻苦專(zhuān)研的學(xué)習態(tài)度,腳踏實(shí)地地鉆研教學(xué)技能,提高自己的教學(xué)質(zhì)量;其次要積極參與學(xué)校的各項教研活動(dòng),與其他老師開(kāi)展深入交流,拓寬自己的教學(xué)視野;同時(shí)要認真盡責,愛(ài)崗敬業(yè),以身作則,成為學(xué)生的榜樣。
最后,我希望大家能夠珍惜這次寶貴的學(xué)習機會(huì ),要有決心、有恒心,將學(xué)到的知識融入到自己的實(shí)際工作中去,為學(xué)生的成長(cháng)付出更多的努力。希望大家在這段跟崗培訓的日子里,能夠收獲滿(mǎn)滿(mǎn),不斷進(jìn)步,為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
最后,祝愿本次跟崗培訓圓滿(mǎn)成功!祝各位同學(xué)在未來(lái)的教學(xué)工作中取得更大的成績(jì)!
謝謝大家!
新教師培訓會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 8
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天,我們莊嚴舉行了一年一度的跟崗培訓開(kāi)班儀式,為即將開(kāi)展的跟崗培訓啟航,我感到十分欣慰和驕傲。
首先,我代表學(xué)校全體師生歡迎各位前來(lái)參與跟崗培訓的導師和學(xué)員,衷心感謝你們對我校教育事業(yè)的關(guān)心和支持。
跟崗培訓是學(xué)校職業(yè)教育的重要組成部分,旨在提高教師職業(yè)素質(zhì)和工作能力,促進(jìn)教學(xué)改革和提升學(xué)校發(fā)展水平。作為一所富有特色的學(xué)校,我們注重學(xué)校發(fā)展與個(gè)人成長(cháng)的緊密結合,跟崗培訓正是我們?yōu)榻處焸兲峁┡嘤枡C會(huì )的一種方式。通過(guò)跟崗培訓,教師們可以親身感受先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,增加工作經(jīng)驗,不斷完善自己,并將所學(xué)技能應用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,為學(xué)生成長(cháng)提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。
尊敬的導師們,你們是學(xué)校寶貴的財富和希望的源泉,是學(xué)校發(fā)展的中堅力量。你們在各自領(lǐng)域具備豐富的經(jīng)驗和深厚的學(xué)術(shù)素養,而且以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)教育者的使命與擔當。我希望你們能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,將經(jīng)驗和智慧傳授給學(xué)校的教師們,引導他們不斷進(jìn)取,在教學(xué)工作中取得更大成就。
親愛(ài)的同學(xué)們,你們是學(xué)校的未來(lái)和希望。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代,你們是我們社會(huì )的脊梁,是國家的棟梁。今天,你們作為跟崗培訓的學(xué)員,將有機會(huì )接觸到最新的教育理念和先進(jìn)的教育技術(shù),這將對你們未來(lái)的學(xué)習和成長(cháng)有著(zhù)重要的意義。希望你們能夠珍惜這個(gè)學(xué)習和成長(cháng)的機會(huì ),抓住這個(gè)寶貴的時(shí)期,不斷提高自己的綜合素質(zhì),為實(shí)現人生的理想和目標打下堅實(shí)的`基礎。
最后,我要提醒大家,跟崗培訓不僅是一種學(xué)習的機會(huì ),更是一種責任和使命。作為跟崗培訓的參與者,我們應該保持旺盛的學(xué)習熱情,認真對待每一次培訓,將所學(xué)的知識和技能應用到實(shí)際工作中。同時(shí),我們也要與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習更新的教育理念和方法,不斷提高自己的教育水平,為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(cháng)貢獻自己的力量。
在新的一年里,讓我們一同努力,為實(shí)現學(xué)校的發(fā)展目標、為培養優(yōu)秀人才共同奮斗!祝愿每一位導師和學(xué)員在跟崗培訓中取得優(yōu)異成績(jì),為學(xué)校的發(fā)展和教育事業(yè)做出更大貢獻!
謝謝大家!
新教師培訓會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 9
各位老師:
大家好!
青年教師校本培訓是教師繼續教育的重要組成部分,對促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,使其適應素質(zhì)教育和課程改革的需要具有重要意義。目前,我校青年教師占多數,在座的青年教師都是學(xué)校教育教學(xué)的中堅力量。在此我代表校長(cháng)室對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天在這里我講兩個(gè)方面的問(wèn)題:
一、開(kāi)辦這次培訓班的目的意義
1、教師職業(yè)道德的需要
在座的各位青年教師,多數是從師范院校畢業(yè)的佼佼者,有的是優(yōu)秀畢業(yè)生。你們朝氣蓬勃,思想活躍,精力充沛,最富生命力;有知識,有熱情,有干勁,有抱負,最富希望;敢闖,敢干,敢冒險,敢實(shí)驗,最少保守。你們?yōu)槲倚=逃龓?lái)了生機和活力。但你們畢竟是教育戰線(xiàn)上的新兵,和老教師相比缺少教學(xué)經(jīng)驗,了解學(xué)生甚少,教學(xué)方法也相對簡(jiǎn)單。有的青年教師專(zhuān)業(yè)思想還不夠牢固,還會(huì )受到市場(chǎng)經(jīng)濟的沖擊,面對令人眼花繚亂的紛繁世界,在具有很強的金錢(qián)誘惑面前,一些青年教師經(jīng)不住考驗,耐不住清貧。為此,有必要對大家進(jìn)行樹(shù)立牢固的專(zhuān)業(yè)思想,加強職業(yè)道德修養的教育。
2、教師自身成長(cháng)的需要
隨著(zhù)社會(huì )主義知識經(jīng)濟的不斷發(fā)展,教師的職業(yè)化程度不斷地提高,這給教師的自身發(fā)展帶來(lái)了嚴峻的挑戰。教師的專(zhuān)業(yè)化水平取決于三個(gè)方面:一是本題性知識,即學(xué)科知識,我們大家都是本科畢業(yè),學(xué)歷是合格的,我們具有相應的學(xué)科知識。二是條件性知識,即教育科學(xué)和心理科學(xué)知識,這主要靠教師在自己的教育科研和實(shí)踐中獲得。三是實(shí)踐性知識,包括課堂知識結構,情景控制,解答本專(zhuān)業(yè)難題,課堂教學(xué)機智,處理突發(fā)事件的經(jīng)驗和能力。這些知識如果單靠青年教師自身去實(shí)踐、體驗、積累則需要較長(cháng)一段時(shí)間。很多事例表明,教師職業(yè)生涯的前幾年,是教師一生從事教學(xué)工作的關(guān)鍵期。作為青年教師由于剛到一個(gè)新的教學(xué)環(huán)境不久,對教育教學(xué)認識不足,有時(shí)感到掌握的知識與實(shí)踐脫節,產(chǎn)生了茫然、困惑,如果我們不及時(shí)給予指導和幫助,單靠自己盲目摸索,簡(jiǎn)單模仿,將會(huì )走很多彎路。針對這種情況,我們及時(shí)舉辦這次培訓班,通過(guò)集中學(xué)習教育教學(xué)基本理論,學(xué)習教案的規范化設計,學(xué)習科學(xué)有效地評價(jià)課堂教學(xué)的方法,學(xué)習撰寫(xiě)教育教學(xué)反思的方法等,是很有意義的一件事情。通過(guò)集中學(xué)習,并輔之以上好匯報課和開(kāi)展聽(tīng)課、講課、說(shuō)課、評課等實(shí)踐活動(dòng),大家可以爭取在較短時(shí)間站穩講臺。然后在"好"字上下功夫,經(jīng)過(guò)三至五年的刻苦磨練,向骨干教師、名教師、專(zhuān)家型教師發(fā)展。
3、新課程改革的需要
新一輪的基礎教育課程改革是一場(chǎng)深刻的教育革命,在這場(chǎng)變革面前無(wú)論是青年教師還是老教師都面臨著(zhù)重新學(xué)習,更新觀(guān)念的問(wèn)題。新課程理念對每位教師提出了新的更高的要求。每年暑假老師們都要參加新課程培訓,對于我們青年教師來(lái)說(shuō),學(xué)習新理念,掌握新方法尤為重要。根據新課程要求,教師在整個(gè)教育過(guò)程中的地位、角色、和作用發(fā)生了根本性的變化,傳統的教學(xué)觀(guān)念、人才培養模式已不能適應新課程的需要,必須接受新的課程觀(guān)、知識觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、人才觀(guān)和教師觀(guān),用新的理念指導教學(xué)工作。教師的任務(wù)不再僅僅是知識的傳授和技能的訓練,而應該是"啟智、淘情、冶性、錘志"等綜合素質(zhì)的培養。新課程的開(kāi)放性、生成性、整合性在為我們提供廣闊的發(fā)展空間的同時(shí),也給我們帶來(lái)了嚴峻的挑戰,我們如何應對?方法只有一個(gè),參加培訓,加強學(xué)習,勇于實(shí)踐,勤于探索,善于總結,不斷創(chuàng )新。只有在不斷學(xué)習中感悟教育的真諦,在反復實(shí)踐中求取改革的精髓,在躬行研究中積聚智慧的光芒。
4、學(xué)生和社會(huì )的需要
國際化、信息化、城市化、市場(chǎng)化給教育、給教師帶來(lái)了許多挑戰。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),你可以了解世界每一個(gè)角落的信息,不需出門(mén),便可知天下事!斗馍癜瘛分械捻橈L(fēng)耳朵、千里眼,現在看來(lái),已顯遜色,小學(xué)生都會(huì )上網(wǎng)了,他們上網(wǎng)搜尋資料的水平甚至超過(guò)了老師。千萬(wàn)不要認為你站在講臺上就一定是老師。過(guò)去信息閉塞,學(xué)生對外面的世界知道較少,老師講什么,學(xué)生聽(tīng)什么。而現在的孩子對信息的掌握程度有的與老師不相上下,老師不太好當了。教育在不斷改革,考試模式一年一變,學(xué)習方式也在發(fā)生質(zhì)的變化。許多教師拿著(zhù)課程改革后的新教材顯得惘然,有些不知所措。在座的老師們剛好處于教育變革時(shí)期,變化是一種挑戰,也是一種機遇。有準備者面對變化有許多發(fā)展的機會(huì ),沒(méi)準備者會(huì )有很多麻煩。濉中教育面臨許多新情況、新問(wèn)題,需要一代又一代的有志者無(wú)私奉獻,濉中教育的希望寄托于在座的老師身上,我希望大家把學(xué)習當作一種責任,當作提高自己人生價(jià)值而進(jìn)行的投資。
二、希望和要求
這次培訓為新教師的成長(cháng)提供了一次難得的學(xué)習機會(huì ),一個(gè)互動(dòng)參與、交流提高的平臺,為了達到預期的培訓目標,提高培訓質(zhì)量,在此我提幾點(diǎn)要求和希望。
第一,增強責任意識。作為教師從站在講臺上第一天起,就應該意識到你是教師了,你在學(xué)生的眼里是知識的化身,光明的使者,公正的裁判,你的一言一行學(xué)生都看在眼里,記在心理。你高尚的師德會(huì )使學(xué)生高尚;你淵博的知識會(huì )使學(xué)生聰明;你得當的教學(xué)方法會(huì )啟迪學(xué)生的智慧;你不恰當的教育會(huì )激起學(xué)生反感,促使學(xué)生自卑,還會(huì )教會(huì )學(xué)生不尊重人;你的`形式主義會(huì )教會(huì )學(xué)生形式主義;你工作的不負責任會(huì )引起學(xué)生的不負責任。教師的工作是在塑造人,是"工程師",你可以把有的學(xué)生塑造成對社會(huì )有用的人,也可能把有的學(xué)生教成了對社會(huì )有危害的人。我們所從事的事業(yè)是那么的特殊,要求我們有愛(ài)心、有責任感、有奮斗精神,有一種熱愛(ài)祖國的民族意識和世界眼光。當你步入教室、踏上講臺時(shí),千萬(wàn)要記住,你正在塑造一個(gè)個(gè)活生生的人。這是一項偉大的事業(yè),也是一項艱巨的事業(yè),我希望每一位老師都認識到這項事業(yè)的特殊意義,也意識到你所肩負的特殊而神圣的使命,努力學(xué)習,努力加強自身修養,努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
第二,增強主體意識。教師主體意識的強弱決定了教師成長(cháng)的快慢,教師要自覺(jué)地對自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展負責,充分發(fā)揮自身的積極性、能動(dòng)性,主動(dòng)學(xué)習,自我發(fā)展,只有這樣我們的培訓才能達到預期的目的。這次培訓教科室為我們安排了內容豐富、形式多樣的教學(xué)活動(dòng),希望大家珍惜寶貴的學(xué)習機會(huì ),積極參與,主動(dòng)實(shí)踐,并把學(xué)到的理論自覺(jué)應用于教學(xué)實(shí)踐,發(fā)揮理論的指導作用,盡快成長(cháng)起來(lái)。
第三,遵守規章制度。我們在學(xué)校是教師,來(lái)到這里就是學(xué)生,要自覺(jué)遵守培訓班的管理制度,服從教科室的統一安排,加強自我約束,共同建造一個(gè)紀律嚴明、民主和諧的學(xué)習氛圍。
希望大家通過(guò)培訓,汲取營(yíng)養,消除迷罔,學(xué)習和借鑒老同志和一些優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗,轉變思想,提升理念,激發(fā)智慧,促進(jìn)發(fā)展;希望大家虛心求教,勇于實(shí)踐,樂(lè )于奉獻,不斷豐富、充實(shí)、鍛煉提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,盡快使自己成為一名學(xué)生愛(ài)戴、學(xué)校放心、家長(cháng)滿(mǎn)意的合格的人民教師。
謝謝大家!
新教師培訓會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 10
各位老師:
大家好!今天,我非常榮幸能有機會(huì )在此,參加我院策劃已久的教師培訓班開(kāi)班儀式。我十分滿(mǎn)意于大家排忙于顧,抽出寶貴的時(shí)間參加此次培訓。
我要對大家表示熱烈的歡迎和深深的感謝!作為教師,我們第一責任是培養出具備高素質(zhì)、高技能的社會(huì )人才,而要做到這一點(diǎn),我們教師自己首先要有高尚的師德、深厚的專(zhuān)業(yè)知識和良好的教育教學(xué)能力。
我們所處的時(shí)代,科學(xué)技術(shù)正日新月異地發(fā)展,社會(huì )進(jìn)步的步伐日益加快。在這樣的時(shí)代背景下,教育的任務(wù)繁重,教師的責任重大。我們必須不斷提升自我,提升自我所需專(zhuān)業(yè)知識和技能。
正因如此,我院決定組織此次教師培訓班,旨在提升我們整體的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,同時(shí)提供一個(gè)交流和學(xué)習的平臺,以更好地解答在教學(xué)過(guò)程中大家遇到的問(wèn)題。這樣的機會(huì )不可多得,“臨淵羨魚(yú),不如退而結網(wǎng)”,我希望大家能夠抓住機會(huì ),充分利用這個(gè)平臺,積極參與,主動(dòng)學(xué)習。
我要強調一點(diǎn),作為教師,我們必須保持一顆對學(xué)問(wèn)熱愛(ài)和對學(xué)生敬愛(ài)的心。我們要懷有“學(xué)如不及,猶恐失之”的決心和“教學(xué)相長(cháng)”的辯證眼光,才能夠教得好,教出名。我在此祝愿大家在此次培訓中,學(xué)有所獲,有所成長(cháng)。讓我們以互相鼓勵、互相幫助的方式,共享這個(gè)成長(cháng)與蛻變的過(guò)程。讓我們從今天開(kāi)始,共同進(jìn)步,一起成長(cháng),以此實(shí)現教育事業(yè)的`偉大事業(yè),培育出富有創(chuàng )新精神和社會(huì )責任感的新一代。
各位同事,讓我們攜起手來(lái),積極參與,主動(dòng)學(xué)習,提升自己。讓我們啟航,在知識的海洋中盡情探索。期待在未來(lái)的教學(xué)工作中,看到一個(gè)個(gè)活力四溢,喜愛(ài)教學(xué),責任心強,滿(mǎn)懷熱情的優(yōu)秀教師形象。讓我們共同期待這個(gè)美好的未來(lái),因為這個(gè)未來(lái),始于今日,始于這一刻的我們。
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