畢業(yè)典禮致辭范文（通用10篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)致辭吧，致辭是指在儀式上所講的表示勉勵、感謝、祝賀、哀悼等的話(huà)。那么什么樣的致辭才更具感染力呢？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)典禮致辭范文（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)典禮致辭1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
光陰似箭，高中三年一晃而過(guò)。我還記得三年前報到時(shí)那個(gè)樹(shù)影婆娑的日子。
我們滿(mǎn)懷期待和喜悅，把自己的名字寫(xiě)在信息表上，從操場(chǎng)走到新教室。我們無(wú)法想象三年后我們會(huì )多么感激和不情愿地離開(kāi)。
我們也不認為，當我們踏上這片被歲月沖刷褪色的青石板時(shí)，我們的生命已經(jīng)融入了這所學(xué)校古老的根系，永遠無(wú)法分離。
高中三年，一部分青春，青春的一部分。
還記得我們曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章嗎？“一中校園的那些樹(shù)”。是那篇文章帶我領(lǐng)略了校園的美麗。
漂亮的丁香在四月溢滿(mǎn)迷離的芳香；五月的櫻花悄然綻放，卻滋潤了這一方的土地；六月的石榴花仿佛染上了我們青春的色彩，艷麗而豪放，生趣盎然；那里有許多花草樹(shù)木，在不經(jīng)意的一瞥中，留給我驚鴻的美麗。
而其中的美，不僅在那篇文章中，那些像松樹(shù)一樣堅毅而卓然傲立的老師，那些像翠竹一樣正直而堅忍不拔的老師，他們給了我最原始的生活感觸，給我的生活留下了深刻而持久的影響。
他們的努力，他們的付出，他們的堅持，甚至他們的嘆息和微笑，都與我們有關(guān)系，而老師和我們，早已通過(guò)師生這一千百年來(lái)最為純粹和溫暖的詞語(yǔ)緊緊相連，密不可分。
高考期間，當我每考完一門(mén)課后走出考場(chǎng)，我看到老師們站在那個(gè)熟悉的地方向我們揮手微笑，我感到：愛(ài)，不用說(shuō)；存在就是愛(ài)的證明。
謝謝——親愛(ài)的老師，您一直在我們身邊，陪伴我們走過(guò)人生最充實(shí)最精彩的時(shí)期，教會(huì )我們奮斗、生活和成長(cháng)。
隨之而來(lái)的就是偉大的宿命。一路上，我們一起度過(guò)了三年。三年，足以使一個(gè)年輕人成為一個(gè)成熟的青年。
三年，足以使一個(gè)懵懂的孩子明白理想；三年的時(shí)間足夠我們建立共同的信仰。三年留下的太多了，其中的山海文化在我們的精神中留下了一個(gè)共同的品牌。
公德、誠信、勤奮、恒心，不再是單調的校訓，而是為我們的生活準則；教育救國不再是那牽強附會(huì )的口號，而是成為學(xué)生努力和奉獻的見(jiàn)證。
也許走出校園后，我們會(huì )忘記所學(xué)的公式和定義，但這種博大精深的學(xué)習方式將永遠滋養我們的精神家園，給我們的心靈一個(gè)寧靜的港灣。
在這石榴花開(kāi)的六月里，我們就要離開(kāi)了�；貞涍^(guò)去總是像一場(chǎng)夢(mèng)，各自都覺(jué)得更難過(guò)。
也許我們很快就會(huì )走到天涯海角，也許我們無(wú)法重溫那些青春的夢(mèng)想，但一中始終是我們關(guān)系和力量的源泉，走出一中只是成長(cháng)的起點(diǎn)。
沒(méi)有必要害怕離別，沒(méi)有必要淚沾衣襟，也許在未來(lái)某個(gè)寧靜的夜晚，一朵石榴花會(huì )靜靜地入夢(mèng)，不要驚訝于它的華麗和優(yōu)雅，因為那是思念的微笑，是我們永遠不會(huì )遠離彼此的證明！
謝謝大家！
畢業(yè)典禮致辭2
同學(xué)們、老師們：
今天，我們?yōu)樵谧囊磺Ф嗝瑢W(xué)隆重舉行20x年春季研究生畢業(yè)典禮。幾年的清華學(xué)習，讓大家增長(cháng)了知識、提高了能力，開(kāi)闊了視野、增強了信心。值此各位同學(xué)即將告別清華之際，請允許我首先代表學(xué)校，向同學(xué)們順利完成學(xué)業(yè)、踏上人生新的旅程，表示熱烈的祝賀！同時(shí)，也向為你們的成長(cháng)付出辛勞的各位老師，向關(guān)心清華建設發(fā)展、支持大家勤奮讀書(shū)的家長(cháng)和親屬們，表示由衷的敬意！
回顧過(guò)去的幾年，你們曾經(jīng)為了一個(gè)實(shí)驗而連續工作甚至徹夜不眠，曾經(jīng)為了一篇論文而幾易其稿直至面目全非，曾經(jīng)為了一個(gè)觀(guān)點(diǎn)而激烈爭論以至面紅耳赤；你們曾經(jīng)與仰慕已久的學(xué)者在校園里不期而遇，曾經(jīng)與導師一起并肩進(jìn)行科研攻關(guān)，或者，還曾經(jīng)跟同學(xué)朋友一起熬夜“三國殺”……在多姿多彩的研究生學(xué)習生活中，你們提升了自身的素質(zhì)，也為學(xué)校建設世界一流大學(xué)的事業(yè)奉獻了自己的力量。大批同學(xué)在學(xué)期間擔任助教、助研、助管工作，研究生發(fā)表的論文占全校SCI論文的60%，70%的博士生參研兩項以上的國家重要科研項目。最近，我校兩項成果同時(shí)榮獲國家科學(xué)技術(shù)獎勵一等獎，兩項成果同時(shí)入選全國高�？萍际筮M(jìn)展，這當中也有研究生們的寶貴貢獻。借此機會(huì )，我也代表學(xué)校，向同學(xué)們?yōu)榍迦A發(fā)展作出的貢獻，表示衷心的感謝！
這次畢業(yè)的同學(xué)，與暑期的畢業(yè)生有所不同，專(zhuān)業(yè)學(xué)位的學(xué)生占了很大的比例，很多同學(xué)在進(jìn)入清華前，已經(jīng)有過(guò)相當的工作經(jīng)驗和社會(huì )閱歷。雖然大家的成長(cháng)路徑不盡相同，但這幾年的清華時(shí)光都將是你們終生難忘的。在同學(xué)們畢業(yè)之際，有幾點(diǎn)希望與大家共勉：
一是弘揚清華精神。一所大學(xué)之所以屹立不倒、之所以人才輩出，不僅是因為它有杰出的教師、優(yōu)秀的學(xué)生以及舉世矚目的成果，更重要的是她具有優(yōu)良而獨特的精神傳統。近百年來(lái)，“自強不息、厚德載物”的校訓，“行勝于言”的校風(fēng)，以及“獨立之精神、自由之思想”的學(xué)術(shù)追求，成為清華的寶貴財富。希望大家離開(kāi)清華園步入社會(huì )之后，繼續發(fā)揚百年清華的優(yōu)良傳統，讓“愛(ài)國奉獻、追求卓越”的清華精神在同學(xué)們各自的工作崗位上、在大家一生的不懈追求中發(fā)揚光大。
二是堅持終身學(xué)習。告別學(xué)校，絕不意味著(zhù)學(xué)習的終止，而是進(jìn)入了終身學(xué)習的新階段。希望大家始終保持追求新知的興趣與熱情，一方面堅持理論學(xué)習，在繁忙的實(shí)際工作中繼續好讀書(shū)、讀好書(shū)，善于學(xué)習新事物、新知識，從書(shū)本中不斷汲取人類(lèi)智慧的豐富營(yíng)養；另一方面更要讀好“無(wú)字之書(shū)”，向實(shí)踐學(xué)習、向基層學(xué)習、向群眾學(xué)習，在學(xué)習中注重思考和創(chuàng )新，使自己的能力與素質(zhì)在理論與實(shí)際的密切結合中不斷提高。
三是勇?lián)鐣?huì )責任。今天畢業(yè)的同學(xué)是清華第一個(gè)百年的最后一批畢業(yè)生。在百年風(fēng)雨歷程中，清華的發(fā)展與國家的發(fā)展、人類(lèi)的發(fā)展密切相關(guān)，清華人始終將個(gè)人的前途與祖國的命運、社會(huì )的進(jìn)步緊密相聯(lián)，有著(zhù)強烈的歷史使命感和社會(huì )責任感。希望大家在未來(lái)的征程中，更要勇于承擔社會(huì )責任。這種“承擔”不是抽象的，而是具體的，要體現在自己所從事的實(shí)際工作中。不久前我參加我校經(jīng)管學(xué)院的顧問(wèn)委員會(huì )，在談到金融危機的教訓時(shí)，多位世界知名的企業(yè)家不約而同地指出，對一名商業(yè)精英來(lái)講，具有道德良知和社會(huì )責任是何等的重要！所以，無(wú)論從事任何工作，在追求自身價(jià)值和經(jīng)濟利益的同時(shí)，都絕不能忘記自己對社會(huì )所負有的責任。
談到以上的三點(diǎn)希望，我又想起十天前訪(fǎng)問(wèn)重慶時(shí)與選調生們座談的情景。當時(shí)有位同學(xué)講，要扎根當地工作，須做到“兩去”：一是去清華意識，二是去書(shū)生意氣。我想，這兩句話(huà)是很有道理的，但又都是不完整的。去清華意識，是要去清華的“光環(huán)”意識，但絕不能失去清華的“責任”意識；去書(shū)生意氣，是要去孤寡清高、不務(wù)實(shí)事的書(shū)生之氣，卻絕不能失去崇尚科學(xué)、追求真理的書(shū)生本色！
再過(guò)不到一百天，就是清華百年華誕，那是全球清華人的共同節日。在百年校慶前夕，大家告別母校，我們依依不舍。一段清華路，一生清華情。念，或者不念，母校就在那里，不來(lái)不去；見(jiàn)，或者不見(jiàn)，我們的心永在一起，不分不離。相信大家一定能不負母校的期望與重托，衷心祝愿每一位同學(xué)健康、快樂(lè )、成功！
謝謝大家！
畢業(yè)典禮致辭3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
因為太過(guò)珍惜，所以不忍心吵醒記憶。當生命注定給我們自由的權利，讓我們靜靜回首，回憶過(guò)往點(diǎn)滴，那些穿越靈魂直達內心的厚重，關(guān)于母校、關(guān)于x。
三年前，我們因共同的夢(mèng)想相聚于此。這跨越百年滄桑的古老學(xué)府便如一粒種在我們心中的種子，生根、發(fā)芽，我們在汗水與愛(ài)的澆灌下長(cháng)成了一棵大樹(shù)，母校亦成為莘莘學(xué)子心靈的港灣，守護著(zhù)我們的精神家園。我們的青春便在這片圣地肆意揮灑，綻放最美的光華。
記得嗎？球場(chǎng)里的躍動(dòng)，揮汗如雨，陽(yáng)光透過(guò)白楊灑下琥珀色的光芒；記得嗎？轟轟烈烈的《雷雨》拉開(kāi)劇場(chǎng)，時(shí)光凝成涂滿(mǎn)油彩的畫(huà)作，青春的張揚如泉水流入心底叮當作響；記得嗎？《大頭兒子，小頭爸爸》的傾情合唱，社團巡禮，交響樂(lè )的歡樂(lè )激昂……如塵的記憶碎片悄然拼湊，融入些許的滄桑。
記得的，在無(wú)數測驗中年華的成長(cháng)，曾經(jīng)的幼稚癲狂化為懂事穩重；記得的，全神貫注的課堂，寧靜的自習課只聽(tīng)到手中的筆沙沙作響；記得的，百天前的豐年瑞雪照亮會(huì )師時(shí)蓬勃夢(mèng)想、遠大志向……我們記得與師長(cháng)一起攜手走過(guò)的歲月榮光，母校的那些人那些事是定格的太陽(yáng)，高懸在學(xué)子的生命線(xiàn)上，我們背離前行，但她永遠照映我們的心靈。
日日夜夜，我們的青春在成長(cháng)；歲歲年年，一些人的青春卻在老去。老師，老師，敬愛(ài)的老師，請我們用熱切的聲音呼喚著(zhù)你，表達最真摯的感恩最真實(shí)的感激吧！老師，感恩你，是你讓學(xué)生懂得在苦難中堅強，在打擊中成長(cháng)；讓我們明白，何時(shí)何地都可以大膽前行，因為身后一直有你的熱切目光與殷切希望；老師，感激你，是你一次又一次原諒學(xué)生們的無(wú)知莽撞，撇下心血點(diǎn)點(diǎn)、不顧寒來(lái)暑往。那溫暖明亮的眼眸，幾縷微白的發(fā)絲是你們無(wú)私奉獻的見(jiàn)證。不久我們就要離行，而你依舊重復著(zhù)批閱與辛勞，就這么著(zhù)你青絲成了華發(fā)；平凡下你哺育了多少芬芳桃李，遍布了世界的每個(gè)枝椏。
每個(gè)人都顛簸在人生的河流里，劃著(zhù)船兒迎著(zhù)洶涌的浪頭前行，但我們不怕，因為老師您是我們的人生航燈，指引著(zhù)我們前進(jìn)的目標；告訴我們學(xué)會(huì )欣賞每一朵浪花。
“飲其流者懷其源；學(xué)其成時(shí)念其師”。老師，這場(chǎng)高考，你一定比我們還緊張吧？在此，學(xué)生請老師們放心，我們鄭重宣誓，定會(huì )樂(lè )戰高考，贏(yíng)取碩果，以報師恩。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，三年如藤花落無(wú)聲悄離。明天的明天，我們就要奔赴生命里的第一場(chǎng)戰役。有過(guò)迷茫，有過(guò)傷心，也有過(guò)猶疑。但此刻的我們勇敢平靜，因為曾經(jīng)付出，而問(wèn)心無(wú)愧，所以無(wú)所畏懼；因為擁有鼓勵，并彼此相依，所以定會(huì )所向披靡；因為志存高遠，且夢(mèng)想美麗，所以堅信x學(xué)子王者無(wú)敵！
即使多年以后，當我們遍布東西南北，但仍會(huì )記得多彩的青春年華曾在x綻放，絢麗恣意；母校的精魂與品質(zhì)早已刻穿歲月融入心靈。我們可以永遠自豪地說(shuō)：“走到哪兒都是x人！”
謝謝！
畢業(yè)典禮致辭4
教師們，同學(xué)們：
大家好！這天，我們在那里相聚一堂，舉行xx年302班的畢業(yè)座談會(huì )，這也就意味著(zhù)你們即將_完成高中學(xué)業(yè)，意味著(zhù)你們將在新的起跑線(xiàn)上，跨入人生的另一段精彩賽程。在此，我想代表302班的全體教師，向大家表示熱烈的祝賀和完美的祝愿！
回首三年，一千多個(gè)日日夜夜，我們一起走過(guò)。盡管我與你們相處僅有兩年，做班主任僅有一年，可是很懷念和大家在一齊的時(shí)光。盡管有的學(xué)生經(jīng)常違紀，惹去生氣，但你們畢竟是我的學(xué)生，畢竟我們師生一場(chǎng)。畢竟我們認真過(guò)，畢竟我們努力過(guò)，畢竟我們用心地付出過(guò)。
學(xué)校里，寢室里，操場(chǎng)上，花園旁，到處都留下了你們的腳步和身影，此時(shí)此刻，我們：
難忘夏日炎炎，大家坐在教室刻苦學(xué)習的時(shí)光；
難忘運動(dòng)會(huì )上那矯健的身姿劃出的青春飛揚；
難忘辯論會(huì )上語(yǔ)言和智慧碰撞出的火花；
難忘藝術(shù)節上，我們一齊放聲歌唱；
難忘元旦晚會(huì )，幾個(gè)女生淋漓盡致表演出的相親相愛(ài)；
難忘準備宣傳欄時(shí)，我們一齊忙忙碌碌的身影；
難忘批評你時(shí)，你委屈得要哭出來(lái)的樣貌；
難忘考試失利時(shí)，你臉上充滿(mǎn)了失望與惆悵；
難忘教室里緊皺的眉頭和沉靜的身影雕刻出來(lái)的求索和拼搏；
難忘我生氣時(shí)你安慰我鼓勵我令我再次飽懷期望；
一千多個(gè)日日夜夜，尤其是我們相處的高三的一年的時(shí)光，我們有成功時(shí)的歡呼雀躍，也有失利時(shí)的淚灑考場(chǎng)。我們師生為了共同的夢(mèng)想，風(fēng)雨無(wú)阻，日夜兼程，活力燃燒的歲月。
多少完美與感動(dòng)，多少艱辛與拼搏，匯成一支難以忘懷的青春之歌，它，意蘊久遠，蕩氣回腸。
回首往日，晨昏交替，寒暑易節，師生情，同學(xué)情，朋友情，情思萬(wàn)縷，織成高中生活的斑斕錦緞；求學(xué)心，成才心，感恩心，心事浩茫，寫(xiě)就青春書(shū)卷的動(dòng)人篇章。
同學(xué)們，祝賀你們順利完成了成長(cháng)道路上一次艱難的跋涉和穿越；祝賀你們即將踏入一個(gè)更為廣闊的追逐和實(shí)現夢(mèng)想的舞臺；祝賀你們將自我執著(zhù)的精神和不懈的追求演繹成一道獨一無(wú)二的風(fēng)景，永遠地定格在了陽(yáng)光高中20xx年的歷！
這段時(shí)間，看著(zhù)你們的留言、合影；看著(zhù)你們一個(gè)個(gè)準備打起行囊…我明白我們分別的時(shí)刻就要來(lái)臨！你們已走過(guò)了爛漫如花的高一，歡快如歌的高二，活力似火的高三，一路歡笑一路汗水。在三年的磨煉中，你們付出了辛勞，播種了期望；在三年的成長(cháng)中，你們的目光變得更為堅定，步伐變得更加穩健，以前青澀莽撞的少年已變成這天躊躇滿(mǎn)志的青年。作為教師，我們感到由衷的欣慰。在同學(xué)們即將奔赴新的征程之際，教師有幾句話(huà)想送給你們：
1、“不要拋棄學(xué)問(wèn)”。這是1929年學(xué)者胡適在中國公學(xué)18年級畢業(yè)典禮上說(shuō)的一句話(huà)。高考并不意味著(zhù)學(xué)習的終結，走進(jìn)大學(xué)也不意味著(zhù)到達知識的頂峰。上個(gè)世紀八十年代曾造出一個(gè)詞匯“知識爆炸”，那已是讓人目不暇接了；時(shí)至今日，大學(xué)畢業(yè)生知識的半衰期更已縮短為五年，用“日新月異”也絲毫不為過(guò)了。所以，僅有堅持不懈地更新知識，充實(shí)自我，腳踏實(shí)地，與時(shí)俱進(jìn)的人才能夠成為真正的精英。要做到，哪怕“為伊消得人憔悴”，我也“衣帶漸寬終不悔”！
2、正確認識自我，學(xué)會(huì )給自我定位。要明白，人生的大河不可能永遠風(fēng)平浪靜，生活的道路必須有荊棘和鮮花相伴左右，成功時(shí)要想到“三人行，必有我師”，記得持續一份謙遜；失意時(shí)也別忘了“天生我才必有用”，永遠不要自棄。僅有正確認識自我，才能使邁向成功的腳步更為堅實(shí)。同時(shí)，要對自我的狀況了如指掌，明白自我的優(yōu)點(diǎn)是什么，明白自我的不足在哪里，明白自我適合做什么，然后去努力，這樣，你才不會(huì )迷失方向。
3、要從小事做起，從我做事，不要過(guò)于抱怨。我在黑板上貼的這句話(huà)：不以善小而不為，不以惡小而為之。對大家永遠都管用。你們要學(xué)會(huì )從小事做起，要學(xué)會(huì )從我做起，哪怕是點(diǎn)滴的機會(huì )，都要學(xué)會(huì )去有力的把握。遇事要學(xué)會(huì )沉住氣，不要過(guò)于抱怨，因為抱怨根本于事無(wú)補，只會(huì )起反作用。
4、善待身邊的每一個(gè)人�！叭藷o(wú)完人，金無(wú)足赤”，“海納百川，有容乃大”。要學(xué)會(huì )理解，持續善意。沒(méi)有寬容的胸懷，怎能期盼別人的肯定沒(méi)有寬廣的胸襟，又怎能擁有更廣闊的天地要學(xué)會(huì )嚴于律已，寬于待人。
最終想說(shuō)的一句話(huà)是：�；啬感？纯�，同時(shí)畢業(yè)后能夠持續聯(lián)系！祝愿大家好運！
畢業(yè)典禮致辭5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位教官、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx大學(xué)的一名學(xué)生，今天，站在這里作為新生代表發(fā)言，我的心情無(wú)比激動(dòng)。
十二年的寒窗苦讀，無(wú)數的殷殷期望。我們在求知的道路上，不知撒下了多少艱辛的汗水，但是我們不曾后悔�！疤煨薪�，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物�！敝挥姓嬲^(guò)，才會(huì )有所收獲，只有奮力拼搏過(guò)，才能獲得成功，只有真正付出過(guò)，才能坦然地說(shuō)不悔。
今天，我們懷揣著(zhù)未來(lái)的夢(mèng)想，承載著(zhù)親人的希望，帶著(zhù)朋友的祝福，跨進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)。在這里，我們播下希望的種子，向著(zhù)未來(lái)的方向揚帆起航。
xx大學(xué)——我們人生新的驛站、新的起點(diǎn)。在通往成功的路上，總會(huì )有許多的磕磕碰碰；在遨游學(xué)海的旅途中，會(huì )有難以預料的風(fēng)浪。但是，我們堅信：只要懷揣夢(mèng)想、滿(mǎn)懷希望，在每一個(gè)痛并快樂(lè )的日子里，我們就會(huì )笑得更燦爛，走得更堅強。
大學(xué)是一個(gè)全新的環(huán)境，這里更需要自強不息的精神。在這里，我們會(huì )盡快適應新的生活，計劃好每一天，一如既往地勤學(xué)善問(wèn)，積極向上，不斷創(chuàng )造人生的精彩；在這里，我們將秉承“厚德、精技、樂(lè )學(xué)、善教”的校訓。嚴格自律，刻苦創(chuàng )新，不負領(lǐng)導、老師和父母的厚望。
同學(xué)們，在未來(lái)的三年里，我們將一起奮斗，一起微笑，一起面對，一起去贏(yíng)得成功。我相信，三年后，當我們離開(kāi)這片熱土，回眸這段難忘的歲月，我們會(huì )捫心無(wú)愧地說(shuō)：我來(lái)了、我無(wú)悔。
最后，祝愿各位領(lǐng)導、老師，工作順利，身體健康，合家歡樂(lè )，祝愿各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成，前程似錦，心想事成。
謝謝大家。
畢業(yè)典禮致辭6
尊敬的各位來(lái)賓、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家下午好！
我是經(jīng)管學(xué)院20xx屆本科畢業(yè)生楊真，很高興有機會(huì )能站在這里和大家分享我在經(jīng)管學(xué)院的四年感受。
還記得四年前剛入院子，讓我掉下眼淚的，還不是現在西門(mén)的酒，也不是搬走的小橋燒烤，而是經(jīng)濟學(xué)原理考試里猜不透的張順李逵的經(jīng)濟游戲，還有生平第一次的“3000米長(cháng)跑考試”。
四年間，用一個(gè)詞概況我在清華經(jīng)管最大的收益那就是多元“選擇”。我在經(jīng)管的課堂上，可以聽(tīng)彭凱平老師傳遞積極心理學(xué)帶來(lái)的生活“正能量”，也可以一個(gè)人扮演六個(gè)哲學(xué)家在批判性思維的世界里玩一場(chǎng)狼人殺。在通識教育的環(huán)境下，我們可以自由地選擇自己想了解的領(lǐng)域和多元的觀(guān)點(diǎn)。
大學(xué)四年，我享受著(zhù)這樣充沛的“選擇”，然而我不會(huì )忘記這樣多樣的選擇并不是平等地存在于我銘家每個(gè)角落。我在青海海西蒙古族藏族自治州的冷湖小鎮長(cháng)大，在我小時(shí)候，我的小鎮還是一個(gè)無(wú)人區的空地上剛蓋起平房、沒(méi)有自來(lái)水和暖氣的這樣一個(gè)地區。大二，我回到青海，在一所更加邊遠的小學(xué)支教的時(shí)候，我發(fā)現那里的孩子仍然大部分不會(huì )使用互聯(lián)網(wǎng)、沒(méi)有見(jiàn)過(guò)投影儀、電子圖書(shū)。來(lái)到清華經(jīng)管學(xué)院的我，常在思考一個(gè)問(wèn)題：“我們清華經(jīng)管學(xué)院能在通識教育中有多樣選擇，很大程度是由于在信息的時(shí)代，我們接收到了多樣的信息，并且受到了多個(gè)領(lǐng)域的教育�！比欢@個(gè)時(shí)代的信息和教育，并不是平等地在各處分布、增長(cháng)和的。想到這一點(diǎn)后，我決定將教育和我們信息時(shí)代的設備傳遞給邊緣的村莊。
回來(lái)以后，我寫(xiě)下了我在小學(xué)的見(jiàn)聞和當地學(xué)校需要的教學(xué)設備與人力，把小學(xué)的信息放到了網(wǎng)上的公益平臺，號召全國的公益者幫助，現在已經(jīng)有滿(mǎn)足教學(xué)需求的電腦和投影儀捐贈到小學(xué)里。誠然，他們依然沒(méi)有像經(jīng)管學(xué)院在座的我們一樣多的選擇。青海的孩子們面臨更多的問(wèn)題，比如每年十三萬(wàn)公頃的土地沙漠化和每年三百六十萬(wàn)噸的土地肥料流失，這可能讓他們沒(méi)有選擇地離開(kāi)自己長(cháng)期居住的土地。但是，平等的教育、以及平等的信息獲取是當地人可以在當代社會(huì )更好地自主解決問(wèn)題的基礎。收集同學(xué)的舊電腦、將自己小鎮和村莊宣傳給更多的人吸引更多志愿者進(jìn)行支教，都能讓他們享受信息社會(huì )中我們已經(jīng)習慣了的發(fā)展。
在今天的畢業(yè)典禮，每個(gè)在座的同學(xué)都會(huì )回顧自己的四年大學(xué)生活，我自然地想到我家鄉的小鎮。在經(jīng)管學(xué)院的多元“選擇”的氛圍中，我思考了怎么樣去將信息時(shí)代的充沛“選擇”帶給那些邊緣的地方，用力所能及的方式讓他們擁有不曾想過(guò)的“選擇”。
在經(jīng)管學(xué)院，這里每個(gè)人可以自由選擇自己的夢(mèng)想與責任。夢(mèng)想的起航，我們早已開(kāi)始，從這一刻起，我會(huì )帶著(zhù)清華經(jīng)管給予的精神支持，心中有夢(mèng)，經(jīng)世濟民！
畢業(yè)典禮致辭7
尊敬的各位領(lǐng)導、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫xxx，是04級計算機班的學(xué)生。能作為學(xué)生代表在這個(gè)畢業(yè)慶典上發(fā)言，我深感榮幸。
青春是短暫的美夢(mèng)，四年的大學(xué)時(shí)光，不知不覺(jué)早已消逝無(wú)蹤。
以往是多么的盼望著(zhù)早些離開(kāi)學(xué)校、離開(kāi)宿舍、離開(kāi)課堂、離開(kāi)書(shū)本……離開(kāi)學(xué)生的稱(chēng)呼……，但到了真正不得不離開(kāi)的那一剎那，才明白，自我對這片熱土是多么的留念。才明白師生情，同學(xué)情是多么的偉大，能讓人在不知不覺(jué)中落下眼淚。
有人說(shuō)，豐富多彩的大學(xué)學(xué)校是一個(gè)熔爐，燃燒出每個(gè)人與眾不一樣的精彩人生。我們經(jīng)歷大一的純真年代，走過(guò)大二的輕舞飛揚，告別大三的緊張與忙碌，來(lái)到今日大四的依依別離。大學(xué)四年，我們曾為考試、過(guò)級緊張過(guò)，奮斗過(guò)；大學(xué)四年，團體活動(dòng)中留下了我們忙碌和歡樂(lè )的身影；大學(xué)四年，我們在書(shū)本知識與實(shí)踐中不斷完善自我；大學(xué)四年，青青學(xué)校有過(guò)我們的歡笑與淚水。大學(xué)四年，我們得到了系領(lǐng)導和教師的關(guān)心與厚愛(ài)。這既漫長(cháng)又短暫的大學(xué)時(shí)光已化作無(wú)形的膠片，將最完美的回憶永遠珍藏在我們的腦海中。
四年前很多很多的事?tīng)恳?zhù)我們的心，我們戀戀地，拖著(zhù)歲月的搖籃，享受星光的燦爛，伴著(zhù)春風(fēng)，搖著(zhù)樹(shù)影，追著(zhù)桂花，以絢麗的色彩點(diǎn)綴著(zhù)生活。
從今以后，我們將踏上人生的另一段征程。我們當中有人工作，有人創(chuàng )業(yè)，有人等待，但我們永遠不會(huì )舍棄在大學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們不會(huì )忘了在迷茫彷徨時(shí)教師的悉心指點(diǎn)，不會(huì )忘了悲痛難過(guò)時(shí)同學(xué)的真切問(wèn)候。我們不會(huì )忘了求學(xué)途上，同學(xué)攜手一齊攻關(guān)險灘沼澤。我們更不會(huì )忘了教師們無(wú)私的愛(ài)，同學(xué)們真摯的情。
應對母校，我們要獻上一顆顆感恩的心。感激系領(lǐng)導和教師四年來(lái)對我們的關(guān)心和教育，是你們的關(guān)愛(ài)，讓我們感受到了家的溫暖；是你們的諄諄教誨，讓我們的大學(xué)四年沒(méi)有虛度；是你們的辛勞，讓我們擁有今日的成績(jì)；是你們的鼓勵，讓我們在社會(huì )的風(fēng)浪中勇敢前行。
應對恩師，我們想說(shuō)：一日為師，終生不忘。
應對同窗，我們想說(shuō)：一朝同窗，一世朋友。
無(wú)論多美的語(yǔ)言，都表達不完我們對母校的謝意；無(wú)論多么動(dòng)聽(tīng)的聲音，都訴說(shuō)不盡我們對領(lǐng)導和教師的感恩！在我們即將分別、奔赴各自的嶄新天地之時(shí)，應對母校，應對恩師，我們立下誓言：我們決不辜負您的培養，我們會(huì )時(shí)刻銘記您的教誨，以?xún)?yōu)秀的業(yè)績(jì)大顯風(fēng)采。
再次感激給予我們春風(fēng)的母校，感激給予我們關(guān)心的領(lǐng)導，感激給予我們啟迪的恩師。春風(fēng)沐我，師恩不忘，同學(xué)情深！多謝大家！
畢業(yè)典禮致辭8
尊敬的各位家長(cháng)、各位來(lái)賓、各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
首先，請允許我代表全校6萬(wàn)余名師生員工，向今日的主角——屆全體畢業(yè)生同學(xué)和你們的親友表示最熱烈的祝賀！
對在座的每個(gè)人來(lái)說(shuō)，今日是一個(gè)值得異常銘記和永久珍藏的日子。前面各位代表的發(fā)言飽含深情，言辭懇切，讓我十分感動(dòng)。剛才受到表彰的各位畢業(yè)生同學(xué)，你們真的很棒，我為你們點(diǎn)贊！并且我要說(shuō)，山東大學(xué)屆的每一位同學(xué)都是優(yōu)秀的，我要為你們所有人的“不負青春”點(diǎn)贊！
大學(xué)是生命的饋贈。亞里士多德以往說(shuō)過(guò)，教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的。在今日這個(gè)品嘗甜蜜果實(shí)的特殊時(shí)刻，我們不能忘記為同學(xué)們的成長(cháng)付出過(guò)辛勞和汗水的人們。我提議，讓我們把最熱烈的掌聲送給辛勤養育你們、永遠關(guān)愛(ài)你們的父母，送給對你們言傳身教、為你們授業(yè)解惑的教師們！
時(shí)光荏苒，歲月如歌。三年前我來(lái)到山大的那一天仿佛還在昨日，轉眼間就到了為屆的同學(xué)們送行的日子。開(kāi)場(chǎng)時(shí)播放的畢業(yè)視頻十分精彩，一個(gè)個(gè)畫(huà)面記錄下你們山大歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同學(xué)們專(zhuān)注的表情、會(huì )心的微笑、濕潤的眼眶、熱烈的掌聲讓我動(dòng)容。我清楚地記得，你們給校長(cháng)信箱的來(lái)信、在校長(cháng)在線(xiàn)的留言以及在“山大日記”抒發(fā)的感悟。我也明白，學(xué)校的生活不全是完美——你們吐槽校區間的交流有些“山高路遠”、住宿的條件讓人“黯然神傷”、舌尖上的山大“盛名難副”，自習室經(jīng)�！耙蛔y求”。作為校長(cháng)，我感到虧欠你們很多，在那里我要代表學(xué)校向你們真誠地表達歉意！對你們幾年來(lái)的信任、理解、包容和支持表示由衷的感激！
同學(xué)們，雖然學(xué)校目前的資源是有限的，但我們追求卓越、創(chuàng )立一流的意志是堅定的。在你們的見(jiàn)證和參與下，學(xué)校這幾年取得了一系列成績(jì)：去年8月，我們成功舉辦了素有“史學(xué)奧林匹克”之稱(chēng)的第22屆國際歷史科學(xué)大會(huì )，這是大會(huì )成立1來(lái)首次走進(jìn)亞非拉國家，大會(huì )增設“國際歷史學(xué)會(huì )—山東大學(xué)青年歷史學(xué)家獎”為常設獎項，在這一頂級學(xué)術(shù)論壇上留下了永久的山大印記。在此也感激屆的許多同學(xué)作為志愿者參加了這次盛會(huì )，為大會(huì )的成功作出了重要貢獻。前不久，在荷蘭萊頓大學(xué)cwts發(fā)布的世界大學(xué)排行榜上，山大排在中國大陸高校的第9位。根據上個(gè)月剛剛更新的數據，學(xué)校有15個(gè)學(xué)科的學(xué)術(shù)影響力和貢獻本事進(jìn)入到esi世界排行前1%，名列國內高校第八位。其中，我們的化學(xué)學(xué)科進(jìn)入esi前1‰，數學(xué)、材料科學(xué)、臨床醫學(xué)進(jìn)入esi前1。5‰，物理學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)、工程學(xué)、藥理學(xué)與毒理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)與行為學(xué)、環(huán)境與生態(tài)學(xué)、免疫學(xué)、動(dòng)植物科學(xué)、社會(huì )科學(xué)綜合、分子生物學(xué)與遺傳學(xué)、農業(yè)科學(xué)等進(jìn)入esi前1%。經(jīng)過(guò)4年多的建設，我們的青島校區由一紙藍圖變成了美麗現實(shí)，將于今年9月正式啟用，由此構成我們新的辦學(xué)格局。這些成績(jì)，是在社會(huì )各界幫忙支持下，我們全體山大人共同努力的結果，也是為今日的慶典進(jìn)獻的一份特殊賀禮！
今日的典禮具有雙重的意義，它不僅僅是你們完成大學(xué)學(xué)業(yè)的一個(gè)標志，也是學(xué)校兌現承諾的一種儀式。早在19立校之時(shí)，山大就確立了“為天下儲人才，為國家圖富強”的辦學(xué)宗旨。1來(lái)，這個(gè)莊嚴的承諾一向引領(lǐng)著(zhù)我們前進(jìn)的方向，從未偏離，從未動(dòng)搖，從未改變！今日的典禮昭示著(zhù)，在經(jīng)過(guò)了知識的洗禮、智慧的啟迪、文化的浸潤、人格的熏陶之后，你們已成人成才，山大再一次用行動(dòng)兌現了為天下培養造就人才的諾言。典禮之后，你們將從那里出發(fā)，奔赴各地，走向世界，傾你們所學(xué)、用你們所長(cháng)、盡你們所能，去報效國家、服務(wù)社會(huì )、貢獻人類(lèi)！
蘇格拉底以往說(shuō)過(guò)，“最有期望的成功者，并不是才干出眾的人，而是那些最善于利用每一時(shí)機去發(fā)掘開(kāi)拓的人”。同學(xué)們，我們正處在一個(gè)呼喚創(chuàng )新、倡導創(chuàng )新、崇尚創(chuàng )新的偉大時(shí)代。從“互聯(lián)網(wǎng)+”到“大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新”，從“工業(yè)4.0”到“中國制造2025”，從“創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略”到“建設世界科技強國”，每一個(gè)口號和行動(dòng)，都充分說(shuō)明“創(chuàng )新”已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代的重大命題。剛才李衛學(xué)長(cháng)和王小舒教師向大家闡述了對創(chuàng )新的深刻理解，借這個(gè)機會(huì )，我也想與同學(xué)們聊一聊關(guān)于“創(chuàng )新”的一些思考和認識。
首先，創(chuàng )新是人類(lèi)與生俱來(lái)的巨大潛能。創(chuàng )新是人類(lèi)的天性，是提高的動(dòng)力，一部波瀾壯闊的人類(lèi)史其實(shí)就是一部日新月異的創(chuàng )新史。在人類(lèi)的起源和禮貌的發(fā)展過(guò)程中，真正讓我們擺脫饑寒交迫的不僅僅是有形的物質(zhì)資源，更有深藏在我們體內的創(chuàng )新意識和與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng )新本事。創(chuàng )新能夠分為很多層次，也體現為很多形式，創(chuàng )造新產(chǎn)品是一種創(chuàng )新，創(chuàng )發(fā)新技術(shù)是一種創(chuàng )新，創(chuàng )立新理論是一種創(chuàng )新，創(chuàng )立新制度也是一種創(chuàng )新，甚至用新的視角觀(guān)察事物、用新的方法解決問(wèn)題等等，也都是必須意義上的創(chuàng )新。創(chuàng )新并非高不可攀，只要用心觀(guān)察、深入思考、不斷實(shí)踐，每個(gè)人都有創(chuàng )新的可能，每個(gè)人都可釋放創(chuàng )新的潛能。前不久，火爆微信朋友圈的山大畢業(yè)生航拍照，你們擺的一個(gè)個(gè)pose、喊的每一句口號，還有那些為你們拍照的無(wú)人機，不都是你們創(chuàng )新潛能的發(fā)揮嗎？
其次，創(chuàng )新是民族生生不息的深沉稟賦。中華民族是富有創(chuàng )新精神的民族，在綿延5000多年的發(fā)展進(jìn)程中，創(chuàng )造了許許多多聞名于世的禮貌成果，不僅僅在農、醫、天、算等方面構成了系統化的知識體系，還取得了以四大發(fā)明為代表的一大批發(fā)明創(chuàng )造。新中國成立以來(lái)異常是改革開(kāi)放以來(lái)，我國科技發(fā)展取得舉世矚目的偉大成就，整體本事持續提升，一些重要領(lǐng)域躋身世界先進(jìn)行列，某些前沿方向開(kāi)始進(jìn)入并行、領(lǐng)跑階段�！皟蓮椧恍恰�、人類(lèi)基因組測序、載人航天、探月工程、北斗導航、載人深潛、高速鐵路等，都是其中的代表性成果。莫言教師、屠呦呦女士陸續獲得諾貝爾獎，更是從一個(gè)重要方面反映出中華民族的創(chuàng )新本事到達了一個(gè)新的歷史高度。
第三，創(chuàng )新是山大百年傳承的優(yōu)秀基因。大學(xué)本身就是創(chuàng )新的產(chǎn)物，山東大學(xué)的誕生是順應時(shí)代、求變求新的結果。建校1來(lái)，她不斷地創(chuàng )造新思想、新知識和新文化。從“童魚(yú)”到“哥德巴赫猜想”研究，從“彭一般原理”到參與阿爾法磁譜儀、atlas強子對撞機等項目為暗物質(zhì)研究和“上帝粒子”發(fā)現作出卓越貢獻，一項又一項的杰出成就，積淀構成了山大特色的創(chuàng )新基因。前不久，5名90后小伙子研究制造了一臺機械臂，它能夠寫(xiě)龍飛鳳舞的毛筆、寫(xiě)深情款款的情書(shū)，甚至還能夠穿針引線(xiàn)。更不可思議的是，竟然還能夠用語(yǔ)音、肢體語(yǔ)言或者意念來(lái)控制它。它的出現引起了轟動(dòng)，而它的5名設計者中，有4位是山東大學(xué)的畢業(yè)生！從這個(gè)意義上說(shuō)，一屆屆像你們一樣的莘莘學(xué)子，才是山大這片創(chuàng )新沃土上培育出來(lái)的最燦爛、最活躍、最珍貴的創(chuàng )新成果！在你們每一個(gè)人身上，都閃耀著(zhù)山大標識的創(chuàng )新dna！
同學(xué)們，創(chuàng )新的時(shí)代成就創(chuàng )新的事業(yè)，創(chuàng )新的事業(yè)呼喚創(chuàng )新的人才。在日趨激烈的競爭中，惟創(chuàng )新者進(jìn)，惟創(chuàng )新者強，惟創(chuàng )新者勝。命運之神從不眷顧因循守舊、滿(mǎn)足現狀者，從不等待不思進(jìn)取、坐享其成者，而是將更多機遇留給善于和勇于創(chuàng )新的人們。2300多年前，也是在這一方熱土上，我們的山東先賢、亞圣孟子說(shuō)過(guò)：“如欲平治天下，當今之世，舍我其誰(shuí)也”而你們，作為當代山東這片土地上最有活力的創(chuàng )新群體，理應繼承和弘揚孟子這種“舍我其誰(shuí)”的擔當精神，勇敢地擔承起時(shí)代賦予的創(chuàng )新使命，書(shū)寫(xiě)出絢麗多彩的人生華章！
——期望你們始終堅守求善的品格。創(chuàng )新不是盲目地標新立異，創(chuàng )新的目標在于求善，創(chuàng )新的意義在于讓我們的世界變得更加完美。從云計算、大數據到打車(chē)軟件、網(wǎng)上商城，創(chuàng )新在改變著(zhù)我們的生活，提升著(zhù)人們的幸福指數。大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。創(chuàng )新之道又何嘗不是如此呢在這方面，我校88歲高齡的王文興院士為大家樹(shù)立了很好的榜樣，他為了生態(tài)環(huán)境的改善，堅持與霧霾斗爭10余年，成為我國pm2。5治理的先行者和大氣環(huán)境化學(xué)的奠基人。他告誡年輕人，“搞科研就像進(jìn)廟修行一樣，不要想著(zhù)發(fā)財，因為這不是發(fā)財的工作”。這就是品格，一種踐行校訓“氣有浩然”的高尚品格！我們應當以他為榜樣，堅持有為有守，在創(chuàng )新的大潮中把握住正確的航向！
——期望你們大力弘揚求是的精神。創(chuàng )新的基礎在于求是。任何創(chuàng )新的實(shí)現，都是建立在對真理的探求、對規律的認識基礎之上的。愛(ài)因斯坦認為，“對真理的追求要比對真理的占有更為可貴�！眲偛爬钚l校友的精彩發(fā)言，為我們很好地詮釋了求是的真諦。那里，我還要異常強調學(xué)習的重要性。因為，求是的基礎在于學(xué)習。華羅庚告訴我們：“在尋求真理的長(cháng)征中，惟有學(xué)習，不斷地學(xué)習，勤奮地學(xué)習，有創(chuàng )造性地學(xué)習，才能越重山，跨峻嶺”。這既是一個(gè)不斷創(chuàng )新的時(shí)代，也是一個(gè)終身學(xué)習的時(shí)代。同學(xué)們畢業(yè)走向社會(huì )，并不意味著(zhù)學(xué)習的終結，而應當是新的學(xué)習階段的開(kāi)始。期望你們謹記校訓中“學(xué)無(wú)止境”的要求，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，向書(shū)本學(xué)習，向實(shí)踐學(xué)習，向他人學(xué)習，活到老學(xué)到老，在學(xué)習中獲新知、求真理、創(chuàng )業(yè)績(jì)。
——期望你們進(jìn)取提升求變的本事。求變是創(chuàng )新的途徑，而創(chuàng )新本身也是一種變化。20世紀最有創(chuàng )造性和最有影響力的藝術(shù)大師畢加索，由于藝術(shù)手法不斷變化，被世人稱(chēng)為“藝術(shù)變色龍”。與我們合作發(fā)起成立“2025創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)聯(lián)盟”的海爾集團，其成功之道也在于不斷地求變創(chuàng )新。在“求變”的過(guò)程中，要努力培養一種求異的思維品質(zhì)，也就是對司空見(jiàn)慣的似乎已成定論的事物或觀(guān)點(diǎn)反過(guò)來(lái)思考的逆向思維。歷史上司馬光砸缸的故事就是一個(gè)十分典型的體現“求異”思維的例子。這種逆向的“求異”思維，是我們在“求變”中實(shí)現“創(chuàng )新”的關(guān)鍵所在。因為，創(chuàng )新需要的是跳出框框去觀(guān)察與思考問(wèn)題，需要人們揚棄老路去開(kāi)辟新路，如果沒(méi)有“求異”就很難做到“求變”，更談不上“求新”。同學(xué)們應當進(jìn)取用“求異”的思維去提升“求變”的本事，敢于挑戰權威、勇于質(zhì)疑傳統、樂(lè )于打破陳規、善于實(shí)現創(chuàng )新。
同學(xué)們，以上三者，“求善”指引方向，“求是”供給動(dòng)力，“求變”開(kāi)辟路徑，是我們實(shí)現創(chuàng )新的三個(gè)核心要素。有人說(shuō)，“教育的本質(zhì)，不是把籃子裝滿(mǎn)，而是把燈點(diǎn)亮”。那就讓我們用“求善、求是、求變”的火種，一齊來(lái)點(diǎn)亮“創(chuàng )新”這盞明燈，讓她的光芒指引著(zhù)你們去開(kāi)創(chuàng )完美的未來(lái)！
母校永遠為你們祝福！
畢業(yè)典禮致辭9
尊敬的各位領(lǐng)導、來(lái)賓，老師們、同學(xué)們：
大家上午好！我是清華大學(xué)軟件學(xué)院畢業(yè)生彭藝。非常榮幸今天能夠站在這里跟大家分享我此時(shí)此刻的感受。
首先，請允許我代表20xx屆本科畢業(yè)生，向母校的領(lǐng)導、老師、輔導員，向所有關(guān)心我們成長(cháng)的教職員工道一聲謝謝，你們辛苦了！
四年前，當我收到清華大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)，心中充滿(mǎn)了興奮和激動(dòng)，而更令我震撼的則是通知書(shū)上那九個(gè)鏗鏘有力的.大字——“清華，是你一生的驕傲”。
四年時(shí)光悄然而逝，“清華”已經(jīng)從一個(gè)抽象的符號變成了一種刻骨銘心的經(jīng)歷。這里的一山一水、一草一木是如此的親切而熟悉；桃李、紫荊，東操、西體成為掛在我們嘴邊的常用語(yǔ)；師長(cháng)們傳道授業(yè)，引領(lǐng)我們走入知識的殿堂；同學(xué)們相識相知，彼此學(xué)習為人治學(xué)的道理。而今鉛華褪盡，我們對于“清華”也有了更為深刻的記憶。
最真切的記憶是清華人的嚴謹求實(shí)。食堂里那一塊“扇形銳角餅”，是理性思維的魅力，更是生活的調劑；室友們反復推敲、通宵達旦，為的就是那一個(gè)未知的德?tīng)査�；老師們挑燈夜戰�?1點(diǎn)，將作業(yè)中的每一個(gè)標點(diǎn)符號和錯別字都認真標記。這就是清華人追求卓越的縮影，這就是清華人嚴謹勤奮的回憶！
最動(dòng)人的記憶是清華人的團結協(xié)作。系館里，我們?yōu)榱舜笞鳂I(yè)激烈討論，第一次感受到團隊的奮斗和戰友的情義。馬拉松賽場(chǎng)上，我們不分彼此的“清華，加油！”，是引以為豪的體育精神，更是清華不分你我的團隊意義。
最豪邁的記憶是清華人的愛(ài)國奉獻。呂冀蜀老師的《精確制導武器》是軍人的夢(mèng)想，更是清華人報效祖國的壯志豪情。無(wú)數校友放棄安樂(lè )的生活選擇了祖國最需要的地方，他們樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)和崇高的選擇，一次次地震撼著(zhù)我們的心靈。20x年的北京奧運會(huì )上，六字班的我們是主力，炎炎夏日里志愿者的微笑成為我們的習慣；祖國華誕，在清華的“同方陣”里，我貌同體會(huì )國家意識與青年責任；汶川地震后，紫荊C樓前排起了長(cháng)長(cháng)的獻血隊伍直到凌晨二點(diǎn)仍不肯離去，那是祖國的傷痛，更是清華人割不斷的骨肉親情。我們與華夏同冷暖，我們與祖國共奮進(jìn)！
明天的我們，也許將進(jìn)入國企成為未來(lái)的興業(yè)之將，走向基層成為未來(lái)的治國英才，或者在高校和研究所成為下一代的學(xué)術(shù)大師。但我們都將背負著(zhù)清華人的重任，勇敢地飛向心里的夢(mèng)想，成就報國之志�！白詮姴幌�，厚德載物”，我們用四年時(shí)間去領(lǐng)略清華精神的，我們更將用一生的時(shí)間踐行母校的囑托。
明年，清華即將迎來(lái)百歲生日。那時(shí)的我們雖已天各一方，但我們對母校的牽掛與祝福，將穿越時(shí)間與空間，灑滿(mǎn)清華園。
同學(xué)們，告別不是結束，而是嶄新的開(kāi)始�！扒迦A”二字將成為大家心中的旗幟：仰望它時(shí)我們的理想會(huì )更加堅定，撫摸它時(shí)我們的內心會(huì )更加明亮，我們將追尋它一步一個(gè)腳印實(shí)現自己的人生價(jià)值！
謝謝大家！
畢業(yè)典禮致辭10
今天，又是南山、象山和張江的喜慶日子。無(wú)論烈日驕陽(yáng)，還是時(shí)風(fēng)夏雨，這個(gè)日子總以它特殊的方式，進(jìn)入我們的記憶。下午，我們在云間竹棚下、校訓刻石旁，留下集體的合影;此刻，我們又全體盛裝，共赴20xx年的畢業(yè)典禮。
曾記否，20xx年，或者更早的那個(gè)秋季，我們走進(jìn)這個(gè)校園，走進(jìn)這片山水的望境，朝與乎共游，暮與乎同朋，飲食其間，偃息其間。漸漸地，我們與這片山水有著(zhù)共同的記憶，共同的氣息，我們由此進(jìn)入了一個(gè)人的山水化進(jìn)程。
今天，這個(gè)現場(chǎng)的燈光、音響和影像讓我們如沐山水，如沐某種凝在心中的水泉。這晶瑩而又澎湃的水泉，帶著(zhù)我們重溫這個(gè)緩慢的、山水化的過(guò)程，帶著(zhù)我們去感懷大學(xué)生涯中無(wú)數個(gè)讓我們記憶、讓我們感動(dòng)的時(shí)刻。
大學(xué)的生涯究竟帶給我們什么?美院的生涯不僅帶給我們某種藝術(shù)門(mén)類(lèi)的技藝和知識，更帶給我們通過(guò)這種技藝來(lái)打開(kāi)蔽藏在身體中的能量和創(chuàng )力。剛剛過(guò)去的畢業(yè)季，正是這種能量和創(chuàng )力的演示。南山、象山、張江的校園成了學(xué)科專(zhuān)業(yè)連環(huán)的展場(chǎng)，從造型到造物，從影像到建筑，從個(gè)人的情味到社會(huì )的需求，我們的青春能量和藝術(shù)創(chuàng )力，第一次以藝匠的群體方式，面朝社會(huì )，向陽(yáng)花開(kāi)。
美院的生涯還不僅帶給我們青春學(xué)習的冬秋春夏，更帶給我們“目既往返，心亦吐納”的大學(xué)望境。這個(gè)望境是與我們的成長(cháng)相伴的現場(chǎng)。我們朝朝暮暮的遠望如若飛矢，在這山水校園里，往還馳騁，射向遠方，又從遠方返回，回到眼中，回到心里，我們的心也隨之收發(fā)吐納。這種循環(huán)反復的觀(guān)照讓我們理解生命成長(cháng)的內涵�！扒橥瀑�，興來(lái)如答�！币煌樯畹挠^(guān)看從自然那里得到回饋，與群山相應，仿佛是一場(chǎng)天人之間的精神唱答。望境所賦予我們的是山水化的持久往復的心靈方式，這個(gè)方式將成為我們從這里帶走的真正的饋贈。
美院的生涯還不僅帶給我們一個(gè)班級、一個(gè)工作室的同學(xué)、老師，更帶給我們“國美”這個(gè)中國藝術(shù)教育的莊嚴而光榮的譜系。這個(gè)88年的精神血脈，聯(lián)系著(zhù)中國藝術(shù)精神的根系，凝聚著(zhù)現當代文化振興的高度和使命，跬積著(zhù)一代代名師國手的追求和奮斗。我們與眾多大師雖然未曾謀面，但我們呼吸著(zhù)他們的傳統，濡染著(zhù)他們的精神理想，成長(cháng)在他們的學(xué)術(shù)高度之上。我們的同學(xué)，我們的師長(cháng)，綿延著(zhù)國美的氣息和品性，編結成一個(gè)共抱共生的學(xué)術(shù)族體。這樣一個(gè)學(xué)術(shù)族體，帶給我們獨特的滋養和塑造，一種譜系相承的責任和自我擔當，最令我們珍視。
同學(xué)們，上述的青春的能量與創(chuàng )力的培養，大學(xué)望境的濡養，精神譜系的滋養，是美院生涯真正改變了我們的陶養的因素。在今天這樣的場(chǎng)所和情景中，我們將抱以格外的感懷。我們因四年學(xué)習生涯的結束而感懷曾經(jīng)的時(shí)時(shí)刻刻，我們因畢業(yè)后的各奔南北而感懷青春相聚的日日夜夜，我們因自己的成長(cháng)與收獲而感懷學(xué)誼斑駁、師恩點(diǎn)滴，我們因今天的云間竹棚、燦爛涌泉而感懷國美學(xué)脈的深長(cháng)與博大。此刻，這樣的感懷涌動(dòng)著(zhù)一種豪情與敬意。我們心存感恩。
投我以木桃，報之以瓊瑤。
匪報也，永以為好也。
早在《詩(shī)經(jīng)》中就有這樣的循環(huán)往復、一唱三嘆的詩(shī)句：贈給我一個(gè)木桃，抑或一個(gè)木瓜、一個(gè)木李，我用美玉來(lái)回報，不是僅僅為了回報，而要永和她相好終老。從“木桃”到“瓊瑤”，只是一枚感謝的種子而已，不求回報，而是殷殷的期許，緣發(fā)永遠的相愛(ài)相好。超離物之貴賤的判斷，超越了報答的意愿，投報的核心是永結同好的期約。這是華夏民族心心相報的至清意象，又是千古以還、心約誓盟的高尚境界。
在我們的生活周遭中，有太多牽動(dòng)人心的感恩。其中最讓我難以忘懷的是美國職業(yè)籃球賽NBA的明星感恩。20xx年的常規賽mVP杜蘭特的答謝辭便是動(dòng)人的一例。杜蘭特在答辭中首先感謝了籃球，因為籃球是集體的項目，讓他懂得了團隊的力量。正是這個(gè)團隊，每天都推動(dòng)著(zhù)他成為最好的球員。于是杜蘭特逐個(gè)感謝他團隊中的每一員，用孩子般的親熟，讓每個(gè)人共享他的榮耀。
最后，杜蘭特真摯地感謝了他的母親：一個(gè)21歲的單親媽媽?zhuān)瑤е?zhù)兩個(gè)孩子。無(wú)數次搬家，是為了讓孩子有一個(gè)好的環(huán)境;一個(gè)人打幾份工，是為了讓孩子不至流落街頭;晚上早早上床，是為了把食物給孩子，自己得餓著(zhù)睡覺(jué)。杜蘭特哽咽地呼喊：“媽媽?zhuān)瑸榱宋�，你犧牲太多，你才是真正的mVP!”
杜蘭特的答謝辭已成經(jīng)典，但我們的生活中卻不斷地滋生和重現著(zhù)這種感恩。就在我們的學(xué)校，有一位前年碩士畢業(yè)的同學(xué)，兩年來(lái)輾轉南北，總把身患重病的媽媽帶在身邊。今年他考上博士研究生，每天下午，他都要趕回家為患病的母親做飯。在我的書(shū)桌上，至今還放著(zhù)他碩士畢業(yè)時(shí)制作的石膏小孩。那裸露身軀的孩童，戴著(zhù)絨線(xiàn)帽，仰望前方。當我了解了他的情況之后，我深深地被這赤子的遠望打動(dòng)。那絨帽的溫暖，恰是他的渴望。坐在后排的父母親友們，你們是最能理解這種渴望的。
感恩不是一種饋贈，不是一份回報，而是一種素質(zhì)。秉著(zhù)這種素質(zhì)，我們居以敬心，善待所有的親人，所有的師者，所有的同行，并把他們作為自己學(xué)習和景仰的對象，善于從他們身上汲取知識之外的能量和優(yōu)長(cháng)。秉著(zhù)這種素質(zhì)，我們細細體察，在所有的細末處感受愛(ài)，收獲感動(dòng)，讓自我人生成為良師，并學(xué)會(huì )擔負起一種責任，一份投桃報李的命運的誓盟。
同學(xué)們的碩士和博士論文，無(wú)論多么洋洋灑灑，最后大多有一頁(yè)致謝。有些同學(xué)寫(xiě)得勉強，有些同學(xué)視為“彈幕”式的開(kāi)心玩笑，大部分同學(xué)都真誠地向導師致以謝意。今年有一位同學(xué)，在她博士論文的最后，滿(mǎn)含深情地寫(xiě)下了對包括導師在內的多位校內外專(zhuān)家的感謝，寫(xiě)下了對她論文寫(xiě)作給予幫助的同行者的感謝，寫(xiě)下了對父母愛(ài)人的感謝，最后向她五個(gè)月大的孩子致謝，因為這篇論文與這孩子一道孕育成長(cháng)，她們爭奪著(zhù)她的時(shí)間和精力，卻共同釀造了她的收獲與歡樂(lè )。
同學(xué)們，感恩原是某種相互間的情感回應，在這個(gè)回應過(guò)程中，個(gè)人的出發(fā)點(diǎn)會(huì )十分不同，但每個(gè)人都有責任站出來(lái)揭示其中的緣由�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”，那現實(shí)情景中的珍貴相助是無(wú)以相報的，感恩只是一種深切的提醒。無(wú)論是成功者，或一般的親歷者，都應以這樣的方式確認彼此心靈的相約，確認某種命運的勾聯(lián)。這正是我們不能忽略感恩、并深自感動(dòng)的地方。
同學(xué)們，壁上的滴水與甘泉在不斷地噴涌，它聚而為云、化而為雨，它不斷地提醒著(zhù)我們相投相報的因緣，那教與被教、愛(ài)與被愛(ài)的深切的期許。此刻我們身著(zhù)國美的畢業(yè)典服，本科同學(xué)是綠襟，如木在林;碩士同學(xué)是紫襟，如水在淵;博士同學(xué)是紅襟，如火在野;教授是黃襟，厚德載物;學(xué)術(shù)委員會(huì )的老師們和我的是金銀色的圍襟，象征自強不息。這樣一個(gè)盛裝的意義系統，氤氳著(zhù)國美譜系的傳承和擔當。在我們的胸前，有一縷流蘇繡穗，留在前胸，我們呵護;擲于后背，共赴擔當。同學(xué)們，讓我們全體起立，迎接這青春成長(cháng)的莊嚴一擲吧!
老師們，同學(xué)們，此刻涓滴如注，云雨燦爛;我們激情滿(mǎn)懷，感恩無(wú)盡。我們的時(shí)代是一個(gè)生機無(wú)限、變化萬(wàn)千的時(shí)代，是一個(gè)充滿(mǎn)競爭、鼓舞創(chuàng )新的時(shí)代。正是這樣的時(shí)代，為我們的成長(cháng)提供了豐沛的條件，又為我們的成長(cháng)報以殷切的邀約。我們涌泉以赴，以感恩的素質(zhì)，體察人生，品味親情，領(lǐng)認理想的擔當，以生命創(chuàng )造的云雨，塑造一代人的輝煌。
懷同樣心愿者，無(wú)別離!