指導老師對論文意見(jiàn)范文

　　指導老師如何寫(xiě)對畢業(yè)論文的意見(jiàn)?那么，下面請看CN人才公文網(wǎng)小編給大家整理收集的指導老師對論文意見(jiàn)范文，供大家閱讀參考。

　　指導老師對論文意見(jiàn)范文1

　　論文結構完整，各部分基本符合英語(yǔ)論文的寫(xiě)作規范。論文的選題很好，有創(chuàng )意。為了寫(xiě)好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著(zhù)。從作者對原著(zhù)的引用情況不難看出，作者對原著(zhù)的內容是相當熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利，論文條理清晰、說(shuō)理充分，觀(guān)點(diǎn)具有獨創(chuàng )性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。

　　指導老師對論文意見(jiàn)范文2

　　論文思路比較清晰，語(yǔ)句基本通順，層次清晰，觀(guān)點(diǎn)表達準確。作者比較很好的將行政管理專(zhuān)業(yè)基本原理知識與黨內監督實(shí)踐問(wèn)題有機結合起來(lái)進(jìn)行分析，并針對黨內監督的現實(shí)問(wèn)題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻資料與主題結合的比較緊密，但個(gè)別地方論證的觀(guān)點(diǎn)不是很明確和有說(shuō)服力，總體上達到畢業(yè)論文要求，部分內容與主題結合的還不是很好，邏輯結構也存在一點(diǎn)小問(wèn)題�？傮w上說(shuō)，基本達到畢業(yè)論文的基本要求

　　指導老師對論文意見(jiàn)范文3

　　本文符合專(zhuān)業(yè)要求，反映社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題。因此，該主題的研究有利于推進(jìn)我國————-的進(jìn)一步發(fā)展。全文首先————-的問(wèn)題，然后分析——————的原因。在此基礎上又分析出相關(guān)的————。全文結構恰當，思路清晰，觀(guān)點(diǎn)基本正確。

　　指導老師對論文意見(jiàn)范文4

　　本文以——————為題，重點(diǎn)探討————。選題符合符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養目標目標與專(zhuān)業(yè)特色，而且選題具有很強的針對性和現實(shí)意義。文章結構安排合理，層次清晰，寫(xiě)作時(shí)參考的相關(guān)文獻資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫(xiě)作過(guò)程中作者能較好地運用行政管理專(zhuān)業(yè)基本知識原來(lái)來(lái)分析行政————-，在論證過(guò)程中，主要用理論論證和事實(shí) 論證。但文章不足之處在與部分語(yǔ)句表達不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng )新點(diǎn)不夠�？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

　　指導老師對論文意見(jiàn)范文5

　　研究————-為題，充分的體現時(shí)代特色性。能為中國行政管理問(wèn)題的解決提供參考價(jià)值。全文結構合理，思路清晰，觀(guān)點(diǎn)明顯。在論證過(guò)程中能教好的將論證與案例論證結合起來(lái)。不足之處是部分論點(diǎn)的論據還缺乏說(shuō)服力。

　　指導老師對論文意見(jiàn)范文6

　　本文以————-為主題，選題具有很強的現實(shí)性和應用性且符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養目標要求。該論文結構基本合理，全文共分————-大部分。其中第一部分————-，在此基礎上重點(diǎn)探討——————。在論證過(guò)程中，該生的參考文獻資料與所要論證的觀(guān)點(diǎn)及內容結合緊密，運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準確。但存在的問(wèn)題主要是論據不夠充分，還缺乏說(shuō)服力，個(gè)別引用內容沒(méi)有標明出處。

　　指導老師對論文意見(jiàn)范文7

　　本文研究了會(huì )計信息失真，對處理會(huì )計信息失真有較強的實(shí)用價(jià)值，提供了新的依據。作者思路清晰，論述過(guò)程嚴謹，分析合理，結果于實(shí)際應用性較強。論文寫(xiě)作規范，語(yǔ)句通順，達到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。

　　指導老師對論文意見(jiàn)范文8

　　本文以官員問(wèn)責制為題進(jìn)行研究，能為解決我國官員問(wèn)責制存在的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。在全文結構中，首先對官員問(wèn)責制的基本原理問(wèn)題進(jìn)行了分析，然后再對我國官員問(wèn)責制存在的問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，最后為解決前面的問(wèn)題提出有效的建議。全文體現專(zhuān)業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng )新的內容還不是很多�？傮w上達到畢業(yè)論文要求。

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