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給班級老師的意見(jiàn)信（精選14篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到書(shū)信，大家肯定都不陌生吧，書(shū)信是向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話(huà)、聯(lián)系事宜的一種應用文書(shū)。寫(xiě)起信來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的給班級老師的意見(jiàn)信，歡迎閱讀與收藏。
給班級老師的意見(jiàn)信 1
老師：
一、既然我是勞動(dòng)委員，那么我就先從勞動(dòng)說(shuō)起吧。我認為每天可以安排六位值日生而不是現在的四位。一位負責檫黑板和把一天的課程寫(xiě)在黑板上。第二位負責關(guān)窗關(guān)門(mén)，其他四位同學(xué)負責打掃教室衛生。
二、我認為在課間的時(shí)候不應該出去外面，在外面預備鈴響了你也聽(tīng)不到，從而影響你的學(xué)習。課間時(shí)應在教室好好休息一下，喝點(diǎn)水，準備好下節課的書(shū)。
三、每天班干部總結前一天情況的時(shí)候，應該把扣分或加分同學(xué)的總分念一下，而且我認為應該將德育分表復印一份貼在黑板旁邊，每天值日的班干部應在這份表上扣分加分，這樣同學(xué)們就可以看到自己的`得分情況。
四、上美術(shù)課、電腦課、音樂(lè )課和體育課時(shí)應該排成男女兩路縱隊，要做到快、靜、齊。進(jìn)入教室時(shí)不能擠，要保持隊伍慢慢進(jìn)入教室。
五、我建議每天分配兩名值日班干。只有一名的話(huà)，在老師不在的時(shí)候他會(huì )忙不過(guò)來(lái)，我們班同學(xué)的規律是只要老師不在教室，立刻“興風(fēng)作浪”，而且還不只一個(gè)人這樣，很多人都是這樣，一個(gè)班干部記那么多人的名，很可能會(huì )忙不過(guò)來(lái)，這時(shí)候就需要兩個(gè)班干部來(lái)記名了。
六、我認為老師早上布置作業(yè)好一些，因為現在我們要學(xué)習五門(mén)主科，就有五門(mén)作業(yè)要做。如果全部堆在晚上做的話(huà)要做到很晚。而有些住的遠的同學(xué)又要早早起來(lái)趕校車(chē)，這樣就很容易造成睡眼的時(shí)間不夠。而如果早上布置作業(yè)，學(xué)生中午回家就可以先寫(xiě)一些，晚上也就不用那么辛苦了。
以上就是我的建議，我希望這些建議能對班級有所幫助!
建議人：
日期：
給班級老師的意見(jiàn)信 2
敬愛(ài)的老師：
您好！我即將小學(xué)畢業(yè)，還有不到一個(gè)月就要小升初了。在畢業(yè)之前，我想給自己呆過(guò)五年的班級和辛勤教育了我們兩年的老師提一個(gè)小小的建議。
我希望我們班里能增加一些植物。這是因為有了植物，從里面外面看都是一片片的綠色，可以使教室看起來(lái)更加美觀(guān)。而且，植物可以吸收二氧化碳，釋放出氧氣，讓同學(xué)們能提提神。
如果我沒(méi)記錯的話(huà)，原來(lái)是讓帶過(guò)植物的'，可不知道為什么，植物又從班里消失不見(jiàn)了。我建議，重新讓同學(xué)們帶植物。接下來(lái)，是我的一些管理辦法。
1、讓班里的每位同學(xué)都帶一棵植物，并且要在花瓶或花盆上貼上自己的名字，用來(lái)分辨。
2、同學(xué)們自己負責管養自己的植物，定期澆水。當然，也可以把自己的植物當桃花心木來(lái)養，枯了我也不心疼。
3、如果誰(shuí)的花養枯了，要把枯的帶回去，再帶一株新的植物來(lái)。
4、再安排幾名同學(xué)成立保護管理小組，以免植物被破壞。
上面是我的建議，希望老師能采納。
xxx
20xx年xx月xx日
給班級老師的意見(jiàn)信 3
尊敬的x老師：
您好！對于本班這次期末考試的成績(jì)，我想您也知道了吧？但我還是希望您能允許我分析一下本班這次考試的情況：從進(jìn)步人數來(lái)看，本班這次并不少；可從退步人數來(lái)看，本班這次也不少。如果是從總體上看，本班從期中以來(lái)就沒(méi)改進(jìn)過(guò)。結合本班從期中到期末的這段時(shí)間的表現，可以下這樣的一個(gè)結論：無(wú)論是從紀律還是各科考試得來(lái)的成績(jì)與其他班相比較，已經(jīng)達到了無(wú)法比較的境界！我們班沒(méi)有7班的紀律，也沒(méi)有11班的熱情，更沒(méi)有1班的團結，咋一看本班還真的像一盤(pán)散沙！
可為何會(huì )有這樣的結論呢，我想你也應該知道的：本班有些成員間對于廣泛的學(xué)習問(wèn)題的提問(wèn)是少之又少（特別是三丶四組的同學(xué)）；有些成員缺乏上進(jìn)心，沒(méi)有認識到學(xué)習是有壓力的；有些成員想要認真學(xué)習，可在一個(gè)不好的學(xué)習氛圍中又難以認真學(xué)習。在這樣一個(gè)不太上進(jìn)的班集體中，各位成員誰(shuí)要認真的學(xué)習還真是挺難的。當然，我們可以來(lái)分析一下本班當前的分層情況：本班基本上可以分為三層。
1.想學(xué)好，卻學(xué)不好。
2.想學(xué)好，卻認為已經(jīng)學(xué)好。
3.想學(xué)好，卻只要求自己學(xué)好。
對于所出現的一個(gè)問(wèn)題的成因有很多，我們不必考慮過(guò)多。我們所要做的不是置之不理，而是要積極的去面對它。為此，我們要認真考慮問(wèn)題，并且做出最合理的策劃來(lái)改變這個(gè)現狀�？墒俏覀儜撛趺醋瞿�？對此我個(gè)人作出了如下的建議，希望你能夠認真的思考一下這些建議是否能夠用得上：
從xx老師的教育和指導中，我們認識到：一個(gè)班集體以及各成員的上進(jìn)和成就，很大程度上取決于成員之間的相互團結和努力。因此，我認為要讓現狀改變就必須讓班集體團結起來(lái)，讓集體發(fā)揮出更強的力量，讓各成員在一個(gè)團結、熱情、上進(jìn)的`學(xué)習氛圍中充分展現出自身的真正才能。
可是我們只是有了這個(gè)想法，要怎樣才能讓它成為一幅真正的畫(huà)面呢？
�。�1）首先，我們應該讓老師改變。
1.我們要讓老師不對我們失望一一因為如果一個(gè)懶散的、沒(méi)有上進(jìn)心的班集體讓老師失望了，那么老師就會(huì )懶散的、沒(méi)有上進(jìn)心的教導那個(gè)班集體，而那個(gè)班集體就會(huì )因此而變得更加懶散、更加沒(méi)有上進(jìn)心，這樣一來(lái)老師就更加失望，這就是一種惡性循環(huán)，而我們的班集體中也許正在進(jìn)行著(zhù)這樣的一種惡性循環(huán)。
2.各位老師應該主動(dòng)并平等地對待每一位同學(xué)一一對此，我覺(jué)得歷史老師在這一點(diǎn)上做得比較好。其實(shí)每一位老師都應該同等的對待每一位學(xué)生，多主動(dòng)與學(xué)生交流并且給他們鼓勵與方向。
3.老師應該多給予同學(xué)于微笑一一因為這樣可以拉近老師與同學(xué)之間的距離，讓師生交流無(wú)障礙。
4.老師對班集體的管理應該適應時(shí)代的變化，不能總是毫無(wú)選擇地一味照搬舊一代的管理方法，而是應該以創(chuàng )新精神為基礎，另創(chuàng )一套實(shí)用并且有趣的管理方法。
老師對班級的指導和鼓勵雖然很重要，但優(yōu)秀的班集體不能夠僅靠老師們的努力，更要靠班干部們的合作貢獻。班干部是一個(gè)班集體中的骨干部分，一個(gè)班集體會(huì )是怎樣，都要靠他們來(lái)塑身�？墒菑默F狀看來(lái)，本班的班干部還不夠積極、主動(dòng)，為集體的貢獻還不夠多，甚至還有個(gè)別的班干部還不夠負責任，做起事來(lái)草率粗糙。那么我們如何去改變這個(gè)現狀呢？
(2)我們應該建立一個(gè)以負責任為主旨的并且同時(shí)具備創(chuàng )新精神的班干部團隊。
1.我們需要負責任的班骨干。
2.班骨干必須先做好自己本職的工作，以此同時(shí)還必須同其它各成員之間有默契，共同合作。
3.班骨部干要有一定的威望，但也不能夠過(guò)以嚴厲。
4.班骨干要有一定的創(chuàng )新能力，不能夠總是老一套來(lái)管新一代。
必要時(shí)，我認為我們可以競選過(guò)班干部。當然，如果我們前兩個(gè)步驟都可以做好，那么班中的紀律就一定會(huì )大有改進(jìn)，但對于學(xué)習氛圍的營(yíng)造，還需要各科代表的努力和創(chuàng )新。同樣的，我們需要怎樣的科代表？
(3)我們需要積極，主動(dòng)，負責和具有創(chuàng )新精神的科代表。
1.科代表一定得先做好自己的本職工作。
2.科代表一定要積極，并且盡力的帶動(dòng)同學(xué)們一起學(xué)習。
3.科代表一定要團結，對任何的同學(xué)都要主動(dòng)并且平等地對待。
4.科代表要有一定的創(chuàng )新能力，別總是想著(zhù)用舊的管理方法。
5.科代表一定要有耐心，對任何一位同學(xué)都要盡心盡責。
如果這些都做好了的話(huà)，那么我們新的班集體就會(huì )大有改進(jìn)，大有希望。但我們所做的這些還不夠，我們還要我們的每一位同學(xué)都知道壓力的所在，這樣才能讓他們都知道我們在干些什么。畢竟我們都已經(jīng)長(cháng)大，我們都已經(jīng)知道我們應該做些什么一一無(wú)論任何的人想要為了我們的集體而付出努力，我們都會(huì )更加努力的去幫助并且學(xué)習他，共同為了集體而付出自己的一份力量!
我們要進(jìn)行嘗試，我們要學(xué)會(huì )創(chuàng )新。我一直堅信著(zhù)我們的班集體會(huì )變得更加團結，可我們要知道，建設一個(gè)優(yōu)秀的班集體并不容易�？晌覀円惨�，一個(gè)優(yōu)秀的、團結的班集體不僅是我們學(xué)習的需要，而且也是我們一份完整的回憶的需要啊!我們可以就這樣看著(zhù)這個(gè)班集體變得越來(lái)越懶散，到最后的六月份分道揚轆，甚至到了最后連一次同學(xué)聚會(huì )也沒(méi)有了，到了那時(shí)，我們的初三回憶仿佛是空白一片。但我們也可以選擇嘗試和改變，共同去努力創(chuàng )建一個(gè)像樣的班集體，即使不成功，可起碼嘗試過(guò)，不會(huì )留下太多的遺憾。
人對于事物總是要心存希望的，我真心希望我們的班集體能變得更好，同時(shí)我也希望我的這些建議您能夠加以改進(jìn)并且采用，謝謝。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給班級老師的意見(jiàn)信 4
敬愛(ài)的姚老師：
您好！
老師，我們這組有很多不聽(tīng)話(huà)的男生，告了很多次，老師也管了，但是但是他們江山易改本性難移，不聽(tīng)話(huà)的還是依舊不聽(tīng)話(huà)，我現在已經(jīng)覺(jué)得跟他們坐在一起就是一種痛苦，有他們的地方就沒(méi)我，跟他們勢不兩立，與其看著(zhù)心煩，不如把他們調走！
可能大家跟我們老師想的一樣，覺(jué)得能忍就忍吧。
但確實(shí)不是我咄咄逼人，而是他們實(shí)在太令人不能接受，每次小組討論的時(shí)候他們都在傳播黃色信息，也許他們只是開(kāi)玩笑，但我們還是不能接受。
每當上課時(shí)，下面卻是一片嘈雜，而您卻不聲不響，繼續您的講課。您可能覺(jué)得這樣做會(huì )傷了其自尊。所謂“教不嚴，師之惰�！蹦m然如實(shí)的把書(shū)中的.知識教給我們，但許多同學(xué)卻不認真聽(tīng)課。我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學(xué)們積極學(xué)習的面孔，還有老師您那溫柔小聲的語(yǔ)調。
祝您：身體健康，平平安安！
您的學(xué)生：王xx
20xx年2月25日
給班級老師的意見(jiàn)信 5
尊敬的老師：
您好！我是xx班的顏xx。xxx小學(xué)已經(jīng)辛勤培育我六個(gè)春秋了，讓我學(xué)到了很多有用東西。我真心熱愛(ài)和感謝我的母校，也真心希望母校能更加受世人歡迎。
在我學(xué)習的六年里，我發(fā)現母校一直在往好的方向努力發(fā)展。
校園里的教學(xué)樓是越來(lái)越好看了，原本這是一棟又臟又難看的一棟樓，但經(jīng)過(guò)一次裝修后現在變得漂漂亮亮的，整棟大樓煥然一新，走廊和樓梯口的墻壁上不但貼上的白花花的瓷磚，還刷上了五顏六色的顏料，讓教學(xué)樓又添了一道色采。
在大門(mén)的右邊，原本丑陋的水塘也有變化。經(jīng)過(guò)幾次清理后干凈了很多，水塘里也很多魚(yú)兒在水里自由自在高高興興的游呢。
雖然學(xué)校的'設施很完美，但我總覺(jué)得還是有一些不足的地方。下面是我的建議。
一.我希望學(xué)校的走廊上的圍墻能加高一些，防止同學(xué)摔下去。
二.我希望學(xué)校能將國旗臺的護欄修理一下，防止斷裂。
三.我希望學(xué)校能增多一些健身項目，讓同學(xué)們能更好的健身。
以上就是我的建議，有望老師能采納。
建議人：
日期：20xx年xx月xx日
給班級老師的意見(jiàn)信 6
敬愛(ài)的語(yǔ)文老師：
您好！也許您不認識我吧？也難怪，我教課舉手較少，也沒(méi)什么特別特出的地方，也就是這次鄒闖關(guān)考得考得還可以。
打從第一節政治課開(kāi)始，您給我的感覺(jué)就是，有幽默感，能夠為人所知課堂上的氣氛。讓我們學(xué)起暑假作業(yè)來(lái)，有一種感興趣的感覺(jué)。我覺(jué)的，我們真的能夠這樣的老師，因為一旦同學(xué)們說(shuō)話(huà)同學(xué)們愛(ài)聽(tīng)，那樣，學(xué)起課文來(lái)也就容易多了。
另外，您布置的專(zhuān)業(yè)課也不大，有了充足的時(shí)間給我們預習和及時(shí)復習功課，同時(shí)，對我們的睡眠也有了維護極好的保障。上課時(shí)，您提出的問(wèn)題問(wèn)題獨樹(shù)一格簡(jiǎn)單也有復雜的，這樣一來(lái)，我們都會(huì )扎扎實(shí)實(shí)的去思考問(wèn)題，在培養不能自不覺(jué)中就培養了我們思考問(wèn)題好習慣。我想，如果課堂允許我們互相討論問(wèn)題，也許效果會(huì )更好的.。
此外，我覺(jué)得，您舉辦的那個(gè)“三分鐘演講”雖然很好，但是一次只能是一個(gè)人，很多同學(xué)沒(méi)有機會(huì )參加，也許再過(guò)一天，方才甚至是一個(gè)星期才會(huì )叫到別人，那樣很令別人著(zhù)急。我覺(jué)得，老師您應該每節課出一個(gè)話(huà)題（當然我們也可以提建議），讓我們每一位同學(xué)按座位順序接火車(chē)發(fā)表自己的看法（每人限說(shuō)一句），那樣的話(huà)，每次可多6到7個(gè)同學(xué)能夠展示必須自己的光輝。
當然，這只是我的一個(gè)的建議，采納不必采納就看老師您了，不過(guò)我希望能得到認可。
老師，我要說(shuō)的話(huà)還有很多，由于時(shí)間限制，就先說(shuō)到這兒吧！
祝您工作順利、萬(wàn)事如意！
xxx
20xx年xx月xx日
給班級老師的意見(jiàn)信 7
老師：
你們好，這次給你們寫(xiě)這封建議書(shū)，主要是針對老師們在審閱作文時(shí)提出的幾點(diǎn)小小的個(gè)人意見(jiàn)：
1、請老師以后在審閱作文事要多注意字數的多少，因為我看到不少六年級的同學(xué)的`文章雖然寫(xiě)得不錯，但字數還不到400字，而我們平�？荚嚂r(shí)都是要求不少于500字的，那這些同學(xué)豈不是要扣分了，所以我希望老師們能多多注意字數的多少，但我的意思也不是“多而精”，而是要差不多500字就行，而且文章的中心要突出。
2、希望老師以后能在審閱作文時(shí)能夠多看看中心是否突出，結構是否嚴謹，想象是否合理，情節是否真實(shí)。因為我看到不少同學(xué)的作文的中心都不夠突出，這樣考試的話(huà)作文也會(huì )扣很多分的。
就這兩點(diǎn)建議吧，還請老師能再三斟酌后采納，得罪之處還望老師見(jiàn)諒。因為我看到作文網(wǎng)里的最新來(lái)稿雖然很多，但在質(zhì)量上卻不太過(guò)關(guān)。讓我們一起努力，把作文網(wǎng)創(chuàng )造得更好！
xxx
20xx年xx月xx日
給班級老師的意見(jiàn)信 8
尊敬的老師：
您好!
對機電一體化課程的建議：
一學(xué)期的課程就那過(guò)去了，感覺(jué)這學(xué)期過(guò)得不是很充實(shí)，由于之前找工作，然后找著(zhù)工作有稍微有點(diǎn)放松，因此對課程的學(xué)習有點(diǎn)怠慢，不過(guò)姚老師的課我基本上還是節節都去的'，姚老師可講的非常認真，也給我們舉了很多實(shí)際生產(chǎn)中的例子。上了一學(xué)期，老師讓提提意見(jiàn)，我也就說(shuō)一下自身。
1.這門(mén)課我感覺(jué)應該安排點(diǎn)實(shí)驗環(huán)節，讓我們具體看看或者操作下一些實(shí)際的機電一體化產(chǎn)品。
2.老師應該再加強一下課堂紀律，加強點(diǎn)名次數，對大四的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不這樣做，有很多人真的不去上課。
3.增多課堂師生互動(dòng)的環(huán)節，如建立小組集體討論，然后推薦同學(xué)上去發(fā)言等，讓同學(xué)們真正融入到課堂中，而不是老師一個(gè)人在那講，學(xué)生都在下面玩手機。
以上是我個(gè)人的一些想法，不慎之處，還忘老師批評指正。
建議人：
日期：20xx年xx月xx日
給班級老師的意見(jiàn)信 9
敬愛(ài)的老師：
你好！最近班里有一個(gè)特別嚴重的現象，使我務(wù)必給您寫(xiě)一封建議書(shū)！班里的衛生實(shí)在是太差了，有許多同學(xué)在掃地的過(guò)程中一直在玩耍。所以我必須向您提出以下幾點(diǎn)要求。
1、有許多同學(xué)在掃地的過(guò)程中一直在玩耍。每次打掃衛生，他們總是邊玩邊打掃，導致分神，掃地不干凈。有時(shí)候甚至沒(méi)有拖地，或者是只拖一小部分，讓剩下的地有些不光澤，有點(diǎn)澀，有時(shí)候把人絆倒！再次我想對那些掃地不認真的同學(xué)們一個(gè)警告！
2、許多同學(xué)來(lái)學(xué)一直捎帶零食的`現象太嚴重，造成的垃圾現象也太嚴重，所以我建議不要在帶零食來(lái)學(xué)校了。（如果我勸說(shuō)的不管用的話(huà)請麻煩老師來(lái)勸說(shuō)一下）
3、帶“零水”（“零水”指的是那些可樂(lè )、雪碧之類(lèi)的汽水�。┑耐瑢W(xué)比帶零食的同學(xué)的現象多，喝多了的話(huà)會(huì )肚子痛，有時(shí)還會(huì )張出白頭發(fā)，就像申陽(yáng)頭上長(cháng)得一樣。因為我不想讓疾病得逞所以還麻煩老師來(lái)勸說(shuō)一下！
4、還有的同學(xué)不僅不美化我們的校園，還隨手亂丟垃圾，破壞我們的校園，讓地球媽媽有受到了傷害，所以我建議各位同學(xué)，不要因為那些垃圾而破壞了我們的美好環(huán)境，就像《只有一個(gè)地球》這篇課文里面的句子一樣：地球上的資源可以源源不斷的為人類(lèi)做出長(cháng)期貢獻，但是由于人們的污染和破壞，導致森林消失、動(dòng)物滅絕、植物減少。我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！
我不希望因為個(gè)別的幾位同學(xué)兒破壞了我們美好的校園、地球！所以，讓我們攜手一起行動(dòng)起來(lái)，共同創(chuàng )造我們美好的家園！因為：善待地球就是善待自己！
xxx
20xx年xx月xx日
給班級老師的意見(jiàn)信 10
尊敬的老師：
您好，作為學(xué)校的一名新生，在一個(gè)漫長(cháng)星期與老師的相處時(shí)間里，卻要對你明確提出建議，實(shí)在有些失禮，但我卻不得不先您提議，因為我們還要在同一間教室一起學(xué)習和生活1年左右。
老師，當我考上真理中學(xué)的時(shí)候，我就經(jīng)常進(jìn)入對新學(xué)校，新老師、同學(xué)的憧憬中。我也很高興真理中學(xué)老師教學(xué)的嚴格和負責，我也對新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣，并計劃如何認真學(xué)好這些科目。但當我真正成為中學(xué)生的時(shí)候，唯有您的教學(xué)的不嚴領(lǐng)我失望，每當上你的科，我都有些厭煩，也不只我一個(gè)對你不滿(mǎn)，很多愛(ài)學(xué)的同學(xué)也對你有些失望。
每當上課時(shí)，下面卻是一片嘈雜，而您卻不把此看在眼里，繼續您的講課，更覺(jué)得讓人可惡的是，當有學(xué)生與你作無(wú)聊的頂嘴時(shí)，您卻花點(diǎn)時(shí)間與他糾紛，您何不直接將其批評呢，你也許覺(jué)得這樣做會(huì )傷了他的自尊，那你有沒(méi)有想他對你的不尊重呢？更是讓我感到奇怪的是，您好像只在教前面的學(xué)生，而后面的學(xué)生卻亂成一團，都自做自的事，卻不把你放到眼里的`行為，你卻繼續放任。
所謂“教不嚴，師之惰�！蹦m然如實(shí)的把書(shū)中的知識教給我們，但可惜，很多同學(xué)卻不知道你到底教了些什么，造成這樣的原因是因為沒(méi)有認真聽(tīng)講，卻在制造噪音，而會(huì )出現這種現象卻老師的教導不嚴，以至于讓很多學(xué)生對生物這門(mén)學(xué)科失去了興趣。
其實(shí)，也不單純只有你的教導不嚴，我的小學(xué)6年級班主任曾經(jīng)也是這樣，在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我的老師也是這樣一再放縱學(xué)生不尊重老師的行為，甚至那些愛(ài)搗亂的學(xué)生更加的放肆，在課堂上大笑，還以老師教的知識加以嘲諷，老師在也忍受不了這樣的學(xué)生，一氣之下，把書(shū)狠狠的摔在講臺上，氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學(xué)生旁邊，便厲聲對其中一位搗亂的學(xué)生說(shuō)：“你給我到后面站立反省，在搗亂就叫家長(cháng)�！蹦莻�(gè)學(xué)生只好低頭認罰。事后老師好像有些后悔，便與女學(xué)生交談，說(shuō)自身會(huì )不會(huì )太過(guò)分，而女學(xué)生卻非常贊許老師這樣的做法，還嫌老師對他的懲罰不夠。從此以后，在課堂上，只有老師的講課聲和學(xué)生們積極回答的聲音。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學(xué)們對他尊敬有加。
老師，您聽(tīng)完我講的件事是否能學(xué)習小學(xué)老師一樣的教法，使得我們尊敬您，使得我們愛(ài)上生物這門(mén)科目呢？請原諒我用這樣放肆的字眼對您建議，我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學(xué)們積極學(xué)習的面孔，還有老師您那溫柔的語(yǔ)調。
老師請別讓我浪費這么多的筆墨來(lái)為您提議，我代表全班請求您能?chē)栏竦慕虒覀儯?/p>
建議人：
日期：20xx年xx月xx日
給班級老師的意見(jiàn)信 11
尊敬的馬老師：
您好！我來(lái)這個(gè)學(xué)校有兩年多了，我第一眼見(jiàn)到您就覺(jué)得您是個(gè)好老師，這并不是拍馬屁的話(huà)，因為你對所有的同學(xué)都是平等的，對所有的同學(xué)都很關(guān)系，而且你對工作一絲不茍，每天早早的來(lái)到學(xué)校，在教室和辦公室來(lái)回奔走！可是，我認為您也有不對的地方：比如說(shuō)您在做決定時(shí)有沒(méi)有考慮到學(xué)生們樂(lè )不樂(lè )意，也許，您考慮到了，但是我們好意思拒絕您嗎?就拿您昨天給張子成調座位，您明知他不樂(lè )意，您好給他硬調座位，你覺(jué)得這會(huì )有什么后果,他會(huì )不會(huì )恨您，會(huì )不會(huì )上歷史課不認真，或者不在活潑開(kāi)朗，甚至都不把您放在眼里，這些您都愿意看到嗎？
敬愛(ài)的老師，也許我說(shuō)了那么多，您可能已經(jīng)煩了，其實(shí)，我寫(xiě)著(zhù)封信的主要目的是沒(méi)有冒犯您的'意思，您在給我們調座位時(shí)有沒(méi)有考慮到我們的感受?我和我的同桌坐在一起的時(shí)候，感覺(jué)每一分鐘都很快樂(lè )，她幫助我英語(yǔ)，數學(xué)等，我用的我強項來(lái)幫助她……我知道你是為了同學(xué)們好，為了我們全班好…但您有沒(méi)有考慮到到我們這后面一群人的感受。
我不想調座位，她能幫助我，我也能幫助她，希望老師能理解我…當然這都是我的意見(jiàn)。
此致
敬禮！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
給班級老師的意見(jiàn)信 12
敬愛(ài)的老師們：
在小學(xué)已經(jīng)度過(guò)六年了，您們的額頭也有了幾條三條皺紋。我，作為一個(gè)即將跨入另一所新學(xué)校的踏入學(xué)生，不單是對母校的熱愛(ài)，也為了讓小學(xué)教育工作對學(xué)生的教育更好，我向您們提點(diǎn)建議。
我希望您們在教育學(xué)生是想一想，如果您們是學(xué)生，您會(huì )聽(tīng)的聽(tīng)聽(tīng)了那些枯燥乏味的課嗎？現在學(xué)生比較優(yōu)柔寡斷，不熱愛(ài)勞動(dòng)，要讓我們這些學(xué)生多舉行一些活動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì )勞動(dòng)。上課時(shí)，最好說(shuō)話(huà)幽默點(diǎn)，這樣學(xué)生上課不會(huì )走神。
為了讓您們用更好的教育分析方法教育教育工作學(xué)生，也為了學(xué)生們，我向您們提點(diǎn)建議。
第一，在前每節上課之前講一些有趣的開(kāi)場(chǎng)白。上課時(shí)，用一些風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言。最好上課時(shí)根據不同的.條件來(lái)玩些小游戲，增加活躍氣氛，不想課堂變得嚴肅。
第二，最糟不要嚴厲的批評學(xué)生。因為這樣會(huì )在他們身上多一份對您們的厭惡。最好委婉點(diǎn)，幽默點(diǎn)，讓學(xué)生心甘情愿接受批評。
第三，讓學(xué)生們熱愛(ài)勞動(dòng)。在班上大掃除。有時(shí)，周末可以帶他們參加一些有益的活動(dòng)。
第四，讓學(xué)生們輕松點(diǎn)�，F在學(xué)生壓力太大了，又要上以那個(gè)補習班，又要面對一大群的家庭作業(yè)，真是頭疼。我希望您們作業(yè)不要布置太多。
第五，現在的學(xué)生絕大多數都學(xué)生是獨生子女，父母比較恩寵他們。但由于這一點(diǎn)，父母放松了警線(xiàn)�，F在學(xué)生會(huì )抽煙，會(huì )早戀，會(huì )打架，會(huì )說(shuō)臟話(huà)。很沒(méi)素質(zhì)。想想要老師對他們加強道德教育。
這就是我的建議，望老師們采納。
xxx
20xx年xx月xx日
給班級老師的意見(jiàn)信 13
親愛(ài)的老師：
您好！
我在您手下近一年了，我對您的教學(xué)方式很贊同，也很佩服，但美中不足的是您拖課的.壞習慣。您知道嗎？您一拖課，給我們帶來(lái)了多大的不方便呀！我知道您講課不容易，但您有沒(méi)有想過(guò)我們的感受。您一拖課，就把我們僅有的十分鐘的休息時(shí)間占用了。您想，如果我們整天都在學(xué)習，沒(méi)有一分鐘休息，我們的學(xué)習效率就會(huì )非常低的！
我知道您是為了我們好，想讓我們的成績(jì)更上一層樓，但我認為您好像想錯了：您拖課的時(shí)候我們的學(xué)習效率也不高，您與其拖課，不如發(fā)些練習給我們做，這樣的話(huà)，在做練習的過(guò)程中，您可以發(fā)現我們學(xué)習中的不足之處，又不會(huì )激起在您拖課時(shí)我們的不滿(mǎn)，不是很好嗎？
英語(yǔ)老師，我希望您能采用我的建議，給我們充分的休息時(shí)間！祝您身體健康、工作順利！
此致
敬禮！
xxx
日期：20xx年xx月xx日
給班級老師的意見(jiàn)信 14
賀教師：
現在是一個(gè)創(chuàng )新的世紀，我們班上卻沒(méi)有開(kāi)展創(chuàng )新的活動(dòng)， 為了讓同學(xué)們敢于創(chuàng )新，我希望您在我們班開(kāi)展一次“創(chuàng )造總動(dòng) 員”的活動(dòng)。
1、為同學(xué)們提供一份包括經(jīng)典故事、百科知識、文學(xué)名著(zhù) 在內的推薦書(shū)目。
2、以“創(chuàng )造未來(lái)”為主題，辦好班級手抄報。并且在教室 里設立“創(chuàng )造角”，陳列同學(xué)們的最新創(chuàng )作，再從中選出“創(chuàng )造 之星”。
3、以課堂為主陣地，結合課外活動(dòng)，教給同學(xué)們動(dòng)手創(chuàng )作 的基本方法。
希望您能采納我的'建議。
您的學(xué)生：xxx
20xx年5月29日
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