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家長(cháng)意見(jiàn)和建議

時(shí)間:2024-09-26 04:15:16 煒玲 意見(jiàn) 我要投稿

家長(cháng)意見(jiàn)和建議(精選15篇)

  家長(cháng)對學(xué)校有什么意見(jiàn)和建議都會(huì )提出來(lái)的,那么,下面是小編給大家整理的家長(cháng)意見(jiàn)和建議范例,希望對大家有幫助。

家長(cháng)意見(jiàn)和建議(精選15篇)

  家長(cháng)意見(jiàn)和建議 1

尊敬教育局領(lǐng)導:

  您好!

  我是市實(shí)驗小學(xué)二年級一名學(xué)生的家長(cháng),我的孩子在該校讀書(shū)已有一年多時(shí)間。在此期間,孩子得到了所在班班主任和各任課老師的悉心培養和耐心教育,學(xué)習興趣日益濃厚,學(xué)習成績(jì)也日益提高,作為家長(cháng)心中十分高興!

  孩子進(jìn)入二年級以后,我發(fā)現學(xué)校在孩子們的學(xué)習生活上和作息時(shí)間上作了一些調整,深感不解。特提出以下意見(jiàn)和建議,望教育局領(lǐng)導能夠認真考慮。

  一、“減負”問(wèn)題 學(xué)校說(shuō)接上級通知,為學(xué)生“減負”,學(xué)生在校時(shí)間不應超過(guò)6小時(shí),故“日托班”取消,我表示不解!叭胀邪唷笔菍W(xué)?紤]到雙職工家庭家長(cháng)在接孩子的時(shí)間上有困難而開(kāi)設的',日托班只是讓孩子在學(xué)校完成家庭作業(yè),并未另外加重學(xué)習任務(wù),且“日托班”地參加遵循的也是自愿原則,學(xué)校并未強行規定,此舉并未加重孩子負擔,“減負”一說(shuō)何來(lái)?卻反而是“加重”了家長(cháng)的負擔。

  二、課程設置上 一年級每周還有兩節英語(yǔ)課,到了二年級每周卻只有一節課了,難不成要學(xué)的東西反而變少了?每周一節英語(yǔ)課,少了給孩子鞏固的機會(huì ),到下節課豈不容易忘記?

  三、接孩子時(shí)間安排上 現在學(xué)校在北校門(mén)東側劃了專(zhuān)門(mén)的接孩子區,并在墻上做出了標識,考慮不可謂不周到,但殊不知由于低年級幾乎同一時(shí)間放學(xué),每個(gè)年級又有七、八個(gè)班,而劃分的區域又小,家長(cháng)全部堆在一起,自行車(chē)、電瓶車(chē)、摩托車(chē) 、汽車(chē)擁堵不堪;每個(gè)家長(cháng)都急于接自己的孩子回家;低年級學(xué)生自律性又較差,不時(shí)會(huì )有孩子掉隊;在此情況下,老師管理孩子的壓力太大,孩子的安全很難得到保證。

  為此,我們建議如下:

  1、恢復“日托班”,為家長(cháng)“減負”;

  2、恢復每周兩節的英語(yǔ)課;

  3、錯開(kāi)各年級的放學(xué)時(shí)間,并與交警隊協(xié)商,在孩子放學(xué)時(shí)間段將此路段改為汽車(chē)單行,緩解交通壓力。

  以上作為家長(cháng)的心聲,(建議教育局亦可做個(gè)名義調查,了解家長(cháng)的真實(shí)想法)望教育局領(lǐng)導本著(zhù)孩子的利益,認真考慮以上問(wèn)題。

  建議人:

  時(shí)間:

  家長(cháng)意見(jiàn)和建議 2

學(xué)校的校長(cháng),領(lǐng)導您好:

  我們是07屆高三畢業(yè)生(現高二)的學(xué)生家長(cháng),我們對于該校在高三挪入分校學(xué)習的這種政策表示很不能理解,并不支持這種政策。具體原因有下:

  1、分校硬件條件很差,完全沒(méi)有本校的條件好,例如分校只有電扇,而沒(méi)有空調設備,高三學(xué)生在本階段并不是去忍受外界環(huán)境的時(shí)候,在高考中,學(xué)生們要拼出的是成績(jì),和身體,和在學(xué)習中的毅力,而學(xué)校把學(xué)生挪入分校,無(wú)疑是將高三學(xué)生再加上更多負擔。并且很可能因為燥熱影響學(xué)習。

  2、學(xué)校2年都是在本校學(xué)習,而高三卻將學(xué)生挪入分校,學(xué)校是否考慮過(guò)學(xué)生的路途是否遙遠,并且在那里交通很不方便,54本校地處和平里地區,而分校那里沒(méi)有任何公交車(chē)駛入。只能從本;142(地壇)走入,自行車(chē)同學(xué)也是如此。

  3、54中本校有很好的操場(chǎng)設施,可以使得同學(xué)們在高三會(huì )考中取得好成績(jì),有鍛煉的機會(huì ),而分校本身學(xué)生學(xué)習就緊張,又加上沒(méi)有放釋的.余地,使得同學(xué)們沒(méi)有勞逸結合的機會(huì ),這無(wú)疑又是一個(gè)影響身體的因素。

  4、分校這里有實(shí)驗室等一系列學(xué)生需要操作的場(chǎng)所,分校做實(shí)驗全要回到本校,而高考對于實(shí)驗的考試都是有一定要求的。這不就是成心不讓學(xué)生學(xué)習嗎?

  5、學(xué)?梢栽诟叨鲆淮握{查,詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否愿意挪入分校,或借助于該校學(xué)生會(huì )力量,開(kāi)展一次關(guān)于是否挪入分校的討論。該校領(lǐng)導可以完全得到這樣結論:那就是多半數的是不愿意,而在高三中。是否還要讓學(xué)生去為了環(huán)境的改變而適應三個(gè)月呢,顯然這是浪費時(shí)間。

  6、54中負責教學(xué)管理的校長(cháng)都是在本校工作,那么分校怎么處理?很多老師比如教授高二的部分是高一教師,顯然很多師資是過(guò)不去的,這個(gè)問(wèn)題學(xué)校又是否考慮過(guò)。

  7、54分校不像其他學(xué)校,例如171等,處于安靜地區,有操場(chǎng)。強硬的硬件,。54分校地處地壇地區和滑冰俱樂(lè )部,和疾控中心,這種喧鬧環(huán)境不是高考學(xué)生應該有的。況且地壇每年都有廟會(huì ),2月一次,甚至一月一次的"我愛(ài)我家"服裝節,這種喧鬧,雜鬧,閑雜人員在學(xué)校周邊學(xué)校是怎么處理的?顯然根本沒(méi)想到!而一到這些時(shí)候往往又是我所說(shuō)的2的問(wèn)題再次出現,交通擁堵。

  解決辦法:

  1、學(xué)?梢詫⑿赂咭,初一挪入分校進(jìn)行為期一年的學(xué)習,最后高二,高三關(guān)鍵時(shí)刻再回到本校,這樣既阻止了高中,初中之間擱年級熟悉,甚至出現我們家長(cháng)們所不愿意看見(jiàn)的兩個(gè)年級打架,因為的就是中間的新高一,和老生的關(guān)系。

  2、學(xué)校把新高一挪入分校后,很多事情都很方便。而高三又可以安靜的復習,不受到環(huán)境的影響。

  學(xué)?梢栽诩磳母叨呷敫呷模2007屆畢業(yè)生,現高二進(jìn)行一次大膽飛躍),我們想效果肯定是會(huì )好的。希望學(xué)校盡量滿(mǎn)足我們家長(cháng)的意見(jiàn)以及學(xué)生的意見(jiàn),否則高三出現任何由于以上出現的問(wèn)題,我們家長(cháng)絕對不愿意。。!學(xué)校應該開(kāi)一次關(guān)于此問(wèn)題的研討會(huì )。

  3、我們祝愿54中有更高的明天,祝愿07屆的畢業(yè)生高三順利。請學(xué)校大膽嘗試!如果該問(wèn)題學(xué)校不能解決,我們家長(cháng)會(huì )堅持反映到區里去解決,最后乃至北京市教育委員會(huì )提出相關(guān)建議。

  請學(xué)校認真考慮,對現在高二做一次調查,利用學(xué)生會(huì )去解決!

建議人:

  時(shí)間:

  家長(cháng)意見(jiàn)和建議 3

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導和老師:

  您們好!

  我是初中二年級黃xxx的家長(cháng),首先感謝學(xué)校對孩子的教育與培養,你們辛苦了!我的孩子在這里讀書(shū)我很放心,但作為一個(gè)學(xué)生家長(cháng),我想向校方提一些建議:

 。ㄒ唬┫M麑W(xué)校圖書(shū)館能長(cháng)期對學(xué)生開(kāi)放,能讓孩子們親自進(jìn)入圖書(shū)館挑選書(shū)籍,寒暑假是學(xué)生閱讀的良機,希望教師給學(xué)生推薦一定的書(shū)目,學(xué)生讀書(shū)的成績(jì)要進(jìn)入評價(jià),讀書(shū)的成果要有展示的平臺,如果可能,每年是否可舉辦專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)節。

 。ǘ┫M麑W(xué)校每個(gè)學(xué)年都有專(zhuān)門(mén)的體育節與藝術(shù)節,每個(gè)孩子都能在其中展示自己的才華,更希望每天的體育鍛煉能真正到位,培養孩子早起跑步、晚飯后散步的習慣,希望學(xué)校能有意識的經(jīng)常利用廣播,播放一些比較高雅的音樂(lè )作品而不僅僅播放一點(diǎn)通俗歌曲。

 。ㄈ┫M麑W(xué)校能將成績(jì)作為學(xué)生的隱私,不要搞全班性的排隊,因為每個(gè)孩子的天賦是不同的,有的孩子付出的努力多而效果不一定好,更不希望將一個(gè)孩子與另一個(gè)孩子作無(wú)謂的比較,“人比人。氣死人”,大人都怕比,何況孩子。但孩子自己的成績(jì)可以比較,作為教師,要引導孩子將自己的今天跟自己的昨天比,明天跟今天比,提倡超越自我。同時(shí),還希望比不僅僅局限于分數,可能的話(huà),希望班主任有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的觀(guān)察本,每個(gè)孩子一頁(yè),讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。

 。ㄋ模┫M麑W(xué)校在可能的情況下,盡量把班級編得小一點(diǎn),班級人數不要超過(guò)四十人,一個(gè)超過(guò)四十人的班級,教師維持住紀律都很難,更談不上每個(gè)孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的情況下,二十五人以下的班級是最為理想的。

 。ㄎ澹┫M麑W(xué)校對教師講解的時(shí)間加以限制,不要超過(guò)十五分鐘,因為學(xué)習不是靠聽(tīng)講所能完成的。沒(méi)有親手練習、實(shí)驗,沒(méi)有充分的討論、交流,知識不能真正掌握,能力不會(huì )真正提升。杜郎口的經(jīng)驗對

  農村學(xué)校特別有意義,特別有利于培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的習慣,特別有利于培養學(xué)生自主合作探究意識,也特別有利于提高學(xué)生成績(jì),希望學(xué)校能在教師中加以提倡,在可能的情況下,對杜郎口模式全面推行。

 。┫M麑W(xué)校能著(zhù)重研究初中學(xué)生心理變化,七年級舉手的很多,八年級不太多,九年級簡(jiǎn)直不舉手了,這究竟是因為什么,除了學(xué)生本身的心理變異之外,教師的教學(xué)行為是否也應該對這種現象承擔一定的.責任,希望學(xué)校將這個(gè)問(wèn)題作為全體教師的研究課題。

 。ㄆ撸┫M麑W(xué)校有一個(gè)治理偏科現象的機制,很多學(xué)生在進(jìn)入初中后,便因為數學(xué)、外語(yǔ)兩科差成為所謂的學(xué)困生,初二時(shí)這一現象更加顯著(zhù),怎么引導學(xué)生數學(xué)、外語(yǔ)入門(mén),怎么樣保持他們對這兩個(gè)學(xué)科的興趣與激情,學(xué)校是否可以加強對數學(xué)、外語(yǔ)教研組的領(lǐng)導,多組織這兩個(gè)教研組的教師出外參觀(guān)聽(tīng)課,多指導他們進(jìn)行課例研究,也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學(xué)生的研究上,優(yōu)等生不是教師教出來(lái)的,能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事。

 。ò耍┫M麑W(xué)校在可能的情況下,加強學(xué)生的營(yíng)養,初中的孩子正處于身體成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期,要按照科學(xué)合理足夠的原則,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食。收費只要基本合理,家長(cháng)還是愿意并且能夠承擔的。

 。ň牛┫M⒆釉趯W(xué)校感到快樂(lè ),更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對自己的關(guān)照,記得自己在學(xué)校班級曾經(jīng)擁有的開(kāi)心,如果孩子在校園感到焦慮與恐懼,如果學(xué)生有了煩惱與憤怒,希望他們能得到及時(shí)的心理疏導,也希望他們能有一個(gè)合適的發(fā)泄場(chǎng)所。

 。ㄊ┫M⒆幽艿玫降谝,但事實(shí)上只有一個(gè)第一。如何讓更多的孩子得到第一,希望學(xué)校在評比孩子時(shí)有更多的項目和更多的標準,特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著(zhù)一種失敗的心態(tài),希望他們更多的體驗到成功的快感。希望孩子能擺脫題海,教師能從多種資料中選擇最有用的練習,希望教師能通過(guò)不斷的教育讓學(xué)生明白分數確實(shí)是很重要的,但不是唯一重要的,希望孩子們不是每天起得最早睡得最遲。

建議人:

  時(shí)間:

  家長(cháng)意見(jiàn)和建議 4

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導和老師:

  您們好!

  暑假快過(guò)完了,在整個(gè)假期中,我發(fā)現孩子存在很多問(wèn)題,如果不及時(shí)糾正,會(huì )成為習慣,對將來(lái)的發(fā)展會(huì )產(chǎn)生影響的,所以我想在這里提幾點(diǎn)建議,希望我們共同攜手對孩子進(jìn)行教育,是孩子得到良好的發(fā)展。

  一、作業(yè)量方面,是不是應該有目的性,讓孩子通過(guò)作業(yè)得到有效的提高;

  二、作業(yè)質(zhì)量反面,應該嚴格要求,不要潦草,不許混亂是吧?

  三、在讀書(shū)方面應該做出明確的要求:讀什麼書(shū),怎樣讀,讀到什麼程度?是否寫(xiě)讀書(shū)筆記?

  四、在作文方面,應該不止一定數量的作文,而且要求一定認真寫(xiě)好,從字數到內容到質(zhì)量都要有名求的`要求,才可以使孩子努力寫(xiě)好;

  五、日記的數量方面,大體應該假期最起碼應該些20——30篇,把自己在假期的事情都寫(xiě)一些,不僅可以對假期生活做好記錄,也可以鍛煉寫(xiě)作能力,積累寫(xiě)作素材不是嗎?

  總之,在假期中,我對你在做業(yè)方面的不知不是很滿(mǎn)意,但是我提出的建議也不一定是對的,如果我說(shuō)的不對,希望諒解,對你個(gè)人沒(méi)有什麼,只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對孩子的關(guān)照。

建議人:

  時(shí)間:

  家長(cháng)意見(jiàn)和建議 5

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導和老師:

  您們好!

  1、希望學(xué)校能根據學(xué)生的特長(cháng)、愛(ài)好進(jìn)行培養,家長(cháng)能辦一些特長(cháng)班或補習班。

  2、午餐時(shí)間太短,建議學(xué)校安排孩子中午回家午餐的時(shí)間能長(cháng)一點(diǎn)。

  3、提高學(xué);锸硤F的飲食衛生和質(zhì)量,營(yíng)養結構要合理,多安裝點(diǎn)水龍頭,便于學(xué)生洗碗。

  4、加強家校聯(lián)系,建議學(xué)校領(lǐng)導、教師與學(xué)生、家長(cháng)能長(cháng)期交流。

  5、改善辦學(xué)條件,使教師能靜心教學(xué),消除“走讀”風(fēng)。

  6、校門(mén)口攤點(diǎn)多,出售的“三無(wú)”食品,既影響學(xué)生的`健康,又污染環(huán)境。

  7、建議教育孩子對網(wǎng)絡(luò )的正確認識,不要沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲,更不要在網(wǎng)吧上網(wǎng)。

  8、孩子從這學(xué)期起,沒(méi)有單元測試,家長(cháng)無(wú)法得知孩子在這個(gè)單元是否學(xué)懂、了解。建議能有單元測試。

  9、教師上班時(shí)間注重儀表,建議不要濃妝艷抹,穿工作服。課前教師早點(diǎn)進(jìn)教室,能更好地督促學(xué)生讀書(shū)、自習,課間時(shí)也要注意監管學(xué)生活動(dòng)情況。

  10、建議加強對孩子的教育,規范學(xué)生行為習慣,懂得節約,能獨立生活,對孩子的學(xué)習多一點(diǎn)鞭策或鼓勵,耐心輔導,以增強他們的自信心、對學(xué)習有興趣,克服厭學(xué)現象,提高孩子的素質(zhì)與自信,從而可以大膽地融入學(xué)習和生活。

建議人:

  時(shí)間:

  家長(cháng)意見(jiàn)和建議 6

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導和老師:

  您們好!

  1、感謝學(xué)校對孩子的教育與培養,老師們辛苦了!我的孩子在這里讀書(shū)我很放心,孩子如果不聽(tīng)話(huà)請一定嚴加管教,我們家長(cháng)一定大力支持!

  由于孩子大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里,我們對他在學(xué)校里的表現不是很了解,我希望老師能多和家長(cháng)聯(lián)系,多反映孩子的情況,以便我們共同把孩子教育好。

  由于現在很多孩子都比較懶惰,我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動(dòng)讓他們做,幫他們養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的條件下,我希望學(xué)校能多組織一些有益的'課外或校外活動(dòng),培養孩子多方面的能力,以適應未來(lái)的社會(huì )生活。

  建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐,學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節或讀書(shū)節之類(lèi)的,豐富學(xué)生的課外生活。為了培養學(xué)生的口才,還可以舉行演講比賽,運動(dòng)會(huì )也可以。平時(shí)可以進(jìn)行小測試。

  2、非常感謝學(xué)校老師與領(lǐng)導對我的孩子作了很好的教育,才讓我的孩子今天變得聰明、可愛(ài)、善良、樂(lè )于助人、尊敬師長(cháng)。我知道,教育孩子不僅是學(xué)校老師的工作,也是我們家長(cháng)的責任,所以,今后,我們一定會(huì )與老師互相配合,爭取讓我的孩子以后在各方面有更大的進(jìn)步!

建議人:

  時(shí)間:

  家長(cháng)意見(jiàn)和建議 7

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導和老師:

  您們好!

  1、建議校園對學(xué)生的培養要有序列、層次性。如定期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),要提前安排,組織更加有整體性。

  2、家長(cháng)到校與老師交流,進(jìn)門(mén)比較困難,門(mén)衛態(tài)度惡劣。建議校園專(zhuān)設接待室,供與家長(cháng)接待。

  3、加強對孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育、自主教育,提高孩子的`自覺(jué)意識。

  4、期望校園重視學(xué)生思想品德的教育,重視綜合素質(zhì)的培養。如:培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗自信的品格;教育學(xué)生懂得感恩;教育學(xué)生學(xué)會(huì )在各種環(huán)境中的自我保護。

  5、老師建立一個(gè)統一的評價(jià)系統,并及時(shí)與學(xué)生、家長(cháng)交流。

  6、建議校園多培養學(xué)生獨立生活的潛力。

  期望上課期間,能夠經(jīng)常去教室聽(tīng)一下上課狀況,了解一下學(xué)生狀況,能夠隨時(shí)和老師溝通。

  期望校園加強學(xué)生非智力因素的培養,好好利用校園的硬件設施,強制規定晨訓,經(jīng)常進(jìn)行一些體育比賽,參加一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

  請老師多加嚴管。在校園如不聽(tīng)老師的話(huà),能夠關(guān)在老師房中。

  十分感謝校長(cháng)和各位老師,對學(xué)生個(gè)性有職責心,在家訪(fǎng)中能夠抓住學(xué)生的個(gè)性,糾正學(xué)生的缺點(diǎn),體現出了老師盡職盡責的精神。

建議人:

  時(shí)間:

  家長(cháng)意見(jiàn)和建議 8

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導和老師:

  您們好!

  一、“減負”問(wèn)題校園說(shuō)接上級通知,為學(xué)生“減負”,學(xué)生在校時(shí)間不應超過(guò)6小時(shí),故“日托班”取消,我表示不解!叭胀邪唷笔切@思考到雙職工家庭家長(cháng)在接孩子的時(shí)間上有困難而開(kāi)設的,日托班只是讓孩子在校園完成家庭作業(yè),并未另外加重學(xué)習任務(wù),且“日托班”地參加遵循的也是自愿原則,校園并未強行規定,此舉并未加重孩子負擔,“減負”一說(shuō)何來(lái)卻反而是“加重”了家長(cháng)的負擔。

  二、課程設置上一年級每周還有兩節英語(yǔ)課,到了二年級每周卻只有一節課了,難不成要學(xué)的.東西反而變少了每周一節英語(yǔ)課,少了給孩子鞏固的機會(huì ),到下節課豈不容易忘記

  三、接孩子時(shí)間安排上此刻校園在北校門(mén)東側劃了專(zhuān)門(mén)的接孩子區,并在墻上做出了標識,思考不可謂不周到,但殊不知由于低年級幾乎同一時(shí)間放學(xué),每個(gè)年級又有七、八個(gè)班,而劃分的區域又小,家長(cháng)全部堆在一起,自行車(chē)、電瓶車(chē)、摩托車(chē)、汽車(chē)擁堵不堪;每個(gè)家長(cháng)都急于接自己的孩子回家;低年級學(xué)生自律性又較差,不時(shí)會(huì )有孩子掉隊;在此狀況下,老師管理孩子的壓力太大,孩子的安全很難得到保證。

建議人:

  時(shí)間:

  家長(cháng)意見(jiàn)和建議 9

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導和老師:

  您們好!

  全面落實(shí)“德、智、體、美”全面發(fā)展;讓學(xué)生實(shí)踐的機會(huì )盡量多;多增加一些有好處的群眾活動(dòng);對孩子進(jìn)行一些吃苦教育;多搞一些火災、地震等演習;多舉行防災訓練、軍事疏散;加強一些政治教育;多一些啟發(fā)創(chuàng )造性活動(dòng);

  多一些與國外孩子交流的機會(huì );增加點(diǎn)勞動(dòng);讓孩子了解現代工業(yè)方面的知識;多做一些思想道德教育,培養孩子的互助潛力;期望校園多組織一些如學(xué)農等活動(dòng),讓孩子親近自然,接近社會(huì );通過(guò)校園的引導,讓孩子加強獨立生活潛力;期望校園多開(kāi)展發(fā)展孩子個(gè)性化多讀課外書(shū);對社會(huì )適應力的培養與教育。

  常規管理方面

  1、加強學(xué)生的禮貌禮儀教育、行為習慣的培養,孩子在校奔跑、打鬧現象很?chē)乐亍?/p>

  2、校園的`大廁所內要定時(shí)打掃,保證干凈,整潔。墻上建議設有掛鉤,外面的水龍頭過(guò)高,不便于孩子洗手和涮拖把。

  3、校園進(jìn)一步加強安全工作,尤其在消防、地震等自然災害方面的演習教育,防患于未然。

  4、班級規定孩子不帶手機,不帶零花錢(qián)、玩具、漫畫(huà)書(shū)等。

  5、建議在午休時(shí)間能夠嚴格督促,讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。

建議人:

  時(shí)間:

  家長(cháng)意見(jiàn)和建議 10

尊敬的老師:

  你好!

  暑假快過(guò)完了,在整個(gè)假期中,我發(fā)現孩子存在很多問(wèn)題,如果不及時(shí)糾正,會(huì )成為習慣,對將來(lái)的發(fā)展會(huì )產(chǎn)生影響的,所以我想在那里提幾點(diǎn)推薦,期望我們共同攜手對孩子進(jìn)行教育,是孩子得到良好的發(fā)展。

  一、作業(yè)量方面,是不是就應有目的性,讓孩子通過(guò)作業(yè)得到有效的提高;

  二、作業(yè)質(zhì)量反面,就應嚴格要求,不要潦草,不許混亂是吧?三、在讀書(shū)方面就應做出明確的要求:讀什麼書(shū),怎樣讀,讀到什麼程度?是否寫(xiě)?

  四、在方面,就應不止必須數量的`作文,而且要求必須認真寫(xiě)好,從字數到資料到質(zhì)量都要有名求的要求,才能夠使孩子努力寫(xiě)好;

  五、的數量方面,大體就應假期最起碼就應些20——30篇,把自我在假期的事情都寫(xiě)一些,不僅僅能夠對假期生活做好記錄,也能夠鍛煉寫(xiě)作潛力,積累寫(xiě)作素材不是嗎?

  總之,在假期中,我對你在做業(yè)方面的不知不是很滿(mǎn)意,但是我提出的推薦也不必須是對的,如果我說(shuō)的不對,期望諒解,對你個(gè)人沒(méi)有什麼,只是期望我們能夠攜手把孩子教育好。多謝老師對孩子的關(guān)照!

建議人:

  時(shí)間:

  家長(cháng)意見(jiàn)和建議 11

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導和老師:

  您們好!

  這次開(kāi)放日家長(cháng)對學(xué)校的辦學(xué)理念,管理方式都非常滿(mǎn)意,對班主任、語(yǔ)數英老師的教學(xué)給予很高的評價(jià),對開(kāi)放日從形式到內容的變化給予充分的肯定和高度贊賞,同時(shí)也對學(xué)校工作提出了諸多意見(jiàn)和建議:

  1、專(zhuān)家講座環(huán)節家長(cháng)不贊同的人數較多。

  2、多數家長(cháng)認為與老師溝通時(shí)間太短。

  3、家長(cháng)希望能看到自己孩子除語(yǔ)數英外的其他學(xué)科的表現。

  4、對生活部提出的意見(jiàn)多,尤其是對生活老師的素質(zhì)不太滿(mǎn)意。

  5、家校溝通的渠道和方式還不夠豐富,不能及時(shí)進(jìn)行家校信息溝通。

  6、家長(cháng)希望孩子多一些室外活動(dòng)。多一些動(dòng)手能力的'培養。

  7、家長(cháng)生活部的意見(jiàn)較多。

  通過(guò)閱讀“家長(cháng)的意見(jiàn)和建議”,我們應改進(jìn)如下工作:

  1、加強學(xué);顒(dòng)的宣傳力度,盡量多一些宣傳渠道,及時(shí)向家長(cháng)傳遞學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)信息。

  2、各班開(kāi)放日家長(cháng)意見(jiàn)和建議統計表也應該收集起來(lái),從那里更能全面了解開(kāi)放日家長(cháng)意見(jiàn)反饋情況,目前看到的情況不能判斷是個(gè)別家長(cháng)意見(jiàn)還是家長(cháng)普遍意見(jiàn),不利于改進(jìn)工作。

  3、建議各班平時(shí)多積累一些學(xué)生在;顒(dòng)圖片及視頻資料,便于開(kāi)放日時(shí)在班級向家長(cháng)展示,家長(cháng)能看到自己孩子在;顒(dòng)情況,會(huì )更有興趣些。

  4、建立學(xué)校、班級、教師等多方位的家校聯(lián)系平臺,方便家長(cháng)及時(shí)了解自己孩子在校學(xué)習生活狀況。及時(shí)分類(lèi)答復家長(cháng)的疑問(wèn)。

  5、努力做好教育科研工作,提高教師的教育教學(xué)水平,做好家校聯(lián)系工作。

建議人:

  時(shí)間:

  家長(cháng)意見(jiàn)和建議 12

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導和老師:

  您們好!

  作為學(xué)生家長(cháng),我想向校方提一些建議。這些建議也是我家鄉許多高中學(xué)生家長(cháng)的心愿。

  孩子是祖國的花朵,是社會(huì )主義建設的接班人,關(guān)心孩子健康成長(cháng)是一件很重要的事情。學(xué)校應建立一支優(yōu)秀的教師隊伍,制定嚴格的管理制度,設計高標準的教育方案,運用靈活的教學(xué)方法,來(lái)促使學(xué)生的健康成長(cháng)。

  學(xué)校應打破“鐵飯碗”,教師教學(xué)應實(shí)行責任制。打破那種教好教差教呆都一樣的舊觀(guān)念。

  老師對學(xué)生要嚴而不打,視學(xué)生為自己的孩子。老師要與學(xué)生多溝通、多交流,找出個(gè)別學(xué)生成績(jì)下滑的原因,經(jīng)常用考核競賽的方法鼓勵學(xué)生,提高學(xué)生學(xué)習的積極性。

  把孩子從分數和名次中解放出來(lái)。應試教育在目前的中國還存在,因此徹底擺脫分數與名次的壓力還是有些難度。所以父母要端正觀(guān)念,并與孩子逐步形成共識;只要努力了,即便沒(méi)有考好也不必太在意。奮斗者的腳下總是有路可走的.。

  尊重孩子的想法,對前途的選擇要符合孩子的實(shí)際情況。要真正解放孩子,最重要的是尊重孩子,只有徹底尊重了他們,才能使他們遠離枷鎖。

  一、學(xué)校要有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。教育部門(mén)要辦讓家長(cháng)放心的學(xué)校,從而為國家培養出更多的優(yōu)秀人才。改善鍋爐飲用水質(zhì),提高食堂飯菜質(zhì)量,保證廣大學(xué)生健康。

  二、解決學(xué)生洗澡難問(wèn)題,讓學(xué)生到外面洗浴存在許多安全隱患。

  三、晚自習到教室學(xué)習,各科任課老師定期輪流值班,給學(xué)生答疑結惑;蛘叱闪道砘雀骺婆d趣小組。

建議人:

  時(shí)間:

  家長(cháng)意見(jiàn)和建議 13

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導和老師:

  您們好!

  一、教學(xué)工作:

  1、請老師多提問(wèn)。

  2、周末按時(shí)放學(xué),不要拖課。

  3、對后進(jìn)生多關(guān)注,幫助他們分析學(xué)習情況,找出關(guān)鍵所在。

  4、提醒學(xué)生多看課外書(shū),多提孩子發(fā)言。

  5、少布置一些作業(yè),盡量讓孩子在下晚自習前完成作業(yè)。

  6、加強對學(xué)生字的書(shū)寫(xiě)要求。

  二、常規管理:

  1、對學(xué)生要嚴格要求,嚴格管理,班主任不要手軟。

  2、要加強對學(xué)生的文明禮貌教育。

  3、孩子出現問(wèn)題要及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系。

  4、對學(xué)生多鼓勵,增加學(xué)生的.活動(dòng)時(shí)間。

  5、希望晚自習能提前一些放,保證學(xué)生睡眠時(shí)間。

  6、加強校園的文化建設。

  三、后勤保衛:

  1、希望加強門(mén)衛管理,防止住校生隨意出入。

  2、提高后勤服務(wù)意識,提高飯菜質(zhì)量,品種要多樣。

  3、加強門(mén)衛管理,防止閑雜人員進(jìn)入校園。

  4、食堂的米飯要做得軟一些,價(jià)格要適中。

  5、建議加強校門(mén)前的交通管理工作,不然孩子沒(méi)有安全感。

  6、女生宿舍透風(fēng),且有異味。

  7、男生宿舍條件不太好,有些門(mén)壞了以后不能及時(shí)維修。

  8、希望食堂充飯卡的時(shí)間適當調整,便于家長(cháng)及時(shí)充飯卡。

  四、其它:

  1、有一家長(cháng)認為教室燈光有些暗。

  2、有一家長(cháng)認為學(xué)校應該注意學(xué)生上下樓梯的安全。

  3、建議學(xué)校商店要保障食品食品安全,不賣(mài)三無(wú)食品;禁賣(mài)不健康的小報等。

  4、有些家長(cháng)反映孩子在食堂經(jīng)常吃剩飯菜,食堂飯菜經(jīng)常有隔夜的。

  5、校信通刷卡能保持下去。

建議人:

  時(shí)間:

  家長(cháng)意見(jiàn)和建議 14

尊敬的校長(cháng):

  你好!

  近年來(lái),關(guān)于中小學(xué)生被傷害事件接連發(fā)生,與一些中小學(xué)校對學(xué)生安全防護措施不足有關(guān)。說(shuō)到底還是安全管理問(wèn)題。我認為校園安全管理存在以下幾種安全隱患:

 。1)、學(xué)校門(mén)口無(wú)證灘販太多,食品均無(wú)安全系數保障,學(xué)生下課或是放學(xué)喜歡聚集在此吃,造成不安全隱患。

 。2)、有些學(xué)校地處交通十字路口,卻不設警示牌,學(xué)校門(mén)前也沒(méi)有顯眼的斑馬線(xiàn)、紅綠燈,有些學(xué)校對面是食店、商場(chǎng)和郵局,學(xué)生放學(xué)時(shí)三五一群或獨個(gè)任意橫過(guò)馬路就餐或購物,過(guò)往的車(chē)輛也較頻繁,存在安全隱患。

 。3)、學(xué)生課間打打鬧鬧,筆,圓規,三角尺都會(huì )拿在手里嬉戲,一個(gè)不小心就會(huì )傷及人身。

 。4)、學(xué)生喜歡到河邊游泳,喜歡在網(wǎng)吧打游戲,喜歡在學(xué)校吸煙。

  在此,針對以上種種有關(guān)學(xué)生身心安全的問(wèn)題,我代表各位家長(cháng)向學(xué)校提出以下建議:

  1、加強防護孩子的安全意識,時(shí)刻提高警惕,不讓學(xué)生帶危險品進(jìn)校。

  2、嚴格管理,狠抓校風(fēng)校紀。加強學(xué)生行為規范教育,嚴格規范學(xué)生的行為。

  3、加強放學(xué)時(shí)大門(mén)口秩序的管理,既管三尺門(mén)里,也察三尺門(mén)外?梢园l(fā)動(dòng)家長(cháng)協(xié)助。

  4、嚴格管理學(xué)生在校期間的。行為,對校外不良人員的干擾要有切實(shí)可行的措施,對本校的個(gè)別與社會(huì )青年經(jīng)常接觸的'學(xué)生加強監督,及時(shí)制止歪風(fēng)邪氣在學(xué)校的傳播、泛濫。杜絕學(xué)生打架斗毆欺凌弱小等不良現象的發(fā)生。

  6、加強校門(mén)口及周邊安全管理,并請專(zhuān)職保安維護學(xué)生安全出行,請家長(cháng)教育學(xué)生按時(shí)上、放學(xué),注意交通安全。

  5、對學(xué)生進(jìn)行安全防范教育,提高安全意識,重視學(xué)校治安管理。

建議人:

  時(shí)間:

  家長(cháng)意見(jiàn)和建議 15

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導和老師:

  您們好!

  通過(guò)看孩子的成績(jì)單,可以說(shuō)不夠理想。這對我們做家長(cháng)的有一定責任,孩兒到學(xué)校學(xué)習,就是要學(xué)好文化知識的,就是要從德、智、體全面發(fā)展,就是要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識,希望老師和家長(cháng)共同幫助他、教育他。也希望孩子要尊敬師長(cháng)、團結同學(xué),克服缺點(diǎn),學(xué)好知識運用到實(shí)踐中,做一名有用人才。

  我們的孩子得以長(cháng)進(jìn),承蒙師傳管教有方,用心良苦。但愿吾兒虛心學(xué)習,有志氣學(xué)好本專(zhuān)業(yè)課,為未來(lái)的前程奠定好知識基礎,成為社會(huì )上有用的人才。作為孩子的家長(cháng)敬向各位關(guān)照學(xué)子的師長(cháng)以及熱情幫助孩子的同學(xué),表示深深的感謝,祝大家:新年快樂(lè ),萬(wàn)事如意!

  希望愛(ài)子發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn),努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)課,端正學(xué)習態(tài)度,積極參加學(xué)校各項公益活動(dòng)。同時(shí)也希望校方多關(guān)心學(xué)生的生活問(wèn)題,如改善熱水的使用和宿舍生活用品等條件,創(chuàng )造良好的環(huán)境,使學(xué)生全心全意地去學(xué)習。

  孩子離開(kāi)生養熟悉的環(huán)境,開(kāi)始了一個(gè)全新的生活,從過(guò)去生活靠父母,學(xué)習靠老師的.傳統教育模式中脫離出去,步入自我調節、約束階段,對任何事物都有一個(gè)新鮮和適應的過(guò)程,從收到的學(xué)習、思想情況報告單來(lái)看,這孩子有良好的本質(zhì),學(xué)會(huì )了很多做人的道理,處事的方法,學(xué)習上也有了很大的進(jìn)步,但同時(shí)存在很多不足之處,我們非常焦慮,由于千山萬(wàn)水相隔,不可能像以前一樣隨時(shí)掌握她的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)給予引導,建議學(xué)校及輔導員加強對學(xué)生的管理,教他們踏踏實(shí)實(shí)做人,認認真真做事,并教給他們過(guò)硬的生存本領(lǐng)!對上級的意見(jiàn)和建議對領(lǐng)導意見(jiàn)和建議對企業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)和建議!

建議人:

  時(shí)間:


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