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個(gè)人學(xué)習情況總結

時(shí)間:2024-07-24 10:25:14 學(xué)習總結 我要投稿

個(gè)人學(xué)習情況總結(通用15篇)

  總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律,從而掌握并運用這些規律,讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧?偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的個(gè)人學(xué)習情況總結(通用15篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

個(gè)人學(xué)習情況總結(通用15篇)

  個(gè)人學(xué)習情況總結 篇1

  在拍完我們的畢業(yè)照之后,各位同學(xué)都在準備著(zhù),打點(diǎn)自我的行李,該寄回家的都寄回去了,身邊剩下的就是自我最需要拿走的了;仡櫵哪甏髮W(xué)生活即將結束,自我從此就要踏上社會(huì ),一時(shí)光心中百感交集,一齊涌上心來(lái)。還記得自我大一剛來(lái)的時(shí)候,什么都不懂,但是轉眼間四年結束了,不得不感嘆時(shí)光實(shí)在是十分的迅速。這天走進(jìn)校門(mén),明天我就要迎接新的曙光了。還有幾天我就要離開(kāi),心中自然是無(wú)限的感慨。

  回顧大學(xué)四年,覺(jué)得經(jīng)歷了很多事情,自我也有了不斷的成長(cháng)。我在思想政治上用心追求進(jìn)步。我在高中時(shí)成為預備黨員,大一期間順利透過(guò)了一年的考察,轉為正式黨員。我用心參加黨課學(xué)習、黨課小組討論、黨的組織生活和黨支部的活動(dòng),思想認識和組織紀律上都能夠按黨員標準要求自我。尤其是透過(guò)黨支部?jì)芍芤淮蔚慕M織生活,我得到了一個(gè)很好的和其他同學(xué)交流的機會(huì ),思想認識上收獲很大。我不僅僅進(jìn)一步堅定了政治信念,而且也認識到了自我肩負的職責。我還擔任了一名同學(xué)的入黨介紹人,用心發(fā)揮黨員的帶動(dòng)作用。

  大學(xué)階段是我的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)構成的過(guò)程。我開(kāi)始獨立地應對各種各樣的問(wèn)題,開(kāi)始有了很深入的思考。我逐漸了解了自我的個(gè)性,開(kāi)始探索自我的發(fā)展道路。我也開(kāi)始思考我所追求的目標,為自我的未來(lái)作打算。面臨畢業(yè)的時(shí)候,看著(zhù)一齊走進(jìn)大學(xué)校園的同學(xué),即將走向不一樣的方向,我也即將開(kāi)始兩年的碩士生活,然后離開(kāi)我一向所處的校園,完全地走向社會(huì ),開(kāi)始走到自我的工作崗位。但是我覺(jué)得自我和社會(huì )所需要的人才標準還有必須的差距,自我還缺少一些素質(zhì)和潛力,比如組織潛力、人際交往潛力較差,社會(huì )工作等方面的經(jīng)驗不足等,這些還要在今后的兩年里來(lái)彌補和提高。

  四年我始終持續了比較好的學(xué)習態(tài)度,能夠持續嚴謹的學(xué)風(fēng)。除了完成本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習之外,我還選修了計算機應用的輔修專(zhuān)業(yè),學(xué)習上也投入了更多的精力和時(shí)光。我對待學(xué)習比較認真,總能夠獨立地按時(shí)完成,但是有時(shí)候學(xué)習方法欠佳。課外我用心參加各種講座和報告,拓展自我的眼界,大二大三學(xué)年參與了兩個(gè)srt項目,參加了結構設計大賽等各類(lèi)科技活動(dòng)。我用心提高自我的人文素養,自我開(kāi)始嘗試進(jìn)行一些詩(shī)歌的寫(xiě)作,并參與了朱自清文學(xué)獎的征文等活動(dòng)。我覺(jué)得自我最有收獲的是在體育方面,清華的體育傳統和體育精神給了我很好的熏陶,我一般都能夠堅持進(jìn)行一個(gè)階段的體育鍛煉,也用心參加了一些有益身心的體育活動(dòng),并且體會(huì )到了。其中的樂(lè )趣,這對我今后的工作和生活的影響也許是巨大的。

  在大學(xué)里,從課堂上學(xué)習到的只是很小的一部分,我更多地得益于清華帶給的.各種各樣的機會(huì )和豐富的資源。在那里,我接觸到了科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)大師,能夠感受他們豐富的學(xué)識和科學(xué)的精神;在那里,我接觸到了全球商業(yè)企業(yè)界的領(lǐng)袖,能夠感受他們的創(chuàng )業(yè)激情和成功經(jīng)驗;在那里,我接觸到了各種文化,能夠同時(shí)感受到傳統文化和西方藝術(shù)的魅力。我更多地接觸到的是周?chē)胀ǖ耐瑢W(xué)和師長(cháng),我也從他們身上學(xué)到了很多東西。我開(kāi)始學(xué)習怎樣在日常生活中和他們相處,我也透過(guò)他們的思想和行動(dòng)學(xué)習用心的態(tài)度和方法。在我的同學(xué)里,有的在社會(huì )工作中表現用心,有的在文體方面有所專(zhuān)長(cháng),有的具有很強的交流溝通潛力,每個(gè)人都展示了多彩的一面,都有值得我學(xué)習的地方。

  個(gè)人學(xué)習情況總結 篇2

  本人于20xx年10月19日有幸成為公司這個(gè)溫暖大家庭的一員,因為我學(xué)的是財務(wù)相關(guān)工作,所以自然而然的就分到了我公司財務(wù)參加工作,目前主要負責我公司職工的日常報銷(xiāo)工作及學(xué)習做賬核算。轉眼間,我已經(jīng)入職了兩月有余。在這工作的短短兩個(gè)月里,我努力學(xué)習,端正學(xué)習態(tài)度,遵守公司綜合管理制度及財務(wù)的規章制度,尊敬領(lǐng)導,團結同事,服從安排,虛心求教,雖然在該崗位的工作時(shí)間只有短短兩個(gè)月,但我卻從中受益匪淺,感慨良深。

  現就自己這兩個(gè)月來(lái)的工作學(xué)習情況總結匯報如下:

  一、在工作中學(xué)習,在學(xué)習中工作

  不斷改進(jìn)學(xué)習方法,講求學(xué)習效果,“在工作中學(xué)習,在學(xué)習中工作”,堅持學(xué)以致用,注重融會(huì )貫通,理論聯(lián)系實(shí)際,用新的知識、新的思維和新的啟示,鞏固和豐富綜合知識、讓知識伴隨年齡增長(cháng),使自身綜合能力不斷得到提高。

  二、工作道德與工作職責

  作為一名財務(wù)工作者,我在工作中能認真履行崗位職責,堅守工作崗位,遵守工作制度和職業(yè)道德,做好財務(wù)工作計劃,樂(lè )于接受安排的常規和臨時(shí)任務(wù)。

  這個(gè)月以來(lái),本人以高度的責任感和事業(yè)心,自覺(jué)服從組織和領(lǐng)導的安排,努力做好各項工作,完成了各項工作任務(wù)。由于財會(huì )工作繁事、雜事多,其工作都具有事務(wù)性和突發(fā)性的特點(diǎn),在財務(wù)戰線(xiàn)上,本人始終以敬業(yè)、熱情、耐心的態(tài)度投入到本職工作中。對待來(lái)報賬的同志,能夠做到一視同仁,熱情服務(wù)、耐心講解,做好會(huì )計法律法規的宣傳工作。在工作過(guò)程中,不刁難同志、不拖延報賬時(shí)間:對真實(shí)、合法的憑證,及時(shí)給予報銷(xiāo);對不合規的憑證,指明原因,要求改正。努力提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量,以高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),保障單位的后勤財務(wù)工作順利開(kāi)展。

  三、存在的問(wèn)題

  缺乏溝通,對相關(guān)信息掌握不到位。財務(wù)工作是對單位經(jīng)濟活動(dòng)的反映、監督、了解,而目前就是對財務(wù)暫時(shí)沒(méi)用或是不相關(guān)的信息、知識沒(méi)有主動(dòng)與相關(guān)單位進(jìn)行溝通、了解;另外和領(lǐng)導的溝通還存在問(wèn)題,對領(lǐng)導的工作思路及對財務(wù)工作的要求還不能完全掌握,以至于使自己的工作有時(shí)很被動(dòng)。

  四、建議

  在做好日常會(huì )計核算工作的基礎上,還是要不斷學(xué)習業(yè)務(wù)知識,針對自己的'薄弱環(huán)節有的放失;同時(shí)向其他單位做的好的財務(wù)人員學(xué)習好的經(jīng)驗,提高自身的綜合業(yè)務(wù)能力。另外,認真做好財務(wù)計劃工作,保持與領(lǐng)導及時(shí)溝通,確保所有事項順利進(jìn)行。

  最后,作為一名合格的財務(wù)工作者,不僅要具備相關(guān)的知識和技能,而且還要有嚴謹細致耐心的工作作風(fēng),同時(shí),無(wú)論在什么崗位,哪怕是毫不起眼的工作,都應該用心做到最好,哪怕是在別人眼中是一份枯燥的工作,也要善于從中尋找樂(lè )趣,做到日新月異,從改變中找到創(chuàng )新。在今后的工作中,希望領(lǐng)導能一如既往地大力支持財務(wù)工作,我也會(huì )在工作中盡我所能作好財務(wù)工作。

  個(gè)人學(xué)習情況總結 篇3

  20XX年,根據公司“兩項建設”工作要求,結合自身工作的實(shí)際,參加了公司組織的集中學(xué)習,進(jìn)行了個(gè)人自學(xué)活動(dòng),現將個(gè)人學(xué)習情況與收獲,總結如下:

  一、20XX年度學(xué)習概況

  主要學(xué)習內容。一是根據公司學(xué)習“兩本書(shū)”的要求,利用自學(xué)時(shí)間學(xué)習了《工作重在盡職》、《領(lǐng)導者的高效執行力》兩本書(shū);二是利用在北京參加建安公司史志審稿的時(shí)間,購買(mǎi)學(xué)習了《朱镕基在上海講話(huà)實(shí)錄》一書(shū);三是利用辦公室訂閱的《施工企業(yè)管理》雜志、公司分發(fā)的《中煤集團報》進(jìn)行了學(xué)習。

  學(xué)習方式。一是參加公司組織的周五集中學(xué)習;二是個(gè)人自學(xué)書(shū)籍與雜志;三是根據公司及部門(mén)安排到大觀(guān)園項目部生產(chǎn)施工管理一線(xiàn)參加實(shí)踐鍛煉學(xué)習。

  學(xué)習安排。利用工作暇余時(shí)間學(xué)習、利用節假日時(shí)間到項目一線(xiàn)學(xué)習,通過(guò)學(xué)習筆記、季度總結,記錄學(xué)習內容,撰寫(xiě)學(xué)習收獲,通過(guò)參與部門(mén)主題活動(dòng)組織、參加項目管事務(wù)理把學(xué)習和實(shí)踐相連,學(xué)以致用。

  二、學(xué)習收獲

  一是學(xué)習讓人靜下心來(lái),洗去鉛華,穩實(shí)工作。 生活本身是平凡的,工作不只讓生活了生存的依靠,更應能體現人生的收獲,而學(xué)習就是讓工作中收獲人生的一個(gè)重要方式。學(xué)習讓人在工作的繁鎖中靜下心,在文字的閱讀中思考創(chuàng )新、提升、突破,在事例中收獲提升新環(huán)境下工作的執行能力,在先前行走的人的經(jīng)驗中,提高后來(lái)者做事執業(yè)的效果。

  二是學(xué)習是執業(yè)能力提升的有效途徑。從教師到教育管理再企業(yè)員工的角色過(guò)度,人說(shuō)“隔行如隔山”,但學(xué)習恰恰拯救了這一遺憾。特別是在項目一線(xiàn)的學(xué)習中,從黨務(wù)工作到安全管理,到現場(chǎng)生產(chǎn)施工組織、再到技術(shù)管理,在專(zhuān)業(yè)性的提升的確不可能突然提升,但是從管理的角度來(lái)看,一線(xiàn)的現場(chǎng)參與,恰恰讓人體會(huì )到管理的相通與相融之處,也將個(gè)人管理思想與生產(chǎn)工作實(shí)際拉得更近了,也提升了管理在執行中的效果。

  三是專(zhuān)業(yè)素養的夯實(shí)。從辦公室工作本身來(lái)看,辦文、辦差、辦會(huì )、辦事主項工作必須要實(shí)現效果。對在企業(yè)管理機關(guān),從事文字工作的人員來(lái)說(shuō),文字表達的不能是藝術(shù),應該是工作,是指導,文字必須服務(wù)生產(chǎn)、服務(wù)于企業(yè)。匯報材料、領(lǐng)導講話(huà)、工作經(jīng)驗總結,源于實(shí)踐,高于實(shí)踐,也必將回歸到指導實(shí)踐。通過(guò)學(xué)習和部門(mén)負責人的.指導、現場(chǎng)交流的收獲,讓我收獲到,從事文字工作的人,必須在專(zhuān)業(yè)上、寫(xiě)作上走群眾路線(xiàn),文字必須讓人看得懂、想得明、知道做什么、怎么做、達到什么樣的標準,從事文字工作的人,必須記住專(zhuān)業(yè)素養的另一個(gè)層級就是“真、實(shí)”,而非“假、空”,方能服務(wù)企業(yè),助力企業(yè)。

  三、關(guān)于學(xué)習的思考

  一是不能“忙于事務(wù),疏于學(xué)習”。一定程度上,由于受時(shí)間因素,工作量、工作強度過(guò)大,工作節奏過(guò)快等因素的影響,學(xué)習成了“短、平、快”。真學(xué)習,就是放下思想上的花架子、假秀才想象,不能因為時(shí)間而不學(xué),不能因為為了學(xué)而學(xué)。所以在下一個(gè)年度,個(gè)人學(xué)習的執行目標性要明確,以取證為契機,檢驗專(zhuān)業(yè)學(xué)習效果,以參與一線(xiàn)管理的組織、設計、考核為契機,檢測學(xué)習管理能力。

  二是必須堅持學(xué)習提升素養、服務(wù)工作的理念。學(xué)習不是一個(gè)休閑,不是翻閱《讀者》,陶冶生活。在工作崗位上的學(xué)習,對于提升個(gè)人思想習慣、職業(yè)修養、從業(yè)能力等綜合素養來(lái)說(shuō)很重要,另一個(gè)關(guān)鍵就學(xué)習的結果能夠指導、幫助、服務(wù)工作。

  三是積極尋求學(xué)習伙伴的交流。學(xué)習要能夠在同事、工作伙伴中得到交流,下一年度的學(xué)習,要努力達到能夠向管理者、同事、工作合作的伙伴中,起到交流提升的作用,努力在同伴互助中,提升學(xué)習的效果。

  個(gè)人學(xué)習情況總結 篇4

  時(shí)光流逝,這學(xué)期又接近尾聲,本學(xué)期我擔任學(xué)校美工和縫紉課程的教學(xué)。在本學(xué)期開(kāi)展的綜合組各項工作中,我能努力學(xué)習轉變教育觀(guān)念,理清教學(xué)思路,F將本學(xué)期工作總結如下。

  一、反思

  本學(xué)期,我在教研組進(jìn)行的教案檢查后,通過(guò)組內查教案和自查教案,發(fā)現了自己教學(xué)中還存在著(zhù)許多問(wèn)題:

 。ㄒ唬┛p紉課程教學(xué)

  問(wèn)題一:課前準備不足。

  首先是備課的問(wèn)題。在本學(xué)期的八年級教案中還有課時(shí)和教學(xué)進(jìn)度不符合的現象。在備課時(shí),沒(méi)有考慮到學(xué)生的實(shí)際操作能力,制定的教學(xué)計劃難度較大。學(xué)生不能全部掌握計劃中的學(xué)習內容。

  其次,在教學(xué)中對九年級的C類(lèi)生要求不具體,練習的次數少,這部分學(xué)生的學(xué)習效果不好,對他們應該完成的學(xué)習內容掌握不牢固。

  最后,在課前沒(méi)有指導學(xué)生提前準備好針線(xiàn),導致學(xué)生在練習時(shí)還需要花一部分時(shí)間用在穿針上,造成練習時(shí)間的不足。

  問(wèn)題二:課堂教學(xué)的組織形式不明顯。

  我在九年級的教學(xué)中對學(xué)生的學(xué)生分類(lèi)要求不具體,特別是會(huì )忽視對B類(lèi)學(xué)生的組織。造成了這部分學(xué)生學(xué)習速度慢,進(jìn)步不明顯的現象。

 。ǘ┟拦ふn程教學(xué)

  問(wèn)題一:課前準備

  美工課的準備絕不僅僅是教具的準備,它要有更廣泛的內容。除了有形的課堂資源的準備之外,更要準備的是老師多方面的知識、深厚的文化底蘊。這得靠老師長(cháng)期的積累。在課前我往往只準備了一部分教師的教具,對于C類(lèi)學(xué)生的學(xué)習材料準備不充分。沒(méi)有完全考慮到他們的學(xué)習內容。

  此外,我在課前還需要認真進(jìn)行備課。對自己的教學(xué)活動(dòng)有個(gè)充分的認識,教案不能過(guò)于簡(jiǎn)單。同時(shí)在本學(xué)期的教案中還有課時(shí)和教學(xué)進(jìn)度不符合的現象。在備課時(shí),第二課時(shí)的`教學(xué)內容和第一課時(shí)沒(méi)有進(jìn)行區分。

  問(wèn)題二:課堂教學(xué)

  課堂教學(xué)是一節課的重點(diǎn),在課堂上,有時(shí)不能組織好學(xué)生進(jìn)行有效練習。如:手工課上需要小組合作完成,學(xué)生湊在一起難免會(huì )各抒己見(jiàn),容易造成紀律不好。還有一些繪畫(huà)課為了更好地調動(dòng)學(xué)生的積極性,加入了游戲、舞蹈等活潑的形式,課堂也會(huì )顯得雜亂。

  問(wèn)題三:作業(yè)評價(jià)

  學(xué)生完成作業(yè)后,有時(shí)時(shí)間比較緊張,我會(huì )忽視對學(xué)生的整體評價(jià)。這樣學(xué)生的作業(yè)得不到肯定。學(xué)生不了解自己的能力和真實(shí)水平,難免自信心得不到提升。

  二、參加組內活動(dòng)的收獲

  1、加強個(gè)人理論學(xué)習。

  我在教研組的組織下積極參加組內研究學(xué)習,做到認真做好交流和討論,每次學(xué)習有體會(huì )和收獲。認真學(xué)習理論知識,進(jìn)一步提高認識,認真撰寫(xiě)教學(xué)隨筆,對教育實(shí)踐中的教學(xué)行為進(jìn)行反思,尋找新的理解和追求,并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。除了教研組的理論學(xué)習之外,我還利用電腦查閱資料進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習,從集體學(xué)習和自主學(xué)習中掌握了一些好的教育教學(xué)方法,此外我還將學(xué)科教學(xué)以及美術(shù)教學(xué)對特殊學(xué)生的心理健康促進(jìn)作用進(jìn)行校級個(gè)人課題的研究,認真積累資料,總結反思并積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

  2、參加集體備課,提高教育教學(xué)水平。

  本學(xué)期我通過(guò)組內備課活動(dòng),實(shí)現資源互補,學(xué)習到其他教師成功的教學(xué)方法。通過(guò)討論、交流和聽(tīng)課評課制度,及時(shí)發(fā)現他人和自身教學(xué)中存在的不足,取長(cháng)補短,不斷晚上自己的教學(xué)方法。在組內研究課《一盤(pán)蘋(píng)果》一課的學(xué)習中,使我再一次認識了美術(shù)課程備課的內容要詳細,充分考慮學(xué)生的學(xué)習能力,積極調動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習等方面的重要性,為我在下學(xué)期的美術(shù)教學(xué)明確了努力方向。

  3、認真對待每一門(mén)課程的教學(xué),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  認真抓好課堂教學(xué),通過(guò)備課中的備學(xué)生、備教材、備教學(xué)方法…等,注重發(fā)展學(xué)生的能力,使學(xué)生學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習,提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。讓美術(shù)學(xué)習更加貼近學(xué)生生活,鼓勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索,用學(xué)到的知識技能美化生活,提高生活的質(zhì)量。

  三、下學(xué)期教學(xué)措施

  1、合理制定教學(xué)計劃。在學(xué)期前,按照教材的內容對全冊教材進(jìn)行分析。將各個(gè)部分的內容分章節進(jìn)行訓練。合理安排好教學(xué)的課時(shí)進(jìn)度并進(jìn)行教學(xué),如果在教學(xué)中需要調整課時(shí)計劃要及時(shí)加以備注說(shuō)明。

  2、認真完成備課、二次備課和課后反思的書(shū)寫(xiě)。在課前思考每一課的教學(xué)目的,在教案中是怎樣解決重難點(diǎn)的,要有具體內容的體現。教案中的教學(xué)內容要有示范圖、步驟圖等。在學(xué)生活動(dòng)的備課中,根據不同學(xué)生的能力分層教學(xué)。對C類(lèi)學(xué)生有明確的學(xué)習要求。及時(shí)反思和補充自己的教案內容,寫(xiě)好課后記。學(xué)習美工課的板書(shū)設計,做到示范準確,構圖清楚。板書(shū)能為學(xué)生學(xué)習服務(wù)。

  3、課堂教學(xué)要在組織教學(xué)上的收放自如,既不放縱,也不壓制。采用開(kāi)放的教學(xué)內容。引導學(xué)生走向自然、走向社會(huì )。把自然內容和生活內容等作為特殊學(xué)生學(xué)習美術(shù)的大課堂,潛移默化培養學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習能力和學(xué)生生活相結合的能力。在活躍課堂氣氛的同時(shí),組織好教學(xué),學(xué)生的各項課堂活動(dòng)緊密?chē)@教學(xué)的三個(gè)目標。有針對性的掌握學(xué)習的內容。

  課堂中及時(shí)小結評價(jià)。在教學(xué)中,要特別注重對學(xué)生的綜合評價(jià),為了挖掘每一個(gè)學(xué)生潛在的能力,因材施教,根據學(xué)生個(gè)性及作品造型特點(diǎn)的不同,分別進(jìn)行鼓勵和引導,評價(jià)以肯定為主,保護學(xué)生的學(xué)習積極性。

  個(gè)人學(xué)習情況總結 篇5

  從中學(xué)到大學(xué),是人生的重大轉折,大學(xué)生活的重要特點(diǎn)表此刻:生活上要自理,管理上要自治,思想上要自我教育,學(xué)習上要求高度自覺(jué)。尤其是學(xué)習的資料、方法和要求上,比起中學(xué)的學(xué)習發(fā)生了很大的變化。要想真正學(xué)到知識和本領(lǐng),除了繼續發(fā)揚勤奮刻苦的學(xué)習精神外,還要適應大學(xué)的教學(xué)規律,掌握大學(xué)的學(xué)習特點(diǎn),選取適合自我的學(xué)習方法。大學(xué)的學(xué)習既要求掌握比較深厚的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識,還要求重視各種潛力的培養。大學(xué)教育具有明顯的職業(yè)定向性,要求大學(xué)生除了扎扎實(shí)實(shí)掌握書(shū)本知識之外,還要培養研究和解決問(wèn)題的潛力。因此,要個(gè)性注意自學(xué)潛力的培養,學(xué)會(huì )獨立地支配學(xué)習時(shí)光,自覺(jué)地、主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地學(xué)習。還要注意思維潛力、創(chuàng )造潛力、組織管理潛力、表達潛力的培養,為將來(lái)適應社會(huì )工作打下良好的基礎。

  一、大學(xué)學(xué)習的主動(dòng)性特點(diǎn)

  大學(xué)學(xué)習與中學(xué)學(xué)習截然不一樣的特點(diǎn)是依靠性的減少,代之以主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習。大學(xué)教學(xué)的目的是培養德智體全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人,教育的資料是既傳授基礎知識,又傳授專(zhuān)業(yè)知識,教育的專(zhuān)業(yè)性很強,還要介紹本專(zhuān)業(yè)、本行業(yè)最新的前沿知識和技術(shù)發(fā)展狀況。知識的深度和廣度比中學(xué)要大為擴展。課堂教學(xué)往往是提綱掣領(lǐng)式的,教師在課堂上只講難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重點(diǎn)或者是教師最有心得的一部分,其余部分就要由學(xué)生自我去攻讀、理解、掌握。大部分時(shí)光是留給學(xué)生自學(xué)的。因此,培養和提高自學(xué)潛力,是大學(xué)生務(wù)必具備的本領(lǐng)。大學(xué)的學(xué)習不能象中學(xué)那樣完全依靠教師的計劃和安排,學(xué)生不能只單純地理解課堂上的教學(xué)資料,務(wù)必充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,發(fā)揮自我在學(xué)習中的潛力。這種充分體現自主性的學(xué)習方式,將貫穿于大學(xué)學(xué)習的全過(guò)程,并反映在大學(xué)生活的各個(gè)方面。如學(xué)習的自主安排、學(xué)習資料和學(xué)習方法的自主選取等等。

  自學(xué)潛力的培養,是適應大學(xué)學(xué)習自主性特點(diǎn)的一個(gè)重要方面,每個(gè)大學(xué)生都要養成自學(xué)的習慣。正如錢(qián)偉長(cháng)所說(shuō):一個(gè)人在大學(xué)四年里,能不能養成自學(xué)的習慣,學(xué)會(huì )自學(xué)的習慣,不但在很大程度上決定了他能否學(xué)好大學(xué)的'課程,把知識真正學(xué)通、學(xué)活,而且影響到大學(xué)畢業(yè)以后,能否不斷地吸收新的知識,進(jìn)行創(chuàng )造性的工作,為國家作出更大的貢獻。當今社會(huì ),知識更新越來(lái)越快,三年左右的時(shí)光人類(lèi)的知識量就會(huì )翻一番,大學(xué)畢業(yè)了,不會(huì )自學(xué)或沒(méi)能養成自學(xué)的本領(lǐng),不會(huì )更新知識是不行的。因此,培養和提高自學(xué)潛力,是大學(xué)生務(wù)必完成的一項重要任務(wù),也是進(jìn)行終身學(xué)習的基本條件。在學(xué)習方法的選取上,大學(xué)生更應發(fā)揮自主性,一般來(lái)說(shuō)大學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的主要形式有四種:按教育大綱規定的課堂學(xué)習活動(dòng);補充課堂學(xué)習的自學(xué)活動(dòng);獨立鉆研的創(chuàng )造性活動(dòng);相互討論、相互啟發(fā)的學(xué)習活動(dòng)。在各種不一樣的學(xué)習形式中,都要發(fā)揮學(xué)習的自主性,可根據自我的狀況,選取適合于自我的最有效的學(xué)習方法。大學(xué)的學(xué)習,不再是去死記硬背老師所講的資料,而是按照自我的學(xué)習目標和專(zhuān)業(yè)要求,選取、吸收有用的知識。在方法上要自主選取,靠自我去理解和消化所學(xué)的知識。

  二、專(zhuān)業(yè)性與綜合性相結合的特點(diǎn)

  大學(xué)教育具有最明顯的專(zhuān)業(yè)性特點(diǎn)。從報考大學(xué)的那一刻起,專(zhuān)業(yè)方向的選取就提到了考生面前,被錄取上大學(xué),專(zhuān)業(yè)方向就已經(jīng)確定了。四年大學(xué)學(xué)習的資料都是圍繞著(zhù)這一大方向來(lái)安排的!ご髮W(xué)的學(xué)習實(shí)際上是一種高層次的專(zhuān)業(yè)學(xué)習,這種專(zhuān)業(yè)性,是隨著(zhù)社會(huì )對本專(zhuān)業(yè)要求的變化和發(fā)展而不斷深入的,知識不斷更新,知識面也越來(lái)越寬。為適應當代科技發(fā)展的既高度分化,又高度綜合的特點(diǎn),這種專(zhuān)業(yè)性通常只能是一個(gè)大致的方向,而更具體、更細致的專(zhuān)業(yè)目標是在大學(xué)囚年的學(xué)習過(guò)程中或是在將來(lái)走向社會(huì )后,才能最終確定下來(lái)。因此,大學(xué)在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教育的同時(shí),還要兼顧到適應科技發(fā)展特點(diǎn)和社會(huì )對人才綜合性知識要求的特點(diǎn),盡可能擴大綜合性,以增強畢業(yè)后對社會(huì )工作的適應性。一般來(lái)講,專(zhuān)業(yè)對口是相對的,不可能到達專(zhuān)業(yè)完全對口,這樣,在大學(xué)期間除了要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識外,還應根據自我的潛力、興趣和愛(ài)好,選修或自學(xué)其他課程,擴大自我的知識面,為畢業(yè)后更好地適應工作打下良好的基礎。

  個(gè)人學(xué)習情況總結 篇6

  在20xx年的歲末,我有幸與同事們一起,與來(lái)自各個(gè)地區的幼教同仁們一起相聚在武漢城市職業(yè)學(xué)院,參加“國培計劃”——湖北省農村幼兒教師培訓骨干教師培訓班。心中感到無(wú)限的榮幸與感激。能參與此次國培計劃的都是奮戰在教學(xué)一線(xiàn)的骨干教師們,而此次培訓也是國家及其重視學(xué)前教育,專(zhuān)門(mén)為我們聘請到很多名師教授為我們授課,是特別難得的一次學(xué)習機會(huì )。雖然我們頂著(zhù)凜冽的寒風(fēng)從各地匯聚于此,但國培如同冬日里的暖陽(yáng),暖和著(zhù),照亮著(zhù)每一位老師的心。

  國培地點(diǎn)在武漢城市職業(yè)學(xué)院,我們置身于幸福而又文化氛圍濃厚的大學(xué)校園中,仿佛又回到了學(xué)生時(shí)期。對知識的渴求,對理論上的指導,實(shí)踐中的困惑,無(wú)一不促使我們認真聆聽(tīng)幼教專(zhuān)家學(xué)者的精彩講座。雖然國培工夫還沒(méi)過(guò)半,但談起心得,我歸納幾個(gè)關(guān)鍵詞:

  一、傳道解惑

  在第一天的數學(xué)領(lǐng)域中,華師大的張教授為我們概括了目前老師們存在的問(wèn)題,如現今在數學(xué)領(lǐng)域中,思想不明白,目的是否達到,認識不完整,研究薄弱等,那么往深層次分析,問(wèn)題存在的原因是新綱要留給我們的空間太大,自然常識與數學(xué)都合為科學(xué)領(lǐng)域,但實(shí)際上又不一樣。有的園所融合備課,有的園所分開(kāi)研究,這些見(jiàn)地都是我們平時(shí)所困惑的事情,張教授一一為我們做了解析。

  二、榜樣互動(dòng)

  最為欣賞的是在幼兒園班級組織和管理中的何磊園長(cháng)精彩的授課,開(kāi)篇點(diǎn)題,借用非誠勿擾中的一句話(huà):你講或不講,班級組織與管理它都在那里。在何磊園長(cháng)的會(huì )談中,大量運用一線(xiàn)教師喜聞樂(lè )見(jiàn)的案例為我們深化淺出的剖析班級組織和管理中存在的困惑。

  并與我們做互動(dòng)談話(huà),激發(fā)了我們共同與專(zhuān)家一起探究問(wèn)題的極大愛(ài)好。在互動(dòng)中,我們逐步把握了班級管理的方法,如:規則的引導,情感的溝通,互動(dòng)指導,榜樣激勵、目標指引等等。何磊園長(cháng)在長(cháng)達三個(gè)小時(shí)的授課過(guò)程中激—情,睿智,大方而富有感染力在我們心中埋下了榜樣的種子,榜樣的力量是無(wú)窮無(wú)盡的,相信在我們日后的工作中影響長(cháng)遠。

  三、嚴謹治學(xué)

  此次做客的專(zhuān)家教授中,來(lái)自湖南師大曹中平教授堪稱(chēng)幼教界的國寶人物。曹教授眼中、口中我們明白了,是游戲是人類(lèi)從野蠻進(jìn)入了文明,游戲是生命力的表現,是感性與理性的結合,游戲表現的是善于美。在他的指導下,我們在游戲與活動(dòng)區活動(dòng)做了一番探究,這一領(lǐng)域,老師們經(jīng)常是做吃力不討好的事情,往往廢寢忘食的自制了很多玩具孩子們卻不愛(ài)玩,家長(cháng)花錢(qián)買(mǎi)的玩具也經(jīng)常得不到孩子的愛(ài)惜。

  是因為孩子們缺乏的是從玩具的命名,它的玩法以及制作過(guò)程的了解。這些細節的`缺失造成了目前的狀態(tài)。另外,我們從曹教授PPT的展示中也分享到了福祿貝爾的恩物體系,并得到啟示:幼兒對玩具的認識是由面到點(diǎn),由整體到部分,由淺入深。恩物1——10的特性正是與兒童的發(fā)展是同步的。

  四、修養身心

  這一點(diǎn)不是談專(zhuān)家們的講座,這是我從參加國培計劃第一天至今思想上發(fā)生的轉變。

  如今的社會(huì )生活是一個(gè)快節奏、壓力大的大環(huán)境。留給我們真正靜下心來(lái)去思考,去學(xué)習,去探究的工夫很少。所以很感謝這次學(xué)習的機會(huì )。幸福的大學(xué)校園,統一住宿的學(xué)生寢室,規律的作息生活,這一切洗去了附著(zhù)在我身上的一切關(guān)于浮躁的東西,讓我回歸本真,靜心學(xué)習。真正做一名研究型的教師。

  最后,我將在學(xué)習期間,一如既往的靜心、認真讀書(shū)學(xué)習,提高責任感,任務(wù)感。惜時(shí)如金,取長(cháng)補短,團結同學(xué)。做一名優(yōu)秀的學(xué)員。并學(xué)以致用,將此次的收獲傳播到家鄉,圓滿(mǎn)完成任務(wù)。

  個(gè)人學(xué)習情況總結 篇7

  自20xx年來(lái)到萬(wàn)基以來(lái),今年是我在油庫工作第四年了。四年來(lái)在公司領(lǐng)導指導與同事的幫助下,努力在工作實(shí)踐中加強學(xué)習鍛煉,從每一個(gè)方面去提高自己的綜合素質(zhì)和適應油庫工作所需的專(zhuān)業(yè)技能。結合石油化工的特點(diǎn),逐步適應工作崗位的要求,四年來(lái)從一個(gè)啥都不懂的門(mén)外漢,到現在能很好的完成本職工作。非常感謝各位領(lǐng)導、同事對我的關(guān)心與幫助。

  現將本年度的學(xué)習和工作情況匯報如下:

  一、學(xué)習情況

  油庫工作是一個(gè)綜合性的.工作,他涉及面廣泛,只有強化自己多方面的知識和能力才能出色地完成各項工作任務(wù)。為適應這項責任重大工作的,我自覺(jué)在工作之余加強學(xué)習,向書(shū)本、領(lǐng)導、同事學(xué)習,并在實(shí)踐中檢驗所學(xué)知識,在實(shí)踐之中反思、總結、積累和提高。

  二、嚴格執行安全生產(chǎn)責任制

  按照公司安全生產(chǎn)責任制體系的要求,細化并分解了公司下達的安全工作目標,油庫簽訂了《安全生產(chǎn)責任書(shū)》,以進(jìn)一步明確各級員工的安全生產(chǎn)職責,增強員工責任意識,提高全員對安全工作重要性的認識。

  回顧這一年的工作,在領(lǐng)導和同事的關(guān)心幫助下,自己有了明顯的進(jìn)步,同時(shí)也深深感到自己工作中的不足。在工作中存在不夠細心的情況;對油品知識的掌握還有很多不足;對于油品化驗的知識雖然跟化驗室的同事張宇亮學(xué)習了一段時(shí)間,但是還不能完全掌握以后會(huì )多多努力。

  總之,針對以上存在的不足,在今后的工作中,我一定認真總結經(jīng)驗,戒驕戒躁,努力實(shí)踐,克服不足,努力把工作做得更好。

  個(gè)人學(xué)習情況總結 篇8

  轉眼之間,高中時(shí)光已離我越來(lái)越遠,走進(jìn)大學(xué)也有半年多的時(shí)間了。忙碌、充實(shí)是我對這半年多來(lái)的評價(jià)。原來(lái)以為大學(xué)里會(huì )比高中清閑一點(diǎn),沒(méi)想到面臨我的是更加的忙碌。這么久,有很多做的不好的地方,但總算有所收獲

  學(xué)習篇

  進(jìn)入大學(xué),先進(jìn)行了一個(gè)月的軍訓,然后放完十一長(cháng)假才開(kāi)始上課,“時(shí)間緊,任務(wù)重”呵呵,就像高中時(shí)候的口號。不知道我們學(xué)部是怎么排的,大一上學(xué)期的課好多,而現在卻很閑。開(kāi)學(xué)之后的我還是保持著(zhù)慣性,每天早上6點(diǎn)多一點(diǎn)起床,然后不浪費任何一點(diǎn)空閑的時(shí)間去學(xué)習。在11月份的期中考試中,微積分考了94分,線(xiàn)性代數考了87分,總的名次是級隊第一,可是英語(yǔ)卻很差,只考了66分,二級班倒數第二,真的好慘,高中還沒(méi)有說(shuō)英語(yǔ)特別差,只是到了大學(xué)加了聽(tīng)力和口語(yǔ)考試,這兩樣在以前我都是不曾好好接觸的,在河南也是一部分原因,高考中沒(méi)有,所以也就沒(méi)有好好訓練。但是英語(yǔ)不是一朝一夕所能提高的.,只能一步一步努力。對于自己的弱勢學(xué)科,我沒(méi)有足夠的重視,對于自己一直較強的數學(xué)卻放松了。導致期末考試我名次是級隊20。當我知道成績(jì)之后我很是后悔,我需要努力了!這學(xué)期我會(huì )更努力的去學(xué)習的。

  工作篇

  剛進(jìn)大學(xué),對什么都是新奇的,各種社團招新,我就報了好多,各種面試,最后有5個(gè)工作,我覺(jué)得自己是不能應付的,所以辭去一個(gè),就有4個(gè),分別是:本班團支書(shū),學(xué)校健康心理協(xié)會(huì )學(xué)習實(shí)踐部干事,學(xué)部學(xué)生會(huì )權益部干事,學(xué)部自強社義工部干事。雖然當時(shí)覺(jué)得好忙好累,幾乎都挺不過(guò)來(lái)了,現在想想或許是幸運吧,因為畢竟有所付出,總會(huì )有所收獲的。除了學(xué)生工作,在學(xué)期后一個(gè)月的時(shí)候找了個(gè)兼職工作,冬天很冷,在那發(fā)快遞,但對自己真的是一種鍛煉。

  生活篇

  來(lái)到這里真的和家里的消費水平很不一樣啊。

  生活是充實(shí)精彩的。至少我這么覺(jué)得的。參加了好多活動(dòng),有學(xué)校的星海義務(wù)導游;有義工部的好多活動(dòng),例如去打掃公交車(chē)站、看望孤兒院和養老院等;有青年志愿者協(xié)會(huì )的為退休老教師讀報紙活動(dòng);有心理健康協(xié)會(huì )的去自閉癥兒童村和孤兒院活動(dòng),有本班的一學(xué)期的為培心雨林孤兒院的孩子們做家教活動(dòng);等等一些快樂(lè )而充實(shí)著(zhù)。

  繼續以后的生活,努力吧,我們在路上。

  個(gè)人學(xué)習情況總結 篇9

  在本次研究性學(xué)習中,我們小組研究的主題是“新型太陽(yáng)能電力車(chē)的設計與制作”我在小組中的主要任務(wù)是負責確立研究方向。

  我們小組在研究性學(xué)習過(guò)程中團結一致,互幫互助,各自努力完成自己所分配的任務(wù)。我分配到的任務(wù)是確定研究方向,剛開(kāi)始接到這個(gè)任務(wù)我像張二的和尚,摸不著(zhù)頭腦。在自己的努力和組內其他同學(xué)的幫助下有了頭緒,我開(kāi)始對附近各個(gè)太陽(yáng)能電力車(chē)商店進(jìn)行了采訪(fǎng)、調查,還對汽車(chē)司機和街道行人進(jìn)行了詢(xún)問(wèn),從中獲得了很多信息,我對得到的信息進(jìn)行了整理,在我訪(fǎng)問(wèn)的人中有50%的人不太了解太陽(yáng)能電力車(chē)。對車(chē)的動(dòng)力,操作系統,穩定性等存在著(zhù)質(zhì)疑,還不敢購買(mǎi)使用。20%的人正在使用太陽(yáng)能電力車(chē),他們對車(chē)總體還比較滿(mǎn)意,覺(jué)得很環(huán)保。但是對總體性能和動(dòng)力還是不是很滿(mǎn)意,需要加以改進(jìn)。還有30%的人不知道太陽(yáng)能電力車(chē)。我通過(guò)對這些信息的分析確定了我們需要設計與制作的新型新型太陽(yáng)能電力車(chē)的努力方向。我們還需在車(chē)的動(dòng)力、持續行駛時(shí)間和操作系統等方面進(jìn)行改進(jìn)。

  在此次研究性學(xué)習中,我們在組長(cháng)xx的帶領(lǐng)下,各自克服種。種的困難,及時(shí)的糾正了一些實(shí)踐上的錯誤,相互幫助,充分利用所學(xué)的知識,將其理論與實(shí)際結合,面對理論與實(shí)際生活中的種。種差異,我們能夠棄其糟粕,取其精華。用多層次,全方位的角度看問(wèn)題,終于突破種。種難關(guān),將其理論性轉化成實(shí)踐性,我與小組成員積極配合,通過(guò)我的努力從各種途徑確定了我們的研究方向,然后交給呂函英,又幫助呂函英成功的制定了新型太陽(yáng)能電力車(chē)的研究方案。

  新型太陽(yáng)能電力車(chē)以太陽(yáng)能為主要能量來(lái)源,通過(guò)貼附在車(chē)頂的光伏陣列對動(dòng)力電池充電,驅動(dòng)直流電機推動(dòng)助力車(chē)前行。在陰雨天氣或晚間停放時(shí)也可通過(guò)家用市電充電。并聯(lián)充電串聯(lián)放電系統,有利于提高電池組的均勻性,提高其使用壽命和容量;太陽(yáng)能跟蹤系統的設計制作,能顯著(zhù)提高太陽(yáng)能電池板的功率;車(chē)架和車(chē)身優(yōu)化設計,使整車(chē)小型化、輕量化。這些都有利于提高整車(chē)的能量利用率,增加續駛里程,達到節約能源、保護環(huán)境的目的。

  在此次研究性學(xué)習活動(dòng)中讓我學(xué)到了很多課堂內學(xué)不到的知識,例如:關(guān)于太陽(yáng)能的利用、電力車(chē)的設計與制作、太陽(yáng)能電力車(chē)的的車(chē)身結構、人們對節能的態(tài)度和認識等等。太陽(yáng)能是現在及以后都將大規模使用的清潔無(wú)污染的可再生能源。把它與電力車(chē)結合起來(lái),成為可以不用消耗燃油和充電提供動(dòng)力。減輕了對環(huán)境的污染和能源的浪費。通過(guò)這次活動(dòng)我意識到團體的力量是強大的,一個(gè)團體只要成員同心協(xié)力,互幫互助,想取得成功是很容易的事情,我們這次在組長(cháng)明確分工后,小組成員都毫不懈怠,積極完成自己的任務(wù)后,還主動(dòng)幫助別的`成員,正是因為我們的團體精神,才使得這次研究性學(xué)習任務(wù)圓滿(mǎn)完成。同時(shí)也讓我認識到能源和環(huán)境保護的問(wèn)題。首先是開(kāi)采對自然環(huán)境的破壞,破壞了原有的生態(tài)平衡,其次是使用能源時(shí)排放的廢氣對空氣的污染,最后還有使用后廢物的處理問(wèn)題。我覺(jué)得使用無(wú)污染的綠色能源、可再生能源是今后的必然趨勢。

  做完這次關(guān)于太陽(yáng)能電力車(chē)的設計與制作的研究性學(xué)習過(guò)后,讓我認識到當今能源消耗需求量很大,而使用的大多都是不可再生能源,如果不提倡節能的話(huà)在不久的將來(lái)能源將開(kāi)采用完,人類(lèi)將面臨能源危機。將會(huì )有更多人使用節能產(chǎn)品,利用可以在短時(shí)間內再生的能源來(lái)替代對環(huán)境污染嚴重的能源,將減輕對環(huán)境的污染,愛(ài)護地球環(huán)境這就是愛(ài)護我們人類(lèi)自己。因此,我們要從現在做起,從身邊做起,保護環(huán)境,節約能源!

  個(gè)人學(xué)習情況總結 篇10

  剛開(kāi)學(xué)時(shí)的喜悅漸漸消失,而更多的是無(wú)窮的煩惱與忙碌。但是學(xué)習不是一個(gè)苦惱的過(guò)程,而是苦樂(lè )交織的。之所以是“苦樂(lè )交織”的,因為一般都是先品嘗到學(xué)習的苦,然后再散發(fā)出學(xué)習的樂(lè )的清香。

  現在,我心里感到一種前所未有的迷茫。整個(gè)一學(xué)期,整個(gè)初中生活的六分之一就這么匆匆過(guò)去了。而我的收獲又是怎樣的?剛開(kāi)學(xué)時(shí)的喜悅漸漸消失,而更多的是無(wú)窮的煩惱與忙碌。但是學(xué)習不是一個(gè)苦惱的過(guò)程,而是苦樂(lè )交織的.。之所以是“苦樂(lè )交織”的,因為一般都是先品嘗到學(xué)習的苦,然后再散發(fā)出學(xué)習的樂(lè )的清香?傮w上來(lái)說(shuō),我對這一學(xué)期不是很滿(mǎn)意。下面來(lái)分別總結一下上、下兩半學(xué)期里的事情。

  上半學(xué)期:首先剛開(kāi)學(xué)時(shí)好像還沒(méi)有完全“進(jìn)入狀態(tài)”。好像仍沉浸在暑假的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活當中,因此在學(xué)習上也沒(méi)有下工夫,成績(jì)也因此不是很理想。直到期中考試的復習階段我才剛開(kāi)始下點(diǎn)工夫,看看書(shū),做做題,但那時(shí)候晚矣,數學(xué)里的各類(lèi)題型還沒(méi)搞明白,語(yǔ)文需要背誦的東西還沒(méi)有背熟,所以期中考試也把我這一階段的學(xué)習情況盡情地表現出來(lái)了。

  下半學(xué)期:雖然期中考試考得是非常不理想,但是我還是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,天天玩電腦,上網(wǎng),看電視,語(yǔ)文該背的沒(méi)背,該看的數學(xué)題沒(méi)看,造成知識沒(méi)有落實(shí)到位,最后在老師的督促下我才“進(jìn)入狀態(tài)”,開(kāi)始為期末考試復習,在期末復習中我才開(kāi)始努力學(xué)習,語(yǔ)文比以前

  多背了些,數學(xué)的卷子我都自己認真地做了,并且掌握了要掌握的內容,不知期末考試能考怎樣,但肯定能比期中考試高出許多,不過(guò)有一些拿不準的題,但是還是祝福自己能取得好成績(jì),期待ing……

  這一學(xué)期不僅學(xué)習出現了問(wèn)題,紀律方面也出現了些問(wèn)題,比如有過(guò)上自習課說(shuō)話(huà)等等一系列問(wèn)題,不過(guò)我會(huì )盡我最大努力改正這些不良習慣的,我也堅信我會(huì )化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn),不再出現任何紀律問(wèn)題。

  關(guān)于各學(xué)科,我有以下幾點(diǎn)要說(shuō):

  1.關(guān)于語(yǔ)文:上課認真聽(tīng)講,下課認真復習,并認真完成作業(yè),將需要背誦的東西背熟。另外,我要找時(shí)間多讀書(shū),古人有言:“開(kāi)卷有益”。書(shū)是拐棍,能攙扶人走向成功的殿堂,我堅信這一點(diǎn)。我現在也在讀《最新中考滿(mǎn)分作文》,并認真學(xué)習其中的詞匯,語(yǔ)言,寫(xiě)法等等,并詳細地作閱讀筆記,希望我將來(lái)也能寫(xiě)出“滿(mǎn)分作文”!

  2.關(guān)于數學(xué):上課認真聽(tīng)講,下課認真做題,并把題目搞懂搞“徹”,要做到舉一反三,下次再遇到類(lèi)似的題也照樣會(huì )做。我還要多做題,一擴大視野,以便熟悉更多的題型,在考試當中做到從容不迫,認真審題。還有一點(diǎn)就是要提高答題速度,這讓我在許多考試中吃了不少虧,答題速度慢,以致后面的題答不完或來(lái)不及檢查等。以后還要在學(xué)會(huì )課內知識的基礎上,抽出時(shí)間來(lái)學(xué)些難題。

  3.關(guān)于英語(yǔ):其實(shí)就把練習冊上的題掌握了問(wèn)題就不大了,有時(shí)間可以多看一些課外書(shū),可以既增長(cháng)我們的知識有可以提高英語(yǔ)能力,可謂一舉兩得。還可以用老師教我們的快速背單詞法背單詞,提高詞匯量。

  4.關(guān)于副科:上課認真聽(tīng)講,課后的練習題認真做,并及時(shí)背誦需要特殊掌握的內容,考試時(shí)認真審題。如果有時(shí)間及興趣,還可以查閱相關(guān)資料,以更加了解事物。

  個(gè)人學(xué)習情況總結 篇11

  時(shí)間如流水過(guò)匆匆而過(guò),時(shí)間對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是公平的。只有把握住時(shí)間的人才是成功的人。

  總結一下上學(xué)期的各方面情況,大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。

  在學(xué)習上,上個(gè)學(xué)期由于是剛來(lái)到嶄新的大學(xué)校園,經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的適應,這個(gè)學(xué)期基本上都可以習慣了這個(gè)學(xué)習時(shí)間制度,保證每堂課都認真聽(tīng)好聽(tīng)足。還有在閱讀課外書(shū)的數量上有了大大的增多,不但堅持每個(gè)星期看至少兩本專(zhuān)業(yè)書(shū)以上,還堅持看將重要的知識點(diǎn)記下來(lái),使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開(kāi)來(lái)看看。在做作業(yè)上,我每次都是自己的作業(yè)就自己做,不抄襲不作弊,至于寫(xiě)論文的作業(yè)就借助課外資料,希望以此可以提高自己的寫(xiě)作能力。在課余時(shí)間,我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源,抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識,以求提高自己的知識面,拓寬自己思考問(wèn)題的角度,從而多方面的考慮問(wèn)題,避免片面看問(wèn)題,養成不好的思考習慣。在學(xué)習上,我認為還有一樣東西是非常重要的,那就是學(xué)習態(tài)度!我以前對學(xué)習的態(tài)度不是很端正,常常都是得過(guò)且過(guò),不過(guò)現在好多了,我開(kāi)始養成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習態(tài)度。因為我知道學(xué)習上的東西來(lái)不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問(wèn)上有所成就,古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習態(tài)度才行。所以,我一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)和老師,直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣,因為孔夫子說(shuō)過(guò)三人行,必有我師,我想道理就在這里。

  學(xué)習生活中,我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛(ài),自己的事情自己做,形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體,八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,但是各自的生活習性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和好相處,為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書(shū),因此很早就過(guò)著(zhù)一種集體生活,所以我比較會(huì )理解別人,當然,我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友?墒亲钗椅矣X(jué)得自豪的是,進(jìn)大學(xué)以來(lái),我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部,即使是在寒冷的冬天,我也堅持自己洗衣服,不給自己偷懶的機會(huì )。因為我知道惰性這樣東西是培養出來(lái)的,只要不給它一次機會(huì ),它就永遠沒(méi)有可能成為現實(shí)中的東西了。還有的是,我在生活中,始終保持干凈的作風(fēng),做到勤清潔,勤洗手,養成良好的衛生習慣。

  在業(yè)余生活中上,我覺(jué)得我收獲最大就是學(xué)會(huì )了,其次就是在業(yè)余生活的中增強了體質(zhì)。我們每天下午都有很多體育活動(dòng),其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等,我就約幾個(gè)朋友一起去跑跑步,雖然運動(dòng)量不是很大,但也是鍛煉身體的一種好方法,更是一種娛樂(lè )方式!現在我覺(jué)得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強了很多,不再象以前那樣經(jīng)常覺(jué)得很累,我想這是我在業(yè)余生活上的又一重大收獲。

  總之,我要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),不能再浪費一分一秒,特別是在星期天的時(shí)間里,要及時(shí)總結歸納一周里學(xué)的東西,作好筆記。針對自己的專(zhuān)業(yè),多到圖書(shū)館看專(zhuān)業(yè)書(shū)和案例,拓寬自己的知識面和增加看問(wèn)題的深度,同時(shí)還要多跟任課老師溝通,不懂就問(wèn),戒除害羞的習慣。大學(xué)生活是很寶貴的,我不愿意平平淡淡地過(guò)這幾年,我要好好珍惜這難得的讀書(shū)機會(huì ),努力讀書(shū),為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。

  新的學(xué)期,科目比上學(xué)期減少了,自由的時(shí)間也就多了。不過(guò)我并沒(méi)有上學(xué)期的無(wú)所事事的感覺(jué),反而覺(jué)得有很多事要做,活的很充實(shí)。轉眼兩個(gè)星期過(guò)去了,帶著(zhù)那份未盡的愉悅回到課堂,回到了我們已經(jīng)熟悉的世界,一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境有利于個(gè)人成長(cháng)和個(gè)性的發(fā)揚。團結就是力量最適合我們,6個(gè)人不同的性格,鮮明的個(gè)性,不同的地域風(fēng)俗拼成了一個(gè)和諧,默契的大家庭。當然我們也會(huì )偶爾有陣雨,也會(huì )泛起一陣漣漪,但最終還是歸于融合,我們就像是一支正在上演的交響樂(lè )的樂(lè )隊,舊的學(xué)期已結束,新的學(xué)期即將到來(lái)。等待我們的會(huì )很多,有機會(huì ),有挑戰,有剛邁入大學(xué)的時(shí)候對一切似乎都充滿(mǎn)新鮮感,于是到處躍躍欲試,結果碰壁較多。不過(guò)吃一塹,長(cháng)一智,大一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習目標,也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活,擺脫現在大學(xué)生最流行的郁悶日子。

  在生活上,我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛(ài),自己的事情自己做,形成獨立自理自立的.良好品德。宿舍是一個(gè)大集體,八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,但是各自的生活習性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和平相處,為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。大學(xué)就相當于一個(gè)小型的社會(huì ),作為一個(gè)步入社會(huì )的緩沖,我們可以從中學(xué)到好多的東西。大學(xué)里時(shí)間比高中充足多了,這樣可以利用剩余時(shí)間在外面打工,尤其是五一,十一,我通過(guò)打工也知道了許多工作中的細節和與老板、同事間的處事的細節。最重要的是通過(guò)打工,我認識到了在與陌生人相處時(shí),平等是第一位的,在與人交往中要將一些身份、地位去除———這樣既有利于交往,又是尊重別人。

  通過(guò)參加有些活動(dòng),我的眼界開(kāi)闊了許多,認識到了許多東西;而有些,則使我更加了解、熱愛(ài)我們的學(xué)校、班級,加強了集體觀(guān)念

  回顧這個(gè)學(xué)期,我們在一起生活學(xué)習,每個(gè)人都做出了一點(diǎn)值得驕傲的成績(jì),大家之間的感情也不斷加深,互相團結,班級也蒸蒸日上。

  總結回顧,我百感交集;面對我信心百倍;展望明天,我任重道遠!我想:既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運,那么我就一定要并且也能掌握好我的命運,我的大學(xué)將會(huì )因為我的不斷回顧和展望而更加無(wú)怨無(wú)悔!

  個(gè)人學(xué)習情況總結 篇12

  行色匆匆又一年。流逝的歲月里,生命之樹(shù)又添了新的年輪。一年來(lái),在名師工作室中,我享受著(zhù)名師的諄諄引導,享受著(zhù)同伴間毫無(wú)保留的經(jīng)驗傳遞,享受著(zhù)互動(dòng)交流時(shí)的智慧碰撞……一路走來(lái),我過(guò)得充實(shí)而精彩。我的20xx,呈現出五彩斑斕的色彩。

  我的20xx是藍色的。藍色是大海的顏色,象征著(zhù)博大與深遠。走進(jìn)工作室,走進(jìn)敬愛(ài)的劉特身邊,我收獲了一生受用的“財富”:忘不了,唐家墩小學(xué)聽(tīng)課之行,劉特因犯病疼痛難忍,卻堅持在躺椅上寫(xiě)聽(tīng)課記錄的身影;忘不了,每次聽(tīng)完我的課后,他真誠的話(huà)語(yǔ),鼓勵的眼神,慈祥的笑容;忘不了,在酷熱的夏天,他頭頂著(zhù)烈日,奔波于各個(gè)學(xué)校聽(tīng)課那忙碌的身影;忘不了,剛做完手術(shù)后,面對前去探望的我們,虛弱的他談及后段工作規劃時(shí)滿(mǎn)懷憧憬的眼神;忘不了,大病初愈的他在前川二小主持工作時(shí)堅定的話(huà)語(yǔ)。他就是這樣,用自己的勤奮執著(zhù)激勵著(zhù)我們每一個(gè)人,讓人深刻感受到他大海般淵博的學(xué)識、博大的情懷。

  藍色也象征著(zhù)沉靜與理智。這一年,在名師的指導下,我開(kāi)始關(guān)注自己的教學(xué)行為,反思自己的教學(xué)工作。我認識到了自身的長(cháng)處,也看清了自己的不足,我迫切地感覺(jué)到自己需要成長(cháng)。我的20xx,充滿(mǎn)了藍色的理智的光芒。

  我的20xx是紅色的。紅色是火焰的顏色,象征著(zhù)激情與活力。在工作室這個(gè)大集體里,聚集了許多優(yōu)秀的教師,她們或扎根教育前線(xiàn),教藝精湛;或投身教育科研,功底深厚;或從事教育管理,高瞻遠矚。與他們?yōu)槲,我倍感幸運和自豪。每一次的相聚也因此而備受期待。還記得夏綺云老師執教的《雪》,猶如一杯濃香四溢的`“香茶”,沁人心脾,韻味悠長(cháng);還記得胡建華老師那妙語(yǔ)連珠的點(diǎn)評,令人拍手叫好,耳目一新;還記得陳順芹、張珍兩位老師以原生態(tài)的教學(xué)形式帶學(xué)生徜徉于五彩繽紛花的海洋、流連于別樣風(fēng)情的藏北草原;還記得羅敏、張霞兩位老師以扎實(shí)的教學(xué)功底打造出的常態(tài)下的高效課堂;還記得胡建華老師洋溢著(zhù)生命激情的活力課堂,讓人羨慕作為她的學(xué)生該是何等的幸!淮未尉实幕(dòng),讓我們沉醉于交流與分享的快樂(lè ),陶醉于思維碰撞的激情,享受著(zhù)語(yǔ)文教學(xué)帶給我們所獨有的快樂(lè )!我的20xx,充盈著(zhù)紅色的奮斗的激情!

  我的20xx是綠色的。綠色是樹(shù)葉的顏色,象征著(zhù)生命與希望。作為一個(gè)從教十多年的教師,和大多數人一樣,我也曾面臨著(zhù)一段職業(yè)生涯的瓶頸期,或多或少地有過(guò)一些倦怠感,當聽(tīng)到周?chē)恍┧^的“凡事看穿”的言論時(shí),當看到當今教育界種。種不公平的現狀時(shí),我也曾迷惘過(guò),動(dòng)搖過(guò),我問(wèn)自己:你到底在堅持什么?你又能將這份激情保持多久?但是,20xx,這一切發(fā)生了改變。劉特忘我工作、無(wú)私奉獻的精神震撼了我,同伴們勤奮探索、不懈追求的勁頭感染了我,我又重新看到了教育的曙光,有這樣一群有著(zhù)崇高追求的良師益友,我不再迷惘。尤其是當獲知我的區學(xué)帶考評通過(guò)時(shí),當收到一張張寫(xiě)有我名字的榮譽(yù)證書(shū)時(shí),我更加堅定了自己的信念,20xx,我對教育充滿(mǎn)了綠色的希望,我相信我們能在這條路生走得更好、更遠。

  我的20xx是金色的。金色是果實(shí)的顏色,象征著(zhù)收獲與希望。在一次次激情洋溢的探討中,在一次次親密無(wú)間的交談中,我驚喜地發(fā)現,我的身邊有了越來(lái)越多的朋友。20xx。我收獲了友誼!在各種活動(dòng)的歷練中,在持續不斷的學(xué)習中,我開(kāi)闊了視野和思維,擴充了專(zhuān)業(yè)內涵,提高了教學(xué)理論和實(shí)踐的水平,20xx,我收獲了成長(cháng)!

  藍色、紅色、綠色、金色構成了我的20xx,它五彩斑斕,閃耀著(zhù)光榮與夢(mèng)想,交織著(zhù)激情與感動(dòng),折射出進(jìn)步與成長(cháng)。20xx。教育的琴弦等著(zhù)我們再續華章,讓我們昂首闊步,攜手并進(jìn),共同創(chuàng )造更輝煌的明天!

  個(gè)人學(xué)習情況總結 篇13

  一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了,但這次的情緒與以前有很大不一樣,歸心似箭的情緒早被考試不理想的惆悵所掩蓋。想想若是考的不好如何向父母交代?尤其這次我為了應付英語(yǔ)四級著(zhù)實(shí)花了很多時(shí)光,以致把其它功課都拉下了,所以說(shuō)關(guān)于這次考試我的復習工作是做的很不充分的,可此刻想想卻是得不償失啊。尤其我現。版權所有在對于能不能過(guò)四級還是缺乏把握的,不管這次考試結果如何,下學(xué)期我都得加倍努力了,而且必須改掉以往偏科的老毛病,爭取每門(mén)課都踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。

  上大二的我們也早已走出那座象牙塔,開(kāi)始嘗試接觸社會(huì )。記得大一的'時(shí)候還時(shí)常會(huì )為自我作為一名計算機系的學(xué)生而有那么點(diǎn)優(yōu)越感。此刻卻被那些從人才市場(chǎng)上反饋的一些消息給打擊。此刻我不得不為將來(lái)即將面臨的就業(yè)危機而作好準備。本來(lái)嘛,眾所周知我們學(xué)校的牌子不是很硬;二來(lái)我們計算機行業(yè)的就業(yè)形勢也越來(lái)越緊張了;三來(lái)我是名女生,一名學(xué)計算機的女生。早就聽(tīng)說(shuō)此刻許多企業(yè)發(fā)話(huà)說(shuō)“寧愿要最差的男生也不用最好的女生!闭f(shuō)起來(lái)真讓人氣憤。但應對這些偏激的社會(huì )現象,我們又能怎樣辦呢,唯今之計只有從改善自身條件作起。

  來(lái)學(xué)校兩年多也早已習慣大學(xué)生活緊張又簡(jiǎn)單的氣氛,課程雖然還是安排的很緊湊,但課余時(shí)光明顯增多了,令我真正感受到大學(xué)生活是如此的豐富多彩,已經(jīng)熟識的朋友早已沒(méi)有大一剛入學(xué)時(shí)的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽,雖然偶爾會(huì )有點(diǎn)小過(guò)節,但也很。版權所有快能冰釋前嫌,所以有的時(shí)候,我很慶幸我能來(lái)淮工,不然也不會(huì )交到那么多知心的朋友了。大學(xué)不僅僅是一個(gè)交流知識的場(chǎng)所,亦是我們學(xué)習做人處世,接觸社會(huì )的好場(chǎng)所。我感覺(jué)我此刻所理解的教育也是各個(gè)層面的,所以我必須會(huì )好好利用這份難得的機會(huì ),珍惜這段寶貴的時(shí)光,嚴格要求自我,力求作一名合格的大學(xué)生。

  個(gè)人學(xué)習情況總結 篇14

  光陰似箭,日月如梭,如今大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)半,我不再是那個(gè)懵懂初入大學(xué)校園的高中畢業(yè)生,而更加靠近了大學(xué)畢業(yè)的墻垣。我不能在無(wú)追求、無(wú)目標、無(wú)計劃那樣“三無(wú)”的駕駛著(zhù)我的軀殼,行駛在那充滿(mǎn)追求和志氣活潑的“天堂”。如果不奮斗的話(huà),那四年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的享受的大學(xué)生活會(huì )給我帶來(lái)哪些美好的回憶呢?所以我不要過(guò)空虛無(wú)聊的生活,我要規劃我的大三的學(xué)習和生活,我要計劃安排好我的每月每周每日每時(shí)每分的學(xué)習生活。我相信“凡事預則立,不預則廢”,我相信“只要努力一定有收獲,只有拼搏才能夠成功”,我堅信我一定以“自信人生二百年,會(huì )當水擊三千里”的勇氣和信心來(lái)迎接伴隨著(zhù)機遇和挑戰的新的生活。

  大三學(xué)年對于所有專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的一年,這一年會(huì )很深入的學(xué)習到專(zhuān)業(yè)知識,接觸到自己專(zhuān)業(yè)方面的教授導師,這一年的努力程度決定著(zhù)自己在本專(zhuān)業(yè)的水平,影響以后靠這個(gè)專(zhuān)業(yè)生活發(fā)展的能力。大學(xué)生不可只通一業(yè),更不可通萬(wàn)業(yè)而無(wú)一專(zhuān)長(cháng)。如果沒(méi)把握住大三專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習,它將直接影響著(zhù)大四上學(xué)期的一些以它為學(xué)習基礎的專(zhuān)業(yè)深入知識的理解和把握,也影響我們大四下的畢業(yè)設計。沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎,沒(méi)法深入地進(jìn)入專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里去探究。因此在大三的學(xué)習中專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習放在首位是毋庸置疑的。

  專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習是絕對不能用以前那個(gè)浮躁的心態(tài),要秉承認真追求科學(xué)深入探究的心態(tài),用堅持和努力去攻克難題,掌握基礎知識、基礎解題方法、并深究為什么選擇如此解答,多思考為什么,多選擇幾種方法來(lái)解決它,提煉出老師講解知識的思路,學(xué)會(huì )總結概括知識的框架,多聯(lián)想,將整個(gè)知識體系構建起來(lái)。課前認真預習課本知識,課上高效認真的`聽(tīng)老師講解,自主思考,積極主動(dòng),課后多去仔細,及時(shí)獨立完成老師交待的學(xué)習任務(wù),并選擇多看課本知識,多去思考,做一定量的題目來(lái)夯實(shí)基礎。在專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習中主動(dòng)將自己不懂的問(wèn)題向同學(xué)請教,并多向老師問(wèn)問(wèn)題,問(wèn)那些自己經(jīng)過(guò)深思不得其解的問(wèn)題,把握別人講解的重點(diǎn)和思路,及時(shí)進(jìn)行總結和回顧。

  大三學(xué)年一定是辛苦而有充實(shí)的,因此日常身體健康狀況將成為影響學(xué)習狀態(tài)和生活質(zhì)量的關(guān)鍵因素。并且大三沒(méi)有了體育課,被安排參加的體育鍛煉沒(méi)有,因此更需要自己在每天花費點(diǎn)時(shí)間參加體育鍛煉,形成晚上跑步的好習慣,并且多參與集體活動(dòng)鍛煉身體。永遠牢記,但凡成功人士都有過(guò)硬的身體素質(zhì),如果我想成功,必須具備成功者成功必備的重點(diǎn)。并且現在身體鍛煉也能起到放松和減輕學(xué)習生活壓力的功效。

  大三是非常重要的一年,是大學(xué)中間最精華的時(shí)間段,是最需要潛心求學(xué)的階段,我相信自己一定能頂住壓力,自信從容,勤奮踏實(shí)地在我的大三青春上揮灑汗水,我也堅信自己的大三生活也終將成為我大學(xué)階段的亮點(diǎn)。

  個(gè)人學(xué)習情況總結 篇15

  拿破侖說(shuō)過(guò):不想當將軍的士兵不是好士兵。不想考第一的學(xué)生不是一個(gè)好學(xué)生。是啊,哪個(gè)學(xué)生不想考好呢?但是,要想考好是需要一個(gè)良好的學(xué)習習慣作為基礎的。以下是我從這次考試過(guò)程中所吸取的一些教訓,希望能夠對大家有所幫助。

  首先要弄清楚,學(xué)習是一個(gè)持續、連續的過(guò)程。還記得以前的我總是“三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)”,結果是沒(méi)有哪次考試是我滿(mǎn)意的。結果是各科成績(jì)總是停滯不前,一度讓我困惑不已。通過(guò)一段時(shí)間的調整,我深深的感受到合理有序的安排每天的學(xué)習至關(guān)重要,對于每科的學(xué)習前后要有連貫性,如果其中一個(gè)環(huán)節出了問(wèn)題,就會(huì )導致下一個(gè)環(huán)節,最終就是打亂仗,出現消化不良。

  其次,學(xué)習一定要善于抓重難點(diǎn),主動(dòng)的在自己的薄弱環(huán)節下功夫,做到自己不會(huì )的一定要先看、多看,概念、規律、單詞與詞組必須熟記,多多利用黃金時(shí)間和零碎時(shí)間,一般來(lái)說(shuō),零碎時(shí)間可用于記憶,還有一點(diǎn)就是學(xué)習不僅在于你所花時(shí)間的絕對值,還在于你的學(xué)習效率,因而要充實(shí)每一天,事實(shí)上,一天的充實(shí)換來(lái)的是踏實(shí),休息質(zhì)量會(huì )提高,玩的時(shí)候也痛快。另外建議大家,有針對的.做一些限時(shí)專(zhuān)項訓練,對于解題能力的提高很有效,你完全可以試試。

  另外,就是及時(shí)的查漏補缺。自己前面已經(jīng)學(xué)過(guò)的還沒(méi)有掌握好的知識點(diǎn),直接會(huì )影響到新課的聽(tīng)講,不解決這個(gè)問(wèn)題就會(huì )出現惡性循環(huán)。關(guān)于這點(diǎn),我建議大家準備一個(gè)糾錯本,將典型錯誤改正剖析,并時(shí)?纯,做到溫故而知新。

  “驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步”,這句話(huà)我們很早就知道,但他不是百驗百靈的,有時(shí)候適當的驕傲會(huì )使人保持愉悅的心情和昂揚的斗志。然而,“失敗是成功之母”卻是亙古不變的真理,只有善于回顧過(guò)去,才能推進(jìn)前進(jìn)的步伐。

  希望大家能好好的吸取這次的經(jīng)驗教訓,振奮精神,爭取考出理想的成績(jì)。

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