教師入職培訓總結
培訓是給新員工或現有員工傳授其完成本職工作所必需的正確思維認知、基本知識和技能的過(guò)程以下是CN人才網(wǎng)小編為大家精心搜集和整理的教師入職培訓總結，希望大家喜歡!
教師入職培訓總結(一)
通過(guò)學(xué)校兩個(gè)星期的培訓，使我對我的職業(yè)有了更進(jìn)一步的認識，也使我的思想覺(jué)悟有了進(jìn)一步的提升，為我們以后的成長(cháng)和工作指明了方向和敲響了警鐘。更重要的是教會(huì )了我如何做人和做事，如何讓提高自己的思想道德情操，更好地為學(xué)校為社會(huì )服務(wù)。
首先是李校講的怎樣做人個(gè)做事的問(wèn)題。說(shuō)到底還是態(tài)度的問(wèn)題，能力是做好事的基礎，而態(tài)度則是做好事的關(guān)鍵。這就要求我們要努力干好自己的本職工作和不喜歡的分內事，主動(dòng)的為領(lǐng)導排憂(yōu)解難，為群眾干實(shí)事，腳踏實(shí)地，端正自己的態(tài)度是做人和做事的關(guān)鍵。接下來(lái)是做人重于做事，一點(diǎn)也不假，只有先做好了人才能做好事。人是群居動(dòng)物，我們得學(xué)會(huì )與人和諧相處，看得起自己，看得起別人，在此基礎上做一個(gè)成熟和懂事的人。并且還要有理想追求和激情，我們要不斷的學(xué)習，不斷的提升自己的精神追求，養成良好的性格，習慣和愛(ài)好，做到想干事，能干事，干好事。
謙虛是我們變得更美麗!無(wú)論干什么事情都要謙虛謹慎，切勿高傲自滿(mǎn)。做老師的我們應該熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)事業(yè)，學(xué)會(huì )包容他人的過(guò)失，理解并且尊重他人的人格，做到有愛(ài)無(wú)恨，有賞無(wú)罰。我們做老師的要做到以德服人，既要看到自己渺小，也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)。保持一定的品位，也要理解別人的苦衷。不能與社會(huì )的壞風(fēng)氣同流合污。
做到學(xué)而為師，行為世范，學(xué)生要做的，我們必須先做到。增強紀律觀(guān)念，遵守校紀校規提高明辨是非的能力。愛(ài)崗敬業(yè)，清正廉潔，兩袖清風(fēng)。
大學(xué)是思想產(chǎn)生和集中的地方，民主性比較強，學(xué)校風(fēng)氣的的形成，我們有不可推卸的責任。我們當班主任，更應該加強學(xué)生思想道德的管理和建設。面對現在學(xué)生知而不識，文而不化，學(xué)而不習，習而不練等問(wèn)題，應該采取適當的方式師生互動(dòng)，良性循環(huán)，培養學(xué)生的實(shí)踐能力和責任感，拓展他們的思維和思想。并及時(shí)的思考和反思，在實(shí)踐中提升自己和學(xué)生。在實(shí)踐中多向他人學(xué)習，清晰的認識自己，要禁得起時(shí)間和現實(shí)的考驗。既然選擇了這個(gè)行業(yè)，就不要以虛度年華而悔恨，也不要以碌碌無(wú)為而羞恥，認真做好自己應該做的事情，為人師表，服務(wù)社會(huì )。
我們也要牢記蔣書(shū)記給我們的.忠告，首先正確認識自己和評估自己，明白自己能干什么，干過(guò)什么，我們現在社會(huì )經(jīng)驗少，實(shí)踐少，很小的事情就可能成為成功或失敗的關(guān)鍵。我們不要成為行動(dòng)上的矮子，要從小事做起，一步一步的成長(cháng)起來(lái)。面對失敗要勇于承當責任，為人要謙虛，不要高傲，放下臭架子，甘當小學(xué)生，努力的去發(fā)現問(wèn)題，盡自己最大的努力去解決它。其次，始終要以愉悅的心情去面對生活和工作，感覺(jué)累，是因為我們趕上了好時(shí)代，正是我們有所作為的時(shí)候，年輕人就應該多鍛煉，多做事，擔起責任，端正自己的態(tài)度，
去完善自我和服務(wù)社會(huì )。 再次是要得到群眾的理解和支持這就要求我們要有一顆感恩的心，我們感謝我們偉大的祖國，感謝中國共產(chǎn)黨，感謝人民，并且要把它轉化為我們工作的內在動(dòng)力。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì )與人相處，學(xué)會(huì )尊重他人，以欣賞的眼光對待他人，學(xué)會(huì )與各種人相處，但也不能放棄自我，充實(shí)和完善自己的人生價(jià)值。失敗是人生的必經(jīng)之路，我們要對自己負責，對工作負責，對學(xué)生負責。從失敗中吸取經(jīng)驗教訓，化為前進(jìn)的動(dòng)力。
缺少經(jīng)驗的我們難免會(huì )放一些低級的錯誤，特別是在與人相處時(shí)，所以我們應該調整自己的心態(tài)，處理好各種關(guān)系，以人為本，以新的觀(guān)點(diǎn)，新的視角，新的方法去處理各種矛盾。戰勝自己的挫敗感，在實(shí)踐中明確自己的目標。
通過(guò)培訓，年輕的我們應該做到：
育人為本，德育為先，知行合一，嚴謹治學(xué)，淡泊名利，志存高遠!
教師入職培訓總結(二)
作為一名新教師，我參加了濰坊市峽山區組織的新教師培訓，通過(guò)培訓，我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深一層的了解。諸位一線(xiàn)老師的講述使我明白了教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對我日后的工作有很大的幫助。培訓從始業(yè)教育到專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，從師德學(xué)習到班主任培訓，從教師教學(xué)工作到學(xué)生學(xué)習常規等方面入手，讓我們對今后的工作有了進(jìn)一步的認識。通過(guò)培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會(huì )總結如下：
首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。 在培訓中，幾位老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話(huà)題，但細細體會(huì )、琢磨他們的話(huà)語(yǔ)，覺(jué)得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：
第一、教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。
第二、教師是榜樣。“學(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向“師性”，實(shí)際上是做人的一種認同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三、教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
第四、教師是父母。作為一名教師，要富有“愛(ài)心”，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。
第五、教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強調教師和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。
第六、教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
其次，培訓為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
在培訓中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師根據自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到如何做一名合格教師的問(wèn)題上，我認識到要想成為一名合格的教師，不僅要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識和技能，還要有一口普通話(huà)，一筆好板書(shū)，一幅好口才，一手好文章和一個(gè)好方法，這是作為一名合格教師必須具備的基本功。同時(shí)，我也認識到自己在這些方面的不足，今后一定要加強自己基本功的訓練。在談到備課問(wèn)題上，我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，備課是一項重要的組成部分，而且不僅要求老師課時(shí)備課，還要善于在長(cháng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上，應該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì )抓住學(xué)生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習，改變傳統的滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方法。教師應當從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門(mén)課，使學(xué)生能夠持續地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習……當然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓中，各位領(lǐng)導和老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺(jué)得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。再次，培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。
對于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，學(xué)校領(lǐng)導和培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話(huà)，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿(mǎn)對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們應當要趕快適應所在學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )、認識自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng )新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現自己的意志。”也許，對于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，教育局組織這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導和鼓勵。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話(huà)，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為文中做貢獻，實(shí)現自身價(jià)值。
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