教師項目孵化培訓學(xué)習總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的教師項目孵化培訓學(xué)習總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我在第一天的心得中寫(xiě)道：我是帶著(zhù)夢(mèng)想而來(lái)。這幾天，受到劉新會(huì )教授悉心的指導、聽(tīng)了專(zhuān)家們生動(dòng)而詳實(shí)的報告、有著(zhù)班主任楊士軍老師的陪伴和無(wú)私的奉獻，我將帶著(zhù)滿(mǎn)意而歸。如果是兩個(gè)字形容：滿(mǎn)意，三個(gè)字形容：很滿(mǎn)意，四個(gè)字形容：非常滿(mǎn)意。
通過(guò)幾天的專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，對項目研究有了更清楚、更全面的系統性認識。在此期間，劉教授對如何選題、如何撰寫(xiě)開(kāi)題報告、如何寫(xiě)科技論文、如何答辯、如何評價(jià)作了系統性的講解，列舉了大量的案例，使我們在創(chuàng )新意識的提高、論文寫(xiě)作水平、答辯技巧等等方面都有了長(cháng)足的進(jìn)步。這些收獲不僅可用于指導學(xué)生的創(chuàng )新科技活動(dòng)方面，還適用于平時(shí)的教學(xué)科研，我想，這次培訓，將會(huì )使我終身受益。也使我也感到：國家級的'培訓的確與眾不同，特別是項目名孵化教師培訓。
在此期間，作為環(huán)境科學(xué)2班的班長(cháng)，我竭盡所力做好班主任的助手，同時(shí)接受了訪(fǎng)談任務(wù)。在小組內，我們五人共同協(xié)作，出色的完成了劉教授布置的各項作業(yè)。開(kāi)題報告答辯、科技論文寫(xiě)作答辯均受到劉教授高度的評價(jià)，最后模擬論文答辯獲得第二名。這些，都是我組學(xué)員認真對待任何一件事情最好的詮釋?zhuān)冻隽硕嗌倨D辛可想而知，但苦中有樂(lè )，樂(lè )有所值。
對我來(lái)說(shuō)，印象最深的莫過(guò)于開(kāi)題答辯，這是學(xué)習過(guò)程中的第一次答辯，由我擔當答辯人。也許我的課題是實(shí)驗探究型，而且是從染色體水平研究不同顏色染發(fā)劑的毒性大小，邏輯性較強，下面的學(xué)員們的問(wèn)題是一個(gè)接一個(gè)，比其它組要多得多，針對這種答辯，回答問(wèn)題必須一針見(jiàn)血，不能給別人留下任何余地，否則你的回答將無(wú)法讓別人滿(mǎn)意，只會(huì )招來(lái)更多的問(wèn)題。
答辯需要智慧，通過(guò)劉教授的點(diǎn)評，也讓我感到答辯的技巧的高深莫測�？赡苣骋豁椃椒ㄊ且脛e人的，答辯是不能說(shuō)別人是這么做的，否則，就會(huì )出現很多問(wèn)題，別人實(shí)驗條件是否一定和你的一樣，時(shí)境過(guò)遷了方法還能用嗎；如果答辯方式換一下就大不相同：我們研究了前人的研究成果，得出這種方案。僅僅是一個(gè)方式的改變，將會(huì )變被動(dòng)為主動(dòng)。其實(shí)生活中，很多事情的成敗也就在于某一個(gè)細微之處。這種思辯的技巧還需我們在生活中不斷的揣摩。
總之，這是一次成功的培訓，讓人終身受益的培訓，非同一般的培訓，我期待著(zhù)下一次培訓的到來(lái)。
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